内江师范学院 ()期期末课程考核通知
期末课程考核通知
（2011-2012学年第一学期）
各教学单位：
2011-2012学年第一学期期末课程考核即将进行，经学校研究，各二级学院专业课(含公体)考查、考试由各二级学院自行组织；通识必修课（包括思想政治理论课、教育学、心理学、大学英语、计算机基础、信息检索）考试、考查由教务处统一安排并与相关教学院(部)共同组织。具体安排如下：
一、学生考核资格审核
1、各任课教师应对学生出勤、作业情况进行检查，审查学生课程考核资格，凡未完成该门课程作业三分之二或无故缺课三分之一者，不得参加该门课程的课程考核（考查、考试）。
2、学生因病、因事等不能参加期末课程考核，应由本人于开考2日前到各二级学院教学办主任处填写《缓考申请表》，写出书面申请，由班主任、各二级学院院长签字后，交教务处处长审批。申请缓考未获准或擅自不参加考试的以旷考处理。对申请缓考的学生各二级学院要作详细的记载，并通知任课教师在成绩册上注明。
二、课程考核要求
1、通识必修课考试、考查由承担教学任务的各教学院、部根据教学计划做出初步安排交教务处审核后确定，并由教务处与承担教学任务的各教学院、部统一组织实施。专业课考试由各二级学院自行安排，但须将考试安排在规定时间（见附件一）内交教务处考试管理科，教务处将根据各二级学院安排组织校领导、教学指导与质量督导委员会老师巡视考场。
2、各二级学院之间交叉课程的考查，由任课教师在2012年1月5日-6日内进行，请相关二级学院统一安排组织实施；考试由学生所在二级学院决定考试时间、地点并派监考教师监考，任课教师负责出题、阅卷工作，相关工作由学生所在二级学院的教学办主任具体衔接。
3、通识选修课程由任课教师在第18周内随堂进行考查，并向教务处考试管理科上报具体考查时间。若随堂进行有困难，则请任课教师在第16周向教务处考试管理科提出，利用第17周进行考查。监考教师由任课教师所在二级学院派出，监考教分由各二级学院教科办主任报教务处，学校统一支付酬金。
以上各类课程考核的安排均以自然班进行（通识选修课、专业选修课除外）。
三、课程考核命题要求
为了规范考试，对考试命题作如下要求：
1、课程考核类型（考试或考查）要明确；
2、课程考核课程名称要规范，不得简写；
3、课程考核要根据教学大纲（考试大纲）要求，内容涵盖所有章节；
4、试卷采用百分制，每题应有小分；
5、通识课、专业课相同学制、相同年级、相同课程的考试应使用相同试卷；不同学制、年级，即使课程名称相同，也不得使用相同试卷；
6、命题时，每题上应有得分栏；
7、无论何种类型的课程，各任课教师均应出A、B两套试卷，并交参考答案和评分标准（给出要点、步骤分值）；
8、命题完成后，审题人要认真审题并在试卷上签字（审题人包括教研室主任和分管教学的副院长两人，签字只能是手写体不能打印），所有课程由开课院部负责安排审题人；
9、试卷一律用微机打印，打印纸张为8K纸型，格式请参照教务处下发的标准试卷模版word文档；
10、外国语学院试卷用中文书写考试课程名称。
四、考试制卷要求
1、各任课教师应根据学校课程考核的统一要求，在规定的时间内命题，并交教科办主任；
2、各二级学院教科办主任将所在二级学院考试、考查试卷在规定的时间内登记收齐，并检查教师试卷质量，包括格式、排版、字体、字号以及打印质量等；
3、教科办主任统一用教务处下发的试卷文印登记表，按表格要求填妥内容，学院领导签字加盖院章后交教务处考试管理科审核，考试管理科审核无误签字后将登记表与试卷交文印室制卷；
4、教务处文印室在规定的制卷时间内完成制卷工作，保证质量，妥善处理制卷中的垃圾。
5、教师、教科办主任、教务处工作人员等要严格遵守考试纪律，对试题严格保密，电子试卷不得通过网络和办公自动化系统传递，以免泄密。
五、考试成绩的评定及试卷分析、成绩分析
1、各任课教师要认真遵守《内江师范学院试卷阅卷规则》的要求。
2、各任课教师在考试、考查以前将所任课班学生平时成绩按二级学院要求记入成绩册（平时成绩册和综合成绩册），再将平时成绩与期末成绩按二级学院规定比例总评为课程成绩。成绩记载均用碳素墨水或蓝黑墨水书写或打印。
3、各任课教师要对所任课班级学生成绩、试卷进行分析，按照分析要点要求，用碳素墨水或蓝黑墨水笔填写或打印《内江师范学院考试试卷分析表》，字迹端正。
4、各二级学院教科办主任要认真负责地通知教师参加通识必修课考查、考试的监考；交考试安排；在规定时间内统计不及格人数；交成绩册等。
5、学校要求每场考试结束后，监考教师将答题试卷进行密封、装订成册，由二级学院、开课院部集中、流水阅卷，阅卷完毕后由各二级学院、开课院部组织试卷复查。
6、学校将在下学期组织教学指导与质量督导委员会老师抽查各二级学院考试、考查试卷，并进行分析。
六、参加通识必修课监考的教师名额分配及酬金计算办法
文学与新闻传播学院、外国语学院、政法与历史学院、体育学院、张大千美术学院、数学与信息科学学院派20名教师，其余各二级学院派15名教师参加通识必修课监考，图书馆派10名教师参加通识必修课监考。各二级学院教科办主任和开课院部在《考试科目统计表》中写明教师姓名、性别，监考教师确定后原则上不再更换。
监考教分由各二级学院教科办主任和开课院部于下学期报教务处，学校统一支付酬金。
七、课程考核纪律
1、考试是教学工作的继续，是检查学生学习的重要手段，各二级学院领导要加强对学生进行考试纪律教育，杜绝各种舞弊行为。若有考试违纪、作弊者，监考教师要请考生填写《内江师范学院考试异常情况说明》并写出书面检讨，各二级学院组织的考试，监考教师要将学生填写的《内江师范学院考试异常情况说明》及书面检讨交教科办主任，考试结束后及时报教务处。通识必修课考试若有考试违纪、作弊者，学生填写的《内江师范学院考试异常情况说明》和书面检讨由监考教师直接交到考务办公室。
【特别说明】违纪学生的试卷应由监考教师在该试卷上注明“该生违纪，成绩无效”的字样后按顺序装入试题册内，任课教师登分时在成绩册上注明。
2、各二级学院要加强对任课教师进行期末课程考核工作纪律教育；教师要严格按照《内江师范学院考试管理规定》要求命题、阅卷并登记成绩等。监考教师要严格遵守并履行《监考人员职责》，认真填写《考场情况登记表》。
3、各二级学院教科办主任要认真做好期末考核课程试卷的保密、交接登记工作，包括收取教师试题、交教务处印制、从教务处领取试卷、分发试卷到考场、考试完毕回收试卷及阅卷时的交接等均实行登记制度，严格保管试卷，不得有任何遗失、毁损。
八、考试资料归档
1、考试复查结束后，各二级学院应按自然班学号顺序将试卷装订成册，试卷份数和成绩册人数要一致，正确填写试卷装订册封皮上规定填写的各项内容。
2、各二级学院教科办主任应按照考试安排列出《试卷目录》，各任课教师应将各门课程的试题(A、B卷空白样卷)、评分标准及参考答案（A、B卷）、考场情况登记表、巡考记录表、试卷分析表、期末考试卷面成绩册（试卷份数一定要和成绩册人数一致）按考试工作档案资料袋上的顺序装入袋中并与按学号顺序装订成册的试卷册一起交教科办主任归档。专业课由各二级学院保存；通识必修课按目录顺序交教务处考试管理科存档；通识选修课由任课教师本人交教务处考试管理科存档。
3、通识必修课、通识选修课材料整理完备后，请各教学办主任、任课教师于2011-2012学年
第二学期开学前三周交教务处考试管理科。
4、综合成绩册和平时成绩记录单独立卷，今后作为学籍档案保存。
九、课程考核责任
请各二级学院严格按照学校规定进行期末课程考核工作，凡未按规定执行造成教学事故者，学校将按照《内江师范学院教学事故认定及处理办法》进行处理。
十、课程考核具体日程
从18周开始不再上课。
1、考查日期为：2012年1月3～7日（其中1月3、4日为通识必修课考查时间，各二级学院不得占用）；
2、考试日期为：2012年1月8～13日（其中1月9、10日为通识必修课考试时间，各二级学院不得占用）；
课程考核时间为：上午：9：00～11：00 下午：3:00～5:00 晚上：7:00～9:00
十一、其他
本学期课程考核成绩不合格的科目和缓考科目，学校将在下学期第二周组织补（缓）考；补（缓）考成绩按学校规定方式计算。
请各二级学院在安排课程考核时，应严格按照课程考核时间进行。若课程考核时间有变动，教务处将及时通知开课院部。
附件一期末课程考核日程安排
附件二期末各二级学院专业考查考试教室安排
附件三内江师范学院期末课程考核工作规范（要点）
各二级学院在安排布置期末课程考核工作时，应按附件三强调期末课程考核工作要点及注意事项。
教务处
2011年12月5日
附件一
期末课程考核日程安排
附件二
期末专业考查考试教室安排
附件三
内江师范学院期末课程考核工作规范（要点）
为加强期末课程考核（含考查和考试，下同）管理，做到公平、公正、严格、严密、严谨、严肃，请各二级学院严格执行《内江师范学院考试工作管理办法》，并突出注意以下细节：
一、考前安排与准备阶段
1、各二级学院要严格按照学校本学期期末课程考核的“通知”要求安排课程考核，要仔细检查核对，要分清考试、考查科目，杜绝出现漏排、重复、冲突等现象。
2、考查考试安排出来后，要通过各种途径通知到班级每一个学生。
3、考前各二级学院要在师生中进行课程考核动员，明确课程考核工作有关要求；要按照《内江师范学院学生考试违规处理办法》对学生进行考风考纪教育，签订《内江师范学院学生诚信考试承诺书》。
4、任课教师可在考前按照考试大纲（或教学大纲）就教学的重点难点进行复习，但必须坚决杜绝直接用考题复习或者变相复习；考前是否出复习题由各二级学院根据实际情况自行决定，但须坚决杜绝复习题出现在考试试题中，否则视为漏题，按教学事故处理。
二、命题与制卷阶段
1、所有课程考核均需命A、B两套题（即A、B卷）。教研室主任和二级学院分管教学的副院长要严格按照“通知”要求对试卷进行审查，并在审题人处签字（不能打印）。
2、试题试卷要严格保密
（1）教师将命制好的试题存在U盘；二级学院在试题试卷打印移交后要及时将公用电脑上的内容彻底删除，废卷要及时销毁；用于命题、制卷的电脑不能联网，以免从网上泄漏试题；电子试题、试卷不得通过网络和办公自动化系统传送。
（2）教师和管理人员一律不得委托学生帮助从事命题、制卷工作（如打印等）。
（3）试题、试卷的移交要严格履行交接手续，明确责任。
（4）所有接触试题（卷）的教师和管理人员均须按要求保密，不得有意或无意泄漏试题，否则按教学事故处理。
三、监考阶段
1、监考人员要提前知晓课程考核时间、领取试卷的时间和地点。
2、监考人员要按要求提前进入考场（教室），编排座位、检查考生的证件。
3、考前监考人员要让学生将所携带的教材、学习指导书、作业等资料和除规定携带的其它任何资料或物品集中放置到指定地点。
4、监考人员要认真履行监考职责，遵守有关纪律，自觉将手机调至振动或静音状态，不得聊天，凝视窗外或在教室外面逗留，或利用监考时间办自己的私事等。
5、监考人员要组织考生在交卷时签名，及时清点试卷发放与回收份数，杜绝学生不交卷离开考场。考试结束后将试卷按学号顺序整理，以便任课教师登记成绩。
6、监考人员须在黑板上公布考试科目、考试时间、监考教师、考务电话及督查电话（考务电话：2340726 督查电话：2341900）等信息。
四、试卷评阅与成绩登录阶段
1、课程考核完成后，阅卷教师要及时、认真评阅试卷，并按要求登录、上报成绩（不得错登漏登）；
2、学生课程的综合成绩由平时成绩、期末考试成绩构成，其中期末考试成绩占总成绩的比例原则上不低于70%（考查课程不低于50%）。
五、试卷归档阶段
1、各二级学院在完成阅卷后均须按“通知”要求做好考试工作档案材料的归档。
2、此次归档材料目录调整后将放置在教务处网页上，请各二级学院自行下载。
数学建模作业及结课评分要求
数学建模作业 [具体问题] 1、某银行经理计划用一笔资金进行证券投资业务，可供购进的证券及其相应信息如下表所示，且有如下规定和限制： （1）市政证券的收益可以免税，其它证券的收益需要按50%的税率纳税； （2）政府及代办机构的证券总共至少购进400万元； （3）所购证券的平均信用等级不超过1.4（信用等级越小，信用程度越高）； （4）所购证券的平均到期年限不超过5年； （1）若该经理有1000万资金，应如何投资？ （2）如果能够以2.75%的利率借到不超过100万元，该经理应该如何操作？ （3）在1000万元资金情况下，若证券A的税前收益增加为4.5%，投资应否改变？若证券C的税前收益减少为4.8%，投资应否改变？ 注：为简化问题起见，题中的税前收益率和利率都与年限无关，即都为固定值。 基本模型 决策变量：设每种证劵分别投资A、B、C、D、E（万元），平均信用等级为X，平均到期年限为Y。 目标函数：设投资总金额为Q，投资的利润为W（万元）， 根据条件有W=A×4.3％+B×5.4％×50％+C×5.0％×50％+D×4.4％×50％+E×4.5％=0.043×A+0.027×B+0.025×C+0.022×D+0.045×E 约束条件： 平均信用等级X=(2×A+2×B+C+D+5×E)/ Q≤1.4 平均到期年限Y=(9×A+15×B+4×C+3×D+2×E)/Q≤5 非负约束所有的证劵投资均为非负值 附加约束B+C+D≥400 模型分析与假设每种证劵投资资金均为连续变量取值，税前收益率和利率都与年限无关；每种证劵投资资金符合比例性、可加性、连续性。 模型求解根据题设的条件，针对问题一有如下函数关系及约束条件 W=0.043×A+0.027×B+0.025×C+0.022×D+0.045×E A+B+C+D+E=1000=Q B+C+D≥400 2×A+2×B+C+D+5×E≤1.4×Q=1400 9×A+15×B+4×C+3×D+2×E≤5×Q=5000 0≤A≤1000 0≤B≤1000 0≤C≤1000 0≤D≤1000 0≤E≤1000 模型求解，用LINGO软件求解，程序如下：
数据库-高校教务管理系统
题目高校教务管理系统学生姓名 学号 专业班级
目录 一、问题分析3 1、设计背景3 2、运行环境3 二、需求分析3 1、用户需求4 2、系统主要功能4 3、系统总框架图6 三、结构设计6 1、数据字典6 2、概念结构设计图12 四、系统代码实现（环境）15 1、2008创建表格代码15 2、环境数据库连接代码22 3、运行结果24
一、问题分析 1、设计背景 教务管理系统是高等学校教育工作的一项重要内容，是整个学校学校管理的核心和基础。教务管理工作是指学校管理人员按照一定的教育方针，运用先进的管理手段，组织、协调，指挥和指导各方面人员的活动，以便高效率、高质量地完成各项教学任务，完成国家所制定的教育目标。教务管理工作是学校教学工作的中枢，是保证高等教学机制正常运转的枢纽，它是一项目的性、计划性、适应性、创造性和科学性很强的工作。教务管理工作关系到高等教学秩序的稳定和教学质量的提高，关系到搞笑的发展和人才的培养，教学管理在高校中占有相当重要的地位。 随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教务管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。提高教务管理水平的主要途径是更新管理者的思想，增强对管理活动的科学认识。同时，运用先进的信息技术，开发高校综合教务管理系统，是深化教务体制改革的有力措施。 要全面理解高校教务管理系统的需求，首先需要了解高校教务管理的内容、方法和流程等知识。 2、运行环境 本学生学籍管理系统（数据库系统）的开发与运行环境如下： 开发环境： 7 辅助工具： 2008 数据库管理系统： 9.0 运行环境： 7
内江师范学院信息检索练习题综合
2013年（秋）《信息检索》练习 单选题（每题1分，共45题，45分） 1.下列哪种属于一次文献（未作答）正确答案：A A.期刊论文 B.百科全书 C.综述 D.文摘 2.下列哪种属于二次文献（未作答）正确答案：D A.专利文献 B.学位论文 C.会议文献 D.目录 2.学位论文是（未作答）正确答案：B A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 3.题录是（未作答）正确答案：C A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献
2.百科全书是（D）。正确 A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 4.下列哪种属于三次文献（未作答）正确答案：C A.标准文献 B.学位论文 C.综述 D.目录 5.科研利用率最高的是（未作答）正确答案：D A.图书 B.学位论文 C.会议文献 D.期刊 17.用主题词进行检索，一般可检索出对应的（未作答）篇文献。正确答案：D D.多
1.计算机中使用的"0"与"1"的二进制代码是（未作答）正确答案：C A.自然信息 B.生物信息 C.机器信息 D.人类信息 6.以下数据库中收录期刊最全的是（未作答）。正确答案：A A.维普 C.万方 7.影响因子是评价（未作答）的重要指标。正确答案：D A.图书 B.报纸 C.论文 D.期刊 12.等级体系分类法以文献的（未作答）为对象。正确答案：B A.出版时间 B.学科性质 C.主题概念 D.题名 29.对工具书进行检索，最好选择（未作答）正确答案：A A.中国知网 B.中国高等教育文献保障系统
C.中刊库 D.万方学位论文数据库 20.利用分类途径进行检索，其检索标识是（未作答）正确答案：C A.主题词 B.关键词 C.分类号 D.分子式 6.主题法用（未作答）做描述文献主题的标识和检索标识。正确答案：B A.分类号 B.词语 C.阿拉伯数字 D.英文字母 电子图书指的是（D）正确答案：B A.扫描书 B.光学字符识别书 C.直接录入的电子图书 D.格式转换电子书 1.以下（未作答）不是信息的基本要素。正确答案：B A.载体 B.数据库 C.信源 D.信宿
最新赫尔墨斯和雕像者-说课稿
《赫尔墨斯和雕像者》说课稿 内江师范学院文学院13级2班胡美玲 一、说教材 《赫尔墨斯和雕像者》选自人教版七年级上册第六单元《寓言四则》中的第一则寓言，本单元主要是一些有趣的故事，通过故事揭示道理。 学情分析：学生在小学已经学过一些寓言故事的基础上，能够联系自己的生活体验积极思考和表达自己的观点。 （根据新课标要求、寓言的特征和学生的实际情况） 二、说教学目标 知识与能力目标：了解寓言以及《伊索寓言》的知识； 过程与方法目标：品味描写人物心理变化等细节描写，分析赫尔墨斯的性格特征； 情感态度与价值观目标：正确理解寓意，树立正确的人生处事态度。 三、说重难点 （本单元要求：学习《伊索寓言》时重在让学生揣摩人物的语言、表情。） 重点：揣摩人物的心理变化等细节描写。
难点：多元理解寓意，培养学生发散思维。 四、说教法 （本课内容特点和学生的年龄特征） 点拨法、朗读感悟法 五、说学法 （新课标要求要突出学生的主体地位，引导自主学习）自主学习法、合作探究法 六、说教学过程 （根据本课教学目标，为了突破重点，化解难点，我将运用15分钟完成教学） （一）提问导入（1分钟） 本堂课的导入由“你知道自己值多少钱？”引入本堂课教学。（二）初读课文，整体感知（3分钟） 1、理清故事内容 2、介绍宙斯、赫拉、赫尔墨斯背景 本环节由学生齐读课文，理清故事的内容主干。一方面检验学
生对故事的掌握程度，另一方面训练学生的语言表达能力。 （三）品读细节，合作探究（5分钟） 本环节主要解决两个问题： 1、品味三次对话的不同 2、分析赫尔墨斯的性格特征 （四）多元思考，丰富寓意（5分钟） 明确《伊索寓言》并说明伊索寓言的特点，故事最后的寓意是编者编者添加的。启发学生可以从对角度总结寓言。 （五）读写结合，续写寓言（1分钟） 续写结局 七、说板书设计 赫耳墨斯和雕像者
《消费者心理与行为》(结课作业)
201709考试批次 《消费者心理与行为》结课作业
语言大学网络教育学院 《消费者心理与行为》期末试卷 注意： 本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行： 1) 结课作业提交起止时间：2017年8月2日--9月11日。（届时平台自动关闭，逾期不予接收。） 2) 结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效； 3）截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档，阅卷时以最后一次提交的结课作业为准，截止日期过后将关闭平台，逾期不交或科目提交错误者，按0分处理； 4) 提交文档要求：提交的文档格式为doc、rar，大小10M以； 5) 必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。 小论文写作（请从论文选题围，任选一个题目进行写作，具体要求如下。总分100分） 一、论文题目 1、由消费心理学看假冒名牌商品泛滥现象。 2、我国健身行业顾客群体消费特征和消费心理的研究。 3、“黄金周”假日旅游消费心理研究。 4、大学毕业生择业消费心理及行为特征探析。 5、B2C电子商务中的消费心理研究。 二、论文写作要求 （1）字数要求至少2000字。容要求语言精练、通顺；文章切题、新颖；层次清楚，结构完整。 （2）禁止下列抄袭现象：整段抄、整篇抄；移花接木；冒名顶替；直接从网上下载；雷同现象。 （3）写作格式要求： 论文标题（统一使用小二号黑体，加粗） 摘要（暂只要求中文部分）不超过200字 摘要标题使用小四号楷体，加粗 摘要容使用五号黑体，出现在首页标题下面。
关键字（三至五个） 关键字标题使用小四号楷体，加粗 关键字容使用五号黑体，出现在首页标题下面 正文 中文均采用小四号宋体，西文采用小四号Times New Roman字体 正文段落之间不空行 参考文献（统一使用5号宋体） 期刊——著者.题名.期刊名称.出版年，卷号（期号）：起止页码书籍——著者.书名. 出版地：出版者，出版年 网络文章——网络文章的作者，文章题目地址 页面设置: 页边距:左3cm 右2.8cm；上，下边距为默认值:上2.54cm ，下2.54cm ，页眉1.5cm，页脚1.75cm 正文行距:（多倍行距）1.25倍 我国健身行业顾客群体消费特征和消费心理的研究 摘要：本文通过研究体育消费心理、顾客群体的消费特征，指出了当前健身行业经营模式下大众进行体育消费的基本情况和出现的问题，采用马斯洛需求层次理论与实际健身行业顾客群体消费特征对消费心理和行为进行分析，发现大部分顾客消费建立在理性消费的基础之上。 关键字：顾客、健身、消费 体育消费行为指体育消费者有目的、有意识地通过支付货币等方式用于体育活动支出的各种经济活[1]。消费心理是指消费者进行消费活动时所表现出的心理特征与心理活动的过程[2]。随着我国社会主义市场经济的不断发展，人民生活水平的日益提高，我国健身行业也蓬勃的发展，其的顾客群体的消费心理和消费特征也发生了很大的变化。 近些年，健身行业蓬勃发展，已经成为体育产业的重要行列。与此同时，国际层面的健身俱乐部涌入中国市场，加剧了市场竞争，如何在新时代条件下，赢得竞争提升市场竞争力已变成主要问题。本文旨在科学地掌握顾客群体消费行为特征和
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题目高校教务管理系统 学生姓名 xxxxxx 学号 xxxxxxxxxxxx 专业班级 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
目录 一、问题分析-------------------------------------------------------------------3 1、设计背景------------------------------------------------------------------3 2、运行环境------------------------------------------------------------------3 二、需求分析---------------------------------------------------------------------3 1、用户需求------------------------------------------------------------------4 2、系统主要功能------------------------------------------------------------4 3、系统总框架图------------------------------------------------------------6 三、结构设计---------------------------------------------------------------------6 1、数据字典------------------------------------------------------------------6 2、概念结构设计E-R图-------------------------------------------------12 四、系统代码实现（PowerBuilder环境）---------------------------------15 1、SQL Server 2008创建表格代码--------------------------------------15 2、PowerBuilder环境数据库连接代码---------------------------------22 3、运行结果-----------------------------------------------------------------24
2021年内江师范学院专升本
根据教育部《内江师范学院关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导，都是诈骗行为，希望广大考生提高警惕，以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营，全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 4.学校为考生正确复习，印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷，包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料，具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 3.招生要求和专业详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科学习科目招生及专业总表》。 4.学校计划招收全日制考生《专科阶段进入本科招生专业目录》公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生要求、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下
最新计算机操作系统期末考试题及答案
2006―2007 学年度第二学期 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1．操作系统的发展过程是( C ) A、原始操作系统，管理程序，操作系统 B、原始操作系统，操作系统，管理程序 C、管理程序，原始操作系统，操作系统 D、管理程序，操作系统，原始操作系统 2．用户程序中的输入、输出操作实际上是由( B )完成。 A、程序设计语言 B、操作系统 C、编译系统 D、标准库程序 3．进程调度的对象和任务分别是( C )。 A、作业，从就绪队列中按一定的调度策略选择一个进程占用CPU B、进程，从后备作业队列中按调度策略选择一个作业占用CPU C、进程，从就绪队列中按一定的调度策略选择一个进程占用CPU D、作业，从后备作业队列中调度策略选择一个作业占用CPU 4．支持程序浮动的地址转换机制是( A、动态重定位 ) A、动态重定位 B、段式地址转换 C、页式地址转换 D、静态重定位 5．在可变分区存储管理中，最优适应分配算法要求对空闲区表项按( C )进行排列。 A、地址从大到小 B、地址从小到大 C、尺寸从小到大 D、尺寸从大到小 6．设计批处理多道系统时，首先要考虑的是( 系统效率和吞吐量 )。 A、灵活性和可适应性 B、系统效率和吞吐量 C、交互性和响应时间 D、实时性和可靠性 7．当进程因时间片用完而让出处理机时，该进程应转变为( )状态。 A、等待 B、就绪 C、运行 D、完成 8．文件的保密是指防止文件被( )。 A、篡改 B、破坏 C、窃取 D、删除 9．若系统中有五个并发进程涉及某个相同的变量A，则变量A的相关临界区是由 ( )临界区构成。 A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 10．按逻辑结构划分，文件主要有两类：（记录式文件）和流式文件。 A、记录式文件 B、网状文件 C、索引文件 D、流式文件 11．UNIX中的文件系统采用（、流式文件）。 A、网状文件 B、记录式文件 C、索引文件 D、流式文件 12．文件系统的主要目的是（）。 A、实现对文件的按名存取 B、实现虚拟存贮器 C、提高外围设备的输入输出速度 D、用于存贮系统文档 13．文件系统中用（）管理文件。 A、堆栈结构 B、指针 C、页表 D、目录 14．为了允许不同用户的文件具有相同的文件名，通常在文件系统中采用（）。 A、重名翻译 B、多级目录 C、约定 D、文件名 15．在多进程的并发系统中，肯定不会因竞争( )而产生死锁。 A、打印机 B、磁带机 C、CPU D、磁盘 16．一种既有利于短小作业又兼顾到长作业的作业调度算法是( )。 A、先来先服务 B、轮转 C、最高响应比优先 D、均衡调度 17．两个进程合作完成一个任务。在并发执行中，一个进程要等待其合作伙伴发来消息，或者建立某个条件后再向前执行，这种制约性合作关系被称为进程的（）。 A、互斥 B、同步 C、调度 D、伙伴 18．当每类资源只有一个个体时，下列说法中不正确的是（）。 A、有环必死锁 B、死锁必有环 C、有环不一定死锁 D、被锁者一定全在环中 19．数据文件存放在到存储介质上时，采用的逻辑组织形式是与( )有关的。 A、文件逻辑结构 B、存储介质特性 C、主存储器管理方式 D、分配外设方式 20．在单处理器的多进程系统中，进程什么时候占用处理器和能占用多长时间，取决于( )。 精品文档
21世纪社会称谓语解析
21世纪社会称谓语解析 作者：内江师范学院文学与新闻传播学院2008级3班 陈明珠、马飞跃 摘要：社会称谓语是一个动态的发展过程，有着鲜明的时代特征，其变化与会社息息相关，在一定程度上反映出社会在政治、经济、文化以及民族心理方面的变革，同时折射出人们的价值观念。 关键词：21世纪，社会称谓语，类型，特点，出现原因，发展趋势 21世纪社会发展程度不断提高，人们的开放型心态、包容精神和现代意识不断增强。这时期的社会称谓语与开放、自由、追求时代个性的时代特征紧密相连，呈现出多元化的特点。下面就它的类型、特点、出现的原因、发展趋势进行简单阐释。 一、21世纪社会称谓语的类型 21世纪社会称谓语分为四类：职务称谓语、特征称谓语、亲昵称谓语、通用称谓语。具体内容如下： （一）职务称谓语 常用的职务称谓语有职业称谓语和职衔称谓语，下面分别介绍。 1.职业称谓语 人们由于职业原因所获得的称谓就是职业称谓语，21世纪社会发展程度不断提高，社会行业分工越来越细，新职业的产生，一些新的职业称谓语也随之产生。 (1)职场类称谓语 董事长、总裁、总经理、经理、金领、精英、白领、紫领、银领、白骨精、商花、CEO（首席执行官）CGO （首席沟通官）CIO（首席信息官）CKO（首席知识官）CMO（首席市场官）COO（首席运营官）CSO（首席安全官）CTO （首席技术官）CFO（首席财务官） （2）自由职业者称谓语 粉领（在家工作的女性自由职业者）悠客（都市中一些主动从高速运转的职业转态中暂停下来，自主地控制生活节奏，合理安排工作和休闲的一类人）威客（通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益的人）自由作家、自由摄影师、网络歌手、网络自由人、SOHO一族（以互联网为手段，在家办公的人） （3）新闻媒体工作者称谓语 主持人、广告人、制作人、记者、编者、编辑、导播、摄影师、灯光师、DJ （4）娱乐圈内人士称谓语 导演、演员、歌手、星哥、星姐、模特、经纪人、大腕儿、大牌、明星、宣传大使、形象大使、爱心大使 （5）文艺工作者称谓语 作家、评论家、音乐家、画家、艺术家、摄影师、文艺青年 （6）服务行业工作者称谓语 导游、美容师、按摩师、发型师、空姐、礼仪小姐、公关小姐、迎宾小姐、啤酒小姐、按摩小姐、酒吧小姐、空嫂、月嫂、环嫂、小保姆、吧女、舞女、陪老女（陪伴老人读书、聊天、散步的女子）服务员
《高校教务管理系统》
《高校教务管理系统》 需求调研报告 目录 1 引言................................... 错误!未定义书签。 编写目的......................... 错误!未定义书签。 背景说明......................... 错误!未定义书签。 系统目标......................... 错误!未定义书签。 2 需求描述............................... 错误!未定义书签。 教学资源维护..................... 错误!未定义书签。 学年校历编排........................ 错误!未定义书签。 组织结构维护....................... 错误!未定义书签。 教室资源维护....................... 错误!未定义书签。 学籍维护......................... 错误!未定义书签。 学生基本信息维护................... 错误!未定义书签。 成绩信息........................... 错误!未定义书签。
考勤信息维护........................ 错误!未定义书签。 教学计划维护..................... 错误!未定义书签。 开课 /排课维护................... 错误!未定义书签。开课管理：......................... 错误!未定义书签。排课管理：......................... 错误!未定义书签。 选课管理......................... 错误!未定义书签。学生网上选课平台（B/S结构）........ 错误!未定义书签。教务员管理平台（C/S结构）：......... 错误!未定义书签。 考务管理维护（暂定）............. 错误!未定义书签。 成绩管理维护..................... 错误!未定义书签。系统用途........................... 错误!未定义书签。系统特点........................... 错误!未定义书签。 教师管理维护..................... 错误!未定义书签。目的：............................. 错误!未定义书签。管理内容：......................... 错误!未定义书签。
信息检索考题
单选题（每题1分，共45题，45分） 1.下列哪种属于一次文献（未作答）正确答案：A A.期刊论文 B.百科全书 C.综述 D.文摘 2.下列哪种属于二次文献（未作答）正确答案：D A.专利文献 B.学位论文 C.会议文献 D.目录 2.学位论文是（未作答）正确答案：B A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 3.题录是（未作答）正确答案：C A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 2.百科全书是（ D ）。正确 A.零次文献
C.二次文献 D.三次文献 4.下列哪种属于三次文献（未作答）正确答案：C A.标准文献 B.学位论文 C.综述 D.目录 5.科研利用率最高的是（未作答）正确答案：D A.图书 B.学位论文 C.会议文献 D.期刊 17.用主题词进行检索，一般可检索出对应的（未作答）篇文献。正确答案：D A.1 B.2 C.3 D.多 1.计算机中使用的"0"与"1"的二进制代码是（未作答）正确答案：C A.自然信息
C.机器信息 D.人类信息 6.以下数据库中收录期刊最全的是（未作答）。正确答案：A A.维普 https://www.wendangku.net/doc/2b1597986.html,KI C.万方 7.影响因子是评价（未作答）的重要指标。正确答案：D A.图书 B.报纸 C.论文 D.期刊 12.等级体系分类法以文献的（未作答）为对象。正确答案：B A.出版时间 B.学科性质 C.主题概念 D.题名 29.对工具书进行检索，最好选择（未作答）正确答案：A A.中国知网 B.中国高等教育文献保障系统 C.中刊库 D.万方学位论文数据库
20.利用分类途径进行检索，其检索标识是（未作答）正确答案：C A.主题词 B.关键词 C.分类号 D.分子式 6.主题法用（未作答）做描述文献主题的标识和检索标识。正确答案：B A.分类号 B.词语 C.阿拉伯数字 D.英文字母 21.OCR电子图书指的是（ D ）正确答案：B A.扫描书 B.光学字符识别书 C.直接录入的电子图书 D.格式转换电子书 1.以下（未作答）不是信息的基本要素。正确答案：B A.载体 B.数据库 C.信源 D.信宿 3.以下（未作答）不是信息的特征。正确答案：D A.共享性
操作系统期末考试试题及答案精选
四、解答题(共20分) 1．什么是操作系统它的主要功能是什么(共8分) 操作系统是控制和管理计算机系统内各种硬件和软件资源、有效地组织多道程序运行的系统软件(或程序集合)，是用户与计算机之间的接口 操作系统的主要功能包括：存储器管理、处理机管理、设备管理、文件管理以及用户接口管理。 2．操作系统中存储器管理的主要功能是什么什么叫虚拟存储器(共8分) 存储器管理的主要功能是：内存分配，地址映射，内存保护，内存扩充。(4分) 虚拟存储器是用户能作为可编址内存对待的存储空间，在这种计算机系统中虚地址被映象成实地址。或者：简单地说，虚拟存储器是由操作系统提供的一个假想的特大存储器。(4分) 3．什么是文件的逻辑组织和物理组织(共4分) 文件的逻辑组织——用户对文件的观察和使用是从自身处理文件中数据时 采用的组织方式来看待文件组织形式。这种从用户观点出发所见到的文件组织形式称为文件的逻辑组织。 文件的物理组织——文件在存储设备上的存储组织形式称为文件的物理组织。 三、填空题(每空2分，共30分) 1．通常，进程实体是由程序段，相关的数据段和PCB 这三部分组成，其中PCB 是进程存在的惟一标志。 2．从用户的源程序进入系统到相应程序在机器上运行，所经历的主要处理阶段有编辑阶段，编译阶段，连接阶段，装入阶段和运行阶段。 3．在UNIX系统中，文件的类型主要包括普通文件，目录文件，特别文件。 4．虚拟设备是通过 SPOOLing 技术把独占设备变成能为若干用户共享的设备。 5. Windows NT是采用微内核结构的操作系统，它的进程的功能发
生了变化，它只是资源分配的单位，不是调度运行的单位，后者的功能由线程完成。 五、应用题(共20分) 5．进程所请求的一次打印输出结束后，将使进程状态从（ D） A、运行态变为就绪态 B、运行态变为等待态 C、就绪态变为运行态 D、等待态变为就绪态 6．采用动态重定位方式装入的作业，在执行中允许（C ）将其移动。 A、用户有条件地 B、用户无条件地 C、操作系统有条件地 D、操作系统无条件地 7．分页式存储管理中，地址转换工作是由（A ）完成的。 A、硬件 B、地址转换程序 C、用户程序 D、装入程序 9．对记录式文件，操作系统为用户存取文件信息的最小单位是（C ）。 、文件 D 、记录 C 、数据项 B 、字符A． 10．为了提高设备分配的灵活性，用户申请设备时应指定（A ）号。 A、设备类相对 B、设备类绝对 C、相对 D、绝对 11．通常把通道程序的执行情况记录在（D ）中。 A、PSW B、PCB C、CAW D、CSW 14．共享变量是指（D ）访问的变量。 A、只能被系统进程 B、只能被多个进程互斥 C、只能被用户进程 D、可被多个进程 15．临界区是指并发进程中访问共享变量的（ D）段。 A、管理信息 B、信息存储 C、数据 D、程序 16．若系统中有五台绘图仪，有多个进程均需要使用两台，规定每个进程一次仅允许申请一台，则至多允许（ D）个进程参于竞争，而不会发生死锁。 A、5 B、2 C、3 D、4 17．产生系统死锁的原因可能是由于（C ）。 A、进程释放资源 B、一个进程进入死循环 C、多个进程竞争，资源出现了循环等待 D、多个进程竞争共享型设备 21．引入多道程序设计的主要目的在于（BD ） A、提高实时响应速度 B、充分利用处理机，减少处理机空闲时间 、有利于代码共享C．
内江师范学院信息检索题库
2014级（理科）练习 选择题 1.计算机中使用的"0"与"1"的二进制代码是（C ） A.自然信息 B.生物信息 C.机器信息 D.人类信息 2.以下（B ）不是信息的基本要素。 A.载体 B.数据库 C.信源 D.信宿 3.以下（D ）不是信息的特征。 A.共享性 B.价值型 C.时效性 D.不可扩充性 4.文献的定义是（C ） A.事物运动的状态与方式的反映 B.知识或信息经传递并发挥作用的部分 C.记录有知识的载体 D.人类在改造自然的过程中所获取认知的总和 5.下列（B ）属于文献。 A.计算机 B.期刊 C.手机 D.空白光盘 6.（C ）属于文献的内容特征。 A.题名 B.作者 C.关键词 D.出版社 7.（A ）属于文献的外表特征。 A.题名 B.主题词 C.关键词 D.分类号 8.题录是（C ） A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 9.百科全书是（D ）。 A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 10.学位论文是（B ） A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 11.下列哪种属于一次文献（A ） A.期刊论文 B.百科全书 C.综述 D.文摘 12.下列哪种属于二次文献（D ）正确 A.专利文献 B.学位论文 C.会议文献 D.目录 13.下列哪种属于三次文献（C ）正确 A.标准文献 B.学位论文 C.综述 D.目录 14.特种文献不包括（D ） A.专利 B.标准 C.学位论文 D.期刊 15.J是（B ）的文献类型代码。 A.学位论文 B.期刊 C.专著 D.报纸 16.M是（C ）的文献类型代码。 A.学位论文 B.期刊 C.专著 D.报纸 17.N是（D ）的文献类型代码。 A.学位论文 B.期刊 C.专著 D.报纸 18.揭示节点文献的研究背景的是（C ） A.引证文献 B.共引文献 C.参考文献 D.同被引文献 19.国际标准书号中14.等级体系分类法以文献的（B ）为对象。 A.出版时间 B.学科性质 C.主题概念 D.题名 20.（D ）是从参考文献着手来查找文献的方法。 A.顺查法 B.倒查法 C.抽查法 D.追溯法 21.地区号为7，代表其是（B ）出版社出版的图书。
内师院发[2017]51号 关于选拔2017届优秀专科毕业生进入本科阶段学习的实施意见
内江师范学院文件 内师院发〔2017〕51号 内江师范学院 关于选拔2017届优秀专科毕业生进入 本科阶段学习的实施意见 校内各单位： 选拔优秀专科生升入本科阶段（以下简称“专升本”）学习是高等教育人才培养制度的改革和创新，也是调整优化高等教育结构的重要措施之一。为激励专科生学习的积极性，培养社会所需的本科人才，按照公开、公平、公正、择优、集体决策的原则，根据《四川省教育厅关于2017年普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习的通知》（川教函〔2017〕182号）文件精神，现就2017年“专升本”有关事项提出如下实施意见： 一、“专升本”的对象 学校2017届全日制普通专科应届毕业生（以获得教育部电子注册的专科毕业证为准）。 二、“专升本”的基本条件 - 1 -
（一）政治思想素质优良（在校期间受过处分的学生，不能参加“专升本”选拔）； （二）学习成绩优秀； （三）身心健康。 三、“专升本”的名额 根据川教函〔2017〕182号文件规定，以学校2017届全日制普通专科应届毕业生总人数的5.3%为基础编制录取计划，录取计划上报省教育厅核准后，再根据各专业报名参考人数编制和公示各专业拟录取计划（含考试选拔录取和免试推荐录取）。 各专业拟录取计划编制原则：根据各专业报考人数占全校报考人数比例，编制各专业拟录取计划，即：各专业拟录取计划数=各专业报考人数/全校报考人数×全校专升本拟计划数(拟录取计划数原则上按四舍五入原则计算，如拟录取计划数小于1，则折合为1)。 四、“专升本”的时间 2017年“专升本”学生应在今年9月升入学校相应本科专业三年级学习。 五、“专升本”的专业要求 专业相同或相近是“专升本”的基本前提。2017年“专升本”的学生只能升入校内相同或相近的本科专业，以保证专业学习的必备基础及继续完成本科阶段学习的连续性。 六、“专升本”的基本程序 - 2 -
浅谈李白浪漫主义诗歌的飘逸风格(任飞)
浅谈李白浪漫主义诗歌的飘逸风格 （内江师范学院文学与新闻传播学院09级6班任飞） 【摘要】“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。”诗圣杜甫的这首诗，寥寥数语，将诗仙太白的诗风表露无遗。提起太白，紧随而来的想必就是人人都熟稔于心的那一首首飘逸不群，狂放不羁的诗篇！从“床前明月光，疑是地上霜”，到“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，从“将进酒，杯莫停”到“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。太白的诗，以“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，见证了盛唐的繁荣与千古诗仙的成长，纵横驰骋、腾挪变幻，展现出一往无前的吸收与创造。诗中的理想主义、反抗精神和英雄性格得到了全面的表现和进一步的发展，浪漫主义精神与浪漫主义表现手法达到了前所未有的统一，并且诗人将浪漫主义精神渗透于各种题材，基调奋发向上，以他非凡的艺术创造力和无可比拟的手笔极大地开拓了中国诗歌的艺术境界，丰富了诗歌的表现视野。可以说李白的诗歌是中国艺术宝库中一颗璀璨的明珠，照耀千古，永彪史册。 【关键词】李白飘逸诗风构成原因 有人评论李白，说他充满了天真。也就是说，李白诗一个活的坦率、洒脱的人，他面前的世界，无不美好又无不令人沮丧，而李白和李白眼里的生活，却又是一泓清泉，一江春水，晶莹透明而又活泼奔流，一直是追求着美好，更重要的是表现出真切而不虚妄，实在而不渺茫的世俗难以逃脱的境界。可以说，李白是一个表里如一，坦荡透明的人，李白的诗即是一种真性情的自然流露。 用古人之言，飘逸就是“落笔生云烟”（欧阳修），“万象奔走于笔端”（范传正）；就是“飘飘有凌云驭风之意”（李调元）；就是雄伟瑰丽，奔放豪迈，清新俊朗，自然率直，无拘无束，变化万千。读者得到的美感则是鼓舞振奋，轻松舒畅，超脱开阔，浮想联翩。他生活的时代，既有《诗经》《楚辞》、三曹二谢、陶潜、陈子昂等诗作可以直接借鉴，又有诸子百家、《史记》等文化的滋养，特别是儒、佛、道世界观的广泛传播，加上唐王朝政治清明、经济繁荣、文化昌盛，一百多年来的稳定发展，造就了富于创新、生机勃勃、蒸蒸日上的盛唐气象，等等。因此说，李白飘逸浪漫主义诗风的形成并非偶然所得。 一、李白飘逸诗风的构成 话说回来，到底什么是飘逸呢？李白流传至今的诗作，无非是一些文字材料，所谓飘逸，也就是读者读了这些文字材料之后产生的一种美感了。飘逸这种美感，究竟是一种什么样的感觉呢？古人有不少论述，稍加综合、分析，就可以回答这个问题。范传正、晁公武、欧阳修、徐积等感觉到李白诗歌“万象奔走于笔端”；“手下忽然片云飞，眼前划见孤峰出”；“李白笔下生云烟”；“盖自有诗人以来，我未尝见大泽深山，雪霜冰霰，晨霞夕霏，千变万化，雷轰电掣，花葩玉洁，青天白云，秋江晓月，有如此之人，如此之诗”；“笔锋缥缈生云烟，墨骑纵横飞霹雳”；“往往风雨争飞，鱼龙百变，又如大江无风，波浪自涌，白云从空，随风变灭”。古人叙述的这些感觉，在美学上可以归之为壮美，丰富多彩，变化万
期末作业要求及评分标准
期末作业要求及评分标准 班级姓名学号 1作业要求 1.1内容要求 本次作业要求就课程中讲述过的学派中选取一个学派，对其主要思想和学说进行简要的评述，同时结合实际就某一个金融问题利用其理论思想进行分析。 作业要求独立完成，严禁抄袭，所有引用的文字按照经贸学院论文标准格式列示参考文献。一经发现抄袭，作零分处理。 1.2格式要求 作业字数要求3000字以下，以上字数不包括图表和参考文献，如超过字数的，每 超过100字在作业实际得分上扣5分，不足100字按100字计算。 · 作业题目黑体小二号，加粗，段前段后各空行；一级标题黑体小三号字体，加粗， 段前段后各空行；二级标题黑体四号字体，加粗，段前段后各空行。各级标题序号 参照本要求的格式。 作业正文部分宋体五号字体，倍行间距，每段首行空两格，段后不空行，在页面右 下角标示页码。 1.3上交时间和上交方式 作业上交截止时间2011年6月3日15:00 作业必须同时上交电子稿和纸质打印稿各一份，否则零分处理，不接受手写稿。 在截止时间之前，将电子稿发送到：, 文章统一采用Word文档，以附件形式发送， 文件名：（金融学说史作业_学号_姓名），请注意发送后是否接收到邮箱的自动回复； 纸质打印稿交到博易楼A楼我的信箱。
2评分标准 2.1作业格式（10%） % 作业应参照要求格式排版打印，格式不符合要求的，每一处扣2分，扣满10分止。 2.2内容（90%） 80%-90%：文章内容选取符合作业要求，分析内容完整。对该学派评述条理清晰，文章中有大量独立见解，并且所阐述的见解符合逻辑。对实例进行分析时，充分 将理论应用到实际分析中，分析结论逻辑合理，条理清楚，并且具有学术研 究深度。 70%-79%：文章内容选取符合作业要求。分析内容较完整。对该学派评述条理清晰，文章中有部分独立见解，有一定逻辑性。对实例进行分析时，较好地将理论应 用到实际分析中，分析结论逻辑合理，条理清楚，但是学术研究深度不足。 60%-69%：文章内容选取符合作业要求。分析内容较完整，但遗漏了个别具有重要意义的理论贡献。对该学派评述条理基本清晰，文章中有独立见解，但阐述原有 理论部分篇幅较多。对实例进行分析时，能将理论应用到实际分析中，分析 结论逻辑较合理，条理基本清楚，但缺乏学术研究深度。 50%-59%：文章内容选取符合作业要求。分析内容基本完整，但部分具有重要意义的理论贡献未被论及。对该学派评述条理基本清晰，文章缺乏独立见解，以阐述 原有理论为主。对实例进行分析时，理论与实际分析联系并不紧密，分析结 论逻辑基本合理，条理基本清楚。 49%以下：文章内容选取不符合作业要求。分析内容不完整，未涵盖相关学派的主要理论贡献。对该学派评述条理不清，文章没有独立见解。对实例进行分析时， 理论与实际分析脱离，分析结论缺乏内在逻辑性，条理不清。
大学教务管理系统——UML模型
某大学教务管理系统UML模型 随着高校校园网的建设和Internet技术的引进，基于校园网和Internet的应用系统的开发正在蓬勃发展。教务管理师高校教学管理的一向重要工作，现代化的高校教务管理需要现代化的信息管理系统支持。新世纪背景下，高校教育体制进行了大规模的改革，招生人数逐年增加，教学计划不断更新。在高校日常管理中，教务管理无疑是核心工作，重中之重。其管理模式的科学化与规范化，管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响，由于管理内容过多，繁琐，处理的过程也非常复杂，并且随着学校人员的增加，教务管理系统的信息量大幅上升，因此往往很难及时准确地掌握教务信息的运作状态这使得高校教务管理的工作量大幅度增加，另外，随着教育改革的不断深化，教学管理模式也在发生变化，例如实施学分制、学生自主选课等。这一切都有赖于计算机网络技术和数据库技术的支持，在这样的形势下建立和完善一个集成化的教务管理系统势在必行。 目前，国内高校都开发了自己基于校园网的教务管理系统。由于其教务管理模式不尽相同，不同学校的实际教务管理情况各有自己的特点，因而各高校需要针对自己的教务管理模式和特点建立自己的教务管理系统。本设计是基于某高校的教务管理模式开发的基于校园网的教务管理系统。这样一个系统不仅可以降低工作量、提高办公效率，而且使分散的教务信息得到集中处理，对减轻教务工作负担、提高教务管理水平、实现教务管理的现代化具有重要意义。 1.建立系统用例模型 1.1确定系统模型的参与者 仔细分析教务管理系统问题描述。在UML中，角色代表位于系统之外和系统进行交互的一类对象，本系统中创建主要的角色有以下三类： （1）教务员：教务员在教学管理系统中对全体学生进行用户登录、学籍管理、选课管理、教学管理和成绩管理，并且对教师进行登录管理、教学管理和成绩管理。教务处工作人员处理日常的系统维护，例如维护和及时更新学生，教师信息以及安排选课等。 （2）教师：教师根据教务系统的选课安排进行教学，将学生的考试成绩录入此系统。 （3）学生：学生能够在教务管理系统更改学籍信息、进行选课、查询已选课程和考试成绩。 1.2识别用例 用例是系统外部参与者与系统在交互过程中需要完成的任务，识别用例最好的方法就是从分析系统的参与者开始，考虑每一类参与者需要使用系统的哪些功能，如何使用系统，根据教务管理系统的运行流程个提取的参与者信息，确定系统分为以下几个用例： (1)学生参与者用例： ●用户登录 ●学籍管理 ●选课管理 (2)教师参与者用例： ●用户登录 ●成绩管理 ●教学管理 (3)教务员参与者用例：
内江师范学院信息检索练习题综合
2013 年（秋）《信息检索》练习 单选题（每题 1 分，共 45 题， 45 分） 1. 下列哪种属于一次文献（未作答）正确答案：A A.期刊论文 B.百科全书 C.综述 D.文摘 2. 下列哪种属于二次文献（未作答）正确答案：D A.专利文献 B.学位论文 C.会议文献 D.目录 2. 学位论文是（未作答）正确答案：B A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 3. 题录是（未作答）正确答案：C A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献
2. 百科全书是（D）。正确 A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 4. 下列哪种属于三次文献（未作答）正确答案：C A.标准文献 B.学位论文 C.综述 D.目录 5. 科研利用率最高的是（未作答）正确答案：D A.图书 B.学位论文 C.会议文献 D.期刊 17. 用主题词进行检索，一般可检索出对应的（未作答）篇文献。正确答案：D A.1 B.2 C.3 D.多
1. 计算机中使用的"0" 与"1" 的二进制代码是（未作答）正确答案：C A.自然信息 B.生物信息 C.机器信息 D.人类信息 6. 以下数据库中收录期刊最全的是（未作答）。正确答案：A A.维普 https://www.wendangku.net/doc/2b1597986.html,KI C.万方 7. 影响因子是评价（未作答）的重要指标。正确答案：D A.图书 B.报纸 C.论文 D.期刊 12. 等级体系分类法以文献的（未作答）为对象。正确答案：B A.出版时间 B.学科性质 C.主题概念 D.题名 29. 对工具书进行检索，最好选择（未作答）正确答案：A A.中国知网 B.中国高等教育文献保障系统