当代大学生社会责任感状况调查分析---以运城学院为例
学士学位论文系别：政法系
专业：思想政治教育
姓名：赵珍
运城学院
2017年5月
当代大学生社会责任感状况调查分析
---以运城学院为例系别：政法系
专业：思想政治教育
班级：1301班
姓名：赵珍
指导教师：刘桥生
运城学院
2017年5月
当代大学生社会责任感状况调查分析
---以运城学院为例
摘要：从中华人民共和国创立到改革开放特别是21世纪以来，大学生社会责任感总体来说趋势特别好，主流显现出积极倾向，但仍然有少数大学生社会责任感显示淡薄现象。建国之前大学生社会责任感主要体现在致力于国家富强民族独立，热爱自己的祖国，渴望摆脱列强侵略和控制从而实现国家独立；建国之后特别是21世纪以来随着国家综合国力增强和国际地位提高，社会大环境的变化使得大学生对于社会责任感发展的着重点发生变化，其内涵日益丰富，方式也呈现多样化，同时大学生也能发挥主观能动性缓解大学生部分责任感淡化的现象，从而真正成为中国现代化发展的继承人。
关键词：大学生社会责任感主观能动性
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Investigation and analysis of contemporary college students' sense of social responsibility
---Taking Yuncheng University as an example
Abstract:From People's Republic of China to the reform and opening up, especially since twenty-first Century, the overall development of College Students' sense of social responsibility is good, the mainstream is positive, but there are still some college students' sense of social responsibility. Before the founding of the students' sense of social responsibility is mainly reflected in the commitment to national prosperity and national independence, love their motherland, eager to get rid of aggression and control to achieve national independence; after the founding of new China especially since twenty-first Century with the national comprehensive national strength and international status, the change of social environment makes the students' sense of social responsibility for the development of a change focus, the increasingly rich connotationis also diversified ,but also the students can play the subjective initiative to alleviate students responsibility phenomenon, so as to become qualified successors of the socialist modernization construction .
Keywords:college student; social responsibility; subjective initiative
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目录
引言 (1)
一、运城学院学生社会责任感的现状 (1)
（一）调查对象与方法 (1)
（二）运城学院学生社会责任感的调查结果 (1)
二、当代大学生社会责任感现状的原因分析 (3)
（一）当代大学生社会责任感整体积极的原因分析 (3)
（二）部分大学生社会责任感淡化的原因分析 (4)
三、增强当代大学生社会责任感的对策 (6)
(一)社会教育 (6)
(二)家庭教育 (6)
(三)学校教育 (6)
(四)自我教育 (7)
结语 (7)
参考文献 (8)
致谢 (9)
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引言
责任是人们所依赖以及前进的基础，大学生是中国化发展繁荣的强大根基，社会责任感是指人民群众在特定环境下对别人、对社会集体所应该担负起的对应责任，履行一系列义务和使命担当的一种强烈的自律意识和人格素养。经过调研这种方法，从现实情况来看，青年人想法还是很单纯，自身大多数都能承担这并不轻松的社会担子。然则，毋庸置疑，有不少大学生的社会责任感明显淡薄的现状真的很让人担心，其自身忽略自我的社会担当，不承担自己该尽的义务，近年来大学生频频犯罪的事件一次次地敲响了警钟，已经引起足够的重视。大学生社会责任感相关问题一向是社会关心的核心，认识当代大学生真实的社会责任感所到达的程度，不仅对开展高校思想政治教育有好处，也会极大促进当代大学生的全面位进步。
一、运城学院学生社会责任感的现状
（一）调查对象与方法
调查对象是运城学院在校生，总共发出100份卷子，收回的总数是95份，有效结果94份，有效值是94%。调查样本构成如下:男生38人，女生56人，主要包含不同的专业性研究方向、高低完全认知度不同的年级、文理清晰地分开这样能够更好去研究。
（二）运城学院学生社会责任感的调查结果
在我看过并认真详尽研读过众多有关的各种书籍，在我的大脑里印象深刻的是，袁雅莎在个人著作中对责任感弱化有她详细论述，主要表现在于:强调个人忽略社会；注重个人发展轻视社会需求；重视功利忽视道义；强调索要忽略给予；看重自身活下去所需的东西忽略更深层次的东西①。在实际中，大多数大学生都是极其肯定自己双肩上担负的重任和自己要履行的义务，他们具有很高的爱国情怀和整体化意识，并且显现出了如今青年人特别敢于向上走的特有风范②。可是也有少量大学生根本就是一丁点都不知道自己要承担的东西，如远大抱负和整体意识很不强，意念对照下来并不
①袁雅莎：《当代大学生社会责任教育的思考》,上海：商务印书馆，2015年，第37页。
是很强，并不明白本身身上肩负的责任等，因此我们主要采取以下四方面的方法来调查认识相关情况，并通过对其具体的表现进行分析:
1．自我意识强烈，忽视社会责任
越来越多的年轻人在自己往前的路上，强调以自己为重心，轻视整体利益、周围别人的利益乃至对父母的关爱都是很匮乏。现如今大学生生活在一个社会发展更加快速的现代化期间，有的人只关心自己，除了自己不会考虑民族利益、整体利益及周围别人利益，其余所有东西特别是和自己密不可分的东西都很关心。除了这些以外，双亲张罗和费神所有事物的固化模式让儿女把本身应该承当的责任都给了双亲，就只知道一味接受，不明白去给予别人东西，使大学生们打幼时开始就对自己要承担的东西这个方面很匮乏，在头脑中缺少一种担当意识。当被问到“你为了什么向上走”时，有85.7%认为“既为社会还为自己”，“为大家全部发展”仅有8.3%，“根本不知道选什么”占了6%，明显更注重自己有的东西；而对于“学习是为了什么”的问题，答案完全不一样，其中11.7%是为了得一个学历，37.9%就为养活自己找一份好工作，而27.7%是让自己赚更多的钱，这体现大多数人脑子里还是自己，比方说，为了报答爸妈仅有十来人，和自己无关的不要管，大脑里很少有整体。
2．盲目膨胀和现实自卑
一方面，在脑子里把成功看得很容易，知识、能力都想太高，总认为自己很好，很自信却不看实际，当被问到“如果有地方想把工作交给你，自己行吗？”时，其中有69.7%的人表示“能”，27%的人认为“可能”，却还有2.7%以上表示“不能”；另一方面，自己不会尽力做每一件事，不会从小事就开始，就在脑子里想，对于自己做不到的事就知道抱怨别人，根本不从自己身上找问题，总觉得自己比别人优秀但结果差很多，这样会慢慢不相信自己，觉得自己什么事都做不好，从而在自己的大脑里形成自己很糟糕做任何事都会有不好结果的观点。
3．重个人前途，轻社会理想
现在青年人心里明白自己要做的事情，他们想让别人了解、想有一定成绩，但有的青年人不能就为自己想要的东西，但却不把自己和社会需要的东西结合起来，当问到“你为什么在学校打工在外找工作？”有72.7%的人是为了得到自己想要的，有18.7%的人想帮爸妈分一点家庭担子，仅有8.6%人选为了使整体更好发展；当问到“自己需要的东西与社会整体不相符合，你会放下自己需要而选了社会需要的吗？”其中有七成以上的人选了“不会”，而13.9%青年人认为“可能会”，17%年轻人选了“会”，
从结果来看，现在年轻人认为整体需要的东西太空、远、大，所以眼里更多是自己要的东西，没有关心别人想要的东西，就出现了注重自己忽略整体的现象。
和大学生相关的就业想法在个人和集体两方面内外共同的作用下，主要就是:很多人特别烦要去没人愿意去的地区，繁华都市、报酬不能低和待遇不能太糟糕这样才行，才能挣到更多的钱；很少去服从社会集体发展的需求；就没有自己所能忍受的那个基本底线，只要有更舒服的职位或挣钱更快的门路就会立刻收拾行李转职位，变换个人职位的行为从来也不会间断，根本不会考虑大家整体的发展。
4．重视自己，忽视整体
一方面，社会大环境让每个人更想去表现自己，让越来越多的青年人感觉自己在整体里有用，都想去表现自己，来告诉身边的人自己是很优秀的；另一方面，社会相互比较越来越大，这样就有青年人在压力之下只会把自己放在中心，只知道自己要的东西，当别人需要的东西和自己的相同，眼里就只有自己，完全没看到别人需要的。当年轻人选择工作时，有六成的人是为了能赚更多的钱，有42.7%的人就想让自己好好发展，有一成的人是不知道自己想要什么，当问到“在外面的时候在自己大脑里会先想到什么？”有63.9%的年轻人要和自己学的东西一样，这样可以表现自己，三成以上的人就是为了赚钱，10.1%的人就想让自己轻松一点，这告诉我们自己对别人、集体不太关心，眼里只有自己。
二、当代大学生社会责任感现状的原因分析
（一）当代大学生社会责任感整体积极的原因分析
进入不一样的新世纪，相关部门是很重视青年一代与社会相关的责任意识，就在《公民道德建设实施纲要》等相关有明确要求的书面文件里，以致于都不再轻视下一代的责任意识的发展，都在尽自己的全部力量来促进其相关的全面发展①。所以年轻一代不管是在理论上还是在具体的个人行动上都能够看到他们的双肩上已经有了极其重要的社会担当，这样的现象很让人欣慰也值得全社会积极提倡，使其形成一种特定的规律，因此整体上大多数年轻人在社会中都能够明确自己的责任当然也能自觉担负起自己在社会中应承担的责任。
①《公民道德建设实施纲要》是弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明的协调发展，全面堆进建设有中国特色社会主义伟大事业的指导性文件，由中共中央2001年9月20日引发实施。
（二）部分大学生社会责任感淡化的原因分析
当代部分大学生社会责任感淡化有其内在和外在原因，集中体现如下:
1．社会环境的负面影响
首先是市场经济负面因素的影响，市场经济的存在是为了追求更高的利益，除此之外很少考虑任何其他的东西，这样就会使一部分大学生的价值观念发生巨大转变，他们几乎不会关心社会的需求，他们眼里更多的是自己，只关心自己获得和失去的东西。商品经济体制在我国的建立有其积极的影响，同时也有消极影响，由于它容易让人们产生个体本位观念和金钱万能的观念，加上部分领导干部的腐败，对这种观念起到加剧恶化的作用；
其次，外来消极文化无形渗透和传媒产生的不良效应，在和其他国家多项交流的过程中，其自带的特有文化使一些意志力薄弱的人彻底臣服不会再反抗，盲目自信认为自己只关心个人需求的做法是正确的，因为已经找到相关的外来理论做支撑，这样的想法就会让他们自身缺少了对社会的责任意识。由于信息网络时代的日新月异，西方近代的主流思想---个人本位主义不断侵入到部分大学生的思想中，加上我们国家内部传媒的宣传很多是一夜暴富成为公司总裁的大富豪形象，而极少数是乐于奉献、默默无闻的社会栋梁，再加上善于用物质标准来衡量人的价值，因而媒体的宣传会对大学生产生一种误导---个人财富多寡是衡量成功与否的标准①。所以大学生在错误引导下也会把金钱至上的思想当作人生航标，朝着自己的目标前进，更多去追求财富金钱，除了财富一无所求的腐朽思想正在侵蚀他们的大脑；
再次，信任危机产生的影响，中国社科院2016年发布社会心态蓝皮书《中国社会心态研究报告2012-2013》里有相关说明，“当前，中国现今社会的整体信任度急剧下跌，以致于冲破了最低信任底线②。”由此说明我们国家社会整体信任现状是十分糟糕的，已经不得不引起重视。结合近年来社会热议的信任话题，尤其是2016年引起强烈社会反响的“罗一笑事件”使得“慈善”两个字的神圣光环日渐消褪;而“南京彭宇案”引发全民对于是否搀扶摔倒老人的讨论，也让人们对他人及社会的责任感避而远之。
2．家庭教育的失误
①柴秀青：《试论当代大学生社会责任意识及强化的路径》，北京：商务出版社，2014年，第58页。
②中国社会科学院社会学研究所的社会心态蓝皮书《中国社会心态研究报告2012-2013》，该课题组对北京、上海、郑州、武汉、广州等七个城市的1900多居民进行详细访问。
存在相当一部分大学生在评判自己和别人各自的水平时是自相矛盾的，当然这并没有超出我的最初预想。但这少不了家庭教育的失误，很多大学生是家里的一根独苗，家里人都把他捧上了天，所以他们从幼时就习惯不关心他人，唯我独尊，部分大学生习惯性地接受而不懂得去付出，这样的孩子从幼年开始就很少有回报他人的意识，成人后更是缺少最基本能力和对自己、对周围人、对大集体负责的意识，除此之外，父母离异或感情不和等家庭因素也会在一定程度上对大学生个人的人格发展产生消极影响。
3．学校教育的缺失
在每个人的生命旅途中，除了家庭教育以外，影响个人成长的最大因素是学校教育，但是当代中国的教育在该方面几乎不会产生积极的影响。由于当代大学生从小到大接受的都是应试教育，学校更注重提升学习成绩而不是去提升个人素质，但是大学教育在商品经济的发展中也显现了教育的偏差，比方说:重视专业课和实际技能的理论，重视考研率、就业率等因素，但是忽视大学生社会责任感的教育发展。学校缺少了很多有关新一代青年人应该要当负的责任相关的教育内容，只关心学生成绩忽略了他们全面的发展，这样他们的大脑里除了成绩很少关心其它东西，但却会影响他们整整一生的道路。
4．大学生自身的影响因素
大学生从降临人世到逐渐成人很少真正独立过，更多是爸妈和学校的双重保护，还没有真正进到社会里，没有很多生存技巧，习惯用自己的直观去感受一切事物。这样就导致浅薄的直观感觉只会让自己被自认为重要的事所限制和牵绊，不能很全面地观察到所有现状，简单地认为现实的社会应该是每个个体只为自我计划的社会，自己的命运应该完全掌握在自己手中，因此缺少一定的社会责任感。虽然有少数的人还是能分出对和错，就想着为社会做点自己能够做到的事，然而却没有切入到那个角度，不明白该怎么去开始，再加上人与人之间的比较愈来愈明显和强烈，这样很多人的目的首当其冲就是考虑自己能从中获取的东西。长期以来，个别错误理论的存在，比方个人本位主义和存在主义等，因而让少数大学生以“自我”为中心从而没有办法去树立崇高而远大的社会理想，缺少承担社会责任的驱动力。
因为现在很多青年人是独生子女，完全把双亲、家人、别人和集体对自己的苦心与关怀当作理所当然，几乎没有相关教育，所以，他们可以忽视恩师和朋友，很多都可以忽略；部分大学生习惯性忽视掉其他人的需求眼里更多是自己，根据调查有22%的学生认为我们就不应该一毕业就还因为上学所贷的钱，部分学生认为国家、社会、
学校、他人对自己的帮助理所当然，心安理得地接受各种困难补助金，更有甚者自己煞费苦心编出一整套说辞来获取国家帮助，不知感谢，不懂自己应该付出，为别人为集体多做点事。
三、增强当代大学生社会责任感的对策
当代大学生社会责任感需要各个方面取长补短、共同发展，因而必须要在社会、家庭、学校的共同助力及其自我塑造的多方努力才能实现。
(一)社会教育
积极营造一种合适的社会大环境是我们首当其冲最应该做的事情，同时在无形中还要对其进行社会层面的教育:一是社会要尽自己最大的可能在发展经济的同时，也要让人民从心里相信国家正在加大反对一切官员的腐败，这样才能真正走进群众心里，让人们相信自己对社会和人民尽职尽责的；二是社会高一级的领导者既要让人们非常明白他们在社会里要承担的各种责任，要担的社会担子，还要有一定强大的保障才能使民众心服口服；三是社会里每个人都是很重要的一份子，缺了谁也不行，个人也应当融入社会，进行相关的一系列教育，从而逐渐发展成一种强大的舆论力量和确立一种具有促进作用的道德机制。
(二)家庭教育
来自家庭的教育实际上也具有很重要的作用，首先，在头脑里有意识很重要，也是很关键的一步，父母先要帮孩子在大脑里形成正确的想法和观念，然后帮孩子将头脑里的东西转变成现实中的实实在在的行动；其次，父母是孩子从小的榜样，是孩子天生第一位人生道路的指引者，父母的行为会深深影响孩子今后乃至整个人生的发展，家长要做到与子女一同成长，这样才会达到最好的效果；再次，光有爸妈的苦心教导还是不行的，我们还需要大集体乃至全社会各个方面共同朝着同一个目标加油卖力，所以，每个人与大集体不能够分开的，只要每个人做好最好的自己，那么社会会因为我们每个人的进步而向前面向更大的一步，同样地，社会大集体在不断往前进步，那么我们每个人的目标肯定也是能实现的。
(三)学校教育
学校相关的教育当然也是很重要且不能被轻易忽略的。一方面，学校应该加强相关理论的广泛宣传，让每一个学生都能够在头脑中形成正确的意识，只有在自己的头脑中有了一定基础，这样才能为以后夯实基础，然后每一个学生都能够自觉将头脑中的东西转化为不需要他人监督具体的实际行动，所以总的来说，在头脑里的东西是实践行动的大前提，是不容忽略异常重要的；另一方面，学校要让学校每一个成员都有很明确的行为，不需要其他人监督督促就能很自觉地去做自己应该做的事情，两方面的完美结合将能够使孩子父母及其生活的大集体放心，学校也能有自己一定的贡献，这样在共同的努力下才能改变现有的这种情况责任意识就会慢慢在大脑里和行动上
提升。
(四)自我教育
这种方式是最有用也是改变少数青年人责任淡薄情况最好的一种。每一份子必须有头脑地来管理个人的情感变化，注意自己说出来的话和做出来的事，也就是自己能不能管住自己。要让自己在有人和没人的时候是同一个样子，根本没有一丁点变化，不会受到任何其他外界的影响，不管怎样都不会改变，一直保持同一个样子。一方面，大学生要多读书，特别是从古至今的传奇人物的传记，了解著名人物在当时的具体环境中如何提升自身的社会责任感，从中汲取对自己有利的品质或因素，深厚的理论基础是提升社会责任感的前提；另一方面，现在年轻人一定要干点实事，在干实事的过程中也要知道每个人身上的担子，头脑里想的要和实际干的完美相结合，这样才能达到想要的效果。
总而言之，当代青年人是一个时代优秀团体的代表者。青年兴，则国家兴；青年强，则国家强。我们心里面都明白，为了考试才去学习的传统错误观念已经在侵蚀我们年轻一代的内心，国家相关领导者相信已经看到了其不好的影响，所以我们各方都在努力尽个人能力使这种状况被彻底改变。俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”，社会责任感的增强，不可能是一日可成之事。每一个青年人要努力在头脑中形成正确的观念，再加上把它及时转化成自己的行动，让自己在各方努力下成为自己心里最好的那个自己，别人眼里那个最优秀且没有人可超越的人，集体里最有前途的新一代青年人。然而对于这一切，并不是只是我们意识到就万事大吉，它需要我们及时地转化为具体的实践，一切个人行为要结合实际并且能够符合现在这个时代年轻人的角色，更要好好把握每个青年人的地位，为国家今后各方面完美发展绽放出个人微弱却坚挺的光芒。
结语
在当今这个年代和社会，每个有志青年都有自己应当去做的事情，应该去承担的东西，别人无法去代替的只能自己亲自做。大多数青年一代都是十分明确自己身上压着的重担，也已经做好了充足准备，为社会、为大集体贡献出个人的绵薄之力，哪怕只是一点点也定当会尽自己全部力量。“完美地做好这份自己对于大集体服务相关工作”就是让自己完美，同时也是在为社会多做事做好事，积极服务我们这个大集体，充分调动每个人身上所有有利因素，尽最大可能将责任意识转变为年轻一代的头脑里的自我认识，这样才能成功把其内化为内心深深的认同感，接下来的一步是再外化为敢于承担到自己肩上的个人行为，因而就会出现更多身上能担社会担子、只会默默做事不会多言有中国本国独特特点的新一代青年继承者，这样就能够为祖国母亲伟大目标做出自己的微薄努力，也就会承担起自己要承担的东西，要担负和自己无法分开的的责任使命，全力加入到具有本国特点的中国化建设队伍里面，协同实现“两个一百年”的共同目标，为国家的发展、民族的振兴、社会的进步贡献自己应有的力量，真正增加大学生每一个人身上所具有的社会责任感，自觉担负起更多社会重担。
参考文献:
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[10]邱伟光.青少年学生社会责任感的培育和养成[J].思想理论教育，2013(9).
致谢
大学在四年的时间里慢慢走到了今天，心里还是有很多舍不得的事情，那些同学和老师，有太多回想的事。
首先，我感谢我的论文指导老师刘桥生老师，刘老师对我们始终很认真和负责任，尽心帮我们指导相关的写作，让我们自己去找资料，必须心里明白想表达的东西，确实对于我帮助特别大。
其次，我想说谢谢我四年的所有老师，因为你们，我学会了更多的知识，明白了之前不懂的事物，也在心里爱上了老师这个职业。
再次，谢谢陪伴我四年的好朋友们，我的舍友和同学们正是你们的存在，我的青春才会没有太多让我遗憾的东西。
最后，我要从心里谢谢学校，真心谢谢所有帮助我的人，因为你们，我的这段人生才会如此别样。
最新做一个有社会责任感的当代大学生
做一个有社会责任感的当代大学生 内容提要 在当今这个物质社会里，很多同学处世消极，对自己的将来没有很好的规划，甚至漠不关心。部分同学个人意识突出，做事只考虑到自己的利益，不关他人，不关心集体。还有些同学拜金主义严重，只考虑物质享受，不注重同学之间真挚的感情交流……这些例子或从正面，或从侧面反映出当代大学生的社会责任感正在慢慢淡化。 关键词 社会责任感；物质社会；个人意识；使命感；职业意识 一、当代大学生社会责任感淡化的几种表现 众所周知，社会责任感是当代大学生应该具备的基本品质，是我们青年大学生全面成才的必备素质，是上岗就业的必要条件。但很不幸的是，当代大学生的社会责任感正在慢慢淡化。在平时生活中我们可以发现下面几种情况： 有些学生对自己的前途不负责，做事以自我为中心，只考虑自己，不考虑他人，把感情当儿戏，轻易伤害他人感情。对老师不负责，对作业敷衍了事。轻易答应同学事情而不做，对同学不负责任；有些学生对什么都不感兴趣，对什么都没有劲。在行动中情绪冷漠、空虚，整体浑浑噩噩，不思进取，不学无术；还有一些同学则对学习无所谓，成功无所谓，失败无所谓，赞扬无所谓，批评无所谓，大到社会的发展、国家的命运，小到自己的学习、生活，都感到毫无意义，心态也渐渐变得冷漠。 二、当代大学生社会责任感淡化的原因浅析 以上几种情形我们在现在的大学校园里可以随意看到，同学们对前途，对命运的漠视难道不正是社会责任感淡化的表现吗？当代大学生社会责任感淡化
不是偶然的，它既与社会大环境相关，也与家庭小背景有关，还与我们大学生的自身因素有关，更与各地教育管理水平不均衡有关。那么有哪些具体的原因使大学生社会责任感淡化了呢，以下是我个人的几点看法： (1)受不良社会风气影响 由于对社会现实缺乏深入的认识能力，我们对事物的认识往往较片面、容易走极端。特别是在当今这个纸醉金迷的物质社会，像分配不公、假冒伪劣、人际关系扭曲等各种社会问题正在社会大背景下暴露，这些不平等现象往往容易在我们青年人的心灵中留下深刻印象，这些不是简单地在教育中能够得到解决的。因此，当代大学生社会责任感的淡化和不良社会风气的剧烈冲击有很大关系。 (2）家庭教育不足 家人的溺爱和父母感情不和等家庭因素在很大程度上对我们青年大学生的人格发展造成了很大的消极影响。很多孩子自幼就很少有回报他人的意识，长大后更是缺乏基本的生存技能和自我负责、对他人、对社会尽责的意识。所以，当前大学生社会责任感不强，与其家庭没有从小对他们进行责任感教育不无关联。 (3)自身因素的制约 现在很多同学都重个人前途，轻社会思想，个人意识逐步取代了社会意识，很多同学不是以主人翁的态度对待社会，他们好像是无情的旁观者，看尽世事变迁。我们从幼儿园、小学、初中、高中一路长大，基本上与社会实际接触不多，缺乏社会经验，再加上心理发展尚未成熟，不能冷静、客观、全面地分析和看待各种社会问题，不能正确认识个人与他人、社会的关系，往往缺乏对社会、他人的责任意识。因此，当代大学生社会责任感的淡化与自身因素有很大关系。 （4）学校教育水平有限 很多学校将智力发展作为人才培养的唯一目的，社会责任教育不到位，学生的人格在不平衡的教育下变残缺；很大学校教育方法简单，忽视学生的互动，
社会实践：当代大学生社会责任感调查报告
xxxx大学 2010年大学生社会实践总结报告 姓名： xxxx 学院： xxxx 班级： xxxx 学号： xxxx 填表日期： xxxxx xxxx 二○一二年八月
当代大学生社会责任感调查报告 xx学院建环xxx班xxx 200911423206 摘要：大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。现代社会生活是一个完整的系统，它不仅要求大学生知识结构的不断完善、人性的健康发展，而且还需要具有群体意识和社会责任感，以及社会所需要的生活观念和与他人合作相处的能力。当代大学生应将自己成材、个人命运与社会发展、国家的需要结合起来，自觉把自己培养成一名受社会欢迎、对社会有利的合格的大学生。 关键词：责任，关注，爱心，奉献 正文： 调查背景 社会责任感是指人们对在一定社会历史条件下形成的对他人，对社会所应承担的相应职责，履行各种义务和使命担当的一种强烈的自律意识和人格素质。在当代，包括我国在内的世界各国都非常重视对大学生社会责任感的培养，因为大学生是国家和民族的未来和希望，一个国家，一个民族能否自立于世界民族之林，能否实现本民族的伟大复兴，关键就在于能否培养合格的接班人和建设者。可以说，大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发展以及大学生自身素养的完善等都具有非常重要的意义。正是因为大学生社会责任感具有现实而深远的意义，所以关于大学生社会责任感的调查研究一直不断；调查发现，现有资料普遍认为当代大学生社会责任感相对缺失，这种论断也引起了社会的普遍担忧。但2008年以来，在中国先后遭受的南方特大雪灾，藏独事件，奥运圣火传递受阻挠，汶川大地震等一系列冲突与灾难面前，我们发现，在祖国利益受到侵犯，在我国同胞遭受苦难时，大学生们都表现了极大的关注，并凭借自身的力量表现出了与民族同呼吸共命运的强烈社会责任感。因此，为了真实、全面的了解当代大学生的社会责任感现状，本社会实践小组通过对当代大学生应当承担的社会责任进行分层研究的方式，以其对当代大学生的社会责任感作出较全面的分析和评价。 调查目的： 通过开展大学生社会责任感状况的调查，全面了解当前我国大学生的社会责任感现状，深入探讨造成这一现状的原因。在调研的基础上，一是有针对性地提出提高大学生社会责任意识的措施和建议，为学校和各级教育主管部门进一步推进素质教育进程和做好思想政治教育工作提供直接的参考依据；二是通过我们的调研，可以向广大青年学生宣传拥有社会责任感的重要性，使更多的学子自觉地提高自身的社会责任意识，达到进一步完善自我的目的。
大学思修课-大学生的社会责任
大学生的社会责任 大学生在别人看来，应该是有伟大抱负伟大理想的，他们被家长和社会寄予了很高的期望，这是因为他们受到了高等教育，有着很好的受教育环境和良好的素质修养。 但事实并非完全如此，这与每个人的性格有关，有的人想以后在官场发展，有的人想当商人，有的想做个白领.......不同的理想便会产生对社会责任感的不同。那么，我们大学生需要怎样做呢？归纳以下四点： 一．用爱国主义情怀和民族精神激发社会责任感。纵观历史，爱国主义历来是激励人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的精神动力。个人的前途和命运，总是同祖国民族的兴衰荣辱戚戚相关的。作为当代大学生应该家事国事天下事，事事关心，应该正确判断世界发展趋势，深入了解中国国情，深切关爱祖国的前途和命运，不负时代重托，肩负历史使命，把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，充分发挥自己的聪明才智，把力量用在民族复兴的伟大事业上，建设祖国，报效祖国，这是我们社会责任感的集中而具体的体现。 二．以诚信做人的要求，督促社会责任感的树立。诚信属道德范畴，是一条做人的基本原则，是人与人进行社会交往的重要砝码，也是单位招工用人的重要条件。在征信时代，就是让守信用者享受诚信的回报，让不守信用者自食苦果。 三．树立正确的价值观，形成正确的社会责任感。大学生要把个人前途与祖国的命运联系起来，把个性的发展与社会要求联系起来，把职业的选择与祖国需要结合起来，使自己的成才目标符合社会发展和人民的根本利益，把振兴祖国、强国富民作为自己的奋斗目标，在利国利民的前提下，实现个人事业的最大价值，把实现中华民族的伟大复兴作为我们的共同使命。 四．以集体主义为原则，使大学生中社会责任感向高境界发展。在培养自我责任意识的基础上，培养社会责任意识。集体主义能够培养青年学生的人生态度，能够激励人的社会责任意识。集体主义是以社会主义集体为价值目标，以个性发展为前提的。人只有具有了自我责任意识，启动了他的内力，才能进一步上升为社会责任意识。 作为大学生，我们应该传承中华民族的优秀文明，爱祖国爱社会，为社会奉献，可能一个人一辈子都不会有什么大作为，但他兢兢业业做好本职工作，也算是有社会责任感，一个人可能身居要职却玩忽职守这却是对社会的不负责任，社会需要各方面的人才，并不是只有轰轰烈烈过的人才对社会有用，每个人都会为社会做贡献，只是方式不同而已。 作为大学生，要记住自己的身份和地位，经常了解一下社会上所发生的事情，这是有必要的，不能“一心只读圣贤书，两耳不闻天下事”，这不符合社会形势，社会在进步，我们也要如此。从近代中国开始，大学生就被认为是先进力量的代表，代表先进科学与发展力，如果连我们大学生——充满青春活力有满怀梦想的群体都不再对社会负责，那么这个社会就将崩溃。 做好现在做的事，我认为这就是在对社会负责人，但要一直做到这一点并不容易，努力实现自己的理想，让世界知道中国的实力，要靠每一个有理想的中国人！
大学生社会责任感现状与对策
大学生社会责任感现状与对策 （一）现实社会迫切要求加强大学生社会责任感教育 在当今社会，伴随着市场经济的快速发展，大学生道德缺失、社会责任感缺失的现象频频发生，提高大学社会责任感教育已成为刻不容缓的现实问题。现代社会面临许多问题比如家庭道德混乱、职业道德下滑、社会公众意识和生态观念淡漠等，已成为不争的事实。音乐学院大学生驾车肇事后将受害人捅死的事件，面对血泊中呼救的人要求先给好处后救人，动物园硫酸泼熊事件，生态破坏严重，植被逐年减少。 大量事实说明，社会责任感的淡化日益成为社会中的不可忽视的现象，同时会成为社会不安定的重要诱因。大学生作为社会的最富有朝气、最活跃的社会力量，代表着祖国的未来，在社会与历史的进程中发挥着极其重要的作用，大学生社会责任感的培养与提升已成为社会重点关注问题。 （二）社会责任感的提高教育是大学生个人成长和成才的重要支撑无论任何人，都对自身、对他人、对集体、对国家和社会负有一定的责任，社会责任感是每个公民都应具备的，是大学生健康成长的重要因素。强烈的社会责任感是大学生人格健康的集中体现。责任意识始终是最深层、最核心的自我意识。道德行为立足于人的责任意识。一种行为如果想具有崇高的道德价值，这种行为必须本着对他人和社会负责为根本目的。强烈的责任感和纯正的人格是对一个人尊严的完美诠释。 进入高校的大学生们，正处于青年人社会化的重要时期，他们虽然已经有了较为完整的世界观和价值观，但是由于思想上的更多解禁和言论的自由使他们不能更好地约束自己，不能客观地分析问题，从而对人生的道路缺乏合理的把握，这时期的大学生特征是由他人导向转变为自我导向型。在这一特殊阶段，根据大学生具备的特征，在现代社会的大背景下，当代大学生要承担国家的重任，积极主动地承担起必要的责任和义务。只有不断地塑造自我的人格尊严，才能在步入社会的交叉口选择一条属于自己的正确道路。 如今，责任教育俨然已成为大学生教育的重中之重。责任意识对于大学生来说已成为职业意识不可或缺的一部分，只有一个具有强烈责任感的人才会踏实努力地工作；责任意识也必将成为大学生创新发展的新动力。一言以蔽之，强烈的责任感是催化大学生创新能力发展和形成创新意识的根本动力所在。 其次，责任教育为大学生走出校园后的长足发展提供了有力的保证。一个有社会责任感的人对未来的自我教育和自我发展势必有很大的帮助，这也体现了教育的目的。如果说当今社会的年轻人是祖国的未来，实际上不如说大学生是祖国的未来。大学毕业生的数量逐年增加，在社会生活中越来越占主体地位。由于大学生较非大学生的素质高出许多，使得他们在社会生活中越来越占主导地位。这一切都表明，大学生决定祖国的未来。说大学生决定祖国的未来，实际上是说大学生的素质决定祖国的未来，所以提高大学生的社会责任感的教育是个人成长和成才的重要支撑。 （三）大学生社会责任感教育的加强是当今高校道德教育的首要环节作为个人来讲，首先就得先学会承担责任。一个人只有在社会生活中不断地意识到自己，加强自我的道德修养、道德义务，勇于承担责任，才能在现实生活中成为一个有尊严、有价值、有品格的人。个人在追求幸福和人格完善的同时要不断地塑造责任感，它是衡量一个人道德人格的核心因素，也是衡量一个人成熟成才的重要标尺，它所体现的是思想道德教育的核心内容。个体的社会责任感与社会伦理法则、道德规范、价值标准的社会教化是紧密相连合二为一的。 一个具有强烈的道德责任感的人，现实生活中的他一定也会是一个有道德的人，反之，他就会出现对前途的迷惘，思想上的困惑、摇摆，甚至沦为堕落的人。我们所说的爱国主义、
【调研问卷模板】大学生社会责任感调查
【调研问卷模板】大学生社会责任感调查 1. 您是个有社会责任感的大学生吗？ 是的，我有很强的社会责任感 基本上是 有些不够 差很远 不清楚 2. 您觉得当代大学生社会责任感现状是（） 有社会责任感，但比较盲目 自我意识太强，缺乏社会责任感 在危难关头才能看到 3. 您觉得缺失社会责任感这一问题在当代大学生中严重吗？（）严重 较严重 一般 不太严重 不严重 4. 您觉得大学生缺乏社会责任感的行为是否会影响到更小的那些未成年人？ 会 不一定 不会 5. 从身边观察，最能体现大学生社会责任感缺失的地方是什么？（可多选）
不爱惜公共财物 不能帮助弱势群体 破坏环境卫生 事不关己，高高挂起 6. 您认为造成当代大学生社会责任感缺失的主要原因有哪些？（可多选） 社会的环境的影响，受他人影响 学校教育管理模式单一化，缺乏实践 家庭环境的影响，家庭经济受教育程度的制约 个人自身的内在素质 市场经济负面效应的影响 不同思想文化的冲击 心理反差，认识和实践，理想和现实的反差 其他 7. 您认为独生子女的家庭环境对社会责任感的影响怎样？ 父母比较宠爱，社会责任感不强 个人意识比较强，忽略他人感受 个人比较独立，社会责任感较强 没有直接联系 8. 您认为强化当代大学生社会责任意识的对策主要有哪些？（可多选） 形成社会责任意识的社会文化氛围 建立培养社会责任意识的有效机制 在实践中培养大学生的社会责任意识 在学校、家庭加强相关教育
其他 9. 您认为学校的课堂教育和一些活动是否有利于提高大学生的社会责任感？ 有利于，因为社会责任感是大学教育的重点 有的有利于，有的根本没用 没有 其他 10. 您认为当代大学能否培养出有责任感的公民？ 完全可以 可以，大部分 可以，但很少 不可以 11. 您认为大学生的社会责任感如何体现（可多选） 好好学习，争做国家栋梁 志愿服务，奉献社会一马当先 乐于助人，帮助有困难的人 其它 12. 您最愿意参加以下哪些校园活动来提高自己的社会责任感？（可多选） 学校组织参加的志愿者义务活动 通过座谈会或讲座增强大学生社会责任感 通过“两课”的课堂教育 通过参加团组织（民主）生活会等班级活动 其他社会性质的志愿者服务
大学生的社会责任和担当
大学生的社会责任与担当 学院:*********** 班级:*********** 学号:*********** 姓名: *** 摘要:作为一名大学生,我们应当承担什么责任,如何锻炼自己使自己具备承担责任的能力,如何实现中国的伟大复兴,实现我们的中国梦。关键词:大学生、责任与担当、意识培养 责任担当教育就是大学生思想政治教育的重要内涵之一,也就是近年来在大学生思想政治教育中日益凸显出来的一个重要领域。责任担当教育就是指教育者通过合理、科学、有效的手段与载体使学生明确责任,形成担当意识并内化为自主行为。大学时期就是青年学生世界观、人生观、价值观形成并固化的重要时期,因此大学教育不仅要引导学生夯实基础,培养服务社会的能力,更要激发学生谋划与引领社会发展的责任感与追求。 一、大学生责任担当意识培养的重要性 大学时代就是培养学生道德观念、责任意识的最佳时机,大学生的思想道德素质的高低决定了国家与社会发展的未来。加强与改进大学生的思想道德素质, 培育责任担当意识,能够大大提升大学生的责任感与使命感。 如今人类社会已经进入21世纪,对于中国来说,新的世纪将就是
中华民族实现复兴的世纪。作为一名大学生,有责任意识与担当意识,对祖国与民族的未来关系重大。纵观我们这个社会,由于一些不良思想、不良风气的侵蚀,涉世未深的大学生的世界观、价值观与人生观正面临着严峻考验,懒散、矫情、堕落、放纵,无远大理想,无坚定信念,无高尚追求,成为大学生成才过程中的巨大隐患,成为众多关注者的担忧。任其生成,任其发展,怎能担负起自己国家的重任！所以,作为一名当代大学生,曾经被人们誉为“天之骄子”就更应该要明确社会责任,要勇于担当。把自我的行为与国家社会的发展联系起来,实现自己的价值。 大学生责任担当意识的培养与传统思想道德教育理念就是一脉相承的。自古以来,中国的教育理论强调责任担当。孔孟之道体现了传统儒家文化把责任担当作为培养健康人格的追求。今天,在吸收传统文化的精髓时,要使大学生通过接受思想道德教育后,凝聚成一种勇于担当的内在动力,树立对时代负责的使命感。大学生责任担当意识的培养就是实现道德素质提升的着眼点与关键点。通过责任担当的培育,有利于大学生形成自我认同感,也能够形成正确的人际交往关系,从而获得她人的认同感;既鼓励大学生勇于获取胜利,也要求大学生勇于承担挫折与失败的责任。 二、大学生责任担当意识缺失的原因 大学生责任担当意识明显缺乏。其缺失的原因主要有:家庭教育过分强调学生以自我为中心,忽视社会责任感教育。家庭就是文明教育的起点,学生健康成长的很大因素来自于家庭教育环境。如今很多家
当代大学生社会责任意识调研报告
当代大学生社会责任意 识调研报告
当代大学生社会责任意识调查报告 汉语国际教育151班惠艳娇 调查时间：2016年6月29日——2016年8月23日 调查地点：图书馆、家中、街道 调查人员：惠艳娇 调查对象：身边同学、图书馆中的大学生 调查方式：调查问卷 调查目的：责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。大学生是我们为社会培养的高级专门人才，大学生能否树立强烈而牢固的社会责任感，与国家前途和民族命运悠悠相关。本次调查旨在了解当代大学生社会责任感现状，并分析原因，找出提升大学生社会责任感的途径。 【内容提要】社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以发展的基石，也是大学生不断成熟和完善的重要标志。通过社会调查的数据结果，客观地反映了目前未来大学生社会责任感的现状及认识状况。调查显示社会责任感现状总体较好，但是它在很多方面得不到体现。同时，针对调查的问题，我们也提出了几点建议。希望通过调查能够得到大学生社会责任感现状的初步材料，提出具体可行的社会责任感意识的培养建议、相应教育方案，为我们的学生工作部门制定工作思路提供参考。最后呼唤大学生增强社会责任感，积极参与到和谐社会的建设中来。 【正文】“社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命”。社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现是社会得以存继的基石。年轻一代是否具有强烈的社会责任感，直接影响着祖国的前途和未来。特别是作为大学生，社会责任感的形成和发展是他们逐步走向成熟的开始，因此如何使他们的社会责任感不断增强，使他们关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种坚定的信念和高尚的情感，是我们教育义不容辞的责任。 我们通过查阅了近年来的研究文献，从对大学生的社会责任感的研究结果来看，大学生社会责任感的水平并不容乐观，问题很多，主要存在大学生社会责任感的淡化和缺失，但是针对个别地区大学生社会责任感的研究却很少，这难免造成了研究结果的片面性。但因其各地大学生、各个学校的大学生因其所受教育程度的差异、家庭的差异，各自的社会责任感也就存在着不同程度的差异。以下我将研究现当代大学生社会责任感的现状，并讨论如何提升当代大学生的社会责任感。
当代大学生社会责任感调查报告
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ︽ 关 于 当 代 大 学 生 社 会 责 任 感 调 查 报 告 ︾ 姓名:王军锋 班级:电力11-11（3）班 学号:2011230329 日期:2013.5.18
《关于当代大学生社会责任感调查报告》前言：本文通过实证调查，从家庭责任感、他人责任感、集体责任感、国家（民族）责任感、人类社会责任感五个层次全面分析和探讨当代大学生社会责任感的现状。 关键词：大学生社会责任感调查报告 一、调查背景与目的 社会责任感是指人们对在一定社会历史条件下形成的对他人，对社会所应承担的相应职责，履行各种义务和使命担当的一种强烈的自律意识和人格素质。在当代，包括我国在内的世界各国都非常重视对大学生社会责任感的培养，因为大学生是国家和民族的未来和希望，一个国家，一个民族能否自立于世界民族之林，能否实现本民族的伟大复兴，关键就在于能否培养合格的接班人和建设者。可以说，大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发展以及大学生自身素养的完善等都具有非常重要的意义。正是因为大学生社会责任感具有现实而深远的意义，所以关于大学生社会责任感的调查研究一直不断；据笔者观察，现有资料普遍认为当代大学生社会责任感相对缺失，这种论断也引起了社会的普遍担忧。但2008年以来，在中国先后遭受的南方特大雪灾，藏独事件，奥运圣火传递受阻挠，汶川大地震等一系列冲突与灾难面前，我们发现，在祖国利益受到侵犯，在我国同胞遭受苦难时，大学生们都表现了极大的关注，并凭借自身的力量表现出了与民族同呼吸共命运的强烈社会责任感。因此，为了真实、全面的了解当代大学生的社会责任感现状，本项目组通过对当代大学生应当承担的社会责任进行分层研究的方式，以期对当代大学生的社会责任感作出全面的分析和评价。调查内容分为以下几个层次：当代大学生的家庭责任感；他人责任感；集体责任感；国家（民族）责任感；人类社会责任感。 二、调查方法 （一）调查对象 本次调查，共选取新疆4所高校的在校大学生为调查对象，具体包括：新疆大学、新疆农业大学、新疆医科大学、新疆工程学。根据随机抽样的原则，于2013年5月期间，共发放问卷600份，回收513份，回收率为85.5％，其中有效问卷为500份，有效率为83.3％，达到了研究分析的要求。样本构成情况见表１：
如何培养当代大学生的社会责任感
如何培养当代大学生的社会责任感和奉献精神经过对十四次团代会会议精神的学习，令我深切地体会到各位领导对我们大学生的殷切的期望和极大的鼓励，也使我深深地感觉到我们这一代大学生所肩负的重任，让我认识到树立当代大学生的社会责任感和奉献精神的重要性和必要性。 社会责任感作为一种道德情感，主要是指一个享有独立人格的社会成员对自己应该对国家、社会、集体以及他人所负责的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。社会责任感，是当代大学生应该具备的基本品质，也是构建社会主义和谐社会的关键。如何使大学生的社会责任感不断增强，使他们关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种信念和情感，升华为主人翁责任感.。 一、大学生社会责任感淡化的主要表现 1、自我责任感弱化。 自我责任感弱化主要表现在有些大学生对自己的前途不负责，对自己的身体健康和生命不当回事。通宵上网打游戏、看电影、闲聊等等，完全不顾自己的身体健康。 2、家庭责任感弱化。 很多大学生以自我为中心，只考虑自己，不考虑家人；只求权利，不尽义务。在家里就像太上皇，饭来张口，衣来伸手。 3、社会公德责任感弱化。 社会公德，简单说，就是在社会生活中以德待人，以德律己，做文明人，行文明事。然而很多大学生做不到这一点。教室里的墙壁上、课桌上、甚至卫生间的门栏上，都可以看见大学生们的“涂鸦”；寝室里，有的同学根本不顾他人感受，常常高声喧哗到深夜，或是煲电话粥到深夜。 4、对他人责任感弱化。 有的大学生把感情当儿戏，轻易伤害他人，对爱情不负责任；老师布置的作业不认真去做，敷衍了事，对老师不负责；轻易答应同学事情而不做，对同学不负责任；受点挫折就轻易选择自杀，对父母、社会不负责任。 5、自我意识高于一切。
大学生社会责任感调查报告
摘要：当代大学生的社会责任感现状问题是一个有着重大现实意义的社会问题，因为大学生是社会发展的动力，是社会未来的希望，作为青年知识分子，他们的精神价值选择，将直接影响到未来中国社会乃至人类的精神价值走向。 那么当代大学生的社会责任感情况如何？据这一次调查显示，从目前高校的实际来看,大学生思想纯净,理想高远,富有正义感和同情心,多数具有较高的责任感。但是,勿庸讳言,一部分大学生的责任感明显淡化的现实令人担忧,他们漠视自己的责任，不愿承担自己应尽的义务、本文将对大学生宗教信仰问题的研究进行简单的梳理、综述，并为高校进一步做好学生思想政治工作提供更为完整、系统化的政策建议。 调查目的：责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。大学生是我们为社会培养的高级专门人才,能否树立强烈而牢固的社会责任感,不仅关系个体理想信念的实践,更与国家前途和民族命运悠悠相关。在全面建设小康社会的今天,对大学生进行责任教育,使其积极承担自己的人生责任,度过一个有意义的人生, 具有重要的现实意义。 调查形式: “工欲善其事，必先利其器”。因此，在实践之前，我上网搜集了调查报告的相关资料，认真研究了这次实践活动的行动安排、计划方案，从而以确保有计划、有目的地开展有广度、有深度的社会实践活动。此次调查采用问卷调查的方法。问卷的发放和回收工作由本组成员全程负责，共发放问卷40份，收回32份，其中有效问卷是30份，有效率为75%，符合问卷调查的一般规律和标准，可以进行数据分析。 调查内容：Ⅰ。次实践我们主要对以下几个方面进行了调查： ①你觉得现在的大学生是否缺乏社会责任感 ②你是否认为应帮助社会上的弱势群体 ③你是否参加过爱心活动 ④你是否愿意做些工作，改变你认为社会存在的弊端 ⑤你是否在公共场所注意自己的行为等 Ⅱ。在调查过程中我们发现拟需要解决的问题及采取的方法及实施方案： ㈠存在的问题主要有以下几方面 ①.思想上对社会责任感的认识不够客观。 ②行为上重视个人价值，轻视集体与社会的价值。 ③实践上重视权利的享受，轻视义务的履行等 ㈡大学生社会责任感淡化的成因 ①不同思想文化的冲击。 ②市场经济负面效应的影响。
大学生社会责任感调查报告
大学生社会责任感调 查 组内成员 组长：*** 组员：*** 调研时间：二零一零年三月至二零一零年五月
课题背景简介： 大学生是未来社会的高素质人才，是建设社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的主力军。现在大学生社会责任有哪些呢？ 第一，在社会中起到教化的作用。在中国，大学生是一种具有较高科学文化和思想道德素质的群体，随着历史的发展，大学生对社会的影响会越来越大，很多行业和领域都要依靠这一群体的创新与开拓。因而，作为21世纪新一代的大学生，我们就必须为其他人树立一个良好的榜样，只有这样，才会有更多的人不断学习，丰富知识，才能推动更多群体投身社会实践，实现全民学习的气氛，提高社会的整体素质。 第二，转移社会风气。在第一点钟我们就说到大学生是具有较高素质的群体，既然如此，如果大学生能在踏入社会后，用自己的行动来感染其他人，作用将是不容小视的，会从片面传到局部，局部到整体，影响提高社会风气。我们都知道，当我们在一个社会风气良好的环境下学习，生活，工作，我们的做事效率和心情都会得到很大程度的改善。所以，大学生更要在社会中起到带头作用，这也是我们应该树立的社会责任。 第三，关注社会问题。了解时政，关注社会，并不是要我们去参与政治，而是我们需要关注社会，才能更好的服务社会。去年的512大地震，北京奥运会，今年的国庆60周年庆典，甲型H1N1流感。我们要不时的关注这些问题，当然，绝对不仅仅是处于表面的关注，而是要深入的了解，找到这些问题的实质所在，做好了解，宣传，让更多的人参与其中，让更多的人能有发表自己想法的机会，让更多的人获得帮助。 为了能够很好得履行社会责任，大学生必须有强烈的社会责任感。社会责任感能够有效的促使大学生去实践自己的责任，因此它对每一个大学生来说都是至关重要的。为了能够清楚地了解大学生责任感的现状，我们做了以下调查。 ——***
当代大学生如何承担社会责任
当代大学生如何承担社会责任 2012级建筑环境与设备工程1班陈敏超 20 作为当代的大学生，我们应该着眼于中国的基本国情，立足于自身的实际情况。努力学习科学文化知识，踏踏实实地打好基础。同时，要开阔自己的视野，拓宽自己的心胸，提高自己的综合素质，特别是要提高自己的思想政治素质，人文修养。为明朝建设现代化的新中国做好充分的准备。 社会责任意识主要指一个享有独立人格的社会成员对国家、集体以及他人所承担的职责、任务和使命的态度。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奋学习，敬业奉献；要求人公正诚信，团结友善，关心集体，艰苦奋斗。社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中体现，是社会得以发展的基石。 一、当代大学生社会责任意识现状分析伴随着经济和社会形态结构的剧烈变化，利益主体的多元化，使得个人的独立性、自主性逐渐得以确立，越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用，同时也意识到社会竞争的日趋激烈和无情，唯有坐上个人奋斗的小舟才能到达理想的彼岸。因此，相当一部分学生在压力下，目光定格在个人的努力和拼搏下，凡事从“我”出发，以“我”为中心，社会责任意识淡薄，家庭责任意识缺乏，个人责任意识弱化。出现了重个人轻社会，重索取轻奉献，重功利轻道义，重自我实现轻社会责任，重物质实惠轻精神境界的现象。 二、这是祖国和人民群众所要求的。作为年轻一代的重要组成部分，受过现代化的教育，他们的素质如何，受到祖国和人民群众的热切关心。每一个希望中国的未来更加美好的人都希望我们的接班人具有相当的社会责任感和历史使命感。他们都希望我们大学生有上佳的表现。 三、这是时代所要求的。二十世纪四，五十年代以来，随着新科技革命的蓬勃，广泛和深入的发展。各国间的以科技竞争为核心的综合国力的竞争日益白炽化。而综合国力，科技的竞争归根到底都是人才的竞争。大学生作为现代人才的主体收到的重视程度空前提高。各国纷纷推出一系列的培养人才和招揽人才的政
作为当代大学生应该承担怎样的历史责任
一、认识当代大学生的历史使命 所谓使命，古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会中生活，不仅要走完自己的人生历程，还要完成各种各样的人生任务。其中，人们担负的重大的历史人物和重大的历史责任就是人的历史使命。 历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你 就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”〔③〕不同时代的 青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 在新的起点上继往开来。20世纪的中国历史告诉人们，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。中国特色社会主义道路，是中国共产党带领全国各族人民在长期实践中经过艰辛探索开辟的，是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的成功之路。只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现中华民族的伟大复兴。中国特色社会主义事业是亿万人民的共同事业，需要一代又一代中华儿女不懈奋斗。当代大学生，是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，推进中国特色社会主义的航船继续破浪前进。 当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代位同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。同学们要珍惜历史机遇，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于人生的业绩。 在现实的基础上迎接挑战。当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时，也要看到，我国的发展还面临一系列的挑战。这些挑战，既是对中国特色社会主义事业的挑战，也是对当代大学生的挑战。 一是面临着世界技术文化发展的挑战。 当今时代，科学技术发展突飞猛进，给社会生产力和人类经济社会的发展带来了极大地推动。未来的科学技术还将产生新的重大飞跃。各种文化在世界范围内相互激荡，有吸纳有排斥，有融合有斗争，有渗透有抵御，对各国的经济、政治和社会发展的作用越来越突出。科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点。谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权。世界各国尤其是发达国家纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略，把发展本国文化作为重要任务，努力增强科技文化竞争力和综合国力。面对世界科技文化发展的缺失，面对日益激烈的国际斗争，我们必须奋起直追，这样才能把握先机，赢得发展的主动权。当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应法非学习、刻苦钻研、努力成才，义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任。 二是面临复杂多变的国际环境的挑战。 当今世界，和平、发展、合作是时代的潮流。国际局势正发生新的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，影响和平与发展的不稳定因素增多，发达国家在经济和科技上占优势的压力将长期存在，世界经济发展不平衡的状态加剧，围绕资源、市场、技术、人才的竞争更加激烈，贸易保护主义有新的表现，敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变，我国经济社会发
当代大学生应该承担怎样的社会责任
当代大学生应该承担怎样的社会责任 摘要： 大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。时代呼唤英才，希望在于青年。作为当代的大学生，我们应该着眼于中国的基本国情，立足于自身的实际情况。努力学习科学文化知识，踏踏实实地打好基础。明确自己成才的方向为全面建设小康社会，实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴去奋斗。 关键词： 大学生责任使命时代 一，大学生带着对大学生活的理想和憧憬，步入了大学校园。然而现实中的大学及其大学生活往往与这些“骄子”心目中的大学及其大学生活有着较大的差异甚至有着强烈的反差。通过对大学精神，大学使命，大学为青年学生成才提供的条件等的描述，揭示了大学的内涵及其接受大学教育的本质意义，以期引导大学新生珍惜大学生活，把握机遇，尽快找准成才的立足点，确立新的目标，迅速实现从中学到大学的过度。21世纪世界和21世纪中国的政治、经济、文化、科技的发展趋势与21世纪大学生的成长成才有着密切的关系。一个时代有着一个时代的使命，21世纪的大学生承担着迎接“两个挑战”，实现中华民族伟大复兴的历史使命，江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中语重心长地把实现中华民族伟大复兴的历史任务交给了当代中国青年，他还在北大一百周年校庆和清华九十周年校庆的讲话中对当代大学生提出了“四个统一”和“五点希望”的成才目标。主要是引导当代大学生认识21世纪的世界和中国，明确历史使命，提高自身素质，不辜负党和国家、人民的重托。建立和谐的人际关系。此外，还根据各高校普遍出现的大学生恋爱低年级化的趋势，引导大学新生正确处理爱情与友谊、学业的关系，树立正确的爱情观。 二，认清当代大学生责任与使命，明确了大学生的重要的社会历史地位后，我们必须认清大学生的社会责任和历史使命。主要是因为： 这是大学生健康成长所要求的。大学生只有认清了自己的责任与使命，才能够明确自己的奋斗目标，树立高远的人生理想，才能促进他们更快更好的成
大学生如何培养社会责任感、创新精神和实践能力
大学生如何培养社会责任感、创新精神和实践能力
大学生如何培养社会责任感、创新精神和实践能力 谢锦荣 （佛山科学技术学院机械与电气工程学院机械系广东佛山 528000） 摘要：当人类社会跨入二十一世纪，中国特色社会主义进入全面建设小康社会新的发展时期的时候，在社会主义市场经济条件下，特别是在我国加入世贸组织以后，社会对人才的要求越来越严格，对人才的社会责任感、创新精神和实践能力要求也越来越高。当代大学生是全面建设小康社会的主力军，如何使大学生适应潮流的发展，培养他们的社会责任感、创新精神和实践能力，越来越重要。 关键词：社会责任感创新实践 大学生在进入大学的时候，已经向社会成功地迈进了一步，但是以后如何能够立足于社会，这是一个值得我们深思的问题。社会责任感能够使大学生适应社会形势，服务社会，在社会上树立良好形象;创新精神与实践能力是指大学生在学习、工作中表现出来的创造、发明素养，完成实践教学环节学习任务，从参加社会实践、社会活动和运用所学知识解决生活、生产、技术等方面实际问题的能力。当大学生拥有它们时，他们已经在社会中成功一半了。 一、当代大学生社会责任感的培养 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的战略主题提出“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”“社会责任感”是特意增加上的，所以我们应该对社会责任感予以高度重视。 （一）当代大学生社会责任感的现状及其原因分析 1、社会主人翁意识淡化，重个人前途，轻社会
思想。 不可否认当代大学生是有理想的，他们希望自己成名成家，出人头地，但有的仅仅局限于实现个人理想的梦幻里，而没有将个人理想与社会理想紧密联系起来。这些大学生缺乏对个人理想与社会理想关系的认识，缺乏对自己负有历史使命的正确认识和建立在这种认识基础上的对社会应具有的主人翁的严肃态度。 2、缺乏人生奋斗目标，重自我价值，轻社会价值。 市场经济的发展，利益主体的多元化，使得个人的独立性、自主性地位逐渐得以确立。在市场经济条件下，从事经济活动的人们必然从自身的利益需求出发选择自己的行为，人们必须学会根据社会、市场的需求和动态进行自我设计、自我发展。个人的个性和地位真正凸现出来了。越来越多的大学生正视并积极追求个人的价值尊严和利益要求，其自我意识、进取精神和成就欲望及自我责任明显增强。 3、以“自我”为中心，重个人利益，轻社会利益。 这些年，社会主义市场经济为个人施展才干、大显身手提供了理想的舞台，使越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用。但同时又意识到
大学生社会责任感的内涵及其培养机制
大学生社会责任感的内涵及其培养机制研究 姓名:朱庚尚学号:22131463 班级：机械13-2班得分：91 摘要：社会责任感是大学生发展过程中不可或缺的品质与人格魅力。现社会，社会责任感更是衡量大学生素质与人品高低的重要因素，尽管社会已经飞速发展，社会责任感仍不失其本身的价值与导向性。笔者从分析社会责任感的内涵与社会责任感的机理与构成作为本文的逻辑起点，接着分析当代大学生个人社会责任感缺乏的原因。个人在一定程度上导致社会风气的败坏。进而更进一步分析培养大学生社会责任感的马克思主义基础，最后点明培养大学生社会责任感的现实意义，对个人及社会的意义。 关键词：社会责任感；大学生；培养 一﹑社会责任感的内涵及其机理研究 （一）社会责任感的内涵 社会责任感是指社会群体或个人在一定社会历史条件下为了建立立美好社 会而承担的相应责任，履行各种义务的自律意识和人格素质。它是通过社会的价值观与行为规范内化而形成的，是社会群体或个人对其相应的社会人角色所承担的责任和义务的认识，情感和行为。责任感是对自己职责的感知，也是促进道德行为完善的能力。 从德育角度看，社会责任感是情感的重要组成部分，对自己在道德活动，道德任务的情况是否满足的点的判断。尽管受历史文化背景和社会制度的影响，世界各国关于社会责任感的内容存在一定差异性，但各国都非常重视责任感教育。 从人的本质角度看，人的责任感反应的是人的价值问题，实质上反映的是个人和社会的关系问题，包括人的自我价值和社会价值。人的价值所在于承担各种社会责任而实现的。个体越是深刻的认识到社会的客观要求和他人的具体需求，以及自己在满足这些需求中的作用，他就越有某种社会责任感，并表现出相应的责任行为，他就越能实现自我价值，并且体现出更大的社会价值。 （二）社会责任感的机理分析与构成 1、自我责任感，提升自我内涵 自我责任感包括对自我生存与发展的责任。当代大学生的身体健康水平不容乐观，我们要热爱自己的生命，关心自己的身心健康，丰富自己的精神文明生活，有着乐观向上的人生态度和高尚的人生奋斗目标。提升自我内涵追求有价值的人生；对自己的言行负责，履行自己的义务。 2.对他人对社会的责任感，由小及大，肩负起历史使命 ○1对家庭的责任感 当代的大学生活在父母与长辈的溺爱之下，认为被爱是理所当然。我们大学生，应当在我们的大学生涯时期学会去爱，去爱我们的家人。我们大学生要传承中华民族的优秀传统文化，孝敬父母，尊敬长辈，维护家庭团结，勤工俭学，努力减轻父母负担。 ○2对他人和集体的责任感 我们接触到的最小集体就是宿舍，其次是班级，专业，系，院。我们能给予他人最基本的要求就是关心他人，相互尊重，乐于助人，诚实守信，帮助他人改
大学生社会责任感社会调查报告
篇一：当代大学生社会责任感调查报告 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ︽关于当代大学生社会责任感调查报告︾ 姓名:王军锋 班级:电力11-11（3）班学号:2011230329 日期:2013.5.18 《关于当代大学生社会责任感调查报告》 前言：本文通过实证调查，从家庭责任感、他人责任感、集体责任感、国家（民族）责任感、人类社会责任感五个层次全面分析和探讨当代大学生社会责任感的现状。 关键词：大学生社会责任感调查报告 一、调查背景与目的 社会责任感是指人们对在一定社会历史条件下形成的对他人，对社会所应承担的相应职责，履行各种义务和使命担当的一种强烈的自律意识和人格素质。在当代，包括我国在内的世界各国都非常重视对大学生社会责任感的培养，因为大学生是国家和民族的未来和希望，一个国家，一个民族能否自立于世界民族之林，能否实现本民族的伟大复兴，关键就在于能否培养合格的接班人和建设者。可以说，大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发展以及大学生自身素养的完善等都具有非常重要的意义。正是因为大学生社会责任感具有现实而深远的意义，所以关于大学生社会责任感的调查研究一直不断；据笔者观察，现有资料普遍认为当代大学生社会责任感相对缺失，这种论断也引起了社会的普遍担忧。但2008年以来，在中国先后遭受的南方特大雪灾，藏独事件，奥运圣火传递受阻挠，汶川大地震等一系列冲突与灾难面前，我们发现，在祖国利益受到侵犯，在我国同胞遭受苦难时，大学生们都表现了极大的关注，并凭借自身的力量表现出了与民族同呼吸共命运的强烈社会责任感。因此，为了真实、全面的了解当代大学生的社会责任感现状，本项目组通过对当代大学生应当承担的社会责任进行分层研究的方式，以期对当代大学生的社会责任感作出全面的分析和评价。调查内容分为以下几个层次：当代大学生的家庭责任感；他人责任感；集体责任感；国家（民族）责任感；人类社会责任感。 二、调查方法 （一）调查对象 本次调查，共选取新疆4所高校的在校大学生为调查对象，具体包括：新疆大学、新疆农业大学、新疆医科大学、新疆工程学。根据随机抽样的原则，于2013年5月期间，共发放问卷600份，回收513份，回收率为85.5％，其中有效问卷为500份，有效率为83.3％，达到了研究分析的要求。样本构成情况见表１： 表：问卷调查样本构成情况 从样本构成情况表可以看出，此次调查群体涉及范围较大，在一定程度上保证了研究取样的代表性，能够较真实反映出当前大学生社会责任感的现状。（二）调查方法 本次调查以问卷调查为主。调查问卷所采用的社会责任感结构理论依据是段志光《大学生社会责任感研究中的理论问题探讨》。段志光指出，大学生社会责任感的结构与分类可以按逻辑结构、内容结构、层次结构三个方面进行划分。按照层次结构，社会责任感从系统论角度可分为：家庭责任感；他人责任感；集体责任感；国家、民族责任感；人类社会责任感。我们依据这五个维度，在主要参考赵兴奎编制的ussr调查问卷的基础上，从中筛选修改出适合这五个维度的选项，自主编制了调查问卷。 另外，为了弥补调查问卷收集信息的不足，调查组还对部分学生、老师进行了个别访谈，力图对当代大学生社会责任感现状有更深入的了解。 三、调查结果 （一）当代大学生的家庭责任感