房山区人力资源和社会保障局网 2014年北京房山区燕山教育委员会教师招聘34人

房山区人力资源和社会保障局网2014年北京房山区燕山

教育委员会教师招聘34人

推荐信息：教师招聘报名入口成绩查询考试试题及答案复习资料

一、招聘部门及岗位

本次招聘共涉及燕山教育委员会所属12个单位34个岗位，详见《附件1》。

二、招聘条件

(一)拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国;

(二)遵守宪法和法律，品行端正，遵守公民道德规范;

(三)热爱教育事业，身体健康;

(四)具有北京市常住非农业户口，且人事行政关系在本市;

(五)年龄在40岁以下，指1974年1月1日以后出生人员，年龄35岁以下指1979年1月1日以后出生人员，年龄30岁以下指1984年1月1日以后出生人员，年龄25岁以下指1989年1月1日以后出生人员;

(六)学历及专业要求：具有国家计划内统招全日制毕业学历。幼儿园教师岗位需具有大专及以上学历(北京幼儿师范学校可放宽至中专学历)，其他岗位需本科及以上学历。幼儿园、小学、初高中学校师资所学专业应与所报岗位相同或相近。

(七)学习成绩优良，有较强的语言表达能力。

(八)招考对象：有一定工作经历的社会人员; 2013年、2014年全日制统招大学毕业生报考。

三、报名及资格审查：

(一)报名时间：2014年2月24日(上午:8：30-11:30，下午2:00-4：30)。

(二)报名地点: 燕山成教中心

(三)报名所需材料，按以下顺序装订：

1.燕山教委2014年招聘教师报名及资格审查表;

2.户口本、身份证、教师资格证复印件(需验原件);

3.应届毕业生的毕业生推荐表(盖就业指导中心章)、大学成绩单(盖教务处章)、师范专业证明(盖教务处章)的复印件(需验原件)，教育学、心理学合格证(需验原件)，硕士研究生的本科毕业证书、学位证书的复印件(需验原件);往届毕业生的派遣证、毕业证书、学位证书复印件(需验原件)和单位出具同意报考证明;

4.报考有工作经历要求的岗位需提供工作经历的证明(保险缴费记录或劳动合同)。

5.本人自荐材料和证明自己能力的相关材料。

四、考试安排

考试采取综合考核形式进行，分为笔试、双选、业务考核三部分。

(一)笔试

非师范类专业毕业且没有教师资格证(教育学、心理学合格证)的毕业生，需参加教育学心理学及有关教育常识测验。考试合格后，方可参加双选。笔试合格线与考试成绩同时公布。

笔试时间：另行通知

地点：燕山成教中心

(二)双选

资格审核通过人员和参加笔试合格人员，由教委推荐到用人单位，用人单位根据岗位需要对应聘人员进行面试，重点考核应聘者的仪容仪表、语言表达能力、思维能力和敬业精神等综合素质。由用人单位确定业务考核人选，报教委人事保卫科。

(三)业务考核

备课：根据招聘岗位的学科要求，指定说课教材，接受试讲人员按序提前30分钟抽取课题，并在独立的准备室内准备，提交教案。教案内容应包括教学目标、教学内容、教学过程、板书设计和学科特色。

说课：说课时间为10-15分钟，说课内容包括分析教材和学生特点、教学目标、教学重难点、教学资源和手段、主要教学方法和教学过程，并对自己所讲授的内容进行自我评价。

答辩：专业考核工作小组针对所讲课程提出问题，应聘者当场答辩，答辩时间为5-10分钟。

评分：专业考核工作小组成员根据应聘人员的表现在测评表上逐项打分，签名后交工作人员统计核分。业务考核满分100分，合格线为60分。

业务考务考核时间另行通知。

五、确定拟聘用人员

(一)考察、体检和资格复审

根据业务考核成绩，由高分到低分的顺序确定人选，进行考察、体检和资格复审，如有不合格者，顺延递补。

(二)公示

考察、体检和资格复审合格的考生确定为拟聘用人员，在房山区人力资源和社会保障局网站和燕山办事处政府网站上公示，接受社会监督，公示期为7天。

(三)办理聘用手续

公示期满后，对无异议人员办理相关手续。

(四)岗位待遇

对被聘用人员，按照事业单位管理的相关规定，享受正式教师的待遇。

附件：

1. 燕山教委事业单位招聘工作人员岗位及条件.xls

2. 燕山教委2014年招聘教师报名及资格审查表.doc

密云县教育委员会

密云县教育委员会 密教行［2003］112号 密云县教育委员会关于表彰 第三、四届密云县中小学师生电脑作品评选 活动获奖作品制作者和组织者的决定 各中学、中心小学、职业学校： 第三、四届密云县中小学师生电脑作品评选活动在各校师生的积极参与和支持下，现已圆满结束。 在第三届评选活动中，各学校共推荐师生作品637件，其中教师作品455件，学生作品182件。经组委会认真评选，共评出获奖作品93件。教师获奖作品40件，其中一等奖5件，二等奖7件，三等奖10件，优秀奖18件；学生获奖作品53件，其中一等奖9件，二等奖19件，三等奖25件。综合各学校组织开展活动及推荐作品情况，组委会确定密云二中、西田各庄中学、密云一中、密云一小、西田各庄中心小学5个单位获最佳组织奖。

在第四届评选活动中，各学校共推荐师生作品312件，其中教师作品144件，学生作品168件。经组委会认真评选，共评出获奖作品73件，其中，教师获奖作品30件，学生获奖作品43件（一等奖7件，二等奖13件，三等奖23件）。综合各学校组织开展活动及推荐作品情况，组委会确定太师屯中心小学、石城寄宿小学、河南寨中学、密云二中、密云四小、密云镇中心小学6个单位获最佳组织奖。 教委决定对以上获奖作品制作者和最佳组织单位予以表彰。 在两届活动中，我县分别向市教委推荐师生作品50件，第三届有1件获市级一等奖，3件获市级二等奖，7件获市级三等奖，9件获市级优秀奖，1件获全国优秀奖；第四届中3件获市级二等奖，4件获市级三等奖。 希望全县各学校认真学习领会北京市基础教育工作会关于“加快教育信息化进程，推动基础教育跨越式发展”的要求，切实抓好中小学信息技术教育普及工作，全面推进素质教育。 附件：获奖名单 二〇〇三年十二月十日 主题词：中小学电脑作品表彰决定 密云县教育委员会办公室 2003年12月10日印发 共印5份

北京市大兴区教育委员会文件

北京市大兴区教育委员会文件 京兴教发[2009]25号 北京市大兴区教育委员会 关于做好2009年暑假工作的通知 各镇教委办，各学校、各单位： 按照《北京市教育委员会办公室关于印发2008－2009学年度各级各类学校校历的通知》安排，2009年暑假将于2009年7月11日正式开始，至8月31日结束。实现“平安大兴”建设目标，确保教育系统安全稳定，全力做好教育系统承担国庆60周年群众游行训练等任务，继续做好甲型H1N1流感防控工作，为庆祝新中国成立60周年营造良好的社会氛围，是2009年暑假重点工作。为保证广大学生在暑假期间得到充分的休息和调整，同时确保教育系统安全稳定和顺利完成国庆60周年群众游行训练等任务，现将做好2009年暑假工作的有关事项通知如下： 一、提高认识，明确责任，切实做好暑假学校安全工作 各镇教委办、各学校、各单位要充分认识做好2009年暑假期间安全工作的重要性，从维护广大师生根本利益出发，把确保校园安全稳定作为学校工作第一位的任务，各学校、各单位“一把手”是学校安全工作的第一责任人，要层层落实安全责

任，把各项工作措施落在实处。 暑假前，各镇教委办、各单位、各学校要开展一次全面的安全检查，全面排查学生宿舍、教室、实验室、办公楼、食堂以及其他校内建筑物、构筑物、基础设施和公开场所、道路等在消防、治安、交通、安全生产等方面的隐患，对排查出的隐患要立即采取措施进行整改，确保假期各项设施运转正常，避免发生安全问题。不能及时整改的问题要落实临时保护措施，责任到人。在确定安全后锁门、封窗、断电，确保安全。 2009年暑假要重点做好以下工作： （一）认真落实区委教育工委、区教委关于教育系统“平安大兴”建设的有关文件精神，全面落实科学发展观，巩固深化“平安奥运”工作成果，进一步夯实维护安全稳定的工作基础，扎实推进“平安大兴”建设，确保大兴教育系统和谐稳定。要做好政治保卫工作，及时掌控教职工思想动态，积极做好单位内部不安定事端的处臵工作，全力维护本单位内部安全稳定： 1、各单位要进一步加强对可能引发群体性事件的各种因素的摸排，及时掌控内部的不稳定因素，按照“发现的早、控制的住、处臵的好”原则，做好缓解、化解矛盾的工作，防止和减少群体事件的发生。 2、深入摸排，做好各类重点人的控制工作，制定措施，责任到人，做到发现的早、掌握的住、控制的严，发现问题及时上报。 （二）做好消防安全和安全生产工作。各学校、各单位要加强对学生公寓、职工宿舍、食堂等人员聚集场所和实验室、

2010年中学- 房山教育信息网

附件㈢ 房山区中学、职成校推荐北京市骨干教师业绩公示 一、语文学科 ㈠推荐北京市级学科教学带头人（5名） ⒈张学艳：1964年3月出生，1986年7月参加工作，现任房山区教师进修学校高中语文教研员，原北京市骨干教师。曾获房山区教育创新标兵称号。所撰写的多篇论文均获国家、市级奖励，多篇论文在《房山教育》杂志上发表，其中《新课程理念下作文教学初探》获市级一等奖，参与编著了正式出版的《中学常用文言文虚词集释》、《高中比较作文》等书。同意推荐为市级骨干教师。 ⒉苏建忠：1963年10月出生，1985年7月参加工作，现为北京师范大学良乡附中语文教师，原北京市学科教学带头人，学科基础理论和基本技能扎实，熟悉并掌握学科课程标准，教学成绩突出，其辅导的青年教师多次获得国家级、市级奖励，具有较强的教科研能力，参与市级课题研究，是课题核心组成员，有多篇论文获得市级以上奖励，并在《语文教学通讯》等刊物上发表文章，并被评为房山区人民满意教师、房山区教育系统优秀党员、高考评价优秀教师。 ⒊高淑一：1965年6月出生，1983年7月参加教育工作。房山教师进修学校教研员，原北京市骨干教师。曾获得房山区教委优秀教研员、北京市公开课优秀指导教师等荣誉称号。具有较高的教育理论和语文学科知识基础，熟练掌握教材教法，具有较强的教育科研能力和组织能力，参与中国教育学会中学语文教学专业委员会课题的研究，专题研究论文获市级一等奖。并参与编写了《文言文精读新编》等书。 ⒋滕玉玲：1961年3月出生，1981年7月参加教育工作。现为良乡二中语文教师，原北京市级骨干教师。曾多次获房山区人民满意教师标兵、北京市师德标兵，北京市研修站优秀指导教师等荣誉称号。多次参与市级课题研究，研究成果丰富，其撰写的实验报告、论文、案例、教学反思多次获得国家、市级评选一、二等奖，教学成绩优秀。主持北京市农村中小学教师研修工作房山站工作并任指导教师，所指导的教师多次获市区级奖励，有多篇论文发表，并参与《初中语文

教师资格证网上认定申请报名步骤

教师资格证网上认定申请报名步骤

教师资格认定网上报名超全攻略及常见问题 一、登录中国教师资格网，进入全国统考合格申请人网上报名系统 全国统考合格申请人登录中国教师资格网（https://www.wendangku.net/doc/262807502.html,）后，有两种途径进入报名系统。 第一种途径：点击网站首页右上侧 的按钮后，看到如下图示： 请点击“注册”按钮，即可进入全国统考合格申请人网上报名系统； 第二种途径：点击网站首页导航栏“资格认定网报”栏目，如下图示：

请点击页面左下侧的按钮，即可进入统考合格申请人网上报名系统。 二、申请人网上注册和填报申请信息 (一) “申报第一步申报人必读” 认真阅读“申报人必读”内容，特别注意您应该选择的教育行政部门（即认定机构）。

阅读完必读内容后，点击“下一步”按钮，进入申报第二步。 (二) “申报第二步确认服务条款” 申请人阅读“网上申报协议”完毕，选中“已阅读并完全同意”前的复选框，才可点击“下一步”按钮，进入申报第三步。否则，系统将给出提示。 (三) “申报第三步填写身份信息”

申请人须在此输入自己的真实姓名、身份证件号码和统考合格证编号，然后点击“下一步”按钮。 如果申请人的信息在全国统考合格人员名单中，系统则进入申报第四步：选择认定机构。否则，系统将给出“您没有获得合格的统考成绩，无法经过该途径申报。如果确认输入无误，请与参加统考时的考试机构联系”的提示。 如果出现以上提示，请首先确认您输入的个人信息是否正确。在确认个人信息输入正确的前提下，请确认您的统考合格证编号是否是教育部考试中心颁发的“中小学和幼儿园教师资格考试合格证”上的编号。如果不是，请更换到“未参加全国统考申请人网报入口”进行网上报名。如果是，请向您参加考试的省（自治区、直辖市）考试院反映，进行确认和解决。 (四) “申报第四步选择认定机构”

2020年北京市海淀区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年北京市海淀区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。 A、教会学生知识 B、培养学生的各种能力 C、有目的的培养人 D、教会学生交往 【答案】C 【解析】教育的根本属性或者说质的规定性是有目的的培养人。故选C。 2、心理学可以从（）和个性心理两方面进行研究。 A、心理问题 B、心理过程 C、心理规律 D、心理障碍 【答案】B 【解析】心理学就是研究人的心理现象，心理现象包括研究心理过程和个性心理。研究心理的形成过程，即研究心理现象具体内容的发生、发展、形成的过程。当人在发生、发展形成、完善的心理过程之中，也就开始了个性心理的发生、发展完善过程。故选B。 3、在中国近代教育史上，第一次提出“德智体”三育论思想的学者是（）。 A、严复 B、王国维 C、梁启超 D、蔡元培 【答案】A 【解析】严复在19世纪末提出的“鼓民力，开民智，新民德”的三育救国论不仅在中国首倡“德智体”三育并举的新教育，而且对民国初年兴起的公民教育起着重要的思想启蒙作用。故选A。

4、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是（）。 A、我国实行九年义务教育 B、适龄儿童、少年免试入学 C、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除 D、学校应当把素质教育放在首位 【答案】D 【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首位。寓德育于教育教学之中。《中华人民共和国义务教育法》将《教育法》规定的九年义务教育制度具体化。同时又是对九年义务教育领域中不同方面进行规范的法律依据。《义务教育法》立法宗旨和立法依据的规定：“为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法”。故选D。 5、学生在校期间所学的内容的总和及进程安排是指（）。 A、教材 B、课程 C、学科 D、教学计划 【答案】B 【解析】广义的课程指的就是学生在校期间所学的内容的总和及进程。狭义的课程特指某一门学科。所以题干表述的是课程的概念。故选B。 6、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（）。 A、形象记忆 B、情绪记忆 C、逻辑记忆 D、动作记忆 【答案】B 【解析】情绪记忆又叫情感记忆，是以体验过的情绪、情感为内容的记忆。题干中，学生接到录取通知书时愉快的心情属于情绪记忆。故选B。 7、学者们一般认为，（）既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，如美国的科学、数学和外 语，英国的科学、数学和英语，中国的语文、数学和外语；也指对学生有直接意义的学习内容。 A、综合课程 B、核心课程 C、国家课程

怀柔区人力资源网：2014年北京市怀柔区事业单位招聘103人

怀柔区人力资源网：2014年北京市怀柔区事业单位招聘103人2014事业单位招聘信息| 事业单位考试真题及答案 一、招聘对象及条件 1、具有北京市常住非农业户口(不包括户口、档案保留在学校的非北京生源毕业生); 2、遵守宪法和法律; 3、具有良好的品行; 4、适应岗位要求的身体条件; 5、符合招聘岗位的任职条件和回避的有关规定; 6、年龄计算方法：“25周岁以下”指1989年1月1日以后出生的，“30周岁以下”指1984年1月1日以后出生的，“35周岁以下”指1979年1月1日以后出生的。 二、招聘岗位、人数及相关要求 详见附件《怀柔区2014年5月事业单位公开招聘工作人员岗位需求表》。 三、报名办法 (一)报名方式 本次事业单位公开招聘采用网络报名的方式，报名网址为：怀柔区人力资源考试中心网站。 (二)报名程序 1.提交报考申请 2014年5月13日(周二)10：00至5月14日(周三)16：00期间登录网络报名系统提交报考申请。每人限报一个岗位，报名与考试时使用的身份证必须一致。 报名条件咨询电话见招聘岗位需求表; 2.打印报名表 提交报名信息成功，经初审通过后，由报名者自行打印《报名表》。 3.现场资格审查 2014年5月15日(周四)至5月16日(周五)，每日上午8：30—11：30，下午13：00—17：00，报名者本人携带相关材料到用人单位指定地点进行现场资格审查(具体地点见招聘岗位需求表)。

携带材料包括(均需原件及复印件)： (1)填写完整准确、并有本人在诚信承诺上签字的报名表; (2)本人身份证、户口本(集体户口需出示集体户口首页复印件和本人户口页); (3)国家承认的学历、学位证书; (4)岗位需求表“其它条件”中所需的资格证书、职称证书等材料(以各招聘单位要求为准); (5)2014年的应届毕业生须持校级毕业生就业主管部门盖章的就业推荐表等材料原件;(2014年应届毕业生应能按时毕业，按时取得岗位所要求证书，如不能按时取得，则取消聘用资格) 4.打印准考证 现场资格审查合格的报考人员，可于2014年5月28日(周三)9：00开始登陆报名系统打印准考证。 四、考试安排 (一)笔试安排 1.笔试内容 笔试分为《公共基本能力测验(管理岗)》、《公共基本能力测验(专技岗)》，分别针对申报事业单位管理岗和专业技术岗的人员，主要考察其从事相应岗位工作所必需的基本能力。基本能力以综合思维能力、问题解决能力、语言文字能力、学习能力四项能力为考察对象。 2.笔试时间及地点 笔试时间：2014年5月31日 9：00—11：30，时间为150分钟; 考试地点详见准考证。 3.合格标准 公共基本能力测验成绩合格线为60分，由高分至低分的顺序依次排列，按1：3或1:5的比例确定面试人选，不足比例的按实际人数确定。 4.成绩公布 2014年6月中、下旬，在怀柔区人力资源网和怀柔区人力资源考试中心网站公布笔试成绩及相关信息。 (二)面试安排 面试工作于2014年7月中、上旬进行，面试合格线为60分。未达到面试规定比例的岗位，只对面试成绩不低于当日当组面试平均分的考生进行综合成绩排名。

【VIP专享】密云县“十三五”规划研究报告

密云县“十三五”产业研究与战略规划参考指导报告

前言 党的十八大以来，我国发展进入了新的阶段，面临的机遇以及面临的风险与挑战前所 未有。世界经济增长格局、国际产业分工、全球投资贸易规则、能源资源版图、地缘政治 环境等都在发生深刻变化。我国已站在新的更高的起点上，“十三五”面临新形势、新任务、新要求，要确保全面建成小康社会的宏伟目标胜利实现，确保全面深化改革在重要领域和 关键环节取得决定性成果，确保转变经济发展方式取得实质性进展。“十三五”规划具有特殊重要的地位，编制好“十三五”规划意义重大而深远。 2014年04月17日，国家发展和改革委员会召开全国“十三五”规划编制工作电视电 话会议，宣布启动编制国民经济和社会发展第十三个五年规划。“十三五”规划编制必须强化全球视野和战略思维，正确处理好政府与市场的关系，科学设定规划目标指标，积极推 进市县规划体制改革，坚持开放民主编制规划，使“十三五”规划更加适应时代要求，更 加符合发展规律，更加反映人民意愿。 “十二五”期间密云县地区发展取得显著成就，经济保持持续快速发展，人均地区生 产总值迈上新台阶；经济结构不断优化；经济素质明显提升，科技进步对经济增长的贡献 率稳步提高，发展后劲大为增强，一批重大基础设施项目相继建成；对外开放全方位拓展，发展的动力与活力不断增强；人民生活大幅改善，各项社会事业全面进步，社会保持整体 和谐稳定。“十二五”期间的发展成就为“十三五”的发展奠定了坚实基础。 《密云县 “十三五”产业研究与战略规划参考指导报告》由中商产业研究院的资深专家和研究人员通过周密的市场调研，参考国家统计局、政府部门机构发布的最新权威数据，并对多位业内资深专家进行深入访谈的基础上，通过相关市场研究的工具、理论和模型撰 写而成。本报告总结了密云县“十二五”经济与社会发展成就、“十二五”重点产业发展规模与经济效益、预测了“十三五”期间密云县地区的投资环境；提出了密云县“十三五”整体规划建议、产业规划建议、区域规划建议、园区建设建议；最后，就密云县地区“十三五”期间投资机遇、投资风险、投资策略进行了审慎分析。 本报告专业！权威！报告根据密云县地区经济发展形势及“十二五”的实践经验，对 密云县地区“十三五”规划进行了科学分析与建议，对密云县地区“十三五”投资机遇、 风险、策略做出了审慎分析与预测，是密云县地区政府、密云县地区企业、欲投资密云县 地区的外阜企业了解地区规划重点，把握市场机会，正确制定发展战略的必备参考工具， 极具参考价值！

大兴市教育局关于创建全国文明城市的工作总结

※※市教育局关于创建全国文明城市的工作总结 今年教育系统的文明城市创建工作在市委、市政府的正确领导下，按照市创建办的工作部署，立足教育实际，完善两个机制，建立五大基地，大力提高教职工和中小学生的政治、思想、道德和文化素质，全面推进文明城市的创建工作。 1、建立文明城市创建工作的领导机制，成立了由教育局主要领导负责，工作人员及各校负责人具体抓的教育系统文明城市创建工作领导小组，建立健全了工作责任制。 2、建立文明城市创建工作的动力机制。对教师在职业道德方面和教育教学工作等方面的情况进行全面考核，考核结果与教师的职称评聘、年度考核等相联系。 3、进一步完善《关于加强骨干教师队伍建设的若干规定》，建立中青年校级领导干部人后备才库，关注中青年教师，开展了全区教师基本功考核和师德建设年等活动。 4、为认真贯彻落实《中共中央关于加强未成年人思想道德建设意见》，根据※※市文明委[]16、17号文件精神，根据我市实际，制定了教育系统《※※市教育系统进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》及《※※市教育系统进一步加强和改进未成年人思想道德建设目标任务分工意见》，基本完成各项工作。

（1）思想道德建设不断深入。深入开展丰富多彩的思想教育和道德实践活动，举行全市小学生《日常行为规范》知识竞赛等。 （2）利用市内教育资源，建立了市青少年科技创新教育基地（市科技馆）、法制教育基地（※※市未成年人管教所）、社会实践教育基地（区农业示范园）、素质教育实践基地等几大基地，为我市青少年思想道德建设搭建了平台。目前正在联系挂牌。 （3）开展爱国主义教育系列活动。让孩子们读爱国书籍，抒爱国情怀。 （4）加强少先队组织建设。开展全市少先队规范化队室评比活动，举办了“庆六一，我能行”少先队鼓号比赛，得到了团市委、市少工委领导的一致称赞。 （5）加强学生心理健康教育。年上半年各中小学均成立了心理健康教育咨询室，部分学校还开通了心理健康热线电话。 5、积极开展与社区“共建共创”活动，与市文明办、各街道相互配合，开展丰富多彩的社区教育活动。如广二中学利用学校资源，与街道举办社区教育学院，为社区居民提供培训、学习的场所；实验小学等积极创办家长学校。 6、组织各校建立贫困学生档案，采取多种形式对贫困学生进行捐助；设立思源等小学为农民工子女定点学校，与当地居民享

北京市教育委员会空气重污染应急预案

北京市教育委员会空气重污染应急预案 （年修订） 一、适用范围 本预案适用于本市辖区内所有中小学校及幼儿园（含中等职业学校、外籍人员子女学校、驻华使馆学校、少年宫及校外教育机构）。当空气重污染预警分级达到红色预警时，本预案适用北京地区高等院校。 二、预警分级 根据《环境空气质量指数（）技术规定（试行）》（）分级方法，按照生态环境部关于全国重污染天气预警分级标准有关规定，依据空气质量预测结果，综合考虑空气污染程度和持续时间，将空气重污染预警分为个级别，由轻到重依次为黄色预警、橙色预警和红色预警。 （一）黄色预警：预测全市空气质量指数日均值＞将持续天（小时）及以上，且短时出现重度污染，未达到高级别预警条件时。 （二）橙色预警：预测全市空气质量指数日均值＞将持续天（小时）及以上，且未达到高级别预警条件时。 （三）红色预警：预测全市空气质量指数日均值＞将持续天（小时）及以上，且预测日均值＞将持续天（小时）及以上时；或预测全市空气质量指数日均值达到时。 三、应急措施 - 1 - / 14

根据空气重污染预警级别，分别采取相应的应急措施。对因沙尘暴形成的空气重污染，按照《北京市沙尘暴灾害应急预案》执行；对未达到预警启动条件的短时重污染或因臭氧引发的空气重污染，及时发布健康防护提示。 （一）黄色预警 中小学、幼儿园、少年宫及校外教育机构停止体育课、课间操、运动会、体育考试等户外活动。 （二）橙色预警 中小学、幼儿园、少年宫及校外教育机构停止户外课程和活动。 （三）红色预警 小学、幼儿园、少年宫及校外教育机构停课。中学(含初、高中、中等职业学校)实施弹性教案方式，由区教委、学校根据所在区域空气质量状况灵活掌握。可采取三种弹性模式：一是学校不停文化课，缩短学生在校时间；二是学校实施半日制上课模式；三是学校实施停课，可利用与邻近的周六或周日进行调休安排。 停课期间，中小学、幼儿园应按照“停课不停学”的原则，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出可参考的合理化学习建议；应提示家长在家对孩子进行生活和安全教育，对家中无照看条件，需送到学校、园所的学生，学校、园所要妥善安排好到校学生的学习、生活，确保有人监管。教师要合理调整教案方式，灵活安排学习内容，指导学生充分利用北京数字学校网络平台和数字化资源开展自主学习。

教师资格证网上认定申请报名步骤

一、登录中国教师资格网，进入全国统考合格申请人网上报名系统 全国统考合格申请人登录中国教师资格网（https://www.wendangku.net/doc/262807502.html,）后，有两种途径进入报名系统。 第一种途径：点击网站首页右上侧的按钮后，看到如下图示： 请点击“注册”按钮，即可进入全国统考合格申请人网上报名系统； 第二种途径：点击网站首页导航栏“资格认定网报”栏目，如下图示： 请点击页面左下侧的按钮，即可进入统考合格申请人网上报名系

统。 二、申请人网上注册和填报申请信息 (一) “申报第一步申报人必读” 认真阅读“申报人必读”内容，尤其注意您应该选择的教育行政部门（即认定机构）。阅读完必读内容后，点击“下一步”按钮，进入申报第二步。 (二) “申报第二步确认服务条款” 申请人阅读“网上申报协议”完毕，选中“已阅读并完全同意”前的复选框，才可点击“下一步”按钮，进入申报第三步。否则，系统将给出提示。 (三) “申报第三步填写身份信息”

申请人须在此输入自己的真实姓名、身份证件号码和统考合格证编号，然后点击“下一步”按钮。 如果申请人的信息在全国统考合格人员名单中，系统则进入申报第四步：选择认定机构。否则，系统将给出“您没有获得合格的统考成绩，无法通过该途径申报。如果确认输入无误，请与参加统考时的考试机构联系”的提示。 如果出现以上提示，请首先确认您输入的个人信息是否正确。在确认个人信息输入正确的前提下，请确认您的统考合格证编号是否是教育部考试中心颁发的“中小学和幼儿园教师资格考试合格证”上的编号。如果不是，请更换到“未参加全国统考申请人网报入口”进行网上报名。如果是，请向您参加考试的省（自治区、直辖市）考试院反映，进行确认和解决。 (四) “申报第四步选择认定机构” 该页面中，第一个方框内的信息是根据申请人参加“中小学和幼儿园教师资格考试”时的报考信息提取的，不能修改。 第二个方框用来选择认定机构。请首先选择认定的省和市，然后点击“认定机构”旁边的“选择”按钮，系统会显示出所选省市下所有能认定您所申报教师资格种类的认定机构。

2020年北京市西城区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年北京市西城区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、学生是以系统学习（）为主。 A、直接经验 B、间接经验 C、生活经验 D、实践经验 【答案】B 【解析】从获取经验的性质来看，学习过程是以学习间接经验为主的。间接经验的书面形式是书本知识，是经过科学编排，以教科书的形式呈现给学生的学习内容。通过书本获取知识，成为学生掌握大量科学文化基础知识的高效过程。但是，学习间接经验不能离开直接经验，直接经验应是学生掌握间接经验的起点。故选B。 2、对做好一份工作的奖励，就是这份工作已经圆满完成。这句话蕴藏着（）。 A、负强化 B、替代强化 C、内在强化 D、外在强化 【答案】C 【解析】这句话的意思就是：圆满完成工作就是最好的奖励。这是典型的内在强化，无需任何外在的奖励物。故选C。 3、合作学习最有效的小组人数是（）。 A、2—4 B、4—6 C、6—8 D、8—9 【答案】B 【解析】根据合作学习理论，小组最好要异质分组，最佳人数在4—6人左右。故选B。

4、在教师的主导下，师生在教育教学情境中互动，不仅使学生掌握学科知识，还逐渐确立良好的师生关系，实现教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的（）。 A、被管理与管理 B、被保护与保护 C、被教育与教育 D、相互尊重与平等 【答案】D 【解析】良好师生关系建立的基础是师生之间的相互尊重与平等。故选D。 5、培养劳动者是（）。 A、社会主义教育目的的总要求 B、对人才培养规格的具体要求 C、我国教育目的的根本特点 D、学校的教育质量标准 【答案】A 【解析】社会主义教育目的的总要求是培养社会主义劳动者。故选A。 6、教师自我完善的重要途径是（）。 A、勇于创新 B、勇于实践 C、严谨治学 D、更新观念 【答案】C 【解析】严谨治学是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是教师适应时代发展的需要。故选C。 7、（）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标 志。 A、教授 B、教育 C、教育学 D、教学 【答案】B 【解析】教育和教学由于内在的含义和外延不同，所包含的范围也就不同，用教育来取代教和学，使之定义更加科学、准确，是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。故选B。 8、能力在质上的差异表现为（）。

北京市怀柔区精神文明建设委员会

北京市怀柔区精神文明建设委员会 怀文明［2008］8号 关于开展诚信经营示范街、诚信经营示范店 评选活动的通知 各镇乡党委、政府、街道办事处，区委、区政府各部委办局，各公司，各人民团体： 为深入贯彻党的十七大精神，认真落实中宣部、中央文明办、商务部等八部委关于开展“百城万店无假货”活动的工作部署，近日，首都“百城万店无假货”活动协调小组下发了《关于开展首都诚信经营示范街、首都诚信经营示范店评选活动的通知》。根据全市统一安排，为加大怀柔“百城万店无假货”活动的创建力度，扎实推进“迎奥运、讲文明、树新风――我参与、我奉献、我快乐”活动，大力推动商务诚信建设，加快建设社会信用体系，深化文明区创建活动，促进和谐怀柔建设，怀柔区“百城万店无假货”活动协调小组决定，从2008年起，在全区范围内开展怀柔诚信经营示范街、怀柔诚信经营示范店评选活动。现将有关事项通知如下： 一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以树立诚信理念、建立诚信机制、规范经济秩序、创造诚信环境、整治突出问题、推广先进经验为目的，以加强诚信宣传教育为先导，以强化职业道德建设为支撑，进一步推进商务诚信建设，增强全社会的信用意识；进一步整顿和规范市场经济秩序，切实保护广大企业和消费者的合法权益；进一步增强企业社会责任意识，让人民群众切实感受到诚信建设的新进展；进一步扩大怀柔商业、服务业企业诚信品牌的影响力和感召力，使“诚信兴商”理念深入人心，为提高区域核心竞争力，推进文化新都、宜居名城、和谐怀柔建设营造良好的社会环境。 二、组织领导 由区委宣传部、区文明办、区发改委、区建委、区国资委、区商务局、区工商分局、区质监局、区总工会、团区委、各街道办事处组成的怀柔区“百城万店无假货”活动协调小组(怀文明[2008]7号)，负责怀柔诚信经营示范街、怀柔诚信经营示范店评选活动的组织领导和评审工作，怀柔区“百城万店无假货”活动协调小组办公室负责具体组织协调和日常工作。各有关部门要加强领导，精心组织，密切配合，认真做好评选工作。 三、评选范围 (一)怀柔诚信经营示范街 怀柔区行政区域内设有统一的经营管理机构并具有明确地域范围的商业、服务业较为集中街区(以下简称街区)。 (二)怀柔诚信经营示范店

2019教师资格认定网报常见问题及解决方法

2019教师资格认定网报常见问题及解决方法 1、登录时提示“报名流量控制，请耐心等待，稍后再试”怎么办？ 答：为保证教师资格申请人报名过程流畅，中国教师资格网暂时对系统同时在线人数做出了一定限制。请广大申请人务必先查看所在省份教师资格认定通知公告，在规定的网报时间段内登录系统进行报名，避免占用在当前时间段报名的申请人资源。感谢您的大力配合！同时，建议申请人选择错峰，不要在网报开始第一天等高峰时间段同时报名。 2、登录时提示账号密码错误，但使用“忘记密码”功能重置密码时提示注册账号信息不一致怎么办？ 答：在进行密码重置时请仔细检查您填写的身份证号码、姓名是否与注册时一致，尤其是您的姓名信息。如上述操作仍无法解决问题，请拨打中国教师资格网咨询电话（）进行人工处理。 3、国考合格后身份信息（姓名、身份证件号码）发生变化了怎么办？ 答：教师资格申请人因身份信息变更，造成中小学教师资格考试合格证明身份信息与本人现身份信息不一致、无法核查到考试成绩的，请在认定过程中选择“非国家统一考试”类型进行认定。在现场确认时携带中小学教师资格考试合格证明、身份证件原件、公安机关出具的身份证件信息变更证明材料进行确认。 4、用户实名注册时手机收不到验证码怎么办？ 答：建议寻找到手机信号比较强的位置进行验证码接收或更换其

他手机号码重新接收验证码进行注册。注册成功后，可以在“个人信息中心”中将注册成功所用的手机号码再修改回本人的手机号码。 5、普通话水平测试等级证书信息没有核验到怎么办？ 答：如果您在中国教师资格网未能核验到普通话水平测试等级证书信息，请在“个人信息中心”的“新增普通话水平测试等级证书信息”中选择“录入证书”，然后自行添加自己的普通话证书信息，并携带相关证书原件进行现场确认。 6、普通话水平测试等级与信息系统中核验到的等级不一致怎么办？ 答：请在“个人信息中心”的“新增普通话水平测试等级证书信息”中选择“录入证书”，然后重新输入普通话水平测试等级证书编号，进行重新核验。如重新核验成功，之前核验到的普通话证书信息将以最新核验到的信息为准进行更新。如重新核验后的信息与证书上的信息仍然不一致，请拨打中国教师资格网咨询电话（）进行人工核实。 7、国考合格证明信息在报名系统里面没有核验到怎么办？ 答：请教师资格申请人仔细检查在中国教师资格网注册用户账号时所使用的姓名、身份证号是否与教师资格考试报名信息一致，特别要注意注册账号的姓名中间是否有空格或其他不明显符号。如果有错误，请及时更正注册信息。如检查无误后还是不能核验到的，请拨打中国教师资格网咨询电话（）进行人工核实。 8、学历信息在信息系统里面没有核验到怎么办？ 答：如果您在中国教师资格网未能核验到本人学历的，请仔细检

2020年北京市东城区教师招聘《通用知识》真题及答案

2020年北京市东城区教师招聘《通用知识》真题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。 A、智力技能 B、学习自觉性 C、元认知策略 D、自我意识 【答案】C 2、西方儿童心理学的鼻祖是（）。 A、巴甫洛夫 B、皮亚杰 C、普菜尔 D、马斯洛 【答案】C 3、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养（）。 A、自主感 B、主动性 C、勤奋感 D、自我同一性 【答案】D 4、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。 A、十六世纪后 B、十五世纪前 C、十八世纪后期 D、二十世纪初期 【答案】B 5、素质教育是以（）为重点的教育。

A、面向全体学生 B、培养创新精神 C、促进学生全面发展 D、促进学生的个性发展 【答案】B 6、师生关系中最基本的一种关系是（）。 A、工作关系 B、心理关系 C、道德关系 D、个人关系 【答案】A 7、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。 A、性格 B、气质 C、能力 D、兴趣 【答案】C 8、幼儿教育启蒙性含义是（）。 A、幼儿教育内容的粗浅性 B、幼儿教育内容的发展性 C、幼儿教育内容的系统性 D、幼儿教育内容的诱导性 【答案】A 9、教师违反《教师法》应承担法律责任的情况不包括（）。 A、教育方法不当导致幼儿心理出现异常情况的 B、故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损失的 C、体罚幼儿，经教育不改的 D、品行不良，影响恶劣的违法行为 【答案】A 10、教育心理学研究的核心内容是（）。 A、教学过程 B、学习过程

2020年怀柔区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案

2020年怀柔区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。 A、培根 B、夸美纽斯 C、赫尔巴特 D、赞科夫 【答案】B 2、下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。 A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩 B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利 C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词 D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆 【答案】B 3、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式？ A、学习 B、上课 C、玩耍 D、游戏 【答案】D 4、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。 A、思考过程 B、意志过程 C、决策方式来源 D、认知过程 【答案】D 5、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。 A、阶段性

B、顺序性 6、根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。 A、主动性 B、自主性 C、勤奋感 D、自我同一性 【答案】B 7、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。 A、交往能力 B、研究能力 C、管理能力 D、学习能力 【答案】B 8、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。 A、先导性 B、感染性 C、权威性 D、针对性 【答案】D 9、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。 A、自我意识 B、自我认知 C、性格特征 D、能力 【答案】A 10、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。 A、南京鼓楼幼稚园 B、劳工幼稚园 C、香山慈幼院 D、江西实验幼师 【答案】D 11、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。 A、联系只能为奖励提供机会；

密云县教育委员会

密云县教育委员会 密教行［2003］31号 2003年中小学入学工作实施方案 为进一步加强中小学入学管理工作，巩固免试就近入学工作成果，根据北京市教育委员会《关于做好2003年小学、初中入学工作的通知》精神，结合我县实际，制定2003年中小学入学工作实施方案。 一、组织领导 领导小组 组长：王春林（密云县副县长） 成员：李钟勤（密云县教育委员会主任） 杨华利（密云县教育委员会副主任） 王登如（密云县教育委员会副主任） 杨亚芹（密云县教育委员会纪检书记）下设办公室 主任：杨华利（密云县教育委员会副主任） 中教科负责小升初审核和具体组织工作；小教科负责小学入学招生具体组织工作；监察科负责入学工作的社会监督、家长信访来访和违纪举报工作。 二、工作原则

高度重视，严密组织，明确入学政策，规范审核步骤，严格操作程序，保持政策连续性和稳定性，确保中小学入学工作平稳进行。 三、初中招生办法 小学毕业生按实际居住地区划片，免试就近升入初中。 （一）招生对象 城内中学招收具有密云县城内小学正式学籍的小学应届毕业生。 城外中学招收具有密云县城外小学正式学籍的小学应届毕业生。 （二）招生校范围 1.城内中学原则招收下列学校的毕业生： 一小、二小、三小、四小、六小、果园小学、城关镇中心小学、檀营小学。 2.城外中学原则招收下列学校的毕业生： 新城子中心小学、高岭中心小学、古北口中心小学、不老屯中心小学、冯家峪中心小学、石城中心小学、溪翁庄中心小学、穆家峪中心小学、水库中学附小、巨各庄中心小学、西田各庄中心小学、东邵渠中心小学、十里堡中心小学、大城子中心小学、河南寨中心小学、太师屯中心小学、北庄中心小学、运动学校。 （三）招生规模 2003年我县初中毕业生为183个班，7948人。初中入学人数为6575人，146个班，其中县城地区入学计划招生为40个班，1821人。2003年县城中学毕业班数、计划招生班数均为40个，

大兴镇教委2011年下半年安全工作计划

大兴镇教委 2011年下半年安全工作计划 一、指导思想 全面贯彻落实上级有关安全工作的文件及会议精神，以创建“平安和谐校园”为目标，牢固树立“以人为本”、“安全即发展”的理念，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，把加强学校安全工作摆到突出位置，以建立健全长效机制为核心，以加强基础设施建设为重点，以落实各项安全防范措施为主线，提高认识，强化责任，健全制度，加强管理，规范教育，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，为学校教育事业的改革、发展营造和谐、安全的环境。 二、工作目标 1、全面实施食品卫生监督管理。学校食堂食品要建立索票索证台帐追溯制度、学校食堂要持有效食品卫生许可证、从业人员持有效健康检查合格证明和卫生知识培训合格证明、学校突发事件应急预案进行演练、联系相关部分取缔校园周边无证无照经营行为。 2、继续以“平安校园”的建设为抓手。加强对学生的安全教育，使学生得安全知识与安全信息知晓率力达到100%，积极开展学校安全工作主体责任活动。 3、严防发生牵涉校方责任的安全事故。坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故的发生，确保师生在校安全。 4、加大学生上学、放学道路交通安全的宣传教育与管理大力度。 三、主要工作 （一）大力加强安全法制宣传教育，进一步增强全校师生的安全防护意识。 1、做好开学初安全工作教育。在开学初，各校要及时与新入学的学生家长签订安全责任书，和班主任签订安全责任书，并要求班主任进行一次安全教育主题活动教育。 2、充分发挥法制副校长和科任教师的作用。广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。学校要邀请法制副校长到学校进行一次遵纪守法、交通安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。 9月、10月在全校组织开展小学生食品安全宣传教育活动，以迎接中华人民共和国成立60周年大庆活动的顺利进行。11月进行一次学校“应急演练”（紧急疏散演练、消防安全演练）。 3、为防止学生在国庆和寒假期间发生事故，学校坚持集中开展安全常识教育，宣传预防常识。学校在9月底和放假前分别发放《致学生家长一封信》，向学生家长宣传学生假期安全教育工作事项等，以提醒家长监管好自己的子女，防止发生安全事故。 12月份要结合“12。1世界艾滋病日”、“平安和谐校园创建”，对全体师生进行班级宣传教育活动。 （二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。 1、加强工作责任制度。各校要层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支兼职的学校安全群防工作队伍，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。 2、落实定期检查制度。各校要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把安全检查作为做好安全工作的一个重要方面。在学校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留

北京市教育委员会关于公布北京市中小学健康教育活动案例展评获奖

北京市教育委员会关于公布北京市中小学健康教育活动案例 展评获奖情况的通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】京教函[2015]430号 【发布部门】北京市教育委员会 【发布日期】2015.08.28 【实施日期】2015.08.28 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 北京市教育委员会关于公布北京市中小学健康教育活动案例展评获奖情况的通知 （京教函〔2015〕430号） 各区县教委： 2014年我委在全市开展了健康教育活动成果展评活动，共收到课件281件，其中小学146件，中学135件。内容涉及：儿童青少年生长发育、心理健康、学生常见病预防与控制、健康相关危险行为、传染病防控等内容。 经专家评审，东城区教委等3个单位获得组织奖；宣武师范学校附属第一小学蔺滨滨《做自己的小卫士》等8个课件获得特等奖；顺义区扬镇中心小学校高静《寻找好心情》等29个课件获得一等奖；昌平区沙河中心小学代征《爱护眼睛》等86个课件获得三等奖。现将获奖名单予以公布。

各区县要以此为契机，认真贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》（教体艺〔2008〕12号）等文件精神，进一步加强学校健康教育工作，不断提高健康教育师资建设水平。组织教师理清健康教育的新概念，及时更新健康教育的核心信息，抓住教学的重点和难点，灵活选择行之有效的方法，以更好的培养学生的健康意识与公共卫生意识，促进学生养成健康的行为和生活方式。 北京市教育委员会 2015年8月28日附件 北京市中小学健康教育活动案例 展评获奖名单 一、组织奖（3个） 东城区教委门头沟区教委 海淀区教委 二、特等奖（8个） 蔺滨滨做自己的小卫士（宣武师范学校附属第一小学） 赵豫红预防近视（东城区西总布小学） 徐文寻找快乐（东城区和平里第四小学） 赵雪主动拒绝不良诱惑--学会说“不”（北京市第二十七中学） 刘莹认识毒品（北京景山学校）