压岁钱的由来

传说一

关于压岁钱，有一个流传很广的故事。古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚

上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。

有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩

子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸

手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。原来，这八枚铜钱是神

仙变的。第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家学

着做，孩子就太平无事了。因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。到了明清，“以彩绳穿钱编为龙形，谓之压岁钱。尊长之赐小儿者，亦谓压岁钱”。所以一些地方

把给孩子压岁钱叫“串钱”。到了近代则演变为红纸包一百文铜钱赐给晚辈，寓意“长命

百岁”。对已成年的晚辈红纸包里则放一枚银元，寓意“一本万利”。货币改为纸币后，

长辈们喜欢到银行兑换票面号码相连的新钞票给孩子，祝愿孩子“连连高升”。

传说二

另有一说源于古代“压惊”。说是太古时有一种凶兽叫“年”，隔365日后之夜，就要出来伤害人畜、庄稼。小孩子害怕，大人则以燃炮竹驱赶“年”，用食品安慰小孩，即

为“压惊”。年久日深，便演变为以货币代食物，至宋便有“压惊钱”。据史载，王韶子南下，因被坏人背走，于途中惊呼，才被皇车所救，宋神宗即赐了他“压惊金犀钱”。以

后才发展为“压岁钱”。

小孩的是“压祟钱”，老人的才是“压岁钱”。老人的“压岁钱”是指不再增长岁数，寓意长寿。发展历史最早的压岁钱出现于汉代。最早的压岁钱也叫厌胜钱，或叫大压

胜钱，这种钱不是市面上流通的货币，是为了佩带玩赏而专铸成钱币形状的避邪品。

这种钱币形式的佩带物品最早是在汉代出现的，有的正面铸有钱币上的文字和各种吉祥语，如“千秋万岁”、“天下太平”、“去殃除凶”等；背面铸有各种图案，如龙凤、龟蛇、双鱼、斗剑、星斗等。

唐代，宫廷里春日散钱之风盛行。当时春节是“立春日”，是宫内相互朝拜的日子，民间并没有这一习俗。《资治通鉴》第二十六卷记载了杨贵妃生子，“玄宗亲往视之，喜赐贵妃洗儿金银钱”之事。这里说的洗儿钱除了贺喜外，更重要的意义是长辈给新生儿的避邪去魔的护身符。

宋元以后，正月初一取代立春日，称为春节。不少原来属于立春日的风俗也移到

了春节。春日散钱的风俗就演变成为给小孩压岁钱的习俗。清富察敦崇《燕京岁时记》是这样记载压岁钱的：“以彩绳穿钱，编作龙形，置于床脚，谓之压岁钱。尊长之赐小儿者。亦谓压岁钱。”

到了明清时，压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子。民国以后，则演变为用红纸

包一百文铜元，其寓义为“长命百岁”，给已经成年的晚辈压岁钱，红纸里包的是一枚

大洋，象征着“财源茂盛”、“一本万利”。货币改为钞票后，家长们喜欢选用号码相联的新钞票赐给孩子们，因为“联”与“连”谐音，预示着后代“连连发财”、“连连高升”。

压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩

子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。

压岁钱的故事_六年级作文

压岁钱的故事 压岁钱的故事450字这个压岁钱是有传说的，从前大年三十的晚上总会有小妖来捣乱，大人们为了不再出现这样的现象便用钱来压压那些叫“祟”的妖怪，所以就有了压岁钱。 记得去年大年三十除夕夜姑妈来到我家，想必她是来给我送压岁钱来的吧！只见她从包中拿出一个大红包对我说：“这个给你，希望你啊在新的一年里能学习进步，幸福平安。”“姑姑，谢谢了，虽然我没有钱给你但是我也祝愿你工作顺利，财源广进。”妈妈对我说：既然这是姑姑给你的，你就拿着吧！”看这这个红包心里非常兴奋心想：这么多钱我可以去买几本书，多积累一点知识。 母亲节快到了我把自己平时积攒的压岁钱拿出来要为妈妈买一个小礼品，本来我是想拿这些钱去买书的，可是妈妈为我做了很多事情，我应该回报她。我来到礼品店看到许多礼品不满意有项链，摆饰品等，想到妈妈平时洗碗特别是冬天双手都放在冰冷的水里冻僵了，便来到超市走到手套专区为妈妈选了一双又暖又防水的手套，付完钱回到家就将放在身后的手套拿出对妈妈说：“妈妈，这双手套给你，你冬天洗碗手都冻红了。以后戴上这双手套就不会了。”她听完我这番话十分感动，站在一旁的婶婶说：“小姑娘长大了，懂事了知道关心妈妈，可真有孝心啊！” 对于这些压岁钱，我希望大家要合理运用，买书，为父母送礼品是应该的，这是可以积累知识和回报父母的。而买零食等只能解一时的口馋却不能像书和情义永远留存，让压岁钱也用的有意义。 六 我的压岁钱450字最高兴的时候是什么？哈哈哈，那还用说，当然是过年了啦，为什么呢？因为一过年就会收到压岁钱。那时候压岁钱争先恐后的往兜里钻，没有一个小孩不高兴的，一个个像是发了财，感觉就一个字：爽！ 但怎样管好用好它们呢？我是这么想的： 一：可以买自己喜欢的书看。想必爱学习的同学都爱看书吧，有了压岁钱，可以在书店里饱览一通外，还可以选一本自己最爱不释手的带回来，到哪里都可以带上它，方便时看上一会真是不错。但最好是带有资料性质的，值得保存收藏的。如果只是一时兴趣好玩的书，兴趣过后便束之高阁不再理会的书最好不要，这类在书店里看新鲜最好不过了。 二：买自己喜欢的学习用具。开学时有时需要一些新的文具，可以自己去买，只要跟父母说一声，如果真的需要，他们会支持的。但我每次花钱后都会在自己的记帐本上记好每一笔，这样我会清楚钱的去向，花了多少，还有多少，爸妈说养成良好的习惯会受用一辈子的。 三：存银行。大额的钱我会让爸爸给我存入银行，在和爸爸的交流中知道存上还会有利息，定期比活期的利息多，100块存一年能有近4块钱的利息，活期只有7角多，我想存一年的，爸爸却推荐我半年半年的存，说近期国家可能会加息，如果真加了，可以根据情况转存，存一年的话可能不如先存半年方便，还是爸爸想的周到，这里边的学问还挺多的呢。 我的压岁钱450字璇璇！把奶奶给的压岁钱给我，快点！”“我不想！”“听话！”…… 这样的对话我已经听过很多遍了，妈妈每次都说担心我用压岁钱买零食、到

幼儿园中班教案《压岁钱的来历》

幼儿园中班教学计划《压岁钱的来历》 中班教学计划《压岁钱的来历》适合中班的主题教学活动，使孩子们愿意与同龄人交流，并能在小组面前慷慨讲话。孩子们了解幸运钱的来历，了解幸运钱的目的，学习谈论某些主题，不问问题，快来看看幼儿园中型《压岁钱的来历》的教学计划。 活动目标： 1.年幼的孩子了解幸运钱的来历，并了解其目的。 2.孩子们愿意与同龄人交流，并且可以在小组面前大方说话。 3.学习谈论某个主题，而不是提出问题。 4.可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。 5.激发幼儿的好奇心和探索欲望。 活动重点： 1.孩子们了解幸运钱的来历 2.儿童学会文明礼貌 3.孩子学会谈论话题 4.愿意与同龄人交流，并能在小组面前慷慨交谈 活动困难： 1.孩子们无法识别硬币 2.孩子们应该生动地告诉他们何时学习幸运钱的来历。

活动准备： 1.有关幸运钱来源的视频。 2.旧钱的各种图片。（1元，5元，10元，50元，100元） 3.有使用幸运钱的经验。 活动程序： 1.问候：早上好，孩子们！今天的天气有点冷，要穿更多的衣服！你今天心情如何？ 2.热身：让我们一起唱歌吧？还记得我昨天刚刚学到的儿童歌曲《小金鱼》吗？一起唱歌吧！ ``我是一条小金鱼，生活在池塘里，到处游泳，总是无视，忽力游，游到河里，日复一日在海里游泳。小金鱼游泳到海了吗？ 3.创建一个方案并提出主题： 今天，老师给您带来了一个小故事，关于爸爸妈妈为什么要给我们幸运的钱？《压岁钱的由来》请孩子们竖起小耳朵并仔细听！故事开始了。一年，这个村庄来了一个叫做“年”的怪物。它就像一个沉默的孩子在睡觉时的小头，但是摸摸它的孩子会变得愚蠢，所以孩子的“我的母亲”想到了一种方法，可以将一块用红纸包裹的东西放在枕头的枕头下。一个孩子，里面有钱，所以怪物再也不敢再来了，所以用红纸包裹的钱被称为“旧钱”。 '你认识所有的孩子吗？“ 4.关注主题并展开对话：

幼儿园大班语言活动示范课：《压岁钱的故事》

教学资料参考范本 幼儿园大班语言活动示范课：《压岁钱的故事》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标: 1、通过观察画面理解故事内容,尝试大胆的复述故事。 2、在情景中进一步理解故事内容,体验故事表演的乐趣。 3、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗,感受父母长辈对自 己的爱,并用自己的语言表达谢意。 活动准备: 1、老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币,红包上 写上祝福的话语 2、“压岁钱的故事”课件 3、“祟”头饰一个 活动过程: 1、出示红包,引出主题 师:小朋友你们认识我吗?不认识对吧,我是朱老师,我们来打个招 呼吧:小朋友好!幼:朱老师好! 师:我今天给小朋友带来了一件礼物,看看是什么啊?(出示红包)幼:红包 2、了解习俗,引出故事名称,讲述故事 (1)师:对!红包里面可以装什么?什么时候你会得到红包?(过年),对,这是我们中国人的一种习惯,可是为什么每次过年都会得到红包呢?这里面有个好听的故事,想不想听一听啊 (2)教师有表情的讲述故事 师:故事的名字叫《压岁钱的故事》,老师开始讲述故事…… 提问:故事的名字叫什么?

这个故事讲的是哪里的事情? 故事里出现了一种什么怪兽? 它住在哪里? 什么时候出现的? 怎么把他赶跑的呢? 回答对了的及时鼓励,错了也不纠正,带着问题听第二遍 (3)看课件听故事,进一步理解故事内容 真不错,刚才耳朵灵的小朋友知道了。。。,但是故事的名字叫什么,……还有很多没听清楚,我们再来听一次好不好?这次我们边看动画边听,看看谁的眼睛亮耳朵灵,知道怪兽是被什么吓跑的…… 师:嗯。。这会小朋友听的可仔细了,但是耳朵是不是都灵了呢,我来考一考小朋友。 (4)边提问边演示边讲述: 高高的山下呀有座什么? 黑黑的夜里啊,传来……(幼儿说) 什么声音呢?我们来学一学 山洞里,……(幼儿说) 住着一只怪兽,叫做(祟) 什么时候出来?对除夕夜里来撒野 吓得……(幼儿说) 大怪兽真奇怪,不怕什么? 就怕什么?还怕什么? 什么是好法宝? 吓得怪兽怎么样?

关于压岁钱来历

关于压岁钱来历有两种说话： 一是：有一个流传很广的故事。古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。 有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。 原来八枚铜钱是八仙变的，暗中来保护孩子的。因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。到了明清，“以彩绳穿钱编为龙形，谓之压岁钱。尊长之赐小儿者，亦谓压岁钱”。所以一些地方把给孩子压岁钱叫“串钱”。到了近代则演变为红纸包一百文铜钱赐给晚辈，寓意“长命百岁”。对已成年的晚辈红纸包里则放一枚银元，寓意“一本万利”。货币改为纸币后，长辈们喜欢到银行兑换票面号码相连的新钞票给孩子，祝愿孩子“连连高升”。 另一种说话就是 据说，在历史上，旧俗除夕夜，各家有小儿女者，用盘、盒等器具，盛果品食物，互相赠送，这就是“压岁盘”。后来，“压岁钱”取代了“压岁盘”，这就是现在付给压岁钱的方式。

清代，压岁钱带上了去邪、祈福的成分，《燕京岁时记·压岁钱》记载：“以彩绳穿钱，编作龙形，置于床脚，谓之压岁钱，尊长赐小儿者，亦谓之压岁钱。”这里，是指带方孔的铜制钱。自纸币代替金属制钱以来，便改用红纸包封之以示吉利。清代曾有人写诗描绘了儿童得到压岁钱时的喜悦心情：“百十钱穿彩线长，分来角枕自收藏，商量爆竹锡萧价，添得娇儿一夜忙。”

压岁钱的来历

压岁钱的来历 压岁钱的来历 过年给压岁钱的来历 派“红包”是华人新年的一种习俗，华人喜爱红色，因为红色象征活力、愉快与好运。 春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。 最早的压岁钱出现于汉代，又叫“压胜钱”，并不在市面上流通，而是铸成钱币形式的玩赏物。钱币正面一般铸有“万岁千秋”、“去殃除凶”等吉祥话和龙凤、龟蛇、双鱼等吉祥图案。 关于压岁钱有一个故事。传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年年三十夜里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦话，退烧后也就变成“祟”。 据说嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。在年三十晚上，为防小偷，两人将钱币包了又拆，拆了又包，睡下以后，包着的八枚铜钱就放在枕边。半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，祟尖叫着逃跑了。于是祟不敢再来侵扰了。因“岁”“祟”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。 压岁钱的由来1： 旧时除夕有守岁、辞岁的习俗。是夜，祭祀祖先，合家团聚欢宴娱乐，最后辞岁时，长者上坐。受下辈礼拜，礼拜完，由长者散给小辈财物。这就是所谓的「压岁钱」。 压岁钱的由来2： 压岁钱最早出现于唐代宫廷内。据王仁裕《开元天宝遗事》记载，唐玄宗天宝年间，“内廷妃嫔，每于春时，各于禁中结伴三人至五人掷钱为戏。”王建的《宫词》说：“工人早起笑欢呼，不识阶前扫地夫，乞与金钱急借问，外头还似此间无”；“宿妆残粉未明天，总立昭阳花边树；寒日内人长打白，库中先散与金钱。”足见唐代宫廷内春日散钱之风昌盛。 又据《资治通鉴》卷廿六中记载，时杨贵妃生子，“玄宗亲往视之，喜赐贵妃洗儿金银钱。”王建《宫词》也有描写：“妃子院中初降诞，内人争乞洗儿钱。”

《压岁钱的故事》说课稿

压岁钱的故事 一、说设计思路 两位评委老师好，我是杨茵健！今天，我要说课的题目是《压岁钱的故事》。 教材选自于大班语言整合课程。语言活动是幼儿园中重要的活动形式，它引导着我们的孩子学习倾听，学会表达，学习交流，在实践《纲要》的过程中，语言活动游戏化、生活化成为了我们开展活动的共识，培养想说、敢说、会说、能说的孩子是我们的共同目标。让语言活动更生动，让孩子学习更快乐是我们一直追求的目标，在教育教学活动中，我们也进行了一些探讨，《压岁钱的故事》语言活动就是在这一背景下设计的。过年是孩子们盼望的事情，过年时，收红包是我们生活中孩子们向往并且认为理所当然的事情，孩子们坦然地享受着成人对自己的付出，却没有思考“为什么他们要给我们发红包？”，孩子们忽视了我们中华民族的传统民俗文化，更忽略了在红包中蕴藏着的家长对自己的爱和祝愿。所以为了激发孩子们对爱的表达，我设计这节课程。 二、说教学目标 1、理解故事内容，了解中国人过年，长辈给晚辈压岁钱的习俗。 2、学习用吉祥话表达对父母长辈的谢意。 三、说教学重点、难点 重点：幼儿能理解故事内容，知道压岁钱的由来。 难点：激励幼儿大胆地说出吉祥话，表达自己对父母长辈爱的谢意。 四、说教学准备 物质的准备：（1）故事ppt （2）红包（3）“祟”的头饰（4）吉祥话 知识经验的准备：幼儿已有的过年经验 五、说教法 在本次活动中所用的教学法有： （1）直观法：在活动的开始，直接出示孩子喜欢的红包，激发幼儿的兴趣。 （2）谈话法：利用谈话的方法，激发幼儿对爱的感受。 （3）提问法：通过提问的方法，培养发展幼儿的记忆力，和语言表达能力 （4）游戏法：通过利用玩游戏的教学方法，让幼儿更能吸收教学的内容，更有兴趣地进行语言表达。 六、说学法 在本次活动中所用的学法有： （1）谈话法：引导幼儿通过轻松地谈话交流法，更有激情地表达自己想法。 （2）游戏法：本活动加入了《吓跑大怪兽》的游戏，为了让幼儿在快乐的游戏过程中，更能学习到一些吉祥话。 七、说教学流程 1、谈话导入。 （1）出示红包，引出主题。 老师：小朋友，今天杨老师给小朋友们带来了，你们最喜欢的礼物哦，噔噔！看看是什么？（红包、利是） 2、初步了解习俗，引出故事名称。 老师：恩，对了，是红包！那小朋友你们都知道这红包里面装的是什么吗？（钱） 老师：那请问小朋友们，在什么时候你们会收到钱包呢？（过年）对拉，在过年的时候，我们都可以收到父母长辈们给的红包，可开心啦！而且，关于在过年收到红包，这里面可是有一个好听的故事哦，小朋友们想听吗？ 3、教师有感情地讲述故事。 老师：故事的名字就叫做，《压岁钱的故事》。出示ppt

春节为什么要发红包的由来

春节为什么要发红包的由来 春节为什么要发红包？春节的红包又叫压岁钱，那么你知道春节红包的来历是什么？春节红包怎么来的吗？下面为您介绍一下春节发红包的由来以及来历传说。 传统意义上的红包也叫压岁钱，是过农历春节时长辈给小孩儿用红纸包裹的钱。 据传明清时，压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子。民国以后，则演变为用红纸包裹。现在泛指包着钱的红纸包;用于喜庆时馈赠礼金。也指奖金、贿赂他人的钱。在中国粤语区红包被称为利市(俗作利是、利事、励事)，是将金钱放置红色封套内做成的一种小礼物。 红包有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，此记载见于《燕京岁时记》;另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长悄悄地放在孩子的枕头底下。 民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时，孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉。此外，还有一种名副其实的压岁钱，是由晚辈给老人的，岁，就是年岁，岁数，压岁，意在期盼老人长寿。 春节发红包的由来、起源红包最早出现于唐朝宫廷，当时宫中有零钱之风。王仁裕在《开元天宝遗事》中云：唐玄宗天宝年，“内廷

嫔妃，每于春时，各于禁中结伴三人至五人掷钱为戏。”王建在《宫词》中载：“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边。春日内人长打白，库中先散与金钱。”从春日“掷钱为戏”，到“散与金钱”，后又发展到赠“洗儿钱”。据司马光资治通鉴称，杨贵妃认安禄山为义子时，“玄宗亲视之，喜赠贵妃洗儿钱”，以贺喜驱邪。至宋、元，便形成一种民俗。它与正月初一～初五称为“春节”，形成早期的“压岁钱”。但当时还没有流通的货币，而只是一种特制的“压岁钱”。 春节发红包的传说关于压岁钱，有一个流传很广的故事。古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。 有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。另有一说源于古代“压惊”。说是太古时有一种凶兽叫“年”，隔365日后之夜，就要出来伤害人畜、庄稼。 小孩子害怕，大人则以燃竹响声驱“年”，用食品安慰小孩，即为“压惊”。年久日深，便演变为以货币代食物，至宋便有“压惊钱”。据史载，王韶子南陔，因被坏人背走，于途中惊呼，才被皇车所救，

社会教案我我的压岁钱

社会教案我我的压岁钱 【篇一：“我的压岁钱我作主”班会教案】 “我的压岁钱我作主”主题班会 六年级一班 教学目标： 1、通过活动，让同学们更加了解压岁钱的习俗及其含义，帮助同学们正确理财，树立健康的消费观。 2、通过交流探讨合理利用压岁钱的方法，感受亲情，更懂得珍惜压岁钱。 3、培养同学们良好的习惯，懂得付出，关爱父母、长辈。 教学准备：问卷调查表，有关压岁钱的习俗、来源，人民币存款基 准利率表等资料教学过程： 导入：（教师）“春节同学们都能收到“利是”，高兴吗？ 春节能收压岁钱，在你们眼中可是了“致富”的好日子，对吧？看同 学们的表情就知今年也不例外，你们有不错的“收成”。过年给孩子 压岁钱是中华民族的传统，对于压岁钱同学们又了解多少呢？ 今天我们六（1）班就来进行一个“我的压岁钱我作主”主题班会 一、探讨压岁钱的习俗及其含义 如：压岁钱的来由：春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分 给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得 到压岁钱就可以平平安安度过一岁。又如压岁钱，是由晚辈给老人的，岁，就是年岁，岁数，压岁，意在期盼老人长寿。等（通过了 解压岁钱的习俗和含义让同学们更加懂得压岁钱代表着一种长辈对 晚辈的美好祝福，代表着长辈送给孩子的护身符。而不是不劳而获、理所当理的“致富”的好机会。） 二、问卷调查、探讨善用压岁钱方法。 1、完成调查表1-6小题。 2、老师简单统计调查结果。（让学生了解大家对压岁钱的大楖收 入与使用情况） 3、讨论：怎样花自己的压岁钱?(学生自由发言) 4、交流几个同学使用压岁钱的方法. 一同学：把所有的压岁钱整理好，把整数的压岁钱交给妈妈保管， 留了几十元零钱自己买零食、学习文具等。

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压岁钱的来历是关于压岁钱的来历压岁钱的来历50字春节压岁钱的来历压岁钱的来历500字 压岁钱的来历及意义压岁钱压岁钱的由来有关压岁钱的来历压岁钱的来历缩写 关于压岁钱，有一个流传很广的故事。古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。 有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。 原来八枚铜钱是八仙变的，暗中来保护孩子的。因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。到了明清，“以彩绳穿钱编为龙形，谓之压岁钱。尊长之赐小儿者，亦谓压岁钱”。所以一些地方把给孩子压岁钱叫“串钱”。到了近代则演变为红纸包一百文铜钱赐给晚辈，寓意“长命百岁”。对已成年的晚辈红纸包里则放一枚银元，寓意“一本万利”。货币改为纸币后，长辈们喜欢到银行兑换票面号码相连的新钞票给孩子，祝愿孩子“连连高升”。

最早的压岁钱出现于汉代。最早的压岁钱也叫厌胜钱，或叫大压胜钱，这种钱不是市面上流通的货币，是为了佩带玩赏而专铸成钱币形状的避邪品。这种钱币形式的佩带物品最早是在汉代出现的，有的正面铸有钱币上的文字和各种吉祥语，如“千秋万岁”、“天下太平”、“去殃除凶”等；背面铸有各种图案，如龙凤、龟蛇、双鱼、斗剑、星斗等。 唐代，宫廷里春日散钱之风盛行。当时春节是“立春日”，是宫内相互朝拜的日子，民间并没有这一习俗。《资治通鉴》第二十六卷记载了杨贵妃生子，“玄宗亲往视之，喜赐贵妃洗儿金银钱”之事。这里说的洗儿钱除了贺喜外，更重要的意义是长辈给新生儿的避邪去魔的护身符。 宋元以后，正月初一取代立春日，称为春节。不少原来属于立春日的风俗也移到了春节。春日散钱的风俗就演变成为给小孩压岁钱的习俗。清富察敦崇《燕京岁时记》是这样记载压岁钱的：“以彩绳穿钱，编作龙形，置于床脚，谓之压岁钱。尊长之赐小儿者。亦谓压岁钱。”到了明清时，压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子。民国以后，则演变为用红纸包一百文铜元，其寓义为“长命百岁”，给已经成年的晚辈压岁钱，红纸里包的是一枚大洋，象征着“财源茂盛”、“一本万利”。货币改为钞票后，家长们喜欢选用号码相联的新钞票赐给孩子们，因为“联”与“连”谐音，预示着后代“连连发财”、“连连高升”。 压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是

幼儿园中班语言《我的压岁钱》(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班语言《我的压岁钱》(三篇)目录： 幼儿园中班语言《我的压岁钱》一 幼儿园中班语言《手影戏的秘密》二 幼儿园中班语言《拍花箩》三

幼儿园中班语言《我的压岁钱》一 活动背景： 春节过去了，每位家长都会给每个小朋友很多压岁钱，并且压 岁钱的数量不一，小朋友开始讨论起来，每位家长会给自己压岁钱 的多少，每张钱的颜色，压岁钱的又来等。小朋友会对压岁钱是怎 么来的？春节为什么要给压岁钱？产生各种各样的关于压岁钱由来 的问题。 活动目标： 1.幼儿了解压岁钱的由来，知道压岁钱的用途。 2.幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。 3.学会围绕一定的话题谈话，不跑题。 4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备： 1.关于压岁钱的由来的视频。 2.压岁钱的各种图片。（1元、5元、10元、50元、100元） 3.对压岁钱用途的经验。 活动过程： 1.问候：小朋友们，早上好！今天的天气有点凉要多穿衣服哦！请问你们今天的心情怎么样呢？ 2.热身：我们一起来唱首歌，好吗？还记得昨天刚学的儿歌《小金鱼》吗？让我们一起来唱一下吧！“我是小金鱼，住在池塘里，游过来游过去总是不识意，呼里游呼里游，游到了小河，一天有一天 游到大海里。”小金鱼们都游到大海了吗？ 3.创设情景，引出话题：

今天，老师给你们带来一个小故事，讲一讲爸爸妈妈为什么要 给我们压岁钱呢？《压岁钱的由来》请小朋友们竖起你们的小耳朵认真听哦！故事开始“有一年，村里来了一只叫“岁”的怪兽，它很 喜欢趁小朋友睡着时默默小朋友的小脑袋，但被它摸过的小朋友都 会变笨的哦，于是一位小朋友的妈妈想了一个办法，就是在小朋友 的枕头底下放一个用红纸包住的东西，里面装有钱，所以怪兽以后 再也不敢来了，所以这个用红纸包住的钱就叫做“压岁钱”小朋友 们都知道了吗？” 4.围绕话题，拓展谈话内容： 教师引导：小朋友们新年的时候，收到了压岁钱了吗？给压岁 钱时要说些什么呢？引导幼儿文明礼貌用语。 老师提问以下问题：小朋友们知道用红纸包住的东西叫什么名 字吗？那只怪兽又叫什么名字呢？你们会把压岁钱存起来吗？为什 么你要这样用压岁钱呢？ 幼儿自由讨论：通论自己在春节收到了多少压岁钱？怎样去用？采用小组讨论的方式，互相谈论。教师巡视幼儿谈话。引导幼儿围 绕主题讨论，不跑题，提醒不参与讨论的幼儿参与讨论。 个别发言：教师邀请幼儿发言，向大家说说自己如何使用压岁钱？教师引导幼儿用类似句型表达：我可以把钱存起来。 5.围绕主题，拓展谈话： 教师提问：除了存起来，你还会用来做什么？说说压岁钱的用途。教师逐渐拓展谈话内容，引出各种用途，如：用压岁钱旅行， 去哪里？用压岁钱买东西，买什么？ 配对游戏：（游戏法）用老师发给小朋友的教具钱用作压岁钱来买老师手上的玩具，要求小朋友按玩具上的标签用钱。 活动重点： 1、幼儿了解压岁钱的由来

除夕之夜为什么要给压岁钱

除夕之夜为什么要给压岁钱 过春节，小朋友最开心的事就是领压岁钱了。那么，压岁钱又叫什么?下面是小编为大家精心推荐除夕给压岁钱的相关知识，希望能够对您有所帮助。 由来传说很早以前,有种叫“祟”的小妖怪,除夕深夜出来,喜欢用手摸睡得正香的孩子头,孩子往往被吓得哭起来。到了第二天,不是头疼发高热,就是变成呆子,弄得民间有小孩的人家不敢睡觉,灯点到天亮,叫做“守祟”。 有户人家夫妇俩,五十多岁才生了一个宝贝儿子,八仙路过此地,算到这家孩子有难。八仙于是变成八枚铜钱,守在小孩身边。孩子入睡后,夫妇俩用红纸把铜钱一包,放在孩子枕头旁边,并吹灭灯上了床。 半夜,“祟”出来,刚伸手去摸孩子的头,枕头边就发出一道道闪闪金光,吓得“祟”慌忙逃命而去。次日老夫妻把用红纸包铜钱的事,告诉了左邻右舍。以后家家效仿,逐渐就演变为“压岁钱”。 其它叫法压岁钱由来已久,古称“厌胜钱”、“压崇钱”、“押岁钱”等,在钱币系列中,它被归为花钱类。早在汉代我国就已出现压岁钱,以圆形圆孔和圆形方孔居多,钱的正面多为吉祥文字,如“去殃除凶”、“福山寿海”、“长命富贵”、“强身健体”等,还有的正面为钱文,背面为祥瑞图案,如“北斗七星”、“龟蛇”、“生肖”等纹饰。唐朝时期,宫廷盛行春节散钱,当时人们把春节这天作为立春日,在宫内相互朝拜。而当时在民间还没有拜年的习俗。宋元以后,春节被定为正月初一,春节散钱习俗就演变为长者给晚辈压岁钱的习俗。可以说,压岁钱的习俗源远流长,是长辈对晚辈的美好祝愿。 建议由于生活水平的提高,不少人给的压岁钱也逐渐提高了,也有的长辈由于过于溺爱晚辈,也会将压岁钱提高,甚至有人将压岁钱当作人情,认为给太少则拿不出手,因此会准备大的压岁钱红包。 其实,压岁钱给多少应该根据自己的经济实力以及地方的经济状况,一般来说,给亲戚朋友的孩子的话,几十元到一百元左右都可以了。但有的家庭经济水平较高,也可以根据自己的能力范围来给。

有关压岁钱的来历

有关压岁钱的来历 每到除夕之夜,小孩子将会得到长辈给的压岁钱。为什么过春节的时候要给孩子压岁钱呢? 这里有一个流传很广的故事。传说,古时候有一种身黑手白的小妖,名字叫"祟",每年的年三十夜里出来害人,它用手在熟睡的孩子头上摸三下,孩子吓得哭起来,然后就发烧,讲呓语而从此得病,几天后热退病去,但聪明机灵的孩子却变成了痴呆疯癫的傻子了。 人们怕祟来害孩子,就点亮灯火团坐不睡,称为"守祟"。在嘉兴府有一户姓管的人家,夫妻俩老年得子,视为掌上明珠。到了年三十夜晚,他们怕祟来害孩子,就逼着孩子玩。孩子用红纸包了八枚铜钱,拆开包上,包上又拆开,一直玩到睡下,包着的八枚铜钱就放到枕头边。 夫妻俩不敢合眼,挨着孩子长夜守祟。半夜里,一阵巨风吹开了房门,吹灭了灯火,黑矮的小人用它的白手摸孩子的头时,孩子的枕边进裂出一道亮光,祟急忙缩回手尖叫着逃跑了。管氏夫妇把用红纸包八枚铜钱吓退祟的事告诉了大家。大家也都学着在年夜饭后用红纸包上八枚铜钱交给孩子放在枕边,果然以后祟就再也不敢来害小孩子了。原来,这八枚铜钱是由八仙变的,在暗中帮助孩子把祟吓退,因而,人们把这钱叫"压祟钱",又因"祟"与"岁"谐音,随着岁月的流逝而被称为"压岁钱"了。在我国历史上,很早就有压岁钱。

最早的压岁钱也叫厌胜钱,或叫大压胜钱,这种钱不是市面上流通的货币,是为了佩带玩赏而专铸成钱币形状的避邪品。这种钱币形式的佩带物品最早是在汉代出现的,有的正面铸有钱币上的文字和各种吉祥语,如"千秋万岁"、"天下太平"、"去殃除凶"等;背面铸有各种图案,如龙凤、龟蛇、双鱼、斗剑、星斗等。唐代,宫廷里春日散钱之风盛行。当时春节是"立春日",是宫内相互朝拜的日子,民间并没有这一习俗。《资治通鉴》第二十六卷记载了杨贵妃生子,"玄宗亲往视之,喜赐贵妃洗儿金银钱"之事。这里说的洗儿钱除了贺喜外,更重要的意义是长辈给新生儿的避邪去魔的护身符。宋元以后,正月初一取代立春日,称为春节。 不少原来属于立春日的风俗也移到了春节。春日散钱的风俗就演变成为给小孩压岁钱的习俗。清富察敦崇《燕京岁时记》是这样记载压岁钱的:"以彩绳穿钱,编作龙形,置于床脚,谓之压岁钱。尊长之赐小儿者。亦谓压岁钱。" 到了明清时,压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子。民国以后,则演变为用红纸包一百文铜元,其寓义为"长命百岁",给已经成年的晚辈压岁钱,红纸里包的是一枚大洋,象征着"财源茂盛"、"一本万利"。货币改为钞票后,家长们喜欢选用号码相联的新钞票赐给孩子们,因为"联"与"连"谐音,预示着后代"连连发财"、"连连高升"。从上面的叙述中不难发现,压岁钱的风俗源远流长,它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福,它

《压岁钱的故事》的教案

《压岁钱的故事》的教案 1、通过观察画面理解故事内容，尝试大胆的复述故事。 2、在情景中进一步理解故事内容，体验故事表演的乐趣。 3、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗，感受父母长辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。 1、老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币，红包上写上祝福的话语 2、“压岁钱的故事”课件 3、“祟”头饰一个 1、出示红包，引出主题 师：小朋友你们认识我吗？不认识对吧，我是朱老师，我们来打个招呼吧：小朋友好！幼：朱老师好！ 师：我今天给小朋友带来了一件礼物，看看是什么啊？幼：红包 2、了解习俗，引出故事名称，讲述故事 师：对！红包里面可以装什么？什么时候你会得到红包？，对，这是我们中国人的一种习惯，可是为什么每次过年都会得到红包呢？这里面有个好听的故事，想不想听一听啊 教师有表情的讲述故事 师：故事的名字叫《压岁钱的故事》，老师开始讲述故

事…… 提问：故事的名字叫什么？ 这个故事讲的是哪里的事情？ 故事里出现了一种什么怪兽？ 它住在哪里？ 什么时候出现的？ 怎么把他赶跑的呢？ 回答对了的及时鼓励，错了也不纠正，带着问题听第二遍 看课件听故事，进一步理解故事内容 真不错，刚才耳朵灵的小朋友知道了。。。，但是故事的名字叫什么，……还有很多没听清楚，我们再来听一次好不好？这次我们边看动画边听，看看谁的眼睛亮耳朵灵，知道怪兽是被什么吓跑的…… 师：嗯。。这会小朋友听的可仔细了，但是耳朵是不是都灵了呢，我来考一考小朋友。 边提问边演示边讲述： 高高的山下呀有座什么？ 黑黑的夜里啊，传来…… 什么声音呢？我们来学一学 山洞里，…… 住着一只怪兽，叫做

我的压岁钱作文300字八篇_关于压岁

我的压岁钱作文300 字八篇_关于压岁钱小学作文新的一年又到了，很多小伙伴的口袋里又塞满意了大大小小、稀奇古怪、形态各异、胀鼓鼓的红包了。那么关于我的压岁钱作文怎么写?以下是小编为大家准备的我的压岁钱作文300 字，欢迎大家前来参阅。 新的一年又到了，我的口袋里又塞满意了大大小小、稀奇古怪、形态各异、胀鼓鼓的红包了。 回家了，我打开口袋，拿出了这些大大小小、稀奇古怪、形态各异、胀鼓鼓的红包，点了起来。刚好不多不少三千一百元，寻防御能力多钱，我一定要好好规划规划钱的用处。 对了!我在新华书店看到的《查理九世》一套书始终没买齐，这次我要用其中一百五十元把这套书买回家。我仿佛觉得墨多多在向我招手呢! 我还可以留五百元作为下个学期的伙食费，不用爸爸和妈妈操心了。爸爸和妈妈一定会夸奖我的。 还有我最喜欢的魔术道具，我也要用五十元买回来，在班会课上，为同学们表演一个小小魔术，多么自豪啊! 我把压岁钱里的七百元作了这样的安排，剩下的二千四百元存在卡里，让这些小钱汇成大钱，将来派上更有用的用场。 我真感觉我是一个小小理财家呢! 过年了，我是被爸爸从床上拉起来的，不过，不是他那双大手把我拉起来的，是他的声音把我拉起来的。当时，我迷迷糊糊地躺在床上，听到了三个字，是爸爸的声音：“过年了! ”我立马就跳了起来，大喊一声：“过年了，不用写作业了! ”穿衣服的速度也比平时快了好几倍。 推开卧室的门，看见爷爷奶奶坐在客厅里，我冲到他们跟前，他们都还没反应过来，我冷不丁地一句：“恭喜发财，红包拿来! ”他们吓了一跳，这才反应过来，但他们一点也不怪我，还高高兴兴地给了我一个大红包。 初二，奶奶带我去外面玩。我坐了海盗船，玩了一小时的轮滑鞋，还买了一个风

压岁钱与红包的来源(应看看)

压岁钱与红包的来源（应看看） 传统意义上的红包也叫压岁钱，是过农历春节时长辈给小孩儿用红纸包裹的钱。据传明清时，压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子。民国以后，则演变为用红纸包裹。现在泛指包着钱的红纸包；用于喜庆时馈赠礼金。也指奖金、贿赂他人的钱。在中国粤语区红包被称为利市（俗作利是、利事、励事），是将金钱放置红色封套内做成的一种小礼物。 红包有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，此记载见于《燕京岁时记》；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长悄悄地放在孩子的枕头底下。民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时，孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉。此外，还有一种名副其实的压岁钱，是由晚辈给老人的，岁，就是年岁，岁数，压岁，意在期盼老人长寿。 春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为"岁"与"祟"谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，此记载见于《燕京岁时记》；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，

由家长愉偷地放在孩子的枕头底下。民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或"年"去伤害孩子时，孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉。清人吴曼云《压岁钱》的诗中云："百十钱穿彩线长，分来再枕自收藏，商量爆竹谈箫价，添得娇儿一夜忙"。由此看来，压岁钱牵系着一颗颗童心，而孩子的压岁钱主要用来买鞭炮、玩具和糖果等节日所需的东西。红包封在唐代时已经出现，当时是用手工织的布袋做“封面”，仅限于宫廷及官方使用，民间则以寓意吉祥的鲜红色纸，包著一张写满祝福字句的字条，送给亲朋好友，以表心意。 到了约300年前，人们则改用一张形状与正方形相若的红纸，包裹铜钱，封作“利市”。而第一代的印刷纸质红包封，约于1900年，印刷术开始广为所用时，才得以问世。当时的所谓红包封，做法非常简单，只以红纸印上黄油，再于未干的黄油上缀上金粉，效果就如现今烫了金字的红包封般，而图案则多以简单为主，再配以吉利的字句。 近年的红包封印刷精美，除了传统的红色外，还有金色的封套，上面的图案亦种类繁多，除了平面印刷和烫金印刷的吉祥图案、生肖图案外，还有立体雷射印刷和卡通人物图案的。 由于收红包的人在在拆开红包封后，往往就会把红包封弃掉，每年浪费了不少纸张，因此有环保人士提出循环再用红

压岁钱的来历拼音版阅读

压y ā岁su ì钱qi án 的de 来l ái 历l ì 春ch ūn 节ji é拜b ài 年ni án 时sh í，长zh ǎn ɡ辈b èi 要y ào 将ji ān ɡ事sh ì先xi ān 准zh ǔn 备b èi 好h ǎo 的de 压y ā岁su ì钱qi án 分f ēn 给ɡěi 晚w ǎn 辈b èi ，据j ù说shu ō压y ā岁su ì钱qi án 可k ě以y ǐ压y ā住zh ù邪xi é祟su ì，因y īn 为w èi “岁su ì”与y ǔ“祟su ì”谐xi é音y īn ，晚w ǎn 辈b èi 得d é到d ào 压y ā岁su ì钱qi án 就ji ù可k ě以y ǐ平p ín ɡ平p ín ɡ安ān 安ān 度d ù过ɡu ò一y í岁su ì 。 压y ā岁su ì钱qi án 传chu án 说shu ō 传chu án 说shu ō，古ɡǔ时sh í候h òu 有y ǒu 一y ì种zh ǒn ɡ身sh ēn 黑h ēi 手sh ǒu 白b ái 的de 小xi ǎo 妖y āo ，名m ín ɡ字z ì叫ji ào “祟su ì ”，每m ěi 年ni án 的de 年ni án 三s ān 十sh í夜y è里l ǐ出ch ū来l ái 害h ài 人r én ，它t ā用y òn ɡ手sh ǒu 在z ài 熟sh ú睡shu ì的de 孩h ái 子z ǐ头t óu 上sh àn ɡ摸m ō三s ān 下xi à，孩h ái 子z ǐ吓xi à得d é哭k ū起q ǐ来l ái ，然r án 后h òu 就ji ù发f ā烧sh āo ，讲ji ǎn ɡ呓y ì语y ǔ而ér 从c ón ɡ此c ǐ得d é病b ìn ɡ，几j ǐ天ti ān 后h òu 热r è退tu ì病b ìn ɡ去q ù，但d àn 聪c ōn ɡ明m ín ɡ机j ī灵l ín ɡ的de 孩h ái 子z ǐ却qu è变bi àn 成ch én ɡ了le 痴ch ī呆d āi 疯f ēn ɡ癫di ān 的de 傻sh ǎ子z ǐ了le 。人r én 们men 怕p à祟su ì来l ái 害h ài 孩h ái 子z ǐ，就ji ù点di ǎn 亮li àn ɡ灯d ēn ɡ火hu ǒ团tu án 坐zu ò不b ú睡shu ì，称ch ēn ɡ为w éi “守sh ǒu 祟su ì ”。 在z ài 嘉ji ā兴x īn ɡ府f ǔ有y ǒu 一y ì户h ù姓x ìn ɡ管ɡu ǎn 的de 人r én 家ji ā，夫f ū妻q ī俩li ǎ老l ǎo 年ni án 得d é子z ǐ，视sh ì为w éi 掌zh ǎn ɡ上sh àn ɡ明m ín ɡ珠zh ū。到d ào 了le 年ni án 三s ān 十sh í夜y è晚w ǎn 他t ā们men 怕p à祟su ì来l ái 害h ài 孩h ái 子z ǐ，就ji ù逼b ī着zhe 孩h ái 子z ǐ玩w án 。孩h ái 子z ǐ用y òn ɡ红h ón ɡ纸zh ǐ包b āo 了le 八b ā枚m éi 铜t ón ɡ钱qi án ，拆ch āi 开k āi 包b āo 上sh àn ɡ，包b āo 上sh àn ɡ又y òu 拆ch āi 开k āi ，一y ì直zh í玩w án 到d ào 睡shu ì下xi à，包b āo 着zhe 的de 八b ā枚m éi 铜t ón ɡ钱qi án 就ji ù放f àn ɡ到d ào 枕zh ěn 头t óu 边bi ān 。夫f ū妻q ī俩li ǎ不b ù敢ɡǎn 合h é眼y ǎn ，挨āi 着zhe 孩h ái 子z ǐ长ch án ɡ

语言：《压岁钱的故事》

东关中心幼儿园集体教学活动设计表 （2016—2017学年度第一学期） 周次时间班级执教者活动内容语言：《压岁钱的故事》 活动目标1.了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗。 2.仔细观察画面并说出自己的理解。 3.会用语言表达对父母长辈的谢意。 活动重点了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗。活动难点会用语言表达对父母长辈的谢意。 活动准备幼儿用书：《压岁钱的故事》。故事大书：《压岁钱的故事》。红包1个、人物剪纸作品1件。 活动过程个人二次备课 一、教师拿出1个准备好的红包，请幼儿就此发表自己的看法。 这个是什么？你们喜欢它吗？为什么？ 一般什么时候会收到红包？什么时候收到的最多？ 你知道为什么过年的时候，长辈要给晚辈红包吗？红包还有一个名字，你知道是什么吗？ 二、请幼儿带着问题自主阅读故事。 1.问题1：故事里黄色的怪物为什么一会来，一会又走了？ 2.问题2：整个故事画面用了哪些颜色？ 三、请幼儿针对阅读前提出的问题展开讨论，提醒他们关注到故事的画面风格。 1.引导幼儿比较“怪兽来”和“怪兽走”2幅画面。 人们手中多了什么？这些红色的、金色的分别是什么？ 虽然这是个传说故事，但是过年送压岁钱和收压岁钱的习俗一直流传到现在，表达了人们对小孩的关爱。 2.让幼儿针对故事的画面风格发表自己的意见。 故事画面上的形象和我们平时故事里的有什么不同？你在那里见过这种形象？ 四、教师用故事大书完整讲述《压岁钱的故事》，引导幼儿关注故事内容与画面布局的关系。 讲述故事的语气、语调在故事发展的不同阶段要有所区别。 五、请幼儿说说自己收压岁钱的经历，引导幼儿向长辈表达谢意。 你收到过谁送你的压岁钱？爷爷奶奶、爸爸妈妈在给你们压岁钱的时候一般会说什么？收到压岁钱以后你会说什么？ 反思

我的压岁钱(500字)作文

精选作文:我的压岁钱(500字)作文爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏&&从古至今，人们以各种方式辞旧迎新，家家户户放鞭炮、贴对联，当然少不了给小孩分压岁钱啦！去年除夕，我和爸爸妈妈到爷爷家，爷爷悄悄地递给了我一百元压岁钱，我激动万分！因为以前是由爸爸妈妈帮我保管压岁钱，可不知不觉地钱就没了踪影。所以，这次我趁妈妈不在意的时候把压岁钱放到了自己的口袋，心里美滋滋的。妈妈叫我回家时，我一路上想着这一百元应怎么花？是买文具好呢，还是买零食？我想着想着，没想到已经到达小区了。我以风一般的速度跑回家里。到了夜晚9点，我十分自觉地上床准备睡觉。我把压岁钱紧紧地握在手里，装出一幅睡觉的模样，心里却在想：我的钱藏在哪儿好呢？放在枕头吧！不行，我睡觉会翻来滚去，万一露馅了怎么办？有了，把钱放在被单下吧。我以迅雷不及掩耳之势将钱放在被套里，便安安稳稳地睡觉。这一招果真有效，压岁钱十几天安然无恙。开学的那天，我吃完香喷喷的早餐，回到卧室一看，哎哟，我的钱呢，我的钱呢？我急忙大叫，并且十分火急地跑出去问妈妈被单哪儿去了？妈妈说：洗了呗，你的床单那么脏，当然要洗一洗。我打开洗衣机，找到那湿得像落汤鸡一样的钱，垂头丧气地走了&&河南焦作修武县方庄镇方庄矿学校初一:z789654321 篇一：四年级作文《我的压岁钱我做主》 我的压岁钱我做主 我是家里最会花钱的人，常常喜欢买一些乱七八糟的玩具。过年了，我又可以收到很多的压岁钱，今年我的压岁钱应该怎么用呢？ 压岁钱我绝不再买任何小玩具了。因为有一次傍晚，放学了。我在小店里转来转去，不知道买什么是好。突然，我想起爸爸妈妈日夜操劳，就没买玩具。当时天色已晚，我就像箭一样跑了回家，我说了事情经过，爸爸妈妈便连声叫好，我也很高兴。 压岁钱我要分成三份。篇二：我的压岁钱800字作文 我的压岁钱800字作文 “噼里啪啦”的鞭炮声把我带进了纯洁的喜气氛围中，真是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”啊，新年又到了，总是盼啊盼啊的，终于盼到了。 早晨，我和姐姐地穿上新衣服，悄悄地地在口袋里装了几个红包，好装压岁钱。这时，我看见爷爷走过来，大声又激动地说：“爷爷新年好！”可是爷爷一直不动声色，我无奈又加了一句：“祝爷爷在新的一年中，笑口常开、身体棒棒！”爷爷摸了摸我的脑袋，对我笑眯眯地说：“早料到你这个小脑袋中装什么鬼主意了，给，拿着！”爷爷一边说，一边拿出一张鲜红的一百元给我。我心里美滋滋的，没想到，这么容易就拿到压岁钱了。 马上，我叫上姐姐，一起来到三爷爷家中，我们为了能一起喊出祝福语，于是对了一个暗号。当我们一起跨进门槛时，我碰了姐姐一下，然后齐声喊道：“祝三爷爷和三奶奶新年快乐，万事如意！”他们高兴极了，开玩笑地对我们说：“对不起，我们没钱，可不可以不给呀？”这个问题把我们给呆住了，因为我们从来没有考虑到这个问题，互相看看，又摇摇头，他们只好笑着将压岁钱给了我和姐姐。

幼儿园中班教案《压岁钱的来历》

幼儿园中班教案《压岁钱的来历》 中班教案《压岁钱的来历》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话，幼儿了解压岁钱的由来，知道压岁钱的用途，学会围绕一定的话题谈话，不跑题，快来看看幼儿园中班《压岁钱的来历》教案吧。 活动目标： 1.幼儿了解压岁钱的由来，知道压岁钱的用途。 2.幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。 3.学会围绕一定的话题谈话，不跑题。 4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 5.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动重点： 1.幼儿了解压岁钱的由来 2.幼儿学会文明礼貌用语 3.幼儿学会围绕话题谈话 4.乐意与同伴交流，并能在集体面前大方谈话 活动难点： 1.幼儿无法识别钱币 2.幼儿在学习压岁钱的由来时要生动讲述 活动准备： 1.关于压岁钱的由来的视频。 2.压岁钱的各种图片。（1元、5元、10元、50元、100元） 3.对压岁钱用途的经验。

活动过程： 1.问候：小朋友们，早上好！今天的天气有点凉要多穿衣服哦！请问你们今天的心情怎么样呢？ 2.热身：我们一起来唱首歌，好吗？还记得昨天刚学的儿歌《小金鱼》吗？让我们一起来唱一下吧！我是小金鱼，住在池塘里，游过来游过去总是不识意，呼里游呼里游，游到了小河，一天有一天游到大海里。小金鱼们都游到大海了吗？ 3.创设情景，引出话题： 今天，老师给你们带来一个小故事，讲一讲爸爸妈妈为什么要给我们压岁钱呢？《压岁钱的由来》请小朋友们竖起你们的小耳朵认真听哦！故事开始有一年，村里来了一只叫岁的怪兽，它很喜欢趁小朋友睡着时默默小朋友的小脑袋，但被它摸过的小朋友都会变笨的哦，于是一位小朋友的妈妈想了一个办法，就是在小朋友的枕头底下放一个用红纸包住的东西，里面装有钱，所以怪兽以后再也不敢来了，所以这个用红纸包住的钱就叫做压岁钱小朋友们都知道了吗？ 4.围绕话题，拓展谈话内容： 教师引导：小朋友们新年的时候，收到了压岁钱了吗？给压岁钱时要说些什么呢？引导幼儿文明礼貌用语。 老师提问以下问题：小朋友们知道用红纸包住的东西叫什么名字吗？那只怪兽又叫什么名字呢？你们会把压岁钱存起来吗？为什么你要这样用压岁钱呢？ 幼儿自由讨论：通论自己在春节收到了多少压岁钱？怎样去用？采用小组讨论的方式，互相谈论。教师巡视幼儿谈话。引导幼儿围绕主题讨论，不跑题，提醒不参与讨论的幼儿参与讨论。 个别发言：教师邀请幼儿发言，向大家说说自己如何使用压岁钱？教师引导幼儿用类似句型表达：我可以把钱存起来。 5.围绕主题，拓展谈话： 教师提问：除了存起来，你还会用来做什么？说说压岁钱的用途。教师逐渐拓展谈话内容，引出各种用途，如：用压岁钱旅行，去哪里？用压岁钱买东西，买什么？ 配对游戏：（游戏法）用老师发给小朋友的教具钱用作压岁钱来买老师手上的玩具，要求小朋友按玩具上的标签用钱。