消防支队二〇一一年一季度管理考核和消防员技能评定考核公报

消防支队二〇一一年一季度管理

考核和消防员技能评定考核公报

所属各单位、机关各科室：

为切实做好消防支队管理工作，依据中石油《专职消防队基层建设达标考核标准》、石油港消防字〔2011〕7号《消防支队业绩管理考核办法》和《消防支队消防员技能评定管理办法》等文件的要求，支队业绩考核管理委员会对所属各单位2011年一季度各项业绩指标完成情况进行了考核，现将考核情况公报如下：

一、一季度管理考核结果

1、消防一中队953.8分；消防二中队953.2分；消防三中队946.1分；消防四中队944.6分；消防五中队956分；消防六中队956.6分；应急抢险队953.1分；综合服务队952分；车队961分。（考核结果详见附件1）。

2、消防支队2011年一季度管理考核，执勤中队按总分最高成绩依次排序为：第一名消防六中队；第二名消防五中队；第三名消防一中队；第四名消防二中队；第五名应急抢险队；第六名消防三中队；第七名消防四中队。

3、综合服务队和车队考核标准与执勤中队不同，因此不参加评比排名，按照非一线队伍单独进行考核。

4、所属各单位、机关各部门圆满完成了一季度上级和支队下

达的各项业绩指标。

二、一季度管理考核兑现情况

1、根据支队业绩管理考核办法，支队对各基层单位的季度考核执行《消防支队管理考核细则（1000分）》，各单项考核综合分数最高的执勤中队，全额兑现员工季度奖金基数，并奖励基层单位班子成员月奖金基数；各单项考核综合分数最低的中队，全额兑现员工季度奖金基数，扣罚基层单位班子成员月奖金基数。(考核结果详见附件3)。

2、其他执勤中队全额兑现季度奖金基数，由所属各单位依据本单位管理考核办法予以考核兑现，搞活内部分配，从而调动员工的工作积极性。

3、非一线队伍在每季度考核中各单项综合分数达到970分及以上的单位，全额兑现季度奖金基数；未达到标准分值的全额兑现员工季度奖金基数，扣罚基层单位班子成员月奖金基数；在下季度考核中进行复查，全部整改的，扣罚业绩奖金全额返还；未整改的，扣罚业绩奖金不再返还，并纳入支队整体奖励基金。

4、机关各部门圆满完成一季度上级和支队下达的各项业绩指标，各项指标任务视同完成，全额兑现业绩奖金。

三、一季度消防员技能评定考核情况

根据《消防支队消防员技能评定管理办法》，岗位技能评定办公室对所属各单位推荐的一、二级消防员进行了岗位技能评定考核及三级消防员的普考，其中达到一级消防员1人，二级消防员2

人，三级消防员普考未达标的6人；个人单项14人获得单项奖励。按照办法要求，不同等级消防员享受不同级别业绩奖金，达到一级消防员标准的在原业绩奖金基础上每月奖励300元；达到二级消防员标准的在原业绩奖金基础上每月奖励200元；个人单项获得者并给予一次性奖励。在岗的消防员未达到三级消防员标准的6名人员，由所在单位扣除相应的业绩奖金，并进行为期3个月的在队自行训练提高。(考核结果详见附件2)。

附件：1.消防支队管理考核成绩汇总表

2.消防支队2011年一季度消防员技能评定及单项考核

结果

3.消防支队一季度业绩管理考核兑现汇总表

二○一一年四月十二日

附件2

消防支队2011年一季度消防员技能评定及单项考核结果

龙、于杰、李金龙、牛强

2011年一季度消防员技能评定单项奖励人员名单

初级建构筑物消防员模拟考试试题

一、100道选择题（请单击正确选项前的单选按钮，每题0.5分） 1. _是我国唯一的、专门的消防法律，是消防工作的基本法 A、《中华人民共和国劳动法》 B、《中华人民共和国刑法》 C、《中华人民共和宪法》 D、《中华人民共和国消防法》 2.下列选项属于地方性消防法规的是 A、《高等学校消防安全管理规定》 B、《危险化学品安全管理规定》 C、《建筑工程消防监督审核管理规定》 D、《青海省消防条例》 正确答案:D 3.涉及公共安全的行业标准是 A、《水喷雾灭火系统设计规范》 B、《消防站建设设计标准》 C、《人员密集场所消防安全管理规定》 D、《建筑物防雷设计规范》 正确答案:C 4.根据《消防法》规定，自动消防系统的操作人员必须 A、考核上岗 B、持证上岗 C、培训上岗 D、定期上岗 正确答案:B 5.下面选项不属于劳动法渊源的是 A、宪法 B、消防法 C、劳动合同法 D、女职工劳动保护规定 正确答案:B 6.对于责令停止施工、停止使用或停产停业，对经济和社会生活影响较大的，由公安消防部门报请_ _批准，并由政府组织公安机关等部门实施。

A、上级消防机构 B、上级公安机关 C、国务院 D、当地人民政府 正确答案:D 7.消防技术服务机构出具、虚假失实文件，情节严重或者给他人造成重大损失的，由 _依法责令停止执业或者吊销相应资质、资格。 A、公安机关消防机构 B、公安机关 C、当地人民政府 D、原许可机关 正确答案:D 8.社会主义职业道德以 _为核心， _为原则，这是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。 A、集体主义，为人民服务 B、市场经济，集体主义 C、为人民服务，集体主义 D、市场经济，唯物主义 正确答案:A 9.____是在特定的职业活动范围内从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则。它包括劳动纪律、组织纪律等基本纪律要求以及各行各业的特殊纪律要求。 A、职业守则 B、职业纪律 C、职业道德 D、遵纪守法 正确答案:B 10.下列物质中( )属于F类火灾 A、烹饪器内的烹饪物 B、原油 C、氢气 D、石蜡 正确答案:A

消防员技能训练说课讲解

消防员技能训练

消防员技能培训 两盘水带连接： 1．训练目的： 使战斗员学会两盘水带铺设的方法，掌握铺带和连接接口的要领。2．场地器材： 在长37米、宽2.5米的铺带线路上，标出起点线和终点线。在起点线前1米、1.5米、8米处，分别标出器材线、分水器拖止线、水带甩开线。在铺设线路一侧，距起点线前3米处，标出集合线。在器材线后放置水枪、分水器各一，立放两盘65毫米口径的双卷衬里（或麻质）水带。水带和分水器接口与器材线相齐。每盘水带长度为20米（不得超过或减少0.5米），两接口相距约10厘米，垫圈完整。 3．操作程序： 战斗员在集合处，站成一列横队。 听到“第一名，出列”口令后，战斗员跑步到起点线后，立正站好。 听到“准备器材”口令后，战斗员检察器材，携带水枪，然后回原位站好。 听到“两盘水带连接——预备”口令后，战斗员做好准备。 听到“开始”信号后，战斗员迅速向前，手持水带，先甩开第一盘水带， 接上分水器接口，在跑动中甩开第二盘水带，连接上水带、水枪接口，冲出终点线，做立射姿势喊“好”。 听到“收带”口令后，战斗员收起器材（左侧一名战斗员出列协助），放回原位，在起点线处，立正站好。 听到“入列”口令后，战斗员跑步入列，在左侧站好。 4．操作要求： 水带不应出线、压线或扭圈360度；第一盘水带应甩至甩开线；接口不得脱口或卡口；分水器不应拖出50厘米；战斗员必须在铺带线路内完成全部动作。 5．计时与检查：

计时从发出“开始”信号至战斗员到达终点线为止。 检查中有下列情况之一者，不记取成绩：接口脱口、卡口；未接上水枪冲出终点线。 有下列情况之一者加2秒：第一盘水带未甩至甩开线；水带有出线、压线、扭圈超过360度；分水器接口拖出50厘米。等级考核评定标准 一级战斗员8秒；二级战斗员10秒；三级战斗员11秒。 百米障碍 1．训练目的： 使战斗员学会通过障碍的技能，掌握在跑动中甩带和连接接口的动作要领。 2．场地器材： 在长100米、宽2.5米的跑道上，标出起点线和终点线。在跑道一侧，距起点线前3米处，标出集合线。板障横放在距起点线前20米处的跑道内。两盘双卷水带（每盘长20米，口径65毫米，内扣式接口），立放在起点线前28米处的跑道内。独木桥纵放在起点线前38米处（从前踏板算起）的跑道内，在47.6米处，标出独木桥限界线。分水器的出水口朝前平放在起点线前75米处的跑道内。水枪接口口径为65毫米，水枪平放在起点线上。水枪可以系背带，其 长度不得超过50厘米（从枪管算起）。战斗员使用的水枪、水带、分水器接口 必须垫圈完整。 3．操作程序： 战斗员在集合线处，站成一列横队。 听到“第一名，出列”口令后，战斗员跑步到起点线后，立正站好。 听到“准备器材”口令后，战斗员检查器材，携带水枪，然后回原位站好。 听到“预备”口令后，战斗员做好准备（手和脚不得接触起点线）。 听到“开始”信号后，战斗员立即冲出起点线，越过板障，持水带通过独木桥后甩开水带，连接上水带、分水器和水枪接口后冲出终点线，做立射姿势喊“好”。

一至十级伤残等级评定标准正式样本

文件编号：TP-AR-L9755 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 一至十级伤残等级评定 标准正式样本

一至十级伤残等级评定标准正式样 本 使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 伤残的等级分为一级到十级伤残。 一级伤残划分依据 a. 日常生活完全不能自理，全靠别人帮助或采 用专门设施，否则生命无法维持; b. 意识消失; c. 各种活动均受到限制而卧床; d. 社会交往完全丧失。 二级伤残划分依据 a. 日常生活需要随时有人帮助; b. 各种活动受限，仅限于床上或椅上的活动;

c. 不能工作; d. 社会交往极度困难。 三级伤残划分依据 a. 不能完全独立生活，需经常有人监护; b. 各种活动受限，仅限于室内的活动; c. 明显职业受限; d. 社会交往困难。 四级伤残划分依据 a. 日常生活能力严重受限，间或需要帮助; b. 各种活动受限，仅限于居住范围内的活动; c. 职业种类受限; d. 社会交往严重受限。 五级伤残划分依据 a. 日常生活能力部分受限，偶尔需要监护; b. 各种活动受限，仅限于就近的活动;

浙江省幼儿园等级评定标准(试行)

浙江省幼儿园等级评定标准（试行） 一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地 2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。2007年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。 2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。 3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。 4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗

（二）设施设备 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。 6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。 7.为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富；有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均10册以上；每年均新增各种图书和资料（年递增量人均1册以上）。 （三）办园经费 8.办园经费来源合法稳定；日常生均公用经费开支达到300元/年以上，并逐年稳步增长。 9.教职工待遇有保障并稳步提高。严格执行新《劳动合同法》，依法与在职非在编教职工签定劳动合同，其工资不低于本地区的最低工资标准，并为其办理医疗、养老、失业等保险；非在编合格专任教师的工资参照在编教师工资标准支付，非财政发的福利、奖金等做到与在编教师同工同酬。 （四）人员配备 10.配备园长以及足够数量的专任教师、保育员、医务保健人员和工勤人员。平均每个班级配专任教师2名（或师生比为1:10-1:15之间），保育员0.5名。全日制幼儿园应配医务人员1名，寄宿制幼儿园配

初级建构筑物消防员模拟试卷

初级建构筑物消防员模拟试卷 一、判断题 1.A类火灾是指普通固体可燃物燃烧引起的火灾。（） 2.物质燃烧或热解后产生的气体、固体、和烟雾成为燃烧产物。燃烧产物有完全燃烧产物和不完全燃烧产物两类。（） 3.燃烧过程的发生和发展都必须具备以下三个必要条件：可燃物、助燃物和引火源。（） 4.凡是能与空气中的氧其燃烧反应的物质，均称为可燃物。（） 5.凡使物质开始燃烧的热源，统称为引火源。（） 6.可燃液体之所以会发生一闪即灭的闪燃现象，是因为液体蒸发的速度较慢，所蒸发出来的蒸汽仅能维持短时间的燃烧，而来不及提供足够的蒸汽补充维持稳定的燃烧，故闪燃一下就熄灭了。（） 7.由于物质急剧氧化或分解反应产生温度、压力增加的现象，称为爆炸。（） 8.一个物体在单位时间内辐射的热量与其表面积的绝对温度的四次方成正比。（） 9.使用防烟、排烟等强制对流设施，就能抑制烟气扩散。（） 10.对于可燃液体，将其冷却到其燃点以下，燃烧反应就会中止。（） 11.根据《危险货物分类和品名编号》GB6944-2005,易燃气体是指在20℃和101.3KPa条件下与空气的混合物按体积分数占13%或更少时可点燃的气体；或不论易燃下限如何，与空气混合，燃烧范围体积分数至少为12%的气体。（） 12.根据《化学品分类及危险性公示通则》GB13690-2009，自燃固体指能在与空气接触后5min之内引燃的固体。（） 13.根据《化学品分类及危险性公示通则》GB13690-2009，氧化性固体指因放出氧气可能引起或促使其他物质燃烧的固体。（） 14.水温升高1℃，单位体积的水需要的热量，称为比热容。（） 15.单位体积的水由液体变成气体需要吸收的热量称为汽化热。（） 16.水与某些化学物质接触，有可能发生自燃，释放出可燃气体和大量热量以及有毒气体等，从而引起爆炸。（）

最新企业专职消防队员技能训练大纲汇编

XXXXXXXXX公司消防技能训练大纲

第一章战斗员训练 第一节着装 一、原地着战斗服 训练目的：使战斗员学会正确穿着八五型消防战斗服的方法。 场地器材：在平地上标出起点线，起点线前0.5米处标出器材线。战斗服在器材线前整齐摆放成一行，间距1米。服装叠放方法：插环式安全带折成双叠，横放在地面上；战斗服上装正叠，尼龙搭扣对齐展平，沿两侧向背后折起，拦腰折成两叠，衣领翻向两侧，衣袖缩入肩部成圆筒状，平放在安全带上；盔帽平放，帽徽朝前，帽顶朝上；下装套在消防靴上，放于上装后面，靴跟与器材线相齐。 操作程序：战斗班在起点线一侧3米处站成一列横队。 听到“第一名出列”的口令，战斗员行进至起点线成立正姿势。 听到“准备器材”的口令，战斗员做好器材准备。 听到“预备”的口令，战斗员做好操作准备。 听到“开始”的口令，战斗员两脚跟相搓，脱下鞋子，上体微向前倾，双手握住右(左)靴上沿两侧，双腿屈膝，抬起右(2)脚，脚尖向下绷直，踏入靴内，按同样方法着好左(右)靴；然后，双手虎口夹握背带，将背带挎上双肩的同时，挺身起立，扣好下装钮扣、粘好尼龙搭扣；右(左)膝着地，右(左)手掌心向下握住头盔右后沿，左(右)手掌心向上，手指伸入帽沿下，

勾住帽带，双手配合将头盔戴好，帽带贴于下颚；双手沿袖筒向外伸出，双臂将土衣由前方经头顶绕至身后，使其在身上完全展开后，双手向前稍向内，由上向下扣好钮扣，粘好尼龙搭扣；左(右)手握住安全带插环，拿起安全带，绕至背后，右(左)手握住带尾，协力将安全带拉直，双手合拢于腹前，穿入插环，左(右)手将其按住，右(左)手向前方拉，束紧安全带，将插钎扣入金属扣眼内。前跨一步举手示意，立正喊“好”。 听到“卸装”的口令，战斗员卸下战斗服恢复原位，成立正姿势。 听到“入列”的口令，战斗员跑步入列。 操作要求： 1．战斗员着装前，应着作训服，穿解放鞋，不戴帽子。 2．衣带平整，前后衣襟束于安全带内，尼龙搭扣必须粘合、对齐。 3．双脚踏到靴底，安全带扎牢，空隙不超过10厘米。 4．盔帽戴正，帽带贴于下颚。 二、原地着隔热服 训练目的：使战斗员学会正确穿着隔热服的方法。 场地器材：在平地上标出起点线，起点线前0.5米处标出器材线。隔热服在器材线上整齐摆放成—行，间隔l米。服装叠放方法：消防靴跟与器材线相齐；下装折成三叠，放在于消防靴前；安全带(折成双叠)和手套一起放在下装前面；战斗服上装正叠，钮扣对齐展平，沿两侧向背后折起，然后拦腰折成两叠，衣领翻向两侧，放于安全程上面；盔帽放在土装前面；隔热靴套放在消防靴左侧。 操作程序：战斗班在起点线一侧3米处站成一列横队。

最新伤残等级评定标准及赔偿标准.pdf

伤残等级评定标准及赔偿标准 伤残等级评定标准 伤残的等级分为一级到十级伤残。 一级伤残划分依据 a. 日常生活完全不能自理，全靠别人帮助或采用专门设施，否则生命无法维持； b. 意识消失； c. 各种活动均受到限制而卧床； d. 社会交往完全丧失。 二级伤残划分依据 a. 日常生活需要随时有人帮助； b. 各种活动受限，仅限于床上或椅上的活动； c. 不能工作； d. 社会交往极度困难。 三级伤残划分依据 a. 不能完全独立生活，需经常有人监护； b. 各种活动受限，仅限于室内的活动； c. 明显职业受限； d. 社会交往困难。 四级伤残划分依据 a. 日常生活能力严重受限，间或需要帮助； b. 各种活动受限，仅限于居住范围内的活动； c. 职业种类受限； d. 社会交往严重受限。 五级伤残划分依据 a. 日常生活能力部分受限，偶尔需要监护； b. 各种活动受限，仅限于就近的活动； c. 需要明显减轻工作； d. 社会交往贫乏。 六级伤残划分依据 a. 日常生活能力部分受限，但能部分代偿，条件性需要帮助； b. 各种活动降低； c. 不能胜任原工作； d. 社会交往狭窄。 七级伤残划分依据 a. 日常生活有关的活动能力严重受限； b. 短暂活动不受限，长时间活动受限； c. 工作时间需要明显缩短； d. 社会交往降低。 八级伤残划分依据 a. 日常生活有关的活动能力部分受限； b. 远距离流动受限； c. 断续工作； d. 社会交往受约束。 九级伤残划分依据

a. 日常活动能力大部分受限； b. 工作和学习能力下降； c. 社会交往能力大部分受限； 十级伤残划分依据 a. 日常活动能力部分受限； b. 工作和学习能力有所下降； c. 社会交往能力部分受限。 伤残等级赔偿标准 伤残等级作为赔偿标准的系数，即一至十级对应百分比系数分别为100％至10％，具体计算方式如下： 一级伤残为上一年度城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入标准乘以二十年再 乘以100％，二级伤残则乘以90％，依此类推，九级伤残乘以20％,十级伤残乘以10％。各种赔偿项目及计算标准如下： (一)医疗费医疗费包括当事人为治疗伤疾而支付的挂号费、检查费、治疗费、手术费、医 药费、住院费、康复费、整容费和后续治疗等费用。 (二)误工费误工费根据当事人的误工时间和收入状况确定。 (三)护理费护理费根据护理人员的收入状况和护理人数、护理期限确定。 (四)交通费根据当事人和必要的陪护人员因就医或者转院治疗，以及参与死亡事故处理的 死者亲属(不得超过三人)实际发生的费用计算。 (五)住宿费当事人本人及其陪护人员从外地到本市处理交通事故，实际发生的住宿费。 (六)住院伙食补助费参照国家机关一般工作人员的出差伙食补助标准予以确定。 (七)营养费营养费是指当事人为辅助治疗或使身体尽快康复而购买日常饮食以外的营养品 所支出的费用。营养费根据当事人伤残程度参照医院意见及营养费支出凭证确定。 (八)残疾赔偿金残疾赔偿金根据当事人伤残等级，按照当地公布的上一年度城镇居民人均 可支配收入或者农村居民人均纯收入标准，自定残之日起按二十年计算。但六十周岁以上的，年龄每增加一岁减少一年；七十五周岁以上的，按五年计算。 (九)残疾辅助器具费残疾辅助器具费按照普通适用器具的合理费用标准计算。 (十)丧葬费按照上一年度职工月平均工资标准，以六个月总额计算。 (十一)被扶养人生活费根据扶养人丧失劳动能力程度，按照当地统计局公布的上一年度城 镇居民人均消费性支出和农村居民人均年生活消费支出标准计算。 (十二)死亡赔偿金按照上一年度城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入标准， 按二十年计算。但六十周岁以上的，年龄每增加一岁减少一年；七十五周岁以上的，按五年 计算。 伤残等级评定标准 伤残的等级分为一级到十级伤残。 一级伤残划分依据 a. 日常生活完全不能自理，全靠别人帮助或采用专门设施，否则生命无法维持； b. 意识消失； c. 各种活动均受到限制而卧床； d. 社会交往完全丧失。 二级伤残划分依据 a. 日常生活需要随时有人帮助； b. 各种活动受限，仅限于床上或椅上的活动；

幼儿园等级评定标准试行

xx等级评定标准（试行） 省一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地 以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。20xx年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。 2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。 3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一

床的独立寝室。 4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。 （二）设施设备 1 / 20 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。 6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。 7.为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富；有专用的幼儿阅览室，幼儿

消防技能训练规则--水带连接

消防技能训练规则(两盘水带的连接) 一、着战斗服 1.0训练目的 使消防员学会战斗服的着装方法,掌握着装要领. 2.0 场地器材 2.1场地:见着战斗服示意图 2.2器材:战斗服,战斗鞋,安全带.头盔整齐放置(按着装器材准备放置). 3.0 操作程序 3.1消防队在集合线处,站成一列横队 3.2 听到"第一名,出列"口令后,消防队员跑步到起点线后,立正站好. 3.3 听到"准备器材"口令后,消防员检查器材,然后回原位站好. 3.4听到"着战斗服____准备"口令后,消防员做好准备. 3.5听到"开始"信号后,消防员迅速向前,脱下解放鞋,穿好消防鞋,下 装,粘合下装尼龙搭扣,系好腰带,戴好盔帽,帽带拉至下颚;穿好上装， 粘合上装尼龙搭扣，扎牢安全带，立正喊“好”。 3.6听到“卸装”口令后，按着装相反顺序脱下服装，叠好放回原处， 在起点线处，立正站好。 3.7听到“入列”口令后，跑步回到原位站好。 4.0称赞要求 4.1着装前，身着作训服，穿解放鞋，不戴帽子。 4.2上下装尼龙搭扣必须粘合，对齐。 4.3腰带系紧，双脚踏到鞋底。 4.4安全带切实扎牢，带尾拉平，衣领平整，前后衣襟在安全带下面。 4.5盔帽戴正，帽带贴于下鄂。 5.0计时/检查 5.1计时从发出“开始”信号到消防员操作完毕喊“好”为止。 5.2检查中有下列情况之一者，不计取成绩： 5.2.1安全带插钎未插入孔眼； 5.2.2尼龙搭扣粘合长度不足2/3。 5.3有下列情况之一者加1秒： 5.3.1帽带未贴于下颚。 5.3.2衣领不平整； 5.3.3前合衣襟未在安全带下面； 5.3.4安全带未拉平； 5.3.5腰带未系紧； 5.3.6一只脚未踏到鞋底。 二、两盘水带连接 1.0训练目的 使消防员学会两盘水带铺设的方法，掌握铺带和连接接口的要领。 2.0场地器材 2.1场地：见两盘水带连接示意图。 2.2器材：水带、水枪、分水器。 3.0操作程序 3.1消防队在集合线处，站成一列横队。 3.2听到“第一名，出列”口令后，消防员跑步到起点线后，立正站好。

最新工伤伤残鉴定等级标准

最新工伤伤残鉴定等级标准2019 职工的伤害情况在经过确认属于工伤范围后，紧接着就要进行伤残鉴定的程序了，这可关系着职工能够按照什么标准获得赔偿的大事，大家一定要多多注意。究竟工伤伤残鉴定的标准是什么？下面是由小编提供的工伤伤残鉴定等级 标准的内容，希望对您有所帮助。 ▲a)一级 1)极重度智能损伤; 2)四肢瘫肌力≤3级或三肢瘫肌力≤2级; 3)颈4以上截瘫，肌力≤2级; 4)重度运动障碍(非肢体瘫); 5)面部重度毁容，同时伴有表B. 2中二级伤残之一者; 6)全身重度瘢痕形成，占体表面积≥90%，伴有脊柱及四肢大关节活动功能基本丧失; 7)双肘关节以上缺失或功能完全丧失;

8)双下肢高位缺失及一上肢高位缺失; 9)双下肢及一上肢严重瘢痕畸形，活动功能丧失; 10)双眼无光感或仅有光感但光定位不准者; 11)肺功能重度损伤和呼吸困难Ⅳ级，需终生依赖机械通气; 12)双肺或心肺联合移植术， 13)小肠切除≥90%; 14)肝切除后原位肝移植; 15)胆道损伤原位肝移植; 16)全胰切除; 17)双侧肾切除或孤肾切除术后，用透析维持或同种肾移植术后肾功能不全尿毒症期， 18)尘肺Ⅲ期伴肺功能重度损伤及/或重度低氧血症[po2 19)其他职业性肺部疾患，伴肺功能重度损伤及/或重度低氧血症〔PO2 20)放射性肺炎后，两叶以上肺纤维化伴重度低氧血症〔po2 21)职业性肺癌伴肺功能重度损伤; 22)职业性肝血管肉瘤，重度肝功能损害; 23)肝硬化伴食道静脉破裂出血，肝功能重度损害; 24)肾功能不全尿毒症期，内生肌酐清除率持续 707 }imal/L(8 mg/dL)。 注：PO2中的2是下角

《武汉市幼儿园等级评定标准(修订稿)》

武教基[2007]6号 市教育局关于印发《武汉市幼儿园等级评定标准 （修订稿）》的通知 各区教育局，局直属幼儿园： 现将《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》印发给你们，请遵照执行。在执行过程中，有何建议和意见请及时向市教育局基础教育处反馈。 二OO七年一月二十二日 －1－

《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》 为深入贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《国务院办公厅转发教育部等部门（单位）关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》、《市人民政府办公厅转发市教育局关于我市幼儿教育改革与发展工作意见的通知》等精神，落实教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《武汉市幼儿园课程纲要（试行）》要求，在认真总结前期我市幼儿园等级评定工作的基础上，结合幼教发展形势和我市幼儿园实际，制订《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》（以下简称《标准》）。 一.指导思想 以科学的发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量和办园水平，进一步加强幼儿园管理，加快推进幼儿园课程改革，构建以实施素质教育为目标，全面评估幼儿园办园水平的科学机制，为幼儿园分级收费提供依据，促进幼儿园规范化、个性化发展。 二.评估对象 全市幼儿园（含社会力量办幼儿园）。 三.评估内容及办法 本《标准》共含2个A级指标，11个B级指标，42个C级指标。总分满分为100分，分五个等级：评估总分在90 分以上为示范性幼儿园；总分在80—89分为一级幼儿园；总分在70— －2－

79 分为二级幼儿园；总分在60—69分为三级幼儿园；总分在59分以下为等外（不合格）幼儿园。 评估采用定性、定量相结合的方法，通过看（教育活动、资料）、听（汇报、座谈）、问（问卷调查、个别访问）、评（评分、评级）等方法进行综合评估。 四.组织实施与管理 评估实行分级负责、分等评估、动态管理的原则。幼儿园按本《标准》自查后，向所在区教育局申报，由区教育局验收、评定等级。二级、三级幼儿园由区教育局评定，市教育局抽查、验收；示范性幼儿园、一级幼儿园由区教育局申报，市教育局组织评定。示范性幼儿园、一级、二级、三级幼儿园均由市教育局统一核发等级证书。各级幼儿园凭证按等级收费。全市评估工作原则上每三年开展一次，评估结果要在全市予以通报。 本《标准》自2007年3月起施行。原《武汉市幼儿园等级评定标准（试行）》、《武汉市示范性幼儿园标准（试行）》废止。 －3－

工伤十级伤残等级评定标准通用版

管理制度编号：YTO-FS-PD487 工伤十级伤残等级评定标准通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

工伤十级伤残等级评定标准通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 伤残的等级分为一级到十级伤残。 一级伤残划分依据 a.日常生活完全不能自理，全靠别人帮助或采用专门设施，否则生命无法维持； b.意识消失； c.各种活动均受到限制而卧床； d.社会交往完全丧失。 二级伤残划分依据 a.日常生活需要随时有人帮助； b.各种活动受限，仅限于床上或椅上的活动； c.不能工作； d.社会交往极度困难。 三级伤残划分依据 a.不能完全独立生活，需经常有人监护； b.各种活动受限，仅限于室内的活动； c.明显职业受限； d.社会交往困难。

四级伤残划分依据 a.日常生活能力严重受限，间或需要帮助； b.各种活动受限，仅限于居住范围内的活动； c.职业种类受限； d.社会交往严重受限。 五级伤残划分依据 a.日常生活能力部分受限，偶尔需要监护； b.各种活动受限，仅限于就近的活动； c.需要明显减轻工作； d.社会交往贫乏。六级伤残划分依据 a.日常生活能力部分受限，但能部分代偿，条件性需要帮助； b.各种活动降低； c.不能胜任原工作； d.社会交往狭窄。 七级伤残划分依据 a.日常生活有关的活动能力严重受限； b.短暂活动不受限，长时间活动受限； c.工作时间需要明显缩短； d.社会交往降低。 八级伤残划分依据 a.日常生活有关的活动能力部分受限；

建构筑物初级消防员模拟卷

第1页，共12页 建构筑物初级消防员模拟卷(一) 一、单项选择题（100题，每题分，共50分） 1、职业道德是企业文化的重要组成部份，先进的企业文化是把企业职工的思想和放在首位的。 （A）法律知识的普及（B）安全教育（C）技能培训（D）职业道德教育2、就是要以高度的职业道德精神，在本职岗位上尽职尽责，甚至做好为消防事业献出生命的准备。（A）遵纪守法（B）英勇顽强（C）爱岗敬业（D）忠于职守 3、是对从业人员提出的业务技术水平基本职业道德规范。（A）遵纪守法（B）忠于职守（C）精益求精（D）英勇顽强 4、我国消防法律法规体系以为核心，以消防法规、消防规章和消防技术规范为补充，是我国法律体系的重要组成部份。 （A）刑法（B）行政处罚法（C）消防法（D）人民警察法 5、下面那种行为既是消防安全违法行为，同时又是治安违法行为（A）建筑设计单位不按照消防技术标准强制性要求进行消防设计的（B）消防设

计经公安机关消防机构依法抽查不合格，不停止施工的 （C）违反有关消防技术标准和管理规定生产、储存、运输、销售、使用、销毁易燃易爆危险品的（D）占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的6、根据《消防法》规定，消防组织的形式包括公安消防队、和志愿消防队。（A）专职消防队（B）少年消防队（C）集体消防队（D）个体消防队 7、根据《劳动法》规定：禁止用人单位招用未满周岁的未成年人（A）14（B）18（C）16（D）20 8、我国《刑法》规定，对构成消防责任事故罪的造成特别严重后果的，对直接责任人员，处。（A）3年以下有期徒刑或拘役（B）30万元以下罚款（C）3年以上7年以下有期徒刑（D）7年以上有期徒刑 9、造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者一亿元以上直接财产损失的火灾属于。（A）特别重大火灾（B）重大火灾（C）较大火灾（D）一般火灾 10、按可燃物的类型和燃烧特性不同，下列物质发生火灾属于B类火灾的是。（A）甲醇（B）半水煤气（C）黄磷（D）金属钠11、我国消防工作贯彻的方针。 （A）以防为主，防消结合（B）预防为主，防消结合（C）救人为主，物资为次（D）以防为主，以消为辅

消防员技能操作考核(初级消防员)

消防员技能操作考核（初级消防员） 1、火灾扑救 课目一安全防护 条件:相应的教材、器材;室内、室外或模拟训练场。 内容:(1)识别消防员基本防护装备; (2)识别消防员隔热防护服、消防员避火防护服、电绝缘装具、防静电服等特种 防护装备; (3)正确穿着消防员灭火防护服; (4)正确佩戴空气呼吸器; (5)正确使用消防员呼救器; (6)识别、使用消防过滤式自救呼吸器; (7)正确实施紧急避险和选择进攻撤退路线。 标准:(1)掌握消防员基本防护装备的组成和性能; (2)掌握消防员特种防护装备的组成和性能; (3)掌握消防员灭火防护服的使用要求和注意事项; (4)掌握空气呼吸器的组成、性能及使用方法、要求和注意事项; (5)掌握消防员呼救器的性能和使用方法; (6)掌握消防过滤式自救呼吸器的组成、性能参数及使用注意事项; (7)掌握紧急避险和进攻撤退路线选择的方法、要求和注意事项。 考核方式:口试或实际操作。 课目二水带铺设 条件：相应的教材、器材;训练场。 内容：(1)识别水带、水枪和供水附件; (2)按要求完成水带连接操作; (3)按要求完成垂直、蜿蜒、吊升铺设水带; (4)按要求完成消防梯铺设水带。 标准;

(1)掌握水带、水枪的类型和适用范围; (2)掌握水带附件的组成、性能和用途; (3)掌握楼层铺设水带的操作方法、要求和注意事项; (4)掌握沿消防梯铺设水带的操作方法、要求和注意事项。 考核方式:口试或实际操作。 课目三登高 条件:相应的教材、器材;训练场。 内容:(1)攀登六米拉梯; (2)攀登挂钩梯; (3)攀登单杠梯。 标准:(1)掌握六米拉梯的组成、性能、用途及架设和攀登要领; (2)掌握挂钩梯的组成、性能、用途及架设和攀登要领; (3)掌握单杠梯的组成、性能、用途及架设和攀登要领。考核方式:寒阮操作。 课目四:灭火剂喷射 条件:相应的教材、车辆、器材;训练场。 内容：(1)射水姿势:立、卧、跪、肩式; (2)身寸流变换:直流、开花、喷雾。 标准：(1)掌握射水的基本姿势，方法、要求和注意事项; (2)掌握射流变换的操作方法和要求。 考核方式:口试或实际操作。 课目五心理测试 条件: 相应的教材;电教和测试器材;模拟训练场。 内容: (1)按要求完成真火环境模拟测试; (2)按要求完成烟热环境模拟测试; (3)按要求完成高空环境模拟测试。 标准(1)掌握心理测试的安全规程; (2)掌握心理测试的方法和步骤; (3)掌握心理测试的要求。 考核方式:实际操作。

XX伤残等级评定标准(全文)最新伤残等级评定标准

XX伤残等级评定标准(全文)最新伤残等级评定标准 1. 日常生活完全不能自理，全靠别人帮助或采用专门设施，否则生命无法维持; 2. 意识消失; 3. 各种活动均受到限制而卧床; 4.完全丧失劳动能力。 1. 日常生活需要随时有人帮助; 2. 各种活动受限，仅限于床上或椅上的活动; 3. 不能工作; 4.社会交往极度困难。 1. 不能完全独立生活，需经常有人监护; 2. 各种活动受限，仅限于室内的活动;

3. 明显职业受限; 4. 社会交往困难。 1. 日常生活能力严重受限，间或需要帮助; 2. 各种活动受限，仅限于居住范围内的活动; 3. 职业种类受限; 4. 社会交往严重受限。 1. 日常生活能力部分受限，偶尔需要监护; 2. 各种活动受限，仅限于就近的活动; 3. 需要明显减轻工作; 4. 社会交往贫乏。 1. 日常生活能力部分受限，但能部分代偿，条件性需要帮助;

2. 各种活动降低; 3. 不能胜任原工作; 4. 社会交往狭窄。 1. 日常生活有关的活动能力严重受限; 2. 短暂活动不受限，长时间活动受限; 3. 工作时间需要明显缩短; 4. 社会交往降低。 1. 日常生活有关的活动能力部分受限; 2. 远距离流动受限; 3. 断续工作; 4. 社会交往受约束。

1. 日常活动能力大部分受限; 2. 工作和学习能力下降; 3. 社会交往能力大部分受限; 1. 日常活动能力部分受限; 2. 工作和学习能力有所下降; 3. 社会交往能力部分受限。 中国的伤残鉴定并无统一的鉴定标准。不同的对象不同事由导致的伤残适用不同的伤残鉴定标准。以下是现实生活中比较常见和实用的五种鉴定标准，当事人可以根据自己的具体情况选择正确的鉴定标准。 【鉴定标准】《劳动能力鉴定职工工伤与职业病致残等级GB/T 16180-xx》 【适用范围】工伤职业病

海南省幼儿园评级等级标准(试行)

符合国家规定的建筑面积（4分）、占地面积（4分），每少300m2扣0.5分；生均面积（2分）每少3m2扣0.5分。每少1个班，总占地面积可递减450 m2，总建筑面积可递减200m2。 C2 各种用房（40分） 1、每班用房（20分）。 (1)每班有符合国家规定的活动室（6分）、寝室（5分）。活动室、寝室合用，使用面积为90m2 ，每少5m2扣1分，两室不铺设地板各扣0.5分，有一间活动室不朝阳扣0.5分；活动室寝室分设的，活动室使用面积不能小于54m2，每少5m2扣1分（寄宿制幼儿园，活动室寝室必须分设）； (2)卫生间（4分）。使用面积15m2，每少5m2 扣1分。没有淋浴设施的全日制幼儿园扣1分、寄宿制幼儿园扣2分； (3)衣帽储藏柜（2.5分）。不足每孩一个的扣1分，柜内无装鞋隔断扣0.5分； (4)各室布局合理（2.5分）。有一处不合理扣0.5分。 2、全园各种用房（20分）。 (1)园长室（1分）。使用面积12m2以上，每少2m2扣0.5分； (2)教师办公室（3分）。使用面积15m2以上，每少2m2 扣0.5分；

(3)保健室（2分）。使用面积10m2 以上，每少2m2扣0.5分； (4)隔离室（1分）。使用面积10m2以上，每少2m2扣0.5分； (5)综合活动室（3分）。使用面积：6个班以下80m2，6个班以上100m2以上，每少15 m2 扣0.5分； (6)资料兼教玩具陈列室（2.5分）。使用面积15m2以上，每少2m2扣0.5分；(7)会议兼接待室（2分）。使用面积15m2以上，每少2m2扣0.5分； (8)厨房（3分）。包括主副食加工间、配餐间、主副食库，少一种房间扣0.5分； (9)财会室、值班室、物品保管室、保育员和炊事员休息室、教职工厕所（各0.5分）。 ★以上各种用室示范园必设。 C3 户外场地（30分） 1、共用场地、分班场地、绿化场地（20分）。 (1)各场地布局合理（6分）； (2)各场地生均面积为2m2（9分）； (3)场地内日光充足（2分）； (4)场地内无危险物或杂物（2分）；

1消防技能训练规则

消防技能训练规则 一、着战斗服 1.0训练目的 使消防员学会战斗服的着装方法，掌握着装要领。 2.0场地器材 2.1场地：见着战斗服示意图（略） 2.2器材：战斗服、战斗鞋、安全带、头盔整齐放置（按着装器材准备放置）。 3.0操作程序 3.1消防队在集合线处，站成一列横队 3.2听到“第一名，出列”口令后，消防员跑步到起点线后，立正站好。 3.3听到“准备器材”口令后，消防员检查器材，然后回原位站好。 3.4听到“着战斗服—准备”口令后，消防员做好准备。 3.5听到“开始”信号后，消防员迅速向前，脱下解放鞋，穿好消防鞋，下装，粘合下装尼龙搭扣，系好腰带，戴好盔帽，帽带拉至下颚；穿好上装，粘合上装尼龙搭扣，扎牢安全带，立正喊“好”。

3.6听到“卸装”口令后，按着装相反顺序脱下服装，叠好放回原处，在起点线处，立正站好。 3.7听到“入列”口令后，跑步回到原位站好。 4.0操作要求 4.1着装前，身着作训服，穿解放鞋，不戴帽子。 4.2上下装尼龙搭扣必须粘合，对齐。 4.3腰带系紧，双脚踏到鞋底。 4.4安全带切实扎牢，带尾拉平，衣领平整，前后衣襟在安全带下面。 4.5盔帽戴正，帽带贴于下颚。 5.0计时/检查 5.1计时从发出“开始”信号到消防员操作完毕喊“好”为止。 5.2检查中有下列情况之一者，不计取成绩： 5.2.1安全带插钎未插入孔眼； 5.2.2尼龙搭扣粘合长度不足2/3。 5.3有下列情况之一者加1秒： 5.3.1帽带未贴于下颚； 5.3.2衣领不平整； 5.3.3前合衣襟未在安全带下面； 5.3.4安全带未拉平； 5.3.5腰带未系紧； 5.3.6一只脚未踏到鞋底。 二、两盘水带连接 1.0训练目的 使消防员学会两盘水带铺设的方法，掌握铺带和连接接口的要领。 2.0场地器材 2.1场地：见两盘水带连接示意图：

消防员技能训练

消防员技能培训 两盘水带连接： 1．训练目的： 使战斗员学会两盘水带铺设的方法，掌握铺带和连接接口的要领。 2．场地器材： 在长37米、宽2.5米的铺带线路上，标出起点线和终点线。在起点线前1米、1.5米、8米处，分别标出器材线、分水器拖止线、水带甩开线。在铺设线路一侧，距起点线前3米处，标出集合线。在器材线后放置水枪、分水器各一，立放两盘65毫米口径的双卷衬里（或麻质）水带。水带和分水器接口与器材线相齐。每盘水带长度为20米（不得超过或减少0.5米），两接口相距约10厘米，垫圈完整。 3．操作程序： 战斗员在集合处，站成一列横队。 听到“第一名，出列”口令后，战斗员跑步到起点线后，立正站好。 听到“准备器材”口令后，战斗员检察器材，携带水枪，然后回原位站好。 听到“两盘水带连接——预备”口令后，战斗员做好准备。 听到“开始”信号后，战斗员迅速向前，手持水带，先甩开第一盘水带，接上分水器接口，在跑动中甩开第二盘水带，连接上水带、水枪接口，冲出终点线，做立射姿势喊“好”。 听到“收带”口令后，战斗员收起器材（左侧一名战斗员出列协助），放回原位，在起点线处，立正站好。 听到“入列”口令后，战斗员跑步入列，在左侧站好。 4．操作要求： 水带不应出线、压线或扭圈360度；第一盘水带应甩至甩开线；接口不得脱口或卡口；分水器不应拖出50厘米；战斗员必须在铺带线路内完成全部动作。 5．计时与检查： 计时从发出“开始”信号至战斗员到达终点线为止。 检查中有下列情况之一者，不记取成绩：接口脱口、卡口；未接上水枪冲出终点线。 有下列情况之一者加2秒：第一盘水带未甩至甩开线；水带有出线、压线、扭圈超过360度；分水器接口拖出50厘米。等级考核评定标准 一级战斗员8秒；二级战斗员10秒；三级战斗员11秒。 百米障碍 1．训练目的： 使战斗员学会通过障碍的技能，掌握在跑动中甩带和连接接口的动作要领。 2．场地器材： 在长100米、宽2.5米的跑道上，标出起点线和终点线。在跑道一侧，距起点线前3米处，标出集合线。板障横放在距起点线前20米处的跑道内。两