高中地理—西亚教学设计

论文编号：

（由教研室统一按市、县编码编号）

省教育学会2018年教育教学科研论文、

教学（活动）设计征集评选登记表

（征文封面）

说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理

5.中学化学

6.中学生物

7.中学政治

8.中学历史

9.中学地理10.通用技术

11.小学语文12.小学数学13.小学思品14.小学英语15.小学科学

16.中小学音乐17.中小学体育与健康18.中小学美术19.中小学信息技术

20.中小学综合实践活动21. 学前教育22.特殊教育23.职业教育

24.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。

二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。

《西亚》教学设计

教材分析

本节是区域地理亚洲分区的西亚部分，高考考试说明认为区域地理是高中地理知识必要的载体，要求掌握本区域的主要地理特征。本区一直是每年关注的热点区域之一，也是考试中常考的点，学生应该掌握本区的自然地理特征对生产生活的影响。

学情分析

本节容教授对象为高二文科班，通过对亚洲其他分区的学习，学生对区域分布的一些基本常识能较好的识记和掌握，但在逻辑思维能力和分析问题能力上还略有不足，因此课堂上应注重对学生分析问题能力的培养，让学生认识到事物之间是相互联系的，学会知识的迁移应用，为高三复习打好基础。

三维目标

(一)知识与能力

1、理解西亚的国家及西亚地理位置的重要性。

2、明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位；。

3、能够根据西亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条件。

4、能够分析西亚气候类型及成因

(二)过程与方法

1、合作探究法，培养学生团结合作的习惯。

2、地图分析法，使学生学会运用地图分析问题、解决问题。

(三)情感态度与价值观

1、联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、热爱祖国、创造美好生活的情感；

2、由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国情感，激发学生努力建设祖国的热情。教学重点

1、理解西亚的国家及西亚地理位置的重要性；

2、明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位；

3、能够根据西亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条件。

4、能够分析西亚气候类型及成因

教学难点

1、理解西亚的国家及西亚地理位置的重要性；

2、能够根据西亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条件。

3、能够分析西亚气候类型及成因

教具准备：多媒体课件、地理图册

课时安排：1课时

教学过程：

本节课我们学习了西亚的自然地理特征，请

同学们课后根据今天所学知识推断出西亚

的农业生产特点和工业发展特点及方向，写

出推断过程。

板书设计

西亚

一、地理位置

纬度位置：20°N－40°N，北回归线横贯南部

经度位置：30°E－70°E

海陆位置：三洲、五海之地

交通位置：古代：丝绸之路

现代：联系两洋三洲的海陆空要道（重要海峡和运河）

二、国家（20个）

三、自然地理概况

（一）地形高原为主，平原狭小

（二）气候炎热干燥

（三）植被草原和荒漠

（四）河流稀少

（五）资源石油

课后反思：

本节课整体设计以学生为主体，教师辅助学习的思路，对学生的启发性教学较好，基本能调动学生的学习兴趣，有效培养了学生读图析图的能力，不足之处是本节课容设计偏多，部分问题留给学生思考的时间较少，不能很好的进行思维拓展，补充的课外知识也只是点到为止，没有时间做充分的拓展，以后的教学中在问题设置时尽量精简，多预留时间给学生思考。