2008-2012山大西方经济学考研真题
2008山大西方经济学考研真题
一. 名词解释
1.名义GDP与实际GDP
2.差别价格
3.均衡价格
4.人力资本
二. 简答题
1.用图形解释短期生产中一种可变生产要素生产过程的三个阶段
2.哈罗德模型与新古典模型的前提假设的异同
三. 计算题
1.法定准备金率0.12，现金需求2000亿元：
(1)总准备金800亿元，求货币供给
(2)若法定存款准备金率提高到0.2，货币供给变化多少
(3)中央银行购买20亿政府债券，存款准备金率0.12。求对货币供给的影响。
2.P=25-0.25Q,Q<=20
P=35-0.75Q ,Q>20
P=200+5Q+0.125Q*Q
(1) 说明该行业的市场类型和该类型的特点
(2) 求最有价格和产量，以及利润(或亏损)
四. 论述题
1.我国北方水资源严重不足，不少大城市居民用水紧张，使用边际效用递减规律，为政府设计一套解决方案，并结合方案回答下列问题：
(1) 对于消费者剩余的影响
(2) 对于生产资源配置的影响
(3) 对于居民收入分配的影响，政府对此有何补救措施
2.通货膨胀的经济效应
2009年山大西方经济学考研真题
一. 名词解释
1. 边际技术替代率
2. 通货膨胀
3. LM曲线
4. 效用
5. 垄断竞争市场
二. 简答题
1. 乘数效应发生作用必须具备的条件
2. 简单说明短期成本曲线之间的关系
三. 计算题
1. 甲的效用函数为 U=XY
(1)如果X=40，Y=5那么甲的效用为多少?过(40,5)点的无差异曲线是什么
(2)如果甲将25单位的X交换给乙，乙愿意交换15单位Y给甲。那么甲的效用能满足(40，5)达到的效用吗?
2. 假定经济由四部门构成，已知消费函数为C=100+0.9(1-t)Y，投资函数为I=200-500r，净出口函数为NX=100-0.12Y-500r，政府支出G=200，税率为t=0.2，名义货币供给Ms=800，价格水平P=1，求(1)IS曲线
(2)LM曲线
(3)产品市场和货币市场同时达到均衡时的国民收入和利率
四. 论述题
1. 为什么说完全垄断市场是经济效率最低的市场组织。
2. 使用IS-LM模型分析财政政策和货币政策对国民收入的影响。
2010年山大西方经济学考研真题
一. 名词解释
1. 边际替代率
2. 公共物品
3. gdp
4. 挤出效应
5. 期望效用
二. 简答题
1. 什么是政策外部性，怎么消除?
2. 分析财政政策效果与is-lm曲线的关系
3. 政府用汇率政策消除外贸赤字，问用什么配套的货币政策
4. 边际报酬递减规律和短期边际成本曲线形状的关系。
三. 计算题
1. 对新汽车的需求价格弹性等于ED=-1.2，需求收入弹性等于EY=3
(1)其他条件不变，价格提高百分之二，问对需求的影响
(2)其他条件不变，收入提高百分之二，问对需求的影响
(3)如果价格提高百分之六，收入提高百分之八，并且2008年对新汽车的需求量是八百万辆，计算2009年对新汽车的需求。
四. 论述题
1. 自动稳定器包括什么，是如何发挥作用的
2. 论述古诺模型的前提假设以及主要结论。
2011年山大西方经济学考研真题
一、名词解释6个30分
1比较静态分析
2边际效用
3收入—消费曲线
4成本推动通货膨胀
简答题4个40分
1.钻石用处小价格贵，然而生命必不可少的水却非常便宜。试用边际效用的概念加以解释。
2.公共物品和私人物品相比有什么特点？
3.平衡预算的财政政策与功能财政政策有何区别？
4.简要说明乘数作用的原理。
计算题2个30分
1.消费者对牛奶的需求函数是x=10+（m/10p），假设收入m=120，牛奶单价P=3。现在降低牛奶单价P’=2，求降价以后的替代效应和收入效应。
2.关于IS--LM曲线计算的。给出了C,I,NX,L,G,T,Ms,P。有四问，求IS曲线，LM曲线。求当产品市场和货币市场同时均衡是的利率和收入。求二者平衡时的
消费C，投资I，净出口值NX。
论述题2个50分
1.用mundell--Fleming模型说明一个小型开放经济无法同时实现资本自由活动，汇率稳定和自主的货币政策的原因。
2.以图形推导完全竞争厂商的短期供给曲线。
2012年山大西方经济学考研真题
一、名词解释（30 分）
IS 曲线、逆向选择、公共物品、投资乘数、一般均衡、流动偏好陷阱
二、简答题（40 分）
1、什么叫市场失灵？导致市场失灵的主要方式有哪些？
2、请说明正常商品、低档商品和吉芬商品的替代效应和收入效应，
并说明他们各自需求曲线的特点
3、简要叙述古典主义、凯恩斯主义和现代货币主义的货币需求理论
4、简要说明自动稳定器对减轻经济波动的作用
三、计算题（30 分）
1、Q=10‐2P（1）求需求价格的点弹性（2）应该怎么样调整价格使总
收益达到最大（3）当P1=2，P2=4 时，分别求他们各自的消费者剩余
2、（1）当政府转移支付减少，而政府支出增加相同数额时，国民收
入会增加还是减少，为什么？并用一个例子检验你的结论，边际消费
倾向b=0.8，税率t=0.25，⊿TR=‐20，⊿G=20（2）国民收入的变化量
是多少？（3）预算盈余的变化量是多少，为什么会有这种变化？
四、论述题（50 分）
2
1、请简述新古典宏观经济学与新凯恩斯主义经济学的主要分歧
2、需求价格弹性的影响因素
兰州大学区域经济学考研经验
兰州大学区域经济学考研经验 一、首先介绍一下我自己：女，本科不是211，会计专业，英语低分飘过六级。高中学理，对于政治理论也是一窍不通的。报考 一、英语篇 首先是关于英语的，我的经验总结起来是一句话：重在学习方法，而非题海战术！ 现在还是基础复习期，所以你们要做好两项工作，一是单词，二是阅读。 （一）单词 现在每天必须花一个小时的时间来记单词，不管用哪本词汇书，不管用什么方法，一定要坚持下去，因为词汇是我们以后做题的基础。我的单词记了有三遍，你们结合自己的情况，但是至少要两遍。 （二）阅读 另外一小时就是用来做阅读，每天做一到两篇即可。我想说的就是不要在乎题目你做的对与错，现在重在掌握文章的脉络，大致的做题步骤是： 1．快速浏览，读完后试着确认这篇文章作者是如何构思的。不要一遇到不认识的单词就查词典，不管是考研英语还是四六级都是这样的。 2．精读。目的是弄清每段中心思想及联系，能够找到每段的中心及文章主旨更好。因为考研阅读许多题目就是考查中心和主旨的。 3．查不认识的单词和试着难于翻译的句子。这里就插一下长难句的复习，这时候可以带着复习了。可以买本长难句参考书，不用买太厚的，说的全面就行。因为考研是有翻译的，而且这也影响到阅读的效果。 现阶段就要注意这些，并要好好完成！ 我当时只准备了词汇和真题这两本，真题很重要，所以个人建议你们早点接触真题。不过暑假报了个强化班，你们可以视自己的情况决定。作文是后期的事情，你们现在时间也不多，不需要过多准备。完形短时期提高的幅度有限，而且考试的时候时间紧，所以完形填空暂时还是不要太注重。 二、数学篇 我复习的时候担心数学拖腿，所以准备的比较早。高数的内容比较多，也算是最难最重要的一部分了，所以花的时间就比较多，首先是看课本，看书是要结合大纲一块看，这个网
深圳大学区域经济学考研大纲
深圳大学区域经济学考 研大纲 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
2015年深圳大学020202区域经济学考研大纲 深圳大学2015年硕士研究生入学考试大纲 命题学院（盖章）：经济学院考试科目代码及名称：918西方经济学 一、考试基本要求 本科目考试着重考核考生掌握西方经济学基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论的程度，要求考生对西方经济学理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，并能综合运用所学的经济理论知识分析实际经济问题。 二、考试内容和考试要求 1．导言 经济学十大原理；像经济学家一样思考；相互依存性与贸易的好处 2．市场如何运行 供给与需求的市场力量；弹性及其应用；供给、需求与政府政策 3．市场和福利 消费者、生产者与市场效率；应用：赋税的代价；应用：国际贸易 4．公共部门经济学 外部性；公共物品和公有资源；税制的设计 5．企业行为与产业组织 生产成本；竞争市场上的企业；垄断；寡头；垄断竞争 6．劳动市场经济学 生产要素市场；收入与歧视；收入不平等与贫困 7．深入研究的论题 消费者选择理论；微观经济学前沿 8．宏观经济学的数据 一国收入的衡量；生活费用的衡量 9．长期中的真实经济 生产与增长；储蓄、投资和金融体系；基本金融工具；失业 10．长期中的货币与特价 货币制度；货币增长与通货膨胀。 11．开放经济的宏观经济学 开放经济的宏观经济学：基本概念；开放经济的宏观经济理论 12．短期经济波动 总需求与总供给；货币政策和财政政策对总需求的影响；通货膨胀与失业之间 13．最后的思考 宏观经济政策的五个争论问题 三、考试基本题型 1.名词解释(20分) 2.是非题（20分） 3.简答题（40分） 4.论述题（40分） 5.计算题（30分）
新版山东大学行政管理考研经验考研参考书考研真题
备考的时候唯一心愿就是上岸之后也可以写一篇经验贴，来和学弟学妹们分享这一年多的复习经验和教训。 我在去年这个时候也跟大家要一样在网上找着各种各样的复习经验贴，给我的帮助也很多，所以希望我的经验也可以给你们带来一定帮助，但是每个人的学习方法和习惯都不相同，所以大家还是要多借鉴别人的经验，然后找到适合自己的学习方法，并且坚持到底！ 时间确实很快，痛也快乐着吧。 我准备考研的时间也许不是很长，希望大家不要学我，毕竟考研的竞争压力是越来越大，提前准备还是有优势的，另外就是时间线只针对本人，大家可以结合实际制定自己的考研规划。 在开始的时候我还是要说一个老生常谈的话题，就是你要想明白自己为什么要考研，想明白这一点是至关重要的。如果你是靠自我驱动，是有坚定的信心发自内心的想要考上研究生，就可以减少不必要的内心煎熬，在复习的过程中知道自己不断的靠近自己的梦想。 好了说了一些鸡汤，下面咱们说一下正经东西吧，本文三大部分：英语+政治+专业课，字数比较多，文末分享了真题和资料，大家可自行下载。 山东大学行政管理的初试科目为： （101）思想政治理论、（201）英语一或（203）日语、(620)行政管理专业综合、(811)公共行政学 一、(620)行政管理专业综合的参考书目为： 罗宾斯《管理学》
孙关宏《政治学概论》 二、(811)公共行政学参考书目为： 1.《《行政管理学》（第五版），夏书章，中山大学出版社，2013年。 2.《《西方行政学说史》（第二版），丁煌，武汉大学出版社，2010年。 众所周知，真题是考研英语复习的treasure，正所谓真题吃透，英语不愁！ 那应该什么时候开始拿真题练手呢？ 假如你是从1月份开始准备考研，考虑到你第一个月刚入门，决心不定、偷工减料，并且觉得考研难不时地需要给自己做点心理建设，那么1月份等同于没学。真正投入考研事业要从2月份开始算：2、3月两个月的时间怎么也可以背完一轮单词并学到一点语法皮毛了，故在4月这个春暖花开之际刚好可以开始练习真题啦~ 千万不要单词没背多少或者跳过语法直接做真题，这样不仅做题过程很生涩，而且囫囵吞枣只能是浪费真题，关于真题大家可参考木糖的。 4月—12月差不多9个月的时间，真题练习该怎么规划呢？ 建议可以这样安排： ①4月—5月完成考研英语真题中的阅读部分； ②6月—8月完成考研英语真题中除作文外的部分； ③9月—11月除了近几年真题，将剩下的真题全都做完，包括作文； ④12月成套做最后三年的真题，当考前模拟，注意整体的做题效率，如一篇阅读最多最多20分钟内完成，同时也要确保正确率。 不仅单词需要每天坚持背，贯穿考研全程，真题也是每天都要有接触，保持做题的“手感”、训练“语感”并培养英语的学习兴趣。
山东大学管理学考研真题2011-2019含5套答案
2011年山东大学管理学真题参考答案 一、名词解释（每小题3分，共15分） 1．西蒙 2．头脑风暴法 3．职位权力 4．正强化 5．激励因素 二、简答题（每小题10分，共60分） 1．简述管理者扮演的角色和管理者所需的技能。 2．如何理解决策的原则是“满意原则”而不是“最优原则”？ 3．简述领导的权变理论的主要内容，影响领导方式的因素有哪些？ 4．简述经验管理学派的主要内容。 5．虚拟组织的特点有哪些？ 6．简述管理道德观的内容。 三、论述（请从下列三个问题中选择两个回答，每小题25分，共50分） 1．工作设计的影响因素和原则有哪些？结合实际谈谈如何进行工作设计。 2．联系实际说一下目标管理的过程，要成功实施目标管理需要注意哪些因素？ 3．谈谈技术创新中“先发制人”和“后发制人”的优缺点。 四、案例分析题（25分） 【案例信息】 动力工业公司是一个生产多种产品的汽车替换零件制造商，由于执行积极合并的政策，发展很快。董事长约翰·拉弗蒂认为公司的成长是健康的，公司之所以能以罕见的速度迅速扩大，其主要原因在于：公司的经营是在高度分权的基础上进行的。由于它是一个合并了一些公司的康采恩企业，拉弗蒂鼓励所属公司的经理们要仍像在参加动力工业公司以前那样继续经营。现在，公司正在谈判同中央电子公司的合并问题。这个公司生产广泛系列的电子元件，其中许多用于国防和宇宙工业。中央电子公司对动力工业公司发生兴趣，是由于动力工业公司能提供该公司在发展一种高功能变压器的最终阶段和建立生产新产品的工厂方面所急需的资金。可是中央电子公司的创办人和总经理罗莎·瓦斯克丝认识到同另一个公司合并的潜在危险：她将失去对她自己企业的控制，并沦为一个大公司的雇工地位。但拉弗蒂不断向瓦斯克丝保证，动力工业公司是在高度分权基础上经营管理的，并描述他们的分权的概念如下：“我们希望你，作为一个子公司的总经理，像过去一样照常进行管理。你的企业是成功的，这就没有理由说，作为动力工业公司的一部分，不能成功地继续经营、销售、生产，以及产品开发等主要职能。只要你认为合适，一切由你经管。总之，我们是按银行家的方式，由我们供给资金，即供给你需要的用于改进和扩充的资本。虽然每个子公司的利润将上交总公司，但仍像你具有自己的公司一样，因为你每年将得到两种收入：一份有保证的薪金和你公司一定比率的净利。”在作了这样的保证以后，瓦斯克丝决定同动力工业公司合并。在6个月里，一切都很顺利，瓦斯克丝几乎没看到公司总部有什么人来。到第7个月月初，总公司的会计员来访问瓦斯克丝，详细地向她说明公司需要有利润计划，并要求她编制好中央电子公司的利润计划、下年度详尽的收入
中国人民大学经济学院区域经济学考研之历年报录比以及分数线
中国人民大学经济学院+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=3000 元 2014年中国人民大学经济学院区域经济学考研之历年报录比以及分数线一、历年报录比 年份报考人数复试人数录取人数保研人数调剂人数2011152191680 20101342218110 二、分数线 1、复试分数线 年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201138560609090 201035055559090
2、实际分数线 年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201137460689295 201036959629592
育明教育：考研专业课答题攻略（一）名词解释 1．育明考研名师解析
名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。 2．育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法 定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价 第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三，总结，可以做一下简短的个人评价。 3．育明教育答题示范 例如：“战略人力资源管理” 第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心） 第二，它的几个特征，并简单做一下解释。 第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。 4．危机应对 如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。 5．育明考研温馨提示 第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。 第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸，以5-8行为佳。按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。 （二）简答题 1．育明考研名师解析 简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。 2．育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法 定义——》框架——》总结
山东大学2015年考研专业课840管理学答案
山东大学2015年管理学真题参考答案 一、名词解释 1.管理方格理论：管理方格理论是领导行为理论的一种，是由布莱克和莫顿在 1964年提出的，他们根据领导者对人的关心程度与对生产的关心程度，划分出八十一种管理方式，其中有5种典型的领导风格。贫乏型领导：对工作和人都极不关心，只维持自己职务所必须的最低限度的工作；任务式领导：领导者对工作极为关心，但忽略对人的关心，强调有效的控制下属；乡村俱乐部式领导：领导者对人极为关心，重视同下属的关系，忽略工作的效果；中庸式管理：领导者及对工作关心也对人关心，但是强调适可而止；团队式领导：领导者对工作和人都极为关心，既高度重视组织的各项工作，又能使下属自觉自愿齐心协力达成工作目标。 2.人际关系技能：人际关系技能是罗伯特卡茨提出的管理者需要掌握的三种技 能之一，是指管理者处理和协调上下左右关系的能力。人际关系技能认为，管理者必须能够处理好个人与部门、部门与部门之间以及组织与外部之间的各种关系，以最大限度的提高员工的时期和自己的威信。 3.管理幅度：是指管理者可以有效管辖的直接下属人数，管理幅度的大小，同 时意味着管理者控制和协调的业务量的多少，它既与人有关系又与业务活动的特点相关。 4.学习型组织：是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创 造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，是可持续发展的组织。 5.路径—目标理论：该理论最初由罗伯特·豪斯在1971年提出，后来由特伦 斯·米切尔完善补充该理论认为，领导者是使下属获得更好的激励、更高的满意度和工作成效的关键人物，领导的主要职能是为下属在工作中提供或的满足需求的机会，并使下属清楚哪些行为能够导致目标的实现并获得价值，即领导者应为下属指明达到目标的路径。该理论把领导行为分为支持型、参与型、指令型以及成就型四种类型。豪斯等人认为，在选择领导方式时应该考虑员工的个人特点以及环境因素。 二、简述题
山东大学《管理学》历年真题答案
山东大学2003年管理学考研试题参考答案 一、名词解释 1、哈罗德·孔茨 哈罗德·孔茨是当代著名的管理学家，他把各种管理理论和学说归纳为11个学派，并称其为“管理理论的丛林”。孔茨还是经营管理学派的代表人物，强调管理职能及与管理职能相关的管理原则的研究，力图把用于管理实践的概念、原则、理论和方法结合起来，形成系统的管理学科。 2、事业部制 是在公司统一领导下，按照产品、地区、市场不同建立事业部或者分公司，各事业部分别进行产品设计、采购、生产和销售活动。事业部既是总公司控制下的利润中心，具有利润生产、利润核算、利润管理的职能，又是产品生产责任单位和市场销售责任单位，具有自己的产品的独立的市场。事业部制主要适用于经营规模大、产品种类多、生产工艺差别大、市场分布广而且变化快的大型企业。 3、计划评审技术 是把一项工作或项目分成各种企业，然后根据作业顺序进行排序，通过网络对整个工作或项目进行统筹规划与控制，以便用最小的人力、物力、财力，用最高的速度完成工作。计划评审技术能够把整个工程的各个项目的时间顺序和相互关系清晰加以表示，并且指出了完成任务的关键环节和路线；可以对工程的时间速度和资源利用加以优化；可以事先评价达到目标的可能性；便于组织和控制；易于操作，适用于各种行业和各种任务。 4、全面绩效控制 全面绩效控制又叫360°考核法，是多角度进行的比较全面的绩效考核法，也称全方位考核法或全面评价法。 5、公平理论 是美国心理学家亚当斯于19世纪60年代首先提出的，也成为社会比理论。这种激励理论主要讨论报酬的公平性对人们工作积极性的影响。人们将通过两个方面的比较来判断其所获得报酬的公平性，即横向比较和纵向比较。所谓横向比较，就是将“自己”与“别人”相比较来判断自己所获得报酬的公平性，并据此做出反应。除了“自己”与“别人”的横向比较外，还存在着自己的目前和过去的比较。 6、晕轮效应 是指考评者对被考评者一种特性的评估影响到对于这个人其他方面的评估，一直以偏概全，产生评估偏差。 二、简答 1、系统管理学派的理论 系统管理学派认为：（1）企业管理系统有人、资金、物、技术、时间、信息六个基本要素所构成。其中，人是管理系统的主体，其他各项要素在一定程度上都受到人的控制和协调。（2）在企业管理系统内部，有分为运行、控制、支持、信息四个子系统。（3）企业的系统原理强调以整体系统为中心，决策时强调整个系统的最优化而不是子系统的最优化。它使管理人员不至于因为只注意一些专门淋浴的特殊职能而忽略了企业的总体目标，也不至于忽略了自己在企业这个更大的系统中的地位和作用。 2、招聘的方法和过程 人员招聘就是从组织内外的人选中，选出对现有的和将来的职位最合适的人员。其方法和过程主要是：（1）公开招聘。要以适当的方式、通过适当的媒介，公布待聘职位的数量和性质，以及对候选人的要求等信息，向企业内外公开招聘，鼓励候选人参加。（2）粗选。即初步筛选，内部候选人的情况可以根据组织易网的绩效考评来进行，组织外部的候选人可以通过简单的会面、谈话，尽可能多的了解候选人的情况。（3）对粗选合格者进行知识和能力的考核。可以使用智力与知识测验、竞聘演讲与答辩等方法。(4)民意测验。要注意征询所在部门、甚至是组织所有成员的意见，以判断组织成员对候选人的接受程度。（5）选定管理人员。综合考虑各个候选人的情况，做出最后的选择。 3、跨文化管理移植 跨文化管理移植要注意一下几点：（1）跨文化管理移植绝不是一蹴而就，而是一个循序渐进的过程。（2）跨文化管理移植绝不是原封不动的照搬别国经验，必须搞清楚移植过来的管理思想、管理制度、管理方法、和技术经过怎样的改进才能符合本国、本企业的实际，才能适应本土的成长，发挥预期的作用；（3）跨文化管理移植要虚心学习，更要勇于创新；（4）跨文化管理移植不能忽视人的因素。 4、管理环境分析 （1）外部一般环境分析，包括政治、社会、经济、技术、自然五个方面。（2）行业环境，包括：行业竞争结构根系，行业内战略群分析。（3）敬重对手分析，包括识别竞争对手，研究竞争对手的反应（4）企业自身分析，既要分析企业的基本活动，也要分析企业的辅助活动（5）顾客、目标市场分析，报考：总体市场分析、市场细分、目标市场确定、产品定位。 5、强化理论
山东大学考研研究生参考书目
山东大学考研参考书目山东大学2013年起不再提供参考书目，请参照2011年。 山东大学历史文化学院2012年硕士生招生书目 661考古综合：《考古学通论》，蔡凤书编，出版社1983年版；《考古学理论、方法与技术》，栾丰实、方辉编，文物出版社2002年版；《新中国的考古发现与研究》，考古研究所编，文物出版社1985年版。 历史学基础：不指定参考书目 348文博综合：以该专业学位教指委拟定的考试（参见我校招生网页）为准。 840管理学：《管理学——原理与方法》（第四版），周三多主编，出版社；《管理学》（第一版），徐向艺主编，山东人民出版社2005年版。 639文书学：《现代文书学》，韩英主编，青岛出版社2003年版。 874档案管理学：《档案管理学》（修订本），邓绍兴等主编，出版社1997年版；《档案学概论》，冯惠玲等主编，中国人民大学出版社2001版。 山东大学外国语学院2012年硕士招生参考书目 领先考研可能是最全的考研教材电子书屋
621实践：《大学英汉翻译教程》，王治奎编，出版社1995年版；《大学汉英翻译教程》，王治奎编，山东大学出版社1997年版；《汉英翻译基础》，陈宏薇主编，上海外语教育出版社1998年版。 817专业英语：《简明英语语言学教程》（新版），戴炜栋等编着，上海外语教育出版社；《英国文学简史》，刘炳善编，出版社2000年版；《英国文学选读》（1-2册），杨岂深编，上海译文出版社1998年版；《美国文学简史》，常耀信着，出版社1999年版；《美国文学名着精选》，钱青主编，商务印书馆1994年版。 622实践俄语：《大学俄语》（高级部分），俄语学院编着，外语教学与研究出版社；《实用俄汉汉俄翻译》，张永全主编，山东大学出版社；《现代俄语语法教程》（词法、句法），钱晓蕙、袁妮主编，出版社；《现代俄语语法》，周祖礼、陈洁编着，上海外语教育出版社。 818俄语语言与文化：《俄罗斯文学史》（任一版本）；《20世纪俄罗斯文学》，[俄] 符?维?阿格诺索夫主编，中国人民大学出版社；《俄罗斯语言国情》（任一版本教材）。 623实践日语与语言学基础：《日语概况》，皮细庚着，上海外语教育出版社1997年版；《日本语概说》，加藤彰彦、佐治圭三、森田良行编，英枫社1990年版。 819综合考试(外)：《注解日本文学史》，远藤嘉基、池垣武郎着，中央图书，昭和35年版；《日本文学思潮史》，叶渭渠编，经济日报出版社1997年版；《日本文化史》，家永三郎着，岩波新书1976年版；《日本文化论教程》，五十岚昌行着，山东大学出版社2000年版。 643综合韩国语：《新标准韩国语》（初级1-2、中级1-2、高级1-2），[韩]金重燮等着，苗春梅等译，外语教学与研究出版社2005、2006年版；《韩国语概论》，[韩]李翊燮等着，张光军等译，世界图书出版公司2008年版；《韩国语概论》，林从纲等着，出版社2005年版。 873韩国文学与文化：《韩国文学通史》（2、3、4），[韩国]赵东一着，韩国知识产业社2007年版；《朝鲜文学史》，韦旭升着，北京大学出版社2008年版；《中国文学史》（4卷本），袁行霈等着，高等教育出版社2005年版；《韩国近现代文学史》（韩文），尹柄鲁着，明文堂出版社（汉城）2000年版；《朝鲜-韩国当代文学概论》，金春仙着，民族出版社2002年版；《20世纪中国文学史》（上下卷），黄修己主编，出版社2004年版。 山东大学国际教育学院2012年硕士生参考书目 领先考研可能是最全的考研教材电子书屋 354汉语基础（含汉语语言学基础知识、汉语应用能力、汉语语言分析）：《现代汉语》（增订4版），黄伯荣、廖序东，高等教育出版社2007年版。 445汉语国际教育基础（含中外文化及跨文化交际基础知识、教育、心理及语言教学基础知识、材料分析写作）：《中国文化要略》，
区域经济学考研复习计划
区域经济学考研复习计划 区域经济学(Regional Economics，也称地区经济学)是经济学与地理学交叉而形成的应用经济学。空间经济学一词常作为区域经济学的同义词。当区域经济学的课题特别涉及到城镇时，则使用城市经济学一词。区域经济学是从经济学角度研究区域经济发展与区域关系协调的科学。其与区位理论既有联系，也存在区别。 学习计划的制定： (1)搜集资料阶段 ①1月搜集考研信息，听免费讲座。 ②2-3月确定考研目标，听考研形势的讲座。选择专业，全面了解所报专业的信息。准备复习。 (2)第一轮复习 ①4-5月第一轮复习，可以报一个春季基础班，特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。 ②6月全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。 (3)第二轮复习 ①7-8月制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。可以参加一个有权威性的正规大学举办的辅导班，有选择地做一些必要的题目。 ②9月关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业课辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息。 ③10月确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结。同时，开始专业课的复习，可报一个长期班系统复习。这时候也是网上报名的时间。 ④11月10-14日现场确认报名，研究生考试报名工作开始，报名、填报专愿。 (4)第三轮复习 ①11月中下旬第三轮复习阶段开始，政治、英语、数学、专业课的冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。 ②12月-次年1月进行模拟实训，报一个冲刺班，做考前整理。 (5)初试临考阶段1月上旬调整心态、准备考试。熟悉考试环境。 (6)准备复试阶段 ①2月放松心情，查询初试成绩。 ②3月关注复试分数线。 ③4月准备复试，联系招生单位。 ④5月关注复试成绩。 复习技巧： (1)第一轮复习策略 英语、数学和专业课的第一轮复习都安排在起步期，因为英语、数学学习都具有基础性和长期性的特点，而专业课程内容多而杂，量很大，因此第一轮复习宜早不宜迟。只有政治复习不必着急，因为考点还没修订完毕，新大纲尚未出台，所以安排到7月份强化期内，免得做无用功。
山东大学考研10-11一《管理学》B卷
（B卷）（本试卷共6页） 10，会计10，信管，人管10，营销10，国贸10，金融10 1、对于高层管理者而言，最重要的管理技能是（ C ） A.技术技能 B.人际技能 C.概念技能 D.协调技能 2、“科学管理理论”的创始人是（ D ）。 A. 福特 B.巴贝奇 C.甘特 D.泰罗 3、根据计划的明确性，可以把计划分类为（ C ）。 A.长期计划和短期计划 B.战略性计划和战术性计划 C.具体性计划和指导性计划 D.程序性计划和非程序性计划 4企业管理者可以分成基层、中层、高层三种，高层管理者主要负责制定（） A.日常程序性决策 B.短期操作性决策 C.局部程序性决策 D.长远全局性决策 5、一家产品单一的跨国公司在世界许多地区拥有客户和分支机构，该公司的组 织结构应考虑按什么因素来划分部门？（） A.职能 B.产品 C.地区 D.矩阵结构 6、提出期望理论的是( )。 A.马斯洛 B.卢因 C.弗鲁姆 D.亚当斯 7、以下哪一位学者提出了管理者的十种角色理论( )。 A．法约尔B．明茨伯格C．韦伯D．德鲁克 8、菲德勒提出的随机制宜理论意味着领导是一种过程，他认为对一个领导者的
工作最起影响作用的三个基本方面是（）。 A.职位权力、任务结构、上下级关系 B.职位权力、领导者品德、上下级关系 C.任务结构、领导者品德、上下级关系 D.职位权力、任务结构、领导者品德 9、( )提出了14项管理原则，并认为这些原则广泛适用于任何管理系统。A．法约尔B．韦伯C．亚当·斯密D．明茨博格 10、在组织规模一定时，管理幅度与管理层次( )。 A．没有什么必然联系B．负相关C．正相关D．无法确定 11、通过霍桑实验，我们可以判断，以下哪一个结论是不正确的（） A.工人是“社会人”而不是单纯追求金钱收入的“经济人”。 B.企业中除了正式组织之外，还存在着非正式组织。 C.生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系。 D.工作环境与劳动效率之间有明显的正相关关系。 12、“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，这里的“运筹帷幄”反映了管理哪一个职能？（） A．组织职能 B．领导职能 C．计划职能 D．控制职能 13、根据双因素理论，工作环境应该属于（） A．正强化因素 B．激励因素 C．负强化因素 D．保健因素 14、管理学中，做决策应该遵循的原则是什么？（） A.最优化原则 B.成本最小化原则 C.满意原则 D.适中原则 15、司马迁遭宫刑之辱后，发愤完成《史记》这一不朽巨著，从需要理论分析，这主要出于其( )。 A．生理需要 B．社会需要 C．自尊需要 D．自我实现需要 16、2003年5月，SARS疫情还未解除时，我国政府颁布了《突发公共卫生事件应急条例》，这对以后的公共卫生事件管理来说，属于( )。 A．事前控制 B．事后控制 C．事中控制 D．反馈控制 17、中国古代名相管仲治理齐国时，指令30户为一邑；10邑为一卒；10 卒为一乡，每乡设一乡师；3乡为一县，每县设一县师；10县为一属，每属设一大夫；全国共5属，设五大夫，直接归中央指挥。这种组织设计为何种形式，其管理层次多少? （） A.直线职能制，管理层次为7 B.直线制，管理层次为7 C.直线职能制，管理层次为6 D. 直线制，管理层次为6 18、以下哪一些处于组织文化的核心层次（） A.厂服、厂旗 B.规章制度 C.口号、标语 D.价值观念 19、人际关系学说的创始人是（）。
区域经济学考研复习建议
区域经济学考研复习建议 如何有效的去复习，除了认真复习以外，一个好的复习计划也是特别有必要的，希望对广大同学有所帮助。 区域经济学： 区域经济学(Regional Economics，也称地区经济学)是经济学与地理学交叉而形成的应用经济学。空间经济学一词常作为区域经济学的同义词。当区域经济学的课题特别涉及到城镇时，则使用城市经济学一词。区域经济学是从经济学角度研究区域经济发展与区域关系协调的科学。其与区位理论既有联系，也存在区别。 学习计划的制定： (1)搜集资料阶段 ①1月搜集考研信息，听免费讲座。 ②2-3月确定考研目标，听考研形势的讲座。选择专业，全面了解所报专业的信息。准备复习。 (2)第一轮复习 ①4-5月第一轮复习，可以报一个春季基础班，特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。 ②6月全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。 (3)第二轮复习 ①7-8月制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。可以参加一个有权威性的正规大学举办的辅导班，有选择地做一些必要的题目。 ②9月关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业课辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息。 ③10月确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结。同时，开始专业课的复
习，可报一个长期班系统复习。这时候也是网上报名的时间。 ④11月10-14日现场确认报名，研究生考试报名工作开始，报名、填报专愿。 (4)第三轮复习 ①11月中下旬第三轮复习阶段开始，政治、英语、数学、专业课的冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。 ②12月-次年1月进行模拟实训，报一个冲刺班，做考前整理。 (5)初试临考阶段1月上旬调整心态、准备考试。熟悉考试环境。 (6)准备复试阶段 ①2月放松心情，查询初试成绩。 ②3月关注复试分数线。 ③4月准备复试，联系招生单位。 ④5月关注复试成绩。 复习技巧： (1)第一轮复习策略 英语、数学和专业课的第一轮复习都安排在起步期，因为英语、数学学习都具有基础性和长期性的特点，而专业课程内容多而杂，量很大，因此第一轮复习宜早不宜迟。只有政治复习不必着急，因为考点还没修订完毕，新大纲尚未出台，所以安排到7月份强化期内，免得做无用功。 ①英语。重点是考研词汇、基本语法，同时，阅读理解训练也要开始。语法等不会有什么变化，词汇每年大纲虽然有所修订，但变动不大，因此找本前一年的《大纲》先看着。有许多同学正好在这一阶段考CET6级，由于6级和考研难度大致相当，词汇量也差不多，所以可以结合起来复习。 ②数学。此阶段的侧重点在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用，也要开始大量做题。因为做题很耗时间，一旦进入强化期开始复习政治之后，就不可能再占用大量时间做题了。
区域经济学专业研究生课程简介
区域经济学专业研究生课程简介 西方经济学 教学目的和主要内容 本课程以马克思主义为指导，系统介绍西方经济学基础理论与前沿发展动态。通过研究生自学、教师课堂讲授和组织讨论，使研究生能够掌握现代经济学的重要概念、基本原理和理论体系，吸收和借鉴其反映社会化大生产和市场经济一般规律的科学因素，研究和发展社会主义市场经济及其理论。 本课程主要内容包括：微观部分：需求、供给理论及其弹性分析、效用理论、生产与成本理论、市场结构、市场失灵理论及微观经济政策、生产要素的需求与供给理论、一般均衡理论、福利经济学等；宏观部分：国民收入核算与均衡、国民收入决定理论、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策分析与实践、国际经济基础、经济增长与通货膨胀理论等。 教材及主要参考书目 1．《西方经济学》（第四版）高鸿业，中国人民大学出版社，2006年。 2．《经济学原理》（第四版）[美]曼昆，三联书店，北京，2006年。 3．《经济学》（第三版）[美]斯蒂格利茨，中国人民大学出版社，2005年。 4．《经济学》（第十八版）[美]萨谬尔森，人民邮电出版社，2008年。 社会主义市场经济理论 教学目的和主要内容 社会主义市场经济理论是研究社会主义基本制度、经济体制及其经济运行规律的科学。它是一门基础理论课，是学习和掌握经济学理论的基石。其教学目的是要使研究生加深对社会主义基本经济制度、社会主义市场经济及其体制、宏观经济运行和微观经济运行等基本理论问题的理解，进一步认识社会主义经济的本质及其运行规律，正确看待经济体制改革中出现的困难和问题，增强推进经济体制改革和加快经济发展的信心，提高建设社会主义市场经济的自觉性。 通过本课程的学习，使研究生了解市场经济的一般规律，把握社会主义市场经济发展的客观规律，并从我国的实际出发，探索我国市场经济发展的道路和模式，为经济发展提供理论依据，为思考、分析和解决诸多的现实经济问题提供思路。 本课程主要内容包括：绪论；市场经济一般理论；社会主义市场经济；社会主义市场经济条件下的所有制关系；建立现代企业制度，推进国有企业改革；建立和完善个人收入分配制度；培育和完善市场体系；建立和完善宏观调控体系；社会主义市场经济的国际化和对外开放；中国经济发展战略；经济、社会可持续发展。 教材及主要参考书目 1．《中国市场经济理论研究》（第二版）桑百川，对外贸易大学出版社，2005年。
山东大学 管理学考研笔记 第一章重点整理#精选.
第一篇管理与管理学总论 第一章管理与管理者 第一节管理的内涵 一、人类的管理活动 1．19世纪，管理作为一门系统的学科被具体研究 2．管理实践贯穿人类活动的整个历程 二、管理的概念 1．定义：（97年名解） 管理，是指在一定的社会活动中，一定的人或组织依据一定的权力，有效地进行计划、决策、组织、领导、控制和创新等，对人力、物力、财力和其他资源进行协调或处理，以达到预定目标的活动过程。 2．具有代表性的定义： ①从工作任务角度 泰罗：管理就是要确切地知道别人干什么，并注意他们用最好最经济的方式去干强调寻求最经济的方式完成工作任务 ②从职能和过程角度 法约尔：管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制 是一种分配于领导人和整个组织成员之间的职能 ③从绩效和责任的角度 德鲁克：管理的本质就是执行任务的责任 管理根植于一种文化、一种价值传统、习惯和信念中 ④从决策所占地位的角度 西蒙：管理过程就是决策的过程 三、管理的特征 1．社会学2．创造性3．不确定性
第二节管理的属性 一、管理的二重性质 1．资本主义企业管理 ①担负着合理组织生产能力的一般职能-------自然属性、共性 ②担负着为资本家榨取剩余价值的特殊职能-------社会属性、个性 2．社会主义企业管理 ①同生产力、社会化大生产或执行公共事务相联系的自然属性 ②同生产关系相联系的社会属性 3．意义： 学习外国管理经验的效果如何，关键在于我们能否正确运用管理的二重性原理，科学地分析、鉴别、选择出适合我国国情的管理思想、理论和方法。 二、管理是科学性和艺术性的统一（08年简答） 1．管理的科学性 19世纪后半期，大量学者和实业家在总结管理现象的客观规律的基础上，将人们从事管理实践的经验和教训逐渐系统化，并形成了一套行之有效的管理理论与方法。尽管与自然科学相比，管理还不够精确，但它已经显示出越来越强的科学性。运用管理知识，管理人员会把管理工作完成地更好。 2．管理的艺术性 管理必须注重其艺术性，是因为： ①经营和管理的最终对象是人，而人和人性是世间最为复杂的事物，需要艺术性的管理带来 的因地制宜、因人而异的随机应变； ②管理的众多元素，包括企业、顾客、产品、市场、资源、环境和机遇等，可能形成变化无 穷的排列组合和永远变化的动态系统； ③现代企业面对的瞬息万变、充满各种风险与不确定因素的经营环境； ④管理学的应用性是非常明显的，因而管理工作也要利用系统化的知识，根据实际情况创造 性地加以运用，采取适宜措施，以获取预期效果。
2020年同济大学区域经济学考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数
2020年同济大学区域经济学考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数摘要：本文由新祥旭考研聂老师xxx-nls为大家详细解析同济大学区域经济学考研情况，主要有以下几个板块：同济大学区域经济学考研考试科目、研究方向介绍、本专业近3年复试分数线对比、本专业近3年报录比情况、本专业考研参考书目、往年录取名单及同济大学备考经验。 一、同济大学区域经济学考研考试科目情况： 招生院系（040）经济与管理学院 学科专业代码及名称（020202）区域经济学（学术学位） 研究方向 01 城市与区域经济规划 03 城市经济与管理 02 区域经济可持续发展 初试 科目1 (101)思想政治理论 科目2 (201)英语一 科目3 (303)数学三 科目4 (817)经济学 复试内容区域经济学综合 学习和就业方式全日制非定向就业 备注不接收同等学力考生 二、同济大学区域经济学考研复试分数线 年份专业代码专业名称政治外语业务课1 业务课2 总分2018 020202 区域经济学 65 65 95 90 350 2017 60 60 90 85 340
2016 60 60 90 90 345 三、同济大学区域经济学考研报录比 年份专业代码专业名称报名人数全日制录取人数非全日制录取人数 2018 020202 区域经济学51 2 0 2017 52 2 0 2016 29 5 0 四、同济大学区域经济学考研参考书目 (817)经济学 《西方经济学(微观部分/宏观部分,第六版)》高鸿业主编, 中国人民大学出版社，2014年 五、同济大学2018年区域经济学录取名单（不含推免生） 序号考生编号姓名报考专业初试成绩复试成绩总成绩专项计划备注 1 102478422114095 崔慧瑶区域经济学369 254 732 2 102478321107586 苏卫华区域经济学352 272 741 六、同济大学区域经济学考研指导 1、零基础复习阶段（6月前) 本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分
2015年山东大学考研840管理学专业考研复习笔记汇编(绝对经典)
2015年山东大学考研 840管理学考研复习笔记（经典） 1、管理的概念 在一定的社会活动中，一定的人或组织依据一定的权利，有效地进行计划、决策、组织、领导、控制和创新等，对人力、物力、财力和其他资源进行协调和处理，以达到预定目标的活动过程。计划职能指的是管理者对要实现的组织目标和应采取的行动方案作出选择和具体安排。它包括明确组织的使命、分析外部环境和内部条件、确定目标、制定战略和作业计划、制定决策程序等。组织职能是指管理者根据计划对组织中各种要素和人们的相互关系进行合理的安排，包括设计组织结构、建立管理体制、分配权力和资源、配备人员，建立有效的信息沟通网络，监督组织运行等。领导职能是指管理者带领、指挥和激励下属，选择有效的沟通渠道，营造良好的组织氛围实组织目标的过程。控制职能是为了保证系统按预定要求运作而进行的一系列工作，同时也是管理者在建立控制标准的基础上，衡量实际工作绩效，分析出现偏差的，并采取纠编措施的过程。 2、管理活动的两个基本目标是：效率与效果。 效率以尽可能少的资源或得尽可能多的产出。因为所有组织的管理者处理的都是具有稀缺性特征的资源投入，比如稀缺性的人员、资金、设备等资源，所以他们必须有效地利用这些资源。 效果通常是指“做正确的事”，即所从事的工作和活动符合组织发展的方向和追求。那些企业资源约束、盲目实施多元化的企业，往往是效果不佳的企业。 在组织管理中高效率与高效果往往是相辅相成的，不良的管理通常既是低效率的也是低效果的，或者虽然有效果却是低效率的。组织的管理层不仅要关注和实现组织的目标（效果），还要尽可能高效率的完成工作。相比而言效率是关于做事的方式，中层和基层管理者负有更大的责任；而效果更多涉及做事的结果，高层管理者负有更大的责任。 3、管理者是指从事管理工作，负有领导和指挥下级去完成任务职责的组织成员。 管理者的层次： （1）高层管理者；代表一个组织，把握本组织的发展方向，确定长远目标，沟通与其他组织的关系。 （2）中层管理者；他们是组织中各部门的负责人，贯彻和执行高层管理者的意图，把任务落实到基层单位，并监督、检查、协调基层管理者的工作，保证任务的完成。 （3）基层管理者他们是组织中最下层的管理者，直接面向在第一线的组织成员，组织他们按要求完成各项任务。 4、操作者是指组织中直接从事具体实施和作业工作的人。 5、领导者是指在群体或组织中，能够把其他成员吸引到自己的周围，为他人所追随，并能够得到别人信任，实现领导过程的人。 6、管理者的角色：（1）人际关系角色；挂名首脑、领导者、联络者。 （2）信息角色；监听者、传播者、发言人。 （3）决策角色；企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者。 7、管理者的素质和技能：概念技能、技术技能、人际技能。
山东大学研究生考试管理学历年试卷
山大2008年管理学试题 名词解释 亚当斯密技术技能麦金瑟7s 期望理论创新 简答 简要评述梅奥人群关系理论 为什么说管理既是一门科学又是一种艺术 简述塑造组织文化过程中，选择价值标准有什么前提 什么是盈利比率，常用的比率有哪些？ 如何进行有效的批评 论述 如何划分职权？为什么组织中不同职权之间经常存在矛盾？如何配置组织中的职权？ 联系实际说明为什么科学的计划流程能提高计划的有效性？ 领导者应具备的素质及合理的领导班子结构，经济全球化对领导者提出了那些新的要求？ 2007年管理学试题 一名词解释（每个3分） 西蒙正强化激励因素风险型决策市场细分 二简答（每个6分） 1 领导日常工作需要扮演哪些角色，领导者需要具备什么技能。 2 管理哲学，以及包涵的内容。 3 管理者如何评估信息。 4 领导权变理论内容；影响领导权变的因素。 5 目标管理的过程。 6 什么是“火炉效应”，利用火炉效应惩罚员工时应注意什么原则？ 三论述（三选二，每个25分） 1 内部提升和外部招聘的利弊，并举例说明。 2 影响决策的因素 3 技术创新中“先发制人”和“后发制人”（此题大概是） 四案例分析 石家庄某电视厂销售量下滑，管理者科学决策，实现了销售量和利润大丰收…… 结合案例谈谈科学决策中应注意哪些环节？ 总的来看07考题不在拘泥于2本书了，一定比例上增加了课外知识的考察力度，比如火炉效应，考生复习过程中一定要注意课外知识的复习，答题时要全面分析。还有就是今年貌似考了2个关于决策的大题，有点重复。 2006年 一. 名词解释（15分） 亨利.法约尔组织发展五阶段不确定型决策产品差别化正式沟通 二. 简答题（60分） 1. 简述超Y理论内容。 2. 传统考评方法有何利弊，如何克服？ 3. 集体决策的优点和缺点？ 4. 企业对一般环境分析包括哪些？
山东大学管理学历年考研真题部分
1999年《管理学》试题 一、名词解释（3*5） 正式沟通目标管理组织计划效率激励 二、简述（9*5） 1、简述泰罗科学管理理论的主要内容 2、简述影响管理宽度的主要因素 3、简述控制工作的基本原理 4、简述科学的决策程序 5、简述人员配备的基本过程 三、论述（任选2题 20*2=40） 1、试述影响组织结构设计的主要因素及常见的组织结构模式（五种） 2、试述“以人为中心”管理理念的产生的历史必然性及其在管理实践中的指导意义 3、试述现代管理的基本原理及相应原则 2000年《管理学》试题 一、名词解释（3*5） 计划工作法约尔反馈控制非程序化决策价值原则 二、简答题(9*5) 1、法约尔一般管理理论的主要内容是什么？法约尔与泰罗的管理思想有何差异？ 2、期望理论的内容是什么？据此理论应如何激发员工的工作积极
性？ 3、简述部分划分的方法 4、简述系统原理及其相应原则 5、如何实现有效激励？ 三、论述题（任选2题 20*2） 1、试述当代各种管理学派的主要观点，并分析评价其历史地位及对管理的影响。 2、试述组织中职权的类型，并举例说明在实际工作中应如何处理好直线人员、职能人员和参谋人员三者之间的关系。 3、试述影响领导效能的主要因素，并联系实际谈谈如何提高领导效能。 2001年《管理学》试题 一、名词解释（5*3） 计划柔性管理组织结构前馈控制组织文化 二、简述（9*5） 1、权变管理学派的主要思想是什么？ 2、简述决策的类型 3、在管理中应如何合理的运用职能职权？ 4、简述职务分析在组织管理中的作用 5、简述沟通的类型及特点 四、论述（第一题必答，2.3任选一提） 1、评述内容型激励理论和过程型激励理论，并联系实际论述如何对员工进行有效的激励（25分）