安森垚：你从哪里来(三)

安森垚：你从哪里来（三）

6.长达千年的部落联盟夏商周断代工程还在轰轰烈烈的进行中，但是不可否认的一点是，在西亚正在进入奴隶社会进行小型集权统治，大修陵墓的时候，我们的所谓“黄帝王朝”才刚刚开始，部落首领们坐在茅草屋中，指挥者部落之间的械斗。

而换句话说，在前2500左右的这个时代，长江下游的良渚文明(O1百越）和长江中游的石家河(O2三苗)文明，可以说绝对不低于甚至高于华夏和东夷的龙山文化。可是为什么创造这么发达的文化的三苗和百越却慢慢的被同化，消失在了“主流民族”的历史长河中了呢。

图长江流域的新石器时代文化甚至已经出现城墙城邦图

湖北石家河文化玉器

所以下面的内容，大多算是按照竹书纪年和清华简推测了，和后来总是强调“厚古薄今”的儒家孔孟包装出来的“五帝”不同，看似一片祥和的禅让，实际上是从传统部落到部落联合时代，血淋淋的夺权。

所以我们还是回到北方，东夷（O3O2C混合）在这个时代，除了一部分O2跑到东北地区甚至朝鲜半岛的，由于长时间的和华夏的融合，已经基本成为了一个整体，以龙山文化为主体的部族开始在北方发展，但是为什么重心不在河南却是”山东龙山文化呢“。所以说也就是黄帝统治的部落联合，老大的位子在自己家没有几代，就落到了更发达的东方首领——帝喾的手里。帝喾（ku），子姓，看这个姓就知道，这个部落和女旁姓的华夏人，不算是一个源头。也就是说到了帝喾的时代，部落中心从河南一带偏移到山东西部，这个华夏化的东夷人成为了大部落首领，这人为了限制华夏集团，大封宗室，尤其是把自己的儿子“放勋”封到了河北山西一带的唐地。

可是东夷本身就存在着“熟番”和“生番”，过了不久，东夷的生番“十日”开始骚扰这个部落，这时候帝喾也就没了，他儿子帝掣继位，结果是怎么都拼不过。而唐地的“放勋”带领的“伊祁”部落趁乱夺取了大首领的位置，这人拉拢东夷生番有穷部落的“羿”直接造反，干掉了十日，这也就有了后来后羿射日的传说。而这个成了大首领的放勋，也就是后来所说的尧。

所以这个尧本身位置就很尴尬，这人手下的部落实在是血统

太乱了，这人自己是东夷熟番，却拉拢了东夷的生番，而控制的地盘还全是华夏人。所以说这个时候他不得不拉拢一下华夏人的大部落，来达到这个平衡。所以这个时候华夏的大族——有虞氏可就是首先要拉拢的对象了。

有虞氏部落，妫姓，是个华北平原西部的大部落，放勋也一直争取这个部落的支持，而这个时候一个贵族的儿子“重华”看到了机会。这人有个不幸的悲惨的童年，老爸是个瞎子，老妈死得早，后妈天天欺负自己，总之这样的人多半心理都健康不到哪里去。

可是这人却一直隐忍，对自己这混蛋爸妈好的要命，逐渐在部族里获得了威望。这时候尧就注意到了这个小子，这小子也很聪明，他知道尧要扶持一个在有虞部落的小弟，所以就让人推荐自己，大大宣传自己出身的可怜和无边的孝心，最后尧一感动，把自己的两个女儿“女英”“娥皇”全部嫁给了重华。

重华就这样利用了尧的支持，开始逐渐掌控权利，这人十分擅长舆论造势，开始各种派人宣传自己的孝顺贤能，并且开始派人抹黑尧的儿子“丹朱”。尧的末年，其实也发现了这个重华有很严重的问题，结果更不巧的是，洪水又来了，这

可以说是全新世间冰期波动中的最后几次洪水了，尧这时候只能为了制衡权利，去派颇有治水心得的西羌部落有崇氏首领鲧（和华夏同族的O3，前面文章说了，这里就不补充了）去治水，可是还没成功，尧去世，丹朱接替首领的位置之后，重华就发动了政变，这就是舜。

图舜怪我？“尧之末年，德衰，为舜所囚”；

“舜囚尧，复偃塞丹朱，使不与父相见”；

“舜篡尧位，立丹朱城，俄又夺之”。

出自——《竹书纪年》

所以可以看出，这人要是放到后世那绝对不是像孔孟包装的“大仁大义大德”那样的人物，可是随着儒家的兴盛，这个不讲究变革更讲究法古的学派，就让这些所谓的“圣主”们也就这么给伪装下去了，我们可以看出，后来的姬发也是如此，这个之后再说。

舜上台之后，该称姚姓，终于不用伪装的舜，他那老爸老妈的下场就可想而知了。

而正在治水的鲧，其实可以说马上就要成功了，这人利用治

水，笼络了不少的部族，逐渐融入到了华夏圈子里，可以说和史记里面说的鲧只会堵不会疏通是完全不同的。

“鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命，帝令祝融杀于羽郊”，“息壤者，言土自长，故可堙水也”。《山海经》所以这可怜的鲧就这么被搞死了，治水途中，禹出生，这人就像赵氏孤儿一样，只能重新发展自己的产业，也对以舜代表的旧贵族有着很大的仇恨。

禹这个人逐渐统合华夏的零散部落，用自己的能力以及曾经同情老爹的人，逐渐的壮大了势力。而鲧死了，洪水却重新袭来，最终舜没有办法，只能再次启用有治水经验的禹。

众所周知了，禹这人三过家门不入的治水，终于完成了老爹没有完成的事业，并且说是治水，在这期间禹也团结了各个大部落，深得民心了。舜迫不得已，还得赐给本来不属于华夏族群的禹——姒姓（又是个女旁姓）。从此禹开始越来越得势，竟然给了自己这个部落一个逆天的名字——夏后氏。

其实吧，后这个词从我们的祖先古羌人的时代开始吧，一直都是.......掌管的意思，这个字和“司”是同源，都是掌管的意思，看一下后的这个字形。看一下秦始皇的这个手，是不

是和“后”很像。

图后的演变可以看到甲骨文金文后和司就是个对称的图形。

所以说这人势力已经膨胀到了，可以自称”夏“这么神圣意象的”后“了，也就是说这部落的凝聚力已经到了一定的程度了。

所以舜的下场可想而知，就算后来的史书包装出来舜如何禅让给禹，禹又是如何推脱。而现实是：尧幽囚，舜野死。

舜在”南巡途中“死于”苍梧之野“。禹象征性的闭门不出好久，还将王位让给舜的儿子商均来恶心舜，但天下的大酋长们都离开商均去朝见禹。在各个部落的拥戴下，禹正式成为部落首领。禹随即分封尧的儿子丹朱于唐，分封商均于虞，这也是后世我们的领导者一贯爱做的事情，用这种分封来团结不服从的贵族。

可是禹的继位可就不像尧舜那么不稳了，因为这个治水行动实在是太得民心了，这之后启算是毫无悬念的成为了下一任首领，禹的天下终于可以稳定的世袭下去了。

前21世纪（多对称），禹的儿子启利用自己夏后氏的威望，

召开大会，宣传一下奴隶社会的初期阶段世袭制的指导方针，结果”有扈氏“首领极其不给面子，竟然公然拒绝邀请，而其实其他部族自然也有不服的，所以一时之间启面临了巨大的问题。

所以枪打出头鸟，启开始进攻有扈氏，最终这个大部落战败被灭，族人全部被杀。其他的部落也再不敢再有异议。后启这才在各首领中建立了威信，使得各方首领此后称臣于夏后氏，并且每年要向夏后氏部落进贡牛羊粮食和奴隶，从此建立了一种以强力的部落集权制度，这种制度是用绝对的武力和实力来确保的，夏后主导的部落联盟也很快出现了繁荣的局面。可是首领位置传到自己的儿子少康的时候，由于穷奢极欲，整个夏部落都开始走下坡路，最终当年的东夷生番——有穷部落又开始崛起了，首领羿（就像炎帝一样，每一代都叫炎帝）在后太康（别忘了后就是掌管者的意思）的时候，直接夺了权，这也就是——太康失国。

也就是说整整数十年，夏后部落只能流窜在其他部族中间谋求”复国“，这些人只能日复一日的寻求自己的亲信部落的帮助，再加上各种宣传当年大禹的好，炒人家的冷饭，最终少康时代，推翻了东夷人寒浞，这也叫”少康中兴“，权利回到了夏后氏的手中。也就是说从此之后，这个夏算是稳定

下来了。

现在一般来说比较公认的夏文化是——河南龙山文化晚期——二里头文化一二期，二里头文化算是河南龙山文化的继承者，可是二里头文化一直没有出土比较成型的文字遗迹，但是从后来商代的甲骨文来看，商代的文字已经是非常成熟的文字了，那么来说夏的时代不可能没有文字，所以只有一种可能性，”甲骨文“不属于夏部落。

图二里头文化早期黑陶

图二里头文化的大量绿松石工艺品

当然了，二里头文化还有封面上的茅草屋宫殿，可惜在二里头文化的晚期我们才发现了青铜器，而考古学一贯的认为，二里头晚期文化已经属于商文化了，并且这个商文化和二里头早期的文化有着很大的不同，那么这个商文化到底是个什么样的东西？

且不说夏的最后一个”后“桀到底是不是很昏庸，我也一直对儒家动不动就把错推到”红颜祸水“的理论嗤之以鼻，但是可以肯定，这个桀确实本事不大，而历经几百年的夏后氏

引导的部落联盟开始松动了。

有没有忘了，就是那个帝喾，那个子姓的华夏化东夷部族开始越来越厉害，说实话这部落本来就不怎么服从夏后的管理，这几百年人家秉承着先祖的光辉，一直和南边的百越三苗各种做生意，闷声发大财，在夏的后期已经成为一个不可小觑的力量了。

这个部落的名字叫做”商“，正如这个名字，这个部落是一个极强的商业民族。前面也说了，东夷本来就因为经商而发达，注重器物以及祭祀，所以或许”文字“这个东西，最早就是在人家的部落里产生的，而一直以来的文化交流，使得在所谓尧舜时代就占据文化领导地位的东夷人在这个时候

更是有了压倒性的优势，这群人逐渐从”山东龙山文化‘发展为——商文化。

商文化的最大特性就是——青铜、文字。终于商人续好了力，开始攻击夏后部落了，这群人逐渐迁徙到现在山东西部河南东部的平原（山东曹县河南商丘一带），因为多年的发展，这群人已经有了不错的冶炼技术了，终于商人攻占了夏都，二里头文化进入三期。

图二里头素爵

也就是说二里头从一个以石器和陶器为主的文化突然飞跃

到青铜文化，而此时青铜文化其实是南边的三苗人和东夷的龙山文化更为发达，而华夏人却非常的少。而爵这个东西是个明显的山东龙山文化的造型。前面就说过，东夷是个很浪漫主义的民族，他们本来成分复杂，爱好经商的祭祀，所以酒器和礼器成了最重要的一环。

根据史书记载呢，商的首领汤，进入夏都之后，桀逃跑入自己控制的方国，多年后才被击败，而二里头文化的变迁可能也与这个不谋而合了吧，在夏彻底灭亡后，商也预感到了夏这种部落联盟的形式的过度脆弱，于是开始推行内外服制度，这也就是分封制度的雏形。

彻底灭夏的汤，其实先回到了自己的老家，山东曹县（其实这个地方还是我的祖籍呢）和河南商丘一带，这时候的商还是以自己老家为中心，控制夏的遗民，并且势力远到大海，为了商业运行，已经有了小规模的航海。可是由于黄河泛滥，后代逐渐西迁，把势力中心放到了华北平原南部（河南），建立了一整套的朝贡制度，他让自己的势力范围内，遍布自己手下的氏族，也就是——内服，让周边的方国作为“外服”进行管理，并且大量安插自己的氏族进行制衡，此时的集权

观念初步形成，而内服地区越来越发达，商还是不改本性，本来洪荒就到处都是，人家不怎么治理，而是到处跑，并且一边跑一边做生意，一边跑一边祭祀。所以才流传下了商多次迁都的历史。

商早期留下来最有名的两个遗址，一个是“郑州商城”（怎么听起来这么城乡结合部），一个是离二里头不远的二里岗遗址。

图郑州商城遗址可以看出已经有了初步的夯土大规模建筑

图二里岗文化青铜器

图二里岗文化的早期商文字

也就是说注重商业，注重祭祀占卜的浪漫主义商民族，发扬了自己的占卜用符号，正式的产生了成体系的文字，而礼器酒器等青铜器也爆炸性的增多，形成了文化的飞跃，也就是说“商”是一个我们真正记载的，第一个具有国家性质的文化。

终于到了商的中晚期，也即是前14世纪，商终于发展到了

顶峰，这也就是发达的——殷墟文化。

所以商秉承着一直以来的我们的特色，就是给上一个政权泼脏水，他们选了一堆不满夏的群众演员，说啊“夏后的“后癸”太荒淫了（也就是夏桀），我们这当了老大那也是民众的意愿。况且你们不知道把，我们的祖先“帝喾”可是和传说中的东方天帝呢。所以为了清除以前的影响，他们停用了夏代的“后”，用自己的一个祭祀性称呼来称呼自己的首领为——帝。他们神化了自己的祖先——帝喾，并且把那个时代的五个首领命名为“五帝”，也就是所谓的”黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜“。图帝的演变，本是一种木质武器。

但是这个时候虽然是父系社会，但是还没有完全的过渡到绝对的男权社会，女人的地位还是不容小觑的，就像大家熟知商帝武丁的妻子“妇好”，可是个掌握着军队实权和祭祀权利的女人。再比如还是武丁的妻子“妇妌”，这人权利也很大，庙号就是“后母戊”，著名的“后母戊鼎”就是祭祀妇妌用的。这个后母可不是后妈，可是真真正正的带有实权的“后”。

所以这个时候男性首领的妻子政治军事权利也是很大的，所以掌握实权的女人仍然保留了一直以来的“后”的称号。所

以从商代之后，慢慢的，地位最高的男性为帝，地位最高的女性为后的雏形就出现了。所以说商代晚期已经可以有这样发达的青铜冶炼技术了，不过很遗憾的是，同时代的西亚，已经进入了铁器时代了，这个下一篇会说。

所以说在殷墟出现了极其发达的文化遗存，自前1319年第20代商王帝盘庚自奄（现在的山东曲阜）迁都至殷（现安阳一带），经历了帝盘庚、帝小辛、帝小乙、帝武丁、帝祖庚、帝祖甲、一直到帝乙、帝辛等12位200多年的统治。可以看出来，商代的老大都是帝X不说，他们的谥号也全部都是甲乙丙丁这样的”天干“，也就是说一种”意象化“的思想开始在商代形成，我们把甲乙丙丁倒过来，看看像不像一个禾苗正在生长的过程？

所以说整个商代是一个思想和技术爆发的时代，不仅仅产生了阴阳辩证的思想的雏形，还大规模的扩张势力。而商帝们也都很不老实，各种教训不听话的外服，除了对四川盆地的西羌政权影响深远，催生了神秘的”古蜀国“文化，还让三苗（吴城遗址）基本臣服，并且直接控制了长江下游的百越（良渚文化）。

图三星堆出土的古蜀国青铜器，到现在也是一个充满神秘

的西羌文明

图江西三苗的吴城遗址，经过基因检测，为O2系统（三苗）

可以看出来商的文明达到了夏永远做不到的成果，发达的商文明成为东方文明的引导者，这也为后来所谓的”华夷之辨“打下了基础，虽然禹也不是什么华夏，商更不是什么华夏，但是这时候龟缩在渭河谷地(陕西西安一带）的真正的华夏人开始蠢蠢欲动了。

我们下一篇继续去西亚和南欧。

7.你在茅草屋，我在通天塔

先说一下上一篇更新了，但是打算还是要添肉，最近比较累，但是还是不希望辜负大家的支持。

我们回到西方，就在“黄帝”部落联盟干掉了老东家“炎帝”，并且把O2的三苗人们赶的北迁南撤，龙山文化在北方如日中天的时候，当“五帝”们站在茅草屋享受着大酋长们的拜见时，当东方的松散部落联盟被洪水追着到处跑的时候，西方又怎么样了呢。

先去埃及，大家有没有忘了上次说到上埃及的美尼斯统一了埃及各个城邦建立了埃及王国，虽然地盘还没有河北省大，但是要是论集权程度和地盘，绝对是当时最大的帝国没有之一了。

美尼斯建立的帝国被我们称为——古王国时期，古王国时期建筑、艺术、科技简直就是逆天了，这可是前2500年，我们还在龙山文化的时候。在维齐尔领导下的埃及，税收开始产生，泛滥的尼罗河被加以利用，水利工程大规模建设，远早于我们大禹治水的传说时间。

也就是说这样的集权治理，国家有能力主持建设纪念性质的巨型工程。随着左塞尔建立了第一个金字塔。胡夫等一系列法老开始大兴土木的建设金字塔，无休无止。图胡夫金字塔前2560年相当于我们传说中的五帝时期夏还没出现

所以就这样硬生生的集权专制，这种毫无铺垫的君主专制，也为埃及的第一次解体埋下了伏笔，到古王国后期，法老已经无力维持庞大的中央机构，地方城邦随即开始挑战法老的权威。尤其是前2200年到前2150年的由于大兴土木造成严重干旱，再加上古王国末期的各种远征，最终导致埃及陷入

——“第一中间期”。法老制度第一次解体。而前面也说了，美索不达米亚作为最早最NB的文明，虽然在“国家”层面上落后于埃及，但是人家文化不差啊，埃利都，乌尔等城邦在美索不达米亚快乐的生存着，越来越繁华，但是我们知道，NB的背后，就是无休止的撕B，所以说苏美尔人的城邦开始动荡。

以乌尔、埃利都为中心的苏美尔人开始混乱，而这个时候，一直被看做“蛮夷”的"闪米特人“开始崛起了，前面说过，闪米特人是F系的分支，J系为主的一群白种人，这群人愉快的游牧在埃及和两河中间的大沙漠中，可是随着沙漠越来越干燥，人家苏美尔和埃及混的越来越好，所以这群人也开始蠢蠢欲动了。图天蓝色为闪米特人灰色为苏美尔人绿色为埃兰人

你说这埃兰人是个什么东西啊，我们看这个图里，那个绿色中间的海湾就是”波斯湾“，而埃兰人就是最早一批走出非洲的”D"系矮黑人，这批人是最早称霸伊朗高原的人，也就是美索不达米亚东边的那个高原。

闪米特人知道自己干不过苏美尔人，毕竟人家是住楼房的，他们是住棚户区的（雾），所以就欺负人家埃兰人，此时就

吞并了不少的埃兰人部落。终于开始包裹了整个苏美尔城邦，这时的闪米特老大，叫做——萨尔贡。

这个萨尔贡吧，本来就是个弃婴，结果这人在给苏美尔基什第四王朝国王乌尔扎巴巴拉（多欢脱的名字）当御用园丁，并兼作厨师。所以这人很快的掌握了苏美尔的优秀文化还有王室内部的信息，前面说过，埃利都和乌尔他们还内乱呢，这货就这样带着自己的闪米特小伙伴趁虚而入，竟然没费多大力就灭掉了苏美尔人的城邦联合。

萨尔贡建立的两河流域王国，就是著名的——阿卡德帝国，闪米特人第一次走上了历史舞台。

阿卡德帝国内部的经营我就不多说了，总之我们要知道就算是苏美尔人自己都经营不好自己的城邦矛盾，那么“外来户”闪米特人自然就更不行，就像我们所谓的“胡虏无百年运”一样，落后文明很难彻底征服先进的文明，所以很快的，前2193年，阿卡德帝国覆灭。可是要知道，在这个时候，我们的传说中的“夏朝”还没开始。

阿卡德是在内忧外患中，被更为野蛮的游牧民族——“库提人”灭亡了，库提人是什么人呢，很多史学家认为他们是“原始印欧人（P系），也就是说和这时候在中国新疆地区的吐火

罗人是一个类型，这个名词很重要，希望大家可以记一下。当然了，库提人的统治更不会维持多久，不久之后，苏美尔人的”乌尔第三王朝“复辟。

我们再回到埃及，第一中间期的埃及在混乱中逐渐恢复元气，最终随着法老”门图荷太普二世（我知道这名字大家也记不住）“从底比斯统一了整个埃及，埃及开始复兴，埃及进入——中王国时期。

埃及历史就是这样，经历了一次又一次的繁荣（王国期）和混乱（中间期），一直在周期性的运转，大家也可以理解为我们的”分久必合，合久必分“。

中王国的埃及随着复苏，开始继续大兴土木，不仅仅各种建造金字塔神庙，还建造了世界上最早的长城”大公墙“，也是为了抵抗越来越繁荣的闪米特人的入侵，那么闪米特人在这时候，真的搞了一个大新闻，大大的新闻。

闪米特人中一个最不被看好的小部落——阿摩利人崛起了。

阿摩利人开始和伊朗高原的埃兰人结盟（没有忘吧，前面说了，伊朗高原土著埃兰人——D系矮黑人）（对了说一下，还是建议大家看一下我的第一篇”坚冰“，里面讲了所有人

种的起源），开始轮流骚扰并吊打刚刚复兴的苏美尔乌尔第三王朝，终于前2006年，苏美尔人的乌尔第三王朝灭亡，苏美尔文明，这个人类最早的文明，开始逐渐消失在历史的长河中，它的继任者出现了，那就是这个原来被他们看不好的蛮族”闪米特人阿摩利部落。所以别看我吹了半天西亚文明，但是历史确实一种循环（雾）。

而这个阿摩利人建立的王朝，就是大名鼎鼎的——巴比伦王国。

闪米特人的时代到了，前面说了，埃及修的“大公墙”，也是为了防这个新兴的繁荣帝国，巴比伦王国随着著名的爱在西元前（雾）的汉谟拉比的建设，开始越发的繁华，他们解决了苏美尔城邦的“遗留问题”，开始像埃及一样，建立了一个集权国家，而巴比伦王国的建立和我们传说中的“夏朝”，是在一个时间的，那就是公元前21世纪。

巴比伦学习了苏美尔的发达文化，并且兼并了乌尔、埃利都等大城邦，并且控制了自己的同胞阿卡德人，汉谟拉比颁布了人类最早的法律之一“汉谟拉比法典”，并且开始营造传说中的“巴别通天塔”，而我们，还在茅草屋中，捏着泥巴。

图楔形文字书写的汉谟拉比法典

所以埃及的中王国和巴比伦王国，各自统一了尼罗河和两河流域，建立巴比伦的闪米特人开始逐渐崛起，而闪米特的边缘部族，活动在两个帝国之间——巴勒斯坦一带，这也就是——希伯来人、腓尼基人，他们的故事，之后再说。

8.你在通天塔，我在米诺斯

朋友可以看一下前几篇，尤其是“前言、征途——坚冰”，因为那里有一些科学类的东西，比较方便之后的理解，因为我在后面的文章里还会提到那篇，尤其是进入了古代史，很多东西就好讲解多了，还是最主要的原则吧，尽可能的让所有人都看懂，而不是一个劲的用谁都不懂的东西装B，那样可能对于爱好者来说也是很无奈的事情。

根据之前的文章可以看出来，在人类早期阶段，农业决定了种群的体量，但是能直接决定种群的“生活质量”的，还有一个更大的原因，那就是商业。

东夷部族的代表——商族，正是因为“行万里路”的商业进

三年级语文阅读试题及答案。

1、《袋鼠(dài shǔ)与金子》三年级阅读和答案 一只老袋鼠带着它的孩子出远门，当它走累了，放下孩子休息(xiū xǐ)时，发现身边有一堆(duī)金子。老袋鼠看了金灿(càn)灿的金子，仍然(réng rán)把自己的孩子放在袋里。路边的小草对袋鼠说：“你不会用你的鼠袋装(zhuāng)上满(mǎn)满一袋金子？” “不，”袋鼠说，“我还是要我的孩子。在母亲的心中，失去了亲人，金子也一钱(qián)不值(zhí)。 1．用短文中的话写一写，为什么袋鼠不爱黄金只爱孩子呢？ ___________________________________________________ 2．你能举出母亲爱你的一两件事例(lì)吗？ ____________________________________________________ 2、《保护动物》三年级阅读和答案 野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。 但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。 1．读了这样的新闻，你有什么想法？你觉得怎么才能保护这些野生动物？ 2．读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。 （1）保护动物就是保护我们的同类。 （2）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

【阅读理解】三年级语文阅读理解精选及答案

【阅读理解】三年级语文阅读理解精选及答案 1.五华山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。（3分） 参考答案： 1、春夏秋秋 2、金黄、杏黄、火红色 3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。 2. 阅读感知，回答问题。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。

阅读理解三年级语文阅读理解及答案

【阅读理解】三年级语文阅读理解精选及答案1.五华山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。（3分） 参考答案： 1、春夏秋秋 2、金黄、杏黄、火红色 3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。 2. 阅读感知，回答问题。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。 参考答案： 1、夏天美丽 2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花 3、阳光比作箭草地比作成大花坛 3. 三个和尚（shàng） 传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。 一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。 大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。……”

部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．课外阅读。 筷子 ①说起中国的筷子，话可就长了。 ②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。到了商代，筷子称为“箸”（zhù），大约过了上百年后改为“筷”。从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。 ③使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭（）进食方便，（）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！ ④中国的筷子原料各异、做工精细。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。[ A ] 陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。制作时，烙花艺人用300～500℃的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。[ B ] ⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。[ C ]现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。大家以学习使用筷子为乐趣。许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。 （1）短文是从哪几方面介绍“筷子”的？ ________ （2）选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。 （3）短文中标出了[A][B][C]三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（）。 “1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。” （4）第③自然段中划横线的语句能不能删去？结合短文内容写出理由。 ________ 【答案】（1）围绕“①筷子历史悠久；②使用好处很多；③原料各异做工精细；④深受世界各国人民喜爱”这四方面回答。 （2）不但……而且…… （3）C （4）不能删去。运用列数字的说明方法，准确具体地写出使用筷子的好处。 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”。 （3）此题主要考查了语句衔接，结合上下文进行分析判断，并且结合所给三处内容进行分析即可。

小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)

小学三年级语文阅读练习题及答案 1. 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、画出第四自然段中的比喻句。（3分） 2. 夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。

部编版三年级语文上阅读理解及答案

三年级语文(上)阅读理解一 甜藤儿 六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。 正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！” 我有点怀疑地说这能吃吗 “我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。 我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。 “呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。 龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。 吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。 到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。 真甜我抹抹嘴高兴地说 龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。 长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！ 1．在文中“”里填上合适的标点符号。 2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是，后来吸气的时候嘴里是。 3．作者长大后知道了什么？用“”在文中画出相关的语句。 4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。 ___________________________ ___________________________ 校园秋色 秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。 校园门口的花坛里, 菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。 操场上几株枫树脱去了夏衣,换上了秋装。远远望去,树冠像着了火,红彤彤的一片。 办公楼前,白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了,金色的树叶跳着舞,打着旋儿,慢悠悠地从树上飘来。 校园的秋天,正播种着五彩缤纷的希望! 1.照样子写词语。 (1)红彤彤(ABB式)

小学三年级语文阅读训练试题及答案

三年级课外阅读训练(三) 【阅读训练】 （一）齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是： 1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（） A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3．“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（） A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 D 谢时尼觉得自己的画不够好。 5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。 (二) 我的外公

我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。 每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。 外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决。 那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。 傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家，外公说：“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。”我说：“外公，坐垫下面应该放一个‘井’字架，这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们一直讨论到9点多才回家。 第二天，我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！ 后来，我们参加比赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功劳哩。 我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！ 1．这篇短文共有个自然段。 2．短文是围绕哪句话来写的？请用“”画出这句话。（2） 3．短文先总的写了外公接着写 最后写。 4．文章表达作者对外公怎样的感情？ （三）贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地. “这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这

三年级语文上册阅读理解专项练习题

三年级语文上册阅读理解专项练习题 1. “不教一日闲过” 齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。” 这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已是够累的了，但他还是继续画，坚持又画了一张，他在画上题了几行字：“昨夜大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补之，不教一日闲过也。” 1．选择带点字的意思，在括号里填序号。（6分） （1）举：①往上抬；②提出；③全；④推选。 举．例（）举．世闻名（）举．目（）选举．（）（2）杰：①才能出众的人；②超过一般水平。 杰．作（）杰．出（） 2．齐白石在自己画上题的几行字中，“心绪不宁”的意思是 ；“不教一日闲过也”用文中的语句说是 。（4分） 3．读了这篇短文，我们懂得了什么？（2分） 2. 不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大 墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出了金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过，都说：“瞧！这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！” （1）根据短文内容给短文加个合适的题目。 （2）联系上下文，解释下列词语。 纹丝不动： 生机勃勃： （3）帮助小花苗的小动物有、小蜗牛。小花苗的手和脚是。 （4）在大墙里的小花苗长得，是因为。后来，在小蜗牛的鼓励下，爬到墙顶上以后，长得 ，孩子们夸小花苗。 （5）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么? 3.五花山

精选三年级语文阅读理解100篇

精选三年级语文阅读理解100篇 有一只小白鸭；常常借了别人的东西忘了还.鸡妈妈的小花盆；兔弟弟的小 花伞；小胖猪家的小水壶........全放在它家里了.鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪决定 想个办法帮助小白鸭改掉这个不好的习惯. 这天；它们三个来到小白鸭家；对它说：“小白鸭；你的新自行车能借我 们用一下吗？”小白鸭虽然心里有些舍不得；可还是把车交给了它们：“这是新 车；你们要小心骑.”“放心吧；我们一定会小心的.”三个朋友齐声说. 一天过去了；它们没有来还车.两天过去了；它们还是没有来还车.小白鸭要去办事了；它想：我还是骑旧自行车吧.小白鸭去库房取它的旧自行车；哇—— 它发现借的鸡妈妈、小白兔和小胖猪的东西全放在那儿；怎么都忘了还呢？ 小白鸭脸红了；它赶紧把这些东西挂在车上；给鸡妈妈他们送去. 1、小白鸭有个不好的习惯；是什么？后来谁帮助它改掉了这个不好的习惯？ 2、短文第2自然段的主要内容是什么？在正确的后面画“√”. （1）小白鸭和兔弟弟是好朋友.（） （2）鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪向小白鸭借自行车；小白鸭虽然有些舍不得；但还 是借给了它们.（） （3）鸡妈妈向小白鸭借来了自行车.（） 3、你喜欢小白鸭吗？为什么？ 4、鸡妈妈它们帮助小白鸭的办法好不好？谈谈你的看法. 阅读二： ---------------------- 我们来到了“金沙滩”.展现在眼前的是茫茫的大海；海水汹涌；海浪拍打这 礁石；发出“啪啪”的声音；金色的阳光洒在海面上；顿时海面上波光粼粼 （）.成群的海鸥在天空中“嘎嘎”（）地叫着；一会儿仰飞蓝天；一会儿俯（）冲大海；活像银色的小飞机.渔船开起了彩色风帆；如同碧空里在星星点点.蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁（）舟；构成了一幅色彩绚丽的画卷.

小学三年级语文阅读训练试题及标准答案5篇

阅读训练场 一）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10） 1观日出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓——（）慢——（） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水看见显现）蹦（出跳照）

（2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照 顺序来写。 2时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光 啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分）

新版部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案

新版部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．阅读下文《富饶的西沙群岛》，回答问题 富饶的西沙群岛（节选） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 （1）文中“________”一词概括说明了海水颜色多，请找出表示海水色彩不同的原因的句子________。 （2）找出第1自然段中的两对反义词。 ________——________ ________——________ （3）文中描写了海底________、________、________这三种事物。 （4）文中画线的句子运用了________和________的修辞手法，写出了海底珊瑚的________。 【答案】（1）五光十色；因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 （2）深；浅；高；低 （3）珊瑚；海参；大龙虾 （4）比喻；排比；样子多 【解析】【分析】（1）文中海水颜色多的词语是“五光十色”，表示海水色彩不同的原因的句子是：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了； （2）反义词就是两个意思相反的词，如文中出现的“深”和“浅”以及“高”和“低”； （3）本题为阅读理解题，文中描写了海底的珊瑚、海参、大龙虾等三种动物； （4）修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。文中画线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。 故答案为：（1）五光十色；因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了； （2）深；浅；高；低 （3）珊瑚；海参；大龙虾 （4）比喻；排比；样子多 【点评】本题综合考查了学生对文中内容、反义词、修辞方法等知识的理解和掌握，理解修辞手法的定义是解题的关键。 2．课内阅读。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站

三年级语文阅读练习及答案

三年级语文阅读练习及答案 仁慈天使 南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃折断的手或脚重新缝好，细心地加以照料。长大后的南丁格尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。 后来，英国和别的国家爆发了一场战争，大批伤员在战地医院里死去，因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允许细菌滋生。 她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，她为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。 1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年90岁。南丁格尔终身未嫁，她的一生为护理事业做出了超人的贡献。1912年。国际护士会倡议定于每年5月12日----南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。 1、为带点的字选择正确的读音。 （1）提①tí②dī 提供（）提防（）提醒（） （2）扎①zā②zhā③zhá 扎裤脚（）挣扎（）扎手（）驻扎（）一扎干草（） 2、在括号里填上合适的词语。 一颗（）的心一座（）的帐篷一位（）的天使 3、把下面的句子改成“被”字句。 她把这里变成了干净的病房。 _______________________________________________________________ __ 4、伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________ __ _______________________________________________________________ __ 1、（1）①②①（2）①③②②① 2、一颗纯洁的心一座简陋的帐篷一位仁慈的天使 3、这里被她变成了干净的病房。 4、因为南丁格尔细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，并为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。所以伤员们都说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。 最贵的项链 店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了

小学三年级语文上册阅读题及答案

三年级课外阅读训练 【小试牛刀】 把下面排列错乱的句子整理成文，在（）里分别填上合适的序号。 ( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门，天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。 ( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。 【阅读训练】 （一）齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是： 1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（） A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3．“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（）

A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（） A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 D 谢时尼觉得自己的画不够好。 5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。 (二) 我的外公 我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。 每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。 外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决。 那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。 傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家，外公说：“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。”我说：“外公，坐垫下面应该放一个‘井’字架，这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们一直讨论到9点多才回家。 第二天，我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！ 后来，我们参加比赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功劳哩。 我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！ 1．这篇短文共有个自然段。 2．短文是围绕哪句话来写的？请用“”画出这句话。（2）

(完整版)三年级语文课外阅读短文含答案汇总

三年级语文课外阅读训练含答案 （一）蝴蝶花 蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！” 蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… 蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1．括号里填的词，全对的一组是（） A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心 B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心 C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想 D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心 2．文中“名花”是指（） A．牡丹和芍药 B．牡丹和蝴蝶花 C．芍药和蝴蝶花 D．牡丹、芍药和蝴蝶花 3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。()————()————()

4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答) _____________________________________________________________________ 5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？ _____________________________________________________________________ 参考答案： 1．B 2.A 3.骄傲——自卑——平静 4．过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 5．应该正确摆正自己的位置，不要自高自大，也不要妄自菲薄。(意思对即可) （二）买小狗的小孩 ①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。 ②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。 ③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。 ④“一百块钱一只。”老板回答说。 ⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？” ⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸(qué) 一拐的。 ⑦男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？” ⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。” ⑨“我就要这只小狗儿。”男孩说。 ⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方

新版部编版三年级上册语文课外阅读练习题含答案

新版部编版三年级上册语文课外阅读练习题含答案1．课内阅读。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的。 （1）把选文内容补充完整。 （2）选文介绍的是大自然________的声音。 （3）选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当________吹起，合奏出雄壮的乐曲。 （4）选文的中心句是：________。 【答案】（1）树叶；声音；季节；音乐；温柔；威力 （2）风 （3）微风；狂风 （4）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 （2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （4）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句首。 故答案为：（1）树叶；声音；季节；音乐；温柔；威力；（2）风；（3）微风、狂风；（4）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）考查学生掌握找中心句的方法并运用。 2．阅读下面的选文，做练习。 列那狐偷羊腿 其实列那狐没走远，而是拣了一丛矮树躲了起来。等天黑透了，才偷偷溜出来，踩着小碎步，挨近大灰狼家的门口，侧耳一听，全家都已睡得新声如雷。列那狐屏息静气，悄没声儿地跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。 （选自《列那狐的故事》，有删改）（1）根据提示理解加下划线的字词的意思。 ②列那狐拣了一丛矮树躲了起来。（找近义词） 拣：________

三年级语文阅读理解专项练习(含答案)

三年级语文阅读理解专项练习（含答案） 1.五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。（3分） 参考答案： 1、春夏秋秋 2、金黄、杏黄、火红色 3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。 2. 阅读感知，回答问题。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。 参考答案： 1、夏天美丽 2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花 3、阳光比作箭草地比作成大花坛

小学三年级语文阅读及答案

小学三年级语文阅读及答案 【篇一】 观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的 大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残(c d n)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu o )着渐渐淡下去的光辉(hu 1 )。东方的天空泛起了粉红色的霞 (xi d )光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成 鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(r d n)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(h u )形的金 边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(li d o)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(y a o)眼的金光。 1.全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。 2.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里浓--()慢--() 3.阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 (1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释(选上的在上面

打") 露(露水看见显现)蹦(出跳照) (2)本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。 (3)本自然段第三 到第六句话合起来是在写，这几句话是 按照顺序来写。 观日出参考答案 1.3 个、 2 个 2.淡、快 3.(1)显现跳 (2)7 句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色 (3)太阳出来的过程，整个过程 【篇二】 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?”爷爷笑了: “书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着 说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书'。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮'。否则，就很难把语文

小学三年级语文阅读理解题及答案

小学三年级语文阅读理解题及答案 短文一：回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（chuāng）百孔，不堪(kān)重负。回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问："我们的地球怎么了？"大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯（zhěng）救地球，让我们都来关心环保。 1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用"_____"画出来。 2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。 ___________________________________________________ ____ 短文二：有些生物浑(hún)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（qīn）害。 1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。 ___________________________________________________。 2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。 ___________________________________________________

。 短文三：1906年，美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后，首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。 1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。 2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。 _________________________________。 短文四：风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jǐn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。 1．短文围绕哪句话来写的，请用"_________"画出来。 2．短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。 _________________________________。 短文五： 有位着名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉(lì)害。他在服务(wù)台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说："早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ)，以便夜晚光临，饱餐一顿。"服务员听了不禁大笑。 结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。 1．"果如其然"可以用另一个词替换，请你写下来。