《正面战场的抗战》课件完美版1

正面战场的抗战

正面战场的抗战 【教学目标】 1．了解台儿庄战役、武汉会战、长沙会战的经过。了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事。 2．通过学习台儿庄战役、武汉会战和长沙会战，了解国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感。 3通过本课的学习，使学生认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争，了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，激发仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。通过学习国民党军队英勇抗战、流血牺牲的精神，激发学生保家卫国的情感。【教学重难点】 重点：台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。 难点：正面战场中国军队失败的原因。 【教学过程】 一、新课导入 万里长城是中华民族的一个象征。抗日战争中，中国人民用自己的血肉和不屈的脊梁，筑起了一道新的长城。你知道我们的前辈是如何艰难而顽强地抗击凶恶的日本侵略者的吗？今天，我们将有一次特别的历史之旅，去重温那段充满硝烟战火的历史，看看优秀的中华儿女是怎样用他们的血肉之躯，筑起抵抗日本侵略者的钢铁长城！这节课，我们来学习国民党正面战场的抗战。 二、新课探究 （一）台儿庄战役 教师：（展示《台儿庄战役形势示意图》）说出徐州的地理位置。 学生：徐州是陇海铁路（兰州到连云港）和津浦铁路（天津到南京对岸的浦口）的交汇点。向南可以到达国民政府统治心脏地区南京、上海。

教师：1938年春，日军从山东分两路南下，进攻徐州。第五战区司令长官李宗仁，指挥中国军队，将日军一路阻止在山东临沂，另一路阻止在山东台儿庄。双方在台儿庄展开激战。 教师：台儿庄战役的结果怎样？ 学生：中国军队完成了对日军的包围，并发起全面反攻。日军腹背遭到打击，狼狈向北败退。中国军队共歼敌一万多人，是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗。 教师：（展示材料） 材料：台儿庄捷报传出后，举国若狂。京沪沦陷后，笼罩全国的悲观空气至此一扫而空，抗战前途露出一线曙光。……区区台儿庄地区经此一战，几成民族复兴的象征。我军得此鼓励，无不精神百倍，各处断壁残垣之上，都出现一片欢乐之情，为抗战发动以来的第一快事。 ——李宗仁的回忆 教师：从材料可以看出台儿庄战役的重大胜利对全国抗战有什么重要意义？ 学生：台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。 教师：（展示并指导学生完成表格） 战役名称：台儿庄战役 时间：1938年春 地点：山东台儿庄 指挥员：李宗仁 主要战绩：歼灭日军一万多人 意义：抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗 （二）武汉会战 教师：（展示材料） 材料一：12月13日，南京沦陷后，国民党中央党部与国民政府军事委员会、行政院、监察院、外交部、财政部等部门以及主要的党政军首脑要员们均移驻武汉，武汉遂成为当时全国的政治、军事、外交、经济与文化中心，成为事实上的战时首都，全国抗日救亡运动的中心也转移到了武汉，武汉一时成为全国乃至于全世界关注的焦点。 材料二：保卫大武汉，为当前最迫切的任务。今日武汉已成为第三期抗战中最重要的据点，这里是我们雪耻复仇的根据地，也是中华民族复兴的基石，今日全国民众，尤其是在武汉的每个军民，应当激发最大的同仇敌忾之心，人人都下定与武汉共存亡的决心，来守住这

人教版八年级历史上 第20课正面战场的抗战 练习题

第20课正面战场的抗战 一、选择题 1.1936年李宗仁发表了《焦土抗战论》，表达“宁愿全国化为焦土亦不屈服 之决心，用大刀阔斧来答复侵略者……”李宗仁的抗战志向与决心在哪次 战役中得到体现( C ) A．血染卢沟桥B．平型关大捷 C．台儿庄战役 D．百团大战 2.著名作家臧克家在《红血洗过的战场》中写道：“在这里，我们击退寇兵！在残破的北关城墙上插上了国旗！……台儿庄，一片灰烬；台儿庄的名字，和时间争长。”指挥“我们击退寇兵”的将领是( C ) A．杨虎城 B．杨靖宇 C．李宗仁 D．彭德怀 3. 为了阻止日军打通南北战场,国民政府与日军进行了( B ) A. 淞沪会战 B. 徐州会战 C. 武汉会战 D. 长沙会战 4.抗战初期，国民政府在正面战场先后组织了( C ) ①淞沪会战②太原会战③徐州会战④武汉会战 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 5.台儿庄战役起到的作用描述正确的是（ A ） ①沉重的打击了日寇②鼓舞了全国人民的抗战信心 ③是敌后战场的一次重大胜利④是国民党正面战场的一次重大胜利 A. ①② B. ②③ C. ①③④ D. ②③④ 6. 抗战初期,国民政府组织的会战方案决定“第一战区在平汉铁路的郑州 至信阳段以西地区,防备华北日军南下;第三战区在安徽芜湖、安庆间的长 江南岸和江西南昌以东地区,防备日军经浙赣铁路向粤汉铁路迂回”。该会 战是( D ) A. 淞沪会战 B.太原会战 C. 徐州会战 D. 武汉会战 7. 叶挺将军曾评价某战役为:“……挽洪都于垂危,作江汉之保障,并与平 型关、台儿庄鼎足而三,盛名当垂不朽。”该战役发生在( D ) A. 卢沟桥 B. 广州 C. 南京 D. 万家岭 1 / 3

人教部编版初中历史八年级上册第20课《正面战场的抗战》教案教学设计

第20课正面战场的抗战 ?教学分析? 【重点难点】 重点：台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。 难点：正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。 ?教学过程? 一.导入新课 全面抗战爆发后，侵华 日军大举进攻，企图速战速 决，一举灭亡中国。中国军 队面对日本的疯狂进攻，先 后组织了一系列著名会战。 你知道左图中的指挥官指挥 了哪次著名的战役吗？他所 代表的中国军人是怎样英勇抵抗日本侵略军的？今天就让我们一起学习第20课：正面战场的抗战。 二.新课讲授 目标导学一：台儿庄战役 1.教师展示：《台儿庄战役形势图》 并提问：日本进攻台儿庄的意图是什么？ 学生回答：日军企图把山东半岛登陆的一部分日军，同津浦南下的日军会师台儿庄，合攻军事要地 徐州，从而打通南北战场。 2.教师指导：请同学们结合教材，简要复述台儿庄战役的经过。学生回答：1938 年3月，北路日军孤军南进，向台儿庄发起攻击。中国守军奋起抵抗，同日军展开了激烈的巷战。与此同时，中国军队主力完成了对日军的包围，发动了全面反攻，日军被迫撤退，中国军队乘胜追击，歼敌1万余人，取得了抗战以来的最大的胜仗。 3.教师引导：请同学们分组讨论，台儿庄战役取得胜利的原因有哪些？ 学生讨论回答：①中国军队的英勇作战；②第五战区司令官李宗仁指挥得当；③参战的中国军队的有力配合；④正确地把握了战机。 4.教师强调：台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。 目标导学二：保卫大武汉 1.教师讲解：武汉地处中国中部，是平汉铁路和粤汉铁路的重要交通枢纽，战略位置十分重要。1938年6月，日军大举进攻武汉，中国军队部署100多万人参战，开始了惊天地泣鬼神的武汉会战。 2.教师引导：请同学们说一说武汉会战中的著名战役？ 学生回答：万家岭大捷。在江西万家岭，中国军队利用有力地形，将日军一个师团分割包围，取得了歼灭日军9000余人的万家岭大捷。

部编历史八(上)第20课《正面战场的抗战》知识点归纳

部编历史八（上）第20课《正面战场的 抗战》知识点归纳 教学设计 教学分析 【教学目标】 知识与能力知道通过提供材料让学生获取有效信息，培养学生从不同角度认识问题和论从史出的学习方法情感态度与价值观通过学习正面战场中，中国军人英勇抗击日本侵略者的英雄事迹，激发学生的强烈的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活【重点难点】 重点：台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。 难点：正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。 教学过程 一.导入新课 全面抗战爆发后，侵华日军大举进攻，企图速战速决，一举灭亡中国。中国军队面对日本的疯狂进攻，先后组织了一系列著名会战。你知道左图中的指挥官指挥了哪次著名的战役吗？他所代表的中国军人是怎样英勇抵抗日本侵略军的？今天就让我们一起学习第20课：正面战场的抗战。 二.新课讲授 目标导学一：台儿庄战役 教师展示：《台儿庄战役形势图》 并提问：日本进攻台儿庄的意图是什么？ 学生回答：日军企图把山东半岛登陆的一部分日军，同津浦南下的日军会师台儿庄，合攻军事要地徐州，从而打通南北战场。 2.教师指导：请同学们结合教材，简要复述台儿庄战役的经过。 学生回答：1938年3月，北路日军孤军南进，向台儿庄发起攻击。中国守军奋起抵抗，同日军展开了激烈的巷战。与此同时，中国军队主力完成了对日军的包围，发动了全面反攻，日军被迫撤退，中国军队乘胜追击，歼敌1万余人，取得了抗战以来的最大的胜仗。 3.教师引导：请同学们分组讨论，台儿庄战役取得胜利的原因有哪些？ 学生讨论回答：①中国军队的英勇作战；②第五战区司令官李宗仁指挥得当；③参战的中国军队的有力配合；④正确地把握了战机。 4.教师强调：台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。 目标导学二：保卫大武汉 教师讲解：武汉地处中国中部，是平汉铁路和粤汉铁路的重要交通枢纽，战略位置十分重要。1938年6月，日军大举进攻武汉，中国军队部署100多万人参战，开始了惊天地泣鬼神的武汉会战。

正面战场的抗战历史教案

正面战场的抗战历史教案 简述武汉会战的过程。说出武汉会战中的重要战役、结果及武汉会战的影响。培养表示历史问题，归纳总结的能力下面是为大家准备好的内容，希望对你们有所帮助， 正面战场的抗战历史教案一 【教学目标】? 知识与能力?知道正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第三次长沙会战的基本史实;正确分析理解正面战场的抗战。? 过程与方法?通过提供材料让学生获取有效信息，培养学生从不同角度认识问题和论从史出的学习方法?。 情感态度与价值观?通过学习正面战场中，中国军人英勇抗击日本侵略者的英雄事迹，激发学生的强烈的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活?。 【重点难点】? 重点：台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。? 难点：正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。?

?教学过程 导入新课? 全面抗战爆发后，侵华日军大举进攻，企图速战速决，一举倾听中国。中国军队面对日本的疯狂进攻，先后组织了一系列著名会战。你知道左图中的指挥官指挥了哪次著名的战役吗?他所代表的中国军人是怎样英勇抵抗日本侵略军的?今天就让我们一起学习第20课：正面战场的抗战。 新课讲授? 目标导学一：台儿庄战役? 1.教师展示：《台儿庄战役形势图》??并提问：日本进攻台儿庄的意图是什么 学生回答：日军企图把山东半岛登陆的一部分日军，同津浦南下的日军会师台儿庄，合攻军事要地徐州，从而打通南北战常?2.教师指导：请同学们结合教材，简要复述台儿庄战役的经过。 学生回答：1938年3月，北路日军孤军南进，向台儿庄发起攻击。中国守军奋起抵抗，同日军展开了激烈的巷战。与此同时，中国军队主力完成了对日军的包围，发动了全面反攻，日军

人教版(部编版)八年级历史(上)第20课 正面战场的抗战课时练

第20 课正面战场的抗战 选择题 1．有首歌唱道：“你手持汉阳造血染台儿庄，我手握大刀片喋血平型关，在战壕中你我分享着一口干粮……”歌词反映的史实发生于( ) A．抗日战争时期 B．北伐战争时期C．解放战争时期 D．国共十年内战时期 2.为了阻止日军打通南北战场,国民政府与日军进行了( ) A.淞沪会战 B.徐州会战 C.武汉会战 D.长沙会战 3．李宗仁将军曾说：“现在真是天如人愿，让我们这些人这辈子有个抗日救国的机会。”李宗仁将军践行“救国机会”的最突出表现是( ) A．卢沟桥事变 B．转战陕北 C．秋收起义D．台儿庄战役 4．《步兵第10团战斗详报》中记载，台儿庄中国守军“决死奋战之状历历在目”“士兵依靠堑壕顽强抵抗直到最后”。台儿庄中国守军的总指挥是( ) A．叶挺 B．彭德怀C．张学良 D．李宗仁 “英军事当局对于中国津浦线之战局极为注意，5.1938年4月9日路透社电讯说： 最初中国军队获胜之消息传来，各方面尚不十分相信，但现在证明日军溃败之讯确为事实。”材料中“中国军队获胜之消息”指（） A．万家岭战役胜利 B．台儿庄战役胜利 C．第三次长沙会战胜利 D．豫湘桂战役胜利 6．下图显示了抗日战争中，国民政府取得重大胜利的战役。以下关于该战役的说法正确的是( ) A．抗战以来正面战场的最大胜利 B．抗日战争的转折点 C．抗战以来的第一次大捷 D．掀起了抗日救亡运动的高潮 7．蒋介石在台儿庄大捷后的电报中说：“此次台儿庄之捷，幸赖我前方将士之不惜牺牲，后方同胞之共同奋斗……”日本军方也公认战役的失败是中国方面“集中国力”，提出要促使国共“两党分裂”。这些材料说明台儿庄战役胜利的根本原因是( ) A．国军将士不惜牺牲 B．后方同胞全力支援 C．抗日民族统一战线 D．八路军的支援配合 8.“历时4个多月，日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭”，以上文字是对哪一次会战的描述（） A．徐州会战 B．太原会战 .淞沪会战D．武汉会战 9.叶挺将军曾评价：“万家岭大捷，挽洪都于垂危，作江汉之保障，并与平型关、台儿庄鼎足而三，盛名当永垂不朽。”该战役（） A．是抗战以来的第一次大捷B．是抗战以来最大的一场胜仗 C．有效地破袭了日军的交通线D．使日军基层军官损失殆尽 10.抗日战争进入相持阶段是在下列哪些城市失守后（） A．武汉、广州B．北平、南京 C．北平、天津 D．上海、南京 11.“在长沙南门外的修械所高地,负责守卫的中国军队第二十八团与日军展开激烈争夺。……炊事兵、马夫都加入了战斗。经过殊死拼杀,全团仅剩58人,最终守住了阵地。”材料所描述的战况出现在( ) A.1938年 B.1939年 C.1940年 D.1941年12．1942年1月英国的《泰晤士报》：“1941年12月7日以来，同盟国唯一决

部编新人教版八年级上册历史教案带反思-第20课 正面战场的抗战

第20课 正面战场的抗战 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战等基本史实，指导学生在了解 史实的基础上，提高综合概括历史问题的能力。 过程与方法 利用相关的地图、图片和视频，培养学生分析比较历史现象和表达历史观点的能力。 情感态度 与价值观 通过学习正面战场抗战的史实，体会抗日将士在战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神，对学生进行国家、民族利益高于党派、阶级利益的爱国主义教育。 【重点难点】 教学重点：台儿庄战役；武汉会战；第三次长沙会战 教学难点：正确评价国民政府领导的正面战场的抗战 2 教学过程 一、导入新课 全面抗战爆发后，侵华日军大举进攻，企图速战速决，一举灭亡中国。中国军队面对日本的疯狂进攻，先后组织了一系列著名会战。你知道右图中的指挥官指挥了哪次著名的战役吗？他所代表的中国军人是怎样英勇抵抗日本侵略军的？今天就让我们一起学习第20课：正面战场的抗战。 二、新课讲授 目标导学一：台儿庄战役 1．多媒体链接：多媒体链接视频——《台儿庄战役》 2．教师提问：日本进攻台儿庄的意图是什么？ 提示：日本企图把从山东半岛登陆的一部分日军，同津浦路南下的日军会师台儿庄，合

攻军事要地徐州，从而打通南北战场。 3．学生自主学习：结合教材，简要复述台儿庄战役的经过。 4．教师引导：请同学们分组讨论，台儿庄战役取得胜利的原因有哪些？ 提示：①中国军队的英勇作战；②第五战区司令官李宗仁指挥得当；③参战的中国军队的有力配合；④正确地把握了战机。 5．教师强调：台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。 目标导学二：武汉会战 1．教师讲解：武汉地处中国中部，是平汉铁路和粤汉铁路的重要交通枢纽，战略位置十分重要。1938年6月，日军大举进攻武汉，中国军队部署100多万人参战，开始了惊天地泣鬼神的武汉会战。 2．教师引导：请同学们说一说武汉会战中的著名战役。 提示：万家岭大捷。在江西万家岭，中国军队利用有利地形，将日军一个师团分割包围，取得了歼灭日军3000余人的万家岭大捷。 3．多媒体链接：多媒体链接视频——《武汉会战》 4．教师提问：武汉会战的结果如何？有何影响？ 提示：整个战场对中国不利，武汉陷入日军的三面包围之中。中国军队于1938年10月有序撤离武汉，武汉会战结束。武汉会战使日本企图迅速灭亡中国的既定战略方针彻底破灭。 5．教师讲述：武汉会战后期，日军占领广州。在日军的疯狂进攻之下，日军占领了华北、华中和华南的大片领土。广州、武汉失陷后，日军兵力严重不足，抗日战争进入到相持阶段。 目标导学三：第三次长沙会战 1．教师引导：请同学们阅读教材，说说第三次长沙会战的基本情况。 提示： 时间1941年12月 经过日军调集10余万兵力，对长沙发动第三次进攻。中国军队与日军在长沙城下鏖战，打退增援长沙的三路日军和长沙外围的日军。中国军队发起全线反击，获得会战胜利

第20课正面战场的抗战教案

第20课正面战场的抗战教案 列举正面战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 1．了解台儿庄战役、武汉会战、长沙会战的经过。了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事。 2．通过学习台儿庄战役、武汉会战和长沙会战，了解国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感。 3通过本课的学习，使学生认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争，了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，激发仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。通过学习国民党军队英勇抗战、流血牺牲的精神，激发学生保家卫国的情感。 重点：台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战。 难点：正面战场中国军队失败的原因。 万里长城是中华民族的一个象征。抗日战争中，中国人民用自己的血肉和不

屈的脊梁，筑起了一道新的长城。你知道我们的前辈是如何艰难而顽强地抗击凶恶的日本侵略者的吗？今天，我们将有一次特别的历史之旅，去重温那段充满硝烟战火的历史，看看优秀的中华儿女是怎样用他们的血肉之躯，筑起抵抗日本侵略者的钢铁长城！这节课，我们来学习国民党正面战场的抗战。 一、台儿庄战役 教师：(展示《台儿庄战役形势示意图》)说出徐州的地理位置。 学生：徐州是陇海铁路(兰州到连云港)和津浦铁路(天津到南京对岸的浦口)的交汇点。向南可以到达国民政府统治心脏地区南京、上海。 教师：1938年春，日军从山东分两路南下，进攻徐州。第五战区司令长官李宗仁，指挥中国军队，将日军一路阻止在山东临沂，另一路阻止在山东台儿庄。双方在台儿庄展开激战。 教师：台儿庄战役的结果怎样？ 学生：中国军队完成了对日军的包围，并发起全面反攻。日军腹背遭到打击，狼狈向北败退。中国军队共歼敌一万多人，是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗。 教师：(展示材料)

正面战场的抗战

第六单元中华民族的抗日战争 第20课正面战场的抗战 一、学习目标 1.知道并掌握正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第三次长沙会战的基本史实。 2.能正确分析理解正面战场的抗战。 二、自主预习 1. 共歼敌1万余人，是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神。 2. 开始，日军先后集结40多万兵力进攻武汉。在，中国军队集中优势兵力，利用山路崎岖、易守难攻的有利地形，将日军一个师团分割包围，给以重创。 3. ，日军调集10余万兵力，以空军为掩护，对长沙发动第三次进攻。 4.1944年初，日军向国民党正面战场发动了大规模的。 三、合作探究 1.阅读材料：在这里，我们发挥了震天的威力！在这里，我们用血写就了伟大的史诗！在这里，我们泄尽了敌人的低！在这里，我们击退寇兵！在残破的北关城墙上插上了国旗！……台儿庄，一片灰烬；台儿庄的名字，和时间争长。 请回答： （1）材料描述的是发生在什么时期的哪次战役？ （2）这次战役的指挥者是谁？结果如何？ （3）这次战役有何重大意义？ 四、随堂演练 1.李宗仁将军曾说：“我们在内战中搅了二十多年，……黑白不明，是非不分，败虽不足耻胜亦不足武。现在真是天如人愿，让我们这些人这辈子有个抗日救国的机会。”李宗仁将军践行

“救国机会”的最突出表现是（） A．卢沟桥事变 B．九一八事变 C．百团大战 D．台儿庄战役 2.抗战以来国民党在正面战场取得的最大胜利是（） A．淞沪会战 B．台儿庄战役 C．太原会战 D．平型关大捷 3.日本速战速决灭亡中国计划破产的标志是（） A．淞沪会战的结束 B．台儿庄战役的胜利 C．敌后抗日根据地建立 D．抗战相持阶段到来 4．抗日战争出现战略相持阶段的原因有（） ①日本改变侵华方针②日本的侵略力量相对不足③国民党正面战场的连续败退 ④人民抗日力量还比较弱小 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④ 5.国民党豫湘桂战役大溃败的主要原因是（） A．缺乏美军援助 B．蒋介石的不抵抗政策 C．蒋介石消极抗日积极反共政策 D．日本改变侵华方针 6.抗日战争中，国民党对日作战牺牲的将领共有115人，其中上将8人，中将42人，少将65人。这些数字主要说明（） A．正面战场抗击了绝大部分日军 B．国民党参战是抗战胜利的重要保证 C．国民党军队为抗战胜利作出了重大牺牲 D．军人英勇杀敌与政府消极抵抗形成鲜明对照 五、课后反思 【答案】 二、自主预习 1.台儿庄战役 2.江西万家岭 3.1941年12月 4.豫湘桂战役 三、合作探究 1.（1）抗日战争时期；台儿庄战役。（2）李宗仁；结果：共歼敌1万多余人，是抗战以来中

《正面战场的抗战》教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

《正面战场的抗战》教学设计 设计者：宁夏银川兴泾回民中学崔平 一、课标要求 列举正面战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 二、教材内容分析 本课主要学习三部分内容，即中国军队在抗日战场上的三次重要战役：台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战。抗日战争中以国民党军队为主体的正面战场，组织了一系列重要会战，给日军以沉重打击，对中国人民的抗日战争乃至世界反法西斯战争的胜利都有着重大意义。学习本课内容，首先要明确以国共两党第二次合作为基础的中华民族全面抗战是抗日战争取得胜利的重要保证。 三、学情分析 本课的学习对象是八年级的学生。通过前面的前几课的学习学生已经感受到了抗日战场的残酷，认识到日军给中国民众所带来的灾难，而本课是中国军对在抗日战争中的反抗。学生对国民党军在抗日战场上的贡献认识不清，在战役分析上缺少全局观。 四、教学目标 知识与技能：了解台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战等基本史实，指导学生在了解史实的基础上，培养综合概括历史问题的能力。 过程与方法：利用相关的地图、图片和视频，培养学生分析比较历史现象和表达历史观点的能力。 情感态度与价值观：通过学习正面战场抗战的史实，体会抗日将士在战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神，对学生进行国家、民族利益高于党派、阶级利益的爱国主义教育。 五、教学重点难点 台儿庄战役是本课的重点；保卫大武汉是本课的重点也是难点。 六、教学过程