将形容词或动词转类为名词的后缀的拼法

名词 动词 形容词

名词是表示人或事物的词。 1.指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生…… 2.指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化…… 3.表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才…… 4.表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲…… 5.表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外、以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间…… 二、动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。 1.表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止…… 2.表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭…… 3.表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌…… 4.表示判断：是 5.表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得……

6.表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去…… 三、形容词 形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。 1.表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常…… 2.表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋…… 3.表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆 4.表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少…… 练一练： 试试给下面28个词语分类： 1美丽2可爱3桌子4黑板5书包6白色的7长的 8蓝色的9胖10瘦11高大12雄伟13打14写 15告诉16检举17笔18眼镜19头发20帽子21走 22跳23拿24手指25卷纸26吃27知道28抱 名词有（） 动词有（） 形容词有（）

(完整word版)常见形容词词缀

常见形容词词缀 1．－able 以“－able”结尾的形容词一般有两种情况： （1）v.＋able→adj. 以这种方式构成的形容词其意义为“能……的”、“可以（被）……的”、“适合于……的”、“值得……的”等，即有被动含义。例如：reliable（可以依靠的），drinkable （可以饮用的），eatable（可食用的）。 （2）n.＋able→adj. 这种形容词意为“具有……特点的”，如valuable（有价值的），reasonable （有道理的），comfortable（舒适的）。 2．－ible 该词缀在意义上与“－able”相同，但主要用于拉丁语后。例如：terrible,horrible,invi sible,possible。 3．－al 该词缀大多是加在名词后形成形容词的。不过，有些“－al”后缀则仅体现了该词的形容词性，并非以这种方式构成形容词。“－al”意为“属于……的”、“有……特性的”。这类词在中学英语中颇多，如actual,general,international,medical,mental,moral,natural,official,several,special,usual。（这类形容词大部分没有比较级和最高级） 4．－an “－an”加在国名、地名之后，表明是相应的形容词，如American,African。 5．－ian “－ian”与“－an”相同。例如：Asian,Australian,Canadian,Indian,Italian。 6．－ant “－ant”表示“……性的”。带“－ant”后缀的形容词其相应名词往往是－ance或－ancy 后缀。例如：instant(instance),distant(distance),important(importance),brilliant(brilliancy),consta nt(constancy),pleasant。 7．－ent “－ent”与“－ant”非常相似。例如：absent(absence),different(difference),excelle nt(excellence),patient(patience),present(presence). 8．－ar “－ar”意为“……的”、“……性的”，如popular,particular,regular。 9．－ary “－ary”意为“……的”、“与……有关的”。例如：contrary,necessary,ordinary,prim ary,revolutionary。 10．－ed “－ed”加在动词之后形成形容词。实际上该形容词是由原动词的过去分词演变而来的，因此它有被动含义。这种形容词在中学英语中出现很多，有connected,discouraged,disappointed,engaged,exc ited,interested,limited,married,pleased,tired,united,used（习惯的），worried,wounded。 “－ed”也可加在动词之后形成复合形容词，如man-made,water-covered。 “－ed”还可加在名词之后形成复合形容词，如warm-hearted,warm-blooded,three-legged。11．－en “－en”有两种情况： （1）“－en”跟在一些物质名词之后构成形容词，表示“材料”或“质地”，如wooden,golden,earthe n。 （2）“－en”也可加在一些不规则动词之后形成形容词。这些形容词实际上是由过去分词转换而来的。例如：spoken,written,stricken,mistaken。 12．－ern “－ern”加在表示方位的名词之后，表示“……（方位）的”。这样的词有eastern,sout hern,western,northern等。 13．－ese “－ese”加在国名、地名之后构成相应形容词。例如：Chinese,Japanese. 14．－ful 这一后缀有两种情况： （1）加在名词之后构成形容词，表示“充满……的”、“有……性质的”，如beautiful,colourful,he lpful,powerful,successful,useful,wonderful。 （2）加在动词之后，所构成的形容词意为“易于……的”，如forgetful。 15．－ic “－ic”常常加在名词或依附于词干后，构成形容词，意为“……的”、“……似的”、

动词变名词和形容词变副词名词练习

巧记单词1：动词变名词work---___________(工作者)sing---___________(歌手)teach---___________(教 师)drive---___________(司机)write---___________(作家)dance---___________(舞蹈家) win---___________(获胜者)run---___________(赛跑者)swim---___________(游泳者) act---___________(男演员)act---__________(女演员)collect---___________(收藏 家)direct---___________(主管)visit---___________(参观者)invent---___________(发明 家)translate---___________(翻译家)educate---___________(教育)describe---___________(描 述)collect---___________(收藏)invent---___________(发明)build---___________(建筑物) mean---___________(意思)meet---___________(会议)cross---___________(路口) turn---___________(转弯处)decide---___________(决定)die---___________(死亡) fly---___________(飞行)know---___________(知识)please---___________(高兴) pronounce---___________(发音)mix---___________(混合物)predit---___________(预言) 形容事/物形容人 please---_____________(令人高兴的)---________________(感到高兴的) surprise---_____________(令人惊讶的的)---______________(感到惊讶的) excite---_____________(令人兴奋的)---_________________(感到兴奋的) interest---_____________(令人感兴趣的)---______________(感兴趣的) worry---_____________(令人担忧的)---__________________(感到担忧的) bore---_____________(令人无聊的、枯燥的)---________________(感到厌烦的) relax---_____________(令人轻松的)---___________________(感到轻松的) amaze,annoy,disappoint,embarrass,frustrate,relax,terrify,thrill,tire等 巧记单词2：形容词变副词、名词 A:形容词变副词并写出中文意思。 quick---____________()strong---____________()heavy---____________()angry---____________()happy---_ ___________()lucky---____________()healthy---____________()noisy---______________()usual---_______ _____()careful---_____________()real---____________()successful---____________()terrible---__________ __()possible---_______________() B:形容词变名词并写出中文意思。 kind---_______________()happy---_________________() ill---_________________()sad---_________________() confident---_______________()important---______________() different---________________()true---_________________() high---_________________()safe---_________________()

名词动词形容词变化规则

1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。 e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z]如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z]如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 1、写出下列各词的复数。 I _________ him _________ this _______ her ______ watch _______ mango_______child _______ photo ________ diary ______ day________ foot________ dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry _____ thief _______ engineer______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ leaf_______ people________ 单数复数 人称代词主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them 物主代词形容词性my your his her its our your their 名词性mine yours his hers its ours yours theirs I（宾格）_______ she（形容词性物主代词）_______ we（名词性物主代词）_______ he（复数）_______ us（单数）_______ theirs（主格）_______ its（宾格）_______ 2、想一想，把下表补充完整。 人称代词物主代词 单数复数单数复数 主格宾格主格宾格形容词性名词性形容词性名词性第一人称me us our 第二人称you you 第三人称he them his their her it its 2、形容词、副词比较级的规则变化如下： （1）一般直接+er。如：tall - taller, fast - faster 单音节词如果以-e结尾，只加-r。如：late - later （2）重读闭音节词如末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加-er。如：big - bigger, fat - fatter （3）以辅音字母加-y结尾的词，变y为i，再加-er。如：heavy - heavier, early - earlier （4）双音节和多音节词的比较级应在原级前加more构成。如：beautiful - more beautiful, careful - more careful, quietly - more quietly, interesting - more interesting （5）有些不规则变化的，须逐一加以记忆。如：good/well – better, bad/ill – worse, many/much – more, far –farther/further, old –older/elder… 练一练：

形容词后缀大全

（1）带有“属性，倾向，相关”的含义 1)-able, -ible, movable, comfortable, applicable, visible, responsible 2)-al, natural, additional, educational 3)-an, ane, urban, suburban, republican 4)-ant, -ent, distant, important, excellent 5)-ar, similar, popular, regular 6)-ary, military, voluntary 7)-ice, -atie, ical, politic, systematic, historic, physical, 8)-ine, masculine, feminine, marine 9)-ing, moving, touching, daring 10)-ish, foolish, bookish, selfish 11)-ive, active, impressive, decisive 12)-ory, satisfactory, compulsory 13)-il, -ile, -eel, fragile, genteel(文雅的) (2) 表示“相象，类似”的含义 1)-ish, boyish, childish 2)-esque, picturesque 3)-like, manlike, childlike 4)-ly, manly, fatherly, scholarly, motherly 5)-some, troublesome, handsome 6)-y, milky, pasty (3) 表示“充分的”含义 1)-ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful 2)-ous, dangerous, generous, courageous, various 3)-ent, violent

(完整版)26种英语形容词后缀讲解

26种英语形容词后缀讲解 ◆－able 以“－able”结尾的形容词一般有两种情况： （１）v.＋able→adj. 以这种方式构成的形容词其意义为“能……的”、“可以（被）……的”、“适合于……的”、“值得……的”等，即有被动含义。例如：reliable（可以依靠的），drinkable （可以饮用的），eatable（可食用的）。 （２）n.＋able→adj. 这种形容词意为“具有……特点的”，如valuable（有价值的），reasonable（有道理的），comfortable （舒适的）。 ◆－ible 该词缀在意义上与“－able”相同，但主要用于拉丁语 后。例如：terrible,horrible,invi sible,possible。 ◆－al 该词缀大多是加在名词后形成形容词的。不过，有些“－al”后缀则仅体现了该词的形容词性，并非以这种方式构成形容词。“－al”意为“属于……的”、“有……特性的”。这类词在中学 英语中颇多，如 actual,general,international,medical,mental,moral,natural, official,several,special,usual。（这类形容词大部分没有比较 级和最高级） ◆－an “－an”加在国名、地名之后，表明是相应的形容词，如 American,African。 ◆－ian “－ian”与“－an”相同。例如： Asian,Australian,Canadian,Indian,Italian。

◆－ant “－ant”表示“……性的”。带“－ant”后缀的形容词其相 应名词往往是－ance或－ancy后缀。例如：instant(instance),distant(distance),important(importance), brilliant(brilliancy),consta nt(constancy),pleasant。 ◆－ent “－ent”与“－ant”非常相似。例如： absent(absence),different(difference),excelle nt(excellence),patient(patience),present(presence). ◆－ar “－ar”意为“……的”、“……性的”，如 popular,particular,regular。 ◆－ary “－ary”意为“……的”、“与……有关的”。例如： contrary,necessary,ordinary,prim ary,revolutionary。 ◆－ed “－ed”加在动词之后形成形容词。实际上该形容词是由原动词的过去分词演变而来的，因此它有被动含义。这种形容 词在中学英语中出现很多，有 connected,discouraged,disappointed,engaged,exc ited,interested,limited,married,pleased,tired,united,used （习惯的），worried,wounded。 “－ed”也可加在动词之后形成复合形容词，如 man-made,water-covered。 “－ed”还可加在名词之后形成复合形容词，如 warm-hearted,warm-blooded,three-legged。 ◆－en “－en”有两种情况：

名词动词形容词

名词动词形容词 一、找出下列句子中的名词、动词、形容词，根据它们表示的意义，把它们分别填入表中。 1、春天，在北海公园常常有一位面容清瘦、精神的老人。 2、郭全海进屋里，笑着说：“我的青骒马来了。你们不乐意要热毛子马，换给我吧。” 3、像这样的老师，我们怎么不会喜欢她并且愿意和她亲近呢 名词 动词 二、名词、动词、形容词常常组合起来，表达各种思想。下面都是两个词的组合，把组合方式相同的归拢在一块儿，分成这样五组； 1、名+动； 2、动+名； 3、形+名； 4、形+动； 5、名+形； 打球看电视精心安排锻炼身体破船房间宽爱护儿童汽车奔驰旧书红太阳节目精彩落后地区慢走雪花飘生活幸福光线柔和 三、名词、动词、形容词各有各的语法功能，各有各的用法。如把名词当动词用就符合语言习惯，叫词性误用。指出下边句子中名词、动词、形容词的误用，并改正。 1、你有没有勇敢，游到对岸去。 2、听说班里要组织春游活动，大家都非常兴趣。 3、反革命分子散布种种造，妄图破坏生产。 4、她整日整夜不辞劳动，为人类创造财富。

四、在下列括号内填入适当的能愿动词或趋向动词。 1、顺着光带，稳稳约约（）看见几十名工人像贴在万丈绝壁上似的。 2、晚上看客少，铁头老生也懈了，谁（）显本领给白地看呢！ 3、我难道没有（）责备自己的地方吗我不是常常让你们丢下功课替我蛸花吗 4、天空的霞光渐渐淡（）了。 5、最早出现的启明星，在这深蓝的天幕上闪烁（）了。 6、她转（）头（），望了望大家。 五、找出下面句子中形容词，并说明它修饰什么词。 1、在我的家里，珍藏着一件白色的的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。 2、不到寺门，远远就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺。 3、我杯着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 六、下列词语分别是名词、动词、形容词。指出词性完全相同的一组，将序号写在提后的括号内。（） A.荠菜漂浮广阔优美春天 B.迁就怀念绽开愿望这样 C.世界感情风景琥珀几根 D.特殊神秘轻捷愉快干净 数词、量词、代词 一、写出下列句子中画“”的词的词性。 1、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是 （）（）（）（）（）（）（）（）全城中称为最严厉的书塾。 （） 2、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由 （）（）（）（）（）（）（） 得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” （）（）（） 二、用分数或倍数表示减少或增加时，必须说得准确。在下列意思说得明确的句子后面打“√”。（括号里是想表达的意思） 1、（班里的共青团员由九名变为十八名） （1）原来班里有九名共青团员，现在增加了两倍。（） （2）原来班里有九名共青团员，现在增加到两倍。（） （3）原来班里有九名共青团员，现在增加了一倍。（） 2、（价格有每公斤三元变为每斤一元） （1）原来每斤卖三元，生产成本降低后，价格也减低了两倍。（） （2）原来每斤卖三元，生产成本降低后，价格也减低了三分之二。（） （3）原来每斤卖三元，生产成本降低后，价格也减低了三分之一。（） 三、在下边数词和名词间填一个适当的量词。 一（）书一（）笔一（）诗一（）教师一（）旗子 一（）床一（）货物一（）汽车一（）轮船一（）井 一（）布一（）大炮一（）花一（）薄云一（）鞋 四、在下列各句的代词下面画“”，并在括号内写出是哪一类代词。 1、谁也不甘心落后。（）

现代汉语名词、动词、形容词词性

一、实词 （一）名词 1.名词的语法特征 （1）经常作主语和宾语， （2）名词前面一般能够加上表示物量的数量短语，一般不能加副词。例如：能说“一个人”，不能说“不人”。 （3）名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。亲属称谓以及其他少数词，例如“妈妈、哥哥”和“星星”等，这些是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。 （4）汉语名词单数、复数同形。在表示模糊复数时，部分指人名词（和代词）可加构形后缀“们”，如“朋友们、你们”。加“们”之后不能再受表示确定数目的词语修饰。 2.时间名词和方位词 时间名词较特殊，除了能作主语、宾语和定语外，还经常作状语，表示事情发生的时间，例如“他昨天来了。” 方位词表示方向、位置。 方位词有定位性，总放在词语之后，与实词语组成方位短语，表示空间位置，如“桌子上”、“房间里”。 方位短语前头往往加介词，组成介词短语，如“在椅子上”。 少数方位词，如“前、后、之前、以后、内、之内、以内”可表示时间，如“出发前”等。方位词有封闭性（指数量有限），它能产性差，又有定位性，因而带有虚词性，所以有人称它为“后置词”。 （二）动词 1.动词的语法特征 （1）动词常作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他来了”、“我爱祖国”。 （2）动词能够受副词“不”修饰，多数不能受程度副词修饰。表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说“很怕、很喜欢”等。 （3）动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。 （4）有些动作行为动词可以重叠，表示短暂、轻微（动作的动量少或时量少），限于表示可持续的动作动词。单音动词重叠是AA式，如“想想、说说”，双音动词重叠是ABAB式，如“打扫打扫”。有些动宾式合成词的重叠式是AAB，如“散散步”。 （三）形容词 1.形容词的语法特征 （1）形容词常作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。例如“太阳红~红太阳”。少数性质形容词能够直接修饰动词，作状语，例如“快走、老实说”。 通常要重叠或者加助动词“地”，才可以做状语。例如“慢慢说、轻松地说笑”。 一部分形容词也能作补语，例如“看清楚，走快（了）”。 （2）形容词不带宾语。 但是有些双音节的性质形容词兼属动词，作动词时能带宾语。例如“端正态度”（使态度端正）、有致使义，这样用时叫“使动词”。 还有“花了眼、直着身子”，表示一种变化或者事物表现为某种状态，“直、花”等是动词。这种词，前加程度副词时是形容词，不能带宾语；后带宾语时不能前加程度副词。这些词兼属形容词和动词两类。 （3）性质形容词大都能受程度副词修饰，例如“很简单”。 性质形容词的重叠式和状态形容词，或者因为是表情态的，或者因为本身带有某些程度意义，不能再受程度副词修饰。

专题12 后缀词的主要构成方式(3)形容词(原卷版)

2020年高考英语词汇解题妙招 专题12后缀词的主要构成方式(3)形容词（原卷版）由词根(或单词) 附加前缀、后缀构成新词的方法叫派生法。由派生法构成的词叫派生词. 大体上讲，派生法有两种：加前缀、加后缀。本讲对后缀(suffix)进行概述。专讲后缀构成的形容词. 我们大家给非常熟悉的“老朋友”加上新的后缀, 就构成了很多“新朋友”了, 让我们先从整体上重新认识他们吧。详细内容如下: 根据下划线词在句中所作句子成分, 判断其词性及其意义。 1. How does the woman fee l about James’ situation? A. Embarrassed. B. Concerned. C. Disappointed.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I）） 【答案】adj. 有关的；关心的 【解析】原本concern是vt. 影响，牵扯（某人）；关系到，涉及；使担心; n. 担心，忧虑；关爱，关心；关心的事，负责的事；关系；公司，企业；（非正式）复杂的物体 后缀--ed的用法: 加了ed以后是过去分词，可以做定语，所以成了形容词。比如，interested, excited等等。 2. But he’s nervous.＂I’m here to tell you today why you should … should…＂Chris trips on the＂-ld,＂a pronunciation difficulty for many non-native English speakers.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I）） 【答案】adj. 神经的；紧张不安的；强健有力的 比较级more nervous最高级most nervous 【解析】原本nerve是n. 神经；勇气；[植] 叶脉; 复数nerves; vt. 鼓起勇气; 过去式nerved过去分词nerved 现在分词nerving第三人称单数nerves.在此其后加ous构成一个形容词。---ous形容词标志，通常放在一个完整的单词后，表示“…的” 例如: dangerous 危险的； mountainous 多山的；巨大的；山一般的； poisonous 有毒的；有害的；恶意的；<口>讨厌的； 3. Learning English as a second language can be a painful experience.（2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I）） 【答案】adj. 痛苦的；疼痛的；令人不快的;比较级more painful最高级most painful

形容词性后缀

后缀通常改变词性，构成意思相近的其它词性的词；少数后缀同时会改变词义。 A.形容词性后缀： 例：nation→national 民族的，国家的；nature→natural 自然的 equal平等的；special特别的；central中心的；agricultural农业的；electrical电的；facial面部的；fundamental 基本的；global全球的；personal个人的；racial种族的；spiritural精神的；theoretical理论的；typical典型的；mental心理的，智力的 表示“有能力的”例：eat→eatable 能吃的 adjustable: adjust (v. 调节) + -able àadj. “able to be adjusted可调节的”； respectable: respect(v. 尊敬) + -able àadj. “able to be respected可敬的”； adaptable: suit(v. 使适应) + -able àadj. “able to be adapted 可适应的”； 2．-able 加在“变形动词”的后面 applicable: apply(v. 应用) + -able àadj. “可应用的” deniable: deny(v. 否认) + -able àadj. “可否认的” triable: try(v. 尝试) + -able àadj. “可试验的” usable: use(v. 使用) + -able àadj. “可用的，合用的” 3．-able 有时与名词结合，表示“给予…的”，“值得…的” fashionable adj. 时尚的，时髦的 lovable adj. 可爱的 reasonable adj. 合理的 4. –able 后面加上不及物动词，构成的形容词有主动含义 agreeable: agree(vi.同意) + -able àadj. 欣然同意的，惬意的 reliable: rely(vi.依靠) + -able àadj. 可靠的 shrinkable: shrink(vi.缩水) + -able àadj. 会收缩的 variable: vary(vi.变化) + -able àadj. 可变化的 5. –able 加在词根后面 capable: cap-(to hold) + -able àadj. 有能力的 durable: dur-(to last持续) + -able àadj. 持久的 6. –ible 加上“动词词根”构成形容词 tangible: tang-(/tact- = to touch) + -ible àadj. that can be perceived by touch可触摸的visible: vis(= to see) + -ible àadj. that can be seen 可见的 terrible: terr(= to frighten) + -ible àadj. that can be frightened 可怕的 negligible: neglig(=neglect 忽略) + -ible àadj. that can be neglected 可忽略的 ian 表示“国家的，国家人的”。例：America→American 美国（人）的African（非洲人），American （美国人），Asian（亚洲人），Japanese（日本人），Chinese（中国人） 表示“方向的”。例：east→eastern东方的，south→southern南方的 northeastern a. 东北方的,在东北的,来自东北的northern a.北方的，北部的northwestern a. 在西北部的,西北方的,来自西北的southeastern a. 东南方的southern adj.南方的，南部的southwestern 例：beauty→beautiful 美丽的，care→careful 小心的 awful糟糕的可怕的wonderful好极的，精彩的careful小心的helpful有帮助的 useful有用的meaningful 有意义的beautiful漂亮的

常用英语形容词后缀

形容词后缀（1）带有"属性，倾向，相关"的含义 1) -able， -ible， movable， comfortable， applicable， visible， responsible 可移动的舒服的适当可应用明显可得到责任心 2) -al， natural， additional， educational, physical， 自然天生额外附加教育身体自然界 3) -an， ane， urban， suburban， republican 都市城郊土气共和国政体 4) -ant， -ent， distant， important， excellent 遥远冷漠不清晰重要卓越 5) -ar， similar， popular， regular 相似受欢迎规律 6) -ary， military， voluntary 军事好战自愿有意 7) -ice， -atie， ical， politic， systematic， historic， 谨慎有见识系统一贯历史 8) -ine， masculine， feminine， marine 有男子气概女孩子气海产海军 9) -ing， moving， touching， daring 感动可移动同情感人胆大意气风发勇敢 10) -ish， foolish， bookish， selfish， boyish， childish 愚蠢好学书呆子自私男孩子气孩子气 11) -ive， active， impressive， decisive 积极好动印象深刻决断坚决 12) -ory， satisfactory， compulsory 令人满意强制性;义务的必修 13) -il， -ile， -eel， fragile， genteel 表示"相象，类似"的含义 易碎脆弱文雅的;有礼貌的;有教养的;上流社会 2) -esque， picturesque 3) -like， manlike， childlike 4) -ly， manly， fatherly， scholarly， motherly 5) -some， troublesome， handsome 6) -y， milky， pasty 表示"充分的"含义 1) -ful， beautiful， wonderful， helpful， truthful 2) -ous， dangerous， generous， courageous， various 3) -ent， violent， 表示由某种物质形成，制成或生产的含义 1) -en， wooden， golden， woolen

动词、名词、形容词、副词的相互转化

一、名词变为形容词的方法 1. 在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例如：rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy, health—healthy, luck—lucky等。 注意：1)如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。如：sun—sunny, fun—funny等。 2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加-y。例如：noise—noisy, ice —icy 等。 2. 一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。例如：care—careful, thank—thankful, help—helpful, use—useful, beauty—beautiful等。 3. 一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍、语言的形容词。例如：China—Chinese, Japan—Japanese, England—English, America—American, India—Indian, Australia —Australian(注意Canada—Canadian)。 4.在名词后加-ous变为形容词。例如：danger—dangerous等。 5. 在名词后加-ly变为形容词。例如：friend—friendly, love—lovely等。 6.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词。例如：care—careless(粗心的)， use—useless(无用的)，hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)等。7. 一些以-ence结尾的名词，把ence改为ent变成形容词。例如：difference —different, silence—silent等。 二、动词变为名词的方法 1.词形不变，词性改变。例如：work, study, water, plant等可以用作动词，也可以用作名词。 2. 一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词。例如：work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor等。 注意：1)以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。例如：drive—driver, write—writer 等。2)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-er。例如：run—runner, win—winner，begin—beginner等。 3. 在动词词尾加-ing变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同)。例如：meet—meeting, build—building, wait—waiting, wash—washing, swim—swimming, shop—shopping, begin—beginning等。 三、形容词变为副词的方法 一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。例如：quick—quickly, slow—slowly, loud —loudly, sudden—suddenly 等。但是，以下几点值得注意： 1. 一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加-ly。例如：happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily 等。 2. 有些以-ble或-le结尾的形容词，去掉e加-y。例如：possible—possibly, terrible —terribly等。 3. 少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。例如：true—truly等。但绝大多数以e 结尾的形容词仍然直接加-ly。例如：polite—politely, wide—widely等。 4. 以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly，而不是只加-y。除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。例如：usual—usually, careful—carefully, useful—usefully, full—fully等。

形容词后缀大全以及词例

形容词后缀大全以及词例 表示“可…的，能…” 【例】 knowable ['n?u?bl] adj. 可知的 inflammable [?n'fl?m?b(?)l] adj. 易燃的（inflame点燃）conceivable [k?n'si?v?b(?)l] adj. 想象得出的（conceive 设想，想象） 表示“具有…特征的” 【例】 herbaceous [h??'be???s] adj. 草本植物的（herb草）curvaceous [k??'ve???s] adj. 有曲线美的（curve曲线）foliaceous [,f??l?'e???s] adj. 叶状的（foli 叶+aceous;参考：foliage树叶） 表示“有特征的，多…的” 【例】 sagacious [s?'ge???s] adj. 睿智的（sage智者）

capacious [k?'pe???s] adj. 宽敞的（cap能→的+acious；参考：capble有能力的） fallacious [f?'le???s] adj. 错误的（fall错；参考：fallacy谬误） 表示“…的” 【例】 personal ['p??s(?)n(?)l] adj. 个人的（person人）continertal [k?nt?'nent(?)l] adj. 大陆的（contonent大陆） exceptional [?k'sep?(?)n(?)l] adj. 例外的（exception 例外） 可表名词和形容词，“…地方，.…人 【例】 American [?mer?k?n] adj. 美洲的 n. 美洲人republican [r?'p?bl?k(?)n] adj. 共和国的 n.共和党人 suburban [s?'b??b(?)n] adj. 郊区的

动词,名词,形容词,副词的互换总复习

动词，名词，形容词，副词的互换总复习 教学目标词形转换总复习 动词动词，名词，形容词，副词的互换 重点难点 1．able adj.能够；有能力的________________ n. 能力；才能 2．act v. 扮演；表演n.行动________________ adj.积极的，主动的 ____________ __________ n.活动（单复数）_____________ 男演员___________ 女演员3．add v. 加上_____________ n. 增加 4．age n. 年龄__________ adj. 上了年龄的 5．agree v. 同意____________ n. 同意___________ v. 不同意 6．live v. 居住________ adj.（表语）活着的_________ adj. （定语）_________ adj. 栩栩如生的7．angry adj. 生气的_____________ adv. 生气地____________ n. 生气 8．appear v. 出现_________________ v. 消失_________________ n. 外表 9．argue v. 争吵_________________ n. 争吵 10．art n. 艺术_______________ n. 艺术家 11．assist v. 帮助_______________ n. 助手 12．attract v. 吸引_______________ n. 吸引力；吸引物______________ adj. 有吸引力的13．Australia n. 澳大利亚________________ adj. 澳大利亚的 14．beautiful adj. 美丽的_______________ adv. 优美地 15．begin v. 开始；着手_______________ n. 开始；开端 16．well-known adj. 著名的______________（最高级） 17．breath n. 呼吸____________ v. 呼吸 18．Britain n. 英国____________ n. 英国人 19．build v. 建造；建筑_____________ n. 建筑物__________ v. 重建____________ n. 建造者20．busy adj. 繁忙的______________ n. 生意___________ n. 男商人__________ 女商人21．calculate v. 计算____________ n. 计算___________ n. 计算器 22．Canada n. 加拿大_____________ n. 加拿大人 23．care n. 小心___________ adj. 小心的___________ adj. 不小心的___________ adv. 小心地24．celebrate v. 庆祝_____________ n. 庆祝 25．change v. 改变；更改________________ adj. 易变的；可变的 ________________ v. 交换，交流 26．chemical adj. 化学的____________ n. 化学____________ n. 化学家 27．choose v. 选择__________ __________（过去时，过去分词）____________ n. 选择28．city n. 城市____________ n. 市民 29．clean adj. 干净的，清洁的__________ _________（比较级，最高级） 30．collect v. 收集_____________ n. 收集 31．comfort n. 舒服_____________ adj. 舒服的___________ adv. 舒服地 _____________ adj. 不舒服的___________ adv. 不舒服地32．communicate v. 交流________________ n. 交流 33．complain v. 抱怨；投诉_______________ n. 抱怨；投诉 34．complete adj. 完整的，完全的 ___________ adv. 完整地，完全地 __________ adv. 不完整地，不完全地 35．conclude v. 下结论_______________ n. 结论