第四军医大学病理生理学专业考研

第四军医大学病理生理学专业考研

一、学位授权点类别和批准时间

本学科为硕士学位授权点，于1963年首次招收研究生，1978年被批准为硕士学位授权学科，1997年学科专业调为病理学与病理生理学，成为博士学位授权学科。

二、主要研究方向与内容

1.循环系统病理生理学；

2.呼吸系统病理生理学。

循环系统病理生理学的主要研究内容是调节肽在心血管系统疾病和心血管结构重塑中作用的研究；呼吸系统病理生理学的主要研究内容是肺动脉高压、肺水肿发病机理的研究。

三、主要科技成果

近10余年来，教研室在以下研究工作中取得了显著成绩：动脉壁肽能神经对血管平滑肌细胞原癌基因表达和细胞增殖调节作用的研究；肺动脉壁肽能神经支配及其在内毒素休克时肺损伤中作用的研究；失血性休克时动脉壁脑啡肽含量的变化及其在血管反应性下降中意义的研究；急性（双光气、油酸、内毒素）肺水肿机理的研究；肺动脉高压的发病机理及防治研究；双指示剂热稀释法测定肺水含量及心输出量的研究等，科研成果曾多次获奖。

四、师资力量及研究生导师情况

病理生理学教研室编制有教授1人，副教授2人，讲师4人，助教4人，技术人员3人。硕士研究生指导教师有林树新教授和李志超副教授。

林树新教授，1981年在上海医科大学生理学专业硕士研究生毕业，1989年在第四军医大学生理学专业博士研究生毕业。长期以来从事心血管机能的神经调节和神经内分泌学的研究，科研成绩卓著。70年代后期开展了针刺对实验性高血压调整作用中，中枢神经系统内源性阿片肽作用的研究。80年代开展了血管壁肽能神经支配的研究。对动脉壁肽能神经支配的种类和分布，肽递质与经典递质的共存与共释，对血管机能的调节及作用机制等的研究取得了一批重要成果。90年代开展了动脉壁肽能神经在血管壁结构重塑中调节作用的研究，发现了动脉壁脑啡肽能神经对动脉平滑肌细胞早期应答基因表达、DNA合成和细胞增殖的调节规律；并在失血性休克时动脉壁脑啡肽含量的变化及其在血管机能改变中的意义，以及在内毒素性休克肺损伤发病机理中肺动脉壁肽能神经的作用等方面取得显著的成绩。林树新教授现已发表论文100余篇，曾先后获得国家卫生部科技成果二等奖、国家教委科技进步一等奖和军队科技进步二等奖；主编、参编了病理生理学、急诊医学等教材；1991年获国务院政府特殊津贴。还应聘担任了中国病理生理学会理事、陕西省病理生理学会副理事长、陕西省生理科学会常务理事等职。

李志超副教授，博士。长期从事呼吸系统病理生理学研究，主要方向是肺损伤和肺动脉高压的发病机理和防治研究。80年代主要从事急性双光气吸入和油酸中毒性肺损伤和肺水肿的发病机理研究，发现了白细胞和微血栓在双光气性和油酸中毒性肺水肿中的作用。90年代着重内毒素性肺损伤和肺动脉高压发病机理和防治研究，揭示了花生四稀酸紊乱在内毒素性肺损伤发病中的意义。发现肺血管内皮细胞损伤和5-HT在肺组织中聚集与肺动脉高压的发生发展有密切关系，发现了5-HT在野百合碱性肺动脉高压中的作用和钙拮抗剂的抗5-HT作用及其在肺动脉高压防治中的意义。共发表论文30余篇。

五、所属实验室及主要仪器设备情况

教研室有细胞生物学研究室、心血管机能研究室、呼吸机能研究室、电生理实验室和放免测定实验室、微机室等研究与实验基地，仪器设备先进，种类齐全。

六、培养研究生情况

自1980年恢复招生以来，已培养硕士研究生25名。

十大没有出路的考研专业

十大就业困难户的考研专业，快来看看有你的专业吗！很多小朋友现在上到大二大三非常纠结，不知道到底是应该考研呢还是要实习找工作，其实考验与否也要看具体的学科还有个人的爱好。下面Amy姐姐给大家总结一下十大不适合考研的专业。 1.生物工程 生物工程这个专业如果不是个人非常感兴趣或者学校的这个学科非常的热门的话，我个人是不建议考研的，因为生物三十年内不会有什么发展。所以学这个专业的小朋友们可以选择去实习或者跨专业考研，实力不行跨近点的专业也好点。实力好就直接去通信能源，金融了。 2.电子商务 电子商务这个专业是没必要考研的，电子商务学的是很宽泛的，什么都学，什么都学的不够深度。你本科毕业了，最好的单位专业方向对了是去阿里巴巴，除了这个之外，别的工作，关于电子商务的，工资普遍不高。所以，如果说想考研的话，还是换一个专业，换一个针对性比较强的的专业。 3.新闻类专业 新闻类专业贵在从业经验，早一天入行就有优势。研究生可以在职的情况下读。当然，深造肯定是可以增加能力。而在现实生活中，工作经验往往比书本里多学到的知识更实用。而且很多学校新闻类专业没有硕士学位的。财经记者会精通经济，法律类记者会精通法律，而这些都是在从业之后习得。 4.化学工程 化学工程这个专业出来的工资很低，虽然工作并不是那么难找因为每个领域的工作岗位需求量还是很大的，但是工作环境都不太好，薪资很低，没什么发展前途。 5.历史专业 历史学的就业方向有行政/后勤、编辑/文案/作家、学术/科研等。如果想拓展就业范围，可以选择考研。历史学专业要求学生学习世界历史的基本知识，了解整体人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法，接受史学理论、史料学、历史地理学、国际政治学、国际经济学、国际关系学、外国语及文化人类学等方面的基本训练。这个专业的学习内容很枯燥无味就业是一个比较头疼的问题，如果选择考古还可以但是这个最多做个老师，所以各位小朋友要慎重选择。 6.法学 法学这个专业是很多文科生会选择的一个专业，但是考研也不是那么容易的总之就是看书看书。很多重点大学法学系毕业的学生至今找工作都很难，因为很多学校有法学这个专业读的人多了市场竞争就大了，小朋友们可慎重考虑。 7.公共管理专业 教育部统计的十大难就业专业，公共管理专业排列其中。公共管理专业需要在国外留学的名牌大学才吃香，在国内开设这个专业就业的情况非常不好，很多小朋友很苦恼所以一般考研专家也会建议大家不要选择公共管理专业这个专业。

1病理生理学研究的是

第一章绪论 一、选择题 A型题 1．病理生理学研究的是 A．正常人体形态结构的科学 B．正常人体生命活动规律的科学 C．患病机体形态结构变化的科学 D．患病机体生命活动规律的科学 E．疾病的表现及治疗的科学 2．病理生理学总论内容是 Ａ．讨论病因学和发病学的一般规律 Ｂ．讨论典型病理过程 Ｃ．研究疾病中可能出现的、共同的功能和代谢和结构的变化Ｄ．单纯讨论疾病的概念 Ｅ．讨论系统器官的总体改变 3．基本病理过程是指 Ａ．讨论病因学和发病学的一般规律 Ｂ．讨论典型病理过程 Ｃ．研究某个系统疾病中可能出现的、共同的功能和代谢的变化Ｄ．单纯讨论疾病的概念 Ｅ．讨论系统器官的总体改变 4．病理生理学各论是指 Ａ．讨论病因学和发病学的一般规律 Ｂ．讨论典型病理过程 Ｃ．研究疾病中可能出现的、共同的功能和代谢的变化 Ｄ．单纯讨论疾病的概念 Ｅ．讨论系统器官的病理生理学 5．下列哪项不属于基本病理过程 A．发热 B．水肿 C．缺氧 D．心力衰竭 E．代谢性酸中毒 6．病因学的研究是属于 Ａ．病理生理学总论内容 Ｂ．基本病理生理过程内容

Ｃ．病理生理学各论的内容 Ｄ．疾病的特殊规律 Ｅ．研究生物因素如何致病 7．病理生理学研究的主要手段是 Ａ．病人 Ｂ．病人和动物 Ｃ．疾病 Ｄ．动物实验 Ｅ．发病条件 B型题 A．各个疾病中出现的病理生理学问题 B．多种疾病中出现的共同的成套的病理变化 C．疾病中具有普遍规律性的问题 D．重要系统在不同疾病中出现的共同的病理生理变化E．患病机体的功能、代谢的动态变化及机制 1．各系统病理生理学主要研究的是 2．基本病理过程主要研究的是 3．疾病概论主要研究的是 C 型题 A．呼吸功能衰竭 B．弥散性血管内凝血 C．两者均有 D．两者均无 1．基本病理过程包括 2．系统病理生理学包括 x 型题 1．病理生理学主要从什么方面来揭示疾病的本质 A功能方面 B形态方面 C代谢方面 D细胞结构方面 E超微结构方面 2．病理生理学常用的研究方法包括 A．临床观察 B．动物实验 C．流行病学调查 D．病变器官形态学变化的研究 Ｅ．尸体解剖

研究生,考还是不考-理性分析考研的机会成本

研究生，考还是不考－理性分析考研的机会成本 2007年01月05日16:31 来源：《中国大学生就业》 ——访新东方国内考试培训部主任周雷 本刊记者张玲实习生刘仲梅 有考研打算的大学生是越来越多，很多大学生刚进大学就抱定了将来考研的决心，更有一些大学生年复一年地执着考研。考研究竟是一条什么样的道路？应该如何理性看待考研？日前，记者采访了新东方国内考试培训部周雷老师，听他谈了谈对于理性考研的一些想法。 记者：近几年考研的热度一直不减，根据您所了解的情况，包括这两年新东方考研辅导班的报名人数，能不能介绍目前考研是处于一个什么状态？ 周雷：根据教育部考试中心的数据，2006年考研的人数大概是127万。前几年的报考人数每年都以百分之二三十的比例增加，但是2007年会不会在06年的基础上再有一个这么大幅度的上升这个不好说。我的感觉是，即使增加应该也不会增加这么多。从新东方报名考研辅导班的人数上来看，这两年基本没有太大的变化。但是据我了解其它考研辅导班的报名情况，他们今年招生还没有去年好。我觉得2007年报考人数最起码会在100万人以上。招生的人数大概三四十万的规模，基本上我们可以圈定3：1到4：1，这是全国一个比较普遍的总体情况。但是这个总体情况对于每个人做选择的时候，意义并不是很大，因为特定的专业领域情况千差万别。比如一些名校，像北京、上海的一些著名高校，它的录取比例非常低，有的甚至到20：1、50：1的情况。同时每一年在考研的过程中还有一些研究生招生单位招不到学生，还存在后面一个调剂的状况。因此对于考生来说要关注的就是你所要选择的这个专业的一些基本态势。从不同的专业来看，像理科的计算机、软件等，文科的法律、新闻、经济、管理等专业比较热门，竞争非常激烈，但是像一些基础性的专业，比如物理、化学、数学、考古、中文等，竞争就没有那么激烈。 记者：名校与热门专业扎堆是不是也反映了一些学生对于考研的盲目性？从您与大量学生的直接接触，能不能为我们分析一下考生们有一些什么样的报考心态？ 周雷：根据我所看到的学生，按照粗线条分的话，一般有两类。一类是有特别明确的考研目标的，不管这个目标看起来是不是理性，或者哪怕这个目标对他来讲实现起来困难非常大，但是他有明确的目标，很清楚自己要报考哪个大学什么专业，不论多难，瞄准了就一定要考。这是一类人，还有一类人比较盲目，在准备考研的时候根本没有想好自己要考哪个学校，哪个专业，这种人可能占到整个考研人数的四分之一到三分之一吧。有的学生竟然还出现过这样的情况，一开始准备一个专业，准备到考前两三个月突然要换个专业，那么专业课再重新复习。对于后一类人其实我觉得考上的概率是比较小的。 很多人考研的确是很盲目的，包括那些有明确目标的学生。一些人把考研当成高考来考，

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专家支招|广州考研二战要不要换学校？ 每一位考研成功的师兄师姐都有其各自的考研经历，考研对于每个人都是非常难忘的。列夫托尔斯泰曾经说过：“写考研经验帖的人大多是相似的，没写经验帖的人各有各的失败原因”。想必大家都知道一句话：“听过很多道理，却依旧过不好这一生。”这句话用在考研党身上也是适用的。很多考研党看了很多很多经验帖，却依然走不好考研这条路。 从秦朝开始，广州一直是华南地区的政治、军事、经济、文化和科教中心。从3世纪30年代起成为海上丝绸之路的主港，唐宋时期成为中国第一大港，明清两代成为中国唯一的对外贸易大港，是世界上唯一两千多年长盛不衰的大港。作为一个适合生活的地方，有太多的大学生和社会人士回到这，或者从其他城市来到了这里，当然也有不少在这里上学的人留在了这里，打算在这生活，成家立业。而往往这些人就会面临考研的选择问题。 各种各样的考研相关信息，难免让大家眼花缭乱，但是没关系，经过小编的整理，希望大家能够对其认识更深一步！ 打算二战的同学们，是不是有部分小伙伴在为要不要换所学校而忧虑呢！二战是继续坚持初心，为原来的院校再奋斗一次？还是求稳，选一所比原目标院校相对好考的学校？新东方在线全国硕士研究生考试研究中心相信每个同学都有自己的打算，不过对于二战的同学，在决定换学校之前，先要弄清楚自己一战为什么会失败。 一、一战，你真的尽力了吗？ 要知道，付出与收获是成正比的，是否成功上岸，99%取决于你的努力，只有1%取决于运气。所以，新东方在线建议一战失利的同学们好好想想，这次的失败是不是因为你的失误或是阶段性复习不够努力造成的。如果是，那就重振旗鼓，好好做个规划，脚踏实地学好每一天。二、选择二战的理由 1、给自己一次重新洗牌的机会 “一战失败后，之前做的人生规划全部乱掉了”、“不甘心，想要再来一次”、“不考研，总感觉人生好像缺点啥”，有些同学想要回到学校，利用学校提供的平台重新打磨自己，以更好的自己去迎接社会上的风浪。 2、只是想："镀镀金" 研究生学历对于某些职业来说，确实是个敲门砖，一个还不错的学历，可能会让你在众多竞争者里稍微突出一点。有些同学选择考研也许就是为了多进修2-3年，逃避找工作的现实压力，给自己先镀层金，再出来找工作。 选择考研的初衷是没有对错之分的，不管是什么原因，既然选择了二战，就要做好心理准备，迎接更大的挑战。

到底该不该考研,看一看就明白了

一个研究生，面对生活，我却一步步走向死亡！男儿有泪不清谈，然而今晚我却留下了刻苦铭心的泪，一直乐观自信的我，却想到了死亡！我不知道我是不是最不幸的，但可以肯定的是，我是很不幸的，我不知道是我的错，还是社会的错！我不喜欢怨天尤人，但接二连三的不幸，我只能充满怨恨！我希望我的人生能给天底下千千万万的人一些共勉，让我们反思，让我们有勇气继续为理想打拼！ 我是个农村娃，家里条件不是很好，考学是我唯一的出路，一直以来我学习还算出众，以优异的成绩考上了重点高中，又经过三年苦读，98年我考上了一个二本大学，虽不是自己理想的学校，但毕竟那时还 没扩招，考个大学还是很难的，也是令人羡慕的，本以为前途虽不致于一片美好，但也应该衣食无忧！谁知99年国家扩招，大学生一下多了很多，大学生再也不是稀有动物，国之栋梁！大学期间虽然我成绩优异，年年拿奖学金，但毕业时我们就业依然艰难，没有背景，没有关系，没有金钱很难找到好工作！也正因为就业难，很多人都以读研究生作为出人头地的好出路！不甘平庸的我，面对社会现实，也随波逐流的加入了考研的队伍，经过四个月的昼夜努力，最后我以全校第一400多分的优异成绩考取了研究生！当时也是高兴了许久，以为人生自此应该不同，然而我的好运也到此为止，开始了心酸的人生！ 研究生毕业那年，才知道硕士是最尴尬的，高不成低不就，到大学里当老师，好学校得要博士生，只能去些三流的大学，去企业，人家又嫌你学历太高，工资成本太高，还不如要一个本科生，就业更难！那时的我前所未有过的惆怅，但当时还有些机会，一是和大部分研究生一样选择去大学教书，二是去企业发展，三是去政府做公务员(当时一些二三线城市，为了吸引研究生给出的待遇还是很不错的，研究生毕业就给 副处级待遇)，面对多重选择，我迷惘而看不清，最后觉得自己在学校里当过助教，教过书，当老师虽有 大量闲暇时间，但工资太低，且觉得年轻就应该拼搏闯荡一番，而不该提前养老，所以放弃了这条路。又觉得自己为人耿直，不善于溜须拍马，不适合在政府做，也选择了放弃。最后我选择去企业打拼，然而这条路确实很难走，也付出了惨重的代价！ 找工作时，我有个女朋友，正因为我找工作难，两个人就矛盾重重，一是意见不合，他希望我当老师或去政府，而我完全不喜欢，二是我们感情不稳定，我追了她四年才追到，但她却对我一直不是很来电。所以找工作时，我们几近分手的边缘，05年2月，过完年，我就从东北坐硬座，坐了36个小时南下广州找工作，奔波于广州深圳的各大招聘会。那时我总是很向往北京上海广州深圳这些大城市，觉得这些地方市场经济最发达，只要我有真才实学，努力打拼就一定能有好的未来，功夫不负有心人，一个星期后我通知被美的这个传奇的家电企业录取，我很高兴，当时公司就要我签合同，但是我想还是回去和女朋友商量一下再定，要不然她在沈阳，而我在广东，最后很可能会分手，我很爱她，又不想分手，所以当时我没有签，便匆匆赶回沈阳与她商量，回来后她也非常为我高兴，毕竟一毕业就有四五千的工资，她也勉强同意我签，商量好，我到那边稳定后她再过去。可是就在我决定签合同的时候，打电话到美的，美的说因为我当时没签合同，我那个岗位已经招人了。我非常气恼，为什么这么大一个企业出尔反尔不讲信用，明明说我回到沈阳就立刻签合同给他们寄过来也可以，为什么又招了别人，然而一切都是没用的，最后我失去了这个机会，也只能再从头努力，继续找工作，一个星期后我去北京找工作，然而这次北京之行没给我带来工作，却让我失去了女朋友，因为找工作不顺心，我更加需要女朋友的鼓励与支持，然而她对我却越来越冷淡，最后我们因为争吵，她让我觉得她不会和我过苦日子，也不会善解人意，而最终分手。那时我觉得人生一片灰暗，看不到幸福的方向！每天都浑浑噩噩！苍天呀，何薄于我，为何再我最困难的时候，又让我失去了最爱的人！也正因为打击太大，我得了抑郁症，非常痛苦，很多时想到了死亡，但我最终挺了过来，经过自己一年多的自我条理慢慢的好了过来，但人却再也不是以前那个乐观有为的青年了，一夜之间仿佛自己成熟了很多，也变得沧桑了很多！ 后来，我工作找到了广东的另外一家著名的家电企业，然而一个月后这家企业就传出了老板出事的消息，给企业发展带来了巨大的变故，但那时也只是陷于舆论报导，而未成现实，临近毕业，我也很难再换工作，又因自己没有工作经验也很难找到比这个更好的工作(研究生月薪3500左右)，7月我还是坚定的去这家公司报到，到了之后被企业告知，今年所以毕业生报到时间因为公司出事而推迟，这也就证明这家企业确实

病理学与病理生理学专业硕士研究生培养方案

病理学与病理生理学专业硕士研究生培养方案 一、培养目标 1、政治思想方面：研究生必须认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有集体主义精神以及追求真理和献身于科学教育事业的敬业精神和学术道德。 2、学业素质方面：熟练掌握病理学和病理生理学的专业基础知识和技能，掌握现代病理学和病理生理学的理论，熟悉病理学和病理生理学的研究的过程、特点、实验方法和技术，熟悉病理学和病理生理学学科前沿发展动态，熟悉病理学和病理生理学的教学过程和教材教法，熟悉常见疾病的病理诊断，参与病理学和病理生理学的教学和科研实践，熟练阅读专业英语文献，熟悉计算机在科研中应用，为今后参加各项病理学和病理生理学的工作打好基础。 3、其他方面：具有优良的人文素养、科学素养、职业道德和健康的身心。 二、学习年限 三年 三、研究方向 1、感染病理学 侧重于胃癌与妇科肿瘤中细菌L型感染与肿瘤发生与发展的关系。 2、肿瘤病理学 侧重于乳腺癌病理、胃癌病理和妇科恶性肿瘤病理研究的三个分支。 3、脑血管疾病病理生理学 脑血管缺血再灌注损伤的机理及保护机制的探讨。 四、课程设置 研究生课程分为学位课程和非学位课程，学位课程必须全部完成，非学位课程选修不少于6学分的课程。包括学术讲座在内，总学分不少于30学分。 （一）学位课程（必修课）：22学分 1、政治理论 （1）自然辩证法40学时2学分 （2）科学社会主义30学时 1.5学分（3）形势与政策24学时1学分 2、英语 （1）英语读写72学时3学分 （2）英语听说72学时3学分 （3）专业英语60学时2学分

致仍在挣扎的朋友们：到底要不要考研

你们现在是否还在到底要不要考研这件事上犹豫不决？——不管你们犹不犹豫，反正我是不犹豫了，我已经打定主意一定会考下去，因为——2005年的那次研究生考试，我们考场年龄最大的是一个胖女人(我敢肯定，她绝对已经超过38岁了)。监考问她为什么还要考研，她只说工作了十多年，腻了，现在特别想当大学老师！她还一个劲儿地羡慕我们年轻，还不停地感叹，时间要是再能倒退十年多好！要是再早几年报名多好！ 说实话，当时我还在犹豫如果这次不行，还要不要再考，毕竟——我已经觉得自己老了，在学生堆里已经差不多是老太太了，不能再像那些小孩(现在22岁以下的，我都认为是小孩)了！虽然上了太多太多的考研网站，听了太多太多大龄考研的故事。我仍然觉得离自己实在是太远太远了！ 但是，就在我亲耳听了那人的话后，我忽然觉得人又变得年轻了！人家都快四十了，还想当大学老师，并且还在为此而不懈地努力着。我才25呀，而当大学老师也是我的理想之一。谁又规定我不能当大学老师了？！——只要……只要考上研，我就有机会！！…… 其实，理想一直在我的眼前晃来晃去，也许只要踮踮脚、伸伸手就可以够到！我今年25，而教育部规定的报考年龄是40岁呢。我还有时间，有青春，还有机会的！为什么就这么放弃？！ 我绝对不要将来的某一天像那女人那样哀叹青春的可贵，为自己白白浪费那么多青春而悔恨！ 也许你现在可以找出成百上千个不考研的理由。我也无力反驳！因为，这成百上千个不考的理由也正是我现在所面临的压力！——所以，我才会想到，这次仍然“不第”的话，就要偷偷地考！考上为止！！ 是呀，每个人都可以用这成百上千个不考的理由来反驳我、来说服我！我偶尔也会这么问自己……说我逃避也好，说我胆小也对。反正我就是怕，怕我以后会像那个快四十的女人那样——甚至还不如她(四十岁以后，就不能再考了，而我也不认为自己会坚持到四十岁。就这方面来说，我还真是佩服她，快四十的人了，还会知道自己要什么，还会为自己的理想而努力)！而我更怕的是，将来的某一时刻——也许15年、也许25年、也许35年、也许……之后，我会找出成千上万、甚至更多理由来问自己——本来我完全可以用最小的代价换取比今天更理想的生活的……只是，我当时放弃了！……可我当时为什么要放弃？？！ 我已经白白浪费太多太多的让我后悔至今的机会了，而现在的考研就像是一根“救命草”——一根也许会改变我的命运、甚至会让以前所有的那些值得后悔的事都变得微不足道的“救命草”！……所以，我一定要牢牢地抓住，绝不放弃！！！ 考研是个让人又爱又恨的一件苦差事——苦得让你只要碰到一点点小波折就首先想到放弃的那种差事(我是体验到了)，难怪有人说，如果那人是你的朋友，就劝他去考研：如果那人是你的敌人，你也劝他去考研。 ——考研人的心理是最脆弱，最不堪一击的！ 所以，许多人都放弃了。

2015年暨南大学病理生理学试题示例,考研笔记,复试真题,考研真题,考研经验

1/8 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.wendangku.net/doc/2a1640686.html, 1 2015年暨南大学考研指导 育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。 脑功能不全 【考查目标】 1.了解脑的结构、代谢与功能特征、脑的疾病表现特征。 2.掌握认知障碍和意识障碍的概念、脑的结构基础、产生障碍的主要表现形式、病因和发病机制、对机体的影响。 3.了解脑功能不全防治的病理生理基础。 【考查内容】 一、脑的结构、代谢与功能特征、脑的疾病表现特征。 二、认知障碍 认知障碍的概念 认知的脑结构基础 认知障碍的主要表现形式、病因和发病机制 认知障碍防治的病理生理基础。 三、意识障碍 意识障碍的概念 意识维持和意识障碍脑结构基础 意识障碍的主要表现形式、病因和发病机制、对机体的主要危害 意识障碍防治的病理生理基础。

2/8 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.wendangku.net/doc/2a1640686.html, 2 病理生理学实验 【考查目标】 掌握病理生理学各实验的目的、实验设计原理、材料与方法、注意事项等。着重动手能力和训练独立从事开展科学研究工作的能力。 【考查内容】 影响缺氧耐受性的因素、高钾血症、发热、水肿、缺氧、弥漫性血管内凝血（DIC ）、失血性休克、肠缺血再灌注损伤、急性右心衰竭、呼吸衰竭、氨在肝性脑病中的作用、酸碱平衡紊乱。 【考查要点】 各个实验的目的、设计原理、材料与方法、注意事项等。 Ⅳ试题示例 1、名词解释（共8小题，每题6分，共48分） 试题示例：

数据告诉你考研要不要报辅导班

聚英考研网：数据告诉你考研要不要报辅导班 近期一组针对2018考研基础期的调查问卷统计数据深深吸引了小编的目光，因为题目进来的你，且耐心看一看这些数据，你就会渐渐知道，考研到底要不要报辅导班。 错误! 关于何时开始准备考研，很明显，大部分的人现在已经开始准备了，也就是说，当你还沉浸在寒假、聚会、最新电视剧剧情中时，已经有人开始看公共课，开始搜集专业课资料，开始寻找学长学姐和研友了。所以，“早起的鸟儿有虫吃”，如果你还在迷茫纠结和犹豫，实在是大大落后于人了。 关于如何看待辅导班，有70.4%的人认为对自己的弱势科目有一定的帮助，可见，辅导班对于提升成绩的帮助是很大的。毕竟，分数的提升并不是只靠勤奋和努力

就能够实现的。复习中会有薄弱科目很多时候并不是因为我们真的不擅长，而是没有掌握正确的复习方法，此时考研机构丰富的教学指导经验恰恰能弥补我们学习方法上的不足，帮助我们打破薄弱科目的“魔咒”。 在“希望辅导的科目”调查中，考生们对于专业课的辅导需求是最大的。确实，大部分院校的专业课都是自主命题，人性化些的的院校会提供参考书目与历年真题，而有的则完全不提供，这时候，内部信息的获取往往就成为了制胜的关键。而事实上，考生要想依靠自己的渠道去获取这些信息是很难的。辅导机构则不同，他们凭借多年的资源积累，能够轻松提供很多考生难以获取的信息。聚英考研网十二年以来一直专注于精品专业课辅导班的打造。坚持寻找对应院校考试排名前三的研究生学长学姐进行系统的培训与指导，历经层层选拔与淘汰，才集中了最优质的师资担任辅导教师，更通过多年的辅导人脉与资源积累，具备了独家的考研信息渠道，能够第一时间获取最有价值的院校考研资料与信息。 看完了以上三组数据，结合你自身的情况，对于要不要报班的问题，是否有了答案呢？其实归根结底辅导班只是我们考研的一个工具，专业名师能够让我们少走弯路，但拥有再好的名师与辅导班，如果你自己不努力，也是无用。所以，聚英考研网提醒2018的考研er们一定要从此刻起开始奋斗，行动才是对梦想最好的诠释。

历年医学考研复试真题——病理生理学

历年医学考研复试真题——病理生理学 一、广州医科大学 （一）名词解释 1.DIC 2.病理过程 3.超极化阻滞 4.低钾血症 5.多系统器官衰竭 6.非少尿型急性肾功能衰竭 7.钙反常 8.肝性昏迷 9.呼吸衰竭 10.假性神经递质 11.健全肾单位学说 12.脑水肿 13.内生致热源 14.去极化阻滞 15.缺血再灌注损伤 16.热限 17.心力衰竭不完全代偿 18.休克微循环淤滞期 19.血液性缺氧 （二）简答题 1.多系统器官衰竭患者肠道细菌和内毒素进入体循环的条件是什么？ 2.高渗性脱水有哪些特点？ 3.何谓急性肾功能衰竭？根据发病部位可分为哪三类急性肾功能衰竭？ 4.简述ARDS病人呼吸衰竭的主要机制。 5.简述高动力型休克的可能机制。 6.简述缺血再灌注时氧自由基生成增多的机制。 7.慢性肾功能衰竭患者在纠正酸中毒后为什么会发生手足抽搐？ 8.哪些情况会AG正常型代谢性酸中毒的产生？ 9.判断脑死亡有哪些标准？

10.请写出目前比较公认的5类尿毒症毒素。 11.试比较肾病性水肿与肾炎性水肿发生机制的异同。 12.试述休克瘀血期微循环瘀滞的机制。 13.为什么治疗肝性脑病患者可以口服乳果糖？ 14.血氨升高为什么能导致脑病？ 15.严重II型呼吸衰竭的吸氧原则及理论依据。 16.引起乏氧性缺氧的原因有哪些？ 17.应激时主要的神经内分泌变化有哪些？（举出4种以上）（三）论述题 1.代谢性酸中毒对机体有何影响？ 2.感染性休克怎样产生TNF？在休克中起什么作用？ 3.可谓矫枉失衡学说？请举例说明 4.内皮细胞损伤为什么引起DIC？ 5.请叙述缺氧时肺血管收缩的机制 二、河南大学 2018年河南大学病理生理学复试真题 （一）名词解释 1.缺氧 2.肝性脑病 3.SIRS 4.凋亡 （二）简答题 1.血管内外液停交换失衡引起水肿的机制 2.肾性贫血的机制,高钾血症的治疗 3.发热与过热的区别 （三）论述题 1.休克与DIC的关系 三、华中科技大学 2018年华中科技大学同济基础医学院病理生理学复试真题（一）简答题 1.试述高血压导致心力衰竭的机制 2.试述ARDS导致呼吸衰竭的类型和机制 3.谈谈你研究生愿意选择的研究方向，并说说你的研究规划 四、南京大学 2018年南京大学病理生理学复试真题 （一）名词解释

考研心得 考研经验感悟5篇

考研心得考研经验感悟5篇 格言：当你努力朝着自己的目标前进时，整个世界都会为你让路 录取专业：基础数学 很多人说考研就像在漆黑的屋子里洗衣服，你不知道洗干净了没有，只能反复地去洗。等到走上了考场的那一刻——灯光亮了，你会发现，有的人忘了加洗衣粉，也有的人用洗衣机。但只要你认真洗过了，你那件衣服就一定会光亮如新。而你以后，每当穿起这件衣服都会想起那段为之奋斗的岁月。 记得大三的时候，上了一次考虫的网课，里面有个老师讲的一句话令我最为印象深刻，至今难以忘怀。记得他当时是这么说的，“现在你们好多人想考985，想考名校，没关系，想考哪里都报上来(敲击弹幕)，但是我就想问一句，到了十月份的时候，你们敢不敢报?”是啊，谁的心中没有一个名校情结呢?但是到了真正做出抉择的时候，有些人还是会心虚的。对于考研来说，复习效果是第一位的，运气也非常重要。但是运气不是我们能够掌控的东西，我们唯一能做的，不外乎就是静下心来，坚定信念，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。看一看王江涛(英语作文推荐)的考研之路，你会觉得自己现在的努力都不值得一提。所以，相信自己这一次，不要问是否有院校歧视(即使有你也无法改变)，因为问这种话的人本身就不自信。下面就说一下备考过程中感觉比较重要的知识点： 一、数分

首先课本肯定是复习好的，无论是偏于理论的证明还是计算技巧。 在计算技巧方面，推荐学习一下李扬的“扬哥计算有一套”，里面关于三角函数的在的积分计算挺好用的。 在理论方面，要善于总结一些反例和常见结论(最好对于结论也能自行证明) 在常见结论方面，例如数分上册P98第10题的结论“函数存在左右导数必连续”;P75第6题的结论“单调函数不存在第二类间断点”;P125导数极限定理的推论“导函数不存在第一类间断点(从而说明含有第一类间断点的函数没有原函数P181)”;根据中值定理得到的推论“导函数有界必一致连续”;如此种种，都需要自己去总结和理解。 在构造反例方面，根据函数和分式函数的特殊性，构造在有限点处连续或者可导的例子P76第9题，P121第3题;例如P114第11题作为分段函数求导的经典例子非常重要，该例子不仅在处阶可导，而且作为反例说明课本判断极值的三个充分条件仅仅是充分条件，而非必要条件，诸如此类需要自己强化记忆。 复习资料我是用裴礼文，感觉如果自己能够充分消化这本资料的话，考任何名校都是没问题的，然后买了中大的真题及其解析。真题很重要，但是不能太依赖真题，今年刚好就是个转折点，好多连续、一致连续等常见题型并未考察，因此个人主张如果决定考名校的学弟学妹要认认真真做好全面复习，不落死角。

病理生理学试题库

第一章绪论 一、选择题A型题 1.病理生理学是 A.以动物疾病模型阐述人类疾病规律的学科 D.解释临床症状体征的桥梁学科 B.主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学科 E.多种学科综合解释疾病规律的边缘学 C.从形态角度解释病理过程的学科科 [答案]B [题解]病理生理学属病理学范畴，主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学科。 2.病理生理学主要教学任务是讲授 A.疾病过程中的病理变化 D.疾病发生发展的一般规律与机制 B.动物身上复制的人类疾病过程 E.疾病的症状和体征及其机理解释 C.临床诊断治疗的理论基础 [答案]D [题解]病理生理学研究疾病的共同规律和机制，也研究各种疾病的特殊规律和机制。但病理生理学的教学任务是讲授疾病发生发展的一般规律（共同规律）。 3.病理生理学大量研究成果主要来自 A.流行病学调查 D.推理判断 B.动物实验研究 E.临床实验研究 C.临床观察病人 [答案]B [题解]病理生理学研究成果可来自动物实验、临床研究及流行病学调查等，但主要来自动物实验。 4.不同疾病过程中共同的、成套的功能、代谢和形态结构的病理性改变称为 A.病理状态 D.病理障碍 B.病理过程 E. 病理表现 C.病理反应 [答案]B [题解]病理过程指多种疾病中出现的共同的、成套的功能、代谢和结构变化，又称基本病理过程。 5.病理生理学的主要任务是 A.诊断疾病

D.研究疾病的归转 B.研究疾病的表现 E.探索治疗疾病的手段 C.揭示疾病的机制与规律 [答案]C [题解]病理生理学属于病理学范畴，主要从功能和代谢角度揭示疾病的机制与规律，阐明疾病的本质。 6.下列哪项不属于基本病理过程 A、缺氧 B、创伤性休克 C、酸碱平衡紊乱 D、呼吸衰竭 E、水肿 [答案]D [题解]呼吸衰竭属于临床综合征,不是病理过程。 二、名词解释题 1.病理生理学（pathophysiology） [答案] 属于病理学范畴，是从功能、代谢的角度来研究疾病发生、发展的规律和机制，从而阐明疾病本质的一门学科。 2.病理过程（pathological process） [答案] 存在于不同疾病中的共同的成套的功能﹑代谢与形态结构的变化。 3.综合征（syndrome） [答案] 在某些疾病的发生和发展中出现的一系列成套的有内在联系的体征和症状，称为综合征，如挤压综合征、肝肾综合征等。 4.动物模型（animal model） [答案] 在动物身上复制与人类疾病类似的模型，这是病理生理学研究的主要手段之一。 三、简答题 1.病理生理学总论的研究范畴是什么 [答题要点]主要研究疾病的概念，疾病发生发展中的普遍规律。 2.什么叫基本病理过程 [答题要点]基本病理过程又称典型的病理过程，是指多种疾病中可能出现的共同的、成套的功能、代谢和结构的变化。 3.什么是病理生理学各论 [答题要点]各论又称各系统器官病理生理学，主要叙述几个主要系统的某些疾病在发生发展中可能出现的共同的病理过程，如心衰、呼衰、肾衰等。 四、论述题 1.病理生理学研究的范畴是什么？病理生理学教学的主要内容有哪些 [答题要点]病理生理学研究的范畴很广，包括：①病理生理学总论； ②典型病理过程；③各系统的病理生理学；④各疾病的病理生理学和⑤分子病理学。 我国病理生理学目前的教学内容是研究疾病共性的规律，仅包括病理生理学总论、病理过程及主要系统的病理生理学。 2.为什么说医学研究单靠临床观察和形态学研究是有局限性的？试举例说明。 [答题要点]①临床观察与研究以不损害病人健康为前提，故有局限性；②形态学研究一般以病理标本和尸体解剖为主，难以研究功能和代谢变化。 举例：休克的微循环学说、肿瘤癌基因研究、酸碱失衡的血气分析等。 五、判断题 1．病理生理学是研究疾病发生、发展规律和机制的科学。( )

零基础考研,不妨先从考什么入手,难度差距极大

0基础考研，不妨先从考什么入手，难度差距极大 0基础考研，这3点常识，你在备考前一定要了解 考研从来都不是一件简单的事情，每个阶段需要做些什么，都是有计划的。如果你是0基础，在开始备考之前，这3点常识，你一定要弄清楚。选择不同，试题难度也是不同的。 1 考试科目 我们常说的考研主要是指考研的初试。复试都是有各自目标院校自行组织，时间不是统一的。正常情况下，我们考研的初试总共是4门科目。这4门科目分别是2门公共课，2门专业课。其中2门公共课是指：考研政治和考研英语。其中考研政治涉及到5门课程，马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。 你可能会以为为什么考研数学不是公共课？其实，考研数学是两门专业课之一。考研数学被称为：专业基础课，很多专业都需要具备一定数学基础。当然，也有专业不需要数学基础，所以他们就不需要考数学。到底要不要考数学，主要还是取决于想要报考的院校。另一门专业课也是由你目标院校决定。 值得注意的是，考研数学虽然不是公共课，但是考研数学的考试题目确实国家统一命题。至于另一门专业课，纯粹由你的目标院校选择考什么，自己出题，自己评分。 2 考研分数 考研的总分是500分。其中2门公共课，考研政治和考研英语满分分别是100分。据本人了解，还没有考生在两门公共课中拿到满分。其次是2门专业课，两门专业课满分均是150分，据本人了解，会有考生拿到满分的。如果你能拿到80%的分数，考到400分，你就是考研中的王者，基本很少有人能考到。如果你能考到这个分数，只要复试不出现重大错误，基本就圆梦考研了。 3 英语与数学的具体划分 考研英语根据所学专业不同以及培养方式不同，分成了报考，英语一和英语二，具体需要考英语几，这个以你目标院校要求为准。英语一的难度要大一些。但是，考研人数的增加，使得更多的院校开始选择考英语一了。 考研数学分为考研数学一，考研数学二，考研数学三。其中理工类会考数学一或者数学二，经济类才会考数学三。个人认为数学一难度最大，数学二和数学三的难度相当。其具体区别是：数学一要考3门课程：高效、线性代数和概率论，并且考试难度大一些。数学二只需要考2门课程：高数和线性代数。数学三和数学一考试科目一样考三门，但是考试难度要低很多。 以上就是关于考研需要考什么的内容，你知道了吗？英语和政治是一定要考的，要不要考数学是你报考院校说了算。英语一和数学一的难度最大，能不能考简单的，不是自己说了算，也是你目标院校来决定的。以上就是备考之前，你需要了解的3个常识，你弄懂了吗？赶紧转给身边需要的人吧。

2020考研辅导班到底要不要报 看完这几点再做决定-考研.doc

2020考研辅导班到底要不要报2020考研辅导班到底要不要报盛夏将至，天气也越来越热，相信2020年考研的同学复习状态也是越来越火热。对于考研复习的形式而言，每个人都有自己不同的方式：有的同学喜欢以课本为纲，通过对课本知识的系统学习达到对考研考纲上知识点的深入扎实的掌握;有的同学喜欢看一些考研资料，即通过图书馆借阅或书店购买方式，学习复习资料上名师们总结的考试要点。通过这种方式迅速将考试重点掌握;还有些同学通过报名考研辅导班的形式进行复习，即通过参加集体的授课，现场学习考研名师对考试要点的解读来 达到复习的目的。

其实不管你用哪一种方式或者几种方式组合进行复习，其目的只有一个，就是为了让自己在考研初试中得到最好的成绩。但是对于不同的复习方式，从金钱和精力上的投入却相差很大。比如如果你是选择购买考研资料的话，也就区区几百块钱的投入，就能全部买下来。而如果你选择报名考研辅导班的话，少则几千块多上万块钱，这对于很多同学来说是一笔不菲的支出。所以很多学生就特别关心一个问题：报考研辅导班到底有没 有用?效果如何?

塔主当年考研复习时也纠结过这个问题，当时也看了许多考研辅导班的报名广告。也听很多人说，考研辅导班能大幅度的提高考研成绩。但考研辅导班的授课时间大多都集中在暑假，而且授课场地多半是租用了某些高校的体育馆。也就是说，每天有几千名考生坐在体育馆里边，台上坐着一位考研名师通过投影讲课，说白了跟看演唱会差不多。因为天气炎热再加上空间拥挤，塔主报名后去听了几次觉得对自己复习的效果作用不大，所以后来没有再去现场的考研辅导班，而是改为从网上下载了考研辅导视频来进行复 习。

病理生理学试卷及答案完整版本

《病理生理学》试卷(A)文都考研 一、选择题（1-25题为A型，26-30题为X型，每小题1分，共30分。请 将答案填在下面的表格内） 第一部分：单项选择题（A型） 1. 病理生理学大量研究成果主要来自（b ） A. 流行病学调查 B. 动物实验研究 C. 临床观察病人 D. 推理判断 E. 临床实验研究 A2. 能引起疾病并赋予其特征性、决定其特异性的因素称为（ d ） A. 疾病的原因 B. 疾病的条件 C. 疾病的诱因 D. 疾病的内因 E. 疾病的外因 3. 按目前有关死亡概念，下列哪种情况意味着人的实质性死亡，继续治疗 已无意义？（e ） A. 四肢冰冷，血压测不到，脉搏测不到 B. 大脑功能停止，电波消失 C. 心跳、呼吸停止

D. 脑电波消失 E. 全脑功能永久性停止 4. 大量丢失小肠液首先出现的水电解质紊乱，多见的是（c） A. 高渗性脱水 B. 低渗性脱水 C. 等渗性脱水 D. 低钠血症 E. 高钾血症 A5. 细胞外液渗透压变化时首先通过什么调节水钠平衡？（ b ） A. ADH B. 血管内外钠交换 C. 醛固酮 D. 心钠素 E. 细胞内外钠交换 6. 最易出现休克倾向的水电解质紊乱是（e） A. 高血糖致低钠血症 B. 低钾血症 C. 等渗性脱水 D. 高渗性脱水 E. 低渗性脱水 7. 低钾血症最常见原因是（d） A. 摄入钾不足 B. 细胞外钾转移进入细胞内 C. 经肾丢失钾 D. 经胃肠道丢失钾 E. 经皮肤丢失钾 8.下列哪个不会引起脑细胞水肿？d（） A. ADH分泌异常增多症 B. 呼吸衰竭 C. 脑缺氧 D. 正常人一次饮水3000ml E. 肝性脑病 9. 用钙盐治疗高钾血症的作用机制是（ a ） A. 提高心肌阈电位和动作电位2期钙内流 B. 使血钾向细胞内转移 C. 使血钠向细胞内转移

考研过来人讲述：复习三年选择放弃

考研过来人讲述：复习三年选择放弃 有这么一句话：“与其犹豫，不如放手一博。”是的，没有什么能够阻挡我们对梦想的向往。新的学期已经开端，选择考研要坚持下去，选择不考更要坚强。无论选择考还是不考，过来人的体味或许能够给大家一些鼓励和启发。 复习三年，我却选择放弃 余立现在已经是南方一家大报的记者了，每天辛苦的工作结束后，他都会倒在床上，透过淡蓝色的玻璃窗看着窗外漆黑的夜空。“夜深人静的时候，我就很怀念我的大学生活，很想念寝室里的哥们。我也很后悔，我觉得我就只有大四下学期才活得有点大学生的滋味。” 余立在高考结束后就下了考研的决心，“我也不知道到底是为什么，就觉得自己非考研不可，没有第二条路可以选择。” 进了大学，大家纷纷选择参加社团等来体验大学生活，而他的生活和高中没有什么区别。教室——寝室——食堂三点一线，除了学习学校开设的课程外，他随身带着的不是考研英语词汇就是政治红宝书，“我去教室自习的时候旁边的人像看猩猩一样看着我，因为我桌上摆的是大学英语第一册和一本政治红宝书，经常有人以为我是大四的学生要考研了还得补修大一英语。” 大学一年级课程多，余立就一整天都待在教室里，上完了课就留在教室里面背英语单词或是看政治“红宝书”，只有三件事能让他离开教室——吃饭、去其他的教学楼上课、教学楼要关门了。他的室友们相互之间都打得火热，却都对他感到生疏，他的一位室友说：“整个一年级上学期，我们除了睡觉就没有看见他在寝室出现过。”余立却认为生活得很舒坦，“我进大学就是想考研，那么我早点准备也没有什么，越早准备，复习得越扎实。” 整整一年，他像众多考研学子一样认真复习，背单词、做真题、背政治、看专业书，“我们当时非常惊讶，见过提前准备考研的，但没见过提前3年准备考研的。”他的一位室友说。但是到了第二年，他做了一件更让他的室友惊讶的事——他“与时俱进”买了一套新出的考研资料，又从第一页开始复习。

要不要听课看看考研过来人怎么说

要不要听课，听听考研过来人怎么说~ 专业课复习到底要不要听课？听课对复习会有哪些帮助？19年凯 程教育学/教育硕士强化班刚刚开课，最近公众号后台看到很多同 学留言在纠结这些问题，对此，我们专门回访了几位去年听过凯程 课程的同学，看看他们怎么说。 作为一个考研的过来人，感觉考研就像是一场自己的旅行，这场旅行全靠自己摸索，需要自己来寻找目标，需要自己来寻找方向。而考研过程中的听的每一次课就像是这场旅行中的盏盏路灯，照亮前行的方向。听课使我们的目标更加明显，都会让我们更加知道接下来应该做什么。如果你想有一个好的成绩，我建议请从听好每一次课开始。 ——刘XL/华中师范大学特殊教育专业 强化课，让我开始探寻到知识之间的逻辑，那些庞杂的知识开始在我的脑海里有章可循；我开始不再固执某个问题的具体答案，参考答案也许并不完美，方法的

掌握才最重要；我开始被教育学的魅力感染，想要去实践这些有趣的教育理论，做一个优秀的教育者。凯程的课程，不仅帮助我考上了理想的院校，更为我开启了通往教育新世界的大门。 ——蒋L/北京师范大学学科教学专业 对于考研，每个人都有不同的学习方式。从听徐影老师讲的第一堂课起，就明确了以后自己在教育学这门课程的复习方式——架构知识体系，在大脑中形成完整的逻辑框架。凯程的课程除了帮助我将书本上的知识点从＂印刷体＂变成＂活知识＂，还教会了我如何去学习一门课程，如何在短时间内掌握更多的考点。让我相信了一个＂教育学小白＂照样可以实现自己的考研梦想。 ——王F/宁夏大学课程与教学论专业 暑假复习333，主要是配合着强化班视频看了第二遍书，看书无疑是一个枯燥的过程，但凯程的网课，像一把快剪刀剪开了教育学这团乱麻，在老师课程之下，我跟随老师整理了书本大致的框架，书中的重点在老师讲解之下也开始逐渐清晰。通过框架的整理，这样就大致把握了书本的内容结构，更便于记忆，在做题时也能更好的提取相关知识点。 ——髙YQ/华中师范大学学前教育专业

2007年中山大学病理生理学考研真题精讲精练

【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。 其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。 四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300 分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。