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托班综合活动《小鱼逃走了》

活动要求：

1.能仔细观察，寻找“小鱼”，并说出它躲藏的地方。

2．感受活动的乐趣，知道有朋友是件快乐的事，

活动准备：

Ppt课件、插入教具（小鱼和鱼缸）

活动过程：

一、引入——认识小鱼

1.师：今天我带来了一位有趣的动物朋友，这位动物朋友是条神奇的小鱼。想不想认识它？（儿歌）小鱼小鱼躲在哪儿？睁大眼睛仔细找,找到了吗？谁来说说小鱼躲在哪？

2.仔细看看小鱼长得什么样子？（圆圆的大脑袋、眼睛亮亮、颜色是红红的）

小结：就像你们说的，小鱼有圆圆的脑袋，亮亮的眼睛，全身红彤彤，可爱极了。告诉你们，这条小金鱼还有一个特别的本领，它不仅可以生活在水里，游到它的朋友身边去！谁愿意做小鱼的朋友？

3.交朋友

都想做小鱼的朋友呀，你瞧，小鱼准备出发了。

师：滋溜滋溜小鱼逃走了，滋溜滋溜，小鱼躲在哪儿？兹溜

托班十月份主题活动

托班十月份主题活动亲爱的家长：您好！本学期第二个主题活动是《甜蜜蜜》在幼儿园，我们会陪孩子一起： ﹡了解生活中不同种类的甜食，知道甜食不能多吃﹡能用多种感官，认识常见水果，喜欢吃水果﹡愿意和同伴一起游戏，喜欢参加户外体育活动﹡喜欢同伴和教师，愿意同大家一起分享食物。在家里，您可以陪孩子一起： ﹡复习已经学过的儿歌，歌曲﹡配合老师在家教宝宝生活常规 ★十月份教学内容★ 中心主题《甜蜜蜜》第一周教学内容活动一《一根棒棒糖》活动二《买糖果》活动三《咕噜咕噜，噗》活动四《好甜哪，好咸哪》活动五《糖球装满灌》活动六《糖果大集合》第二周教学内容活动一《汤圆溜溜圆》活动二《芝麻饼干香》活动三《生日蛋糕大家尝》活动四《夹心饼干香又甜》活动五《来串糖葫芦》活动六《来做三明治》第三周教学内容活动一《一杯热牛奶》活动二《汽水冒泡泡》活动三《小蜜蜂采蜜忙》活动四《拖着响灌跑》活动五《饮料瓶乐队》活动六《甜甜的豆浆》第四周教学内容活动一《大苹果》活动二《香蕉弯弯》活动三《小乌龟运水果》活动四《大西瓜》活动五《橘子酸又甜》活动六《摸果果》分科活动：一、儿歌：《生日真热闹》小鸟喳喳叫，小猫上下跳，小狗来回跑，小熊拍手笑。今天我三岁，生日真热闹。《拍皮球》小猴小猴拍皮球，一拍拍到水里头。小猴急得直挠头，小鸭游来托起头。《菊花》菊花，菊花，栽栽。菊花，菊花，开开。开几朵？开三朵。爸一朵，妈一朵，奶奶头上插一朵。《娃娃睡觉》风不吹，鸟不叫，娃娃快睡觉。娃娃闭上眼，娃娃睡得好，娃娃睡的香，月亮姑姑咪咪笑。二、歌曲游戏：《生日快乐》《小蜜蜂采蜜忙》三、识字：叫、日、水、头、花、朵、不、睡四、数学：数数：5—10 认识颜色：蓝，黄认识图形：三角形温馨提示： 1．为幼儿准备衣物和垫背毛巾并绣上名字。 2．请家长为宝宝准备一件罩衣。

托班社会教案

托班社会教案托班社会教案怎么策划？以下是小编整理的相关教案，欢迎阅读。托班社会教案一 1.乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。 2.让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。活动准备： 1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物 2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。 3.每人一只箩筐，湿巾纸。 4.小熊手偶一、导入：幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。 “你好，你找谁？哦，是小熊。有什么事？……请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我来问一问？” 老师问：“小朋友，小熊请我们带着娃娃一起到它家做客，你们愿意吗？”

“小熊，我们马上就到你家去做客。再见。” 1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。 2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗？ 3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。 4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗？ 5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子。 1、录音机放娃娃哭声。小熊问：“谁在哭？”，小熊找到娃娃问：“娃娃你怎么了？” 娃娃：“我不会开盒子”小熊：“娃娃不会怎么办？”引导幼儿说出：“我来帮助你。” 出示一只盒子请愿意上前的幼儿演示开启的方法，进一步激起幼儿的探索欲望，引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段，并逐一尝试将它打开。 2、师幼一起整理场地。

托班社会教案二1、通过欣赏故事，知道快乐的表情大家都喜欢。 2、愿意与同伴一起分享玩具，感知与同伴一起玩的快乐。 1、幼儿用书。 2、小洋娃娃一个。一、通过语言，引出主题。 1、教师：小朋友，你会噘嘴巴吗？ 2、让小朋友自己做做噘嘴巴的动作，再让大家相互看看噘嘴巴的样子。 3、教师：你喜欢噘小嘴巴吗？噘小嘴巴好看吗？下面我们宝宝们讲一个故事“小噘嘴巴”。二、教师带领幼儿看书，讲述故事内容，让幼儿进一步了解故事内容。教师：故事里有谁？嘟嘟的嘴巴经常是什么样子的？玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜欢嘟嘟的噘嘴巴吗？后来，嘟嘟怎么样了？三、引导幼儿讨论：

托班开学初亲子活动方案

托班开学初亲子活动方案为增强亲子间的交流，幼儿园托班在开学初将组织开展亲子活动，如何策划托班亲子活动实施方案呢?下面给大家介绍关于托班开学初亲子活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。开学初亲子活动方案一活动目标： 1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。 2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。 3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。 4、培养幼儿的动手能力，体验合作的快乐。活动准备： 1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干; 2、音乐《你好!》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》活动过程：一、问候时光。 1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓赵，宝宝们可以叫我赵老师! 旁边这位是贡老师，贡老师，您好! 2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼你好，你好! 你们也伸出小手你好，你好! 我们来握握手你好! 我们手拉手围成一个大圈圈。

3、现在我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。(播放音乐《你好你好》)二、运动时光。 1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。 2、今天，赵老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。(教师分发呼啦圈) 3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，咕噜咕噜呼啦圈滚到妈妈那去喽!。 4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。(播放音乐，优先者奖励笑脸花) 5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。 6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀! 7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。 8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。(教师示范串项链)这是什么颜色?看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色?串好后，将

幼儿园托班社会活动教案：玩具大家玩

幼儿园托班社会活动教案：玩具大家玩活动目标： 1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。 2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的水平。 3、使幼儿感受愉快的活动情绪。活动准备：小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组活动过程：一、出现小汽车，设问： 1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来） 2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。 3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。 4、还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。二、小结：

我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具能够一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具能够共同玩的？翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也能够几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。三、分组活动： 1、老师给小朋友带来了很多好玩的玩具，有的能够大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：第一组：立体新图书（三本）第二组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人） 2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。 3、活动结束后谈谈自己的活动情况。

幼儿园托班社会活动教案：好玩的水

幼儿园托班社会活动教案：好玩的水名称一：运水目标：能手提有重量的东西稳健地走路材料：在可乐瓶上打有一个个小洞眼，大水盆(嬉水池) 过程：１.教师告诉幼儿：——“今天要给花宝宝浇水，让我们大家一起来运水。” ２.幼儿用塑料瓶装水。３.将自己装满水的瓶子提在手里，快步走到有花和树的地方浇水。４.游戏反复多次。提示： 1.教师把水放在离花和树的位置远一点的地方，幼儿可多走一些距离的路。 2.此活动适宜在夏天进行。名称二：击水袋目标：练习眼手一致地击打物品材料：将双层的塑料袋装入彩色的水挂在架子上。过程： 1.引导幼儿来打“怪兽”。 2.幼儿分别在挂有水袋的架子中，用拳头移动地击打水袋。 3.教师可引导幼儿边击水袋边数数，自己击了几个。 4.为幼儿的成功喝彩。提示：

1.也可以用装入水的彩色气球替代。 2.架子上挂的水袋要有高低之分，以更符合幼儿的实际需要。 3.幼小儿童常有本能的防范能力，比较容易出现攻击性行为，这个活动可以让幼儿的不满情绪得到发泄。名称三：水帘洞目标：体验玩水的快乐材料：一根较长的橡皮水管，上面不均匀地钻了几个洞，并接在自来水龙头上。小推车、小滑车、小自行车若干过程： 1.老师捏住水管的口，控制好水量的大小及水柱的高低，喷出彩虹状的水柱。 2.幼儿在水帘洞下自由地来回钻。 3.教师提示幼儿摸摸自己的衣服是否湿了，水是从哪里来? 4.引导幼儿任意选取小车、长毛绒玩具、自行车在水帘洞下穿行。提示： 1.此活动适宜少量幼儿一起进行，或用多根水帘柱，避免幼儿拥挤。 2.活动最好在草地上进行，幼儿不易滑倒。 3.也可以提供一些小伞、小雨衣，让幼儿在水帘洞下自由地穿行。

托班户外亲子游戏活动

托班户外亲子游戏活动 1、"找宝宝"＜ 2-3岁＞准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 2、袋鼠跳跳跳活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。一家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。 3、过小河活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。四个家庭为一组，先过小河的胜利。 4、找妈妈活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子跑去找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。 5、抱球活动人数：三人(每个家庭两大一小)一组，一次三组活动内容：孩子和家长同时从起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球（三人抱起9个球）跑回起点，途中不能掉球，先回来者为胜。 6、大珠小珠落纸篓

活动人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次三组。准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。活动内容：孩子拿一个纸篓，与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。进球多的一队为胜。 7、山果甜又香活动人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：宝宝家庭，妈妈在这边，爸爸装成大树在那边，宝宝爬过"山洞"负责将"爸爸大树"的果子摘下放到这边妈妈的框里，先摘完果子的家庭为优胜者。 8、大手和小手活动人数：活动人数三个家庭（每个家庭一大一小）活动内容：家长用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。一分钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜 9、贴鼻子游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 10、穿珠比赛游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。

幼儿园托班主题活动故事教案――认识数字

教学资料参考范本幼儿园托班主题活动故事教案――认识数字撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

幼儿园托班主题活动教案――认识数字，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动一：手指点画“西瓜籽” 活动目标 1.喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法。 2.注意不把颜料弄到桌上和身上。活动准备 1.黑色颜料若干。 2.画好的西瓜的图片人手1张。 3.桌子蒙上大塑料台布。 4.抹布若干块。活动过程 1.每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么?它上面少了些什么?” 2.教师示范。 3.交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。 4.托儿画展览。 5.小结：知道吃东西时，要想到别人。活动二：故事“贪吃的小猴” 活动目标 1.能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。

2.能比较完整地说出“故事的名字叫XXXXX”。 3.知道吃东西时，要想到别人。活动准备 1.桌面教具小猴、大象、小猫。 2.一棵用树枝做成的桃树。活动过程 1.以启发性提问导入活动。 2.教师有表情地讲述故事。(附后) 3.托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。活动三：数学游戏“认识前、后” 活动目标 1.初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。 2.学说短句“XX在XX的前面”等。活动准备各种小动物头饰。活动过程 1.以小动物做客的形式来导入活动。 2.认识前、后。 (1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说：“XX在XX的前面。”或“XX在XX的后面”。 (2)小朋友排队，感受以自我为中心的前后方位。鼓励托儿自由地说说“XX在我前面”或“我在XX后面”。活动四：游戏活动“我的影子” 活动目标

幼儿园托班社会领域活动：小椅子的表情

托班社会领域活动：小椅子的表情托班社会活动小椅子的表情教案主要包含了活动由来，活动目标，活动难点，活动准备，活动过程等内容，知道离开位子要推好小椅子，养成良好的生活行为习惯。掌握用双手轻轻推小椅子的方法，知道要爱护小椅子。适合幼儿园老师们上托班社会活动课，快来看看托班社会领域活动小椅子的表情教案吧。幼儿园托班社会领域活动：小椅子的表情活动由来在日常活动中，我发现班上的孩子缺乏推小椅子，爱护小椅子的方法和意识。虽然教师也采用了随时指导和提醒等方法，但收效不大。因此我设计了本次活动，希望通过活动使幼儿能够将推椅子这一常规要求曲被动服从变为主动实行，最终内化成习惯。活动目标 1、知道离开位子要推好小椅子，养成良好的生活行为习惯。 2、掌握用双手轻轻推小椅子的方法，知道要爱护小椅子。活动准备 1．经验准备：知道推椅子的常规要求，有刷画的经验。 2．材料准备：椅子2把，1把外观上比较完整，l把外观破损，魔法纸（画有笑脸和哭脸的白色蜡笔画），刷子、水彩掌握用双手推椅子的方法，知道自身行为和椅子的表情相联系的。活动难点能根据自己小椅子的表情，自觉地调整行为。活动过程 1、导入环节（1）以拟人化的形式把椅子客人介绍给幼儿，引导幼儿比较并说出两把椅

子在外观上的区别。（2）分别将画有笑脸和哭脸的两张魔法纸贴在两把小椅子上，并用施展魔法的形式，用刷子蘸上神奇的药水（有色颜料）刷在魔法纸上，将两种表情刷出来。 (3)提出问题。为什么一把椅子笑了，一把椅子哭了呢？分析在这个环节，教师要注意引导幼儿在小椅子的外观和小椅子的表情之间建立一定的联系，这样既可以提高幼儿的兴趣和探知欲，支持幼儿专心倾听，也有助于他们对后面故事情节的理解。另外，为了易于幼乳后面的操作，教师在此环节还要让穗们直观地看到刷表情的过程，了解其中的方法。 2、情景故事。（1）情景一外观破损的椅子（哭脸）：我的朋友离开位子时忘记把我送回家，把其他小朋友绊倒了，我很伤心。外观完整的椅子（笑脸）：我的朋友离开位子时，就会把我推到桌子下。（教师示范） (2)情境二。外观破损的椅子（哭脸）：我的朋友用力推我回桌子，身上撞出很多伤，好痛啊！外观宽整的椅子（笑脸）：我的朋友会用双手轻轻地把我推回家（教师示范），我现在还是这么漂亮。分析两把椅子前后的对话，形成了鲜明的对比。此情境的设置是为了引导幼儿在小椅子的表情和小朋友的行为之间建立联系。活动中，对话要简洁明了。易于幼儿理解和比较。教师可以利用动作和语言，对如何正确地推椅子进行强化性的示范和讲解，以巩固幼儿正向的行为。 3、提出问题。 (1)小朋友应该怎么做，小椅子才会笑？(2)想想自己的小椅子是哭了，还是

幼儿园托班亲子活动计划(1)

幼儿园托班亲子活动计划活动目标： 1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、体验新年愉快、热闹的气氛。活动准备： 1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。活动安排：一、分班班区角活动展示展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。二、分班亲子游戏： 1、送彩球宝宝回家目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在

圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 2、送水果目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。以上两个游戏两班可以交错进行。三、亲子游戏“找宝宝” 准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声

幼儿园托班主题活动——彩球进洞

幼儿园托班主题活动：彩球进洞幼儿园托班主题活动：彩球进洞内容：感知颜色的变化材料：用筷子和布条扎成的小拖把、玻璃器皿、塑料吸管、8K铅画纸、彩色的透明纸、常见的颜料方法： 1、教师逐一讲解各种材料的名称。 2、介绍运用塑料吸管将彩色水注入玻璃器皿、将彩色的玻璃纸叠起来看，用小拖把蘸颜料在白纸上任意画等玩色的方法。 3、幼儿尝试运用多种工具进行玩色。 4、在幼儿玩色的过程中，教师渗透玩色时的注意点：要小心、不要弄脏同伴的衣服，用完一件工具后要物归原处。提示： 1、教师选择的颜料水分要少些。 2、注意做好活动中的保育工作。名称：颜色找家类型：体育活动内容：听懂信号并按此行动材料：红、黄、蓝三种颜色的圈及胸卡

方法： 1、幼儿自己挂上胸卡，并告诉大家自己胸卡的颜色：如红色的叫红红。 2、幼儿在场地中自由地走，听到信号走进与自己胸卡上颜色相同的圈内。 3、幼儿互换胸卡，游戏重复进行。提示： 1、活动中教师可以不断地改变信号内容：跑、跳。 2、选用几种颜色依班级幼儿认识颜色的能力而定。 3、此内容也可以在幼儿园搞亲子活动时运用。 4、本活动后，可以在美术区域里投放《红黄蓝》一书，加深幼儿对颜色的认识和对颜色找家游戏的兴趣。名称：彩球进洞类型：娱乐游戏内容：区分常见的颜色材料：彩色的海洋球，与彩球颜色相同的纸箱若干，纸箱的上面挖有小孔一个，装彩球的塑料筐。方法： 1、教师带领幼儿辨认彩球的颜色，教师说出某种颜色的彩球，请幼儿各此颜色的球从塑料筐里推选出。 2、师生共同寻找与彩球颜色相同的纸箱。 3、教师示范将彩球投入到纸箱的方法：将红色的球

早教托班亲子活动方案

早教托班亲子活动方案为了让下学期入园的宝贝熟悉幼儿园的活动，感受活动带来的快乐，激发幼儿对于幼儿园的喜爱。让家长朋友做宝贝入园的一个心理准备，因此我们将进行早教新生亲子活动，活动安排如下: 活动时间:1月13日(本周六) 第一场:8:30—9:30 第二场:10:00—11:00 活动场地:共享空间活动人员:早教部的全体教师活动安排: 1、开场互动游戏(负责老师:贝贝老师) 点名游戏:培养幼儿交往能力与自信心。手指音乐游戏:让幼儿感受游戏的快乐，训练幼儿的小手灵活性，、音乐律动狂欢会(负责老师:心心老师) 开场舞《do re mi》活动准备:《do re mi》音乐活动玩法;请全体家长和宝贝一起站起来和老师一起动起来做运动，一位教师带操，一位教师可以手拿话筒，适当为宝贝加油。、亲子齐上阵(负责老师:JANE老师) 亲子游戏: A、游戏名称:《小老鼠上灯台》游戏准备:音乐一首，

游戏玩法: 请一位家长来做灯台，小朋友来做小老鼠，家长双腿并齐往前伸，小朋友往家长的腿上爬，当爬到顶上时，家长双腿立起来，当音乐唱到叽里咕噜滚下来时，家长双腿伸直，小朋友滚下来。 B、亲子游戏游戏名称:开火车(奥尔夫快慢节奏) 游戏准备:奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈(一般根据班级幼儿分组情况来定) 游戏玩法:请家长朋友带着宝贝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里。游戏进行两次。 C、亲子游戏活动名称:爬爬乐活动准备:动感音乐一首;家长、小朋友。活动玩法幼儿与家长以接力的形式进行爬行，先到者优胜。、快乐唱新年活动准备:气球送上新年的祝福，一起唱新年快乐歌。

托班亲子游戏活动方案

托班亲子游戏活动方案第一种活动：大脚小脚主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉，托班亲子游戏方案。指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。建议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。儿歌一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。第二种活动：找妈妈主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。第三种活动：踩尾巴主要目标： ①培养孩子对音乐的感受力。 ②引导孩子大胆地行走。活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。指导要点： ①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”，规划方案《托班亲子游戏方案》。 ②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。第四种活动：捉蝴蝶主要目标： ①训练孩子视觉追逐能力。

②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。指导要点： ①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。 ②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。 ③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。家庭小游戏推荐： ①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。 ②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。第五种活动：送小动物回家主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛

托班主题计划

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学计划主题目标主题墙布置区域布置家园共育我爱幼儿园1．继续引导幼儿适应幼儿园生活。2. 引导幼儿参与集体活动，帮助幼儿自己喜欢活动.2引导幼儿尝试用语言讲述自己的生活经验。3.培养幼儿初步的自我服务意识。4.发展幼儿参与体育运动的兴趣，培养大胆尝试、乐于探索的精神。材料：爸妈照片、幼儿照片、全家福各一张，亮光纸，写上“幸福快乐的大家庭” 1我是小厨师：提供娃娃家用品、自制小冰箱、蔬菜玩具、小水斗、抹布、餐巾纸、煤气灶、明炉锅、电饭煲、塑料碗等材料。钓鱼乐：钓鱼竿（可以是磁石的或是钩子的）、小池塘围栏（有高有低）、各种材料做成的小鱼（木头、硬纸）、小水桶。糖果拼搭：各种颜色的瑞士糖（方形）。喂食：个种奶粉罐、小动物图片（小兔、小猫、小狗）、各种动物爱吃的食物。 1．餐后家长提醒幼儿擦嘴巴。引导幼儿正确擦嘴巴，并将纸巾扔到垃圾箱里 2．在家与幼儿一起收集小动物的图片资料，识别小动物。学会讲小动物的名称。 3．一起与幼儿品尝糖果，引导幼儿说说各种糖果的味道。领域第二周第三周语言《喷嚏》《饼干大家吃》艺术音《快快起床》《饼干圆圆》艺术美《大花瓶》《元宵灯》社会《找妈妈》《它有什么用》健康《我长大啦》《圆咕噜》

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学小结主题名称我爱我的幼儿园时间实施成效存在问题调整补充 1．经过两个星期的学习，继续引导幼儿适应幼儿园生活，幼儿大部分都能参与集体活动，并能知道自己喜欢的活动 2．引导幼儿尝试用语言讲述自己的生活经验。 3．培养幼儿初步的自我服务意识。 4．发展幼儿参与体育运动的兴趣，培养大胆尝试、乐于探索的精神。部分幼儿能够参与集体活动及游戏，但还有个别的幼儿不肯参与其中。有部分幼儿坐不住椅子，喜欢走动。在语言课时，有些幼儿还不肯动小嘴讲故事。首先要端正幼儿的行为习惯，让幼儿明白上课时是不可以走动，并且要仔细听。要和老师配合，讲故事。再是鼓励幼儿参加活动，表扬幼儿主动参加活动的小朋友，激发别的幼儿。

幼儿园托班社会活动《我和妈妈在一起》教案设计

社会：我和妈妈在一起蒋俏钰目标 1. 通过亲子合作、师幼合作的方式制作“爱心树”。 2. 知道想念妈妈时的一些解决办法，学习表达积极的依恋情感。准备： 1. 材料包：玩偶男孩（丁丁），玩偶脸上贴两个用红色不干胶剪成的爱心状红晕。 2. 请每个家长配合，将自己的照片贴在爱心纸上，让幼儿带到幼儿园。 3. 在活动室的墙壁上制作一颗爱心树，供幼儿贴妈妈的照片。 4. 在一张爱心纸上贴一个妈妈形象，作为玩偶丁丁妈妈的照片。 5. 幼儿活动材料第一册第1?3页。过程：一、我想妈妈和我在一起 1. 出示玩偶。我是丁丁，我想妈妈和我在一起，可是幼儿园里没有妈妈。昨天晚上，妈妈和我一起做爱心，爱心里有妈妈的照片。 2. 丁丁拿出妈妈的照片仔细端详，表现出一种幸福感。 3?丁丁看着妈妈的照片自问自答：妈妈这时在干什么呢？哦，妈妈在单位上班。 4.现在在想我吗？嗯，肯定想我的，妈妈说过的，妈妈身上带着我的相片呢！妈妈最喜欢我做什么？噢, 妈妈说最喜欢我在幼儿园里笑，妈妈希望我和老师、小朋友一起快乐地游。b5E2RGbCAP 二、妈妈总是跟我在一起 1. 有什么办法可以让妈妈也和我在一起呢？ 2. 请幼儿翻开幼儿活动材料，边看画面边听教师讲解：“我想妈妈和我在一起，可是幼儿园里没有妈妈。妈妈和我一起做爱心，爱心里有妈妈的照片。我把爱心挂在爱心树上。我看着妈妈，妈妈也看着我；我想妈妈，妈妈也想着我。”p1EanqFDPw 三、把妈妈的照片挂上爱心树

1. 请幼儿手拿妈妈的照片，轻轻地和妈妈说说话。 2. 我们也像丁丁一样把妈妈的照片挂到爱心树上吧。 3. 请幼儿站到爱心树旁边，把自己妈妈的照片交给老师贴，说：“老师，这是我的妈妈。” 4. 请幼儿边念“我看着妈妈，妈妈也看着我。我想妈妈，妈妈也想着我”，边看教师。 5. 贴照片。 6. 妈妈每天会在爱心树上笑眯眯地看着我们，现在我们也笑一个给妈妈看吧。妈妈最喜欢看到我们笑了。 7. 教师伴随着“咔嚓咔嚓”的声音，以拍照的形式（把两手的食指和拇指交叉相搭，成照相机镜头状）“记录”幼儿的积极表现，并说“让爸爸妈妈看看你在幼儿园有多快乐”。建议： 1. 幼儿离开直接抚养者（如妈妈）必然会产生分离焦虑，本活动从正面切入，强化积极的情绪体验，有利于幼儿保持稳定的情绪。 2. 如果活动勾起了个别幼儿想念妈妈的情绪，教师应尽可能引导幼儿跟随玩偶丁丁体验积极的情感，避免影响大部分幼儿的情绪。 3. 本活动形成的“爱心树”可以在以后的一日生活中发挥重要的作用：缓解幼儿想念妈妈的情感。

托班社会活动《我会轻轻》

我会轻轻活动目标： 1、初步懂得保持安静，并喜欢安静的环境。 2、?2、学习轻步走、轻轻说话、轻放物品。 3、活动准备： 1.手偶表演台，手偶小鸭和鸭妈妈 2.PPT图片(男孩、女孩用餐；幼儿喝水；幼儿上下楼梯；幼儿睡午觉) 3.活动过程： 4.一、开始部分： 5.1、谈话导入：下午好。你们知道我是谁吗可我还不认识你们啊，谁来告诉我你叫什么名字？ 6.2、请个别幼儿站起来做自我介绍。 7.师：刚才有几个小朋友做了自我介绍，我们把掌声给他们，好不好等下还会有几个小朋友做自我介绍，大家看看是谁？ 8.二、基本部分： 9.1、手偶表演：小鸭，鸭妈妈做自我介绍。 10.问：刚是谁做了自我介绍小鸭和鸭妈妈都轻轻做了什么我们再来看一遍。

11.2、第二次木偶表演。 12.问：小鸭敲门是怎样的是轻轻的敲。我们把椅子转过来，学学小鸭子轻轻敲门的样子。（幼儿练习在椅子背上轻轻敲打） 13.3、扩展提问：小猫是怎样轻轻捉老鼠的做什么事还能轻轻的我们走路时也要怎样？ 14.4、小结：小猫轻轻走路，这样才能捉到老鼠。我们走路也要轻轻的。我们也来试试。（让幼儿轻轻走到老师边，鼓励幼儿轻轻走路时也要挺起胸，要求幼儿轻轻走回座位。） 15.5、出示系列图片，引导观察。 16.（1）、出示男孩、女孩用餐图片，启发问：他们在干什么吃饭时要怎样？ 17.（2）、出示幼儿喝水图片，启发问：他们在做什么喝水时我们要怎样假如喝太快会怎样？ 18.（3）、小结。 19.（4）、出示幼儿上下楼梯图片，启发问：他们在做什么上楼梯和下楼梯一样吗？ 20.（5）、出示幼儿睡午觉的图片，师：呀，他们睡的真香啊。 21.（6）、小结。师：睡午觉需要轻轻的，那么走路呢除了这些之外，咱们做什么事情也要轻轻的。搬椅子呢？ 22.（7）、引导幼儿轻轻搬动椅子，小结：轻轻把椅子搬回原处，这

托班亲子游活动方案正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.托班亲子游活动方案正式版

托班亲子游活动方案正式版下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。活动目标： 1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、体验新年愉快、热闹的气氛。活动准备： 1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状。活动安排：

一、分班区角活动展示展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。二、分班亲子游戏： 1、送彩球宝宝回家目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。玩法： (1)将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。 (2)活动开始后，请幼儿去捡和自己纸

箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 2、送水果目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法： (1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双

托班第二学期主题教案设计

托班第二学期主题教案设计一、此活动的功能：本活动适合2—3岁的托班幼儿，放在主题《真好吃》中进行。二、设计意图：食物是孩子每天都接触的。三、分题学习目标： 1、感受吃苹果的愉快。 2、感觉甜、酸味道，知道不同的水果有不同的营养价值，乐意接受不同的水果。 3、知道吃东西前要洗手。 4、能认识并区分红色、绿色。 5、知道常见水果的名称。 6、通过粘贴锻炼小肌肉的活动能力。活动室情景布置：娃娃区：布置成水果店，摆放各种水果。益智区：橡皮泥及各种水果模子。展览区：布置一棵百果树，上面有苹果、葡萄、桔子等常见水果。图书区：与水果有关的图片或卡片。给老师的话：

吃东西是幼儿生活的重要环节，进餐的好坏、摄入营养全不全面直接影响幼儿身体的发育和健康。因此我选择了《水果娃娃》这个主题活动。在此活动中，孩子们不仅可以了解认识水果的名称、外形，更重要的是让幼儿从小养成均衡饮食的好习惯。在活动中，小朋友们还可以一起品尝香甜的水果，在心情享受吃水果带来的快乐的同时，也体验到了与人分享食物的乐趣。活动1：苹果 [活动目的] 1、获得吃苹果的愉快感受。 2、学习跟随音乐节拍进行活动。 3、能积极的参与活动，大胆的表现自己。 [活动准备] 每人一个苹果，手帕、音乐磁带。 [活动过程] 1、教师出示用手帕包好的苹果，让幼儿摸摸、猜猜里面是什么。 2、请幼儿说说苹果是什么样的，什么颜色的，摸上去光光的、滑滑的。 3、请幼儿边品尝苹果边听歌曲。 4、熟悉歌词，模仿摘苹果、洗苹果、吃苹果的动作。 5、幼儿在老师的适当引导下边唱歌边做表演。

[总结分享] 请幼儿说说喜不喜欢吃苹果。 [活动评价] 1、能说出苹果的名称、味道。 2、能乐意唱歌做好动作表演。附：1=C4/4 苹果 3 5 5—|3 5 5—|3 5 6 5| 3 2 1—|| 摘苹果摘苹果摘了许多红苹果洗苹果洗苹果洗洗干净吃苹果吃苹果吃苹果吃了苹果身体好活动2：小熊请客 [活动目的] 1、喜欢听故事 2、知道每个小动物喜欢吃的水果名称 3、学习热情、友爱地对待客人 4、学习把同种事物分类 [活动准备] 水果图片，小猴、大象、小狐狸、小刺猬头饰 [活动过程] 1、教师扮演小熊：“小熊姐姐新开了一家水果店，想请各位小动物们去做客，大家愿意吗?”

幼儿园托班社会教案：酸酸的甜甜的

幼儿园托班社会教案：酸酸的甜甜的名称一：酸酸的橘子目标：认识橘子，学习独立地剥橘子皮材料：橘子若干只过程： 1.教师布置娃娃家场景，盒子内放有若干只橘子。 2.教师扮演娃娃家的妈妈，邀请幼儿来娃娃家做客，用橘子招待幼儿。 3.“妈妈”让幼儿猜一猜盒子里放的是什么。 4.引导幼儿用多种感官感知橘子(看、摸、闻)。 5.幼儿猜对了，教师边招待幼儿边示范剥橘子，鼓励幼儿一起动手剥。 6.幼儿边吃边说橘子的颜色、味道、形状(橘黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。建议： 1.提供给幼儿的橘子个头要小些，手感软一些。 2.活动前幼儿要洗手。 3.教师要提供幼儿放橘子皮、核的盒子和擦手的抹布。 4.教师可在本次活动后，分别在区域活动中让幼儿画橘子。名称二：甜甜的糖目标：按包装糖果的特征分类、认识废纸箱材料：两种不同包装的糖果若干、盒子等过程：

1.教师将两种不同包装的糖果混合放在一起。 2.请幼儿根据两种不同的包装进行分类并放进不同的盒子内。 3.教师与幼儿一起数糖果的个数，让幼儿感受糖果有许多品种，数也数不清。 4.请幼儿每人挑选一颗糖。教师不断重复问幼儿：“你拿了几颗糖?” 5.幼儿自己动手剥糖果吃，说说自己吃的糖果是什么味道。建议： 1.两种不同包装的糖果是指糖纸是“枕包装”和糖纸两头卷起来包装。 2.提供给幼儿吃的糖果最好是水果糖之类口味特征明显的。 3.要提示幼儿糖纸丢在废纸箱里。名称三：好吃的巧克力豆目标：用涂染的方法画巧克力豆材料： —瓶巧克力豆、油画棒若干过程： 1.教师出示瓶装的巧克力豆，引起幼儿注意：——“看看里面装着什么?” “想不想吃?要吃什么颜色的?”引起幼儿对颜色的注意，并说出某种颜色。 2.教师按幼儿的颜色选择给他吃。教师边给边重复某种颜色。 3.教师出示一张画有瓶子形状的纸：——“我们把外面的巧克力豆装到瓶子里吧。” 4.教师边说边示范涂染巧克力豆的方法。“我们一起来装巧克力豆好吗?” 5.幼儿操作，教师用语言鼓励幼儿‘红的豆、绿的豆、黄的豆、蓝的豆，满满—瓶豆’。建议： 1.此活动要以游戏的方式贯穿整个学习过程。 2.幼儿用油画棒表现涂染比较合适。

幼儿园托班社会领域活动——小椅子的表情

幼儿园托班社会领域活动：小椅子的表情 ●活动由来在日常活动中，我发现班上的孩子缺乏推小椅子，爱护小椅子的方法和意识。虽然教师也采用了随时指导和提醒等方法，但收效不大。因此我设计了本次活动，希望通过活动使幼儿能够将推椅子这一常规要求曲被动服从变为主动实行，最终内化成习惯。活动目标 1.知道离开位子要推好小椅子，养成良好的生活行为习惯。 2．掌握用双手轻轻推小椅子的方法，知道要爱护小椅子。 ●活动准备 1．经验准备：知道推椅子的常规要求，有刷画的经验。 2．材料准备：椅子2把，1把外观上比较完整，l 把外观破损，魔法纸（画有笑脸和哭脸的白色蜡笔画），刷子、水彩掌握用双手推椅子的方法，知道自身行为和椅子的“表情”相联系的。

●活动难点能根据自己小椅子的表情”，自觉地调整行为。 ●活动过程 1．导入环节（1）以拟人化的形式把“椅子客人”介绍给幼儿，引导幼儿比较并说出两把椅子在外观上的区别。（2）分别将画有笑脸和哭脸的两张魔法纸贴在两把小椅子上，并用施展魔法的形式，用刷子蘸上神奇的药水（有色颜料）刷在魔法纸上，将两种表情刷出来。 (3)提出问题。为什么一把椅子笑了，一把椅子哭了呢？分析在这个环节，教师要注意引导幼儿在“小椅子的外观”和“小椅子的表情”之间建立一定的联系，这样既可以提高幼儿的兴趣和探知欲，支持幼儿专心倾听，也有助于他们对后面故事情节的理解。另外，为了易于幼乳后面的操作，教师在此环节还要让穗们直观地看到刷表情的过程，了解其中的方法。 2.情景故事。（1）情景一外观破损的椅子（哭脸）：我的朋友离开位子时忘记把我送回家，把其他小朋友绊倒了，我很伤心。

幼儿园托班亲子活动：走的游戏

幼儿园托班亲子活动：走的游戏第一种活动：大脚小脚主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。建议：这个游戏适合学步儿，协助他们体会走路的动作感觉。儿歌一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。第二种活动：找妈妈主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。第三种活动：踩尾巴主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。嘉导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。第四种活动：捉蝴蝶主要目标：①训练孩子视觉追逐水平。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。’ 指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长能够让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。第五种活动：送小动物回家主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。