2018年江苏省教师师德师风知识竞赛题库和答案

2018年江苏省教师师德师风知识竞赛题库

1、在学习过程中，（ C）水平的高低，直接影响学习的效果和效率。

A、学习方法

B、学习态度

C、学习调控

D、学习目标

2、（C）的学生受环境影响明显，他们更容易在集体情境的学习中获得快乐，并在集体中表现出顺从、和谐与协调，具有良好的融合性，情境性明显。

A、场独立型

B、整体型

C、场依存型

D、聚合型

3、最近发展区理论是（ C）提出来的。

A、苏霍姆林斯基

B、巴班斯基

C、维果斯基

D、布卢姆

4、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是（C）

A、陶治教育法

B、说服教育法

C、榜样示范法

D、实践锻炼法

5、需要层次理论是（B）提出来的。

A、斯金纳

B、马斯洛

C、海德

D、班杜拉

6、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（D）。

A、阶段性

B、互补性

C、顺序性

D、差异性

7、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师（C）。

A、廉洁从教、勤恳敬业

B、因材施教，乐于奉献

C、团结协作，甘为人梯

D、治学严谨，勇于创新

8、变经验型为科研型，是指靠（B）提高教育教学质量。

A、继承教育传统

B、教育科学研究

C、在学生身上多花时间

D、多次重复加深记忆

9、“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（A）决定的。

A、示范性

B、责任性

C、继承性

D、特殊性

10、（C）是教师最基本的权利。

A、管理学生权

B、民主管理权

C、教育教学权

D、获取报酬待遇权

11、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（D）

A、走路身体一定要端正

B、对学生下命令一定要正确

C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

12、教师自我教育能力的核心是（A）

A、反思能力

B、思考能力

C、自学能力

D、教学能力

13、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）。

A、为人师表

B、清正廉洁

C、敬业爱业

D、团结协作

14、在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（ B）

A、实际锻炼法

B、自我调节法

C、道德修养法

D、品德评价法

14、“人心不同，各如其面”，反映了人格的（A）的特点

A、独特性

B、稳定性

C、统合性

D、功能性

15、启发性原则的实质在于（D）

A、教师多提问，让学生多回答

B、教师少讲让学生多活动

C、教师要讲深、讲透、讲全

D、尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性

16、“杂施而不孙，则坏乱而不修”符合的教育原则是（ A）

A、循序渐进

B、因材施教

C、理论联系实际

D、启发性

17、背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（D）影响的结果。

A、同化说

B、痕迹消退说

C、动机说

D、倒摄抑制与前摄抑制

18、“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（C）的特征。

A、差异性

B、连续性

C、不平衡性

D、顺序性

19、教学工作的中心环节是（B）

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、学习成绩的检查与评定

20、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（ A）

A、说服教育法

B、实际锻炼法

C、情感陶冶法

D、道德修养法

21、从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的（C）

唯一组织形式 B、重要组织形式 C、基本组织形式 D、辅助形式

22、时间管理属于（C）策略

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、复习策略

23、王老师上班后，最担心的问题是：“同学们喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等。根据富勒和布朗的理论，王老师处在(A)。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注成长阶段

24、张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法描述正确的是( D)。

A.张老师是在行使教学研究和学术交流的权利

B.张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利

C.张老师的行为符合自由选择的教科书的规定

D.张老师违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定

25、“十年树木，百年树人”，这说明教师劳动具有(A)。

A. 长期性

B. 示范性

C. 复杂性

D. 创造性

26、.我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是 (A)

A.大运河

B.赵州桥

C.长城

D.故宫

一、单项选择题

1．著名教育家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（B）。

A．创造性

B．示范性

C．复杂性

D．专业性

2．对某一道数学题，小丽和小凯用不同的方法解出了题目。陈老师没有简单地判断孰优孰劣，而是让他们分别陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了陈老师具有（B）。

A．关注能力的教育理念

B．关注过程的教育理念

C．关注情感的教育理念

D．关注结果的教育理念

3．（ D ）是教育工作的出发点和归宿。

A、教育内容

B、教育方法

C、教育组织形式

D、教育目的

4．黄老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（ C ）。

A．关注生存阶段

B．关注情境阶段

C．关注学生阶段

D．关注成长阶段

5．马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是（ A ）。

A．素质教育运动

B．教育实验的热潮

C．教育改革的实践

D．教育的国际化走势

6．某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教师的（ B ）。

A．专业情操

B．专业信念

C．专业态度

D．专业知识

7．陆某(14周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，陆某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院后不治死亡。陆某（A ）。

A．应负相对刑事责任

B．不应负刑事责任

C．应负完全刑事责任

D．不应负任何责任

8．《中华人民共和国教师法》适用于（ C ）。

A．在学校中从事教学工作的教师，不包括管理岗位和后勤的职工

B．所有教育培训机构中和教育文化机构的工作人员

C．在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

D．其他与教育事业相关的工作人员

9．小刚在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，小刚从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。对小刚的伤害应承担责任的是（ C ）。

A．小刚

10．李林学习成绩较差，张老师怕影响整体成绩，不让他参加全市统考，这侵犯了李林的（ A ）。

A．受教育权

B．人身安全权

C．隐私权

D．名誉权

11．进城务工的小章夫妇超计划生育一名女孩，今年已满六岁。由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局以小孩户口为由拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违反了（ B ）。

A．《中华人民共和国教师法》

B．《中华人民共和国义务教育法》

C．《中华人民共和国劳动法》

D．《中华人民共和国计划生育法》

12．明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（ B ）。

A．保护学生权益的义务

B．提高思想觉悟和教学水平的义务

C．尊重学生人格的义务

D．教育教学的义务

13．徐老师是某中学的一名新教师，她希望走进学生内心深处，倾听学生丰富的内心世界，全面了解学生，与学生建立起良好的师生关系。下列关于师生关系的发展顺序正确的是（A）。

A．接近、亲近、共鸣、信赖

B．接近、亲近、信赖、共鸣

C．亲近、接近、共鸣、信赖

D．亲近、接近、信赖、共鸣

14．王某担任某县重点中学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、教师经验不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（B）。

A．当地县人民政府

B．当地县教育局

C．地市教育局

D．省教育厅

15．“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（A）。

A．教学相长，相互尊重

B．乐教善教，讲究教法

C．严于律己，为人师表

D．有教无类，教书育人

16．据说美国杜鲁门总统的成功与当学生时赢得英文教师布朗小姐的爱有关，这说明教师的关爱对学生学习具有（ D ）。

A．榜样作用

B．心理健康功能

C．成功作用

D．激发努力学习动机作用

17．小孙是某中学的一名化学老师，他利用寒暑假时间在家办辅导班，并收取学生高额的补课费。小孙的做法违反了《中小学职业道德规范》中的（ C ）。

A．关爱学生

B．教书育人

C．为人师表

D．爱岗敬业

18．邱老师是一所普通中学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的昵称“邱爸爸”。有新老师向他咨询怎样管理班级时，他只说了一句话：“我只是给予他们最大的尊重罢了。”据此推断，邱老师的教育理念是（ C ）。

A．以教学为本

B．以教材为本

C．以人为本

D．以教师为本

19．以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是（ D ）。

A．素质教育是全面发展的理论依据

B．全面发展是素质教育的具体落实和深化

C．全面发展与素质教育的教育目的不同

D．素质教育是全面发展教育的具体落实和深化

20．P县一中组织全校学生走进中小学生劳动技术教育基地，开展为期7天的社会实践活动。在这个环节中，教师主要扮演的是（ D ）。

D．沟通学生与社会的中介者

21．童老师是某重点中学的特级教师，她迈上教学岗位已达15年之久，教学经验丰富。她多次参与研讨会并先后获得大小奖项数十项，曾被评选为“全国优秀班主任”和“省学科带头人”和骨干教师。据此判断，童老师处于教师成长的（ D ）。

A．新手阶段

B．熟练阶段

C．胜任阶段

D．专家阶段

22．素质教育的核心是培养（ A ）。

A．创新意识和实践能力

B．主体意识和操作能力

C．创新意识和动手能力

D．主体意识和实践能力

23.学生发展的个别差异性要求教育坚持（B ）。

A．全面发展

B．因材施教

C．循序渐进

D．统一要求

24.广州某中学高一(23)班班主任强逼学生投票，选出6名纪律较差的学生进行停学，现在已有4名学生遭到停学处理了。上述做法违反了（ C ）。

A．《义务教育法》和《教师法》

B．《教育法》和《义务教育法》

C．《未成年人保护法》和《教师法》

D．《儿童权利公约》和《预防未成年犯罪法》

教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( B )。

依法执教

B．教书育人

C．爱岗敬业

D．团结协作

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( A )。

为人师表

B．清正廉洁

C．敬业爱业

D．团结协作

凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（ B ）周岁。

A．5；6

B．6；7

C．7；8

D．4；6

把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（C ）。

坚持德育为先．把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程．引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B．全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标．以促进学生全面发展为宗旨．为人的终身学习和终身发展服务

C．以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性

D．全面提高国民素质．努力造就一批拔尖创新人才

29.师德修养的时代性特点要求教师（ C ）。

A．随时代变化，彻底变革师德内涵

B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

D．以不变应万变，守护祖国的师德传统

衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是(D )。 A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为

一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（B ）

A. 夸美纽斯

B. 洛克

C. 裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（C）

A. 知识，技能和技巧

B. 知识，理解和应用技能

C. 认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价功能

3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（A）

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬子癸丑学制

D.壬戌学制

5、教育的本质特点是（C）

A. 影响人的身心发展

B. 促进社会发展

C. 有目的地培养人

D.完善人的自身生产

6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（C）

A. 六三分段设置

B. 五四分段设置

C. 九年整体设置

D.多种形式设置共存

7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（B）

A 学科课程 B活动课程C 分科课程 D综合课程

8、教师进行教学的直接依据是（D ）

A.课程计划

B.课程目标

C. 课程标准

D.教科书

9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（A）

A.直观性原则

B. 科学性和思想性相结合原则

C. 循序渐进原则

D.巩固性原则

10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（C）

A. 实验法

B. 讲授法

C.演示法

D.谈话法

11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（D）

A. 实际锻炼法

B. 品德评价法

C.个人修养法

D.情感陶冶法

12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（A）

A. 理解性

B. 选择性

C. 恒常性

D.整体性

13、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（B）

A. 瞬时记忆

B. 短时记忆

C. 长时记忆

D.内隐记忆

14、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（D）

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D.形式运算阶段

15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征（A）

A.态度特征

B. 情感特征

C. 情绪特征

D.意志特征

16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（B）

A. 相对功利取向

B. 避罚服从取向

C. 寻求认真取向

D.遵守法规取向

17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（B）

A. 退行

B. 投射

C. 升华

D.文饰

18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（A）

A. 教学监控能力

B. 教学操作能力

C. 教学认知能力

D.教学反思能力

19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（A）

A. 人际纪律阶段

B. 自我服务阶段

C. 自我约束阶段

D.相互协调阶段

20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向（D）

A. 建构取向

B. 行为取向

C. 认知取向

D.人本取向

21、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（C）

A.放松训练法

B.系统脱敏法

C.理性情绪法

D.代币强化法

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由

22.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。

错误。

全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展，并不是德智体诸方面的平均发展。

23.教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。

正确。

“授人以鱼”不如“授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。在教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的能力。

24.程序教学是合作学习的一种重要形式。

错。

程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平，学习自我教学性材料（以特定顺序和小步子安排的材料）的个别化教学方法。而合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。因

两种学习材料的相似性越高，越容易产生迁移，但并不一定就是正迁移。如果前面学习的材料对后面学习的材料，产生的是积极的影响，那么就是正迁移，反正，如果产生的是抑制，就是负迁移。

一、单选

1、课程改革的的基本理念是： ( C )

C. ①③ 以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担

2、指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的： (C )

A.说出、表演、展示

B.设计、制作、创作

C.感受、参加、养成

D.解释、完成、背诵

3、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（D）等三个层面上展开。A.教材的更新B.教师的发展C.学生的选择D.课程制度的变迁

4、新课程提倡的三维教学目标是指（D ）

A.知识、技能和方法

B.情感、态度和价值观

C.知识、技能和情感

D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

5、首倡“教师作为研究者”的学者是（A ） A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特

6、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（A ） A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅

7、以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式为（B） A.讲解—接受式 B.示范—模仿式 C.探究—发现式 D.情境—陶冶式

8、在“对话?互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（C ）

A.教师是主体，学生是客体

B.学生是主体，教师是客体

C.都是主体

D.都是客体

9、探究学习实施的过程是（B ）

A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段

B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段

C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶段

D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶段

10、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（B ）A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程

11、教学过程的中心环节是（ B）A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试

12、20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（A ）

A.学校需要家庭的支持

B.学校需要社会的支持

C.学校需要专家的支持

D.学校需要政府的支持

13、教育的中心和灵魂在（ B ） A.学生 B.学校 C.教师 D.校长

14、校本教研的主体是（C ）A.学生 B.教材 C.教师 D.校长

15、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（ C）

A.学科学习目标

B.一般性发展目标

C.学科学习目标和一般性发展目标

D.情感目标

二、多选

1、新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（ABCD ）

A.改变课程功能

B.调整课程结构

C.精选课程内容

D.改进教学方式

2、在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（ABC ）

A.档案袋评定

B.苏格拉底式研讨评定

C.表现展示评定

D.成就测验

3、建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（ABCD ） A.情境 B.协作 C.会话 D.意义建构

4、下列关于新型知识观的说法正确的是（BCD ） A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义

B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的

C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响

D.知识为一种探索的行动或创造的过程

5、本次课程改革所倡导的师生关系应该是（ABCD ） A.民主的 B.平等的 C.对话的 D.互动的

6、新课程给教师角色的定位是（AC ）A.学习者 B.定向者 C.促进者 D.定论者

7、新课程结构的主要特点（ ABC）A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性

8、“校本课程开发方案”的内容包括（ ABCD）

A.校本课程开发总体目标

B.校本课程的结构与课程门类

C.课程实践与评价的设想

D.保障措施

9、2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（ BCD ） A.前沿性 B.全局性 C.基础性 D.先导性

10、地方对课程管理的主要方面是（ABCD ） A.贯彻国家课程政策 B.制订课程实施计划

C.组织课程的实施与评价

D.加强课程资源的开发和管理

11．校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（ ABD ）

A.家庭资源

B.社会资源

C.校园资源

D.自然资源

12．当今世界，教学研究的发展趋势是（ BCD ）

A.向学生回归

B.向学校回归

C.向教师回归

D.向教育实践回归

13．教学研究中的行动必须具有以下特征（BCD ） A..可操作性 B.验证性 C.教育性 D.探索性14．现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期( BCD )

A.教育测验运动时期

B.目标分析研究时期

C.多方位研究时期

D.教育评价的兴盛时期15．简述质性评定的主要特征有（BCD ） A.评定是一种自上而下的评价

B.评价的目的在于促进主体人的发展

C.评价的方式具有情境性

D.评定是不断探索改进的过程

三、判断

（×）1、《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。

（√）2、新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。

（×）6、学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。

（√）7、我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。

（√）8、实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。

（×）9、校本教研即师本研究。

（√）10、教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。

试卷

1、题型：判断题分值：2

仲裁委员会应当在开庭审理人事争议案件5个工作日前，将开庭时间、地点、仲裁庭组成人员等书面通知当事人。正确

错误

答案正确

2、题型：判断题分值：2

只有教育行政部门有权对学校进行行政处理。

正确

错误

3、题型：判断题分值：2

根据《行政处罚法》相关规定，行政机关在作出行政处罚决定之前，即使当事人未主动询问，行政机关也应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知其依法享有的权利。

正确

错误

答案正确

4、题型：判断题分值：2

行政相对人的范围只能包括社会组织、我国公民以及在我国境内从事活动的外国组织和外国公民，国家组织只能作为行政主体，不得成为行政相对人。

正确

错误

答案错误

5、题型：判断题分值：2

用人单位的工作人员只要是因执行工作任务造成他人损害的，均由用人单位承担侵权责任。

正确

错误

答案正确

6、题型：判断题分值：2

教师资格一经取得即在全国范围内具有普遍的适用效力。

正确

错误

答案正确

7、题型：判断题分值：2

一般程序中，处罚告知后，当事人有权在规定时间内提出质疑和申辩，行政部门可以因此加重处罚。

正确

错误

8、题型：判断题分值：2

社会保险费征收机构可以向银行和其他金融机构查询其存款账户，并可以申请县级以上有关行政部门作出划拨社会保险费的决定。

正确

错误

9、题型：判断题分值：2

学生的高考准考证是由教育考试机构颁发，应属于考生，实践出现的学校经手保管或者持有学生准考证的情形属学校行使公权力的行为，不是民事行为。

正确

错误

10、题型：判断题分值：2

学生对学校给予的处分不服，在征得学校同意的情况下，有权向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。

正确

错误

11、题型：判断题分值：2

在行政复议、行政诉讼期间，行政处罚停止执行。

正确

错误

12、题型：判断题分值：2

错误

13、题型：判断题分值：2

在混合责任中，不管加害人和受害人主观上是否存在过错，只要其实施了违法行为，就应当承担混合责任。

正确

错误

14、题型：判断题分值：2

受到剥夺政治权利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

正确

错误

15、题型：判断题分值：2

对在试用期内不同意单位调整其工作岗位的教师，聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同。

正确

错误

答案正确

16、题型：判断题分值：2

公民、法人或其他组织提起行政诉讼的前提是行政主体作出的是具体行政行为。

正确

错误

答案正确

17、题型：判断题分值：2

退学是学校因学生学业成绩不合格而责令学生退学，属于行政处罚。

正确

错误

答案正确

18、题型：判断题分值：2

教育行政申诉的被申诉人，相对于学生和教师来说是相同的，被申诉人是其所在教育机构或政府有关部门。

正确

错误

19、题型：判断题分值：2

县级以上的教育行政部门是法定的教育行政许可实施机关。

错误

答案正确

20、题型：判断题分值：2

教师资格认定属于行政确认。

正确

错误

21、题型：多选题分值：2

根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教育行政部门应当向（）报告。

选项1: 上一级主管教育行政部门

选项2: 同级公安机关

选项3: 同级人民政府

选项4: 上一级人民政府

选项5: 教育部

22、题型：多选题分值：2

行政许可具有以下特征： 1245

选项1: 行政许可的内容是国家一般禁止的活动，对于法律规定需要许可的事项，只有依法获取行政许可后，才能从事这种活动

选项2: 行政许可是依申请的行政行为，无申请则无许可，行政相对人依法申请后，受理机关必须按照法定程序实施许可

选项3: 行政许可是一种事实行为，不产生法律效果。

选项4: 行政许可是针对特定的人、特定的事作出的一种具体行政行为，是一种外部行为，具有可诉性

选项5: 行政许可是一种要式行政行为，符合法定许可条件的，许可机关应向申请人颁发许可凭证

答案正确

23、题型：多选题分值：2

合法的行政处罚的构成要件有 12345

选项4: 适用法律法规正确

选项5: 事实清楚、证据确凿

答案正确

24、题型：多选题分值：2

以下哪些作品类型是属于《著作权法》所保护的作品种类： 12345

选项1: 文学作品

选项2: 口述作品

选项3: 艺术作品

选项4: 美术、建筑作品

选项5: 计算机软件

答案正确

25、题型：多选题分值：2

依据《教育行政处罚暂行实施办法》第9条，教育行政处罚的种类包括： 12345

选项1: 警告；罚款；没收违法所得，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书选项2: 撤销违法举办的学校和其他教育机构

选项3: 取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格；撤销教师资格

选项4: 停考，停止申请认定资格；责令停止招生；吊销办学许可证

选项5: 法律、法规规定的其他教育行政处罚

答案正确

26、题型：多选题分值：2

根据《行政处罚法》的相关规定，合法的行政处罚构成要件有： 12345

选项1: 处罚主体合法

选项2: 处罚程序合法

选项3: 未超越、滥用职权

选项4: 适用法律法规正确

选项5: 事实清楚、证据确凿

答案正确

27、题型：多选题分值：2

《劳动合同法》第44条规定，有下列情形之一的，劳动合同终止： 12345

选项1: 劳动合同期满的

选项2: 劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的

选项3: 劳动者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的

选项4: 用人单位被依法宣告破产的

选项5: 用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散的

28、题型：多选题分值：2

教育行政处罚的程序分为 134

选项1: 一般程序

选项2: 公告程序

选项3: 简易程序

选项4: 特别程序

选项5: 听证程序

29、题型：多选题分值：2

根据相关教育法律以及《地方组织法》的规定，县级教育行政部门的主要职权包括： 12345

选项1: 按照管理权限，负责学校和其他教育机构的设置、变更、解散的审批、注册、核准等工作选项2: 按照管理权限，负责对校长的任命、核准等工作

选项3: 主管教师的资格认定、录用、聘任、培训、考核、奖惩、职称、待遇等行政工作

选项4: 制定和实施各项教育、教育教学工作的指导性文件

选项5: 执行国家有关教育的法律、行政法规、地方性法规和规章

答案正确

30、题型：多选题分值：2

下列哪些属于教育领域的行政确认： 1345

选项1: 开具学位、学历证明

选项2: 自费出国留学中介服务机构资格认定

选项3: 认定当次考试成绩无效，宣布高等学历教育证书无效

选项4: 高校学生转学确认

目前，教师职务纠纷主要通过（）解决。4

选项1: 行政复议

选项2: 行政诉讼

选项3: 仲裁

选项4: 行政申诉

32、题型：单选题分值：2

根据《高等教育法》的相关规定，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分是高等学校（）的职权之一。

1选项1: 教务处

选项2: 学生工作处

选项3: 校长

选项4: 人事处

33、题型：单选题分值：2

著作权的下列哪项权利不属于人身权，不具有不可剥夺性、永久性： 2

选项1: 发表权

选项2: 发行权

选项3: 署名权

选项4: 修改权

34、题型：单选题分值：2

根据《食品卫生法》相关规定，哪一级以上地方人民政府卫生行政部门在管辖范围内行使食品卫生监督职责。 2 选项1: 乡（镇）级

选项2: 县级

选项3: 市级

选项4: 省级

答案正确

35、题型：单选题分值：2

根据《〈教师资格条例〉实施办法》第八条的规定，对小学教师资格申请者教育教学能力方面的要求，不包括以下哪个方面： 1

选项1: 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级甲等以上标准

选项2: 具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力

选项3: 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准

选项4: 具有良好的身体素质和心理素质

答案正确

36、题型：单选题分值：2

高校开除学籍的处分决定书应当报学校所在地哪一级教育行政部门备案？ 4

选项1: 乡（镇）级

选项2: 县级

选项3: 市级

选项4: 省级

答案正确

37、题型：单选题分值：2

根据现行法律有关规定和司法实践，下列哪一项不属于高校行使公权力的行为？ 1

选项1: 招生

选项2: 颁布毕业证书、学位证书

选项3: 聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分

选项4: 作出导致学生丧失学籍等对受教育权有重大影响的行为

答案错误

38、题型：单选题分值：2

申请教育行政许可应当以（2 ）形式提出。

选项1: 口头

选项2: 书面

选项3: 口头或书面

选项4: 口头和书面

答案正确

39、题型：单选题分值：2

选项2: 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料

选项3: 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

选项4: 在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

答案正确

40、题型：单选题分值：2

学校授予学生学位的行为属于 1

选项1: 教育行政确认

选项2: 教育行政许可

选项3: 教育行政命令

选项4: 教育行政指导

答案正确

41、题型：单选题分值：2

学生受到处分向学校提出申诉，学校应当在接到申诉之日起（ 3）个工作日内做出复查决定？

选项1: 5

选项2: 10

选项3: 15

选项4: 30

答案正确

42、题型：单选题分值：2

限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或其他教育机构应当适用的归责原则是 1

选项1: 过错原则

选项2: 无过错原则

选项3: 过错推定责任原则

选项4: 公平原则

答案错误

43、题型：单选题分值：2

下列哪一项不是劳动合同纠纷的解决方式： 3

选项1: 协商

选项2: 诉讼

选项3: 人事仲裁

选项4: 调解

答案错误

44、题型：单选题分值：2

侮辱、殴打教师侵犯的具体人身权主要是： 1

选项1: 生命健康权

选项2: 名誉权

选项3: 一般人格权

选项4: 荣誉权

答案正确

45、题型：单选题分值：2

下列哪一项不属于聘用单位不得解除教师人事聘用合同的情形： 4

选项1: 受聘人员患病或者负伤，在规定的医疗期内的

选项2: 女职工在孕期、产期和哺乳期内的

选项3: 患职业病以及现有医疗条件下难以治愈的严重疾病或者精神病的

选项4: 因工负伤，治疗终结后经劳动能力鉴定机构鉴定为1至5级丧失劳动能力的

答案正确

46、题型：单选题分值：2

适用简易程序的处罚一般当场执行，对于处以（ 3）元以下的罚款、不当场收缴事后难以执行的罚款，可以当场收缴。

选项1: 50

选项2: 30

选项3: 20

选项4: 100

选项1: 幼儿师范学校毕业及其以上学历

选项2: 中等师范学校毕业及其以上学历

选项3: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

选项4: 研究生或者大学本科毕业学历

答案错误

48、题型：单选题分值：2

《学位条例》第8条和《学位条例暂行实施办法》第3条都规定，学士学位，由（ 3）授权的高等学校授予。

选项1: 全国人民代表大会

选项2: 全国人民代表大会常务委员会

选项3: 国务院

选项4: 省、自治区、直辖市人民政府

答案正确

49、题型：单选题分值：2

( 1)是衡量是否为作品的核心要件。

选项1: 独创性

选项2: 新颖性

选项3: 首创性

选项4: 价值性

答案错误

50、题型：单选题分值：2

根据《侵权责任法》规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当适用的归责原则是 3

选项1: 过错原则

选项2: 无过错原则

选项3: 过错推定责任原则

选项4: 公平原则

答案正确

试卷提交时间:2013-11-18 10:54:33.99 试卷得分：98.0

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1、题型：判断题分值：2

行政诉讼受案范围内的具体行政行为是一种外部性的行为，是行政主体行使行政权力，对特定的公民、法人和其他组织作出的有关其权利义务的行为。

正确

错误

答案正确

2、题型：判断题分值：2

仲裁庭处理的人事争议案件需要延期的，经人事争议仲裁委员会批准，可以适当延期，但是延长的期限不得超过30日。

正确

错误

答案正确

3、题型：判断题分值：2

根据《侵权责任法》相关规定，连带责任人应当按照平均承担赔偿责任原则承担连带责任。

正确

错误

答案正确

4、题型：判断题分值：2

学校仅对发生在校园范围内的学生伤害事故依法承担相应的责任，对学生在校外场所发生的学生伤害事故，学校不承担责任。

正确

错误

答案正确

5、题型：判断题分值：2

教育中的法律救济，其首要作用是预防控制教育行政主体及其公务人员的职务违法侵权行为。

正确

学生的高考准考证是由教育考试机构颁发，应属于考生，实践出现的学校经手保管或者持有学生准考证的情形属学校行使公权力的行为，不是民事行为。

正确

错误

答案正确

7、题型：判断题分值：2

学生对学校提供的教育服务产生异议，要求学校退还学生所交费用并赔偿相应损失的纠纷属于民事纠纷，而非行政纠纷。

正确

错误

答案正确

8、题型：判断题分值：2

学生对教育机构提起行政诉讼，依据我国现行的国家赔偿法，教育机构的行政侵权行为只赔直接损失，不赔精神损失。

正确

错误

答案正确

9、题型：判断题分值：2

擅自使用知名商品特有的名称、包装、装璜，或者使用与知名商品近似的名称、包装、装璜，造成和他人的知名商品相混淆，使购买者误认为是该知名商品属于不正当竞争行为。

正确

错误

答案正确

10、题型：判断题分值：2

根据我国《民法通则》关于监护人补充责任的相关规定，有财产的无民事行为能力人，限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。不足部分，不论监护人是其亲友还是单位，都由监护人适当赔偿。

正确

错误

答案正确

11、题型：判断题分值：2

教师聘用合同解除以后，单位和个人应当在3个月内办理人事档案转移手续。

正确

错误

答案正确

12、题型：判断题分值：2

在混合责任中，不管加害人和受害人主观上是否存在过错，只要其实施了违法行为，就应当承担混合责任。

正确

错误

答案错误

13、题型：判断题分值：2

根据我国《民法通则》相关规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以免除其侵权责任。

正确

错误

答案正确

14、题型：判断题分值：2

对抽象行政行为不服的，既不能复议，也不能依照行政复议法的规定申请审查。

正确

错误

答案正确

15、题型：判断题分值：2

公民、法人或其他组织提起行政诉讼的前提是行政主体作出的是具体行政行为。

正确

错误

答案正确

16、题型：判断题分值：2

学生在学校为其选择的实习单位发生伤害事故，不管学校是否事先对实习单位履行了相关的审查职责，该伤害事故均只由实习单位承担责任，学校不承担责任。

正确

错误

答案正确

错误

答案正确

18、题型：判断题分值：2

对法律法规授权的组织作出的具体教育行政行为不服的，向直接主管该组织的教育行政机关申请复议。

正确

错误

答案正确

19、题型：判断题分值：2

劳动者在试用期内提前3日通知用人单位，可以解除劳动合同。

正确

错误

答案正确

20、题型：判断题分值：2

教师资格认定属于行政确认。

正确

错误

答案正确

21、题型：多选题分值：2

教师职务的评审必须遵循一定的原则，主要包括：

选项1: 公平公正

选项2: 学校自主评审

选项3: 统一领导

选项4: 公序良俗

选项5: 维护团结

答案正确

22、题型：多选题分值：2

下列哪些情形构成侵权？

选项1: 虽然行为人主观上并无实施损害行为的故意或过失，但是其行为给他人造成某种程度的损害

选项2: 虽然行为人故意实施了损害行为，但未给他人造成损害

选项3: 虽然行为人主观上有实施损害行为的故意，且其行为也违反了法律的规定，但是行为人的行为不是导致损害结果的原因

选项4: 行为人因疏忽大意给他人造成损害，但损害较小

选项5: 以上情形均不是

答案正确

23、题型：多选题分值：2

根据《民法通则》相关规定，公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求下列哪些责任承担方式？

选项1: 停止侵害

选项2: 恢复名誉

选项3: 赔礼道歉

选项4: 损害赔偿

选项5: 消除影响

答案正确

24、题型：多选题分值：2

依据教育部《学生伤害事故处理办法》的相关规定，下列哪些情形造成的学生伤害事故学校应当依法承担相应的责任：

选项1: 学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的

选项2: 学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的

选项3: 学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的

选项4: 学生在自行上学途中突发疾病或者受到伤害，且学校行为并无不当

选项5: 学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的

答案正确

25、题型：多选题分值：2

以下哪些作品类型是属于《著作权法》所保护的作品种类：

选项4: 美术、建筑作品

选项5: 计算机软件

答案正确

26、题型：多选题分值：2

下列说法正确的是：

选项1: 依照法律规定，一般职务作品的著作权由作者享有，但法人或者其他组织有权在其业务范围内优先使用

选项2: 依照法律规定，特殊职务作品的著作权则由单位享有，作者只具有署名权

选项3: 利用法人或者其他组织的物质技术条件创作，并由法人或者其他组织承担责任的工程设计图、产品设计图、地图、计算机软件等职务作品属于特殊职务作品

选项4: 合同约定著作权由法人或者其他组织享有的职务作品属于特殊职务作品

选项5: 依照法律规定，职务作品是指公民，主要指机关、社会团体、企业、事业单位的工作人员或者借调人员、临时招聘人员，未完成其所在单位的工作任务所创作的作品。

答案正确

27、题型：多选题分值：2

对高校的下列决定，学生可以直接提起行政诉讼的是

选项1: 记过

选项2: 留校察看

选项3: 退学

选项4: 严重警告

选项5: 开除学籍

答案正确

28、题型：多选题分值：2

教育行政处罚的程序分为

选项1: 一般程序

选项2: 公告程序

选项3: 简易程序

选项4: 特别程序

选项5: 听证程序

答案正确

29、题型：多选题分值：2

根据《合同法》的相关规定，下列哪些格式条款无效？

选项1: 一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益

选项2: 恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益

选项3: 一方当事人利用优势或者利用对方没有经验, 致使双方的权利义务明显违反公平、等价有偿原则

选项4: 以合法行使掩盖非法目的

选项5: 损害社会公共利益

答案正确

30、题型：多选题分值：2

根据最高人民法院《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》相关规定，精神损害赔偿数额可以依据以下哪些因素确定？

选项1: 侵权人的过错程度，法律另有规定的除外

选项2: 侵害的手段、场合、行为方式等具体情节

选项3: 侵权行为所造成的后果

选项4: 侵权人的获利情况

选项5: 侵权人承担责任的经济能力

答案正确

31、题型：单选题分值：2

过错相抵是下列哪种责任的承担形式？

选项1: 共同侵权责任

选项2: 混合过错责任

选项3: 校外第三人责任

选项4: 监护人责任

答案正确

32、题型：单选题分值：2

下列哪项权利既属于权利又属于义务？

选项3: 教育权

选项4: 人身权

答案正确

33、题型：单选题分值：2

当学校与学生之间的教育服务合同关系成立时，这些承诺就应成为教育服务合同中学校应当履行的合同义务。如果学校不能兑现这种承诺，则构成（）

选项1: 侵权

选项2: 违约

选项3: 不当得利

选项4: 欺诈

答案正确

34、题型：单选题分值：2

根据《〈教师资格条例〉实施办法》第八条的规定，对小学教师资格申请者教育教学能力方面的要求，不包括以下哪个方面：

选项1: 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级甲等以上标准

选项2: 具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力

选项3: 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准

选项4: 具有良好的身体素质和心理素质

答案正确

35、题型：单选题分值：2

依据《教师资格条例》第19条的规定，下列哪一项不是由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格的情形：选项1: 被剥夺政治权利的

选项2: 弄虚作假、骗取教师资格的

选项3: 品行不良，影响恶劣的

选项4: 侮辱学生，影响恶劣的

答案正确

36、题型：单选题分值：2

高校开除学籍的处分决定书应当报学校所在地哪一级教育行政部门备案？

选项1: 乡（镇）级

选项2: 县级

选项3: 市级

选项4: 省级

答案正确

37、题型：单选题分值：2

举办民办学校的社会组织，应当具有（）资格。

选项1: 社会团体

选项2: 事业单位

选项3: 企业

选项4: 法人

答案正确

38、题型：单选题分值：2

适用简易程序的处罚一般当场执行，对于处以（）元以下的罚款、不当场收缴事后难以执行的罚款，可以当场收缴。

选项1: 50

选项2: 30

选项3: 20

选项4: 100

答案正确

39、题型：单选题分值：2

下列哪一项不属于聘用单位不得解除教师人事聘用合同的情形：

选项1: 受聘人员患病或者负伤，在规定的医疗期内的

选项2: 女职工在孕期、产期和哺乳期内的

选项3: 患职业病以及现有医疗条件下难以治愈的严重疾病或者精神病的

选项4: 因工负伤，治疗终结后经劳动能力鉴定机构鉴定为1至5级丧失劳动能力的

选项1: 国家机关责任

选项2: 劳务派遣责任

选项3: 雇主责任

选项4: 法人责任

答案正确

41、题型：单选题分值：2

依据《教育法》和《行政复议法》的精神，教育行政复议的参加人不包括

选项1: 教育行政复议申请人

选项2: 教育行政复议被申请人

选项3: 教育行政复议的受理机关

选项4: 教育行政复议第三人

答案正确

42、题型：单选题分值：2

下列哪一项不是劳动合同纠纷的解决方式：

选项1: 协商

选项2: 诉讼

选项3: 人事仲裁

选项4: 调解

答案正确

43、题型：单选题分值：2

下列哪一选项不属于受教育者所享有的权利？

选项1: 中小学校对严重违反学校纪律的学生根据其所犯错误的程度给予批评教育或者纪律处分选项2: 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料

选项3: 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

选项4: 在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书答案正确

44、题型：单选题分值：2

行政部门评审组织为职务评审委员会，由（）相关部门领导。

选项1: 国务院

选项2: 地级

选项3: 县级以上

选项4: 省级

答案正确

45、题型：单选题分值：2

申请教育行政许可应当以（）形式提出。

选项1: 口头

选项2: 书面

选项3: 口头或书面

选项4: 口头和书面

答案正确

46、题型：单选题分值：2

高等学校的纪律处分不包括以下哪种形式？

选项1: 严重警告

选项2: 勒令退学

选项3: 开除学籍

选项4: 留校察看

答案正确

47、题型：单选题分值：2

著作权法上所保护的作品不包含以下条件：

选项1: 须为文学、艺术和科学领域内的智力成果

选项2: 形成于创作，具有独创性，而并非抄袭、剽窃得来

选项3: 能以某种有形形式存在，并能复制，可再现

选项4: 须为首创，具备较高的文学、艺术或者科学价值

假宣传行为？

选项1: 对商品作片面的宣传或者对比的

选项2: 捏造、散布虚伪事实，损害竞争对手商业信誉、商品声誉的

选项3: 将科学上未定论的观点、现象等当作定论的事实用于商品宣传的

选项4: 以歧义性语言或者其他引人误解的方式进行商品宣传的

答案正确

49、题型：单选题分值：2

根据《侵权责任法》规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当适用的归责原则是

选项1: 过错原则

选项2: 无过错原则

选项3: 过错推定责任原则

选项4: 公平原则

答案正确

50、题型：单选题分值：2

教育服务合同是教育服务的提供方（学校）与接收方（学生）之间订立的有关教育服务的提供与接收的权利义务关系的协议，关于这一合同的特点，以下哪一说法是正确的

选项1: 根据《中华人民共和国合同法》，教育服务合同是有名合同。

选项2: 教育服务合同是双务合同。

选项3: 教育服务合同都是格式合同，当事双方不能对合同做任何更改

选项4: 在教育服务合同中，合同一方可以明显享有更多权利，而不用承担相应义务。

答案正确

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1、题型：判断题分值：2

对于开除学籍的处分，学生可以直接向主管教育行政部门申请行政复议，或者向人民法院提起行政诉讼，而无需先进行校内申诉的程序。

正确

错误

答案正确

2、题型：判断题分值：2

不服教育部作出的具体行政行为的，仍向教育部申请复议，不服复议决定，可以直接向人民法院起诉，也可以向国务院申请裁决。

正确

错误

答案正确

3、题型：判断题分值：2

仲裁委员会应当在开庭审理人事争议案件5个工作日前，将开庭时间、地点、仲裁庭组成人员等书面通知当事人。正确

错误

答案正确

4、题型：判断题分值：2

教育行政机关的一般程序包括立案、调查取证、处罚告知、决定和送达等环节。

正确

错误

答案正确

5、题型：判断题分值：2

学校在处分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力，在处分的同时，做好教育、疏导工作。从根本上讲，对学生的处分也是一种教育手段。

正确

错误

答案正确

6、题型：判断题分值：2

我国现行高中教育阶段的奖励或者处分规则主要是由国家教育行政部门的行政规章加以规定。

正确

中等专业学校设置的教师职务为初级讲师、中级讲师和高级讲师。

正确

错误

答案正确

8、题型：判断题分值：2

在由校外第三人的过错行为造成的损害中，若校外第三人的过错行为是损害事实发生的唯一原因，即损害仅仅由校外第三人的过错造成，学校对此没有过错，则学校会免责，责任最终由校外第三人承担。

正确

错误

答案正确

9、题型：判断题分值：2

学校若与学生之间存在诸如拖欠学费等的民事合同纠纷，学校有权以此为由扣留学生的高考准考证，直至学生将学费还清。

正确

错误

答案正确

10、题型：判断题分值：2

在混合责任中，不管加害人和受害人主观上是否存在过错，只要其实施了违法行为，就应当承担混合责任。

正确

错误

答案正确

11、题型：判断题分值：2

根据我国《民法通则》相关规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以免除其侵权责任。

正确

错误

答案正确

12、题型：判断题分值：2

学生在校外遭受损害是由校外第三人的过错行为直接导致的，但学校也具有一定的过错，在这种情形下，应当先由学校承担责任，第三人仅在其过错范围内承担相应的补充责任。

正确

错误

答案正确

13、题型：判断题分值：2

对在试用期内不同意单位调整其工作岗位的教师，聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同。

正确

错误

答案正确

14、题型：判断题分值：2

根据《行政处罚法》相关规定，没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚可以撤销。

正确

错误

答案正确

15、题型：判断题分值：2

根据《中小学德育工作规程》的相关规定，中小学校对于违反纪律的学生给予批评教育或者纪律处分时，应当将处分情况告知学生本人，而对于学生家长，学校可以直接告知，也可由学生本人转告。

正确

错误

答案正确

16、题型：判断题分值：2

在过错责任场合，如果受害人对于损害的发生存在故意，此时应减轻或免除加害人的赔偿责任，但是只有在损害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行为是造成损害结果发生的唯一原因时，加害人才能免责。

正确

错误

答案正确

17、题型：判断题分值：2

退学是学校因学生学业成绩不合格而责令学生退学，属于行政处罚。

正确

错误

答案正确

18、题型：判断题分值：2

正确

错误

答案正确

19、题型：判断题分值：2

在处理学生伤害事故时，学校违法行为与学生人身损害事实之间是否具有因果关系，是判断学校是否应当承担责任以及责任范围的关键，且确定学校是否存在过错的前提条件是学校行为与损害结果之间具有因果关系。

正确

错误

答案正确

20、题型：判断题分值：2

一般程序中，处罚机关应将处罚决定书送交当事人，送达在宣告决定时当场交付。当事人不在场的，应当在5日内按照法定的方式交付。

正确

错误

答案正确

21、题型：多选题分值：2

各级各类学校分别规定任职条件，但不同职务的任职条件存在共性，具体表现为：

选项1: 具备各级各类相应的教师资格

选项2: 遵守宪法和法律，具有良好的政治素质

选项3: 为人师表，具有良好的职业道德

选项4: 具有相应的教育教学水平、科研学术水平

选项5: 任现职应达到一定年限

答案正确

22、题型：多选题分值：2

根据目前的法律规定和行政执法实践，行政确认的主要形式有以下几种：

选项1: 确定

选项2: 认证

选项3: 证明

选项4: 登记

选项5: 鉴证

答案正确

23、题型：多选题分值：2

针对行政机关作出的具体行政行为，相对人可以采取的救济措施有

选项1: 监察救济

选项2: 立法救济

选项3: 行政复议

选项4: 诉讼

选项5: 调解

答案正确

24、题型：多选题分值：2

根据最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的规定，受害人遭受人身损害，赔偿义务人应当赔偿的范围包括

选项1: 医疗费

选项2: 误工费

选项3: 其他家庭成员的支出

选项4: 误工费

选项5: 住院伙食补助费

答案正确

25、题型：多选题分值：2

2004年6月7日，在全国高考第一场考试前，张某因欠学校150元书学费，学校带队老师刘某拒绝将准考证发给张某。随后，张某请人将200元交给校长，才拿到准考证。但此时已超过进入考场的最后时间，张某错过了第一场考试，其语文成绩被计为0分。2004年7月12日，张某以侵犯受教育权、发展权为由，将该中学及带队老师刘某告上法院。法院判决要求该中学赔偿原告张某某高考报名费219元，精神损害抚慰金15000元，共计15219元。关于此案，以下说法正确的是：

选项1: 带队老师刘某的行为属于职务行为，因此该纠纷的责任由该中学承担。

选项2: 受教育权是《中华人民共和国教育法》中规定的一项权利，不适用《中华人民共和国民法通则》，因此不能