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浙江大学经济学院经济学试验班专业培养方案.doc

浙江大学经济学院经济学（试验班）专业培养方案 (1)

浙江大学经济学院金融学专业培养方案 (5)

浙江大学经济学院财政学专业培养方案 (9)

浙江大学国际经济与贸易专业培养方案 (13)

浙江大学经济学院电子商务专业培养方案 (17)

浙江大学经济学院经济学（试验班）专业培养方案

培养目标

本专业培养具有深厚经济理论功底和经济管理能力，能胜任经济理论研究、实际经济分析和综合经济管理工作的高级专门人才。

培养要求

本专业的学生主要学习微观经济学、宏观经济学、计量经济学、新制度经济学和数理经济学等方面的基本理论和基本知识，受到较为系统的经济学思维训练，具有经济理论分析和经济事务管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握经济学科的基本理论、基础知识；

2、具有分析、解决现实经济问题的能力；

3、熟悉国家在经济领域的相关方针、政策和法规；

4、了解本学科的理论前沿和发展动态；

5、具备较高的外语水平和较强的计算机运用能力。

专业核心课程

中级微观经济学Ⅰ、中级微观经济学Ⅱ、中级宏观经济学Ⅰ、中级宏观经济学Ⅱ、中级计量经济学、新制度经济学、产业经济学、发展经济学、博弈论、激励理论

教学特色课程

双语教学课程：中级微观经济学Ⅰ、中级微观经济学Ⅱ、中级宏观经济学Ⅰ、

中级宏观经济学Ⅱ、中级计量经济学、博弈论、激励理论原版外文教材课程：中级微观经济学Ⅰ、中级微观经济学Ⅱ、中级宏观经济学Ⅰ、

中级宏观经济学Ⅱ、中级计量经济学、博弈论、激励理论研究型课程：经济增长理论、区域经济学、房地产经济学、规制经济学、

网络经济学

讨论型课程：本土化与现代经济学、资本论

计划学制4年

毕业最低学分160+4+5

授予学位经济学学士

辅修专业、第二专业说明

辅修专业：30学分，必修中标注*的课程。

双学位：50学分，其中必修学分41学分再加上大类课程中的宏观经济学（甲）、微观经济学（甲）、计量经济学9学分。

课程设置与学分分布

1．通识课程 48+5学分

（1）思政类 5门 11.5+2学分

021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 第一学年秋冬 021E0020 中国近现代史纲要 2.5 第一学年春夏 021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 第二学年秋冬 021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 第二学年春夏 02110081 形势与政策 +2

（2）军体类 5.5+3学分

第1、2学年的体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程1学分；高年级的体育课程为选修。学生每年的体育达标原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者，按+0.5学分记，合计+1学分。

031E0010 军事理论 1.5 第1学年夏 031E0020 体育Ⅰ 1.0 第1学年秋冬 031E0030 体育Ⅱ 1.0 第1学年春夏 031E0040 体育Ⅲ 1.0 第2学年秋冬 031E0050 体育Ⅳ 1.0 第2学年春夏 03110021 军训 +2.0

第1学年短学期

体育达标

+1.0 第3-4学年

（3）外语类 9学分

实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含“F ”的课程，以提高外语水平与应用能力。

（4）计算机类 5学分

211G0010 C++程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬 }

必选一门建议选《C 程序设计基础与实验》 211G0020 C 程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬 211G0030 Java 程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬 211G0040 VB 程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬

}

必选一门建议选《大学计算机基础》

211G0060 大学计算机基础

2 秋冬 211G0090

计算机技术创新与社会文明

秋冬

（5）导论类 2学分

学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得学分。

（6）其他通识课程 15学分

学生在历史与文化（3学分）、文学与艺术（3学分）、经济与社会（3学分）、沟通与领导（1.5学分）、科学与研究（1.5学分）、技术与设计（3学分）等6个课程组中选择修读。

本专业建议修读以下课程： 041H0120 哲学导论 1.5

011H0010 经济学说史导论 1.5 041I0020 大学语文 1.5 041I0090 美学概论

1.5 011L0060 中国近现代经济史 1.5 011L0010 当代中国经济 1.5 011L0020 公共经济学概论 1.5 011L0030

经济学基础

1.5

011L0040 世界经济导论 1.5

011L0050 现代经济学流派 1.5

041J0010 大学写作 1.5

041J0020 公关与沟通技巧 1.5

'011J0010 创业与创新专题 1.5

061K0160 应用统计学 1.5

061K0170 应用运筹学 1.5

041M0030 信息检索 1.5

111M0070 信息论基础 1.5

2. 大类课程 42 学分

（1）必修课程31学分

1）人文社科类6门17.5学分

011A0020 政治经济学 2.5 第一学年秋冬201A0020 管理学 3 第二学年秋冬201A0030 会计学 3 第二学年春夏011A0041 微观经济学（甲）* 3 第一学年春夏011A0011 宏观经济学（甲）* 3 第二学年秋冬011A0030 计量经济学* 3 第二学年春夏2）自然科学类6门13.5学分

061B0170 微积分 4.5 第一学年秋冬061B0180 微积分 2 第一学年春061B0190 微积分 1.5 第一学年夏061B0200 线性代数 2.5 第一学年春夏061B0030 概率论 1.5 第二学年秋061B0100 数理统计 1.5 第二学年冬（2）选修课程11学分

学生分别在人文社科类课程组与自然科学类课程组里选择修读，要求：

1）人文社科类(课程号带“A”的) 9学分

本专业建议修读以下课程：

201A0010 财务管理 3

201A0040 市场营销概论 3

061A0020 社会科学研究方法 3

041A0030 逻辑学 3

2）自然科学类(课程号带“B”的) 2学分

本专业建议修读以下课程：

061B0090 偏微分方程 2

3．专业课程55学分

（1）必修课程41学分

01121030 中级微观经济学Ⅰ* 3 第三学年秋冬01121040 中级微观经济学Ⅱ* 3 第三学年春夏01121000 中级宏观经济学Ⅰ* 3 第三学年秋冬01121010 中级宏观经济学Ⅱ* 3 第三学年春夏01121020 中级计量经济学* 3 第三学年春夏01102150 新制度经济学 3 第三学年秋冬

数理经济学（原高级数理经济学） 3 第三学年秋冬01196190 产业经济学* 3 第三学年春夏01120830 发展经济学* 3 第三学年春夏01186180 博弈论(原博弈论基础) 3 第四学年秋冬01193270 激励理论 2 第四学年秋

国际经济学(原国际经济学Ⅰ、Ⅱ) 3 第四学年秋冬01186300 公共经济学 3 第三学年秋冬01110070 金融学 3 第三学年秋冬（2）实践教学环节6学分

01188030 社会调查 1 第二学年短学期01188020 教学实习 2 第三学年短学期专业实习 3 第四学年春（3）毕业论文（设计）8学分

01189010 毕业论文8 第四学年春夏

4. 个性课程 15学分

该类课程完全由学生自主选择修读，建议学生修读本专业推荐课程

011L0010 当代中国经济 1.5 第一学年

011L0060中国近现代经济史 1.5 第一学年

011H0010经济学说史导论 1.5 第二学年

011L0050 现代经济学流派 1.5 第二学年

01186130 高级微观经济学 3 第三学年春夏

01186160 高级宏观经济学 3 第三学年春夏

01196180 新政治经济学 2 第三学年

01108009 本土化与现代经济学 2 第三学年

01191110 经济增长理论(原为增长理论) 2 第四学年

01193330 区域经济学 2 第四学年

房地产经济学 2 第四学年

规制经济学 2 第四学年

网络经济学 2 第四学年冬

资本论 3 第四学年秋冬5．第二课堂 +4学分

浙江大学经济学院金融学专业培养方案

培养目标

本专业培养具有金融学理论知识和业务技能，能胜任银行、证券、投资、保险等金融机构及其它经济管理部门和企业相关工作，并具有领导才能的高级专门人才。

培养要求

本专业的学生主要学习金融、国际金融、公司金融、金融市场、证券、信托、投资、保险等方面的基本理论和基础知识，受到金融业务的基本训练，获得金融领域实际工作的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1、掌握金融学科的基本理论、基础知识；

2、具有处理银行、证券、信托、投资与保险等方面业务的基本能力；

3、熟悉国家在金融领域的相关方针、政策和法规；

4、了解本学科的理论前沿和发展动态；

5、熟练地掌握一门外语，具有一定的科学研究和实际工作能力。

专业核心课程

金融学、国际金融学、证券投资学、商业银行经营与管理、投资银行理论与实务、保险学、中级计量经济学、公司金融、金融工程学、国际财务管理、国际投资学、国际结算、金融经济学、金融法

教学特色课程

双语教学课程：公司金融、国际财务管理、金融经济学、中级计量经济学、国际结算研究型课程：比较金融制度、中国金融问题研究

工程设计课程：金融工程学

计划学制4年

毕业最低学分160+4+5

授予学位经济学学士

辅修专业说明

辅修专业：30学分（标注*的课程）。

双学位：50学分，其中必修学分41学分再加上大类课程中的宏观经济学（甲）、微观经济学（甲）、计量经济学9学分。

课程设置与学分分布

2．通识课程 48+5学分

（1）思政类 5门 11.5+2学分

（2）军体类 5.5+3学分

031E0010 军事理论 1.5 第1学年夏 031E0020 体育Ⅰ 1.0 第1学年秋冬 031E0030 体育Ⅱ 1.0 第1学年春夏 031E0040 体育Ⅲ 1.0 第2学年秋冬 031E0050 体育Ⅳ 1.0 第2学年春夏

03110021 军训 +2.0 第1学年短学期

体育达标 +1.0 第3-4学年

（3）外语类 9学分

（4）计算机类 5学分

211G0010 C++程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬 }

}

必选一门建议选《大学计算机基础》

211G0060 大学计算机基础

2 秋冬 211G0090

计算机技术创新与社会文明

秋冬

（5）导论类 2学分

学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得学分。

（6）其他通识课程 15学分

本专业建议修读以下课程： 041H0120 哲学导论 1.5

011H0010 经济学说史导论 1.5 041I0020 大学语文 1.5 041I0090 美学概论

1.5 011L0060 中国近现代经济史 1.5 011L0010 当代中国经济 1.5 011L0020 公共经济学概论 1.5 011L0030 经济学基础 1.5 011L0040

世界经济导论

1.5

011L0050 现代经济学流派 1.5

041J0010 大学写作 1.5

041J0020 公关与沟通技巧 1.5

011J0010 创业与创新专题 1.5

061K0160 应用统计学 1.5

061K0170 应用运筹学 1.5

041M0030 信息检索 1.5

111M0070 信息论基础 1.5

2. 大类课程 42 学分

（1）必修课程31学分

1）人文社科类6门17.5学分

011A0020 政治经济学 2.5 第一学年秋冬201A0020 管理学 3 第二学年秋冬201A0030 会计学 3 第二学年春夏011A0041 微观经济学（甲） 3 第一学年春夏011A0011 宏观经济学（甲） 3 第二学年秋冬011A0030 计量经济学 3 第二学年春夏2）自然科学类6门13.5学分

061B0170 微积分I 4.5 第一学年秋冬061B0180 微积分II 2 第一学年春061B0190 微积分III 1.5 第一学年夏061B0200 线性代数 2.5 第一学年春夏061B0030 概率论 1.5 第二学年秋061B0100 数理统计 1.5 第二学年冬（2）选修课程11学分

学生分别在人文社科类课程组与自然科学类课程组里选择修读，要求：

1）人文社科类(课程号带“A”的) 9学分

本专业建议修读以下课程：

201A0010 财务管理 3

201A0040 市场营销概论 3

061A0020 社会科学研究方法 3

041A0030 逻辑学 3

2）自然科学类(课程号带“B”的) 2学分

本专业建议修读以下课程：

061B0090 偏微分方程 2

3．专业课程55学分

（1）必修课程41学分

01110070 金融学* 3 第三学年秋冬01120260 国际金融学*(原国际经济学II) 3 第三学年春夏01120970 商业银行经营与管理* 3 第三学年秋冬01120730 证券投资学* 3 第三学年秋冬01192341 投资银行理论与实务 3 第三学年秋冬01120010 保险学* 3 第三学年秋冬01186100 中级计量经济学* 3 第三学年春夏

01120930 公司金融 3 第三学年春夏

01120400 金融工程学* 3 第三学年春夏

01196150 国际财务管理* (原国际金融管理) 3 第三学年春夏

01120910 金融经济学 3 第三学年秋冬

01110061 金融法* 2 第四学年秋

01120421 金融市场营销学* 2 第四学年秋

01192351国际投资学(原现代投资学) * 2 第四学年冬

01192071 国际结算 2 第四学年冬

（2）实践教学环节6学分

01188030 社会调查 1 第二学年短学期01188020 教学实习 2 第三学年短学期专业实习 3 第四学年春（3）毕业论文（设计）8学分

01189010 毕业论文8 第四学年春夏

4. 个性课程 15学分

该类课程完全由学生自主选择修读，建议学生修读以下本专业推荐课程01186040 中级微观经济学 3 第三学年秋冬01186060 中级宏观经济学 3 第三学年春夏01192281 风险管理 2 第三学年春

01192371 信托与租赁 2 第三学年夏

01192381 银行会计学 2 第四学年秋

01196140 比较金融制度 2 第四学年冬

01192391 中国金融问题研究 2 第四学年冬

01120280 国际贸易学(原国际经济学I) 3 第三学年春夏01186300 公共经济学 3 第三学年秋冬

5.第二课堂 +4学分

浙江大学经济学院财政学专业培养方案

培养目标

本专业培养具有扎实的财税理论知识和专业技能，能在财政、税收、投资等机关事业单位及其它经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习财政学、税收学、财务管理学等方面的基本理论和基础知识，受到财税、理财管理方面的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

6、掌握财税学科的基本理论、基础知识；

7、具有处理政府理财和企业理财问题的能力；

8、熟悉国家有关财政、税收方针、政策和会计、财务法规；

9、了解本学科的理论前沿和发展动态；

10、较好掌握一门外语，有一定的科学研究和实际工作能力。

专业核心课程

公共经济学、比较财政制度、税法、国际税收、政府预算管理、中级财务会计、公债学审计学、资产评估、成本会计、国际财务管理

教学特色课程

双语教学课程：国际财务管理、公司金融、中级计量经济学

讨论型课程：财政学案例分析

计划学制4年

毕业最低学分160+4+5

授予学位经济学学士

辅修专业说明

辅修专业：32学分。（标注*的课程）

双学位：50学分，其中必修学分41学分再加上大类课程中的宏观经济学（甲）、微观经济学（甲）、计量经济学9学分。

课程设置与学分分布

3．通识课程 48+5学分

（1）思政类 5门 11.5+2学分

（2）军体类 5.5+3学分

第1学年短学期

体育达标

+1.0 第3-4学年

（3）外语类 9学分

（4）计算机类 5学分

211G0010 C++程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬 }

}

必选一门建议选《大学计算机基础》

211G0060 大学计算机基础

2 秋冬 211G0090

计算机技术创新与社会文明

秋冬

（5）导论类 2学分

学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得学分。

（6）其他通识课程 15学分

本专业建议修读以下课程： 041H0120 哲学导论 1.5

011H0010 经济学说史导论 1.5 041I0020 大学语文 1.5 041I0090 美学概论

1.5 011L0060 中国近现代经济史 1.5 011L0010 当代中国经济 1.5 011L0020 公共经济学概论 1.5 011L0030

经济学基础

1.5

011L0040 世界经济导论 1.5

011L0050 现代经济学流派 1.5

041J0010 大学写作 1.5

041J0020 公关与沟通技巧 1.5

'011J0010 创业与创新专题 1.5

061K0160 应用统计学 1.5

061K0170 应用运筹学 1.5

041M0030 信息检索 1.5

111M0070 信息论基础 1.5

2. 大类课程 42 学分

（1）必修课程31学分

1）人文社科类6门17.5学分

学生分别在人文社科类课程组与自然科学类课程组里选择修读，要求：

1）人文社科类(课程号带“A”的) 9学分

本专业建议修读以下课程：

201A0010 财务管理 3

201A0040 市场营销概论 3

061A0020 社会科学研究方法 3

041A0030 逻辑学 3

2）自然科学类(课程号带“B”的) 2学分

本专业建议修读以下课程：

061B0090 偏微分方程 2

3．专业课程55学分

（1）必修课程41学分

01186300 公共经济学* 3 第三学年秋冬01120620 税法* 3 第三学年秋冬01120990 中级财务会计学* 3 第三学年秋冬01120600 审计学* 3 第三学年秋冬01120790 资产评估* 3 第三学年秋冬01192410 成本会计 3 第三学年春夏

01192420 比较财政制度* 3 第三学年春夏01193420 政府预算管理* 3 第三学年春夏01120740 公债学* 3 第三学年春夏01192460 财政学案例分析(原理财专题研究) 2 第三学年夏01120340 国际税收 2 第三学年秋01196150 国际财务管理(原国际金融管理) 3 第三学年春夏01120070 财务分析 2 第四学年冬01120050 会计信息系统（原财会电算化） 3 第四学年秋冬01120370 国有资产经营与管理 2 第四学年秋（3）实践教学环节6学分

01188030 社会调查 1 第二学年短学期01188020 教学实习 2 第三学年短学期

专业实习 3 第四学年春（4）毕业论文（设计）8学分

01189010 毕业论文8 第四学年春夏

4. 个性课程 15学分

该类课程完全由学生自主选择修读，建议学生修读以下本专业推荐课程01110070 金融学 3 第三学年秋冬01120930 公司金融 3 第三学年秋冬01192500 税收筹划 2 第三学年冬公共政策 2 第三学年冬01192381 银行会计学 3 第三学年秋冬01120280 国际贸易学*（原国际经济学I） 3 第三学年春夏01120290 国际金融学*（原国际经济学Ⅱ） 3 第三学年春夏01186040 中级微观经济学 3 第三学年春夏01186060 中级宏观经济学 3 第四学年秋冬01121020 中级计量经济学 3 第四学年秋冬

5.第二课堂 +4学分

浙江大学国际经济与贸易专业培养方案

培养目标

本专业培养具有开放的国际视野和宽广的学科背景，掌握国际经济贸易的理论知识和实务技能，能胜任外经贸企业及政府部门工作的复合型高素质专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习国际经济学方面的基本理论和基础知识，受到国际贸易、国际投资和国际经济合作等方面业务的基本训练，具有对外经济贸易领域工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1、掌握国际经济贸易的基本理论和基础知识；

2、具有处理国际经济贸易实务的基本技能；

3、熟悉中国的对外经济贸易政策和法规；

4、了解本学科的理论前沿和发展动态；

5、具备较高的外语水平和较强的计算机运用能力。

专业核心课程

微观经济学宏观经济学计量经济学国际经济学国际贸易实务电子商务概论国际经济合作中国对外经济贸易商务沟通英语

教学特色课程

双语教学课程：商务沟通英语、国际经贸函电、外贸专业英语、国际营销学

模拟操作训练课程：国际贸易实务

研究型课程：国际贸易专题、中级国际贸易学

讨论型课程： WTO专题

计划学制4年

毕业最低学分160+4+5

授予学位经济学学士

辅修专业、第二专业说明

辅修专业：30学分。（标注*的课程）

双学位：50学分，其中必修学分41学分再加上大类课程中的宏观经济学（甲）、微观经济学（甲）、计量经济学9学分。

课程设置与学分分布

4．通识课程 48+5学分

（1）思政类 5门 11.5+2学分

（2）军体类 5.5+3学分

第1学年短学期

体育达标

+1.0 第3-4学年

（3）外语类 9学分

（4）计算机类 5学分

211G0010 C++程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬 }

}

必选一门建议选《大学计算机基础》

211G0060 大学计算机基础

2 秋冬 211G0090

计算机技术创新与社会文明

秋冬

（5）导论类 2学分

学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得学分。

（6）其他通识课程 15学分

本专业建议修读以下课程： 041H0120 哲学导论 1.5

011H0010 经济学说史导论 1.5 041I0020 大学语文 1.5 041I0090 美学概论

1.5 011L0060 中国近现代经济史 1.5 011L0010

当代中国经济

1.5

011L0020 公共经济学概论 1.5

011L0030 经济学基础 1.5

011L0040 世界经济导论 1.5

011L0050 现代经济学流派 1.5

041J0010 大学写作 1.5

041J0020 公关与沟通技巧 1.5

'011J0010 创业与创新专题 1.5

061K0160 应用统计学 1.5

061K0170 应用运筹学 1.5

041M0030 信息检索 1.5

111M0070 信息论基础 1.5

2. 大类课程 42 学分

（1）必修课程31学分

1）人文社科类6门17.5学分

学生分别在人文社科类课程组与自然科学类课程组里选择修读，要求：

1）人文社科类(课程号带“A”的) 9学分

本专业建议修读以下课程：

201A0010 财务管理 3

201A0040 市场营销概论 3

061A0020 社会科学研究方法 3

041A0030 逻辑学 3

2）自然科学类(课程号带“B”的) 2学分

本专业建议修读以下课程：

061B0090 偏微分方程 2

3．专业课程55学分

（1）必修课程41学分

01120280 国际贸易学*（原国际经济学I） 3 第三学年秋冬01120290 国际金融学*（原国际经济学Ⅱ） 3 第三学年春夏01120960 商务沟通英语* 3 第三学年秋冬01120320 国际贸易实务* 3 第三学年春夏01120300 国际经贸函电 3 第三学年春夏00100010 电子商务概论* 3 第三学年秋冬01120270 国际经济合作* 3 第三学年春夏01187011 中国对外经济贸易* 2 第三学年春

01120330 国际企业管理 2 第四学年冬

01192180 中级国际贸易学（原世界经济专题） 2 第三学年夏

01120350 国际营销学* 2 第三学年秋

01192090 国际贸易专题* 2 第四学年秋

01192070 国际结算* 2 第三学年夏

01192161 外贸专业英语（原经贸英语选读） 2 第三学年春

01193370 外贸商品学* 2 第三学年秋

01192100 国际商法* 2 第三学年冬

01192010 WTO专题 2 第三学年冬（2）实践教学环节6学分

01188020 教学实践 1 第二学年短学期01188050 创业实践 2 第三学年短学期

专业设计 3 第四学年春（3）毕业论文（设计）8学分

01189010 毕业论文8 第四学年春夏

4. 个性课程 15学分

该类课程完全由学生自主选择修读，建议学生修读以下本专业推荐课程：01186040 中级微观经济学 3 第三学年秋冬

01186060 中级宏观经济学 3 第三学年春夏

01121020 中级计量经济学 3 第三学年春夏

01186300 公共经济学 3 第三学年秋冬

01110080 信息系统概论 2 第四学年冬

01192230 文献检阅与论文指导 2 第三学年夏

01192060 国际管理体系与认证（原国际环境与

质量管理标准概论）

2 第三学年春

01120660 网络经济概论 2 第三学年秋

01110070 金融学 3 第二学年春夏5.第二课堂 +4学分

浙江大学经济学院电子商务专业培养方案

培养目标

本专业培养在电子商务基础研究与创新应用领域富有现代经济视野、国际经济视域和信息社会视角，并对电子商务活动有敏锐感悟力与创造力，能熟练运用现代经济理论基础上的电子商务与信息技术，富有较强的探索能力和创新创业精神的复合型高素质专门人才。

培养要求

本专业学生受到电子商务领域的系统训练，具有基本的理论分析能力和熟练的实践操作技能，具有很强的专业素质和电子商务理念，能在各类企事业单位及政府部门从事国际电子商务、网络金融等电子商务系统规划、研究、建设、管理与咨询工作。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1、熟练掌握并运用电子商务领域的基本理论、基础知识和实践技能；

2、富有较强的探索能力和创新创业精神；

3、具有一定的科学研究能力和较强的分析与解决现实问题的能力；

4、了解电子商务领域的政策法规、理论前沿和发展动态；

5、具备较高的综合运用水平和外语水平。

专业核心课程

信息系统概论、电子商务概论、国际经济学（I、II）、网络经济学、电子商务系统建设与管理、电子商务物流管理、网络营销、电子商务网站设计与实现、企业电子商务管理

教学特色课程

全英文教学课程：商务沟通英语

双语教学课程：信息系统概论

研究型课程：电子商务专题

讨论型课程：电子商务案例分析

设计型课程：电子商务课程设计

计划学制4年

毕业最低学分160+4+5

授予学位经济学学士

辅修专业说明

辅修专业：30学分。（标注*的课程）

双学位：50学分，其中必修学分41学分再加上大类课程中的宏观经济学（甲）、微观经济学（甲）、计量经济学9学分。

课程设置与学分分布

5．通识课程 48+5学分

（1）思政类 5门 11.5+2学分

（2）军体类 5.5+3学分

第1学年短学期

体育达标

+1.0 第3-4学年

（3）外语类 9学分

（4）计算机类 5学分

211G0010 C++程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬 }

}

必选一门建议选《大学计算机基础》

211G0060 大学计算机基础

2 秋冬 211G0090

计算机技术创新与社会文明

秋冬

（5）导论类 2学分

学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得学分。

（6）其他通识课程 15学分

本专业建议修读以下课程： 041H0120 哲学导论 1.5

011H0010 经济学说史导论 1.5 041I0020 大学语文 1.5 041I0090 美学概论

1.5 011L0060 中国近现代经济史 1.5 011L0010

当代中国经济

1.5

011L0020 公共经济学概论 1.5

011L0030 经济学基础 1.5

011L0040 世界经济导论 1.5

011L0050 现代经济学流派 1.5

041J0010 大学写作 1.5

041J0020 公关与沟通技巧 1.5

'011J0010 创业与创新专题 1.5

061K0160 应用统计学 1.5

061K0170 应用运筹学 1.5

041M0030 信息检索 1.5

111M0070 信息论基础 1.5

2. 大类课程 42 学分

（1）必修课程31学分

1）人文社科类6门17.5学分

学生分别在人文社科类课程组与自然科学类课程组里选择修读，要求：

1）人文社科类(课程号带“A”的) 9学分

本专业建议修读以下课程：

201A0010 财务管理 3

201A0040 市场营销概论 3

061A0020 社会科学研究方法 3

041A0030 逻辑学 3

2）自然科学类(课程号带“B”的) 2学分

本专业建议修读以下课程：

061B0090 偏微分方程 2

3．专业课程55学分

（1）必修课程41学分

01110080 信息系统概论* 3 第三学年秋冬00100010 电子商务概论* 3 第三学年秋冬

浙大2014在线经济学作业 (第1~3章)

您的本次作业分数为：92分单选题 1.假定X、Y的价格Px,Py已定，当MRSxy>Px/Py时，消费者为达到最大满足，他将（） A 增购X，减少Y； B 减少X，增购Y； C 同时增购X、Y； D 同时减少X、Y。正确答案:A 单选题 2.说“资源的稀缺性”是指（） A 世界上大多数人生活在贫困中； B 相对于资源的需求而言，资源总是不足的； C 资源必须保留给下一代； D 世界上资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗殆尽。正确答案:B 单选题 3.消费者剩余是消费者的（） A 实际所得； B 主观感受； C 没有购买的部分； D 消费剩余的部分。正确答案:B 单选题 4.在均衡条件下，消费者购买的商品的总效用一定（）他所支付的货币的总效用。 A 小于； B 等于； C 大于。正确答案:B

5.假如生产某种物品所需要原料价格上升了，则这种商品的（） A 需求曲线向左方移动； B 供给曲线向左方移动； C 需求曲线向右方移动； D 供给曲线向右方移动。正确答案:B 单选题 6.一个商品价格下降对其互补品最直接的影响是（） A 互补品的需求曲线向右移动； B 互补品的需求曲线向左移动； C 互补品的供给曲线向右移动； D 互补品的价格上升。正确答案:A 单选题 7.若无差异曲线上任何一点的斜率dY/dX=-1/2，这意味着消费者有更多的X时，他愿意放弃（）单位X而获得一单位Y。 A 1/2； B 2； C 1； D 1.5。正确答案:B 单选题 8.某个消费者的无差异曲线图包含无数条无差异曲线，因为（） A 收入有时高，有时低； B 欲望是无限的； C 消费者人数是无限的； D 商品的数量是无限的。

浙江大学_微观经济学_期中试卷及答案

浙江大学2008–2009学年春学期《微观经济学(甲)》课程期中考试试卷开课学院：经济学院，考试形式：闭、开卷，允许带___________入场考试时间：_____年____月____日,所需时间：120 分钟考生姓名：_____学号：专业：________ 一．选择题（每题1分，共15分） 1.下列各项中会导致一国生产可能性曲线向外移动的一项是( c ) A.失业 B.价格总水平提高 C.技术进步 D.消费品生产增加，资本品生产下降 2.下列命题中哪一个不是实证经济学命题（c） A.1982年8月联邦把贴现率降到10% B.1981年的失业率超过9% C.联邦所得税对中等收入家庭是不公平的 D.社会保险税的课税依据现已超过2000美元。 3.下列行为中最接近于完全竞争模式的一项是( c ) A.飞机制造业 B.烟草业 C.日用小商品制造业 D.汽车制造业 4、如果某消费者增加1单位X商品的消费量、减少2单位Y商品的消费量，而总效用水平不变，则此时的边际替代率MRS XY为（B ） A.1/2 B.2 C.1 D.4 5、农夫和牧人的生产率分别为农夫每小时生产3磅牛肉或3磅土豆，牧人每小时生产2磅牛肉或1磅土豆。如果他们按各自的比较优势进行生产和贸易，可能进行交易的价格范围是（A ） A.从1/2磅土豆换1磅牛肉到1磅土豆换1磅牛肉 B.从2磅土豆换1磅牛肉到3磅土豆换1磅牛肉 C.从1/2磅牛肉换1磅土豆到1磅牛肉换1磅土豆 D.从2磅牛肉换1磅土豆到3磅牛肉换1磅土豆

6、假定其它条件不变，如果咖啡的价格下跌，下列哪种情况将发生（D ） A.咖啡的需求曲线将向右移动 B.咖啡的需求曲线将向左移动 C.奶茶的需求曲线将向右移动 D.奶茶的需求曲线将向左移动 7. 已知某企业的生产函数为Q ＝(LK)0.5，则(a ) 。 A.生产函数是规模收益不变 B.生产函数是规模收益递增 C .生产函数是规模收益递减 D. 无法确定 8.若两种商品的交叉价格弹性为-2.3，则（d） A. 是替代品 B. 是正常商品 C. 是劣质品 D. 是互补品 9.长期平均成本曲线成U型，短期平均成本曲线也为U型，原因为分别为（a） A. 规模报酬有关；要素的边际生产率有关 B. 外部经济与不经济有关；固定成本与可变成本所占比重有关 C. 要素的边际生产率有关；规模报酬有关 D. 固定成本与可变成本所占比重有关；外部经济与不经济有关 10.政府为了扶持农业，对农产品规定了高于其均衡价格的支持价格。政府为了维持支持价格，应该采取的相应措施是（c） A.增加对农产品的税收 B.实行农产品配给制度 C. 收购过剩的农产品 D.对农产品生产者给予补贴 11.按照蛛网模型原理，若供给曲线和需求曲线均为直线，则收敛型摆动的条件是（a） A.供给曲线的斜率大于需求曲线的斜率 B. 供给曲线的斜率小于需求曲线的斜率 C. 供给曲线的斜率等于需求曲线的斜率 D.以上都不正确（此处斜率值均指其绝对值） 12.下列说法中正确的是（b） A. 在产量的某一变化范围内，只要边际成本曲线位于平均成本曲线的上方，平均成本曲线一定向下倾斜 B. 边际成本曲线在达到一定产量水平后趋于上升，是由边际收益递减规律所造成的 C. 长期平均成本曲线在达到一定的产量水平后趋于上升，是由边际收益递减规律所造成的 D.边际成本曲线就是供给曲线 13.商品X和Y的价格按相同的比率上升，而收入不变，预算线（a） A. 向左下方平行移动 B. 向右上方平行移动 C. 不变D向左下方或右上方平行移动

浙江大学远程教育经济学作业2011第六章作业答案

第六章【参考答案】二、简答题 1、简述微观经济学和宏观经济学的区别和联系 1、两者之间的区别在于：（1）研究的对象不同。微观经济学研究组成整体经济的单个经济主体的最优化行为，而宏观经济学研究的是一国整体经济的运行规律和宏观经济政策。（2）解决的问题不同。微观经济学要解决资源配置问题，而宏观经济学要解决资源利用问题。（3）中心理论不同。微观经济学的中心理论是价格理论，所有的分析都是围绕价格机制的运行展开的。而宏观经济学的中心理论是国民收入（产出）理论，所有的分析都是围绕国民收入（产出）的决定展开的。（4）研究的方法不同。微观经济学采用的是个量分析方法，而宏观经济学采用的是总量分析方法。两者之间的联系主要表现在：（1）相互补充。经济学研究的目的是在实现社会经济福利的最大化。为此既要实现资源的最优配置，又要实现资源的充分利用。微观经济学是假设资源充分利用的前提下如何实现最优配置的问题，而宏观经济学是假设资源已经实现最优配置前提下如何充分利用。它们共同构成经济学的基本框架。（2）微观经济学和宏观经济学都以实证分析作为主要的分析和研究方法。（3）微观经济学是宏观经济学的基础。当代宏观经济学越来越重视微观基础，即将宏观经济分析建立在微观经济主体行为分析的基础上。 2、最终产品和中间产品能否根据产品的物质属性加以区别？ 2、不能。在国民收入核算中，一件产品究竟是中间产品还是最终产品，不能根据产品的物质属性来加以区别，而只能根据产品是否进入最终使用者手中这一点加以区别。例如，我们不能根据产品物质属性来判断面粉和面包究竟是最终产品还是中间产品。看起来，面粉一定是中间产品，面包一定是最终产品。其实不然。如果面粉为面包厂所购买，这包面粉是中间产品，如果这包面粉为家庭主妇购买，则是最终产品。同样，如果面包是面包店卖给消费者，此面包是最终产品，但面包在生产厂出售给面包商店时，它还属于中间产品。 3.、能否说某公司生产的汽车多卖掉一些时比少卖掉一些时GDP增加要多些？不能。该公司对GDP创造的作用表现是看它在某年生产了多少汽车，而不是卖掉了多少汽车。多卖掉一些汽车还是小卖掉一些汽车，只会使村后投资多一些还是少一些，而不会使得GDP发生变化。

浙江大学经济学考研难度大不大

浙江大学经济学考研难度大不大不要放弃你的梦想。当梦想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。凯程浙江大学经济学老师给大家详细讲解考研所遇到的问题，凯程就是王牌的经济学考研机构！一、浙江大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 经济学考研一直以来都是浙江大学比较热门的考研专业之一，2015年浙江大学经济学考研招生人数53人左右。相对来说，浙江大学法律硕士招生量较大，复试分数线比人大低得多，因此考试难度总体来说不算太高，而且复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。据凯程从浙江大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。二、浙江大学经济学就业怎么样？浙江大学经济学院本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题。浙江大学经济学院的经济学专业在全国的知名度非常高，没有几个人不知道的，这个专业非常值得考生们报考。自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。三、浙江大学经济学专业培养方向介绍 2015年浙江大学经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。浙江大学经济学培养方向如下： 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 020201 国民经济学 020202 区域经济学 020203 财政学 020204 金融学 020205 产业经济学 020206 国际贸易学

浙江大学微观经济学教程课件 WGZY2

《微观经济学》平时练习（2） 1．假设消费者张某对x和y两种商品的效用函数为U＝x2y2，张某收入为500元，x和y 的价格分别为Px＝2元，Py＝5元，求：（1）张某对x和y两种商品的最佳购买组合（2）若政府给予消费者消费x商品以价格补贴，即消费者可以原价格的50％购买x，则张某对x和y两种商品的购买量又是多少？（3）若某工会愿意接纳张某为会员，会费为100元，但张某可以50％的价格购买x，那么张某是否应该会加入该工会？ 2．某消费者收入为60元，红酒每杯3元，奶酪每块6元。（假定只消费这两种物品）（1）画出该消费者的预算约束线（横轴表示红酒），写出这条预算约束线的方程。并求这条曲线的斜率。（2）如果该消费者在10杯红酒和5块奶酪时达到最佳消费点，作一条最佳消费的无差异曲线，并求最佳消费点的边际替代率。（3）该消费者的收入从60元降低到30元。说明：如果红酒和奶酪都是正常物品会发生什么变动？如果红酒是正常物品、奶酪是低档物品会发生什么变动？（作图）有没有可能红酒和奶酪对该消费者来说都是低档物品？为什么？（4）如果奶酪的价格从6元上升到10元，而红酒的价格仍然是3元。对一个收入为60元不变的消费者来说，红酒和奶酪的消费会发生什么变动？把这种变动分为收入和替代效应。（作图）（假定两种商品都为正常商品）（5）奶酪价格上升有可能使消费者购买更多的奶酪吗？并解释之。 3．下面是某企业的成本表，请将它填写完整： 4．某种型号计算机的长期总成本函数为C=28303800+460800Q 式中，C为总成本，Q为产量。求：（1）如果该机型的市场容量为1000台，且所有企业的长期总成本函数相同，那么占有50%市场份额的企业比占有20%市场份额的企业具有多大的成本优势？（2）长期边际成本为多少？（3）是否存在规模经济？

浙江大学经济学院本科生毕业论文实施办法

浙江大学经济学院本科生毕业论文实施办法毕业论文（设计）是高等学校教学过程中的一个重要环节，也是学生成绩考核、综合评定的一种重要方式，其目的在于使学生能综合运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，进行科学研究工作的初步训练，掌握科学研究的基本方法，培养独立工作的能力。为加强经济学院本科生毕业论文（设计）规范化管理，不断提高我院毕业论文（设计）质量，依据《浙江大学本科生毕业论文（设计）工作实施意见》（浙大本发〔2018〕3 号），制定本实施办法。一、毕业论文（设计）工作的组织机构与职能学院的毕业论文（设计）工作在分管本科的副院长的统一领导下进行，实行分级管理，分层负责。经济学院本科教学委员会是毕业论文（设计）工作的决策与考核部门；学院下属各系是毕业论文（设计）工作的执行部门；本科生教育科是毕业论文（设计）工作的管理和协调部门。 1．学院本科教学委员会的职能（1）负责检查免试研究生的论文，若质量达不到要求，将实行一票否决制，取消免试研究生资格。（2）对学院毕业论文（设计）进行抽查、考核和总结工作；组织学院教师开展相关研究工作。（3）对有争议的毕业论文（设计）进行统一审核，统一意见后签署评审意见与处理方案，一经通过不得再做更改。（4）负责毕业论文（设计）管理方面的研究工作，不断提高组织和管理水平。 2．各教学系的职能（1）各系分管教学系副主任在毕业论文（设计）的教师、学生申报题目环节中，负责在教务系统中对本系教师、学生申报的题目进行审核；在学生选题环节中负责对教师接收学生和填写任务书等进行确认；在毕业论文（设计）答辩环节中负责签署《本科生毕业论文（设计）任务书》。（2）各系分管教学的系副主任负责安排答辩分组。答辩组对学生毕业论文（设计）进行评阅、答辩及打分工作。（3）各系负责审核学生上交的存档论文的规范性。 3．本科生教育科的职能

浙江大学经济学作业

经济学作业 1、价格的变动如何清除剩余和短缺的现象（1）供给量等于需求量时的价格称为均衡价格，与此相对应产量称为均衡数量。（2）当市场价格高于均衡价格时，供给量大于需求量，产生剩余。剩余现象使商品价格下跌。随着价格下降，需求量增加，供给量减少。最终使供给和需求趋于均衡，从而消除剩余现象。（3）当市场价格小于均衡价格时，需求量大于供给量，市场上出现短缺。短缺现象使价格上升，随着价格上升，需求量减少，供给量增加，最后使供给和需求趋于均衡，从而消除短缺现象。（4）价格变动使剩余和短缺的现象消除的条件是市场上必须存在着充分的市场竞争。 2、影响需求价格弹性的因素产品的性质，一般而言，生活必需的需求弹性较小，奢侈品需求弹性大。第二，商品代用品的多少，代用品越多，当一种商品价格提高时，消费者就越容易转向其他商品，所以弹性就越大，反之则越小。第三，商品用途的广泛性，如果一种商品的用途很广泛，当商品的价格提高之后消费者在各种用途上可以适当地减少需求量，从而弹性越大，反之越小。第四，商品消费支出在消费者预算支出中所占的比重，当一种商品在消费者预算支出中占很小的部分时，消费者并不大注意其价格的变化，如买一包口香糖，你可能不大会注意价格的变动。第五，消费者调整需求量的时间，一般而言，消费者调整需求的时间越短，需求的价格弹性越小，相反调整时间越长，需求的价格弹性越大，如汽油价格上升，短期内不会影响其需求量，但长期人们可能寻找替代品，从而对需求量产生重大影响。 3、影响供给弹性系数的因素影响供给弹性系数的因素相当复杂，概括起来有以下几点：第一，生产技术的类型。第二，生产能力的利用状况。（2分）第三，生产成本的因素。包括生产要素的供给弹性。第三，生产者调整供给量的时间或生产时间的长短。 4、试述价格弹性系数与总收益之间的关系。（1），如果某种商品的需求是富有弹性的，则，该商品价格下降时，需求量的增加幅度大于价格下降的幅度，所以总收益会增加。当该商品的价格下降时，需求量减少的幅度大于价格上升的幅度，所以总收益会减少。（2），如果某商品的需求是缺乏弹性的，则，当该商品价格下降时，需求量的增加幅度小于价格下降的幅度，部收益会减少。当该商品的价格上升时，需求量减少的幅度小于价格上升的幅度，总收益会增加。 5、政府价格干预及其影响支持价格又称最低价格，是指政府为了支持某种商品的生产而对市场价格规定一个高于均衡价格的最低价格。在支持价格的条件下，市场将出现超额供给现象。限制价格又称最高限价，是指政府为了防止某种商品过高而对市场价格规定一个低于均衡价格的最高价格。在限制价格条件下，部分市场需求会得不到满足，往往会出现某种形式的黑市交易。 6、影响需求量的因素 ⑴商品本身价格。一般而言，商品的价格与需求量成反方向变动，即价格越高，需求越少，反之则反是。 ⑵相关商品的价格，当一种商品本身价格不变，而其他相关商品价格发生变化时，这种商品的需求量也会发生变化。 ⑶消费者的收入水平，当消费者的收入提高时，会增加商品的需求量，反之则反是，劣等品除外。 ⑷消费者的偏好，当消费者对某种商品的偏好程度增强时，该商品的需求量就会增加，相反偏好程度减弱，需求量就会减少。 ⑸消费者对未来商品的价格预期，当消费者预期某种商品的价格即将上升时，社会增加对该商品的现期需求量，因为理性的人会在价格上升以前购买产品。反之，就会减少对该商品的预期需求量。 7、影响供给量的因素 ⑴商品本身的价格。一般而言，一种商品的价格越高，生产者提供的产量就越大，相反，商品的价格越低，生产者提供了产量就越小。

论文写作与研究六：浙大经济学牛人本科四年的学术生涯

感悟——我本科四年的学术生涯其实我在浙大经济学院的这四年中，由于高考没考好（生病了，同时考试时天气太热，因此在37摄氏度的气温下，我如何能够拿到高分，考得好也！可能在北大物理系了，那也不是现在的我了！），父母给我填的志愿，就落到了浙江大学经济学院经济系（原杭州大学金融与经贸学院，在浙大四校合并后统一组成了浙江大学经济学院）。在大一上的时候，玩了半年电脑游戏，结果成绩还是全班第一，顿时感到空虚和无味！大一下开始学日语，由于怕把英语荒废，最后只能把日语放弃了！大二的时候，认识师兄黄毅，那时是他和我说高级经济学就是应用数学，顿时让我觉得自己在经济学还是有用武之地的！于是，在大二和大三，我本科课程没听多少，却旁听了经济系硕士生课程：（还包括在导师给我们学生的办公室和会议室中自己选读文献，现在浙大也可以看到近期主流经济学的核心期刊和主流经济学的英文原版教科书了。）中级微观经济学、中级宏观经济学，数学系本科和硕士生课程：动态规划、数理统计、实分析、泛函分析、随机过程，自学完毕北京大学中国经济研究中心硕士生的部分课程（主要是从师兄黄毅这儿要来了一大堆原版书、文献、笔记、讲义和习题）：高级微观经济学、高级宏观经济学[到底是中级还是高级，国内翻译方法不同，反正是advanced的，基本上是微观I （Varian）、II（Mas-Collel，Whinston and Green）、宏观I（Romer）、II（Sargent）等主流经济学的统一教材]、经济数学分析（Sydsaeter）、动态宏观经济理论（Turnovsky）、经济动态递归方法（Lucas，Stokey）、博弈论（Rubinstein）、确定性和随机最优化（Kamien，Schwartz）、经济计量分析（Greene）、时间序列分析（Hamilton），这些课程对我的帮助是使我能够基本把主流经济学的文献读下来。通过对这些课程的学习，打下了我的数学基础，但是由于学习的路径是自己选择的，因此避免不了用数学功底冲经济理论的弊端（其实，留美经济学会的很多牛人都是从数学系转过去的，因此都有这样的经历。）。我是围绕经济学所要求的主要数学进行干中学的，现在的数学功底应该说和数学系科班出身的硕士自然有一段距离。总的感觉，应用数学方面（这方面可以借助MATLAB、SAS、SPSS、STATIC等数理统计软件进行分析，偏重于优化理论，也部分包括Chaotic System。）可以得心应手，但是在理论数学方面（泛函、拓朴）只能说是会使用，而不能说是在构建模型方面得心应手(现在不选择搞数学学派的原因是在大四的

18年浙大远程《经济学》在线作业

18年浙大远程《经济学》在线作业 1.【第1章】公民个人依法缴纳个人所得税，此行为使公民成为（）主体。 A 民法 B 民法和经济法 C 经济法 D 民法或经济法正确答案:C 2.【第1章】经济管理主体主要为（）。 A 国家权力机关 B 政府 C 特殊企业 D 经授权的其他组织正确答案:B 3.【第1章】经济法的主体是指在国家协调经济运和地过程中依法（）的当事人。 A 享有经济权利 B 承担经济义务 C 享有经济权利和承担经济义务 D 享有经济权利或承担经济义务正确答案:C 4.【第1章】下列事项中，一般不作为经济法律关系主体的社会组织是（）。 A 企业内部组织 B 私营企业 C 个体工商户 D 党团组织正确答案:D 5.【第1章】以下可以成为经济法主体的是（）。 A 企业

B 供销合作社 C 国家机关 D 个体工商户正确答案:ABCD 22.【第4章】我国企业破产的界限是资不抵债。正确错误正确答案: 错 23.【第4章】我国现行破产法既适用公司企业，也适用合伙企业和个人独资企业。正确错误正确答案: 错 24.【第4章】破产债权人在规定的时间内没有进行破产债权申报的，即丧失了破产财产的分配权。正确错误正确答案: 错 25.【第4章】破产管理人由人民法院或债权人会议指定。正确错误正确答案: 错 6.【第1章】下列属于经济法的主体制度内容的是（）。 A 经济性行业组织法 B 中央银行法 C 特殊经济组织法 D 合作制及集体所有制组织法正确答案:ABCD 7.【第2、3章】有限责任公司是股东以（）为限对公司承担责任，公司以（）对公司债务承担责任的公司。 A 个人全部财产；其特定财产 B 其出资额；其全部财产 C 其出资额；其经营财产 D 其个全部财产；其全部资产

浙江大学_微观经济学讲义全

w 微观经济学主讲：浙江大学经济学院—叶航

目录第一讲价格理论 (5) 一、需求及其属性 (5) 1．定义 (5) 2．需求函数 (5) 3．需求弹性 (6) 二、供给及其属性 (6) 1．定义 (6) 2．供给函数 (6) 3．供给弹性 (7) 三、均衡价格及其属性 (8) 1．均衡价格的形成 (8) 2．均衡价格定义 (8) 3．均衡价格的变动问题 (8) 四、均衡价格的实例 (9) 1．城市商品房 (9) 2．家电 (9) 3．价格管制与制衡价格 (10) 4．供求弹性对市场均衡价格的影响 (10) 5．珠网模型 (11) 第二讲消费者理论（效用理论） (11) 一、效用及其属性 (11) 1．效用 (11) 2．属性 (12) 3．边际替代率递减规律 (13) 二、消费者均衡与消费者的行为规范 (14) 1．消费者均衡的定义 (14) 2．每元边际效用均等规律 (14) 3．消费者的切点定律 (14) 第三讲生产者理论 (15) 一、生产理论 (15) 1．生产函数 (15) 2．短期生产函数 (16) 3．长期生产函数 (18) 二、成本及其属性 (19) 1．成本的分类 (19) 2．短期成本及其性质 (19) 3．短期成本曲线及其性质 (20) 4．长期成本曲线及其性质 (22) 三、收益与利润 (23) 1．收益、成本与利润 (23) 2．总收益（TR） (23)

3．平均收益（AR） (24) 4．边际收益（MR） (25) 5．利润最大化及其条件 (25) 第四讲市场理论 (27) 一、完全竞争市场 (27) 1．定义 (27) 2．需求特征 (27) 3．完全竞争市场的短期均衡 (27) 4．完全竞争市场的长期均衡 (28) 二、完全垄断市场 (29) 1．定义 (29) 2．原因 (29) 3．市场需求状况 (29) 4．短期均衡 (29) 5．长期均衡 (30) 三、垄断竞争市场 (31) 1．定义 (31) 2．需求状况 (31) 3．短期均衡 (31) 4．长期均衡 (32) 四、寡头垄断 (32) 1．定义 (32) 2．需求状况—拐折的需求曲线 (32) 3．寡头垄断市场的均衡—古尔诺模型 (33) 第五讲分配理论（生产要素理论） (34) 一、概述 (34) 二、生产要素的需求 (34) 生产要素的边际收益—边际产值VMP (34) 2．生产要素的边际成本—生产要素的价格（工资） (35) 3．生产要素的使用原则 VMP = w (35) 三、生产要素的供给 (36) 1．生产要素的分割 (36) 2．要素供给的原则 (36) 四、要素供求的均衡 (36) 第六讲交换理论 (37) 一、最优交换及其实现条件 (37) 1．基本假定 (37) 二、帕累托最优 (38) 1．帕累托改进 (38) 2．帕累托最优 (38) 3．帕累托次优 (38) 三、阿罗不可能定理 (38) 1．给定偏好状态 (38) 2．投票表决 (38)

2017浙大经济学作业答案

您的本次作业分数为：90分单选题 1.【第1~3章】一个消费者想要一单位X的心情甚于想要一单位Y商品，原因是（） A 商品X有更多的效用； B 商品X的价格较低； C 商品X紧缺； D 商品X是满足精神需要的。正确答案:A 单选题 2.【第1~3章】假定X、Y的价格Px,Py已定，当MRSxy>Px/Py时，消费者为达到最大满足，他将（） A 增购X，减少Y； B 减少X，增购Y； C 同时增购X、Y； D 同时减少X、Y。正确答案:A 单选题 3.【第1~3章】在得出某种商品的个人需求曲线时，下列因素除哪一种外均保持为常数（） A 个人收入； B 其余商品的价格； C 个人偏好； D 所考虑商品的价格。正确答案:D 单选题 4.【第1~3章】同一条无差异曲线上的不同点表示（） A 效用水平不同，但所消费的两种商品组合比例相同； B 效用水平相同，但所消费的两种商品的组合比例不同； C 效用水平不同，两种商品的组合比例也不同； D 效用水平相同，两种商品的组合比例也相同。

单选题 5.【第1~3章】在均衡条件下，消费者购买的商品的总效用一定（）他所支付的货币的总效用。 A 小于； B 等于； C 大于。正确答案:B 单选题 6.【第1~3章】如果某商品富有需求的价格弹性，则该商品价格上升（） A 会使销售收益增加； B 该商品销售收益不变； C 会使该商品销售收益下降； D 销售收益可能增加也可能下降。正确答案:C 单选题 7.【第1~3章】生产可能性曲线说明的基本原理是（） A 一国资源总能被充分利用； B 假定所有经济资源能得到充分的有效利用，则只能减少y物品生产才能增加x物品的生产； C 改进技术引起生产可能性曲线向内移动； D 经济能力增长唯一决定于劳动力数量。正确答案:B 单选题 8.【第1~3章】保持所有其他因素不变，某种商品的价格下降，将导致（） A 需求增加； B 需求减少； C 需求量增加； D 需求量减少。

浙大经济学在线作业第五章

1.下列行业中哪一个最接近于完全竞争模式（） ? ? A 飞机； ? ? B 卷烟； ? ? C 水稻； ? ? D 汽车。单选题2.假如某厂商的平均收益曲线从水平线变为向右下方倾斜的曲线，这说明（） ? ? A 既有厂商进入也有厂商退出该行业； ? ? B 完全竞争被不完全竞争所取代； ? ? C 新的厂商进入了该行业； ? ? D 原有厂商退出该行业。单选题3.在任何市场中，厂商的产量水平上的边际成本、平均成本和平均收益均等于1美元，则这家厂商（） ? ? A 肯定只能得到正常利润； ? ? B 肯定没有得到最大利润； ? ? C 是否得到了最大利润还不确定； ? ? D 肯定得到了最少利润。单选题4.在短期，完全垄断厂商（） ? ? A 无盈亏； ? ? B 取得最大利润； ? ? C 发生亏损； ? ? D 以上任何一种情况都可能出现。

单选题5.在任何市场中，厂商的平均收益曲线可以由（） ? ? A 他的产品供给曲线表示； ? ? B 他的产品需求曲线表示； ? ? C 行业的产品供给曲线表示； ? ? D 行业的产品需求曲线表示。单选题6.完全垄断市场中如果A市场的价格高于B市场的价格，则（） ? ? A A市场的需求弹性大于B市场的需求弹性； ? ? B A市场的需求弹性小于B市场的需求弹性； ? ? C 两个市场的需求弹性相等； ? ? D 以上都正确。单选题7.在完全竞争市场上，已知某厂商的产量是500单位，总收益是500美元，总成本是800美元，总不变成本时200美元，边际成本是1美元，按照利润最大化原则，他应该（） ? ? A 增加产量； ? ? B 停止生产； ? ? C 减少产量； ? ? D 以上任一个措施都采取。单选题8.要能有效地实行差别定价，下列哪一条以外都是必须具备的条件（） ? ? A 分割市场的能力； ? ? B 一个巨大的无弹性的总需求； ? ? C 每个分市场上不同的需求价格弹性； ? ? D 保持市场分割以防止商品在较有弹性的需求时被顾客再售卖。单选题9.在一般情况下，厂商得到的价格若低于以下哪种成本就停止营业（）

浙江大学经济学院金融学专业培养方案

浙江大学经济学院金融学专业培养方案培养目标本专业培养具有金融学理论知识和业务技能，能胜任银行、证券、投资、保险等金融机构及其它经济管理部门和企业相关工作，并具有领导才能的高级专门人才。培养要求本专业的学生主要学习金融、国际金融、公司金融、金融市场、证券、信托、投资、保险等方面的基本理论和基础知识，受到金融业务的基本训练，获得金融领域实际工作的能力。毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1、掌握金融学科的基本理论、基础知识； 2、具有处理银行、证券、信托、投资与保险等方面业务的基本能力； 3、熟悉国家在金融领域的相关方针、政策和法规； 4、了解本学科的理论前沿和发展动态； 5、熟练地掌握一门外语，具有一定的科学研究和实际工作能力。专业核心课程金融学国际金融学证券投资学商业银行经营与管理投资银行理论与实务保险学中级计量经济学公司金融金融工程学国际财务管理国际投资学国际结算金融经济学金融法特色课程双语教学课程：公司金融国际财务管理金融经济学中级计量经济学国际结算研究型课程：比较金融制度中国金融问题研究工程设计课程：金融工程学计划学制 4年

最低毕业学分 160+4+5 授予学位经济学学士说明辅修专业：30学分,标注“*”的课程课程设置与学分分布 1．通识课程 48+5学分（1）思政类5门 11.5+2学分 021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 秋冬 021E0020 中国近现代史纲要 2.5 春夏 021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4.0 秋冬 021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 春夏 02110081 形势与政策 +2

2018年度浙江大学经济学院优质教学奖获得者风采

２０１８年度浙江大学经济学院优质教学奖获得者风采　　根据《浙江大学优质教学奖评选办法》〔浙大发人（２０１４）３３号〕、《关于组织开展２０１８年优质教学奖评选工作的通知》和《浙江大学经济学院优质教学奖评选办法（试行）》〔经济学院（２０１７）１０号〕，经学院本科教学委员会审议，学院党政联席会议讨论通过，确定以下１０位教师为２０１８年度经济学院优质教学奖获得者：　孔伟杰：讲好每一堂课，既是每位老师的责任也是每位老师的愿望。一方面需要老师在教学过程中不断发掘学生已有知识，提高学习探索新知识的兴趣和热情，另一方面还需要提高和激发学生运用新知识发现问题解决问题的能力，从而实现教和学两者的良性互动。朱燕建：回顾这十多年的教学经历，我最大的教学心得就是我愿意用心去与学生交流，体现在：（１）我在课堂上永远在关注学生们是否跟上我的节奏，他们的学习感受如何，我一方面根据他们的眼神、反应，另一方面通过直接对话来了解他们的感受，并不断摸索课程的快慢和难易进度，找到一个教与学的最佳契合点。（２）我在课堂外尽最大可能去帮助学生们解决各种学习问题，做学生的朋友。

严谷军：做好教学工作，教师自身高度认真负责的态度、精益求精的工匠精神、扎实的理论功底等不可缺少。同时，对于像浙大这样的一流大学来说，教师面对的是一群头脑灵活、能钻研、会思考的非常优秀的学生，通过课堂教学有效点燃学生的学习激情，引导和调动学生自主学习的兴趣，这对于提高实际教学效果同样重要。　周夏飞：虽潜心教学，但如何完善教学的探索永远在路上。三点感悟：１．营造“以学生为中心”的课堂，强化学生的存在感，每一堂课精心设计，而且课堂全过程要时刻关注学生的表情与眼神，灵活调整教学方式与节奏。２．多一些贴近实际又与课程内容密切相关的问题与案例，一方面可以将深奥、复杂、抽象的内容变得通俗、简明、形象，另一方面可以让学生多元化地参与其中的讨论。３．不同课程的教学特点不尽相同，但“教育技巧的全部奥妙在于如何热爱学生”，　有爱就会倾情投入教学，有爱就会用心在乎学生，如此不断求索，相信魅力课堂就会近在眼前。

浙大各学院设置

人文学院考古学及博物馆学历史地理学世界史中国古代史中国近现代史专门史科学技术史美术学设计艺术学艺术学马克思主义哲学中国哲学外国哲学逻辑学伦理学宗教学科学技术哲学休闲学比较文学与世界文学汉语言文字学文艺学语言学及应用语言学中国古代文学中国古典文献学中国现当代文学经济学院财政学产业经济学国际贸易学国民经济学金融学经济史经济思想史劳动经济学区域经济学人口学人口资源和环境经济学世界经济数量经济学统计学西方经济学政治经济学光华法学院法律史法学理论国际法学环境与资源保护法学诉讼法学宪法学与行政法学经济法学民商法学刑法学外国语言文化与国际交流学院英语语言文学俄语语言文学法语语言文学外国语言学及应用语言学翻译硕士（只招收英语笔德语语言文学日语语言文学汉语国际教育硕士译）管理学院创业管理管理科学与工程会计学技术经济及管理林业经济管理旅游管理农业经济管理企业管理传媒与国际文化学院美学传播学广播电视艺术学新闻学光电信息工程学系测试计量技术及仪器光通信技术光学工程材料科学与工程系材料科学与工程高分子系高分子材料高分子化学与物理公共管理学院档案学非传统安全管理公共管理硕士国际关系情报学社会保障教育经济与管理劳动经济学社会学社会医学与卫生事业管理图书馆学土

地资源管理信息资源管理行政管理政治学理论中共党史中外政治制度电气工程学院电工理论与新技术电机与电器电力电子与电力传动电力工程管理与信息化高电压与绝缘技术航天电气及其控制电力系统及其自动化电路与系统控制理论与控制工程系统分析与集成动物科学学院动物遗传育种与繁殖动物营养与饲料科学基础兽医学临床兽医学食品科学水产养殖特种经济动物饲养微生物学预防兽医学控制科学与工程学系控制科学与工程海洋系船舶与海洋结构物设计制港口、海岸及近海工程海洋生物学海洋地质造环境与资源学院环境工程环境科学环境修护与资源再生农业遥感与信息技术植物营养学水资源利用与保护土壤学建筑工程学院船舶与海洋结构物设计制城市规划与设计造道路与铁道工程防灾减灾工程及防护工程工程管理建筑历史与理论海洋建筑物与环境建筑技术科学建筑设计及其理论结构工程桥梁与隧道工程市政工程水工结构工程岩土工程水力学及河流动力学水文学及水资源生命科学学院动物学发育生物学海洋生物学生态学生物信息学生物化学与分子生物学生物物理学微生物学植物学细胞生物学遗传学机械工程学院车辆工程工业工程机械电子工程机械设计及理论机械制造及自动化精密仪器及机械计算机科学与技术学院计算机软件与理论计算机系统结构计算机应用技术设计艺术学数字化艺术与设计教育学院比较教育学

浙江大学经济学考研招生人数是多少

浙江大学经济学考研招生人数是多少青春是用来浪费用来做梦用来努力的，你应该用这样的时光做你想做的事情，变成你想变成的人，哪怕这很难，哪怕会失败。因为不管怎么样，我都不想要遗憾，因为我不想老了之后回想起来，没有一个回忆起来能让我嘴角上扬的青春。下面凯程浙江大学经济学老师给大家详细讲解考研所遇到的问题，凯程就是王牌的经济学考研机构！一、浙江大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 经济学考研一直以来都是浙江大学比较热门的考研专业之一，2015年浙江大学经济学考研招生人数53人左右。相对来说，浙江大学法律硕士招生量较大，复试分数线比人大低得多，因此考试难度总体来说不算太高，而且复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。据凯程从浙江大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。二、浙江大学经济学就业怎么样？浙江大学经济学院本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题。浙江大学经济学院的经济学专业在全国的知名度非常高，没有几个人不知道的，这个专业非常值得考生们报考。自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。三、浙江大学经济学专业培养方向介绍 2015年浙江大学经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。浙江大学经济学培养方向如下： 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 020201 国民经济学 020202 区域经济学 020203 财政学 020204 金融学

浙大经济学概论在线作业答案

浙大《经济学概论》在线作业试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 单选题多选题判断题一、单选题（共30 道试题，共60 分。）得分：60V 1. 整个需求曲线向右上方移动，表明（）A. 需求增加 B. 需求减少 C. 价格提高 D. 价格下降正确答案：A 满分：2 分得分：2 2. 菲利普斯曲线说明( )A. 失业率与通货膨胀率存在替代关系 B. 就业率与通货膨胀率存在替代关系 C. 宏观经济政策可以同时降低通货膨胀率和失业率 D. 当通货膨胀率为零时，经济中不存在失业正确答案：A 满分：2 分得分：2 3. 以下哪一项不是国际收支平衡表的主要内容（）A. 经常项目 B. 资本项目 C. 官方储备项目 D. 外汇流入项目正确答案：D 满分：2 分得分：2 4. 一般来说，无差异曲线离原点越近，其所代表的效用水平( )A. 越高 B. 越低 C. 不变 D. 无法判断正确答案：B 满分：2 分得分：2 5. 古诺模型的均衡产量为（）A. 市场总容量／厂商数量 B. 市场总容量÷（1+厂商数量） C. 市场总容量×厂商数量 D. 市场总容量÷（厂商数量－1）正确答案：B 满分：2 分得分：2 6. 如果一种商品表现为供过于求，说明这时的价格（）A. 处于均衡状态 B. 不久将会上升 C. 高于均衡状态 D. 低于均衡价格正确答案：D 满分：2 分得分：2 7. 对有负向外部经济影响厂商征税的目的是（）A. 增加财政收入 B. 减少财政支出 C. 加大商品生产的成本 D. 减少产品生产的成本正确答案：C 满分：2 分得分：2 8. 假设1英镑的价格为2美元，1马克的价格为0.4美元，那么英镑对马克的价格是（）A. 1英镑=0.4马克 B. 1英镑=2马克 C. 1英镑=0.8马克

2016超星微观经济学浙江大学史晋川章节测验原题及其答案

1、微观经济学绪论 1.1 1 【单选题】以亚当·斯密的学说为例，政治经济学研究的重点是（）。 ?A、社会经济活动中生产关系的变化 ?B、社会经济活动中生产力的变化 ?C、社会经济活动中生产资料的变化 ?D、社会经济活动中生产产品的变化正确答案A 2 【单选题】从思想渊源的角度来看，以下哪一项属于经济学的起源：（） ?A、古印度宗教学 ?B、古希腊家政学 ?C、古巴比伦建筑学 ?D、古埃及种植学我的答案：B 得分：25.0分 3 【判断题】从经济学的角度来看，人的欲望具有单一性和有限性的特征。（）我的答案：×得分：25.0分 4 【判断题】马歇尔的《经济学原理》是政治经济学转向现代经济学的标志。（）

我的答案：√得分：25.0分 1.2 1 【单选题】根据微观经济学的观点，经济学研究的核心是（）。 ?A、剩余价值 ?B、资源掠夺 ?C、资源配置 ?D、基础价格我的答案：C 得分：25.0分 2 【单选题】根据微观经济学的观点，资源的种类不包括（）。 ?A、直接消费的产品 ?B、自然资源 ?C、人力资源 ?D、技术我的答案：A 得分：25.0分 3 【判断题】在一个既定的资源条件下，人类生产的产品产量是无限的。（）我的答案：×得分：25.0分

4 【判断题】从经济学的角度来看，需要是受货币预算约束的需求。（）正确答案× 1.3 1 【单选题】与微观经济学相比，以下哪一项不属于宏观经济学研究的基本问题：（） ?A、充分就业 ?B、经济增长 ?C、经济掠夺 ?D、宏观调控答案：C 2 【单选题】按照经济学原理的观点，以下哪一项是经济学的正确分类：（） ?A、人文经济学和自然经济学 ?B、灾害经济学和收益经济学 ?C、社会经济学和科技经济学 ?D、微观经济学和宏观经济学我的答案：D 得分：25.0分 3 【单选题】与微观经济学相比，宏观经济学的研究内容是（）。 ?A、国民经济总体的运行及相应的经济变量

浙江大学经济学院党政联席会议纪要

浙江大学经济学院党政联席会议纪要（2019）第18号浙江大学经济学院党政办公室2019年5月27日 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 时间：2019年5月27日地点：332会议室主持：黄先海张子法出席：潘士远王义中方红生列席：朱希伟宗晔请假：卢飞霞记录人：宗晔会议纪要如下：一、党委工作 1. 讨论2019年教育部驻外后备干部推荐事宜。 2. 讨论第87期“育人强师”教职工党支部书记、第88期“育人强师”海外归国教师培训班人选推荐事宜。 3. 讨论相关科职干部。经考察，讨论同意李由的副科任职进入任前公示阶段。二、人事工作 1. 讨论相关行政人员合同续签事宜。经机关测评，投票通过院聘劳务派遣人员郭邃的续聘申请、事业编制普通岗吕芳卉的试用期满续聘申请。 2. 部署专业技术岗位等级聘用年度微调工作事宜。

3. 讨论有关长聘教职评聘工作事宜。三、研究生工作 1. 讨论夏令营优秀营员（免试生）录取计划。 2. 讨论专硕实践环节基本运行经费使用事宜。学校新增13万元专硕实践环节基本运行经费，将全部用于金融、国际商务、税务三个专业的专硕建设。四、本科生工作 1. 通报本科教学工作评价指标数据一览表。 2. 讨论国际联合学院通识及PME课程开课支持事宜。 3. 讨论2019级各专业本科培养方案新开课问题。学院拟增设“经济学文献选读与写作”、“面板数据分析与Stata应用”等学科前沿与写作类、研究方法和工具类等课程，力图通过“前沿引领、高训练强度”机制，提升学生的研究创新能力。五、其他讨论金融研究院网站迁移事宜。