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多措并举打造初中优秀班集体

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多措并举打造初中优秀班集体

作者:秦秀蓉

来源:《外语学法教法研究》2015年第12期

摘要

打造初中优秀班集体,是初中班主任的基本工作,也是应尽义务。作为初中班主任,我们要有善于打造优秀班集体的能力,要善于通过建好班委会,尊重学生个性,善用学生长处;从我做起,促进良好班风的形成;善用活动,在活动中打造优秀班集体;做好问题学生的心理疏导,确保全体学生身心健康发展等有效的措施,多措并举,将自己的班级打造成为名副其实的优秀班集体。

关键词

初中优秀班集体培养措施

【中图分类号】G630

班级是学校的基本组成单位。一个班级的班风学风,足以影响整个学校的校风学风。因此上,作为学校的领导,没有不重视班级建设的。而作为班主任,也无不想打造自己的班级成为优秀班集体的。那么,如何打造一个优秀的班集体呢?笔者作为一名初中班主任,结合自己的工作实际,拟从打造初中优秀班集体的角度对这个问题谈自己一些不成熟的的认识。

一、建好班委会,尊重学生个性,善用学生长处

这是打造初中优秀班集体的重要因素之一。这一点,也是所有优秀班主任都十分重视和擅长的。

1.要建立一支得力能干的班干部队伍。在班级日常工作管理中,班干部承担绝大部分的工作,是班主任最得力的助手。据于班干部工作的重要性,班干部应由学生中最能干的、责任心最强的同学来担任。班委会的成立要经过一至二周的细心观察。在观察、谈话、调查、研究的基础上把学生情况记录下来,全面细致地了解学生才能掌握学生各方面的情况。在对学生情况了解和学生间相互比较的基础上采用竞选与民主投票方式产生班委会各成员。班委会也并非终身制,每学期要经过选举适当淘汰部分不称职班干部。

2.要善用学生的长处。每个学生的内心世界里更多的是积极向上的一面,只有尊重每个学生的个性,善用学生的长处,使每个学生的才能等到充分发挥,才更有利于学生和班组的成长。张××是传统意义上的“差生”,但他的体育运动能力较强。在田径运动会上我积极引导他报名参加了400米。最后张××拿到了第二名的好成绩。从此,张××变了,他能以班集体荣誉为

重了,不再动不动就和同学吵闹了,期中考试也考出了自己最好的成绩。

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