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09学期供应链管理作业3

201309学期供应链管理作业3

多项选择题

第1题下列属于供应链风险特性的是()。

A、动态性

B、层次性

C、传递性

D、此消彼长性

答案:A|B|C|D

第2题与传统的企业生产计划与控制的方法相比,供应链管理环境下的生产计划与控制方法在()方面有显著不同。

A、信息来源

B、决策模式

C、信息反馈机制

D、运行环境

答案:A|B|C|D

第3题消除牛鞭效应的方法有()。

A、加强预测

B、信息共享

C、业务集成

D、缩短提前期

E、建立伙伴关系

答案:A|B|C|D|E

第4题在系统模型的设计方法中,存在着两种常用的设计方法,即()。

A、自左而右

B、自上而下

C、自下而上

D、从中间到两头

E、自右至左

答案:B|C

第5题下列属于牛鞭效应产生原因的是()。

A、需求预测

B、订货批量决策

C、补货供给期延长

D、配给和短缺之间的博弈

答案:A|B|C|D

第6题VMI策略的实施体现以下哪些原则()。

A、供应商利润最大原则

B、合作性原则

C、互惠原则

D、总体优化原则

答案:B|C|D

第7题关于准时采购下列说法正确的是()。

A、准时采购的重点是重视交易过程的供应商的价格比较,通过供应商的多头竞争,从中选择最低的价格

B、在准时采购方式下,质量、交货期等都是通过事前把关的办法进行控制的

C、准时采购的供需关系是临时的或短时期的合作关系,合作多于竞争

D、准时采购具有响应用户需求的能力

答案:B|C|D

第8题不同的供应链结构框架,其设计的策略不一样,目前两种主要的供应链设计策略是()。

A、基于产品的供应链设计策略

B、基于成本的供应链设计策略

C、基于客户供应的供应链设计策略

D、基于多代理的集成供应链设计策略

答案:A|D

第9题根据供应链存在的稳定性划分,可以将供应链分为()。

A、稳定的供应链

B、动态的供应链

C、平衡的供应链

D、失衡的供应链

答案:A|B

第10题选择供应链合作伙伴考虑的主要因素包括()。

A、价格因素

B、质量因素

C、交货周期因素

D、交货可靠性因素

E、设计能力因素

答案:A|B|C|D|E

第11题下列属于供应链诊断方法的是()。

A、层次分析法AHP

B、定位分析法

C、熵分析法

D、神经网络分析法

答案:A|B|C|D

第12题()是企业间传递需求信息的接口。

A、采购部门

B、销售部门

C、制造部门

D、设计部门

E、生产计划部门

答案:A|B

第13题供应链管理模式下面向对象、分布式、协调生产作业控制模式具有的特点是()。

A、体现了供应链的集成观点

B、业务流程和信息保持一致

C、采用模糊预测理论和QFD相结合

D、体现纵横一体化的企业集成思想

E、资源的配置原则更加明确统一

答案:A|B|C|D|E

第14题分析不确定性对库存的影响得到的结论是()。

A、为了减少企业的库存水平

B、需要增加企业间的信息交流与共享

C、减少不确定性因素对库存的影响

D、增加库存决策信息的透明性和可靠性

E、增加库存的重要性

答案:A|B|C|D

第15题供应链的库存与供应链的不确定性有很密切的关系,供应链上的不确定性表现形式有两种,分别是()。

A、衔接不确定性

B、运作不确定性

C、预测不确定性

D、供应不确定性

E、信息不确定性

答案:A|B

第16题以下哪项属于供应链的库存管理方法()。

A、EOQ模型

B、供应商管理库存

C、联合库存管理

D、多级库存控制

E、订货点法

答案:B|C|D

第17题多级库存控制策略可以分为()。

A、供应商控制策略

B、制造商控制策略

C、分销商控制策略

D、中心化控制策略

E、非中心化控制策略

答案:D|E

第18题供应链管理中形成了两种最重要的关系管理,即()。

A、用户关系管理

B、客户关系管理

C、供应商关系管理

D、分销商关系管理

E、零售商关系管理

答案:B|C

第19题传统库存控制的特点有()。

A、单个企业的库存管理和单级库存管理

B、以单纯降低库存成本为主要目标

C、由使用者管理库存

D、需求放大现象

答案:A|B|C|D

第20题供应链环境下的采购()。

A、是一种订单驱动型采购

B、是一种被动型采购

C、是一种主动型采购

D、是一种合作型采购

答案:A|C|D

俗话说得好:“滴水之恩,当涌泉相报”.知恩图报,是做人的良知;忘恩负义,被人们所不齿。

何谓恩情?恩情即施惠人给受惠人的好处,恩惠情谊。恩情言其大,有“养育之恩”、“救命之恩”;恩情言其小,有“滴水之恩”、“帮扶之恩”……大恩大德,人们会没齿不忘,刻骨铭心;小的恩惠,我们同样会念念不忘,记挂在心。

恩情,难以用确切的言辞来表述,只能用心灵去感受,用行动去报答。

恩情,就是当你身处困境时,有人愿意帮你的那份情;恩情,就是当你失意落魄时,有人不离不弃的那份情;恩情,就是当你遇事有难时,有人无私帮助你的那份情。

做人千万不能忘恩,忘了恩,就负了义;忘了恩,就负了人;忘了恩,就没有了良心!

何谓真情?真情,就是寒冷时的一把火,让人感觉暖意融融;真情,就是严冬里的一轮暖阳,它的光和热都洒在了你的身上;真情,就是黑暗中的一盏灯,照亮了你前行的方向;真情就是一眼清泉,滋润着每个人的心田,让我们精神旺盛,生命茁壮!

真情,就是一首动听的歌曲,它能将你的烦恼驱赶;真情,就是一个灿烂的微笑,它能让你心花怒放;真情,就是一场及时雨,它能让你干涸的心灵滋润舒畅!

真情,是无私的奉献;真情,是真诚的情谊;真情,是纯洁的爱心。做人,真情不可少,感恩最重要。一颗感恩的心,人人都需要;有了感恩的心,彼此都温暖;捧出感恩的心,个个皆欢笑。

恩情很贵,真心难得,真情莫伤。伤了真情,就伤了真心,伤了真心,就伤了好人,伤了好人,就落下了悔恨。

恩情最怕忘,真情最怕伤!

母亲的恩情不能忘,生我九死一生,养我含辛茹苦,襁褓中奶我喂我,怀抱中亲我宠我,双手中托我举我,出门时想我盼我,病痛中怜我惜我。

父母的真情不能伤。自古以来,父母千万倍的付出,难以换回子女百分之一的回报。父母一生真情付出,他们用心血和汗水滋养我们成长、成熟和成功,谁如果伤害了父母的真心真情,谁将悔恨终生!

老师的恩情不可忘,老师的真情不可伤。为人之师,尽心尽力,小小三尺讲台,乃育人之天地;看那满头银发,皆是岁月里积聚。绞尽脑汁,为让学生们多获取些知识;千方百计,为的是让自己问心无愧,良心得到慰藉。

朋友的恩情不可忘,朋友的真情不可伤。真正的朋友,总能想你所想,急你所急;真正的朋友,总是雪中为你送炭,风雨中为你遮风挡雨。当你遇有不顺时,他总是无私的帮助你,热情的鼓励你,真心的支持你,关键时候能够舍己为你!我们怎能忘记好朋友的恩德?我们怎能伤害好朋友的纯真情谊?

恩情,不分轻与重。养育之恩,指点之恩,滴水之恩,所有的恩,都是不容忘记的恩!

真情,不分淡与浓。父母真情,恩师真情,朋友真情,所有的真情,都是不容伤害的情!

人生在世鸣警钟,为人行事要记清:恩情无关大与小,真情不在富与穷。忘啥不能忘恩情,伤啥不能伤真情!

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