药学学科各研究方向介绍

药学学科各研究方向介绍

药物化学

学科基地：药物化学是建立在化学、医学、生物学科的基础上，发现与发明新药、合成化学药物，阐明药物化学性质、研究药物分子与机体细胞（生物大分子）之间相互作用规律的综合性学科，是药学领域中重要的带头学科。建有国家化合物卫星分库、全军特种损伤防治药物重点实验室，是浙江省抗肿瘤药物临床前研究重点实验室、浙江省小分子药物研发关键技术科技创新团队的参与单位。

学科队伍：学科已形成了一支具有国际竞争力和老中青结合的高水平学术队伍，现有教工15名，其中教授/研究员6名，副教授/副研究员8名，讲师1名，包括国家杰出青年基金获得者1人、教育部新世纪优秀人才1人、浙江省药学会药化与抗生素专业委员会主任委员1人、国家食品药品监督管理总局药品审评专家、浙江省”151”人才工程和浙江省钱江人才计划入选者。

研究方向与成果：本学科研究领域包括天然活性物质及活性先导化合物的发现、药物的设计合成与结构优化、药物-靶标相互作用和构效关系、类药组合化合物库的构建及筛选、分子探针设计与应用。完成国家重大专项、国家自然科学基金、中日韩A3前瞻计划等20多项项目，获得省部级奖项5项，自主开发获得临床批件2项，已在Science、Nat Chem Biol、J Med Chem、JACS、Angew Chem Int Edit 等期刊发表多篇论文，获得授权发明专利40多项。

研究生培养：1986年被国务院学位委员会批准为硕士点，2003年被国务院学位委员会批准为博士点。学科现有在读博士研究生28人，硕士研究生49人。学科胡永洲教授团队入选浙江大学研究生“五好”导学团队提名奖。本学科积极为研究

生提供多种学习和交流的机会，先后选派20多名学生赴欧洲、美国、日本等进行国际合作交流、参加国际学术会议；研究生在J Med Chem、JACS、Angew Chem Int Edit等发表SCI收录论文200余篇, 获得了包括国家奖学金、豪森学术创新奖、好医生学术创新奖在内的多项荣誉称号。已培养研究博士生78人，硕士研究生200余人，毕业学生活跃在国内教学、科研、商业投资等岗位。

药剂学

学科基地:药剂学学科面对药物新制剂与新技术研究开发领域，致力于开展基础科学研究、创新技术研究、产业化开发与技术服务，并承担培养药物制剂高级专业人才的任务。学科建有药物制剂技术国家地方联合工程实验室、浙江省药物制剂工程实验室，也是中印尼生物技术重点实验室、全军特种损伤防治药物重点实验室、浙江省抗肿瘤药物临床前研究重点实验室的参与单位。在国内评价机构近年的评估中，本学科一直名列全国前5位。

学科队伍：学科已形成了一支具有国际竞争力的高水平学术队伍，师资队伍中有教授/研究员8人，副教授3人，讲师1人，包括国家青年千人2名，国家优秀青年基金获得者1名，多人入选浙江省万人计划创新领军人才、浙江省“151”人才工程和浙江省钱江人才计划，学科成员还担任国家食品药品监督管理总局药品审评专家、中国药学会药物制剂专业委员会副主任委员和委员、中国颗粒学会生物颗粒专业委员会主任委员和委员等学术职务，2位教授连续五年（2014-2018）被Elsevier列入“中国高被引学者”。

研究方向和成果：学科重点围绕国家战略需求，结合自身应用型学科的特点，在药物制剂、生物药剂、制剂工程的药物新制剂与新技术研究等领域，形成载体、细胞靶向递送、药物缓控释、药物材料、分子影像等具有特色的学科发展研究方

向。已完成和在研的高层次科研项目包括国家973计划课题、国家863计划课题、国家重大科技专项、国家重点研发计划重点专项青年项目、国家自然科学基金国际合作重点项目等国家级项目40余项；获得和帮助企业获得新药临床批件和新药证书15项；获得国内外发明专利授权50余项；出版国内外科技专著6部，主参编25部。获得国家及省部级科技奖项十余项。

研究生培养：1986年被国务院学位委员会批准为硕士点，2003年被国务院学位委员会批准为博士点。学科现有在读博士研究生37人（其中留学生3人），硕士研究生38人。已培养研究博士生38人，硕士研究生100余人。学科高建青教授团队和胡富强教授团队先后入选浙江大学研究生“五好”导学团队。为让学生及时了解从事领域的发展前沿和发展方向，学科为研究生提供多种学习和交流的机会，选派研究生赴欧洲、美国、日本、韩国等进行国际合作交流、参加国际学术会议；研究生在Adv Mater,ACS Centrl Sci, Angew Chem Int Edit, ACS Nano, Nano Lett, J Control Release, Theranostics, Biomaterials, ACS Appl Mater Inte, Nanome-Nanotechnol, Mol Pharm等杂志发表SCI收录论文250余篇, 篇均影响因子大于5；取得了包括竺可桢奖学金、国家奖学金在内的多项荣誉称号；毕业学生不仅活跃在国内教学、科研及医疗等岗位，还进入国外著名高校攻读博士学位或从事博士后研究。

药物分析学

学科基地：药物分析学学科为国家重点（培育）学科、国家中医药管理局重点学科、浙江省重点学科、浙江省中医药重点学科，建有国家“临床前药物代谢动力学技术平台”、国家中医药科研三级实验室和浙江省中医药重点实验室；也是国家2011计划长三角绿色制药协同创新中心药效学平台、浙江省抗肿瘤药物临床

前研究重点实验室、浙江省小分子药物研发关键技术科技创新团队的参与单位。学科队伍：针对药物成分、药物靶标和效应分子创建分析新技术、新方法，用于解决药物学和药理学的重要科学问题。学科已形成了一支具有国际竞争力的高水平学术队伍，师资队伍中有教授/研究员8人，副教授/副研究员4人，中级职称2人，包括国家杰出青年科学基金获得者1人，国家百千万人才工程1人、浙江大学求是特聘教授1人，浙江大学“百人计划”研究员2人，另有全国优秀教师奖章获得者、享受国务院政府特殊津贴专家、国家药典委员会委员、全国药学类本科专业认证专家委员会委员、浙江省”151”人才工程和浙江省钱江人才计划入选者。多名教师担任中国药学会理事，中国药理学会会分析药理专业委员会主任和药物代谢专业委员会副主任、中国生物医药技术协会药物分析技术分会副主任、中国仪器仪表学会药物质量分析与过程控制分会副理事长，受聘《J Pharm Anal》、《药物分析杂志》、《J Chin Pharm Sic》和《中国现代应用药学》副主编、《Drug Metab Dispo》、《Phytomed》、《Curr Pharm Anal》、《药学学报》、《Xenobiotica》《中国药学杂志》、《Acta Pharm Sin B》、《浙江大学学报（医学版）》和《药学教育》等杂志编委。

研究方向和成果：学科围绕国家新药研发战略，结合医药产业转型升级的现实需求，重点在中药分析、药物代谢/转运分析、药品生产全程质量控制、药物分析新技术（波谱、分子成像等）等方向，形成学科发展特色，建立和发展了一系列创新性研究方法和模型。已完成和在研的科研项目包括国家杰出青年基金、国家重大科技专项、973子课题、国家863、国家科技攻关（支撑）计划、国家自然科学基金重点项目、国家重大研究计划等20多项，国家自然科学基金面上项目20余项；获省部级科技奖10项；获得和帮助企业获得新药临床批件和新药证书

10余项、获得国家发明专利授权30多项，主编《药物分析学》、《药物代谢学》、《手性药理学和手性药物分析》，主持国家精品资源共享课《药物分析》。

研究生培养：1984年被国务院学位委员会批准为硕士点，2000年被国务院学位委员会批准为博士点。学科现有在读博士研究生51人（其中留学生2人），硕士研究生52人。已培养博士研究生60人，硕士研究生200余人。曾苏教授团队入选浙江大学研究生“五好”导学团队提名奖。为让学生及时了解从事领域的发展前沿和发展方向，学科为研究生提供多种学习和交流的机会，先后选派30多名学生赴欧洲、美国等进行国际合作研究和参加国际学术会议；研究生在Sci Transl Med、Nat Commun、Biochem Pharmacol、Drug Metab Dispos、Bitr J Pharmacol、J Chromatogr A、Anal Chem等发表SCI收录论文300余篇, 取得了包括竺可桢奖学金、国家奖学金在内的多项荣誉称号。毕业学生不仅进入国外著名高校攻读博士学位或从事博士后研究，并有多名毕业生获得了美国和国内高校的教职，活跃在国内外教学、科研、企业研发和医疗岗位的第一线。

微生物与生化药学

学科基地:微生物与生化药学是一门由药学和生物技术组成的交叉学科，主要是将生物技术中的基因组学、蛋白组学、生物信息学等现代新兴学科应用于药学研究，设计新型生物技术药物如抗体、激素、细胞因子等人体自身拥有的物质，药物靶点蛋白的发现，个体化药物和治疗方案的设计，精准医学等。学科设有浙江大学新型蛋白类生物药科技联盟和浙江大学药学院生物技术药物与精准医学研究室，参与浙江省抗肿瘤药物临床前研究重点实验室等，基于产学研合作建立了若干科研成果转化基地。

学科队伍：学科已形成了一支基础研究和产学研特色鲜明的高水平研究队伍。学科队伍中有教授/研究员2人、副教授和技术员各1人。

研究方向和成果：学科围绕影响人类健康的重大疾病肿瘤，形成了根据肿瘤基因组学、免疫组学、生物信息学和精准医学理论和方法，形成了新生抗原的发现、肿瘤个体化疫苗设计、抗体偶联药物、双特异抗体、TCR-T等特色鲜明的研究方向。近年承担了国家重大研究计划项目、国家自然科学基金重点项目、国家新药创制重大专项、国家自然科学基金面上项目、浙江省自然科学基金及重大横向合作项目10余项，在Cell, Advanced Materials, SMALL, Biomaterials等发表SCI 论文100多篇，授权和申请发明专利20余项，获省部级级科技奖二等奖1项、三等奖2项。研究注重基础与技术链接、技术与产业互动，产生了很好的社会经济效益。

研究生培养：2000年被国务院学位委员会批准为硕士点，2005年获批药学一级学科博士学位授权点。学科现有在读博士研究生10人，硕士研究生6人；已培养研究博士生19名（其中留学生2人），硕士研究生40名，为高校研究院所和制药企业培养了一批学术研究或技术创新的高端人才。本学科立足培养品格端正、具有国际视野和富有创新精神的高层次研究人才，具有严谨求实和团结协作的科研作风，掌握坚实的微生物与生化药学基础理论和专业研究技能，具有独立开展研究与应用开发的能力。

药理毒理学

学科基地：药理毒理学学科建有国家科技部创新人才推进计划（重点领域创新团队）、国家重大新药创制专项抗恶性肿瘤、心脑血管病和神经精神系统疾病新药

临床前药效学评价技术平台、国家2011计划长三角绿色制药协同创新中心药效学平台、浙江省抗肿瘤药物临床前研究重点实验室、中医药国家三级实验室、浙江省中药药理与毒理重点实验室，被评为浙江省重点学科药理学科、浙江省中药药理重点学科。

学科队伍：拥有一支创新能力强、学术水平高，活跃在药理学前沿领域研究的高水平学术队伍。现有教授/研究员8人，副教授5人，讲师1人，具有博士学位教师14人。师资队伍中包括国家杰出青年科学基金获得者2名、长江特聘教授1名、百千万人才工程“有突出贡献中青年专家”1名、享受国务院政府特殊津贴专家2名、国家万人计划科技创新领军人才1名、求是特聘教授3名、国家优秀青年基金获得者2名、教育部青年长江学者1名、教育部新世纪优秀人才3名、浙江省”151”人才工程重点层次培养对象1名、浙江大学百人计划研究员1名；还包括多名国家食品药品监督管理总局药品食品审评专家、中国专利优胜奖、中国药理学会servier奖、浙江省青年科技奖等奖项获得者、浙江省杰出青年基金获得者、浙江省”151”人才工程和浙江省钱江人才计划入选者。

研究方向和成果：学科立足国家重大需求、关注肿瘤、神经精神、心脑血管等重大疾病，形成5个研究方向：肿瘤与内分泌药理研究、药物毒理研究、神经药理学研究、心脑血管与肝脏药理研究、结构药理学研究，形成了自己的特色。近年来，凭借本学科的实力，主持了国家重大新药创制专项千万级平台项目1项、候选新药项目5项，国家自然科学基金杰出青年、重点和重大项目8项，国家重点研究计划1项，国家国际科技合作专项1项，国家自然科学面上项目30余项；获浙江省自然科学一等奖在内的奖项10余项。把握药理学科相关领域的国内外热点、趋势和需求，构建了具有国际先进水平的药理学实验室，并积极从国内外

引进先进人才（2016年引进百人计划1名），大力推动了本学科的发展。

研究生培养：1981年被国务院学位委员会批准为硕士点，2000年被国务院学位委员会批准为博士点。学科的重点建设目标之一为培养和造就高水平的药理学科技人才队伍，为药理学相关领域输送具有国际视野、创新能力和求是精神的优秀人才。长期以来注重科研教学两手抓，积极开展进行学科建设和教学改革，加强对青年教师教学技能的培养和锻炼。近年来，获得浙江省高等教育教学成果一等奖、浙江省教学成果奖二等奖、全国临床药学类青年教师教学技能比赛特等奖等奖项。目前本学科在读博士生58人（其中留学生4人），硕士生52人（其中留学生2人）。学科陈忠教授团队和杨波教授团队入选浙江大学研究生“五好”导学团队。研究所先后选派10多名学生赴欧洲、美国等进行半年以上的长期国际合作交流，同时选派大量研究生赴欧洲、美国、日本、韩国等地参加国际学术会议；通过活跃的国际交流和联合培养，对研究生的专业素养和科研能力起到了巨大的推动作用。除此之外，研究所积极邀请国内外药理学领域的著名学者以讲座、授课、Seminar等学术交流方式，既让学生了解相关学科领域的前沿热点，又使他们有机会学习多元的创新科研思维模式，开拓科研思路。研究所还定期组织实验技术的培训和讨论，旨在以教师和老生带新生“传帮带”方式，引导新生快速融入集体，能够更好的适应科研训练。通过较为完善的药理学科研训练体系，本学科培养了一大批杰出的研究生，在Nature、Neuron、Cell Stem Cell、Blood、Nat Commun、Cancer Res、PNAS、Autophagy、Oncogene等国际知名期刊发表SCI 论文200余篇。历届研究生获Johnson & Johnson Asia Outstanding Graduated Thesis Award in Bio-tech、博士研究生学术新人奖、浙江大学争创优博论文提名奖、国家奖学金等多项奖励。目前药理毒理学科毕业研究生120余人，其中博士研究

生72人，硕士研究生50余人，活跃在国内外高校科研、新药研发、医院医疗、金融投行高管等多种医药相关岗位，成为医药行业发展的重要力量。

中药科学与工程学

学科基地：中药科学与工程学为浙江省中医药重点学科，建有国家“现代中药新药发现和评价技术平台”、国家中医药科研三级实验室、浙江省中医药重点实验室、国家中药现代化科技产业（浙江）基地计算机辅助现代中药创制研究中心和现代中药质量控制技术研究中心并参建中药先进制药装备研究中心，也是传染病诊治国家重点实验室、现代中药协同创新中心、中药先进制造技术国家地方联合工程实验室的合作建设单位。

学科队伍: 学科已形成了一支具有中药学、药学、工程科学、信息科学等多学科交叉背景的高水平学术队伍。师资队伍中有教授4人，副教授4人，副主任药师/高级实验师2人，中级职称3人，包括浙江大学求是特聘教授1名，国家万人计划青年拔尖人才1名，国家优秀青年基金获得者1名，教育部新世纪优秀人才2人，国家药典委员会委员2人，浙江省“151”人才工程和浙江省杰出青年科学基金入选者多人。

研究方向和成果：学科围绕国家战略需求，针对中药新药研发、药品生产和流通监管等环节面临的科学与工程技术问题，在中药新药发现与设计技术、药品质量控制技术、先进制药技术、制药工业大数据等领域，已形成具有特色的学科发展研究方向，建立和发展了一系列创新性研究方法和技术。已完成和在研的高层次科研项目包括国家973计划课题、国家自然科学基金重点项目、国家重大科技专项、国家863、国家科技攻关（支撑）计划等20余项，国家自然科学基金项目10余项；研究成果获国家科技进步一等奖2项，国家科技进步二等奖1项，省

部级科技奖10余项；获得国家发明专利授权60余项，计算机软件著作权20余项。

研究生培养：本方向招收药学学科研究生。学科现有在读博士研究生30余人（其中留学生1人），硕士研究生20余人。已培养博士研究生40余人，硕士研究生100余人。学科范骁辉教授团队入选浙江大学研究生“五好”导学团队。为让学生及时了解从事领域的发展前沿和发展方向，学科为研究生提供多种学习和交流的机会，先后选派10多名学生赴欧洲、美国、日本等进行国际合作交流、参加国际学术会议；研究生在Anal Chem、Chem Commun、Biochem Pharmacol、Biochim Biophys Acta、J Chromatogr A等发表SCI收录论文200余篇，获得全国百篇优秀博士论文提名奖3人、浙江省优秀博士论文4人、浙江省优秀硕士论文2人，取得了包括竺可桢奖学金、国家奖学金在内的多项荣誉称号。毕业研究生具有广阔的学术视野和多学科交叉知识背景，不仅活跃在国内教学、科研及医疗岗位，还有进入罗氏、辉瑞、拜耳、天津天士力、中美华东医药、宝洁、安捷伦等国内外著名企业，以及在美国FDA国家毒理科学研究中心（NCTR）、美国FDA药品质量办公室(OPQ)、中华人民共和国国家知识产权局等工作。

药学专业求职的自我介绍

药学专业求职的自我介绍 本人自入校以来思想上进，努力学习邓小平建设有中国特色 社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试 着在学习中检验和实践，学习xx大精神和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、 人生观、价值观。 本人学的药学专业，五年的大学生活和社会实践使我在思想 认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了 深厚的药学专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极 在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。并通 过了英语四六级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉 计算机的理论和应用技术，如office等办公软件操作。 除了专业学习之外，我还重视社会实践活动，到校外参加勤 工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的 交际能力和工作水平，还常参加各种社会志愿活动等。我曾在xx 药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，了 解了颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。 当然，还存在很多不足之处，在以后的工作和学习中我将继 续努力，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高

自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 药学专业面试自我介绍 药学专业面试自我介绍 最新的药学专业应聘自我介绍 农药学专业求职面试的自我介绍 药学专业求职应聘自我介绍 药学专业考研英语自我介绍 药学专业自我介绍

导师研究方向

3、基于CT图像三维反求的模型数字化处理 4、冰模铸造技术研究 24 路阳教授1、新型耐磨蚀材料的研究与应用 2、铜合金粉体材料涂层性能研究 3、铜合金粉体材料的制备与性能的研究 25 路文江教授1、表面改性技术及涂层材料 2、快速凝固技术及钎料制备 3、金属焊接性 26 罗永春教授1、汽车动力电池关键电极材料 2、高密度储氢材料与合成 3、储氢材料晶体微结构分析表征及储氢性质的理论计算 与模拟 4、材料电化学。主要研究纳米结构材料的电化学合成、 电化学超级电容特性、表面电镀修饰与腐蚀 5、其它新型功能材料 27 喇培清研究员1、块体纳米金属材料制备及其应用 2、块体纳米陶瓷材料制备及其应用 3、低镍不锈钢材料 4、纳米金属材料凝固过程的相场法模拟 5、先进金属间化合物材料及其应用 28 马颖教授1、镁合金强韧化 2、镁合金的腐蚀与防护 3、有色金属微弧氧化表面改性 4、微弧氧化膜着色及后处理 5、镁合金热处理 应用化学专业毕业的优先考虑。 29 马跃洲教授1、微弧氧化脉冲电源研制 2、微弧氧化工艺研究 3、微弧氧化成膜机理研究 30 马勤教授1、超高温金属间化合物材料及其制备技术 2、高性能钢铁材料及其表面技术 3、超轻型有色金属材料及其成型技术 4、材料热处理及其新技术 5、材料信息学（计算材料学） 6、材料史学 31 牛显明高级工程师1、铜和铜合金的制备技术，以及在氧枪喷头、高炉风口 研发中的应用； 2、金属耐磨材料及高锰钢改性技术的研究； 3、风电轮毂低温铸态高韧性球墨铸铁件的工艺研究。 32 乔及森副教授1、铝镁合金等温热挤压工艺及材料性能研究 2、铝镁合金等温热挤压过程的数值模拟及工艺优化设计 33 石玗副教授1、焊接机器人及焊接过程智能控制 2、焊接自动化设备及高效焊接方法

药学专业面试自我介绍

药学专业面试自我介绍 药学专业面试自我介绍1 我叫***是一名药学系的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力； 乐观开朗的我，在思想上积极上进，取得党课结业证书；心理承受能力强，有较强的适应能力；为人诚恳老实，具有责任心； 在校期间积极参加各项活动并取得好名次；经常参加校内的各项体育运动，并代表学院参加比赛，因此我具有良好的身体素质。通过在校内外的实践使我具有了较强的组织能力，协调能力，动手能力； 集体观念强；具有创新意识。我正处于人生精力充沛时期，从不满足于现有的知识水平。心怀若谷，在以后的医药工作中更要本着为患者负责的态度，加强实践和学习。愿领导给予我机会，让我发挥所长，实现自我价值和社会价值。 药学专业面试自我介绍2 在求学过程中,我犹深体会到作为一名人民教师的神圣职责,也由衷地感受到每一位老师犹如人梯，为成就攀登者而牺牲自己：犹如露珠，滋润着吐艳的花果。现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是一直梦寐以求的愿望。因此，我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。经过四

年的学习,我自信已具备走上教师岗位的条件，我坚信，贵校定会任贤唯举，慧眼识才，希望贵校能给我加入你们队伍的机会，我知道虽然我的讲台很窄，但我可以用青春和知识为己插上博空万里的翅膀，必尽我绵薄之力，为贵校作出贡献。 大家好，我叫×××，是一个性格开朗、自信，不轻易服输的人。生活中我喜欢与人交往，通过与各种朋友相处，学习到了很多自身缺乏的优点。在学习上我积极认真，努力掌握专业知识，现在已经具有相关的办公室事务管理、文书拟写与处理公共关系策划与活动组织等能力。 我叫***是一名药学系的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力； 我叫XXX，今年19岁，江苏徐州人。我在高二阶段曾有幸参加了xx市网页制作比赛，尽管成绩平平，仅获了第七名，但由此激起了我对网络的浓厚兴趣!我知道进入21世纪后，信息将成为第一生产要素，同时将构成信息化社会的重要技术物质基础。当今社会网络人才辈出，造就了马云，马克·扎克博格等。我愿以他们为坐标，作为我一生追求的终点。我认为贵校可以为我提供平台，帮我的实现愿望，所以我填报了贵校。我知道名额有限，但是有挑战才会有成功! 恭请贵校可以给我一个机会!我的业余爱好是上网，打打乒乓球。偶尔与朋友结伴出游。 我叫xx，毕业于xx学校，出生在xx，我在大学生活里，担任了很多要职，锻炼了自己的能力，培养了自己独特的交际圈，

研究生导师角色的科学分析

研究生导师角色的科学分析 摘要：研究生导师面对的是研究生，在履行其职责的时候扮演着六种角色：领路人；知识的传授者；爱心的提供者；学术偶像；做学生的挚友；心理医生的角色等。 关键词：导师研究生社会角色 研究生教育是教育体系的最高层次，它为社会培养各方面的高级专门人才。研究生与本专科生相比他们都是从优秀大学生中(部分人又经过实际工作锻炼)选拔的，大多数年龄在23-30岁，智能水平较高，进取心较强，有良好的工作能力和创造能力。研究生所学的知识是较为高深的专门化的科学理论知识，研究生的培养方法主要是在导师的指导下的自学与科研相结合来掌握科学理论知识和提高科学研究能力的。所以导师在研究生的培养目标的确定，培养方案的制定以及指导研究生学习和对研究生考核等方面扮演着重要的角色。 1、研究生导师的角色分析 角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望。根据这一概念的界定，笔者认为一个优秀的导师在研究生培养中扮演不同的角色。为了更出色地完成培养又红又专的高级人才这个基本任务，导师有必要而且必须对自己的角色进行全面自我认识，并进行自我塑造，以提高自身素质，为培养高质量的研究生做出贡献。 2、做学生的领路人 由于研究生是未来的高级专门人才，他们将成为国家建设的骨干，因此要把正确的政治方向放在第一位，培养研究生树立无产阶级政治观。只有拥护党的领导、社会主义制度和党的路线、方针、政策的人，才能做到全心全意为社会主义现代化建设服务。培养研究生树立辨证唯物主义的世界观，研究生只有掌握了这一方法才能在科学研究中少走弯路和不走弯路，才能有所创新。培养研究生树立社会主义的道德观和提高道德修养的能力，一是提高研究生对社会中存在的现象、思潮、行为进行道德的判断的能力。二是提高研究生政治、道德行为自我控制和完善的能力，形成内部的调控和发展机制。导师要严格要求学生沿着正确的政治方向前进，这是导师对研究生培养所做出的独特贡献。 3、知识的传授者 培养又红又专的高级人才是社会主义现代化建设的需要。研究生有一定的专业基础知识和自学能力，但是他们的深入自学和个人钻研还缺乏经验。因此，导师的言传身教和启发诱导是不可少的。有经验的导师既掌握本门学科的系统知识，了解学科前沿中的主要问题，了解学生的世界水平，又有丰富的教学和研究工作经验，因此给研究生因材施教的指导，把真才实学认真的传授给学生，使研

药学专业求职应聘自我介绍范文

药学专业求职应聘自我介绍范文 自我介绍范文 您好!我是XXX，是一名药学系的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力; 乐观开朗的我，在思想上积极上进，取得党课结业证书;心理承受能力强，有较强的适应能力;为人诚恳老实，具有责任心; 在校期间积极参加各项活动并取得好名次;经常参加校内的各项体育运动，并代表学院参加比赛，因此我具有良好的身体素质。通过在校内外的实践使我具有了较强的组织能力，协调能力，动手能力; 集体观念强;具有创新意识。我正处于人生精力充沛时期，从不满足于现有的知识水平。心怀若谷，在以后的医药工作中更要本着为患者负责的态度，加强实践和学习。愿领导给予我机会，让我发挥所长，实现自我价值和社会价值。 【拓展阅读】——自我介绍攻略大全 1.详细了解自我介绍的分类 简单来讲自我介绍根据介绍人的不同，可以分为主动型自我介绍和被动型自我介绍两种类型。 (1)在社交活动中，在欲结识某个人或某些人却无人引见的情况下，即可自己充当自己的介绍人，将自己介绍给对方。这种自我介绍叫做主动型的自我介绍。 (2)求职、面试、自我介绍，将自己的某些方面的具体情况进行一番自我介绍。这种自我介绍则叫做被动型的自我介绍。 2.在进行自我介绍之前，一份详细的个人简历必不可少。 且要掌握面试自我介绍基本内容，包括本人姓名、供职的单位及部门、担负的职务或从事的具体工作等三项，又叫工作式自我介绍内容的三要素，通常缺一不可。 (1)姓名应当一口报出，不可有姓无名，或有名无姓。 (2)单位及部门，如可能最好全部报出，具体工作部门有时可以暂不报出。 (3)担负的职务或从事的具体工作，有职务最好报出职务，职务较低或者无职务，

药学系自我介绍.doc

药学系自我介绍

药学系自我介绍 当碰到陌生人时候，我们时常会需要作自我介绍，自我介绍是人与人进行沟通的出发点。那么我们该怎么去写自我介绍呢？以下是收集整理的药学系自我介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。 药学系自我介绍1 I will graduate from the university of kansas with a masters degree in june of this year. My major is pharmacy and i am very interested in securing a position before i graduate，if possible. I am a hong kong chinese and my bachelor‘s degree is from hong kong university. I have long been hopeful of working for you after i graduate，because i consider you the finest hoital in this region，i as sure that if i have the privilege of serving in your pharmacy，i will greatly increase my education and my experience. Needless to say，i will have completed a standard course in pharmacy before i graduate in june. In addition，i have chosen to elect all the courses available at my school in hoital pharmacy. I did this because i have always wanted to be a hoital pharmacy. My professors，sr. john harkin，dr. mildred carter，and dr. iriny schultz have give me permission to use their names as reference. If you have a position available after i graduate，i would appreciate it. If not，please keep my name on your file，because i consider your pharmacy the best in this region. 药学系自我介绍2 我叫xxx，是一名药学系的大学生，我热爱我的`专业并为其投入了巨大的热情和精力。 乐观开朗的我，在思想上积极上进，取得党课结业证书;心理承受能力强，有较强的适应能力;为人诚恳老实，具有责任心。

主要研究方向和今后的发展方向

主要研究方向和今后的发展方向 一、主要研究方向 1、“导悟式”和谐互助英语教学模式的研究 我校在学习洋思中学经验的基础上，在我市“导悟式”模块式英语教学的基础上，提出了“导悟式”和谐互助英语教学模式。每种教学模式都有自己的色彩，都有自己的符号。“导悟式”和谐互助英语教学模式，是翠绿的，积极、宽松、愉快的学习环境是它的色彩，充满朝气和活力的交互对话活动是它的符号，其核心个性是让课堂教学走向对话与合作，以学论教，先学精教，执著坚守“三不教”（学生已会的不教，学生自学能会的不教，学生间能教会的不教），帮助学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习策略，提高学生分析问题和解决问题的能力。其灵动原则是：以教师为主导，以学生为主体，开展师本、生本、师生和生生之间的交互对话体验，从而提高学生理解和运用语言的能力，发展思维，陶冶情操，真正提高英语素养，塑造高雅完善人格。 “导悟式”和谐互助英语教学在初中英语教学中是一种尝试，它坚守以学生的生命发展为本，旨在营造民主、宽松、和谐、互助的气氛，凭借多边交互对话，让课堂流动生变，充满生命活力，它在很大程度上满足了学生的自尊心和归属欲，有利于形成积极的相互促进的关系，能改变每个学生的生存状态，唤醒每个学生的求知欲，使他们在高效互动中激发起学习的自觉性、能动性和创造性，从而真正实现知识、生活和生命的深刻共鸣。

2、《初中英语愉快教学模式的研究和实践》是我申报的十二五课题，把研究愉快教学是我今后的研究方向。愉快教育是充满爱的教育，没有师生间的爱，就没有愉快教育。教师爱学生所形成的良好和谐的师生关系，它所产生的良好效应，是实施愉快教学的基础。 要取得良好的教学效果，针对初中学生天真活泼、爱唱好模仿的特点，不失时机地利用青少年智力发展的最佳期，积极挖掘教材本身所蕴含的快乐因素，把快乐引进课堂，让学生乐学、会学、善学，让老师乐教、会教、善教。 二、今后发展方向 以研究为切入点，发现、分析、研究和解决教育教学中的实际问题，构建教学和谐、师生和谐、师师和谐、生生和谐、自我和谐、天人和谐的和谐课堂、和谐校园、和谐社会。 尊重每一个学生，尊重他们的主观能动性和创造性，倾听他们的心声，建立师生之间和谐的绿色通道，融洽的师生关系有利于教与学的和谐轻松氛围的形成，只有感到轻松，才能做到轻松。从而形成教师乐教，学生乐学的愉快教学真谛。

中药学专业简介(专科)

中药学专业简介（专科） 随着社会的发展和人们健康理念的不断更新，中药的药效越来越为世界所认同，发展前景将“越走越宽”。中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科，是中医药各专业的基础学科之一。还有一块就是生化药品，这是一个新兴也是尖端的行业，发展前景很好。中药是我们的祖先在长期的医疗实践中积累起来的，是我国古代优秀文化遗产的重要组成部分。据记载，古代有“神农尝百草”的传说。“神农时代”大约相当于新石器时代。那时候，人们已经有了原始农业，对各中药种农作物和天然之物的性能逐步有所了解，对它们的药用性能也开始有所认识。所谓“尝”，指的就是当时的用药都是通过人体自身的试验来了解其治疗作用的。而一种药，能治两种截然相反的病，这是一些中药奇特的地方。 培养目标 培养系统掌握中医药基本理论和熟悉临床用药的基本知识，中药化学成分的提取、分离和检测的基本原理和技能，中药质量鉴定分析的基本理论与技能，中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能。具有中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能，熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。了解中药学科的学术发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有从事中药商品销售等工作所需要的理论知识、实践能力和创新精神的应用型人才。 课程设置 主要学科：中药学、药学、中医 主要课程：中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药化学、中药制剂分析 1、邓小平理论概论： 通过课堂讲授与讨论，理解邓小平理论的科学体系和精神实质；认识社会主义的本质和社会主义建设的规律。 2、计算机应用基础： 通过课堂讲授与上机训练，要求了解计算机应用的基本知识，并能独立进行计算机操作。内容包括计算机基本知识、Windows操作系统、汉字输入技术、

药学类简历自我介绍范文

药学类简历自我介绍范文 药学类简历自我介绍 通过临床实习掌握了临床护理的相关常规操作和初步具备了从事临床护理的工作能力。培养了敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。在大学期间我成功地组织了多次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。 因此我对自己的未来充满信心。我热爱护理事业，并希望将自己所学所得都奉献给护理事业这片热土!我将用心去对待每一个人,用爱去感染每一个人,为护理事业注如自己的能量和智慧! 药学类简历自我介绍 形象气质佳，敏锐的洞察力。有较强的组织、协调、沟通、领导能力及人际交往能力。英语流利，具备一定的翻译能力。工作细致，有爱心，能吃苦。 药学类简历自我介绍 熟悉区域医药市场环境，有过5年的医药管理经验，能够带领团队出色完成任务，为人直爽，个人简历，敬业爱岗，相信我们的合作一定会取得更大的成功! 药学类简历自我介绍 护理本科毕业，六年以上临床护理经验，主管护师职称。熟悉各项临床操作技术和诊疗常规，五年以上二级以上医院工作经验、三年的临床带教和一年的护士长管理经验，一年500强企业工作经验，几个月的销售经验，让我具有良好的沟通能力，一定的市场开拓能力，很快的适应能力和很强的责任心，性格开朗，人际关系良好，学习能力强。能熟练操作MS OFFICE软件系统，具备一定的英文听说读写能力。 药学类简历自我介绍 临床医学硕士;三甲医院工作经历;熟练的医学文献查阅和利用能力;积极上进，细心冷静，团队精神。。

药学专业职业生涯规划【精选】

药学专业职业生涯规划 一、前言 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地?因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。 一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。 二：自我盘点 自己兴趣爱好大盘点：读书、听音乐、有时和同学一起聊天、上上、喜欢一个人散步 自己的优点盘点：做事仔细认真、踏实，友善待人，乐于助人，做事锲而不舍，善于自我暗示 自己缺点盘点：性格偏内向，交际能力较差，过于倔强固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，考虑问题有时不太全面，时常丢三落四，积极主动性不够 生活中成功经历盘点：成为校园兼职大军中的一员，成功发单一次，另外顺利完成了3天的手机促销 生活中失败的教训：高考志愿填报的偏差，与同学交流程度很浅，一直在社团中当着普普通通的成员 解决自我盘点中的劣势和缺点：所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。

重点专科研究方向

骨伤科研究方向 研究方向1：胸/腰椎骨折的中西医结合治疗。 项目牵头人张会忠、覃章柱 主要研究内容及特色主 要 研 究 内 容 根据 Denis 提出的脊柱稳定的三柱概念，脊柱三柱骨折是属于不稳定骨折，需要外科干预。胸-腰椎爆散性骨折就属于此类，需要手术治疗，手术方式入路主要有前路、后路和前后联合入路三种手术方式,虽然具体手术方案的选择争议很大,但手术目的都是保证彻底减压、恢复脊柱正常序列及获得坚强的内固定.在脊柱损伤中,胸腰椎是最常见的损伤部位，胸-腰椎爆散性骨折最严重的危害是椎体后缘骨块对脊髓或神经的损伤，因此，手术治疗的基本原则非常明确，即彻底减压、恢复脊柱正常序列、重建生物力学稳定性。单纯后路手术解剖简单、创伤小，后路器械结构简单、调节方便、易于操作，且具有较强的撑开力和坚固内固定作用，并可通过恢复前后纵韧带及纤维环张力来恢复椎体高度和脊柱序列从而使椎体后缘骨块间接部分复位，能提供脊柱结构单元的即刻稳定性，但伤椎高度的恢复，并不意味着伤椎内的髓核及伤椎内骨小梁支架结构的恢复，而且复位后的椎体会出现“蛋壳”样变，可能出现迟发性后突畸形、疼痛和神经功能障碍，乃至椎弓根螺钉疲劳断裂，因此，提高伤椎愈合质量、缩短愈合时间、恢复伤椎本身的载负功能，是预防内固定失效的关键所在，伤椎的骨性愈合是确保手术中远期疗效的关键所在,只有使“蛋壳样变”的椎体骨性愈合才能恢复椎体的载负功能，有效预防手术后断钉、高度丢失、后凸畸形等并发症的发生。 如椎弓根钉AF内固定+联合中药三期序贯疗法治疗腰椎骨折，患者服用后均反映疗效不错。我们将着重探讨中医药治疗腰椎骨折的机理，以及中西医结合的可行度，做好临床观察。 特 色 手术治疗的基本原则非常明确，即彻底减压、恢复脊柱正常序列、重建生物力学稳定性是目前治疗脊椎骨折病的常用术式，对解除脊髓压迫，恢复脊髓神经功能具有明显疗效。一般综合性三级医院都能开展脊椎前、后路手术，但术后应用中药治疗较少。我们很早就应用中药中药三期序贯疗法治疗脊椎病术后，效果不错，我们将进一步观察其治疗脊椎骨折病术后的疗效，是否较单纯手术或中医药治疗效果更好，以便加以推广应用。 主要支撑项目名称 1.AF内固定+联合中药三期序贯疗法治疗脊柱骨折合并脊髓损伤的临床研究。（市级） 2.吴茱萸穴位贴敷疗法治疗胸腰椎骨折腹胀、腹痛临床疗效观察（院 级） 等级市级 经费自筹 时间2010年7月 获奖成果名称AF内固定术后结合中药三 期疗法治疗胸腰椎爆裂性 骨折合并脊髓损伤临床分 析 名称

药学专业就业前景分析

2017年药学专业就业前景分析 摘要：社会对药学人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快，尤其是生活水平提高以后，人们对保健品的需求在增大，企业对药学人才比较青睐。近年来众多考生选择这个专业也是从就业方面来考虑的。对此出国留学网对此做了一个浅显的分析，以供大家参考。 药学在世界各大经济领域可以说是发展最快的门类之一，医药公司的年经济效益增长率已经高于国家的经济增长速度。并且，由于它关系着每个人的健康，越来越受到国家和社会的重视。我国的药学事业近几年的发展也是非常迅猛的，许多药品都得到了国际市场的认可，也与外国企业建立了合作关系，但在专业人才方面有稀缺，这表明药学专业有很广阔的发展前景。 从事药品开发、研究的职业，对专业能力的要求非常高，相应的对学历等各个方面的要求也会比较高。从事生产质量保证等工作，对学历的要求没有那么高，但对相关专业知识的要求依然是很严格的。比较之下，从事销售工作专业要求要低一些，而更侧重销售能力。 找工作不仅要看专业，还要根据自己不同的情况来选择，应该考虑到自身的能力、特长和性格特点，热门未必适合。不要因为药品研发行业待遇高就以此为就业对象，衡量一下自己各个方面的能力是否符合要求，再对这个职业所具体从事的工作做一个初步的了解，看看自己的性格是否合适。

全国就业形势不容乐观的情况下，药科类毕业生的就业前景仍然普遍看好。医药英才网美玲总经理介绍说，总体来看，药科类毕业生供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需稳中有升。据中国药科大学、药科大学、大学华西药学院、大学医学部药学院就业工作负责人介绍，近几年，这几所学校的毕业生就业率接近100%，总体供需比达到1∶3～1∶4。目前从教学资源情况看，各学校都没有扩招计划。 据了解，药学毕业生在选择工作时主要考虑单位的发展方向和知名度、是否能给自己提供充足的发展空间、工作地点和薪酬水平。“目前大学毕业生就业大环境普遍不好,他们的就业也日趋理性和务实”。中国药科大学学生工作处余永久处长说，学校结合市场需求，开设的专业和招生数量与人才需求基本吻合。学生更注重对自己动手能力的培养，能结合自己的专长，选择适合的工作。 就业选择的结构性矛盾突出表现在地域差别上。药学类毕业生主要选择在京、津、沪和浙、、粤、鲁的沿海城市、省会城市就业，而一些著名的大型药企由于地域问题，很难招到满意的人才。在岗位方面，毕业生到制药企业从事生产和销售居多，这方面人才也是企业招聘的主体。据介绍，在大学医学部药学院，学生的就业志愿主要是三甲医院的药房。但调查结果显示，这方面的需求很少。 药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，也有很多人从事药品销售代理。

研究生导师自我评价(共8篇)

篇一：自我鉴定及导师评语 研究生毕业个人自我鉴定范文 本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识， 本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。 本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。 本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。 导师对研究生评语 导师审查意见 图片已关闭显示，点此查看 该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真努力。在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。 在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。 在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。 在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。 其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 篇二：毕业研究生登记表中的自我鉴定、班组鉴定、导师意见和学院鉴定 毕业研究生登记表中的自我鉴定、班组鉴定、导师意见和学院鉴定 一、自我鉴定 本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。 本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。 本人人生道路上的宝贵财富。 二、班组鉴定

中专药店面试自我介绍—最新范文

中专药店面试自我介绍 中专药店面试自我介绍一 我叫，是青岛农业大学化学与药学院药学专业20**级01班的一名毕业生。我希望能得到贵单位的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向贵单位自荐求职。 大学四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，取得了良好的成绩，熟悉了常用药物的理化性质、药理作用及剂型特点，掌握了药物的提取、合成、检验等实验技能，这为我今后工作奠定了良好的基础;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。 更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀同学共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;青岛农业大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。 中专药店面试自我介绍二 我从小喜爱医药专业，喜欢阅读各种书刊及其它科普读物。也因此坚定了我报考医药专业的决心，我相信药学各专业是21世纪的朝阳产业，有着特别美好的前景. 作为一名药物制剂学专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在校期间，我积极参加各种社团组织，也担任了一些小职务并加入了党组织，这些实践活动使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感，相信这也是我人生的重要经验和宝贵财富。 在三年的学习生活中,我所学习的内容包括了从中药学的基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中,具有了一定的实际操作能力和技术.在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验。我会坚持不懈的学习和加强专业技能，不断地战胜和超越自我,以孜孜不倦的学习态度和

主要研究方向及其内容

主要研究方向及其内容： 1、城市政府管理 本研究方向综合运用管理学、政治学、社会学、经济学等多学科理论与方法的学科体系，以公共组织的整合力与回应力为目的，以公共利益为核心，通过定性与定量研究、理论与实证结合，研究城市政府组织对社会公共事务的管理活动和规律。具体包括城市行政体制改革为主的政府治理结构创新、政府职能转变与领导战略、政府组织管理模式比较、行政机制改革等。 2、公共政策 本研究方向是政策科学、政治学、管理学、社会学、法学、系统分析及运筹学等学科相互交叉形成的领域。主要研究公共政策系统和运行过程的一般规律、公共政策分析的基本技术与方法、公共政策分析的模型、公共政策的制定、执行和评估等。 3、组织行为与公共人力资源管理 本研究方向以组织行为学与人力资源管理的基础理论、技术和研究方法为基础，着重对公共部门（政府）和其他非营利机构的人力资源管理问题进行深入探索，研究公务员培训、绩效考核以及胜任力等人事行政管理的评估指标与对策，同时针对公共管理团队与组织建设展开实证研究，为政府部门提供理论参考。 4、社会保障 本研究方向运用社会保障及相关理论，在中国二元结构背景下，紧密联系社会实践领域中出现的新情况、新问题，研究城镇社会保障体系和农村社会保障体系对城乡经济发展、生产、分配、消费、投资等方面的作用和影响，探索二元社会保障体系的特点、方式和运作规律，研究多层次社会保障体系和多元化社会保障制度，为我国建立一元化的城乡社会保障制度提出过渡时期的方针、政策和具体措施。 5、非营利组织管理 本研究方向针对我国政府职能转变后被剥离出来的事业单位、非营利组织、社会中介组织、社会团体开展研究。主要运用公共科技、教育和文化管理的基本理论和知识，研究高等教育制度与政策、现代大学发展与管理、教育与经济、科技管理与创新管理、科技发展战略、科学学与科学计量、非政府组织与和谐文化建设、非政府组织对社会经济的影响以及女性非政府组织团体的发展等。

药学专业求职应聘自我介绍范文

药学专业求职应聘自我介绍范文 药学专业求职应聘自我介绍范文 您好!我是，是一名药学系的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力; 乐观开朗的我，在思想上积极上进，取得党课结业证书;心理承受能力强，有较强的适应能力;为人诚恳老实，具有责任心; 在校期间积极参加各项活动并取得好名次;经常参加校内的各 项体育运动，并代表学院参加比赛，因此我具有良好的身体素质。通过在校内外的实践使我具有了较强的组织能力，协调能力，动手能力; 集体观念强;具有创新意识。我正处于人生精力充沛时期，从不满足于现有的知识水平。心怀若谷，在以后的医药工作中更要本着为患者负责的态度，加强实践和。愿领导给予我机会，让我发挥所长，实现自我价值和社会价值。 简单来讲自我介绍根据介绍人的不同，可以分为主动型自我介 绍和被动型自我介绍两种类型。

(1)在社交活动中，在欲结识某个人或某些人却无人引见的情况下，即可自己充当自己的介绍人，将自己介绍给对方。这种自我介绍叫做主动型的自我介绍。 (2)求职、、自我介绍，将自己的某些方面的具体情况进行一番自我介绍。这种自我介绍则叫做被动型的自我介绍。 且要掌握基本内容，包括本人姓名、供职的单位及部门、担负 的职务或从事的具体工作等三项，又叫工作式自我介绍内容的三要素，通常缺一不可。 (1)姓名应当一口报出，不可有姓无名，或有名无姓。 (2)单位及部门，如可能最好全部报出，具体工作部门有时可以暂不报出。 (3)担负的职务或从事的具体工作，有职务最好报出职务，职务较低或者无职务，则可报出目前所从事的具体工作。 举个例子，可以说：“我叫xx，是xx广告公司的公关。” (1)控制时间

对药学专业的认识

对药学专业的认识 作为一个非医学专业的学生，我抱着极大的好奇心选修了药学导论这门程，希望能收获相关的知识，以便扩充自己的知识面和提高自己的健康意识。在老师热情洋溢的授课下，今天这节课让我受益匪浅，我初步学习了关于药学这一学科的一些知识。 首先，老师在课堂上挥洒自如的演讲让我佩服得五体投地，我想，只有学识渊博教师的讲课才能如此一气呵成。老师向我们介绍了药学的概念：药学是连接健康科学和化学科学的医疗保健行业，它承担着确保药品的安全和有效使用的职责。药学主要研究药物的来源、炮制、性状、作用、分析、鉴定、调配、生产、保管和寻找（包括合成）新药等。主要任务是不断提供更有效的药物和提高药物质量，保证用药安全，使病患得以以伤害最小，效益最大的方式治疗或治愈疾

其次，老师简单地给我们讲了现代药学的发展进程：现代药学随着化学、物理学、生物学、解剖学和生理学的兴起，大大促进了药学的发展。其主要标志就是学科分工越来越细，尤其是20世纪以来，早期没有分科的药物，因科学技术的发展，已先后发展成为独立的学科，从而使药学分离出去。而且又与其它学科，互相渗透成为新的边缘学科。尤其是受体学说和基因工程的创立，为药学事业的发展产生了一个新的飞跃。 与此同时，老师详细解释了从事药学专业学习的培养目标和毕业生应获得的知识和能力：培养具备药学学科基本理论基本知识和实验技能、能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面的科学技术人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识； 2.掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；

电子科技大学导师研究方向

电子科技大学导师研究方向 1、移动通信研究团队 李少谦教授、唐友喜教授、刘皓副教授、唐万斌副教授、武刚副教授、何旭副教授 研究方向：主要面向信号处理方向，偏向程序、算法、仿真，目前主要研究方向为MIMO，OFDM等 2、通信信号处理与专用集成电路研究团队 胡剑浩教授、凌翔副教授 研究方向：主要面向硬件，FPGA，芯片设计等 3、无线网络技术团队 郭伟教授、冯刚教授、余敬东副教授 研究方向：网络层，Ad-hoc 4、网络技术研究团队（严格来讲，雷维礼教授、、马立香副教授是宽带实验室，而非抗干扰） 雷维礼教授、毛玉明教授、冷苏鹏副教授、马立香副教授 研究方向：通信网与宽带通信技术、数据通信与计算机网络、宽带无线信息网络5、编码技术研究团队 周亮教授、张忠培教授、文红副教授 研究方向：编码技术、密码学 宽带光纤传输与通信网技术教育部重点实验室团队划分 1、光纤技术与光电子器件研究室 饶云江教授 研究方向：光纤传感、光电子器件 2、光通信技术研究室 邱昆教授、陈福深教授、许渤副教授、武保剑副教授、周东副教授 研究方向：、新型光通信理论与技术、光接入网技术、军用光通信与光电子技术3、宽带通信网络理论与技术研究室 团队1：宽带通信网研究组 李乐民院士、王晟教授、许都副教授、虞红芳副教授、徐世中副教授 研究方向：宽带光纤接入网络技术、宽带通信网中的交换技术、宽带无线网络技术 团队2：网络行为学与网络安全课题组 胡光岷教授、姚兴苗副教授 研究方向：网络行为学研究、网络安全研究 团队3：现代通信网技术及应用 李兴明教授 研究方向：现代通信网理论、网络的优化设计技术.、电信网络管理、高速信息

药学专业自我介绍范文(精选3篇)

药学专业自我介绍范文（精选3篇） 药学专业自我介绍1各位考官： 大家好！我是××号考生，很高兴来到这里参加面试。我出身于一个军人家庭，父亲是军队的普通官兵，母亲是军医，我出生并成长于部队的家属大院，从小受家庭环境的影响，我的纪律性、组织性很强，并且在父母的教导下培养了坚毅的性格和吃苦耐劳的品质以及艰苦朴素的作风。 我热爱学习，渴求知识，从小就学习成绩优异，高中毕业后我考取了当地的一所军校，成了部队里的大学生。学校军事化的管理，让我们从中得到性格的锤炼和各方面素质的强化提高。在读书期间，我认真学习各门专业课程，并重视非专业课程的学习，认真对待每一科目，这种认真、积极的态度让我在学期期末的考核中获到了非常好的成绩，并拿到了奖学金和证书。刻苦学习的同时，我也积极参加学校组织的各种文娱活动，培养自己与人交往的能力和沟通能力，还曾经当选了学校外联部的副部长，负责帮学校组织的某些活动拉赞助，其中最值得纪念的是我们外联部为学校举办的“可口可乐杯篮球赛”拉回来一笔可观的赞助，为该活动的成功举办立下了不小功劳。 大学毕业后我顺利地留在了学校做助教，主要负责刑事侦查学课程的讲述。一年以来我兢兢业业、认认真真地做好自己的本职工作，帮助同学们解决学习中遇到的实际困难，

并带领学生做田野调查，模拟课堂，提高同学们的动手操作能力。一年的工作实践，让我更加夯实了自己的.专业知识，提高了自己的实践能力。 医院和军校教师差别很大，之所以报考药学，主要是因为，这一年来，我认真思考过自己的职业规划，我希望能在实践中最大限度的发挥我的专业特长，而只有在警察的工作实践中才能充分发挥我所学的理论。其次，我的性格比较适合做警察，纪律性强，组织性强，性格坚毅，肯吃苦耐劳，正义感强，具备服务意识，有奉献精神。 在实际工作和学习中，我的综合素质得到了提高，但是也存在很多问题，比如，对社会实际缺乏深入了解，看问题比较片面等，在以后的工作中我会努力加强这方面的锻炼，积极向前辈学习，做到全方位的提高。 药学专业自我介绍2尊敬的公司领导： 您好！我是某某，是一名药学系的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力；乐观开朗的我。 在思想上积极上进，取得党课结业证书；心理承受能力强，有较强的适应能力；为人诚恳老实，具有责任心；在校期间积极参加各项活动并取得好名次；经常参加校内的各项体育运动，并代表学院参加比赛，因此我具有良好的身体素质。通过在校内外的实践使我具有了较强的组织能力，协调能力，动手能力。 集体观念强；具有创新意识。我正处于人生精力充沛时期，从不满足于现有的知识水平。心怀若谷，在以后的医药

硕士研究生导师与研究方向简介【VIP专享】

图书馆学专业 研究方向：用户研究与信息服务 1、指导老师：陈朝晖，男，中国科学院国家科学图书馆总馆研究馆员、科学文化传播 中心主任。曾长期在中心从事信息服务工作，主要工作和研究领域有：国际联机检索、光盘检索、电子原文传递、个性化信息推送、学科信息导航、虚拟参考咨询、科技查新服务以及网络环境下图书馆信息服务的组织管理方面等，曾组织参与中国科学院国家科学数字图书馆建设多个项目的研发和服务的实施工作和国家科学图书馆研究生信息交流学习室、学习共享空间的建设项目工作；现从事图书馆科学文化传播服务与研究工作，目前参与主持中国科学院科普基地建设、国家科学图书馆文化创意案例研究和特色科学文化传播网络资源组织机制及网络传播服务研究等项目，积累了较为丰富的理论基础和实践经验，发表论文20余篇。随着全球信息技术的飞速发展和数字时代的来临，图书馆也进入了复合图书馆的形态。印本资源订购大幅下降，网络电子资源所占比重日益上升，到馆读者数量急剧减少，网络在线的用户增加，用户需求和信息行为也日益发生着重大的变化，从而使图书馆传统读者服务工作正在遭到前所未有的挑战。如何根据环境和趋势的变化去不断开拓图书馆读者服务工作，如何探索数字化网络化环境下的用户信息服务是全球图书馆界面临的崭新课题。该研究方向着重研究和探讨以下几方面的问题：网络数字化环境下新的信息服务理论、技术和方法；用户形态和需求的变化；图书馆新型服务模式的设计；新型图书馆物理空间组织和功能研究；用户研究与服务效果分析；基于开放共享的图书馆集成联合服务机制建设；图书馆信息服务的战略规划；图书馆在科学文化传播方面的作用与实践；图书馆如何在科技、经济、文化、社会的融合过程中发挥资源和服务平台的有效作用等。 2、指导老师：贾苹，女，中国科学院国家科学图书馆总馆研究馆员、文献服务部主任。在本馆长期从事文献信息服务工作及网络环境下用户信息行为和信息服务需求的研究，曾作为访问学者到美国Seton Hall 大学图书馆进行学习交流。2002年以来，主要从事文献传递与馆际互借服务系统和服务机制建设、文献检索及文献获取途径和模式建设、新信息环境下用户信息行为等方面的研究，负责全院文献传递与馆际互借服务的组织和管理，作为文献服务协调组负责人，主持全院文献传递与馆际互借服务规范和管理机制的建设，形成中科院特有的集中-分布相结合的联合服务联合管理模式和管理体系；建立第三方资源合理利用途径和机制，创新服务模式。参与中德数字信息服务项目研究，并作为其中跨域信息服务子项目——中德文献传递合作的中方负责人，组织完成了中方三家不同系统图书馆与德国SUBITO 的合作项目China Direct的建设，实现跨域信息服务合作。作为NSTL 信息服务组成员，参与NSTL用户评价体系建设的研究，负责国外图书馆和文献机构文献传递服务的调研工作，组织NSTL代查代借服务发展研究，推动国家平台文献服务的发展；在上述工作和研究中积累了较为丰富的理论基础和实践经验，发表论文近20篇。随着信息技术的发展和信息环境的变化，用户的信息需求和信息行为也在发生变化：综合、多样、新颖、快速已经成为用户信息需求的特点，网络越来越成为用户获取信息的主要途径和手段。根据信息环境和用户需求的变化趋势，探索网络化信息环境下的用户信息服务、开拓图书馆读者服务工作是图书馆面临的新的挑战。本研究方向着重研究和探讨网络环境下新的信息服务理论、技术和方法；用户信息需求与信息行为变化；用户服务体系建设和服务的组织管理；进一步探索以网络为依托的文献提供服务的内容、模式的拓展与创新，以及质量管理和评价机制的建设；以开放共享为基础的图书馆集成联合服务机制建设等。