1C# WINFORM操作EXCEL(打开 内嵌)

EXCEL和PPT操作练习题

EXCEL 2010 本题序号：35 用Excel 制作如下表格 要求：1、在表的第一行前插入一行，键入“某大学研究生毕业分配表”，(合并单元格，在一行内合并多列，不能合并多行，且两端与数据表对齐)，并居于表的中央（水平和垂直两个方向，不能只点工具栏的居中）。 2、增加表格线（表的所有单元格，不包括标题），所有数据右对齐（水平），所有文字居中（水平和垂直，不能只点工具栏的居中）。 3、计算各年的“毕业生总数”，毕业生总数=国有企业+外资+私人企业+出国+其它。 4、将全表按“毕业生总数”的降序排列。 5、以年份为横坐标（系列产生在“列”，勾选上“分类X轴”），选定所有列绘制一柱形图，图表标题为“研究生毕业分配表”。 注：不能更改表中给定的“国有企业”、“私人企业”、“出国留学”、“其他”、“毕业生总数”单元格的文字内容，否则将不能识别考生的答题内容。 本题序号：36 要求在左起第一张工作表中完成： 1、第一行填充颜色为灰色－25% 2、增加表格线，上表内所有文字居中（水平和垂直两方向，不能只点工具栏的居中），所有数据（包括第一列）右对齐（水平）。 3、利用公式计算每名学生的“总成绩”。 4、将全表按“总成绩”的降序排列。 5、选定姓名、数学、物理、外语、计算机五列数据，以姓名为横坐标（系列产生在“列”，勾选上“分类X轴”），绘制一柱形图，图表标题为“本学期期末成绩单”。 注：不要更改“姓名”“数学”“物理”“外语”“计算机”“总成绩”这些单元格的文字内容，否则将不能识别考生的答题内容。 本题序号：37 要求： 1、按下表样式建表，在表的第一行前插入标题:马甸花卉市场三月份销售统计，幼圆，加粗，14号字。 2、增加表格线（不包括标题），第一列单元格底纹为蓝色。

Excel操作题

1、利用电子表格软件完成以下操作，并保存文件： （1）在考生文件夹打开名为“Excel_销售表1-5.xls”的工作簿； （2）将工作簿中的工作表“销售表”复制一份名为“销售表备份”的工作表； （3）将工作表“销售表”中只留下“徐哲平”的记录，其他记录全部删除；（筛选，删除） （4）将工作表“销售表”设置为打印“网格线”。（页面设置） 2、在考生文件夹下，打开工作簿“Excel_销售表2-1.xls”，对工作表“销售表”进行以下操作： （1）计算出各行中的“金额”（金额=单价*数量）； （2）按“销售代表”进行升序排序； （3）利用分类汇总，求出各销售代表的销售总金额（分类字段为“销售代表”，汇总方式为“求和”，汇总项为“金额”，汇总结果显示在数据下方）。 完成以上操作后，将该工作簿以“Excel_销售表2-1_jg.xls”为文件名保存在考生文件夹下。 3、在考生文件夹下，打开工作簿“Excel_销售表2-2.xls”，对工作表“销售表”进行以下操作： （1）在E212单元格中，使用函数求最高单价； （2）在G212单元格中，使用函数求所有产品的总金额； （3）在H213单元格中，使用函数求张默销售记录条数。 完成以上操作后，将该工作簿以"Excel_销售表2-2_jg.xls"为文件名保存在考生文件夹下。 5、在考生文件夹下，打开工作簿“Excel_销售表2-3.xls”，对工作表“销售表”进行以下操作： （1）多表计算：在“销售总表”中利用函数直接计算三位销售代表的销售总金额； （2）在“销售总表”中利用函数计算总销售金额； （3）在“销售总表”中，对“销售代表总金额”列中的所有数据设置成“使用千分位分隔符”，并保留1位小数。（单元格格式） 完成以上操作后，将该工作簿以"Excel_销售表2-3_jg.xls"为文件名保存在考生文件夹下。 6、在考生文件夹下，打开工作簿“Excel_销售表2-4.xls”，对工作表“销售总表”进行以下操作： （1）利用函数填入折扣数据：所有单价为1000元（含1000元）以上的折扣为5%，其余折扣为3%； （2）利用公式计算各行折扣后的销售金额（销售金额=单价*(1-折扣)*数量）；（简单公式） （3）在H212单元格中，利用函数计算所有产品的销售总金额。 完成以上操作后，将该工作簿以"Excel_销售表2-4_jg.xls"为文件名保存在考生文件夹下。

Excel基本操作练习题

Excel 基本操作练习题 1.请在考试项目菜单上选择电子表格软件使用菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。） 1. 打开工作簿文件EX1.XLS（内容如下），将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算数量列的总计项及所占比例列的内容（所占比例=数量/总计），将工作表命名为 人力资源情况表。 2. 取人力资源情况表的人员类型列和所占比例列的单元格内容（不包括总计行），建立分离型饼图，数据标志为显示百分比，标题为人力资源情况图，插入到表的A9：E29单元格区域内。 2.请在考试项目菜单上选择电子表格软件使用菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。） 在考生文件夹下创建工作簿文件EX2.XLS，按要求在EX2.XLS中完成以下操作。 1. 在sheet1工作表中建立如下内容工作表，并用函数求出每人的全年工资，表格数据全部为紫色、19磅、居中放置，并自动调整行高和列宽，数值数据加美元货币符号，表格标题为绿色，合并居中，工作表命名为工资表。 2. 将工资表复制为一个名为排序的新工作表，在排序工作表中，按全年工资从高到低排序，全年工资相同时按10～12月工资从大到小排，结果保存在EX2.XLS中。 3. 将工资表复制为一张新工作表，并为此表数据创建簇状柱形图，横坐标为各季度，图例为姓名，工作表名为图表，图表标题为工资图表。结果保存在EX2.XLS中。 请在考试项目菜单上选择电子表格软件使用菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。）

3.在考生文件夹下创建工作簿文件EX3.XLS，按要求在EX3.XLS中完成以下操作： 1.在sheet1工作表中建立如下内容的工作表，并用公式求出每人的月平均工资，并为其添加人民币符号，全表数据15磅、居中，行高22，列宽15。标题倾斜加下划线、合并居中。工作表命名为工资表。 2. 2. 将工资表复制为一个名为筛选的新工作表，在筛选工作表中，将月平均工资在5000元以下的筛选出来，结果保存在EX 3.XLS中。 3. 将工资表复制为一张新工作表，将表中第6列删除，并在第4行添加一行，姓名为陈峰，表格中外框为紫色双实线，内线为粉色单实线，工作表命名为修改，结果保存在EX3.XLS 中。 4.请在考试项目菜单上选择电子表格软件使用菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。） 1. 打开工作簿文件EX4.XLS（内容如下），将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算学生均值行，（学生均值=贷款金额/学生人数，保留小数点后两位），将工作表命 名为助学贷款发放情况表。 助学贷款发放情况表贷款金额13 31229 34723 393学生人数284332学生均值 2. 选取助学贷款发放情况表的学生人数和学生均值两行的内容建立簇状柱形图，X轴上的项为学生人数（系列产生在行），标题为助学贷款发放情况图，插入到表的A7：D17单元格区域内。 5.请在考试项目菜单上选择电子表格软件使用菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。） 1. 请将下列某厂家生产的3种照明设备的寿命情况数据建成一个数据表（存放在A1：E4区域内），计算出每种设备的损坏率，其计算公式是：损坏率=损坏数/照明时间（天），其数据表保存在sheet1工作表中。

Excel表格试题100练总结

3. 新建工作簿文件后,默认第一张工作簿的名称是_____C_ 。 A.Book B.表 C.Book1 D.表1 4.在工作表中要创建图表时最常使用的工具是___C___ 。 A."常用"工具栏中的"图表"按钮 B."常用"工具栏中的"绘图"按钮 C."常用"工具栏中的"图表向导"按钮 D."常用"工具栏中的"图片"按钮 6. 在Excel中,一个数据清单由___D___ 3个部分组成。 A.数据、公式和函数 B.公式、记录和数据库 C.工作表、数据和工作薄 D.区域、记录和字段 7 . 一个单元格内容的最大长度为___D___ 个字符。 A.64 B.128 C.225 D.256 10.一个工作表各列数据均含标题,要对所有列数据进行排序,用户应选取的排序区域是__A____ 。 A.含标题的所有数据区 B.含标题任一列数据 C.不含标题的所有数据区 D.不含标题任一列数据 14.希望在使用记录单增加一条记录后即返回工作表的正确操作步骤是,单击数据清单中的任一单元格,执行"数据→记录单"菜单命令,单击[新建]按钮,在空白记录单中输入数据,输入完毕____C__ 。 A.按[↓]键 B.按[↑]键 C.按[关闭]按钮 D.按[Enter]键 18.在同一个工作簿中区分不同工作表的单元格,要在地址前面增加_C_____ 来标识。 A.单元格地址 B.公式 C.工作表名称 D.工作簿名称 19.正确插入单元格的常规操作步骤是,选定插入位置单元格___A___对话框中作适当选择后单击[确定]按钮。 A.执行"插入→单元格"菜单命令,在"插入" B.执行"格式→单元格"菜单命令,在"插入" C.执行"工具→选项"菜单命令,在"选项" D.执行"插入→对象"菜单命令,在"对象" 20.自定义序列可以通过___D___ 来建立。 A.执行"格式→自动套用格式"菜单命令 B.执行"数据→排序"菜单命令 C.执行"工具→选项"菜单命令 D.执行"编辑→填充"菜单命令 22.在同一个工作簿中要引用其他工作表某个单元格的数据(如Sheet8中D8单元格中的数据）,下面的表达方式中正确的是___A___ 。 A.=Sheet8!D8 B.=D8(Sheet8) C.+Sheet8!D8 D.$Sheet8>$D8 24.当进行筛选记录操作时,某列数据进行了筛选记录的设置,则该列的下拉按钮颜色改变为___D___ 。 A.绿色 B.红色 C.黄色 D.蓝色 25.绝对地址在被复制或移动到其他单元格时,其单元格地址___A___ 。 A.不会改变 B.部分改变 C.发生改变 D.不能复制 26.实现将区域A3:E3的内容移到A12:E12区域的操作步骤是__B____ 菜单命令。 A.选定Al2:E12区域,执行"编辑→剪切"菜单命令,选定A3:E3区域,执行"编辑→复制" B.选定A3:E3区域,执行"编辑→剪切"菜单命令,选定Al2:E12区域,执行"编辑→粘贴" C.选定A12:E12区域,执行"编辑→剪切"菜单命令,选定A3:E3区域,执行"编辑→粘贴" D.选定A3:E3区域,执行"编辑→"剪切"菜单命令,选定A12:E12区域,执行"编辑→复制" 27.利用鼠标拖放移动数据时,若出现"是否替换目标单元格内容?"的提示框,则说明___C___ 。

EXCEL上机操作题

EXCEL上机试题（一） 1、在桌面建立一个新文件夹，以自己的名字命名。并将新建的excel表用“成绩．xls”名字存放到文件夹中。 2、将上图内容输入到“成绩．xls”文件中的sheet1中。 3、在文件“成绩．xls”中做以下操作： （1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。 （2）将表格标题设置成黑体、24磅大小、跨列居中对齐方式。 （3）将制表日期移到表格的下边，并设置成楷体、加粗倾斜、12磅. （4）将表格各栏列宽设置为。列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中，天蓝色的底纹。再将表格中的其他内容居中，平均分保留小数1位。按样张设置表格边框线。 （5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、％灰色底纹显示。使用条件格式。 、

（6）将工作表改名为“成绩表”。 （7）对“成绩表”进行页面设置：纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。设置页脚为“制表人：×××”，×××为自己的姓名，靠右对齐。 4、在“成绩．xls”的Sheet2中将上图内容写入文件中。 （1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名）及各学生的内容。 （2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。将工作表Sheet2复制到“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。 （3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列。 （4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。

excel教案上机操作排序、图表

第16章数据的图表化 一、图表的创建 1. 创建图表 Excel 2000中的数据图表有两种方式：一种是嵌入图，即数据图表存在于工作表中，图表与相关的数据同时显示；另外一种是独立图表，在工作簿中当前工作表之外另建一个独立的数据图表作为特殊工作表，即图表与数据是分开的。 选取需要创建图表的数据区域，选择“插入”菜单中的“图表”命令，打开“图表向导”对话框，进行设置后单击“完成”按钮。 2. 图表类型 ?柱形图 ?条形图 ?折线图 ?饼图 ?圆柱图、圆锥图、棱锥图 二、图表的编辑 1.改变图表数据 2.改变图表位置和大小 3.更改图表类型 4.改变图表选项 第17章数据管理和分析 一、数据的管理 1.创建数据清单 数据清单有以下几个特点： ?。。。。。。。。。。。。。。 2.数据排序 Excel 2000提供了数据清单的排序功能，排序功能可以根据一列或多列的内容按升序(1 到9， A 到Z)、按降序(9 到1， Z 到A) 或按用户自定义的方式对数据清单进行排序。 单列内容排序更为简单的方法：是在需要排序的数据列中单击任一单元格，然后单击常用工具栏中的“升序排序”按钮或“降序排序”按钮。 Excel 2000提供了一些特殊的排序功能，如按行排序、按笔画排序、按自定义序列排序等。 3.数据筛选 筛选数据可以使用户快速寻找和使用数据清单中的数据子集。筛选功能可以使Excel 2000电子表格只显示符合筛选条件的某一值或某一组条件的行，而隐藏其他行。 ?自动筛选

如果想在工作表中只显示出满足给定条件的数据，可以使用自动筛选功能来达到此要求。使用自动筛选功能可以先选定筛选的范围，Excel 2000将自动筛选选定单元格中的数据。如果不进行选择，则代表对整个工作表中的所有数据进行筛选。 二、数据的分析 1.分类汇总 分类汇总是Excel中重要的功能，可以使用户免去输入大量的公式和函数的操作。利用分类汇总功能可以轻松地对数据进行分析和统计。 在Excel中分类汇总的方式有求和、平均值、最大值、最小值、偏差、方差等十多种，最常用的是对分类数据求和和求平均值。 2.数据透视表 数据透视表是一种对大量数据快速汇总和建立交叉列表的交互式表格。在数据透视表中，可以显示不同的选项卡来筛选数据，还可以根据需要显示区域中的明细数据或者建立图表及进行简单的趋势分析。 . .

Excel基本操作练习题

Excel 基本操作练习题 1. 请在"考试项目"菜单上选择"电子表格软件使用"菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。） 1. 打开工作簿文件EX1.XLS（内容如下），将工作表sheetl的A1: C1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算"数量"列的"总计"项及"所占比例"列的内容（所占比例=数量/总计），将工作表命名为" 人力资源情况表" 。 2. 取"人力资源情况表"的"人员类型"列和"所占比例"列的单元格内容（不包括"总计" 行），建立"分离型饼图" ，数据标志为"显示百分比" ，标题为"人力资源情况图"，插入到表的A9: E29单元格区域内。 2. 请在"考试项目"菜单上选择"电子表格软件使用"菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。） 在考生文件夹下创建工作簿文件EX2.XLS按要求在EX2.XLS^完成以下操作。 1. 在sheetl工作表中建立如下内容工作表，并用函数求出每人的全年工资，表格数据全部为紫色、19磅、居中放置，并自动调整行高和列宽，数值数据加美元货币符号，表格标题为绿色，合并居中，工作表命名为"工资表"。 2. 将工资表复制为一个名为"排序"的新工作表，在"排序"工作表中，按全年工资从高到低排序，全年工资相同时按10?12月工资从大到小排，结果保存在EX2.XLSK 3. 将工资表复制为一张新工作表，并为此表数据创建"簇状柱形图"，横坐标为"各季度"，图例为"姓名"，工作表名为"图表"，图表标题为"工资图表"。结果保存在EX2.XLS^

请在"考试项目"菜单上选择"电子表格软件使用"菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。） 3. 在考生文件夹下创建工作簿文件EX3.XLS按要求在EX3.XLS^完成以下操作： 1. 在sheetl工作表中建立如下内容的工作表，并用公式求出每人的月平均工资，并为 其添加人民币符号，全表数据15磅、居中，行高22，列宽15。标题倾斜加下划 线、合并居中。工作表命名为"工资表"。 2. 2. 将工资表复制为一个名为"筛选"的新工作表，在"筛选"工作表中，将月平均工资在5000元以下的筛选出来，结果保存在EX 3.XLS^0 3. 将工资表复制为一张新工作表，将表中第6列删除，并在第4行添加一行，姓名 为陈峰，表格中外框为紫色双实线，内线为粉色单实线，工作表命名为"修改"，结果保存在EX3.XLSK 4. 请在"考试项目"菜单上选择"电子表格软件使用"菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中0 ） 1. 打开工作簿文件EX4.XLS （内容如下），将工作表sheetl的A1: D1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算"学生均值"行，（学生均值=贷款金额/学生人数，保留小数点后两位），将工作表命名为"助学贷款发放情况表" 0 助学贷款发放情况表贷款金额13 31229 34723 393 学生人数284332学生均值 2. 选取"助学贷款发放情况表"的"学生人数"和"学生均值"两行的内容建立"簇状柱形图",X轴上的项为"学生人数"（系列产生在"行"）,标题为"助学贷款发放情况图"，插入到

(完整版)EXCEL操作题库

Excel上机测试题要求： 1）以下三套题可以自选一套题目 2）本次题目作为上课时平时作业分,5分 3）请按照题目要求把以下题目中内容打在Excel中完成。 EXCEL上机试题（一） 1. 启动Excel，新建工作簿文件并保存，文件名为“职工档案.xls”，在Sheet1 工作表中，从B2单元格起，建立如下所示的工作表。 2. 设置工作表格式化及操作工作表。根据要求设置文本、数据及边框格式，结果如样文所示。 标题：字体为“黑体”，字号为“20”，字形要“加粗、倾斜”，字的颜色为“蓝色”，底纹填充“浅黄色”，跨列居中。 表头（指“部门”一行）：字体为“隶书”，字号为“14”，底纹填充“茶色”，水平居中。 第一列（指“基础部”一列）：字体为“楷体”，字号为“12”，底纹填充“浅绿色”，水平居中。

数据区域：水平居中，填充“灰色25%”，“工资”列的数字格式设为“会计专用”，小数点位数为“0”，使用货币符号。 列宽：设置“性别”和“序号”两列列宽为“6”。 在Sheet1工作表重命名“职工情况表”。 在Sheet3前插入三张工作表，并通过移动工作表，按照顺序排列，将“职工情况表”复制到Sheet2-Sheet7工作表中。 3. 公式计算。 在I2单元格中输入“人数”，并在I3单元格中利用统计函数将统计出职工档案人数。 4. 数据处理。 数据排序：打开sheet2工作表，将sheet2工作表中的数据以“工资”为关键字，以“递减”方式排序。 数据筛选：打开sheet3工作表，筛选出性别为“男”的数据。 高级筛选：打开sheet4工作表，利用高级筛选，筛选出“职称”为高级或中级的数据，结果放在从B22单元格开始的区域。 数据合并计算：打开sheet5工作表，删除“序号”～“职称”5列数据，将工作表中的标题和表头数据复制到E2～F3区域，并对工作表中的工资数据进行“求和”合并计算。结果放在E4单元格开始的区域。 分类汇总：打开sheet6工作表，先以“部门”为关键字，按“递增”方式排序，再以“部门”为分类字段，将“工资”进行“均值”分类汇总。 建立数据透视表：打开sheet7工作表，使用其中的数据，以“职称”为分页，以“姓名”为列字段，以“工资”为均值项，建立数据透视表，数据透视表显示在新建工作表中，并筛选出“职称”为“高级”的数据。

Excel操作题

Excel操作题共15分 第1题打开“学生奖学金.xlsx”文件，按以下要求操作，并保存。 说明：学号的前四位表示年级，如：200601130007，2006表示年级；身份证号的第17位表示性别，若为奇数表示“男”，若为偶数表示“女”，第7、8、9、10位表示出身年份。 1.在A1单元格输入表格标题“奖学金发放情况表”，设置标题文字为隶书、20磅、粗体，并在A1:F1区域中合并居中。 2.使用if等函数计算表中每个同学的“性别”，使用left函数为“年级”列填充数据，在D16单元格中，使用SumIf函数计算男生获得奖学金总额，在D17单元格中，使用CountIf函数计算获得大于等于4000元奖学金的人数。 3.设置A2：F14区域中行的行高设置为20，并将该区域中的所有数据在单元格内垂直和水平方向上全居中，并将该区域设置表格的边框线设置为所有框线。 4.用条件格式为“奖学金”列设置色阶，色阶规则为：“红黄绿色阶”，并为D16中的数据设置为“会计专用”其中，货币符号为“￥”。 5.以“姓名”“奖学金”列中的数据为数据源，在数据表的下方生成一个柱形图中的“簇状圆柱图”，图表设计布局为“布局5”，图表标题为“奖学金比较”，纵向轴标题为:奖学金额，图表大小高度为8厘米、宽度为13厘米，图表格式设置为：彩色轮廓-水绿色，强调颜色5。 参考结果如图：

第2题启动Excel，打开考生文件夹下的“本学期期末成绩单.xlsx”文件，对数据表“本学期期末成绩”中的数据按以下要求操作，并将结果以原文件名保存。 1.设置标题，文字为楷体、24磅，并在A1:H1区域中合并居中。 2.使用Sum函数计算表中每个同学的“总成绩”，使用Average函数计算表中每个同学的“平均成绩”，在H2单元格中输入“名次”，使用Rank函数计算每位同学的名次，使用Max函数在F9单元格中计算总成绩中的最高分，使用Countif函数，在G9单元格中，计算平均成绩超过80的学生人数。 3.设置G3:G8区域中的单元格数值保留1位小数，使用条件格式，设置C3：E8区域中的所有不及格的分数设置自定义格式：字体颜色为红色，为单元格G9添加批注“平均成绩超过80的学生人数”。 4.为A2：H8区域中的单元格添加所有框线，并设置其中的数据水平居中对齐。 5.以B2：E8区域中的数据为数据源，在数据表的下方生成一个二维簇状柱形图，图表设计布局为“布局3”，图表标题为“学生期末成绩比较图示”，为其添加纵向轴标题为:科目成绩，图表形状样式设置为：彩色轮廓-橄榄色，强调颜色3。 参考结果如下：

Excel-基本操作练习题

Excel 基本操作练习题 1.请在"考试项目"菜单上选择"电子表格软件使用"菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。） 1. 打开工作簿文件EX1.XLS（内容如下），将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算"数量"列的"总计"项及"所占比例"列的内容（所占比例=数量/总计），将工作表命名为"人力资源情况表"。 2. 取"人力资源情况表"的"人员类型"列和"所占比例"列的单元格内容（不包括"总计"行），建立"分离型饼图"，数据标志为"显示百分比"，标题为"人力资源情况图"，插入到表的A9：E29单元格区域内。 2.请在"考试项目"菜单上选择"电子表格软件使用"菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。） 在考生文件夹下创建工作簿文件EX2.XLS，按要求在EX2.XLS中完成以下操作。 1. 在sheet1工作表中建立如下内容工作表，并用函数求出每人的全年工资，表格数据全部为紫色、19磅、居中放置，并自动调整行高和列宽，数值数据加美元货币符号，表格标题为绿色，合并居中，工作表命名为"工资表"。 2. 将工资表复制为一个名为"排序"的新工作表，在"排序"工作表中，按全年工资从高到低排序，全年工资相同时按10～12月工资从大到小排，结果保存在EX2.XLS中。 3. 将工资表复制为一张新工作表，并为此表数据创建"簇状柱形图"，横坐标为"各季度"，图例为"姓名"，工作表名为"图表"，图表标题为"工资图表"。结果保存在EX2.XLS中。 请在"考试项目"菜单上选择"电子表格软件使用"菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。） 3.在考生文件夹下创建工作簿文件EX3.XLS，按要求在EX3.XLS中完成以下操作： 1.在sheet1工作表中建立如下内容的工作表，并用公式求出每人的月平均工资，并为其 添加人民币符号，全表数据15磅、居中，行高22，列宽15。标题倾斜加下划线、合 并居中。工作表命名为"工资表"。 2.

Excel操作题

操作一 操作三、在 Excel中录入下列表格 学生成绩表 编号姓名英语计算机数学总成绩 001张三858086 002李四628195 003王五858282 004赵六988382

005马七787875 006杨八858582 007刘九657875 008张四758582 009李十359565 010王六755875 平均分 最高分 按要求操作： 1、设置工作表行、列：标题行：行高30；其余行高为20。 2、设置单元格： （1）标题格式：字体：楷书；字号：20；字体颜色为红色；跨列居中；底纹黄色。 （2）将成绩右对齐；其它各单元格内容居中。 3、设置表格边框：外边框为双线，深蓝色；内边框为细实心框，黑色。 4、重命名工作表：将sheet1工作表重命名为“学生成绩表”。 6、复制工作表：将“学生成绩表”工作表复制到sheet2中。 7、将姓名和总成绩建立图表并将图表命名。 8、计算学生总成绩、平均成绩、最高成绩。 9、按总成绩递增排序。 10、数据筛选：筛选“数学”字段选择“>90分”； 操作四学生成绩表 按要求操作：

1、设置单元格：字体：楷书；字号：20；字体颜色为红色；跨列居中；底纹黄色。 2、设置表格边框：外边框为双线，深蓝色；内边框为细实心框，黑色。 3、重命名工作表：将sheet1工作表重命名为“学生成绩表”。复制工作表：将“学生成绩表”工作表复制到sheet2中。 4、将姓名和总成绩建立图表并将图表命名。 5、按总成绩递增排序。 6、数据筛选：筛选“数学”字段选择“>90分”； 编号姓名英语计算机数学总成绩 001张三858086 002李四628195 003王五858282 004赵六988382 005马七787875 006杨八858582 007刘九657875 008张四758582 平均分 最高分 1、根据表4-3建立工作表，并用复制公式的方法计算各职工的实发工资，将该工作表所在工作簿以文件名ESJ1.XLS保存。

计算机二年级考试Excel操作考试题

计算机二年级考试E x c e l 操作考试题 Prepared on 22 November 2020

Excel考试题 1、打开名为“Excel_销售表”的工作簿； （1）将工作簿中的工作表“销售表”复制一份名为“销售表备份”的工作表；（方法：右击“销售表”标签，选择移动或复制工作，按下图1所示进行设置） 图1 图2 （2）将工作表“销售表”中只留下“徐哲平”的记录，其他记录全部删除；（方法1：先按销售代表列排序，然后删除销售代表不是徐哲平的行。方法2：先利用自动筛选的方法，筛选出不包含徐哲平的行，如下图2所示，然后删除那些行，再单击数据-筛选-自动筛选）。 （3）将工作表“销售表”设置为打印“网格线”。（方法：文件-页面设置-工作表，如下图3所示）

图3 完成以上操作后，将该工作簿以“×××的Excel_销售表”为文件名保存在自己的文件夹下。 2、打开工作簿“Excel_销售表”，对工作表“销售表”进行以下操作： （1）计算出各行中的“金额”（金额=单价*数量）； （2）按“销售代表”进行升序排序； （3）利用分类汇总，求出各销售代表的销售总金额（分类字段为“销售代表”，汇总方式为“求和”，汇总项为“金额”，汇总结果显示在数据下方）。 完成以上操作后，将该工作簿以“×××的Excel_销售表”为文件名保存在自己的文件夹下。 3、打开工作簿“Excel_销售表”，对工作表“销售表”进行以下操作： （1）在E212单元格中，使用函数求最高单价； （2）在G212单元格中，使用函数求所有产品的总金额；

（3）在H213单元格中，使用函数求张默销售记录条数。（COUNTIF函数）完成以上操作后，将该工作簿以"×××的Excel_销售表"为文件名保存在自己文件夹下。 4、打开工作簿“Excel_销售表”，对工作表“销售表”进行以下操作： （1）多表计算：在“销售总表”中利用函数直接计算三位销售代表的销售总金额； （2）在“销售总表”中利用函数计算总销售金额； （3）在“销售总表”中，对“销售代表总金额”列中的所有数据设置成“使用千分位分隔符”，并保留1位小数。（方法：选定内容，单击格式-单元格-数值） 完成以上操作后，将该工作簿以"×××的Excel_销售表"为文件名保存在自己文件夹下。 5、打开工作簿“Excel_销售表”，对工作表“销售总表”进行以下操作： （1）利用函数填入折扣数据：所有单价为1000元（含1000元）以上的折扣为5%，其余折扣为3%；（if函数） （2）利用公式计算各行折扣后的销售金额（销售金额=单价*(1-折扣)*数量）； （3）在H212单元格中，利用函数计算所有产品的销售总金额。 完成以上操作后，将该工作簿以"×××的Excel_销售表"为文件名保存在自己文件夹下。 6、打开工作簿“Excel_销售表”，对工作表“销售表”进行以下操作：

excel表格操作练习题及答案

excel表格操作练习题及答案 精品文档 excel表格操作练习题及答案 打开表1，将首行字体设置为黑体，14，加粗，并将所有单元格格式设置为居中。 利用公式计算总分 把表格按照总分排序，并保存。 答案:打开表1，选中首行字体，单击鼠标右键，选择设置单元格格式，选择字体选项卡，字体设置为黑体，字号设置为14，字形设置为加粗，并单击确定。选中所有单元格，单击鼠标右键，选择设置单元格格式，选择对齐选项卡，水平对齐选择居中，然后单击确定。 选定单元格F2，输入“=C2+D2+E2”,按回车键。向下填充至F8. 选择单元格区域，单击数据——排序，主要关键字选择“总分”，按降序排列，单击确定即可。 练习二: 在所给序号前面加数字“0”，例如将“1”改为“01” 将sheet1重命名为“员工工资表”，将sheet2重命名为“女职工工资表”。 筛选出女职工的信息，复制到“女职工工资表”中，首行同“员工工资表”。答案:右键单击sheet1，选择重命名，输入员工工资表。右键单击sheet2，选择重命名，输入 1 / 15 精品文档 女职工工资表。

选定首行，单击数据——筛选——自动筛选。在“性别”的下拉选项中选择“女”，然后选中全部单元格，右键复制，选择女职工工资表，将光标移至A1，右键粘贴。单击文件——保存即可。 练习三: 将以下内容输入表3中: 序号书籍名称单价数量总价 1 高等数学160 大学英语317 电路26 通信原理241 计算总价 答案:按照所给数据输入 选中单元格E2，输入“=C2*D2”,按回车键，向下填充至E5 练习四: 在英语和数学之间增加一列计算机成绩，分别为92，89,90,88,79 在本表中制作一个簇状柱形图表，比较各班各科成绩，设置坐标轴最大刻度为120，主要刻度单位为60 给表添加所有框线，删除 Sheet工作表。 2 / 15 精品文档 答案:选中列标 D 列——选择插入菜单、列命令——在 D1 单元格中输入计算机——D到 D单元格中分别输入2、89、90、88、79 选中表格 A1:E单元格区域——选择常用工具栏图表向导按钮——在图表向导对话框中，图表类型选“柱形图”、子图表类型选“簇状柱形图”——

excel 表格数据操作题

excel 表格数据操作题 一、在考生文件夹下打开Excel1.XLS文件(内容如下)，操作要求如下: (1)将Sheet1工作表的A1:F1单元格合并为一个单元格，水平对齐方式设置为居中;计算总计行的内容和季度平均值列的内容，季度平均值单元格格式的数字分类为数值(小数位数为2)，将工作表重命名为"销售数量情况表"。 (2)选取"销售数量情况表"的A2:E5单元格区域内容，建立"数据点折线图"，X 轴为季度名称，系列产生在"行"，标题为"销售数量情况图"，网格线为X轴和Y轴显示主要网格线，图例位置靠上，将图插入到工作表的A8:F20单元格区域内。 二、在考生文件夹下打开EXCEL2.XLS文件(内容如下)，操作要求如下: (1)将Sheet1工作表的A1:F1单元格合并为一个单元格，内容水平居中;计算"总积分"列的内容(金牌获10分，银牌获7分，铜牌获3分)，按递减次序计算各队的积分排名(利用RANK函数);按主要关键字"金牌"递减次序，次要关键字"银牌"递减次序，第三关键字"铜牌"递减次序进行排序;将工作表重命名为"成绩统计表"，保存EXCEL2.XLS文件。 (2)选取"成绩统计表"的A2:D10数据区域，建立"簇状柱形图"，系列产生在"列"，图表标题为"成绩统计图"，设置图表数据系列格式金牌图案内部为金色，银牌图案内部为淡蓝色，铜牌图案内部为绿色，图例位置置底部，将图插入到表的 A12:G26单元格区域内，保存EXCEL2.XLS文件。 三、在考生文件夹下打开EXCEL3.XLS文件(内容如下)，操作要求如下: (1)将Sheet1工作表的A1?E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中;计算职称占总人数比例(数值型，保留小数点后2位)和博士学位占各职称比例(百分比型，保留小数点后两位);选取A2?B6、D2?D6单元格区域数据建立"柱形圆柱图"，图标题为"师资情况统计图"，图例靠上，设置图表背景墙图案区域颜色为白色，将

EXCEL电子表格操作题

EXCEL电子表格操作题 题目：在考生文件夹下新建一个Excel工作簿，完成以下操作： （1）将Sheet1工作表重命名为debug1。 （2）在debug1工作表中，试采用数据的填充功能分别填充A3:A30、B3:B30和C3:C30区域，前一区域中的前两个单元格的内容为“10”和“11”，中间区域中的前两个单元格的内容为“10101”和“10102”，最后区域中的前两个单元格的内容为“2006-10-15”和“2006-10-16”。 完成以上操作后将该工作簿以prac2.xls为文件名保存到考生文件夹下。 操作提示 ．．．．：①启动Excel后，通过单击“文件”菜单选项中的“保存”或“另存为”选项，打开“另存为”对话框，在“文件位置”下拉列表中选择考生文件夹所在位置； ②在“文件名”文本框中输入工作簿文件名prac2.xls，接着单击“保存”按钮完成指定工作簿文件的建立； ③在工作簿文件中，把Sheet1工作表标签修改为debug1； ④在其中的A3和A4单元格中分别输入“10”和“11”，接着选择这两个单元格，单击填充柄并向下拖曳至A30单元格后松开；同理可以输入和填充B3:B30和C3:C30区域。 ⑤保存文件。 题目：打开考生文件夹下的"EXCEL考题1.xls"，完成以下操作： 1）计算各学生的总分； 2）按数学成绩的降序排列； 3）将学生姓名和总分用簇状柱形图表示出来存放到sheet1中。 操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示 ．．．．： 1.在H2单元格插入求和函数，并将函数应用到H3至H15（使用填充柄功能，拖拽从H2至H15）. 2.选中“数学”一列，点“数据”→“菜单”，主要关键字是“数学”，点“确定”。 3.选择“姓名”和“总分”这2列，用“插入”→“图表”菜单，图表类型选“柱形图”，子图表类型选“簇状柱形图”，点完成，保存。 题目：打开考生文件夹下的Excel工作簿Excel03.xls，在Sheet1工作表中完成以下操作：（1）在B1:J1区域内依次输入数字1～9，A2:A10区域内依次输入数字1～9。 （2）然后在单元格B2内输入一个公式，通过拖曳填充产生一个具有下三角矩阵结构的乘法九九表。 完成以上操作后将该工作簿以原文件名保存到考生文件夹下。 操作提示 ．．．．：①在一个工作表的B1:J1区域内依次输入1～9，A2:A10区域内依次输入1～9； ②在B2单元格内输入一个条件函数公式“=IF(B$1<=$A2,B$1*$A2,"")”，需要拖曳填充两次； ③首先向下拖曳填充至B10单元格或向右拖曳填充至J2单元格； ④然后向右或向下拖曳填充至J10单元格。 ⑤保存文件。 题目：打开考生文件夹下的"EXCEL考题10.xls"，完成以下操作： 1）按语文成绩降序排列； 2）将语文一列移动到数学一列的右侧。 操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示 ．．．．： 1.选中“语文”一列，选择“数据”→“排序”菜单，主要关键字选“语文”，“降序”，单击确定。

Excel 2007图表的操作模拟试题及答案解析(1)

Excel 2007图表的操作模拟试题及答案解析（1） (1~4/共33题)操作题 考生文件夹 说明：以下题目可打开“学生成绩表.xlsx”作为练习环境。 第1题 依据当前工作表中选定的数据，建立一个二维折线图，用以反映变化趋势(折线图中第1个)。第2题 在功能区中为当前工作表的A2:C6单元格区域创建三维簇状柱形图(三维柱形图的第1个)。第3题 在功能区中为当前工作表中A2:B6单元格区域和D2:D6单元格区域创建带数据标记的折线图(折线图的第4个)。 第4题 删除当前工作表中的图表。 下一题 (5~15/共33题)操作题 考生文件夹 说明：以下题目可打开“学生成绩表.xlsx、销售收入表.xlsx”作为练习环境。 第5题 在当前工作表中，将图表的类型更改为簇状条形图(条形图中的第1个)。 第6题 通过鼠标右键，将“Sheet1”工作表中创建的柱形图更改为堆积折线图(折线图的第2个)。第7题 在当前工作表中，将数据系列“语文”的图表类型更改为“折线图”(折线图的第1个)。 第8题 在当前工作表中使用“选择数据源”对话框，将D2:D6单元格区域中的英语成绩添加到当前图表中。 第9题 在当前工作表中，将C2:C5单元格区域通过复制的方式，向图表中添加进货价格数据系列。第10题 将“学生成绩表”工作簿中的“数学”数据系列从图表中删除。 第11题 在当前工作表中，通过对话框将图表的行列互换。 第12题 在当前工作表中，通过功能区中的按钮将图表的行列互换。 第13题 将当前工作表中的图表移至“Sheet2”工作表中。 第14题 利用对话框将当前工作表中的图表缩小到原比例的80%。 第15题 将当前工作表中的图表的大小和位置固定，并取消图表的锁定状态。 上一题下一题 (16~29/共33题)操作题 考生文件夹 说明：以下题目可打开“学生成绩表.xlsx、销售收入表.xlsx”作为练习环境。

计算机一级EXCEL操作题及答案

计算机一级EXCEL操作题及答案 1.单元格合并 首先选中你要合并的单元格，然后找到EXCEL上的开始分区里的这种图标 或者是含有“合并”两字的位置如图1-1，如果题目要求的是要你合并单元 格并让内容居中，你就直接点击合并居中即可，若只要求你合并，点击“合并居中”傍边的倒三角，选者“合并单元格选项”。 图1-1 2.EXCEL内单个表命名 在EXCEL表格内的左下角是对应每个表格的名称，在你所在表格的名称上点击鼠标右键，选者重命名即可，如图2-1

图2-1 3.求和公式，求平均值公式 EXCEL内运用公式和WORD里面不同，首先是以“=”开头，然后是公式名称，再接到是“（）”，括号内是对应要计算的单元格或某段区域。求和公式是=sum()，求平均值公式是=average（）,例如指定的是单元格=SUM(C2,B3,C3,C4,B4)，每个单元格用逗号分开，如果是区域的话就是=AVERAGE(B2:B4)，B2:B4就包含了B2,B3B4,如果是A1:B2就包含A1,A2,B2,B1。切忌，如果要求你用公式计算，千 万不要用手动计算，因为公式运用后，单元格内表面看到的是数据，如果选中单元格就看到的是公式。如图3-1，3-2，如果想将单元格内的公式变为值，选择开始区域，将你选中的单元格粘 贴成值即可，如图3-3

图3-1 图3-2 图3-3 4.图形转换(表格转扇形图、柱形图，饼图等及对应的属性设置)

首先选中你要转换成其他图形的数据，找到插入分区下的图表，如图4-1；然后在对应的图表类型中选择对应的大类，所有的大类有（柱形图，条形图，折线图，饼图，散点图，面积图，圆环图，雷达图，气泡图，股价图），如图4-2；每个大类里面又有各种小类，比如柱形图就有：簇状柱形图，堆积柱形图，百分比柱形图，你一定要看清楚题的要求来选择你要的图形；这里我以折线图的数据点折线图来说明，选择好小类后点击下一步再点击完成即可，如图4-3；生成图形后，你可以对图形的大小，位置进行调整，在图上点击鼠标右键，你可以选择图标选项来对图形进行名称，坐标轴，图形显示等选项进行设置如图4-4，我将图形移动到了A8:F17区域中。 图4-1

Excel的基本知识测试题(表格操作)

1、根据表4-3建立工作表，并用复制公式的方法计算各职工的实发工资，将该工作表所在工作簿以文件名ESJ1.XLSXX保存。

计算公式：实发工资=基本工资－水电费 2、打开工作簿ESJ1.XLSX，对工作表进行格式设置：（以文件名ESJP1.XLSX另存在“Excel作业部”） （1）设置纸张大小为B5，方向为纵向，页边距为2厘米； （2）将“基本工资”和“水电费”的数据设置为保留一位小数； （3）设置标题的字号为18，字体为黑体，颜色为深绿，对齐选合并单元格，垂直、水平均为居中； （4）设置各列的格式，其中： “编号”列格式：14号斜宋体，黑色，底纹为海蓝加6.25%灰色； “姓名”列格式：14号宋体，海绿色； “性别”列格式：12号幼圆，蓝色； “职称”列格式：12号宋体，梅红色； （5）设置各列的宽度，要求：A列为5，B列为8，C、D两列为6，E、F、G列为11； （6）设置表头文字的格式为：16号常规楷体，垂直与水平均居中，行高27，底纹为6.25%灰色。颜色与所在列数据相同。 3、对第一题建立的工作表进行以下操作：（以文件名ESJP2.XLSX另存在“Excel作业部”） （1）在表中增加“补贴”、“应发工资”和“科室”三列 （2）用函数统计基本工资、水电费、补贴和应发工资的合计与平均； （3）用函数求出水电费的最高值和最低值； （4）用函数从编号中获得每个职工的科室，计算方法：编号中的第一个字母表示科室，A—基础室，B—计算机室，C—电子室. 4、对表4-3进行以下操作： （1）用记录单输入表中数据，命名为“职工情况表”： （2）用函数和公式计算每个职工的补贴、应发工资和实发工资； （3）按基本工资进行排序，要求低工资在前； （4）分别计算男、女职工的平均基本工资； （5）显示水电费超过70元的男职工记录； （6）统计补贴在70元以上并且实发工资在1300以上职工的人数； （7）用分类汇总统计各种职称的平均水电费、平均应发工资、平均实发工资； （8）用数据透视表统计各种职称的男女人数。 5、用表4-4数据建立工作表，将工作表所在工作簿以文件名ESJ2.XLSX保存。