防空防灾主题班会教案

防空防灾主题班会教案

永昌五中七年级（10）蒋杰兴

一、指导思想

为了进一步增强全民的防空防灾意识，提高防灾减灾技能，最大限度地减少各类灾害事故给群众的生命和财产带来损失。在基础教育阶段，向学生宣传防空防灾知识，提高学生的防灾减灾技能是十分必要的。我组织学生开展“防空防灾”主题班会活动，让学生在生动活泼的活动中获得知识，并受到教育，使学生终身受益。

二、班会主题

以防空防灾知识宣传和教育为中心，通过配乐朗诵，课本剧、小快板、知识问答等多种形式，使学生受到一次深刻的防灾减灾的教育。

三、班会目标

1.了解防空防灾知识，增强防灾减灾和自我保护的意识。

2.进行安全教育，生命价值教育。培养学生团结协作的意识。

四、班会形式：主题班会

五、班会准备

1.组织学生学习防空防灾知识。

2.准备以“防空防灾”为内容的问答题目。

3.指导学生排练与“防空防灾”相关的节目。

六、班会过程

（一）班会礼仪

1.各小组整队报数，小组长向班长报告人数。

2.班长向老师报告人数。

3.班长宣布主题班会开始。

（二）班会内容

（本堂课前让学生观看“永远的蓝天”的视频）

图片显示（1999年，科索沃战争中被空袭后的住房）

教师问：通过“永远的蓝天”视频的观看和图片，说说现代战争中空袭带来哪些危害？（学生讨论后回答）（省略）

教师讲叙：人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生。如第一次世界大战，第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。

1.空袭的定义和任务：

从空中用航空炸弹、导弹、火炮、火箭等对敌方地面(水上)、地下(水下)目标进行的袭击。摧毁和破坏敌后方重要目标，削弱其军事实力和战争潜力；消灭和压制敌战场上的兵力兵器，支援己方军队作战。

教师讲叙：我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视，1996年10月20日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国人民防空法》，1997年1月1日起施行。其中规定：“国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能”。同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能。在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。

2.人民防空的概念和任务

人民防空概念:动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除空袭后果所采取的措施和行动。简称人防。它同国土防空、野战防空共同组成国家防空体系，是现代国防的重要组成部分。其目的是保护人民生命、财产的安全，减少国民经济损失，保存战争潜力。有些国家把战时保护居民安全与平时抢险救灾的行动称为民防。战时人民防空的主要任务是及时发放防空警报、对重要经济目标实施防护、组织群众疏散隐蔽和组织消除空袭后果。

人民防空的基本任务：①对人民群众进行战备思想教育和防空知识教育，修建各种类型的对空防护工程，使居民和主要物资得到可靠的防护。②建立通信警报系统，准确快速传递、发放防空警报和保证指挥畅通。③组织和训练防空专业队伍，战时消除空袭后果。

④制定人员、物资的疏散计划和有组织有秩序的疏散、转移。⑤协助有关部门控制城市规模和调整工业布局以及对国民经济的重要目标

进行防护。人民防空的任务涉及范围比较广泛，组织实施极为复杂，需要各部门通力合作，按照各自的职能范围完成所规定的任务。

防空袭警报音响信号的特征：

防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍。

紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍。

解除警报：鸣3分钟。

提问：高技术常规空袭有哪些特点？根据学生回答，教师进行讲解：掌握高技术常规空袭的特点：范围广泛, 行动隐蔽, 手段多样, 打击精确, 破坏严重等。

3.三大空袭及防护

(1)核武器的概念和特点及防护：

核武器，又叫原子武器。它是利用核反应瞬间

释放出的巨大能量，起杀伤破坏作用的武器。一

般泛指原子弹、氢弹和中子弹。

核武器的特点是杀伤破坏因素多、程度重、范围广、时间长。

采取的防护措施有：①人员紧急隐蔽，通过多种“屏障”保护自己。听到警报，户外人员应尽快进入室内，不得外出。关闭门窗，关闭通风系统，熄灭火源。打开收音机、电视机，注意事故动态。此防护措施主要适用于事故的早期阶段。

②有组织、有秩序地撤离，远离放射源。撤离时，保持镇静，携带适量必用品，按照有关部门要求，有组织、有秩序地在指定时间开始撤离到指定地点，避免盲目行动，增加受伤害的可能。对从沾染区撤出的人员，在接到专业人员发放放射性碘阻断药品预防时，应按时服药，不要不吃，也不要多吃。

③其它措施与防核武器袭击所造成的放射性污染相同。

(2)化学武器的概念和特点及防护：

化学武器是指把一些毒性很强的化学物质即毒剂（人称毒气），装填在各种弹药、兵器中，施放在战场上，用来伤害人、畜和毁坏植物的事种武器。

化学武器的特点：（a）伤害途径多；（b）作用时间长；（c）杀伤范围广；（d）制约因素多；（e）以杀伤有生力量为主。

防护措施有两种：（a）集体防护：就是组织人员迅速进入有三防设施的人防工事，以便有效地防护各种状态的所有毒剂。（b）个人防护：即用防毒面具保护人的呼吸道和眼睛，用防毒衣保护人的身体。

3.生物武器的概念及特点：生物武器是生物战剂及施放它的武器、器材总称为生物武器。生物战剂用以杀伤人、畜和破坏农作物的致病微生物及毒素。（引导学生讨论分析得出）生物武器的杀伤特点：

致病力强；（b）污染范围广；（c）不易被及时发现；（d）传播途径多；（e）危害时间长；（f）受自然因素影响较大。

防护措施：（学生讨论交流）

（a）对气溶胶的防护：主要防护呼吸道吸入，可用各类防毒面具和口罩等。

(b)防止人体表面污染和昆虫叮咬：使用各种个人防护器材有效防护人体表面。

（c）免疫接种：疫苗的种类很多，效果不等，在使用时应掌握好时机，以获得最佳效果。（d）消毒：对污染的房屋、物品，可用消毒药物或通风方法灭菌消毒。对服装可用煮沸或药物浸泡方法灭菌。（e）杀虫灭鼠：平时就应注意杀虫、灭鼠，战时可减少传播媒介。

四、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历

1.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。

2.“防灾减灾日”的设立，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高，最大限度地减轻自然灾害的

损失。

3.防灾减灾知识问答

问：什么是自然灾害？

答：以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾害称为自然灾害，如干旱、洪涝、地震、滑坡等。

问：遇到地震，你知道怎么逃生吗？

答：遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

问：发生火灾时，如何防护？

答：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步

离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。

问：洪水来，我们应该怎么办？

答：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。

问：我们在雷雨天需要注意什么？

答：雷雨时，强雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗断电闸，避免雷火屋里窜。

问：暴雪天气，我们应该怎么办？

答：暴雪天，怒风吼，最好别往外面走，室外受冻无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢温暖才见好。

五、普及防空教育的意义

1.激发爱国热情，增强国防观念；

2.增强防护意识，提高防护素质；

3.拓宽知识面，促进德智体全面发展。

身心素质。

六、小结

1.交流上述避险知识

2.你还有哪些好主意避险？

3.课余学习安全知识。

4.谈谈珍爱生命的理解。