中国制造2025背景下对中职生职业生涯规划教育的探索

中国制造2025背景下对中职生职业生涯规划教育的探索施星雨

【摘要】摘要：本文基于中国制造2025的大前提下，针对中职生职业生涯规划教育进行了分析，强调了职业生涯规划教育的重要性，分析了中等职业学校职业生涯规划教育的现状，根据智能制造带来的转变，对中等职业学校开展职业生涯规划教育提出了几点建议。

【期刊名称】《学周刊A版》

【年(卷),期】2017(000)012

【总页数】2

【关键词】中国制造2025；中职；职业生涯规划教育；现状；建议

我国的职业教育正处在关键变革时期，在工业4.0、互联网+背景下，职业教育需要顺应社会的发展，积极响应国家政策的号召，不断摸索着前进。中等职业教育是我国教育体系中非常重要的一部分，其中职业生涯规划又对学生未来事业起着至关重要的作用，这就要求中等职业学校应探索出顺应社会发展的且符合学生身心成长特点的职业生涯规划教育。

一、职业生涯规划教育的概念

职业生涯规划就是指通过具体实践，根据个人志向、兴趣爱好、自身能力、所追求的人生观与价值观等内部因素，结合时代发展、就业形势、职业环境、组织建设等外部条件进行统筹判断并取舍，从而逐步明确个人的职业发展方向与途径，通过持续采取有效行动实现目标的动态过程。

二、中职学校职业生涯规划教育的现状

（一）职业生涯规划课程的缺失