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人教版小学一年级数学第一册综合能力测试卷

一年级数学（上）期末系统复习

一、基础知识（每空1分，共30分）

1、按规律填数

2、

是第（）个是第（）个

的右边是（）的前面是（）图中共有（）个小动物

3、写出下列钟表上的时间。

每次少（）个。

5、18里面有（）个十和（）个一。 4个1和1个十合起来是（）。

6、画△比○少3个

画△比○多4个

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

7、

二、基本技能（40分） 8、直接写得数。（8分） 6＋5＝ 9＋4＝ 10－9＝ 17－8＝ 14＋6＝ 16－7＝ 2＋5＝ 9＋7＝ 12－6＝ 14－8＝ 11－3＝ 4＋4＝

6＋7＝

15－9＝

19－6＝

7＋7＝

9、在（）里填上适当的数 2＋（）＝18 15－（）＝0

（）＋（）＝18

13－4－5＝

□

□＝□

10、用3、6、13写四个加法算式两个减法算式。

11、比数

8＋4

○12

17－5

○10

7＋5

○5＋7

有（）个有（）个有（）个有（）个

○6＝6

○5＝□

○8＝□

12、看图写算式：

（）＋（）＝（）（）＋（）＝（）（）－（）＝（）

（）－（）＝（）

三、综合能力（每题6分共30分） 13、

□○□＝□ □○□＝□

14、小红要做12道题，已经做完了8道，还要做几道？

□○□＝□（道）口答：还要做道。

15、小丽有7本故事书，又买来6本，现在有多少本？

□○□＝□（本）

口答：现在有本。

16、小明剪了10个☆，小兰剪了8个☆，要送给幼儿园的小朋友20个☆，他们剪的够吗？（够，不够） 17、

（）水果最多，（）水果最少

比多（）个，共有（）个水果

人教版小学数学一年级上册全册完整教案和计划

第一单元：准备课单元教学内容：第一单元（第1——4页）单元教材分析：本单元的教学内容是第2——5页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中，注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生数出以后能给及时正确的评价即可`。单元教学目标： 1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。 2、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。 3、帮助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。 4、充分利用材料资源，渗透思品教育。单元教学重、难点： 1、学生数数的过程中，初步培养学生的的数感。 2、用多种形式，激发学生爱数学的情感。 3、引导组织好学生小组学习，使学生初步感知合作学习的快乐及要求。单元课时安排：约2课时第一课时第1节教学内容：第2——5页（数一数）教学目标： 1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。

2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。 3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。 4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重、难点：初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。教学过程：一、创设情境，激发兴趣教师拿出一封一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信：亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会面为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？二、认真观察，小组讨论，了解数数情况出示书中第2——3页的画面。 1、这是什么地方？你认为它美丽吗？ 2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里探讨数数规律，然后再请小朋友说）

小学一年级上册数学测试题全套

小学数学第一册第一单元测试题（1）姓名得分一、看图写数 (9分 ) ( ) ( ) ( ) 二、数数在内画○计数(18分) ★★★★ ★★★★

三、数一数，在横线上画出相应的“○”(5分) 你家里有几口人？今年你几岁了？你这一小组有几个同学？你书包里有几本书？你喜欢上的课有几节？四、连一连 (28 分) 1． 2．（12分） 2.

五、把同样多的用线连起来(16分) ○○○○○○○○○○○○○○○○ 六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？（8分）七、数一数，在○里涂色(8分) ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○

九、提高题(10分，不计入总分) 1．画○，○比△多3个。 2. 画△, △比□少4个。 △△△△□□□□□□□□□ 小学数学第一册第二单元测试题（2）姓名得分

一、比长短(10分) ○。 ○。2．最长□ √，最短□ √，短□ 1．长□ 二、比高矮(15分) ○。 2.重的画“□ ○”。 √”轻的画“□1．最高□ √，最矮□ 三、比远近(10分) 1．小蚂蚁回家，走哪条路最近，在□里画“√”。 2．在最长的后面的“□”里画“√”。四、实践能力题 (7分) 把同样多的方糖放进下面的杯中，哪一杯水最甜，在( )里打√。

( ) ( ) ( ) 五、多□ √,少□ ○(6分) 六、1.比一比，厚的画□ √,薄的画□ ○ 2．比一比，大□ √,小□ ○ □□□ 七、比一比（12分） 1．最轻的画√，最重的画△。 2. 最快的画√，最慢的画△。 ① ② ③ ④ □□ □□

小学一年级数学试卷.docx

小学一年级数学试卷 (限时：50分钟)题号一二三四等级得分小朋友们，一学期的学习生活已经过去一半儿了，你的数学学得怎么样呢 ? 你一定想知道吧 ?好! 那就马上进入数学王国吧 ! 一、(共 21 分) 1．看数继续画。 (3 分 ) 2．找规律填数。 (6 分 ) 785 3．填一填。 (8 分) (1)填“＞”、“＜”或“＝” (4 分) ○ 7○ 70 ○ 1 ○ 643＋39 2)在□里填上适当的数 (4 分) □＜29＞□3＝□□＋3＝5 4．比一比 (4分) 长得高的画“√”，矮的画“○”。最轻的画“√”，最重的画“○”。

二、(共 30 分) 5 ．算一算，并给得数是 3 的格子用铅笔涂上颜色。(14 分) 3＋7＝8＋2＝3＋6＝ 9－4－3＝ 8－2＝1＋9＝7 －4＝ 3 －0＝ 6－3＋4＝ 5＋4＝ 6 －6＝9－7＝ 6．照样子填上合适的数 (8 分) 7．找朋友。 (8 分) 7－42＋85＋27＋24＋4 6＋410－13－03＋510－3 三、(共 10 分) 8 ．把一类的用线连起来 (6 分 )

9．把不是一类的用△圈上。(4 分 ) 四、(共 39 分) 10．看一看 (10 分 ) (1)男生( )人，女生() 人，一共 ( )人。 □＋□＝□(2) 男生比女生多 ( )人。 □－□＝□11．算一算 (12 分) □○□＝□□○□＝□ 12．试一试 (6 分)

车上有 10 人现在车上有多少人？ □○□○□＝□ 13．想一想 (5 分 ) 已经钓到 3 条了，再钓到几条才能够10条呢 ? □○□＝□我算出来了，再钓到□条鱼就够 10 条了。14．(6 分)

小学一年级数学综合练习题(概念填空).doc

概念填空看图写数 1.看图填数。十位个位十位个位十位个位看图写数。几个和第几个 1）5、7、0、4、11、 19、13 这排数一共有（）个数，从右边数起， 11 排在第（）个。从左边起（）个。中间的一个数是（）。13 前面的第 4 个数是（）。 11 排在第 2）12751318209171014 从左边数起，第 4 个数是（）。 13 从左边数起是第（）个数，从右边数起是第（ 20 的右边有（）个数。比 8 大的数有（）个，比12小的数有（）个。排在正中间的数是（）。这些数中，最大的是（）个数。），最小的数是（）。

这些数中，两位数是（），共有（）个两位数。 3）从左数起第 3 个数是（），从右数起第（）个数是 8，3 排在第 ( ) 个，排在中间的数是（），这些数种最大的数是（），最小的数是（）。 4）一共有（）张卡片。有 4 个点子的是顺数第（）张。从右边数起，第（）张和第（）张合起来是 8 个点子 5)△△△△△☆△△□△ 6)1 ）从左边数起，☆是第（）个，□是第（）个。 2）从右边数起，给第7 个△填上色。 3）△一共有（）个，这排图形共有（）个。 7）385109726 一共有（）个数，从右起第 6 个数是（），从左起第4个数是（），10的左边有（）个数，右边有（）个数。 8）㊣℅#&*♀♂⊙※ 从右边数起，♀排在第（）个，第 8 个是（） . #从左数起是第（）个，第7个是（）. 9）一共有（）个图形. （1）从左往右数狗在第（）个，兔在第（）个，猴在第（）个。（2）从右往左数松鼠在第（）个，猫在第（）个。（3）熊猫的前面有（）只动物，后面有（）动物，一共有（）只动物。（4）2 条腿的动物有（）只，4条腿的动物有（）只

人教版小学一年级数学综合口算题

74－20－48＝94－23－66＝40－13－18＝9＋29＋51＝50－1－45＝81－66－9＝67－20－29＝41－21－17＝72－10－48＝99－4－54＝7＋48＋7＝100－42－32＝22＋41＋19＝3＋21＋45＝15＋1＋15＝39＋31＋9＝95－39－39＝77－21－43＝15＋30＋26＝95－17－12＝60＋38＋1＝20＋1＋6＝12＋8＋47＝ 71－23－22＝ 10＋3＋40＝ 77－3－17＝ 69－12－38＝ 31＋33＋34＝ 85－14－38＝ 28＋55＋6＝ 23＋48＋19＝ 34＋38＋12＝ 37＋0＋8＝ 93－59－4＝ 90－4－50＝ 79－14－37＝ 39－17－13＝ 0＋15＋36＝ 89－14－45＝ 7＋12＋14＝ 44－27－15＝ 97－51－9＝ 95－0－37＝ 66－22－32＝ 29＋33＋6＝ 58－4－19＝ 84－20－29＝ 82－4－7＝ 85－6－69＝ 71－34－35＝ 27＋21＋29＝ 1＋16＋23＝ 89－6－70＝ 97－38－53＝ 88－21－29＝ 49－5－18＝ 30＋11＋35＝ 33＋15＋7＝ 35－0－14＝ 23＋34＋29＝ 66＋14＋3＝ 64＋2＋18＝ 92－44－33＝ 93－21－71＝ 77－10－50＝ 28－15－3＝ 90－38－34＝ 74－32－2＝ 0＋50＋37＝ 86－53－17＝ 69－42－22＝ 1＋41＋57＝ 99－20－38＝ 51－9－8＝ 17＋35＋34＝ 39＋33＋12＝ 90－31－44＝ 20＋4＋55＝ 91－2－49＝ 86－37－34＝ 10＋56＋7＝ 89－26－5＝ 39＋31＋8＝ 100－15－42＝ 9＋49＋41＝ 24＋36＋28＝ 1＋13＋72＝ 97－25－64＝ 89－45－8＝ 46＋29＋7＝ 51－23－3＝ 2＋2＋84＝ 6＋39＋12＝ 70－2－27＝ 90－29－30＝ 5＋30＋29＝ 53＋28＋3＝ 42＋12＋2＝ 50＋28＋21＝ 71－10－9＝ 1＋79＋7＝ 82－30－1＝ 6＋3＋62＝ 19＋28＋50＝ 8＋45＋22＝ 29＋4＋43＝ 32＋46＋16＝ 98－0－14＝ 83－21－1＝ 6＋29＋25＝

新人教版小学数学一年级上册教材分析

小学数学一年级上册教材分析一、内容变动 1.加强了准备性（主要体现在第一、二单元）（1）把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课”。第一单元“准备课”包括数一数、比多少两部分内容。是由实验教材中的第一、二单元合并而成的。数一数是原来的第一单元，主要目的是了解学生数数的情况和经验。比多少是原来第二单元“比一比”的内容，而原来第二单元的“比高矮”“比长短”与数学学习的关系不是很大，被删去了。（2）将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。第二单元位置，主要是认识“上下、前后、左右”。是从一下移过来的，而原来“位置”中“左右的相对性”以及“用第几行第几列确定物体的位置”则删去了。 2.降低了难度（1）平面、立体图形的认识分散编排。认识图形原来包括：认识立体图形和平面图形，主要是加强立体图形和平面图形之间的联系。但在实验过程中老师们反映：学生一下子接触的图形太多，认识辨别难度较大，不易掌握。因此现在本册先认识立体图形，一年级下册再认识平面图形。（2）只认识整时。 “认识钟表”原来包括：认识整时和半时，但实验过程中教师普通反映：半时的认识比较困难，我们把“半时”的认识移到了二年级上册。本册只认识“整时”。二、编排特点 1. 各领域内容穿插编排，互相搭配。这也是全套教材的一个特点。这册教材共九个单元，从内容上来看，可以分为准备性知识（第一、二单元）、数与代数（第三、五、六、八单元）、图形与几何（第四单元）、综合与实践等内容。这些内容穿插安排，互相搭配。如数与代数一共有四个单元，都相隔一单元，使同一领域的内容从总体上有所变化，这样学生学起来，既轻松又不觉枯燥。并且每册第一单元尽可能安排内容比较少、活动性强的单元，给一定过渡时间，让玩了一个假期的学生慢慢地恢复学习状态。 2.加强了对知识的整理。 ·大的单元（多个知识点）后面都安排了一个“整理和复习”（1-5增加了）。 ·具体编排上，给出整理的线索，引导学生自己整理、总结。如对所学计算的整理，每次都给出线索 3.增加了数学的背景知识（p60、p72）。教材结合学生所学的内容安排了一些数学背景知识,以丰富学生对数学知识的认识。如P60介绍用算筹表示数的方法，p72简单地介绍古埃及的象形数字。 4.解决问题突出对一般过程和一般思路的体验。对于解决问题，义务教材太强调技巧，而课标实验教材太强调情境创设，都没有把落脚点放在问题解决的一般过程上。这次修订我们对解决问题进行了研究，总结了以往教材、教学经验，借鉴了国外教材的一些做法，形成了现在的解决问题的编排思路：体现解决问题的完整过程，让学生通过体验，了解解决问题的一般过程和一般思路。 5.练习注意前后知识的联系。 ·带着前面的内容进行练习为后续知识的学习做铺垫（p68凑十的、p80第3题是10加几的、p71、p72第6题，为乘除法的学习积累感性经验）。 6.注重知识的渗透。 ·如填未知加数（原来作为例题安排在6-10的加减法中，但深不深浅不浅，教学的度不好把握，渗透在各部分知识的练习中。p56暗示了未知加数，在直观图的提示下容易填出得数、P63通过画一画帮助学生填出未知加数、p68借助数的组成）。 7.为教学评价提供线索。评价是老师们非常重视又感觉难以把握的问题，因此在研究了老师们的一些经验以及国内、外教材的做法基础上，我们在每个单元的最后安排了一个评价版块，给老师们如何引导学生自我评价提供一点思路和线索。第一单元准备课（一）教材内容◇数一数◇比多少（二）教材说明和教学建议 1．数一数。通过数数活动，初步了解学生的数数情况，并使学生初步学会数数的方法。 ◇数数的资源非常丰富。安排一个校园场景，有非常丰富的数数资源，包括数量在1-10的各种事物，每个数量的事物都不止一种。在教材中我们给出人物数量是20，以便老师更好地了解学生的数数情况。·充分地观察、充分地数。·对数数方法进行指导。·组织学生数一数身边的事物。 ◇给出了1～10十个数字，了解学生认数字情况·数字什么时候出示可以灵活把握。◇把握好教学要求。

人教版小学一年级上册数学测试题(全套)

一年级数学上册期中测试题（命题人：王振良）姓名得分一、填空(21分) 1.在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○”。（2分）（）（）（）（）2．给不同类的物体涂上颜色。（2分） 3 的上面一个数是（）；5的下面一个数是（）；的左边一个数是（）； 5 的右边一个数是（）； 4．在□里填上适当的数。（2分） 5. 从上图右边数起,第1个鱼缸里有6条鱼,第3个鱼缸里有( )条鱼;有5条鱼的是第( )个鱼缸,它左边一个鱼缸里有( )条鱼,右边一个鱼缸里有( )条鱼. 6. □里能填几? (4分) 10＞□ 3＜□7=□□＜5＜□ 7. 6 7 □9 10 2 □□□ 6 2 □□□□ 8．比7小的数有。 9．比3大比9小的数有。二、在( )里填上合适的数(6分) 5+( )=10 8-( )=0 10=7+( ) ( )+2=9 3+( )=10 ( )-( )=5 三、画一画 (4分) 1. 每次画6个△，分成不同的两堆。 ( ) ( ) ( ) 2.画○比△多4个：△△△△△△ 四、在○里填上“＞”、“＜”或“=” (8分) 5+2 ○ 8 8-4+2 ○ 6 7-4 ○ 3 10+0-7 ○ 2 6-1 ○ 4 9-4+2 ○ 7 5+4 ○ 10 9+1-4 ○ 4 五、填一填，排一排 (6分) 2、0、4、8、9、6、10、1中 1．这里共有( )个数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。 2．从右起第4个数是( )，从左起第3个数是( )。 3．把这些数按从大到小排列：。六、直接写得数 (12分) 10-8= 9-8= 10-8+1= 2+4= 6-3= 8-4+2= 6+4= 2+2= 1+6-5= 8-7= 10-3= 2+7-3= 2+5= 4-2= 6-4+5= 9-6= 4+4= 1+9-4= 七、写一写(5分)

小学一年级数学综合测试题

一、填一填(5、10题 3分,其余各题每空一分，共36分。) 1.一个数十位上是8，个位上是9，这个数是（），与它相邻的两个数是（）和（）。 2. 58里面有（）个十和（）个一；7个十和5个一组成的数是（）。 3. 66个位上的6表示（）；十位上的6表示（）。 4.在○填上＞、＜或＝ 3元○30角 4元8角○5元 3元+5元○10元 60○3+60 58-5○50+3 17+60○25+50 5.小红拿100元买一件40元的半袖衫，应找回（）元。 6. 55 46 99 62 76 81 14 （1）这里一共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（）。（2）从左数第五个数是（），从右数第五个数是（）。 7.钟面上较长的针是（），较短的针是（）。 8.100读作（）；四十七写作（）。 9.54比7大（），9比60小（）。 10.妈妈今年32岁，小红今年9岁，妈妈和小红相差（）岁。 11.把算式按得数从小到大排一排。 51-7 57-10 75-40 63-8 62-9 （）＜（）＜（）＜（）＜（）二.选一选（5分）小黄有16张画片，小亮的画片比小黄的多一些。小亮可能有多少张画片？在正确答案下画√ 三、写出钟面上的时间（8分）二、计算(27分 ) （1）口算 3+70= 94-4= 20+50= 11-9= 55+30= 7+4= 14-5= 90-30= 27-0= 53-6= 18+5= 15-8= 4+15= 8+30= 50+10= 49-9= 34+60= 99-9= （2）竖式计算 45+3= 56+4= 94-6= 三、解决问题( 每题6分，共 24分。) 1.一本68页的故事书，已经看了9页，还有多少页没有看？ □○□=□ 2.王奶奶养了24只母鸡，6只公鸡，母鸡比公鸡多几只？ □○□=□ 3.小猴摘了16个桃子，树上还剩20个桃子，树上原来有多少个桃子？ □○□=□ 4.小兔拔了15个红萝卜，8个胡萝卜，7个白萝卜。根据以上信息，自己提问题并解答。问题：？算式：

90_人教版小学数学一年级上册全册完整教案

一年级数学上册教学计划一、本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法，认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。二、教学目标 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写0-20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、通过直观演示和动手操作，认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。 7、初步认识钟表，会认识整时和半时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、教学重、难点这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是小学体会数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。五、教学措施 1、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。（1）注意注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境以帮助

小学一年级数学试卷完整

小学一年级数学试卷完整 The following text is amended on 12 November 2020.

暑期幼小衔接提高班数学试卷一、我会想，我会填 1、写出下面的数（）（）（）（） 2、写出三个比9大，比14小的数（）、（）、（）。 3、钟面上的又细又长的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。 4、有一组数：2、9、0、11、6、20、1 5、13 （1）最大的数是（），最小的数是（）。（2）找出比2大比15小的数（）。（3）把这组数从大到小排列：（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（） 5、10个一就是一个（）；19添上1是（），是（）个十。 6、12是由（）个十和（）个一组成，5个一和1个十和起来是（）。 7、８＝ 17 — 8 = 8、从3、5、6、9四个数中选出三个数，列出两道加法算式和两道减法算式。二、算一算，我最细心 1、5角－4角＝（）角 8角＋2角＝（）角 1元－3角＝（）角 6元＋2元＝（）元 3＋9＝5＋7＝6＋8＝4＋9＝7＋7＝ 8＋6＝16－8＝ 12＋6＝ 7＋11＝15－7＝

3、10－8＋3＝ 18－9＋1＝ 9＋2＋7＝ 5＋5＋5＝ 15－9＋5＝ 5＋8＋2＝ 9＋1＋3＝ 4＋4＋4＝三、我会数，我会画 1、把不同类的圈出来。 2、在多的后面打“√”。（）（） 3、在最长的线下面打“√”。（）（）（）四、我会认钟表。（4时）（）（）（）（4:00）（）（）（）五、我会看图列式计算。 □○□=□□○□=□ 六、解决问题我能行。 1、树上有7只小鸟，又飞来了8只小鸟，现在有多少只小鸟 □○□=□

小学一年级上册数学试卷

小学数学一年级上册期末试卷班级：姓名：成绩：一、(20分) ⑴看图写数 ⑵17里面有( )个十和( )个一； 10个一就是一个( )。 ⑶15中的1表示( )个( )，5表示( )个( )。 ⑷在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 9 11 6 + 2 8 10－4 4 9 +8 16 ⑸ 看钟表，填写时间 ( ) ( ) ( ) ⑹ 从左往右数，第3盆开了( )朵花；第( )盆和( )盆都开了3朵花；开6朵花的是第( )盆；0朵花的是第( )盆。二、4分 (1) 在最长的线下面画“√”，在最短的线下面画“○” (2) 在最多的下面画“√”，在最少的下面画“○” (3) 请你把不是同类的圈起来。 (4) 画△，比□多2个。三、36分 (1) 2＋4＝ 8－4＝ 3＋9＝ 5－2＝ 10－7＝ 5＋7＝ 3＋6＝ 6－6＝ 6 ＋9＝ 2＋8 8＋4＝ 0＋5＝ 9－4＝ 5＋8＝ 7＋8＝ 14－4＝ 9＋9＝ 11－我会算我会想、也会填【背面还有试题】

10＝ 19－1＝ 16－4＝ (2) 4＋4＋6＝ 10－1－9＝ 8－3＋6＝ 6＋4－5＝ 12－2＋4＝ 3＋5＋9＝ 17－4＋3＝ 9＋9－7＝四、12分 (1) (2) (3) 五、 22分 (1) 现有多少只？ (3) (4) ⑸ 买玩具8瓶 ?只我会列算式计算我会用数学。我已经得了9颗☆，今天老师又奖给我3颗☆。你一共得了多少颗☆？ = (只) ?个 = (个) 17粒 = (粒) = (瓶) = (只) 两班共有树多少棵？ = (本) = (颗)

人教版小学数学一年级上册单元测试1 (2)

第一、二单元检测 1．数shù 点diǎn 连lián 线xiàn 。 2．kàn shùtúsa 3．画一画。 (1)高的画“△”，矮的画“○”。 (2)长的画“ (3) 4．数shǔ 一yì 数shù，把bǎ 缺quē 少shǎo 的de 来lái 。 (1) 3 ____________________________

(2) 8 ____________________________ (3) 6 ____________________________ (4) 9 ____________________________ (5) 4 ____________________________ 5．对duì 的de 打dǎ“√”，错cu? 的de 打dǎ “×”。 (1) 比多。 ( ) (2) 和同样多。 ( ) 6．把bǎ 同t?nɡ 样yànɡ 多duō 的de 连lián 起qǐ 来lái 。 7．按àn 要yāo 求qiú 画huà “○”。 (1)和同样多：_____________________ (2)比多：_________________________ (3)比少：_________________________

8．涂tú 一yì 涂tú 。 (1)最长的涂黄色。 (2)爬得最高的涂红色。 (3)苹果最多的树涂绿色。 (4)最长的涂上蓝色。 9．比bǐ 一yì 比bǐ，数shǔ 一yì 数shù 。 (1)小葵花再长( )格就和大葵花一样高了。 (2)小鱼再长( )格就和大鱼一样长了。

小学一年级数学试卷(完整打印版).doc

暑期幼小衔接提高班数学试卷一、我会想，我会填 1、写出下面的数（）（）（）（） 2、写出三个比9大，比14小的数（）、（）、（）。 3、钟面上的又细又长的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。 4、有一组数：2、9、0、11、6、20、1 5、13 （1）最大的数是（），最小的数是（）。（2）找出比2大比15小的数（）。（3）把这组数从大到小排列：（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（） 5、10个一就是一个（）；19添上1是（），是（）个十。 6、12是由（）个十和（）个一组成，5个一和1个十和起来是（）。 7、7 ＋８＝17 —= 8、从3、5、6、9四个数中选出三个数，列出两道加法算式和两道减法算式。二、算一算，我最细心 1、5角－4角＝（）角8角＋2角＝（）角 1元－3角＝（）角6元＋2元＝（）元 3＋9＝5＋7＝6＋8＝4＋9＝7＋7＝ 8＋6＝16－8＝12＋6＝7＋11＝15－7＝

3、10－8＋3＝18－9＋1＝9＋2＋7＝5＋5＋5＝ 15－9＋5＝5＋8＋2＝9＋1＋3＝4＋4＋4＝三、我会数，我会画 1、把不同类的圈出来。 2、在多的后面打“√”。（）（） 3、在最长的线下面打“√”。（）（）（）四、我会认钟表。（4时）（）（）（）（4:00）（）（）（）五、我会看图列式计算。 □○□=□□○□=□ 六、解决问题我能行。 1、树上有7只小鸟，又飞来了8只小鸟，现在有多少只小鸟？ □○□=□

2、 □○□=□ 3、红红要写17个毛笔字，上午写了8个，还剩几个字没有写？ □○□=□ 4、（1）他们一共做了多少面小旗？ □○□=□ （2）要送给幼儿园15面小旗，他们做的够吗？在正确的答案后面画“√”。够（）不够（） 5、圈一圈，1元钱可以买到哪些学习用品? 6、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？ □○□=□ 准备浇11棵树，已经浇了6棵。还要浇几棵树？我做了9面小旗。我做了8面小旗。

小学一年级数学下册综合智力测试题

小学一年级数学下册综合智力测试题一、填空题。（共41分，每空1分） 1、1张100元可以换（）个50元，或（）个10元，或（）个20元。 2、在□里填上适当的数。 16＋□＜21，□里可以填：_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 。 18－□＜5，□里可以填：_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 。 3、40比9多（），4比54少（）。 4、括号里应该填几？ ○－△=40 △＋7=15 △=（）○=（） 5、一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是（）。 6、找规律填数。（1）3 6 9 12 15 18 ___，___ ，___ 。（2）2 6 12 16 22 26___ ，___ ，___。（3）54 48 42 36 30 24__，__ ，___。 7、 4元8角＝（）角3元6角＋7角＝（）元（）角

76角＝（）元（）角 4.83元＝（）元（）角（）分 8、按序排队（把下列算式按计算结果从大到小排列） 8+40 77－7 40+9 62+7 50+15 （）>（）> （）>（）>（） 9、观察前面的规律，在下面的括号里写上被钟面盖着的小三角形有多少个。二、计算题。（直接写出得数，共24分，每题2分） 25+8＝36+7＝59+2＝50+16＝ 70－70＝82－5＝65－7＝97－60＝ 12－8+8＝25+3－5＝9+8+22＝30－8－8＝三、应用题。（直接在括号里写出得数，共28分，每题4分） 1、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多（）张。 2、小红有10个玩具，小英的玩具比小红多3个，小明的玩具比小英少5个，小明有（）个玩具。

小学一年级数学第一册综合基础训练题

小学数学（人教版）第一册综合基础训练题学校________班级________ 姓名________分数__________ 一、口算（20分）。 9+8= 13+6= 5+4= 9-9= 10-9+8= 10+5= 5-3= 6+6= 6-6= 6+2+7= 7-5= 7+5= 10-8= 0+6= 9-0-2= 11+5= 5+6= 2+9= 10-7= 8+8+3= 二、填空。（16分） 1、（）（）（）（） 2、（1） 19里面有（）个十和（）个一。（2） 6个一和1个十是（）。（3） 1个十和 3个一是（）。（ 4 ） 15个位上是（），十位上是（）。（5） 18前面一个数是（），后面一个数是（）。（6）和10相邻的两个数是（）和（）。（7） 10个一是（）。 2个十是（）。三、按顺序填数。（3分）四、数一数，填一填。(8分) 有（有（）个。有（有（）个。比少（）个。比多（）个。（），共有（）个图形。五、按要求填空。（11分） 1、 19、 20、 3、 16、 5、 11、 8、 14、 1 （1）一共有（）个数。从左边数起，第4个数是（）。（2）从右边数起，第（）个数是20。（3）把右边3个数圈起来。（4）把这些数按从大到小的顺序排列。（3分） ______________________________________________ 2、六、写出下面钟面的时间。（6分） ________ ________ ________

人教版小学数学一年级上册教案全集

人教版小学数学一年级上册教案全集第一单元数数单元教学内容：第一单元（第2----5页）单元教材分析：本单元的教学内容是第2——5页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中，注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生数出以后能给及时正确的评价即可。单元教学目标： 1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。 2、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。 3、帮助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。 4、充分利用材料资源，渗透思品教育。单元教学重、难点：

1、学生数数的过程中，初步培养学生的的数感。用多种形式，激发学生爱数学的情感。 2、引导组织好学生小组学习，使学生初步感知合作学习的快乐及要求。教学准备：课件、卡片等。单元课时安排：约1课时。第一课时数一数教学内容：第2——5页（数一数）教学目标： 1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。 2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。 3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。 4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重、难点：

初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。教学准备：课件，学生分成四人一小组。教学过程：一、创设情境，激发兴趣教师拿出一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信：亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会成为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的数学胡老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？二、认真观察，小组讨论，了解数数情况课件出示书中第2——3页的画面。课件\数一数课件 1、这是什么地方？你认为它美丽吗？ 2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？

小学一年级数学综合卷

一、仔细想，认真填 1、看图写数 2、按顺序填数 3、（1）把左边的4只小鸟圈起来。（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩（）只小鸟。 4、19里面有（）个十和（）个一，15里面有（）个一。 5、一个两位数，它的个位上是3，十位上是1，这个数是（），与它相邻的两个数是（）和（）。 6、一个两位数，个位和十位上的数字都是1，这个两位数是（）。 7、画一画 1 3 2 0 1 2 8、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 4＋8○13 3＋9○14 7＋6○12 18-10○9 11＋4○12 8-8○13 15○8＋9 4＋7○11 9、运动场上真热闹，小动物们来赛跑。小猴的前面有5只小动物，后面有8只小动物，想想小猴跑第（），参加比赛的动物一共有（）只。 10、7与9的和是（），差是（）被减数是最小的两位数，减数是最大的一位数，差是（）。 11、在括号里填上合适的数（）＋5＝12 3＋（）＝10 8－（）＝4 8 +（）=9+6 7+6+（）=13 12-（）+6=16 12、括号里最大能填几： 10﹥3+（） 9+（）﹤15 18-（）﹥10 13+（）﹤19 二、我会选。 1、哪个形状是用4个小正方体拼出来的，在括号里画√ 2、小明读书，今天他从第10页读到第14页，明天该读第15页了，他今天读了几页？ 15 4 3 5 3、至少用几个小正方体可以搭出一个大正方体? 9 12 4 8

4、下面这些图形中有2个长方体的是哪个？ 5、“十七”应该写作： 107 17 10七十7 6 问：谁家在最上面？小芳小刚亮亮红红三、先写出钟面上的时间，再按规律画出最后一个钟面的时间。四、计算，我最棒。 3+5+8= 6+7-3= 5+8-2= 9-5+9= 3+2+7= 18-8-6= 15-2-3= 6+9-2= 17-7+3= 19-3-5= 8+5+2= 7+3-8= 五、看图列式计算。六、用数学。新|课|标|第|一|网小芳：我家在红红家的上面红红：我家在亮亮家的下面亮亮：我不在红红和小芳的中间

(完整版)北京小学一年级数学试卷

小学一年级数学试卷 ) 题号一二三四等级得分小朋友们，一学期的学习生活已经过去一半儿了，你的数学学得怎么样呢?你一定想知道吧?好!那就马上进入数学王国吧! 一、(共21分) 1．看数继续画。(3分) 2．找规律填数。(6分) 7 8 5 3．填一填。(8分) (1)填“＞”、“＜”或“＝”(4分) 6○4 7○7 0○1 3＋3○9 2)在□里填上适当的数(4分) □＜2 9＞□3＝□□＋3＝5 4．比一比(4分) 长得高的画“√”，矮的画“○”。最轻的画“√”，最重的画“○”。

二、(共30分) 5．算一算，并给得数是3的格子用铅笔涂上颜色。(14分) 3＋7＝8＋2＝3＋6＝ 9－4－3＝ 8－2＝1＋9＝ 7－4＝ 3－0＝ 6－3＋4＝ 5＋4＝ 6－6＝9－7＝ 6．照样子填上合适的数(8分) 7．找朋友。(8分) 7－4 2＋8 5＋2 7＋2 4＋4 6＋4 10－1 3－0 3＋5 10－3 三、(共10分) 8．把一类的用线连起来(6分)

9．把不是一类的用△圈上。(4分) 四、(共39分) 10．看一看(10分) (1)男生( )人，女生( ) 人，一共( )人。 □＋□＝□ (2)男生比女生多( )人。 □－□＝□ 11．算一算(12分) □○□＝□□○□＝□ 12．试一试(6分) 车上有10人现在车上有多少人？ □○□○□＝□

13．想一想(5分) 已经钓到3条了，再钓到几条才能够10条呢? □○□＝□我算出来了，再钓到□条鱼就够10条了。14．(6分) 你能提出什么问题，用一道算式表示。 □○□＝□ 亲爱的小朋友，你已经顺利地走出数学王国，你成功了!那么你对数学有什么感受呢?请选择自己的真实感受画上“√”号 (1)数学太没意思了!( ) (2)数学真有趣!( ) (3)数学真有用!( ) (4)我最怕数学考试!( ) (5)我最喜欢上数学课。( )

小学一年级数学试卷

小学一年级数学试卷小学一年级数学试卷一、口算： 27+14=72-19=43+30=59+5= 63–5=24+60=72–26=4+27= 46–40=58–19=68+5=26+7–8= 4+18+6=55+30–7=38+4-20=9+46+8= 二、笔算 28+13-24=63-17+37=42+6-19=62-17= 三、填空： 1、4张5角=()张1元()张2角=4张1角 4米=()厘米1米30厘米=()厘米 500厘米=()米30毫米=()厘米 4元5角=()角1元=()角=()分。3角=()分4厘米5毫米=()毫米 2、100的最高位上是()，表示()个百。 3、77中的左边的7在()位上，表示7个()，右边的7在()位上，表示7个()。右边的7比左边的7少()。 4、按顺序3个3个地数，填出90前面的三个数()、()、()。 5、78里面有()个一和()个十。39添上1是()个十，是()。 6、86前面的第六个数是()，后面的第五个数是()。

7、从右边起，第()位是百位，第二位是()位。 8、当分针指向12，时针指向6，是()时。再过()小时到9时. 9、()比69少6。27比75少()。73比()多34. 10、10个10个的数，数8次是()。20个20个的数，数5次是()。 11、□2□□4□□1 -4□-38+□3-4□ ———————————————————————— 2912819 12、17+□=35-626-□〈16-9□-34=26 □-12〉14+2636-□=10+624=□-56 四、解决问题 1、兰兰有18元钱，买一本画册22元，兰兰还差多少? □○□=□() 2、水果店里有100筐水果，第一天卖出20筐，第二天卖出的和第一天同样多，水果店现在有多少筐水果? □○□○□=□ 3、小芳今年12了，小芳的妈妈今年38岁了。3年后,小芳比妈妈小几岁? □○□=□() 4、小华看一本书，已经看了2天，每天看8页，已经看了多少页?还有45页没看，这本书有多少页? □○□=□() □○□=□()