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泉州教师招聘考试信息技术考点三

今天我说课的题目是《丑小鸭》，它是新课标人教版实验教材七年级下册第一单元的一篇自读课文。下面，我从教材、目标、教学方法、教学设计、板书设计五个方面来谈一谈我的教学思路。

一、教材：

《丑小鸭》和《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花儿落了》、《诗两首》、《伤仲永》同属于第一单元。这个单元的文章都以“成长”为主题，有的记录了作者成长的足迹，有的展示了他人成长的历程，都能给学生以有益的启迪。

《丑小鸭》这篇童话记录了一只丑小鸭的成长历程。它原来处处受嘲讽，处处受排挤，但是它不自卑，不气馁，经过他自己的努力、奋斗，最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅。这个故事告诉我们：只要保持心中那份恒久的梦想，并为之努力、奋斗，终会有成功的那一天。

二、目标：

教学目标：新课标指出学生阅读应让学生在积极、主动的思维活动和情感活动中，加深理解和体验，获得思想启迪，形成积极、正确的人生态度。结合本课的自身特点，我制定了以下三个教学目标：

(1)了解丑小鸭的遭遇，复述课文大意。

(2)品味、积累精彩语句。

(3)把握丑小鸭这一典型形象，联想自己，写下体会。

重点：新课标还指出学生阅读要“有较丰富的积累，形成良好的语感，加深体验和领悟。”从培养学生的语文实践能力出发，我把“理解文中重点语句的含义”作为教学重点。

难点：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”在具体的教学过程中既要珍视学生独特的阅读感受，又要充分考虑到学生思维水平的有限，所以我把本课的教学难点设定为“丑小鸭给你的启示”。

三、教学方法：

教法：朱熹在《孟子集注》中说过，“事必有法，然后可成。”教学方法的选择要符合学生的年龄特点，生动、有趣、能够吸引学生的注意力。为此，我选择了导读法、谈话法、讨论法、练习法来组织教学，指导学生充分体会丑小鸭的遭遇，引导他们学习面对困难不屈不挠、执著追求的态度。

学法：新课标提出学生要“能复述叙述性作品的大意，初步感受生动的形象和优美的语言，并与他人交流阅读感受。”结合本课情节曲折，寓意深刻的特点。我在这节课的学习过程中指导学生用阅读法、复述法、讨论法来把握文本。充分发挥学生的主体作用，煅炼他们的口头表达能力和逻辑思维能力。

四、教学设计：

本着教重启发、学重思维感知的教学原则，为了突出重点，分散难点；完成教学目标，优化教学过程。本课我打算安排导入新课、感知教材、讨论质疑、写作练习4个教学环节：第一步：导入新课。美国当代著名的教育心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中说：“学习的最好刺激是对所学材料感兴趣。”文学大师托尔斯泰也说过，“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣”。因此，课的开始我利用多媒体显示图片，把丑小鸭和白天鹅形成视觉上的强烈对比，并提出问题：“丑小鸭是怎样变成白天鹅的？”利用学生好奇的心理引出课文《丑小鸭》，激起他们阅读文本的兴趣。

第二步：感知教材。本着“读中有品，品中有悟，悟中有得”的阅读原则，指导学生阅读课文，借助工具书，读准字音，例如“嫉妒”、“脖颈”，理解某些词语的含义，比如“讪笑”和“嘲笑”有什么不同，并和学生一起搜集精彩语句。在通读的基础上，引导学生抓住“丑小鸭”的主要经历：因为丑陋而被讪笑、被排挤；逃离家庭后还是被嘲笑、被侮辱；独自在冬天的湖面上拼命地游，最后累昏了，与冰冻结在一起；在春天苏醒后发觉自己变成了一只美天鹅。进行条理清楚，感情充沛的复述。并结合安徒生的成长经历，指导学生明确丑小鸭就是他的真实写照。

第三步：讨论质疑。学生在具体的学习过程中会对“丑小鸭本来就是一只白天鹅，还是后来变成了一只白天鹅”产生疑问。新课标要求学生对课文“能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”所以我在教学过程中设计了“讨论质疑”这个教学环节，结合课文中“那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子。”和“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”和学生一起讨论、解决问题。在讨论过程中引导学生由易到难、由浅入深、层层推进地向问题的深度、广度挖掘。在讨论质疑中锻炼学生的口头表达能力和逻辑思维能力。

第四步：写作练习。指导学生联系自己的生活实际，写一个片段作文《丑小鸭和我》，要求写出自己的真实感受，并运用文章中的精彩语句。

五、板书设计：

板书是教师备课过程中构思的艺术结晶，是学生感知信息的视觉渠道。可以帮助学生明确知识结构，正确把握知识内部的各种联系。我设计的这个板书具有童话特点，用生动、形象的图片结合简洁的文字，直观表达出文本的感情和内涵。

中央处理器(CPU)

中央处理器(CPU)主要包括运算器(ALU)和控制器(CU)两大部件。此外，还包括若干个寄存器和高速缓冲存储器。它是计算机的核心部件。又称微处理器。计算机的所有操作都受CPU控制，CPU和内存储器构成了计算机的主机，是计算机系统的主体。CPU的性能指标直接决定了由它构成的微型计算机系统性能指标。CPU的性能指标主要有字长和时钟主频。

1.存储器

计算机的存储器分为两大类：一类是设在主机中的内部存储器，也叫主存储器，用于存放当前运行的程序和程序所用的数据，属于临时存储器：另一类是属于计算机外部设备的存储器，叫外部存储器。简称外存，也叫辅助存储器(简称辅存)。外存中存放暂时不用的数据和程序，属于永久性存储器，当需要时应先调入内存。

(1)内部存储器

一个二进制位(bit)是构成存储器的最小单位。通常将每8位二进制位组成的一个存储单元称为一个字节(Byte)，并给每个字节编上一个号码，称为地址(Address)。

①存储容量

存储器可容纳的二进制信息量称为存储容量。度量存储容量的基本单位是字节(Byte)。此外，常用的存储容量单位还有：KB(千字节)，MB(兆字节)和GB(千兆字节)它们之的关系为：

1字节(Byte)=8个二进制位(bits)

1KB二1024B；1MB=1024KB；1GB二1024MB

②存取时间

存储器的存取时间是指从启动一次存储器操作，到完成该操作所经历的时间。

③内存储器的分类

内存储器分为随机存储器(RAM)和只读存储器(ROM)两类。

随机存储器(RAM)。随机存储器也叫读写存储器。其特点是：存储的信息既可以读出，又可以向内写入信息，断电后信息全部丢失。随机存储器又可以分为静态RAM和动态RAM

两种。

静态RAM的特点是只要不断电，信息就可长时间的保存。其优点是速度快，不需要刷新，工作状态稳定；缺点是功耗大，集成度低，成本高。

动态RAM的优点是使用组件少，功耗低，集成度高：缺点是存取速度较慢且需要刷新。

只读存储器(ROM)，只读存储器的特点：存储的信息只能读出，不能写入，断电后信息也不丢失。只读存储器大致可分成3类：掩膜型只读存储器(MROM)可编程只读存储器(PROM)和可擦写的可编程只读存储器(EPROM)

2.外部存储器

目前最常用的外存有磁盘、磁带和光盘等。与内存相比，这类存储器的特点是存储容量大、价格较低，而且在断电后也可以长期保存信息，所以又称为永久性存储器。

磁盘存储器又可分为软盘、硬盘和光盘。磁盘的有效记录区包含若干磁道，磁道由外向内分别称为0磁道、1磁道……每磁道又被划分为若干个扇区，扇区是磁盘存储信息的最小物理单位。硬盘一般有多片，并密封于硬盘驱动器中，不可拆开，存储容量可观，可达几百吉字节。软盘被封装在保护套中，插入软盘驱动器中便可以进行读写操作。软盘可分为3.5英寸和5.25英寸两种，软盘上都带有写保护口，若处于写保护状态，则只能读出，不能写人。光盘可分为只读型光盘(CD-ROM)、一次性写人光盘(WORM)和可擦写型光盆。磁盘的存储容量可用如下公式计算：

容量=磁道数×扇区数×扇区内字节数×面数×磁盘片数

2015泉州教师招聘考试笔试辅导

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陕西省教师招聘考试信息技术试题

北省中小学教师信息技术考试题库（多选题1） 1、教学设计的理论基础包括（abd ）a、教学理论b、传播理论c、系统科学方法d、学习理论 2、下面哪种工具是网络下载工具（abc）a、迅雷b、网络蚂蚁c、网际快车d、Emule 3、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（acd ） a、Photoshop b、暴风影音 c、Acd See d、画图 4、以下哪几种文件格式属于音频文件（abd）a、wav b、mp3 c、psd d、mid 5、下列关于逐帧动画的说法正确的是（acd ） a、逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画 b、逐帧动画的制作比较简单和省时。 c、逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是关键帧。 d、逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的。 6、教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可用的是（bcd ） a、mpg b、jpg c、bmp d、gif 7、完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（ad ） a、学生活动是否充分深入 b、教学图片是否有助于教学目标的实现 c、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 d、学生的协作程度 8、多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（abcd ） a、设计学习任务 b、设计学习评价方案 c、组织与安排学习活动 d、设计网络学习环境 9、下列哪几项属于教育技术的研究范畴（abcd ） a、资源的开发 b、教学的设计 c、资源的评价 d、资源的应用 10、利用搜索引擎检索相关教学资源，所得搜索结果通常由以下哪几部分构成（abcd ）： a、网站站名 b、查询路径 c、包含关键词的内容提要 d、网址链接 11、学习任务的来源可以是（abcd ）a、对已有教材的重新开发b、对已有课程的重新开发 c、真实生活，与生活相关事件 d、当今世界上和历史上的重大问题 12、张老师时常在自己的博客上发表文章，他非常希望这些文章能与他人分享。为了能让访问者在网络中对自己博客中的文章进行方便的查找，您认为他应该怎样做？（bcd ） a、自己的博客设置一个漂亮的模板； b、给自己的日志添加详细的分类； c、给自己的博客添加大量的友情链接； d、在自己的日志标签项添加适当的关键词。 13、自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（abc ） a、学习资源 b、学习工具 c、协作交流平台 d、学习评价 4、下类哪种类型属于Flash中的符号（也称为元件）（abd ） a、图形 b、按钮 c、音频 d、影片剪辑 15、使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（abd ）： a、修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变 b、修改图表标题的内容 c、修改图表的插入方式 d、修改图表的类型河北省中小学教师信息技术考试题库（多选题2） 2009-03-06 19:0616、下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（abd ）： a、制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色 b、制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力 c、制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转 d、制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整 7、资源管理是对资源进行（abcd ）的操作。a、检索b、存储c、归类d、维护 18、根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（abd ） a、教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。 b、教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。 c、教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。 d、教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 19、新课程标准中，学习目标的类型包括（acd ） a、知识与技能 b、理解与记忆 c、过程与方法 d、情感、态度与价值观 20、关于教育技术在教育教学中的作用，下列说法中正确的是（abcd ） a、能够支持现代教育思想的实现 b、能够支持教育教学改革的实施 c、能够丰富教材的形式与课程内容 d、能够优化教学过程 21、幻灯片制作时，?以下做法正确的是（abd ）

教师招聘_小学《信息技术》考试试题与答案(笔试)

教师招聘：小学《信息技术》考试试题及答案(笔试) 小学信息技术考试试题, 2010教师招聘考试试题, 2010计算机教师招聘题教师招聘：小学《信息技术》考试试题及答案(笔试) 一、单选题。（请将一个正确的答案标号填写在括号。本题共15小题，每小题3分，共45分） 1、小明准备为班级制作班级网页，你认为他应该选择哪个工具最合适（）。 A、PowerPoint B、Excel C、Word D、FrontPage 2、在下面的（）种情况下不能随意设置页面的背景。 A. 使用了主题样式 B. 使用了表格 C. 超级 D. 插入了图片之后 3、关于HTML文件中的超级，（）说法是错误的。 A. 可以到一个特定的网址 B. 可以到一个 C. 可以到一个文件 D. 不能到当前网页中的一个特定位置 4、网页横幅有两种属性，它们分别是（）。 ①滚动字幕②图片③文本④水平线⑤导航栏⑥表格 A、①和⑥ B、②和④ C、③和⑤ D、②和③ 5、在编辑网页中的文字时，如果我想将光标移到下一行，可以（）。 A、按Shift + Enter B、按Enter C、移动方向键D、按PageDown

6、在制作相册网页时，我们可以利用（）很好地排列图片和文字，让图文看起来整齐美观。 A、水平线 B、滚动字幕 C、网页横幅 D、表格 7、在FrontPage的“（）”视图下，可以编辑网页容。 A. HTML B. 普通 C.预览D．编辑 8、关于表格各个单元格，下面的说法错误的是（）。 A. 表格的每个单元格可以有不同颜色的文本 B. 表格的每个单元格必须使用相同格式的文字 C.可以在表格的单元格中使用超级 D. 可以在表格的单元格中使用图片 9、无论是FrontPage还是（），对表格进行合并与拆分的方法相同。 A、画图 B、金山画王 C、word D、IE 10、在网页中要插入Flash动画，是选择“插入”菜单中的（）选项。 A、高级 B、图片 C、表格 D、动画 11、导航视图会显示当前站点的结构，其中至少要有（）。 A、图片 B、主页 C、 D、主题 12、共享边框一般用来添加网页横幅、公司徽标、导航栏、注意事项、回复电子地址等网页容，要添加共享边框，可以执行的菜单命令是（）。

教师招聘考试中高频易混淆的20个“依据”考点汇总

教师招聘考试中高频易混淆的20个“依据”考点汇总 1.四书五经是宋、元、明、清时期的基本教材和科举考试的重要依据。 2.教育目的是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。 3.教科书是教师备课和上课的主要依据。 4.课程是教师从事教育活动的基本依据，是评估教学质量的主要依据和标准。 5.教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。 6.课程计划是学校办学的基本依据。 7.地方课程是校本课程的基本依据。 8.课程计划是课程标准和教学材料研制开发的主要依据。 9.课程标准是评估教学质量的主要依据和标准。 10.培养目标是制定教学计划的基本依据和指导思想。

11.《中华人民共和国义务教育法》是义务教育的教学计划制订的依据。 12.课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准，是教师检查自己教学质量的依据。 13.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 14.课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带，是课程活动顺利开展的依据。 15.教学规律是教学原则制定的依据。 16.确立教育目的的依据：（社会和人）（1）特定的社会政治、经济、文化背景；（2）人的身心发展特点和需要；（3）人们的教育理想；（4）我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。 17.建立学制的依据（1）生产力发展水平和科学技术发展状况；

（2）社会政治经济制度；（3）青少年儿童身心发展规律；（4）人口发展状况；（5）文化传统；（6）本国学制的历史发展和国外学制的影响。 18.确定课程目标的依据（1）学习者的需要（对学生的研究）；（2）当代社会生活的需求（对社会的研究）；（3）学科知识及其发展（对学科的研究）。 19.选择教学方法的基本依据（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和特点；（3）每节课的重点、难点；（4）学生年龄特征；（5）教学时间、设备、条件；（6）教师业务水平、实际经验及个性特点。 20.选择德育方法的依据

中小学信息技术教师招聘考试试题及答案

目录 1、09年小学信息技术特岗教师招聘考试仿真考题…………、、4 2、2010年初中信息技术特岗教师招聘考试仿真考题………、5 3、计算机教师编制考试题与答案…………………………、、、、、7

4、信息技术教师招聘考试试题含答案……………………、、、10 5、初中信息技术教师招聘考试试题及答案………………、、、12 6、计算机教师招聘考试测试题……………………………、、、17 7、信息技术教师招聘考试题与答案………………………、、23 8、信息技术教师招聘考试试题……………………………、、27 9、信息技术教师招聘考试试题及答案 (30) 10、信息技术教师编制招聘考试试题 (32) 11、2009年方正县教师考试计算机测试题…………………、37 12、初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案………、、、41 13、高中信息技术试卷及参考答案……………………、、、…、47 14、2010年信息技术教师招聘教材教法部分试题…………、51 15、高中信息技术试卷及参考答案........................、 (52) 16、河北省教师计算机考试评价题及答案………………、、、58 17、河北省专业教师职称计算机考试试题(1) (66) 18、09年初中信息技术特岗教师招聘考试仿真考题………、、73 19、小学信息技术教师招聘考题…………………………、、、75 20、信息技术课程标准 (76)

21、2009年特岗教师招聘小学信息技术考试题(样卷) (79) 22、信息技术教师选调考试试题…………………………、86 23、滨海县2007年选聘教师考试模拟试题………………、、91 24、洪泽县教师招聘考试信息技术试题…………………、、96 25、2009年浙江省教师招聘考试中学信息技术考试样卷 (100) 26、乌鲁木齐市第六十九中学信息技术教师招聘考试题、104 27、河北省专业教师职称计算机考试试题(2) (106) 28、河北省专业教师职称计算机考试试题(3) (118) 29、2006年教师职称计算机考试试题及答案(完整) (123) 30、2008云南特岗招聘小学信息技术教师试卷 (152) 09年小学信息技术特岗教师招聘考试仿真考题专业基础知识部分一、单项选择题。 1.用高级语言编写的程序称为( A ) A.源程序 B.应用程序 C.用户程序 D.实用程序 2.在windows2000中,回收站的功能就是(A ) A.恢复从硬盘上删除的文件或文件夹 B.恢复从软盘上删除的文件或文件夹 C.恢复剪切掉的文档 D.恢复从光盘上删除的文件或文件夹 7.在二进制的算术运算中,1+1等于( C ) A.1 B.2 C.10 D.O 8.下列哪一按钮不就是Word中格式工具栏中的对齐按钮( D ) A.两端对齐 B.左对齐 C.右对齐 D.居中在字体格式中 9.在默认情况下,Excel2000文档的扩展名就是( B ) A.. B.xls. C.ppt. D.txt. 10.在Excel中按文件名查找时,可用单个( B )字符代替任意。 A.? B.* C.! D.％ 11.在Excel2000中,某区域由C2,C3,C4,D2,D3,D4六个单元格组成。下列不能表示该区域的一项就是( D ) A.C2:D4 B.C4:D2 C.D4:C2 D.C2:D2 12.已知字符A的ASCII码就是0100000lB,字符D的ASCII码就是:( B ) A.010000llB B.01000100B C.01000010B D.0100011lB 16.鼠标就是计算机的什么设备? ( B )

信息技术教师招聘考试试题

信息技术教师招聘考试试题一,单项选择题(本题各小题均只有一个正确答案,请将各小题正确答案的字母代号填入卷首表格对应的题号内.每小题2分,共50分) 1.Word不包括的功能是 A. 编辑 B. 排版 C. 打印 D. 编译 2.在中文Windows操作系统中,默认的中文和英文输入方式的切换方法是 A. 按Shift + Space B. 按Ctrl + Space C. 按Alt + Space D. 按Ctrl + Alt 3.宏病毒可以感染 A. 数据库文件 B. 引导扇区/分区表 C. 可执行文件 D. Word/Excel文档 4.在Windows中,下面的叙述正确的是 A. 写字板是字处理软件,不能进行图文处理 B. "画图"是绘图工具,不能输入文字 C. 写字板和画图工具均可以进行文字和图形处理 D. 以上说法都不对 5.Excel工作表中,函数sum(A4:D16)表示求"A4:D16"单元格的 A. 平均值 B. 和 C. 最大值 D. 最小值 6.ASCII码采用7位什么编码 A.二进制 B.八进制 C.十进制 D.十六进制 7.计算机中,1MB= A. l000KB B. 1000×1000B C. l024×1024B D. 1024×1000B 8.改变当前目录,可用[1]命令;磁盘格式化可用[2]命令;要列出当前目录下的文件目录清单,可用[3]命令;拷贝文件可用[4]命令 A. [1] CD [2] FORMAT [3] COPY [4] MD B. [1] CD [2] FORMAT [3] DIR [4] COPY C. [1] DISKCOPY [2] FORMAT [3] COPY [4] COPY D. [1] CD [2] DEL [3] COPY [4] FORMAT 9.一般来说,用拨号IP方式连入Internet所需的硬件设备主要有 A. Modem,光纤,分配了电话号码的电话线 B. 同轴电缆,网卡,计算机 C. 计算机,Modem,分配了电话号码的电话线 D. 网卡,计算机 10.关于URL,错误的说法是 A. URL就是统一资源定位 B. 网页的网址是一种URL

安徽省中小学新任教师招聘考试教育综合知识核心考点速记

安徽省中小学新任教师招聘考试教育综合知识核心考点速记考点1教师的角色 (1)教师的一般角色 ①传道者角色。②授业、解惑者角色。③管理者角色。④示范者角色。⑤父母与朋友的角色。⑥研究者角色。 (2)教师在新课程中的角色 ①学生学习的促进者。②教育教学的研究者。③课程资源的建设者和开发者。考点2素质教育的内涵（1）素质教育是面向全体学生的教育。（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。（3）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。考点3教育目的的作用（1）导向作用。（2）激励作用。（3）评价作用。考点4师生关系的概念师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位作用和相互对待的态度。考点5辩证统一的师生关系（1）教学上——授受关系。（2）人格上——平等关系。（3）社会道德上——相互促进的关系。考点6课程的含义广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和以及进程的安排。狭义的课程是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间比例关系。考点7制约课程的主要因素课程是随社会的发展而发展的，课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。考点8课程设计

课程设计是指课程结构的编制，既包括课程体系结构整体的编制，也包括具体课程的编制。 1.课程计划课程计划是国家教育主管部门制定的，有关学校教育教学工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和主要依据。课程计划由培养目标、课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排构成。 2.课程标准课程标准，亦称学科课程标准，是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。课程标准的结构（五部分组成）：（1）前言。（2）课程目标。（3）内容标准。（4）实施建议。（5）附录。考点9教学的一般任务 (1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。(2)发展学生智力，培养学生的创造能力。(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。考点10教学过程的规律（1）直接经验与间接经验相结合。（2）掌握知识与发展智力相结合。（3）掌握知识与形成思想品德相结合。（4）教师主导作用与学生主动作用相结合。考点11教学组织形式教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，按照一定的要求组合起来进行活动的结构。在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和特朗普制。班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。班级授课制：是把一定数量的学生按照年龄或掌握知识与能力发展的程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地为全班学生集体上课。班级授课制的优点：有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量；有利于大面积培养人才；能够充分发挥教师的主导作用；有利于发挥集体教育的作用。缺点：难以因材施教；难以形成学生的探索精神；创造能力和实践能力；缺乏灵活性。考点12德育的概念广泛的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等，狭义的德育专指学校德育，是教育者根据一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加思想、政治

信息技术教师招聘考试试题附答案

初中信息技术教师招聘考试试题一、单项选择题（本大题共40分小题、每小题1分共40分。） 1、CPU不能直接访问的存储器是（B） A、内存储器 B、外存储器 C、ROM D、RAM 2、世界上认的第一台计算机延生的时间是(C) A、1846年 B、1864年 C、1946年 D、1964年 3、磁盘操作系统简称（A） A、DOS B、WINDOWS C、UCDOS D、WPS 4、“文档”菜单中所保留有最近使用过的文档至多有（C）个。 A、8 B、10 C、15 D、20 5、在Excel中删除单元格是将单元格从工作表上完全移去，并移动相邻的单元格来填充空格，若对已经删除的单元格进行过引用，将导致出错，显示出错信息是（B）。 A、#VLHE！ B、#REF！ C、#ERROR！ D、#### 6、ESCEL的工作表名可以更改，它最多可含（B）个字符。 A、30 B、31 C、32 D、33 7、在PowerPoint中，如果要同时选中几个对象，按住(A)，逐个单击待选的对象。 A、shift B、ctrl C、ctrl+Alt D、Alt 8、每张幻灯片中，除标题外最多可生成（A）个不同层次。 A、5 B、6 C、7 D、8 9、以下（B）不是数字图形、图像的常用文件格式。 A、·BMP B、·TXT C、·GIF D、·JPG 10、音频卡是按（C）分类的。 A、采样方法 B、声道数 C、采样量化位数不清 D、压缩方式 11、具有很强异种网互联能力的广域网络设备是（A）。 A、路由器 B、网关 C、网桥 D、桥路器 12、下列四项中，合法的IP地址是（D）。 A、190.220.5 B、206.53.312.78 C 13、Http是一种（C）。 A、高级程序设计语言 B、域名 C、超文本传输协议 D、网址

教师招聘考试重点知识点归纳总结高频考点

通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。3.学校教育能有效的控制、影响学生发展的各种因素。4.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。 2、学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现有哪些？1.学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规。2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能。3.学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时价值。4.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 7、教育与社会的发展关系？/简述政治经济制度对教育的作用？P27 答：1.教育与生产力的相互关系。①生产力对教育的制约作用：生产力水平决定教育的速度和规模。生产力水平制约教育的结构变化。生产力水平制约教育的容和手段。②教育对生产力的促进作用：教育再生产劳动力。教育再生产科学知识。2.教育与政治经济制度的相互关系。①政治经济制度对教育的制约作用：政治经济制度决定教育的领导权。政治经济制度决定教育的受教育权。政治经济制度决定教育目的的性质和思想道德容。②教育对政治经济制度的促进作用：教育为政治经济制度培养所需人才。教育可以促进。教育是一种影响政治经济的舆论力量。3.教育与精神文化的相互关系。①教育与文化是相互依存、相互制约的关系。②教育与文化关系的特殊性。③学校文化。Ⅰ学校物质文化是校园文化的空间物质形态，是学校精神文化的物质载体。Ⅱ学校精神文化（观念文化）是校园文化的核心。Ⅲ学校制度文化（规文化）主要指保证学校运行的组织形态、规章制度和角色规。 9、简述个体身心发展的一般规律和教育启示？P89 答：①顺序性，遵循有具体到抽象，由浅入深，有低级到高级，循序渐进。②阶段性，针对不同年龄阶段的学生，进行分阶段教学。③不平衡性，要抓住学生发展的关键期。④互补性，结合学生实际，扬长避短、长善救失。⑤个别差异性，要注意对个体实施因材施教。我国的教育目的：以培养学生创新和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。现阶段我国教育目的的基本精神。1、我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。2、我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动和体力劳动两方面和谐发展。3、适应时代发展要求，强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。我国教育目的的依据。1、特定的社会政治、经济、文化背景。2、受教育者的身心发展规律。3、人们的教育思想。4、我国确立教育目的的理论是马克思关于人的全面发展学说。素质教育的基本涵：影响教育制度的因素。1、社会政治制度。2、社会经济发展水平和科技发展水平。3、人口发展状况。4、青少年儿童的身心发展规律。5、本国学制发展历史和外国学制的影响。纲要及工作方针：教师的职业素养。1、道德素养。①对待事业：忠诚于人民的教育事业。②对待学生：热爱学生。③对待集体：具有团结协作精神。④对待自己：以身作则，为人师表。2、知识素养。①政治理论素养。②精深的学科专业知识。③广博的科学文化知识。④必备的教育科学知识。3、能力素养。①语言表达能力。②教育教学能力。③组织管理能力。④自我

信息技术教师招聘试题

信息技术试题专业知识一、单选题（每空1.5分，计30分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、总体来说，一切和信息的获取、加工、表达、（）、管理、使用等有关的技术，都可以称之为信息技术。 A、显示 B、识别 C、变换 D、交流 2、下列哪一项不是组成计算机网络必须的设备（） A、计算机系统 B、网络适配器 C、传输介质 D、网络打印机 3、以下不是通用资源定位符（URL）的组成部分是（）。 A、传输协议 B、用户名 C、文档名 D、主机名 4、信息安全就是要防止非法攻击和病毒的传播，保障电子信息的有效性，从具体的意义上来理解，需要保证哪几个方面的内容？（） ⅰ.保密性（confidentiality）ⅱ.完整性（integrity） ⅲ.可用性（availability）ⅳ.可控性（controllability） A、ⅰ、ⅱ和ⅳ B、ⅰ、ⅱ和ⅲ C、ⅱ、ⅲ和ⅳ D、都是 5、收件人的Email地址是（） A、收件人的本机硬盘上的一个存储空间 B、ISP的邮件服务器的一个地址编号 C、邮件服务器上的一个标志符号 D、以上都不是 6、在使用Word编辑文档时，假设插入点在第一段最末位置，如果按Delete键，其结果是（）。 A、把第二段的第一个字符删除掉 B、仅删除第一段最末行的最后一个字符 C、把第一段落全部删除 D、把第一段落和第二段落合并成了一个段落 7、internet的主要组成成分是（） A、双绞线、同轴电缆、光纤电缆和无线通信信道 B、通信线路、路由器、主机和信息资源 C、局域网、广域网、校园网和主干网 D、局域网、广域网和城域网 8、在Word文档的编辑中，能够进行的工作是（）。 A. 选定的字符用一个小图片替换 B. 有条件地设置字符的字体格式 C. 按任意角度旋转选定的字符 D. 水平翻转选定的字符 9、设计人口普查程序，用一个变量表示江苏省的人口总数，这个变量的类型是（）。 A、整型 B、实型 C、双精度型 D、长整型 10、对于计算机网络，以下说法正确的是（）。 A、网络之间的连接必须是同类型的网络，不同类型的网络目前还无法连接 B、只要接入了计算机网络，网络信息的共享没有任何限制 C、目前在计算机网络中传输的都是文本信息，其他类型的信息传输时容易丢失

教师招聘考试信息技术操作题

教师招聘考试信息技术操作题 Prepared on 22 November 2020

教师招聘考试技能操作题一、word操作题（20分）打开“word素材”文件夹下的“”文件，按如下要求操作，将完成好的文件以“W_考试号”为名保存到“计算机专业技能测试”文件夹根目录下。 1、设置页眉“利用多媒体开展教学活动”，字型为“黑体”，字号为“小四”，居中放置； 2、将“一、创设教学情境，激发情感机制，有利于培养学生的文学鉴赏能力”，“二、调用多种信息激发学习兴趣，有利于全方位训练学生听说读写的语文能力”设置文字底纹，底纹值为15%灰； 3、对以“皮亚杰为代表的”开头的段落和以“兴趣是最好的老师”开头的段落，设置段前间距为1行，将“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”字符颜色设置为红色，并加蓝色单波浪线； 4、对以“如，我在分析《项链》”开头的段落分成两栏，栏宽相等，并插入分隔线； 5、在文章的最后插入如下图所示的表格：二、PowerPoint操作题（20分）打开“PowerPoint素材”文件夹下的“国画.ppt”文件，按下列要求操作，将完成好的文件以“PP_考试号”为名保存到“计算机专业技能测试”文件夹根目录下。

（1）将文件“画家.doc”所有内容添加到“国画.ppt”中，作为第三到五张幻灯片(保留原有幻灯片)；（2）为“国画.ppt”中所有幻灯片应用文件夹中的设计模板“经典.pot”；（3）为第一张幻灯片设置动画，单击鼠标时文字“国画”从右侧飞入，并伴有“鼓掌”声，为第一张幻灯片加备注：计算机基础；（4）除标题幻灯片外，将所有幻灯片左侧的标题字号改为50；（5）设置所有幻灯片切换效果为随机、慢速，换页方式为间隔5秒自动换页；（6）保存“国画.ppt”。三、PhotoShop操作题（20分）利用“图片素材”文件夹中的素材，创作一份主题为“教师节”的宣传海报，并以“PS_考试号”为名保存到“计算机专业技能测试”文件夹根目录下。四、Flash操作题（20分）利用“图片素材”文件夹中的素材，创作主题为“欢度国庆”的情景动画，并以“F_考试号”为名保存到“计算机专业技能测试”文件夹根目录下。要求：主题突出，画面美观；包含动作补间、形状补间、引导动画、遮罩动画。

2020教师招聘考试复习资料_划重点考点

教育学部分教育与教育学一、教育的发展 1、教育的概念广义：凡是增进人们知识技能、影响人们思想观念的活动都是教育活动。（包括社会教育、学校教育和家庭教育）狭义：指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 2、教育的三大因素教育者受教育者教育影响：教育活动的中介，包括教育内容、教育措施等。（注：这里第三点紫色部分书上写的是“教育措施”最多出填空。） 3、教育的起源 a.教育生物起源说（利托尔诺、沛西·能） b.教育心理起源说（孟禄）【教育产生于儿童对成人无意识的模仿】 c.教育劳动起源说（凯洛夫）（三种起源要知道哪三种把人物对应上。一般选择或简答）。 2、文艺复兴后的欧洲教育【人文主义教育】代表人物：伊拉斯谟、莫尔、蒙田和培根其特征1、人本主义； 2、古典主义； 3、世俗性； 4、贵族型。 3、近代社会的教育特征1、国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起； 2、初等义务教育的普遍实施； 3、教育的世俗化； 4、重视教育立法，以法治教。 4、20世纪以后的世界教育1、教育终身化（一般是简答、案例分析）2、教育全民化 3、教育民主化 4、教育多元化 5、教育技术现代化二、教育学的发展 1、教育学的含义：教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的学科。（名词解释） 2、中国古代教育学思想 a.《学记》：世界第一部教育学书籍，诞生于战国后期，是中国的教育学雏形（填空、选择） b. 孔子的教育思想——《论语》； c. 墨家的教育主张。 3、西方古代教育学思想1苏格拉底【产婆术】 2柏拉图【《理想国》，最早提倡“与学习与游戏”的人，重视早期教育；男女平等接受教育；教育的最终目的是促使“灵

信息技术教师入编考试复习资料汇总

教育学、心理学简答题汇总简述个体身心发展的规律 1、顺序性 2、阶段性 3、不平衡性 4、个别差异性 5、互补性简述遗传素质在人的身心发展中的作用 1、遗传素质是人发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性 2、遗传素质的成熟过程制约着人的发展的过程 3、遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用我国教育目的的基本点 1、培养劳动者或社会主义建设者和接班人 2、使学生德、智、体等全面发展 3、教育与生产劳动相结合学校制度简称学制，是一个国家各级各类学校的总称，它规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限以它们之间的联系我国学制改革所遵循的基本原则 1、教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国家经济和社会发展 2、统一性和多样性相结合 3、普及与提高相结合 4、稳定性与灵活性相结合现代教育制度的发展趋势 1、加强学前教育并重视与小学教育的衔接 2、强化普及教育、延长普及教育的年限 3、中等教育中的普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 4、高等教育的类型日益多样化 5、教育的国际交流加强我国现阶段的教育目的 1、要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人 2、要求学生在德、智、体等方面全面发展 3、适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生创造精神和实践能力我国建立学制的依据 1、生产力发展水平和科学技术发展状况 2、社会政治经济制度 3、青少年身心发展的规律 4、人口发展状况

5、本国学制的历史发展和国外学制的影响老师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高国民素质的使命。教师劳动的特点 1、复杂性和创造性 2、连续性和广延性 3、长期性和间接性 4、主体性和示性教师的作用 1、教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用 2、教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代成长起着关键作用 3、教师是教育工作的组织者、领导者。在教学过程中起主导作用建立教师的威信 1、培养自身良好的道德品质 2、培养良好的认知能力和性格特征 3、注重良好的仪表、风度和行为习惯的养成 4、给学生以良好的第一印象 5、做学生的朋友和知己教师的专业素养 1、教师职业道德素养（忠于人民教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表） 2、教师知识素养（政治理论修养、广博的文化基础知识、精深的专业知识和必备的教育科学知识） 3、教师能力素养（语言表达能力、组织管理能力、组织教学能力、自我调控能力和反思能力） 4、职业心理健康我国新型师生关系的特点 1、尊师爱生 2、平等 3、教学相长 4、心理相容良好师生关系的建立 1、树立正确的学生观 2、提高教师自身的素质 3、发扬教育 4、正确处理师生矛盾

(完整版)教师招聘考试知识点总结

人物、著作、主张 1.利托尔若（法，社会学家）、沛西*能（英，教育学家），“生物起源说”（教育是一种生物现象，不是人类所特有的社会现象）。第一个正式提出的有关教育起源的学说，标志着在教育起源上开始转向科学解释。否认社会属性，不科学。P6 2.孟禄（美，教育学家），“心理起源说”（教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿）。否认社会属性，不科学。P6 3.苏格拉底，“产婆术”或“苏格拉底法”或“问答式教学法”。（后人概括为四部分：讽刺“助产术”，归纳，定义）P20 4.柏拉图，《理想国》，培养的最高目标：哲学家兼政治家——哲学王。P20 5.亚里士多德，①《政治学》，在教育史上首次提出“教育遵循自然”；P20②《论灵魂》，是历史上第一部论述各种心理现象的著作P250 6.昆体良（古罗马，教学法大师）①西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家 P21 ②《雄辩术原理》《论演说家的教育》，西方最早的教育著作，古代西方第一部教学法论著 ③对班级授课制进行一些阐释，这是班级授课制思想的萌芽 7.夸美纽斯（捷克，教育家），《大教学论》教育学开始形成一门独立学科的标志，被认为是近代第一本教育学著作，最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。P161 主要教学观点：①教育目的：为人的永生做准备，又有现实目的。 P21 ②“泛智”教育：普及教育的思想，“把一切事物教给一切人。” ③教育适应自然：该原则是贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条根本性的指导性原则。 ④学制系统：分别四个时期。 ⑤教学原则：提出并论述了直观性P152、系统性P153、量力性、巩固性P154和自觉性等。 7.卢梭（法国，启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家）， ①《爱弥儿》《忏悔录》；P21 ②“教育上的哥白尼”； ③自然主义教育思想（被誉为“旧教育”和“新教育”的分水岭）； ④个人本位论P56（关于教育目的确立的理论）； ⑤儿童（学生）中心论（杜威，师生关系两种对立的观点）P100 主要观点：①教育的任务：使学生“归于自然”，这是其自然主义教育的核心 ②把儿童的发展和教育划分四个阶段：婴儿期、儿童期、青年期、青春期。 9.康德（德，哲学家，唯心主义），①理性主义教育思想的主要倡导者和践行者；②《康德论教育》，认为自由式道德教育的最高目的；③是最早在大学开设教育学讲座的有影响的学者之一，最早的教育学课程——哥尼斯堡大学1774年。P22 10.特拉普（德，教育家）——最早的教育学教授。1779年，哈勒大学。P22 11.裴斯泰洛奇（瑞士，民主主义教育家和教育改革家），《林哈德与葛笃德》 ①西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号；P22 ②要素教育论是他教学理论体系的重心； ③建立初等学校各科教学法，“小学各科教学法奠基人”； ④西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合思想时间的教育家； ⑤形式主义教育论(洛克，发展智力)；P149 ⑥个人本位论P56 ⑦“知识与知识的应用”和“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止”（教学原则，理

中小学信息技术教师招聘考试题答案

目录 1. 09年小学信息技术特岗教师招聘考试仿真考题 (4) 2. 2010年初息技术特岗教师招聘考试仿真考题 (5) 3.计算机教师编制考试题和答案 (7)

4. 信息技术教师招聘考试试题含答案 (10) 5. 初息技术教师招聘考试试题及答案 (12) 6. 计算机教师招聘考试测试题 (17) 7. 信息技术教师招聘考试题和答案 (23) 8. 信息技术教师招聘考试试题 (27) 9. 信息技术教师招聘考试试题及答案 (30) 10. 信息技术教师编制招聘考试试题 (32) 11. 2009年方正县教师考试计算机测试题 (37) 12. 初息技术教师业务考试试卷及参考答案 (41) 13. 高息技术试卷及参考答案 (47) 14. 2010年信息技术教师招聘教材教法部分试题 (51) 15. 高息技术试卷及参考答案 (52) 16. 省教师计算机考试评价题及答案 (58) 17. 省专业教师职称计算机考试试题（1） (66) 18. 09年初息技术特岗教师招聘考试仿真考题 (73) 19. 小学信息技术教师招聘考题 (75) 20. 信息技术课程标准 (76) 21. 2009年特岗教师招聘小学信息技术考试题(样卷) (79) 22. 信息技术教师选调考试试题 (86) 23. 滨海县2007年选聘教师考试模拟试题 (91) 24. 洪泽县教师招聘考试信息技术试题 (96) 25. 2009年省教师招聘考试中学信息技术考试样卷 (100) 26. 乌鲁木齐市第六十九中学信息技术教师招聘考试题.104 27. 省专业教师职称计算机考试试题（2） (106) 28. 省专业教师职称计算机考试试题（3） (118) 29. 2006年教师职称计算机考试试题及答案（完整） (123) 30. 2008特岗招聘小学信息技术教师试卷 (152) 09年小学信息技术特岗教师招聘考试仿真考题专业基础知识部分一、单项选择题。 1．用高级语言编写的程序称为（ A ） A．源程序B．应用程序C．用户程序D．实用程序 2．在windows2000中，回收站的功能是（A ） A．恢复从硬盘上删除的文件或文件夹B．恢复从软盘上删除的文件或文件夹C．恢复剪切掉的文档D．恢复从光盘上删除的文件或文件夹 7．在二进制的算术运算中，1+1等于（ C ） A．1B．2C．10D．O 8．下列哪一按钮不是Word中格式工具栏中的对齐按钮（ D ） A．两端对齐B．左对齐C．右对齐D．居中在字体格式中

教师招聘考试：教育综合知识100道高频主观题集锦

教育学部分 1. 简述《学记》中体现的主要教育思想。（1）揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。（2）设计了从基层到中央的完整的教育体制，提出了严密的师导和考试制度。（3）主张课内和课外相结合，藏息相辅。（4）提出教学相长的辩证关系和“师严然后道尊”的教师观。（5）反对死记硬背，主张启发式教学。 2. 简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想。（1）教育要适应自然，不能违背自然规律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然发展的原则。（2）系统论述了班级授课制以及教学的原则、方法。（3）要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育” 3. 论述20世纪后教育的改革与发展呈现出哪些新的特点。（1）教育的终身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化（4）教育的多元化（5）教育技术的现代化（6）教育全球化（7）教育信息化（8）教育具有科学性 4、简述教育与生产力水平的关系。 (1)生产力对教育的决定作用主要表现在：a 生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度b生产力的发展水平制约着教育结构的变化 c 生产力发展水平制约着教育的内容与手段 d 教育相对独立于生产力的发展水平。（2）教育对生产力的促进作用主要表现在：a 教育再生产劳动力 b 教育再生产科学技术

5、论述教育要适应人的发展的哪些规律？（1）教育要适应个体发展的顺序性和阶段性（2）教育要适应个体发展的不平衡性（3）教育要适应个体发展的稳定性和可变性（4）教育要适应个体发展的个别差异性，因材施教（5）教育还要适应个体发展的互补性，促进人的个性发展 6、简述现阶段我国的教育目的。（1）要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。（2）要求学生在德智体等方面全面发展，要求坚持脑力和体力两方面的和谐发展（3）适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创造精神和实践能力。 7、简述我国美育德基本任务。（1）初步具有广泛的兴趣和健康的爱美情趣。（2）培养审美能力。 8、我国学制改革的基本原则。（1）教育结构必须适应经济结构和社会结构（2）统一性与多样性相结合（3）普及与提高相结合（4）稳定性与灵活性相结合 9、分析我国当前的学制改革的主要内容。（1）加强基础教育，落实义务教育（2）强调中等教育结构，发展职业技术教育（3）稳步发展高等教育，走内涵发展为主的道路（4）重视成人教育，发展终身教育。