歌唱祖国礼赞英雄
“歌唱祖国、礼赞英雄”主题歌曲征集活动报名登记表
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英雄精神激励我们成长
英雄精神激励我们成长 二（1）班爱国主义国防教育班会教案 活动内容：英雄精神激励我们成长 活动班级：二年级（1）班 活动目的： 1、通过讲故事，讲解英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2、用讲故事、歌曲等形式来感动我们小朋友，领悟其中的革命精神，培养学生各方面的能力。 活动时间：2011年11月20日 活动过程: 一、活动导入 1、（谈话创设情景：1949年，我们伟大的祖国成立的场面。毛主席在天安门城楼上宣告——中华人民共和国成立！） 你看到那么壮观的场面，你会说些什么？ 2、小朋友，4月5日是清明节，清明节除了祭奠死去的亲人，还要缅怀为革命而牺牲的英雄。你知道有关革命英雄的故事吗？ 就让我们一起来听听他们的故事吧！ 二、介绍小英雄 1、师：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。————《小英雄雨来》故事，讲的是抗日战争时期，晋察冀抗日根据地儿童雨来掩护交通员李大叔,和日本鬼子勇敢斗争的故事。 送鸡毛信的抗日小英雄———海娃 2、《鸡毛信》欣赏
通过看影片、听故事，学生能感受到一位小英雄的英勇，也为今天光辉的征途献出了生命。 3、《王二小》欣赏。 4、齐读小诗： 小英雄真光荣，热爱祖国，不怕牺牲。 向英雄敬个礼，热爱祖国，永记心中。 三、教师总结： 小朋友，那一个个小英雄，他们给我们力量，教我们去克服困难。那一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是小英雄和无数先烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长。 老师希望大家勿忘历史，好好珍惜今天来之不易的美好生活。同学们，让我们继承先烈的遗志，以先烈为楷模，努力学习，为振兴中华而努力读书！将来报效我们伟大的祖国把祖国建设的更加强大。
英雄在我心中演讲稿
《英雄在我心中》 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！我是三五班的发言代表王若彤，今天我演讲的题目是《英雄在我心中》。 每个人心中，都住着一位英雄，他也许惊天动地，也许默默无闻，但他在我们心中都是最伟大的。今天向大家介绍的就是我心中的英雄——钱学森！ 我心中的英雄，为国贡献他时刻准备！1935年，钱学森去美国留学，在美国度过了20年，在航空科学上取得了巨大的成就，成为美国有名的火箭专家。他被美国麻省理工聘为终身教授。这是一个很高的荣誉，它预示着优厚的待遇和远大的前程。可钱学森却始终没有忘记自己的祖国。他对每一个夸奖他的人都会说:“我是中国人，我现在所做的一切，都是在为回国做准备。” 我心中的英雄，面对困难他义无反顾！新中国刚刚成立，钱学森就要急着回国，同他一起的中国留学生都劝他说:“现在祖国要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，实在是困难了。”钱学森却说：我是中国人，我的根在中国。我可以放弃在美国的一切，但不能放弃祖国！ 我心中的英雄，面对恐吓他毫不屈服。钱学森准备回国的决定，引起美国的巨大恐慌。他们认为：钱学森的专业技术如果带回去，中国的科学技术将会高速度前进。美国海军的一位领导人曾恶狠狠地说：“我宁可把钱学森枪毙了，也不让他离开美国！他至少值5个师的兵力”。就在钱学森准备回国时，美国把他抓进了监狱，每隔一小时就把他喊醒一次，不让他睡觉。受尽了折磨的他没有屈服，终于在祖国的帮助下回到了祖国。 我心中的英雄，为国建设他全心投入。回国后的钱学森一头扎在了军事科学的研究中去。为祖国的国防事业做出了巨大的贡献，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。 钱学森把自己的一生奉献给了祖国，他用自己一生，谱写了热爱祖国的英雄篇章。虽然他已经离开我们了，但他的行为和他的精神，一直感动着我、激励着我。 少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步! 同学们，我们是祖国的未来、祖国的希望，民族的脊梁将由我们挺起!让我们接过英雄的光辉旗帜，好好学习，刻苦锻炼，做一个品学兼优的好学生，做一个无愧于祖国、无愧于人民的好少年! 我的演讲到此结束，谢谢大家!
综合实践课《英雄在我们心中》
第九册语文综合实践活动课 《英雄在我们心中》活动教案 内乡县夏馆镇夏馆小学陈继 【设计意图】 为了弘扬民族精神，铭记英雄人物和英雄事迹，感受英雄的高尚情操和高贵人格，使学生受到爱国主义教育；同时，培养学生树立热爱生活，珍惜生活，争做“四有”新人，争做时代英雄的愿望。 【活动目标】 1、在“忆英雄”中“牢记历史、缅怀英烈”； 2、在“颂英雄”中“歌功颂绩、弘扬精神”； 3、在“学英雄”中“誓表决心、争做新人”。 【活动准备】 学生准备： 1、收集为祖国和民族利益做出贡献，甚至献出宝贵生命的英雄事迹和英雄图片、格言、诗句、日记等。 2、填写英雄人物事迹搜集卡。 3、学习有关歌唱祖国、歌唱英雄的歌曲，准备赞颂英雄的诗歌朗诵等。 4、准备挑选表演能力强的同学表演英雄人物，歌颂英雄事迹。 教师准备： 搜集相关素材和影音文件，制作多媒体课件。 【活动流程】
第一部曲：忆英雄 1、图片引入：出示抗震小英雄林浩图片，引出“英雄”话题，进而导入新课。 2、英雄印象之烽火历程：教师带领学生回顾“烽火年代”英雄人物：民族英雄、战斗英雄、革命烈士…… 3、英雄印象之建设历程：教师带领学生回顾“建设年代”英雄人物：人民公仆、抗灾英雄、奥运英雄、航天英雄…… 第二步曲：颂英雄 1、请同学们以不同的形式歌颂“我心目中的英雄”。 颂扬我心目中的英雄活动 A 推荐形式 ①、猜英雄；②、讲故事； ③、唱赞歌；④、诗朗诵。 B 奖励：教师自制优美格言书签 2、同学们以小组为单位分头准备，教师巡视指导。 3、颂扬我心目中的英雄活动开始。 4、活动结束教师给学生送英雄格言书签奖品。 第三部曲：学英雄 1、学生畅写心中感想。 2、交流感想，师相机点评。 3、立下决心，向英雄学习，争做“四有”新人。 4、总结活动：编绘《中华英雄谱》 5、建议向全校乃至全社会发出倡议：向英雄学习，做“四有”新人，并进行系列德育活动。 【活动延伸】
崇尚英雄、精忠报国主题班会
崇尚英雄、精忠报国主题班会 四年级二班时间： 一．活动目标： 1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。 2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗 二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片 三、活动过程 1．队长讲话（主持人：何忆雪）（英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂... ） 2、主题班会开始 3．学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上讲台讲。 4、让学生谈感受，发表观点 5、班主任总结 四．效果分析 通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。了解了清明节这个传
统节日的历史由来以及清明节的一些习俗。更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，需要珍惜；也懂得了感恩，要用自己的努力去回报那些先烈。他们由衷的敬佩那些英雄。并暗下决心，要学习他们的优秀品格。珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。 小资料 黄继光的英雄故事 黄继光，1930年出生于四川省中江县一个山村。他自幼家境极为贫寒，六七岁时父亲因受地主欺压，病恨交加而死。黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。1949年冬，家乡解放，村里组织起农会，黄继光不但成为农会第一批会员，积极斗争地主，还当上了村里的民兵。抗美援朝战争开始后，国内停止复员并大量征兵。1951年3月，中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。体检时，他因身材较矮开始未被选中。来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。到朝鲜前线后，黄继光被分配到第十五军第一三五团二营六连任通讯员。1952年4月，部队到五圣山前沿阵地接防，本想杀敌立功的黄继光却被分配到了连队后勤。经过副指导员细致的思想工作，黄继光明白了后勤工作的重要性，样样工作都干得很出色。经上级批准，他荣立三等功一次，还加入了共青团。1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。
英雄在我心中演讲稿1
英雄在我心中 各位评委、各位老师大家好！ 我是来自335班的胡晨，很荣欣能够站在台上演讲。 同学们，你们知道吗?几十年的时间对于人类历史的长河来说，只不过是短暂的一瞬，可对于中华民族来说却是天翻地覆的变化。回顾历史的长河，我们这个拥有几千年悠久历史的文明古国，曾几度兴衰。从“九·一八”的战火，到卢沟桥事变，从南京大屠杀，到皖南千古奇冤，外强内患，村村遗骨，处处狼烟。“夜漫漫，路漫漫，长夜难明赤县天”，中华民族，危在旦夕。在这民族危亡的紧急关头，是中国共-产-党领导着千百万革命志士，拯救了灾难深重的中华民族，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的《义勇军进行曲》徐徐奏响的时候，我心中就会想起
那些为祖国浴血奋战的英雄们。想起那些共-产-党人面对敌人的屠刀、威武不屈的形象。想起年仅十五岁的刘胡兰，从容不迫地走向敌人的铡刀，献出了自己年轻的生命。想起在丰碑中把棉袄让给别人，在雪山上牺牲的军需部长，想起奋勇向前、勇度大渡河的战士们。…………，这样的英雄人物太多太多了。同学们，当你沉溺于玩乐，失去自我的时候;当你留连于动画片，不思进取的时候;当你吃着零食，喝着饮料的时候……想一想长征吧，想一想抗日战争中的那些人和事。少年智则国智，少年强则国强。我们要接过革命英雄精神的光辉旗帜，好好学习，为振兴中华而勤奋学习! 最后让我们再次凝望着五星红旗，心中缅怀这些革命先烈们，在激昂的国歌中表达对英雄的深深敬意和怀恋吧! 回眸历史，多少风雨岁月，多少艰难历程一并写在了祖国母亲的脸上。“路漫漫其修远兮”，张骞出使西域，玄奘西
行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。我们的祖先曾多次让中国走向世界，让世界认识中国。但是，到了近代，中国的封建统治者，狂妄自大，闭关锁国，使中国脱离了世界，让世界甩掉了中国，鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，多少次丧权辱国的战争，多少条不平等的条约一齐向中国逼来。太多太多的苦难，太多太多的锁铐，使每个中国人都从内心发出一个呼唤，“东方雄狮”你怎么了?东方雄狮，你为什么不向全世界怒吼一声，告诉他们你已“从噩梦中醒来”?多少仁人志士，多少革命先烈，经过了100多年的浴血奋战，中国共-产-党终于领导中国人民站起来了!屈辱的历史一去不复返，辉煌、光明的前景向我们走来。 十一届三中全会以后，改革的春风吹遍了大江南北。浦东的崛起，港澳的回归，神州号遨游太空、青藏铁路成功通车，北京奥运会成功召开，建国六十年国庆庆典的宏大场面…。。这无一不在
完整word版,六年级《英雄在我心中》主题班会
《英雄在我心中》主题班会 班会主题：英雄在我心中 活动时间：2009年11月23日星期一 活动对象：全体同学 主持人：班主任 一、活动目标： 1、通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争作出伟大的贡献，勿忘国耻。 2、激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。 3、通过本节班队会，了解英雄的事迹,学习英雄的思想,激发队员的爱国热情,以英雄为榜样,刻苦学习,努力拼搏,从小练就过硬的本领,将来报效祖国. 二、活动准备: 1、让学生搜集抗日小英雄故事； 2、准备多媒体课件。 三、活动安排程序： 1、学生一边观看图片，一边听甲、乙主持人讲述抗日历史，让学生了解日军对中国军民的暴行及中国所遭受的重大损失。 2、抗日少年英雄，我知道。 主持人甲：(音乐响起)自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历史上留下了光辉的一页。 播放<歌唱二小放牛郞>，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……” 主持人乙：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起回为他们鼓掌喝采。请学生讲抗日小英雄的故事。 银幕上的抗日小英雄———张嘎 送鸡毛信的抗日小英雄———海娃 最年轻的抗日组织———抗日儿童团 最年轻的抗日组织———抗日儿童团
3、我想说 主持人甲：王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。 主持人乙：抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份。现在你有什么想说的？ 学生自己发表感想，决心。 4、全体起立，向英雄宣誓： 誓词：敬爱的英雄们，我们从你们身上看到了一种崇高的人格，一种坚强的意志，一种伟大的力量，你们的壮烈行为深深地激励着我们。我们是中华民族的希望，共和国的明天。我们将扛着你们的旗帜，踏着你们的足迹，为祖国更加灿烂的明天去开拓，去奋斗！ 5、齐唱<中国少年先锋队队歌> 四、班主任讲话。 无数英雄的事迹数不尽，道不完。这次活动开展得十分成功。我真诚地希望全体队员向英雄们学习，从我做起，从现在做起，勇于探索，善于创新，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，全面提高自身素质，为祖国美好的明天作贡献。
英雄故事激励我成长
英雄故事激励我成长 四月的雨，滋润着大地。四月的风，轻拂着校园。在这春暖花开的四月里，我们一起缅怀为了中华民族的解放，为了世界的和平献出宝贵生命的英雄们，今天老师要和大家分享的是与大家年龄相仿的小英雄们的故事。 抗日战争时期，小通讯员孙大兴在一次行军路程中受伤了，组织上派小卫生员武建华照料孙大兴，俩人从此成了形影不离的好朋友。当孙大兴知道了父亲孙连长牺牲后，化悲痛为力量，他与武建华一起接受赵团长的教诲，为民族解放作斗争，渐渐地他们成长了起来。可是不幸的是，在一次完成战斗任务时，孙大兴为了掩护王排长，被鬼子给抓住了。他们让受伤的孙大兴带路去抓八路军。孙大兴急中生智，让武建华带情报向部队奔去。而他假装为鬼子带路，却把敌人引入了埋伏圈。就在孙大兴想趁乱逃跑时，鬼子掏出手枪，残忍地杀害了他。孙大兴，还是一个在成长中的孩子，就这样惨遭杀害，在凶恶的敌人面前，他毫不畏惧；在情况危急关头，他不顾自己的生命安全，奋力掩护战友；为了使全中国得到解放，他甘愿献出了自己宝贵的生命。真是令人敬佩！ 听完从孙大兴的故事，不禁让我们想起了另一位抗日小英雄——王二小。二小想方设法地把来村里“扫荡”的鬼子引进八路军的埋伏圈，听到枪声后的鬼子知道自己上了当，便气急败坏地用枪挑死了王二小。王二小虽然牺牲了，但他身上那种英勇无畏的英雄气概却永远地留在了人们心中。 在现在这个和平年代里，我们身边也涌现着无数的小英雄。2008年5月12日汶川特大地震发生时，8岁的林浩被埋在了倒塌的教学楼中。但令人吃惊的是，他竟死里逃生，坚强地爬了出来。更令人叹服的是，他两次折返已经倒塌的教学楼，奋力背出了两个刚才压在自己身上的同学。当别人问他为什么要去救人，他平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要这个班长有什么用呢？”正是这句话，让整个世界为之感动！“自古英雄出少年”，我们不会忘记，今天的幸福生活，是用无数英雄的鲜血换来的。英雄人物的事迹和顽强不屈的精神会时刻鼓舞和激励着我们。 也许有的同学会说，在和平年代，我们无须征战沙场，又如何向英雄学习呢？其实，只要你愿意，英雄的品质就体现在日常生活中的一点一滴：当你严守纪律的时候，你不正是在向英雄邱少云学习吗？当你对身边的不良行为勇敢制止时，你不正是在向英雄刘胡兰学习吗？当你认真完成老师、家长布置的任务，努力为同学们服务的时候，你不正是在向英雄雷锋学习吗？ 同学们，当我们遇到困难、遇到失败、遇到挫折，你能从容乐观地面对它、战胜它，那么，你就是自己的英雄！让英雄们永远留在我们心中，伴在我们身旁激励我们成长！
英雄在我心中活动方案
“英雄在我心中”演讲比赛活动方案 一、活动主题 我心目中的英雄演讲比赛 二、活动目的 让学生学习和继承民族精神、发扬革命传统，了解中国历史文化，不断增强民族自信心和自豪感，同时为了增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，为学校选拔优秀的演讲人才。 三、活动原则 以我心目中的英雄人物为主题，解放思想，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对我心目中英雄的理解与看法。 四、活动内容 1 、比赛时间：2013年 3 月 13日 2、比赛地点：中校园 3、比赛形式： 选手根据指定的主题自拟题目进行演讲，时间为3--5分钟，如有背景音乐，自行准备。 五、具体流程 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。 3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 六、评分标准：（满分100分） 1、仪表形象：（20分） （1）着装整齐，大方得体。（10分） （2）姿态自然，动作适度。（10分） 2、演讲内容：（50分） （1）主题鲜明，符合主题内容。（25分） （2）内容充实，事例动人.（15分）
（3）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分） 3、语言艺术：（30分） （1）发音标准，流利。（10分） （2）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分） （3）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分） 评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，取平均 分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。 七、注意事项： 1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。 2 、进入会场，不准随便出入和喧哗。
崇尚英雄精忠报国主题班会活动总结
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 “崇尚英雄精忠报国”主题班会活动总结 一个热烈的活动已经结束，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，是时候抽出时间写写活动总结了。那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是我们收集整理的“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 “崇尚英雄精忠报国”主题班会活动总结1 为大力传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，贯彻落实《英雄烈士保护法》，营造“崇尚英雄、精忠报国”的浓厚氛围，xx初中关工委于5月25日开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动。 为使此次活动有效开展，学校政教处作了充分的准备，提前通知各班级根据上级要求制作“崇尚英雄精忠报国”课件，填写主题班会记录，保留相片资料。 班会课上，各班首先组织学生集中观看了《崇尚英雄精忠报国》宣传片，让学生了解到英雄就在身边，引发学生对英雄的崇
敬，对英雄精神的思考。接着组织学生诵读英雄的革命家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。最后班主任组织学生分享发生在自己身边的英雄故事，并书写自己对英雄的理解。 此次主题班会活动的开展，在全校范围内营造了“崇尚英雄、精忠报国”的浓厚氛围，激发了学生的民族责任感和爱国情怀。大家纷纷表示，要以此次活动为契机，发愤读书，努力学习，用实际行动向英雄致敬。 “崇尚英雄精忠报国”主题班会活动总结2 “中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。”日前，为传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，xx中心小学积极组织各班开展了以“崇尚英雄、精忠报国”主题的班会活动。 “我心目中的英雄是精忠报国的岳飞。”“我心目中的英雄是中国核武器研制的开拓者邓稼先。”“我心目中的英雄是奋不顾身的消防战士。”……班会课上，各班组织学生收看了《崇尚英雄、精忠报国》宣传片,解读了英雄的内涵，然后让学生交流了自己心目中的英雄形象，揭示了英雄就在我们身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。组织学生诵读英雄的革命家
英雄在我心中演讲稿.doc
英雄在我心中演讲稿 英雄在我心中演讲稿同学们，你们知道吗?今年也是纪念长征胜利70周年，抗日战争胜利61周年，70年过去了、61年过去了，几十年的时间对于人类历史的长河来说，只不过是短暂的一瞬，可对于中华民族来说却是天翻地覆的变化。回顾历史的长河，我们这个拥有几千年悠久历史的文明古国，曾几度兴衰。从“九·一八”的战火，到卢沟桥事变，从南京大屠杀，到皖南千古奇冤，外强内患，村村遗骨，处处狼烟。“夜漫漫，路漫漫，长夜难明赤县天”，中华民族，危在旦夕。在这民族危亡的紧急关头，是中国共-产-党领导着千百万革命志士，拯救了灾难深重的中华民族，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的《义勇军进行曲》徐徐奏响的时候，我心中就会想起那些为祖国浴血奋战的英雄们。想起那些共-产-党人面对敌人的屠刀、威武不屈的形象。想起年仅十五岁的刘胡兰，从容不迫地走向敌人的铡刀，献出了自己年轻的生命。想起在丰碑中把棉袄让给别人，在雪山上牺牲的军需部长，想起奋勇向前、勇度大渡河的战士们。…………，这样的英雄人物太多太多了。同学们，当你沉溺于玩乐，失去自我的时候;当你留连于动画片，不思进取的时候;当你吃着零食，喝着饮料的时候……想一想长征吧，想一想抗日战争中的那些人和事。少年智则国智，少年强则国强。我们要接过革命英雄精神的光辉旗帜，好好学习，为振兴中华而勤奋学习!最后让我们再次凝望着五星红旗，心中缅怀这些革命先烈们，在激昂的国歌中表达对英雄的深深敬意和怀恋吧! 回眸历史，多少风雨岁月，多少艰难历程一并写在了祖国母亲的脸上。“路漫漫其修远兮”，张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。我们的祖先曾多次让中国走向世界，让世界认识中国。但是，到了近代，中国的封建统治者，狂妄自大，闭关锁国，使中国脱离了世界，让世界甩掉了中国，鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，多少次丧权辱国的战争，多少条不平等的条约一齐向中国逼来。太多太多的苦难，太多太多的锁铐，使每个中国人都从内
英雄伴我成长
英雄伴我成长 一、活动目标 1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。 二、活动准备 1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。 2．学唱歌曲《王二小》，诗朗诵《我们想告诉您》。 3．幻灯片，磁带。 三、活动过程 （一）导入（音乐起） 师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。 一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。 生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去， 一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。 一朵朵鲜花，述说着当年的故事， 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。 （二）回顾介绍英雄的事迹 1．引诵课文《黄继光》。 （师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声…… 2．介绍其他英雄事迹。 生：长江和黄河唱着英雄的赞歌， 歌声震荡着山河。 纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。 他们的身躯，已化作一座座高山， 他们的胸脯，已变为一片片平原。 每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说， 述说着英雄的故事。 师：同学们，我们都来说说英雄的故事。 （三）介绍小英雄 生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。1．讲《倔强的小红军》的故事。 师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。 2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。 （四）学英雄、谈感想 师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。 生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。 3．诗朗诵《我们要告诉您》。 师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！
2018年“崇尚英雄-精忠报国”主题班会活动方案
2018年“崇尚英雄精忠报国”主题班会 活动方案 自从号召全国召开“崇尚英雄精忠报国”主题班会，很多学校都组织相关活动，今天给大家带来了2018年“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动方案，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！ 篇一 一．活动目标： 1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神 2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗 二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片 三、活动过程 1、导入：孰为英雄，千古江山？满怀崇敬，追寻英雄的足迹，我们登上时间飞船，畅游天地间。群雄逐鹿，义结桃园，青龙偃月丹风眼，三尺长髯，胸怀忠义过五关；九尺男儿赛过轩辕，七军造水淹；单刀赴会，侠肝义胆，战场杀伐，金戈铁马，麦城一去常使人心痛泪落湿青衫。扬家将，武艺精湛；天波府，碧血青天。俊郎侠侣齐上阵，血战雁门关。保家卫国忠心一片，岂一门五侯区区封号可堪！潇潇雨歇，壮怀激烈，怒发冲冠；山可移，海可填，岳家军难憾。
涛涛白水，半壁江山，昏君佞臣，不让将军破楼兰！风波亭，明月夜，青石栏，怎不让人泪涟涟！山河破碎，身世沉浮，零丁洋上茫茫漫漫，看丹心一片。时光如水，逝者如斯，斯为英雄，其精其神直上九重天！ 2、除了上文中的关羽、杨家将、岳飞、文天祥，近现代以来，为了我们的幸福生活抛头颅洒热血的英雄人物，你还知道哪些？他们的英雄事迹是怎样的？小组内交流讨论一下。 老师巡视，参与交流 3、你崇拜英雄吗？你认为什么样的人才当得起“英雄”这一称号？ 学生交流一下 老师归纳总结：在历史上，维护我国统一，驱除外敌，推动我国文明进步，近现代史上只要是为中华民族的伟大复兴做出过突出贡献的人，都当得起“英雄”这个称号。 4、我来讲讲英雄的故事： 学生以小组为单位讲一讲你知道的英雄人物的事迹。 5、岳飞传 老师讲解岳飞精忠报国的故事。 岳飞，字鹏举，宋相州汤阴县（今河南汤阴县）人，中国历史上著名军事家、战略家、书法家、诗人、民族英雄，位列南宋中兴四将之首。岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，
2018崇尚英雄-精忠报主题班会策划活动设计方案
2018崇尚英雄-精忠报主题班会策划活动设计方 案 “崇尚英雄精忠报国”主题班会 一、活动主题: 传承革命传统,弘扬民族精神。 二、活动目标: 通过在班级里组织主题班会,教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,逐步树立民族自尊心和自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 三、活动形式: 以班会为载体,围绕“崇尚英雄 精忠报国”的主题,结合我们班的特色,通过演讲故事、诗歌朗诵、演讲、自由发言,歌曲等形式,理解民族精神的内涵。 四、活动人数:初X(X)全班同学及班主任 五、主持人:XXX(甲) xxx(乙) 六、活动过程: (一)开场白
甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,你们好!今天,我们全体师生,带着浓浓的敬意在这里,缅怀新中国的英烈! 乙:春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。无限哀思无限情,清明时节祭英雄。 甲:我们在这里庄严肃穆缅怀革命先烈。 乙:天空为今天垂泪,松涛为今天呜咽。 甲:为了祖国的解放和人民幸福美满的生活,有多少革命先烈长眠于地下。 乙:历史不会忘记他们,共和国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。 甲:曾几何时,我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。 乙:而近百年黑暗与屈辱的历史,又将她推向深渊。 甲:为了改变这一切,多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。 乙:只有在中国共产党的领导下,烈士们的鲜血才点亮了中国的天。 甲:今天,让我们怀着一颗感恩的心,来为那些烈士们哀悼! 乙:各位同学,“崇尚英雄精忠报国”主题班会 合:现在开始!
(二)国旗的启迪 同学们,每当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候,你是否想过五星红旗为什么这样鲜红,旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮?国旗在你心中是什么含义? 学生谈看法。 主持人总结:国旗鲜红,因为染上了先烈的热血;五星闪亮,因为凝结着英雄的精神!再过几天就是清明节,这是我们国家传统的节日,我们在追思我们的先人的同时,也别忘了为我们的祖国流血牺牲的革命先烈们。 (三)请同学们搜集资料并介绍熟悉的革命先烈的光辉事迹 (四)诗朗诵 革命先烈的勇于献身的精神时时感召着我们,他们永远活在我们的心中。他们为革命而献身,用自己的鲜血染红了五星红旗,他们是我们心中的英雄!下面请听诗朗诵《三月,我们缅怀烈士》 小组长总结: (五)烈士诗抄大比拼 主持人总结: (六)讨论烈士精神 甲:先烈们不朽的英灵,让我们深受启迪,也更意识到身上肩负的重担,
我与英雄共成长_高中作文
我与英雄共成长 本文是关于高中作文的我与英雄共成长，感谢您的阅读！ 小时候，总坐在爸爸的单车后座上，看着他宽阔的后背，坚信他就是英雄。他那么威武高大，每一次我闯了祸他都能帮我摆平，就连打我时都“铿锵有力”，有爸爸在，我就不害怕困难与黑暗，甚至连鬼也不怕了，他，是我心目中的英雄！ 后来，长大了，突然发现：原来爸爸不是英雄。他没有超能力，不能像真正的英雄天使一样带我上天入地、惩恶扬善。英雄，应该腰佩宝剑，云游四海，“路见不平一声吼，该出手时就出手”，充满了浩然正气才是。 再后来，我认识了鲁迅，他呐喊着唤醒我：敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血的人，才是真的猛士。于是，我明白了：英雄是一代君权痛蚕室、千秋史笔溯龙门的司马迁；是十九年脱身异域、雪窖冰天、韦鞲毳幕、半世归来赢属国的持节孤臣苏武；是青冢有情犹识路、平沙无处可招魂的王昭君；是“金兵未灭，何以为家”的岳飞：还是久不忘平生之言、忠肝若铁石、不指南方不肯休的文天祥……千百年来，一直都在感动，他们矢志报国的深情光照史寰，缠绕着中华的民族精魂，谱写了几千年的英雄交响曲。有诗云：凭君莫话封侯事，一将成功万骨枯。 我相信，那些出生入死的无名将士其实也是英雄。他们为国为家抛头颅、洒热血，满腔的热情成就了最后的马革裹尸。没有人记得他们的名字，可他们还是英雄，因为是他们用生命托起了和平安定的泱泱上国。战士们比任何人更祈求和平，因为他们必须忍受战争给他们带来的最深刻的伤痛与疮疤。“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，而他们的功劳，却只闪耀在将军胸前的勋章里，没有抱怨，只是原木般的前仆后继，不在乎回报，真诚的付出成就了不悔的初衷，或许
红领巾在我心中——主题中队活动方案
红领巾在我心中——主题中队活动方案设计背景：在我们身边，长看到这样的现象：许多学生随意取戴、玩红领巾，而且也听到一些学生在抱怨佩戴红领巾的麻烦之多等等。孩子们对少先队的理解已经只局限于每天佩戴红领巾的要求上，大多数队员不能完整地回答出少先队的组织名称和意义，更不清楚红领巾的来历和佩戴红领巾的意义。为了激发队员热爱少先队组织的思想，不忘历史，学习革命先烈，继承革命传统，，提高队员为红领巾增添光彩的意识，因此，设计了“红领巾在我心中”主题队会，让孩子们接受一次革命传统教育。 活动目的： 1、对队员进行队知识教育，教育队员要珍惜爱护红领巾，热爱队组织，树立荣誉意识，激发队员的使命感和责任感。 2、教育队员继承少先队的光荣传统，培养学生从现在做起，从自我做起，为红领巾添光彩。激励队员为振兴中华、为建设美丽的家乡、为建设全面小康社会而努力。 活动准备：1、组织队员学习队史知识，收集在艺术、体育等各方面取得的成绩，学唱歌曲，自编自演舞蹈、小品等。 2、布置会场，准备道具：服装、音乐、若干小手帕、石块等，制作标语、传单、鸡毛信、小红旗等。 参加人员：五（2）中队全体人员 活动地点：教室 活动过程：
（队仪式略，中队长宣布主题活动开始，两位主持人上场。）（一）光荣好传统 甲：庆祝国庆的欢歌笑语还余音袅袅， 乙：十月的金凤又把队旗染红。 甲：二十一世纪的今天，我们展开历史的画卷， 乙：在我们面前有多少英雄少年出现。 甲：在漫长的革命征途中，留下了少年儿童前仆后继的战斗的身影， 乙：在光辉的革命史册上，记载着少年儿童可歌可泣的不朽的功绩。 甲：今天，我们先来回顾一下少先队光荣的好传统。 （四小队分别代表各时期的组织表演） 表演一：（劳动童子团）打土豪、救伤员 表演二：（共产儿童团）爬过铁丝网给红军送盐 表演三：（抗日儿童团）送鸡毛信、埋地雷 表演四：（少先队和儿童团）发传单、贴标语 甲：从大革命到土地革命，从抗日战争到解放战争， 乙：无数英雄少年用生命和热血谱写了壮丽的诗篇！ （音乐起，队员上台展示各时期少年英雄人物造型，配乐事迹介绍。） 甲：我们不会忘记小萝卜头所遭受的苦难， 乙：我们不会忘记英雄们含着热泪的期盼。
英雄的成长阅读答案
英雄的成长利春晓是舍身救人的一幕堪称壮烈！ 1994 年 4 月 9 日下午，就读于阳江市一中初三（２）班的利春晓与１０多位同学到市郊田螺山照相留念。突然，附近的连环水库传来一阵阵呼救声。他们循声望去，只见水面有一个人时浮时沉。 [ ①利春晓即向出事地点跑去。同学们紧紧拉住他的手，想跟他商量救人的办法。“没时间了，救人要紧！”②利春晓一把甩开同伴的手，沿着水库边飞快地跑了７００多米，连衣服都来不及脱就扑入水中。③一米，二米，三米……他奋力游向溺水者。此刻，同伴们下至齐腰深的水中，将一棵六七米长的小树伸出去，大叫“抓住树，抓住树！”④利春晓只要回头就可以拉着树安然脱险，但他没有回头，依然奋力向出事地点游去。 ] 到了！他一手拖着溺水者，一手划水，艰难地往回游。不幸，溺水者在本能的挣扎中猛然紧紧地抱住了利春晓，春晓气力不支，他再也划不动了。随后便慢慢下沉了。利春晓的花季年轮，永远定格在青春亮丽的１７岁。利春晓出生在一个富裕的家庭，这是一个不寻常的家庭。他的父亲经过艰苦创业，现拥有建筑公司、家具厂和鳗鱼养殖厂等企业，拥有自己的小汽车。利春晓从八九岁起就在富裕的环境中长大。但是，他的父亲从农村到城市，勤劳俭朴、助人为乐的美德一直没有丢。家里人的衣食住行与常人并无多大差别，家里购物花钱，也从不大手大脚。但为公益事业，却从不吝惜。这些年，他家先后为家乡建设和扶贫捐款超过１００万元。每次做善举时，他的父母都与孩子们一起商量，告诉孩子们：一个人要有爱心，多为他人、多为公众做事，自己的生活才会充实和有价值。置于这样的家庭，长期的耳濡目染、潜移默化，春晓逐渐养成了良好的品格。他是一位品学兼 优的好学生，是一位助人为乐的好少年。读小学时，他经常帮助家乡的孤寡老人做家务，挑水劈柴，买菜买米。他曾经有过三次舍已救人的历史：一次冒着被撞伤的危险，拉住一头奔向小孩们的受惊牛牯；两次跳入水中救起在水中挣扎的一名小孩和一位女同学。1 、简要回答文段的记叙要素： 2 ．在文段中集中表现作者痛惜少年英雄牺牲的情感的句子是 3 、指出对文中划线句子的内涵分析不正确的一项。（） A 、①句：利春晓有帮助他人的自觉性。 B 、②句：利春晓救人果断勇敢。 C 、③句：利春晓游水动作缓慢。 D 、④句：利春晓游水义无反顾。4 、第 4 自然段为什么要写利春晓家庭的不“寻常”呢？ 5. 文中追还利春晓以前助人、救人的事迹，与文段开头写利春晓的英雄壮举有什么关系 ?《利春晓是舍身救人的一幕堪称壮烈……》答案 1. 时间 :1994 年 4 月 9 日下午地点 : 阳江市连环水库人物 : 利春晓利春晓的十多位同学溺水者事件 : 利春晓勇敢救溺水者 , 不幸牺牲 2. 利春晓的花季年轮 , 永远定格在青春亮丽的17 岁 3. 第 (3) 句的分析是错误的 4. 说明英雄的成长离不开良好的家庭教育 5. 说明利春晓的英雄壮举是有深厚的思想基础的
英雄在我心中演讲稿范文(精选3篇)
英雄在我心中演讲稿范文（精选3篇） 英雄在我心中演讲稿范文 演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。现如今，演讲稿对我们的作用越来越大，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是整理的英雄在我心中演讲稿范文，希望对大家有所帮助。 英雄在我心中演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！今天我演讲的题目是《英雄在我心中》。随着风儿，我们渐渐步入暖暖的四月，细嫩的青草挤开泥土渐渐染绿了山头，迎来了一年一度的清明节，清明节，又称踏青节，既是春耕春种的大好时节，也是祭拜祖先扫墓的日子，是一个追忆先辈的时刻，是一个掉念英雄的季节，想到这里，我的心中不由得升起了对英雄的崇敬之情，感激之心……“我是一颗小小的石头，静静地躺在泥土之中……”一首《雨花石》唱出了抗日英雄的心声。是啊，在那烽火连天的岁月里，在那艰苦卓绝的战斗中，抗日英雄们用自己的生命与鲜血铺起了一条道路，一条让人们迎接黎明的道路，一条让人们走向光明的道路，一条让人们享受欢乐的道路。 同学们你们看过《八女投江》的故事吗？1938年4月，日本侵略军调动重兵围攻东北，在松花江下游，有一支抗联部队，其中有许多女战士，她们和男战士一起并肩战斗，在激烈而频繁的战斗中，许多战士都牺牲了，只剩下八名女战士和大部队一起突围出来。天刚亮
时，队伍整装准备渡河，大部队为了八名女战士的’安全，便让她们先过河，她们正准备下水，突然背后响起了枪声，大部队被包围了，情况万分危急，八名女战士们为了引开敌人掩护大部队撤走，毫不犹豫地朝大部队相反的方向奔跑并开枪吸引敌人，果然敌人把目标转向了八位女战士，她们且战且退来到江边，前面是滔滔的水后面是凶残的敌人，摆在女战士面前的只有两条路：一条是当俘虏，一条是跳江，千钧一发之际她们集体决定——宁死也不当俘虏，手牵手毅然跳进了滚滚的乌斯浑河，狂风怒吼，波涛悲伤，奔流不息的江水啊把英雄的故事传遍了牡丹江畔。 七十年后的今天，牡丹江边又是春暖花开。我们的女英雄啊，你们是否还记得那片美丽的土地？是否还在倾听着春风的歌唱？是啊，有多少像你们一样的英雄为了我们祖国而浴血奋战！又有多少像你们一样的先辈为了祖国二壮烈牺牲！！我们今天的幸福是你们用鲜血和生命换来的呀，抚今追昔我们感慨万千，缅怀英雄我们激情豪迈。亲爱的同学们，请你记住：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥言尊。指点江山，激扬文字，粪土当万户侯！我们是新中国的儿童，我们是新世纪的先锋，团结起来吧，让我们继承先辈的光荣传统，发扬英雄的战斗精神，在新的时代，新的世纪，再创共和国新的辉煌！ 谢谢大家，我的演讲完毕。 英雄在我心中演讲稿2敬爱的老师，亲爱的同学们： “三、二、一，点火！”一声令下“神舟七号”运载火箭婉如巨龙般承载着炎黄子孙的梦想，从世界的东方腾空而起，飞向那神秘、
崇尚英雄-精忠报国主题班会教案
崇尚英雄精忠报国主题班会 华埠镇中心小学五年级组 一、活动目的 通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 二、设想与构思 将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神;其次，通过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育;然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。 三、活动准备 1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。 2.在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。 3.教师搜集影片，图片，资料，制作课件。 四、活动过程
(一)影片导入，引出革命精神 1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。 2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么? 3.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。 宣布：《缅怀先烈，崇尚英雄精神》德育活动现在开始! 【设计意图：通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。】 (二)小组汇报，走进英雄 1.课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。(1)革命诗歌诵读。(2)延庆革命先烈故事。 (3)演讲。(4)手抄报(5)图片展。(6)唱歌。 2.正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，
英雄在我心中
《英雄在我心中》主题班会 上伍中心小学五1班 一、活动目标： 1、通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争作出伟大的贡献，勿忘国耻。 2、激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。 3、通过本节班会，了解英雄的事迹,学习英雄的思想,激发队员的爱国热情,以英雄为榜样,刻苦学习,努力拼搏,从小练就过硬的本领,将来报效祖国. 二、活动准备: 1、让学生搜集小英雄故事； 2、准备多媒体课件。 三、活动安排程序： 1、学生一边观看图片，一边听甲、乙主持人讲述抗日历史。 2、抗日少年英雄，我知道。 主持人甲：(音乐响起)自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历史上留下了光辉的一页。 播放《歌唱二小放牛郞》 主持人乙：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很
多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起为他们鼓掌喝采。 请学生讲抗日小英雄的故事 银幕上的抗日小英雄———张嘎，送鸡毛信的抗日小英雄———海娃 主持人甲：王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。 主持人乙：抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份。现在你有什么想说的？ 学生自己发表感想，决心。 3、全体起立，向英雄宣誓： 誓词：敬爱的英雄们，我们从你们身上看到了一种崇高的人格，一种坚强的意志，一种伟大的力量，你们的壮烈行为深深地激励着我们。我们是中华民族的希望，共和国的明天。我们将扛着你们的旗帜，踏着你们的足迹，为祖国更加灿烂的明天去开拓，去奋斗！ 4、齐唱《中国少年先锋队队歌》 四、班主任讲话。 无数英雄的事迹数不尽，道不完。这次活动开展得十分成功。我真诚地希望全体队员向英雄们学习，从我做起，从现在做起，勇于探索，善于创新，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，全面提高自身素质，为祖国美好的明天作贡献。