《混凝土结构设计原理》B卷及评分标准
合肥学院20 08 至20 09 学年第 1 学期
混凝土结构设计原理 课程考试 ( B ) 卷
建筑工程 系 06 级 土木工程 专业 学号 姓名
一．填空题（每空1分,共20分，）
1.受弯构件受压区混凝土应力图形的等效原则是 和 。
2.钢筋与混凝土之间的粘结力由 、 和
和钢筋端部的锚固力组成。
3.受弯构件的正截面抗裂验算是以 状态为依据；裂缝宽度验算是以 应力阶段为依据；承载力计算是以 状态为依据； 4．在应用双筋矩形截面梁的基本计算公式时，应满足下列适用条件：① ；② ；其中第①条是为了防止
，而第②条是为了保证 。 5.钢筋混凝土受扭构件计算中应满足10.6
1.7stl y st yv cor
A f s A f u ζ??≤=
≤??，其中0.6ζ≤的目
的是 ， 1.7ζ≤的目的是 。
6．剪扭相关性体现了：由于扭矩的存在，截面的抗剪承载力___ ___。由于剪力的存在，截面的抗扭承载力 __。 7. 保证弯起钢筋弯起点离充分利用点之间的距离≥
1
h 0，目的是 。装
订
线
8.在钢筋混凝土结构构件中，钢筋和混凝土共同工作的基础是 和 。
9.根据功能要求，结构极限状态可分为 极限状态和承载能力极限状态两大类，在按承载能力极限状态进行设计时，荷载效应及结构抗力需采用设计值。
二．单项选择题（每空1分，共20分）
1、钢筋混凝土受扭构件同时受到弯矩和剪力作用时，配筋时按下列[ ]方式考虑：
a 、不必考虑弯—剪相互作用，但必须考虑剪—扭和弯—扭相互作用；
b 、考虑弯—剪和剪—扭相互作用，不考虑弯—扭相互作用；
c 、只考虑剪—扭相互作用，不考虑弯—剪和弯—扭相互作用；
d 、考虑弯—扭相互作用，不考虑弯—剪和剪—扭相互作用
2、受弯构件斜截面承载力计算中，通过限制最小截面尺寸的条件是用来防止[ ]。
a 、斜压破坏；
b 、斜拉破坏；
c 、剪压破坏；
d 、弯曲破坏； 3、钢筋混凝土受扭构件，受扭纵筋和箍筋的配筋强度比7.16.0<<ζ说明，当构件破坏时，[ ]。
a 、纵筋和箍筋都能达到屈服；
b 、仅箍筋达到屈服；
c 、仅纵筋达到屈服；
d 、纵筋和箍筋都不能达到屈服；
4、受拉钢筋应变不均匀系数ψ愈大，表明[ ]。 a 、裂缝间受拉混凝土参加工作程度愈大； b 、裂缝间受拉混凝土参加工作程度愈小； c 、裂缝间钢筋平均应变愈小；
d 、与裂缝间受拉混凝土参加工作的程度无关。 5、提高截面刚度的最有效措施是[ ]。
a 、提高混凝土强度等级；
b 、增大构件截面高度；
c 、增加钢筋配筋量；
d 、改变截面形状。
6、下列正确的是[ ]。
a 、受拉纵筋越多，受弯构件的开裂弯矩越大；
A B C 8、钢筋混凝土T 形和I 形截面剪扭构件可划分成矩形块计算，此时[ ]。 a 、腹板承受截面的全部剪力和扭矩； b 、翼缘承受截面的全部剪力和扭矩；
c 、截面的全部剪力由腹板承受，截面的全部扭矩由腹板和翼缘共同承受；
d 、截面的全部扭矩由腹板承受，截面的全部剪力由腹板和翼缘共同承受。 9、一对称配筋构件，经检验发现混凝土强度等级比原设计低一级，则[ ]。
a 、对纯弯承载力没有影响；
b 、对轴压和轴拉承载力的影响程度相同；
c 、对轴压承载力没有影响； 10、钢筋混凝土矩形截面对称配筋柱，下列说法错误的是[ ]。
a 、对大偏心受压，当轴向压力N 值不变时，弯矩M 值越大，所需纵向钢筋越多；
b 、对大偏心受压，当弯矩M 值不变时，轴向压力N 值越大，所需纵向钢筋越多；
c 、对小偏心受压，当轴向压力N 值不变时，弯矩M 值越大，所需纵向钢筋越多；
d 、对小偏心受压，当弯矩M 值不变时，轴向压力N 值越大，所需纵向钢筋越多 11．《混凝土结构设计规范》调幅法设计连续板提出的基本原则中，要求相对受压区高度
应满足的条件[ ]。
装
订
线
a、0.1≤ξ≤0.25；
b、0.1≤ξ≤0.35；
c、0.1≤ξ≤0.45；
d、0.1≤ξ≤0.55；
12、保持不变的长期荷载作用下，钢筋混凝土轴心受压构件中，混凝土徐变使[ ]
a、混凝土压应力减少，钢筋的压应力也减少；
b、混凝土及钢筋的压应力均不变；
c、混凝土压应力减少，钢筋的压应力增大；
d、混凝土压应力增大，钢筋的压应力也减少。
13、下列[ ] 状态被认为超过正常使用极限状态。
a、影响正常使用的变形；
b、因过度的塑性变形而不适合于继续承载；
c、结构或构件丧失稳定；
d、连续梁中间支座产生塑性铰
14、在钢筋混凝土连续梁活荷载的不利布置中，若求支座处的最大弯矩，则活荷载的正确布置是[ ]
a、在该支座的右跨布置活荷载，然后隔跨布置；
b、在该支座的相邻两跨布置活荷载，然后隔跨布置；
c、在该支座的左跨布置活荷载，然后隔跨布置；
d、以上说法都不正确。
15、钢筋混凝土梁[ ]
a、提高配箍率可以明显提高斜截面抗裂能力；
b、提高配箍率可以防止斜压破坏；
c、配置受压钢筋可以提高构件的延性；
d、提高纵筋配筋率可以明显提高梁的正截面抗裂能力。
16、计算现浇单向板肋梁楼盖时，对板和次梁可采用折算荷载来计算，这是考虑到[ ]
a、板的长跨方向也能传递一部分荷载；
b、塑性内力重分布的有利影响；
c、支座的弹性转动约束；
d、出现活荷载最不利布置的可能性较小。
17、等跨连续梁在均布荷载作用下，按塑性设计应[ ]
a 、对跨中弯矩调幅使之减小；
b 、对支座弯矩调幅使之减小，对跨中弯矩调幅使之减小；
c 、对跨中和支座弯矩调幅使之减小；
d 、对支座弯矩调幅使之减小，对跨中弯矩调幅使之增加，要满足平衡条件。 18、在梁的斜截面抗剪计算中，若V ≥0.25βc f c bh o ,则应[ ]。
a 、增加腹筋数量；
b 、加大截面尺寸，或同时提高混凝土强度等级；
c 、减少截面尺寸；
d 、按构造配置箍筋。
19、钢筋混凝土超静定结构中存在内力重分布是因为：[ ]
a 、钢筋混凝土的抗压性能不同；
b 、受拉混凝土不断退出工作；
c 、各截面刚度不断变化，塑性铰的形成；
d 、结构由钢筋、混凝土两种材料组成 20、螺旋箍筋约束混凝土抗压强度提高的原因是[ ]
a 、螺旋箍筋直径受压；
b 、螺旋箍筋使混凝土密实；
c 、螺旋箍筋约束了混凝土的横向变形；
d 、螺旋箍筋是混凝土中不出现微裂缝。 三．判断题（每题1分，共10分）
1、若b ξξ=，则梁发生破坏时的受压区边缘混凝土纤维应变c cu εε=，同时受拉钢筋的拉应变恰好为s y εε=，表明梁发生的破坏为界限破坏情况，与此相应的纵向受拉钢筋配筋率称为界限配筋率b ρ。 [ ]
2、钢筋混凝土大偏心受压构件承载力计算时，若验算时x<2s
a ',则说明受压区（即靠近纵向压力的一侧）钢筋在构件中不能充分利用。 [ ]
3、《混凝土规范》对于剪扭构件所采用的计算模式是混凝土承载力及钢筋承载力均考虑相关关系。 [ ]
4、从对受弯构件裂缝出现的过程分析可以看出，裂缝的分布与粘结应力传递长度有很大关系。传递长度短，则裂缝分布稀；反之，则密。 [ ]
5、在次梁与主梁的交接处，为保证次梁上的荷载能传递各主梁，常设置鸭筋或吊筋，但不能采用浮筋。 [ ]
装
订
线
6、对于素混凝土纯扭构件的抗扭承载力计算，应该是：按弹性分析方法确定，且素混凝土纯扭构件的开裂扭矩和极限扭矩基本相等。 [ ]
7、轴心受压柱采用螺旋箍筋可使柱的抗压承载力提高，因此，在长细比l 0/D 不超过15的范围内均可采用螺旋箍筋提高柱的承载力。 [ ]
8、03.0h e i >η时，一定为大偏心受压构件。 [ ]
9、按弹性理论计算连续双向板时，可简化成单区格双向板计算.求某一区格板的跨中最大正弯矩时，活载应按棋盘式布置---即在该区格上不能布置活载，而在其左、右、前、后区格上棋盘式布置活载。 [ ]
10、当梁中配有计算需要的受压钢筋时，箍筋应为封闭式，而不能是开口箍筋。 [ ]
四．简答题（每题5分，共20分）
1、偏心受压构件有哪几种破坏形式，各自的破坏特征是什么？
2、简述矩形截面弯剪扭构件承载力计算的基本思路？
装
订
线
3、梁的纵筋弯起应考虑那些因素？
4、钢筋混凝土连续梁按塑性理论设计时，如何保证塑性铰的转动能力？塑性铰与理想铰的区别是什么？
五、计算题（共30分,每题10分）
1． T 形截面梁，mm h mm h mm b mm b f f 100,750,250,550'
'
====，承受弯矩设计值M=500 KN ·m ，混凝土选用C40，钢筋选用 HRB400，环境类别为二类。求：纵向受力钢筋截面面积A S 。
2．一钢筋混凝土矩形截面简支梁，截面尺寸250mm ×500mm ，混凝土强度等级为C20（f t =1.1N/mm 2、f c =9.6 N/mm 2），箍筋为热轧HPB235级钢筋（f yv =210 N/mm 2），纵筋为3
25的HRB335级钢筋（f y =300 N/mm 2），支座处截面的剪力最大值为180kN 。
求：箍筋和弯起钢筋的数量。
3. 已知对称配筋混凝土偏心受压柱，截面尺寸b ×h =400mm ×600mm ，0
4.8l m =,承受轴向压力设计值N =1000kN ，弯矩设计值M =300kN.m ，混凝土强度等级为C20（f c =9.6N/mm 2
），
纵筋为HRB335级（f y '= f y =300 N/mm 2
）。采用对称配筋，40s s
a a '==mm 。求 s s A A '=
装
订
线
试题答案及评分标准
合肥学院20 08 至20 09 学年第 1 学期
混凝土结构设计原理 课程考试 ( B ) 卷
建筑工程 系 06 级 土木工程 专业 学号 姓名
一．填空题（每空1分,共20分）
1.受弯构件受压区混凝土应力图形的等效原则是 压应力的合力不变 和 压应力合力作用点不变
。
2.钢筋与混凝土之间的粘结力由 化学铰结力 、 摩擦力
和 机械咬合力 和钢筋端部的锚固力组成。
3.受弯构件的正截面抗裂验算是以 第一阶段末期 状态为依据；裂缝宽度验算是以 第二阶段 应力阶段为依据；承载力计算是以 第三阶段末期 状态为依据；
4．在应用双筋矩形截面梁的基本计算公式时，应满足下列适用条件：① '2s x a ≥；②
0b x h ζ≤；
其中第①条是为了防止 受压区纵向受拉钢筋在构件破坏时达不到抗压强度设计值 ，而第②条是为了保证 受压区混凝土不在受拉区纵向受力钢筋屈服前压碎 。 5.钢筋混凝土受扭构件计算中应满足10.6 1.7stl y st yv cor
A f s A f u ζ??≤=
≤??，其中0.6ζ≤的目
的是保证受扭箍筋在极限状态时屈服 ， 1.7ζ≤的目的是 保证受扭纵筋在极限状态时屈服 。
6．剪扭相关性体现了：由于扭矩的存在，截面的抗剪承载力__ 降低 ___。由于剪力的存在，截面的抗扭承载力 降低 _。
装
订
线
7. 保证弯起钢筋弯起点离充分利用点之间的距离≥
12
h 0，目的是 斜截面抗弯承载力 。 8.在钢筋混凝土结构构件中，钢筋和混凝土共同工作的基础是 存在粘结作用 和 相同的线膨胀系数 。
9.根据功能要求，结构极限状态可分为 正常使用 极限状态和承载能力极限状态两大类，在按承载能力极限状态进行设计时，荷载效应及结构抗力需采用设计值。
二．单项选择题（每空1分，共20
分）
1、钢筋混凝土受扭构件同时受到弯矩和剪力作用时，配筋时按下列[ c ]方式考虑：
a 、不必考虑弯—剪相互作用，但必须考虑剪—扭和弯—扭相互作用；
b 、考虑弯—剪和剪—扭相互作用，不考虑弯—扭相互作用；
c 、只考虑剪—扭相互作用，不考虑弯—剪和弯—扭相互作用；
d 、考虑弯—扭相互作用，不考虑弯—剪和剪—扭相互作用
2、受弯构件斜截面承载力计算中，通过限制最小截面尺寸的条件是用来防止[ a ]。
a 、斜压破坏；
b 、斜拉破坏；
c 、剪压破坏；
d 、弯曲破坏； 3、钢筋混凝土受扭构件，受扭纵筋和箍筋的配筋强度比7.16.0<<ζ说明，当构件破坏时，[ a ]。
a 、纵筋和箍筋都能达到屈服；
b 、仅箍筋达到屈服；
c 、仅纵筋达到屈服；
d 、纵筋和箍筋都不能达到屈服；
4、受拉钢筋应变不均匀系数ψ愈大，表明[ b ]。 a 、裂缝间受拉混凝土参加工作程度愈大； b 、裂缝间受拉混凝土参加工作程度愈小； c 、裂缝间钢筋平均应变愈小；
d 、与裂缝间受拉混凝土参加工作的程度无关。
5、提高截面刚度的最有效措施是[ b ]。
a 、提高混凝土强度等级；
b 、增大构件截面高度；
c 、增加钢筋配筋量；
d、改变截面形状。
6、下列正确的是[ b ]。
a、受拉纵筋越多，受弯构件的开裂弯矩越大；
A B C
8、钢筋混凝土T形和I形截面剪扭构件可划分成矩形块计算，此时[ c ]。
a、腹板承受截面的全部剪力和扭矩；
b、翼缘承受截面的全部剪力和扭矩；
c、截面的全部剪力由腹板承受，截面的全部扭矩由腹板和翼缘共同承受；
d、截面的全部扭矩由腹板承受，截面的全部剪力由腹板和翼缘共同承受。
9、一对称配筋构件，经检验发现混凝土强度等级比原设计低一级，则[ ]。
a、对纯弯承载力没有影响；
b、对轴压和轴拉承载力的影响程度相同；
c、对轴压承载力没有影响；
10、钢筋混凝土矩形截面对称配筋柱，下列说法错误的是[ ]。
a、对大偏心受压，当轴向压力N值不变时，弯矩M值越大，所需纵向钢筋越多；
b、对大偏心受压，当弯矩M值不变时，轴向压力N值越大，所需纵向钢筋越多；
c、对小偏心受压，当轴向压力N值不变时，弯矩M值越大，所需纵向钢筋越多；
d、对小偏心受压，当弯矩M值不变时，轴向压力N值越大，所需纵向钢筋越多11．《混凝土结构设计规范》调幅法设计连续板提出的基本原则中，要求相对受压区高度
ξ应满足的条件[ b ]。
a、0.1≤ξ≤0.25；
b、0.1≤ξ≤0.35；
c、0.1≤ξ≤0.45；
d、0.1≤ξ≤0.55；
12、保持不变的长期荷载作用下，钢筋混凝土轴心受压构件中，混凝土徐变使[ c ]
a、混凝土压应力减少，钢筋的压应力也减少；
b、混凝土及钢筋的压应力均不变；
c、混凝土压应力减少，钢筋的压应力增大；
d、混凝土压应力增大，钢筋的压应力也减少。
13、下列[ a ] 状态被认为超过正常使用极限状态。
a、影响正常使用的变形；
b、因过度的塑性变形而不适合于继续承载；
c、结构或构件丧失稳定；
d、连续梁中间支座产生塑性铰
14、在钢筋混凝土连续梁活荷载的不利布置中，若求支座处的最大弯矩，则活荷载的正确布置是[ b ]
a、在该支座的右跨布置活荷载，然后隔跨布置；
b、在该支座的相邻两跨布置活荷载，然后隔跨布置；
c、在该支座的左跨布置活荷载，然后隔跨布置；
d、以上说法都不正确。
15、钢筋混凝土梁[ c ]
a、提高配箍率可以明显提高斜截面抗裂能力；
b、提高配箍率可以防止斜压破坏；
c、配置受压钢筋可以提高构件的延性；
d、提高纵筋配筋率可以明显提高梁的正截面抗裂能力。
16、计算现浇单向板肋梁楼盖时，对板和次梁可采用折算荷载来计算，这是考虑到[ c ]
a、板的长跨方向也能传递一部分荷载；
b、塑性内力重分布的有利影响；
c、支座的弹性转动约束；
d、出现活荷载最不利布置的可能性较小。
17、等跨连续梁在均布荷载作用下，按塑性设计应[ d ]
a、对跨中弯矩调幅使之减小；
b、对支座弯矩调幅使之减小，对跨中弯矩调幅使之减小；
c、对跨中和支座弯矩调幅使之减小；
d、对支座弯矩调幅使之减小，对跨中弯矩调幅使之增加，要满足平衡条件。
18、在梁的斜截面抗剪计算中，若V≥0.25βc f c bh o,则应[ b ]。
a 、增加腹筋数量；
b 、加大截面尺寸，或同时提高混凝土强度等级；
c 、减少截面尺寸；
d 、按构造配置箍筋。
19、钢筋混凝土超静定结构中存在内力重分布是因为：[ c ]
a 、钢筋混凝土的抗压性能不同；
b 、受拉混凝土不断退出工作；
c 、各截面刚度不断变化，塑性铰的形成；
d 、结构由钢筋、混凝土两种材料组成
20、螺旋箍筋约束混凝土抗压强度提高的原因是[ c ]
a 、螺旋箍筋直径受压；
b 、螺旋箍筋使混凝土密实；
c 、螺旋箍筋约束了混凝土的横向变形；
d 、螺旋箍筋是混凝土中不出现微裂缝。
三．判断题（每题1分，共10分）
1、若b ξξ=，则梁发生破坏时的受压区边缘混凝土纤维应变c cu εε=，同时受拉钢筋的拉应变恰好为s y εε=，表明梁发生的破坏为界限破坏情况，与此相应的纵向受拉钢筋配筋率称为界限配筋率b ρ。 [ 对 ]
2、钢筋混凝土大偏心受压构件承载力计算时，若验算时x<2s
a ',则说明受压区（即靠近纵向压力的一侧）钢筋在构件中不能充分利用。 [ 对 ]
3、《混凝土规范》对于剪扭构件所采用的计算模式是混凝土承载力及钢筋承载力均考虑相关关系。 [ 错 ]
4、从对受弯构件裂缝出现的过程分析可以看出，裂缝的分布与粘结应力传递长度有很大关系。传递长度短，则裂缝分布稀；反之，则密。 [ 错 ]
5、在次梁与主梁的交接处，为保证次梁上的荷载能传递各主梁，常设置鸭筋或吊筋，但不能采用浮筋。 [ 对 ]
6、对于素混凝土纯扭构件的抗扭承载力计算，应该是：按弹性分析方法确定，且素混凝土纯扭构件的开裂扭矩和极限扭矩基本相等。 [ 对 ]
7、轴心受压柱采用螺旋箍筋可使柱的抗压承载力提高，因此，在长细比l 0/D 不超过15的范围内均可采用螺旋箍筋提高柱的承载力。 [ 错 ]
8、03.0h e i >η时，一定为大偏心受压构件。
装
订
线
9、按弹性理论计算连续双向板时，可简化成单区格双向板计算，求某一区格板的跨中 最大正弯矩时，活载应按棋盘式布置---即在该区格上不能布置活载，而在其左、右、前、后区格上棋盘式布置活载。 [ 错 ] 10、当梁中配有计算需要的受压钢筋时，箍筋应为封闭式，而不能是开口箍筋。[ 对 ]
四．简答题（每题5分，共20分）
1、偏心受压构件有哪几种破坏形式，各自的破坏特征是什么？ 答：（1）受拉破坏形式（大偏心受压破坏形式）。（1分）
随着荷载的增加，首先在受拉区产生横向裂缝；荷载再增加，拉区的裂缝随之不断地开展，在破坏前主裂缝逐渐明显，受拉钢筋的应力达到屈服，进入流幅阶段，受拉变形的发展大于受压变形，中和轴上升，使混凝土受压区高度迅速减小，最后压区边缘混凝土达到极限压应变而被压碎破坏，属延性破坏类型。 （2分） （2）受压破坏形式（小偏心）。 （1分）
其破坏形态的特点是混凝土首先被压碎，而远侧的钢筋可能受拉，也可能受压，但都不屈服，属于脆性破坏类型。 （1分）
2、简述矩形截面弯剪扭构件承载力计算的基本思路？
答：由于在弯矩、剪力和扭矩的共同作用下，各项承载力是相互关联的，其相互影响十分复杂。为了简化，《规范》偏于安全地将受弯所需的纵筋与受扭所需纵筋分别计算后进行叠加，而对剪扭作用为避免混凝土部分的抗力被重复利用，考虑混凝土项的相关作用，箍筋的贡献则采用简单叠加方法。 （3分） 1）受弯纵筋计算
受弯纵筋As 和A's 按弯矩设计值M 由正截面受弯承载力计算确定。 （1分） 2）剪扭配筋计算
对于剪扭共同作用，《规范》采用混凝土部分承载力相关，钢筋部分承载力叠加的
方法。（1分）
3、梁的纵筋弯起应考虑那些因素？
答：若利用弯起钢筋抗剪，则钢筋弯起点的位置应同时满足： （1）抗剪位置 （1分） （2）正截面抗弯（材料图覆盖弯距图） （2分） （3）斜截面抗弯（01
2
s h ），其中s 指钢筋的充分利用点到弯起点的距离。 （2分）
4、钢筋混凝土连续梁按塑性理论设计时，如何保证塑性铰的转动能力？塑性铰与理想铰的区别是什么？
答：为保证塑性铰的转动能力，需要：
选择塑性好的钢筋，如HPB235，HRB335的钢筋；
采用低强度的混凝土，C20-C40之间的，极限压应变比较大。
限制塑性铰的转动幅度不能太大，当q/g=1/3-5之间时取20％，当q/g<1/3时，取15％。
并加密塑性铰截面区段的箍筋，以起到斜截面抗剪，增加塑性铰的转动能力，改善混凝土的变形性能。 （3分） 理想铰与塑性铰的区别：
理想铰不能传递弯距，可以自由无限转动，是双向铰； （1分）
塑性铰能传递弯距，在塑性弯距作用下将发生有限转动，塑性铰是一个区段，塑性铰是单向铰。 （1分）
五、计算题（共30分,每题10分）
1． T 形截面梁，mm h mm h mm b mm b f f 100,750,250,550'
'
====，承受弯矩设计值M=500 KN ·m ，混凝土选用C40，钢筋选用 HRB400，环境类别为二类。求：纵向受力钢筋截面面积A S 。
518
.0,0.1,/360,/71.1,/1.19,601222======b y t c s mm N f mm N f mm N f a ξα 解：
2
122/71.1,518.0,0.1,
/360,/1.19,60m m N f m m N f m m N f a t b y c ======ξα
mm a h h 590607500=-=-=
m
kN h h h b f m kN M f
f
f
c ?=-????=-
≤?=567)2
100
590(1005501.190.1)
2(500'0''1α属于第一类截面
（3分）
2
6
02
6
20'12543590
926.036010500926
.05.01550.0148.02111367.0590
5501.190.110500mm h f M
A h b f M s y s s b s f c s =???===-==≤=--==????==γξγξαξαα（4分）
2min 375750250%2.0mm bh A s =??=>ρ
（3分）
2．一钢筋混凝土矩形截面简支梁，截面尺寸250mm ×500mm ，混凝土强度等级为C20（f t =1.1N/mm 2、f c =9.6 N/mm 2），箍筋为热轧HPB235级钢筋（f yv =210 N/mm 2），纵筋为3
25的HRB335级钢筋（f y =300 N/mm 2），支座处截面的剪力最大值为180kN 。
求：箍筋和弯起钢筋的数量。 解：
（1）验算截面尺寸
486.1250
465,
4650<====b h mm h h w w 属厚腹梁，混凝土强度等级为C20，f cuk =20N/mm 2<50 N/mm 2故βc =1
N V N bh f c c 1800002790004652506.9125.025.0max 0=>=????=β
截面符合要求。 （2分）
（2）验算是否需要计算配置箍筋
),180000(5.895124652501.17.07.0max 0N V N bh f t =<=???=故需要进行配箍计
算。 （2分）
（3）只配箍筋而不用弯起钢筋
01
025.17.0h s
nA f bh f V sv yv t ??
+=
则
mm mm s
nA sv /741.021
= 若选用Φ8@120 ，实有
可以）(741.0838.01203
.5021>=?=s nA sv 配箍率%335.0120
2503
.5021=??==
bs nA sv sv ρ 最小配
箍
率
)(%126.0210
1
.124.024
.0min 可以sv yv t sv f f ρρ<=?== （4分）
（4）既配箍筋又配弯起钢筋
根据已配的325纵向钢筋，可利用125以45°弯起，则弯筋承担的剪力：
N
f A V s
y sb sb 5.8330822
3009.4908.0sin 8.0=???==α 混凝土和箍筋承担的剪力：
N V V V sb cs 5.966915.83308180000=-=-= 选用Φ6@200 ，实用
)
(5.966912.124056465200
3
.28221025.15.89512
25.17.001
0可以N N h s
nA f bh f V sv yv
t cs >=????+=+=。
（2分）
3. 已知对称配筋混凝土偏心受压柱，截面尺寸b ×h =400mm ×600mm ，0
4.8l m =,承受轴向压力设计值N =1000kN ，弯矩设计值M =300kN.m ，混凝土强度等级为C20（f c =9.6N/mm 2
），
纵筋为HRB335级（f y '= f y =300 N/mm 2
）。采用对称配筋，40s s a a '==mm 。求 s s A A '=。
解：
(1)判断截面破坏类型
40s s
a a '==mm ，则h 0=560mm ，3
300103001000
o M e mm N ?=== e a 取20mm 或h/30=500/30=16.67之较大者，故e a =20mm,
e i = e 0+e a =300+20=320mm （2分）
0 4.8
80.6
l h ==,则 1.0η= 所以 03200.3i i e e h η==> （2分） 3
101000100.4650.55
9.6400560
b c N f bh ξξα?===<=??为大偏心受压
（2分）
(2)求As 、As '
320300405802
i s h
e e a mm η=+
-=+-= 2
13
2
2
00.465
1000105800.465(1)9.6400560
(10.5)2
963()300(56040)
e c s s y s
N f bh
A A mm
f h a e ξξα??-?-???--'==
=
=''-?- （4分）
试卷一参考答案及评分标准
试卷一参考答案及评分标准 一、不定项选择：（每题2分，25题，共50分。） 1.ABCE 2.ABD 3.BCDE 4.BCE 5.CDE 6.DE 7.ACDE 8.BCE 9.BCE 10.BCDE 11.ACE 12.BCDE 13.BCDE 14.AD 15.AD 16.BE 17.D 18.ADE 19.C 20.BC 21.ABC 22.ABCDE 23.ABC 24.ABCE 25.ABDE 二、引文解释：（每题7分，2题，共14分） 26.“资本可变部分比不变部分的相对减少，或资本价值构成的变化，只是近似地表示出资本的物质组成部分构成上的变化”。（引自第1卷第23章） 1）资本技术构成和资本价值构成之间存在一定的关系，即资本技术构成的变化会引起资本价值构成的相应变化。（2分） 2）当劳动生产率提高时，由于单个劳动者在相同时间内需要的生产资料数量增加，从而会引起资本技术构成的提高，进而引起不变资本价值的增加和可变资本价值的相对减少。（3分） 3）由于劳动生产率的提高会引起生产资料价值的下降，因此资本价值构成的提高会低于资本技术构成的提高。（3分）4）例如…（2分） 27.“周转时间的缩短对剩余价值的生产，从而对利润的生产的直接影响，在于使可变资本部分由此提高效率”。（引自第3卷第4章） 1）资本周转时间包含了生产时间和流通时间。由于劳动生产率的提高而缩短生产时间和由于改进交通而缩短流通时间，都可以增加利润量、提高利润率。（2分）例如：…（2分） 2）资本周转时间缩短引起资本周转次数增多，导致年利润量增加和年利润率的提高，从表面上看似乎是资本周转速度本身加快所致。（2分）但实际上，根本的原因则是因为可变资本由于资本周转次数的增加而提高了使用效率，即生产出更多的年剩余价值量。（4分） 三、说明下列概念的内涵和相互关系：（1题，共10分） 28.劳动过程、价值形成过程、价值增殖过程 区别：①涵义：（2分）②劳动过程和价值形成过程的区别：劳动过程考察的是劳动的质、目的和内容；价值形成过程考察的是劳动的量（1分）③价值形成过程和价值增殖过程的区别：价值形成过程中创造的新价值等于劳动力价值；价值增殖过程中创造的新价值包含剩余价值。（2分）④劳动生产率的变化对劳动过程创造的使用价值量和价值形成和价值增殖中创造的价值量影响不同。（2分） 联系：①劳动过程与价值形成过程的统一构成一般商品生产过程；劳动过程与价值增殖过程的统一构成资本主义生产过程。（1分）②劳动时间超过必要劳动时间，价值形成过程就转化为价值增殖过程（2分）
参考答案和评分标准
参考答案与评分标准 Ⅰ. 听力对话理解 (共10分，每小题1分) 1. B 2. C 3. A 4. B 5. B 6. B 7. A 8. B 9. C 10. B Ⅱ. 听力篇章理解(共10分，每小题1分) 11. B 12. C 13. B 14. B 15. C 16. A 17. A 18. A 19. C 20. A Ⅲ. 单项填空(共10分，每小题1分) 21. B 22. C 23. B 24. D 25. B 26. A 27. D 28. D 29. A 30. B Ⅳ. 完形填空(共10分，每小题1分) 31. C 32. B 33. D 34. B 35. C 36. A 37. D 38. A 39. C 40. B Ⅴ. 阅读理解(共30分，每小题2分) 41. B 42. D 43. A 44. C 45. B 46. B 47. D 48. A 49. C 50. C 51. B 52. D 53. D 54. B 55. C Ⅵ. 听力完成任务(共5分，每小题1分) 56. (Her) Hometown. 57. Flower(s). 58. Ten minutes. 59. By bike. 60. (Going) Swimming. 评分要求：1) 答案括号中的内容省略不扣分；2) 首字母未大写不扣分；3）57、58题没用复数不扣分。 Ⅶ. 完成句子(共10分，每小题2分) 61. depends on 62. were listening to 63. has come true 64. how to deal with 65. be paid for 评分要求：1) 每小题语言结构错误(时态、语态、非谓语动词、从句等)扣1分；2) 词汇(短语)使用错误扣1分；3) 单复数、单词个别字母拼写错误扣0.5分，每题最多扣1分；4) 未使用所给提示词扣2分。 Ⅷ. 短文填空(共10分，每小题1分) 66. poor 67. cheering 68. knowledge 69. photos 70. win 71. believed 72. best 73. especially 74. for 75. body Ⅸ. 功能阅读(共10分，每小题2分） 76. new teacher made friends 77. because of78. 1) said/ and 2) boys and 79. 人们经常会和爱好相同的人交朋友。 80. If you want a friend, be one. / If you want to make friends with others, you should be friendly to them at first. 评分要求： Ⅹ. 书面表达 (共15分) 1. 题目要求：健康对我们来说非常重要, 我们有很多方法来保持身体健康。请根据下面表格的提示，以“Good Ways to Keep Healthy”为题，写一篇80个词左右的短文，倡议“健康生活”，从三个方面说明如何保持健康。短文首句已给出，不记入总词数, 可适当发挥。提示 1 food a balanced diet, vegetables, fruit, less meat… 2 exercise do more exercise, take a walk, play ball games… 3 happiness keep happy, make friends, smile… 3. 评分标准：共分五档，先确定档次，然后在该档次的上限和下限之间给具体分数。
新乡学院期末考试试题标准或参考答案及评分标准
新乡学院期末考试试题标准或参考答案及评分 标准 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
新乡学院20 -20 学年第学期期末考试 《》试题标准或参考答案及评分标准（A/B卷） 适用范围： 一、名词解释（本题共4个小题，每小题4分，共16分） 本题主要考查学生对基本概念的掌握程度； 评分标准：每小题给出正确答案给4分，如果和本答案不一致，只要描述正确，给4分，部分正确可根据对错程度分别给1分或2分或3分，答案错误或不答给0分。 参考答案： 1．软件危机是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列问题。 2．模块耦合是对一个软件结构内不同模块之间互连程度的度量。 3．软件维护就是在软件交付使用之后，为了改正错误或满足新的需要而修改软件的过程。 4．软件重用是指同一事物不做修改或稍加改动就在不同环境中多次重复使用。 二、选择题（本题共10个小题，每个小题中只有一个正确答案，请将正确答案的标号填在题后括号内，每小题1分，共10分） 本题主要考查学生对基本理论的掌握程度和和辨别问题的能力。 评分标准：本题属单项选择，每小题选择正确给1分，选错、多选或不选给0分。
参考答案： 1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.B 8.C 9.C 10.A 三、填空题（本题共10个空，每空2分，共20分） 本题主要考查学生对基本理论掌握程度和分析问题的能力。 评分标准： 1．所填答案与标准答案相同，每空给2分；填错或不填给0分。 2．所填答案是同一问题（概念、术语）的不同描述方法，视为正确，给2分。 参考答案： 1.编码阶段 2.方法工具过程（顺序无关） 3.功能性能（顺序无关） 4．模块独立性顺序内聚 5.E-N+2（或P+1） 6.人力资源 四、判断题（本题共10个小题，每小题1分，共10分） 本题主要考查学生对基本问题的分析能力。 评分标准： 所填答案与标准答案相同，每小题给1分；选错或不选给0分。 参考答案：
政治选考参考答案评分标准
2018年4月政治选考参考答案评分标准 四、综合题（本大题共4小题，共33分） 37.（1）供求影响价格，当商品供不应求时价格就会上涨。【1分】（只写供不应求价格上涨0分；价值规律表现形式0分） 目前我国优质粮食有效供给不足，【1分】（必须写“优质”；有效不写不扣分；供给减少0分，可替代为供给少） 而城乡居民需求增多（增长、增加），【1分】导致优质粮食价格走高。 说明：原理错误或无，材料分析正确1分；原理正确，材料照搬2分。 （2）国家财政（财政）具有促进资源合理配置的作用。【1分】（无“合理”0分；错别字0分；调节0分） 中央财政（财政）投入、鼓励各级地方政府配套，有利于（有助于、促进）弥补优质粮食生产所需资金的不足；【1分】（写地方财政0分；必须写“资金”，“资源”0分；） 财政支持优良品种开发（此要素必写）、畅通销售渠道等引导各种资源向优质粮食生产集中，有利于促进农业生产资源（粮食生产资源、农业供给侧改革）的合理配置。【1分】 说明：原理正确，材料照搬2分；必须要体现意义类，如有利于、有助于、促进。38.（1）文化是一种精神力量（或文化作为一种精神力量，或文化实质上是一种精神力量），【1分】 在马家村振兴过程中，起到了把握方向、智力支持、振奋民心的统领作用；（马家村村两委以社会主义先进文化统领重振乡村，通过社会主义核心价值观宣传教育、开展年度“最美村民”“最美家庭”评选等，形成文明乡风（可替代概括性的表述——精神层面））【1分】 在形成文明乡风、开发乡村旅游过程中，转化为物质力量（可以或能够转化为物质力量，或在认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量），【1分】 对马家村的发展产生深刻影响。（游客多了，乡风美了，村民腰包鼓了，心里乐了（可替代促进或推动马家村的发展、经济发展，村民生活水平提高，收入增多——物质层面））【1分】 说明：①答文化塑造人生的作用，知识不给分；②知识运用错误，或无知识点阐述，材料最多给1分；③分析材料部分表述规范完整，每点给1分，点到给分。 （2）整体是事物的全局，统率着部分（或统率作用），【1分】（统率地位分；统帅、统筹、统领0分） 在事物发展过程中居于主导地位；【1分】（主导作用分；主体、支配0分）
试卷参考答案和评分标准
试卷参考答案和评分标准The document was prepared on January 2, 2021
试卷参考答案 一. 听力材料及答案. Ⅰ. 听录音,把你所听到单词的序号填写在题前括号内。（10分） 1.house 2. bedroom 3. wash 4. dishes 5. making 6. dirty 7. women 8. without 9. work 10. dresser 1----5 A B A B B 6----10 B B A B A Ⅱ. 听句子，从 ABCD 四个选项中选出所包含的信息，并将字母标号填写在题前的括号内。（10分） ( C ) Ming is coming to Canada by plane. ( A ) ’s time to make lunch. ( D ) ’s the sink Here it is. ( C ) did she arrive She arrived at 5:50. ( B ) is Mary’s favourite shape. Ⅲ. 听对话, 用1,2,3……排列下列图片顺序,并将序号写在相应图片的括号内。（10分） 1. A: Is it a refrigerator? B: Yes, it is. 2．A: When do you go to school?
B: I go to school on September first. 3. A: What’s he doing B: He is writing a letter for his mother. 4．A: What’s the temperature outside? B: It’s 20 degrees. 5．A: What’s this B: This is a kitchen. 图片顺序为：1（ 5 ），2（ 3 ），3（ 1 ），4（ 2 ），5（ 4 ） Ⅳ. 听录音，根据听到的句子的意思写出句子中所缺的英语单词，每空只填一词。（10分） 1. is going to play the piano . 2.I like to have my boots on a rainy day. 3.This is the way we take a shower , on a Sunday morning. 4.Look! This is the living room .
参考答案及评分标准(A卷)
广东商学院试题参考答案及评分标准 2006-2007学 年 第一学 期 课程名称 概率论与数理统计 课程代码 课程负责人 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --- --------- 一、填空题（每小题2分，共20分） 1、 以A 表示事件“甲种产品畅销，乙种产品滞销”，其对立事件A 表示 甲种产品滞销，乙种产品畅销 2、 概率具备非负性、完备性和 可列可加性 3、 假设事件A 和B 满足(|)1P B A =，则A 与B 的关系是 A B ? 4、 如果事件A 和B 是互不相容的，且()0.3,()0.4P A P B ==，则()P A B += 0.7 5、 0-1分布的分布律{}P X k == 1(1)0,1k k p p k --= 6、 二项分布(,)B n p 的分布律{}P X k == (1)0,1,2,,k k n k n C p p k n - -= 7、 正态分布2(,)N u σ的方差为 2 σ 8、 设随机变量X 的期望()E X u =，方差2 ()D X σ=，则对任意给定的正数ε，有{}P X u ε-≥≤ 2 2σε 9、 历史上最早的中心极限定理是 棣莫拂—拉普拉斯定理 10、设(,)X Y 为二维连续型随机变量，(,)f x y 为其联合概率密度，(),()X Y f x f y 分别为X 与Y 的边缘密度，若对任意,x y ，有 (,)()()X Y f x y f x f y = 则称,X Y 相互独立。 二、选择题（每小题2分，共10分） 1.在下列四个条件中，能使)()()(B P A P B A P -=-一定成立是（ ） A 、B A ? B 、A 、B 独立 C 、A 、B 互不相容 D 、A B ? 2.设在每次试验中，事件A 发生的概率为)10(<
参考答案与评分标准.doc
参考答案与评分标准 1.根据对话情境，完成（1）一（3）小题。（7分） （1） B （2） C （3）要点与评分：能提出自己的看法并言之有理2分，语言表达1分。的情给分。 示例一:我比较赞同乙和丙的观点，我们确实应该从白身的文明素养方面进行反省, 正是因为缺乏这种自我反省和自我改正的意识，所以“中国式过马路”的现象才会层出不穷。 示例二：虽然“中国式过马路”的现象不好，但是事情的出现一定有其客观原因，如果中国交通信号灯的设置更为人性化些，这种现象应该会得到改善。 2.请根据提示填写相应的古诗文。（13分） 要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。 （1）归雁洛阳边（1分）（2）黑云压城城欲摧（1分）（3）窈窕淑女，君了好逑（2 分） （4）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台（2分） （5）先天下之忧而忧舍身而取义者也留取丹心照汗青（3分） （6）但少闲人如吾两人者耳老夫聊发少年狂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（4分） 3.品读《约客》（3分） 要点与评分：点出i寺人约客未到时无聊寂寞的心情1分；能够联系景物描写，简要说出其作用、效果1分，语言表达1分。大意相近即可，酌情给分。 示例一：诗中所写的时令为黄梅时节，细雨如丝本就易引起人的闲愁，“家家”和“处处” 两个叠词，又表现出声音虽细微却又无处不在，烘托出诗人约客未至，形只影单时内心的寂寞与 怅惘。 示例二：黄梅雨季，在一片蛙声中诗人候客来访，可是久候无人，诗人空守棋局，无人对弈，只能敲着棋子等待，这一外化的动作透露了诗人的无赖与寂寥。 示例三：“落灯花”一方面表明灯蕊燃烧时间长了，时间流逝，另一方面正因为诗人出神地凝视，才会注意到这样无声无息的变化。这一细节越微小，所表现的诗人内心寂寞无聊的感觉就 愈庞大，不可不说是绝妙的衬托。 4.根据文段内容，I口I答下列问题。（6分） （1） B （2） A （3）表递进关系的关联词：不仅（不但、不光）……还（更、也） 5.名著阅读。（6分） （1）每空1分。D A （2）要点与评分：写出星期五名字的由来1分；概述解救的主要过程2分，表述1分。表述基本正确、情节相对完整即可。酌情给分。 示例：一天，鲁滨孙遇到了三十多个野人捆绑着四个俘虏要进行人肉宴，其中一个俘虏趁机逃脱，朝着鲁滨孙所在的方向奔跑过来。三个野人紧迫不舍，经过小河时，一个不会游 泳的野人被拦在了岸边，另外两个野人则被鲁滨孙和这个俘虏用刀、枪杀死。因为鲁 滨孙是在星期五解救了这个野人，为了纪念这一天，所以给他起名“星期五二 6.综合性学习。（12分） （1）要点与评分：能联系画面理解图标的寓意2分，联想恰切1分，表述1分。酌情给 分。示例：这幅图标以“闽”字为雏形，展现了一位体态婀娜的惠安女挑着担了，迎着海风，踏着海浪，在朝阳的映射下辛勤劳作的美丽场景。图标充满了浓郁的闽南地域风情与艺术韵味，传递出闽南人勤劳、善良的品质。
《光学》试卷库参考答案及评分标准要点
《光学》试题（一）标准答案及评分标准 一、选择题（每小题2.5分，共25分） 1、D 2、A 3、C 4、B 5、B 6、D 7、A 8、C 9、B 10、C 二、填空题（每小题2分，共20分） ① 6.00×10-4 ② 2(n-1)h ③ 0.458 ④ 120 ⑤ 250 ⑥ 3:1 ⑦ 8.3% ⑧ 2I 0/3 ⑨ 1.22λ/D ⑩ 56.1% 三、试用作图法找像的位置和大小(5分) 四、论述题(10分) （1） 同频率 （2）两光波相遇是有固定的位相差 （3）两光波相遇点相同的振动分量 （4）两光波相遇光程差不能太大，要小于光源的相干长度。 （5）两光波相遇点所产生的振动后的振幅不能太悬殊。 评分标准：每小题各占据2分。如没有论述，则酌情扣分。 五． 1．（a ）→x=-20mm 180mm =′=′x f f x S'=60-180=120mm （实像） （5分） （b ）x=20mm x'=-180mm （5分） S'=60-180=240mm （虚像） 2．由于右边321n n n ，故没有额外程差，而左边3221,n n n n 发生额外程差 对于右边 λj R r n h n j 22 2=2 λ)5+(=25+2 j R r n j 两式相减，可求得波长 Ο A R r n j 6480=5) r -(=2j 25+2λ 对于左j 级亮纹满足
m m r n R r j n R r j R r n j j j j 24.4=18 =62 .1×210×10×6480×10+4×4=2+=)21 +(==21 -37-22 222 2 左左左λλ λλ 3．设光栅常数为d ，可见光谱两面三刀端波长所对应的光栅方程为 760 ?=θsin 400?=sin 2211K d K d θ 如果发生重叠是400nm 的二级与760nm 的一级： 1 221/760=sin /800=/400?2=sin θθθθ d d d 所以不发生重叠。 而当K 1=3 K 1=2时 1 221)(/1520=/760×2=θsin )(/1200=/400×3=sin θθθ nm d d nm d d 发生重叠 发生重叠时，1级光谱的角宽 d d /360=/)400-760(≈θΔ 发生重叠时， 3×400=2×λ λ= 600 nm 所以重叠范围 600～760 nm 4．当晶片引起的位相差对薄些波长形成全波片时，这些波长的光将不能通过系统，即 π2=)-(20K d n n e λ π Ｋ的取值范围 7-010×7800)-(d n n e ～7-010 ×3900)-(d n n e 即9～17 Ｋ=9时 ΟA l K n n e 7644=9 000688.0=-= λ09
沈阳理工大学试卷参考答案及评分标准
沈阳理工大学试卷参考答案及评分标准
二〇一〇——二〇一一学年第二学期 参考答案及评分标准 课程名称：材料科学基础参考班级：0806111 命题教师：邓凤萍答案[A或B]： A 答案制作人：柏朝晖答案审核人： 一、比较下列概念：（每题4分，共20分） 1. 位移性转变与重建性转变 位移性转变：不打开任何键，也不改变原子最邻近的配位数，仅仅使结构发生畸变，原子从原来位置发生少许位移，使次级配位有所改变的一种多晶转变形式。② 重建性转变：破坏原有原子间化学键，改变原子最邻近配位数，使晶体结构完全改变原样的一种多晶转变形式。② 2. 烧结和烧成
烧结：粉料受压成型后在高温作用下而致密化的物理过程。② 烧成：坯体经过高温处理成为制品的过程，烧成包括多种物理变化和化学变化。烧成的含义包括的范围广，烧结只是烧成过程中的一个重要部分。② 3. 正尖晶石型与反正尖晶石型结构 正尖晶石：在AB2O4尖晶石型晶体结构中，若 A2+分布在四面体空隙、而B3+分布于八面体空隙，称为正尖晶石；② 反尖晶石：若A2+分布在八面体空隙、而B3+一半分布于四面体空隙另一半分布于八面体空隙，通式为B(AB)O4，称为反尖晶石。② 4. 稳定扩散和不稳定扩散 若扩散物质在扩散层dx内浓度不随时间变化，即dc/dt=0为稳定扩散；② dc/dt≠0为不稳定扩散。② 5. 一级相变和二级相变 一级相变：相变时两相化学势相等，但化学势的一级偏微商不相等。发生一级相变时有潜热和体积的变化；②
二〇一〇——二〇一一学年第二学期 参考答案及评分标准 二级相变：相变时两相化学势相等，其一阶偏微商也相等，但二阶偏微商不相等。发生二级相变时无潜热和体积变化，只有热容量、膨胀系数和压缩系数的变化。② 二、回答下列问题：（每小题6分，共30分） 1. LiNbO3晶体具有钛铁矿结构，试说明其结构特点及与性能的关系。 LiNbO3晶体其结构可以通过刚玉结构衍生而来。将刚玉结构中的2个三价阳离子用一价和五价的两种阳离子置换便形成钛铁矿结构。置换后在同一层内一价和五价离子共存，形成LiNbO3结构。③ 结构中由于自发极化存在着固有电偶极矩，当对这种晶体施加电场时，外电场使晶体中的固有偶极矩的取向倾向于一致或某种优势取向，改变晶体的折射率，即外电场使晶体的折射率发生变化，产生电光效应。③ 2. 说明蒙脱石的晶体结构特点，为什么其有明显的吸湿膨胀特性？
测试题一参考答案和评分标准
测试题一参考答案和评分标准 一、选择题：每题2分，共50分。 二、读图题：（8分） （1）A、辽，B、北宋，C、西夏；（2）澶渊之盟；（3）金、南宋、西夏对峙形势图；（4）郾城大捷，岳飞；（5）经济重心完成南移。（每空1分） 三、连线题：共5分。 （ B ）苏轼（ A ）宋应星（ E ）关汉卿（ C ）施耐庵（ D ）白居易 四、材料解析：第1题9分，第2题8分，本大题共17分。 1、（1）唐太宗；（1分）重视科举，扩充国学；（1分）文成公主入吐蕃（或设立都督府，任用突厥贵族进行管理，保留原有民族的习惯与生活方式；唐太宗为突厥将
领疗伤等）。（1分）（2）武则天时期的治世（2分）和唐玄宗时期的开元盛世（2分）。（3）国家统一，社会安定；统治者大都重视发展生产；科举制为唐朝选拔了大量人才（或统治者大都重用人才）；开明的民族政策，民族关系友好；开放的对外政策，对外友好往来等等。言只有理可酌情给分。（3分） 2、(1)唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来；宋朝鼓励海外贸易，还设置了管理海外贸易的市舶司。（2分）对外开放政策。（2分）（2）害怕外商与沿海人民交往滋生事端，便利洋人侵略中国；自恃中国地大物博，藐视西方各国，夜郎自大；（2分）闭关锁国政策。（2分） （3）唐宋的对外开放政策促进了经济的发展，提高了当时中国在世界上的声望；（2分）清朝的闭关政策阻碍了中国的发展和进步，使中国在世界上逐渐落伍了（2分）启示：加强交流、实行开放能够促进社会的进步与发展；闭关自守、盲目自大只能导致落后挨打。我国今天应坚持对外开放，加强与世界各国的经济文化交流与合作（2分）（言之有理，可酌情赋分） 五、融入情境，探究问题（13分） (1)戚继光抗倭；郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾；清朝康熙帝时取得两次雅克卫反击战的胜利，遏制了沙俄在我国黑龙江流域的侵略；签订了《尼布楚条约》，划定了中段边界。（4分） (2) 西藏地区：1．建立对达赖、班禅的册封制度，历世达赖、班禅的继承都必须经过中央政府册封；2．雍正时,清朝设置驻藏大臣，与达赖与班禅共同管理西藏事
参考答案及评分标准
参考答案及评分标准 (满分100分) 一、选择题(本题包括18小题，每题2分，共36分，每题有1～2个选项符合题意。多选错选不得分，有两个答案的只选一个且对者得1分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D C B C BC A AD A B 11 12 13 14 15 16 17 18 AC AC C B AB A AB B 二、问答和填空题：(本题包括6小题，共31分) 19．(5分，每空1分) (1) N 2H 4 (2) 碱 2 (3) N 2H 4中N 呈－2价，处于氮元素的中间价态，故既可作氧化剂又可作还原剂。 20．(4分，每空1分) O S HO OH , ， O S HO O O O S OH O , ，O S HO O O O S OH O O 亚硫酸 21．(7分，每空1分) ① 4Zn ＋10HNO 3 4Zn(NO 3)2+N 2O↑+5H 2O ；Zn(NO 3)2使生成的Zn(OH)2沉淀不溶解； ② 促使Fe 3＋完全水解； ③ 抑制Zn 2＋ 水解为Zn(OH)2；蒸发皿，酒精灯，铁架台，玻璃棒。 22．(5分) (1) 阳极：2Fe 2+－2e － 2 Fe 3+ 阴极：Cu 2+ + 2e － = Cu (2分) (2) 加入铁粉CuCl 2 + Fe Cu + FeCl 2； 过滤，在所得固体中加入稀盐酸溶解残余的铁， 再滤出固体洗涤得铜。(2分) (3) 通入氯气 2FeCl 2 +Cl 2 2FeCl 3 用于腐蚀印刷线路板。(1分) 23．(3分)(1) a ＞4d (2分) (2) D (1分) 24．(7分，前两小题每空1分，第(3)小题2分) (1) HCl 、CO 、C 6H 6等； HCl ；①用湿毛巾捂住口鼻②弯下腰吸低处空气 (2) 消去反应； ④ (3) CH 2CH n OH nCH 3CH 2CH 2CHO CH 2CH CH 2CH n nH 2O CH O O CH 2CH 2CH 3 2 ++
参考答案及评分细则
东莞市2019届高三第二学期第二次统考（省二模）模拟考试英语试题参考答案及评分标准 【阅读理解】 21—23CCA24—27BDCB28—31CDCD32—35BACB36—40EAFGB 【完形填空】41-45BADBC46-50ACDCB51-55DCABD56-60CBDAB 【语法填空】注意：语法填空一空1.5分，形式错也不得分。 61.are held62.surprised63.are64.on65.responsibility 66.raising67.an68.hands69.which70.officially 【语法改错】注意：1.格式错也不得分。2.阅卷时注意对前10处改的内容进行给分，从第11处起不算分。 【书面表达】(One possible version) Dear Peter, How is everything going with you?I am really delighted to learn that you are planning a trip to China in May.Welcome to China.Here I would like to tell you something about travelling in China. When in China,you can choose to travel by taking high speed railway or by plane,which allows quick and easy access to most of the big cities in China.More amazingly,unlike previous years when you had to get into some tourist attractions with the ID card,now you can do it through a face recognition app,which will save you much time spent waiting in a queue.Besides,you can use mobile payment instead of paying in cash when shopping.Thus don’t bother to take a lot of cash with you. Anyway,with artificial intelligence,travelling in China will be an unforgettable experience that you can’t miss. Hopefully,I will have a three-day holiday for May Day when you come here,so I can show you around.Looking forward to your coming. Yours,Li Hua
试题答案及评分标准
语文试题答案及评分标准 卷一（选择题，共50分） 一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） 三、（本大题4小个小题，每小题3分，共12分） 卷二（非选择题，共70分） 四、（本大题5个小题，共15分） 21．（5分） 想要研究自然现象与人类社会的关系，通晓古往今来变化的规律，成为一家之言。 22．（3分） （1）天生我材必有用 （2）我们共享雾霭、流岚、虹霓。 （3）胜似闲庭信步。 （4）以先国家之急而后私仇也。 （5）相逢何必曾相识。 【评分标准】如果答题超过三句，选择正确答案给分。答对一句得1分，答对三句即得满分，答题错误不倒扣分。句中有错别字或漏字、添字，该句不得分。 23．（4分） 五、（本大题5个小题，每小题3分，共15分） 24．（3分） （1）树比人活的长久，但并不以此傲人；（2）树绝对不伤人；（3）树比人坚忍；（4）树
会帮助人。 【评分标准】每点1分，答出三点即可 25、（3分） 这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上说的是树，实际上说的是人（1分）。“不曾”说明人往往是很坚强的，能够战胜各种不幸和灾难（1分），“却”字使句 意发生了转折，指出人们常常会被名利和赞扬所压垮（1分） 26、（3分） 虔诚、尊敬——嫉妒——自卑、伤感——自信、自强（每一点1分） 27、（3分） 文章的主旨（2分）：我们不管身处何种环境，地位如何卑微，都没有理由也不应该自惭 形秽，而应像小草那样坦然、快乐地生活。 草的特征（1分）：不因卑微而羞愧、安然的怡然挺立。 28、（3分） 感悟如下均可：自卑人人都有，但要勇于面对；人们虽然会在各个方面存在差异，但不 能自惭形秽，要豁达自信；人应该坦然快乐地生活，你就能走出自卑的泥潭，收获属于 自己的成功。 【评分标准】（只要谈到其中的某一点，意思相近即可得2分，能结合实际生活谈2分）六、作文（45分） 29．【评分标准】 说明：①不写题目扣2分； ②不足700字，每少50字扣2分； ③错别字每2个扣1分，重复的不计，最多扣3分； ④卷面不整洁，字迹潦草，不能进入一类卷。 范文 1、学会转身，是生活的智慧 转身是一种生活方式，让达成目标的人们重新审视生活；转身是一种生活态度，是摒弃名利后的一种本质的回归；转身也是一种选择，是对光鲜外表下深藏的隐患的警醒。二战时期纳粹法西斯在欧洲大肆残杀犹太人，匈牙利处于腥风血雨之中。 当时那里有一位意大利籍商人叫佩拉斯卡，在纷乱的战世中，却选择留在匈牙利解救
参考答案及评分标准
参考答案及评分标准 一、(20分】 1．(6分)(1)长河落日圆 (2)玉盘珍羞直万钱 (3)蜡炬成灰泪始干 (4)濯清涟而不妖 (5)蒹葭苍苍 (6)沉舟侧畔千帆过 (7)会挽雕弓如满月 (8)山重水复疑无路 (答对其中6题得满分。每小题1分。有漏字、添字、错别字的，该小题不得分) 2．(4分)(1)示例：海内存知己，天涯若比邻。挥手自兹去，萧萧班马呜。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (2)示例：会当凌绝顶，一览众山小。欲穷千里目，更上一层楼。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (答案不限于此。每小题2分。符合要求且准确无误的，该小题得满分；符合要求，但有漏字、添字、错别字的，该小题扣1分) · 3．(10分)(1)he(1分) (2)掂踮(2分) (3)B(2分) (4)《名人传》罗曼·罗兰本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的英雄。《格列佛游记》斯威夫特本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时社会种种丑陋现象。《水浒》施耐庵本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程，表现了“官逼民反”的主题。《繁星·春水》冰心本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌，歌颂母爱、童真和美丽的自然。 (5分。“作品”、“作者”各1分，“主要内容”3分。意思对即可得分) 二、(55分) ， [一](22分) 4．(4分)淡淡的朝阳轻轻嘶叫的小蝉 (每空2分) 5．(4分)①鼓舞人意，促人起步；②启发人们在人生的道路上朝着坚定不移的方向前进。 (各占2分。意思对即可得分) 6．(4分)描述了随着阳光的逐渐加强，朝云由嫩红而渐渐变得发白发亮的过程。 (有“朝云由嫩红变得发白发亮的过程”的意思可得3分。意思对即可得分) 7．(6分)①新的一天生活开始了；②人生的奋斗开始了；③由对清晨景物的描写联想到新的生活的开始，表达了作者渴望投入新生活的激情。 (答到两：点即可得满分。意思对即可得分) 8．(4分)这篇文章不只是描写清晨的景物，同时还融入了作者对人生和生活的思考与认识。 (意思对即可得分) [二](18分)
(完整版)试卷答案及评分标准(样板)
道路勘测设计期末考试试卷(A) 答案及评分标准（样板） 一、名词解释（3分×5＝15分） 1.设计速度：在气候条件好、行车密度小、汽车运行只受道路本身条件影响时,一般司机能保持安全而舒适地行驶的最大速度。 2.动力因数：某型汽车在海平面高程，在滿载情况下，单位车座克服道路阻力和惯性阻力的性能。 评分标准： 答出下划线部分即可得分，每题3分 二、填空题（15分，每空0.5分） 1.方格网式、环形放射式、自由式、混合式。 2. 具有足够的驱动力来克服各种行驶阻力（或R T ≥） 和 驱动力小于或等于轮胎于路面之间的附着力（或k G T ?≤）。 路面平整坚实； 路面粗糙不滑。 3．停车视距；超车视距 评分标准： 每空的分数为0.5分。 三、判断并说明理由（15分, 判断0.5分，说明理由1.0分） 1.错误；应改为：公路等级的确定与远景交通量、使用任务及其性质有关。 2.错误：应改为：横向力系数可以衡量不同重量汽车的在弯道的稳定程度。 3.错误：应改为：按二者最大值计算确定 4.错误：应改为：?=??
的缓和曲线，则超高过渡可仅在缓和曲线的一个区段进行。 答出基本要点得5分；答得不完整酌情扣分。 2．答案及评分标准 要点： 限制最大合成坡度可以防止急弯陡坡组合，引起横向滑移危机行车安全；限制最小的合成坡度主要以防止道路排水不畅，影响行车安全 答出每一要点给2.5分。答得不完整酌情扣分。 五、叙述题与作图题（15分） 1．答案及评分标准 要点： 纸上定线的方法步骤及作用： （1）定导向线。 ①分析地形，找出各种可能的走法。 ②求平距a，并定匀坡线。作用一是放通了路线，证明方案是成立的，二是放坡可发现中间控制点，为下步工作提供依据。 ③确定中间控制点，分段调整纵坡，定导向线。目的是大概定出具有理想坡度的折线，利用了有利地形，避开了不利地形，可作为试定平面线形的参考。 （2）修正导向线。 ①试定平面线形，点绘纵断面图，设计理想纵坡 ②定修正导向线。目的：用纵断面修改平面，避免纵向大填大挖 ③定二次导向线。目的：用横断面最佳位置修正平面，避免横向填挖过大。 （3）具体定线。 在二次修正导向线基础取反复试线，采取直线型定线方法或曲线型定线方法，定出平面线形。 评分标准： 本题共10分。纸上定线的方法步骤6分；作用要点4分，每一要点给1分。 2．答案及评分标准
参考答案及评分标准
扬州树人学校2017-2018学年第二学期期末试卷七年级英语 参考答案及评分标准 一．听力 1-5 BBACA 6-10 CBACC 11-15 BCCAB 16-20 ABCBC 二．单项选择 21-25 CBACA 26-30 ABCCA 31-35 ABBCD 三．完形填空 36-40 CABCB 41-45 DDACB 46-50 CDABA 四．阅读理解 51-53 AAB 54-57 ACBB 58-61 CDAB 62-65 CABC 五．词汇运用 66. riding 67.sandwiches 68. raising 69. without 70. taught 71. nodding 72. badly 73. careless 74. noisier 75. mice 六．任务型阅读 76. Chinese 77. half 78. sleep 79. words 80. dislike/hate 81. few 82. active 83. have 84. study 85. free/spare 七．缺词填空 86. alone 87. Suddenly 88. last 89. away 90. thought 91.failed/forgot 92.worried/weak https://www.wendangku.net/doc/2e1505662.html,ter 94.himself 95. special/surprising 八．A. 完成句子 96. Believe it or not, fish sleep with their eyes open. 97. She saw a rabbit passing by hurriedly/ in a hurry. 98. Some families are not even able to pay for pens and notebooks. 99. She has no worries because we take good care of her/ look after her well. 100. What fun it is to fly kites /we have flying kites! /How interesting it is to fly kites. B．写作（略）
参考答案及评分标准(修改稿)
参考答案与评分标准 一、填空题：（本大题共有12小题，每小题2分，共计24分.） 1. 52 2. ∠ADE =∠C （答案不唯一） 3. 3± 4. 100° 5. 1- 6. 60° 7. 23600(1)2500x -= 8. 18° 9. 10. 124,1x x =-= 11. 12 12. 92 二、选择题（本大题共有6小题，每小题3分，共计18分） 13. A 14.D 15.B 16.D 17.C 18.B 三、解答题（本大题共有10小题，共计78分） 19.（本小题8分） （1）0)13)(2(=--x x …………2分 1212,3 x x == …………4分 （2）0422 =--x x …………2分 1211x x == ………4分 20.（本小题6分） （1）证明： ∵ DE ∥AB ∴ ∠EDA =∠CAB ………………2分 ∵ ∠B =∠DAE ∴ △ABC ∽△DAE ………………4分 （2） 解∵ △ABC ∽△DAE ∴ AE BC DA AB = 即1268BC =………………5分 ∴BC =16………………6分 21.（本小题6分） 证明：连接OA 、OB ∵ 弧AE =弧BF ∴ ∠AOC =∠BOD ………………2分 ∵ OA =OB ∴ ∠A =∠B ………………4分 ∴ △AOC ≌△BOD ………………5分 ∴ AC =BD ………………6分
22．（本小题7分） （1）证明：△=4)1(442 2=--m m >0………………3分 ∴方程总有两个不相等的实数根； ………………4分 （2）解：把3=m 代入原方程，得： 01692=-++m m ………………5分 0862=++m m 122,4m m =-=-………………7分 23．（本小题7分） （1）建立平面直角坐标系 ………………1分 （-5，2）………………2分 （2）画位似图形………………4分 （3）标出位似中心 P ………………5分 （1，2）………………6分 5426+………………7分 24．（本小题8分） （1）尺规作图正确………………2分 （2）①点B 在⊙O 上………………3分 理由略………………5分 ②∵OD 的垂直平分AC ∴AD=2 1AC =4………………6分 设OA =r ，OD =r -2 则42+（r -2）2 =r 2………………7分 ∴r =5………………8分 25．（本小题7分） （1）大于………………1分 （2）解：该公司的人数为x 人. 由题意得： x （1100-10x ）=28000………………4分 x 1=70，x 2=40………………5分 x 1=70不合题意，舍去 ∴x=40………………6分 答：该公司的人数为40人.………………7分