中学生在学习中常见的几种问题及应对策略

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中学生在学习中常见的几种问题及应对策略作者：张海玲

来源：《学子》2017年第17期

中学阶段是人生的一个重要时期，这个阶段可塑性大、叛逆性强，在这个关口很容易出现这样或那样的问题，从一个教育者的角度谈谈中学阶段容易出现的几种问题及应对策略。

一、学习中几种常见的问题

1.厌学现象

中学阶段学生厌学不是个案，而是带有普遍性，甚至说大多数学生有过或正在有这种情况。这种情况的形成原因很复杂，没有统一的答案，但经常见到的有这样几种情形，有因主客观原因成绩下降的，有因与教师、同学关系变化引起的，还有因社会因素导致的，也有因早恋的情绪波动等等。出现厌学现象的学生往往情绪波动大，提到学习反应激烈。具体表现是不愿上课、不愿写作业、不愿读书，见到学习性的东西就心烦，表现激烈的甚至撕书撕本，严重耽误学业。

2.偏科现象

偏科现象普遍存在，在中学阶段所偏学科各异，但以数学、外语、物理这三门最为严重。数学偏科的女生多于男生，有的班级数学成绩能够达到良好的不足三分之一；外语偏科的男生多于女生，这大概与两种原因有关，一是女生的语言天赋高于男生，一是女生相对对记忆性的东西更擅长；物理偏科的也是女生多于男生，这一学科与实际生活相关的多，且男生的抽象思维要强于女生。其他学科情况相对好些，但也不能一概而论，比如生物、地理等。

3.没有良好的学习习惯

叶圣陶说：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。”可见良好的习惯多么重要。良好的习惯有哪些呢？概括起来有这么七种：读书的习惯；仔细审题的习惯；认真计算的习惯；独立作业的习惯；勤学苦思、质疑问题的习惯；自觉验算验证的习惯；认真书写的习惯。而我们现在的中学生很多都很欠缺，需要长时间培养。

4.学习状态不稳

现在的学校竞争也十分激烈，成绩的上下波动也属正常，但波动较大就存在一定问题。问题中心理、生理、社会等原因均可引起，如心理素质较差，平时成绩很好，一到大规模考试就紧张、怯场，结果成绩自然不理想；青春期波动现象也很多，有的是生理原因，有的是心理负担重；家庭、社会原因造成的也存在，比如家庭的不睦或变故都会引起及读书无用等思想影响。