文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 劳动最光荣说课稿

劳动最光荣说课稿

二年级少先队活动课说课

《劳动最光荣》

石嘴山市第十五小学马芹

一.活动背景

本次少先队活动的发起是基于以下几点原因:1.根据每周轮值打扫卫生,发现值日分工不明确、有偷懒推脱的现象;2.队员看到教室地面上有纸屑垃圾,很少有人主动清扫。3.很多队员都是独生子女,父母过度保护孩子,在家很少参加劳动。这些现象让我察觉到,我们的队员缺乏劳动意识、岗位意识和奉献服务意识。教育部共青团中央全国少工委关于“加强中小学劳动教育的意见”中提到:劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。而我们中出现的这些不良现象,对我们中队今后跟着党走的健康发展十分不利。因此由我和几个中队长讨论决定共同发起“劳动最光荣”这个少先队主题活动。

二.活动目标

结合“少先队活动课程基本内容”,及教育部、共青团中央、全国少工委关于“加强中小学劳动教育的意见”,我确立了以下活动目标:通过本次活动,使队员们明确各自在值日中的劳动责任,学会劳动、热爱劳动、并且积极参与劳动,尊重他人的劳动,尊重每一位普通劳动者,树立劳动光荣的观念.

三.活动准备

中队长针对活动主题召开了中小队长会议,队员一致认为,中队值日制度应该进行调整,我提议让他们制作一张“中队卫生岗位认领细则表”,并建议他们把岗位细化,比如:哪位队员扫哪一小组的地,哪位队员擦哪组的桌子等,具体细化后可以避免推诿情况。同时又提醒他们:不要把劳动范围局限于我们中队。他们立刻想到,劳动无处不在,在学校的各个角落,在家里也应该积极主动参与劳动。并通过家长帮助,找到《我的小皇帝》这个反面视频来教育其他队员。最后大家分工合作,中队长和副中队长负责主持,第一小队搜集生活中环境脏乱差的现象;第二小队搜集劳动者辛勤劳动的图片;第三小队搜集和劳动有关的其他资料;第四小队拟定并利用课余时间动员队员们填写“中队卫生岗位认领细则表”。

四.活动过程

主题活动当天,中队长和副中队长主持,其他小队长协助,活动共分为四个部分进行:

一.穿越时空,相互对比,感受劳动

二.认领岗位,明确职责,走进劳动

三.你教我学,人人会做,体验劳动

四.说到做到,由校至家,践行劳动

第一部分:穿越时空,感受劳动

1.中队长作为小导游,带队员们去游览一所卫生环境极差的学校,随着图片的一张张展示和“小导游”的解说,我听到有些队员惊呼“咦,脏死了!”“哇,我才不要在这样的学校里上学”等等一些话语,紧接着,中队长提出了假设:如果我们的中队环境无人打扫,会是怎样的一种情形呢?队员展开合理的想象,各抒己见。并讨论了:我们中队的卫生环境为什么如此脏乱?有队员开始了自我批斗大会,反省自己以前随手乱扔垃圾,不尊重他人劳动成果,做值日随便应付,逃避劳动的种种不文明行为.

2.趁热打铁,中队长播放视频《我的小皇帝》,在观看视频的过程中,

我观察到有些队员脸红了,有些队员不好意思的趴在桌子上,笑容明显显得很尴尬,我知道,小品里的故事其实是很多队员在家里的真实写照,

3.随后第三小队向队员们展示了他们搜集到的与劳动相关的资料,其中反响最强烈的是一组“中美孩子家务清单对比”,队员们看到美国小孩不到2岁就可以自己扔尿布,2-3岁可以自己扔垃圾、整理玩具,3-4岁便学会了自己喂宠物、浇花,4-5岁会自己铺床、摆餐具,5-6岁可以帮家人擦桌子、收拾房间,6-7岁会独立打扫房间等,都感到十分惊讶,联想到7岁8岁的自己,做家务的次数屈指可数,美国小朋友5岁就学会的劳动技能,而8岁的自己都不会,感到很不好意思,很羞愧,并表示要向美国小朋友学习,积极参加劳动、掌握劳动技能、提高动手能力。

第二部分:认领岗位,走进劳动

队员针对第四小队统计的“中队卫生岗位认领细则表”里同一岗位,多人认领情况,开始自荐互荐,公平竞争,并且郑重在“岗位宣言”中写下自己对岗位的承诺和期望。这个活动使队员们明确了各自在值日中的劳动责任,为逐步培养队员的劳动意识、岗位意识做了铺垫。

第三部分:我教你学,体验劳动

曾经获得“劳动小模范”的队员根据以往值日经验,上台手把手教新接手岗位的队员做值日的技巧,互帮互助,在愉快交流的氛围中体验劳动的乐趣。随后,第二小队的队员们还分享了一些劳动者辛勤劳动的图片,唤醒队员们学会尊重他人的劳动,尊重每一位普通劳动者,珍惜每一份劳动果实的觉醒。伴随着“劳动最光荣”的歌曲,我们的活动接近了尾声。五.活动效果

放学后,我发现很多同学整理完书包,自发的弯腰捡起自己座位下的纸片等垃圾,主动扔到垃圾桶里,我们的值日队员迅速按照认领的卫生岗位开始行动起来,提前做完自己值日的队员还主动帮助其他队员进行打扫,有的队员还相互提醒,把扫得不彻底的角落重新清扫干净。今天没有

一个值日队员提前偷溜,等所有卫生打扫完毕之后,主动请老师来验收劳动成果,看着摆放整齐的桌椅板凳,光亮如镜子般的黑板,一尘不染的讲桌电脑桌,干净整洁的地面,还有队员们感受到劳动的喜悦之后露出的满足的笑容。我知道,他们已经深刻地理解了“劳动最光荣”的含义。

更加令我惊讶的是,今天中队家长群里的家长们都在热火朝天地讨论孩子们回家主动帮父母、爷爷奶奶做家务,积极性空前的高涨,有的扫地、择菜,有的是倒水、收碗筷、洗碗,还有的自己洗袜子……看到这些照片,我知道,我们的这次活动课取得了初步成效了!