关于~~公司从事游戏美术岗位的实习报告

关于在××公司从事游戏美术岗位的

实习报告

一、实习单位及岗位简介

（一）实习单位的简介

（公司详细介绍）

公司致力于美术外包，并为电影长片、电视动画剧和计算机游戏等平台提供专业的动画和3D服务。从Concept设计到建模、贴图、灯光、特效直至全流程的开发。同时也为动画电视剧、电影长片提供特效和整片制作的服务。

××公司成都分公司位于高新区天府新谷，是一个高新技术聚集的宝地! （二）实习岗位的简介

本人在公司主要担任的是游戏美术一职。主要负责的是建模、灯光设置、贴图绘画以及最终效果图的渲染。

从事游戏美术需要成员们有良好的沟通能力以及很好的团队协作能力。我们在接手外包任务时需要团队成员的一起讨论客户的要求我们如何达到，如何制作以及在制作中需要注意到问题，并且在制作中有任何疑问都要沟通交流，以最快的速度完成任务。

在制作的过程中，我们主要应用3Dmax进行模型制作，并且在max中设置好等光，利用3dmax自带uv分解方式或是其他软件（如unfold、uvlayout等）来分uv，然后利用photoshops或是bodypaint来进行贴图绘制。最后再进行场景渲染。有时为了能达到模型制作的要求还会利用很多其他的软件来完成整个模型的制作，如zbrush，madbox等。我们将制作的模型以最好的姿态来满足客户的要求。

二、实习内容及过程

由于一直从事的是学校教育，很少应对到正式的岗位。对于初出茅庐的我而言，公司又称为了一个新的环境，拥有新的规章制度。我们必须跟上公司的脚步，以便尽快的融入公司的大家庭中。

（一）软件的转换与熟悉

在学校里我所学的专业是影视动画技术，主要应用到制作软件是maya。就现如今国内动画的主要趋势，3D建模主要运用max进行制作。在应用方面，3Dmax 拥有丰富的模型库和优良的渲染插件以及较快的渲染速度，在游戏建模、建筑模型及广告效果图等领域得到广泛的使用。根据不同行业的应用特点对3DS MAX 的掌握程度也有不同的要求，建筑方面的应用相对来说要局限性大一些，它只要求单帧的渲染效果和环境效果，只涉及到比较简单的动画；片头动画和视频游戏应用中动画占的比例很大，特别是视频游戏对角色动画的要求要高一些；影视特效方面的应用则把3DS MAX的功能发挥到了极至。

公司考虑到我们的实际情况，前三个月进行软件培训以及岗前培训。因而，进入公司的前几个星期是对软件的转换。让我们熟悉3dmax的各个运用。完全的

将模型制作由maya转换为3Dmx。一起进入公司的同事们多半是在校学生，并且在学校主要学习的软件也是3dmax。大家相互学习，共同前进。遇到难解的疑问就向指导老师提出。在相互学习中，我们能熟练的运用3Dmax进行模型的制作。相对而言，在公司里面我们也存在着一项优势。我们能同时运用两种软件来制作模型，相对而因，更能应对一些客户的要求。因为有个别的客户要求制作软件是maya。

软件的运用掌握好了之后，我们又开始锻炼模型制作的能力。公司对模型制作的要求很高，需要和提供的图片基本上一模一样。以前在制作的时候认为已经差不多的模型，在模型制作的阶段已经是完全不允许的了。我们需要在任何角度来观看都是ok的。并且，若是客户提供的是一张图片的话，我们在模型制作好后需要摆放同样的角度进行对比，要达到一模一样才是正确的模型，否则都是不合格的。经过一两个星期这样不断的训练，我们对模型制作的警惕性达到非常高的程度，对自己的要求不断提高。

对模型的完美制作，让我们有压力也产生了许多动力。同时也在制作的过程中感受到了模型制作的快乐。对于制作ok的模型，我们会采用两种方式来达到最终的效果，之一就是ID材质球。利用材质球来对模型进行贴图制作。只需要给模型给好光滑组，分配好ID，再给不同的ID以不同的材质球进行调制。这个是锻炼材质球贴图能力，其中也充满了许多的乐趣，可以任由我们的设计力和想象力来完成模型贴图，同时迎合客户的要求。

在模型的制作过程中，uv的拆分以及摆放也是至关重要的，这直接关系到最后贴图的质量以及效果表现。特别是对要求比较小的贴图制作，我们更需要仔细的考虑到每一份uv要如何拆分才能方便之后贴图的绘制，以及要如何摆放才能最好的利用好uv框。

为达到客户的要求，我们也会利用到zbrush对模型进行雕刻来完成模型的制作。

模型的制作主要是要能表现出模型的各个特征已经掌握好模型的各项比例关系。我们不能作出觉得基本像的模型，而是百分百像的模型。这个也是我们在不断的练习中让自己越来越完善的一项。

（二）灯光以及摄像机的设置

为了达到最终的效果，以及在贴图制作中为观看到最好的效果图像，灯光以及摄像机的摆放以及参数的设置也是至关重要的。在我们日常的工作中，这一步其实花费的时间很少，切需要调配的内容也不是很难。但这一步对最后的效果却又不容忽视。

灯光的摆放主要是“三点光源”的原则。三点光源即主光源，辅光源和背光源。通过对三点光源的布局以及对其强度参数的更改，使对象具有很好的立体感以及光照感。主光源是对象所受的最主要的光照来源。辅光源是辅助表现对象的光感的光源，可以让对象的侧面看起来不会很暗。背光源是为了将对象与背景拉开而布设的一盏光源。一般位于对象背后或是与主光源相对，为了明显的拉开对象与背景的关系，体现对象的立体感以及所占的空间感。

摄像机的摆放主要是针对固定角度场景渲染而摆放的。是为应对客户要求而特定的摄像机机位。同时也为我们模型的制作提供了方便，可对照摄像机机位进行模型制作。

（三）贴图的制作

无论是对画面感要求极高的影视模型，还是需要利用贴图来弥补模型制作缺陷以及完美表现对象的游戏模型，贴图对模型的重要性，对最后渲染出来的效果都是无可厚非的。

我们在进行真实贴图制作的时候，就需要我们搜集到合适的场景贴图资料，然后在制作中体现出物体的特征，并且要做出裂缝、锈渍、时代感等特征。这也是对我们进行图片处理能力的锻炼。

进行手绘贴图制作，就需要我们充分的发挥自己的想象，集合我们平时在生活中的做遇到的形形色色的物体，并将它们的特征充分的表现出来。在贴图制作阶段，指导老师在中途给了我们几张非常优秀的手绘贴图进行绘制。在绘制的过程中，如果我们不充分的运用自己的头脑，而是简单的进行临摹，那么最终出来的效果肯定是只有躯壳没有灵魂的一张图画。只有充分的利用我们的大脑，结合生活，考虑到每一块颜色到底是如何得来，那样才能画出有灵魂的东西。在游行制作中，贴图制作占整个游戏模型制作的70%，可见，贴图的制作对我们的最总效果至关重要。

在培训的过程中，指导老师曾经给了我们许多优秀的贴图进行临摹。随着时间的递进，贴图的难度也越来越大。直到最近是一张包含了各种材质的贴图。需要我们利用两天的时间来完成。看着那张特别丰富的贴图，以及里面精细的刻画，虽然完美的绘画却成了我们面前的一道坎。都已经有些无从下手的感觉。最总镇静自己心态，回想以前里临摹过的贴图。其实贴图的制作都是一样的原理，只是内容千奇百怪罢了。于是，从基本的方式出发，一步步向前走，最总也将那幅复杂的贴图临摹了出来。其实，贴图的绘制不仅仅是对绘画功底以及想象力的考验，同时也是对我们的耐心的一种考验。

在photoshops里面进行贴图制作的时候，让各个层层次分明以及给层命名也是一件非常重要的任务。以前在贴图制作中不太注意层的运用，经过公司各种规范的限制让自己也规范了下自己的制作流程。仔细想来，公司的这些规范也是为了我们员工在作品制作中能最好的表现对象。在ps中很好的表现层次时也方便了我们能很容易的对我们的层进行管理以及修改。同时，在客户拿到我们的成品后也很方便客户查看各个层次以及进行自我修改。

相对而言，整个贴图的制作基本上占整个流程很大的比例。我们也花费了许多时间来完成贴图的制作。手绘的功底也并非一朝一夕能达到一定的高度的。不仅仅需要多多练习，还需要在平时的生活中仔细观察，仔细揣摩原因。作品来源于生活而又不完全等同于生活，让自己的素材不断的累积。

（四）模型渲染

相对而言，模型的渲染在整个制作中所花费的时间最少，而且理念相对没有前面那么繁琐了。只需要我们结合实际，渲染出客户所需要的场景出来。就能顺利完成目标。

（五）文件的整理与提交

随着制作的不断完善以及熟练。知道老师开始给我们传授了一些文件整理的内容。

公司里面有自己的文件整理的标准。每次作品完成后都要完整的整理好自己的文件，摆放好模型的各个视图的位置。命名好各个文件夹。同时，每一位客户对文件的最终要求都是不同，的，甚至有的国外的客户对文件制作的要且长

达一百多页数的要求。我们的宗旨是满足客户的要求。无论那些要求那些条例多么的繁琐我们都需要认真的阅读并按照要求来完成。最终给客户满意的答卷。

（六）项目制作

项目制作是公司最重大的环节。为在规定的时间内完成客户的要求，公司会在每次拿到客户的订单时都召集制作小组进行讨论如何制作，以及阅读制作要求，及时反馈之中出现的疑问，提出绘制制作中遇到的问题，大家一起讨论解决。若有不能讨论得出结论的疑问，就会即使的和客户沟通，直到我们顺利的完成任务。

在制作的过程中有时还会产生许多疑问，在疑问未得到解答前我们都最好不要加紧向后工作，或许这个疑问就会影响到后面的工作，最后导致重新制作。所以在公司里经常会看到组员与组长或是组员间的相互沟通。甚至在制作的过程中，在模型的制作上有的特效不会运用也能得到帮助。在贴图上有自己不会画出的效果，也可以向他人请教。

最开始，自己有些内向得有些畏惧和老员工进行交流，或是遇到问题害怕请教，但随着问题的累积自己无法解决，以及制作的时间限制，最终还是向老员工请教。在请教过后发现，请教并非什么难的事情，关键是自己要懂得方式方法，以及勤于请教。而且，我们游戏美术这一职位的成员，必须懂得团队合作与沟通。懂得利用团队的力量来实现最总的目的。

制作ok后，我们需要提前向客户提交文件，如出现什么与客户要求出入的问题能及时的进行修改。有点时候甚至可能会修改好几遍才能达到客户的要求。有一次自己制作的大海龟被客户打回来好几次，每次都提出不同的完善要求。当时感觉真的有些崩溃，甚至有些怀疑自己的能力。不过，公司里面的老员工很友善的给我讲解其实那时再正常不过的事情了，他们经常出现那样的情况。这样的情况不能说是自己的能力问题，同时也与客户的要求相关。所以，自己只需要努力的朝客户的要求来完成工作就好了。经过自己的不断修改，我终于让客户满意了。并且让客户很喜欢自己的作品。自己也懂得了什么叫做耐心与细心。

最开始自己接手项目制作的时候也还有些紧张，当时对一切的制作规范以及整个流程还有就是客户的要求在脑海中的记忆不是很深刻，太多的要求已经让自己有些模模糊糊的。通过不断的锻炼，终于在越来越多的项目制作中完善了个人的制作水平，达到了客户的要求。那些以前看似繁琐和沉重的条条框框，在现在已经如生活常规一样印在了脑海里面。慢慢的融入到公司的生活中了。

（七）员工间的相互交流

在公司里面除了完成客户要求，完成项目的制作，员工之间的关系也非常的重要。××公司提倡和谐的氛围，公司虽有阶级之分，却又没有很明显的等级概念。在平时的工作生活中，也提倡大家相互交流，培养和谐美好的公司氛围。有时周末也会召集员工们一起看电影，唱歌，吃饭，出游等。

（八）公司的规章制度

公司的规章制度从刚进入公司起就已经存在，贯穿始终。如每天要遵守时间按时上班打卡，下班是也要准确的打卡。这项看似不自由，繁琐的条列实质也慢慢的提升了自己的守时观念。只要做好份内的工作，维护好公司的形象，我们基本上就完成了自己作为一名员工应尽的职责与义务！

三、实习收获与体会

这段时间，在××的培训实践工作中，让我的专业技能得以提升，让我们的制作水平得以不断的发展。那些培训实践工作的点点滴滴正式让我不断向上的奠基石。

模型的制作，要求百分百与客户一致。这样的锻炼，让我不仅仅对工作中的自己严格要求，同时也对生活中的自己严格的要求，做好每个细节，细节决定成败。

贴图的制作，让我比以前更留心与生活中的点点滴滴。让我们越来越细心的观察各种出现在我视角的东西。不仅仅让我吸收了绘画的素材，同时也让我发现生活中还有许多以前自己没有有发现的乐趣。

同时，在有的项目制作中，客户也给我们提供了一个充分想象的机会，给我们一个完全用黑色勾勒的框架，让我们充分的放飞自己的遐想，来表现体现客户要求的作品。即使如此，我们还是会相互讨论如何制作模型，如何绘画贴图来表现，最总效果要表现如何的效果。绘画不是完全的天马行空，不是不接地气的表现。他需要我们在发挥自己想象的同时也结合理论，考虑到每一个细枝末节由来的原因。只有拥有想象的，经得起推敲的作品，才是一幅具有思想以及灵魂的好作品！

在向客户提交文件中，我们会遇到各种各样的问题以及形形色色的客户。有的客户甚至可以用刁难来形容。但是无论如何，我们都要用最好的形象，以最让他满意的作品来完成他的要求。在生活中，有时我们缺少的就是耐心与细心。它们应该贯穿于我们生活的点点滴滴。

四、致谢

大学四年的时光即将画上完美的句号。感谢党和国家对我们的支持，感谢××学院的各位领导、各位老师的细心教导，感谢父母亲人对我无私付出与不尽的关爱，感谢同学朋友的帮助与相互支持理解，感谢公司给我们不断升华自我的机会……这是个充满无限爱的社会，我会用自己的行动来回报这个和谐的大家庭!

美术老师实习报告3篇

美术老师实习报告3篇 1.课堂教学总结： 本人担任了高一年10个班级的《美术鉴赏》模块教学工作。我 觉得在美术分类上，美术鉴赏这个模块的意义是特别重要的。今天，在信息记录里，图像的作用越来越大，随着网络的发展，现在的孩子，接触各种文化产物，在这样一个“视觉文化时代”[也可称为“读 图时代”]，如何引导学生学习鉴赏视觉文化产品的方法，在开阔他 们眼界的同时，提高其对视觉文化产品进行分析、理解与批判的能 力就成了摆在我们美术教育者面前的挑战了。体验对于美术教学的 重要性举足轻重。学生缺乏体验，对于艺术品第一手接触的经验很 缺乏，所以在让他们理解相关内容方面存在一定难度。比如在讲关 于商周青铜器艺术的课题的时候，我们和北京、上海等大城市或者 地区的学生相比就存在着一个外在环境上的差距,也可以说我们的学 生在这方面是处于劣势的。北京、上海等大城市或者地区的学生的 外部环境为他们提供了更多有利的条件。他们这个课就可以到博物 馆去上，在参观的过程中让学生对这些艺术品有了近距离的感性的 接触后，可以很大程度地调动起学生的学习积极性，回到学校后再 借由理性的采集手段去搜集关于青铜器艺术的资料加以探讨研究， 感性和理性结合，更好地理解这个课题涉及的内容。又比如讲关于 当代艺术的课题的时候，由于学生大部分都基本上未曾真实地参观 过当代艺术展或者直观地接触过当代艺术作品。所以在这种欠缺艺 术氛围的先天不足的情况下，,今后的努力目标是尽力摸索出一套适 合我们的学生的具体情况但又不至于和时代脱节的教学方法。另外，这个学期由于条件所限，并未采取多媒体教学的方式。 (2)考核评价手段总结：本学期采取了一些多样化的手段来考核、锻炼学生：①开卷考：这种考核手段让很多学生都存在“水土不服” 的现象。有一些题目是必须有认真听课或者通过一定程度上的自己 的思考才能做的题目，让他们体验一种与他们经验中完全不同的考 试方式。借此冲击学生死记硬背，或者盲目抄课本的习惯，逐步形

美术室管理员的岗位职责范文

美术室管理员的岗位职责范文 职责一：美术室管理员岗位职责 1. 经常清理和和检查仪器，并及时保养和维修。 2.做好仪器报损和新仪器的验收登记入册工作。 3.根据教学需要及时做要所需用品的请购领用工作。 4.保持仪器室整洁，经常打扫。 5.热爱本职工作，管理好室内一切财产。 6.注意实验室安全用电。 职责二：美术室管理员岗位职责1、本室用于美术教学，上美术课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。 2、管理人员要认真做好添置设备登记，美术器材应规范摆放整齐。 3、爱护美术器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用室内器材，如违者造成损失，照价赔偿。 4、美术器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。 5、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗，锁好门。如因违反本条规定造成损失，追究事故责任。 6、注意安全，做好防失、防火、防盗工作。 7、美术教师应该努力发挥美术室的作用，认真上好美术课。 职责三：美术室管理员岗位职责

一、管好、用好学校美术器材，努力做好为教学的服务工作。 二、对美术器材做好登记造册、清点、验收及维修工作，存放有序，保持室内整洁。 三、从教学的实际出发，做好美术器材的添置、征订工作，及时提供必要的美术器材。 四、积极配合支持学校课外美术兴趣小组的活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务。认真负责地做好美术器材使用的指导工作。 五、注意按时参加政治学习和业务培训，不断提高政治思想觉悟和管理水平。积累对美术器材管理的经验，定期对器材的使用情况和存在的问题进行总结，不断改进管理方法。 六、未经领导批准，不擅自出借美术器材。 七、工作有变动时，做好移交工作。 职责四：美术室管理员岗位职责 1.美术室内不得随地乱抛纸屑等杂物，美术教师要保证室内整洁、卫生。 2.爱护室内公物，不得在石膏像上划刻，不得私自拿用、移动美术室器材。 3.美术室钥匙必须由教师保管，其它人员一律不允许配备。 4.美术室物品出借必须经主管领导批准，登记入册，限期归还。

美术教师实习报告

编号：_____ 美术教师实习报告； 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共7 页

美术教师实习报告； 为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思考了人生。疲累与我们为伴，快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。” 在石板岩写生的日子——是美好的日子，也是我难以忘怀的日子；它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。 7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。山里空气清新凉爽，不仅适合写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们叹不已。 石板岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石 第 2 页共 7 页

美术教师岗位工作职责范本

岗位说明书系列 美术教师岗位工作职责（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-20599美术教师岗位工作职责 Art teacher job duties 说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。 职责一:美术教师岗位职责 (一)认真执行学校制定的各项教学常规 1、认真按照《教师备课要求》进行备课。 2、认真按照《课堂教学要求》组织教学。 3、认真执行美术教学对作品的指导、批阅、反馈制度。 4、认真根据学生实际，有重点的辅导学生。 5、认真执行考试要求。 (二)严格依照美术二期课程标准进行教学，树立“以学生发展为本”的教学理念，努力探索素质教育的教学新路。 (三)积极配合学校做好环境布置、宣传等方面其他工作。 (四)做好美术专用教室的布置和卫生清洁工作，每天一小扫，每周一大扫。 (五)保管好美术教学用品，每学期做好核查、清点工作。

(六)加强质量意识，综合使用各种方法和器材，使学生能够通过学习在审美能力创造能力及技能技巧上有所提高;积极参与特长生的培养，指导课外学习;定时展出。 (七)积极参加教研组活动并认真按照《教研活动常规要求》进行实施。 (八)积极承担以及开展教研组或个人的科研课题的研究。 (九)积极组织学生参加各级各类美术及相关活动竞赛。 职责二:美术教师岗位职责 1、明确贯彻执行专业教学计划，对全体学生全面负责，既教书育人，寓德育于专业教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。 2、教师要注重自身美术理论的进修与学习，不断提高自身的专业技能。 3、理解和掌握《美术课程标准》满足教学要求，突出美术教学的特点。 4、美术教师要不断掌握和改进教学方法，课堂中注重调动学生多种感官的参与活动，加强行为规范及基本功的训练。

美术教师实习报告总结

美术教师实习报告总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改复制---- 回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。 来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。 一.教学体会。 我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。 1.基础技能课。 第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。 但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结： （1）.声调表情是控制课堂气氛的方向盘。 （2）.别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。（3）.尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。 （4）.别老在简单的问题上搞太多花样。 （5）学生喜欢实际例子的引导。 于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐

美术教师工作职责

美术教师工作职责 美术教师工作职责1、依照“课程标准”、教材和学生的实际情况，完成所教年级的教学任务，并结合美术学科的特点进行思想教育。2、认真学习教育、教学理论、文艺理论，养成较宽泛的多学科知识和多样的爱好，按照教学规律进行教学，贯彻《大纲》和教材意图，教学有计划。善于依据教学要求，用通俗而生动的教学语言操作和演示，把知识和技能准确无误地传授给学生。不断总结积累教学经验，改进教学方法，课堂教学要求科学规范，轻松愉快。 3、认真学习专业知识，提高绘画、制作、鉴赏等方面的知识和技能。善于启发和诱导学生了解美、认识美、发现美和创造美，培养高尚的审美情操，使学生能把所学的知识和技能转变成能力。 4、积极参与教学研究和教学改革，创造性组织和开展好课外美术活动，扩大课堂美术教学的空间和深度，丰富学校美育的领域，促进学生身心的健康发展，培养学生的多种能力、兴趣和爱好。积极组织学生参加全国各类书画竞赛，并取得省市以上竞赛优秀成绩。 5、严格管理学生坚持引导说理，对立良好的教师形象，通过一系列的审美活动和引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观达到美术教学目的。 6、按时完成教学计划、工作总结，自觉接受教务处美术教学的检查与考核。工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论

美术教师实习报告3篇

美术教师实习报告3篇 通过美术教师实习，我深深体会到，必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高。以下是为大家分享的美术教师实习报告，希望对大家有所帮助！ 转眼间，实习期就结束了。回首那段日子过得很充实而且很高兴，生活与学习既紧张也有规律而且很充实，学到了很多东西，无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与大学里有很大的不同。在实习之前既紧张也害怕，因为教师是一个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的的榜样，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。 来到实习学校XX南麻二小更大的是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。不仅要教好也要学习前辈的经验。与学校的实习指导老师交流之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学习指导老师的经验之后才能把课上好。

实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。 第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规则这里会变得乏味，只有充分调动学生的兴趣，让课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。 以前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜色的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。指导老师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主观能动性。 指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易，做好一个老师更是难。让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。 第一天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到合适的方法，绞尽脑汁没有想出好的办法。晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求经验，最后确定了自己的，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动

美术教师岗位职责薪酬体系

美术教师 美术教师是指在教育培训机构中从事美术学科教育教学工作的教职人员。 美术教师岗位职责 1做好美术教育教学工作，启发学生兴趣和创造力； 2、积极配合学校做好环境布置、宣传等方面的工作； 3、做好美术专用教室的布置和卫生清洁工作； 4、保管好美术教学用品，每学期做好核查、清点工作； 5、积极参与特长生的培养，指导课外学习处理好普及与提高的关系; 6、积极组织学生参加各级各类美术及相关活动竞赛； 7、配合学校安排的其他工作。 美术教师岗位要求 1具备大学本科以上美术专业文凭，并拥有教师资格证书； 2、具备健康的身体素质； 3、具备良好的师德，注重自身文化气质的培养； 4、具备良好的组织能力，带领学生积极参加美术展； 5、具备高尚的教师品质，热爱学生，关心集体； 6、具备较强的沟通能力； 7、具备丰富的书画教学经验。 美术教师关键技能 专业能力 审美能力美术创作美术动手美术专业知识 个人能力 敬业沟通能力表达能力 美术教师升职空间 首先，美术教师T特级教师； 其次，美术教师T美术制作/宣传人员。 美术教师薪情概况 应届毕业生￥ 2800.00 1年经验￥ 2800.00

2年经验￥ 3200.00 3年经验￥ 4300.00 美术教师工作内容 1美术课程教学； 2、参与和制定教案和活动编排的制定； 3、充分备课，内容丰富，做好现场把控，不断完善课程; 4、定期与家长沟通，并组织亲子活动； 5、申购美术教室的各项玩教具和材料； 6、配合学校公开课、试听课、推介会等教学活动的举办。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

美术老师实习报告3篇

全文共计6364字 美术老师实习报告3篇 1.课堂教学总结： 本人担任了高一年10个班级的《美术鉴赏》模块教学工作。我觉得在美术分类上，美术鉴赏这个模块的意义是特别重要的。今天，在信息记录里，图像的作用越来越大，随着网络的发展，现在的孩子，接触各种文化产物，在这样一个“视觉文化时代”[也可称为“读图时代”]，如何引导学生学习鉴赏视觉文化产品的方法，在开阔他们眼界的同时，提高其对视觉文化产品进行分析、理解与批判的能力就成了摆在我们美术教育者面前的挑战了。体验对于美术教学的重要性举足轻重。学生缺乏体验，对于艺术品第一手接触的经验很缺乏，所以在让他们理解相关内容方面存在一定难度。比如在讲关于商周青铜器艺术的课题的时候，我们和北京、上海等大城市或者地区的学生相比就存在着一个外在环境上的差距,也可以说我们的学生在这方面是处于劣势的。北京、上海等大城市或者地区的学生的外部环境为他们提供了更多有利的条件。他们这个课就可以到博物馆去上，在参观的过程中让学生对这些艺术品有了近距离的感性的接触后，可以很大程度地调动起学生的学习积极性，回到学校后再借由理性的采集手段去搜集关于青铜器艺术的资料加以探讨研究，感性和理性结合，更好地理解这个课题涉及的内容。又比如讲关于当代艺术的课题的时候，由于学生大部分都基本上未曾真实地参观过当代艺术展或者直观地接触过当代艺术作品。所以在这种欠缺艺术氛围的先天不足的情况下，,今后的努力目标是尽力摸索出一套适合我们的学生的具体情况但又不至于和时代脱节的教学方法。另外，这个学期由于条件所限，并未采取多媒体教学的方式。 (2)考核评价手段总结：本学期采取了一些多样化的手段来考核、 1

美术教师实习报告——张虎

实习报告 转眼间，实习期就结束了。回首那段日子过得很充实而且很高兴，生活与学习既紧张也有规律而且很充实，学到了很多东西，无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与大学里有很大的不同。 在实习之前既紧张也害怕，因为教师是一个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的的榜样，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。 来到实习学校沂源南麻二小更大的是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。不仅要教好也要学习前辈的经验。 与学校的实习指导老师交流之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学习指导老师的经验之后才能把课上好。 一．备课 实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。 第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规则这里会变得乏味，只有充分调动学生的兴趣，让课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。 以前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜色的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。指导老师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主观能动性。 指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易，做好一个老师更是难。让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。 第一天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到合适的方法，绞尽脑汁没有想出好的办法。 晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求经验，最后确定了自己的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动兴趣。第二天让指导老师看了一下老师说挺好，心里很高兴有一种成就感。 二．教学体会 1．上课实践 第一堂课没有紧张，却有一种好奇感。就按照自己备课内容一步步去进行，按照我以前做学生的经验，学生会对新老师产生一种距离感，所以只有打破这种局面让课堂活跃起来才不会造成尴尬的境地。 一周下来有三节不同年级的课，不同班级会有不同的课堂反应，活跃或沉闷。一周的课让我有了一定上课体会，所以要不断完善自己的教学思路，不断自我反省，自我批判，才会进步。一周下来的小结：

美术老师实习报告

美术老师实习报告 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作

好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。 对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布

美术教师顶岗实习报告范文

美术教师顶岗实习报告范文 美术教学是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、教育学生，使他们具有感受美、欣赏美、评价美和创造美的知识和能力的教育活动。以下是XXXX为大家精心整理的，欢迎大家阅读，供您参考。请关注XX。 古语说：“水至清则无鱼，文至直则无味”。我认为课至平则无趣。那么，什么样的课才能吸引学生呢才是一节好的美术课呢俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一本好书，一部电影，要吸引住读者、观众，精彩的开头是必不可少的，上课也同样如此，没有精彩的开场白如何吸引学生呢所以，一堂好课的导语设计是至关重要的。导语设计得好，先声夺人，就能激发情趣，创设意境，激起学生强烈的“乐知乐学”的欲望，就会对教学产生积极作用。我们常说的“寓教于乐”，这“教”就是审美教育。美育是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、教育学生，使他们具有感受美、欣赏美、评价美和创造美的知识和能力的教育活动。美术是一种高雅的艺术，是一门充满美的魅力的艺术。而审美过程是人们用感觉器官耳、眼感受客体的过程。所以，我们在设计教学导语时，可以让学生通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音，从而唤起一种审美的快感。我认为，可以通过三个方面达到目的。

、图片欣赏法 “百闻不如一见”。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课，可激发学生浓厚的学习兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过直观的图片投影，丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力，从而将学生引入课堂教学。 、兴趣激发法 心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。激发学生兴趣的方法很多，从以下几个方面可以调动学生的积极性： 1、运用实物导入 实物是最直观的，也是最有效的教学工具之一。有时，千言万语的，不如一览实物，它可以使任何繁琐复杂的事物变得简单明了，把实物运用到课堂上，不仅可以使内容变得通俗易懂，也可以激发学生的兴趣，加深他们的印象。我在上《标志设计》这一课时，我取出学生常见的标志给学生看，发现他们的注意力一下子集中起来，变得非常兴，课堂气氛立即活跃起来。 2、运用谜语导入 生活中没幽默是乏味的，同样美术课上没有幽默则是枯燥的。美国保罗韦地博士曾对9万名学生进行过调查，从中

美术教师实习报告3000字

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/2c3316225.html,）/实习报告 美术教师实习报告3000字 转眼间，实习期就结束了。回首那段日子过得很充实而且很高兴，生活与学习既紧张也有规律而且很充实，学到了很多东西，无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与大学 里有很大的不同。 在实习之前既紧张也害怕，因为教师是一个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的的榜样，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。 来到实习学校沂源南麻二小更大的是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。不仅要教好也要学习前辈的经验。与学校的实习指导老师交流之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学习指导老师的经验之后才能把课上好。 一.备课 实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。 第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设

计一样，那些标志设计规则这里会变得乏味，只有充分调动学生的兴趣，让课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。 以前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜色的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。指导老师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主观能动性。 指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易，做好一个老师更是难。让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。 第一天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到合适的方法，绞尽脑汁没有想出好的办法。晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求经验，最后确定了自己的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动兴趣。第二天让指导老师看了一下老师说挺好，心里很高兴有一种成就感。 二.教学体会 1.上课实践 第一堂课没有紧张，却有一种好奇感。就按照自己备课内容

美术教师实习报告

美术教师实习报告 主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通 回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。 在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。 来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。 一.教学体会。 我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。 基础技能课。 第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。 但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结 (1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。 (2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。 (3).尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。 (4).别老在简单的问题上搞太多花样。 (5)学生喜欢实际例子的引导。 于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清

2021年美术教师实习报告格式

2021年美术教师实习报告格式 Format of art teacher's practice report ( 实习报告 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改

2021年美术教师实习报告格式 一、实习报告的资料收集 从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料，并以各种形式记录下来(如写工作日记等)。丰富的资料是写好实习报告的基础。主要收集这样一些资料： 1.在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。比如单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。 2.专业知识在工作中如何灵活运用的。结合所学的知识将理论与实践有机结合起来。 3.观察周围同事如何处理问题、解决矛盾的。实习是观察体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要观察。从同事、前辈的言行中去学习，观察别人的成绩和缺点，以此作为自己行为的参照。观察别人来启发自己也实习的一种收获。

一、生产实习(专业实习)报告包括内容 (一)封面; (二)正文： 实习报告正文内容必须包含下面六个方面： 1.以实习时间、地点、任务作为引子，或把几个月的实践感受、结果，用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容。 2.实习目的：言简意赅，点明主题。 3.实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。 4.实习安排：简单介绍整个实习过程的总体安排。 5.实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于XX字。要求内容详实、层次清楚;侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。实习过程(实习内容、环节、做法) (1)将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为; (2)观察体验在学校没有接触的东西，他们是以什么样的面目、方式方法，以怎样的形态或面貌出现的。比如，部门职能，原先你

美术名师工作室职责

美术名师工作室职责 Prepared on 24 November 2020

名师工作室的职责 1 提高师德修养。忠诚党的教育事业、模范履行教师职业道德，积极进取，勇于创新，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表。 2 提高理论素养。不断钻研教育教学理论，树立先进的教育教学理念，结合学校实际，探讨教育教学改革趋势和前沿动态，发挥“专业引领”作用。 3 引领团队发展。建立学员档案，负责对学员的考核、评估工作。有计划地引领工作室的学员提高师德修养、教育教学和科研水平，提高综合素质。 4 注重实践探究。定期开展灵活有效的研讨活动，针对学校教育教学中普遍存在的重点、难点问题，积极主动、创造性地提出改进策略与方法。 5 注重成果提炼。总结提炼名师工作室成员的教育教学经验，提升理论，形成高质量的教学成果，鼓励个人或合作出版着作。 名师工作室目标 “苦练教学技能，创新教学方法，打造高效课堂，培养名师群体，产生名优效应”，力求在一个规划期内使工作室成员基本技能提层次，教学方法有创新，课堂教学增效率，课题研究出成果，促进工作室成员向教育教学专业化发展，在学科内发挥示范、带头和辐射作用，形成名优群体效应，从而带动小学语文学科教学的共同发展。

名师工作室工作制度 （1）名师工作室负责人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。 （2）工作室负责人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。 （3）工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。 （4）工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教学设计等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

美术教师实习报告3000字范文

美术教师实习报告3000字范文 回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。 在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。 来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的"老师好"，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。 一.教学体会。 我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。 1.基础技能课。 第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。

同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。 但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结： (1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。 (2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。 (3).尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。 (4).别老在简单的问题上搞太多花样。 (5)学生喜欢实际例子的引导。 于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。 2.作品鉴赏课。 可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。 在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。

2018年美术教师实习报告3000字

美术教师实习报告3000字 美术教师实习报告3000字【一】 转眼间，实习期就结束了。回首那段日子过得很充实而且很高兴，生活与学习既紧张也有规律而且很充实，学到了很多东西，无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与大学里有很大的不同。 在实习之前既紧张也害怕，因为教师是一个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的的榜样，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。 来到实习学校沂源南麻二小更大的是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。不仅要教好也要学习前辈的经验。 与学校的实习指导老师交流之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学习指导老师的经验之后才能把课上好。 一.备课 实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。 第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规则这里会变得乏味，只有充分调动学生的兴趣，让课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。 以前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜色的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。指导老师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主观能动性。 指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易，做好一个老师更是难。让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。 第一天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊非常

高中美术教师岗位职责范本

岗位说明书系列 高中美术教师岗位职责（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-26432高中美术教师岗位职责 High School Art Teacher Post Duties 说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。 高级中学美术教师岗位职责 美术课程是我校体现人文教育特色，全面实施素质教育，对学生开展美育教育，促使学生成为德智体美劳全面发展的重要渠道。美术教师是学校美术教育和美术活动的直接组织者和专业辅导者，必须履行《学校教师岗位职责》适用的全部义务，此外还必须担负如下工作: (一)、根据课程标准和学生美术鉴赏力的实际灵活运用现有教材，结合当代学生喜闻乐见的美术题材和门类，安排美术鉴赏课教学内容和过程，正确处理个别与全体、普及与提高、传授美术知识技能与培养美术鉴赏能力的关系。 (二)、美术教师有义务辅导学校研究性学习中与美术相关的学生课题，根据教务处有关规定履行辅导职责，做好有关记录和考评。

(三)、美术教师有义务辅导学生美术艺术社团活动，根据德育处有关学校学生社团规章履行辅导义务，做好相关记录。在辅导工作中应努力挖掘社团成员美术天赋和潜质，为他们美术才能的发挥和发展创造有利条件、提供更多舞台，为其终身业余或专业从事艺术工作奠定基础。 (四)、美术教师有义务参与学校艺术节美术专业活动组织指导和评比工作，并努力在活动中寻找和发现具有美术创作和表演才能的特长学生。 (五)、美术教师还应积极参与组织和辅导除美术欣赏课、研究性学习中的相关课题、学生美术社团、艺术节美术展评以外的其它师生美术活动。完成学校或上级教育行政管理部门组织的各项美术艺术活动任务。 (六)、美术教师还应根据自己的专业特长和实际，努力辅导我校报考高等艺术院校考生的专业复习应考，积极做好提供考试信息等服务工作。 请输入您公司的名字 Foonshion Design Co., Ltd

美术教师实习报告3000字

美术教师实习报告3000字 转眼间，实习期就结束了。回首那段日子过得很充实而且很高兴，生活与学习既紧张也有规律而且很充实，学到了很多东西，无论是 专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与大学里有很大的 不同。 在实习之前既紧张也害怕，因为教师是一个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅 在学习还是做人上都是学生的的榜样，所以感觉到责任重大。自己 也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老 师的职责。 来到实习学校沂源南麻二小更大的是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。不 仅要教好也要学习前辈的经验。 与学校的实习指导老师交流之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学习指导老师的经验之 后才能把课上好。 一.备课 实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。 第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规则这里会变得乏味，只有充分调动学生的兴趣，让 课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。 指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易，做好一个老师更是难。让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把学 生教好了也会有一种自豪感。 第一天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到合适的方法，绞 尽脑汁没有想出好的办法。晚上回家想起了以前老师晚上回家都要

备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求经验，最后确定了自己的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动兴趣。第二天让指导老师看了一下老师说挺好，心里很高兴有一种成就感。 二.教学体会 1.上课实践 第一堂课没有紧张，却有一种好奇感。就按照自己备课内容一步步去进行，按照我以前做学生的经验，学生会对新老师产生一种距离感，所以只有打破这种局面让课堂活跃起来才不会造成尴尬的境地。 一周下来有三节不同年级的课，不同班级会有不同的课堂反应，活跃或沉闷。一周的课让我有了一定上课体会，所以要不断完善自己的教学思路，不断自我反省，自我批判，才会进步。一周下来的小结： a.讲课的声音要有抑扬顿挫，才能掌握好课堂的方向盘。 .因材施教，摸清学生的实际情况，不断改进教学思路。 c.尽量把问题讲解通俗化把设计基本元素贯彻进去。 d.用故事或例子引导学生，学生才能真正走进课堂内容。 e.激发它们的学习美术兴趣，有兴趣才有学习动力。 带着这些问题走到备课上，寻求解决方法。之后的课堂上有了一些游刃有余，而且要有课堂的临时应变能力不能死板按照备课的小细节。在看到学生设计的生活标志时感到欣喜和激动，当然也会有失望，大多学生是很认真的，肯定有应付作业的。 2.作品评析 小学生的生活设计作品不能用专业的标志设计理论去评析，这个课我觉得比刚开始上课还难，因为不好去确定作品的好坏，小学生