新课标高考政治考点解析实践及其作用
实践及其作用
●考点突破
1．全面理解实践概念
(1)实践是人们改造客观世界的一切活动。它包括两层含义：一是指实践是人类所特有的活动，与其他动物消极适应自然的本能活动有根本的区别。二是指实践是人们变革客观事物的活动，它必然引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动。
(2)要从以下几个方面来理解“实践”的含义：
第一，实践是一种活动。
第二，实践的主体是人，只为人所特有。是“人们”，不是“个人”，体现“社会性”。实践同动物的本能活动有质的不同。动物的活动也是一种客观物质活动，也会在某些方面改变客观世界的面貌，但是，动物不会思维，是先天本能活动。而实践是客观物质性与主观能动性的统一。
第三，实践是“改造”的活动，是“变革客观事物的活动”，而不是“认识活动”。人的认识活动是主体对客体的能动的反映，并不引起客观对象的变化，所以，认识活动是主观领域的活动。而实践是主观见之于客观的活动，他将引起客观事物的变化，所以是感性物质活动。第四，实践的对象是“客观世界”，而不是“整个世界”，也不是“主观世界”。为此，人们改造自然界或人类社会的活动才是实践活动。
2．实践的三个基本特征
(1)实践是客观的物质性的活动。
①什么是实践的客观性、物质性？
实践的客观性是指实践活动是现实的客观存在的活动。实践的物质性是指实践作为客观存在的活动，也是物质的表现形态，而不是纯主观、纯精神性的活动。
②为什么实践是客观的物质性的活动？
这是因为构成实践的要素都是客观的物质的。
实践的基本要素有实践的主体、实践的对象、实践的手段。
实践的主体是客观的。实践的主体是人，人是自然界的一部分，也是一种客观实在；同时，人的体力和智力是在社会发展中客观地形成的，由客观条件决定的。
实践的对象是客观的。实践的对象是自然界和人类社会，它们都是客观的物质性的东西；同时，究竟哪些事物能够成为人们当时、当地的实践的对象，归根到底也不是由人的意识所决
定的，而是由生产力发展的状况和其他客观条件决定的。
实践的手段是客观的。构成实践手段的材料是物质性的东西；制造实践手段不能随心所欲，使用实践手段也不能随心所欲，它们都是由种种客观因素决定的。
所以，由具有客观性的实践的主体、实践对象、实践手段有机结合而形成的实践活动，则是客观的物质性的活动。
③坚持实践的客观物质性，就是在实践问题上坚持了唯物主义，即体现了认识论中渗透着唯物主义思想。
(2)实践是有意识，有目的的能动性的活动
①这是相对于其他动物自发地、无意识的消极适应自然的本能的活动而言的。与动物的本能活动区别开。
动物的活动也是一种客观物质性活动，也会在某些方面改变客观世界的面貌。但是，动物不会思维，靠先天本能活动，并不知道自己行为的意义。而人的实践活动则是一种有意识、有目的的活动。人类改造客观世界，是为了人类更好地生存与发展服务的，具有目的性、计划性。
②为什么实践是有意识、有目的的能动性的活动
实践是在意识指导下的有目的的活动。因为人是有思维有理性的社会性动物，人在行动之前会有明确的目的和方案，然后才运用一定的物质手段去改造客观世界，达到自己的目的。人们在实践中变革客观事物，就是把原有的东西改造为新的东西，创造出新的物质生产资料和物质生活资料，这种有目的的创造充分显示了实践的能动性。
③实践的第二个特征是实践独有的本质特征，是最能表现实践本质的特征。
从实践的三个特征与实践的相关性来说，实践的客观物质性，不是实践单独具有的，自然界、人类社会、规律、运动等都具有这一特征。实践的第三个特征，实践的社会性、历史性也不是实践所独有的。因而最能体现实践本质的特征，只能是第二个特征：实践是有意识的、有目的的能动性的活动。因为实践是人们改造客观世界的活动，是主观见之于客观的活动，它受意识能动性的指导，有目的、有计划地进行，最终引起客观世界的变化，创造出世界原来没有的物质形态、物质关系。这就是实践最重要的、区别于其他事物的本质特征。
④坚持实践是有意识、有目的的能动性的活动的特征，也就在实践问题上坚持了辩证法。
(3)实践是社会性历史性的活动
①这是相对于旧唯物主义哲学中，有的哲学家把实践看成是孤立的单个人的活动而言的。
②什么是实践的社会性？
实践的社会性是指任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印，实践不是孤立的单个人的活动，是处于一定社会关系中的人才能进行的活动。
③什么是实践的历史性？
实践的历史性，即是指历史上每一阶段实践的内容、范围和水平，都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。
④实践三个特征的关系：
实践的第一个特征强调客观性、物质性，第二个特征强调有意识、有目的的主观性。第二个特征是最能表现实践本质的特征。两个特征结合起来表明实践是主观见之于客观的活动，不能用一个特征去否定另一个特征。实践是客观物质性活动，又是人的能动性的活动，这种活动是在一定社会关系中进行的；是历史地变化发展的。
3．实践的第一和第二个特征的关系：
(1)二者是有区别的：
第一，第一个特征强调指的实践是客观物质性活动，它是相对于人的主观意识或认识而言的；第二个特征强调指的实践是有意识、有目的的能动性的活动，它是相对于其他动物的纯粹适应自然的本能活动而言的。
第二，坚持第一个特征，也就在实践问题上坚持了唯物论；坚持第二个特征，则是在实践问题上坚持了辩证法思想。
(2)二者是有联系的：
第一，实践的两个特征是统一的，互相渗透的。因为意识的目的性、计划性、创造性都以客观性为基础；而主体的客观性又渗透着能动性，客观手段、对象都是“死”的，只有能动地使用它，改造它，它才能真正成为实践的要素。
第二，两个特征结合起来表明实践是主观见之于客观的活动，体现了物质和意识的关系。第三，不能用这一特征否定另一特征。夸大第一个特征否定第二个特征，会导致机械唯物主义。夸大第二个特征否定第一个特征，会导致唯心主义。
4．实践和实际的关系
(1)区别：
①含义不同：实际是指客观存在的事物和现象。实践是指人们改造客观世界的一切活动。
②相对应的概念不同。实际又叫客观实际，属于业已存在的东西，它相对于主观愿望而言。实践属于物质性活动，相对于认识而言。
③外延和地位不同。实际是进入人的活动领域中的客观事物或现象，是实践的对象，是人们
办事情的出发点。实践是人们在某些理性认识指导下对客观事物进行加工改造的全部活动，是人类存在和发展的前提，是人类认识的基础。
(2)联系：
①实践离不开实际，没有脱离实际的空洞实践。实际也只有在实践中才有其现实意义。
②二者都具有客观物质性，人们在生产和生活过程中，只有把它们与理论相结合，才能达到认识或改造世界的目的。
●误区警示
1．实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。
解析：这种观点是错误的。它割裂了实践的客观性和主观性的统一。实践的主体、对象、手段诸要素是客观的，因而由实践诸要素有机结合而形成的实践活动，是客观的物质活动。但实践是人的活动，人具有主观能动性。因而实践既不是纯客观的物质活动，具有主观性，也不是纯主观的思维活动。实践是客观性和主观性相统一的活动。
2．实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。
解析：这种观点是错误的。任何实践都是在一定社会关系中进行的，实践具有社会性，孤立的活动是不存在的。但孤立的活动并不等于单个人的活动。人们改造世界的活动，既可以采取集体行动的方式，也可以表现为单个人的活动，无论采取哪种方式，都是社会性的活动。实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。
3．实践是有意识、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。
解析：这种说法是错误的。任何实践都是有意识、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在。因为我们讲盲目的实践是指这种实践没有以正确的认识为指导，导致失败。
4．实践是人们改造世界的一切活动。
解析：世界有主观世界和客观世界之分，人们从事改造世界的活动有改造主观世界和改造客观世界之分。实践只是指人们改造客观世界的一切活动，而不是指改造世界的一切活动，人们改造主观世界的活动不是实践。所以，上述观点是错误的。
●真题再现
例题(2009·上海单科，22，不定项，3分)当甲型H1N1流感在全球许多国家传播时，世界各国通力合作，严加防范，以抗击这一流感的蔓延和肆虐。这种实践活动是一种 ( ) A．客观的物质活动 B．纯粹主观的活动
C．自觉能动的活动D．社会历史的活动
点评：实践是人们改造客观世界的一切活动，不是纯主观的活动，B不选。抗击流感的实践活动，其行为主体、对象、手段都是客观的，是人们有意识、有目的活动，是在世界范围内，各国通力合作的活动，因此A、C、D入选
●考点突破
1．正确理解实践的形式
(1)实践的形式是非常复杂的。其具体形式是无限多样的，每一种实践活动都有其具体表现形式，在科学日益发达的今天，这种情况更加复杂。
(2)生产实践、处理社会关系的实践、科学实验是实践的三种“基本”形式，而不是“全体”的实践活动。
第一，生产实践，也叫生产劳动、生产斗争，是人们改造自然的活动，是处理人和自然界的关系的活动。它是人类最早的实践活动。
第二，处理社会关系的实践，包括处理个人与他人的关系、个人与集体的关系、个人与社会的关系，处理各阶层、各阶级之间的关系，包括对经济关系、政治关系的调整与变革，等等。第三，科学实验，是科学工作者在科学理论的指导下，按照一定目的、运用特殊的设施和手段，去探索事物规律性的活动。它既包括改造自然的实验，也包括改造社会关系的实验。(3)实践的三种基本形式的地位和作用是不平衡的，其中最基本的是生产实践，因为生产活动是人类社会存在和发展的基础，生产活动中结成的生产关系决定着社会的其他社会关系，生产活动也是人们进行其他社会活动的前提，其余的两种基本实践都是在生产实践的基础上发展起来的，所以，不能把三种基本形式并列起来。
它们各自起的作用也不一样。生产实践对社会的存在和发展起着“决定作用”；处理社会关系的实践对社会发展起着“巨大的作用”；科学实验是历史前进的“有力杠杆”。
2．正确理解教育活动、艺术活动也是实践活动
实践是主观见之于客观的活动，是人类最基本的活动。
实践的内容异常丰富，形式广泛复杂。它不仅包括那些直接引起事物变革的活动，也包括那些间接引起事物变革的活动。教育活动、艺术活动有它的复杂性，在这些活动中，物质活动和精神活动是交织在一起的。这些活动是不是直接引起了事物的变革，需要具体分析，但它们间接地对变革客观世界起着巨大的作用是毫无疑问的，因而都属于社会实践的一种形式。教育活动是教师与学生的双边活动。就教师而言，他从事的活动是培养学生成才。学生就是教育活动的客观对象，教师的教育活动就是使学生在德、智、体、美等方面得到发展。这是实实在在的客观的物质性的活动。教师在进行这些活动时，还要使用许多物质性的手段。老
师通过教育活动，也在不断地积累经验。这都表明，教育活动是实践活动。
同样的道理，艺术活动也是如此。艺术作为一种社会活动，对艺术家来说就是艺术实践。它需要运用一系列物质性的手段，通过客观的物质性活动才能表现出来。艺术活动虽然没有直接改造客观世界，但能收到教育人们按照美的尺度去改造客观世界的效果。
我们肯定教育活动、艺术活动是实践活动，但又必须明确它们与生产实践、科学实验等基本实践形式在地位上是不能等同的。
3．实践对社会发展的作用
(1)生产实践对人类社会的存在和发展起着决定作用
第一，生产实践决定着人类社会的产生、存在和发展。
人类起源的历史证明，劳动是人类产生的决定性因素；生产实践创造的生产资料和生活资料，是人类生存与发展的物质条件；人类未来全面发展的实现，归根到底要取决于生产劳动的高度发展。
第二，生产实践决定着各种社会关系的形成和发展。
人们在生产劳动中首先要建立生产关系，与生产关系相适应的政治关系、思想关系等，也都是在生产实践中形成的。生产实践的发展还决定着社会关系的变化。随着生产实践的发展，人们的经济关系、政治关系、思想关系也在发展。
第三，生产实践是人们从事政治、教育、科学、艺术等实践活动的基础。
人们首先要有生产实践提供的物质生活资料才能生存下来，当物质生产发展到一定程度时，人们才有可能从事政治、科学、艺术等实践活动。
(2)处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步
第一，社会关系的调整和变革能够反作用于生产活动，促进社会生产的发展。
人们总是在一定的社会关系中进行生产，因而要促进生产的发展，就必须维护和巩固那些适合生产发展的社会关系，调整或根本改变那些不适合生产发展的社会关系。只有这样，才能促进生产资料与劳动者的有机结合，调动生产者的积极性，推动社会生产的发展。
第二，处理社会关系的实践能够促进社会和人的全面发展。
社会生活既有经济方面的内容，也有政治方面、文化方面的内容。人的本质属性是各种社会关系的总和。社会要获得全面进步，人的社会关系要全面丰富，就必须调整和变革那些不适合社会发展的各种社会关系。
第三，我国进入社会主义时期以后，阶级斗争已不是社会的主要矛盾，人们调整社会关系的实践主要表现为进行改革。
我国的体制改革，以维护社会主义根本的经济制度、政治制度为前提，它不是从根本上改变社会关系，而是改变经济制度和政治制度的具体形式，改变同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理模式、活动方式和思维方式。改革是我国社会主义社会发展的强大动力。
(3)科学实验是历史发展的有力杠杆
科学实验的作用集中表现在提高物质生产和改造社会活动的水平上，使人类能够更合理地从自然界获取物质生活资料，使社会获得全面进步。这种作用大体表现为两种方式：一是，通过科学实验建立科学理论，进而指导人们的生产活动和社会活动；二是，由科学实验中获得应用型成果，直接用于物质生产活动中。如：袁隆平的基因水稻。
●误区警示
教师的教课、演员的表演改造的是学生、观众的主观世界，所以，它们都不是实践活动
解析：这种观点是错误的。教师教课，学生是教师教的对象；演员演戏，受教育的是台下的观众。而学生、台下的观众都是客观的，教师的教课活动、演员的演戏活动改造的都是客观对象。所以，他们的活动也属于实践活动。
例题(2006·重庆，29)下列活动中属于实践基本形式的有( ) ①医生治病②法官办案③文艺演出④调节分配结构
A．②③B．②④
C．③④D．①④
答案：B
点评：实践的基本形式有生产实践、处理社会关系的实践和科学实验三种。②④属于处理社会关系的实践，所以B正确。①③虽然是实践活动，但不是实践的基本形式。
●考点突破
1．实践对认识具有决定作用
(1)实践是认识的来源。认识的对象由实践的需要确定，认识在变革对象的实践中发生。
(2)实践是认识发展的根本动力。认识的课题在实践中不断解决又不断产生，认识的工具在实践中不断改进和提高。
(3)实践是认识的最终目的。认识的根本任务是经过感性认识上升为理性认识，抓住事物的本质和规律。认识的最终目的则是把理性认识应用于实践，去指导实践。不为实践服务的认识毫无意义。
完成认识的根本任务，是认识过程中的第一次飞跃；而达到认识的目的，必须通过认识过程
中的第二次飞跃来实现。
(4)实践是检验认识正确与否的唯一标准。人的认识是否同客观实际相符合，只能由实践的客观结果来检验，这是因为实践是主观见之于客观的活动。
2．认识对实践具有反作用
正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识、非科学的理论则会把实践引向歧途。
3．既承认实践决定认识，又承认认识对实践的反作用，这才是辩证唯物主义认识论的基本观点。但实践对认识的决定作用是第一位的，认识对实践的反作用是第二位的，二者的地位和作用是不同的。
●真题再现
例题(2009·四川)十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至于会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入了无痛手术时代。上述材料说明( )
①实践是社会性历史性的活动
②认识是适应实践的需要产生的
③实践是客观见之于主观的活动
④获得正确的认识意味着认识过程的结束
A．①②B．①③C．②③D．②④
点评：本题应选A。外科手术属于实践的具体形式，但不同的时代外科手术具有不同的特点，体现了实践活动的历史性。化学止痛剂的出现使医学进入了无痛手术时代，体现了实践的社会性。故①正确。外科手术给患者带来的痛苦，促使医学工作者寻找无痛手术的方法，体现了实践是认识的来源，认识是适应实践的需要产生的。故②正确。实践是主观见之于客观的活动，故③表述有误。认识具有反复性和无限性，认识需要在实践的过程中不断深化、扩展、向前推移，故④观点错误。
高考必背政治[人教版]高中政治考点汇总(必修_选修)_框架
第一部分经济生活 一、货币 二、价格 三、消费 四、生产与经济制度 五、企业与劳动者 企业如何成功经营 六、投资与理财 七、个人收入的分配 八、财政与税收 九、社会主义市场经济 发挥市场在资源配置中的决定性作用 十、科学发展观小康社会的经济建设 促进国民经济又好又快发展： 十一、经济全球化与对外开放
第二部分政治生活一、公民 （1）我国的国家性质 我国是人民专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人。（2）我国公民的权利和义务 （3）我国公民参与政治生活的基本原则 （4）公民如何有序参与政治生活： （5）我国公民政治参与的途径和方式 选举 决策的方式和意义 管理 监督的渠道和意义 二、政府 （1）我国政府的性质、宗旨、原则 （2）我国政府的基本职能 （3）公民救助或投诉的途径与方式 （4）政府权力的行使与监督 政府依法行政的意义和要求 对政府权利进行制约和监督的意义和方法 （5）政府的权威的表现和确立 三、政治制度 （1）我国的人民代表大会制度——根本政治制度 人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权、监督权。 人民代表的权力：审议权、表决权、提案权、质询权。 人民代表的义务 人民代表大会实行集中制原则（基础上的集中和集中指导下的）（2）我国的政党制度——基本政治制度 1、中国共产党的性质、宗旨、领导核心地位、执政方式 中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。
2、中国特色的政党制度的容和原因 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。 多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议。 人民政协履行政治协商、监督、参政议政的职能。 （3）民族区域自治制度——基本政治制度 我国处理民族关系的基本准则 我国是统一的多民族国家 我国民族区域自治制度的优越性 如何巩固社会主义民族关系 （4）政策 信仰自由；依法管理事务；坚持独立自主自办的原则；积极引导与社会主义社会相适应。 四、当代国际社会 （1）国际社会的主要成员 1、主权国家和国际组织 2、｛联合国｝宗旨原则、作用 （2）处理国际关系的决定性因素——国家利益是国际关系的决定性因素。 1、国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和 落脚点。国家利益是国际关系的决定性因素。 2、国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。 3、如何维护我国的国家利益： （3）世界政治经济发展的基本趋势——和平与发展是时代的主题 1、中国政府关于建立国际新秩序的主 2、当代国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 （4）我国独立自主的和平外交政策 1、决定因素、基本目标、宗旨、立场、基本准则 2、我国如何走和平发展道路 第三部分文化生活
2020高考政治知识点汇总整理
2020高考政治知识点汇总整理 高考政治知识点 社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 (1)社会主义初级阶段的经济制度 公有制是社会主义经济制度的基础;巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展;以按劳分配为主体，多种分配方式并存;确立生产要素按贡献参与分配的原则;公民的合法的私有财产不受侵犯。 (2)社会主义市场经济的基本特征 市场经济的一般特征;国家宏观调控的目标与手段;社会主义市场经济的基本特征。 注：考点中要注意的问题 1、只有商品才有价值，价值是商品所独有的，有价值就一定是商品，是商品就必有价值。 2、商品的使用价值与价值是商品所不可缺少的，如果假冒伪劣就不能视为商品。 3、个别劳动生产率、个别劳动时间与价值无直接关系，但存在间接关系，将会对社会劳动生产率产生重要的影响。商品的价值量有单位商品价值量和一定时期内创造的价值量之分，但多数情况下是指单位商品价值量，要注意分清。 4、如果1只羊=10斤大米成立，这是不考虑供求关系变化情况下，得出价值相等。
等式的右边是等价物，是直接的物物交换，买与卖同时进行即W-W. 5、充当商品交换的媒介可以是一般等价物，也可以是货币，这时买与卖分离。货币产生后，交换媒介固定充当一般等价物，即W-G-W. 6、纸币不能执行价值尺度，有贮藏手段职能。除执行价值尺度外，必须是现实的货币。纸币不是观念中的货币，是货币符号。假币不是纸币。 7、价值的表现：交换价值、等价物、一般等价物、价格都是商品价值的表现。 等价物-----般等价物-----货币 交换价值←---价格 8、流通中所须的货币量是指实际所需要的货币量。由于货币是指金银贵金属货币，因此流通中所需要的货币量也是指金属货币量。 9、物价上涨不一定是通货膨胀引起的。通货膨胀一定会引起物价上涨。 10、价格变化是受多方面因素影响的：根本性的因素快(定因素)是价值(社会劳动生产率，社会必要劳动时间)。供求关系是影响价格变化的重要因素。在坚持价值决定价格的前提下考察供求关系的影响。供求关系直接影响价格的变化但不是决定因素。在货币价值一定的条件下考虑，除价值的决定与供求关系的影响，还有政策因素、纸币的发行、人们的购买心理等。 11、等价不是价值与价格相等或完全一致，而是相符。价值规律的作用是价值规律在发生作用，因此三个作用都基于价值规律的内容和表
高考政治重要知识点分类总结
关于核心的说法 1.绿色消费的核心是——可持续性消费。 2．科学发展观的本质和核心是——以人为本。 3.“三个代表”思想的核心是——坚持党的先进性。 4.中华民族精神的核心是——爱国主义。 5.唯物辩证法的实质和核心是——矛盾的观点(也是唯物辩证法的根本观点) 关于(产生)生存和发展的说法： 人类社会产生和存在(或说存在和发展)的基础——物质资料的生产方式 人类社会生存和发展的基础——文化多样性关于关键的说法： 监督政府权力的行使的关键是——建立健全制约和监督机制，这个机制（一靠民主,二靠法制） 人们解决矛盾(问题）的关键——具体问题具体分析。 关于属性的说法: １．商品的两个基本属性（又叫商品的二因素或二重性）——使用价值和价值。（使用价值可说是商品的自然属性，价值还可以说是商品的本质属性、共有属性、特有属性、社会属性) 2.矛盾的两个基本属性(又叫二重性)——同一性和斗争性。 ３.物质的根本属性是——运动(区别物质的唯一特性是客观实在性）。 关于特点的说法: 我国社会主义民主的特点——具有广泛性和真实性。 中国社会主义民主政治最鲜明的特点——实行人民代表大会制度 我国古代科学技术的特点——注重实际运用，具有实用性和整体性。 关于前提、基础的说法: 实行对外开放，发展对外经济关系的基础和前提——必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。 决策机关进行科学决策的重要前提是——拓宽民意反映渠道。 公民参与民主决策的前提和基础是——公民享有对涉及公众利益的决策的知情权。 我国政党制度的前提是——中国共产党是执政党。 文化创新的重要基础——文化多样性。(也是世界文化的基本特征) 人们认识事物的基础——具体问题具体分析
最新2018高考政治高频考点90个总结
《经济生活》 商品：用于交换的劳动产品 两个属性:价值和交换价值 1.价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 2.价格：价格是价值的货币表现，价值越大，价格也越高，越小，价格也越低，成正比 3.使用价值：能够满足人们某种需要的属性。如铅笔的使用价值是可以用来写字，面包的使 用价值是可以用来充饥，不同的商品有不同的使用价值。 4.货币：货币也是一种商品，但它比较特殊，它用来充当一般等价物(苹果与面包价格不同，用货币衡量出来的货币有两个职能：一是价值尺度，二是流通手段 5.纸币是由国家发行的强制使用的价值符号。纸币发行量需要符号一个国家的生产力水平， 如果印的钱过多，导致通货膨胀，影响社会稳定。印的过少，导致通货紧缩，影响商品流通，所以钞票不是想印多少就可以印多少 6.供求关系对价格的影响：当供不应求时，出现商品太少，买商品的人多的情况，这时候价 格上涨，形成卖方市场。当供大于求是，出现商品太多，买的人少的情况，这时候价格下降，形成买方市场 7.价值规律：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。比如李凯生产一部汽车需要 花30天的时间。李凯生产一部手机的时间需要花10天时间，那么这部汽车在市场上的价格是这部手机的价格的3倍(可以假设汽车3万元，手机1万元)。也就是说生产一件东西，如果花的时间越多，那么它的价格也就越高。但是价格也受供求关系影响，当市场上卖汽车的很多，卖手机的相对少的时候，这时候汽车价格可能会稍低于3万，手机稍高于1万，但汽车价格基本还是手机价格的3倍 8.当一件商品价格上升时，买它的人会减少，这种商品的生产规模也会相应地减少;价格下降时，买它的人会增多，这种商品的生产规模会增大 9.恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数越低，说明生活水平越高，因为 系数低，说明花在吃饭上的钱很少，剩下的钱可以用在娱乐上、装修、购买奢侈品 10.中学生的消费观：要根据自己的能力，适度消费，同时不可以盲从别人，消费的时候要 理智，平时消费中;要有保护环境的意识，比如尽量少买或者不买对环境有危害的商品。时 刻保持勤俭节约的作风，每一分钱都是用汗水换来的，不能随意挥霍。 11.在我国，公有制为主体地位。公有资产在社会总资产中占优势 12.国有经济：国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。即国有经济能控制国
高考政治重要知识点整理
高考政治重要知识点整理 在政治高考试题中，做好主观题是非常重要的，主观题的分值非常大，主观题的得分 直接影响着总分数，那么你想知道主观题会考察哪些知识点吗?下面是小编为大家整理的高考政治重要知识点，希望对大家有用! 高考政治主观题知识 1.我国的国家性质——人民民主专政 (1)我国国家性质：人民民主专政的社会主义国家。 (2)人民民主专政的本质：人民当家作主。人民民主专政的最大特点就在于它与剥削阶 级掌握的国家政权不同，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破 坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 (3)人民民主的广泛性、真实性：人民享有广泛的民主权利，民主主体的广泛性。人民 当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，广大人民的利益得到日益充分的实现。2.我国公民的政治权利和义务 (1)政治权利和自由：选举权和被选举权;政治自由;监督权。 (2)必须履行的政治性义务：维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。 (3)公民参与政治生活的基本原则：公民在法律面前一律平等;权利与义务相统一;个人 利益与集体利益、国家利益相结合。 3.民主选举 (1)选举的几种方式：直接选举、间接选举;等额选举、差额选举。 (2)我国现阶段实行直接选举与间接选举相结合的选举制度。采取怎样的选举方式，在 不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平的 具体条件来确定。我国采取直接选举与间接选举相结合的选举制度，是从我国人口众多、幅员辽阔的摹本国情出发，从当前的社会发展相对落后、发展不平衡的现实出发，是符合我国现阶段经济和社会发展状况的选择。 (3)选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，行使这个权利是公民参与国家管理的 基础和标志，也是公民政治参与能力的体现。能否积极参加选举，是衡量公民参与感、归属感、责任感，表明公民政治素养高低的重要标志。 4.民主决策的方式
高考政治知识点总结(超级详细)
高中政治 高中政治知识点必修一第 一单元生活与消费 第一课神奇的货币 一、商品的含义及其基本属性 1、含义：商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。 商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。 2、货币的含义、本质和基本职能 含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。 货币的本质：是一般等价物。 货币的基本职能：基本职能（价值尺度、流通手段）、支付手段、贮藏手段、世界货币。价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。 流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通手段职能则需要现实的货币。 3、流通中所需要的货币量的计算公式P5。 流通中所需要的货币量===商品的价格总额/货币流通速度 （商品的价格总额=待售商品量x 价格水平） 流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。 4．纸币的产生和发展P6： （1）纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。 （2）纸币的含义：它必须由国家（或地区）发行的、强制使用的价值符号。纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。一是由国家发行的。如果不是本国国家发行的，就不是法定货币，而是伪币假币，在市场上不能流通。制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为。二是国家现在正在强制使用的。国家以前强制使用的而现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。这两方面是缺一不可的。 通货膨胀通货紧缩 含义物价总水平的持续上涨。物价总水平的持续下跌。 表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。 本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。 成因①纸币发行过多；②社会需求旺盛；③成本上升等。①纸币发行过少；②社会需求不足等。 影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展；但通货膨胀直接使纸币贬值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展。适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫，抑制投资过热；通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处，但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。 对策可采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策。可采取扩张的财政政策和扩张的货币政策。 备注①通货膨胀导致物价上涨。物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价上涨不一定是通货膨胀。 ②通货膨胀是宏观上的卖方市场；但卖方市场有宏观、微观之分，所以卖方市场不一定就是通货膨胀。①通货紧缩导致物价下跌。物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价下跌不一定是通货紧缩。 ②通货紧缩是宏观上的买方市场；但买方市场有宏观、微观之分，所以买方市场不一定就是通货紧缩。
高三政治知识点总结
高三政治知识点总结 1、文化的社会作用? ①(文化的力量)文化作为一种精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。②(文化与经济政治相互影响相互交融)经济是基础，政治是经济的集中表现。文化由经济、政治所决定，是经济和政治的反映。文化反作用于政治、经济。③(文化与综合国力)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素。(提高国家文化软实力，为经济建设提供方向保证、精神动力和智力支持。) 2、文化对人的影响? (1)来源：来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 (2)表现：文化影响人们的交往行为和交往方式;影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (3)特点：潜移默化;深远持久 (4)文化塑造人生:优秀文化能够丰富人的精神世界;优秀文化能够增强人的精神力量;优秀文化能够促进人的全面发展。 3、为什么要尊重文化多样性? ①地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。②意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;是实现世界文化繁荣的必然要求。③文化是民族性与世界性的统一。 (为什么：世界各民族间具有共性和普遍规律的社会实践决定了文化是世界的;民族间经济、政治、历史和地理等因素的不同决定了文化是民族的。因此，文化是民族的，各民族文化都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。二者是共性与个性的关系。) 4、怎样尊重文化多样性? (1)正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步 (2)原则：必须遵循各国文化一律平等的原则， 5、文化传播的途径和手段? (1)途径：①商业贸易②人口迁徙③教育④小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种政治经济文化活动。 (2)主要手段——大众传媒：作用和特点——能最大限度地超越时空局限，汇集来自世界各地的信息，显示文化传递、沟通、共享的强大功能。 6、文化交流的意义? ①从“走出去”的角度：有利于推动中华文化走向世界、增进各国对中华文化的了解，提升我国的文化影响力、增强我国文化的软实力和综合国力，有利于推动世界文化的发展繁荣。②从“引进来”的角度：有利于学习和借鉴其他民族的游戏文化成果，促进我国文化的
高考政治知识点归纳总结
高考政治知识点归纳总结 怎样促进收入分配公平 【常考点】如何实现收入分配公平;如何解决当前我国收入分配领域存在的问题;为解决收入分配不合理、贫富差距拉大提几点建议。 【技巧点拨】1.根本途径是保持经济持续快速稳定发展，增加居民收入。 2.坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现公平收入分配的重要制度保证。 3.保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重，是实现社会公平的重要举措。 4.再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。 5.坚持新发展理念，促进区域、城乡经济协调发展，提高低收入者的收入水平。 6.健全和完善社会保障制度，完善并贯彻落实就业政策，努力扩大就业。 【常考点】政府为稳定物价所采取措施的经济生活依据是什么？ 国家稳定物价的措施 【技巧点拨】1.大力发展生产，增加生活必需品的有效供给。 2.加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。 3.加大市场监管力度，规范市场秩序。 4.提高资源利用效率，充分利用国际国内两个市场、两种资源。 5.减少流通环节，降低流通成本。 公民如何参与政治生活 【常考点】公民参与政治生活的途径和方式有哪些;公民应该如何参与政治生活。 【技巧点拨】1.从微观上看：a。公民要依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督（写清楚材料是如何体现某一种民主参与方式、途径的，以及该民主参与方式的意义）;b公民要切实行使知情权、参与权、表达权、监督权等民主权利，提高参与政治生活的素养和能力。
2.从中观上看：a公民要依法行使政治权利，履行政治性义务;b公民要正确处理权利与义务的关系，坚持公民在法律面前一律平等的原则，坚持权利与义务统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 3.从宏观上看，公民要依法有序参与政治生活。 文化的作用 【常考点】如何更好地发挥文化的作用;说明创建良好文化环境的意义;分析我国深化文化体制改革、建设文化强国的原因。 【技巧点拨】1.文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 2.文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展：落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 3.文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 4.文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 5.文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。 6.文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 【常考点】怎样弘扬和培育民族精神;弘扬和培育民族精神的途径。 【技巧點拨】1.弘扬和培育中华民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。 2.必须继承和发扬中华民族的优良传统。 3.必须正确对待外来思想文化的影响。 4.必须与弘扬时代精神相结合。 5.要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者，继往开来，与时俱进，继续丰富和发展民族精神。 怎样做到一切从实际出发、实事求是 【常考点】材料是如何做到从实际出发的。
政治高考必背知识点汇总
政治高考必背知识点汇总 高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了?这对于没有社会经验的学生来说，无疑是个困难的想选择。如何度过这重要又紧张的一年，我们可以从提高学习效率来着手!下面就是我给大家带来的政治高考知识点，希望能帮助到大家！ 政治高考知识点1 征税与纳税 1、税收的含义：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。 ①有国就有税--税收为国家的存在与发展提供物质保障。税收是国家组织财政收入最理想、最普遍的形式。 ②有税必有法--税法是税收的法律依据和法律保障 2、税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性。(理解区分) (税收的基本特征是税收与其他财政收入形式区别的主要标志。) 强制性--国家凭借政治权力强制征税。纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。 无偿性--国家取得税收收入，既不需要返还纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。 固定性--国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。 这三个基本特征是紧密联系，不可分割的。税收的无偿性要求它有强制性，
强制性是无偿性的保障;其强制性和无偿性又决定了它必须有固定性，随意征税会造成经济秩序的混乱，最终将危及国家利益。 3、简述增值税的含义、纳税人、作用? (1)含义：增值税是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。 (2)纳税人：在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人。 (3)①增值税可以避免对一个经营额重复征税，防止前一生产经营环节企业的偷税漏税行为。②有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，有利于财政收入的稳步增长。 4、简述个人所得税的含义、纳税人和作用? (1)个人所得税是国家对个人所得额征税的一种税。按应税项目不同，分别实行超额累进税率和比例税率。实行超额累进税率，纳税人所得越高，税率越高;所得越低，税率越低。 (2)纳税人：①在我国境内有住所或者无住所而在境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人;②在我国境内无住所而又不居住或者居住不满一年，从我国境内取得所得的个人。 (3)作用：①个人所得税是国家财政收入的重要来源，②也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。 5、为什么要依法纳税?纳税人怎样做到依法纳税? (1)原因：在我国，税收取之于民，用之于民(税收的性质。国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。因
高考政治考点汇总
2019高考政治考点汇总 2019高考政治考点一：时政热点的考查——以本为本 政治是一个亲时政热点的学科，因此在时政热点的复习上很多考生往往花费大量的时间精力。对此笔者认为这种重时政热点的误区必须纠正。高考政治会考查时政热点这毋庸置疑，但是考查的形式是用学到的知识点去分析相应的时政热点。 因此，考试考的不是时政热点是什么，而是已我们的知识分析时政热点为什么，怎么样。对事实的合理的评论比事实本身更重要。 根据本年度的时政热点，有以下问题希望考生高度重视： 一、高考政治考点：依法治国，“四个全面”即即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 ⑴政治生活角度 考查政府的依法行政，党依法执政，人大的立法工作，结合人大公民考查社会主义民主政治的特征和要求。考查党的执政理念，指导思想。 ⑵哲学生活角度 考查历史唯物主义中经济基础上层建筑的原理，考查认
识论部分中国法治认识的发展。考查人民群众是历史的主体。 二、高考政治考点：互联网经济，经济发展新常态。 ⑴经济生活角度 考查转变经济发展方式，企业经营成功的因素 ⑵政治生活角度 考查政府职能的转变，简政放权 ⑶哲学生活角度 考查系统优化，质量变，发展原理 3.雾霾问题，环境保护问题 ⑴经济生活角度 转变经济发展方式，科学发展观，绿色消费 ⑵政治生活角度 政府职能，公民政治参与 三、高考政治考点：“一带一路”，亚投行 ⑴经济生活角度 全面提高对外开放水平，转变经济发展方式 ⑵政治生活角度 世界主题，建立国际政治经济新秩序，我国独立自主和平外交政策
⑶文化生活角度 文化传播、多样性，中华文化包容性 ⑷哲学生活角度 2019高考政治考点二：出题方式的设计——能力主导 高考政治的考近几年来的出题方式越来越灵活多变，考查也更多的侧重学生能力，越来越强调考生运用已有的基础知识活学活用解决现实问题。针对出题方式和题型的练习一定要以本省的历年真题和一模二模题作为蓝本，在千锤百炼中培养出对于特定考题形式的定向的条件反射性思维。 综合全国各个省份考题，以下几方面的能力建议考生一定要强化注重： 一、高考政治考点：计算能力和数据逻辑的分析能力 高考政治经济生活跟数据联系紧密，因此涉及到相关问题的计算和相关变量关系的函数分析是必考题型。因此，函数图表的分析，数据的归纳分析，相关现实问题的计算建议考生务必练习掌握。 二、高考政治考点：语言阅读，信息归纳和概括总结的能力 高考政治在文化和哲学生活部分经常涉及到很多中国传统文化和西方文化的内容。这些部分的考题常常以引用原文的方式设置材料，这些材料对于考生来说是完全陌生的，
高考政治考点重点
高考政治考点重点 1、什么是文化的多样性? 相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。 2、世界文化多姿多彩(多样性)： (1)民族节日： 蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 (2)文化遗产： 地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 要保护文化遗产。 3、文化是民族的，又是世界的 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的
差异，(即文化的民族性)。所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化个性和特征)。 世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。 4、对待文化多样性的正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 5、尊重文化多样性的意义 (1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。 (2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。 一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。 6、坚持各国文化一律平等的原则。
高考政治核心考点.doc
2017高考政治核心考点 2017高考政治核心考点：维护劳动者的合法权益 1、为什么?实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求，是保障劳动者主人翁地位的前提;是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证;有利于增强劳动者的权利意识和法律意识，是每个劳动者的正确选择。 2、怎么办? (1)从国家方面讲：党和政府在实施积极的就业政策、多渠道扩大就业的同时，加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系。 (2)从用人单位方而讲：严格执行劳动法的相关规定。 (3)从劳动者方面讲： ①自觉履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。 ②依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要依据。 ③当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁，向法院起诉等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复。 ④劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序维护权益，是每个劳动者的正确选择。 2017高考政治核心考点：自主创业 是什么? 自主创业是指劳动者依法从事个体经营或自主创办企业。 为什么?(作用) (1)对个人的作用：①创业本身是一种就业，在我国人口众
多、就业形势比较严峻的条件下，自主创业可以为自己发展寻找出路。②创业是实现自我价值的重要途径，自主创业有利于劳动者发挥自己的潜能，有利于给自己创造一个更为广阔的发展空间，有利于更好地实现自己的人生价值。 (2)对国家的作用：①自主创业不仅为劳动者本人提供了就业岗位，而且还可以为社会创造更多就业岗位，有利于缓解我国的就业压力。②自主创业有利于社会财富的创造，有利于促进国民经济发展。③自主创业有利于创业精神的发扬光大。创业精神是一种奋发向上、开拓进取、自强不息的精神，发扬创业精神有利于激发全体人民的积极性和创造精神，促进民族不断进步和发展。 怎么办? (1)创业者必须具有良好的思想素质，要诚实劳动、合法经营;必须具有开拓创新精神;同时，自主创业者还要有一定的：专业知识和专业技能。 (2)制定正确的经营战略。要把握市场动向，引领市场先机，生产适销对路、有市场发展前景的产品。 (3)依靠科技进步，加强科学管理，降低生产成本，提高经济效益。 (4)充分利用自身资源和国家提供的各项优惠政策。 2017高考政治核心考点：企业与公司 1、是什么?①企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。②公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。 2、为什么? (1)企业承担社会责任的意义： ①企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
高考政治高频考点完全整理
高考政治高频考点完全整理 一、经济生活部分 1、货币:职能、汇率(计算、通货膨胀(价格、计算 2、价格:价值决定价格(计算、供求影响价格、价值规律、价格变动的影响 3、消费: (1影响消费的因素 客观因素:居民的收入和物价水平(当前收入、未来收入预期与收入差距。根本因素是经济发展水平; 主观因素:消费心理 (2做理智的消费者:①量入为出,适度消费。②避免盲从,理性消费。③保护环境,绿色消费。④勤俭节约,艰苦奋斗。 (3影响消费结构的因素:经济发展水平和收入的变化。恩格尔系数(计算 (4生产与消费的关系 4、企业:公司的经营和发展 5、劳动者:就业、劳动者权益 6、投资理财:投资收益与风险(利率、股票等收入的计算 7、分配: 多种分配方式并存,收入分配方式对效率公平的影响,提高效率、促进公平 财政、税收的作用,财政政策、货币政策与经济的适应性 8、市场经济 (1市场调节及其弊端、市场配置资源、市场秩序、社会主义市场经济的基本特征、 宏观调控(含义、必要性、主要任务和主要目标、手段 9、又好又快科学发展: 科学发展观,转变经济增长方式优化经济结构 10、对外开放:经济全球化的影响、对外开放、“引进来”与“走出去”相结合的战略温馨提示: 1、注意与计算题相关的内容(价值量与生产率、汇率、通胀、恩格尔系数、利率、股票、税收 2、注意对各类经济主体的要求: (1消费者:树立正确的消费观/劳动者维护自己的权益 (2企业:坚持经济效益和社会效益的统一、承担社会责任 (3国家(政府坚持完善基本经济制度、大力发展生产力→加持完善分配制度促进社会公平→在市场的调节的基础上加强宏观调控→落实科学发展观、促进经济又好又快发展→提高开放型经济水平 二、政治生活部分 1、国家:我国的国家性质,人民民主的广泛性和真实性,民主与专政的关系 2、公民:公民的政治权利和义务、参与政治生活要遵循的原则、各种选举方式的优点局限和适用范围、公民参与民主决策的的方式和意义,公民进行民主监督的渠道和意义及如何行使监督权
高考政治必修一知识点汇总
高考政治必修一知识点汇总 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考政治必修一知识点汇总》的内容，具体内容：高考中,部分考生在对待政治主观题时缺乏答题技巧。以下是我为您整理的，仅供参考!高考政治必修一知识点一生活与消费一、揭开货币的神秘面纱1、商品①含义：用... 高考中,部分考生在对待政治主观题时缺乏答题技巧。以下是我为您整理的，仅供参考! 高考政治必修一知识点一生活与消费 一、揭开货币的神秘面纱 1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品 ②基本属性：使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动) 2、货币的含义及本质 ①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物) ②本质：一般等价物 含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 3、货币的基本职能 (1)价值尺度 ①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决
定价格，价格反映价值。 ③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 (2)流通手段： ①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。 ②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：W-G-W ③需要现实中的货币。 (3)货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 ①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比 ②公式： 5、纸币 ①含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值)②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 ③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩 6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的 7、货币的发展：金属货币(金银条块——铸币)——纸币——电子货币 二、信用工具和外汇 1、结算方式 现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为
高考政治第一轮复习--知识点归纳.pdf
高三政治专题复习知识点归纳 政治常识 （政治常识包括：国家制度、政党和政党制度、民族和宗教、国际社会和我国的外交政策） 专题十 国家制度 [知识梳理] 一、国家： 1、含义 2、属性：主权性、阶级性、社会性 二、国体： 1、含义 2、决定因素 3、判断标志 我国的国体： 1、名称及含义：人民民主专政的含义 2、首要标志，阶级基础 3、本质 4、特点及优点 5、必须坚持：必要性，重要性及途径 三、民主： 1、含义及其阶级性 2、与专政的关系 我国的民主： 1、本质及特点 2、加强民主政治建设：原因，途径及意义 3、民主与法制的关系 4、民主性质与民主程度的关系 四、国家职能： 1、含义 2、与国家性质的关系 3、分类：对内职能，对外职能 4、目的 我国的国家职能： 1、对内职能 2、对外职能 3、决定因素及目的 五、政体、 1、含义 2、与国体的关系 3、基本类型：君主立宪制，民主共和制 我国的政体（人民代表大会制）： 1、人民代表：产生、权利及义务 2、人民代表大会:全国人大、地方人大的性质及职权 3、地位及原因：优越性及表现 4、进一步完善的途径及意义 六、国家结构形式： 1、含义 2、与政体的比较 3、类型及其特征 我国的国家结构形式： 1、单一制：表现在 2、一国两制：含义、内容及意义 3、解决台湾问题：基础、方针及意义 七、国家机构： 1、含义 2、特征 3、与国家性质、国家职能的关系 4、组织体系 我国的国家机构： 1、设置：按类别、按级别 2、中央国家机关：组成及其关系 3、组织和活动原则： （1）民主集中制：含义、体现及意义 （2）对人民负责原则：原因及途径 （3）依法治国原则：a、含义、本质及目的b、途径c、与以德治国的关系 八、我国公民与国家的关系： 1、根本原因：建立了生产资料公有制，人民成为国家的主人（和谐统一的新型关系） 2、法律体现：公民的基本权利和义务的一致性 3、具体要求： （1）从国家方面，国家依法保护公民的政治权利和自由 （2）从公民方面，公民自觉履行维护国家利益的义务 （3）从双方来看，都要坚持三个原则，即坚持公民在法律面前一律平等原则，坚持权利和义务相统一原则，坚持国家利益和个人利益相结合原则 一、国体 1．国家（含义；属性） （1）含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构。（或者说国家是阶级统治的工具。） （2）属性：具有主权属性、阶级属性和社会属性。其中，阶级性是国家的根本属性。
高考政治考点整理精选
高考政治考点整理 第一单元生活与消费第一课、神奇的货币（7 个考点）第一框揭开货币的神秘面纱?商品的基本属 性：⑴商品的含义：用于交换的劳动产品. ⑵商品的基本属性：①价值：凝结在商品中无差别的人类劳动 （自然属性）；②使用价值：指商品能够满足人们某种需要的属性（社会属性）. ? 货币的产生与本质：①货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品. ②货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物. 物物交换→扩大的物物交换→一般等价物→金银 固定充当一般等价物→货币产生. ③货币的本质：一般等价物. （其作用是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介）?货币的基本职能： ⑴价值尺度：①含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能. ②价格：通过一定数量的货币表现出来的商 品价值叫做价格. ⑵流通手段：①含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段. ②表现形式：商品—货币—商品. 货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段. 而以货币 为媒介的商品交换叫做商品流通. ③流通货币量的计算公式：商品价格总额=（待售商品数量×价格水平）/ 货币流通次数. ⑶其它职能：①贮藏手段；②支付手段；③世界货币. ?纸币及其发行量： ⑴含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的. ⑵发行： ①国家有权发行纸币，但不可以任意发行. 公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额/ 货币流通速度. ②纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度 ③解决方法：对于通货膨胀：适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策 对于通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策. ? 树立正确的金钱观： ⑴正确看待金钱（货币）：从起源看，货币是商品交换发展到一定阶段的产物. 从本质看，货币是固定充当一般等价物的 商品. 从职能看，货币具有价值尺度和流通手段的基本职能. ⑵树立正确的金钱观：①对于金钱要取之有道；②对于金钱要用之有益、用之有度第二框信用工具和外汇 ? 信用工具： ⑴信用卡： ①含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证.
高考政治重点全归纳
高考政治重点全归纳 文化生活 重点有文化的内涵、特点、实质等基本知识，特别要掌握文化的作用——个人角度和社会角度，在文化发展上重点掌握文化传播、文化创新、文化继承及相互关系，在中华文化上重点掌握中华文化的特征和精髓——中华民族精神，在我国的文化建设上掌握大众文化建设、先进文化建设和思想道德建设。 经济生活 从消费入手，学习消费的对象——商品和交换的媒介——货币，理解价值决定价格和供求影响价格，探究国家稳定物价的相应措施;识记影响消费水平的主要因素和树立正确的消费观。 在生产上，阐述了一个关系——生产和消费的关系，要掌握一个制度——基本经济制度，分析两个主体——企业和劳动者，重点探讨“如何生产”的问题，重点有企业经营成功的因素、企业的责任、贯彻新发展理念、建设现代化经济体系、发展更高层次的开放型经济。 在分配上，掌握分配制度和分配原则，理解个人消费品的分配和国家收入分配，重点有财政的作用、税收政策。 在交换上，阐述一个体制——社会主义市场经济体制，重点有市场经济、市场秩序和国家宏观调控。 政治生活 具体来说有五大政治主体、四大政治制度、三大政策和国际社会。 五大政治主体是公民、政府、人大、人民政协和中国共产党，公民的重点有权利和义务、政治参与的原则、途径和能力，政府的重点有政府的性质、地位、职能、工作原则、科学决策、依法行政和自觉接受监督，人大的重点有性质、地位、职权、組织活动原则和组成人员——人大代表，中国共产党的重点有党的地位、性质、作用、宗旨、执政方式、指导思想和执政理念，人民政协的重点有人民政协的性质、职能和组成。 四大政治制度是人民代表大会制度、基层群众自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度。
史上最全的高考政治知识点归纳
史上最全的高考政治知识点归纳 第一章：神奇的货币 ●商品的含义：用于交换的劳动产品。 ●商品的基本属性：使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝 结在商品中的无差别的人类劳动）。 *提示：第一，劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性;第二，有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。 ●货币的含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，就是货币。 ●货币的本质：是一般等价物。 ●货币的基本职能：货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品， 货币执行价值尺度的形式只是需要观念上的货币，并不 需要显示的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒 介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币， 而不能用观念上的货币）。 ●货币流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量筒商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。用公式表示： 流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度 ●我国为什么要保持人民币币值稳定：1.对内保持物价总水平稳定；2.对外 保持人民币汇率稳定；3.有利于人民 生活安定，国民经济持续快速健康发 展；4.有利于世界金融的稳定和经济 的发展；5.有利于实现扩大就业，缓 解我国的就业货币流通次数压力；6. 有利于实现经济增长，国际收支平衡 等宏观经济目标。 ●汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
●保持人民币币值基本稳定的意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持 物价总水平稳定，对外保持人民币汇率 稳定，对人民生活安定,国民经济又好又 快发展，对世界金融的稳定,经济的发 展，具有重要意义。 ●人民币升值的利与弊：利：1.有利于中国进口；2.原材料进口依赖型厂家 成本下降；3.国内企业对外投资。 弊：1.不利于中国的出口；2.可能加剧市场投机行为；3. 中国吸引海外投资优势减弱；4.出口减少可能导致国 内就业压力加大；5.可能导致出现通货紧缩。 多变的价格 ●供求对价格的影响：供不应求，价格升高----卖方市场（造成通货膨胀，物以稀为贵）供过于求，价格降低----买方市场（造成通货紧缩，货多不值钱） *通货膨胀的解决方法：采用适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策； *通货紧缩的解决方法：采用积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。 ●价格和价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 ●价值规律的内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定， 商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ●价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 ●价格变动会产生哪些影响： （1）对人们生活的影响：①一般来说，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。②不同商品的需求量对价格变动的反应程