2019年云南省昭通学前特岗真题试卷七

2019年云南省昭通学前特岗真题试卷七

一、单项选择题

1、（）是幼儿运用已有的知识经验，凭借想象、独立构思出新故事情节的活动。

A.创造性讲述

B.情景表演

C.看图

D.识物

2、（）是思维的“体操”。

A.数学

B.艺术

C.科学

D.语言

3、浇花、除草、饲养小动物属于独立自主性教育中（）的基本内容。

A.生活方面

B.动作方面

C.关注环境方面

D.待人接物方面

4、20世纪中期开始建设“天才教育”体系的日本音乐教育家是（）。

A.柯达伊

B.铃木

C.奥尔夫

D.柯尔文

5、综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进人音乐天地的一个重要条

件，唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是（）。

A.形式上的综合

B.目的上的综合

C.过程上的综合

D.内容上的综合

6、下列不适宜作为幼儿早操活动的场地的是（）。

A.草地

B.水泥地

C.塑胶地

D.泥土地

7、人从出生到成人的发育过程中，头增大了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍，这体现了人体生长发育的（）。

A.连续性

B.不均衡性

C.相互关联性

D.个体差异性

8、教育幼儿不要从高处往下跳，是因为这样会造成幼儿（）。

A.脚弓塌陷

B.骸骨断裂

C.脊柱骨折

D.膝关节脱落

9、广义的学前期指的是（）。

A.0～1岁

B.0～3岁

C.3～6岁

D.0～6岁

10、下列不属于蒙台梭利教育思想的是（）。

A.吸收的心智

B.环境的力量

C.白板说

D.感官教育

11、具有很强中国特色的学前教育原则是（）。

A.独立自主性原则

B.保教结合性原则

C.综合性原则

D.启蒙性原则

12、幼儿园的重要任务之一是（）。

A.要满足家长个人的兴趣和爱好

B.要促进家长身心的健康发展

C.要为家长参加工作、学习提供便利条件

D.要为家长留下单独生活的时间和空间

13、教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现的细微变化，了解其个人发展

需要进而因材施教，促使每个幼儿的发展，这要求幼儿园教师具备（）。

A.组织指导活动的能力

B.科学设计教育计划的能力

C.观察了解幼儿的能力

D.教育科研与评价能力

14、幼儿园课程目标确立的依据中（）是基础和前提。

A.对幼儿园的研究

B.对当代社会生活的研究

C.对幼儿的研究

D.对学科知识的研究

15、教师在幼儿已有超市购物经历的基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”引导幼

儿学会合理性消费，此教育活动的内容选择是从（）人手。

A.教材

B.兴趣

C.联系

D.经验

二、填空题

1、健康是指人在身体、心理和_______方面的良好状态。

2、幼儿循环系统的特点：年龄越小，心率越_______，体育锻炼可增强心脏功能，但运动量要____.

3、1903年，在张之洞的倡导下创办了前教育机构。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。

4、康有为在第一次提出我国实施学前社会教育。

5、一个小朋友玩飞盘出了一身汗，教师不顾他满身的汗水，手把手地纠正他扔飞盘的动作，教师的行为违背了学前教育特殊原则的原则。

6、学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展。

7、学前教育是指从到六岁儿童的教育。

8、幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的_____，各领域的内容要有机

联系，相互渗透。

9、幼儿园是对幼儿实施和的机构。

10、幼儿园_的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

三、判断题

1、学前儿童亲社会行为主要来自电视等媒体。（）

2、【2016·山西盂县1儿童期多动综合征是以多动为主要特征的儿童行为问题。（）

3、教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。（）

4、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（）

5、园长负责制是幼儿园的领导体制，可谓幼儿园内部管理的灵魂。（）

6、欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡，是了解口语和书面语言之间关系的主要经验。（）

7、幼儿科学学习的核心是激发幼儿的操作兴趣，体验操作过程，发展初步的探索（）

8、增强幼儿的自我保护意识是幼儿园体育的重要内容。( )

9、幼儿美育就是对幼儿进行艺术教育。（）

10、线条是中小班儿童画中最基本的成分。（）

四、简答题

1、简答幼儿呼吸系统的卫生要求。

2、学前儿童常见传染病有哪些?应采取哪些综合性预防措施?

3、简述家园合作的意义。

4、人的心理是对客观现实的能动反映，表现在哪些方面?

五、论述题

1、请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因，并给出解决的方案.

参考答案

一、单项选择题

1、【育萃专家解析】A。解析：创造性讲述是幼儿运用已有的知识经验，凭借想象，独立构思出新故事情节的活动。A项符合题干的表述。

2、【育萃专家解析】A。解析：数学是思维的“体操”，可以锻炼学生的思维能力，使其不断发展。

3、【育萃专家解析】C。解析：独立自主性教育中关注环境的基本内容包括儿童在团体生活中能够清扫教室、擦桌椅，浇花、除草等。

4、【育萃专家解析】B。解析：日本音乐教育家铃木提出了“天才教育”体系。

5、【育萃专家解析】A。解析：幼儿音乐教育的综合性主要体现在以下三个方面：形式上的综合性，即唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍综合一体；过程上的综合性，即创作、表演、欣赏综合一体；目的上的综合性，即娱乐、学习、工作综合一体。

6、【育萃专家解析】B。解析：幼儿早操后的户外活动场地，应避免选择坚硬地面，如水泥地面，防止幼儿活动过程中出现意外伤害。

7、【育萃专家解析】B。解析：题目中人体各部位的增长倍数不等，体现人体生长发育的不均衡性。

8、【育萃专家解析】B。解析：幼儿从高处往下跳，容易使骨头错位，致使骨盆变形、断裂。骸骨是人体的五块骸稚合成的一块骨，为骨盆的后壁。

9、【育萃专家解析】D。解析:广义的学前期指的是0～6岁。狭义的学前期指的是3～6岁

10、【育萃专家解析】C。解析:白板说比喻人类心灵的状态像白纸一样没有任何印迹，主张认识来源于经验，是17世纪英国唯物主义哲学家洛克在继承发展亚里士多德思想的基础上提出来的。

11、【育萃专家解析】B。解析:保教结合原则是我国学前教育中所特有的一条原则，具有很强的中国特色。

12、【育萃专家解析】C。解析:《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

13、【育萃专家解析】C。解析:教师要做到因材施教需要有观察了解每个幼儿的能力。

14、【育萃专家解析】C。解析:幼儿园课程的一个最基本的职能就是促进幼儿身心的和谐发展，所以编制课程目标时必须关注幼儿的发展、关注幼儿的需要与兴趣、关注幼儿的认知发展、关注幼儿社会化过程及个性形成等方面的规律与特点，以使课程目标有效地引导与促进幼儿的学习与发展。所以，幼儿园课程目标确立的依据中，对幼儿的研究是基础和前提。15、【育萃专家解析】D。解析:教师组织社会活动“逛超市”，是因为幼儿已有超市购物的经历，掌握一定的购物和消费经验。所以，此教育活动的内容选择是从经验入手。

二、填空题

1、【育萃专家解析】社会适应

2、【育萃专家解析】快；适度

3、【育萃专家解析】湖北幼稚园

4、【育萃专家解析】《大同书》

5、【育萃专家解析】保教结合

6、【育萃专家解析】保育和教育相结合

7、【育萃专家解析】科学性、思想性原则

8、【育萃专家解析】学习特点和认知规律

9、【育萃专家解析】保育；教育

10、【育萃专家解析】保育和教育

三、判断题

1、【育萃专家解析】×。解析：学前儿童亲社会行为主要受父母的教养方式的影响，此外学前教育、社会环境和电视等媒体也能对其产生一定的影响。

2、【育萃专家解析】√。解析：儿童多动综合征是指儿童表现出与其实际年龄和心理生理发育阶段明显不相称的，以活动过多，注意力不集中，容易激动、冲动、任性和情绪不稳定为主要特征的行为障碍

3、【育萃专家解析】√。解析：教师职业道德是教师在从业过程中进行道德选择、道德评价、道德教育和道德行为等道德实践中必须遵循的道德规范和要求。教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。

4、【育萃专家解析】×。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的莫基阶段。

5、【育萃专家解析】√。解析：《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例（试行）》明确规定：“幼儿园实行园长负责制，园长在设置者和教育行政部门领导下”“负责领导全园工作”。

6、【育萃专家解析】×。解析：早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备。

7、【育萃专家解析】×。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

8、【育萃专家解析】×。解析：幼儿体育的内容包括身体的运动与锻炼、安全教育与保健教育、生活卫生习惯教育、心理卫生教育。幼儿的自我保护意识属于安全教育的领域。

9、【育萃专家解析】×。解析：幼儿美育是根据幼儿的身心特点，运用自然美、社会美和艺术美中美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿正确的审美观念，使其具有感受美、表现美和初步创造美的能力以及培养其健康审美态度的教育。艺术教育是美育的有力手段。

10、【育萃专家解析】√。解析：由于中小班幼儿抽象能力不强，作为形象表现要素的线条成为其绘画中最基本的成分。

四、简答题

1、【育萃专家解析】

（1）培养幼儿良好的卫生习惯；

（2）保持室内空气新鲜；

（3）组织幼儿进行体育锻炼和户外活动；

（4）保护幼儿声带；

（5）严防异物进入呼吸道。

2、【育萃专家解析】

学前儿童常见传染病有麻疹、水痘、流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性乙型脑炎、细菌性痢疾、手足口病等。

传染病的综合性预防措施：

（1）管理传染源

早发现患儿、早隔离患儿，对传染病的接触者进行检疫。

（2）切断传播途径

经常性预防措施包括环境卫生、空气新鲜、饮食卫生、养成良好的个人卫生习惯以及做好经常性的消毒工作。传染病发生后采取的措施是对传染病患儿所在班级的环境彻底消毒。（3）保护易感人群

预防接种，提高儿童杭感染的能力；坚持体格锻炼和户外活动，合理营养，增强儿童体质。

3、【育萃专家解析】

（1）家园合作能为幼儿身心健康发展创造良好的条件；

（2）家园合作有利于家长资源的充分利用；

（3）可以密切亲子关系，改进家庭教育。

4、【育萃专家解析】

（1）心理的内容是对客观现实的反映。客观现实是心理的内容和源泉，没有客观现实就没有心理。而心理的内容也是客观的，反映的都是外界事物和现象，是由外部事物决定的。

（2）心理是观念的反映。心理的反映形式是非物质的观念反映。这种观念反映，就人类而言，可为产生这些观念的主体所知觉，成为意识。所以观念反映构成了人的精神世界，使人适应环境，并改造环境，组织社会生活，创造新的世界。

（3）心理是客观世界的主观能动的映像。心理的主观能动性最基本表现是反映的选择性，人脑不仅反映客观现实的外部特征，并且经过抽象与概括，而揭示本质和规律。人的选择性不只取决于生物性，更重要的是取决于人的社会需要，这就是人的心理社会制约性。

五、论述题

1、【育萃专家解析】

（1）幼儿园小学化的原因:

①观念的原因。教师和家长不同程度地对儿童的学习和发展有一种“重成就、重学业、重知识”的倾向，从小背书包、学写字是常见的，公众一直期待和支持他们认同的以知识学习甚至是读写算为主的幼儿园教育，这在很大程度上左右着幼儿园教育。

②资源的原因。幼儿教育的空间资源、人力资源等在一定程度上造成了幼儿园教育“小学化”。幼儿人数过多，幼儿园空间过小，教师无法真正对幼儿实施科学的教育，以游戏为基本活动变成了奢求。班级人数超过国家标准一倍的幼儿园在县及县以下大量存在，甚至还有不少班级人数达8090人。在这种情况下，为保证幼儿的安全，端坐静听成了最重要的学习方式。

③制度的原因。长期以来，对学前教育重视不够，学前教育欠账太多，这是造成幼儿园教育“小学化”的重要原因之一。

（2）解决方案:

①确立学前教育的独立地位与性质，牢固树立学前教育不是小学预备教育的理念。学前教育是基础教育的莫基阶段，其教育目标、教育内容、教育方式、教学评价、师资队伍、管理制度等都有其独立的要求和标准。学前教育不是小学的附属教育，不是小学的预备教育。那种“为了让孩子能够获得上小学的基本能力而进行幼儿园教育”的理论和说法都是错误的。

②加大各级政府和教育行政部门对幼儿教育“小学化”的治理力度。教育部门对纠正幼儿教育小学化倾向负有不可推却的责任。教育部门的态度如何，在很大程度上决定着社会对幼儿园评价的取向。要从根本上解决“小学化”问题，各级教育部门必须进一步加大对幼儿园指导、监督、管理的力度。建议教育部加强调研，发布文件和规定，明确责任，提出要求，

制定措施，在全国范围内加大治理力度，规范幼儿园办学行为。强化幼儿园评估年审机制和督导监督，在幼儿园年度评估审验时，调整对幼儿园的考核评价标准，对幼儿教育小学化倾向严重的幼儿园实施诫勉或警告，限期要求整改，对整改达不到要求的，应取消其办园资格。要通过明察暗访、定期座谈、接受投诉等方式，强化对幼儿园的监督、检查。各级教育部门要经常对幼儿园的教育教学工作予以业务指导，端正幼儿园办园方向，确保幼儿健康成长。

③加强幼儿园园长和幼儿教师业务素质培训。幼儿教育小学化倾向的根源，归根到底还是教育思想不端正，园长、教师素质低。幼儿教师是幼儿教育的直接实施者，端正幼儿园园长和幼儿教师的教育思想，提高他们的业务素质和能力对纠正幼儿教育小学化倾向显得尤为重要。因此，国家和地方应加大对幼儿园园长和幼儿教师培训的经费投入，转变其思想，提高其素质，使全体园长和幼儿教师的教育思想彻底扭转过来，使其素质更加适应幼儿园素质教育的需要。

云南特岗教师招聘考试小学体育历年真题

云南特岗教师招聘考试小学体育历年真题

基础练习题 1、【育萃专家解析】一、帮助教师准确地了解问题； 二、为实际教学提供科学的理论指导； 三、帮助教师预测并干预学生； 四、帮助教师结合实际教学进行研究。 这是一道简答题，只要对相应要点表述清楚就可以了。

2、【育萃专家解析】 （1）配合运用正例和反例；（2）正确运用变式； （3）科学地进行比较；（4）启发学生进行自觉概括。 3、【育萃专家解析】 （1）准确的示范与讲解；（2）必要而适当的练习； （3）充分而有效的反馈；（4）建立稳定清晰的动觉。 4、【育萃专家解析】说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚、移情训练法、角色扮演法。 5、【育萃专家解析】创设问题情境；学生利用材料提出假设；学生检验自己的假设；根据实验材料或结果在仔细评价的基础上引出结论。 6、【育萃专家解析】使用信号制止不良行为。邻近控制。提高学习兴趣，提出与教学有关的问题并给予鼓励。使用幽默。安排余暇。移除诱因。提出要求。其它培养品德与心理教育的方法也可以。 四、论述题 1、答：（1）柯尔伯格与皮亚杰在理论上的分歧在皮亚杰看来，7、8岁以前的幼年儿童，其道德判断之所以是他律的，是因为尊重权威的强烈情绪使他们感到自己无法判断是非，只能依从成人的制裁和命令；幼儿对行为赏罚的判断，也只是由于他们感到成人对行为赏罚具有一种权威的缘故。柯尔伯格则认为，幼儿除了知道父母比自己更有力量外，就不知道什么叫尊重权威，他们几乎完全没有任何关于规则的概念。至于幼儿认为违犯规则要受罚，不过是反映一种趋乐避苦的实在主义的和快乐主义的愿望，远不是什么对成人的观点的高度尊重。皮亚杰认为，如果儿童能够进行纪律判断，他的道德品质就达到了成熟水平。但在柯尔伯格看来，到达成熟的标志是能用道德原则进行是非判断，而这种道德推理能力经过青年期直到成年早期一直是在发展变化、日趋完备的，因而10---12岁儿童的道德品质，远不是充分自律的和成熟的。（2）柯尔伯格与皮亚杰分歧的原因第一，皮亚杰的他律和自律二级水平并不能全部包括青少年以至成人的道德发展水平。第二，与第一条原因相对应，皮亚杰的对偶故事也不是用来限定青少年和成人道德推理概念的适宜方法。第三，皮亚杰划分道德阶段所依据的两个范畴和六个维度都不足以反映青少年和成人的复杂的道德经验。 2、1.引起学生注意.2.提示教学目标.3.唤起先前经验.4.呈现教学内容.5.提供学习指导.6.展现学习行为.7.适时给予反馈.8.评定学习结果.9.加强记忆与学习迁移. 五、案例分析题

2019年曲靖学前特岗教师题库训练一

2019年曲靖学前特岗教师题库训练一 一、单项选择题 1、关于幼小衔接，下列说法正确的是（）。 A.可以提前教授小学文化知识 B.只需要针对大班幼儿进行 C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养 D.应当贯穿整个幼儿园教育 2、小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理 发展的趋势是（）。 A.从简单到复杂 B.从具体到抽象 C.从被动到主动 D.从不稳定到稳定 3、幼儿在词汇的发展上一般先掌握实词，然后掌握虚词，实词中最先掌握的是（）。 A名词 B.动词 C.形容词 D.数量词 4、小班幼儿一般能正确辨别的图形有（）。 A.圆形、三角形、正方形 B.圆形、长方形、椭圆 C.半圆、三角形、正方形 D.正方形、三角形、椭圆 5、炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过”。这种记忆现象是（）。 A.再认 B.识记 C.保持 D.回忆 6、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）。 A.自然观察智能 B.人际智能 C_______内省智能 D.语言智能 7、测定婴儿依恋类型的常用设计是（）。 A.视觉悬崖 B.重学效应 C.陌生情境 D.早期隔离 8、小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子，但他的兴趣不稳定，粗枝大叶，易分神，从气质类型来分析，他倾向于（）。 A.胆汁质 B.多血质 C.抑郁质 D.豁液质 9、有些幼儿看多了电视上打打杀杀的镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。 A.挫折 B.榜样 C.强化 D.惩罚 10、探究式学习具有自主性、开放性和（）三个特点。 A.主动性 B.互动性 C.过程性 D.自发性 11、“教书”和“育人”的关系是（）。 A.并列的 B.递进的 C.互补的 D.相互联系，相互递进的辩证统一 12、《中小学幼儿园安全管理办法》中指出：幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的（），

2019年云南省曲靖学前特岗真题模拟九

2019年云南省曲靖学前特岗真题模拟九 一、单项选择题 1、1.下列关于幼儿园一日生活的组织原则表述正确的是（）。 A.一致性、原则性 B.一贯性、一致性、灵活性 C.灵活性、原则性 D.一贯性、一致性原则性 2、着重培养幼儿独自语言的活动是（）。 A.听说游戏 B.谈话游戏 C.文学游戏 D.讲述游戏 3、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是（）的观点。 A.遗传决定论 B.辐合论 C.环境决定论 D.系统论 4、精神分析学派的创始人是（）。 A.埃里克森 B.罗伊 C.费尔巴哈 D.弗洛伊德 5、主题活动结束之后，由师生一起加以统整，并举行发表会，让幼儿将所知道、听到、观察、了解到的内容，以各种方式展示出来，这主要运用了语言教学策略中的（）。 A.经验图表 B.成果展示 C.语文游戏 D.文字展示 6、“幼儿保持注意力集中的时间大约是5一15分钟”指的是注意的（）。 A.稳定性 B.选择 C.范围 D.广度 7、大班幼儿查查对妈妈说：“妈妈，我长大以后也想和你一样，做一个医生。”这是一种（）。 A.经验性想象 B.清境性想象 C.愿望性想象 D.拟人化想象 8、教师设置问题情境，让孩子尽量说出不同的解决方案，这可以发展孩子的（）思维。 A.发散 B.聚合 C.形象 D.抽象 9、贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了伤心地哭起来，旁边的几个小朋友也跟着哭了起来，这一现象反映出幼儿的情绪具有（）。 A.社会性 B.冲动性 C.传染性 D.深刻性 10、幼儿期性格的典型特点是（）。 A.模仿性强 B.喜欢交往 C.好奇好问 D.活泼好动 11、每个学前儿童都有自己生长发育的（）和特点，存在个体差异。 A.过程 B.速度 C.进程 D.阶段 12、皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业，这属于（）。 A.内部动机 B.外部动机 C.低级动机 D.高级动机 13、教师必须重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）。 A.主体性、示范性 B.复杂性、创造性 C.连续性、广泛性 D.长期性、间接性 14、幼儿园大班每班人数一般为（）。 A.25人 B.30人

2019年昆明特岗学前教育教师真题模拟五

2019年昆明特岗学前教育教师真题模拟五 一、单项选择题 1、幼儿园的课堂提问要以（）为中心。 A.学生 B.教师 C.教学内容 D.问题 2、适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是（）。 A.独自游戏 B.结构游戏 C.平行游戏 D.集体游戏 3、为了提高幼儿用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀、不同质地的纸张和画有直 线、曲线、不规则图形的图案供幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的（）。 A.丰富性 B.层次性 C.情感性 D.探索性 4、活动区设置不科学的做法是（）。 A.在教室人口处创设建构区 B.在美工区旁边创设科学探索区 C.在益智区旁边创设阅读区 D.在表演区旁边创设建构区 5、1.学前儿童心理研究最基本的方法是（）。 A.测验法 B.实验法 C.观察法 D.调查访问法 6、精神分析理论认为，新生儿人格结构中唯一的成分是（）。 A.伊底 B.自我 C.他我 D.超我 7、幼儿在词汇的发展上一般先掌握实词，然后掌握虚词，实词中最先掌握的是（）。 A名词 B.动词 C.形容词 D.数量词 8、小班幼儿一般能正确辨别的图形有（）。 A.圆形、三角形、正方形 B.圆形、长方形、椭圆 C.半圆、三角形、正方形 D.正方形、三角形、椭圆 9、炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过”。这种记忆现象是（）。 A.再认 B.识记 C.保持 D.回忆 10、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）。 A.自然观察智能 B.人际智能 C_______内省智能 D.语言智能 11、测定婴儿依恋类型的常用设计是（）。 A.视觉悬崖 B.重学效应 C.陌生情境 D.早期隔离 12、小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子，但他的兴趣不稳定，粗枝大叶，易分神，从气质类型来分析，他倾向于（）。 A.胆汁质 B.多血质 C.抑郁质 D.豁液质 13、在幼儿道德发展中最关键与核心的是（）。 A.自我确认 B.强化

云南特岗教师考试小学音乐教师考试大纲

云南特岗教师考试小学音 乐教师考试大纲 Prepared on 21 November 2021

云南特岗教师考试小学音乐教师考试大纲 第一部分——考试说明(音乐) 一、考试性质：本大纲是专门针对小学选拔合格音乐教师的招聘考试大纲。主要是为教师命题和音乐教育专业专科以上学历毕业就业的学生备考提供依据，此考纲即可作为特岗音乐教师的指导性文件，也可作为一般小学常规招聘音乐教师考试命题的指导。 二、考试目标及要求 1.理解、掌握和运用小学音乐课程的基础知识。 2.理解、掌握和运用小学音乐相关的大学专科理论知识。 3.理解、掌握和运用小学音乐课程的基本理论、知识和方法。 三、考试范围和内容 (一)音乐基础理论知识：基本乐理、基础和声、艺术概论、儿童歌歌曲创作，中国名族民间音乐，中、外音乐史。 (二)九年义务教育(2011版) 四、考查内容：1.音乐基础理论知识(基本乐理、基础和声、艺术概论、中国名族民间音乐、中国音乐史与音乐鉴赏、外国音乐史与音乐鉴赏、儿童歌曲创作) 五、参考目录 六、考试说明 第二部分——模拟试题(音乐) 该部分共有两卷，满分120分，第一卷是基础知识部分，满分100分，第二卷是教育学、教育心理学部分，满分20分。

一、填空题(本大题共10题，每题2分，共20分) 二.选择题 三、名词解释(本大题4分，每题2.5 共十分) 基本乐理(从每小题A、B、C、D四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案填入括号内，本部分共20小题，每小题1分，共20分) 四、问答题(本题共2题，每题5分，共10分) 五、论述题(本大题共2题，每题10分，共20分) 第二卷教育学、教育心理学(满分20分) 六、简答题(本大题共2题，每题5分，共10分) 七、论述题(本题共10分)

2019年云南省曲靖学前特岗题库训练八

2019年云南省曲靖学前特岗题库训练八 一、单项选择题 1、以下不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业能力内容的是（）。 A.环境的创设与利用 B.游戏活动的支持与引导 C.教育活动的计划与实施 D.班级管理 2、《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一，是最近三年内任一记分周期的记录没有记满（）。 A.3分 B.6分 C.9分 D.12分 3、《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（）。 A.跨越发展 B.优先发展 C.均衡发展 D.差异发展 4、在语言教育活动中，教师在运用讲解方式时的注意事项不包括（）。 A.讲解要适量，不能代替幼儿去学习 B.讲解时机要适当，尽量启发幼儿自己去理解 C.讲解时语言应为术语或成人语，便于幼儿思维成熟 D.讲解应与主题相结合，使学习内容具体可感 5、认识10以内的序数，这是（）的数学教育内容。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班 6、4～5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。 A.15分钟 B.30分钟 C.45分钟 D.60分钟 7、“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是（）。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班 8、幼儿创作的图画形状开始复杂化，形状数量增加，并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进行组织，具有一定的表现意义，说明其处于（）。 A.涂鸦期 B.象征期 C.概念画期 D.写实期 9、婴幼儿呼吸方式的特点是（）。 A.以胸式呼吸为主 B.以腹式呼吸为主 C.胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重 D.既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸 10、儿童所特有的热能消耗是指其（）。 A.基础代谢所需 B.生长发育所需 C.活动所需 D.食物的特殊动力作用所需 11、避免幼儿从高处往坚硬的地面跳，因为这样做易发生（）。 A.脱臼 B脑震荡 C.视网膜脱落 D.骨盆变形

云南特岗教师招聘考试中学历史历年真题

云南特岗教师招聘考试中学历史历年真题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

云南特岗教师招聘考试中学历史历年真题

基础练习题 一、单选题 1、小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的何种特征（） A.不可逆性 B.单维思维 C.自我中心 D.集中化

2、学生在得知自己的考试成绩之后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为（） A.自我效能感 B.结果效能感 C.归因 D.自我安慰 3、归因研究者分析行为原因时，不包括的维度是（） A.内-外 B.强--弱 C.稳定--不稳定 D.可控--不可控 4、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（） A.正迁移 B.负迁移 C.特殊性迁移 D.普遍性迁移 5、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（） A.言语指导 B.示范 C.练习 D.反馈 6、以下哪种学习策略属于精细加工策略（） A.谐音联想法 B.分散复习 C.多种感官参与 D.画出系统结构图 7、数学老师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（） A.牢记题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征 C.有效地监控审题过程 D.熟练地使用计算技能 8、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（） A.算法式 B.推理式 C.启发式 D.演绎式 9、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（） A.强化法 B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法 10、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（） A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练 11、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（） A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型 12、约束群体内成员的行为准则称之为（） A.群体气氛 B.群体规范 C.群体凝聚力 D.人际关系

2019年云南省曲靖学前特岗真题模拟七

2019年云南省曲靖学前特岗真题模拟七 一、单项选择题 1、为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）。 A.疏导法 B.排遣法 C.发泄法 D.环境体验法 2、下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是（）。 A.亲社会行为是儿童道德发展的核心 B.幼儿亲社会行为主要指向同伴，极少指向老师 C.幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异 D.在幼儿的亲社会行为中，合作最为常见 3、认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调（）。 A.师生关系对于学习的促进 B.真实情景对于学习的价值 C.社会互动是学习的决定因素 D.先前经验对新的学习的影响 4、幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿（）而实现的。 A.探究式学习 B.操作式学习 C.多种感官参与学习 D.发现式学习 5、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人应坚持什么方针?（） A.教育惩罚挽救 B.教育感化挽救 C.批评教育感化 D.批评教育挽救 6、根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师义务的是（）。 A.参加进修或者其他方式的培训 B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 C.对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作思想提出意见和建议 D.从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见 7、编故事的活动中，能完全编制出完整故事情节是对（）阶段幼儿的要求。 A.小班 B.中班 C.小小班 D.大班 8、科学教育的基本目标有三个（）。 A.科学态度、科学方法、科学精神 B.科学知识、科学技能、科学精神 C.科学知识、科学方法、科学习惯 D.科学知识、科学方法、科学态度 9、幼儿园最基本的社会人际关系是（）。 A.幼儿之间的关系 B.教师与家长的关系 C.教师与教师的关系 D.教师与幼儿的关系 10、下列不属于学前儿童体育任务的是（）。 A.促进儿童自身正常发育和机能的协调发展，增强体质 B.培养良好的生活习惯 C.培养儿童参加体育活动的兴趣

2019年曲靖学前特岗教师刷题卷一

2019年曲靖学前特岗教师刷题卷一 一、单项选择题 1、发展适宜性课程应该是（）。 A.分科性的 B.综合性的 C.适宜性的 D.完整性的 2、下列游戏中属于创造性游戏的是（）。 A.智力游戏 B.音乐游戏 C.角色游戏 D.体育游戏 3、下列物品中不属于低结构游戏材料的是（）。 A.石头 B.树枝 C.积木 D.飞行棋 4、幼儿园在为幼儿购买玩具时，应考虑的因素是（）。 ①符合安全及卫生标准②可操作性和可控制性 ③年龄特点和个体特点④教育意义 A.①②③ B.① 2}. C.10 200. D.① .. 5、幼小衔接教育的实质问题是（）。 A.主体的适应性问题 B.幼儿园小学化问题 C.小学幼儿园化问题 D.幼儿的读、写、算问题 6、美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。 A.视崖实验 B.双生子爬梯实验 C.守恒实验 D.早期隔离实验 7、儿童动作发展过程，抬头一俯撑一翻身一坐一走，表明儿童动作发展遵循的规律是（）。 A.首尾规律 B.近远规律 C.大小规律 D.无有规律 8、关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）。 A.开始以他人为中心辨别左右 B.开始以自身为中心辨别左右 C.开始以他人为中心辨别前后 D.开始以自身为中心辨别前后 9、儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆，这是（）。 A.视觉复述策略 B.组织性策略 C.定位性策略 D.提取性策略 10、下面不属于幼儿记忆特点的表述是（）。 A.有意识记较弱，无意识记占主导地位 B.再认和再现能力随年龄增长而提高 C.机械识记和意义识记并用 D.有意识记占优势，无意识记逐渐发展 11、1.下列现象属于情绪的是（）。 A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验 B.解答出一道难题感到满足 C.撒谎后心里感到不安 D.游历美好山川时让人心生美感 12、以下不属于幼儿自我评价发展特点的表述是（）。 A.从依从性评价到独立性评价

云南特岗教师考试大纲(小学数学)

云南特岗教师考试大纲（小学数学） 一、考试性质 本大纲是专门针对选拔合格小学数学特岗教师的考试大纲。由于小学数学特岗教师招聘考试的对象来自全自各类大学，各大学数学类专业的教学计划、课程内容体系及所使用的教材不尽相同，为规范和指导招聘考试，特制定本大纲。它是特岗招聘考试命题的依据，也是毕业生复习备考的指导性文件;同时，也可供各地招聘非特岗小学数学教师考试参考。 二、考试目标与要求 根据《小学教师专业标准(试行)》对合格小学教师专业素质的基本要求，小学数学特岗教师招聘考试，既要考查大学数学类专业(或相关专业)毕业生应具备的基本数学素养(包括数学基础知识、基本技能、基本思想方法等)，同时又要考查从事小学数学教学工作必备的基础知识和基本技能。 考试内容和要求中依次有了解、理解、掌握、运用四个层次，基本含义如下： 了解：从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。 理解:描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。

掌握:在理解的基础土，把对象用于新的情境。 运用:综合使用已掌握的对象，选择或创造适当的方法解决问题。 三、考试时间、形式及试卷结构 1.考试时间:150分钟 2.考试形式：闭卷，笔答 3.试卷结构：试卷满分120分，其中专业基石挂，知识部分100分(大学数字类专业教师教育方向主干课程内容和义务教育数学课程 标准第一、二学段规定的基础知识80分，小学数学教学技能20分)，教育学、教育心理学部分20分。 4.考试题型：填空题、解答题〔包括计算题、证明题、应用题等)、案例分析、教学设计，(注:以上题型不包含教育学、教育心理学部分) 四、考查内容 大学数学类专业教师教育方向主干课程的基本内容:高等数学(包括一元微积分、向量代数与空间解析几何、线性代数、概率统计)、初等数论课标知识、基础教育数学课程教学原理与方法、小学数学教学设计与案例研究，义务教育数学课程标准第一、二学段规定的基础知识。 具体考试内容如下： 1.函数与极限 (1)掌握极限的四则运算法则。 (2)会用等价无穷小量代换求极限。 (3)掌握用两个重要极限求极限的方法。

2019年曲靖学前特岗教师真题模拟题二

2019年曲靖学前特岗教师真题模拟题二 一、单项选择题 1、开始能以自己为中心辨别左右的年龄大约是（）。 A.2岁 B.3岁 C.5岁 D.7岁 2、幼儿园老师让大家唱下上周教大家的歌曲《我的好妈妈》，孩子们兴高采烈地唱起来，这体现了幼儿记忆的（）。 A.保持 B.识记 C.回忆 D.遗忘 3、教师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于（）。 A.视觉复述策略 B.特征复合策略 C.复述策略 D.组织性策略 4、在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（）。 A.短得多 B.差不多 C.长得多 D.视情况而定 5、妞妞上幼儿园和妈妈分开时哭了起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投人到妈妈的怀里，妞妞这种依恋行为表现属于（）。 A.回避型依恋 B.安全型依恋 C.抗拒型依恋 D.矛盾型依恋 6、在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾，应对困难，反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是（）。 A.行为练习法 B.角色扮演法 C.游戏法 D.移情训练法 7、在引导和促进幼儿学习与发展的过程中，成人常常采用说教的方式，效果往往不理想，而给予幼儿亲身体验的机会却收到很好的效果。这说明幼儿的学习特点是（）。 A.对环境的依赖性 B.经验与体验作用的显著性 C.无意性 D.从兴趣出发的学习积极性 8、教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及（）。 A.知识的专业性 B.境界的高层次性 C.道德的高尚性 D.技能的示范性 9、2001年，国务院颁布了《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》，从儿童健康、教育、法律保护和（）四个领域提出了儿童发展的主要目标和策略。 A.语言 B.环境 C.艺术 D.社会 10、《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”这一句话描述了幼儿在（）的典型表现之一。 A.科学领域 B.艺术领域 C.社会领域 D.自然领域

2019年昆明市学前教育特岗教师招聘复习题二

2019年昆明市学前教育特岗教师招聘复习题二 一、单项选择题 1、下列不属于蒙台梭利思想的是（）。 A.强调儿童的内在生命力 B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值 C.重视儿童心理发展敏感期和阶段性 D.强调儿童在“工作”中发展 2、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）。 A.经济发展水平 B.国家政策 C.教育方针 D.社会要求 3、对托幼机构教育质量起决定作用的是（）。 A.幼教领导 B.幼儿教师 C.幼教设施 D.幼儿家长 4、不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境 的种种“际遇”中所产生的个性化表现，这是（）。 A.行为目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.预设性目标 5、当幼儿老师提问“房子为什么会动?”“这是个什么样的孩子?”时，这种指导提问属于（）。 A.创造性提问 B.假设性提问 C.思考性提问 D.描述性提问 6、根据幼儿动力定型的规律，幼儿教师要（）。 A.不同类型的活动交替进行 B.保证幼儿充足的睡眠 C.培养幼儿对活动的关注 D.为幼儿制定严格合理的生活制度 7、（）是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的灵魂。 A.运动 B.生活 C.游戏 D.学习 8、从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。 A.生活环境 B.心理环境 C.幼儿园教育的一切外部条件 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 9、幼儿园为了便于家长全面、直观地了解孩子在园的一日生活情况，最适宜采取的家 庭教育指导形式是（）。 A.家长园地 B.家长开放日 C.家长学校 D.家长会 10、"3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。 A.整体性的形成 B.独特性的发展 C.稳定性的增长 D.积极能动性的发展 11、学前期是完整的口语发展的关键时期，也是（）言语逐步发展的时期。 A.连贯性 B.理解性 C.表达性 D.准确性

云南特岗教师考试小学体育教师考试大纲

云南特岗教师考试小学体育教师考试大纲 第一部分——考试说明(体育) 一、考试性质 招聘招聘小学体育教师的考试属选拔性的考试，编写大纲的主要目主要为招聘合格的小学体育教师服务，为学生备考、教师命题提供科学的依据，本大纲即可为招聘特岗教师作参考也可为各类学校招聘小学合格的体育教师作指导。 在使用本大纲时要结合特岗体育教师应聘必备的知识和能力的实际情况进行复习和准备，对象为大学专科和本科毕业生。 考试时间、形式及试卷结构 二、试题采用以下几种题型：(1)单行选择题;(2)判断题;(3)解答题;(4)论诉题;(5)教法技能题。其中(客观题、主观题和教法技能题的比例为5 : 4 : 1 占100分。教育学、教育心理学部分占20分，总分120分。考试时间为150分钟。) 三、考察内容 考试主要涉及三大部分： 1.第一部分为体育与健康课程改革的相关知识、小学教师专业标准。 2.第二部分为体育教育专业的主干基础理论知识和体育教育专业的专业技术(七大运动项目)及相关的教法技能。

3.第三部分为《义务教育体育与健康课程标准》(2011版)的相关知识，小学《体育与健康》(人教版)教材。 具体考试内容如下： A.体育与健康课程改革的相关知识 (一)走进新课程 1.了解课程改革的目标了解基层教育实践者必须具备的教育观念。 2.了解综合实践活动的性质、特点 3.了解新课程的教学观与学生观 (二)小学教师专业标准 1.了解教师专业的基本理念 2.了解教师专业标准的基本内容 (三)义务教育体育与健康标准 1.了解课程性质;了解课程基本概念;了解课程设计思路。 2.了解体育与健康课程四个方面分目标的概念。 3.了解在小学阶段需要达到的四个目标程度。 ............... (四)小学(体育与健康教材)

2019年曲靖学前特岗教师考前习题二

2019年曲靖学前特岗教师考前习题二 一、单项选择题 1、幼儿理解能力发展的表现之一是（）。 A.从整体到部分 B.从定向性到选择性 C.从主动到被动 D.从主要依靠具体形象到依靠语言说明 2、下列哪种方法不利于调节幼儿激动的情绪?（） A.转移注意 B.大声斥责 C.冷处理 D.消退 3、根据幼儿气质不同，教师可采取不同的教育策略。对（）的幼儿， 应着重培养其灵敏、自信的心理品质，防止疑虑、孤僻。 A.胆汁质 B.多血质 C.私液质 D.抑郁质 4、充分理解和尊重幼儿发展过程中的个别差异，支持和引导他们从（）向更高水 平发展。 A.启前水平 C.平均水平 B较低水平 D.原有水平 5、下列不属于内部学习动机的是（）。 A.强烈的求知欲 B.对某学科的浓厚兴趣 C.满足教师、父母的期望 D.提高自己能力的愿望 6、对学生的培养即全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。 A.能力 B.方法 C.态度 D.学识 7、下列关于《幼儿园工作规程》说法错误的是（）。 A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B.幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目 C.幼儿人园前必须进行体检，合格者方可入园 D.幼儿园必须只能使用全国通用的普通话 8、以下关于《幼儿园教育指导纲要（试行）》中艺术教育目标方面的论述，不正确的是（）。 A.强调技能、技巧学习与标准化 B.幼儿园艺术教育活动的开展强调有效课堂教学氛围的构建 C.协助幼儿以艺术的方式大胆地表达自己的情感与体验是幼儿园艺术教育的重要追求 D.幼儿园艺术教育内容选用具有开放性的特点 9、在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较弱的孩子来说，选用指导方法合理的是（）。 A.直接指导的运用要多于间接指导 B.运用直接指导 C.运用间接指导 D.间接指导的运用要多于直接指导 10、关于自然角的说法中正确的是（）。 A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所 B.儿童要分班、分组地轮流进行活动 C.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动

2019年云南省昆明学前特岗必做题九

2019年云南省昆明学前特岗必做题九 一、单项选择题 1、小青正在画“花朵”，听到妈妈说：“这像花朵吗?”她立刻说画的是太阳，这一现象表明小青（）。 A.想象夸张且与现实混淆 B.想象系统零散无系统 C.想象主题不稳定 D.想象受兴趣的影响 2、幼儿最初开始计数的顺序为（）。 A.口头数数、按物计数、说出总数、按数取物 B.口头数数、按数取物、说出总数、按物计数 C.按数取物、口头数数、说出总数、按物计数 D.按数取物、说出总数、口头数数、按物计数 3、在幼儿园里我们经常看到，老师出示贴绒小鸭，问幼儿有几只鸭子，有的幼儿却答成鸭子是黄颜色的，这种现象在心理学中的（）现象。 A.中心记忆 B.偶发记忆 C.主观臆想 D.客观臆想 4、婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等，说明儿童情绪的发展趋势是（）。 A.从简单到复杂 B.从具体到抽象 C.从被动到主动 D.从零乱到成体系 5、壮壮为了童童手中的玩具而打他，壮壮的行为属于（）。 A.敌意性攻击 B.工具性攻击 C.目的性攻击 D.意外性攻击 6、婴儿最早的学习方式是（）。 A.经典条件作用 B.操作条件作用 C.习惯化 D.模仿 7、小刘老师因家庭琐事心烦，组织活动时大声斥责孩子，致使孩子们不知所措。面对这种现象，小刘老师应该（），不断提升个人修养与行为。 A.学会自我调节情绪 B.提升组织活动能力 C.保持积极的工作热情 D.加强专业知识技能 8、幼儿园、家庭、（）是幼儿发展的三大环境和可利用资源。 A.社区 B.社会 C.学习 D.大自然 9、关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是（）。 A.语言是交流和思维的工具 B.科学领域的子领域是科学探究和数学认知 C.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容 D.艺术领域的子领域是感知与欣赏、表达与创造 10、“能说清自己想说的话”是幼儿园教育什么领域的表现?（） A.健康 B.语言 C.社会 D.科学 11、不适合幼儿探索的科学内容是（）。 A.气温的变化 B.四季的成因

2014年云南特岗教师考试大纲

2014年云南特岗教师招聘考试大纲（中学部分） (育萃教师招考与你一路相随)教育部、财政部、人社部、中央编办于zoas年在全国中西部22个省、自治区实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(简称特岗计划)。云南省“特岗计划”的实施范围为县、镇及以下农村学校，以义务教育阶段学校为主，适当兼顾学前教育学校和高中阶段学校。“特岗教师”通过考试择优招聘。从2006年到2013年间，云南省面向全国28个省、自治区共招聘特岗教师}}}ao余名，分布在全省近100个县(市、区)的2000多所学校二(育萃教师招考与你一路相随) 参加云南省特岗教师招聘考试的对象主要是来自全国各类普通高等学校的应届及往届毕业生。由于我国各高校的教学计划、课程内容体系及其所使用的教材不尽相同，为规范和指导招聘考试，特组织云南省部分高校及中小学相关学科的专家编写了本书，包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术13个学科。每个学科包括考，式大纲、模拟试题两部分。每册书最后还附有近几年来云南省关于招聘特岗教师的一些重要文件，以方便读者了解云南省招聘特岗教师的相关改策。本书既是招聘考试命题工作的重要依据，又可作为考生复习备考的指导用书。 需要说明的是，本书中各学科考试大纲只涉及招聘考试笔试中各学科具体专业知识内容，教育学、教育心理学部分采用教育部人事司、教育部考试中心制定的中小学教师资格考试用的《教育学考试大续刚《教育心理学考试大纲》。本书的考试内容不涉及面试工作。

语文 第一部分考试说明 第二部分模拟i 参考答案及评分标准 数学(育萃教师招考与你一路相随) 第一部分考试说明第二部分模拟试题参考答案及评分标准英语第一部分考试说明第二部分模拟试题二 参考答案及评分标准 物理 第一部分 第二部分 考试说明 模拟试题 化学 第一部分考试说明 第二部分模拟试题 参考答案及评分标准 生物学 第一部分考试说明 第二部分模拟试题 参考答案及评分标准 政治

2019年云南省曲靖学前特岗重点题八

2019年云南省曲靖学前特岗重点题八 一、单项选择题 1、送给3个月大小的婴幼儿玩具时，颜色最好选择（）。 A.单一的颜色 B.鲜艳的颜色 C.灰色 D.绿色 2、4.托幼机构内儿童的膳食应努力具备（）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。 A.合理配制 B.科学配制 C.科学合理 D.恰当合理 3、从个体心理结构的维度看，学前教育目的的结构包括（）。 A.德智体美 B.五大领域 C.认知、情感、行为技能 D.以上都是 4、美国的“开端计划”（Head Start ）发起的年代是（）。 A.20世纪50年代 B.20世纪60年代 C.20世纪70年代 D.20世纪80年代 5、提出“儿童生活音乐化”思想的是我国著名儿童教育家（）。 A.蔡元培 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.张之洞 6、学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象。 A.价值与指导 B.形成与变革 C.种类与评价 D.目标与任务 7、决定幼儿园工作质量高低的主要因素是（）。 A.园长的领导水平 B.制度的权威 C.教职工的素质 D.设备设施 8、校园生活、班级人际关系、集体活动等属于（）。 A.显性课程 B.隐性课程 C.空无课程 D.狭义课程 9、为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程 的语言和动作等。这一研究方法属于（）。 A.访谈法 B.实验法 C.观察法 D.作品分析法 10、教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉， 该教师运用（）。 A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.演示法 11、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（）。 A.表演性符号 B.工具性符号 C.象征性符号 D.规则性符号 12、教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（）。 A.多功能性和可变性 B.单一性和安全性 C.复制性和应用性 D.美观性和稳定性 13、幼儿园活动区出人口的地面上一般会有几双小脚印的图示，此环境创设有利于培 养幼儿在活动区的（）意识。 A.参与 B.规则 C.操作 D.主体

云南省特岗教师招聘考试《初中政治教师专业课考试大纲》

云南省特岗教师招聘考试《初中政治教师专业课考试大纲》 一、考试性质招聘初中政治学科教师的考试属选拔性质的考试。考试大纲体现大学本科政治学和政治教育及相近专业的水平。大纲是考试命题和应考人员备考的根据。编写的目的和任务是为了帮助应考人员了解考试的内容为应考提供复习范围和备考的水准及要求，为选拔合格的初中思想政治课教师服务。 二、考试范围 1．本大纲以大学本科政治学和政治教育专业的教学计划中的课程设置为依据，以专业主干课程为重点，结合初中思想政治课教师应具备的教学教育水平和能力的基本要求而编写。 2．本大纲共分10个部分。其中，第l至9部分是专业主干课程；第10部分是专业基本技能课程。第1至5部分是专业基础理论考核的重点。 3．考核的内容及要求是：基本概念的理解，基础知识的掌握，基本理论观点的分析，基本教学教育技能的初步运用。 4．大纲对一些掌握有一定难度或参考书中的观点和表述不太一致的基本概念、基础知识进行了必要的点拨和适当的阐释，考生在使用本大纲时应加以注意。 第一部分马克思主义哲学原理 一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 (一)哲学和哲学的基本问题 1．哲学是理论化、系统化的世界观 2．哲学是世界观和方法论的统一 3．哲学的基本问题：思维和存在的关系问题 4．唯物主义和唯心主义的区别和对立 (二)马克思主义哲学的产生和特征 1．马克思主义哲学产生的条件 2．马克思主义哲学的定义及其理解

3．马克思主义哲学的基本特征：实践性、科学性、革命性(三)马克思主义哲学与现时代 1．马克思主义哲学与现代科技革命 2．马克思主义哲学与现代西方哲学 3．马克思主义哲学的中国化及三个理论成果 二、世界的物质性和人的实践活动 (一)物质及其存在形式 1．辩证唯物主义关于物质的观点 2．物质与运动，运动与静止 3．物质运动与时间、空问 (二)人对物质世界的实践把握 1．实践的本质含义 2．实践的基本特征 3．实践的基本形式 4．实践的主体和客体及其相互关系 5．人对物质世界实践把握的基本环节 (三)意识的产生、本质和能动作用 1．意识是物质世界长期发展的产物 2．意识是人脑对客观存在的反映 3．意识能动作用的表现、实现途径与条件 (四)世界的物质统一性 1．物质对意识的决定作用和意识对物质的反作用

2019年曲靖学前特岗教师真题试卷一

2019年曲靖学前特岗教师真题试卷一 一、单项选择题 1、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行《三只蝴蝶》的游戏属于（）。 A.智力游戏 B.体育游戏 C.角色游戏 D.表演游戏 2、在开展游戏角色时，王老师发现“理发店”没有顾客，理发师无所事事，王老师就去当顾客，并建议理发师去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是（）。 A.幼儿活动的支持者 B.幼儿活动的组织者 C.幼儿活动的整合者 D.幼儿活动的中介者 3、幼儿拼搭“秋水广场”喷泉造型时，遇到困难便邀请教师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉，大家开心极了，这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是（）。 A.兴趣的关注者 B.思考的合作者 C.关系的协调者 D.信息的导航者 4、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是（）的观点。 A.遗传决定论 B.辐合论 C.环境决定论 D.系统论 5、精神分析学派的创始人是（）。 A.埃里克森 B.罗伊 C.费尔巴哈 D.弗洛伊德 6、主题活动结束之后，由师生一起加以统整，并举行发表会，让幼儿将所知道、听到、观察、了解到的内容，以各种方式展示出来，这主要运用了语言教学策略中的（）。 A.经验图表 B.成果展示 C.语文游戏 D.文字展示 7、窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习，从心理学注意的角度对这一现象的解释是（）。 A.有意注意和注意转移 B.无意注意和意识转移 C.无意注意和注意分散 D.无意注意和注意分配 8、在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是（）。 A.想象 B.性格 C.感觉 D.知觉 9、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚热的，这种认识获得是通过（）。 A.感知 B.记忆 C.想象 D.思维 10、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。 A.自信心的发展 B.自尊心的发展 C.自制力的发展 D.移情的发展 11、幼儿期性格的典型特点是（）。 A.模仿性强 B.喜欢交往 C.好奇好问 D.活泼好动 12、每个学前儿童都有自己生长发育的（）和特点，存在个体差异。 A.过程 B.速度 C.进程 D.阶段 13、皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业，这属于（）。 A.内部动机 B.外部动机 C.低级动机 D.高级动机 14、教师必须重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）。

2019年昆明特岗学前教育教师题库训练四

2019年昆明特岗学前教育教师题库训练四 一、单项选择题 1、评价对课程实施过程具有（）、鉴定、诊断和改进等作用。 A.导向 B.激励 C.甄别 D.引导 2、教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的平等发展的集 体，让儿童深人其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（）。 A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 3、幼儿园的课堂提问要以（）为中心。 A.学生 B.教师 C.教学内容 D.问题 4、适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是（）。 A.独自游戏 B.结构游戏 C.平行游戏 D.集体游戏 5、为了提高幼儿用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀、不同质地的纸张和画有直 线、曲线、不规则图形的图案供幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的（）。 A.丰富性 B.层次性 C.情感性 D.探索性 6、幼儿在活动区的物质支持是（）。 A.玩具 B.空间 C.材料 D.环境 7、关于幼小衔接，下列说法正确的是（）。 A.可以提前教授小学文化知识 B.只需要针对大班幼儿进行 C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养 D.应当贯穿整个幼儿园教育 8、小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理 发展的趋势是（）。 A.从简单到复杂 B.从具体到抽象 C.从被动到主动 D.从不稳定到稳定 9、幼儿在词汇的发展上一般先掌握实词，然后掌握虚词，实词中最先掌握的是（）。 A名词 B.动词 C.形容词 D.数量词 10、小班幼儿一般能正确辨别的图形有（）。 A.圆形、三角形、正方形 B.圆形、长方形、椭圆 C.半圆、三角形、正方形 D.正方形、三角形、椭圆 11、炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过”。这种记忆现象是（）。 A.再认 B.识记 C.保持 D.回忆 12、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）。 A.自然观察智能 B.人际智能 C_______内省智能 D.语言智能

云南特岗教师招聘考试资料 (3)

云南特岗教师招聘考试资料 (3) 一、单选题 1、教育心理学研究的核心内容是（） A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程 2、在解决问题时，强调速度而非精度的认知风格是（） A．冲动型 B．沉思型 C．场独立型 D．场依存型 3、下列属于有意义接受学习的是（） A.背乘法表 B.明确概念之间的关系 C.应用公式解决问题 D.科学研究 4、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（） A.自我实现的需要 B.自尊的需要 C.认知的需要 D.审美的需要 5、学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（）。 A.一般迁移 B.普遍迁移 C.非特殊迁移 D.具体迁移 6、讲果实的概念时，既讲苹果、西红柿、花生等可食植物，也讲橡树子等不可食植物，让学生掌握果实都有“种子”这一关键属性叫（） A.正例 B.反例 C.变式 D.比较 7、在背诵一篇短文时，一般两端的内容记得快而牢，中间的内容难记且易遗忘，这种现象的解释是（）。 A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说 8、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能学习就进入到了（） A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练 9、为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（） A.寻求他人支持策略 B.复述策略 C.时间管理策略 D.监控策略 10、研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（） A.有结构问题 B.无结构问题 C.界定清晰的问题 D.非现实的问题 11、下列选项中属于有结构良好的问题的是（） A.建筑设计 B.剧本创作 C.技术革新 D.演员根据剧本表演角色 12、集体主义情感属于哪种道德情感（） A.直觉式 B.想象式 C.伦理式 D.表象式 13、某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（） A.他律阶段 B.前习俗阶段 C.自律阶段 D.寻求认可取向阶段 14、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（）