英语字母组合与英语单词重音
英语字母组合与英语单词重音
学习英语时我们常因单词重音位置的飘忽不定而大伤脑筋，尤其是遇上双音节以上的词汇，要准确无误地读准其重音，确实不太容易。
其实，英语词汇的重音位置通常是有规律的。例如：有些双音节词汇做名词时重音往往落在首音节上；而做动词时，重音就落在第二音节上了。这些词汇常见的有：addict，accent，abstract，annex等。
可见，掌握好并读准单词的重音有一定的规律可循。
为了便于记忆和学习，现将部分规则按重音位置和字母顺序作如下归纳，并从理论上进行简要分析。
一、归类部分
1．重音落在末音节的字母组合
①以-ee结尾，读音为/!>?/的词汇：
appellee chimpanzee conferee contestee decree drawee evacuee em-ployee goatee grandee guarantee indictee inductee
②以-act结尾，读音为/$kt/的词汇，多为动词：
contact contract detract distract exact enact intact interact
③-air，-aire或-are结尾，读音为/#+/的词汇：
affair concessionaire enclair millionaire aware prepare
④以-ade结尾，读音为/eid/的词汇：
arcade brigade colonnade escalade escapade（exception：decade）
⑤以-ane结尾，读音为/ein/的词汇：
inane insane profane humane
⑥以-ceive结尾，读音为/s!>?v/的动词：
conceive deceive perceive receive
⑦以-duce结尾，读音为/dj(>?s/的词汇：
conduce deduce induce introduce reduce reproduce subduce traduceseduce
⑧以-ease结尾，读音为/!>?s/或/!>?z/的词汇：
appease decease decrease disease increase predecease release sub-lease surcease
⑨以-een结尾，读音为/!>?n/的名词：
colleen canteen pretteen Salween shagreen thirteen spalpeenvelevteen yestreen
⑩以-eer结尾，读音为/i+/的名词：
cannoneer compeer domineer engineer fronteer gadgeteer gazetterpamphleteer patrioteer (11)以-ect结尾，读音为/ekt/的动词：
affect bisect collect defect direct detect correct confect connectdisinfect eject elect
(12)以-ede结尾，读音为/!>?d/的动词：
accede antecede concede impede intercede precede recede retrocedesecede supercede (13)以-end结尾，读音为/end/的动词：
attend amend commend comprehend contend defend depend extendintend represend subtend (14)以-el结尾，读音为/el/的词汇：
compel impel Nobel marcel propel rebel（v．）
(15)以-ert结尾，读音为/+>?t/的词汇：
assert concert convert desert introvert subvert
(16)以-ese结尾，读/!>?s/或/!>?z/的词汇：
Chinese Japanese Napalese sudanese telegraphese vietnamese
(17)以-clude结尾，读音为/kl(>?d/的动词：
conclude exclude include occlude preclude seclude
(18)以-esce结尾，读音为/es/的词汇：
coalesce deliquesce effloresce evanesce recrudesce
(19)以-ess结尾，读音为/es/的动词：
compress confess depress express impress profess redress represssuppress transgress 若不是动词，以-ess结尾，的词汇之重音位置不固定：
'progress 'congress pro'cess un'less
(20)以-est结尾，读音为/est/的动词：
adjest congest contest digest infest protest suggest
(21)以-ette结尾，读音为/et/的词汇：
cassette cigarette brunette coquette chemisette forssette frisettegazette grisette
(22)以-form结尾，读音为/f&>?m/的动词：
conform perform reform transform（但uniform是名词）
(23)以-ict结尾，读音为/ikt/的动词：
afflict conflict constrict contradict inflict predict restric
(24)以-ide结尾，读音为/aid/的词汇：
aside astride beside confide divide provide reside subside
(25)以-ign结尾，读音为/ain/的动词：
assign condign design consign resign
(26)以-ire结尾，读音为/ai+/的动词：
conspire esquire expire desire inquire inspire require respire
(27)以-lapse结尾，读音为/l$ps/的词汇：
collapse prolapse relapse
(28)以-mit结尾，读音为/mit/的词汇：
admit commit demit emit intermit omit permit pretermit remitsubmit transmit
（若是名词，重音落在首音节，如：'limit 'summit 'vomit）
(29)以-ort结尾，读音为/&>?t/的动词：
disport distort escort export import report retort support trans-port
（若是名词，重音多落在首音节：escort export import bistort purport等。）
(30)以-ore结尾，读音为/&>?/的词汇：
afore before deplore explore restore
(31)以-pose结尾，读音为/p+us/、/p+uz/的动词：
depose decompose expose impose interpose oppose indispose predis-pose propose suppose
(32)以-scribe结尾，读音为/skraib/的词汇：
conscribe describe escribe prescribe subscribe transcribe
(33)以-scend结尾，读音为/send/的词汇：
ascend condescend descend transcend
(34)以-oon结尾，读音为/(>?n/的词汇：
afternoon balloon buffoon cartoon cocoon decocoon dragoon festoongalloon octoroon pocaroon （exception：forenoon）
(35)以-que结尾，读音为/k/的词汇：
antique boutique blottesque burlesque arabesque cacique critiquegrotesque Japanesque mystique
(36)以-r结尾，现在分词和过去分词均要双写r（-red，-ring）：
demur incur inter infer occur prefer recur refer transfer
(37)以-uct结尾，读音为/)kt/的词汇：
conduct construct deduct instruct obstruct product
(38)以-ult结尾，读音为/)lt/的词汇：
consult exult insult occult midcult result
(39)以-ume结尾，读音为/j(>?m/的词汇：
assume consume perfume presume subsume
(40)以-use结尾，读音为/j(>?s/或/j(>?z/的词汇：
accuse confuse excuse perfuse refuse suffuse transfuse
(41)以-ure结尾，读音为/ju+/的词汇：
accure impure immure insecure insure inure mature obscure per-dure procure secure（exceptions：'epicure 'manicure）
2．重音落在倒数第二个音节的字母组合：
①以-ial结尾，读音为/+l/、/i+l/或/j+l/的词汇：
/+l/：confidential decrial existential impartial inferential inffluentialinitial prejudicial sacrificial substantial
/i+l/：authorial bimestrial colloquial gressorial material mercurialministerial motorial pictorial prefatorial tectorial visitorial
/j+l/：antimonial bicentennial colonial
②以-ian结尾，读音为/+n/、/i+n/、/j+n/的词汇：
/+n/：academician arithmetician acoustician electrician Eurasian Lin-guistician musician Persian politician practician
/i+n/、/j+n/：Cantabrigian collegian Colombian historian rosarian salu-tatorian subclavian
③以-ia结尾，读音为/i+/的词汇：
国名、地名：Australia Ethiopia Indonesia Malaysia Mauritania Roma-nia
医学：abulia achromatopsia acidemia acrophobia aerophobia bilharziainsomnia
其他：academia acedia cryptomeria razzia encyclopedia
④以-ic结尾，读音为/ik/偶或包括以-ics结尾的词汇：
atomatic atmospheric autarkic autographic ballistic climatic cosmeticenteric epidemic
⑤以-ior结尾，读音为/i+/的词汇，形容词居多：
inferior junior posterior prior senior superior ulterior
⑥以-it结尾，读音为/it/的词汇：
cohabit demerit discredit discomfit decrepit deposit explicit dispiritdisinherit inspirit inherit inhabit inhibit reposit transit visit
⑦以-scence（n．）或-scent（adj）结尾：
acescence acquiescence deliquescence convalescence evanescence obso-lescence reminiscence renascence decrescent marcescent pubescent re-crudescent quiescent resipiscent suffrutescent
⑧以-ion或-sion结尾：
accusaion abolition confusion explosion decision impression persua-sion excitation suggestion invitation
3．重音落在倒数第三个音节的字母组合：
①以-fy结尾，读音为/fai/的动词：
acidify identify intensify emulsify lapidify personify qualify modifyprettify simplify transmogrify
②以-ical结尾，读音为/ik+l/的词汇：
academical chemical electrical political periodical encyclical teleologi-cal inimical theoretical technological
③以-icide结尾，读音为/isaid/的词汇：
suicide aborticide acaricide foeticide fratricide herbicide infanticideliberticide uxoricide
④以-itude结尾，读音为/itj%!d/的词汇：
attitude decrepitude infinitude lassitude latitude platitude
⑤以-ity结尾，读音为/iti/的词汇：
ability curiosity civility facility fragility opportunity personalitypossibility sensitivity simplicity speciality utility vanity whimsicality
⑥以-graph或-phy结尾，读音为/gr$f/或/fi/的词汇：
aerography bibliography biography calligraphy chirography geographylexicography photography planography telegraphy theosophy philosophy
⑦以-ology结尾，读音为/&l+d*i/的词汇：
aerology bibliology bryology crytology ecology Egyptology lexicologytechnology pestology psychology testaceology teleology theology zoology
⑧以-otomy结尾，读音为/&t+mi/的词汇：
neurotomy tenotomy tracheotomy trichotomy
⑨以-ular结尾，读音为/jul+/的词汇：
biangular binocular consular insular intercelluar ocular orbicularpopular particular secular regular triangular
4．词汇加了前缀后的重读位置
①重读落在第一音节的词汇，加前缀后，重读位置不变：
'dazzle—be'dazzle 'operate—co'operate
'force—en'force 'logical—il'logical
'literate—il'literate 'constant—in'constant
②重读落在第二音节的词汇，加前缀后，原重读位置不受影响，但前缀的字母组合作为一个音节可重读或次重读：
pro'duce—'repro'duce
'graduate—'post'graduate
'national—'inter'national
im'pressionism—'neo-imp'ressionism
（the only exception：'finite—'infinie）
二、简析部分
从语言学的角度来分析，英语的词重音（word stress）的位置是不固定的。英语与某些别的语言不同，例如：法语词汇的重音总是在词的末音节上；与法语相反的是捷克语，它的重音总是落在词的首音节上，而波兰语却独特一些，重音位置总是落在词汇的倒数第二个音节上，因此，这些语言的重音称为固定重音（fixed stress），而英语和俄语的重音则是自由重音（free stress）。英语本身吸收并借用了大量的外来语（loan words），以历史语言学或词源学（etymology）的观点来剖析，就不难解释为什么英语重音属于自由重音这一现象。例如：以-ion和-ic结尾的英语词汇重音往往落在倒数第二个音节上，而-ion和-ic结尾的字母组合则源于拉丁语。以-ee结尾的英语词汇重音总是落在末音节上，若追溯它的同源词（cognate），我们可以看到-ee这一后缀源于Middle English的-e，而-e又来源于Middle French的-é，若再追本溯源，乃是来自于Old French的-é。再考察以-ette后缀结尾的词汇，－ette后缀也是经历了从Old French到Middle French再到Middle English这一相似的演变过程，直至现在，仍然保留了法语的重音特征，与现代法语的词重音总是落在末音节这一规律完全吻合。
以词源学的分析作为探索基点，我们认识到英语的词重音既属于自由重音且并非无规律可循这一语言现象，从而对这一现象进行总结和分析，以求达到既能方便学习又能对所学语言深化理解的学习目的。
英语单词重音
英语单词重音 声明：本文不是本人创作，是本人在日常学习过程中，集多家经验基础上搜集整理而成，特整理于此，同各位在英语学习中遇到此类困难的朋友分享，也烦请大家修改指正。 首先本文是一篇关于英语单词发音时重音问题的文章，在阅读本文前，先提如下几个问题，如果这些问题在心底里或在日常学习过程中非常熟悉，请略过此文，把时间放在其他该用的地方。 1，重音的“重”，怎么发音才叫“重”，另外次重音“次重”呢 2，重音发在什么地方，元音处还是辅音处？第几个音节 3，重音是由什么决定的 4，非重读音呢 在西方语言中，英语是重音因素最为明显的一种语言。在希腊语、拉丁语等古典语言中，决定单词语音轮廓的主要是音值的长短，在法、西、意等现代语言中，虽然有重音，但重音和非重音之间的差别并不明显。对于以英语为母语的人士来说，重音位置和轻重音之间的对照是他们通过听觉识辨识单词的主导因素，一旦说话人对重音把握出现错误，就会造成交流障碍。反过来，如果学习英语单词时重音没有读准，在听英语时也很难准确辨识。在不借助词典的情况下，即使碰到不认识的词，也能准确发音的能力，是英语素养的重要部分。然而，和法语（重音始终在单词最末一个音节上）等语言比较起来，英语的重音位置似乎变化多端，难以把握，这对运用读音规则造成了很大困难。因为元音字母如何发音，基本取决于是否重读和音节性质（开音节、闭音节）两大因素。由于英语非重读音节中的元音发音规则相对简单，一旦重读音节中的元音发准了，英语单词的基本语音轮廓就勾勒出来了。由此可见，判断重音位置是英语学习中一个无法绕过的拦路虎。本文将从词汇学的角度，对英语重音的大致规律作一个介绍。 影响英语重音基本上有五个因素：归化程度、音节数、词性、词缀以及倒数第二音节辅音特征，其中后缀和倒数第二音节辅音特征才是决定英语重音的最关键因素，而这一点长期以来一直被研究者所忽视。
英语单词重音研究
英语单词重音研究 （boxer） 指导教师 (Kathie) 任何语言都有发音相近相似的词汇，很多词还有词性的变化，所以在口语中（非书面语，没有视觉判断）的情况下，让听者立刻分辨出词汇需要借助音调的协助。如汉语的字有四种音调。汉语更加科学的是，汉语仅以四五千个汉字（多音字并不多，且有大量的同音字），为什么这大量的同音字没有造成混乱呢？是因为汉语中字和词是紧密联系在一起的，所以汉语仅以几千个汉字就组成了描述宇宙内任何事特的词汇。这也许是汉字有象形会意功能才能实现的吧。而西方的字母语言在会意方面功能较弱，所以造出了大量词汇，在区分这些词汇的时候，拉丁语、希腊语依靠音节的长短，虽然英语80%的词汇来自拉丁语（我都想学拉丁语了），但是在演化过程中吸收了各种语言的发音特点，重音的变化较为复杂。以下简单总结一下。掌握了相关的规律后，就可以培养出不看音标读准单词的素养，如同英语为母语的人一样，这是非常重要的一种能力。 单章节词是不需要区分的，肯定重读了。 双音节词： 有一种倾向，90%的动词倾向于在第二音节重读，动词以外的有60%倾向在第一音节重读。 一．名词、形容词、副词的后缀，大都是非重读的，比如 -er,-or,-ess,-ism,-sion,-ship,-hood,-age,-ure,-dom,-ey,-ance,-our,-en t,-ace,-ic等名词后缀 -less,-ish,-ive,-ous,-able,-ic,-some,-like,-en,-ed,-al,-ant,-ful,-ing ,-ty.-ly等形容词后缀，-ly,-ward,-wise等副词后缀。 二、双音节词带以下前缀，重音在后面音节上：a, ab-,ac-, ad-, al-, be-, con-, de-, dis- em en, im, in, ,for pre, pro, to, trans, mis-, re-, tans-, un-重音通常在第二音节上。例如： a'bout ab'duce ac'cede ad'mire be'long con'sult de'tect dis'like asleep beside compare consider decide discount employ enforce escape except forbid forget imagine include mistake persuade pretent propose repair respect translate about achieve address akimbo believe decide report condemn respect compare inform discuss impress mistake enforce prepare employ permit escape produce exclaim translate 二、带以下后缀的双音节词，重音通常在第二音节上：aim, ain, cur, eem, duce, ere , firm, gn ,oin ,oke, ose, pt, rce, self, ume. 例如：Contain, occur, sincere, design, confirm.
英语七大特殊单词重音规则
英语七大特殊单词重音规则 1. 华尔街英语专家建议；英语中派生词的重音和词根重音一致。派生词就是一些有同样词根的词。比如： act, active, actively com'pare com'parison 2. 带有下列后缀的词：-ary, -ery, -ory, -ism, -ist, -mony, -ment, -ary等，重音通常在第一个音节上。例如： customary scientist slavery factory realism 3. 带下列前缀的词：a-, ab-, ac-, ad-, al-, be-, con-, de-, dis-, em-, en-, in-, mis-, re-, tans-, un-重音通常在第二音节上。例如： a'bout ab'duce ac'cede ad'mire be'long con'sult de'tect dis'like 4. 带下列后缀的词：-aim, -ain, -cur, -eem, -duce, -ere, -firm, -gn, -oin, -oke, -ose, -pt, -rce, -self, -ume重音通常在第二音节。 contain occur sincere design confirm 5. 带下列后缀的词：-ade, -ain, -ee, -eer, -esque, -ette, -ique, -ine, -oon重音 通常在最后一个音节。这些词一般都是从法语中借来的词。例如： emplo'yee an'tique maga'zine ci'gar volun'teer gaso'line 6. 带下列后缀的词：-eous, -ial, -ian, -ic, -ics, -ient, -ion, -ious, -ish, -it, -liar, -sive, -tal, -uous重音通常在倒数第二音节上。例如： oc'casion re'lation as'tonish de'posit mu'sician 7. 但是有些派生词，比如从名词派生出来的形容词，它的重音就得发生变化，通常是后移。例如： 'science scien'tific 'accident acci'dental 'democrat demo'cratic 'politics po'litical
英语单词重读规则
英语单词重读规则 在西方语言中,英语就是重音因素最为明显得一种语言。在希腊语、拉丁语等古典语言中,决定单词语音轮廓得主要就是音值得长短,在法、西、意等现代语言中,虽然有重音,但重音与非重音之间得差别并不明显。对于以英语为母语得人士来说,重音位置与轻重音之间得对照就是她们通过听觉识辨单词得主导因素,一旦说话人对重音把握出现错误,就会造成交流障碍。反过来,如果学习英语单词时重音没有读准,在听英语时也很难准确辨识。在不借助词典得情况下,即使碰到不认识得词,也能准确发音得能力,就是英语素养得重要部分。然而,与法语(重音始终在单词最末一个音节上)等语言比较起来,英语得重音位置似乎变化多端,难以把握,这对运用读音规则造成了很大困难。因为元音字母如何发音,基本取决于就是否重读与音节性质(开音节、闭音节)两大因素。由于英语非重读音节中得元音发音规则相对简单,一旦重读音节中得元音发准了,英语单词得基本语音轮廓就勾勒出来了。由此可见,判断重音位置就是英语学习中一个无法绕过得拦路虎。本文将从词汇学得角度,对英语重音得大致规律作一个介绍。 影响英语重音基本上有五个因素:归化程度、音节数、词性、词缀以及倒数第二音节辅音特征,其中后缀与倒数第二音节辅音特征才就是决定英语重音得最关键因素,而这一点长期以来一直被研究者所忽视。 重读音节 单词中读音特别响亮得音节。重读符号为“”,标注在重读音节前左上方,如:[tmru],也可以直接在单词里标注,如:tomorrow。次重读符号“”,标注在重读音节前左下方。 在双音节词与多音节词中,必有一个音节读得较其她音节重而强,这个音节称为重读音节。其余得音节读得轻而弱,称为非重读音节。有得多音节词可能有两个重音,其中一个就是主要重音,另一个就是次重音,或两个都就是主要重音。主要重音用“ ”表示,加在重读音节前得左上方;次重音也用“ ”表示,但加在次重音节前得左下方。 英语中重音符号得作用就是什么？就是提高响度还就是提高音调？也就就是说当您读单词时您就是提高响度还就是提高音调来体现重音符号？ 英语中得词重音主要表现为音重,这就是较为流行得说法,但就是实际情况如何呢？我们可以考察一下information这个词,在不同语调作用下得发音,能够发现,重音音节得表现有时候就是声强大,有时候就是声调高,有时候就是音长长,但就是不管那种情况,我们在ma这个音节上嘴巴总就是会用力去发音,这也许就是重音得本来面目。 英语重音有力重音与音高重音之争。音高重音得“音高”就是指pitch,不就是指tone,尤其不就是指声调语言得tone 。 声调在汉语里得作用就是什么？区分语素音节得意义。 1、归化程度 归化程度就是指由其她语言引入英语得单词在多大程度上融入了“本土”词汇大家庭。英语虽然属于印欧语系中得日耳曼语族,但从词汇角度瞧,只有少数词汇就是从日耳曼语言继承得,80%得词汇反而源于拉丁语,与
英语单词重读规则
英语单词重读规则 英语重读规则 在西方语言中，英语是重音因素最为明显的一种语言。在希腊语、拉丁语等古典语言中，决定单词语音轮廓的主要是音值的长短，在法、西、意等现代语言中，虽然有重音，但重音和非重音之间的差别并不明显。对于以英语为母语的人士来说，重音位置和轻重音之间的对照是他们通过听觉识辨识单词的主导因素，一旦说话人对重音把握出现错误，就会造成交流障碍。反过来，如果学习英语单词时重音没有读准，在听英语时也很难准确辨识。在不借助词典的情况下，即使碰到不认识的词，也能准确发音的能力，是英语素养的重要部分。然而，和法语（重音始终在单词最末一个音节上）等语言比较起来，英语的重音位置似乎变化多端，难以把握，这对运用读音规则造成了很大困难。因为元音字母如何发音，基本取决于是否重读和音节性质（开音节、闭音节）两大因素。由于英语非重读音节中的元音发音规则相对简单，一旦重读音节中的元音发准了，英语单词的基本语音轮廓就勾勒出来了。由此可见，判断重音位置是英语学习中一个无法绕过的拦路虎。本文将从词汇学的角度，对英语重音的大致规律作一个介绍。 影响英语重音基本上有五个因素：归化程度、音节数、词性、词缀以及倒数第二音节辅音特征，其中后缀和倒数第二音节辅音特征才是决定英语重音的最关键因素，而这一点长期以来一直被研究者所忽视。
1、归化程度 归化程度是指由其他语言引入英语的单词在多大程度上融入了“本土”词汇大家庭。英语虽然属于印欧语系中的日耳曼语族，但从词汇角度看，只有少数词汇是从日耳曼语言继承的，80%的词汇反而源于拉丁语，与拉丁语的密切关系甚至超过了法语（最初是拉丁语的方言）与拉丁语的血缘关系。如今，绝大部分拉丁词语已经本土化，但仍有少量词语和短语被视为外来语。另外，英语中还吸纳了大量其他语言的词汇，其中相当一部分已经本土化，遵从英语的一般重音模式，但部分词汇的重音仍然模仿源语言中的重音。下面是一些例子： 1）法语词汇：–aire（如millionaire、questionnaire，与英语后缀-ary 等价）、–ee（由法语过去分词变来，如referee、absentee、trustee）、–ette（表示“小”，如novelette）等后缀均遵循法语重音模式，最后一个音节重读。renaissance一词从语音上说还未完全归化，既可按照英语模式在第二个音节上重读，也可按照法语模式在最后一个音节上重读。2）西班牙语词汇：-ado是典型的西班牙语后缀，重音在字母a上，如Colorado, aficionado（……迷），等等。 3）拉丁词汇：比如ad infinitum（直至无限）中infinitum就按照拉丁语模式，在倒数第二个音节重读。拉丁语对英语重音最大的影响，在于倒数第二音节的辅音特征对重音位置有决定作用（详见第4部分）。 2、音节数、词性和前缀 音节数对英语重音位置也有明显的影响。下面我们分成三种情况考
英语单词重音
Understanding Syllables To understand word stress, it helps to understand syllables. Every word is made from syllables. Each word has one, two, three or more syllables. Notice that (with a few rare exceptions) every syllable contains at least one vowel (a, e, i, o or u) or vowel sound. What is Word Stress? In English, we do not say each syllable with the same force or strength. In one word, we accentuate ONE syllable. We say one syllable very loudly (big, strong, important) and all the other syllables very quietly. Let's take 3 words: photograph, photographer and photographic. Do they sound the same when spoken? No. Because we accentuate (stress) ONE syllable in each word. And it is not always the same syllable. So the shape of each word is different. click word to hear
英语单词的重音位置
第六章英语单词的重音位置 重读音节单词中读音特别响亮的音节。重读符号为“”，标注在重读音节前左上方，如：[t m r u]，也可以直接在单词里标注，如：to morrow。次重读符号“”，标注在重读音节前左下方。 在双音节词和多音节词中，必有一个音节读得较其他音节重而强，这个音节称为重读音节。其余的音节读得轻而弱，称为非重读音节。有的多音节词可能有两个重音，其中一个是主要重音，另一个是次重音，或两个都是主要重音。主要重音用“ ”表示，加在重读音节前的左上方；次重音也用“ ”表示，但加在次重音节前的左下方。 单音节词单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。例如： bag [b?] book [buk] club [kl b] bird [b:d] snail [ sne l] fish [f] pitch [p] fridge [fr d] school [sku:l] 双音节词双音节词通常第一个音节重读。例如： borrow → bor-row letter → let-ter daughter → daugh-ter window → win-dow toilet → toi-let manage → man-age student → stu-dent teacher → teach-er level → lev-el 注：teacher 一词中的ch 划分到前一个音节中，主要是为了保留主干词teach 的完整性。双音节词的第一个音节通常是重读音节(规则编号0-06a) student 学生China 中国second 秒autumn 秋天stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn 多音节词多音节词通常在倒数第三个音节上重读。在多音节单词中有时还要使用次重读符号“” ，用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音。例如：
最新英语单词的重音规律
英语单词的重音规律 词的重音与次重音 重音：单音节词单独读时都重读，而不必标重音符号；两个或两个以上的音节才有重音。两个音节重音符号标注在第一个音节前。 次重音：在含有3个或更多音节的单词中，有的除了有主重音还有次重音，次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节。（注：一个元音和一个辅音组成一个音节;其中m，n，l单独组成一个音节） 英语词重音没有一成不变的规则，我们这里总结的只是一般性规律，便于大家更快学习、掌握重音。 1、双音节词的重音多数在第一个音节上。如: ′daily，′matter,′clever， 2、带a, be, en, for, im, in, mis, pre, pro, to, trans, un等这些不可分的前缀的双音节词，重音常落在第二个音节上。 如：a′bove,be′lieve,en′dure ,for′get,im′portant,in′stead,mis′take,pro′vide, un′less,to′day,trans′port
3、多音节词的重音多落在倒数第三个音节上。如：im′portant, ′satisfy, mag′nificent,i′mmediately. 4、以ic, ial, ian, ion等后缀结尾的多音节次，重音落在倒数第二个音节上。如： re′public,mu′sician 5、三个音节以上的词除了主重音外往往还带有一个次重音。次重音多落在第一个或第二个音节上。如：pr′onunci′ation,ex′ami′nation 七大特殊重音发音规律： 1. 英语中派生词的重音和词根重音一致。派生词就是一些有同样词根的词。比如：act, active, actively com'pare com'parison 2. 带有下列后缀的词：-ary, -ery, -ory, -ism, -ist, -mony, -ment, -ary等，重音通常在第一个音节上。例如：customary scientist slavery factory realism
(完整word版)英文单词读音规则
一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 a 在开音节中 [ei] n a me pl a ne J a ne b a by c a ke 1-01 在闭音节中 [?] b a g d a d h a t m a p bl a ck b a ck 1-02 e 在开音节中 [i:] h e th e se m e Chin e se 1-03 在闭音节中 [e] b e d l e t p e n d e sk y e s e gg 1-04 i 在开音节中 [ai] b i ke fl y dr i ve t i me n i ce k i te 1-05 在闭音节中 [i] f i sh b i g dr i nk s i t m i lk sw i m 1-06 o 在开音节中 [ou] th o se cl o se g o h o e h o me n o 1-07 在闭音节中 [] cl o ck n o t b o x sh o p s o ck 1-08 u 在开音节中 [ju:] st u dent exc u se d u ty T u esday 1-09 在闭音节中 [] b u s c u p j u mp m u ch l u nch 1-10 在开音节中，元音字母u 在辅音字母j l r s 后面时读[u:]音，例如：J u ne bl u e r u ler s u per 1-11 二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 a [] Chin a a nother wom a n breakf a st 2-01 [i] or a nge comr a de vill a ge cabb a ge 2-02 e [] hundr e d stud e nt op e n week e nd 2-03 [i] chick e n pock e t b e gin childr e n 2-04 i []/[i] hol i day beaut i ful fam i ly an i mal 2-05 [ai] exerc i se satell i te 2-06 o [] sec o nd t o night someb o dy welc o me 2-07 [u] als o zer o phot o 2-08 u [] aut u mn diffc u lt 2-09 [ju:] pop u lar congrat u lation Jan u ary 2-10 动词中的a 如果处在开音节位置，a 读[ei]音，例如：oper a te 2-11 u 处在开音节位置，又在辅音字母j l r s 后面时，读[u(:)]音，例如：J u ly infl u ence Febr u ary iss u e 2-12 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 a 在[w]音后面 [] w a nt wh a t w a tch w a sh qu a lity 3-01 a 在f n sk ph sp ss st th 前 [α:] a fter pl a nt gr a ph a sk gr a sp gl a ss f a st f a ther 3-02 i 在-nd -ld 和gh 前 [ai] f i nd ch i ld l i ght h i gh 3-03 o 在-st -ld 前 [ou] m o st p o stcard o ld c o ld 3-04 o 在m n v th 前 [] c o me m o nkey l o ve m o ther 3-05
最新英语中重音怎么找
1. 重音 英语和很多其它语言一样，可分为单词重音和句子重音。 1.1 单词重音 有些语言有固定的单词重音，比如，重音落在第一个音节、第二个音节或最后一个音节。英语的单词重音比较灵活，它可前可后。然而，单词重音的不同位置决定不同的词性，有时还决定不同的意义。 1.1.1 词形不变，重音变可改变词的词性。同一个词形重音在第一个音节是名词，而重音落在第二个音节却是动词，如“'import（名词）”，“im'port（动词）”；“'increase（名词）”，“in'crease（动词）”。 1.1.2 单词重音也存在于复合名词和含相同词形的短语中，如“'blackbird”和“black 'bird，然而他们的单词重音是不同的，前者重音在第一音节，而后者却落在第二个音节。而且其含义也各异，前者指一种特别的鸟，其颜色不一定为黑色，而后者则泛指颜色为黑色的鸟。又如， a 'hot 'dog（发怒的狗） 'hotdog（热狗—面包夹熏红肠） silver 'fish（银白色的鱼） 'silverfish（一种昆虫） a grand 'father（一位伟大的父亲） 'grandfather（祖父或外祖父） a green 'house（一座绿色的房屋） a 'greenhouse（温室） 1.1.3 重音的变化也存在于同一个短语。但重音的不同产生不同的意义，例如， a 'freezing worker（冷冻车间的工人） a 'freezing 'worker（表情冷冰冰的工人） old 'girls（老太太） 'old girls（老同学） old 'boys（老爷爷） 'old boys（老同学） the white 'house（白色的房子） the 'White 'House（美国的白宫） an English 'teacher（一位英国籍的老师） an 'English 'teacher（一位英语教师） 1.1.4 当具动词特性的现在分词和名词连用时，该名词要重读。如， ‘They’re eating 'apples.’ 这个句子可以是对‘What are you doing ?’的回答，意为‘他们在吃苹果。’ 当分词和名词连用构成一个复合名词时，该复合名词的第一个词要重读，如，‘They are 'eating apples.’。 此句话是对问句‘What are those?’的回答，意为‘它们是可以生吃的甜苹果。’ 从以上两个例子可以看出，在外语交际中，交际双方对单词和短语的重音要多加注意。如果单词或短语的重音读错或说错，那就意味着词性、词义的改变，从而产生意义上的误解。 1.2 句子重音 重音不仅存在于单词和短语中，而且更多地存在于句子中。它体现说话人对句子中某个或某些部分的强调。通常说来，在英语句子中，实词如名词、形容词要重读，而功能词如冠词、介词不重读。比如， The 'chairman may 'resign. （这位主席可能要辞职。） 但是也可特别强调‘chairman’，而‘resign’则不重读。 The 'CHAIRMAN may resign. 此句话的含义是‘唯有这位主席可能辞职，不涉及到别人。’ 而当功能词‘may’用于否定句，表示“不可能”之意时，它要重读。例如， He may not go tomorrow. =It is possible that he will not go tomorrow. 如果重音不落在‘may’词上，而落在否定词‘not’上，则意义有所改变：不是表示‘不可能’，而是表示‘不许可’：
chapter 2 英语单词的重音规律
英语重音规则 语言学的角度来分析，英语的词重音（word stress）的位置是不固定的。英语与某些别的语言不同，例如：法语词汇的重音总是在词的末音节上；与法语相反的是捷克语，它的重音总是落在词的首音节上，而波兰语却独特一些，重音位置总是落在词汇的倒数第二个音节上，因此，这些语言的重音称为固定重音（fixed stress），而英语和俄语的重音则是自由重音（free stress）。英语本身吸收并借用了大量的外来语（loan words），以历史语言学或词源学（etymology）的观点来剖析，就不难解释为什么英语重音属于自由重音这一现象。例如：以-ion和-ic结尾的英语词汇重音往往落在倒数第二个音节上，而-ion和-ic结尾的字母组合则源于拉丁语。以-ee结尾的英语词汇重音总是落在末音节上，若追溯它的同源词（cognate），我们可以看到-ee这一后缀源于Middle English的-e，而-e又来源于Middle French的-é，若再追本溯源，乃是来自于Old French的-é。再考察以-ette后缀结尾的词汇，－ette后缀也是经历了从Old French到Middle French再到Middle English这一相似的演变过程，直至现在，仍然保留了法语的重音特征，与现代法语的词重音总是落在末音节这一规律完全吻合。 影响英语重音基本上有五个因素：归化程度、音节数、词性、词缀以及倒数第二音节辅音特征，其中后缀和倒数第二音节辅音特征才是决定英语重音的最关键因素，而这一点长期以来一直被研究者所忽视。 1、归化程度 归化程度是指由其他语言引入英语的单词在多大程度上融入了“本土”词汇大家庭。英语虽然属于印欧语系中的日耳曼语族，但从词汇角度看，只有少数词汇是从日耳曼语言继承的，80%的词汇反而源于拉丁语，与拉丁语的密切关系甚至超过了法语（最初是拉丁语的方言）与拉丁语的血缘关系。如今，绝大部分拉丁词语已经本土化，但仍有少量词语和短语被视为外来语。另外，英语中还吸纳了大量其他语言的词汇，其中相当一部分已经本土化，遵从英语的一般重音模式，但部分词汇的重音仍然模仿源语言中的重音。下面是一些例子： 1）法语词汇：–aire（如millionaire、questionnaire，与英语后缀-ary等价）、–ee（由法语过去分词变来，如 referee、absentee、trustee）、–ette（表示“小”，如novelette）等后缀均遵循法语重音模式，最后一个音节重读。 renaissance一词从语音上说还未完全归化，既可按照英语模式在第二个音节上重读，也可按照法语模式在最后一个音节上重读。 2）西班牙语词汇：-ado是典型的西班牙语后缀，重音在字母a上，如Colorado, aficionado（……迷），等等。 3）拉丁词汇：比如ad infinitum（直至无限）中infinitum就按照拉丁语模式，在倒数第二个音节重读。拉丁语对英语重音最大的影响，在于倒数第二音节的辅音特征对重音位置有决定作用（详见第4部分）。 2、音节数、词性和前缀 音节数对英语重音位置也有明显的影响。下面我们分成三种情况考虑。第一种是单音节词。所有的单音节词都是重读的。第二种是双音节词，双音节词的重音主要受词性影响，其次是前缀。如果该词是动词、
英语单词重读规则
英语单词重读规则 英语词汇篇2009-05-08 10:56:53 阅读193 评论0 字号：大中小订阅 英语重读规则 在西方语言中，英语是重音因素最为明显的一种语言。在希腊语、拉丁语等古典语言中，决定单词语音轮廓的主要是音值的长短，在法、西、意等现代语言中，虽然有重音，但重音和非重音之间的差别并不明显。对于以英语为母语的人士来说，重音位置和轻重音之间的对照是他们通过听觉识辨识单词的主导因素，一旦说话人对重音把握出现错误，就会造成交流障碍。反过来，如果学习英语单词时重音没有读准，在听英语时也很难准确辨识。在不借助词典的情况下，即使碰到不认识的词，也能准确发音的能力，是英语素养的重要部分。然而，和法语（重音始终在单词最末一个音节上）等语言比较起来，英语的重音位置似乎变化多端，难以把握，这对运用读音规则造成了很大困难。因为元音字母如何发音，基本取决于是否重读和音节性质（开音节、闭音节）两大因素。由于英语非重读音节中的元音发音规则相对简单，一旦重读音节中的元音发准了，英语单词的基本语音轮廓就勾勒出来了。由此可见，判断重音位置是英语学习中一个无法绕过的拦路虎。本文将从词汇学的角度，对英语重音的大致规律作一个介绍。 影响英语重音基本上有五个因素：归化程度、音节数、词性、词缀以及倒数第二音节辅音特征，其中后缀和倒数第二音节辅音特征才是决定英语重音的最关键因素，而这一点长期以来一直被研究者所忽视。 1、归化程度 归化程度是指由其他语言引入英语的单词在多大程度上融入了“本土”词汇大家庭。英语虽然属于印欧语系中的日耳曼语族，但从词汇角度看，只有少数词汇是从日耳曼语言继承的，80%的词汇反而源于拉丁语，与拉丁语的密切关系甚至超过了法语（最初是拉丁语的方言）与拉丁语的血缘关系。如今，绝大部分拉丁词语已经本土化，但仍有少量词语和短语被视为外来语。另外，英语中还吸纳了大量其他语言的词汇，其中相当一部分已经本土化，遵从英语的一般重音模式，但部分词汇的重音仍然模仿源语言中的重音。下面是一些例子： 1）法语词汇：–aire（如millionaire、questionnaire，与英语后缀-ary等价）、–ee（由法语过去分词变来，如referee、absentee、trustee）、–ette （表示“小”，如novelette）等后缀均遵循法语重音模式，最后一个音节重读。renaissance一词从语音上说还未完全归化，既可按照英语模式在第二个音节上重读，也可按照法语模式在最后一个音节上重读。 2）西班牙语词汇：-ado是典型的西班牙语后缀，重音在字母a上，如Colorado, aficionado（……迷），等等。 3）拉丁词汇：比如ad infinitum（直至无限）中infinitum就按照拉丁语模式，在倒数第二个音节重读。拉丁语对英语重音最大的影响，在于倒数第二音节的辅音特征对重音位置有决定作用（详见第4部分）。 2、音节数、词性和前缀 音节数对英语重音位置也有明显的影响。下面我们分成三种情况考虑。第一种是单音节词。所有的单音节词都是重读的。第二种是双音节词，双音节词
英语重音规律总结
Pronunciation 因为元音字母如何发音，基本取决于是否重读和音节性质（开音节、闭音节）两大因素。由于英语非重读音节中的元音发音规则相对简单，一旦重读音节中的元音发准了，英语单词的基本语音轮廓就勾勒出来了。由此可见，判断重音位置是英语学习中一个无法绕过的拦路虎。本文将从词汇学的角度，对英语重音的大致规律作一个介绍。英语的词重音如同汉语的四声，是单词不可分割的一部分，是学好语调的基础 重音：单音节词单独读时都重读，而不必标重音符号；两个或两个以上的音节才有重音符号。两个音节重音符号标注在第重读音节前。次重音：在含有3个或更多音节的单词中，有的除了有主重音还有次重音，次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节。（注：一个元音和一个辅音组成一个音节;其中m，n，l 单独组成一个音节） 影响英语重音基本上有五个因素：归化程度、音节数、词性、词缀以及倒数第二音节辅音特征，其中后缀和倒数第二音节辅音特征才是决定英语重音的最关键因素，而这一点长期以来一直被研究者所忽视 1, 归化程度 归化程度是指由其他语言引入英语的单词在多大程度上融入了“本土”词汇大家庭。英语虽然属于印欧语系中的日耳曼语族，但从词汇角度看，只有少数词汇是从日耳曼语言继承的，80%的词汇反而源于拉丁语，与拉丁语的密切关系甚至超过了法语（最初是拉丁语的方言）与拉丁语的血缘关系。如今，绝大部分拉丁词语已经本土化，但仍有少量词语和短语被视为外来语。另外，英语中还吸纳了大量其他语言的词汇，其中相当一部分已经本土化，遵从英语的一般重音模式，但部分词汇的重音仍然模仿源语言中的重音。下面是一些例子： 1）法语词汇：–aire（如millionaire、questionnaire，与英语后缀-ary等价）、–ee （由法语过去分词变来，如referee、absentee、trustee）、–ette（表示“小”，如novelette）等后缀均遵循法语重音模式，最后一个音节重读。renaissance一词从语音上说还未完全归化，既可按照英语模式在第二个音节上重读，也可按照法语模式在最后一个音节上重读。 2）西班牙语词汇：-ado是典型的西班牙语后缀，重音在字母a上，如Colorado, aficionado（……迷），等等。 3）拉丁词汇：比如ad infinitum（直至无限）中infinitum就按照拉丁语模式，在倒数第二个音节重读。拉丁语对英语重音最大的影响，在于倒数第二音节的辅音特征对重音位置有决定作用（详见第4部分）。 2, 音节数、词性和前缀 音节数对英语重音位置也有明显的影响。下面我们分成三种情况考虑。 第一种是单音节词。所有的单音节词都是重读的。 第二种是双音节词，双音节词的重音主要受词性影响，其次是前缀。如果该词是动词、形容词、介词，重音往往在第二个音节上，如果是名词，重音往往在第一
单词重音的一般规律
单词重音的一般规律 英语单词重音是有规律可循的。我们可以根据单词的前级、后缀、词类以及音营少等来判断一个单词的重音所在。下面是英语单词重音的一般规律: 1)双音节和三音节词的重音一般都落在第一一个音节上: ‘Comrade ‘country ‘Brother ‘soldier ‘window ‘family 'family 'library 2). 若第一个音节是一个前缀)则重音落在第二个音节(即词根)上: Be’long Pre’pare in'tense im'prove Su’ccess de'velop dis'cuss re'sistance ex'pense ac'complish
3)有些词并没有前缀,但重音也落在第二个音节上(主要是从法语中借人的词)。这类词为数不多,要个别记住: Ma’chine po'lice cam'paign po'lite ca'nal ho'tel 4)多音节词的重音一般落在倒数第三个音节上: Sig’nificant ‘modernise phe'nomenon 'organise de'mocracy com'pulsory Phi’losophy Po’litical 5)单词中包含有下列后缀者,其重音落在后缀前一音节上: -ion Nation revo'lution di'rection opinion dic'tation per'mission
-ic his'toric he'roic ar'tistic ‘phonetic -ical me'chanical 'chemical po'litical ‘critical -ify Elec’trify ‘pacify ‘Beautify ‘magnify -ity sta'bility uni'versity ve'locity ‘density -ian phy'sician gram'marian li'brarian elec'trician -ial es'sential po'tential -eous Cou’rageous ‘gorgeous -ious ‘Precious ma'licious -ual
英语单词的重音规则(1)
七大特殊单词重音规则 1. 英语中派生词的重音和词根重音一致。派生词就是一些有同样词根的词。比如：act, active, actively com'pare com'parison 2. 带有下列后缀的词：-ary, -ery, -ory, -ism, -ist, -mony, -ment, -ary等，重音通常在第一个音节上。例如：customary scientist slavery factory realism 3. 带下列前缀的词：a-, ab-, ac-, ad-, al-, be-, con-, de-, dis-, em-, en-, in-, mis-, re-, tans-, un-重音通常在第二音节上。例如：a'bout ab'duce ac'cede ad'mire be'long con'sult de'tect dis'like 4. 带下列后缀的词：-aim, -ain, -cur, -eem, -duce, -ere, -firm, -gn, -oin, -oke, -ose, -pt, -rce, -self, -ume重音通常在第二音节。contain occur sincere design confirm 5. 带下列后缀的词：-ade, -ain, -ee, -eer, -esque, -ette, -ique, -ine, -oon重音通常在最后一个音节。这些词一般都是从法语中借来的词。例如：emplo'yee an'tique maga'zine ci'gar volun'teer gaso'line
6. 带下列后缀的词：-eous, -ial, -ian, -ic, -ics, -ient, -ion, -ious, -ish, -it, -liar, -sive, -tal, -uous重音通常在倒数第二音节上。例如：oc'casion re'lation as'tonish de'posit mu'sician 7. 但是有些派生词，比如从名词派生出来的形容词，它的重音就得发生变化，通常是后移。例如：'science scien'tific 'accident acci'dental 'democrat demo'cratic 'politics po'litical 其实，英语词汇的重音位置通常是有规律的。例如：有些双音节词汇做名词时重音往往落在首音节上；而做动词时，重音就落在第二音节上了。这些词汇常见的有：addict，accent，abstract，annex等。 可见，掌握好并读准单词的重音有一定的规律可循。 为了便于记忆和学习，现将部分规则按重音位置和字母顺序
单词重音位置
一个英语单词，如果只由一个音节组成，就不存在重音或轻音的问题。如果由两个或两个以上的音节组成，就产生单词重音的问题，念得特别响的音节，就是单词重音所在，也就是重读音节，其他音节叫非重读音节。英语单词里，除了一些复合词外，一般一个词只有一个重读音节，用“'”符号来表示，如： worker ['w?:k?] （工人） actor ['?kt?] （演员） until [?n'til] （直到…） repeat [ri'pi:t] （重复） 双音节词的重音规则，一般有下列6条： (1) 一般的双音节词，重音都在第一个音节上，如： 'sorry ['s?ri]——'sor-ry （抱歉） 'study ['st?di]——stud-y （学习） 'seven ['sevn]——'sev-en （七） 'mother ['m?e?]——'moth-er （母亲） 'uncle ['??kl]——'un-cle （叔父） （2）单音节词加上后缀（如：-er,-ly,-ing,-ed,-ful,-est,-less,-ness,-ish,-ress）构成的双音节词，重音在第一个音节上。如： 'actress ['?ktris]——'act-ress （女演员） 'careless ['k??lis]——'care-less （粗心的） 'childish ['t?aildi?]——'child-ish （孩子气的）
'interesting ['int?risti?]——'interest-ing （有趣的） 'quickly ['kwikli]——'quick-ly （快） 'tallest ['t?:list]——'tall-est （最高的） 'teacher ['ti:t??]——'teach-er （教师） 'useful ['ju:sf?l]——'use-ful （有用的） （3）单音节词加上前缀（如： a-,be-,com-,con-,de-,dis-,em-,en-,es-,im-,in-,mis-,pre-,p er-,pro-,re-,trans-）构成的双音节词，重音往往在第二个音节上，如： a'lone [?'l?un]——a-'lone （单独地） be'side [bi'said]——be-'side （在...旁边） com'pare [k?m'p??]——com-'pare （比较） con'nect [k?'nekt]——con-'nect （连接） de'mand [di'mɑ:nd]——de-'mand （要求） dis'cuss [di'sk?s]——dis-'cuss （讨论） en'large [in'lɑ:d?]——en-'large （扩大） es'cape [is'keip]——es-'cape （逃跑） ex'plain[iks'plein]——ex-'plain （解释） im'port [im'p?:t]——im-'port （进口） in'crease [in'kri:s]——in-'crease （增加） mis'take [mi'steik]——mis-'take (错误） per'mit [p?'mit]——per-'mit （允许）