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爱偷懒的小猪-洪若溪

爱偷懒的小猪

南山区南山小学三（2）洪若溪

森林里有一只小猪，圆圆的脑袋，胖乎乎的身子，翘嘟嘟的嘴，可爱极了。但它有一个爱偷懒耍滑的坏毛病，什么事情都找借口不愿意做。可是有一件事让它改掉了这个坏习惯。

有一天，猪妈妈下班回来，非常劳累，于是就让小猪去买菜，小猪不高兴的说：“外面太阳这么大，热死了，我才不去呢！”猪妈妈说：“等你回来时我给你巧克力吃。”一听到有吃的，小猪立马精神抖擞的站起来，拎着购物篮冲出了大门。走了不一会儿，小猪闻到了一股芳香扑鼻的味道，于是，小猪顺着味道飘来的方向走去，来到一栋房子前，看到桌子上有许多好吃的，有蛋糕、苹果、香蕉……都是小猪爱吃的，小猪想也没想就大吃了起来。其实，这栋房子是大灰狼刚装修的家。大灰狼看着小猪狼吞虎咽的吃相，暗暗的在门后偷着笑，心想：“嘿嘿，今天我可以饱餐一顿香喷喷的猪肉了。”不一会儿，小猪吃饱了还傻呼呼的睡着了。大灰狼从屋里走出来，张着血盆大口扑向了小猪，迷迷糊糊的小猪被惊醒了，睡眼朦胧的说：“哪个胆大的吵我睡觉啊？”等小猪完全睁开了双眼，吓得他“啊”地叫了起来。大灰狼说：“是我呀，小肥猪，既然你这么喜欢睡觉，那你就到我肚子里来睡吧。”此时，小猪害怕极了，想要逃跑，可是，它太胖了跑不动。小猪害怕的大声喊：“救命啊！救命啊！”小花狗、大公鸡和小鸟刚好经过，他们听见了，大家急的团团转，连忙想办法救小猪。小狗灵机一动，对飞在空中的小鸟说：“小鸟妹妹，你去多找些朋友过来。”小鸟说：“好的，我马上就去。”不一会儿，小动物们都来到了

大灰狼的家门口，同时大声喊：“快把我们的朋友小猪放出来，否则，我们就对你不客气了。”大灰狼喊道：“就凭你们能打败我吗？”小狗对大家喊道：“我们一起上，打败大灰狼。”地上跑的小动物一起冲向大灰狼，天上飞的鸟儿们同时抖动翅膀，扇起一阵大风把大灰狼的房子吹得摇摇欲坠，最后大灰狼看到小动物们实在太多，吓得它灰溜溜的从后窗户逃跑了。小动物们冲进了大灰狼的房子，把小猪救了出来。

这件事后，小猪受到了很大感动，同时也为自己的坏习惯感到羞愧。猪妈妈和朋友们一起鼓励它克服坏习惯，从此，小猪早早起来勤快地帮妈妈干活，再也不好吃懒做了。

指导老师：鲍玲

都是惹的祸初中作文

都是惹的祸初中作文都是惹的祸作文从小到现在，我做错过许多事情，提起着两件事情，原因都是自己惹的祸。暑假时，在姥姥家里，姥姥家门前的树上有一个蜂窝，每天都有马蜂在上面飞出飞进，还有人被蛰过，我虽然怕这个东西，但我想除掉这个祸害，做一次英雄。这样，我找来一个斗笠，在斗笠周围放一层纱布，拿这一个鱼叉，真象一名游击队员，我对准目标，用力一叉，中了，我马上跑，但是，有一只马蜂飞到了我面前的纱布上，我用手一抹，没想到，马蜂贴在我的大拇指上，我被蛰了！哎！~早知如此，何必当初啊！都怪自己，没是呈什么英雄啊！~倒霉！紧接着的事更可怕，到了夏天，我们就爱掏虾洞，那天，我去掏虾洞，我没有做任何提防，就把手伸进去了，我的手触到了一个东西，可是，我感觉我被咬了，我立刻把手缩回来，可随着我的手出来的居然是条蛇！我拼命的甩手，并且往家里跑，不一会儿，我把蛇甩掉了，一到家，我大喊，家里的人立刻把我送进卫生院，医生检查了一下，幸好是被水蛇（水蛇无重毒）咬了，要不然，我就有危险了。现在，我又惹祸了，给我的伤害也不小。前几年，这里开起了网吧，怀着强烈的好奇心，我走进去了，没想到老板挺热情的，把我引到座位前，告诉我这是什么游戏，现在都流行，说着，还教我玩，不一会儿，我就会了。并且后来，我成了这

里的长客了，可是，为了这一时的快乐，我付出了惨重的代价，我学习还是优生，但我的视力从1．5到了现在戴170度的眼镜了，哎！欲哭无泪啊！这不都是自己惹的祸吗？现在，我已经控制了我的上网时间了。都是自己惹的祸，这些事让我吃尽了苦头，但是不管怎么说，都是自己的错，自己惹的祸。都是惹的祸作文大家好，我就是这周的礼仪队员，“别字大王”！像我这么聪明的美女，怎么可能叫“别字大王”呢？它只是我的一个称号，其实呀，我的名字叫张睿涵。你们知道像我这样的人，怎么连好奇都能给我带来麻烦呢？如果想知道就跟着我一起看吧！昨天，才刚打完下午第二节课的下课铃，我就冲出教室，奔向三（4）班值班岗，在我值班的过程当中，我突然想起今天还有大课间呢。想到此，我就飞快地跑回班，我才刚进班就听见定老师对我说：“张睿涵，你把他们都叫回来，我还有一项作业没说完呢！”在我叫他们的过程当中，他们异口同声地说：“快来看呀，张睿涵，我们在和一只毛毛虫做游戏呢！”我听了很好奇，什么？学校也能有毛毛虫？就和他们一起玩了起来。正在我们玩儿得来劲的时候，定老师出来了生气地说：“张睿涵，你在干嘛呢？我是让你叫他们回来，没让你和他们一起玩儿。回去写200字的检查。今天必须交。” 哎，好奇也能给我带来麻烦呀！都是惹的祸作文曾经有一首歌是这样唱的，“都是月亮惹的祸……”可是如今，对我而言，却应该改成“都是水痘惹的祸”，为

小猪唏哩呼噜测试及答案

《小猪唏哩呼噜》阅读测试题（一）一、完成填空题： 1、小猪唏哩呼噜它原来叫什么？（小十二）（名字） 2、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（大狼）叼着。（谁） 3、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼自己用的（枪）吓跑了大狼，保住了命。（什么） 4、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（大狼）的孩子。（谁） 5、八哥小姐是吃了小猪拱出来的（白薯）才会说话的。（什么） 6、小猪唏哩呼噜是靠大狼用的（枪）吓跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。（什么） 7、次次的历险，小猪都能化险为夷，这真是一次（惊险）的历险记。（怎样） 8、为了妈妈的荣誉，小猪给（鸭太太）当起了保镖。（谁） 9、为了把500个鸭蛋送到城里，小猪给驴先生磨麦，才能借来（筐子）。（什么） 10、为了把500个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生挑水，才能借来（扁担）。（什么） 11、小猪把鸭蛋安全地送到城里，鸭太太的姐姐送给他一担子的（香蕉）。（什么） 12、小猪是因为（到小鹿家吃午餐吃得太饱），当他弯腰捡帽子的时候，腰带“蹦”的一声断了。（什么原因） 13、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条（蛇）。（什么） 14、蛇花花太想和小猪交朋友了，它为猪太太当起了（竹竿）敲毛毯，当起了（竹竿）晾衣服。（什么） 15、猪太太家的老鼠很坏，经常咬猪太太，猪太太请来了（猫先生）来捉老鼠，没想到，他只知道吃，不去抓老鼠。（谁） 16、猪太太家的老鼠最后是被（花花）吞了下去。（谁） 17、小猪唏哩呼噜为了想要一辆（自行车），卖起了橘子。（什么） 18、马太太尝了小猪卖的橘子，竟把满嘴的（牙齿）都掉光了。（什么） 19、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了（3）个月的活来还欠下的钱。（几） 20、小猪开设“技术咨询所”，赚了钱，终于给自己买了一辆（自行车）。（什么） 21、小猪骑着刚买的车，找猴子皮皮时，他哪知道，皮皮是偷吃了自己卖的橘子也掉了满嘴的（牙）。（什么）二、完成选择题： 1、小猪到好朋友（③）家去吃午餐，吃得太饱，一弯腰把裤带撑断了。（①小蛇花花②八哥再见③小鹿叮铃） 2、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（②）（①被耗子咬伤了②吃了两只大耗子太饱就睡着了③到牛太太家去玩了） 3、小猪替狐狸掌柜运垃圾，狐狸掌柜最后送小猪（③）（①一块大蛋糕②两个大“心里美”萝卜③一个大鸡蛋） 4、八哥小姐吃了（③）又重新会说话了。（①大萝卜②咸鸭蛋③一吃就想起来薯）三、我的喜欢（16分） 1、你喜欢小猪唏哩呼噜吗？为什么？四、我还知道（+10分） 1、《小猪唏哩呼噜》的作者是（孙幼军）

幼儿园中班语言：爱攀比的呼噜猪(四篇)

教学资料参考范本幼儿园中班语言：爱攀比的呼噜猪(四篇)目录：幼儿园中班语言：爱攀比的呼噜猪一幼儿园中班语言：特别的我二幼儿园中班语言：瓜瓜吃瓜三幼儿园中班语言：生日快乐四

幼儿园中班语言：爱攀比的呼噜猪一活动目标： 1．欣赏故事，知道“爱攀比”的毛病使呼噜猪闹出了不少笑话，理解词语“攀比”。 2．知道攀比是不好的习惯，适合自己的才是最好的。 3．感受故事的趣味性，愿意改正爱攀比的习惯。活动重点：理解词语“攀比”的意思。活动难点：感受故事的趣味性，愿意改正爱攀比的习惯。活动准备： 1．呼噜猪的小图片。 2．幼儿用书《爱攀比的呼噜猪》。活动过程： 1．教师出示呼噜猪的小图片，引起幼儿听故事的兴趣。师：今天我们班来了一位小客人，你们猜，是谁？这只小猪的名字叫“呼噜猪”，它有一个不好的习惯——爱跟别人攀比，因此总是闹笑话。我们一起来听故事《爱攀比的呼噜猪》。 2．师幼共同欣赏故事，初步了解故事内容。教师有感情地讲述故事。师：呼噜猪有什么坏习惯？它闹出了哪些笑话？ 3．借助幼儿用书再次欣赏故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。鼓励幼儿根据故事内容欣赏幼儿用书，大胆说一说。

师：呼噜猪是怎么跟别人攀比的？它要的这些东西适合自己吗？最后花喜鹊是怎么说它的？ 1．师幼展开讨论，理解新词，扩展幼儿经验。师：什么叫“攀比”？攀比好不好？为什么？小朋友之间应该比什么？师总结：小朋友之间应该比谁最勇敢、最能干、最会想办法、最会关心别人…… 活动评价与反思：活动中我通过让幼儿先猜测、再观察的方法来理解故事内容，例如：当有了第一次的经验，我让幼儿猜测呼噜猪看到草莓兔的小花碗，他会怎么想，怎么做？猜测呼噜猪看到叮当狗的小瘦裤，他会怎么想？观察呼噜猪向妈妈提出要求的样子，学说呼噜猪的话，让幼儿体验呼噜猪的情感。幼儿在我的启发下，幼儿在最后一下能猜测到，呼噜猪的妈妈不给他买小瘦裤，因为他的腿太粗，屁股太胖。当幼儿看到呼噜猪把小瘦裤穿破了，活动达到了高潮，孩子们笑得东倒西歪，孩子们都说太搞笑了。活动中多名幼儿表现活跃，语言表达完整，并能合理猜测故事的情节发展。活动达到了很好的效果。

写懒惰的坏处

写懒惰的坏处写懒惰的坏处的作文都是懒惰惹的祸我们班的吕川一长得圆滚滚的、胖胖的，很可爱，非常讨人喜欢。而且，他很聪明，再难的奥数题也能迎刃而解。但是，他有一个致命的缺点，就是太懒惰，活脱脱一个现实版的“懒羊羊”，而且懒惰使他的聪明大打折扣。 NO.1数学作业没做 ——被打手心星期一的早晨，当哼着小曲儿的吕川一开开心心地来到学校时，他还全然不知暴风骤雨已经在等待他了。“妈呀！”吕川一大叫一声。我们都围过去问道：“怎么了，出什么事了？”“我数学作业忘做了。”吕川一急切地说。“啊？那还不快补！”我们都劝他补。谁知他不但不补，反而把《同步练习》悄悄地藏进了书包里。上数学课时，陈老师问吕川一：“吕川一，你的《同步练习》呢？”“我没做。”吕川一不紧不慢地说。“什么！没做！”陈老师气得怒发冲

冠，“为什么没做？！”“我忘了。”吕川一面不改色心不跳地说。“忘了？！上来！”陈老师气得脸色苍白。吕川一缓慢地走了上去，陈老师二话没说，拿起教鞭就冲吕川一的手心打了两下，痛得吕川一眉头紧皱。 N0.2语文拖欠作业太多一下课没得玩语文课一上课，王老师拿着几本作业本，笑眯眯地对大家说：“同学们，这是吕川一的《生字抄写本》，你们看，那么点词语都不写，你们再看，课堂作业那么多没做，估计这个‘世界纪录’没人能打破了吧。”“对，没有了。”我们都点头应和着。王老师的脸就像六月的天，说变就变，刚才还阳光灿烂，顷刻间乌云密布，冷冷地说：“吕川一，从今天起你下课不许玩，来我办公室补作业。”吕川一的脸顿时像吃了苦瓜般难看，早知今日悔不当初呢。后来，每一次下课都能看见吕川一抱着大摞大摞的作业向王老师办公室走去。但每当他看见别人在走廊上玩耍时，总要停下来看看，甚至欢呼、鼓掌，就这样一步三回头地挪向办公室。 “懒惰”这两字，就像寄生虫一样侵蚀着吕

小班音乐教案：小猪睡觉

小猪睡觉（音乐）小六班：曹丹丹活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，了解歌词内容，并能初步跟唱歌曲。 2、能根据歌词创编相应动作。 3、体验在歌曲中表演的乐趣。活动准备：一片草地、音乐《小猪睡觉》小猪睡觉ppt、自制小草和大树活动过程：一、练声导入，学习节奏xxxx x|xxxx x|xx xx|xx xx| 师：宝宝们，今天的天气真好，老师要开着汽车带你们到草地上去玩，你们高兴吗？（跟着小猪睡觉的伴奏开汽车进场。）师：汽车到站了，哇，你看，草地上有什么呀？有这么多小动物啊，我们走近一点来看这是哪只小动物啊？我们来跟小动物打招呼吧！（分别跟每只小动物打招呼）小鸡、小鸭、小羊、小猫、小猪小猪不出示图片只出示声音，小猪打呼噜的声音。师：有一只小动物啊，它呀躲在房子里不出来，我们来听听它在干什么？教师播放小猪打呼噜的声音让小朋友猜出小动物。师：你们已经猜出它是谁了，可是小猪又说你们要学着我打呼噜的样子我才出来呢！幼儿学习打呼噜的声音，小猪出来。二、理解歌词，学唱歌曲师：原来这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的吧！教师播放小猪睡觉的视屏并提问：小猪在睡觉的时候做了哪些事情？（吃东西、睡觉、扇耳朵、摇尾巴）并分别用身体来表演。三、表演歌曲师：小猪不光给我们带来了视屏，还给我们带了好听的音乐呢！让我们

来听一听！（教师播放音乐）师：小猪带来的这个音乐好听吗？你们想不想和我一起来表演呢？教师带领幼儿进行表演师：小朋友们表演的真棒！小猪刚刚对我说：“它也很想和我们一起表演，我们和小猪一起来表演，好吗？” 教师带领幼儿进行表演四、玩游戏：大老虎来了师：小猪对我说它要去森林里玩，我们也学着小猪的样子到森林里玩好吗？师：猪宝宝们，你们准备好了吗？（教师播放音乐，师幼一起表演）突然播放一段沉重的音乐，大老虎出现，幼儿找个地方躲起来。重复玩2遍五、活动结束师：猪宝宝们今天玩的开心吗？玩了这么长时间我都累了，想回家休息了，你们累了吗？让我们一起开着小火车回家吧！跟着音乐开火车。

《小猪唏哩呼噜》阅读测试题答案版

《小猪唏哩呼噜》阅读测试题答案一、填空 1、小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去，他向（驴先生）借箩筐，向（牛先生）借扁担。 2、猪太太与猪先生生了（12 ）个孩子，其中小猪唏哩呼噜是他们的第（12）个孩子，他本来的名字叫（小十二） 3、猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子。大耗子想把猪太太的（耳朵）咬下来。 4、（马太太）吃了小猪唏哩呼噜的橘子，（牙齿）都掉光了。 5、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（大狼）叼着。 6、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼用的（枪）吓跑大狼，保住了命。 7、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（大狼）的孩子。 8、为了妈妈的荣誉，小猪给（鸭太太）当起了保镖。 9、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条（蛇） 10、小猪唏哩呼噜为了想要一辆（自行车），卖起了橘子。 11、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了（3）个月的活来还欠下的钱。 12、唏哩呼噜开设了“技术咨询所”，赚来了钱，终于给自己买了一辆崭新的（自行车）。 13、小猪唏哩呼噜也是靠大狼用的（枪）吓跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。 14、次次的历险，小猪都能化险为夷，这真是一次（有趣、惊险、奇妙）的历险记。（写一个词就可以了，不用三个都写） 15、小猪把鸭蛋安全地送到城里，鸭太太的姐姐送给他一担子的（大香蕉）。 16、小猪是因为（吃得太饱了），当他弯腰捡帽子的时候，腰带“蹦”的一声断了。 17、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条（蛇）。 18、蛇花花太想和小猪交朋友了，它为猪太太当起了（鞭子）敲毛毯，当起了（竹竿）晾衣服。 19、猪太太家的老鼠很坏，经常咬猪太太，猪太太请来了（猫先生）来捉老鼠，没想到，他只知道吃，不去抓老鼠。

儿歌

【童话欣赏】《爱攀比的小猪》 1.幼儿园里真热闹，小朋友们做早操。草莓兔戴顶花草帽，大家都说好。 2.呼噜猪，哭又闹，追着妈妈说：“我要，我要，我要草莓兔的小花帽！”妈妈买了小花帽。 3.小猪戴上小花帽，脑袋胖又大，帽子瘦又小，好丑、好丑，小猪受嘲笑。 4.幼儿园饭菜真香甜，小朋友们吃午餐。草莓兔用个小花碗，人人说好看。 5.呼噜猪，哭又喊，追着妈妈说：“我要，我要，我要草莓兔的小花碗！”妈妈买来小花碗。 6.小猪用上小花碗，嘴巴长又尖，花碗小又浅。 7.好馋、好馋，饿的小猪肚子扁。 8.幼儿园里“嘟嘟嘟”，小朋友们练跑步，丁当狗穿起小瘦裤，大家都说“酷”。 9.呼噜猪，好羡慕，追着妈妈买新裤。妈妈不给买，小猪大声哭。 10.小猪穿上小瘦裤，屁股大，腰身粗，“哧”的一声，撑破了小瘦裤，露出了胖屁股。好羞、好羞，羞得小猪打呼噜。 11.花喜鹊，笑得欢，高唱道：“什么都爱比，什么都想追。小小呼噜猪，笑话一大堆。” 【散文】小松鼠的大尾巴春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小松鼠说："小鸡，我来帮助你吧！"小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。夏天，小松鼠出门去，看见小蜗牛被太阳晒出汗了，小松鼠说："小蜗牛，我来帮助你吧！"小松鼠用大尾巴帮小蜗牛扇扇子。秋天，小松鼠出门去，看见小兔在扫树叶，小松鼠说："小兔，我来帮助你吧！"小松鼠用大尾巴帮小兔扫树叶。冬天，天很冷，小松鼠在家睡觉，用它的大尾巴当被子盖，真暖和啊！【散文】小兔家的窗小兔用大萝卜盖了一间房，可是，窗户还没有装好，她就住在里面了。冬天到了，天气真冷！大雪飘呀飘，大风吹呀吹，吹进了小兔的屋子里，小兔冻得直发抖。她看看窗户说：“我得找一样东西来挡挡风。” 她走到小河边，看到小河结冰了，就搬了一块冰，装在窗框上。冰挡住了风雪，小兔真高兴。春天来了，天气暖和了，小兔从外面回来，看见窗户上的冰不见了，地上有一滩水。小兔急得哭了。小熊猫走来，指着地上的水，告诉小兔：“春天天气暖和，冰就融化成水了，你得快去找快玻璃装在窗框上才行呢！” 【散文】老鼠娶亲散文动物的雨伞八只老鼠抬花轿呀抬花轿，哗啦，哗啦，下雨了；四只老鼠来吹号呀来吹号，燕子飞到树枝上，大树伞！两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞！

小猪唏哩呼噜答案

《小猪唏哩呼噜》阅读测试题（含答案）一、完成填空题： 1、小猪唏哩呼噜它原来叫什么？（小十二）（名字） 2、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（大狼）叼着。（谁） 3、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼自己用的（枪）吓跑了大狼，保住了命。 4、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（大狼）的孩子。（谁） 5、八哥小姐是吃了小猪拱出来的（白薯）才会说话的。（什么） 6、小猪唏哩呼噜也是靠大狼用的（枪）吓跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。（什么） 7、次次的历险，小猪都能化险为夷，这真是一次（有趣、惊险、奇妙）的历险记。（怎样）（写一个词就可以了，不用三个都写） 8、为了妈妈的荣誉，小猪给（鸭太太）当起了保镖。（谁） 9、为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给驴先生磨麦，才能借来（箩筐）。 10、为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生挑水，才能借来（扁担）。 11、小猪把鸭蛋安全地送到城里，鸭太太的姐姐送给他一担子的（大香蕉）。 12、小猪是因为（吃得太饱了），当他弯腰捡帽子的时候，腰带“蹦”的一声断了。（什么原因） 13、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条（蛇）。 14、蛇花花太想和小猪交朋友了，它为猪太太当起了（鞭子）敲毛毯，当起了（竹竿）晾衣服。（什么） 15、猪太太家的老鼠很坏，经常咬猪太太，猪太太请来了（猫先生）来捉老

鼠，没想到，他只知道吃，不去抓老鼠。（谁） 16、猪太太家的老鼠最后是被（蛇花花）吞了下去。（谁） 17、小猪唏哩呼噜为了想要一辆（自行车），卖起了橘子。（什么） 18、马太太尝了小猪卖的橘子，竟把满嘴的（牙齿）都掉光了。（什么） 19、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了（ 3 ）个月的活来还欠下的钱。 20、小猪开设了“技术咨询所”，赚了钱，终于给自己买了一辆（自行车）。 21、小猪骑着刚买的车，找猴子皮皮时，他哪知道，皮皮是偷吃了自己卖的橘子也掉了满嘴的（牙齿）。（什么）二、完成选择题： 1、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（ A ） A大狼 B月牙熊 C熊先生 2、哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时，教室里响起了巨响，原来是：（ C ） A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸拍桌子跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音 3、哇呜老师出的数学题：3+5= ，小狐狸偏偏说等于（ C ）。 A 6 B 9 C7 4、小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（ B ），结果把钱全部花光了。 A游乐园 B电子游戏厅 C蛋糕店 5、猩猩老二仗着势力，欺负山羊老汉。小猪唏哩呼噜“路见不平，拔刀相助”却被猩猩老二当球样踢到了（ B ）家。 A大狼家 B老棕熊先生家 C月牙熊家 6、老棕熊看到刚熟的大冬瓜，被撞碎了。他火冒三丈，揪起（ B ）给了他几巴掌。

给女朋友讲的经典睡前童话故事

给女朋友讲的经典睡前童话故事【篇一】给女朋友讲的经典睡前童话故事：爱攀比的呼噜猪幼儿园里真热闹，小朋友们做早操。草莓兔戴顶花草帽，大家都说好。呼噜猪，哭又闹，追着妈妈说：“我要，我要，我要草莓兔的小花帽!”妈妈买了小花帽。小猪戴上小花帽，脑袋胖又大，帽子瘦又小，好丑，好丑，小猪受嘲笑。幼儿园饭菜真香甜，小朋友们吃午餐。草莓兔用个小花碗，人人说好看。呼噜猪，哭又喊，追着妈妈说：“我要，我要，我要草莓兔的小花碗!”妈妈买来小花碗。小猪用上小花碗，嘴巴长又尖，花碗小又浅，好馋，好馋，饿得小猪肚子扁。幼儿园里“嘟嘟嘟”，小朋友们练跑步，叮当狗穿起小瘦裤，大家都说“酷”。呼噜猪，好羡慕，追着妈妈买新裤。妈妈不给买，小猪大声哭。小猪穿上小瘦裤，屁股大，腰身粗，“哧”的一声，撑破了小瘦裤，露出了胖屁股。好羞，好羞，羞得小猪打呼噜。花喜鹊，笑得欢，高唱道：“什么都爱比，什么都想追。

小小呼噜猪，笑话一大堆。” 【篇二】给女朋友讲的经典睡前童话故事：草莓袋里的青蛙大熊很喜欢吃水果，他上街买了一袋草莓、一袋香蕉、一袋苹果。大熊提着一篮水果往家走。走不远，路旁河马在砌地基盖房子，他叫住了大熊：“您好，这块石头真重，麻烦您过来帮助我搬一下好吗?” “好的，没问题!”大熊把水果放在一块石板上，走过去。石板下，有一只青蛙，他蹦出石板，看见了石板上放着的一篮水果，高兴地蹦进水果蓝，钻进了草莓袋里大吃起来。一会儿，大熊回来了。青蛙大吃一惊，想蹦出来，来不及了，赶紧往底下钻，让草莓把自己埋了起来。大熊提起篮子往家走，他一点也没发觉。到了家里，他把水果放进了冰箱里。突然变得寒冷，青蛙急忙钻出了草莓堆，他一看四周，发现自己已在冰箱里了，大声喊：“快放我出来，快放我出来!”可是，外面的人根本听不到。青蛙抵挡不住寒冷，睡过去了，进入了冬眠状态。傍晚的时候，大熊要吃水果了，他打开冰箱，提出草莓袋，大吃一惊：“呀，怎么有一只青蛙呀!”他急忙把青蛙用干净暖和的毛巾被捂起来：“我知道了，一定是黑心肠的水

中班音乐主题说课稿《小猪睡觉》说课稿100篇

中班音乐主题说课稿《小猪睡觉》说课稿 100篇各位评委、各位老师：大家好! 今天我说课的内容选自中班音乐主题活动《动物朋友齐上阵》中的《小猪睡觉》，我将从活动设计意图、活动目标、活动准备、活动重难点、教学法及活动过程六个方面说课。一、说活动设计意图什么东西最吸引幼儿呢?那一定是小动物了。小猪是幼儿生活中喜爱的动物，它那扇耳朵、摇尾巴、打呼噜等憨态可爱的动作幼儿模仿起来很感兴趣。正如《纲要》中所述的：“教育内容的选择既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活，既融入游戏，又有幼儿亲身体验，让幼儿在活动中能用肢体语言表现小猪各种可爱的动作，这非常符合幼儿的年龄特点又有助于拓展幼儿的经验和视野”。中班幼儿活泼、好动，并且富于想象，喜欢唱歌，会拍打较容易的节奏。《小猪睡觉》这首歌曲符合幼儿的年龄特点，选择这首歌词简短有趣、曲调生动活泼，预计孩子乐于学习，易于掌握。二、说活动目标

本次活动的目标是： 1、感受歌曲的诙谐，初步学会演唱歌曲。 2、学习用自然的声音歌唱，并唱准│×××××│和│××××│的节奏。 3、创编动作进行表演，体验创编成功的喜悦。三、说活动重点、难点本次活动的重点是：感受歌曲的诙谐，学习用自然的声音歌唱，并初步唱准│×××××│和│××××│的节奏。活动的难点是：初步唱准│×××××│和│××××│的节奏，尝试创编动作进行表演。四、说活动准备：活动中用音乐磁带《小猪睡觉》让幼儿欣赏歌曲及跟唱歌曲，用课件《小猪睡觉》主要是让幼儿进一步理解歌词内容，小猪头饰的使用主要是激发幼儿的表演兴趣。五、说教法和学法新〈纲要〉中指出：教师应该成为学习活动的支持者，合作者和引导者。活动中力求形成“合作探究式”的师生互动。因此，在本活动中，教师不仅仅要用生动的语言，神秘的动作来感染幼儿以外，还要积极调动幼儿的积极性，于是我采用了以下教学方法： 1、提问法：巧妙设计问题，引导幼儿想问题，回答问题。在一问一答的过程中，发展幼儿的思维能力和口语表达

幼儿故事50篇

1.夜间快递员森林的快递公司有点不尽人意——小袋鼠要送给奶奶早餐的一块蛋糕，奶奶拿到时，都晚上了；小象要快递给笨笨熊的一束鲜花，想她一早收到，一天都有好心情，可是，小马快递员送到时，已经下午了。 “要是有个夜间快递员就好了！”面对大家对送快递的不满，快递公司的红狐狸老板想。这时，天已晚了，猫头鹰黑黑飞过来。“啊，黑黑，你愿意做快递员吗？”红狐狸高声问。“愿意！愿意！”黑黑可开心了，她正愁没事做呢，晚上，大伙都睡熟了，她找谁玩都不理。 “你要是做晚间快递员，把顾客要求在一早收到的礼物，在夜里送到对方门口，行吗？”红狐狸认真地说。“行，”黑黑说，“晚上我能飞好远的路！送多少趟都没问题！” “啊！”天刚蒙蒙亮，小花鸭一开门，就看到一个漂亮的盒子，原来是小刺猬快递给她的香果子。“呀！”太阳刚穿过叶子，小松鼠推开窗，发现了窗台上鼠奶奶快递来的香草面包…… 有了黑黑这个快递员，森林的每一个清晨，都有好多好多惊喜呀！ 2.爱攀比的呼噜猪幼儿园里真热闹，小朋友们做早操。草莓兔戴顶花草帽，大家都说好。呼噜猪，哭又闹，追着妈妈说：“我要，我要，我要草莓兔的小花帽！”妈妈买了小花帽。小猪戴上小花帽，脑袋胖又大，帽子瘦又小，好丑，好丑，小猪受嘲笑。幼儿园饭菜真香甜，小朋友们吃午餐。草莓兔用个小花碗，人人说好看。呼噜猪，哭又喊，追着妈妈说：“我要，我要，我要草莓兔的小花碗！”妈妈买来小花碗。小猪用上小花碗，嘴巴长又尖，花碗小又浅，好馋，好馋，饿得小猪肚子扁。幼儿园里“嘟嘟嘟”，小朋友们练跑步，叮当狗穿起小瘦裤，大家都说“酷”。呼噜猪，好羡慕，追着妈妈买新裤。妈妈不给买，小猪大声哭。小猪穿上小瘦裤，屁股大，腰身粗，“哧”的一声，撑破了小瘦裤，露出了胖屁股。好羞，好羞，羞得小猪打呼噜。花喜鹊，笑得欢，高唱道：“什么都爱比，什么都想追。小小呼噜猪，笑话一大

小班音乐小猪睡觉教案反思

小班音乐小猪睡觉教案反思小班音乐小猪睡觉教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过和老师（猪妈妈）一起做游戏感受《小猪睡觉》的音乐，大胆地歌唱，创编动作，边唱边表演，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小猪睡觉教案吧。活动设计背景唱歌、跳舞都是孩子喜欢的，在音乐中孩子更能放松愉悦的学习。我根据孩子这一特性选择了这首《小猪睡觉》。这首歌贴近孩子的心灵，形象化的歌词明快的节奏都能让孩子情不自禁的手舞足蹈，于是我心动了，该是让孩子在音乐中找到快乐找到学习的乐趣！活动目标 1、通过和老师（猪妈妈）一起做游戏感受《小猪睡觉》的音乐，大胆地歌唱。 2、创编动作，边唱边表演。 3、体验音乐带来的快乐。 4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。教学重点、难点 1、创编动作，边唱边表演 2、体验音乐带来的快乐活动准备

1、猪妈妈猪宝宝头饰。 2、小猪睡觉的图片。 3、音乐磁带《小猪睡觉》活动过程一、感受音乐的节奏，愉快地参与活动。二、兴趣谈话，图片展示激发幼儿对《小猪睡觉》音乐的生活体验。 1、师：宝贝看看我是谁呀？（老师戴上头饰）猪妈妈今天也带来了很多可爱的小猪宝宝，瞧喜不喜欢，那我们今天就一起来玩猪宝宝游戏吧！ 2、发放猪宝宝头饰让幼儿戴上。 3、师：猪宝宝，让我们一起来听音乐拍手，音乐一结束，猪宝宝可要展示一个最漂亮最美的动作哟！三、创设游戏情景，让幼儿在游戏中听音乐学习歌曲，创编动作。 1、师：猪宝宝真是太厉害了，妈妈好喜欢你们，走妈妈带你们到户外玩。 2、带上录音机让幼儿到操场围圈坐下。 3、播放音乐让幼儿边唱边走。感受音乐节奏。 4、自由创编动作并大方表演，老师予以鼓励。四、体验音乐活动的快乐，让幼儿自由创编舞蹈动作并歌唱。教学反思

幼儿园中班语言活动教案《爱攀比的呼噜猪》

幼儿园中班语言活动教案《爱攀比的呼噜猪》活动目标： 1.欣赏故事，知道"爱攀比"的毛病使呼噜猪闹出不少的笑话。理解词语：攀比。 2.理解攀比是不好的习惯，适合自己的才是最好的。 3.感受故事的趣味性，愿【中班语言教案/zhongban/yuyan/】意改正爱攀比的习惯。活动准备： 1.呼噜猪的图片。 2.视频展示仪、电视机。 3.幼儿用书《爱攀比的呼噜猪》。活动过程： (一)教师出示呼噜猪的小图片，引起幼儿听故事的兴趣。 1.教师：今天我们班来了一位客人，你们猜它是谁? 2.教师出示呼噜猪图片并介绍。

3.教师：这只小猪的名字叫"呼噜猪"，(教案出自：教案网)它有一个不好的习惯，所以总是闹笑话。我们一起听故事《爱攀比的呼噜猪》。 (二)教师和幼儿共同欣赏故事，初步了解故事内容。 1.教师有感情地讲述故事一遍。 2.教师：呼噜猪有什么坏习惯?什么叫"攀比"?鼓励幼儿大胆说一说，教师有选择地倾听和参与。 (三)借助幼儿用书再次欣赏故事，进一步理解故事内容。 1.鼓励幼儿根据故事内容欣赏幼儿用书，大胆地说一说。 2.教师边指图片讲述故事。 3.教师：呼噜猪是怎么跟别人攀比的?它要的这些东西都适合自己吗? 4.教师：最后花喜鹊是什么说它的? (四)教师和幼儿讨论，扩展幼儿经验。 1.教师：攀比好不好?为什么?

2.教师：我们和小朋友之间应该比什么? 3.教师小结：我们和小朋友之间应该比谁最勇敢(教案出自：教案网)、最能干、最会想办法、最关心别人…………这样我们才会不断进步。 (五)听了这个故事你想对呼噜猪说些什么话呢?. 活动延伸： 1.能和爸爸妈妈讲讲《爱攀比的呼噜猪》的故事。生活中不和别人去攀比，懂得适合自己的才是最好的。

都是自己惹的祸_初三作文

都是自己惹的祸从小到现在，我做错过许多事情，提起着两件事情，原因都是自己惹的祸。暑假时，在姥姥家里，姥姥家门前的树上有一个蜂窝，每天都有马蜂在上面飞出飞进，还有人被蛰过，我尽管怕这个东西，但我想除掉这个祸患，做一次英雄。这样，我找来一个斗笠，在斗笠四周放一层纱布，拿这一个鱼叉，真象一名游击队员，我对准目的，用力一叉，中了，我马上跑，但是，有一只马蜂飞到了我面前的纱布上，我用手一抹，没想到，马蜂贴在我的大拇指上，我被蛰了！哎！~早知如此，何必当初啊！都怪自己，没是呈什么英雄啊！…晦气！…… 紧接着的事更可怕，到了夏天，我们就爱掏虾洞，那天，我去掏虾洞，我没有做任何提防，就把手伸进去了，我的手触到了一个东西，可是，我感觉我被咬了，我立即把手缩回来，可随着我的手出来的居然是条蛇！……我拼命的甩手，并且往家里跑，不一会儿，我把蛇甩掉了，一到家，我大喊，家里的人立即把我送进卫生院，医生检查了一下，幸亏是被水蛇（水蛇无重毒）咬了，要不然，我就有危险了。现在，我又惹祸了，给我的伤害也不小。 1 ————来源网络整理，仅供供参考

前几年，这里开起了网吧，怀着强烈的好奇心，我走进去了，没想到老板挺热情的，把我引到座位前，告诉我这是什么游戏，现在都流行，说着，还教我玩，不一会儿，我就会了。并且后来，我成了这里的长客了，可是，为了这一时的高兴，我付出了惨重的代价，我学习还是优生，但我的视力从1．5到了现在戴170度的眼镜了，哎！~欲哭无泪啊！这不都是自己惹的祸吗？现在，我已经控制了我的上网时间了。都是自己惹的祸，这些事让我吃尽了苦头，但是不论怎么说，都是自己的错，自己惹的祸。 ————来源网络整理，仅供供参考 2

小班音乐艺术活动设计——小猪睡觉

小班音乐艺术活动设计——《小猪睡觉》活动目标：1、引导幼儿感受歌曲的活泼、欢乐，体验小猪游戏的快乐情感。2、启发幼儿根据歌词表演相应的动作。活动准备：小猪的胸饰、歌曲音乐、课件活动过程一、导入部分 1、教师以亲切和蔼的猪妈妈形象带领幼儿听音乐进入活动的情景，观看和模仿小猪吃瓜、睡觉的动作。来，宝贝们，看猪妈妈的牌牌在这儿，你们的牌呢?猪妈妈带你们听音乐来扭屁股玩去喽!扭起小屁股，跟猪妈妈一起听着音乐有节奏的跳、玩、表演着入教学场地。然后引导幼儿观看课件，提出问题：看谁来了!小猪在干什么?你们会不会吃西瓜，怎样吃?学一学吃完瓜又干什么?眼睛是睁着还是闭着?屁股呢?观看和模仿小猪吃瓜、睡觉的动作。二、基本部分 1、听一听、说一说完整欣赏歌曲，感受歌曲旋律和内容，带领幼儿一起说说、唱唱。问题问答：听到歌曲中唱了谁?在干什么? 猪妈妈：听，小猪说儿歌了，引导幼儿完整倾听一边儿歌，问：儿歌里说的谁呀?小猪干什么了? 猪妈妈有表情的说一遍儿歌，说完儿歌后学小猪慢摇尾巴。并带领幼儿一起玩。猪妈妈：小猪说完儿歌又来唱歌了，再听一遍小猪唱歌。

问刚才听的这首歌叫小猪……，引导幼儿一起说歌曲名称《小猪睡觉》 2、看一看、做一做猪妈妈：看，小猪唱完歌又来这儿玩了，观看课件，问：你们刚才看到小猪的摇尾巴，你的尾巴呢?站起来转着圈摇摇尾巴，让幼儿体验摇尾巴的快乐感。然后，引导幼儿模仿小猪的各种动作，初步自由表演歌曲。小猪怎样吃瓜?小猪吃饱后做了什么事?小猪睡觉时耳朵是怎样的?小猪睡觉发出什么声音呢?尾巴会摇动吗?，最后，听音乐用动作完整表演歌曲。 3、找朋友、玩一玩听音乐找朋友表演歌曲。猪妈妈：小猪喜欢找朋友，我们也找一个朋友手拉手，面对面站好，和朋友一起表演唱《小猪睡觉》，体验朋友之间相互表演的乐趣。 4、换动作玩一玩引导幼儿变换新的动作，尝试不同玩法。小猪爬行：猪妈妈：宝贝们，小猪睡醒觉想爬爬玩玩，小猪怎样爬呢?请幼儿尝试小猪爬的动作，然后猪妈妈和小猪一起按XXXX X XXXX X的节奏爬着玩。

中学生满分作文精选：都是偷懒惹的祸

都是偷懒惹的祸偷懒，对于谁来说都是不好的行为。这是因为人偷懒会妨碍所做工作的进度，会是工作的结果不尽如人意，还会让周围的人对自己反感，严重影响人际关系。凡此种种，都是偷懒的坏处！所以我认为一个人绝不应该偷懒！记得有一次老师布置了作业给我们班的人写，那时候临近周末，作业特别多。可是要知道时间只有星期六和星期日两天而已，对于我来说要在这两天的时间写那么多的作业――一本语文辅导十几页的练习，一篇作文，一本语文练字本三四课的练习，一张数学的报纸一本数学辅导七页的练习，一行抄四遍的二十个单词，一张英语试卷、一张英语报纸。怎么样，够多了吧？而且除了这些还要背一大堆让人头大的诗词、记英语单词、语法。当时我见了这么多作业，心里像是吃了苦麻菜一样，感觉就一个字――苦！我回到家，做起了作业，但是我那三分钟的热度我心里还是清楚的。当做了两个小时时，我看起了电视。嘴里不住地说：“哼，作业如此多，我不如偷个懒，丢下一些不写，反正回到学校慢慢补就是了。”这可是我们育华学校每个初中生的优良传统！后来这种惰性思维可把我害惨了！不过，我是自己补，不会抄别人的。电视，我看了有两个多小时。看完电视，我做起了饭来，吃完了饭。我也没什么心思想作业的事了。到了星期六，我开始写起了数学作业。数学辅导、报纸等对于我这个平时在班上数一数二的人而言不算什么。我可是我们班的数学猛将，就这些难不倒我！但是，我写完时，发现已经写了两个多小时，手麻的要死。而在那天，我又写了作文、英语的报纸、试卷。但两天过去，我只写完了三分之二，这下死定了。

到下一周星期一凌晨五点，我起了床去学校。起得太早真不是什么好事，那时天黑咕隆咚的，我精神又不好。但还是补作业要紧！到学校，我拼命地写。到七点半各科组长开始催交作业时，我仍没写完。不过，我自认为我比班上大部分人要好得多。因为其他人包括组长在内都是敢三天不写作业星期一再来补的，他们不怕死的程度比我还牛。可惜，他们是抄的，我是自己补的，补的速度优劣你们可想而知。到老师来时，老师发现我没写完作业，她捏着我的耳朵让我进办公室。在办公室里，她狠狠地训斥了我一顿：“你作为一个快班的学生竟然连作业都不按时写完，真是丢我们快班的脸啊！亏你还是我们年级成绩靠前十名的人。写份检讨去！”我被她那么一骂，心里很是不悦，想：切，还快班呢！其他人比我还牛，你不知道而已。那件事情后，我再也不敢偷懒了，偷懒可把我害惨了。我真不应该偷懒！

五年级作文：都是懒惰惹的祸作文600字

都是懒惰惹的祸我有一个“懒惰大王”的称号，是妈妈给我起的。不用解释，就是因为我懒。所以我们一家人都叫我“懒惰大王”。之前都是妈妈给我洗袜子，现在妈妈想让我自己洗，就对我说：“你也不小了，以后自己洗袜子吧。”我虽然不情愿，但还是无奈地点了点头。毕竟我也长这么大了，是该做一些力所能及的事儿了。我习惯把穿过的臭袜子放在一个塑料盆里，每次经过时，都想把里面的臭袜子洗干净，可是每次拿起盆子的时候，心里都说：算了，明天再洗吧，我还要看书呢。结果盆子里的袜子越堆越高，像一座小山一样，而且气味重，经过洗手间时，就会有一股酸臭的味道扑鼻而来。直到有一天，我去阳台柜子里寻找干净袜子时，才发现我的袜子已经穿完了，没有什么可以穿的了。妈妈这时提醒我说：“你该上学走了。”我想：糟了，没有袜子穿怎么办呀？今天刚好有一节体育课。我像热锅上的蚂蚁团团转，对妈妈说：“妈妈，你能不能给我10元钱，让我在路上买一双袜子？”妈妈说：“你袜子还少吗？让你不洗自己的臭袜子，活该！你赶紧上学去吧，要迟到了。”我不得不赤脚穿上一双运动鞋走向学校。到了体育课，老师让我们跑了两圈先热热身，之后老师说要训练我们跳沙坑，跳沙坑的时候鞋子里灌进了好多沙子。过了一会儿，老师让我们分成几个小组踢足球，在踢足球的时候场地很大，跑了几个来回我都没有抢到球，因为鞋子里的沙子把脚磨得生疼，我不断停下

来倒掉鞋子里的沙子，我的队友很不高兴。这让我不敢再倒鞋子里的沙子，咬着牙忍着疼痛奔跑。比赛结束了，我脱掉鞋子，看到脚上起了好几个血泡，有些已经磨烂了，钻心地疼。通过这件事，我决定改掉懒惰这个坏毛病，争取早日把“懒惰大王”这个封号去掉，加油张静涵，你能行！

幼儿园小班音乐教案：小猪睡觉

幼儿园小班音乐教案：小猪睡觉作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园小班音乐教案：小猪睡觉，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班音乐教案：小猪睡觉1 活动目标： 1．学唱歌曲,掌握歌曲中的节奏，能根据歌词做相应动作。 2．能愉快参与活动,用自然的声音唱歌。活动准备： 1．电脑,动画《小猪睡觉》活动重难点：熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。活动过程： 1．导入活动，引起幼儿兴趣。 “这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。” 2．幼儿观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。幼儿观看动画,教师边讲述。分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。”（幼儿尝试说出每句的歌词。） “小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律） “我们一起来说说小猪睡觉的事。”“不看画面，你们能记住吗,那我们蒙起眼睛？”（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。） 3．幼儿聆听歌曲。

“我们一起来听听小猪睡觉的事。”“这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。” 4．幼儿学唱歌曲。（1）“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。”（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）（2）“小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的象一点。” （3）“小猪打呼噜的声音真象,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱。” 5．幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。 “我们跟着小猪一边唱，一边表演,找一个空的地方。”“找一个好朋友一起去表演吧。”“小猪们天亮了,起床了。”（自然走出教室）幼儿园小班音乐教案：小猪睡觉2 活动设计背景唱歌、跳舞都是孩子喜欢的，在音乐中孩子更能放松愉悦的学习。我根据孩子这一特性选择了这首《小猪睡觉》。这首歌贴近孩子的.心灵，形象化的歌词明快的节奏都能让孩子情不自禁的手舞足蹈，于是我心动了，该是让孩子在音乐中找到快乐找到学习的乐趣！活动目标 1、通过和老师（猪妈妈）一起做游戏感受《小猪睡觉》的音乐，大胆地歌唱。 2、创编动作，边唱边表演。 3、体验音乐带来的快乐。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。教学重点、难点 1、创编动作，边唱边表演 2、体验音乐带来的快乐

中班语言活动教案评价反思《爱攀比的呼噜猪》

中班语言活动教案评价反思《爱攀比的呼噜猪》活动目标： 1.欣赏故事，知道爱攀比的毛病使呼噜猪闹出了不少笑话，理解词语攀比。 2.知道攀比是不好的习惯，适合自己的才是最好的。 3.感受故事的趣味性，愿意改正爱攀比的习惯。活动重点：理解词语攀比的意思。活动难点：感受故事的趣味性，愿意改正爱攀比的习惯。活动准备： 1.呼噜猪的小图片。 2.幼儿用书《爱攀比的呼噜猪》。活动过程： 1.教师出示呼噜猪的小图片，引起幼儿听故事的兴趣。师：今天我们班来了一位小客人，你们猜，是谁? 这只小猪的名字叫呼噜猪，它有一个不好的习惯;;;;爱跟别人攀比，因此总是闹笑话。我们一起来听故事《爱攀比的呼噜猪》。 2.师幼共同欣赏故事，初步了解故事内容。教师有感情地讲述故事。师：呼噜猪有什么坏习惯?它闹出了哪些笑话?

3.借助幼儿用书再次欣赏故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。鼓励幼儿根据故事内容欣赏幼儿用书，大胆说一说。师：呼噜猪是怎么跟别人攀比的?它要的这些东西适合自己吗? 最后花喜鹊是怎么说它的? 1.师幼展开讨论，理解新词，扩展幼儿经验。师：什么叫攀比?攀比好不好?为什么? 小朋友之间应该比什么? 师总结：小朋友之间应该比谁最勇敢、最能干、最会想办法、最会关心别人;;;; 活动评价与反思：活动中我通过让幼儿先猜测、再观察的方法来理解故事内容，例如：当有了第一次的经验，我让幼儿猜测呼噜猪看到草莓兔的小花碗，(教案出自：教案网)他会怎么想，怎么做?猜测呼噜猪看到叮当狗的小瘦裤，他会怎么想?观察呼噜猪向妈妈提出要求的样子，学说呼噜猪的话，让幼儿体验呼噜猪的情感。幼儿在我的启发下，幼儿在最后一下能猜测到，呼噜猪的妈妈不给他买小瘦裤，因为他的腿太粗，屁股太胖。当幼儿看到呼噜猪把小瘦裤穿破了，活动达到了高潮，孩子们笑得东倒西歪，孩子们都说太搞

都是调皮惹的祸优秀作文.

都是调皮惹的祸优秀作文 2020-07-27 “调皮”，这个词要是用在我读三、四年级时，是最恰当不过了，为什么呢？因为几年前，我是个妈妈见了头痛，爸爸见了心烦的调皮鬼。记得一次在家中闲着无事，我就拿出剪刀来剪指甲，剪完后又感到无聊，望着手指上的粗皮，我想到了一种混过时间的方法：剪手指粗皮。说干就干！我持着剪刀对着手指皮剪，一不小心，把一块小皮剪破了，鲜血立刻从里头冒出来，一股钻心的疼痛让我放声大哭，心想：“真的不应该多此一举啊！”这一次，我尝到了自作自受的滋味。又一次，是爸爸与妈妈要出去时叮嘱我洗碗，我愉快地接受了任务。我等他们一走，就开始洗，当我洗了5个碗后，一半出于逞能，一半出于快捷省事，我把碗放在洗水池边宽不到3厘米的拐角上，仅瞟一眼便放心地继续洗碗。正当我沾沾自喜地哼着歌儿，自以为聪明绝顶时，听到一声：“哗啦啦――砰！”5个碗因重心不稳落在地上，摔得支离破碎。我傻了眼：完蛋，这回怎么交差啊！想着想着，我便一屁股摊在地上，放声大哭起来。过了一会儿，我站起来收拾残局，原本想来个“瞒天过海”，可转念又想自己打碎了那么多碗，逃不过妈妈锐利的'眼睛，到时候，可能会“死”得更惨，最好“从实招来”！可惜，当我“招”之后，老妈最终还是给我诚实后的“减刑”――两个狠狠的耳光。嗨！“减刑”我仍记不住，后来一次，我“旧病又复发”。那天，我与妹妹在小区路边散步，就玩起“扔接钥匙”的游戏，结果扔进被铁条封住的下水管，再也没办法弄回来了！老妈又一次揍我，加上前一次的事，我被打得鼻青脸肿。 …… 现在回想起过去的调皮事，我不禁哈哈大笑，笑我那时的天真幼稚，笑我那时的顽皮可爱！笑过之后，觉得过份的调皮，常会招来许多麻烦。