PLC复习综合练习题

PLC复习综合练习题

一．填空题

1．PLC又叫______________________，英文全称。2．PLC有三种输出形式，它们是，和。

3．T0是定时器，它的最大定时时间为秒，这样的定时器共有个；T250是定时器；定时器T200的精度为秒。

4．本校的PLC共有I/O点数为点，其中输入点有个，输出点有个。5．SET指令可以操作的对象有。

6．PLC由，，和等组成。

7．C0是计数器，它的最大设定值为，这样的计数器共有个；C201是计数器。

8．三菱FX2N系列PLC中，定时器T100的最大设定值为秒；

定时器T200的最大设定值为秒；0.1秒的积算定时器共有6点，它们是。

9．X010属于继电器，Y001属于继电器,M2属于继电器。10．FXGP软件中，程序必须经过后才能写到PLC中，写入程序时要事先

PLC运行模式。

11．三菱FX2N PLC中计数器C0是位（增/减）计数器。

12．堆栈的出入原则是。

13．特殊继电器M8002的功能是。

二．选择题

1、要控制一个要求较高的交流负载，应选（）输出形式的PLC

A、继电器触点

B、晶体管

C、晶闸管

2、PLC是指（）。

A、可编程控制器

B、个人电脑

C、数控技术

3、PLC在工作时采用（）原理

A、巡回扫描原理

B、输入输出原理

C、集中采样、分段输出原理

4、PLC中最核心的部件是（）

A、CPU

B、存储器

C、I/O部件

5、若三菱PLC的I/O点数为48点，其中24点输入，即（）

A、X000-X007，X010-X017，X020-X027

B、X000-X023

C、Y000-Y007，Y010-Y017，Y020-Y027

6、三菱PLC系统中，一般：当计数器引脚导通一次，则计数器当前值会（）

A、加1

B、减1

C、不变

D、跳到设定值

7、下列属于基本指令的是（）（多选）

A、END

B、SFTL

C、ANB

D、MOV

8、下列梯形图中正确的是（）

9、要控制一个要求

较高的直流负载，

应选（）输出形式的PLC

A、继电器触点

B、晶体管

C、晶闸管

10、按钮应接在下列（）端点上。

A、X000

B、Y000

C、M0

11、下列属于应用指令的是（）（多选）

A、END

B、SFTL

C、ANB

D、MOV

12、从节约指令的角度出发，下列梯形图中最好的是（）

13、下列特殊继电器中，是1秒脉冲发生器的是（）

A、M8002

B、M8011

C、M8012

D、M8013

14、下列定时器中，定时精度最高的是（）

A、T0

B、T200

C、T246

D、T250

15、下列定时器中，属于积算定时器的是（）

A、T0

B、T100

C、T200

D、T250

16、三菱FX2N PLC中计数器C0的最大设定值是（）

A、256

B、9999

C、32767

D、65536

17、三菱FX2N PLC中计数器C0是（）

A、8位减计数器

B、16位减计数器

C、16位增计数器

D、32位增减计数器

三．将梯形图翻译成助记符

1．

2．

3．

4．

5．

6．

7．

8．

9．

10．

11．

12．

13．

14．

15．

16．

17．

18．

四、将助记符翻译成梯形图

1、

LD X000

OR X001

OUT Y000

OUT Y001

AND X002

OUT Y002

2、

LD X000

OR X002

AND X001

OUT Y000

LD X003

LD X004

AND X005

AND X006

ORB

ANB

OUT Y001

3、

LD X000

AND X001

AND X002

LD X003

LD X004

AND X005

ORB

LD X006

OR X007

ANB

ORB

OR X008

OUT Y000

4、

LD X000

AND X001

OUT Y000

OUT Y001

AND X002

OUT Y002 5、

LD X000

AND X002

OR X001

OUT Y000

LD X003

LD X004

AND X005

ORB

ANB

OUT Y001

6、

LD X000

AND X001

AND X002

LD X003

LD X004

AND X005

ORB

LD X006

OR X007

ANB

ORB

OR X008

OUT Y000

7、 LD X0

LD X1

LD X2

AND X3

ORB

ANB

LD X4

OR X5

AND X6

ORB

OR X7

OUT Y0

9、

LD X000

ORI X001

AND X002

OUT Y000

10、

LDI X000

AND X001

LD X002

AND X003

ORB

ANI X004

OR X005

OUT Y000

五．读程序，表达程序运行结果

1、

2、

3、

000X

000

Y 4、

5、

6、

7、

8、

9

10、

001X

11、

12、

13、

15.

16、

17、

六．叙述下面控制线路的工作原理

（1）

（2）

七、编程练习

1、某生产机械要求由M1、M2两台电动机拖动，M2能在M1启动一段时间后自行起动，但M1、M2可单独控制起动和停止。

2、设计用PLC控制一台电动机Y接降压启动，3秒后转换成△运行的程序（包括主回路、I/O接线图、梯形图和指令表）。

3、三相异步电动机正反转的程序设计

要求：1. 起动后，正转运行10s，然后反转运行10s，如此循环下去；

2．按下停止按钮，电动机停止正转。

试写出I/O分配和画出梯形图，指令表。

4、利用PLC实现下述控制要求，分别绘出其写出I/O分配表和梯形图：

（1）电动机M1先起动后，M2才能起动，M2能点动、能单独停车。

（2）当M2停止后，M1才能停止。

5、有一台电动机，要求在按下起动按钮后，电动机运转10秒，停止5秒；重复3次后，电动机自动停止，试写出I/O分配表，画出梯形图。

开放英语(2)期末复习综合练习题

交际用语Use of English 1. --- Your friend Sally phoned you this afternoon. --- ___________________? A. Can I help you B. What did she say C. How much is it 2. --- Have you ever tried sailing? --- ___________________. A. No. I’d like to try B. Yes, I am C. No, thank you 3. --- What are you going to do this evening? --- __________________________. A. I’m going to meet some friends B. I’ve seen a film wi th some friends C. I went there with some friends 4. --- Is there a bank near here? --- ___________________. A. No, I don’t like it B. Yes. I saw him this morning C. Yes. There is one just down the road 5. --- What time will the next train leave? --- ________. A. Five people B. At 8.19 C. At the railway station 6. --- Where did you go in China? --- ___________________. A. I went there by train B. I went to Xi’an and Guilin C. Last year 7. --- Have you been to America? --- ___________________. A. Yes. I went there last year B. Yes. I like it very much C. No, thank you. I’ve already ha d lunch 8. --- _________________________?

综合实践试题及答案

综合实践试题及答案 ( 满分150分考试时间150分钟） 第一部分专业知识 一、选择题(每小题2分共50分) 1、家居环境污染因素有：（） A、装修污染、家电污染、厨房污染 B、人的排泄物 C、不文明行为； D、病毒传染； 2、在“指向性”的学习中，师生共同借助了下列哪种器材？（） Ａ、司sī南、条形磁体Ｂ、司南 Ｃ、实验室中的小磁针Ｄ、生活中的指南针 3、教学中教师介绍的显微镜有：（） A、光学显微镜和位相显微镜 B、电子显微镜和扫描隧道显微镜 C、电子显微镜和暗视野显微镜 D、光学显微镜和倒置式显微镜 4、头脑风暴法基本程序有：（） A、六项； B、五项； C、十项； D、三项； 5、理想的家居环境要素有：（） A 、地点环境良好； B、房屋结构坚固； C、清纯的空气； D、宁静而优美家居设计。 6、为了让学生顺利完成实验，在学生进行实验的过程中，教师的表现是：（ ) A、放手让学生做实验 B、经常提醒学生实验的注意事项

C、亲自动手帮学生做实验 D、抄写板书 7、“白色污染”指是什么物质？（） A、塑料袋； B、废旧钢铁； C、白色粉尘； D、废旧纸张。 8、白色污染|对地球的毒化是：（） A、大地不能长植物； B、塑料袋在土中难以降解、使土壤板结； C、产生病毒； D、动物死亡。 9、在探究“物质质量与体积有何关系”活动中（） Ａ、没让学生猜想 Ｂ、学生设计实验后没有汇报交流实验方案 Ｃ、学生实验没有展示汇报数据直接得出结论 Ｄ、学生实验展示汇报数据并自主得出结论 10、塑料制品是否可以作为再生资源利用？（） A、是可以再生利用； B、不可以再生利用； C、一次性用品不是再生资源； D、不知道。 11、探究“物质质量与体积有何关系”活动中，在数据处理这一环 节，教师知道学生采用了几种数据处理方法？（） Ａ、一种Ｂ、两种Ｃ、三种Ｄ、四种 12、在自主探究学习中到实地考察是一项重要的学习研究步骤，实 地考察中必须要做到有：（） A、考察设计；考察记录； B、考察时间；考察地点；考察人员；考察记录； C、考察时间；考察记录； D、考察记录；考察设计；考察人员。 13、综合实践活动中我们要对某一项目做实验考证，拟定实验方案必须要做到：（） A、注意事项；实验结论； B、实验目的；实验所需要准备的材料用具；实验方法步骤； 注意事项。 C、实验室；实验报告；

小学语文总复习综合练习题

第二部分语文知识 一．阅读（20分） 一句话的力量 ①我家住在汉水边。． ②那天外婆从河对岸来我们家，恰好看见村上有出殡的。 ③外婆和我妈妈坐在家门口看。外婆触景生情，对妈妈说了许多话。许多话妈妈过后都忘记了，妈妈只记住了外婆说的一句话：你死了谁会哭？”、 ④妈妈在村小学当老师。一天．妈妈在课堂上对即将毕业的学生讲了外婆说的那句话。妈妈说：“人的生和死同样只有一次，但死比生更珍贵，人在活着时做了什么，在死时最能体现出来，一句话，你死了谁会哭?”妈妈说这些话的时候，眼圈红红的，因为外婆刚刚离开人世。 ⑤我们家有年迈的爷爷奶奶，有还在学校读书的我和姐姐，妈妈照顾着我们，拉扯着我们，可妈妈不说苦。妈妈在我生日时穿着旧农裳和我照相，她不说苦。妈妈为了到镇上听一节好课，骑车走四十里路，她不说苦。妈妈白天上课晚上到鱼塘里守夜，她不说苦。妈妈把自己微薄的工资捐给缺钱读书的孩子，她不说苦．…．． ⑥妈妈终因积劳成疾，离开了我们……我和姐姐泪流满面地跪在妈妈的面前．妈妈临死时手紧紧地拽着我们．嘴巴微微张开着．似乎还有什么要说……妈妈呀，你要说什么，我和姐姐都明白! 。 ⑦全村人都哭了，三百余人拉成了一长溜队伍，送妈妈上路…… 1．联系上下文理解词语“积劳成疾”的意思。(2分) 2．本文的题目是《一句话的力量》，在文中这一句话具体指的是 。由这句话，你是否想起中国古代有一个叫司马迁的人说的一句名言，这句话是 。结合这句话，联系上下文，写出你对第④段中妈妈说的话语的理解 。（5分）3．第⑤段通过几件事情，从五个方面表现了妈妈可贵的品格。请你各用2—4个字概括是哪五个方面的品格：、、、 、。(5分) 4．第⑥段中写到“妈妈呀，你要说什么，我和姐姐都明白”。“我和姐姐”真正“明白”了什么?(3分)

办公室管理期末复习综合练习题

《办公室管理》期末复习综合练习题 一、设计题 1．小李是刚到公司的文员，公司办公室内有各种文件柜、储物架、书报架，办公室主任给她配置了带锁的办公桌、电脑、电话机，还给了她新的文件架、文具用品盒、各种笔、胶水、剪刀、参考书、需要翻译的资料、公司印章、印盒、墨水、复印纸(2 刀) ，要求小李整理好办公桌，把东西分门别类放置在适当的位置。小李应该怎么做? 电话放在办公桌左边,便于左手摘机,右手做记录; 电脑放在右边；新文件夹放需要翻译的资料,在文件夹上贴上相应的标识条；各种笔,胶水,剪刀,印盒等文具分门别类放在文具用品盒内；参考书应该放在桌子上面或伸手可以拿得到的抽屉里；公司印章放入办公桌带锁的抽屉内；墨水放置在储物架底层, 复印纸放在下面几层。 2．安徽某企业欲与上海某企业合作，上海以品牌、技术入股，利用安徽比较便宜的原材料和人工，共同生产国内紧缺的产品。上海代表团一行10 人将于8月下旬来访，商议合作的具体事宜，办公室主任请小李作好准备。假如你是小李，你怎样设计这个接待方案？ (1) 接受任务；(2) 了解来宾；(3) 制订计划；<4)预订食宿；<5)迎接来宾；<6)商议日程；<7)安排会谈； <8) 陪同参观；(9)送别客人；(10)接待小结。 3．康桥宾馆位于本市南京西路45 号，是个中型宾馆，有会议室、餐饮、停车场等，某企业准备在11 月15 日上午9:00 到12 ：00 召开全厂中层干部大会，讨论第二年产品发展和销售计划，地点就在康桥宾馆的12 楼会议室。这次会议由总经理办公室负责安排。办公室主任让小付拟一个会议通知。他应该考虑哪些问题？ (1) 会议的名称；(2)出席会议者的姓名或组织,部门的名称；(3)日期,时间(开始到结束的预定时刻)；(4) 地点:(具体在几楼几号会议室)；(5)议题(或者议事日程)；(6)主办者的联络处,电话号码等；(7)开会所在地, 建筑物名称,几楼,电话号码(必要时可附上地图)；(8)注意事项,是否备有餐点,有否停车场,或当天应备的资料等。 4．文秘人员如何主持会议？应注意哪些细节？ 5．麦格公司为了解新产品的科技含量和市场竞争力，以制定合适的价格打入市场，决定召开专家座谈会，对新产品进行评估，办公室人员应该如何准备和开好这次座谈会？ (1) 座谈会邀请对象必须是新产品所在领域的专家和学者,能独立思考,有主见又敢于发表意见者；(2)座 谈会以小型为主,人数以七,八人为宜；<3) 座谈会上,文秘人员应与主持人密切配合；<4)主持人负责引导,组织,可不做记录；(5) 详细的记录应由文秘人员在不引人注目的座位上去做；<6) 座谈会的时间不必严格规定, 可长可短；(7)会场应准备些饮料,茶点,边吃边谈,可使气氛轻松。 6．某个下雨天，在利达公司内召开的新产品推介会结束了。公司的大型会议室有很各种会议用品，室外有接待处，公司还租了汽车来接送来宾，为圆满结束这次会议，办公室人员在会后应该做些什么工作？ (1) 要替搭车回去的人安排车子 (2) 在接待处暂时代为保管的衣物,不要遗失或被人错领,冒领 (3) 有留话时, 切记务必传达 (4) 检查会场有无物品遗漏 (5) 要为参加会议的人员送行 (6) 文秘人员离去前,要检查烟灰缸,字纸篓有无易燃的东西,如有,则必须加以熄灭 (7) 桌,椅早先若有移动,必须还原;洗涤烟灰缸,茶具等,并收拾妥当,倒去垃圾 (8) 携带进会场的资料和会议用品要记得带回 (9) 关紧门窗并上锁。 7．科达公司召开中层干部扩大会议，参加人员为总经理、副总经理各职能部门的正副经理、办公室 正副主任和职工代表等，共46人，会议文秘人员和其他服务人员4人，会议时间为 5 小时。参加会议人员月平均

综合实践活动试题(1)

综合实践活动试题 一、填空题 程。 2、综合实践活动自小学（3）年级设置，每周平均（3）课时。 3、综合实践活动最基本的内容领域包括：（研究性学习）、（社区服务与社会实践）、（劳动与劳动技术教育）和（信息技术教育）四大领域。 4、综合实践活动内容的选择与组织以（学生）为核心，主要围绕三条线索进行，即：学生与（自然）的关系、学生与（他人和社会）的关系、学生与（自我）的关系。 5、劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成（良好技术素养）为主的多方面发展为目标，且以（操作性学习）为特征的学习领域。 6、综合实践活动的性质包括（实践性）、（开放性）、（自主性）、（生成性）。 7、社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，超越单一的教室空间，参与（社区和社会实践活动），以获得（直接经验）、（发展实践能力）、（培养社会服务意识）、（增强公民责任感）为主旨的学习领域。 二、简答题 1、综合实践活动的基本理念是什么？ （一）以自主探究为核心（二）以实践活动为载体（三）以创新发展为目的（四）、以过程评价为尺度 2、综合实践活动的总目标是什么？ 综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；提高学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。 3、活动主题确定的主要依据是什么？ 4、（一）学生的愿望与兴趣。 （二）学生的年龄特点和认识能力。 （三）知识经验。 （四）课程资源情况。 4、新课程所倡导的学习方式及其特征有哪些？

1、自主性学习 2、探究性学习 3、合作性学习 4、体验性学习 5、综合性学习 6、建构性学习 第一，提出了课程的“综合性”。第二，提出了课程的“选择性”。第三，提出了课程的“均衡性”。 三、论述题 1、开展综合实践活动课题研究，首先要确定活动的主题。请结合教学事例，论述活动主题的来源主要有哪些方面。 课程内容来源于学生的生活，来源于学生在生活中发现的问题，学生从生活中自主地提出问题，并由问题上升到活动主题。综合实践活动的全部过程都是围绕问题和活动主题展开的。因而，综合实践活动首先要引导、鼓励学生自主地提出问题。 2、请结合教学事例，论述在综合实践活动课题研究过程中如何发挥教师对学生的有效指导作用。 一、丰富情感体验，逐步激发兴趣，让学生逐步由“被动”变“主动” 实践中，我发现有的学生被选为组长后，在领导本组成员制定小组活动方案时表现不够积极，责任感不强。于是，我在选举组长环节改变过去“指派任命”的做法.通过尝试发现，学生在明确组长人选标准的基础上，通过他人认可及自我肯定，在很大程度上激发了学生的参与兴趣，增强了学生的参与意识。 二、生生互动、师生互动，让方案逐步由“不完善”到“完善” 在实践中，我发现学生自主制定小组活动方案是一个难点。为了突破这一难点，我以加大学生间的有效交流为突破口，让学生通过生生互动、师生互动激活思维，产生思维的火花。 三、提前策划，充分准备，让学生的行动由“盲目”变“有序” 四、关注学生，学会变通，让分组过程由“受阻”变“顺畅” 四、活动设计 1、请你参加“关于学生近视情况的调查”活动，你认为应该从哪些方面、可以采取哪些方法展开调查？请制定一份调查计划。

有理数综合复习(习题)

有理数综合复习（习题） ? 例题示范 例：[]311(3)(2)3(4)7??--?----?- ???① ② ③ 思路分析 观察结构，划为①，②，③三个部分，对每一部分按照对应的运算顺序及法则求解． 过程书写 11(3)(8)(34)7112477124(1) 1(24)1 22 ??=--?--+?- ??? ??=--?- ??? =---=+-+=-原式

? 巩固练习 1. 下列各式成立的是（ ） A ．0.90.7->- B ．1022??<+- ??? C ．( 3.5)( 3.5)-+>-- D ．7172-<- 2. 下列说法正确的是（ ） A ．任何有理数的绝对值都是正数 B ．两个有理数，绝对值大的反而小 C ．一个数的相反数一定是负数 D ．在数轴上，离原点越近的点，表示的数的绝对值越小 3. 下列判断正确的是（ ） A ．-a 一定小于0 B ． C ．若0a b +=，则a b = D b = 4. 下列说法正确的有（ ） ①0乘任何数都得0； ②一个数同1相乘，仍得原数； ③-1乘任何有理数都等于这个数的相反数； ④互为相反数的两个数相乘，积是1； ⑤互为相反数的两个数的绝对值相等． A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个 5. 下列各式一定成立的是（ ） A ．22()a a =- B ．33()a a =- C ．22a a -=- D ．33a a = 6. 若0a b +>，0ab <，a b <，则（ ） A ．0a >，0b < B ．0a >，0b > C ．0a <，0b > D ．0a <，0b < 7. 若2x =，3y =，则x y +的值为（ ） A ．5 B ．1 C ．5或1 D ．以上都不对 8. 若22(3)0a b ++-=，则b a =_______． 9. 若30m n n -++=，则mn =_______． 10. 若0a >，0b <，a b <，则a ，b ，-a ，-b 这4个数从小到大的顺序是______________________． 11. 计算：

2021年期末复习综合练习题及参考答案

期末复习综合练习题及参照答案 一、填空题 1．少年小朋友文学具备与成人性两极融合双重品格。 2．少年文学成长母题中，其核心内容是。 3．在阅读过程中，学生遇到不能理解或解决疑难，这就规定她们。4．童话最基本特性是其丰富多彩想象和。 5．托物言志是散文最突出特点之一。 6．是国内民主主义革命时期伟大人民教诲家，也是知名小朋友诗作家。7．1921年，郑振铎开办了中华人民共和国当代最早小朋友文学刊物周刊。 8．英国作家王尔德童话塑造了高兴王子和小燕子美好形象。9．进入20世纪后，美国教诲家杜威提出确立了以小朋友为中心教诲体系。 10．法国作家凡尔纳是十九世纪知名科幻作家，被誉为。11．少年读者年龄特性指由于因素所形成一切人格特性总和。 12．少年文学作者基本素质规定是人格魅力和。 13．文学阅读对于陶冶学生性情，开阔学生视野，提高学生具备重要意义。14．通过文学阅读活动，可以协助学生提高思维能力，培养创新能力。 15．少年更多地倾向于诗，爱慕这种长于张扬个性表达方式。 16．明代吴承恩故事创造一种神奇超人故事，在少年读者中产生广泛影响。 17．五四时期最有影响小朋友文学是以为本位。 18．鲁迅最坚决地抨击封建小朋友读物中老式礼教，喊出了时代呼声。19．公元前6世纪问世印度，被誉为全世界第一本少年小朋友书籍。

20．1789年，法国思想家卢梭刊登了震惊世界教诲故事。 21．少年小朋友文学艺术样式上独特性，根源于读者对象年龄特性，而决定这个特性因素是、和社会化限度。 22．少年小朋友文学有别于成人文学有四大特性，其中几乎可以说是小朋友文学艺术样式总体特性。 23．《北风和太阳》是知名寓言故事，它予以人们教训是。24．少年小朋友文学鉴赏是一种艺术思维活动，具备、 25．《再寄小读者》是小朋友散文作品。 26．美国作家马克·吐温两部小朋友文学作品塑造了“顽童”形象代表作品是、。 二、单项选取题 1．描写中学生时代学习说和成长经历作品普通称为（）故事 A青春校园B青春美好 C青春社会D青春浪漫 2．小朋友成长标志应当是（）成长。 A心灵B身体 C性格D知识 3．中学生读物中文学类型读物重在（） A审美怡情B传达知识 C宣讲思想D理性思考 4．从故事内容分类来说，《钢铁是如何炼成》应属于（）类作品。 A历史故事B生活故事 C惊险故事D传记故事

统计学综合复习练习题

第一章绪论 1 标志是说明（ A ） A 总体单位特征的 B 总体特征的 C 单位量的特征的名称 D 单位值的特征的名称 2统计总体的特征是( B、D、E ) A科学性B大量性 C 实用性D同质性 E变异性 3总体、总体单位、标志、指标、这几个概念间的相互关系表现为( A、B、C、D ) A没有总体单位就没有总体,总体单位也离不开总体而独立存在 B指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的 C总体单位是标志的承担者 D统计指标的数值来源于标志 二填空 1统计一词有三种涵义,即( 统计学工作) (统计数据) (统计学) 2被马克思称为统计学的创始人是(威廉.配第) 3、政治经济学之父是（威廉.配第）

4、被誉为“现代统计学之父”的是（凯特勒） 第二章数据的描述 练习题: 一选择 1 如果数据分布很不均匀,则应编制( D ) A开口组 B 闭口组 C 等距数列 D 异距数列2 计算总量指标的基本原则是：(C) A总体性B全面性C同质性D可比性 3某企业的职工工资分为四组:800元以下;800-1000元;1000—1500元;1500以上,则1500元以上这组组中值应近似为(C ) A1500元 B 1600元 C 1750元 D 2000元 4统计分组的首要问题是( A ) A选择分组变量和确定组限 B按品质标志分组 C 运用多个标志进行分组,形成一个分组体系 D善于运用复合分组 5 某连续变量数列,其末组为开口组,下限为200,又知其邻组的组中值为170,则末组组中值为( A ) A 230 B 260 C 185 D 215 6分配数列中,靠近中间的变量值分布的次数少,靠近两端的变量值分布的次数多,这种分布的类型是( B )

期末复习指导综合练习题参考答案(精)

期末复习指导综合练习题参考答案 名词解释： 1.腹直肌鞘：由腹前外侧壁三层扁肌的腱膜构成的包裹腹直肌的纤维性鞘 2.椎间孔：相邻两个椎弓根围成的孔。有脊神经和血管通过。 3.神经管：外胚层在脊索诱导下增殖形成神经板，神经板中轴凹陷形成神经沟，神经沟两侧的神经褶逐渐愈合形成神经管，头端发育成脑，尾端发育成脊髓。 4.硬膜外腔：为硬脊膜的外面与椎管内面的骨膜之间的间隙。内有脊神经根、脂肪、静脉丛、淋巴管等。 5.肝小叶：是肝结构和功能的基本单位，为多角棱柱体，每个肝小叶由中央静脉、肝板、肝血窦和胆小管组成。 6.卵圆窝：在房间隔右侧面下部的浅卵圆型窝，是胎儿时期卵圆孔闭合后的遗迹。 7.内囊：为位于背侧丘脑、尾状核和豆状核之间的白质。在水平面上呈“﹥﹤”形，分为三部：内囊前肢、内囊后肢和内囊膝。 8.蛛网膜下腔：蛛网膜与软脊膜之间的间隙，隙内充满脑脊液。 9.神经核：位于中枢内，由形态和功能相似的神经元胞体聚集而成的团块。 10.神经节：由形态和功能相似的神经元胞体聚集而成的团块。位于周围部。 11.胸膜腔：是脏、壁胸膜在肺根处相互移行，共同围成的潜在而密闭的腔隙。 12.两胚层胚盘：胚发育第二周，内细胞团分裂形成两层细胞，近胚泡腔侧的一层立方形细胞称内胚层；其上方的一层柱状细胞称外胚层。内、外胚层细胞紧密相贴形成一个圆盘的胚，称两胚层胚盘。胚盘是胚体发育的原基。 13.麦氏点：位于右髂前上棘与肚脐连线的中1/3、外1/3焦点处，是阑尾根部的体表投影。 14.肾单位：是肾的结构和功能单位，由肾小体和肾小管组成。可分为皮质肾单位和髓旁肾单位，前者位于皮质浅层和中层，后者位于皮质深层。 15.血胸腺屏障：为血液与胸腺皮质间的屏障结构，由连续毛细血管内皮、内皮外完整的基板、血管周间隙、胸腺上皮细胞基板、连续的胸腺上皮细胞五层构成。该屏障使血液中的大分子物质很难与胸腺细胞接触，故不引起直接的免疫反应。 16.齿状线：是肛管内面肛瓣与肛柱下端共同形成的锯齿状环形线，是区别内、外痔的标志。 17.视神经盘：在视网膜后部偏鼻侧，可见一圆盘形隆起，称视神经盘。无感光作用，又叫盲点。 18.纤维束：起止、行程和功能基本相同的神经纤维集合于中枢部称为纤维束。 19.胚中轴器官：原条、脊索、神经管、和体节为.胚中轴器官，演化：原条导致胚内中胚层发生；脊索诱导神经管发生；神经管发育成神经系统；体节演化形成中轴骨、躯干肌和皮肤真皮。 20.腹股沟管：是位于腹前壁下部腹股沟韧带内侧半上方肌和腱之间的裂隙。有两口四壁，在男性有精索通过，女性有子宫圆韧带通过。 21.骨盆：是由骶骨、尾骨和左右髋骨及其间的连接构成的骨环。 22..大脑动脉环：由前交通动脉、大脑前动脉、颈内动脉末端、后交通动脉和大脑后动脉在脑底部吻合成环状，对脑血液供应起调节和代偿作用。 23.胎盘膜：胎儿血与母体血在胎盘内进行物质交换所经过的结构，称胎盘膜（胎盘屏障）。其结构组成是：合体滋养层；细胞滋养层及基膜；绒毛内结缔组织；绒毛内的毛细血管基膜及内皮。到胎儿后期其仅由合体滋养层、共同基膜和毛细血管内皮细胞组成。 24.肌节：相邻两Ｚ线之间的一段肌原纤维叫肌节，每一肌节包括1/2明带＋暗带＋1/2明带，是肌原纤维的结构和功能单位。 25.三联体：骨骼肌肌膜向细胞内凹陷形成横小管，肌浆网在相邻两横小管之间纵向分布形成纵小管，其在近横小管处膨大形成终池。横小管与其两侧的终池共同构成三联体.

综合实践试题

一、填空题(每空1分,共20分) 1、综合实践活动课程就是由国家设置、(地方)指导与(学校)根据实际开发与实施的课程。 2、综合实践活动自小学(三)年级设置,每周平均(三)课时。 3、综合实践活动最基本的内容领域包括:(研究性学习)、(社区服务与社会实践)、(劳动与技术教育)与(信息 技术教育)四大领域。 4、综合实践活动内容的选择与组织以(学生)为核心,主要围绕三条线索进行,即:学生与(自然)的关系、学生与(她人与社会)的关系、学生与(自我)的关系。 5、综合实践活动课程实施过程一般包括三个阶段:(活动准备)阶段、(活动实施)阶段与(活动总结交流)阶段。 6、在综合实践活动课中,教师应该就是活动的(开发者)者与(实施者)者。 7、综合实践活动课程要求教师由传统学科教材的单纯执行者转变为(参与者)。 8、综合实践活动的组织形式,小学阶段通常鼓励以(小组)为单位开展。

9、活动在实践与探究过程中,要注意(过程)材料的保存。 二、选择题(每空1分,共5分) 1、综合实践活动就是(必修)课程。 A、必修 B、选修 2、开设综合实践活动,我们应该更重视活动(过程)。 A、过程 B、结果 3、“关注个性差异”就就是根据学生实际的爱好、兴趣与差异(使每个学生的特长都得到发挥)。 A、完全由学生自己来决定如何学习 B、将学生按照优、中、差分班教学 C、使每个学生的特长都得到发挥 4、新课程改革整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( C)。 A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、分科课程与综合课程相结合 5、综合实践活动就是最(生活)的。 A、抽象 B、生活 C、深奥

综合复习题

1.软件是一种（）。 A. 程序B?数据 C.逻辑产品 D.物理产品 6. 软件开发方法是（）。 A. 指导软件开发的一系列规则和约定 B. 软件开发的步骤 C. 软件开发的技术 D. 软件开发的思想 3. 下面不属于软件工程的3个要素的是（） A. 工具B?过程C?方法 D.环境 4. 在软件生产的程序系统时代由于软件规模扩大和软件复杂性提高等原因导致了（）。 A. 软件危机 B.软件工程 C.软件设计革命 D.结构化程序设计 5. 软件工程的出现是由于（）。 A. 软件危机 B. 计算机硬件技术的发展 C. 软件社会化的需要 D. 计算机软件技术的发展

6. 软件生命周期中花费最多的是（ B. 详细设计 B.软件编码 C.软件测试 D. 软件维护 7. 在软件生命周期中，能准确的确定软件系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是（）。 A. 概要设计 B.详细设计 C.可行性分析 D .需求分析 8. 瀑布模型突出的缺点是不适应（）的变动。 A. 算法 B.程序语言 C.平台 D.用户 需求 9. 在软件开发模型中，提出最早、应用最广泛的模型是（）。 A. 瀑布模型 B.喷泉模型 C. 快速原型模型 D.螺旋魔性 10. 瀑布模型不适用于（）的软件开发。 A. 需求模糊不清 B.用户不能参与开发 C.用户对计算机不了解 D.开发人员对 业务知识不熟悉 11. 快速原型的主要优点不包括（）。

A. 能让用户参与开发、给出反馈 B. 尽早的把需求分析清楚，以降低风险 C尽早的发现问题、纠正错误 D. 对软件分析设计人员的素质要求较高 12. 快速原型的主要问题在于（）。 A. 缺乏支持原型开发的软件工具B?要严格控制原型构造的迭代 C. 终端用户对原型不能理解 D.软件的测试和文 档更新困难 13. 系统流程图是一种传统工具，用于描述（）。 A. 逻辑模型B?程序系统 C.体系结构 D.物理系统 14. 软件可行性研究的目的是（）。 A. 证明软件开发项目可行 B. 证明软件开发项目不可行 C. 阐述软件开发项目值得不值得做 D. 为了确定软件开发项目要不要做 15. 技术可行性研究要解决的问题是（）。 A. 从技术方面说明项目是否可行 B. 从技术方面定义项目要解决的问题

经济法概论期末复习综合练习题及答案

经济法概论期末复习综合练习题及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

《经济法概论》期末复习综合练习题（A） 一、填空题：（每空1分，共10分） 1、经济法是调整一定程度___经济关系__的法律规范的总称。 2、法律事实可以分为____行为____和____事件____。 3、法人必须具备的条件包括：____依法成立____、___有必要的财产或经费___、__有自己的名称、组织机构和场所__、__能够独立地承担经济责任__。 4、取得专利必须具备以下条件：___新颖性_、___创造性__、___实用性__。 二、单项选择题：（每题1分，共10分） 1、经济法是社会____B_____的组成部分。 A 经济基础 B 上层建筑 C 政治制度 D 生产关系 2、经济法的本质是____D_____意志在经济领域中的体现。 A 集团 B 人民 C 公民 D 统治阶级 3、代理人在授权范围内以被代理人名义与第三人进行经济法律行为，其法律后果由___B______承担。 A 代理人 B 被代理人 C 代理人与被代理人共同 D 第三人 4、纳税人使用暴力、威胁方法拒不缴纳税款的行为是____D______。 A 漏税 B 欠税 C 偷税 D 抗税 5、中国人民银行是我国的_____B______。 A 专业银行 B 中央银行 C 综合银行 D 既办理具体金融业务，又进行金融管理的银行 6、负责管理和监督物价工作的单位是___B_____。

A 工商局 B 物价局 C 统计局 D 计划委员会 7、发明专利权的期限是______C______年，自申请日起计算。 A 10年 B 15年 C 20年 D 30年 8、有限责任公司的股东人数为____C_______。 A 1人以上 B 2人以上 C 2人以上，50人以下 D 50人以下 9、企业因经营管理不善，造成严重亏损，不能清偿到期债务，应当___C_____。 A 撤换主要领导 B 国家偿还债务 C 宣告破产 D 继续经营 10、当事人采用仲裁方式解决纠纷，应当双方自愿，达成_____A_______。 A 仲裁协议 B 仲裁合同 C 调解书 D 调解协议 三、名词解释：（每题5分，共20分） 1、经济代理行为：经济代理行为是具有法律意义的行为，它是代理人在授权范围内以被代理人的名义与第三人进行的经济法律行为，其法律后果归被代理人承担和享有；被代理人经济权益的享有和经济义务的履行，是通过代理人的活动来实现的。 2、股份有限公司：股份有限公司是指全部资本由等额股份构成并通过发行股票筹集资本，股东以其所认购的股份对公司承担责任，公司以全部资产对公司债务承担责任的企业法人。 3、经济合同：经济合同是从事经济活动双方或多方之间确立、变更或终止经济权利义务关系的协议。 4、经济仲裁：经济仲裁是指当事人双方在经济活动中，对有关的经济权利和经济义务发生争执，请求第三者（仲裁机构）依照法律及双方达成的仲裁协议作出具有法律效力的裁决的整个活动。 四、简答题：（每题6分，共30分）

综合实践活动思考题

第一章思考·探索·实践 1、简要阐述综合实践活动课程提出的背景。 （一）时代呼唤具有综合素质的社会化人才 20世纪90年代以来，社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进，对每一个社会成员都提出了全新的挑战。 （1）全球化时代 随着全球化趋势的到来，人与人之间、国家与国家之间在政治、经济、技术、生态等各方面的相互依赖与日俱增。这种趋势引发了对具有综合素质的社会化人才的客观需求。一方面如环境问题，除生态学、地理、生物、化学问题外，还有经济学问题、历史学问题、哲学问题、伦理道德问题、美学问题、法学问题等；再如人口问题，不仅是人口学、生物学问题，还是经济学问题、政治学问题、伦理学问题等。这些问题的解决需要具备综合素质的人才，他们不仅应掌握一定的跨学科知识，更重要的具备综合运用各学科的知识解决现实问题的能力。另一方面，诸如全球性环境破坏、核毁灭的威胁、人口爆炸、贫富差距等重大问题也迫使各国从保护人类生存环境的角度进行合作。人们意识到，当今和未来社会不仅需要具有各种专业知识与技能的“专业化”人才，更需要通晓多门学科并能融会贯通、具有综合解决问题能力的“社会化”人才。 （2）知识经济时代 21世纪是一个知识经济的时代。知识经济时代是以创新为特征，以知识创新为动力的时代，创新是其灵魂。迎接知识经济的挑战，最重要的是坚持创新，谁在知识创新中领先，谁就能在经济竞争中占据优势。知识经济时代的到来，要求人们具有创新意识和创新精神，养成探究的习惯和态度，具有较强的探究能力。教育承载着这个迫切的任务，而课程正是实现教育目的的重要载体。因此，综合实践活动课程在这个紧要关头应运而生。 （3）信息化时代 信息化时代要求社会成员具备信息意识与素养、信息获取与处理能力。有专家认为，知识经济时代的新型人才必须具备以下能力：（1）搜集信息的能力（2）将信息创新为知识的能力(3)将知识创新为技术的能力。 （4）可持续发展时代 要求社会成员掌握终身发展必备的基础知识和基本技能，具有终身学习的愿望和能力、自主获取新知识的能力、自主思考和规划人生的能力。 （二）我国基础教育课程改革的现实需要 （1）现行课程结构存在着较严重不足 1）从课程内容所固有的属性看： 学科课程占据绝对优势，而经验课程则微乎其微。学科课程主导价值在于传播人类文明，使学生掌握人类积累下来的文化遗产。经验课程主导价值在于使学生关于现实世界的直接体验和真切体验。 2）从课程内容组成形式看： 分科课程占据绝对优势，而综合课程则微乎其微。分科课程主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。综合课程主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面视野与方法。3）从课程计划中对课程实施要求看： 必修课占据绝对优势，而选修课则微乎其微。必修课主导价值在于培养和发展学生的共性。选修课主导价值在于满足学生的兴趣和爱好，培养和发展学生的

期末复习综合练习题

期末复习综合练习题 1. Questions 1--5 are based on the following task. Sequencing: The following sentences go together to form a paragraph, but they are in the wrong order. Read the sentences carefully and put them in the right order. Write the correct letter of your choice(A-E) in the proper box and then transfer your answers to the Answer Sheet. A. We practised at three different levels of generalisation, a summary of the main idea, a summary for an abstract, and a more extended summary suitable for general review of an article. B. The last activity was on writing summaries. C. In so doing we saw that you cannot judge a summary by its length. Whether it is too long or too short or just the right length all depends on what it is wanted for. D. Then we concentrated on the purpose of summary and the amount of detail to be included. Questions 6--9 are based on the following task. Identifying the topic sentences： Read the following description of culture and customs of western countries. The topic sentence for each paragraph is omitted. Choose the correct topic sentence for each paragraph from the list of A-E provided. Put your answer in the proper box and then transfer your answers to the Answer Sheet. 6 And except in the biggest cities, which are tourist attractions in themselves, the central areas are losing commerce to the suburbs. In suburban areas shopping centers are being established, each having a group of perhaps fifty shops around a huge car park; and the main unit of the shopping center is usually the supermarket. Modern American women are accustomed to buying all their food in weekly visits to the supermarket, bringing it home in the car and storing it in the deep-freeze. 7 Making things, mending things, and working on the car, everything to make it as pleasant as possible. There is a strong desire to spend much free time at home when the home is well-equipped, comfortable and attractive; even the private swimming pool is no longer reserved for the very rich. 8 Parties for children and for grown-ups are constantly occupying the leisure hours, usually with something to drink. In their suburbs Americans are extremely friendly and hospitable. They are also very interested in each other, and when a new family moves into a suburban house the neighbors will be calling at once to see if they can help in any way. The problem of personal social barriers has been overcome very much more successfully than in any part of Europe. 9 In it, a family's home is not an isolated island, but a part of a group homes. Moreover, most find their homes more satisfying because they still have plenty of contacts outside the rural neighborhood. Most go to work in another place, so

小学综合实践设计模拟试题

《小学综合实践活动设计》模拟考题 第一题得分 第二题得分 第三题得分 总分 1-3 简答题 4 设计题 5 6 一、简答题（35分） 1. 小学综合实践活动设计课程的理念是什么？（10分） 2. 小学综合实践活动设计课程有何特点？它的课程内容划分为几个主要领域？（10分） 3. 成为小学综合实践活动设计课程的指导教师必须具备什么样的素质？（15分） 二、设计题（20分） 4. 请你根据所给的材料，为县城某小学三年级（1）班设计一个春季系列（N 主题个数≧3）活动主题。（25分） 东风来了，春天的脚步近了。渐渐地，青的草，绿的叶，可爱的燕子，各种新鲜的水果、蔬菜……形成了多姿多彩的春天。学生享受着暖洋洋的春日、和煦的春风，学习着有关春天的课文，背诵着有关春季的古诗，唱着春天的歌曲，然而对于春天，他们又有了多少了解呢?他们认真观察，研究过春天吗?于是，从多角度了解春天，三年级（1）班学生《走进春天》的实践活动开始了。 专 业： 姓名： 学号：

三、论述题（45分） 5. 如何进行本课课程资源的开发？（20分） 6. 请运用活动方案的优化和评价的知识，评述以下小学综合实践活动设计方案的优缺点，并提出改进的方向和要点。（25分）

《让父母远离麻将》 一、活动背景 不久前，在阅读我班梅雨文同学的日记时，我的心被深深地震撼了，日记中她这样写道：“这些天我的生活一团糟，简直就是生活在水深火热之中了。每天放学回去面对的都是爸爸妈妈打闹的场景，上课时眼前老是出现爸妈争吵的画面，耳边老是回荡着爸妈声嘶力竭的呼喊：‘不想过日子，就离婚。’天哪，我该怎么办？都是该死的麻将惹的祸，是你让我们家不得安宁我恨你……” 是呀，如今社会上不少的成年人以打麻将消遣，我的心被深深地震撼之余，不由蒙发了开展“让父母远离麻将”的综合实践活动的冲动。 二、活动目的 （一）为学生打开一个开放的学习途径，让学生亲身参与实践调查，在自己生活中发现问题，解决问题，从而对打麻将的利弊有一个正确的认识，近而劝告父母告别这种不良习惯。 （二）在实践中，让学生认识到打麻将不仅影响家庭、影响学习对社会也造成了影响，使学生关注社会、关注家庭、关注自我，形成一种对社会、对自我发展的责任感。 （三）在活动中，锻炼学生善于交往，大胆质疑，归纳概括能力。 三、活动形式：调查采访与课堂交流活动相结合. 四、活动准备 （一）教师准备对民警的采访录音 （二）学生自制对父母的采访问卷，并把调查结果归纳总结，整理成文。 （三）邀请四名家长参加活动。 五、活动过程 （一）组织调查。 1、教师拟定调查提纲，组织学生采用“友情帮助”的形式，相互启发思路，不断调整方案。 2、组织学生利用课余时间，通过向家长询问、问卷、个人采访等方法获取资料。 （二）课堂汇报。 1、激情导入： 师：“谁言寸草心，报得三春晖”这是我们每个孩子心中对父母的感恩语。我们都知道父母把世界上最美好的感情--爱给了我们。我们也应该回报父母，去了解他们，尽量能使他们快乐，于是我让你们去关注父母的业余生活，去寻找他们的乐趣，而结果却令我们为之一惊，大多数的父母居然拥有同一个乐趣--打麻将，面对这种情况，我们究竟该去赞同这种所谓的“快乐”延续，还是制止呢？我们现在不如从你们这些小记者口中听听父母们自己的想法。 2、学生汇报调查结果。（先汇报自己设计了几个采访问题，再陈述结果） 生1：我在采访我的妈妈时，我设置了这样几个问题：（1）您除了劳动之外，其它时间最喜欢做什么？为什么？（2）您认为这件事确实带给您快乐了吗？我的妈妈认为她最喜欢的还是打麻将，因为打麻将时，她就不想烦心事了，玩得尽兴。当然玩时也有发生口角，令自己不愉快的时候。 生2：我采访时就直接问了爸爸、妈妈：你们真喜欢打麻将吗？你们认为打麻将的好处是什么？它真给你们带来乐趣了吗？我的父母说也不是十分喜欢，但就是没意思，如果玩了，赢钱时觉得挺有劲儿的。 ……