环保小超人

体育游戏：环保小超人

目标：

1、乐意参与环保小超人的游戏活动，积极与同伴配合。

2、提高助跑跨跳的能力，能连续跳跃3个30厘米高度的箱子，体验跨跳的乐趣。

3、知道连续助跑跨跳的方法。

重点：能连续跳跃3个30厘米高度的箱子

难点：知道连续助跑跨跳的方法

准备：纸团、6个30厘米高度的箱子、垃圾桶2个、音乐

过程：

一、谈话，引发幼儿兴趣

知道动感超人吗？它是充满爱心、充满正义的超人，你们想成为和它一样的超人吗？那今天，我们就尝试做一次超人，不过在这之前，让我们一起来做一段热身操吧！

二、带领幼儿听音乐做活动准备（王老师负责播放音乐）

三、组织幼儿助跑跨跳

非常棒，从现在起我们就要做一名出色的小超人！咦，刚刚我接到了动感超人的电话，说它在执行任务的时候，遇到了困难，一些箱子挡住了它的去路，没办法过去，结果任务没有完成，非常的伤心，现在这边有一些箱子，请你们想想怎样才能过去呢？（跳过去、绕过去、跨过去、跑过去…）

这么多好办法呀，刘老师也想到一个好办法，跨跳过去，先看我来示范一次。（站在起点，先是助跑，然后跨跳）有谁愿意来试试？

非常棒，最重要的是在助跑的时候要调整好速度，遇到箱子的时候，勇敢的跨跳过去，就成功了。你们想试试吗？排好队，一个接一个的来试一试。

如果现在是两个箱子，你们谁敢来试一试？

很好，其实就是在之前一个箱子跨跳的基础上，再连续助跑跨跳出去，就可以了，一起来试试吧！

四、组织幼儿玩“环保小超人”的游戏

太棒了，我想现在我们可以帮助动感超人完成它刚刚没有完成的任务了，那任务到底是什么样的呢，一起去看看吧！（4对变2队，齐步走）

任务就是：我们要做一名环保小超人，把污染地球的垃圾全清理掉，而现在我们就要跨跳过前面的3个箱子，到达对面的纸团处，一人捡起一个纸团，从队伍的侧面跑回来，将纸团放进垃圾桶中，击掌，下一个小朋友进行，到最后看看哪组小朋友最安全又最快的完成任务。好不好？准备好了吗？第一个小朋友上前准备开始。

五、游戏结束，提高环保意识

我们的任务完成了，开心吗？现在我们就是一名合格的环保小超人了，我们不仅要保护我们的家园，更要保护我们的地球，从我们做起，呼吁身边的人，一起做环保吧！

六、放松活动。

《百变小超人》读后感

《百变小超人》读后感 《百变小超人》读后感1 以前，我总是以为法律这门学问有点枯燥，有点高深，有点遥远，在我阅读了《百变小超人》这套丛书后，我的想法完全改变了。 《百变小超人》是中国法制出版社为青少年量身定制的普法童话，被称作“最活泼有趣的法律书”，目前有《百变小超人1》和《百变小超人2》两部作品，分别以“权利保护——理直气壮做孩子”和“预防犯罪——法律护航，快乐成长”为主题，用生动有趣的童话故事讲解法律知识。 故事的主要情节是小学生马米因为他的善良和勇敢，一次偶然的机会被赋予了神奇的魔法，成为一个守护正义的百变小超人，并且和来自克里斯星球的拇指超人成为了好朋友。由此，他们一起经历了好多好多不可思议的事。比如有一次，主人公马米考试没考好，不敢让爸爸来开家长会，他就变成爸爸的样子参加家长会，并以爸爸的身份在家长会上吐露了希望减轻学生们课业负担的心声，精通法律的拇指超人由于身体只有拇指那么大，就藏在马米的头发里，他告诉老师和家长们：法律规定，学校应当和家长互相配合，保证小学生们的睡眠、娱乐时间，不得加重学业负担。后来老师和家长们采纳了“马米爸爸”的意见。令人意外的是，学业

负担减轻后，学生们得到了充足的休息和放松，学习成绩非但没有下降，反倒提高了一大截呢！ 通过这些妙趣横生的小故事，不知不觉地，我学到了很多有用的法律知识，比如这则故事提到的休息娱乐权，还有隐私权、著作权等等。 《百变小超人》这套书让我感受到学习法律是一件很有趣的事，法律其实并不遥远，也并不陌生，他就在我们的生活中。像忠诚的卫士一样，无时不刻地守护着我们！ 《百变小超人》读后感2 《百变小超人》的作者是朴琳琳，这是一本最活泼有趣的法律书，每个故事的未尾都有《姆指超人小贴士》和《姆指超人特别法律讲堂》。书中的主人公马米因为他的善良和勇敢，一次偶然的机会被赋予了神奇的魔法，成为一个守护正义的百变小超人，并且和来自克利斯星球的力大无比的姆指超人成了好朋友。由此，一连串新奇有趣的故事在他们身边接连发生。 在《小桔子上学记》中，马米为了装病不去上学，就是把脑门贴到热水杯上，姆指超人看出了他的心思，不容置疑地对他说《未成年人保护法》里的法律规定，马米听了，就索性把衣服和裤子胡乱往身上一套，变成了一个小人，驾着玩具车上学了。马来的车在路上失控了，撞向了石头，滚到了小桔子家里。姆指超人知道小桔子的爸爸不让他上学，就对他讲了法律问题，让小桔子重新上学了。这个故事告诉我们：凡年满6周岁的儿童应当入学接受义务教育，儿童享有

小超人SM102-3微电脑温度控制器说明书

小超人ＳＭ102-3微电脑温度控制器说明书 主要功能： 温度显示，温度控制－48℃～＋48℃，自动定时化霜，手动化霜，关闭化霜，化霜后滴水延时，压缩机开机延时保护，风机延时，温度修正，温度探头异常告警显示。 操作规程： 必须按“选择”键不放5秒钟，才能设定（修改）“F1”~“F9”之间参数。 温差：设定温度下限与温度上限之间的差值；如：下限温度-15℃+温差温度+5℃“F2”-15℃=-10℃[下限温度（压缩机停止温度）-15℃，上限温度-10℃（压缩机启动温度）]。 “F1”~“F9”之间参数设置完毕后，须按“选择”键回到显示测温状态或自动复位（12秒钟）保存。 中止延时： 刚通电时必须按“加”键5秒钟不放，快速进入制冷状态。 化霜说明： ①手动化霜：必须按“手化”键才能启动化霜功能，按原设定化霜时间和化霜温度来结束化霜，之后控制器按原定设定的化霜间隔、时间、温度，自动循环工作。 ②关闭化霜：化霜间隔“F3”设定为00，表示关闭自动化霜功能，如果需要化霜，必须按“手化”键5秒钟不放才能化霜；按原定设定的化霜间隔、时间、温度来结束化霜。 ③停止化霜：必须按“减”键5秒钟不放，能快速停止化霜。 延时说明： 刚上电延时2~3分钟启动压缩机。 化霜后压缩机保护3~10分钟可调 故障显示： 显示“FFF”先查看温度传感器线是否接好或损坏，再换温度传感器。 显示“HHH”先查看化霜传感器线是否接好或损坏，再换化霜传感器。 菜单名称设定操作及技术指标出厂设定 F1 温度下限设定必须按“选择”5秒钟不放，前2位显示“F1”-15℃ 温度设定范围±50℃，温度控制范围±50℃（任意设定） F2 温差设定按“选择”，前2位显示“F2”（1~20℃任意设定）+5℃

环保小超人

体育游戏：环保小超人 目标： 1、乐意参与环保小超人的游戏活动，积极与同伴配合。 2、提高助跑跨跳的能力，能连续跳跃3个30厘米高度的箱子，体验跨跳的乐趣。 3、知道连续助跑跨跳的方法。 重点：能连续跳跃3个30厘米高度的箱子 难点：知道连续助跑跨跳的方法 准备：纸团、6个30厘米高度的箱子、垃圾桶2个、音乐 过程： 一、谈话，引发幼儿兴趣 知道动感超人吗？它是充满爱心、充满正义的超人，你们想成为和它一样的超人吗？那今天，我们就尝试做一次超人，不过在这之前，让我们一起来做一段热身操吧！ 二、带领幼儿听音乐做活动准备（王老师负责播放音乐） 三、组织幼儿助跑跨跳 非常棒，从现在起我们就要做一名出色的小超人！咦，刚刚我接到了动感超人的电话，说它在执行任务的时候，遇到了困难，一些箱子挡住了它的去路，没办法过去，结果任务没有完成，非常的伤心，现在这边有一些箱子，请你们想想怎样才能过去呢？（跳过去、绕过去、跨过去、跑过去…） 这么多好办法呀，刘老师也想到一个好办法，跨跳过去，先看我来示范一次。（站在起点，先是助跑，然后跨跳）有谁愿意来试试？ 非常棒，最重要的是在助跑的时候要调整好速度，遇到箱子的时候，勇敢的跨跳过去，就成功了。你们想试试吗？排好队，一个接一个的来试一试。 如果现在是两个箱子，你们谁敢来试一试？ 很好，其实就是在之前一个箱子跨跳的基础上，再连续助跑跨跳出去，就可以了，一起来试试吧！ 四、组织幼儿玩“环保小超人”的游戏 太棒了，我想现在我们可以帮助动感超人完成它刚刚没有完成的任务了，那任务到底是什么样的呢，一起去看看吧！（4对变2队，齐步走） 任务就是：我们要做一名环保小超人，把污染地球的垃圾全清理掉，而现在我们就要跨跳过前面的3个箱子，到达对面的纸团处，一人捡起一个纸团，从队伍的侧面跑回来，将纸团放进垃圾桶中，击掌，下一个小朋友进行，到最后看看哪组小朋友最安全又最快的完成任务。好不好？准备好了吗？第一个小朋友上前准备开始。 五、游戏结束，提高环保意识 我们的任务完成了，开心吗？现在我们就是一名合格的环保小超人了，我们不仅要保护我们的家园，更要保护我们的地球，从我们做起，呼吁身边的人，一起做环保吧！ 六、放松活动。

郑娅 教案 干净小超人

活动名称：小手真干净 活动班级：小班 活动领域：社会 一、活动目标： 1.让幼儿了解不洗手的坏处，掌握正确的洗手方法 2.让幼儿尝试正确的洗手方法，并知道什么时候要洗手 3.培养幼儿良好的卫生习惯，并感受到好习惯的重要性 二、活动准备：手偶、正确洗手法挂图，幼儿平时洗手时拍摄的视频 三、活动过程： （一）出示手偶，激起幼儿的兴趣，讲述故事《小花猫为啥肚子疼》 1.师：看，谁来了？今天小猫要给我们讲一个好听的故事，小朋友要仔细听了。听听故事里讲了什么？ 2.提出问题：（1）小花猫为什么会肚子疼？（2）猴医生对小花猫说了什么？（3）小花猫听了猴医生的话以后是怎么做的？ 3.师：刚刚小朋友说得很好，那我们也一起来看看我们小朋友是怎么洗手的（播放幼儿洗手视频）。老师发现有的小朋友在洗手的时候是这样洗的，把两只小手都放在水池里玩水，还有的小朋友小手沾了一下水就走了，你们说他们这样洗手对吗？ （二）结合挂图《我会正确洗手》，引导幼儿有序洗手 1.师：我们刚刚说了那些洗手的方法都不对，现在老师请小朋友来看看，这个小宝宝是怎么洗手的？

2.结合挂图，学习正确的洗手的方法：卷起衣袖-打湿双手-搓手心、手背-冲洗干净把手甩干-用毛巾擦干-放下衣袖。 3.结合唱念儿歌，学会正确洗手。 4.师：小朋友学会了正确的洗手的顺序了，现在我们一起来洗手吧，看看小朋友有没有把小手洗干净了？老师请2个小朋友上来洗手，来比赛，看看哪个洗得对，有没有懂得正确洗手的方法，其他小朋友帮助他们念儿歌? （三）以讨论的形式，引导幼儿说说“什么时候应该洗手”。 1.师：现在老师要来考考小朋友了，在一天中什么时候应该洗手呢？ 2.小结 师：小朋友都说得很好，在吃饭之前要洗手，在吃东西之前要洗手，在上完厕所之后要洗手，在运动之后，玩玩具之后都要洗手，把手上的细菌和脏东西都洗掉。 我们要学会洗手，每天小手都干干净净的，我们就会少生病，从小养成爱洗手的好习惯，我们都是一个健康的乖宝宝，今天我们都是一个健康的乖宝宝，回家了将我们的好习惯教给我们的爸爸妈妈吧，让他们也做一个健康的爸爸妈妈。 （四）播放歌曲《我爱洗手》 刚才做了太多的活动，小手都脏了，现在我们一起将小手洗干净吧。（幼儿在歌曲声中和老师一起做洗手的律动。） 《小手真干净》课后反思

幼儿园中班健康领域教案详案反思：我是小超人

教学资料参考范本 幼儿园中班健康领域教案详案反思：我是小超人 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

【设计意图】 本节活动我选自中班教材主题四次主题三《飞人》中的一节体育活动。超人是幼儿的偶像，平时幼儿就喜欢模仿不同的超人。所以我设计的整节活动以超人为主体贯穿整节活动。让幼儿体验一下超人的快乐，同时让幼儿对体育还产生了浓厚的兴趣。我通过让幼儿观看图片上刘翔跨栏和乔丹头球的动作像什么?引出活动;通过模仿引起孩子们也想成为小超人的兴趣;通过闯过比赛的形式让幼儿体验到成为超人的快乐。 【活动目标】 1、学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。 2、产生对体育活动的兴趣。 【活动准备】 1、飞人刘翔、乔丹比赛照片、 2、红、黄、蓝、绿圆形贴图标志、大小不同的四个五角星奖章。 3、场地布置、背景音乐《加油歌》、《星星的心》。 【活动过程】 导入：幼儿拍手进入场地，并做准备活动(手腕、脚腕、扭扭腰、踢踢腿、转转脖子等)。最后请幼儿坐到椅子上。 一、引导幼儿了解“飞人”。 1、引导幼儿说一说。照片上是谁?(刘翔、乔丹)他们在干什么?为什么把刘翔、乔丹称为“飞人”?(因为他们跨栏、投球的动作像飞一样。)

2、刘翔喜欢跨栏的体育运动，乔丹喜欢打篮球的体育运动，那你 们喜欢什么体育活动呢?(请幼儿回答)。 3、有的小朋友也喜欢跨栏和打篮球，那怎样跨栏和打篮球呢?你 们想不想学?(想)老师讲解并做示范动作：跨跳障碍物时要先有助跑， 前面的腿抬高跨过障碍物，另一条腿紧接着跟随跨过;触物跳时先助跑，到篮板前，并屈膝用力跳起。然后让幼儿分成两队进行模仿。 二、闯关游戏《我是小超人》。 1、根据自己身上的颜色标记站成四队，老师讲解闯关规则和进行 闯关示范：在闯关时要根据你身上的颜色标记选择闯关赛道，闯关回 来后要记得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以进行闯关，没有拍的手的小朋友可以为自己的队伍加油! 2、第一遍先让幼儿尝试一下闯关，然后老师纠正不正确的动作， 并加以提醒幼儿闯关规则。 第二遍让幼儿巩固动作和闯关规则，不正确的地方老师再做纠正。 第三遍让幼儿进行闯关比赛。 三、总结游戏情况，教师与幼儿共同评出优胜组顺序。 四、引导幼儿做放松活动(捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等)。 一位老师利用喇叭喊话：彩虹班的小朋友接紧急通知，你们的动 作规范，是一名合格的“小超人”了，现在邀请你们去参加××县的 冬季运动会，请赶快集合。 孩子们，客人老师说我们彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，还邀请我们去参加××县的冬季运动会，你们高兴吗?(高兴)。那 我们赶快集合去参加吧! 【活动反思】

幼儿园中班健康领域：我是小超人

幼儿园中班健康领域：我是小超人 【设计意图】本节活动我选自中班教材主题四次主题三《飞人》 中的一节体育活动。超人是幼儿的偶像，平时幼儿就喜欢模仿不同的 超人。所以我设计的整节活动以超人为主体贯穿整节活动。让幼儿体 验一下超人的快乐，同时让幼儿对体育还产生了浓厚的兴趣。我通过 让幼儿观看图片上刘翔跨栏和乔丹头球的动作像什么？引出活动；通 过模仿引起孩子们也想成为小超人的兴趣；通过闯过比赛的形式让幼 儿体验到成为超人的快乐。 【活动目标】 1、学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。 2、产生对体育活动的兴趣。 【活动准备】 1、飞人刘翔、乔丹比赛照片、 2、红、黄、蓝、绿圆形贴图标志、大小不同的四个五角星奖章。 3、场地布置、背景音乐《加油歌》、《星星的心》。 【活动过程】 导入：幼儿拍手进入场地，并做准备活动（手腕、脚腕、扭扭腰、踢踢腿、转转脖子等）。最后请幼儿坐到椅子上。 一、引导幼儿了解“飞人”。 1、引导幼儿说一说。照片上是谁？（刘翔、乔丹）他们在干什么？为什么把刘翔、乔丹称为“飞人”？（因为他们跨栏、投球的动 作像飞一样。）

2、刘翔喜欢跨栏的体育运动，乔丹喜欢打篮球的体育运动，那你 们喜欢什么体育活动呢？（请幼儿回答）。 3、有的小朋友也喜欢跨栏和打篮球，那怎样跨栏和打篮球呢？你 们想不想学？（想）老师讲解并做示范动作：跨跳障碍物时要先有助跑，前面的腿抬高跨过障碍物，另一条腿紧接着跟随跨过；触物跳时 先助跑，到篮板前，并屈膝用力跳起。然后让幼儿分成两队进行模仿。 二、闯关游戏《我是小超人》。 1、根据自己身上的颜色标记站成四队，老师讲解闯关规则和进行 闯关示范：在闯关时要根据你身上的颜色标记选择闯关赛道，闯关回 来后要记得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以进行闯关，没有拍的手的小朋友可以为自己的队伍加油！ 2、第一遍先让幼儿尝试一下闯关，然后老师纠正不正确的动作， 并加以提醒幼儿闯关规则。 第二遍让幼儿巩固动作和闯关规则，不正确的地方老师再做纠正。 第三遍让幼儿进行闯关比赛。 三、总结游戏情况，教师与幼儿共同评出优胜组顺序。 四、引导幼儿做放松活动（捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等）。 一位老师利用喇叭喊话：彩虹班的小朋友接紧急通知，你们的动 作规范，是一名合格的“小超人”了，现在邀请你们去参加××县的 冬季运动会，请赶快集合。 孩子们，客人老师说我们彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，还邀请我们去参加××县的冬季运动会，你们高兴吗？（高兴）。那我们赶快集合去参加吧！ 【活动反思】

幼儿园中班健康领域：我是小超人-【教案】

教学资料参考参考范本 幼儿园中班健康领域：我是小超人-【教案】 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

【设计意图】本节活动我选自中班教材主题四次主题三《飞人》 中的一节体育活动。超人是幼儿的偶像，平时幼儿就喜欢模仿不同的 超人。所以我设计的整节活动以超人为主体贯穿整节活动。让幼儿体 验一下超人的快乐，同时让幼儿对体育还产生了浓厚的兴趣。我通过 让幼儿观看图片上刘翔跨栏和乔丹头球的动作像什么？引出活动；通 过模仿引起孩子们也想成为小超人的兴趣；通过闯过比赛的形式让幼 儿体验到成为超人的快乐。 【活动目标】 1、学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。 2、产生对体育活动的兴趣。 【活动准备】 1、飞人刘翔、乔丹比赛照片、 2、红、黄、蓝、绿圆形贴图标志、大小不同的四个五角星奖章。 3、场地布置、背景音乐《加油歌》、《星星的心》。 【活动过程】 导入：幼儿拍手进入场地，并做准备活动（手腕、脚腕、扭扭腰、踢踢腿、转转脖子等）。最后请幼儿坐到椅子上。 一、引导幼儿了解“飞人”。 1、引导幼儿说一说。照片上是谁？（刘翔、乔丹）他们在干什么？为什么把刘翔、乔丹称为“飞人”？（因为他们跨栏、投球的动 作像飞一样。）

2、刘翔喜欢跨栏的体育运动，乔丹喜欢打篮球的体育运动，那你 们喜欢什么体育活动呢？（请幼儿回答）。 3、有的小朋友也喜欢跨栏和打篮球，那怎样跨栏和打篮球呢？你 们想不想学？（想）老师讲解并做示范动作：跨跳障碍物时要先有助跑，前面的腿抬高跨过障碍物，另一条腿紧接着跟随跨过；触物跳时 先助跑，到篮板前，并屈膝用力跳起。然后让幼儿分成两队进行模仿。 二、闯关游戏《我是小超人》。 1、根据自己身上的颜色标记站成四队，老师讲解闯关规则和进行 闯关示范：在闯关时要根据你身上的颜色标记选择闯关赛道，闯关回 来后要记得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以进行闯关，没有拍的手的小朋友可以为自己的队伍加油！ 2、第一遍先让幼儿尝试一下闯关，然后老师纠正不正确的动作， 并加以提醒幼儿闯关规则。 第二遍让幼儿巩固动作和闯关规则，不正确的地方老师再做纠正。 第三遍让幼儿进行闯关比赛。 三、总结游戏情况，教师与幼儿共同评出优胜组顺序。 四、引导幼儿做放松活动（捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等）。 一位老师利用喇叭喊话：彩虹班的小朋友接紧急通知，你们的动 作规范，是一名合格的“小超人”了，现在邀请你们去参加××县的 冬季运动会，请赶快集合。 孩子们，客人老师说我们彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，还邀请我们去参加××县的冬季运动会，你们高兴吗？（高兴）。那我们赶快集合去参加吧！ 【活动反思】

幼儿园小班健康-干净小超人

幼儿园小班健康-干净小超人 一、活动目标： 1．初步有清洁身体的意识，知道洗澡要清洗身体的每个部位。 2．知道每天要用专用的毛巾和盆子清洁阴部。 二、活动准备： 图片、PPT、电子白板、毛巾，盆子，音乐 三、活动重点： 初步有清洁身体的意识，知道洗澡要清洗身体的每个部位。 活动难点： 知道每天要用专用的毛巾和盆子清洁清洁小屁股 四、活动过程： （一）导入部分 播放《洗澡歌》音乐，音乐律动，激发幼儿参与活动的热情。 ——师：今天杨老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲和一段好看的舞蹈，小朋友们想看吗？杨老师跳的是什么舞呀？我们一起来吧！ ——邀请幼儿一同参与音乐律动，并鼓励幼儿进行的大胆表现

（二）基本部分 1.师幼互动，引导幼儿讨论洗澡的方法。 ——师：刚刚小朋友们洗了哪里？怎么洗的？ ——小朋友边说边示范 ——教师小结幼儿的回答 2.教师小结，并出示正确的清洁身体的部位图，让幼儿知道洗澡要洗身体的每个部位。 ——边出示边鼓励幼儿做动作 ——师：看，我们要洗哪里？怎么洗的？我们一起来洗洗吧！ 3.集体再跳一边舞，帮助幼儿巩固对洗澡要清洁身体要洗每个部位的掌握。 ——鼓励幼儿大胆的进行动作表现 ——师：现在小朋友们都知道了洗澡要把身体的每个地方洗到，那我们再来洗个澡，做个干净小超人吧！ 4.激发幼儿思考，引出对清洁阴部的讨论。 ——师：糟糕我们还有一个很重要的地方没洗到，是哪呢？小朋友想一想。 5.出示阴部图，引导幼儿讨论清洁阴部要用到的工具 ——师：小朋友们，你们洗过阴部吗？不洗澡的时候洗不洗阴部？知道为什么每天都要洗这里吗？（我们每天都要尿尿，所以每天都要清洁阴部）

小班健康教案：毛巾小超人

小班健康教案：毛巾小超人 【活动目标】 1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。 2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。 3、学会遵守游戏规则。 【活动重点】 让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。 【活动难点】 能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。 【活动准备】 1、幼儿用书、挂图、VCD。 2、毛巾若干。 【活动过程】 今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？ 小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。 教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。 今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！ 说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。（出示小杰身上脏的挂图） 怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”（出示小杰身体干净的挂图） 一、教师针对故事，提出相应的问题。 1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒、脏） 2、小朋友，谁来帮助小杰洗澡的啊？（毛巾小超人） 3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等） 4、最后，小杰变得怎样了？（干净了）小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝） 二、交流自己洗澡的方法。 1、小朋友，你们在幼儿园玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身体会怎样呢（痒、难受）怎样才能变干净？（像小杰一样洗澡） 2、是谁帮你洗澡的？（妈妈、自己、奶奶） 3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊） 4、那谁愿意来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊）

校园小超人读后感《校园对抗赛》读后感(精选多篇)

校园小超人读后感《校园对抗赛》读后感(精选 多篇) 第一篇：《校园对抗赛》读后感 校园对抗赛，大家一定不陌生吧！有篮球比赛，排球比赛，拔河比赛......也许你参加过，也为班级里赢过荣誉。不过，我给大家讲的对抗赛“故事”是在一本书中的，那就是《校园对抗赛》这本令我开怀大笑的书了。 这本书里让我记忆最深的是：开心学校和罗伯斯小学一同去往玫瑰山比野外生存挑战赛。罗伯斯小学的学生们在攀爬时，队伍里的克丽尔掉下了山坡下。白天十分着急，要是出了人命怎么办？还有几位罗伯斯小学的同学们，壮着胆子沿着克丽尔掉下了山坡走下去。经过他们的齐心协力，终于在一棵树上找到了她。最后，他们并肩走向山顶。等待已久的两位校长高兴地说：“你们每个人都是冠军！” 对，比赛的输赢没有关系，但大家一定要齐心协力，争取获得第一名。记得有一次，我们班和别的班比赛接力跑。起先，我们班落后于别的班，但经过我们班同学的再三努力，终于获得了第一名。《校园对抗赛》这本书告诉我们的是：“友谊才是最重要的，没有了友谊，你就会变得孤独。”

是成绩不好的同学，我们都要和他们交朋友。 《校园对抗赛》这本书让我懂得了友谊是多么重要，还让我懂得了做人的道理。看书的收获真大,快来看书吧！ 第二篇：《校园对抗赛》读后感 《校园对抗赛》读后感 校园对抗赛，大家一定不陌生吧！有篮球比赛，排球比赛，拔河比赛??也许你参加过，也为班级里赢过荣誉。不过，我给大家讲的对抗赛“故事”是在一本书中的，那就是——《校园对抗赛》这本令我开怀大笑的书了。 这本书里让我记忆最深的是：开心学校和罗伯斯小学一同去往玫瑰山比野外生存挑战赛。罗伯斯小学的学生们在攀爬时，队伍里的克丽尔掉下了山坡下。白天十分着急，要是出了人命怎么办？还有几位罗伯斯小学的同学们，壮着胆子沿着克丽尔掉下了山坡走下去。经过他们的齐心协力，终于在一棵树上找到了她。最后，他们并肩走向山顶。等待已久的两位校长高兴地说：“你们每个人都是冠军！” 对，比赛的输赢没有关系，但大家一定要齐心协力，争取获得第一名。记得有一次，我们班和别的班比赛接力跑。起先，我们班落后于别的班，但经过我们班同学的再三努力，终于获得了第一名。《校园对抗赛》这本书告诉我们的是：“友谊才是最重要的，没有了友谊，你就会变得孤独。”

中班体育-----立定跳远(我是小超人)教案

体育活动：我是小超人 活动目标： 1、练习听信号，学习立定跳远。 2、掌握两脚同时起跳，双手协调的跳跃技能,发展腿部力量。 3、体会助人为乐的精神。 活动准备： 超人挂饰41个，方篮2个，城堡2座，果树2棵，房子2栋。 活动过程： 一、热身活动。 师：今天天气真好，我们一起跟着音乐来运动一下吧。 二、“超人”游戏，让幼儿练习听信号变超人。 师：孩子们看，老师手上的挂饰是谁呀?对啦，是超人，你们想变成超人吗？那现在我们一起来学学变超人的魔术吧！ 1、示范游戏玩法 师：孩子们，看，老师是怎么变的。站在黄线上，先变成高人，高人时要双叫脚垫起来，双手向上，矮人时要蹲下，双手向后，最后双脚用力蹬地双手向前，就变成超人，神奇吗？我们一起来试试。 听好口令变两队站在黄线上，准备好了吗？ 幼儿开始游戏。 （全班一起跟老师变魔术，两次。再分别请两个孩子示范，纠正动作，最后全班再来两次。）

师：每个孩子经过练习，都学会了。各个都变成超人了，现在，请超人们拿起挂饰。 三、“闯关夺宝”游戏，让幼儿练习立定跳远。 1、示范游戏玩法 孩子们站成四队 师：刚才的魔术玩吗？好了，每个小朋友都变成了超人，那我们一起来锻炼身体。看到前面的线了吗？一共有红、黄、蓝三种颜色。每种颜色就代表一关，每到一关，前面都有小脚印，超人们站在脚印上，跳过每一关，到最后时沿着红色箭头走到自己的队伍后面。 2、幼儿分四组游戏。 四、“我是小超人”游戏。 师：锻炼之后，每个超人都成为了正义的勇士，准备去帮助小动物吧。 1、讲解游戏规则 师：看到前面大灰狼的城堡了吗？大灰狼抓了许多小动物，超人们要想帮助小动物，就必须要充满能力。如何获得能量呢？ 师：看，前面红色的第一关就有能量树，超人们要双脚用力蹬地，闯关第一关就可以从果树上获得能量果，继续往前闯，过了黄色第二关就可以获得能量糖，拥有巨大能力就可以闯过第三关营救出小动物沿着红色箭头回家。 2、幼儿分四组开始第一次游戏。 3、教师讲评第一次游戏的情况。 4、幼儿开始第二次游戏。

小超人作文：校园一游

校园一游 淅淅沥沥的秋雨下了整整一个上午了，四周的空气变得特别清新。望着窗外被烟雾笼罩着的城市，犹如仙境般美丽。突然，我有一种冲动，想去看看雨后的校园。 于是，我便动身出发。我家离学校很近，只用几分钟就到了。远远望去，我的校园真像仙境中的宫殿，错落有致的建筑竞像是漂浮在如烟的云雾中一样。那真是世界上绝美的地方！在那里留下了我们成长的点点滴滴；充满了我们的欢声笑语；保存着我们天真无邪的童心。 走近校园，只见校门口书写着我们学校的名字——绵阳市高新区永顺路小学，每个字都那么苍劲有力，像一排整齐而肃穆的卫兵，时刻注视着每一个进出的学子。 进入校园后，首先映入眼帘的就是我们学校宽阔的大操场了。那是学校为了让我们更好地锻炼特意新建的塑料操场。整个操场呈椭圆形，最外边是一条鲜红的跑到，里面是绿色的足球场，也是我们课后自由活动的地方，那可是同学们最喜欢的地方哦！ 再近一点，靠近操场，有我们的树下书吧。从一年级到六年级每个班都有一个属于自己的图书角。这些图书角围成

一个圆形，里面种着一颗大树，这棵大树从建校以来，一直陪着学校经历风雨，见证了学校发展的每一个脚步。 顺着图书角往里走，就是同学们学习的教学楼了。它雄伟挺拔，像一座高高的书山，任由同学们在里面饱揽群书，攀登一个又一个高峰。平日里这里郎朗书声，此刻却是一片寂静，充满神秘，令人向往。 在教学楼的对面靠近围墙的地方是我们的水晶农场。这可是我们课余体验劳动的地方哦！为什么叫水晶农场呢？因为我们劳动的汗水就像水晶一样透明、珍贵。 在这里学习生活五年了，从来没有发现我的校园原来是如此美丽！这让我想起了北宋诗人苏轼的著名诗句“不识庐山真面目，只缘生在此山中”。 能在这样的校园中学习，我真是无比幸福，我一定要努力学习，将来把我的校园建设得更加美丽。 绵阳市高新区永顺路小学五年级一班张笙瑾麒 指导老师乔一萍

幼儿园中班户外安全活动：我是小超人-【教案】

教学资料参考参考范本 幼儿园中班户外安全活动：我是小超人-【教案】 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

设计意图：幼儿大都喜欢机器人，特别是男生，对机器人和 电视中出现的小超人充满了敬佩和仰慕，认为他们很厉害，无所不能。所以很多幼儿在生活中经常的去模仿他们的动作，语气，在心中很奢 望自己也能成为他们中的一员。在这一节课中，充分利用幼儿的羡慕 和敬佩的心里，让他们去实现做一个超人的梦想，主要是锻炼幼儿跨 越障碍物的本领和快速跑的能力。 活动目标： 1、练习腿部弹跳力，能够快速的奔跑和跨越障碍物的本领和技巧。发展和强化幼儿的身体素质。 2．有意识的培养幼儿的合作意识和合作能力。 活动准备： 报纸棍两根自制篮球板两个 活动过程： 1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等，组织幼儿 和教师共同布置场地。 2、情景导入 我们小朋友在电视上都见过机器人和小超人，对他们非常的向往，今天老师就安排了这个游戏，希望小朋友们能克服困难，跨越障碍， 认真完成，是自己也能变成一个小超人。而且今天我们就看看那个小 朋友表现的最好，最勇敢！ 3、活动过程及规则

找两名幼儿站在终点手举着篮球板，四名幼儿分两组在起点和终点之间抓住报纸棍的两端，做成障碍物，其他幼儿分成两个大组按纵队站好，老师发出信号后，每队的第一名幼儿快速的向终点跑去，途中遇到障碍物要单脚跳过，到达终点后双脚跳起用手去触摸篮球板，做扣篮状。然后在跑回起点，下一名幼儿继续游戏。 游戏开始 幼儿分成两个大组，一起开始，提醒游戏过程中要提醒幼儿注意自己的安全。 4、活动结束 对表现好的小组幼儿给与奖励，对其他幼儿也给予鼓励和表扬，你们今天表现真棒！！ 整理场地，提醒幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿回教室 5、活动反思： 今天我们亲自去体验了当一个小超人的梦想，我们小朋友都完成的很好，通过游戏使幼儿认识到了克服困难的重要性，也懵懂的理解了自己成长中理想是什么。在活动中幼儿也充分动起来了，高兴，雀跃，一脸的兴奋和满足。

中班体育我是小超人说课稿

中班体育《我是小超人》说课稿 一、说意图： 中班的幼儿已具备了一定的跳跃能力和弹跳能力，能够自如的做一些简单的跳跃动作，如向前跳、从高处跳、单腿跳等，但跨跳、触物跳对中班幼儿来说，锻炼的机会少，也有一定的难度，因此，我设计了《我是小超人》这节体育游戏活动，让幼儿掌握快跑、跨跳、触物跳的动作技巧，并通过本次活动，培养幼儿团结合作及热爱运动的精神。 二、说重点难点： 我把学习跨跳、触物跳的动作技巧当做本次活动的重点，通过模仿动作、说出要领、练习及游戏，让幼儿把要学到的动作技巧得以加深、巩固。把“我是小超人”比赛游戏当做本次活动的难点，通过比赛的环节，使幼儿把快跑、跨跳、触物跳等动作有机的衔接起来。本次活动由易到难，逐步递增，符合了幼儿的年龄特点及掌握技巧的规律。 三、说活动过程： （一）开始部分： 在欢快音乐声的带动下，幼儿会情不自禁的跟随老师活动手腕、脚腕等全身关节，为下面的体育活动打下基础，同时激起幼儿参与活动的兴趣。 （二）基本部分： 1、出示刘翔、乔丹的照片，谈话：

刘翔、乔丹是著名的体育明星，被冠以“飞人”的称号，小朋友们非常喜欢甚至崇拜他们，看到偶像的照片，幼儿积极向上的情绪很容易被调动起来，同时，照片上有他们比赛时的动作，直观、形象，有助于幼儿了解他们所从事的体育事业及模仿他们的动作。“模仿”是幼儿自我发现、自我探索的过程，“说动作要领”发展了幼儿的口语表达能力。 通过教师讲解示范，幼儿能清晰、直观跨跳、触物跳、快跑的动作要领，“试一试”的过程就是让幼儿把学到的动作用于实践，巩固学到的本领。 2、游戏： 在前面的环节中，幼儿对基本的动作已经练习的很好了，紧接着我设计了“跨跳障碍物”、“触物跳”这两个简单的游戏，让幼儿把学到的本领得以加深、巩固，并能轻松完成，使幼儿获得成就感。 3、比赛：《我是小超人》 把幼儿分成红、蓝两队进行比赛，能够激发幼儿的竞争意识，通过向幼儿讲解比赛规则及注意事项，能够保证比赛有序的进行，从而培养了幼儿的团结合作精神，并让幼儿明白遵守规则的重要性。《我是小超人》的比赛活动，是把快跑、跨跳、触物跳这几个动作有机的衔接起来，难度增大，对幼儿是一个很好的挑战，并能锻炼幼儿身体的协调性。 （三）结束部分：

中班健康活动教案：我是小超人

中班健康活动教案：我是小超人 导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的《我是小超人》中班健康活动教案，欢迎阅读。 本节活动我选自中班教材主题四次主题三《飞人》中的一节体育活动。超人是幼儿的偶像，平时幼儿就喜欢模仿不同的超人。所以我设计的整节活动以超人为主体贯穿整节活动。让幼儿体验一下超人的快乐，同时让幼儿对体育还产生了浓厚的兴趣。我通过让幼儿观看图片上刘翔跨栏和乔丹头球的动作像什么？引出活动；通过模仿引起孩子们也想成为小超人的兴趣；通过闯过比赛的形式让幼儿体验到成为超人的快乐。 1、学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。 2、产生对体育活动的兴趣。 1、飞人刘翔、乔丹比赛照片、 2、红、黄、蓝、绿圆形贴图标志、大小不同的四个五角星奖章。 3、场地布置、背景音乐《加油歌》、《星星的心》。 导入：幼儿拍手进入场地，并做准备活动。最后请幼儿坐到椅子上。

1、根据自己身上的颜色标记站成四队，老师讲解闯关规则和进行闯关示范：在闯关时要根据你身上的颜色标记选择闯关赛道，闯关回来后要记得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以进行闯关，没有拍的手的小朋友可以为自己的队伍加油！ 2、第一遍先让幼儿尝试一下闯关，然后老师纠正不正确的动作，并加以提醒幼儿闯关规则。 第二遍让幼儿巩固动作和闯关规则，不正确的地方老师再做纠正。 第三遍让幼儿进行闯关比赛。 一位老师利用喇叭喊话：彩虹班的小朋友接紧急通知，你们的动作规范，是一名合格的“小超人”了，现在邀请你们去参加博兴县的冬季运动会，请赶快集合。 孩子们，客人老师说我们彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，还邀请我们去参加博兴县的冬季运动会，你们高兴吗？。那我们赶快集合去参加吧！

幼儿园中班语言活动优秀教案：我是小超人

幼儿园中班语言活动优秀教案：我是小 超人 一、活动目标 1 ．引导幼儿乐意在集体面前说话，能够积极地用语言 描述事物，并表达自己的思想。 2 .学习理解并正确使用“假如……”句式，结合已有 的经验展开想像，描述事物。 3 ．引导幼儿在谈话中进一步理解动画片中的“超人” “变形金刚”等人物，提高幼儿辨别是非的能力。 4 ．能耐心仔细地倾听别人的讲话。 5 ．培养乐于助人的品质。 二、活动准备 1 ．教师平时注意了解幼儿观看动画片的情况，鼓励幼儿多

看些适合幼儿年龄特点的、有教育意义的动画片。 2 ．教师应对近期电视中放的一些幼儿感兴趣的动画片有一定的了解。 3 ．收集幼儿在家视为宝贝的各种变形金刚和超人玩具，摆设在课室四周。 4 .将幼儿喜爱的动画片VCD封面摆设在图书架上供幼 儿欣赏。 三、活动过程 （一）放映部分幼儿喜爱的动画片片断，引起幼儿谈话的兴趣。 老师在观看后以提问的方式组织幼儿谈论动画片中的 人物形象及所代表的意义。“这些动画片里都有些什么人物谁是好人?谁是坏人?为什么?超人和变行金刚有什么本领

我们人类有没有这些本领?能不能学会?为什么?你们喜欢动画片里的哪些人物? 不喜欢哪些人物?为什么?在我们生活的世界里有没有超人或变行金刚及那些怪兽?” （二）集体谈论并为幼儿创设相互交流的机会，帮助幼儿拓展想像。 1 ．假如你是超人，最想做的是什么事情? 提出问题后，可让幼儿畅所欲言，尽量让每个幼儿都有机会说出自己的想法，然后请幼儿用“开火车”的形式一个一个地向全班幼儿畅谈自己的愿望。 2 ．假如你是超人，你能帮助同伴、长辈做些什么? 围绕问题，让幼儿自己寻找谈话对象进行交流，幼儿可以两人交谈，也可以小组交谈。在谈话过程中，老师注意调动幼儿以往的经验，尽力实现同伴、长辈的愿望，为他们