湖北医药学院卫生学期末考试重点

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第三章：食物与健康

营养素：食物中具有营养功能的物质称为营养素。

食物中毒：是指摄入了含有生物性、化学性有毒有害物质的食品或将有毒有害物质当作食品摄入后所出现的非传染性的急性、亚急性疾病。

食物中毒的发病特征：①潜伏期短，发病突然，呈暴发性。②中毒者患有类似的临床表现，以恶心、呕吐、腹痛、腹泻等肠胃炎症状为主。③发病者均与进食某种事物有明确的关系。

④中毒者对健康人无传染性，停止食用有毒食品，发病很快停止⑤从中毒食品和中毒患者的生物样品中检出能引起中毒临床表现相一致的病原。

食物中毒的分类：①微生物性食物中毒②有毒动植物中毒③化学性食物中毒

常见污染食物：①细菌性食物中毒：主要为动物性食品如肉、鱼、奶、蛋类及其制品，其次为植物性食品如剩饭、糯米、凉糕等②真菌及其毒素食物中毒：被真菌毒素污染的粮食、食品而中毒或食用被真菌毒素污染的饲料喂养的畜禽肉、奶、蛋而致死③有毒动植物中毒：苦杏仁、未煮熟的豆浆④化学性食物中毒：被有毒有害的化学物质污染的食品，被误认为食品、食品添加剂、营养强化剂的有毒有害化学物质。

第四章：职业环境与健康

1、职业病:是指劳动者在职业活动中接触职业病危害因素所引起的特定疾病。

2、职业性有害因素对劳动者健康可能产生的损害分为三类:职业病，工作有关疾病，职业性外伤

3、职业病的特点:1.病因明确，即为相应的职业性有害因素，控制这些致病因素或作用条件后，即可减少或消除职业病2.病因大多数可定量检测，且接触有害因素的水平与发病率及病损程度有明确的接触水平反应关系3.在接触同样的职业性有害因素的职业人群中，有一定数量的人发病，很少只出现个别病例4.如早发现并及时处理，预后较好5.大多数职业病目前尚无特效治疗办法，发现越晚疗效越差

4、职业病的预防:三级预防:一级又称病因预防，从根本上消除和控制职业性有害因素，使劳动者不接触职业性有害因素，或接触水平低于国家卫生标准；二级又称临床前期预防:当第一级预防措施未能完全达到要求。职业性有害因素开始及劳动者健康时，应采取早发现早诊断早治疗的预防措施，三级又称临床预防:目的是使确诊的职业病患者得到及时合理治疗，防止病情恶化和出现并发并发症和集发症。

5、铅

典型症状：急性、消化系统症状；慢性、对神经系统和消化系统和造血系统的损害

解毒剂：依地酸二钠钙

6、汞：解毒剂：巯基络合物（二巯基丙磺酸钠）慢性汞中毒三个主要症状：易心奋症、震颤、口腔炎

5、苯中毒:急慢性的区别:急性造血系统障碍，慢性中枢神经系统障碍

6、苯中毒诊断标准:轻度1.白细胞计数大多低于4×10／L或中性粒细胞低于2×10／L，2.血小板计数大多低于60×10／L；中度:1.白细胞计数低于4×10／L或中性粒细胞低于2×10／L，伴有血小板计数低于60×10／L,2.白细胞计数低于3×10／L或中性粒细胞低于1.5×10／L,3血小板计数低于40×10/L；重度:1.全血细胞减少症，2.再生障碍性贫血3.骨髓增生异常综合征4.白血病。

1、生产性粉尘:指在生产过程中形成的并能较长时间漂浮在空气中的固体微粒。

2、尘肺:由于长期吸入生产性粉尘引起的以肺组织弥漫性纤维化为主的全身性疾病。

3、尘肺防治八字方针:革水密风护管教查

4、尘肺防治措施:法律措施组织措施技术措施卫生保健措施

5、矽肺:由于在生产过程中长期吸入游离二氧化硅含量较高的粉尘所引起的以肺组织弥漫性纤维化为主的全身性疾病

6、速发型矽肺:机体持续吸入高密度高游离二氧化硅含量粉尘，经1-2年即可发病

7、晚发型矽肺:有的接尘者在短时间接触高密度矽尘后，脱离矽尘作业时，X线胸片未显示矽肺改变，若干年后发生矽肺。

流行病学

第二章：疾病的分布

罹患率:与发病率一样是测量新发病例频率的指标。计算公式:（观察期间某病新病例数／同期暴露人口数）×k

2、续发率:指在一定观察期内某种传染病在家庭易感接触者中二代病例出现的百分率

3、疾病流行强度:散发，流行，暴发。

4、疾病的分布:地区分布，时间分布（短期波动，季节性，周期性，长期趋势），人群分布

5、移民流行病学:移民流行病学是通过移民人群、移居地当地人群和原居住地人群的某病发病率和死亡率差异，分析该病的发生与遗传因素和环境因素的关系。

第三章：病因与病因推论

1.病因:能使人群发病概率增加的因素，当其中的一个或多个因素不存在时，人群中发生该种疾病的概率就下降！

2.病因模型:三角模型、轮状模型、病因网模型

3.病因研究的方法:①描述流行病学研究②病例对照研究③回顾性队列研究④实验流行病学研究

https://www.wendangku.net/doc/2f1581839.html,l准则:求同法求异法共变法类推法排除法

5.因果关系的推断标准:①关联的强度②关联的时间顺序③关联的特异性④关联的可重复性⑤计量-反应关系⑥因素与疾病分布的一致性⑦关联的生物学合理性⑧实验证据⑨相似性

第四章：描述性研究

1.现况调查:按照实现设计的要求，在某一特定的人群中应用普查或抽样调查的方法收集特定时间范围内某种疾病或健康状况及有关变量的资料，以描述该疾病或健康状况的分布与疾病分布有关的因素

2现况调查的特点:①时间上属于横断面研究，一般不设立对照②不能得出有关因果关系的结论③不用于病程较短的疾病

3.现况调查的目的:①描述特定时间疾病或健康状况的三间分布②发现病因线索③适用于疾病的二级预防④评价疾病的防治效果⑤用于疾病检测⑥为研究和决策提供基础性资料

4.抽样调查:在特定时间、特定范围内的某人群总体中按照一定的方法抽取一部分有代表性的个体组成样本进行调查分析，以此推论该人群总体某种疾病的患病率及某些特征的一种调查5抽样调查方法:单纯随机抽样系统抽样整群抽样分层抽样多级抽样

第五章队列研究

队列研究：将某一特定人群按是否暴露于某一特定因素或暴露程度分为不同亚型，追踪观察两组或多组成员结局发生的情况，比较各组之间结局发生率的差异，从而判断该因素与该结局之间有无因果关联及关联程度的一种观察研究方法。

2、队列研究特点：1.时间上是前瞻性的2属于观察性研究3研究对象按暴露与否进行分组4是从因到果的研究

队列研究用途1检验病因假设2评价预防效果3研究疾病自然史

4、队列研究类型：前瞻性队列研究，历史性队列研究，历史前瞻性队列研究

5、队列研究暴露人群的选择1职业人群2特殊暴露人群3一般人群4有组织的人群团体

6、队列研究对照人群的选择1内对照2外对照3总人口对照4多重对照

7、累积发病率:整个观察期内的发病人数除以观察开始时的人口数

8、发病密度：在一定时间内发生某病新病例的速率。

9、相对危险度：反映暴露与发病关联强度的最常见的指标，是暴露与非暴露组的发病率之比

10、归因危险度：是暴露组发病率与对照组发病率相差的绝对值，说明发病危险特异的归因于某暴露因素的程度，即由于暴露因素的存在使暴露人群发病率增加或减少的程度。11、队列研究优点1资料可靠，回忆偏倚小2可直接计算RR，分析暴露的病因作用3因果时间顺序明确，检验病因假设的时间较强4随访观察过程有助于了解人群疾病的自然史5分析一种暴露因素与多种疾病的影响。

12、队列研究局限性1费时费力费钱，不易实施2不适于发病率底的疾病的病因研究3随访时间长，易发生失访偏移4随访中，未知变量引入或已知变量变化，易使结果影响。

第六章病例对照研究

1、病例对照研究：按照有无所研究的疾病或某种卫生事件，将研究对象分为病例组和对照组，分别追溯其其既往所研究因素的暴露情况，并进行比较，以推测疾病与因素之间有无关联级关联强度大小的一种观察性研究。

2、病例对照研究特点：1属于观察性研究2设立对照3由果推因4论证强度不强

3、病例对照研究用途：1广泛探索影响因素2深入探索某个或某几个病因假说3研究健康状态等事件发生的影响因素4疾病预后因素的研究5临床疗效影响因素的研究

4、病例对照研究类型;非匹配病例对照研究，匹配病例对照研究（成组匹配病例对照研究和个体匹配病例对照研究）

5、病例对照研究病例的类型：新发病例，现患病例，死亡病例

6、OR：是指病例组某因素的暴露比值与对照组该因素的暴露比值之比，反映了病例组某因素的暴露比例为对照组的若干倍。

7、病例对照研究常见偏倚：1选择偏倚：一，入率偏倚二，现患病例—新发病例偏倚三，检出症候偏倚2信息偏倚：一，回忆偏倚，二，调查偏倚3混杂偏倚

8、病例对照研究优点：1适用于罕见的，潜伏期长的疾病研究，有时往往是罕见病病因研究的唯一选择2病例对照研究需要的样本量较小，节省人力物力经费和时间3适用于多种暴露因素与某一种疾病关联的研究，也可以进行多种因素间交互作用的研究4可用于研究药物不良反应，疫苗免疫学效果的考核及暴发调查等。

9、病例对照研究局限性：①不适用于研究人群中暴露比例很低的因素，因为需要的样本量大。②易发生各种偏倚，尤其是难以避免回忆偏倚，选择偏倚③难以确定暴露与疾病的时间先后顺序，一般无法直接推导因果关联的结论④只能估计相对危险度。

第七章：实验流行病学研究

1、实验流行病学研究基本特点：1属于前瞻性实验2随机分组3具有均衡可比的对照组4有人为施加的干预措施

2、实验流行病学研究基本原则：1对照原则2随机化原则3盲发原则4重复原则

3、实验流行病学研究设立严格的对照：1标准对照2安慰剂对照3交叉对照4互相对照5自身对照

4、应用盲法：1单盲2双盲3三盲

5、实验流行病学研究优点：1采用随机化分组将研究对象随机分为实验组和对照组，两组间除干预措施外，其他基本特征相似，具有较高的可比性，减少了混杂偏倚2实验流行病学研究为前瞻性研究，在整个试验过程中，通过随访将每个研究对象的反应和结局自始至终观

察到底，试验组和对照组同步进行比较，我最终作出肯定性结论，因而检验假设的能力比队列研究强3有助于了解疾病的自然史，并且可以获得一种干预与多种结局的关系。

5、实验流行病学研究局限性：1整个实验设计和实施条件要求高、控制严，难度较大，在实际工作中有时难以做到。2受干预措施适用范围的约束，所选择的研究对象代表性不够，以致会不同程度的影响实验结果推论到总体。3有时需要随访较长的时间，因此依从性不易做得很好，影响实验效应的评价。4由于长期的随访，因为死亡，退出，搬迁等造成的失访难以避免，从而影响研究的真实性。5有时对照组不使用药物或其他疗法，只使用安慰剂；或者受试药物的疗效不如传统药物或存在副作用，就会存在伦理学问题。

第八章：筛检与诊断试验的评价

1、筛检：是运用快捷、简便的检验、检查或其他措施在健康人群中将那些可能有病或有缺陷但表面健康的人同那些真正无病的人区别开来。

2、诊断：是指医务人员通过详尽的检查及调查等方法收集信息，经过整理加工后对患者病情的基本认识和判断。

3、筛检试验和诊断试验的区别：目的不同：筛检试验：区别无症状的早期病人、病人及健康人；诊断试验：区别病人与可疑有病但实际无病的人。

4、联合试验：并联试验：不易漏诊；串联试验：减少误诊。

灵敏度：（Se）=a/a+c×100％

假阴性率=c/a+c×100％

特异度(Sp)=d/b+d×100％

假阳性率=b/b+d×100％

约登指数（r）=(灵敏度+特异度)-1=1-（假阳性率+假阴性率）

第九章疾病预后研究

1.疾病预后研究：指对疾病发展的不同结局的可能性及其预测与影响因素的研究。

2.预后因素：致病因素特征、疾病特征、疾病标志物、诊疗情况、患者特征、其他预后影响因素（直接因素、间接因素）

第十章传染病流行病学

1.新发传染病：是新出现传染病和再发传染病的总称。

2.新发传染病的特点：（1）发生和出现不确定性（2）病原体种类及其宿主多样，病原体具有较强的变异性，传播途径复杂（3）人体除了天然屏障外，缺乏特异性免疫力（4）常呈现人兽共患性（5）早期发现及诊断较为困难，缺乏特效治疗方法（6）急性新发传染病病死率较高

3.预防接种类型：人工自动免疫、人工主动免疫、被动自动免疫

第十一章慢性非传染性疾病流行病学

1、慢性非传染性疾病：是对一类起病隐匿、病程长且病情迁延不愈、缺乏明确的传染性生物病因证据、病因复杂或病因尚未明确的一类疾病的概括总称。

2、社区综合防治：社区防治、社区诊断、社区动员

第十二章疾病监测

1、疾病监测：指长期、连续、系统地收集疾病的动态分布及其影响因素的资料，经过分析将信息上报和反馈，传达给所有应当知道的人，以便及时采取干预措施并评价其效果。

2、疾病监测系统分类：以人群为基础的、以实验室为基础的、以医院为基础的、以高危人群为对象的哨点。

3、监测的方法：常规报告、哨点监测、主动和被动监测、症状监测

第十三章医院感染

1、医院感染的分类:自身感染医源性感染带入感染交叉感染

2、医院感染的特征性①病原体种类繁多，来源广泛②流行的病株多为耐药病株，给临床治疗带来困难③造成的感染环节多，控制难度大④易感人群较为集中，抗病能力差，感染后死亡率高

3、医院感染定义:指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。

统计学

参数检验：是指在总体分布类型已知并有规律可循的条件下，对其参数进行检验。

非参数检验：是一类不依赖总体分布形式，不是对参数进行检验，而是检验总体分布位置是否相同的统计检验方法。

分参数检验主要用于如下情况：①偏态分布的资料②分布类型不明的资料③有序分类变量资料④一端或两端无确定值的资料⑤方差不齐的资料

方差分析的条件:1各样本是相互独立的随机样本2各样本都来自正态总体3各样本的总体方差相等。

5、相对数注意事项：1计算率或构成比时分母不宜过小2正确区分构成比和率3正确计算评论率4注意资料的可比性5样本率或样本构成比进行比较时要作假设检验

6、正态分布的特征:①曲线在x轴上方，呈钟形②正态分布以均数为中心，左右对称③均数与标准差决定其位置和形状④曲线下的面积分布有一定的规律

7、正态分布的应用:①估计变量值的频数分布②制定参考范围③质量控制④正态分布是很多统计方法的基础

8、正态分布的特征:①曲线在x轴上方，呈钟形②正态分布以均数为中心，左右对称③均数与标准差决定其位置和形状④曲线下的面积分布有一定的规律

9、正态分布的应用:①估计变量值的频数分布②制定参考范围③质量控制④正态分布是很多统计方法的基础。

变量：指研究对象中每一个观察单位的某项特征。

11、变量值：对变量的观测结果。

12、同质：指观察单位或观察指标受共同因素制约的部分。

13、变异：同质观察单位之间的个体差异。

总体:是根据研究目的所确定的同质观察单位的全体。

样本:是指从总体中随机抽取部分观察单位其某观察值的集合

参数:描述总体特征的量

统计量:根据样本个体值计算得到的描述样本特征的量

新版湖北医药学院护理考研经验考研参考书考研真题

在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击，我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，而就是那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。那个时刻，很大意义上是想要转移自己的注意力，不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。 而如今，已相隔一年的时间，虽然这一年相当漫长，但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。 就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。曾经让自己大为恼火，让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。而之所以会有这样的心境变化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了一个全然自我，不被外界所干扰的心境，日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。 这不正是一种修行吗，若说在初期，只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话，但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。 所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什么会叫作修行了。本来无一物，何处惹尘埃。 所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，而且也成功上岸。正如我预期的那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。 在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，也希望各位看到后能够有所帮助，只不过考研毕竟是大工程，所以本篇内容会比较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。

湖北医药学院护理考研的初试科目为： 思想政治理论 英语一 护理综合 关于英语复习。 我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。 我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。早上大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。大家应该也都报了相应的辅导班，老师会有自己的节奏，跟着走就好。特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章，了解下英语阅读的背景知识。作文从晚些开始就可以，多背范文，自己总结一些好的句子、模板，力争和别人不一样。作文部分还是要给予高度重视的，我身边有同学就是客观题做的特别好，但是大小作文分数特别低，导致总分比较低。 英语前期单词一定要抓紧，所以说我觉得听听网课也是可以的，但不是必须，如果时间紧的话，但是单词必须过关，根据你的记忆曲线滚动复习，可以作为每天零碎时间用，吃饭走路啥的，把时间利用起来。阅读从始至终不能丢，尤其到了后期，英语这个东西如果一放下，就很难拾起来，那之前的功夫就白花了，所

湖北工学院二○○三——二○○四学年第二学期期末考试

注意：学号、姓名和所在班级不写、不写全或写在密封线外者，试卷作废。 一、选择、填空题(23分) 1．在右图所示铰链四杆机构中，若机构以AB 杆为机架时， 则为 机构；以BC 杆为机架时，则为 机构；以CD 杆为机架时，则为 机构；以AD 杆为机架时，则为 机构。 2．在凸轮机构推杆的几种常用运动规律中， 运动规律有刚性冲击； 、 运动规律有柔性冲击； 运动规律没有冲击。 3．用标准齿条形刀具加工标准齿轮时，其刀具的 线与轮坯的 圆之间作纯滚动；加工变位齿轮时，其刀具的 线与轮坯的 圆之间作纯滚动。 4．欲将一匀速旋转的运动转换成单向间歇的旋转运动，可采用的机构有 、 、 等。其中间歇回转角可调的机构为 机构。 5．机器的速度波动类型有 和 两种。 6．平面四杆机构中，是否存在死点，取决于________是否与连杆共线。 A ．主动件 B. 从动件 C. 机架 D. 摇杆 7．在平面连杆机构中，欲使作往复运动的输出构件具有急回特性，则输出构件的行 程速比系数K________。 A ．大于1 B ．小于1 C ．等于1 D ．等于2 8．从效率的观点来看，机械的自锁条件是其效率_______。 A ．大于0 B ．小于0 C ．等于0 D ．小于等于0 9．________盘形凸轮机构的压力角恒等于常数。 A ．摆动尖顶推杆 B ．直动滚子推杆 C ．摆动平底推杆 D ．摆动滚子推杆 10．为使凸轮机构的滚子从动件实现预期的运动规律，设计时必须保证关系式 。 A ．滚子半径r r ≤凸轮理论轮廓外凸部分的最小曲率半径ρmin B ．滚子半径r r ≥凸轮理论轮廓外凸部分的最小曲率半径ρmin C ．滚子半径r r < 凸轮理论轮廓外凸部分的最小曲率半径ρmin D ．滚子半径r r 不受任何限制 二、试计算图示机构的自由度，并判定该机构是否具有确定的运动规律。若有复合铰链、局部自由度、虚约束，须在图中标出。 （12分） 三、图示盘型凸轮机构，已知凸轮为一以C 为中心的偏心圆盘。 （10分） 1． 确定凸轮的合理转向。 2． 画出凸轮的理论轮廓线。 3． 画出凸轮的基圆，并标出基圆半径。 4． 标出机构在图示位置时，从动件的位移s 。 5． 画出凸轮轮廓上的D 点与从动件的尖顶接触时，机构的压力角α。 一?密封线内不准答题? 二?姓名?学号?班级不许涂改?否则试卷无效? 三?考生在答题前应先将姓名?学号和班级填写在在指定的方框内? 四?试卷印刷不清楚?可举手向监考教师询问? 所在班级 注意 N

湖北理工学院Auto CAD实习报告

电气与电子信息工程学院 实习报告 名称：AutoCAD实习 专业名称：电气工程及其自动化 班级： 11级电气学院本科（2）班 学号： 2011402202 姓名： 指导教师：张轶蔚、黄磊 实习时间：2012年11月26日—2012年11月30日实习地点：K2-403

《AutoCAD实习》任务书 2012～2013学年第1 学期 学生姓名：专业班级：电气工程及其自动化2班 指导教师：张轶蔚、黄磊工作部门：电气学院 一、实习题目：AutoCAD实习 二、实习内容（含技术指标） 1.AutoCAD绘图界面认知及简单图形绘制：文件的打开、关闭；AutoCAD中鼠标的使用方法；取得帮助的方法；AutoCAD常用扩展名；命令行的改变、颜色、光标、选项对话框的部分设置方法；工具栏的打开、关闭；画图的几种方式及特点：命令、图标工具、菜单。 2.简单图形的绘制：基本图形点、直线、射线、矩形、正多边形、圆、圆弧、椭圆、样条曲线、多段线、多线等的绘制；面域的建立。 3.坐标及捕捉：坐标分类：世界用户相对绝对极坐标直角坐标及使用方法；对象捕捉单点捕捉自动捕捉的使用方法；对象自动追踪；自动捕捉和对象追踪设置方法；临时追踪和捕捉自使用方法。 4.图形编辑：对象选择：点选、窗口选择方法、按Shift的选择方法、全选；删除、复制、镜像、阵列、拉伸、比例缩放、延伸、修剪、倒角、园角、移动、旋转、分解、断开；夹点编辑；图案填充。 5.对象特性控制及修改：图层的建立及设置和使用；线形的加载；对象特性的修改；样板文件的设置及使用方法。 6.文本及标注：单行文件的输入及修改；多行文件的输入及修改；特殊符号的输入；文本、标注样式的设置；标注的方法；标注的修改。 7.图块的创建和使用：块的建立Block；块的更新；将图形文件作为块插入；将图形对象写入文件块Wblock；块属性的定义及属性数据的提取。 8.综合练习：用AutoCAD绘制电气原理图。

湖北工程学院2019年普通专升本大学英语考试大纲及样卷

湖北工程学院2019年普通专升本《大学英语》考试大纲 一、考试对象 报考我校2019年普通专升本所有专业（英语专业除外）的考生。 二、考试目标 检测考生是否达到教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》,考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力，为我校2019年普通专升本（非英语专业）招生选拔人才。 三、考核内容 本测试为笔试（闭卷），不涉及听力和口语，考试时间为120分钟。 主要题型有：多项选择、阅读理解、翻译（英汉互译）、英语短文写作等。 考生应该达到下列知识和能力要求： 1.词汇：认知3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。参照《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》附件四词汇表。 2.语法：掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。 3.阅读：能阅读一般难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。 4.写作：能就一般性题材，在30分钟内写出100词左右的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。 5、翻译（英汉互译）：能将一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语或英语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5％的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。 四、参考教材 秦秀白，蒋静仪主编. 《新世纪大学英语（综合教程）》第一册、第二册，上海外语教育出版社，2014.

《湖北医药学院奖励性绩效工资分配暂行办法》

《湖北医药学院奖励性绩效工资分配暂行办法（试行）》 （讨论稿） 为加强岗位设置考核和管理工作，充分调动广大教职工的积极性和创造性, 促进学校事业又好又快的发展，根据《湖北医药学院绩效工资实施暂行办法》，结合实际，特制定本办法。 奖励性绩效工资的构成 奖励性绩效工资是指学校根据教职工所完成的工作量和实际贡献的大小所支付的奖励性津贴，占绩效工资比重的50% ,奖励性绩效包含业绩津贴、效益津贴和特殊奖励津贴，其中业绩津贴、效益津贴和特殊奖励津贴之比为5:4:1。 1、业绩津贴：是指学校对上岗人员当年完成岗位规定的工作业绩情况所支付的津贴，按受聘岗位等级进行核算，随每月工资发放。 2、效益津贴:是指学校对教职工超额完成本职岗位规定工作任务所支付的津贴，效益津贴年终一次性发放。效益津贴按教学人员和非教学人员两类划块, 教学人员的效益津贴主要为课时津贴，实行二次分配。为体现效益津贴向一线教学人员倾斜的原则，非教学人员效益津贴人均数按同级岗位教学人员效益津贴人均数的90%划拨。 3、特殊奖励津贴：是指学校对职工的教科研成果给予的奖励以及学校为吸引和留住人才而设立人才基金等，特殊奖励津贴发放办法另行制定。 二、岗位类别设置和各级各类人员奖励绩效系数 1、岗位类别设置 根据我校首次岗位设置与岗位聘任情况，我校教职工岗位分为教师专技（含

学生政治辅导员岗位1非教师专技、管理人员和工勤人员四种类别。 2、各类人员奖励绩效分配系数 结合岗位工作性质、岗位聘任具体情况，我校奖励性绩效工资分配系数见下表： 各级各类岗位奖励绩效工资分配系数

三、奖励性绩效的计算方法和标准 （G = general 表示"总的"；A = average 表示"平均值"；7? （ r ） = ratio 表示"系数〃；K=keshi表示"标准学时〃。number表示"学生数"） 1、业绩津贴按以下方式核算: Ai = [Gx 50%]/ （川+尺2+ R3） 其中，教师岗位业绩津贴全校总额二A1x7?1； 专职政治辅导员岗位业绩津贴全校总额=A l xR2； 除教师和政治辅导员岗位外其它所有人员业绩津贴全校总额=4声凡。 注：旳为全校人均业绩津贴点值； G为全校奖励性绩效工资总额； Ri为教师系列业绩津贴总系数； Ri为政治辅导员系列业绩津贴总系数； 皿为除教师和政治辅导员系列夕卜其它所有人员的业绩津贴总系数。 2、效益津贴按以下方式核算：

[湖北理工学院教务管理系统]湖北理工学院

湖北理工学院(Hubei Polytechnic University)位于湖北省黄石市，是一所经国家教育部批准成立的以工为主，工理结合，工、理、经、管、医、文、教、艺等学科门类协调发展的省属全日制综合性普通本科高等学校。下面是小学作文网整理的湖北理工学院，供大家参考! 湖北理工学院 湖北理工学院(Hubei Polytechnic University)位于湖北省黄石市，是一所经国家教育部批准成立的以工为主，工理结合，工、理、经、管、医、文、教、艺等学科门类协调发展的省属全日制综合性普通本科高等学校。 湖北理工学院的办学历史可追溯至1975年成立的黄石工业学校，后经历湖北省高等院校黄石高工班、高医班、高师班、武汉工学院(现武汉理工大学)黄石分院、黄石大学、黄石高等专科学校等发展阶段;2004年，黄石高等专科学校与黄石教育学院合并组建成立黄石理工学院;2011年，经国家教育部批准同意，学校更名为湖北理工学院。 截至2016年5月，学校校园占地面积2189亩，校舍建筑面积55万平方米;有专任教师969人，其中教授106人;下设21个教学院(部)、2所附属医院;开办55个本科专业、30个专科专业，有全日制在校学生20000余人。

我的家乡位于湖北省宜城市这里属于什么地带 关于湖北省十堰市郧县农村扶贫 2015年宁波名校联考卷数学文科 2015年反腐成果 国税局面试题 嘉兴市2014-2015学年第学期期末检测高理科数学试题卷天一联考高三理综试卷2015—2016 2015年合肥工業大學湖北錄取分數線 麻城龟峰山风景区 安庆枪炮厂 孝感春节习俗

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2020中药学专业院校名单

2020中药学专业院校名单 中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科，是中医药各专业的基础学科之一，因此现就读的学生也在不停地寻找相关资料，中药学专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于2020中药学专业院校名单.欢迎阅读! 2020中药学专业院校名单 序号院校名称1北京中医药大学2河北北方学院3黑龙江中医药大学4中国药科大学5江西中医药大学6山东医学高等专科学校7右江民族医学院8川北医学院9三门峡职业技术学院10郑州铁路职业技术学院11信阳农林学院12吉林农业科技学院13黔南民族医学高等专科学校14长春医学高等专科学校15天津医学高等专科学校16邢台医学高等专科学校17安徽中医药高等专科学校18永州职业技术学院19青海卫生职业技术学院20厦门医学院21泉州医学高等专科学校22江苏医药职业学院23湖南环境生物职业技术学院24山西药科职业学院25西双版纳职业技术学院26山东力明科技职业学院27淄博职业学院28乐山职业技术学院29铜仁职业技术学院30山东现代学院31亳州职业技术学院32武威职业学院33黑龙江生态工程职业学院34通辽职业学院35江西中医药高等专科学校36沧州医学高等专科学校37信阳职业技术学院38肇庆医学高等专科学校39湖南理工职业技术学院40渭南职业技术学院41江西卫生职业学院42山东药品食品职业学院43重庆三峡医药高等专科学校44四川中医药高等专科学校45楚雄医药高等专科学校46大庆医学高等专科学校47天津生物工程职业技术学院48贵阳护理职业学院49益阳医学高等专科学校50山西老区职业技术学院51广州珠江职业技术学院52安阳职业技术学院53黑龙江护理高等专科学校54上海健康职业技术学院55河南应用技术职业学院56济南护理职业学院57长沙卫生职业学院58昆明卫生职业学院59辽宁政法职业学院60四川卫生康复职业学院61红河卫生职业学院62四川护理职业学院63广东茂名健康职业学院64广东江门中医药职业学院65眉山药科职业学院66桂林生命与健康职业技术学院67河北大学68长春中医药大学69上海健康医学院70福建中医药大学71山东中医药大学72湖南中医药大学73广西中医药大学74齐鲁医药学院75三门峡职业技术学院76辽宁农业职业技术学院77北京城市学院78南阳理工学院79甘肃医学院

大学英语湖北工程学院期末考试重点习题集和答案

英语复习题 Unit1 Vocabulary drain whistles restrain pledge beneath disguised grasp 1. With his index finger, Patterson pointed toward a plain color-coded box __________ a long wooden table. 2．He ______ himself as a waiter and watched what was going on around. 3. He often ______ a tune during the morning tea break when his boss is not around. 4. And again she shouted in a high-pitched voice, word by word, with no attempt to ____ _______ herself, ca“nn I ot stand any more. ” 5. There were certain people in that room like Peter and John, who had failed to ___ what I was saying. 9. These developers ______ to build low-income housing units when the supply of affordable housing for poor people continues to shrink. 10. People have been mobilized to build defenses and ___________ flooded land as heavy rains continue to fall. Close (A)underneath (B)undertook (C)engaged (D)resources (E)assets (F)glimpse (G)rescued (H)delivered (I)appreciated (J)identified (K)uttered (L)scattered (M)separated (N)presented (O)restrain When I think of people in this world who have really made a difference, I think of my parents. They were truly saints among ordinary people.

湖北医药学院医学影像学重点

湖北医药学院医学影像学重点 医学影像学 第一章：总论 1．X 线特性：穿透性、荧光作用、摄影作用、电离作用 2.X线影像形成的原理：X线的三个特性：穿透性荧光作用摄影作用人体组织有密度与厚度的区别：X线穿透过人体后，经过不同组织的吸收，产生了X线量的差别，在荧光屏及照片上产生不同密度的影像。 3、X线检查方法和选择原则：（1 ）了解各种X线检查方法的适应症、禁忌症和优缺点（2）选择安全、准确、简便而经济的方法（3）由简到繁,先透视而后拍平片及造影（4）根据病情,灵活应用 6 线分析病变的原则：①病变的位置及分布②病变的数目③病变的形状④病变的边缘⑤病变的密度⑥邻近器官及组织的改变⑦器官功能的改变 6图象特点：1）空间分辨力单位面积中所含象素的大小和多少象素越小,数目越多,构成的图象越细致，空间分辨力越高图象空间分辨力不如X线图象高2）密度分辨力辨别两个 象素最小密度之差的能力两个象素密度之差越小,密度分辨力越高图象的密度分辨力较 X线图象高 7．值：定义：在图象中，度量组织密度的工具.单位: （）。举例：水的吸收系数为1.0，值定为0 .人体中密度最高的骨皮质吸收系数最高，值定为＋1000 ，而空气密度最低，定为－1000 . 人体中密度不同的各种组织的值则居于－1000到＋1 000 的2000 个分度之间. 8.流空效应：心血管内的血液流动迅速，使发射信号的氢原子核离开接受范围之外，所以测不 到信号，在1或T2中均呈黑影，这就是流空效应（）?所以能使心腔及血管显影? 9?自然对比：人体结构的密度不同，这种组织结构密度上的差别，是产生X像影响对比的基 础称之为自然对比。 10.人工对比：对缺乏人工对比的组织或器官，可人为的引入一定量的在密度上高于或低于它的物质使之产生对比称之为人工对比。 11.防护原则：1 屏蔽防护2 距离防护3 时间防护窗位：又称窗水平。是图像显示过程中代表图像灰阶的中心位置。 窗宽：表示所显示信号强度值的范围部分容积效应：当图像中同一体素内含有两种不同密度不同组织时，或测得的值 并非代表其中任何一种组织 则该像素所显示的密度 12 血管成像 13 仿真内镜

湖北理工学院PLC复习内容

湖北理工学院P L C复 习内容 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

1、接触器、熔断器、断路器、刀开关、热继电器、电磁式中间继电器、时间继电器的 文字符号和图形符号，具体作用是什么 用来频繁的接通，切断电动机主回路或大容量控制电路 的一种控制电路。 在低压配电系统中起安全 保护作用的一种电器 断路器是一种很基本的低压电器，具有过载，短路和欠电压保护功能，有保护线路和电源的能力 2、低压电器的定义 工作电压在直流1500V，交流1200v以下的电路中起通断保护控制或调节作用的电器。 3、星三角起动的作用 限制启动电流 启动时先将电动机定子绕组接成Y型，这是加在电动机每个绕组上的电压为电源电压额定值的1/根号3，从而其转动转矩为三角形接法时直接启动转矩的1/3，启动电流

降为三角形链接直接启动电流的1/3，减少了启动电流对电网的影响。 4、接触器的原理和结构组成，断路器具有哪些保护功能 原理：利用电磁原理通过控制电路的控制和可动衔铁的运动来带动触头控制主电路通断。 结构：磁系统，触头系统，灭弧系统，释放弹簧机构，辅助触点，和底座等装置。 保护功能：断路器是一种基本的低压电器，具有短路，过载，欠压保护，有保护线路和电源的能力。 5、时间继电器的两种类型，它们的触点和线圈的动作关系要求能判断。 通电延时：线圈得电后，触点经延时后才动作 断电延时：线圈得电时，触点瞬时动作，线圈失电时，触点延时复位 6、电气控制系统图包括哪几种图 电气原理图电器元件布置图电气安装接线图 7、PLC的内部软元件的符号、名称及特点，要知道哪些是位元件哪些是字元件 输入继电器X （位元件）只能由外部电路驱动，内部常开常闭触点可以无数次调用，只能通过X输入外部信号，8进制 输出继电器Y（位元件）线圈可以出现在程序中，触点可以无数次调用，软件执行结果只能通过Y驱动外部电路，8进制

湖北医药学院个人简历经典模板-word版(一)

姓名：茉莉花 毕业院校：湖南大学 专业：电子信息工程学历：本科

茉莉花 电话：1300000000 邮箱：000000@000000000 地址：安徽省合肥市南京路地达街32号 邮编：000000 求职意向 机械类技术岗位，机械工程师 教育经历 2009.09 - 2013.06 中国科技大学机械学院机械设计专业本科 - —次进步奖，—次三等奖学金，一次安徽“卫华”企业奖学金 - —次进步奖，—次三等奖学金，一次安徽“卫华”企业奖学金 工作实践经历 2012.01 - 2013.06 上海科伟达超声波设备有限公司机械工程师- 负责项目，包括设备的装配图及零部件生产图纸，外协外购清单，管路图等,协助采购人员，支持业务人员； - 同时跟踪解决加工制造及装配调试过程中发生的问题，直至通过客户的验收，并编写说明书，有时还翻译出口设备的说明书（中译英）； - 设计过全自动多臂机械手超声波清洗设备，全自动通过式隧道烘干设备，全自动高压喷淋、超声清洗、风切干燥（网带传动）等非标设备； 2011.09 - 2012.10 安徽好地方好地方和公司机械工程师- 由个人独立负责项目，把握项目进度，协助业务人员了解客户需求，夹具； - 改造设备及现场测绘零部件，包括装配图，零件图，BOM清单，协助采购人员； - 编制工艺，并根据工程师设计的二维图纸，运用Cimtron进行三维造型工作； - 同时还翻译往来传真和E-mail。公司产品为玻璃器皿的不锈钢模具； 校园实践活动 2010.09 - 2013.05 机械学院学生会宣传部副部长- 在校期间担任学校委员，能够很好的完成工作，和同学关系处理融洽； - 在校期间在老师的指导下完成了减速器的设计和绘图，飞剪机构的设计和绘图，起重器的设计和绘图，以及到武钢等大型国企实习； - 在校期间到武汉船舶，武汉重工机械厂实践； 技能与证书 - AutoCAD制图软件熟练使用 - 大学英语四级（CET4）通过 - 计算机等级考试2级通过 - 《车工证书》、《钳工证书》合格特长爱好 - 体育运动

【医疗药品管理】湖北医药学院-XXXX学年奖学金获奖名单

湖北医药学院2011-2012学年先进班集体学生奖学金获奖名单公示 2010-2011学年先进班集体名单 先进班集体（综合类6个）： 第一临床学院2010级全科医学班 第二临床学院2009级临床医学本科班 第三临床学院2011级临床医学本科班 口腔医学院2011级口腔医学本科班 生物医学工程学院2009级影像班 生物医学工程学院2010级影像班 学风建设先进班集体（3个）： 第二临床学院2011级临床医学本科班 第一临床学院2010级全科医学班 第三临床学院2009级临床医学本科班 科学管理先进班集体（1个）： 第一临床学院2010级麻醉班 文化建设先进班集体（1个）： 口腔医学院2009级口腔班 创新与实践先进班集体（1个）： 口腔医学院2010级口腔班

2011-2012学年各类先进及奖学金获得者名单 公共管理学院 公共事业管理专业 2009级公管 一等奖学金（4人）周颖杨翠丽汤红霞陈杪 二等奖学金（6人） 张晴周英李荀莉郇春松徐婷陈昌明 三等奖学金（8人） 曹晨任园园韩文王振华杜清香孙丽陈雲杨佩佩 学习进步奖（1人）王珊珊 道德风尚奖（1人）付玉滢 文艺积极分子奖（1人）王姣 优秀学生干部（1人）林成聪刘波 2010级公管 特等奖学金（1人）翟皎莹 一等奖学金（3人）郝雪霜魏紫燕杨晨 二等奖学金（5人）赵婵杨淑君易玲娜房开静王丹凤三等奖学金（8人）

张凤娇曹丽萍暴宁宁石习敏刘义波王瑞吴瑞焕邓强辉 优秀学生干部（1人）章盼元 科技创新个人（1人）雷骏 学习进步奖（1人）易思岑 2011级公管 一等奖学金（3人）皇甫彤李超艳宗然 二等奖学金（5人）张婧焦阿敏胡月异散俊樊小利三等奖学金（8人） 纪玉萍王娇娇宋云云宁文君崔丙喜朱芙蓉 雷云刘东蕊 学习进步奖（1人）张风玲 优秀学生干部（1人）郝云云 道德风尚奖（1人）潘常娟 信息管理与信息系统专业 2009级信管 一等奖学金（3人）俞秋嫣孙运张贞国 二等奖学金（4人）张可可陈圆圆陈俊王俊 三等奖学金（7人）

计算机网络期末考试试题A

卷号：（A）（2011年12月）绝密 湖北师范学院期末考试试卷 计算机网络 考试范围1-10章命题人柯宗武院系计算机学院 考试形式闭卷课程类别必修学期20112 专业通信工程 一、选择题（本题共 15 小题,每题 2 分，共 30 分) （1）防火墙是隔离内部网和外部网的—类安全系统．通常防火墙中使用的技术有过滤和代理两种。路由器可以根据进行过滤，以阻挡某些非法访问。 A.网卡地址 B.IP 地址 C.用户标识 D.加密方法 （2）以下地址中与82.32/12匹配的是。 A. 86.33.224.113 B.86.79.65.216 C.86.58.119.74 D.86.68.206.154 （3）已知位串0111110011111011110是经过位填充的，还原后的位串为。

A. 0111111111111110 B. 0111110011111011110 C. 011111001111111110 D. 01111101111111110 （4）下列传输媒体中，哪一种是用于10BASE2网络的？。 A. 双绞线 B.同轴电缆动 C.光纤 D.自由空间 （5）WWW是一个基于的信息服务系统。 A. 电子邮件 B. 超文本技术 C. 文件传输 D. 多媒体 （6）滑动窗口协议用于的协议。 A. 差错控制 B. 流量控制 C. 拥塞控制 D. 链路管理 （7）Internet中的内部网关协议—RIP协议使用的是。 A.最短通路路由选择算法 B.距离矢量路由选择算法 C.链路状态路由选择算法 D.分层路由选择算法 （8）一个网络有几个子网，其中的一个已经分配了子网掩码74.178.247.96/29。下列网络前缀中哪些不能再分配给其它子网。

湖北医药学院五年制本科临床医学专业.doc

湖北医药学院五年制本科临床医学专业 培养方案 一、专业代码与名称：100301临床医学 英文名称：Clinical Medicine 二、专业培养目标与业务培养要求 （一）专业培养目标 本专业培养适应我国经济建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体全面发展，具备基础医学、临床医学的基本理论和疾病预防的基本技能，能在医疗卫生单位和医学科教部门从事医疗、预防等方面工作的应用型高级医学专门人才。 （二）业务培养要求 本专业学生主要学习基础医学、临床医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防等方面的基本训练，具有对人类疾病的病因，发病机制做出分类鉴别的能力。 （三）本专业毕业生应获得的知识和能力 1、掌握基础医学、临床医学的基本理论和基本知识； 2、掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能； 3、具有对急、难、重症的初步处理能力； 4、熟悉用国家卫生工作方针、政策和法规； 5、掌握一定的预防医学知识，具有处理突发公共卫生事件的初步能力； 6、具有一定的外语和计算机知识和应用能力； 7、掌握医学文献检索，资料调查的基本方法，具有一定的科研技能和实践工作能力。 三、主干学科 基础医学、临床医学 四、核心（学位）课程 人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物、免疫学、药理学、病理学、病理生理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。 五、主要实践性教学环节 临床实习安排48周。

六、修业年限 五年。 七、授予学位 医学学士学位。 八、课程设置 课程设置分两类，即必修课和选修课（见附表）。 （一）必修课设置（附表1） （二）选修课设置（附表2） 选修课程的修读方式为任意选择，修16.0个学分即达到教学要求。其中公共选修课程8.0学分，专业选修课程8.0学分。 九、时间、学时和学分分配 五年制本科临床医学专业学生应修满213.0学分。课堂教学中必修课程总学分为168.0学分，选修课程总学分为16.0学分，必修课程学分与选修课学分之比约为10：1；毕业实习与毕业考试总学分为29.0学分。详细分配计划如下： 表1：教育教学活动周计划表 表2：总学分与总学时构成表

湖北理工学院《-单片机原理及接口技术》

10 年级机械类专业《单片机原理及接口技术》A卷答案 ******** ******** ******** ******** 班级： ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** 学号： ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** 姓名： ******** ******** ******** ******** 审核： ******** ******** ******** 共2页第1页 湖北理工学院 2012 — 2013 学年度第 2 学期 10 年级机械类专业《单片机原理及接口技术》A卷答案

阅卷人得分四、简答题（本大题共15分，每题5分） 1、8051单片机芯片包含哪些主要部分，各有什么功能 主要包含CPU、程序存储器、数据存储器、定时/计数器等器件，其中CPU 总控怎个单片机，程序和数据存储器用来存放程序代码和数据，定时/计数器可以用来计数脉冲也可以用来产生一定长时间的定时。 2、 MCS-51单片机共有哪几种寻址方式，各有什么特点 立即寻址、直接寻址、寄存器寻址、寄存器间接寻址、变址寻址、相对寻址、位寻址 各种寻址方式不同的地方主要在于操作数的地址的给出方法不同。 3、8051单片机内部RAM低128单元划分为哪三个部分各有什么特点 内部RAM低128单元可以划分为寄存器区、位寻址区和用户RAM区，寄存器区分为四组32个单元分别命名为R0～R7，可以作为通用寄存器使用；位寻址区的每一位都 有自己的位地址；用RAM区用户可以任意使用。 阅卷人得分 五、编程题（本大题共10分） 1、有晶振频率为6MHz的MCS-51单片机，使用定时器0以定时方式在输出周 期为500μs的矩形脉冲。 ORG 0000H SJMP START ORG 0030H START: CLR TF0 CLR TR0 MOV TMOD,#00H ;使用方式0，其它方式也可以 MOV IE,#00H LOOP: MOV TH0,#0FCH ;如果其它工作方式初始值要更改 MOV TL0,#03H SETB TR0 ;启动定时器T0 JNB TF0,$ CLR TF0 CLR TR0 CPL SJMP LOOP END 阅卷人得分六、连图题（本大题共15分） 阅读下列硬件图，补齐连接线（5分），并回答问题（3分＋3分＋4分）： 1、P0口的功能 地址数据复用，既作为地址传送口传送地址低8位，也作为数据传送口传送数据 图中各芯片的名称和功能 8031：单片机控制整个系统 74LS373：锁存器，锁存地址 2716：EPROM型程序存储器 6116：数据存储器 3、2716、6116的地址范围（悬空引脚全部取1） 2716： 0B800H～0BFFFH 6116： 7800H～7FFFH 共2页第2页

湖北医药学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍.doc

2019年湖北医药学院宿舍条件环境照片宿 舍空调相关配置介绍 湖北医药学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍 高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。 本文主要和你介绍下湖北医药学院的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有湖北医药学院新生入学注意事项。希望本文可以帮你对大学生活有了解。

湖北医药学院宿舍条件怎么样―湖北医药学院宿舍图片 大学宿舍就是我们的第二个家，湖北医药学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是湖北医药学院招生信息网公布的湖北医药学院宿舍条件： 湖北医药学院宿舍条件： 住宿费分四个标准：1200元、1000元、800元、500元/年/生 看完了官方公布的湖北医药学院宿舍条件，我们有必要来看一下湖北医药学院的学长学姐眼中的湖北医药学院宿舍条件又是怎样一番景象： 新校区比较好，有四人的，六人的，八人的，不过四人的比较少。

住宿条件有八人间；六人间；四人间；其中四人间是上床下桌，其余为上下铺；伙食还可以，但是没有清真食堂，你是新疆的需要考虑这方面，如果你是汉族就不用担心，食堂的饭菜基本大众口味。 寝室看专业，从有4，6，8人间，有上床下桌，也有上下铺的，不过新生一般都住4人间，上床下桌的。 在本部，一般都是八人间，800，条件不好。住汇智公寓，四人间，1200，空间小。药护，住汇岚，1200，四人，好地方啊！ 学生公寓区离食堂超市都很近，买东西很方便，省时间。

湖北医药学院《护士题集》

湖北医药学院《护士题集》
（1—5 项）相关理论习题
一、选择题：
（D）1、插胃管时，当插入 15cm 时，护士应嘱患者
A.张口呼吸
B.深呼吸
C.用力咳嗽
D.作吞咽动作
（E）2、驰张热常见于下列哪种疾病
A.伤寒 B.疟疾 C.流感 D.肺炎 E.败血症
（D）3、体温的生理性变化下列哪项是错误的
A.清晨 2~6 时体温最低，下午 2~8 时最高
B.剧烈运动后体温升高
C.儿童体温略高，老年人体温略低
D.女性月经后期和妊娠时期，体温可轻度升高
E.精神紧张时体温可升高
（B）4、口腔有绿脓杆菌感染的患者做口腔护理时应选用的漱口溶液是哪种
A.1%~4%碳酸 B.0.1%醋酸 C.0.9%氯化钠 D.0.2%呋喃西林
（D）5、测量脉搏的首选部位是
A.颞动脉 B.颈动脉 C.肱动脉 D.桡动脉
（ ）6、下列哪项主要用于协助诊断卵巢癌
A、AFP B、ＣＡ－１２５ Ｃ、ＳＦ
Ｄ、ＨＣＧ
（ ）７、肿瘤导致发热的机制比较复杂，一般认为与以下哪些原因所致：
Ａ、肿瘤组织坏死 Ｂ、颅内肿瘤压迫体温调节中枢 Ｃ、合并感染
Ｄ、造血系统恶性肿瘤当细胞大量破坏时，释放大量致热源而发热
（ ）８、
二、填空题：
1、鼻咽癌的发病机制与
病毒有关；宫颈癌的发病机制与
病
毒有关；肝癌的发病机制与
有关。
2、
的测定主要用于高危人群中诊断原发性肝细胞癌和胚胎细胞
肿瘤。
3、
的测定主要用于诊断敏感度高的结肠、直肠癌和甲状腺髓
样癌。
４、传统上将肿瘤分为
和
两大类。
５、肿瘤的分级按分化程度分为
、
和
。
６、肿瘤ＴＮＭ分期中Ｔ代表
、Ｎ代表
Ｍ代表
。
７、恶性肿瘤常见转移途径：
、
、
、
四种。
８、肿瘤病人的主要心理变化有
、
、
、
、
、
六个阶段。

湖北医药学院2014卫生法题库

卫生法规模拟试题(一) [A1型题] 以下每一考题下面有A、B、C、D、E 5个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑。 1．医师注册后有下列情形之一的，其所在的医疗、预防、保健机构应当在三十日内报告准予注册的卫生行政部门，卫生行政部门应当注销注册，收回医师执业证书，除了 A．中止执业医师满二年的 B．受吊销医师执业证书行政处罚的 C．死亡或者被宣告失踪的 D．中止医师执业活动满一年的 E．有国务院卫生行政部门规定不宜从事医疗、预防、保健业务的其他情形的 2．不予医师执业注册的情形是 A．受刑事处罚，刑罚执行完毕之日起不满三年或者受吊销医题执业证书行政处罚，自处罚之日起不满二年的 B．受吊销医师执业证书行政处罚自处罚之日起不满三年的 C．受刑事处罚、刑罚执行完毕之日起不满二年或者受吊销医师执业证书行政处罚，自处罚之日起不满三年的 D．受刑事处罚、刑罚执行完毕之日起不满二年或者受吊销医师执业证书行政处罚，自处罚之日起不满二年的 E．受刑事处罚，自刑事处罚执行完毕之日起不满五年的 3．对于《执业医师法》的适用对象，以下说法不正确的是 A．本法颁布之日前按照国家有关规定取得医学专业技术职称和医学专业技术职务的人员 B．乡村医生 C．计划生育技术服务机构中的医师 D．军队医师 E．在中国境内申请医师考试、注册、执业或者从事临床示教、临床研究等活动的境外人员 4．下列不属于法定乙类传染病的是 A．流行性出血热 B．流行性脑脊髓膜炎

C．急性出血性结膜炎 D．流行性乙型脑炎 E．腥红热 5．传染病暴发流行时，必要时当地政府可以采取以下紧急措施，除了 A. 临时征用房屋、交通工具 B．限制或者停止集市、集会、影剧院演出或者其他人群聚集的活动 C．停工、停止、停课 D．封闭被传染病病原污染的公共饮用水 E．停止一切活动 6．对于定型包装的食品和食品添加剂，不必在包装标识或产品说明书上标出的是A．保质日期 B．食用或者使用方法 C．品名、地名、厂名、生产日期 D．生产单位负责任 E．批号或者代号 7．进口单位在申报食品及相关产品检验时，以下资料都必须提供，除了 A．添加剂 B．输出国或地区所使用的农药 C．熏蒸剂 D．食品生产单位 E．有关A、B、C所述制剂的检验报告 8．公共场所的卫生标准和要求的制定部门是 A．国务院 B．卫生部 C．县级以上卫生行政部门 D．县级以上卫生防疫机构 E．以上都不是

新版湖北医药学院药学考研经验考研参考书考研真题

若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。 但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则，那就是掌握不断学习的能力。 所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千万条路中的一条。只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下国情。幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。 一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。 秋冬轮回，又是一年春风吹暖。 在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！ 因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。 在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。 湖北医药学院药学的初试科目为： (101)思想政治理论 (204)英语二 (349)药学综合 参考书目为：

尤启东主编，《药物化学》（第7 版），北京：人民卫生出版社， 2011 年 杨宝峰主编，《药理学》（第8 版），北京；人民卫生出版社，2013 年 陆涛主编。《有机化学》第七版人民卫生出版社，2011 年。 邢其毅主编。《基础有机化学》(上,下册) 第三版，北京，高等教 育出版社，2005 年6 月。 先说一下我的英语单词复习策略 1、单词 背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。 考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。 （1）高频核心词 单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。 核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。