2020年消防工程师考试考点重点笔记总结资料

2020年消防工程师考试技术实务考点重点笔记

第一篇消防基础知识

第一章燃烧基础知识

1.所谓燃烧,是指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟

现象。

2.燃烧可分为有焰燃烧和无焰燃烧。

3.大部分燃烧产生和发展需要4 个必要条件，即可燃物、助燃物（氧化剂）、引火源（温

度）

和链式反应自由基，燃烧条件可以进一步用着火四面体来表示。(口诀：可助火势)

4.按照燃烧形成的条件和发生瞬间的特点，燃烧可分为为着火和爆炸。

5.气体燃烧方式有扩散燃烧和预混燃烧。

6.液体燃烧方式有闪燃、沸溢和喷溅。

7. 固体燃烧方式有蒸发燃烧、表面燃烧、分解燃烧、熏烟燃烧（阴燃）和动力燃烧(爆炸）。（口诀：发表意见时发烟才有动力）

第二章火灾基础知识

1.火灾发生的常见原因有电气、吸烟、生活用火不慎、生产作业不慎、设备故障、玩火、

放火和雷击。

2.灭火的方法有冷却、隔离、窒息和化学抑制。

3.火灾分A、B、C、D、E、F 六类。A 类固体、B 类液体、C 类气体。

4.火灾按所造成的损失程度分为特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。

（记忆方法：313,151）

特别重大火灾：死30 人，伤100 人，损1 亿。

重大火灾：死10 人至30 人，伤50 人至100 人，损5000 万至1 亿。

较大火灾：死3 人至10 人，伤10 人至50 人，损1000 万至5000 万。

一般火灾：死3 人，伤10 人，损1000 万。

5.火灾发生的常见原因：电气、吸烟、生活用火不慎、设备故障、玩火、放火、雷击。（口诀：防（放）备吸烟的不玩雷电）

6.热量传递有三种基本方式：热传递、热对流和热辐射（太阳向地球表面热传递的过程）。

（口诀：传对幅）

7.烟气蔓延的途径：孔洞开口、穿越墙壁的管线和缝隙、闷顶内、外墙面。

（口诀：管缝内外开）

8.建筑火灾发展的几个阶段：初期增长阶段、充分发展阶段（轰燃）和衰减阶段。

第三章爆炸基础知识

01.可燃粉尘爆炸应具备三个条件，即粉尘本身具有爆炸性、粉尘必须悬浮在空气中并与

空气混合到爆炸浓度、有足以引起粉尘爆炸的火源。

02.粉尘爆炸的特点,主要有以下几点：

（1）连续性爆炸是粉尘爆炸的最大特点，因初始爆炸将沉积粉尘扬起，在新的空间中形成更多的爆炸性混合物而再次爆炸；

（2）粉尘爆炸所需的最小点火能量较高，一般在几十毫焦耳以上，而且热表面点燃较为困难；

（3）与可燃气体爆炸相比，粉尘爆炸压力上升较缓慢，较高压力持续时间长，释放的能量大，破坏力强。

03.空气中含水量越高，粉尘的最小引爆能量越高；随着含氧量的增加，爆炸浓度极限范

围扩大；有粉尘的环境中存在可燃气体时，会大大增加粉尘爆炸的危险性。

04.不同的物质由于其理化性质不同，其爆炸极限也不同；即使是同一种物质，在不同的

外界条件下，其爆炸极限也不同。如在氧气中的爆炸极限要比在空气中的爆炸极限范围宽，下限会降低。

05.引燃混气的火源能量越大，可燃混气的爆炸极限范围越宽，爆炸危险性越大。

06.混气初始压力增加，爆炸范围增大，爆炸危险性增加。值得注意的是，干燥的一氧化

碳和空气的混合气体，压力上升，其爆炸极限范围缩小。

07.混气初温越高，混气的爆炸极限范围越宽，爆炸危险性越大。

08.可燃混气中加入惰性气体，会使爆炸极限范围变窄，一般上限降低，下限变化比较复杂。

当加入的惰性气体超过一定量以后，任何比例的混气均不能发送爆炸。

09.随着爆炸性混合物中可燃气体或液体蒸气浓度的增加，爆炸产生的热量增多，压力增

大。当混合物中可燃物质的浓度增加到稍高于化学计量浓度时，可燃物质与空气中的氧发生充分反应，所以爆炸放出的热量最多，产生的压力最大。当混合物中可燃物质浓度超过化学计量浓度时，爆炸放出的热量和爆炸压力随可燃物质浓度的增加而降低。

10、常见引起爆炸的点火源主要有机械火源、热火源、电火源及化学火源，见表。

常见引发爆炸的点火源

第四章易燃易爆危险品消防安全知识

01.某一炸药所需的最小起爆能，即为该炸药的敏感度。

02.易燃气体是指温度在20℃、标准大气压101.3kPa时，爆炸下限≤13%（体积），或燃烧范

围不小于12个百分点（爆炸浓度极限的上、下限之差）的气体。

03.易燃气体分为二级。I级：爆炸下限＜10%；或不论爆炸下限如何，爆炸极限范围≥12

个百分点；II 级：10%≤爆炸下限＜13%，且爆炸极限范围＜12 个百分点。实际应

用中，通常将爆炸下限＜10%的气体归为甲类火险物质，爆炸下限≥10%的气体归为乙类火险物质。

04.一般来说,由简单成分组成的气体，如氢气（H2）比甲烷（CH4）、一氧化碳（CO）等，

比复杂成分组成的气体易燃，燃速快，火焰温度高，着火爆炸危险性大。

05.价键不饱和的易燃气体比相对应价键饱和的易燃气体的火灾危险性大。

06.易燃气体当压力不变时，气体的温度与体积成正比；当温度不变时，气体的体积与压

力成反比，即压力越大，体积越小；在体积不变时，气体的温度与压力成正比，即温度越高，压力越大。

07.气体中所含的液体或固体杂质越多，多数情况下产生的静电荷也越多；气体的流速越

快，产生的静电荷也越多。

08.用高压合金钢并含铬、钼等一定量的稀有金属制造材料，定期检验其耐压强度等。

09.易燃液体分为三级。（1）I 级。初沸点≤35℃；（2）II类。闪点＜23℃，并初沸点大于

35℃；（3）III 类。23℃≤闪点≤35℃，并初沸点大于35℃；或闪点大于35℃并≤60℃初沸点大于35℃且持续燃烧。实际应用中，通常将闪点＜28℃的液体归为甲类火险物质，将闪点≥28℃且＜60℃的液体归为乙类火险物质，将闪点≥60℃的液体归为丙类火险物质。

10.燃点低于300℃的为易燃固体，如大部分化工原料及其制品，但合成橡胶、合成树脂、

合成纤维属可燃固体。

11.氧化性物质系指处于高氧化态，具有强氧化性，易分解并放出氧和热量的氧化剂，包

括含有过氧基的无机物；有机过氧化物是一种含有两价的—O—O—结构的有机物质，也可能是过氧化氢的衍生物。

第二篇建筑防火

第一章概述

01.建筑起火的原因归纳起来主要有电气火灾、生产作业类火灾、生活用火不慎、吸烟、

玩火、放火和自燃、雷击、静电等其它原因。

02.建筑防火的技术方法主要有：总平面布置、建筑结构防火、建筑材料防火、防火分区

分隔、安全疏散、防烟排烟、建筑防爆和电气防火。

第二章生产和储存物品的火灾危险性分类

01.评定气体火灾危险性的主要指标：爆炸极限和自燃点是评定气体火灾危险性的主要指

标。可燃气体的爆炸浓度极限范围越大，爆炸下限越低，越容易与空气或其它助燃气体形成爆炸性气体混合物，其火灾爆炸危险性越大。可燃气体的自燃点越低，遇有高温表面等热源引燃的可能性越大，火灾爆炸的危险性越大。

02.闪点是评定液体火灾危险性的主要指标（评定可燃液体火灾危险性最直接的指标是蒸

气压，蒸气压越高，越易挥发，闪点也越低，由于蒸气压很难测量，所以世界各国都是根据液体的闪点来确定其危险性）。闪点越低的液体，越易挥发而形成爆炸性气体混合物，引燃也越容易。对于可燃液体，通常还用自燃点作为评定火灾危险性的标志，自燃点越低的液体，越易发生自燃。

03.对于绝大多数可燃固体来说，熔点和燃点是评定其火灾危险性的主要标志参数。熔点

低的固体易蒸发或气化，燃点也较低，燃烧速度也较快。许多低熔点的易燃固体还有闪燃现象。固体物料由于组成和性质存在的差异较大，各有其不同的燃烧特点，复杂的燃烧现象，增加了评定火灾危险性的难度，评定的标志不一。例如，粉状可燃固体是以爆炸浓度下限作为标志的；遇水燃烧固体是以与水反应速度快慢和放热量的大小为标志；自燃性固体物料是以其自燃点作为标志；受热分解可燃固体是以其分解温度作为评定标志。

04.将甲类火灾危险性的液体闪点基准定为小于28℃，乙类定为大于28℃（包括）并小于

60℃，丙类定为大于60℃（包括），这样划分甲、乙、丙类是以汽油、煤油、柴油的闪点为基准的。

05.将爆炸下限<10%的气体划为甲类，例如，氢气、甲烷、乙烯、乙炔、环氧乙烷、氯

乙烯、硫化氢、水煤气和天然气等绝大多数可燃气体。少数气体的爆炸下限大于10%，在空气中较难达到爆炸浓度，所以将爆炸下限≥10%的气体划为乙类，例如，氨气、一氧化碳和发生炉煤气等少数可燃气体。

06.储存物品的火灾危险性分类及举例

一级消防工程师技术实物第三篇 建筑消防设施 笔记

第三篇建筑消防设施* 第一章概述 第二章消防给水及消火栓系统** 第三章自动喷水灭火系统** 第四章水喷雾灭火系统 第五章细水雾灭火系统 第六章气体灭火系统** 第七章泡沫灭火系统 第八章干粉灭火系统 第九章火灾自动报警系统** 第十章防烟排烟系统 第十一章消防应急照明和疏散指示系统 第十二章城市消防远程监控系统** 第十三章建筑灭火器配置 第十四章消防供配电

第二章消防给水及灭火系统 先把水给你供应过来，接下来消火栓、自喷、水喷雾、气喷雾等灭火 第一节消防给水及设施 一、消防给水系统燃烧 解析： 1.常高压：一直都是高压，不是有时高，有时低，例如：建筑附近有高山，我们在半山腰修个大的水池，里面存了很多水，由于半山腰高度比建筑高的太多了，所以压差肯定够你用，到时候喷水绝对没有问题，所以这种情况无需水泵（水泵主要是加压用的），但是这种情况往往不多。 2.临时高压：这个系统压力不够用灭火用的，但是当火灾发生时，用泵加压，灭火，这种常用，后面讲的就是这个。 3.低压：这个系统压力很低，根本不用灭火用，而且还没有泵，那么，火灾发生时怎么办？消防车开过来，用消防车上的泵，来实现灭火

（1）消防水源（消防水池） 水从哪来的，主要方式是水池，底下建筑存上一些水，也有可能水泵直接从市政管网上吸水（这种比较少），大部分是建筑用水池。 （2）消防水泵 指在水池旁边的红色大泵，发生火灾，你一下把水抽出去，这时候的压力是非常高的，够你灭火用，这就是消防水泵，加压用的。 （3）管道 黄色圈的那些—灭火系统 （4）消防水箱—又叫高位消防水箱 ①屋顶高位消防水箱，在主泵启动之前，这里面存点水，由于它方的比较高，你这个建筑哪个地方需要用水，往外一喷，就开始灭火了，它能给你供应水，发生火灾，前期先靠它，后期才靠水泵（由于水泵不一定那么及时启动）。 ②当然消防水箱它得提高，要不水会慢慢流出来了，只有水喷出去才能灭火用，即消防水泵得提的够高、容量够大。在主泵房启动之前，虽然你的压力不太足，毕竟它还有点压力，你先用着再说，等主泵启动了，你就好办了。 ③如果高位消防水箱压力不够，可以用增（稳）压设备来替它给管网加压，所以说，在主泵房启动之前的压力，有可能是高位消防水箱提供的，也可能是增（稳）压设备提供的。 （5）消防水泵接合器 建筑内部管网适当的位置留个接口，防止你内部有么都设置的好好的，但发生火灾时它出了问题，不能用了，这一切都白搭了，怎么办？事先留个接口，把消防车开过来，给你灌水，到用你的灭火设施、管道去灭火。 现在我们来开始逐个研究消防设施（绿色圈范围内的） 六、消防水池和消防水箱 （二）消防水箱又叫屋顶消防水箱、高位消防水箱

考研政治毛概第一章常考知识点汇总

考研政治毛概第一章常考知识点汇总 第一章毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果 一、毛泽东思想的形成与发展 1.马克思主义是指导中国革命和建设的行动指南 马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，但马克思主义不是教条，只有将马克思主义正确理论运用于中国革命和建设实践并在实践中不断发展，马克思主义才具有强大的生命力。马克思主义中国化，就是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，就是坚持科学理论的指导，以马克思列宁主义作为自己行动的指南，坚定不移地走自己的路。 2.毛泽东思想是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物 毛泽东思想在20世纪的中国出现不是偶然的。毛泽东思想形成的时代条件、思想理论渊源，阶级基础和实践基础主要是：第一，俄国十月革命开辟的世界无产阶级社会主义革命的新时代，是毛泽东思想形成的时代条件和国际环境；第二，新文化运动的兴起和五四运动的推动，使马克思主义在中国得到比较广泛的传播，为毛泽东思想的形成提供了思想理论渊源；第三，新的社会生产力的增长以及工人阶级队伍的壮大、工人运动的发展，为毛泽东思想的形成准备了物质条件和阶级基础；第四，中国共产党领导的深刻而复杂的人民大革命，为毛泽东思想的形成奠定了深厚的实践基础。这些因素与条件，不是相互孤立的，而是形成一种历史的合力，共同推动着毛泽东思想的形成和发展。 3.毛泽东思想发展的历史进程 在一个半殖民地半封建的东方大国里进行革命，必然遇到许多特殊的复杂问题。靠背诵马克思列宁主义一般原理和照搬苏俄革命经验，不可能解决这些问题。20世纪20年代后期至30年代前期（即土地革命战争前中期），在国际共产主义运动中和中国共产党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境。毛泽东思想是在同这种错误倾向作斗争并深刻总结这方面的历史经验的过程中逐渐形成和发展起来的。它在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟，在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展。 毛泽东思想基本形成的标志是以乡村为中心的思想和实事求思想路线的提出。20世纪30年代中后期至40年代中期（即土地革命战争后期和抗日战争时期），毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。毛泽东思想达到成熟的标志是新民主主义理论科学体系的形成。1945年中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，极大地推进了中国革命事业。毛泽东思想在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续发展。20世纪50年代中期以后毛泽东思想进入曲折发展阶段，毛泽东等党和国家的领导人在探索中国自己的社会主义建设道路中，在指导思想上出现了正确和错误两个发展趋向。 二、毛泽东思想的科学涵义和科学体系 1.毛泽东思想是中国化的马克思主义 中国是一个半殖民地半封建性质的社会，政治、经济、文化发展极不平衡，而且十分落后，如何运用马克思主义基本原理，解决中国革命的实际问题，显得十分重要。毛泽东思想贯穿着马克思主义的立场、观点、方法，体现着马克思主义的基本原理，是对马克思主义的坚持和发展。毛泽东思想融入了中华民族的优秀思想文化，形成了新鲜活泼和、为中国人民喜闻乐见的中国作风和中国气派。毛泽东思想是中国共产党领导革命和建设的理论，它的形成和发展自然离不开党领导人民从事的丰富的实践及其在长期实践中所形成和丰富经验。 2.毛泽东思想的科学定义与科学内涵 自从毛泽东思想这一概念在抗日战争时期出现后，中国共产党在1945年的中共七大通过的党章和刘少奇《关于修改党章的报告》中曾对这一概念作出概括与说明。1981年中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和1982年中共十二大通过的党

一级消防工程师《消防技术实务笔记整理》第一篇

一级消防工程师消防技术实务笔记整理 第一篇消防基础知识 第一章燃烧基础知识 第一节：燃烧条件 一、燃烧的必要条件 1、可燃物：凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质，可燃物按其化学组成，分为无机可燃物和有机可燃物两大类。按其所处的状态，又可分为可燃固体、可燃液体和可燃气体三大类。 2、氧化剂（助燃物）：凡是与可燃物结合能导致和支持燃烧的物质，称为助燃物。 3、引火源：凡是能引起物质燃烧的点燃能源，统称为引火源。 1．直接火源——明火、电弧电火花、雷击 2.间接货源——高温、自燃起火 4、链式反应：游离基的链锁反应是燃烧反应的实质，光和热是燃烧过程中的物理现象。 二、燃烧的充分条件 一定的可燃物浓度 一定的助燃物浓度 一定的点火能量 燃烧条件的相互作用 未受抑制的链式反应

第二节：燃烧类型 一、燃烧类型分类（闪燃、着火、自燃、爆炸） 1、闪燃：闪燃是指易燃或可燃液体（包括可熔化的少量固体，如石蜡、樟脑、萘等）挥发出来的蒸气分子与空气混合后，达到一定的浓度时，遇火源产生一闪即灭的现象。闪燃却是引起火灾事故的先兆之一。闪点即是指易燃或可燃液体表面产生闪燃的最低温度。 2、着火：可燃物在与空气共存的条件下，当达到某一温度时，与着火源接触即能引起燃烧，并在着火源离开后仍能持续燃烧，这种持续燃烧的现象叫着火。可燃物开始持续燃烧所需的最低温度称为着火点，即燃点。 3、自燃：可燃物质在没有外部火花、火焰等火源的作用下，因受热或自身发热并蓄热所产生的自然燃烧，称为自燃。自燃点是指可燃物发生自燃的最低温度。 可将自燃分为受热自燃和本身自燃两种。 受热自燃是指没有外界明火的直接作用，而是受外界热源影响引起的自燃。引起受热自燃的主要原因有接触灼热物体 4、爆炸：爆炸是指物质由一种状态迅速地转变成另一种状态，并在瞬间以机械功的形式释放出巨大的能量，或是气体、蒸气在瞬间发生的剧烈膨胀等现象。（压力突变）。 二、闪点、燃点、自燃点的概念 1、闪点定义：在规定的试验条件下，液体挥发的蒸气与空气形成的混合物，遇火源能够闪燃的液体最低温度（采用闭杯法测定），称为闪点 闪点意义：闪点越低，火灾危险性越大，反之则越小。饱和蒸气压越高，闪点越低。 闪点应用：汽油的闪点为－50℃，煤油的闪点为38～74℃ 闪点＜28℃的为甲类；闪点≥28℃至＜60℃的为乙类；闪点≥60℃的为丙类 2、燃点定义：在规定的试验条件下，应用外部热源使物质表面起火并持续燃烧一定时间所需的最低温度，称为燃点。 燃点与闪点的关系：燃液体的燃点一般高出其闪点1～5℃，且闪点越低，这一差值越小评定这类液体火灾危险性大小时，一般用闪点。对于闪点在100℃以上的可燃液体，闪点和燃点差值达30℃，这类液体一般情况下不易发生闪燃，

一级消防工程师_消防安全技术实务_学习笔记(7)

一级消防工程师 消防安全技术实务 学习笔记（7）

不燃隔离带≥300mm 门窗耐火≥0.5h 不燃隔离带≥300mm 有空腔 B1 B2—27—B1—100—A 无空腔 { 住宅 B1 B2—27—B1—100—A 其他 B1 B2—24—B1—50 —A 墙体 保温层 防护层 装饰层 内保温 外保温 内保温时：人密油气和疏散场所→A 夹心保温： 外保温：人密场所→A 外墙 { 屋面板：B1—1.0h —B2 保温层 { 内保温时：非A （B1）→厚度≥10mm 外保温时：非A （B1/B2）→首层≥15mm →非首层≥5mm { 屋面板时：非A （B1）→厚度≥10mm 外墙 { 防护层 装饰层-外墙：B1——高度50m ——A 建筑外保温系统防火3 3、 建筑外保温系统防火1 1、基本概念 建筑外保温系统防火5 7、外墙外保温的其他要求 →人密场所→A →除人密 →每层楼板空腔处→封堵 民用建筑装修防火4 →单独建造的地下民用建筑的地上部分→门厅、休息室、办公室→装修材料降低一级 注：除了存放文物、纪念展览物品、重要图书、档案、资料的场所；歌舞娱乐游艺场所；A 、B 级电子信息系统机房及装有重要机器、仪器的房间。 →无窗房间→提高一级 →使用明火→提高一级 建筑外保温系统防火4 4、内、外墙体和屋面保温材料→A 级 →独立老年人照料设施 →组合建造总建筑面积＞500㎡老年人照料设施 5、有空腔/无空腔 6、防火隔离带→每层，A 级，高度≥300mm →屋面、外墙。保温系统B1、B2级→屋面与墙体间， ≥500mm 防火隔离带 建筑外保温系统防火2 2、夹心保温 →保温层与两侧墙体组成→无空腔复合保温结构 →保温材料→B1、B2时→墙体为不燃（A ），厚度≥50mm 建筑外保温系统防火6 7、外墙外保温的其他要求 →电气线路不应穿越→B1、B2保温材料 →穿越时，穿金属管，周围不燃材料保护 →开关、插座电气配件周围→不燃隔热材料防火隔离 难燃PVC 塑料护墙板B1/多彩涂料B1/轻质高强度复合墙板/铝塑板/防火塑料装饰板B1；铝板/木纹金属板装饰/铝扣板；矿棉B1/岩棉B1 民用建筑装修防火3 →面积＜100㎡；耐火极限≥2.0h 的防火隔墙和甲级门窗分隔→装修材料降低一级 →高层民用建筑的裙房→面积＜500㎡的房间→自动灭火系统，耐火等级≥2.0h 防火隔墙和甲级门窗分隔→顶棚、墙面、地面装修材料降低一级 注：除了存放文物、纪念展览物品、重要图书、档案、资料的场所；歌舞娱乐游艺场所；A 、B 级电子信息系统机房及装有重要机器、仪器的房间。

2019年毛概考试重点考点归纳

2019年毛概考试重点归纳必考内容 第一章 1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界 2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？⑴毛泽东思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题实践基础:中国共产党领导的革命和建设的实践，⑵邓小平理论：时代背景：时代主题的转换实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开

放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据。⑶“三个代表”：时代背景：当今国际局势和世界格局 的深刻变化实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。 4．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 各自的科学体系和主要内容⑴毛泽东思想：马克思主义中国化的第一 个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事求是。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。内容：①新民主主义 革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建 设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思 想方法和工作方法的理论，等等。⑧毛泽东思想的活的灵魂，是贯串 于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。⑵邓小平理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，邓小平提出了一系 列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发

注册消防工程师考点归纳

注册消防工程师考点归纳 3．7．2 厂房内每个防火分区或一个防火分区内的每个楼层，其安全出口的数量应经计算确定，且不应少于2个；当符合下列条件时，可设置1个安全出口： 1 甲类厂房，每层建筑面积不大于100m2。且同一时间的作业人数不超过5人； 2 乙类厂房，每层建筑面积不大于150m2，且同一时间的作业人数不超过10人； 3 丙类厂房，每层建筑面积不大于250m2，且同一时间的作业人数不超过20人； 4 丁、戊类厂房，每层建筑面积不大于400m2，且同一时间的作业人数不超过30人； 5 地下或半地下厂房(包括地下或半地下室)，每层建筑面积不大于50m2，且同一时间的作业人数不超过15人。 3．8．2 每座仓库的安全出口不应少于2个，当一座仓库的占地面积不大于300m2时，可设置1个安全出口。仓库内每个防火分区通向疏散走道、楼梯或室外的出口不宜少于2个，当防火分区的建筑面积不大于100m2时。可设置1个出口。通向疏散走道或楼梯的门应为乙级防火门。 3．8．3 地下或半地下仓库(包括地下或半地下室)的安全出口不应少于2个；当建筑面积不大于100m2时，可设置1个安全出口。 地下或半地下仓库(包括地下或半地下室)，当有多个防火分区相邻布置并采用防火墙分隔

时，每个防火分区可利用防火墙上通向相邻防火分区的甲级防火门作为第二安全出口，但每个防火分区必须至少有1个直通室外的安全出口。 3．8．5 粮食筒仓上层面积小于1000m2，且作业人数不超过2人时，可设置1个安全出口。5．5．5 除人员密集场所外，建筑面积不大于500m2、使用人数不超过30人且埋深不大于10m的地下或半地下建筑(室)，当需要设置2个安全出口时，其中一个安全出口可利用直通室外的金属竖向梯。 除歌舞娱乐放映游艺场所外，防火分区建筑面积不大于200m2的地下或半地下设备间、防火分区建筑面积不大于50m2且经常停留人数不超过15人的其他地下或半地下建筑(室)，可设置1个安全出口或1部疏散楼梯。 除本规范另有规定外，建筑面积不大于200m2的地下或半地下设备间、建筑面积不大于50m2且经常停留人数不超过15人的其他地下或半地下房间，可设置1个疏散门。 5．5．8 公共建筑内每个防火分区或一个防火分区的每个楼层，其安全出口的数量应经计算确定，且不应少于2个。符合下列条件之一的公共建筑，可设置1个安全出口或1部疏散楼梯： 1 除托儿所、幼儿园外，建筑面积不大于200m2且人数不超过50人的单层公共建筑或多层公共建筑的首层； 2 除医疗建筑，老年人建筑，托儿所、幼儿园的儿童用房，儿童游乐厅等儿童活动场所和歌舞娱乐放映游艺场所等外，符合表5．5．8规定的公共建筑。 表5．5．8 可设置1部疏散楼梯的公共建筑 5．5．25 住宅建筑安全出口的设置应符合下列规定： 1 建筑高度不大于27m的建筑，当每个单元任一层的建筑面积大于650m2，或任一户门至最近安全出口的距离大于15m时，每个单元每层的安全出口不应少于2个； 2 建筑高度大于27m、不大于54m的建筑，当每个单元任一层的建筑面积大于650m2，或任一户门至最近安全出口的距离大于10m时，每个单元每层的安全出口不应少于2个； 3 建筑高度大于54m的建筑，每个单元每层的安全出口不应少于2个。 5．5．26 建筑高度大于27m，但不大于54m的住宅建筑，每个单元设置一座疏散楼梯时，疏散楼梯应通至屋面，且单元之间的疏散楼梯应能通过屋面连通，户门应采用乙级防火门。当不能通至屋面或不能通过屋面连通时，应设置2个安全出口。

消防工程师消防笔记(自己总结)

消防安全技术实务和综合能力 第一篇消防基础知识 第一章燃烧基础知识 第一节燃烧条件 一、燃烧的必要条件——可燃物、助燃物（氧化剂）和引火源（温度），有焰燃烧还需具备链式反应自由基。 二、燃烧的充分条件——一定的可燃物、一定的助燃物（氧化剂）、一定的引火源（温度）和不受抑制的链式反应。 第二节燃烧类型 一、燃烧类型分类： 燃烧的 类型 着火 燃烧的开始，出现 火焰为特征 定义可燃物+空气+一定温度和引火源-引起燃烧-着火源离开后继续燃烧 分类 点燃 （强迫着火、引燃） 定义：从外部能源（如电火花）得到能量-使混气 的局部范围受到强烈的加热而着火-燃烧波传播 自然 定义：因受热或自身发热并蓄热所产生的自然燃烧 类型：（1）化学自然：常温下发生 （2）热自然：可燃物与氧化剂预混+加热（不 是点火） 爆炸 定义 指物质由一种状态迅速地转变成另一种状态，并在瞬间以机械功的形式释 放出巨大的能量 特质 爆炸点周围发生剧烈的压力突变，这种压力突变就是爆炸产生破坏作用的 原因。 说明：燃烧类型之一的爆炸主要指化学爆炸（而不是物理爆炸） 三、闪点、燃点、自燃点的概念 闪燃 定义 在规定的试验条件下，液体挥发的蒸气与空气形成的混合物，遇火源能够闪燃（一闪即灭）的液 体最低温度（采用闭杯法测定） 意义 可燃性液体性质的主要标志之一，饱和蒸气压越高，闪点越低，火灾危险性越大（因为越容易达 到）。当液体的温度高于其闪点时，液体随时有可能被火源引燃或发生自燃，若液体的温度低于 闪点，则液体是不会发生闪燃的，更不会发生着火。 应用 根据闪点的高低，可以确定生产、加工、储存可燃性液体场所的火灾危险性类别：闪点＜28℃的 为甲类；闪点≥28℃至＜60℃的为乙类；闪点≥60℃的为丙类 燃点 定义 在规定的试验条件下，外部热源（引火源）使物质（固、液、气）表面起火并持续燃烧一定时间 所需的最低温度 意义物质的燃点越低，越易着火。（因为越容易达到） 应用 易燃液体的燃点一般高出其闪点1～5℃，且闪点越低，这一差值越小，特别是在敞开的容器中很 难将闪点和燃点区分开来。因此，评定这类液体火灾危险性大小时，一般用闪点。固体的火灾危 险性大小一般用燃点来衡量。 自然点定义在规定的条件下，可燃物质产生自燃的最低温度（不需要外部引火源）

大学毛概考试简答 论述题重点汇总(2020年九月整理).doc

简答题 1、新民主主义革命的基本纲领： 答：a、新民主主义的政治纲领b、新民主主义的经济纲领c、新民主主义文化纲领 2、为什么人民民主专政的实质就是无产阶级专政？ A、性质相同。都是以工人阶级（经过共产党）为领导，以工农联盟为基础的国家政权；都是绝大多数人享有民主权利而对极少数敌人实行专政的新型民主、新型专政的国家政权。 B、作用、职能相同。都承担着巩固和发展社会主义制度，扩大人民民主，镇压敌对势力反抗，保卫和巩固革命成果，领导和组织全面的社会主义建设的职能。 C、历史使命相同。都要大力发展生产力，完善和发展社会主义的生产关系和上层建筑，逐步消灭一切阶级差别和社会不平等，为未来过渡到共产主义创造条件。 3、为什么必须在我国实行民族区域自治制度？ 答：原因：我国是统一的多民族国家；各民族大杂居、小聚居的人口分布格局没有变。历史和现实表明民族区域自治制度符合国情、顺乎民意，具有很大的优越性。坚持民族区域自治制度，有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来；有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来。民族区域自治制度已载入《中华人民共和国宪法》，并成为我国的一项基本政治制度。作为一个法治国家，党和政府必须依法行事。

依据：民族区域自治制度是中国共产党以马列主义民族理论为指导，结合中国民族问题的实际，而采取的一项基本的政治制度。我国之所以采取这一制度，既是由我国的具体历史条件和民族特点所决定的，又是对马克思主义民族学说和国家学说的重大发展和贡献。 4、简述中国特色社会主义文化的战略地位: ①发展中国特色社会主义文化，是社会主义的本质要求和优越性的重要体现 ②发展中国特色社会主义文化，是社会主义现代化建设的一个基本目标和主要任务 ③发展中国特色社会主义文化，对中国特色社会主义经济、政治有巨大促进作用 ④发展中国特色社会主义文化，是发展和完善社会主义市场经济的重要保证和条件 ⑤发展中国特色社会主义文化，为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证 5、构建社会主义和谐社会的理论意义: ①提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。 ②提出构建社会主义和谐社会，是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。 ③提出构建社会主义和谐社会，是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华。

消防工程师教材重点汇总

消防安全技术实务燃烧的基础知识：燃烧的条件 燃烧必须具备以下三个条件： （1）可燃物质 什么叫可燃物质？ 所有物质分为可燃物质、难燃物质和不可燃物质二类。可燃物质是指在火源作用下能被点燃，并且当点火源移开后能继续燃烧直至燃尽的物质；难燃物质为在火源作用下能被点燃，当点火源移开后不能维持继续燃烧的物质；不可燃物质是指在正常情况下不能被点燃的物质。可燃物质是防火防爆的主要研究对象。 凡能与空气、氧气或其他氧化剂发生剧烈氧化反应的物质，都可称为可燃物质。可燃物质种类繁多，按物理状态可分为气态、液态和固态三类。化工生产中使用的原料、生产中的中间体和产品很多都是可燃物质。 处于蒸气或其他微小分散状态的可燃物质和氧之间极易引发燃烧。多数固体研磨成粉状或加热蒸发极易起火。液体则显现出很大的不同。有些液体在远低于室温时就有较高的蒸气压，就能释放出危险量的易燃蒸气。另外一些液体在略高于室温时才有较高的蒸气压，还有一些液体在相当高的温度才有较高的蒸气压。很显然，液体释放出蒸气与空气形成易燃混合物的温度是其潜在危险的量度，这可以用闪点来表示，闪点愈低，愈危险。 排除潜在火险对于防火安全是重要的。为此必须用密封的有排气管的罐盛装易燃液体，把易燃物料置于耐火建筑中。应用或贮存中度或高度易燃液体时进行通风。用爆炸或易燃蒸气指示器连续检测蒸气浓度。 （2）助燃物质 什么叫助燃物质？ 凡是具有较强的氧化能力，能与可燃物质发生化学反应并引起燃烧的物质均称为助燃物。 化学危险物品分类中的氧化剂类物质均为助燃物。除此之外，助燃物还包括一些未列入化学危险物品的氧化剂如正常状态下的空气等，为了明确助燃物的种类，应首先了解列入危险物品的氧化剂的种类，在此基础上，再了解未列入危险物品氧化剂类的助燃物有哪些种类。 例如空气、氧气、氯气、氟和溴等物质。 （3）点火源 什么叫点火源？ 凡能引起可燃物质燃烧的能源均可称之为点火源。 常见的点火源有明火、电火花、炽热物体等。 ①明火 在易燃液体装置附近，严禁明火，如喷枪、火柴、电灯、焊枪、探照灯、手灯、手炉等，必须考虑裂解气或油品管线成为火炬的可能性。为了防火安全，常常用隔墙的方法实现充分隔离。隔墙一般推荐使用耐火建筑，即礴石或混凝土的隔墙。 ②电源 电源在这里指的是电力供应和发电装置，以及电加热和电照明设施。 ③电火花 机具和设备发生的火花，吸烟的热灰、无防护的灯、锅炉、焚烧炉以及汽油发动机的回火，都是起火的潜在因素。在贮存和应用易燃液体的区域应该禁止吸烟。这种区域的所有设备都应该进行一级条件的维护，应该尽可能地应用防火花或无火花的器具和材料。 ④炽热物体 易燃蒸气与燃烧室、干燥器、烤炉、导线管以及蒸气管线接触，常引发易燃蒸气起火。 ⑤静电

毛概期末考试重点汇总

2017 毛概期末考试重点汇总第一章 1. 如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，幵拓着马克思主义 在中国发展的新境界。 2. 怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵? 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体 地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理 论。 ⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3. 怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础? ⑴毛泽东思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题实践基础: 中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵邓小平理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据 ⑶“三个代表” ：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。

4. 怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容 ⑴毛泽东思想：马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克 思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事求是。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。 内容：①新民主主义革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。⑧毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。 ⑵邓小平理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理 论问题，邓小平提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明内容：①社会主义本质理论②社会主义初级阶段的理论③改革幵放的理论④社会主义市场经济的理论、【⑥社会主义现代化发展战略的理论⑦社会主义民主政治建设的理论⑧社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论、关于社会主义国家外交战略的理论、关于党的建设的理论 ⑶“三个代表”：①“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把治党和治国、执政和为民结合起来，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，

注册消防工程师300个考点汇总

消防工程师《技术实务》300个考点汇总 1.燃烧可分为有焰燃烧和无焰燃烧，燃烧的发生和发展，必须具备三个必要条件，即可燃物、氧化剂(助燃物)和温度(引火源)。 2.可燃物的数量是火灾严重性与持续时间的决定性因素。 3.闪点越低，火灾危险性越大，反之则越小。闪点与可燃性液体的饱和蒸气压有关，饱和蒸气压越高，闪点越低。当 4.汽油的闪点为-50℃，煤油的闪点为38～74℃，根据闪点的高低，可以确定生产、加工、储存可燃性液体场所的火灾危险性类别：闪点＜28℃的为甲类；闪点≥28℃至＜60℃的为乙类；闪点≥60℃的为丙类。 5.自燃点越低，发生火灾的危险性就越大。 6.气体燃烧方式分为扩散燃烧(如燃气做饭、点气照明、烧气焊等)和预混燃烧(汽灯的燃烧)。 7.液体燃烧分为：闪燃(最低温度)、沸溢、喷溅。 8.喷溅发生的时间与油层厚度、热波移动速度以及油的燃烧线速度有关。 9.固体燃烧分为：蒸发燃烧、分解燃烧、表面燃烧、烟熏燃烧(阴燃)、动力燃烧(爆炸)。10.火灾的分类（考试热度：★★★★） 11.热量传递3种方式：热传导、热对流、热辐射。 12.烟气流动的驱动力包括室内外温差引起的烟囱效应，外界风的作用、通风空调系统的影响等。 13.建筑火灾发展的几个阶段：初期增长阶段、充分发展阶段、衰减阶段。 14.灭火的基本原理与方法：冷却、隔离、窒息(一般氧浓度低于15%时，就不能维持燃烧)、化学抑制(化学抑制灭火的灭火剂常见的有干粉和七氟丙烷)。 15.可燃粉尘爆炸应具备三个条件，即粉尘本身具有爆炸性、粉尘必须悬浮在空气中并与空气混合到爆炸浓度、有足以引起粉尘爆炸的火源。16.粉尘爆炸的特点，主要有以下几点： (1)连续性爆炸是粉尘爆炸的最大特点，因初始爆炸将沉积粉尘扬起，在新的空间中形成更多的爆炸性混合物而再次爆炸； (2)粉尘爆炸所需的最小点火能量较高，一般在几十毫焦耳以上，而且热表面点燃较为困难；(3)与可燃气体爆炸相比，粉尘爆炸压力上升较缓慢，较高压力持续时间长，释放的能量大，破坏力强。

完整word版一级消防工程师重点学习笔记

第一篇消防基础知识 第一章燃烧基础知识 第一节燃烧条件 1.燃烧的必要条件-点火三角形-可燃物、助燃物（氧化剂）、引火源（温度）。 2.燃烧的必要条件-点火四面体-可燃物、助燃物（氧化剂）、引火源（温度）、链式反应自由基。 3.直接引火源包括：明火、电弧、电火花、雷击，高温、自燃引火源不属于直接引火源。 第二节燃烧类型 4.燃烧分为两种，着火和爆炸，点燃和自燃都属于着火。 5.闪点是判断液体火灾危险性大小对可燃性液体进行分类的主要依据。闪点＜28℃的为甲类，28℃≤闪点＜60℃的为乙类，闪点≥60℃为丙类。 6.对于液体、气体可燃物，其自燃点受压力、氧浓度、催化、容器的材质和表面积与体积比等因素的影响。而固体可燃物的自燃点，则受受热熔融、挥发物的数量、固体的颗粒度、受热时间等因素的影响。 第三节燃烧方式及其特点 7.气体燃烧分为扩散燃烧与预混燃烧。 8.液体燃烧分为闪燃、沸溢、喷溅三个阶段。

固体燃烧分为蒸发燃烧、表面燃烧、分解燃烧、熏烟燃烧（阴9. 燃）、动力燃烧（爆炸）。 第二章火灾基础知识 第一节火灾的定义、分类与危害 10.火灾的定义：是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 11.按照燃烧对象的性质火灾分为：A类火灾（固体物质火灾）、B类火灾（液体或可溶化固体物质火灾）、C类火灾（气体火灾）、D类火灾（金属火灾）、E类火灾（带电火灾）、F类火灾（烹饪器具内的火灾）。 12.按照火灾事故所造成的灾害损失程度火灾可以分为： 13.火灾的危害：危害生命安全、造成经济损失、破坏文明成果、影响社会稳定、破坏生态环境。 第二节火灾发生的常见原因 14.火灾发生的常见原因：电气、吸烟、生活用火不慎、生产作业不慎、设备故障、玩火、放火、纵火。

2016毛概考试重点总结笔记详细

第一章 一：马克思主义中国化的科学内涵。1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。（不能把马克思主义当教条，要和中国国情相结合。）2.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。（中国有着几千年的文明历史，应该了解中国历史状况社会状况，认真地概括提炼。）3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。（马克思主义是外来思想，要让国人接受，深入浅出地阐明马克思主义的基本原则。） 二：马克思主义中国化的重要意义。1.马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。3.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 三：新时期进步原因。新时期依赖我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举中国特设社会主义伟大旗帜。 四：中国特色社会主义理论体系。党的十七大对改革开放30年来马克思主义中国化理论成果做出最新概括，指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发

展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”中国特设社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。我们之所以能取得如此伟大的成绩是因为我们高举中国特设社会主义伟大旗帜。 五：毛泽东思想形成和发展的过程。1.1921~1927第一次国内革命战争时期，萌芽阶段。1927~1935土地革命时期，形成阶段。毛泽东以马列主义为指导，在理论上论证了中国革命的新道路，标志毛泽东思想开始形成。2.1927~1935抗日战争时期，成熟阶段。毛泽东总结中国革命经验，阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领，论证了党在民主革命时期的政策和策略。 3.1945~1959解放战争和新中国成立后，发展阶段。进一步剔除人民民主专政理论、社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略，找出怎样建设社会主义道路的任务，进行探索。 六：毛泽东思想科学体系内容。1.新民主主义革命理论。2.社会主义革命和社会主义建设理论。3.革命军队建设和军事战略的理论。4.政策和策略的理论。5.思想政治工作和文化工作的理论。6.党的建设理论。7.还有关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论。三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。 七：正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义。毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展，建立了不可磨

一级消防工程师60个重点难点考点

一级消防工程师60个重点难点

一、建筑物的耐火等级 1、建筑物的耐火等级分为四级，一、二、三、四级。 2、节点缝隙或金属承重构件节点的外露部位，应做防火保护层。 3、民用建筑的耐火等级、层数、长度和面积，一二级最大防火分区的长度250m；多层建筑最大允许建筑面积2500㎡，高层建筑最大允许建筑面积1500㎡.有自动喷水灭火系统，均可增加1倍至5000㎡、3000㎡. 4、对于地下房间、无窗房间或有固定窗扇的地上房间，以及超过20m且无自然排烟的疏散走道或有直接自然通风、但长度超过30m的疏散内走道，应设机械排烟设施。 5、①建筑高度超过50m的公共建筑、超过100m的住宅，其楼梯间及前室、合用前室即便能自然排烟，亦均应设机械加压送风设施。 ②内走廊超过20m，且无自然采光、自然通风设施，应设机械排烟设施。 ③面积超过100㎡的一、二、三层的歌舞娱乐场所，地下一层、地上四层的歌舞娱乐场所，公共建筑内经常有人停留的地上房间，应设排烟设施（自然或机械）。 ④通风和空调系统应设置排烟系统应设机械排烟设施。 二、建筑的防火分区、防火间距及疏散出口 6、建筑物内如设有上下层相连通的走马廊、自动扶梯等开口部位时，应按上、下连通层作为一个防火分区。 7、地下、半地下建筑内的防火分区间应采用防火墙分隔，每个防火分区的建筑面积不应大于500㎡。 8、当设置自动灭火系统时，每个防火分区的最大允许建筑面积可增加到1000㎡.地下商业可增加1倍至2000㎡.局部设置时，增加面积应按该局部面积的一倍计算。 9、民用建筑的防火间距：一、二级耐火等级民用建筑之间的防火间距为6－13m。 10、公共建筑和通廊式居住建筑安全出口的数目不应少于两个。 11、高度27m以下，建筑面积不超过650㎡或者任一户门至最近楼梯口的距离大大于15m 的住宅，可设一个楼梯。 12、除建筑高度不超过54m的单元式住宅，高层建筑安全处口或疏散口必须设置两个安全出口。 13、建筑中的安全出口或疏散门应分散布置。建筑中相邻2个安全出口或疏散出口最近边缘之间的水平距离不应小于5.0m。 14、娱乐场所、老幼建筑两个安全出口之间直接通向公共走道的房间门至最近的安全出口的距离：一级二级不应大于25m.设有自动喷水系统的建筑疏散距离可增加25％，即25（1+0.25）=31.25m。 15、楼梯间的首层应设置直接对外的出口，当层数不超过四层时，可将对外出口设置在离楼梯间不超过15m处。 16、疏散门或楼梯间的门应为推闩式外开门。 17、变压器室与配电室之间的隔墙，应设防火墙。锅炉房、变压器室应设置在首层靠外

(完整版)一级消防工程师学习心得

一级消防工程师学习心得 一级消防工程师学习心得 一、信念： 为什么要考这个证？为了这个证自己到底能付出到什么程度？这个信念需要自己去体会和回答。这是一个最为首要且很核心的问题，首先需要过了自己这一关才能让自己接下来的行动变得有意义；你可以为了考试放弃平时的应酬、和心上人约会、开黑打游戏吗？有90%的人是因为半途而废而错失了取证的时机，要我说这才是考试是否成功最根本之因素，如果你想通了请看我接下来的经验之谈。若想通过考试，请断绝“只看课件就想过的心”，请断绝“压题投机取巧的心”。 燃烧吧！小宇宙！ 二、针对消防考试的总体认识： 如果说一级建造师是文科考试，那么一级消防工程师便是文理综合，它不仅需要你对所有知识点的记忆和理解，更重要的是你需要该怎么去运用。比如17年的综合试题，随便一个题目都涵盖了四五个知识点，甚至更多。遇到一道题该如何分析、分析的步骤是什么，这都是有章可循的。例如，对于一道综合性的题目分析一般要从如下思路考虑： 火灾危险性（厂仓）→→耐火等级（一二三四级）→→层数→→高度→→建筑分类（单多高，一二类）→→防火间距→→防火分区→→内部平面布置→→防火分隔→→疏散距离→→疏散宽

度→→疏散设施（楼梯间、避难层等）→→救援设施（消防车道、救援场地、消防电梯等）→→主动灭火设施（自灭、自报、防排烟、灭火器等）→→其他 你对这些思路都能迎刃而解的时候，那么你离成功不远了。 三、学习步骤： 很多人不知该怎么分配这三门的学习计划，仅个人而言，我认为先学习“实务”再学习“综合能力”，最后一个半月学习“案例”；对于书本上的案例题，每道题都先自己分析后再看讲解；最后十天记忆相关法律法规和相关条例等纯记忆知识点。另外，“实务”和“综合”第一章和四章仅占实务考试的5%左右，可根据时间自行规划。 详细说明：首先，找个喜欢的老师听一遍课件，辅助消防《图解》或度娘，对消防的原理有一个深刻的理解，而老师所讲到的知识点仅占考试要求的20%而已。其次，无死角地学习“实务”和“综合”的第二、第三两大章节，而“实务”和“综合”在这两章的内容有很大一部分都是重合的，可以对比学习。进而，在完全掌握了上述内容以后，开始多加练习、模拟考试，此时会发现曾经所掌握的知识点有很多不足之处，因为消防所考到的知识点不仅仅在于表面所阐述，更多的是规范的一些特殊情况和所谓的“坑”。 四、学习方法： 首先杜绝侥幸心理，所有该背的表格和数据一定要掌握，所谓“老师”给你的重点，不一定适合于考试，否则大家都过了。

2017毛概期末考试重点汇总

2017毛概期末考试重点汇总 第一章 1.如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 ⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2.怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵? 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础? ⑴毛泽东思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题 实践基础:中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵邓小平理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据。 ⑶“三个代表”：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化 实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。 4.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容 ⑴毛泽东思想：马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主