四年级品社第二单元

2015-2016学年第一学期四年级品社第二单元检测题

班级姓名等级

一、填空

1.我国人民最隆重、最有传统特色的节日是（）；称为团圆节的是（）。

2.每年的12月25日是西方的（）节，每年11月的第四个星期四是西方的（）节。

3. 家庭中的喜事有许多，如（）、（）、（）等。

4.“那达慕”大会是（）族一年一度的传统节日。

5.（）是欧美各国最盛大的节日之一。

6.“热狗”起源于（），后来在成为一种流行的食品。

7.重阳节又叫（）节，为每年农历的（）月（）日。

8.我国是个多民族的国家，（）个民族就像兄弟姐妹一样生活在祖国的家庭中。

9.了解民族传统节日，可以增进我们对各民族的（）和（），增强各民族之间的团结。

10.农历正月初一是（）。

11.农历正月十五是（），又叫（）。

12.每年的农历八月十五是（），又叫（）。

13.黎族的传统节日是（）。

14.傣族的传统节日是（）。

二、选择题：

1.下列节日属于西方传统节日的是（）

A、感恩节

B、母亲节

C、中秋节

D、洛萨节

2.下列不属于我国元宵节游艺活动的是（）

A、舞狮字

B、踩高跷

C、看龙舟

D、扭秧歌

3.圣诞节是每年的（）

A、11月25日

B、12月25日

C、10月25日

D、1月25日

4.喜欢穿白袍，戴白头巾的是（）。

A、美国人

B、泰国人

C、南部非洲人

D、阿拉伯人

5.狂欢节是（）国家的传统节日。

A、中国

B、英国

C、巴西

D、新加坡

6.斗牛是（）国家的国粹。

A、朝鲜

B、西班牙

C、美国

D、加拿大

三、我是小法官

1.那达慕大会是藏族人民传统节日。（）

2.福建的客家人习惯住土楼。( )

3.和泰国人见面是一定要先握手。（）

4.我们过端午节是为了介子推。（）

5.云南的傣家人习惯住竹楼。（）

6.我们过清明节是为了屈原。（）

7.“热狗”起源于法国。（）

8.每年4月1日，是西方的民间传统节日—愚人节。（）

四、连连看：

圣诞节回族

感恩节 12月25日

火把节每年的11 月的第四个星期四

开斋节彝族

五、请你回答：

1.我国的传统节日有哪些？（至少写出5个）

2.春节有哪些习俗？（写出4条即可）

3.元宵节有哪些活动？（至少写出4条）

4.了解异国习俗有什么意义？

5.你知道哪些少数民族的节日，写出不少于4个。

6.生活中的喜事有哪些？写出不少于3个

7.我国云南傣家人搬新家有什么习俗？

8.你知道的民族传统节日有哪些？不少于4个例如：火把节——彝族

三年级下册品社试题

三年级品德与社会试题第一单元综合测试 一、填空题（每空2分，共20分） 1、我们的班集体由班主任老师和几十名同学组成。老师关心我们的成长、 指导我们的学习，同学们互相帮助，互相学习，就像兄弟姐妹一样。 2、我们每个人都生活在集体之中，个人离不开集体，就像鱼儿离不开水一样。 个人是集体的一员，集体的力量由个人的力量汇集而成。 3、国王折箭的故事，国王想告诉儿子的道理是团结力量大。 4、个人的力量是渺小的，只有集体的力量才是伟大的。 5、每个人都有优点和缺点，只有不断取人之长、补己之短才能更快的进步。 6、集体给了我们（温暖），在集体中我们学会了（很多）。 7、同学们之间（要平等）相处，互相关心，产生了矛盾，要（及时沟通），（相互宽容）。 8、健康快乐的（集体活动）能给我们的学习、生活增添乐趣，还能够开阔视野，陶冶情操，增长知识，培养创造能力和集体主义精神。 9、学校经常组织的集体活动有（拔河比赛）、（运动会）、（升旗仪式）等。 二、选择（每空2分，共20分） 1、细微之处（B），从小做起（ A ）。 A 以身示范 B、精神可见 2、我们的班集体是由（B）和（ A）同学组成。大家共同维护集体的荣誉。 A 几十名同学 B 班主任老师 3、集体生活对人（ A ） A 有益 B 无益 4、（）的力量是渺小的，（）的力量是伟大的。( A ) A 个人集体 B 集体个人 5、拔河比赛，它可以培养我们的（ A ） A 合作精神B 情操 6、（ A ）犹如阳光雨露，给人们心灵带来温暖和滋润。 A 友爱B 集体 7、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，意思是说一个人（ B ） A 也是有力量的 B 力量有限 8、学校组织春游活动，我（ A ） A、应该积极参加 B、没有必要参加 C、还不如在家学习，就不参加了 D、和同学偷偷的早跑回来 9、在学校评比中，我们班没有拿到先进班集体的流动红旗。我们应该（ A ） A、学习其他班级的优点，找自己的缺点，争取做得更好。 B、找学校领导，说明这次评比不公平。 C、无所谓 D、灰心丧气，没有了信心 10、“一堆沙子是松散的，可是他和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们（ B ） A、沙子混合在一起比花岗岩还坚韧。 B、个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的，团结就是力量。 C、石子和水比沙子重要。 三、判断（每空2分，共20分） 1、一个国家是一个集体，一个学校也是一个集体。（） 2、一个班级只有班主任重要，其他老师不重要。（） 3、同学之间应该互相关心、互相帮助。（） 4、人既应该说自己的优点，也应该说自己的缺点。（） 5、和自己意见不同，就不要和他交往。（） 6、多看别人的优点，是自己进步的好方法。（） 7、和兴趣爱好不同的人交朋友，可以开阔视野。（） 8、集体的力量是我们做事成功的保证。（） 9、对约定的事情不放在心上，轻易的失信于人是很不对的，是不道德的行为。（） 10、科学家不是依赖个人的思想，而是综合了几千人的智慧。（） 11、我不愿意和经常受老师批评的同学交朋友。（） 12、只有有特长的同学才能为班级争光，我没有特长，就不能为班级争荣誉了。 （） 13、同学之间有矛盾要及时沟通，互相宽容。（） 14、我们每个人都生活在集体之中，个人离不开集体。（） 15、我们的班级是一个集体，我们的学习小组不是一个集体。（） 四、简答（每题10分，共40分） 1、健康快乐的集体生活给我们带来哪些好处？ 答：健康快乐的集体生活能给我们的学习、生活增添乐趣，还能够开阔视野，陶冶情操，增长知识，培养创造能力和集体主义精神。 2、同学之间应该怎样相处呢？ 答：1）同学们之间要平等相处，互相关心，产生了矛盾，要及时沟通，相互宽容。 2）同学们之间要互相学习，互相帮助。 3、列举两类朋友，说出交这样的朋友有什么益处？ 答：和自己兴趣，爱好不同的人交朋友，可以丰富自己的兴趣和爱好。 和与自己意见不同的人交朋友，可以发现自己的缺点，学会与人合作。 和不同年龄的人交朋友，可以增长更多的见识，开阔视野。 4、你最好的朋友是谁？他（她）有哪些优点？ 答：我的好朋友是 .他的优点是：学习刻苦，积极思考，乐于助人，拾金不昧。 五、说说下面谁的说法正确？为什么？ 1、这次数学竞赛中我取得全镇第一名的好成绩，是因为我的头脑特别聪明与别人没关系。 2、因为我和王钢是好朋友。所以我们之间不用讲信用。 2、说说在集体中怎样遵守纪律？

让我们的学校更好第2课时 三年级品德与社会第二单元《我们的学校》

课题让我们的学校更美好设计者 教学目标 1.了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 2.培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 教学重点 了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活。 培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 教学用具多媒体课件学生完成“校园垃圾报告”。 教学时间第二课时 教学过程教学活动二次备课一、新课导 入 二、我为学校出点力 1.教师：同学们，我们的校园里还有许多美丽的地方，今天，老师就想跟小朋友们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好不好？ 2.出示校园美景图片，学生畅所欲言。 1.教师：学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾，他们决定调查校园垃圾问题，你可以根据本校情况把调查报告补充完整。 2.教师；我们的学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。 3.学生交流：学生课前进行调查，补充调查报告。 课件出示校园垃圾调查报告： （一）校园中的垃圾问题

三、制定行动方案 四、教师总结 1.有些同学随地扔垃圾。 2.______________________________ ___________ （二）大家对“校园垃圾”问题的看法 1.有同学认为学校的垃圾桶位置设置不合理，扔垃圾不方便。 2.______________________________ ____________ （三）我们的建议 1.学校可以在操场和教学楼增设垃圾桶。 2.如果学校有运动会或者其他大型活动，垃圾可以____________________________________ ____________ 3.______________________________ ____________ 教师：我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。 （四）我们学校有待改进的地方 （五）大家不同的看法 教师：学校可以改进的地方，很多与我们的行为相关，请同学们做一个行动方案，赶快行动起来吧。

山东人民版品德与社会四年级下册第二单元复习题

第二单元复习题 一、填空题 1、（）是人类共同的追求，是人们工作和学习的（）。 2、健康就是没有（）和身体残疾，同时还要有良好的（）。 3、（）和（）同样重要，当肢体的健康无法挽回时，心里的健康就尤为重要了。 4、（）、（）、（）、（）等都是健康杀手。 5、每年的（）月（）日是世界无烟日。每年的（）月（）日是世界禁毒日。 6、小学生正处在身心发育的最佳时期，为了将来更好地适应社会，要形成优良的（）和良好的（）。 7、2003年春天，中国大地上发生了（）疫情。 8、防治传染病，（）最重要。 9、人类一直在努力延长自己的生命随着医学的发展和医疗条件的不断改善，人类的平均（）还将继续延长下去。 二、判断题 1、一个人只要身体比较健壮，就是健康。 2、一个人只要生病了，或者是身体残废了，就什么也不能做了，对不对。 3、只要我们生活有规律就一定能使身体健康，与外界因素无关。 4、自律是一个文明人的最高境界。（） 5、心理健康和身体健康同样重要。（） 6、迷信是产生邪教的重要原因。（） 7、青少年绝对不能碰电子游戏。（） 8、未成年人只有家庭保护就可以了，不再需要其他特殊保护了。（） 9、生命的成长是自然的，不需要大家的呵护。（） 10、自觉遵守公共秩序是每个公民的义务。（） 11、吃着好吃的东西就可以无节制地吃。（） 12、健康是人类共同的追求，是人们工作和学习的保障。（） 13、我们发现违法行为，应躲远点。（） 29、健康就是没有疾病。（） 30、儿童肥胖并不影响其智力的发育。（）

简答题 1、《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容是什么？ 2、什么样的生活、才算是健康的生活？（举例说明） 3、造成我们不健康的原因有哪些？（举例说明） 4、你平时有没有遇到不良诱惑？若果有你是怎样做的？ 5、呵护我们健康成长的外界因素有哪些？ 二、简答题 1、世界卫生组织颁布的最新健康标准是什么？ 答：①有充沛的精力，能从容不迫地担负日常繁重的工作。②处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔做要做的事情。③善于休息，睡眠好。④身体应变能力强，能适应外界环境的变化。⑤能抵抗一般性感冒和传染病。⑥体重适当，身体匀称。站立时，头、肩、臂位置协调。⑦眼睛明亮，反应敏锐，眼和睑不发炎。⑧牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象。⑨头发有光泽，无头屑。⑩肌肉丰满，皮肤富有弹性。 2、影响健康的不良习惯有哪些？ 答：①乱吃零食②无节制饮食③睡懒觉④运动少。 3、儿童肥胖有的不良后果有哪些？ 答：①容易引起高血脂、脂肪肝、高血压等疾病。②容易长成X形腿、扁平足、O形腿。③抵抗力下降，容易患消化道和呼吸道疾病。④影响智力发育。⑤还会由于体型变化，活动力下降给儿童造成心理上的压力，导致儿童出现严重的心理发育障碍。 4、你知道哪些身残志坚的故事？ 答：①女子体操运动员桑兰姐姐在比赛中受伤，永远不能站起来了，但是却以惊人的毅力，坚韧不拨的拼搏精神战胜了病魔，重新鼓起了生命的风帆。②英国的霍金教授是享有国际盛誉的伟人之一。他因患有肌肉萎缩性疾病而被永久禁锢在轮椅上，但是他却解开了宇宙之迷，被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。 5、迷恋电子游戏会对我们造成伤害，对此，你有什么看法？ 答：电子游戏是科技发展的产物，只要我们科学合理地安排时间，正

三年级下册品社知识点总结

三年级下册品社知识点结 一、填空。 1、世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的东西是（）。 2、一寸光阴一寸金，（）。 3、有的人懂得和时间交朋友，利用每一分钟，快乐地（），尽情地（），充分地（）。学会有计划地利用时间，每一分钟都会给你带来（），带来（）。 4、习惯成自然，好的（）是一辈子享用不尽的财富。时间把握在（）的手中。 5、好的（）是进入知识殿堂的金钥匙。（）是我们学习中的大敌。 6、?三人行，必有我师。?这句话告诉我们（）。 7、知识是在一次次的（）中发现和积累的。在生活中做( ），你将会得到很多意外的( )。（）是一步步走出来的；（）是一点点积累起来的。每天进步（），说不定哪天，我们取得的成绩，连自己都感到吃惊。 8、早上，问问自己：（）晚上，问问自己：（） 9、我们了解过父母的（），懂得他们的辛苦。如果我们能学着（），那是给他们最好的安慰。用（）告诉爸爸妈妈，你们放心吧，（）！ 10、学会（），每天（），这是全家人的幸福。当危险出现的时候，别( )，我们要（）。煤气泄漏时，千万不能使用（），也不能（）。11、生活中的每一天，我们都在感受着家人的爱，那是（）、（）、（）…….爱，不只是一个字。我的爱是（）、是（）、是?（）。爱就是（），（），（）……….我的家人爱我，我也爱我的家人。家庭的欢乐，有爸爸妈妈的（），也有我的（）。 12、?家家有本难念的经。?对此句的理解为（ ) 13、我们可以设计一些美好的家庭计划，每一个家庭成员都来为它（），增进全家人的（），（）。 14、（）的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起面对（），帮助你（）。挚友（），学友（）笔友（）良师益友（）15、考试时，好朋友有了难题向你求救，（）。一起玩耍时，发现好朋友破坏公物，（）。大扫除时，好朋友要和我打水仗，（）。 16、朋友的理解和安慰，让我们感到（）；朋友的支持和帮助，是我们（）。 17、?轻轻说声‘对不起’，朋友永远不分离。?对这句话的理解为（）。 18、有错先说?对不起?，那叫（）；原谅别人说?没关系?，那叫（）。 19、世界上没有完全相同的( )，也没有完全相同的( )。不同的人对事物的感受和看法也会（）。每个人的（）、（）往往是不同的，大家的（）却是相同的。让我们恰当地表达（），学会（）、（） 20、（）需要雨水的滋润，（）需要真诚的呵护。我们要珍惜现在的（），留住美好的（）。和朋友相处的快乐，要一起去（）。 21、每一张汇款单都凝结着打工族（），表达了打工族（）。很多打工者带着（）、（）回到了家乡。 22、打工者的路是（ )路，是（的路），也是（的路）。。 23、?三百六十行、行行出状元。?对这句话的理解为（） 24、被称为北京的?活地图?的人是（），还被人们誉为（），成为全国服务行业学习的楷模。 25、村民们称为?小里手?的是（）。 26、（）是对环卫工人最好的尊重。在( )、( )、

三年级一、二单元品社测试题带答案

第一、二单元检测题 一、填空： 1、每个人都有一个家，她是哺育我们成长的（摇篮）。家庭是我们幸福成长的（摇篮），我们享受着父母的（关爱）和长辈的（关怀），我也要把我的爱献给家中的每一位亲人。 2、我爸爸的年龄是（），他喜欢（），生日（），属相（）我妈妈的年龄是（），她喜欢（），生日（），属相（）。 3、家庭一般由（父母）和（子女）两代人组成，也有（三代或三代以上）的人组成的大家庭。我们家有三口人，他们是爸爸、妈妈和我，我们家是一个（两代）之家。 4、福利院是国家为（老年人）、（残疾人）、（孤儿）和（弃婴）提供养护、康复、托管的地方。 5、幸福的家庭是（和睦）的、（民主）的、（快乐）的，我们也要为家庭的幸福增添光彩。 6、和我们家居住比较近的人家，都是我们的（邻居）。邻居是我们的（好朋友）。 7、邻居之间要（相互理解），不要（斤斤计较）。千金买屋，（万金买邻），邻居结的好，（犹如得大宝）。 8、我们的成长离不开（家人）的关爱，我们走过的每一步都浸透着他们的心血，也记录着自己成长的过程。 9、作为家庭的一员，应当做一些（力所能及）的事情，要学会

照顾自己和家人，自己的事情（自己）做，家里的事情（帮着）做。 10、在做事情之前，我们要有一个（成熟的计划），要考虑到事情的方方面面。 11、和长辈说话要注意（礼貌），沟通前应想好（恰当的表达方式）。 12、在家庭生活中会遇到很多问题，家人之间（互相理解），（及时沟通），是解决问题的好办法。 13、（和睦的）邻里关系，（健康的）邻里生活，有利于改善我们的居住环境，使我们生活的更加幸福。 14、孤儿从小就在（福利院）长大，在那里有许多兄弟姐妹，组成了一个幸福的（大家庭）。 15、在家中，之所以大家总是互相关心，互相惦记，是因为大家是（一家人） 16、我们人类就是这样（一代一代）传下来的，像一棵棵大树根深叶茂。 17、计划做得越（细致），事情做起来就会越（顺利）。我们应该将计划做的事情按（时间）或其他（顺序）排列好。 18、为了了解我们的成长故事，我们可以看看我们自己的（相册），还可以问问（熟悉自己）的人。 19、妈妈生病了，我就成了家里的（小护士）。 20、慈母手中线，（游子身上衣）。

三年级下册品社第一单元练习题

三年级下册品德与社会 第一单元练习题 一、知识展示台 1．在班集体中，关心我们的成长，我们的学习。 2．我们每个人都生活在之中。个人离不开，就像鱼儿离不开 水一样。个人是的一员，由个人的力量汇聚而成。我们 乎班的每一位同学心中都装着，为班级争得了很多的。 3．集体所取得的每一点成绩，每一点进步，都渗透着我们的心血和汗水，我们要像珍惜我们的眼睛一样珍惜我们的。 4．健康快乐的集体活动能给我们的学习、生活，还能，，，培养创造能力和集体主义精神。 5．三年级一班在学校田径运动会上取得了好成绩，靠的是——的力量。‘6．每个人都有优点和缺点，只有不断的，，才能更快的进步。 7．同学之间要，相互关心，产生了矛盾要及时沟通，。8．和与自己意见不同的人交朋友，可以发现自己的缺点，学会。 9. 给了我们温暖，在集体中我学会了很多。我们热爱，那是 我们共同的家。 10．我们的班级是由和几十名组成的。老师关心我们的，指导我们的，同学们互相，互相学习，就像兄 弟姐妹一样。 11.在集体中，我们必须。

12.每个人都有，只有不断的取人之长，，才能更快的进步。 13.在日常生活和学习中，要多看同学的，只要善于从周围的同学中找到学习的榜样，虚心向好的同学学习，就能。 14．力量从来，智慧从来，行动从来，荣誉从来。 15．同学之间要相处，互相，产生了矛盾要及时、，相互。 16.记人之善，；记人之长，。 17．和不同年龄的人交朋友，可以增长更多的。 18．和自己兴趣、爱好不同的人，可以丰富自己的兴趣和爱好。二、选择大乐园 1．小明不小心打破了王奶奶家的玻璃，应该( ) A．赶快跑B．装成没事，继续玩C．主动承认错误，并赔偿 2．下面做法不对的是( )： A.给同学补课B．帮同桌打饭C．给同学起外号 3．集体对我们的帮助( )。 A.太大了B，太小了C．可有可无 4．个人离不开( )，就像鱼儿离不开水一样。 A．老师B．家长C．集体 5．在集体中，我们心中必须有( )。 A.他人B．自己 C.老师 6．在我们集体中，( )是我们成长路上的好伙伴。

四年级《品德与社会》上册第2单元教案

第二单元通信连万家 依据《品德与社会课程标准》： 1、内容标准12.“知道现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方法，感受通信与人们生活的关系。懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。” 2、教学活动建议12.“比较不同通信方式的特点，选择适当的通信方式，与自己的亲友进行一次实际的通信联系，同学间相互交流自己使用这种通信方式的经验与体会。” 3、遵循课程标准，本单元安排了四个主题学习内容，力求体现和实施课程标准的规定与要求。主题一：从烽火台到互联网。旨在引导学生了解不同阶段人们的主要通信方式，初步知道通信发展的过程，初步体会科技进步在通信发展中的重要作用。 主题二：现代通信改变着人们的生活。旨在引导学生了解现代通信的不同种类和特点，感受现代通信给人们的生活带来的巨大变化。 主题三：通信沟通你我他。旨在引导学生通过了解通信为我们提供的不同服务，通信行业的辛苦工作，来体会通信行业的劳动者为我们的生活带来的方便，从而懂得尊重、感谢他们。主题四：文明通信。旨在引导学生通过了解通信中的基本礼貌和规范，初步养成自觉遵守通信规则的意识和行为。 主题一：从烽火台到互联网。 你了解古代人们是通过什么方式传递信息的吗？ 主题二：现代通信改变着人们的生活。 你常用哪些通信方式与人沟通？ 主题三：通信沟通你我他。 你知道邮政人员是怎么为我们服务的吗？ 主题四：文明通信。 你知道打电话有哪些礼仪吗？ 主题一从烽火台到互联网 这一主题的设计主要是遵循着社会发展的阶段，引导学生了解从古至今通信的发展历史，从而理解人类社会的发展离不开消息的传递与交换，尤其随着科学技术的发展，人类整体生活更需要通信，社会生活的丰富与发展也离不开通信。

人教版小学三年级下册《品德与社会》期末试卷及答案

三年级《品德与社会》下册期末试题 一．1．（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。 2．谁言（寸草）心，报得（三春）晖。 3．我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 4．我国对儿童实行特别的保护的法律有（《中华人们共和国未成年人保护法》）、（《中华人们共和国义务教育法》）。 5．你有（一个）快乐，拿出来（分享），就变成了（两个）快乐。 6．倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。 7．在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。 8．（徐虎）以实际行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家”。 9．在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（南）、左（西）、右（东）。 10．画平面图的步骤：（辨认实际方向）、（确定景物的相对位置）、（设计图例）。 11．有了交通规则，还要大家（自觉遵守），我们享受着交通便利的同时，也要有（现代交通）的意识和（行为习惯）。 二．判断. 1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ). 2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( ) 3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( ) 4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( ) 5.坐车时小敏把手伸出窗外.( ) 6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( )

三.选择. 1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( ) A.不必要回报. B.应该回报. C.现在不用回报,长大了再回报.. 2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( ) A.不做朋友了. B.生气了,不理她了. C.换个角度想一想. 3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( ) A.干的快方便. B.没关系的. C.违反了交通规则. 1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?答：不对。父母的爱是多种形式的，严厉也是爱！要读懂父母的心！ 2.小明坐车不系好安全带,他还说:没事.他做的对吗?为什么?答：不对。紧急刹车时会有危险发生。 3.尊重不仅仅是说声”谢谢”.这句话对吗?为什么?答：对。因为更重要的是尊重别人的劳动。不仅说谢。 五.问答: 1.人们之间的差异给我们的生活带来了什么? 答:带来了充满活力\丰富多彩的班集体和色彩斑斓的世界. 2.怎样设法避免和解决冲突呢? 答:要学会换个角度想问题,从别人的情感和想法等角度去判断\,理解和 解决问题. 3.乘车时应注意什么?怎么知道在哪站下车? 答:应注意安全与礼貌;学会看路牌,站牌.知道始发站,途经地,终点站的 名称. 4.我们能为维护交通秩序做些什么呢？我们自己该怎么办？ 答：（1）应注意安全与礼貌；（2）学会看路牌，站牌。知道始发站、途经地、终点站的名称。

四年级下册第二单元品社教案

《品德与社会》四年级下册第二单元健康的生活教案 1.走进健康 一学习内容：山东人民出版社《品德与社会四年级下第二单元健康地生活第一课走进健康二教材分析： 第二单元“健康地生活”，教学内容以健康为基本线索，从健康的生命最美丽和健康小调查、健康杀手、对诱惑说“不”以及建立健康生活小档案、健康呵护我成长开始，逐步拓展到让学生了解健康对工作和学习的重要性，从而使学生意识到健康是工作和学习的保障，因此我们每一个人都应该珍惜自己的身体，远离危害健康的诱惑或不良行为。 第一课走进健康是由“健康的生命最美丽”和“健康小调查”两个活动主题构成。“健康的生命最美丽”主要是通过展示自然界的健康，丰富多彩的生命图片知识，为学生呈现一幅幅美丽的画面。生命是可贵的，健康的生命构成生机勃勃，多姿多彩，美丽的大自然。然而这些美好的画面之所以动人，是以珍爱生命，敬畏生命，保持健康为前提的。这里的健康包括心理健康和身体健康。通过学习本课培养学生形成珍惜生命，敬畏生命，全面认识健康的概念，保持健康的良好习惯。为学生健康的成长提供保障。 三设计理念 1、以学生的现实生活为基础，以学生的认知特征为依据设计学习主题。通过学生欣赏健康美丽的生命图片及相关内容引导学生理解健康的生命最美丽。 2、注重知识的隐形化、建构性。 3、强调活动设计上明确的价值引导功能。 四学习目标 1、了解基本的健康知识，认识到造成身体疾病的一些初步原因。 2、认识到心理健康与身体健康同样重要。 3、感受健康是美丽的、幸福的，形成追求健康，热爱生命的情感和良好的个性品质。 4、培养学生对比学习的方法和初步的辩证思维意识。 5、培养学生参与社会实践、调查，以及搜集与处理信息的能力。 五教学准备 1、展示鸟语花香的幻灯片展示自然界的健康美，人类健康生活的幻灯片，感受健康美。 2、请学生课下调查自己身边有哪些生命，并做成资料卡。 3.要求学生课前预习，并制作一张健康调查表。 4、名人身残志坚的故事 六教学过程 第一课时 （一）激情导入，感悟美好的生命 师：师：同学们，大家喜不喜欢看柯南？想不想做一个像柯南一样的小侦探。好吧，现在老师请大家做个小侦探好不好。现在请大家欣赏一组幻灯片，然后谈谈自己的感受？看看谁是最佳侦探？（可以通过请同学谈谈你看到了什么？听到了什么？来引导学生回答。）（播放一组展示自然界鸟语花香生机勃勃的幻灯片和一组人类健康的幻灯片，使学生通过欣赏自然界的美好，感受健康生命的美好？） 师：很好，大家都有当侦探的天赋。在我们这个生机勃勃的世界中，鸟儿自由的歌唱，花儿自由的开放，大树蓬勃的生长，孩子快乐的成长。多么美好的生命，正因为有了这些美好的生命，我们的地球才能如此多姿多彩。

三年级下册《品德与社会》试卷及答案

三年级《品德与社会》下册期末检测题 学校班级姓名得分 一、我能记住（每空３分,共30分) １、我国有(）亿人口,（）民族,( )少数民族。 2、让我们每天（)比昨天高一点点,(）比昨天多一点点。 ３、鲁迅原名()，是取（)的意思。 4、当危险出现的时候，别慌张，我们要（),( )。每天(）是全家人的幸福。 二、当个好法官。（对的打“√”,错的打“×”，每题２分,共20分) １．有错先说对不起,原谅别人说没关系。（) 2．当清洁工人就低人一等。（) 3．过马路要一看二等三通过。（) 4.煤气泄漏了,千万不能使用明火,也不能动电器开头。（) 5.做不到的事情，千万不要答应别人。( ） ６.爸爸妈妈很辛苦，我们要尊重和孝敬他们。( ) 7.“一寸光明一寸金,寸金难买寸光阴”是说时间很珍贵，我们要珍惜时间( ) 8.如果别人看不见,我们可以踩着草坪过去。(） 9．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。（) 10.做好街道环境卫生工作是清洁工人的事情，我们就不要管了。（） 三、选择题(选择正确的答案序号填在横线上,每题４分,共20分) １、邻里之间不应该______＿＿ Ａ和睦相处 B 互相理解、互相帮助 C 一点小事情就斤斤计较Ｄ有了矛盾协商解决 ２、下列行为不正确的是_＿＿_＿＿_____ A看电影时不大声喧哗 B 见到地上有纸随手捡起 C将垃圾倒入垃圾箱 D 随地吐痰 ３、生活中，治病救人的是__＿__＿＿__ Ａ教师B医生 C 警察 D 邮递员 4、学校是我们最熟悉的地方,是我们_____＿___＿＿_的场所。 A 游乐B学习活动 C 旅游 D 打闹 ５、小红学习遇到困难时,应该＿_____＿_＿_＿_＿_＿ A 放弃，不再学了 B 勤奋读书,刻苦学习 C 走捷径,想办法少用脑子 D 抄写学习好的同学的作业 四、操作题（每题10分，共30分。此题答案可写在本试卷后面,注明编号） １、“三人行,必有我师”的意思？ 2、写出五句以上自己喜欢的名言警句。 3、写出五句以上平时常用的礼貌用语。 三年级品德与社会（下册)期末测试题答案 一、答案 1、１3亿56个５5个

三年级品社知识点

第一单元（1---3课） 1．远亲不如近邻，近邻不如对门。 2．邻里好，赛金宝。 3．为什么要邻里好呢？ 答：生活上能及时互相帮助关心，有助于社会和谐稳定，不冷漠，精神有所寄托。4．不能在楼上跳得咚咚响，这样会影响邻居的休息。 5．不能把垃圾扔在楼道里。 6．给邻居造成了麻烦应该赔礼道歉赔偿。 7．邻里之间不能在一起酗酒赌钱。 8．“孟母三迁”的原因是为了孩子有一个好的成长环境。 第二单元（4---6课） 9．我们学校全称是，学校创建于年，有岁了。校训是 。现任校长是，班主任老师是（），教你们的老师有（）（）（）（）（）。 10．你所知道的有名大学有北京大学﹑清华大学﹑南京大学等。 11．古代私塾读的书有《三字经》《百家姓》等，学生不听话教师可以用戒尺打手心。 12．我送老师一朵花是因为老师为了我们的成长付出了辛勤的劳动。13．1985年1月21日全国人大通过决议，将每年的9月10日定为教师节，教师节最早倡议人是中科院院士王梓。 14．教室里的桌椅要摆放要整齐合理，教室布置的要求是美观﹑舒适﹑安全。 第三单元（7---9课） 14．在学校在家里你参加了哪些劳动？ 15．写一句劳动名言：累了我自己，换来众人净。 16．劳动中要注意操作有序，注意自我保护，劳动结束后要注意整理好劳动用具。17．劳动有收获，劳动使人心灵手巧，劳动使人勤劳节俭。 18．人人为我，我为人人——列宁。 19．清晨，你在梦中时，环卫工人就在打扫卫生，农民伯伯在田里劳动……

20．在超市里拿了不想买的物品要原样放回原处。 21．属于大家使用，为大家服务的设施就是公用设施。比如公用电话﹑邮箱﹑交通指示牌等。 22．写一则公益广告：小草青青，脚步轻轻。 第四单元（10---13课） 23．你的家乡在，旁边的大海是，有一条港叫港。 24．家乡有名的物产有等。 25．地图上用“上北下南，左西右东”来定方向。 26．太阳早晨从东方升起，傍晚从西边落下。 27．北斗星所在的方向是北方。 28．家乡如东有哪些特色的旅游？ 答： 29．如东家乡有哪些美丽的传说？ 答: 30．“举头望明月，低头思故乡”的作者是唐代李白，表达了诗人深切思乡之情。 31．“中国”的全称是中华人民共和国，是世界上面积第三大的国家，有34个行政区，陆地面积960万平方千米。 32．中国之最，最长的河流是长江，最高的山峰是珠穆朗玛峰，绵延万里的一座城是长城。 33．中国有56个民族和睦相处，你所知道的少数民族有苗族﹑藏族﹑壮族﹑傣族等。

三年级下册品社复习资料

第一单元 在爱的阳光下 一、填空题： 1、爸爸妈妈对我们的关爱体现在(生活中)的许多地方，我们要体会到家人对我们的（爱）。 2、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。 3、为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。 4、家是我们的（第一所）学校。在家中得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和（做人）的道理。 5、我们的父母长辈对我们寄予（希望）！他们为我们的成长付出了很多（辛苦），我们要学会（感激）他们。 6、在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。 7、自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。 8、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。 9、现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做，才能使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。 10、了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。 11、学校有很多部分组成，在这里工作的（老师）和（其他工作人员），都为了保证我们的学习和安全，提供了许多服务。 12、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 13、我们国家的法律中有许多对儿童实行（特殊保护）的条文。 14、凡年满(6周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 15、老师和学校其他工作人员为我们工作（很辛苦），我们要（尊重）和（感谢）他们。 二、简答题： 1、通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？ 答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。 2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？ 答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。 3、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做？ 答：我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通，关心 体谅妈妈。 4、学校中有哪些人在为我们服务呢？ 答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；医务室的大夫为我们检查身体，保证我们身体健康等。 5、有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？为什么？ 答：不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以

四年级品社下册有答案

四年级品社下册有答案 一、填空题。 1、我们看地图时要先看地图上的方向、比例尺和图例，确定方向，才能确定地图上的某一点的方位；知道比例尺，才能确定两个地点之间的实际距离；了解图例，才能读懂地图上表示的内容。 2、车牌第一个字的意思是省（区）简称。云南简称滇，有彩云之南的意思。我家乡的车牌号为渝H，意思是重庆黔江。 3、我的家乡在重庆市，省级行政中心是重庆，简称是渝，在祖国的西南面，周围相邻的省份是：四川、陕西省、湖北省、湖南省和贵州省。 5、我国主要有五种地形，即：高原、盆地、平原、丘陵和山地。 6、翻开户口本，看看自己的籍贯，我们的籍贯是重庆黔江。老家就是我们祖辈长期居住、生活的地方。我们不一定就是生活在自己的老家。 7、打开地图，我发现祖国像一只雄鸡，重庆的地图像一直飞翔的雄鹰，河南省的地图像一条热带鱼。 8、我国显存的最大古代园林是承德避暑山庄；天下第一关是山海关；世界上现存最古老的石拱桥是赵州桥。 9、我国有两个“天池”分别在新疆和吉林省。包头地名来源于蒙古语“ 包客图” 的谐音，意思是有鹿的地方。北京的胡同名称源自元朝，根据蒙古语“水 井”的意思谐音而来的。俗话说：“ 有名的胡同三百六，无名的胡同如牛毛”。 10、人们在长期共同生活的过程中，家乡人形成了自己独特的文化。我们就是在浓浓的乡音、乡情、乡土文化中成长起来的。我知道家乡的文化有方言、歌舞、手工艺品、民俗活动等。 11、北京的四合院、陕西的窑洞、贵州苗家吊脚楼、福建的客家土楼和江南水乡民居都是有名的老街老屋。 12、“名胜” 不一定全是“古迹”，而“古迹” 大都是“名胜”。（判断） 13、我了解很多地区的独特文化，如唱山歌、赛龙舟、姑娘追、摔跤等。 14、每个人的家乡都有引人入胜的自然风光，令人自豪的文物古迹。让我们就从了解家乡的风景名胜、历史遗迹来认识我们的家乡吧。我们可以用图片和文字

人教版三年级《品德与社会》下册 期末试题及答案

三年级《品德与社会》下册期末试题及答案 班级_________姓名_________分数_________ 一、填空 1．（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。 2．谁言（寸草）心，报得（三春）晖。 3．我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 4．我国对儿童实行特别的保护的法律有（《中华人们共和国未成年人保护法》）、（《中华人们共和国义务教育法》）。 5．你有（一个）快乐，拿出来（分享），就变成了（两个）快乐。 6．倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。 7．在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。 8．（徐虎）以实际行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家”。 9．在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（南）、左（西）、右（东）。 10．画平面图的步骤：（辨认实际方向）、（确定景物的相对位置）、（设计图例）。

11．有了交通规则，还要大家（自觉遵守），我们享受着交通便利的同时，也要有（现代交通）的意识和（行为习惯）。 二、判断. 1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ). 2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( ) 3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( ) 4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( ) 5.坐车时小敏把手伸出窗外.( ) 6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( ) 三、选择. 1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( ) A.不必要回报. B.应该回报. C.现在不用回报,长大了再回报.. 2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( ) A.不做朋友了. B.生气了,不理她了. C.换个角度想一想. 3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( ) A.干的快方便. B.没关系的. C.违反了交通规则. 四.下面的做法对吗，并说明理由. 1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?

第一学期三年级品社第二单元(牛建文)

集 体 智 慧 第二单元 1.熟悉的学校 【教学目标】 1. 结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。 2. 初步了解一些不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识核对未来学校的憧憬。 3. 结合自己的学校，了解而学校的发展变化，增强对学校的亲切感。 4. 通过口述对学校的情况，提高学生的口语表达能力。 5. 通过设计绘制校园图，培养学生的观察能力，绘画能力，创新意识和丰富的想象力。 【重难点及思维训练点】 1.初步了解一些不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识核对未来学校的憧憬。 2.结合自己的学校，了解而学校的发展变化，增强对学校的亲切感。 3.通过口述对学校的情况，提高学生的口语表达能力。 4.通过设计绘制校园图，培养学生的观察能力，绘画能力，创新意识和丰富的想象力。 【教法学法】 中年级的学生好动、爱说，从说入手，鼓励儿童以自己的语言说出他们所观察、感到的学校。通过图片资料，学生可以知道其他不同性质的学校，美文欣赏引导学生回忆、感受自己学校的魅力，增加对学校的热爱。 【教具准备】卡片资料 【教学时数】3课时 第一课时 说说我们的学校 【教学目标】 1. 培养学生热爱学校的感情，培养学生的责任感激主人翁意识。 2. 熟悉学校环境，认识校园中与自己关系密切的设施，能利用这些设施解决自己的问题。 3. 培养学生的观察能力，通过多种途径获取信息的能个性修改

力及表达能力。 【教学过程】 一、 激趣导入：同学们，课前让大家对有关学校的喜欢的话题用自己喜欢的方式去调查访问，深入了解我们学校的情况，大家能不能把学校的情况向同学们介绍明白？板书课题：说说我们的学校 二、小组梳理材料 1、现在请各小组认真梳理材料，准备发言内容，安排好材料展示次序。并推选一人作代表发言，其它同学补充完善。 2、小组交流、梳理材料。 三、小组汇报 (一)小组汇报活动内容，教师做到心中有数。 同学们，你们小组主要进行了什么样的活动？愿意向大家简单介绍一下吗？ (二)小组汇报，说说我们自己的学校。 1.用“导游”的形式，结合观看“学校平面图”来引导大家参观我们的学校…… 2.用“解说”的形式向大家汇报学校有关教师和学生的情况…… 3.用“演讲”的形式，介绍学生家长及社会人士眼中的学校…… 4.用“比较说明”的方法，介绍学校建校以来的变化及其它学校的不同之处。…… 四、 师：同学们，刚才你们听取了各小组的汇报，你们有什么想法。 【作业布置】同学们，假如你是这一所学校的校长，你将怎样建设完善自己的学校，请同学们或绘图，或制定计划……用自己喜欢的方式拟定自己的打算。 【板书设计】 说说我们的学校 小组汇报 畅想未来 【教学反思】

三年级道德与法制下册第一单元教案

教 学 内 容 第1课生命只有一次 教学目标1. 知道地球上的生命形态各异,构造精巧;掌握日常保健的方法。 2. 引导学生感受生命的神奇,懂得敬畏生命,珍惜生命,形成健康、积极 的生活习惯和生活态度。 教学重难点能学生感受生命的神奇,懂得敬畏生命,珍惜生命,形成健康、积极的生活习惯和生活态度。 教学过程 (一)谈话导入,初步感受生命的奥秘与神奇 1.(出示图片:花草、昆虫、树木、各种小动物…)这些可爱的生命无处不在,把大自然装点得生机勃勃,让我们的生活更加丰富多彩。它们形态各异,大小悬殊,充满着神奇的魅力。 你知道地球上还有哪些神奇的生命吗? 2.今天老师带来了几种神奇的植物和同学们一起欣赏。(分别出示胡杨、雪莲幼苗、银杏树、跳舞草的图片)请同学们默读教材第2页的内容。 3.了解了这几种植物,你有什么感受?(板书:生命是神奇的) (二)进一步探究,了解生命的顽强与神奇 1.考古学家曾在一座汉代的墓葬里发现了一些莲子。经过科学家的精心培育,这些莲子生根发芽,开出了美丽的花朵。生命真是神奇又顽强。(板书:生命是顽强的)

教学过程 2.顽强而又神奇的生命不只是植物,动物也是顽强而又神奇的。 3.生活在南美洲的河流中的电鳗,能放出几百伏的强电流,轻而易举地击毙大型动物。电鳗利用自己神奇的释放电流能力保护自己,捕获猎物。 4.就连小小的蚂蚁也有着大大的力量,(出示蚂蚁的图片)有些蚂蚁可是大力士,它们能举起超过自身体重50倍的东西。 5.加州海狮是潜水冠军,潜水深度可达300多米。人类无装备潜水的最深记录是多少?你们猜猜看。(PPT出示:113米) (三)了解人类自身的神奇之处 1.动植物都有神奇之处,作为高等生物的人类居然潜水能力还比不过海狮,是不是人类就平淡无奇呢? 2.你觉得我们人类有什么神奇之处呢? 3.打开教材,阅读第3页下面的文字,你会知道人类的神奇之处。 4.谁来说一说,你知道了什么? 5.这些神奇之处,我们平时很难留意。今天我们就来体验一下。 6.小游戏①:照镜子。同桌之间脸对脸,先做一做皱眉的动作,再笑一笑。仔细观察,做这两个动作时,分别用到了脸部的哪些部位?所以呀,皱眉比微笑更费力,我们要多笑一笑哦! 7.小游戏②:20秒挑战赛。老师计时20秒,看看同学们在20秒里能算多少道口算题。我们身上的血液在我们身体里循环一周,只要20秒。 8.人体的构造十分复杂,人体器官中蕴含着许多奥秘虽然科学家

三年级品社第二单元

第二单元：学会购物 各种各样的商店 第一课时 教学目标： 知识：初步了解各种商店的特点；知道商店的多样化满足了人们多样化的要求。 方法与能力：能辨别各种商店；说出自己经常光顾的购物场所以及它们的特点。 情感态度与价值观：感受到商店的多样化满足了人们多样化的需求，对商店的不同特点产生探究的兴趣。 教学重点难点： 知道经常光顾的购物场所的特点。 教学准备： 教师：比较典型商店的照片，一些物品的图片。 学生：已有的购物经验。 教学过程：

第二课时 教学目标： 知识：知道要根据自己的需要选择合适的购物商店；了解一些新型的购物方式。 方法与能力：能和同学合作，将购物调查情况用简单的图标归纳；能初步根据自己的需要、商店离自己家的距离等条件选择比较合适的购物场所。 情感态度与价值观：感受科技的不断进步给人们生活所带来的方便，对新型的购物方式产生探究的兴趣。 教学重点难点： 能根据自己需要、商店离自己家距离等条件选择比较合适的购物场所 教学准备： 教师：对学生课外实践的统计指导，一些购物方式的照片 学生：课外实践后填写的表格

购物有窍门 广告有虚实 教学目标： 知识：初步了解有关广告的知识；广告的作用，看广告时，要注意广告对产品的介绍，看清内容，判断真假。 方法与能力：能从众多的广告中获取有用的信息；能初步判断广告中的不实写法，巧用广告来选购适合自己的商品。 情感态度与价值观：培养对广告不盲从的意识，购物时有保护消费者权益的初步意识，发现假冒伪劣产品及时投诉。 教学重点难点： 知道广告的作用，判断真假。 巧用广告选购自己所需商品。 教学准备： 教师：电视广告、报纸广告、街头广告以及一些宣传单 学生：收集广告用语或广告单