高中数学概念课教学

高中数学概念课教学

乔红军

【期刊名称】《网络导报·在线教育》

【年(卷),期】2012(000)015

【摘要】培养创新精神和实践能力是目前我国教育改革,实施素质教育的重要任务之一,它要求我们在日常教学中持之以恒地认真钻研教材,合理创设问题情景,加强思维训练,并积极探索规律,改进教学方法,优化教学过程.笔者在高中数学概念教学中,发现教师若能充分重视数学概念的教学,在概念教学中恰当的把握好传授知识与增长能力的关系,充分尊重学生在学习过程中的主体体验、主动积极的思维和情感活动,才能循序渐进地引导学生在体验中感悟、在体验中创造、在体验中提高数学素养,帮助学生认识、理解、体验和掌握数学概念,促使其能运用数学概念灵活处理相关的数学问题.发展学生学会学习、学会思考、学会提问和开拓创新的能力.

【总页数】1页(49)

【关键词】数学概念;认识;掌握;拓展;应用

【作者】乔红军

【作者单位】旬邑县第二高中陕西旬邑711300

【正文语种】中文

【中图分类】

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