人教版历史与社会第五、六单元复习提纲

2017人教版九上历史与社会复习提纲(直接打印印刷版本)

九年级历史与社会期末复习提纲 第一单元20世纪初的世界与中国 第一课世界的格局与第一次世界大战 （1）三国同盟由德国、奥匈帝国、意大利组成，以德国为核心；三国协约由俄国、法国、英国组成，以英国为核心。 三、凡尔赛体系下的“和平”（一战后）

二、辛亥革命（武昌起义与中华名的创建） 三、北洋政府与军阀混战 1．袁世凯就任临时大总统后独揽大权的措施 （1）政治上：临时政府从南京迁至北京；改组内阁，委任亲信；削弱革命派力量；胁迫国会选举其为正式大总统；公布《中华民国约法》。 （2）军事上：镇压革命党人，加强北洋军队力量。 （3）对外关系上：扩张武力（向列强借款），接受日本“二十一条”。 2.袁世凯复辟帝制 1915年底，袁世凯接受为中华帝国，定年号为洪宪。各阶层的反对袁世凯复辟帝制，掀起了声 势浩大的护国运动。1916年，袁世凯撤销帝制，郁郁而死。 第二单元开辟新的发展道路 第四课民主主义革命的开始

三、历史性的转折——中国共产党的诞生 1.党成立的条件 阶级基础：无产阶级队伍的壮大和工人运动的发展。 思想基础：俄国十月革命后，马克思主义在中国的广泛传播。 组织基础：各地共产党早期组织的建立。（第一个陈独秀 1920年上海） 第五课开辟革命新道路的艰难历程

一、第一次国共合作与北伐战争 2.1924年创办黄埔军校 二、工农武装割据 3.井冈山革命根据地的建立 （2）工农武装割据思想 ①提出者：毛泽东②内涵：在中国共产党的领导下，进行武装斗争，建立农村革命根据地，红色政权就能够存在和发展。 （3）革命根据地的土地改革：废除封建剥削的土地制度，没收地主的土地分给农民，充分调动了

苏教版语文六年级上册第六单元复习提纲资料

苏教版语文六年级第一学期 第六单元复习提纲 字词部分： 第六单元必须掌握会默的词语（90个）：欢度中华民族的传统节日、埋藏心底很久的愿望、杰出的爱国工程师、踏上了归国的航程、作出了卓越的贡献、 浪费了不少的光阴、享受着优厚的待遇、卑微的鞋匠的儿子、坚决反对国家分裂、维护了国家的统一、毅然接受了任务、惹外国人讥笑、添上一点光彩、隆隆的礼炮声、倾诉思乡之情、“中国导弹之父”、当选美国总统、出身名门望族、 陷入一片静默、长途的旅行、真诚地祝福、争夺修筑权、进一步控制、 争持了好久、艰巨的工程、背着经纬仪、竖井开凿法、游览的外宾、稳健的步伐、宽大的前额、轮船的甲板、火箭的舱壁、富裕的生活、优越的条件、袒露了心迹、修理或改善、争先恐后、回顾过去、广阔无垠、劈波斩浪、不时掠过、屈指一算、魂牵梦绕、赴美留学、运载火箭、美好前景、设计施工、交通要道、高山深涧、悬崖峭壁、轻易尝试、不怕嘲笑、勘测线路、周密计算、扛着标杆、狂风怒号、坠入深谷、攀山越岭、开凿隧道、满是泥浆、全线竣工、帝国主义、一座铜像、赞叹不已、感到尴尬、从未料到、态度傲慢、开怀不已、毫不犹豫、上流社会、拿起武器、诚恳地说、轻蔑地说、詹天佑、抵得上、居庸关、八达岭、塌下去、山势高、岩层厚、岔道口、原谅、阻挠、要挟、勉励、藐视、城郭、娟秀、羡慕、羞辱。 2、读准下列字词的读音： （1）读准前鼻音：诚恳．（kěn）、外宾（bīn）、广阔无垠．（yín）； （2）读准后鼻音：原谅．（liànɡ）、泥浆．（jiānɡ）、铜．（tónɡ）像； （3）读准翘舌音：嘲．（cháo）笑、岔．（chà）道； （4）读准易读错字词的读音：要挟．（xié）、阻挠．（náo）、藐．（miǎo）视、尴．（ɡān）尬．（ɡà）、掠．（lüè）过、袒．（tǎn）露心迹、狂风怒号．（háo）、 运载．（zài)火箭、铁路干．（ɡàn）线、卓．（zhuó）越的贡献。 （5）注意区分下列多音字： ★载：zǎi①记载；刊登：（记载、刊载）；②年：（三年五载、千载难逢）； zài（装载、载重、运载、满载而归、载歌载舞、运载火箭；

人教版八年级上册历史与社会复习提纲

八年级上历史与社会复习提纲 第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河文明 2.兴衰史：公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及，定都孟斐斯→公元前15世纪 国力强盛，地跨亚非两大洲，之后由盛转衰→公元前6世纪，被波斯灭亡，后融入阿拉伯帝国中。 3.文明： 经济上：灌溉农业发达； 政治上：君主专制制度逐步发展，国王称为法老，自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威，其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征（胡夫金字塔最大）； 文化上 ①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字，形成于公元前3000年前后。 ②太阳历——人类历史上第一步太阳历。按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律，把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教日。 ③医学发达：制作木乃伊的过程，知道了解剖学，并且开始分科治病。 4、尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成村落， 两河流域指底格里斯河和幼发拉底河 2.主要居民：苏美尔人，腓尼基人，希伯来人 3.古巴比伦文明： ⑴自然环境：位于两河流域（底格里斯河与幼发拉底河），干旱少雨，水量不稳； ⑵兴衰史：公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。 ⑶文明：经济上：灌溉农业； 政治上：建立起强大的中央集权国家，为维护统治，制定了《汉漠拉比法典》 历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。 内容：比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。 性质（实质）：是一部维护奴隶主阶级利益的法律。 《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。 4.苏美尔文明：发明楔形文字，有力推动了西亚文化的发展。 5.腓尼基文明：发明和传播了腓尼基字母文字。（影响：腓尼基字母文字后演变成22个字母，为欧洲字母文字奠 ） 2.兴衰史：公元前2500年，开始出现城市国家，后雅利安人入侵，陆续建立起一些小国→公元前3世纪，摩揭陀 国阿育王基本统一半岛 影响：种姓制度激化了社会矛盾。 4.佛教：⑴时间：公元前6世纪⑵创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼） ⑶教义：宣扬众生平等反对种姓制度；认为人的生老病死都是“苦”，苦的根源是人的欲望只有摆脱欲望刻苦修行才能拜托苦。 ⑷发展：公元前3世纪，国王阿育王大力弘扬佛教，佛教兴盛一时。 ⑸传播：一个是北经中亚传入中国内地，再有中国传到朝鲜半岛和日本，称为北传佛教。另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。称南传佛教。 佛教在什么时候传入到中国？（西汉末年公元元年前后）

人教版历史与社会七年级上作业本答案

人教版历史与社会七年级上作业本答案 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 第15课 【想一想】“推恩令”巧妙在哪里？ “推恩令”巧妙在汉武帝不费一兵，不费寸土，就削弱了诸侯封国的势力，使之无力与中央对抗，而且得到封地的诸侯子弟，对此不仅没有反对，还对皇帝感恩戴德。

【材料阅读】表明董仲舒向汉武帝提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。第16课 【材料阅读】（1）同意第一种看法。因为长城的修筑是一种消极被动的防守，一定程度上起到了闭关锁国的作用；同时长城把游牧区和农耕区隔开，阻碍了游牧民族同中原的经济文化交流。（2）同意第二种看法。因为在西域中列置亭障，称为西汉在西域的政治军事据点，称为中原先进经济文化在西域的传播站；对匈奴的进攻起了屏护作用，保证了汉朝同西域的交通畅通，所以说具有关键意义。 【自我测评】 （1）沟通了西域与内地的经济文化交流，丰富了汉族和西域各族人民的生 活。（2）促进了汉朝和中亚，西亚，欧洲等地的经济文化交流（3）奠定了我国对西域管辖和开发的基础 第17课 【议一议】

（1）造纸术发明以前，世界各国的书写材料，有的坚硬，有的笨重，有的价格昂贵，都不是理想的书写材料，不利于文化的传播。（2）造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，特别是蔡伦改进造纸术后，提高了纸的质量和产量，使纸日益成为普遍的书写材料。（3）造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。造纸术的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。 第18课 【说一说】秦始皇陵兵马俑再现了当年秦国军队统一六国的宏大场面和威武雄姿，生动地表现了秦始皇的煊赫军势，展现了一种开拓进取的精神风貌。 【材料阅读】 《史记》由五部分组成：本纪12篇----记述帝王的事迹；世家30篇----记述诸侯的事迹；列传70篇----记述重要人物；表10篇----编排时间和事件；书8篇----记述典章制度。 第20课

人教版历史与社会道德与法治2019年中考考点学习资料

人教版历史与社会道德与法治2019年中 考考点

《历史与社会》 第一篇生活的时空 专题一共有的家园，共同的岁月 1.知道七大洲、四大洋的名称及其分布情况（a） 2.描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况，列举自然 条件对人类生活有重要影响的实例（b） 3.描述世界人口、人种、语言的分布情况，列举人文要素对区域文化特色有重要 影响的实例（b） 专题二生活在不同的区域里 4.描述中国的疆域和行政区划，了解中华民族的生存空间（a） 5.概述中国地形、气候和主要河流（长江、黄河）的基本特征（b） 6.描述我国四大地理区域的自然和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情 等方面的特点（b） 7.比较世界典型区域的自然、人文环境特点（b） 专题三相关信息的获取、表达和理解 8.能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息（c） 9.运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点（c） 10.熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史 事件（b） 11.知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史 事件和历史人物（c） 12.根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法（b） 第二篇社会变迁与文明演进 专题一人类文明的发端与农业区域文明 13.概述古代希腊罗马的政治体制，列举古代希腊罗马重要的文明成就，知道 它们对后世的影响（a） 14.知道百家争鸣及其对早期中华文明形成的重要作用（a） 专题二中华文明的传承与中国古代历史进程 15.列出夏朝到清代王朝更替的时序，展现中华文明绵延不断的基本脉络（a） 16.列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施，评价他们 对历史进程产生的重要影响（c）

七年级语文期末复习第六单元复习提纲

第六单元复习提纲 一、字词积累。 1.会读会写下列词语。 拖拽擎受捣乱寻觅吆喝踪迹铁钳旗竿愕然赏赐乖巧御聘炫耀愚蠢滑稽陛下头衔爵士勋章袍子女娲莽莽寂寞蓬勃澄澈掺和揉团泥潭绵延烫伤嬉戏哞哞咩咩潺潺蔷薇霹雳旷野一盏孪生显赫雕像庇护爱慕较量喇叭凯歌智者疑邻塞翁失马焉知非福踉踉跄跄神通广大眉开眼笑不可救药骇人听闻随声附和 杨戬猢狲青鹞鹭鸶老鹳鲂鱼花鸨樗樗蓼汀窗棂哪吒幌子榛榛嗛淬大鹚老风驰电掣 2.解释下列词语。 （1）塞翁失马焉知非福：也作塞翁失马，安知非福。比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。形容人的心态，一定要乐观向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。 （2）踉踉跄跄：踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。 （3）神通广大：神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。 （4）眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 （5）不可救药：药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。 （6）骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。 （7）随声附和：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。 二、文学常识 1.吴承恩(1500年-1582年)，字汝忠，号射阳山人。中国明代杰出的小说家，是四大名著之一《西游记》的作者。

2.《西游记》是中国古典四大名著之一，作者吴承恩，成书于16世纪明朝中叶，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。小说以整整七回的大闹天宫故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏征斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。从十三回到全书结束,讲述仙界一只由仙石生出的猴子拜倒菩提门下，命名孙悟空，苦练成一身法术，却因醉酒闯下大祸，被压于五行山下。五百年后，观音向孙悟空道出自救的方法：他须随唐三藏到西方取经，作其徒弟，修成正果之日便得救。孙悟空遂紧随唐三藏上路，途中屡遇妖魔鬼怪，二人与猪八戒、沙僧等合力对付，经过各种磨难，展开了一段艰辛的取西经之旅。 3.现在中国的四大名著公认为：《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《红楼梦》（曹雪芹） 4.安徒生：丹麦19世纪著名的童话作家、诗人，也是世界文学童话的代表人物之一。他最著名的童话故事有《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。 5. 《丑小鸭》这篇童话中，丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。如果说一开始它还是被迫离家流浪，还是不得不逃离野鸭和追逐的猎人，那么当它已经在农家安定下来而仍然不满足，仍然要“走到广大的世界里去”，那完全是出于对美好大自然、美好生活的努力追求。为此，它经受了严冬的困苦和灾难，当它一见到久已仰慕的天鹅，便不顾生死地飞向它们，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。 6.《女娲造人》的作者是袁珂。 7.《盲孩子和他的影子》是金波。 8. 《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。这些故事有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说谎；也有的说明办事要按照规律，量力而行；还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意深刻的人生道理。内含对社会不平等的抨击；讽刺懦弱、懒惰，赞美勇敢斗争，教人如何处事，辨别是非好坏。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童和狼》《农夫和他的孩子们》《蚊子和狮子》《北风与太阳》等已成为全世界极为家喻户晓的故事。 9.《智子疑邻》选自《韩非子说难》。韩非，战国末期著名思想家。 10.《塞翁失马》选自《淮南子人间训》。《淮南子》，又名《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘

人教版(新)七下历史与社会复习提纲

历史与社会复习提纲 第五单元走进社会 5．1 走进社会 1、狼孩的启示：这个故事告诉我们，人一旦脱离社会，就无法成为真正的人。 人与社会有怎样的关系？ 人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。每个人从生到死，都生活在一定的社会群体之中。人是社会的成员，只有在社会中才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能，脱离社会，人就无法进行这些正常的社会活动。因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件，人不能脱离社会。 2、我们的身边有哪些群体？ 同龄人群、学生、民族、社会组织、社区群体。 3、我们身边有哪些镜子？当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？ （1）我们的身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。 （2）人的成长离不开社会，我们可以借助社会的镜子，全面正确的认识自己，把别人的评价作为一个了解自我的参照。既要认识自己的优点，又要认识到自己的缺点，不断的弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。这样才能成为合格的，优秀的社会群体组织的一员。 4、人生的第一所学校是什么？家庭对我们有什么影响？ P8 家庭是人生的第一所学校，父母就是我们的第一任老师。 影响：父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系，都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹，甚至会影响其一生的成长。 正面的：有利于建立温馨和谐的家庭环境，有利于我们的身心建康﹑学习的进步。 负面的：使孩子心灵受到伤害，容易形成忧郁﹑自卑﹑孤僻等性格。 5、我们第一个接触的小社会是什么？学校对我们有什么影响？P9 （1）学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。 （2）在学校我们不仅可以学习知识，更重要的是在学校生活中，可以学习如何与他人相处，学习关注社会、明辨是非，学习树立正确的价值观、人生观和世界观。 6、我们的第三个家在哪里？ 社区是我们的第三个家，每一个社区都是一个小社会。 7、网络社区高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫做”虚拟社区”。与真实的社区一样虚拟社区同样需健康的生活。 8、一个人究竟应该怎样看待别人对自己的评价？

人教版 高中生物必修二第六章复习提纲

第六章第一节杂交育种与诱变育种 重点：1.杂交育种的原理、方法及优点和不足 2.诱变育种的原理、方法及优点和不足 一、复习提纲 古老的育种方法过程：利用生物的变异，通过长期选择，汰劣留良，培育出优——选择育种良品种 缺点：周期长，可选择的范围有限 概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过 选择和培育，获得新品种的方法 原理：基因重组 ①两个亲本杂交得到F1 植物杂交育种②F1自交得到F2 ③从F2中选出符合要求的类型，再自交， 杂交育种方法直到得到纯合子 ①两个亲本杂交得到F1 动物杂交育种②F1自交（F1中的雌雄个体相互交配）得到F2 ③从F2中选出符合要求的类型，测交 优点：集中优良性状为一个体上，操作简便 缺点：育种时间长；远缘（或源）杂交不亲和 概念：利用物理因素或化学因素处理生物，使生物发生基因突变，从 而获得优良变异类型的育种方法 诱变育种原理：基因突变 方法：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变 优点：提高变异的频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程 缺点：目的性不强，有利的个体不多，需大量处理供试材料，（通过基 因工程育种目的性很强） 二、要点辨析：几种育种方法的比较

第二节基因工程及其应用 重点：1、基因工程概念、原理、基因操作的过程及应用 一、复习提纲 概念：基因拼接技术或DNA重组技术。也就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地 改造生物的遗传性状 原理：DNA重组（不同生物之间基因重组） 来源：主要存在于微生物中 基因的剪刀特点：一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸 ——限制性内切酶序列，并且能在特定的切点上切割DNA 分子（体现酶的专一性和特异性） 实例：Eco RI限制酶，只能识别GAATTC序列，并 在G和A间将该序列切开 基因的针线——DNA连接酶：将双链DNA分子片断“缝合”起来，恢复基因操作的被限制酶切开了的两个核苷酸的磷酸二酯键；即碱基配对基本工具以后，将两条DNA末端之间的缝隙（边缘）“缝合”起来 ①能够在宿主细胞中复制并稳定地保存 ②具有一至多个限制酶切点，以便与外源基 具备因连接 条件③具有标记基因，供重组DNA鉴定和选择 如抗生素抗性基因 基因的运输工具④对受体细胞无害易分离 ——运载体：质粒 常用的运载体噬菌体 动植物病毒 基因操作的 基本步骤 育种：转基因植物、转基因动物（基因组中含有外源基因）基因工程的应用生产基因工程药品：如胰岛素、干扰素和乙肝疫苗等 应用于环境保护 转基因生物和转基因食品的安全性：

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社会与历史第五单元知识点汇总 第一课 国土与人民 一、辽阔的疆域： 1、我国有广大的陆地： 中国的陆地面积约960万平方千米，几乎与整个欧洲的面积相等，在世界各国中仅次于俄罗 3、我国这样的广大的陆地有什么特点以及影响？ （1）我国领土东西约跨经度62°，跨经度广，我国东西跨经度广，时差大，相差约4个小时。 我国南北约跨纬度50°，使得南北气候差异显著，适宜发展多种农业经济，同时形成了复杂多样的自然和人文环境。 （2）疆界长，邻国多。（邻国有14个，隔海相望的国家有64、海岸线曲折，岛屿众多。 海岸线长达18000千米，北起鸭绿江南至北仑河口；台湾岛是我国最大的岛屿，海南岛是第二大岛屿。 5、我国还有辽阔的海洋：“四海一洋”-----四海 ：从北到南依次为渤海、黄海、东海、南海。 一洋：太平洋。 6、我国地理位置的特点是什么？这种海陆位置有什么优越性？ 特点：我国是一个海陆兼备的国家。 优越性：其东部濒临世界上最大的大洋—太平洋，使这一地区气候湿润，有利于农业生产；沿海有许多优良港湾，利于发展海洋事业。西部深入亚欧大陆内部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。此外，幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会的进步奠定了雄厚的物质基础。 7、从海陆疆域方面看，中国与英国（日本）、蒙古、美国有什么相同和不同？ 我国是一个海陆兼备的国家；英国是欧洲西部的一个岛国；日本也是；蒙古是一个内陆国家；美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家，但是其东西都临海洋。

二、行政区划： 1、我国目前有多少个省级行政区划单位？请熟记它们的名称、简称、行政中心。 34个，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。 2、 三、众多的人口： 1、（1）人口众多，人口密度较高：我国是世界上人口最多的国家，人口已达13亿，约占世界总人口的22%；我国是世界上人口密度较高的国家。 （2）人口分布不均匀，东部人口密集，西部人口稀疏。我国人口密度分界线是：黑河——腾冲一线 2、我国人口为什么出现东密西疏？ （1）东部地区地形以平原和丘陵为主，气候温暖湿润，易于发展农业，适合人们生产和生活；东部地区发展工业历史悠久，交通便利，经济水平比较高。 （2）西部地区地形以高原、山地为主；气候比较干旱，沙漠戈壁面积占了相当大的比重，不利于人们生产和生活；西部地区工农业生产落后，经济发展水平比较低，交通相对不便。 3、“东密西疏”的人口分布带来怎样的影响？ （1）对东部地区：一方面促进了东部地区的发展，另一方面又造成了我国东部地区资源短缺、住房紧张、交通拥挤、淡水短缺、环境恶化等问题，限制了其发展速度。 （2）对西部地区：人口密度低，会出现劳动力不足、资源利用率低、经济发展受到限制等问题。 四、多民族的大家庭： 1、我国的民族状况：------我国有56个民族，其中汉族人口最多，有55个少数民族。 2、少数民族人口在400万以上的有哪几个？ 3、少数民族人口最多的民族？最少的民族？分布最广的民族？------壮族；珞巴族；回族。 4、哪一个省区少数民族分布最多？------云南省 5、我国民族分布有什么特点？-----“大散居、小聚居、交错杂居”； 6、各民族的特色： 蒙古族：那达慕大会。维吾尔族：古尔邦节。藏族：雪顿节，打林卡，献“哈达”。回族：开

版八年级上册语文第六单元复习提纲

版八年级上册语文第六单元复习提纲 （第六单元） 一、作家作品 1.《三峡》作者郦道元，北魏地理学家。所撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及相关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理菱。该书还记录了很多碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 2.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，有《陶隐居集》。 3.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗、词、散文、书画等方面都有杰出的成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在唐宋八大家之列。 4.《观潮》作者周密，字公谨，善诗词书画。 5.《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初人。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 6.《归园田居（其三）》作者陶渊明。 7.《使至塞上》作者王维，唐朝著名诗人。字摩诘。他的诗歌成就很高，古诗、律诗、绝句皆工。其边塞诗慷慨激昂，显示出英雄气概和爱国热情；山水诗活泼清新，富于优美情调。苏轼云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 8.《渡荆门送别》作者李白，唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他把浪漫主义精神和创作方法推向了新的高潮。他的诗雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。 9.《登岳阳楼（其一）》作者陈与义，宋代诗人，字去非，号简斋，是南北宋之交的著名诗人。 二、字音字形 1.正音字 3.多音字 奔：奔（bēn）跑；投奔（bèn）相：互相（xiānɡ）；丞相（xiànɡ） 三、词语积累 重点词语： 略无：毫无。 曦：日光。文中指太阳。 沿：顺流而下。 溯：逆流而上。 虽乘奔御风：虽，即使。奔，这里指飞奔的马。 素湍：白色的急流。 飞漱：急流冲荡。 清荣峻茂：水清，树荣，山高，草茂。 霜旦：下霜的早晨。 属引：接连持续。属，动词，连接。引，延长。 五色交辉：文中形容石壁色彩斑斓。交辉，交相辉映。

人教版小学五年级下册第六单元复习资料

人教版小学五年级下册第六单元复习资料 一、生字词语 驿yì差chüi 故伎jì重演心急如焚f?n灼zhuó痛赫ha赫有名 猝cù死陷阱jǐng 逆nì耳铤tǐng而走险郭guō氏 赐cì予抢劫ji?憧chōng憬jǐng 署shǔ名烽fyng火戏诸侯hóu 报刊kün基础chǔ警惕tì奴nú役束缚fù 瞳tóng孔深渊yün毒dú害瘫tün痪huàn珊珊shün来迟 褒büo姒sì昏庸yōng无能侵略l?a陇lǒng头人肋lai骨 硫liú酸刑xíng法绘声绘色灵机一动头晕眼花 一落千丈源远流长人才辈出按兵不动 二、多音字 驿差chüi差chü错方便biàn头晕yūn眼花发fü现新鲜xiün 差chà一点参差cī便pián宜红晕yùn头发fà鲜xiǎn见 三、形近字： 烽（烽火）署（署名）灼（灼痛）刑（刑法）惕（警惕）拙（笨拙） 锋（雷锋）暑（暑假）钓（钓鱼）刊（报刊）赐（赐予）础（基础） 焚（焚烧）奴（奴役）阱（陷阱）憧（憧憬）动（运动） 禁（禁止）如（如果）进（进步）撞（撞车）劫（抢劫） 四、近义词 按兵不动（按甲不出）凝视（凝望）心急如焚（心急如火）憧憬（向往） 词语搭配 昏庸无能的周幽王胜利的消息万里之外的友人神奇的魔术师 寂静的图书馆痛苦的感觉不争的事实美好的未来 蔚蓝的晴空新鲜的空气 点燃烽火传递信息增强信心送去问候提出计划制作邮件

造就人才调整心态利用资源束缚心灵告别网吧治理污染 阅读报刊奠定基础皱了皱眉头 感到自豪一刻不停地跑快速地增长 五、词语意思： 绘声绘色：绘：描绘，描摹。形容叙述或描写生动逼真。 一落千丈：原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。 心急如焚：焚：烧。心里急得象着了火一样。形容非常着急。 灵机一动：在苦思冥想之下,突然来了灵感,知道怎样去做。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。 六、理解课文 《古代传递信息故事》让我们知道古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式，尽管也能传递信息，毕竟速度太慢，有时还会误事。《因特网将世界连成一家》让我们知道信息传递的发展变化过程：古代，依靠驿差长途跋涉；近代，依靠交通工具的邮政系统现代，电报、电话；当代，广播、电视和计算机网络。现代信息传输的方便快捷。《神奇的电脑魔术师》让我们知道多媒体电脑的强大功能，它不仅可以传递文字信息，还可以传递声音、图像等信息。 研究报告分四部分：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。 七、背诵 １.《送杜少府之任蜀州》唐代王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 ２.《赠范哗》晋代陆凯

人教版八年级上历史与社会复习知识点

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全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 人教版八年级上册历史与社会复习知识点 第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河文明 2.兴衰史：公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及，定都孟斐斯→公元前15 世纪国力强盛，地跨亚非两大洲，之后由盛转衰→公元前6世纪，被波斯灭亡，后融入阿拉伯帝国中。 3.文明： 经济上：灌溉农业发达； 政治上：君主专制制度逐步发展，国王称为法老，自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威，其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征（胡夫金字塔最大）； 文化上 ①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字，形成于公元前3000年前后。 ②太阳历——人类历史上第一步太阳历。按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律，把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教日。 ③医学发达：制作木乃伊的过程，知道了解剖学，并且开始分科治病。 4、尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成 手工业和商业也发展起来，逐渐形成了城市，出现了国家，促进了古埃及文明的形成和发展。 两河流域指底格里斯河和幼发拉底河 2.主要居民：苏美尔人，腓尼基人，希伯来人 3.古巴比伦文明： ⑴自然环境：位于两河流域（底格里斯河与幼发拉底河），干旱少雨，水量不稳； ⑵兴衰史：公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。 ⑶文明：经济上：灌溉农业； 政治上：建立起强大的中央集权国家，为维护统治，制定了《汉漠拉比法典》 历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。 内容：比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。 性质（实质）：是一部维护奴隶主阶级利益的法律。 《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。 4.苏美尔文明：发明楔形文字，有力推动了西亚文化的发展。 5.腓尼基文明：发明和传播了腓尼基字母文字。（影响：腓尼基字母文字后演变成22个字母，为欧洲字母文 ） 2.兴衰史：公元前2500年，开始出现城市国家，后雅利安人入侵，陆续建立起一些小国→公元前3世纪，摩 揭陀国阿育王基本统一半岛

人教版七年级上册《历史与社会》复习提纲(完整版)

七年级上册复习提纲 第一单元人在社会中生活 不同区域的生活环境，有不同的特征，其中最显著的差异莫过于乡村和城市。所以，区域的特征和差异，就成为我们观察社会生活最基本的角度。 1.地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。 2.方向的三种表示方法：一般定向法（上北下南，左西右东）、指向标定向法、经纬网定 向法（最准确） 3.比例尺：表示图上距离比实际距离缩小的程度，又叫缩尺。 公式=图上距离÷实际距离 表示方法：数字式、线段式和文字式 在相同图幅情况下，比例尺越大，地图表示实际范围越小，内容越详细，反之，比例尺越小，范围越大，内容越粗略。即“大小详，小大略”。 4.图例和注记：图例是对地图上各种符号和注记的说明，注记是指地图上的文字说明。 5.社区具有政治、经济、文化和管理等方面的功能。 6.乡村聚落，即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。 7.乡村聚落的分布、形态等反映了人类活动与自然环境的相互关系。平原地区村落规模大， 一般呈团状分布，山谷村落呈条带状分布。 8.由于所处自然条件的差异，乡村里的人们从事的生产活动各不相同，有农村、渔村、林 场和牧村等。 9.一般来说，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。随着乡村聚落里逐渐出现了商 业，成为所在地区的行政管理中心，居民中增加了许多从事农业以外职业的人，这样，城市聚落就出现了。 10.步入一些大城市会看到那里有规模宏大的公共建筑，密集分布的住宅楼群，纵横交错的 交通网络，人群熙攘的商业中心，错落有致的园林绿地，还有看不见的地下管道系统。 11.目前，全世界已有超过一半的人居住在城市里，城市居民主要从事工业、商业和服务业 等方面的工作。 12.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补，不仅 限于物产方面，还包括经济、文化、信息、技术和人才等各个方面。 13.地形图包括等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图等。 14.分层设色地形图：在等高线地形图的基础上绘制的，能够直观地告诉我们地势的起伏状 况。平原一般用绿色表示，高原山地一般用褐色表示，海洋用蓝色表示，而且颜色越深，表示海洋深度越深。 15.地形剖面图可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的起伏状况有准确的了解。 第二单元人类共同生活的世界 1.人类生活的空间包括自然环境和人文环境，其中，地形、气候、水文、动植物、土壤和 光照等构成了自然环境；人口、人种、语言、历史宗教和生产活动的等地球上各种社会、经济活动和现象构成了人文环境。自然条件和人文特色是认识人类共同生活的世界两个最基本的着眼点。 2.从太空看，海洋占据地球表面71%的面积，陆地占据29% 3.大陆和其附近岛屿合起来成为大洲，全球按照面积大小依次为，亚洲、非洲、北美洲、 南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。 4.海洋的主体部分是大洋，海是大洋的边缘部分，按照面积大小依次是太平洋（最大、最深、最多岛 屿）、大西洋（“S”状）、印度洋（热带海洋）和北冰洋（最小、最北、最冷）。（掌握其特征）

七上人教版历史与社会复习提纲

七年级历史与社会（上）复习提纲 第一单元复习 1、我的家在哪里 地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记 A.表示方向的方法：“一般定向法”即上北下南，左西右东。“指向标定向法”“经 纬网定向法”是最准确的定向方法。在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 B.比例尺：图上距离比实地距离缩小的程度，又叫做“缩尺”。 有三种表示形式。线段式。文字式。数字式。 比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细，坡度越缓和； 比例尺越小，表示的范围越大，内容越粗略，坡度越陡峻. 计算时注意单位的换算，1千米=100000厘米。 计算公式：实际距离=图上距离÷比例尺比例尺=图上距离÷实际距离 2、社区具有政治、经济、文化、管理的功能。 3、云南省傣族民居以竹木为主材搭建，为了适应当地潮湿的气候。 4、我国首都北京以政治活动为主，上海偏重经济活动，巴黎在文化艺术方面富有特色 5、乡村聚落的人民主要从事农业活动，城市聚落的居民主要从事工业、商业、和服务业等方面的工作。 6、各个区域进行交流的原因是：各地自然条件不同，物产也不同，为了满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补。（各地区为什么要进行交流） 7、区域间交流的形式：经济、文化、信息、技术、人才和物产。 综合探究一从地图上获取信息P14-17 1、海拔：以海平面为起点，地面某个地点高出海平面的垂直距离。 2、相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。 3、常见的地形图：等高线地形图、分层设色地形图。 4、等高线向海拔低处凸出叫山脊。等高线向海拔高处凸出叫山谷。小河发育在山谷

5、等高线越密集，坡度越陡峻，等高线越稀疏坡度越缓和。 第二单元复习 1、地球上海洋占据了71%，而陆地只占据了29%。因此我们说三分陆地七分海洋 2、世界上最大的陆地是欧亚大陆。世界上最大的岛屿是格陵兰岛。、世界上最大的半岛是阿拉伯半岛。世界上最大的群岛是马来群岛。 3、世界七大洲的面积大小顺序和在地图上的位置P25。世界上面积最大的洲是亚洲，最小的洲是大洋洲。纬度最高的大洲是南极洲，平均海拔最低的大洲是欧洲 4、亚洲、欧洲、非洲、大洋洲都在东半球，北美洲和南美洲在西半球，。亚洲、欧洲、北美洲在北半球，大洋洲、南美洲和南极洲在南半球。非洲则刚好在南北半球一半。P25 赤道穿过的大洲有：非洲、亚洲、大洋洲、南美洲。 5、被欧洲、北美洲、亚洲所包围的洋是北冰洋。世界上最大的洋是太平洋、最小的洋是北冰洋。跨经度最广的是北冰洋和南极洲。 6、请掌握世界上的一些海峡名称及它们的位置、沟通的水域。直布罗陀海峡、马六甲海峡、白令海峡、台湾海峡 7、亚洲与欧洲的分界线（乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡）、亚洲与非洲的分界线（苏伊士运河）、南北美洲的分界线（巴拿马运河）。太平洋与印度洋之间的分界线马六甲海峡（马六沟太印）、太平洋与北冰洋之间的分界线白令海峡（白令沟太北）、太平洋与大西洋之间的分界线（巴拿马运河）。（阅读课后世界地图） 8、世界上最高的山脉是喜马拉雅山脉，世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，它位于中国与尼泊尔之间。世界上最大的高原是巴西高原（南美洲），世界上最高的高原是青藏高原有世界屋脊之称（亚洲）。世界上最大的平原是亚马孙平原（南美洲），世界上最长的山系是科迪勒拉山系，世界上最长的山脉是安第斯山脉。世界上最长的河是尼罗河（非洲） 9、最大的咸水湖和湖泊是里海（亚洲），最大的淡水湖是苏必利尔湖（北美洲）最深的湖泊是贝加尔湖（亚洲） 10、海洋对人类的影响：1.海洋为人类提供不可缺少的淡水资源；2.海洋为人类提供了鱼盐之利、能量之源；3.海洋为旅游业开发提供了资源；4.海洋为人类提供了空间资源。

九年级下册第六单元复习提纲答案

九年级下册第六单元复习提纲 21 古文二则 一、词语积累 骘．（zh ì） 辟．之（b ì） 邑．（y ì） 谒．见（y è） 以遗．震（w èi ） 涿．郡（zhu ō） 谏．（ji àn ） 辄叱．．遣之（zh é ch ì） 便．宜（bi àn ） 蕴藉．．（y ùn ji è） 省．视（x ǐng ） 以贞白称．（ch ēng ） 性质qu è（悫 ） 安q ǐn （寝） j ìng 夕（竟） zh ǎng 者（长 ） 二、古今异义 1．何谓无知．． 古义：不知道 今义：没有知识，不懂事理 2．时人方．之前朝贡禹 古义：比拟 今义：方形 3．吏人奏记及便宜．．者 古义：对国家有利的事 今义：方便、合适或价钱低， 4．性质．． 悫 古义：性情质朴 今义事物的特性和本质： 5．每三公有所选举．． 古义：选贤任能 今义：指用投票或举手等方式选出代表或负责人 6、竟夕不眠 古义：从头到尾 今义：竟然 三、一词多义 故人知君（了解） 何谓无知（知道） 至夜怀金十斤以遗震（赠送） 父母岁有裘葛之遗（供给，接济） 在位以贞白称（著称） 称为清白吏子孙（被称作 ） 当之郡（到） 时人方之前朝贡禹（代他） 5．之 以此遗之（代子孙） 辄叱遗之（代诸子劝谏之人） 亦以此见轻（因为） 怀金十斤以遗震（来） 密愧而出（表修饰） 而亦终不用也（表转折） 虽不省视而竟夕不眠（表转折） 退而安寝（表顺接） 使后世称为清白吏之孙（是） 8．为 故旧长者或欲令为开产业（替） 王密为昌邑令（担任） 9、故 故旧长者或欲令为开行产业（原来） 故所举荆州茂才王密为昌邑令（先前） 温故而知新（旧知识） 故天将降大任与是人也（所以） 故道为学之难以告之（特意） 公问其故（原因） 四、文学常识 1．《四知》和《私心》选自《 后汉书 》、作者是范晔 ， 南朝宋 时期著名 史学家 ， 字蔚宗。 2．“四知”就是人们常说的“ 天知 、 神知 、 我知 、 你知 ”。 3、前四史：司马迁的《史记》 、 班固的《汉书》 、范晔的《后汉书》 、陈寿的《三国志》。 五、填空 1．“大将军邓骘闻其贤而辟之”运用了 侧面 描写，说明了杨震的贤明是远近闻名的 。 正面描写与侧面描写相结合这两篇短文的写作特点之一。 2．《四知》一文的两个典型事件是 杨震拒金 和 杨震拒为子孙开办产业 ，表明杨震是一个 的 廉洁自律 清官。 1、知 2．遗 4．称 6．以 7．而

2018年新版人教版七年级历史与社会上册知识点(全)

七年级上历史与社会知识点纲要 第一单元:人在社区中生活 第一课我的家在哪里 一、地图三要素 二、社区 第二课乡村与城市 一、乡村聚落：村落，乡村聚落又分为农村（种植业）、牧村（畜牧业）、林场（林业）和渔村（渔业）。 （1）村落分布、形态与自然环境的关系：平原上的村落（密集、团状分布）；山谷中的村落（条带状分布）

（2）房屋建筑与自然环境：坡度往往与降水有关（平顶尖顶）；墙壁厚度和窗子大小与气温（有时还会涉及风或风沙）有关；建筑材料就地取材（如傣族竹楼等）。 二、城市聚落：在乡村聚落的基础上发展而来的。城市的功能不是单一的，例如拥有中关村-高科技园区，王府井-商业区，方庄小区-住宅区。 （1）造成城市景观和乡村景观差异的主要原因：劳动生产方式的差异。 （2）主要差异： 地区乡村城市 自然景观人为改变小，自然景观人为改变大，人文景观 建筑物矮，稀疏高，密集 公共设施类型少，数量不多，不够便利类型多，数量多，便利 人口数量少，密度小，从事农林牧渔数量多，密度大，从事工商业，服务业三、区域间的联系：不同区域间的联系不仅表现在物产（具体某特产）方面，还表现在经济（贸易）、文化（文艺演出）、信息、技术和人才（支教）等各个方面。（结合例子去记） 综合探究一从地图上获取信息 一、等高线地形图： ①海拔（绝对高度）：某个地点高出海平面的垂直距离 ②相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离 ③等高线：一个区域海拔相同的各点连接成的闭合曲线。 ④等高距：两条相邻等高线之间的距离。 ⑤特点：同一等高线上的各点，海拔相等；相邻等高线上的各点，等高距相等。等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓。 A 山峰山脊山谷鞍部悬崖⑥口诀：山顶（山峰）：闭合曲线，外低高，▲符号。 山脊：等高线向海拔低处突出。

世界历史第六单元复习提纲(无答案)

世界历史第六单元复习提纲 君主立宪制的英国 1、1215年英国颁布《》，确立（）的基本原则。13世纪末，英国基本确立议会制度，议会由上下两院构成，上院由（）组成，下院由（）组成。 2、17世纪开始，（）统治英国，英国进入（）王朝统治时期，国王推崇（）理论，渴望王权专断。 3、英国资产阶级革命爆发的根本原因是（），开始时间（），领导人（），领导阶级是（），军队名称是（），处死的国王是（）。 4、1649年，英国成立（），权力落在（）的手中。1660年，（）王朝复辟，（）上台。 5、统治英国的国王依次是（），英国资产阶级革命给我们的启示是（ ）。 6、、英国资产阶级革命结束的标志是（），性质是（ ），历史意义是（ ）。 7、英国资产阶级革命后，颁布的法律文献是《》，颁布时间（），颁布机构是（），内容是（ ），限制了国王的权力是（），这部法律颁布的意义是（ ）。 8、英国的政治体制（或者说政治表现形式）是（）。 美国的独立 1、美国独立前是（）的殖民地，这个国家在美国建立了（）个殖民地。美国独立战争爆发的根本原因是（）。 2、美国独立战争开始的时间是（），开始的标志是（），领导人是（），军队是（）。 3、美国独立战争中颁布的法律文件是《》，起草人（），起草机构是（），内容是（ ），评价（ ），发表的历史意义是（）。 4、美国独立战争的转折点是（），结束的标志是（ ），性质是（），历史意义是（ ）。5、美国独立战争胜利后，颁布的法律是《》，颁布机构是（），依据的原则是（），内容是（ ），历史意义是（ ）。 6、美国的政治体制是（）。

法国大革命和拿破仑帝国 1、法国大革命前的“旧制度”是（），革命后建立的“新制度”是（ ）。 2、法国大革命前掀起的一场既是思想文化，思想解放的运动是（），内容是（ ），中心是（），代表人物有（ ），意义是（）。 5、法国大革命爆发的根本原因是（），开始的时间是（），开始的标志是（），领导人是（）。 6、法国大革命中颁布的法律文献是《》，颁布机构（），内容是（ ），制定1791年宪法的内容是（ ）。 7、法国大革命中处死的国王是（），把法国大革命推向高潮的事件是（），法国大革命高潮结束的事件是（ ）。 8、法国的政治体制是（）。 9、法国大革命的历史意义是（ ）。 10、1799年，拿破仑（）；1804年，拿破仑主持制定的民法典是《》，体现的原则是（ ），这部民法典的历史价值是（ ）。1804年，法国改为（），史称（），（）加冕称帝。对拿破仑对外战争的评价是（ ），1812年，拿破仑（），1815年，（）。 11、从英、法、美三国资产阶级革命中颁布的法律文件来看，近代政治文明发展的方向或趋势是（）。 12、英法美三国资产阶级革命爆发的共同原因是（），共同作用（）。