第三节科学观察

南市中学七年级（上）科学第一章第3节《科学观察》第1课时学历案

主备：马老师审核：胡老师班级:_______ 姓名: _______ 2015年9月【学习目标】

1、了解实验和观察的意义，熟悉科学实验室常用的仪器；

2、了解实验观察的方法；学会记录和描述简单的实验现象。

3、知道人的感官对事物判断的局限，知道借助于仪器可以扩大观察范围，可以进行数据分析和处理。

【课前预学】

1、科学发现往往源于用心的观察和研究。只有具备有准备的头脑，科学发现才有可能降临。1895年，德国物理学家伦琴通过进一步仔细的观察和研究，发现了。

2、观察指纹

（1）看看你的十个手指的指纹，它们的纹路是否相同？。

（2）再用放大镜观察一个手指的指纹，与肉眼直接观察相比较，用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化？。

（3）请你周围的人，用红色印泥将左手大拇指的指纹清晰地印在纸上，比较这几个指纹印，它们完全相同吗？。你认为我们每个人指纹相同吗？。

（4）利用上述结论，现代科技中有哪些应用？你能举例说明吗？

3、我们的观察总是可靠吗？

（1）观察课本图1-33，两条横着的直线看起来是笔直的吗？。用直尺验证一下你的判断。

（2）观察课本图1-34，图中是螺旋还是同心圆？。用圆规验证一下你的判断。（3）在很多情况下，单凭我们的感官进行观察并对事物作出判断一定可靠吗？

4、为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地扩展了人类的观察能力。请举例说明。（书p14）

5、观察记录的方法很多，常见的有、和等方法。我们可以根据不同的观察对象选择不同的记录方法。例如，在前面观察指纹的活动中，我们采用的是；在使用酒精灯的活动中，我们用的是。

下表1-3（p15）是太阳系八大行星的一些观测数据，比较这些数据你可得出什么结论？

①八大行星与太阳的距离由近及远的顺序是。

②八大行星中，围绕太阳转得最快的是，最慢的是。

海王星绕地球一周的时间约为地球上的年。

6、科学研究中，人们在观察一些现象后，往往不满足于停留在只进行观察上，而想知道这些现象是否会反复出现，以及其中的道理。为此，人们需要进行，并进一步设计各种实验，从中总结出普遍的规律。

教师演示实验p16液体的混合，p17鸡蛋放在溶液里的实验。

在实验时，我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察，正确记录，然后通过认真分析，得出。

【探究共学、解决疑难】

1.学习科学的基本方法是（）

A．积累成果，发现规律

B．搜集资料，书写论文

C．看书学习，认真作业

D．观察、实验

2.著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于（）A．调查 B．实验 C．观察 D．阅读

3.在科学研究中借助仪器是为了（）

A．扩大观察范围 B．完成观察任务 C．得到观察结果 D．延长观察过程

【课堂验学、评价诊断】：

4、小东和小明分别购买了两种橡胶球，小东说：“我的橡胶球弹性比你好．”小明回答说：“我希望你能证实你的说法．”小东应选择下列哪个方案来解决这个问题（）

A．把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离

B．用手触摸两球，看哪一个球较硬

C．让两球在离地等高处坠下，测量哪一个反弹得高

D．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度

5、今年5月西瓜爆炸事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野。有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂膨大剂以探究其对动物有无影响，这种方法属于（）A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．测量法

6、用肉眼观察蝗虫的形态、结构，属于（）

A．直接观察 B．定量观察 C．间接观察 D．不能确定

7、关于实验的说法错误的是（）

A．实验时应认真操作、仔细观察，并注意安全

B．要正确使用各种仪器，按实验步骤进行操作

C．正确记录实验现象和所测数据，所测数据可根据需要修改

D．做实验时，必须有明确目的

8、手持一张明信片，使它的平面处于竖直面内，想一想，松手后明信片将怎么运动？记录你看到的现象，想一想，明信片下落的情况可能与哪些因素有关？

第3节 科学观察

第3节科学观察 学校七（）班姓名组别 一、课前尝试 1、和是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 2、在科学研究过程中，常借助各种仪器来扩大__ _ ___。用____ __能将微小的物 体放大，用___ ___可以观察遥远的星体。在观察实验中，要准确记录实验 ___ ___和___ ___。 二、新知尝试 1、用心观察 尝试一：观察我们的指纹 （1）看看你的十个手指的指纹，它们的纹路是否相同？。 （2）用放大镜观察指纹，清晰程度有什么变化？。 （2）周围的几个同学合作，用红色印泥将左手大拇指的指纹清晰地印在纸上，比较这几个指纹印，它们完全相同吗？。你认为全班同学指纹相同吗？。 （3）利用上述结论，现代科技中有哪些应用？你能举例说明吗？ 思考：单凭感官观察总是可靠吗？ 尝试二:（1）观察课本图1-33，两条横着的直线看起来是笔直的吗？。用直尺验证一下你的判断。 （2）观察课本图1-34，图中是螺旋还是同心圆？。用直尺验证一下你的判断。2、拓展观察力 思考：为什么要借助实验仪器和工具 (1)我们在上面两个观察中，为了确定我们的判断是否准确，使用了什么工具？。 有时，实验仪器和工具可以帮助我们。 (2)你认识课本图1-36和1-37的实验仪器吗？请填写它们的名称和作用。 图1-36 ；作用。 图1-37 ；作用。 这些实验仪器对我们的科学研究有什么作用？在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大的范围。 3、观察结果的记录与整理 观察记录的方法常见的有、和等方法。 4、观察与实验 尝试三：（1）对A-硫酸铜 B-氢氧化钠 C-氯化铁 D-碳酸钠四种溶液相互滴加，观察现 象并记入表1-5. （2）说出图1-40中各种实验器具的名称和用途。仔细观察老师在“鸡蛋放入溶液里的实验”中实验操作动作，并把实验现象记录在表1-6中。 三、同步尝试

第三节科学观察

南市中学七年级（上）科学第一章第3节《科学观察》第1课时学历案 主备：马老师审核：胡老师班级:_______ 姓名: _______ 2015年9月【学习目标】 1、了解实验和观察的意义，熟悉科学实验室常用的仪器； 2、了解实验观察的方法；学会记录和描述简单的实验现象。 3、知道人的感官对事物判断的局限，知道借助于仪器可以扩大观察范围，可以进行数据分析和处理。 【课前预学】 1、科学发现往往源于用心的观察和研究。只有具备有准备的头脑，科学发现才有可能降临。1895年，德国物理学家伦琴通过进一步仔细的观察和研究，发现了。 2、观察指纹 （1）看看你的十个手指的指纹，它们的纹路是否相同？。 （2）再用放大镜观察一个手指的指纹，与肉眼直接观察相比较，用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化？。 （3）请你周围的人，用红色印泥将左手大拇指的指纹清晰地印在纸上，比较这几个指纹印，它们完全相同吗？。你认为我们每个人指纹相同吗？。 （4）利用上述结论，现代科技中有哪些应用？你能举例说明吗？ 3、我们的观察总是可靠吗？ （1）观察课本图1-33，两条横着的直线看起来是笔直的吗？。用直尺验证一下你的判断。 （2）观察课本图1-34，图中是螺旋还是同心圆？。用圆规验证一下你的判断。（3）在很多情况下，单凭我们的感官进行观察并对事物作出判断一定可靠吗？ 4、为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地扩展了人类的观察能力。请举例说明。（书p14） 5、观察记录的方法很多，常见的有、和等方法。我们可以根据不同的观察对象选择不同的记录方法。例如，在前面观察指纹的活动中，我们采用的是；在使用酒精灯的活动中，我们用的是。 下表1-3（p15）是太阳系八大行星的一些观测数据，比较这些数据你可得出什么结论？ ①八大行星与太阳的距离由近及远的顺序是。 ②八大行星中，围绕太阳转得最快的是，最慢的是。 海王星绕地球一周的时间约为地球上的年。 6、科学研究中，人们在观察一些现象后，往往不满足于停留在只进行观察上，而想知道这些现象是否会反复出现，以及其中的道理。为此，人们需要进行，并进一步设计各种实验，从中总结出普遍的规律。 教师演示实验p16液体的混合，p17鸡蛋放在溶液里的实验。

1.3科学观察教案04

第三节科学观察 一、教学目标 1、知识与技能 知道要排除环境对科学观察的影响，消除感官的错觉。 知道通过仪器来扩展观察力是科学研究的重要方法。 了解科学家是怎样通过观察与实验进行科学研究的。 2、过程与方法 学会在实验中规范操作科学仪器，并观察实验中的现象，掌握科学观察的流程。 3、情感态度价值观 让学生体会到观察需要用心的态度、科学的方法，并尝试用科学观察的方法全面认识事物。 二、教学过程 一、科学观察 （一）、用心观察 师：今天我准备了很多杯饮料和大家分享。由于数量有限，我想把它们给刚才洗过手的同学。 生踊跃举手 师：大家先别急着尝。我先来示范一下该怎么尝，呆会儿大家就按照我的方法去尝。 演示：将中指沾了一下饮料，然后将食指放入口中，露出微笑。 师：什么味道？ 生：酸酸甜甜的 师：有没有不同的意见？ 生： 师：刚才，老师在尝味道的时候是把中指放入，但是放进嘴里的却是食指。 板书：观察。 师：无论是在生活中，还是在科学研究中，观察，特别是用心观察是至关重要的。我们刚才已经尝过它的味道是酸酸甜甜的，那除此之外你还发现了什么？ 生：颜色是。。闻起来。。 师：观察不仅仅指用眼去看，我们还要充分利用自己的鼻子的嗅觉、舌头的味觉、皮肤的触觉等多种感觉器官，这样才能达到对事物较为全面的认识。实际上，很多科学发现往往源于用心的观察。 PPT介绍：伦琴射线的发现 （二）、观察需要借助工具 师：那是不是只要用心观察，我们就能对事物做出准确的判断吗？ flash：眼见一定为实吗？ 问：图中都是直线吗？你怎样证明你的结论是正确？ 问：。。。。 师：我们的观察为什么会产生失误？ 生：人的感官可观察事物，但具有局限性，有时会使我们产生错觉。 师：我们的眼睛有事不能准确判断事物，那是否能看到所有的事物？ 生：不是。细菌 师：太小的生物，比如细菌等微生物，我们看不到，还有哪些？太大的？

浙教版七年级上第一章第三节科学观察同步测试(含答案)

浙教版七年级上第一章第三节科学观察同步测试（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列实验操作中，仪器的选择不恰当的是（） A．观察蜗牛时用放大镜B．现察面包霉菌菌落时用显微镜C．观察月球时用天文望运镜D．观察番茄果肉细胞时用显微镜 2．仅凭肉眼观察有一定的局限性，所以观察时我们会借助工具。下列有关借助工具观察的说法不正确的是（） A．用放大镜观察指纹更清晰B．用显微镜可以观察到人眼看不到的微生物 C．使用工具后的观察结果肯定正确D．用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据 3．某向学通过测定脉搏跳动获得每分钟的心跳次数，得出提高运动强度会导致心跳加快的结论。下列能支持该结论的一组数据是（） A．甲同学站立时每分钟心跳60 次，乙同学静坐时每分钟心跳70 次 B．甲同学静坐时每分钟心跳60 次，甲同学奔跑时每分钟心跳130 次 C．乙同学奔跑时每分钟心跳120 次，丙同学静坐时每分钟心跳90 次 D．甲同学站立时每分钟心跳60 次，丁同学奔跑时每分钟心跳115 次 4．下列测量中属于借助仪器帮助我们作出准确判断的是（） A．用手摸发烧病人的额头B．用手掂球的轻重 C．用酒精灯给试管内的液体加热D．用手表了解时间 5．下列不属于定量观察的是（） A．用手摸桌子的光滑度B．用刻度尺测科学书的长和宽 C．用天平称物体质量D．用体温计测量人体的体温 6．小明对学校一窝蚂蚁做了三天的观察，记录了离开蚁窝的蚂蚁数目，每次观察5分钟，其结果如表所示。

由表中数据分析可知，下列推论合理的是（） A．第二天觅食活动旺盛B．上午7∶00前蚂蚁不活动 C．11∶00～15∶00蚂蚁活动频繁D．蚂蚁上午的活动比下午的频繁 7．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验知：他在研究影响大豆发芽的因素是（） A．阳光B．空气C．温度D．水分 8．小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。小华说：“我希望你能证实你的说法”。小明可选择下列哪个方案来解决这个问题（） A．两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离 B．手触摸两球，看哪一个球较硬 C．把两球从离地面相同高度处由静止下落，比较它们反弹的高度 D．把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度 9．科学老师在做“乒乓球实验”时，将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中，然后将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会( )

浙教版科学七年级上-第一章-科学入门-第3节-科学观察-教案

2020-2021学年秋季七年级科学上册 第三节科学观察讲义 教学目的： ①激发学生学习《科学》课的兴趣 ②培养观察能力和实验能力 知识罗列： 一、用心观察，我们先来观察一下我们的指纹 1.先仔细观察自己的十个手指的指纹，看看不同手指的纹路是否相同？ 不同手指的指纹可能不同。 2.再用放大镜观察一个手指的指纹，通过放大镜观察到的指纹大小有什么变化？ 通过放大镜观察到的指纹变大。 3.选择个其中的一个手指（如中指），用红色印泥将那个手指的指纹清晰地印在白纸上， 并将自己的指纹与同桌的指纹印相比较是否相同？ 不同的人的指纹不同。 用指纹确定身份，超市保管钱物的箱子，还可以利用指纹破案等。 二、拓展观察力，我们利用感观观察事物是有局限性的，甚至有时会产生错觉。因此，在实 验室中，我们经常要用到一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。下面就让我们来了解科学实验中常用的仪器和工具。 试管架：放置试管等的仪器。试管：少量物质反应时用的容器。 试管夹：夹持试管等。酒精灯：使物质加热的工具。 药匙：取少量粉末状(或小颗粒状)药品的工具。停表：测量时间的仪器。 天平和砝码：测量物体质量的仪器。 电流表：测量电路中的电流的仪器。电压表：测量电路中电压的仪器 显微镜：观察微小的物体。天文望远镜用于观测遥远的星体。 强调：各种工具和仪器是为了帮助我们做出准确的判断的，但是每一工具和仪器都有自己的使用规则和注意事项，因此，同学们在使用时一定要按照要求进行操作。同时，随着科技的发展，各种测量仪器的精度和准确度都在不断地提高。 三、观察结果的记录和整理 观察记录的方法常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。 观察鸡蛋沉浮的实验 实验步骤: 1．将鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋的浮沉情况； 2．向清水中加入食盐，并用玻璃棒搅拌加速食盐的溶解； 实验现象 1、将鸡蛋放入盛有清水的烧杯里，鸡蛋便会______深入水底_______ 2、在烧杯里放入较多的食盐，搅拌后食盐开始溶解，鸡蛋会慢慢上浮，最后浮在水面 为什么加入一定量食盐后鸡蛋会上浮？ 盐水有浮力，水有浮力吗？为什么木头能浮在水面上，而鸡蛋则不能呢？最后说明原因，盐水的浮力比水大 思考：生鸡蛋浸入白醋里，会观察到什么现象

第1章 第3节 科学观察

第3节科学观察 A知识清单聚焦教材) 1．__观察__是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。 2．在很多情况下凭我们的感觉器官对事物做出判断是不可靠的，为了准确的判断，实验时我们要借助一些__仪器__和__工具__。 3．人们直接用感官的观察叫__直接观察__，借助仪器工具的观察叫__间接观察__。 B练就好基础基础达标) 1．著名的科学家奥斯特在整理器材时偶然发现了电流能使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。他的最初发现来源于(C) A．实验B．调查 C．观察D．阅读 2．科学并不神秘，只要同学们善于观察。著名科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有引力。他的发现最初来源于观察。观察可以分为定性观察和定量观察，下列仪器可以用来进行定量观察的是(B) A．玻璃棒B．温度计 C．放大镜D．显微镜 3．小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，观察结果绘制如图，这里小科采用的记录方法是(C) 第3题图 A．文字描述法B．表格记录法 C．图形记录法D．以上都不是 4．下列观察属于直接观察的是(D) A．用显微镜观察细胞 B．用天文望远镜观察遥远的星空 C．用放大镜观察蜗牛 D．用耳朵听声音 5．下列观察属于定量观察的是(A) A．科学课本长度为25.80 cm B．100 m赛跑中，张华比李兴跑得快 C．烧杯是圆柱形的 D．夏天比冬天热 6．下列选项中需要用到测量工具的是(B) A．观察一个西瓜是否成熟 B．观察一瓶白酒的体积与质量 C．观察一辆汽车的形状 D．观察一箱优质苹果的颜色

7．在科学研究过程中，常借助各种仪器来扩大观察范围。用__电子显微镜__能将微小的物体放大，用__天文望远镜__可以观察遥远的星体。在观察实验中，要准确记录实验__现象__和__所测数据__。 8．下列观察：①用体温计测量体温；②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造；④用耳朵辨别是哪种乐器发音；⑤用天文望远镜观测星系；⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；⑦用刻度尺测量科学课本的长度；⑧用显微镜观察细菌。属于直接观察的是__②③④__；属于间接观察的是__①⑤⑥⑦⑧__。(均填序号) C更上一层楼能力提升) 9．下列关于指纹的说法，正确的是(B) A．左、右手食指的指纹是完全相同的 B．放大镜离手指距离不同，指纹图像的大小也不同 C．放大镜离手指越近，指纹图像越大 D．用放大镜看到的指纹方向与实际相反 10．伽利略通过对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，这主要是因为伽利略(D) A．能用眼仔细观察 B．能用脑进行深入的思考 C．能用耳广泛地听取别人的意见 D．能仔细观察并进行深入的思考 11．2018·湖州对一些生活常识的认知是形成科学素养的重要条件。下列对一些科学量的观察中，比较贴近事实的是(C) A．一位中学生受到的重力约50牛 B．食用油的密度约0.9千克/米3 C．一间教室的体积约200米3 D．中学生正常步行的速度约10米/秒 12．下面是几种情况的观察实例：①小红用量筒测量石块的体积；②小明用刻度尺测量科学书本的宽度；③在生物实验中观察大豆种子的萌发情况；④用体温计测量体温；⑤用耳朵辨听是哪种乐器发音。 其中属于定量观察的是__①②④__，属于定性观察的是__③⑤__。(均填序号) 13．观察如图所示中甲环的外圈与乙环的内圈哪个大？__乙环的内圈大__。再动动脑想一想，你可以用哪些方法来证明你的判断？__使用刻度尺测量等__。这个现象说明了什么？说明人的直觉有时是不可靠的，要借助工具等的帮助来进行正确的判断。 第13题图 14．小刚买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？爱动脑筋的他猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子的 请你根据小刚的实验记录回答下列问题：

七年级初一科学上册 1.3科学观察-含答案2020

七年级科学上册 1.3科学观察 基础闯关全练 1．（2019浙江嘉兴秀洲高照实验学校月考）下列属于直接观察的是( ) A．用电子显微镜观察病毒 B．用鼻子闻气体的味道 C．用B超诊断病人的病情 D．用哈勃望远镜观察太空 2．伽利略通过对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，这主要是因为伽利略( ) A．能用眼仔细观察 B．能用脑进行深入的思考 C．能用耳广泛地听取别人的意见 D．能仔细观察，并进行深入的思考 3．不借助仪器凭眼睛观察，有一定的局限性，下列有关观察的说法不正确的是( ) A．用显微镜可扩大观察范围 B．用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据 C．用放大镜观察指纹更清晰 D．使用工具后的观察结果肯定正确 4．科学实验中，我们用显微镜观察微小的物体，用天文望远镜观测遥远的星体。你认为我们在科学研究中借助这两种仪器是为了( ) A．完成观察任务B．得到观察结果 C．延长观察时间D．扩大观察范围 5．（2019浙江台州书生中学期中）如表所示是任思宇同学研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况，则他采用的记录方法是( ) 气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体 78 21 0.03 0.07 0.9 空气中的气 体/% 78 16 4 1.1 0.9 呼出的气体 /% A．文字描述法B．表格记录法 C．图形记录法D．以上都不对 6．某校生物兴趣小组为探究温度对家蚕卵孵化率的影响，设计了如下实验： 取滞留到第二年春天的呈紫黑色（这种颜色的卵是已经受精的卵）的蚕卵放到多功能培养箱中进行培养，实验结果如表。请回答： 组别 A B C 蚕卵数1000 1000 800 培养温度16℃20℃30℃ 培养湿度75% 75% 75% 孵化出蚕蚁所需天数10 9 8 孵化率90% 98% 68% (1)从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是_________。 (2)这个实验的方案存在什么问题？请指出并加以纠正。 7．（2019浙江杭州信达外国语学校月考）著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于( ) A．调查B．实验C．观察D．阅读

最新精选浙教版科学七年级上册第1章 科学入门第3节 科学观察知识点练习五十五

最新精选浙教版科学七年级上册第1章科学入门第3节科学观察知识点练习 五十五 第1题【单选题】 “拓展观察力”是人类进行科学研究的重要手段。科学仪器作为人的感官的延长和补充，克服了感官的局限性，开拓了认识的视野，并使观察走向精确化和定量化。下列科学实例中没有运用这种手段的是( ) A、用哈勃太空望远镜来观察遥远的天体 B、用显微镜来观察肉眼看不清的微小物体 C、用高速摄像机来研究运动极快、肉眼无法辨清的运动过程 D、用地球仪来研究地球表面的地理状况 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列哪种仪器可以扩大我们的观察范围( ) A、秒表 B、天平 C、望远镜 D、三角尺 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 伽利略通过对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，这主要是因为伽利略( ) A、能用眼仔细观察 B、能用脑进行深入的思考 C、能用耳广泛地听取别人的意见 D、能带着问题仔细观察，并进行深入的思考 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 科学并不神秘，只要同学们善于观察。著名科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有引力。他的发现最初来源于观察。观察可以分为定性观察和定量观察，下列仪器可以用来进行定量观察的是( ) A、玻璃棒 B、温度计 C、放大镜 D、显微镜 【答案】： 【解析】：

第5题【单选题】 (直接判断法)下列说法不正确的是( ) A、在实验中，我们常常要用一些测量工具来对物体进行测量 B、单凭我们的感觉，就能对事物作出可靠的判断 C、借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围 D、在学习、生活和科学研究中，取得成功的往往是善于观察的人 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下列测量中属于借助仪器帮助我们作出准确判断的是( ) A、用手摸发烧病人的额头 B、用手掂球的轻重 C、用酒精灯给试管内的液体加热 D、用手表了解时间 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 做观察“种子的结构”实验时，在蚕豆种子的子叶上滴上碘液，两组同学分别观察到“变蓝”和“不变蓝”两种不同的现象，他们纠结着该记录哪个观察结果。你支持的做法是( ) A、记录各自观察到的现象 B、都记录“变蓝和不变蓝” C、根据老师说的结果记录“不变蓝” D、去网上查，记录权威网站上的观点 【答案】：

专题1.3 科学观察(解析版)

2019-2020浙教版七年级上科学同步提高必刷题训练 第1章科学入门 1.3科学观察 ◆要点1 科学观察 (1)直接观察和间接观察：人们直接运用感觉器官的观察叫做直接观察；借助于工具和仪器的观察叫做间接观察。(2)定性观察与定量观察：定性观察是只需较粗略地知道物体一般性质的观察；定量观察是较精确、需知道具体数据的观察。 (3)观察的步骤：一看(即看现象)；二找(即找观察到的现象中的规律)；三定(即确定规律成立的条件)。 ◆要点2 拓展观察力 (1)用天文望远镜可以帮助我们观察肉眼看不到的很远的物体，如观测遥远的星体。 (2)用电子显微镜可以帮助我们观察肉眼看不到的微小的物体，如观察血细胞。 (3)用频闪照相机可以帮助我们观察肉眼看不清的运动极快的物体，如拍摄物体运动时的照片。 ◆要点3 观察结果的记录与整理 常见的观察记录方法有文字描述、表格记录和图形记录等。 ◆要点4 观察与实验 我们应仔细观察实验现象，正确记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真地分析和判断的基础上，得出科学结论。观察和实验是密不可分的，是科学研究的最基础和最重要的手段。 Δ基础题系列 ◆1.下列活动不属于观察的是（） A.用体温计测量一位学生的体温 B.仔细地观察蜗牛的活动 C.一位学生在校园里漫无目的地东张西望 D.用停表测量某同学跑100米的时间 【答案】C 【解析】观察是有一定目的的活动，而不是漫无目的地东张西望。 ◆2.著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于（） A.阅读 B.实验 C.观察 D.调查 【答案】C 【解析】观察是进行科学研究最重要的环节之一。 ◆3.(三门校级期中)下列研究属于直接观察的是（）

第3节科学观察教案

课题第3节科学观察日期 一、引入新课 观察（observation )是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。许多科学知识需要观察和实验认真、严密的论证，我们要怎样观察？ 二、用心观察 观察要仔细、准确，用心观察。 三、拓展观察力 俗话说“耳听为虚，眼见为实”，眼见一定为实吗？ 讨论、小组之间可以交流。学生可能会有各种想法和事例，也有的会结合书本上的事例进行说明。 感官有时并不可靠，在科学研究中需要使用仪器更为精确地测量。在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断。 引起更为深入的思考，引导学生讨论：既然眼见的不一定是真的，那么怎样才能更准确地观察事物呢？ 自然界中，仅靠我们感官观察的范围有很多局限。我们的肉眼看不到很远的物体和微小的物体，也看不清运动极快的物体。为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。 经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断，并提出哪些仪器能提高观察的准确性。 总结科学仪器的作用。 四、观察结果的记录与整理 科学观察不仅要认真、仔细，还要什么？ 更重要的是要有客观、有效、规范的记录。因此，在任何一个观察活动中，都要及时记录与整理观察到的现象与数据，这往往是科学研究中十分重要的基础材料。 观察记录的方法有哪些？ 常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。 观察记录方法如何运用？ 根据不同的观察对象选择不同的记录方法。观察指纹的活动中，采用描述性记录法；在使用酒精灯的活动中，我们用的是表格记录法。 五、观察与实验 怎么从偶尔的现象，发现科学规律？ 创造反复观察的条件。科学研究中，人们在观察到一些现象后，往往不满足于停留在只进行观察上，而更想知道这些现象是否会反复出现，以及其中的道理。为此,人们需要进行反复观察和精确测量，并进一步设计各种实验，从中总结出普遍的规律。 科学实验（experiment)过程中往往会出现许多有趣的现象。例如，化学反应实验中会产生变色、爆炸、气泡、沉淀等现象。在实验过程中，我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真地分析和判断的基础上，得出科学结论。 活动：观察记录四种溶液的变化现象：颜色、沉淀、气泡等。 在实验时，我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察实验现象，正确记录实验现象和所测数据，然后通过认真分析，得出科学的结论。 活动:鸡蛋的沉与浮现象记录。（水中逐渐加入食盐） 六、新课小结：观察的要求、拓展、实验。 七、作业：A P2-3

浙教版七年级科学上册：1.3 科学观察 教案

科学观察 教学目标1．认识科学观察是科学研究的重要方法，有计划的细致观察是观察的基础。2．知道要排除环境对科学观察的影响，消除感官的错觉。 3．知道通过仪器来扩展观察力是科学研究的重要方法。 4．了解科学家是怎样通过观察与实验进行科学研究的。 教学重难点1．通过仪器来扩展观察力 2．科学家是怎样通过观察与实验进行科学研究的。3．科学观察的基本方法 教学过程 学生活动教师活动环 节 所谓观察就是观察者运用各种感觉器官去感知事物。观察的方式包括眼观、鼻闻、耳听、皮肤触、舌味，还包括借助仪器和工具进行的观察。观察是科学研究的一种重要方法。大家来找茬！ 什么是科学观察？ 观察根据是否借助 观察工具分为直接 观察和间接观察， 根据是否提供数据 分为定性观察和定 量观察。 导 学 活动：观察指纹 1．先仔细观察自己的十个手指的指纹，看看不同手指的纹路是否相同？2．再用放大镜观察一个手指的指纹，通过放大镜观察到的指纹大小有什么变化？ 3．比较一下：自己右手食指指纹和同桌的相同吗？ 4．结论？ 小结：观察要有序；观察要有目的；观察要进行比较；观察要启发想象。观察： ……科学发现往往来源 于用心的观察与研究。只有具备有准 备的头脑，科学发 现才有可能降临。 伦琴制作的第一张 X光照片。 我们的判断为什么 会产生失误？ 一 、 用 心 观 察 学生活动教师活动环 节 人的感觉对事物的判断具有局限性----错觉 借助仪器和工具来帮助我们做出准确的判断 更多情况下，科学观察是通过精密计划或研究后进行的。例如1845年，剑桥大学的学生亚当斯和法国科学家勒威耶通过对太阳系中天王星轨道的数怎样才能减少失误？ 1.借助于一些仪器 和工具来帮组我们 做出准确的判断。 一 、 用 心 观

2018_2019学年七年级科学上册第1章科学入门第3节科学观察作业设计(新版)浙教版

第3节科学观察 1．是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。 2．科学发现往往源于用心的_ __与。只有具备的头脑，科学发现才有可能降临。 3．观察记录的方法很多，常见的有_ 、 _和_ 等方法。 【夯实基础】 1．著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于( ) A．阅读 B．实验 C．观察 D．调查 2．下列活动不属于观察的是( ) A．用体温计测量一位学生的体温 B．仔细观察蜗牛的活动 C．用秒表测量某同学跑100米的时间 D．一位学生在学校里漫无目的地东张西望 3．认识自然界时，下列说法正确的是( ) A．用眼睛看，用耳朵听 B．用脑想 C．用仪器和工具做准确判断 D．以上各项都是 4．当感觉器官不能对事物作出可靠判断时，必须( ) A．问老师，获得结果 B．等其他同学说出答案 C．查阅资料及参考答案，获得结果 D．通过实验，获得结果 5．下列哪种仪器可以扩大我们的观察范围( ) A．秒表 B．天平 C．望远镜 D．三角尺 6．不借助仪器凭眼睛观察，有一定的局限性，下列有关观察的说法不正确的是( ) A．用显微镜可扩大观察范围 B．用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据

C．用放大镜观察指纹更清晰 D．使用工具后的观察结果肯定正确 7．在做鸡蛋放在食盐溶液里的实验时，玻璃棒的主要作用是( ) A．防止打破鸡蛋 B．加速食盐溶解 C．增加食盐溶解量 D．防止液体溅出 8．下列关于科学观察的说法，不正确的是( ) A．科学观察是科学探究的一种基本方法 B．科学观察必须借助有关工具才能进行 C．观察是要全面、细致和实事求是，并及时记录下来 D．观察时要积极思考，多问几个为什么 9．我们的眼睛在观察周围事物时往往会发生错觉，请观察图131中的图形。 图131 （1）图甲中AB和CD哪个间距更大一些？ (2)图乙中宽度和高度哪个比较大？ 10．观察如图132所示中甲环的外圈与乙环的内圈哪个大？_ _。再动动脑想一想你可以用哪些方法来证明你的判断？ _。 这个现象说明了什么？__ _。 图132 11．有一天，小明坐在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红。他突然想到：如果将磁铁放在火中烧得通红，磁性会变化吗？于是他设计了这样一个实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架上，另一端附着一些大头针，然后加热。这时小明应该观察_ _

2019版浙教版七年级上第一章第三节科学观察同步测试(含答案)(I)卷

2019版浙教版七年级上第一章第三节科学观察同步测试（含答案）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是（） A．观察首先要制订观察目标 B．观察时要全面、仔细，并作好观察记录 C．观察的特点是比较直接，所以一般不需要很长时间 D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 2 . 下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是（） 选项实验问题采取的措施 A 使用显微镜时，用低倍镜观察到细 胞物像较模糊 转动物镜转换器，换用高倍镜观察 B 托盘天平不能准确测量一枚大头 针的质量 先测铁块质量为m1，再测一枚大头针和铁块的总 质量为m2，则一枚大头针质量为m2-m1 C 将CO2通入NaOH溶液，不能确定 是否发生反应 先往NaOH溶液中滴加酚酞，观察通入足量CO2 后溶液的颜色变化 D 验证植物呼吸消耗O2时，将萌发 的种子装入广口瓶中密封，无法观 察瓶内O2含量降低 将该装置放置24小时后，打开瓶塞，立即将点 燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化 A．A B．B C．C D．D 3 . 将细菌置于有营养的物体上，它会繁殖并形成细菌群（如图）.以下用来检验两种抗生素杀菌效用的对比实验，最适当的分组设计是（） A．B．C．D． 4 . 下列动物中身体分为头部、颈、躯干、四肢四个部分的是（） A．鲫鱼B．蛇

C．蟹D．猩猩 5 . 在人体内物质的运输主要依靠血液循环系统．血液循环的动力来自（） A．肝脏B．心脏C．血管D．肾脏 6 . 下图所示实验操作中，正确的是（） B．点燃酒精灯 A．称量食盐 D．加热液体 C．取用固体 7 . 实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（） A．烧杯B．试管C．量筒D．集气瓶 8 . 要选择饱满种子播种的主要原因是（） A．饱满的种子贮藏的水分多 B．饱满的种子抗病力强 C．饱满的种子贮藏的营养物质多 D．饱满的种子吸收土壤中养料的能力强 9 . 下列实验操作正确的是（） A．滴加液体B．盖上盖玻片 C．测溶液PH D．使用测电笔 10 . 用四组不同倍率的显微镜观察，在相同视野位置下，观察到的细胞数目最多的是（） A．10×5B．10×10C．15×5D．15×10 二、填空题 11 . 我们把实验中不需要测具体数据的观察叫定性观察，需要测量具体数据的观察叫定量观察。用放大镜观察蜗牛属于_____，用刻度尺测量课桌子的长度属于______。 12 . 实验室加热约15mL，可以使用的一组仪器是：________（填序号）。 ①②③④⑤⑥

2015秋浙教版科学七上13《科学观察》练习题

七上《科学》第一章第三节科学观察 作业班级姓名 基础题 1、下列活动不属于观察的就是( ) A、用体温计测量一位学生的体温 B、仔细的观察蜗牛的活动 C、一位学生在校园里漫无目的地东张西望 D、用停表测量某同学跑l00米的时间 2、在科学研究中借助仪器就是为了( ) A、扩大观察范围 B、完成观察任务 C、得到观察结果 D、延长观察过程 3、下列说法中不正确的就是( ) A、实验操作要有规范性 B、使用工具可帮助我们作出准确的判断 C、观察实验现象往往要借助仪器 D、用显微镜可观察遥远的天体 4、进实验室做实验前,首先应明确的就是( ) A、实验的操作步骤 B、实验目的 C、实验仪器 D、实验观察与记录 5、用同一把尺子测量某物体的长度,一般要测量三次或更多次数,这样做的目的就是为了( ) A、减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差 B、减少刻度尺不精确而产生的误差 C、减少测量中可能出现的错误观察 D、减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差 6、实验时,若将酒精灯打翻,引起酒精在桌面上燃烧,应采取的措施就是( ) A、用水冲洗 B、用黄沙覆盖 C、用湿抹布覆盖 D、用嘴吹灭 7、前个星期我校隆重地举行了第6届运动会,七年级的小优同学在百米赛跑中取得了优异成绩,打破了校运会的纪录。为了准确地记录运动员的成绩,裁判员应该选用的仪器就是( ) 8、某同学的下列观察结果不确切的就是( ) A、绿色植物不一定生长在土壤中 B、将一根筷子倾斜地放在一个装有水的玻璃茶杯中,从上往下瞧,筷子弯折了 C、澄清的水就是白色的 D、食盐加入到水中会慢慢地消失 9、在使用酒精灯时,下列操作错误的就是( ) A、用火柴点燃酒精灯 B、用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C、用酒精灯的外焰给物质加热 D、熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭 10、下列仪器的用途错误的就是( ) A、试管就是进行少量试剂反应的容器 B、停表可以测量时间间隔 C、酒精灯就是实验室常见的热源 D、药匙主要用于取用少量液体药品 11、人们直接运用感觉器官的观察叫做______,借助于工具与仪器的观察叫做______。由于局限性,______往往会存在较大的误差。 12、鸡蛋的形状就是_ _____。鸡蛋的内部有一个空气囊,它位于鸡蛋___ ___ (填“稍大”或“稍小”)的一端。将鸡蛋放人清水中,鸡蛋的浮沉状况就是______;然后在清水中不断加入食盐,并搅拌使之溶解,鸡蛋会慢慢______。若将鸡蛋放入食醋中,可观察到的现象就是____________;稍长一段时间后,您会发现鸡蛋壳会变______ (填“硬”或“软”)。 13、显微镜在实验中起到的主要作用就是:____________;玻璃棒的作用就

2019秋浙教版科学七年级上册同步测试题：第一章第3节 科学观察

第3节科学观察[学生用书A4] 1．下列对科学研究的说法不正确的是(D) A．要仔细观察，善于提出问题 B．要认真做实验，收集相关资料 C．要善于进行分析和归纳，找出问题答案 D．是科学家的事，我们无法研究 2．观察是科学探究的一种基本方法，下列各项活动中属于观察的是(D) A．统计班里的男女生比例 B．上网查找学习资料 C．进行林木资源清查 D．用放大镜看鸟卵的结构 3．下列有关观察的说法，不正确的是(A) A．观察一定要借助于工具进行 B．观察是人们认识自然的一种重要方法 C．观察除了用眼看，用耳听外，更需用脑想 D．为了扩大观察范围，可以借助工具进行观察 4．某同学在两个相同的花盆中种下大豆种子，经过观察得到下列数据。从数据可知，影响大豆发芽的因素是(D)

A．阳光B．空气C．温度D．水分 5．我国著名的科学家竺可桢为研究中国气候变迁，在长达50年的时间里坚持每天观察气候与生物的关系。下列不在竺可桢观察范围内的是(D) A．观察候鸟迁徙，蛇、蛙出洞等动物的生活习性 B．观察自然界植物的发芽、开花、落叶等现象 C．观察天气现象 D．用天文望远镜观察遥远的星系 6．在科学研究中，对观察结果的记录有许多方法，如文字描述、表格记录、图形记录等。下列观察结果的记录，比较适合采用表格记录的是(B) A．课堂上观察小组内同学的指纹图案 B．观察小鸡在一个月内每天的体重情况 C．用显微镜观察微小的生物的结构 D．参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置 7．下列属于间接观察的是(A) A．用显微镜观察细菌 B．用手摸病人的额头 C．用眼观察叶片的形状和构造 D．用鼻子闻气味辨别酱油和醋 8．有一天，小明坐在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红。他突然想到：如果将磁铁放在火中烧得通红，磁性会变化吗？于是他设计了这样一个实验：将一条形磁铁

最新科学区域观察记录3篇

科学区域观察记录3篇 科学区域观察记录3篇 科学区域观察记录（一）： 日期：xx年xx月xx日 班级：大二 观察记录者：xx 专题要点：教师指导的有效性 专题名称：科学区材料投放及教师指导 情景记录： 今日的区域游戏一开始，优优和萱萱来到了科学区玩起了天平。优优首先把砝码小熊一个放进了左边的托盘，右边的托盘高高地翘了起来。萱萱连忙放了一个砝码小熊两个到空的里面，可是又不平衡了，左边的又翘起来了。优优看见了，说不对，应当两边放一样重的东西才能平平的。说着，他拿下来一个砝码，这样就一样平了。我表扬了他们俩爱动脑筋，之后我启发他们，如果把砝码2放上去，经过什么办法能够使他们一样多呢？萱萱大声说：“能够在少的托盘里再放一

个！”我说：“你们能够试一试！”两个人又开始忙活起来。 思考分析： 本周的数学团体活动的资料就是如何运用增添或者减少的办法让两组物体一样多。正好天平能够让幼儿在游戏中巩固这个数学知识。孩子们在称量的操作中比较了物体的多少，能运用增加和减少的办法让两边的物体一样多。指南中指出，要能对事物或现象进行观察比较，发现相同和不一样，并能想办法解决问题。优优和萱萱在玩的过程中学会了观察并发现了天平的秘密。 调整措施、指导要点： 一、在科学区里多供给材料让幼儿动手动脑，并鼓励他们把自我的发现表达出来。 二、平时多向孩子介绍一些科学家的小故事，激发幼儿对科学活动的兴趣。 三、一物多玩。我们还能够将天平进行改装，把托盘拿掉变成杆杠，引导幼儿经过探索发现新的科学知识。 科学区域观察记录（二）：

科学区玩色观察记录 观察实录： 区域活动活动开始了，钱艺豪就很高兴的跑去科学区，看到有很多的颜色，可开心了，于是大声的朝对面的小朋友喊起来:“快来看、快来看那里有好玩的东西。”听到他的叫喊声徐江涛、徐海军、丁溪都来了。钱艺豪就很高兴带着他们开始了，只见钱艺豪只顾自我闷头用画笔取出一种黑色在调色盘中不停的调着，丁溪说：“这个是颜色不漂亮我的比你漂亮多了。”徐海军不甘示弱的说：“我的最漂亮了。”玩了一会儿他们就觉得没意思了，东看看西看看打算到别的区角去。”你们那里需要调色员吗我问道。徐海军说：“不需要，我们要到其他地方去了。”为什么？我之后又问。“因为我们觉得不好玩。”钱艺豪说道。可是我可是很能干的调色员，我会调制出各种各样的颜色，并且我还会调制出那里没有的颜色哦！我自信的说。真的吗？孩子们不可置信的看着我。我拍拍胸大声的说：“是的，不信你们能够考考我。”丁溪说：“教师我喜欢橙色你能帮我调出来吗？于是我用画笔取出了一部分红色，然后又用画笔取出了一部分黄色，将他们均匀的调和在一齐，不一会橙色渐渐的出现了。孩子们看到他的变化，开心的拍起来手，嘴里还不停的说道教师你真棒。你们想玩吗？想。这是孩子们有回到了自我的位置上，学起我刚刚的样貌玩了起来。不一会 就听到徐海军说：“我要变盒教师不一样的颜色”于是他挑选了蓝色和红色开始玩了起来观察分析：

科学区域观察记录3篇

科学区域观察记录3篇 科学区域观察记录（一）： 日期：xx年xx月xx日 班级：大二 观察记录者：xx 专题要点：教师指导的有效性 专题名称：科学区材料投放及教师指导 情景记录： 今日的区域游戏一开始，优优和萱萱来到了科学区玩起了天平。优优首先把砝码小熊一个放进了左边的托盘，右边的托盘高高地翘了起来。萱萱连忙放了一个砝码小熊两个到空的里面，可是又不平衡了，左边的又翘起来了。优优看见了，说不对，应当两边放一样重的东西才能平平的。说着，他拿下来一个砝码，这样就一样平了。我表扬了他们俩爱动脑筋，之后我启发他们，如果把砝码2放上去，经过什么办法能够使他们一样多呢？萱萱大声说：能够在少的托盘里再放一个我说：你们能够试一试两个人又开始忙活起来。 思考分析： 本周的数学团体活动的资料就是如何运用增添或者减少的办法让两组物体一样多。正好天平能够让幼儿在游戏中巩固这个数学知识。孩子们在称量的操作中比较了物体的多少，能运用增加和减少的

办法让两边的物体一样多。指南中指出，要能对事物或现象进行观察比较，发现相同和不一样，并能想办法解决问题。优优和萱萱在玩的过程中学会了观察并发现了天平的秘密。 调整措施、指导要点： 一、在科学区里多供给材料让幼儿动手动脑，并鼓励他们把自我的发现表达出来。 二、平时多向孩子介绍一些科学家的小故事，激发幼儿对科学活动的兴趣。 三、一物多玩。我们还能够将天平进行改装，把托盘拿掉变成杆杠，引导幼儿经过探索发现新的科学知识。 科学区域观察记录（二）： 科学区玩色观察记录 观察实录： 区域活动活动开始了，钱艺豪就很高兴的跑去科学区，看到有很多的颜色，可开心了，于是大声的朝对面的小朋友喊起来:快来看、快来看那里有好玩的东西。听到他的叫喊声徐江涛、徐海军、丁溪都来了。钱艺豪就很高兴带着他们开始了，只见钱艺豪只顾自我闷头用画笔取出一种黑色在调色盘中不停的调着，丁溪说：这个是颜色不漂亮我的比你漂亮多了。徐海军不甘示弱的说：我的最漂亮了。玩了一会儿他们就觉得没意思了，东看看西看看打算到别的区角去。你们那里需要调色员吗我问道。徐海军说：不需要，我们要到其他地方去了。为什么？我之后又问。因为我们觉得不好玩。钱艺豪说道。可是我可

1.3《第3节 科学观察》教案2

《第3节科学观察》教案 教学目标 1.认识科学观察是科学研究的重要方法，有计划的细致观察是观察的基础。 2.知道要排除环境对科学观察的影响，消除感官的错觉。 3.知道通过仪器来扩展观察力是科学研究的重要方法。 4.了解科学家是怎样通过观察与试验进行科学研究的。 教学重点 1.通过仪器来扩展观察力。 2.科学家是怎样通过观察与实验进行科学研究的。 3.科学观察的基本方法。 教学难点 培养学生观察能力和动手实验能力。 教学准备 课件、放大镜、印泥、试管、硫酸铜、氢氧化钠、氯化铁、碳酸钠、硫酸、鸡蛋、食盐、烧杯、玻璃棒、鸡蛋 教学过程 课前导入：同学们都玩过大家来找茬的游戏，今天我们就来玩一玩这个游戏。 师：展示图片，让学生找不同，请学生来回答。 师：看来同学们都有一双火眼金睛，大家通过观察的方法发现了两幅图片的不同。发现来源于观察，科学之就是需要经过仔细的观察与实验，才能总结出来。 师：观察要仔细、准确，用心观察。伸出双手观察，比较一下左右手有什么不同? 生：纹路不同，指甲长短不同等。 师：同学们通过自己的用心观察都可以得出一些自己的结论，科学发现往往源于用心的观察与研究。讲解伦琴射线的由来观看常见的指纹类型和指纹数据统计表，填空。 一、用心观察 1.先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的纹路是否相同。再用放大镜观察一个手指的指纹。用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化，将自己右手

食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上，并将其与同学的指纹比较，你发现了什么？ 生：纹路不相同，放大镜观察到的质问比较清晰，我的指纹和同学的不相同。 师：同学们观察的都非常认真仔细，下面我们再来观察几幅图片，你能获取哪些信息？ 螺旋还是同心圆？图中是不是直线？ 生：看起来像螺旋但实际上是同心圆，看着是斜线，实际上都是直线。 师：接下来还有一些会使人产生错觉的图片我们来看一看：展示图片：人的大小，圆的大小等等。这些图片都会使我们产生一定的错觉，艺术家们利用我们眼睛的错觉也创造了逼真的艺术品：展示三亚奇幻艺术馆的图片，给学生更立体直观地体验。 2.那么我们的感官为什么会产生失误？因为人的感觉器官对食物的判断具有局限性。那么我们怎样才能减少失误？我们可以借助一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。感官有时并不可靠，在科学研究中需要使用仪器更为精确地测量。在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断。 3.引起更为深入的思考，引导学生讨论：既然眼见的不一定是真的，那么怎样才能更准确地观察事物呢？ 自然界中，仅靠我们感官观察的范围有很多局限。我们的肉眼看不到很远的物体和微小的物体，也看不清运动极快的物体。为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断，并提出哪些仪器能提高观察的准确性。 二、拓展观察力 1.观察更加遥远的世界：展示银河系天文望远镜海王星的图片。 2.可以观察运动的过程：高速闪频摄像机频闪照片。 师：列举你周围见到过观测仪器，并说出他们的功能。 生：放大镜，观察物体的细节。 三、观察结果的记录与整理 1.科学观察不仅要认真、仔细，还要什么？ 更重要的是要有客观、有效、规范的记录。因此，在任何一个观察活动中，都要及时记录与整理观察到的现象与数据，这往往是科学研究中十分重要的基础材料。 2.观察记录的方法有哪些？ 常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。