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天津工业大学硕士研究生复试考试大纲

天津工业大学硕士研究生复试考试大纲

天津工业大学硕士研究生复试考试大纲

科目编号:科目名称:检测技术

一、考试的总体要求

鉴于检测技术涉及的知识面广、应用范围宽,所以重在对传感器基本原理、基本组成、结构特点及应用等进行测试。

二、考试的内容及比例

第1章传感器及检测技术概述

传感器的组成、分类、基本特性及标定与校准,检测系统的组成,测量误差和测量方法,检测技术发展趋势。

第2章电阻应变式与电容式传感器

电阻应变式与电容式传感器的工作原理、特点、测量电路及应用。

第3章电感式与压电式传感器

自感式、互感式、涡流式传感器基本原理及应用,压电式传感器工作原理、材料特性参数、测量电路与应用。

第4章热电式传感器

热电偶,热电阻、集成温度传感器测温原理、结构及应用

第5章磁敏传感器

霍尔传感器、磁阻传感器、磁敏半导体传感器基本原理及应用。

第6章数字式传感器

光栅传感器,旋转编码器工作原理及应用。

第7章传感器信号的加工调理

测量信号的放大、硬件滤波电路,非线性校正、信号变换。

三、试卷的题型及比例

四、考试形式及时间

考试采用笔试方式。考试时间为90分钟,试卷满分为100分。

五、主要参考教材

徐湘元、王萍、田慧欣.传感器及其信号调理技术.机械工业出版社,2012

天津工业大学选课指南(二)

天津工业大学选课指南(二)按选课指南(一)进入教务选课系统后进行如下操作。 5、预选阶段选课时,学生可根据课程属性,点击不同的选项进行选课操作。 点击“计划课程”可以显示本人本学期应修读的课程 6、点击“方案课程”显示本人培养方案中本学期开设的所有课程(包括已经修读的)

7、选择计划学年学期(2011-2012学年秋学期)(注意必须选择),并点击过 滤图标。筛选出本人本学期培养方案课程。 ①必修课、限选课选课:必修课、限选课已由教务处预置,学生根据本班级 课表(对照纸质课表)上网核对,最好不要自行删改。最终选课结果以学生本人选择和确认的结果为准。 ②系任选课:系任选课程会以选择的状态出现,学生可根据本人班级课表中 标明的课序号选择,在课程前的方框中打勾,选定课程后,点击按钮。

8、校任选课选课:点击“校任选课”模块。 后,根据本人情况选择,在选定的课程前的方框中打勾。 选定课程后,点击按钮。 9、已选课程删除 如果学生对已选课程不满意,可以选择“退课”按钮进入删除操作界面。 在要删除的课程前点击红叉即可删除所选课程。做删除操作时请同学们务必慎重 选择,最终选课结果以本人选择和确认的结果为准。

10、退课完成后,可点击IE浏览器“后退”按钮,回到初始界面。 11、选课完成之后,可在本学期课表中查看自己的课程表,如无问题,关闭浏览器即可结束选课,以免他人误操作。 12、进入正选阶段以后,选课人数超出课容量的课程需要抽签。进入“本学期课表”中,在显示的课表下方查看课程的“选课状态”,若所选课程需要抽 签的则课程状态中显示“待抽”如下图所示。 抽签方法:进入“退课”界面中,在界面下方“操作”栏下,点击小图标 进行抽签。

智慧树课程《创业管理 易学实用的创业真知》习题

创业管理-易学实用的创业真知 第一章单元测试 1 【单选题】(2分) 从全世界创业者情况来看,高收入者比低收入者创业比例高。 B. 错 2 【单选题】(2分) 哈佛商学院斯蒂文森教授关于创业的学术定义是: C. 创业是创业者不拘泥于当前资源条件的限制,追寻机会,整合资源、开发机会并创造价值的过程 3 【单选题】(2分) 根据“创业教育之父”蒂蒙斯教授的模型,以下哪项不是创业的本质要素? D. 梦想 4 【单选题】(2分) 天津工业大学管理学院姚飞教授关于创业本质的概括是: C. 创业的本质:是创业者通过创新创造,搜寻机会,整合资源,从而实现价值从无到有的的过程。 5 【单选题】(2分) 天津工业大学管理学院姚飞教授提出步步为赢创业的八个步骤,下面哪个选项不属于八个步骤: B. 建立人脉、制定营销计划

第二章单元测试 1 【单选题】(2分) 对每个人来讲,在决定成为创业者之前,既要了解创业和打工的基本特点,又要了解自己。 A. 对 2 【单选题】(2分) 创业倾向测试主要测试各种因素对个人背景、个性特质、行动方式对创业倾向的影响。 B. 错 3 【单选题】(2分) 创业梦想和使命是主动创业的根本动力。 A. 对 4 【单选题】(2分) 下面哪一项不属于创业者的共同特质(或核心特质)? C. 情绪稳定、完美主义 5

【单选题】(2分) 下面关于机会窗的说法,错误的是 A. 对任何商业机会,只要你足够聪明,机会窗随时向你打开。 6 【单选题】(2分) 对创业者来讲,在学习创业的过程中,采取理论与实践相结合的最佳方式是。 C. 合成式 第三章单元测试 1 【单选题】(2分) 没有团队的创业也许并不一定会失败,但要创建一个没有团队而具有高成长性的企业却极其困难。 A. 对 2 【单选题】(2分) 人脉对创业成功非常重要,真正的人脉是: C. 志同道合且真正愿意相互帮助的人 3 【单选题】(2分) 从职位上看,下面哪一项不是创业团队的成员? D. 政府官员和新闻媒体记者

622 艺术学理论 - 天津工业大学研究生院

天津工业大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲(2018新修订)课程编号:622 课程名称:艺术学理论 一、考试的总体要求 《艺术学理论》是报考天津工业大学戏剧与影视学一级学科的学科基础课,考试内容为艺术的基本原理与理论。本考试的特点是基础性强,要求考生理论联系实际,关注当代艺术的热点现象和动态。 二、考试的内容 (一)艺术的本质 1.艺术的本质:审美的意识形态 2. 艺术的表现与再现 3.艺术的特性 (1)形象性 (2)主体性 (3)审美性 (4)情感性 (5)形式感 4.艺术的意义 5. 艺术体制 (二)艺术的发生发展 1.艺术的起源 2.艺术的发展 (1)文化系统中的艺术 (2)艺术与时代 (3)艺术的继承与革新 (4)艺术的民族性与世界性 (5)艺术的审美性与商业性 (6)艺术的审美性与技术性 (7)艺术发展与传播媒介的变迁

1.艺术家 (1)创作个性 (2)艺术家的审美心理结构 (3)艺术家的生命在于创造 (4)艺术家的修养与能力 2.艺术创作过程 3.艺术创造心理 (1)形象思维与抽象思维 (2)艺术思维与科学思维 (3)直觉与灵感 4. 创作方法 (1)现实主义 (2)浪漫主义 (3)古典主义、自然主义、现代主义、后现代主义5.艺术风格与流派 (1)艺术风格 (2)艺术流派 (3)艺术思潮 (四)艺术作品 1.艺术作品的种类 2.艺术作品的构成 (1)艺术三层:符号层、形象层、意义层 (2)艺术作品的内容与形式 (3)艺术意象、艺术意境、艺术典型 (五)艺术的鉴赏批评 1.艺术鉴赏:接受美学理论 2.艺术批评:批评的视角与方法 (六)艺术的价值功能

论工商企业管理重要性

摘要 我国市场经济体质从计划经济体质转型而来,一方面,市场秩序失序县现行非常严重;另一方面,政府监管也受着许多指令式市场监管制度安排的影响,对市场监管不力,从而严重影响着我国社会主义市场经济的健康发展。工商行政管理部门作为政府监管市场的主要力量,国务院赋予市场监管、行政执法的职能,决定了其监管范围涉及市场的方方面面。研究政府对市场的监管就不可能不谈及工商行政管理对市场的监管。在对政府监管市场进行研究的基础上分析、研究工商行政管理市场监管制度的主要问题并加以解决,对于进一步明确工商行政管理职能并认真履行好这一职能,从未建立和维护良好的市场秩序具有重要的现实意义。 若一个企业想要保持较高的盈利能力,就应当十分重视存货的管理。在不同德存货管理水平下,企业的平均资金占用水平差别是很大的。通过实施正确的存货管理方法,来降低企业的平均资金占用水平,提高存货周转率,才能最终提高企业的经济效益。在中小企业中,管理者认为按时交货才是最重要的,如果延期有可能要支付违约金等责任,与其这样倒不如多进货来保证按时交货。因此要如何才能保证按时交货有能够以高存货收转速度就显得尤为重要。 关键词:工商行政管理;市场;秩序;监管;

目录 第一章工商行政管理综述 (1) 第二章整顿和规范市场秩序是构建社会主义和谐社会的必然要求 (2) 2.1市场秩序 (2) 2.2整顿和规范市场秩序是构建社会主义和谐社会的必然要求 (2) 2.3促进准入标准的科学化 (2) 2.4促进准入标准的科学化 (3) 第三章当前市场秩序混乱的表现及其产生的主要原因 (5) 3.1当前市场秩序混乱的表现 (5) 3.1.1市场主体秩序混乱的主要表现 (5) 3.1.2市场客体秩序混乱的主要表现 (5) 3.2当前市场秩序混乱的主要原因 (5) 3.2.2落实机制所存在的问题 (6) 3.2.3网络交易中存在的主要问题 (6) 第四章建立和完善工商行政管理部门和谐市场监管的管理体制 (9) 4.1和谐市场监管体制的确立与完善 (9) 4.1.1适度和谐市场监管原则 (9) 4.1.2适时和谐市场监管原则 (9) 4.2建立和完善工商行政管理部门和谐市场监管的管理体制策略 (9) 4.2.1切实转变政府及其工商行政管理职能 (9) 4.2.2进一步破除体制障碍,规范市场准入体制 (10) 4.2.3进一步改革和完善监管体系和监管方式方面的体制改革 (10) 4.2.4完善工商法制体系,理顺部门关系,严格依法行政 (10) 4.2.5顺应新的形势要求,发展新的管理服务 (11) 4.2.6在市场化改革进程中积极适应经济全球化、信息化的挑战 (11) 4.3工商行政管理机关对网络交易市场监管的对策建议 (11) 4.3.1建规立制,明确监管范围和职责 (11) 4.3.2把好对网络市场主体准入关,依法确定主体资格 (11) 4.3.3加快信息化建设步伐,探索高效监管方式 (12) 4.3.4建立科学的网络监管工作机制 (12) 4.3.5查处网络交易违法行为,维护消费者合法权益 (12) 4.4促进准入标准的科学化 (12) 参考文献 (15) 谢辞 (16)

天津工业大学337工业设计工程2020年考研专业课初试大纲

天津工业大学考研初试自命题科目考试大纲(2019年修订) 课程编号:337 课程名称:工业设计工程 一、考试的总体要求 考试针对工业设计工程领域的产品设计、服装设计、公共艺术设计、视觉传达设计等研究方向,提出设计主题与目标,强调设计与生产相结合。要求设计作品围绕特定的设计主题与目标展开,理念实用、创意构思独特、形态与结构细节把握合理准确、表现技法选择得当、人机关系论证充分、材料与工艺分析运用科学合理。 注重实用设计与创新设计相结合,降低概念设计比重。强调功能与实用相结合,科技与运用相结合。重视产品设计为企业经营服务的理念。 设计草图、效果图使用工具不限,工程制图使用针管笔绘制。 二、考试的内容及比例 在规定时间内,选择某一研究方向的设计表现技法,针对特定的设计主题与目标,完成设计作品。包括:构思设计方案草图(15分);表现因素全面的效果图(45分);结构及工程制图(65分);设计说明(25分)。满分150分。 三、考试形式、细则及时间 考试形式:产品快题设计。 细则:1、针对特定的设计目标,完成3-5个设计构思方案(草图),并对每一个设计构思方案(草图)以简要的文字说明其理念要点; 2、优化、选择一个最终方案,完成一张表现因素全面的效果图; 3、完成选定方案的结构及工程制图绘制; 4、撰写有关设计理念、素材、功效、人机工学及材料工艺等方面的设 计说明,字数不超过300字。 时间:3个小时。 四、主要参考书 1、《产品设计程序与方法》,何晓佑,中国轻工业出版社,2000年4月 2、《未来产品的设计》,[美]Donald A.Norman,刘松涛译,电子工业出版, 2009年6月

工商管理硕士MBA简介

工商管理硕士MBA简介 摘要:MBA 是英文 Master Of Business Administration(工商管理硕士)的简称,而其中文简称为“工管硕”。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。 MBA 是英文 Master Of Business Administration(工商管理硕士)的简称,而其中文简称为“工管硕”。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工管硕士是市场经济的产物,培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。工管硕士是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。工管硕士培养的是高质量的职业工商管理人才,使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能。 MBA 学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位。它教授的是面对实战的“管理”,而不是注重研究的“管理学”,技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。 其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等,能力训练不光讲究组织、领导才能,也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。 MBA 毕业生要求考生具有 3 年以上的工作背景。它被很多人看作是事业加速器或转换手段,即升职和跳槽的手段。而 MBA 的学习在很大程度上也会对这个产生很好的帮助作用。 MBA 教育最重要的特点是实用性,不重在灌输知识,而在于决策及实用管理技能的训练,因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新,从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要,在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外,还通过

天津工业大学关于本科生修读双学位及第二专业的管理规定(试行)

天津工业大学关于本科生修读双学位及第二专业的管理规定(试行) 为了充分调动学生的学习主动性和积极性,发挥学生潜能,拓宽学生知识面,培养出高层次复合型人才,增强本科毕业生对社会需求的适应性,特制定本规定。 一、申请修读双学位或第二专业的条件 ㈠已修完第一学年(部分专业要求修完一、二学年)主修专业规定学分、学习成绩优良、学有余力、身体健康的本科生均可申请修读双学位或第二专业。 ㈡凡受过记过以上处分者,不能修读双学位或第二专业。 二、申请与录取程序 ㈠双学位或第二专业主办学院于每年春季学期第六 周向教务处提交招生计划,教务处汇总、审批后在全校公布。 ㈡学生持本学院出具的学生成绩单向主办学院报名。主办学院审查、选拔、录取后,通知学生本人,办理相关手续。并于下一学期第六周将学生名单报教务处备案,完成录取过程。录取结束后不得增加修读学生。有两门以上不及格成绩的同学不应录取。 ㈢录取结束后由教务处将当年录取名单按学生所在

学院汇总后,转发各学院。 三、课程设置及教学安排 ㈠双学位或第二专业教学计划由开设双学位或第二 专业的学院制订,由教务处审核。开设专业为优势学科或热门专业,具备师资及相应办学条件,能保证教学质量,课程设置包括理论教学、实践教学及毕业设计(论文)教学环节,总学分50学分左右。 ㈡双学位或第二专业开办人数不低于30人。 ㈢双学位或第二专业上课时间安排在双休日及晚上。 ㈣期末考试安排在每学期期末考试前一周内进行。 四、选课、成绩与学籍管理 ㈠修读双学位或第二专业的学生,必须按规定完成作业、上机及毕业设计(论文)等,并参加相应的考核。 ㈡学生修读双学位或第二专业课程考试成绩记入学 生成绩档案,记为全校任选课学分。 ㈢学生修读的双学位或第二专业的课程已在主修专 业中修读并已获得相应学分,且所修学分、内容均相同或超出双学位或第二专业课程要求,可以申请办理双学位或第二

智慧树创业管理方案计划规范标准答案解析

亲,下载好用好评哟!! 创业管理——易学实用的创业真知答案 (红字有下划线的为参考答案) 第一章 1、从全世界创业者情况来看,高收入者比低收入者创业比例高。【单选题】(2分) A、对 B、错 2、哈佛商学院斯蒂文森教授关于创业的学术定义是:【单选题】(2分) A、依靠个人、团队或一个现有企业,来建立一个新企业 B、开创基业 C、创业是创业者不拘泥于当前资源条件的限制,追寻机会,整合资源、开发机会并创造价值的过程 D、开创事业 3、根据“创业教育之父”蒂蒙斯教授的模型,以下哪项不是创业的本质要素?【单选题】(2分) A、机会 B、创业者以及创业团队 C、资源

D、梦想 4、天津工业大学管理学院姚飞教授关于创业本质的概括是:【单选题】(2分) A、创业就是创新 B、创业就是创造 C、创业的本质:是创业者通过创新创造,搜寻机会,整合资源,从而实现价值从无到有的的过程。 D、创业是纯市场活动,与创新、创造无关。 5、天津工业大学管理学院姚飞教授提出步步为赢创业的八个步骤,下面哪个选项不属于八个步骤:【单选题】(2分) A、成为创业者、把握创业机会、创造有效商业模式 B、建立人脉、制定营销计划 C、制定创业行动计划、建立优秀的创业团队、进行生存式创业营销 D、进行创业融资与财务、做好创业成败准备 第二章 1、对每个人来讲,在决定成为创业者之前,既要了解创业和打工的基本特点,又要了解自己。【单选题】(2分) A、对 B、错

2、创业倾向测试主要测试各种因素对个人背景、个性特质、行动方式对创业倾向的影响。 【单选题】(2分) A、对 B、错 3、创业梦想和使命是主动创业的根本动力。【单选题】(2分) A、对 B、错 4下面哪一项不属于创业者的共同特质(或核心特质)?【单选题】(2分) A.机敏、执行商 B.毅力、领导力 C.情绪稳定、完美主义 D.学习力 5、下面关于机会窗的说法,错误的是?【单选题】(2分) A、对任何商业机会,只要你足够聪明,机会窗随时向你打开。 B.机会窗就是在一个既定的商业概念下追求机会的最佳时期。 C、对一个特定的商业机会来讲,若创业者进入市场过早,机会窗没有打开,这样创业成功几率低,易于导致创业者过早放弃机会。

天津工业大学企业管理概论测试题

第一张测试题 1.现代企业制度的主要形式是 A.个人业主制 B.合伙制 C.合作制 D.公司制 2.我国《公司法》规定,股份有限公司的最高权力机构是 A.董事会 B.股东大会 C.监事会 D.公司总经理3.管理即制定决策,提出此观点的是 A.巴纳德 B.德鲁克 C.孔茨 D.西蒙 4.管理的主体是 A.管理者 B.高层决策者 C.企业家 D.全体员工 5.对企业管理实际工作进行检查,分析产生偏差的原因采取措施加以解决,这是 A.计划职能 B.协调职能 C.组织职能 D.控制职能6.科学管理的中心问题是 A.适当的激励 B.选择“第一流的工人” C.提高劳动生产率 D.制订工作定额 7.美国管理学家卡茨认为,一个主管人员至少应具有的三大基本技能是 A.技术技能、人际技能、概念技能 B.技术技能、学习技能、人际技能 C.人际技能、学习技能、概念技能 D.概念技能、学习技能、技术技能8.法约尔是经营管理理论的创始人,其突出贡献是提出了 A.管理决策论 B.管理的职能 C.“经济人”观点 D.“社会人”观点9.把管理理论的各个学派称之为“管理理论丛林”的管理学家是 A.泰罗 B.韦伯 C.孔茨 D.马斯洛

10.某小型塑料彩印厂为取得市场优势,计划高价引进先进生产线。厂领导为使引进设备早日投产,决定从生产、销售等部门临时抽调人员,采取“大会战”的形式保证生产线安装工程的管理先进性。由此可以推测长期以来该企业最有可能采用的基本组织形式是 A.直线结构 B.直线职能结构 C.事业部结构D.矩阵型结构11.在直线—职能制的组织结构中,职能部门是 A.决策机构 B.参谋机构 C.指挥机构 D.监督机构 12.在公司制企业中,股东仅以自己的出资额为限对债务承担责任,同时资本划分为等额股份可以自由转让的企业形式是: A、有限责任公司 B、无限责任公司 C、两合公司 D、股份有限公司 13.泰罗认为工人和雇主双方都必须来一次 A.管理培训 B.管理实践 C.劳动竞赛 D.心理革命 14.行为科学理论实为人群关系理论,它的产生源于有名的: A、生铁搬运实验 B、访谈实验 C、霍桑实验 D、照明实验 15.下列企业组织结构中分权程度最高的是 A.直线制 B.职能制 C.直线—职能制 D.事业部制 16.有利于信息横向传递和富于灵活机动性的组织结构是 A.直线—职能制 B.事业部制 C.矩阵制 D.公司制 17.那种认为人不是单纯地追求金钱收入,还追求人与人之间的友情、安 全感、归属感等方面心理欲望和社会需要的观念,被称为 A.经济人假设 B.社会人假设 C.管理假设 D.复杂人假设 18.马斯洛需要层次理论认为

天津工业大学-2018年-考研初试自命题科目考试大纲-834数据结构与程序设计

天津工业大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲科目编号:834 科目名称:数据结构与程序设计 一、考试的总体要求 考试内容由两部分组成,数据结构(占90分)和程序设计(占60分)。 数据结构是计算机科学与技术、软件工程和网络工程等与计算机相关专业的专业基础课。该门课程的硕士研究生入学考试要求考生能够比较系统地理解数据结构的基本概念、基本原理和方法,掌握数据的逻辑结构、存储结构以及各种基本操作的实现;要求考生能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决相关的理论问题和实际问题;要求考生能够对算法进行设计与分析并选择适当的数据结构和方法进行问题求解。程序设计指采用C语言,应用数据结构的相关知识进行程序设计,要求考生掌握基本的程序设计方法,掌握C 语言的基本概念、语法及编程方法等。 二、考试的内容及比例 1.数据结构考试的内容包括(占90分): ①线性表、顺序表以及链表的定义、特点、存储结构及相关的基本算法。 ②栈的定义、特点、顺序与链式存储表示、基本算法;栈的应用;队列的定义、特点;链队列、循环队列相关的定义、特点、基本算法;栈与递归的实现。 ③广义表的定义及存储结构。 ④二叉树的定义、性质及存储结构;遍历二叉树定义、过程及其算法;二叉树的应用;树、森林与二叉数之间的转换;哈夫曼树及其应用;与二叉树应用相关的递归算法。 ⑤图的定义、存储结构;图的遍历过程及算法;最小生成树构造过程及算法;拓扑排序过程及算法;关键路径相关内容;最短路径相关内容;与图应用相关的递归算法。 ⑥静态表查找过程及算法、动态表查找过程及算法;哈希表的构造及处理冲突方法。 ⑦插入排序、快速排序、选择排序、归并排序、基数排序等内部排序的特点、过程及算法。 2.程序设计考试的内容包括(占60分): ①熟练运用常量与变量;熟练运用各种数据类型;掌握变量赋初值、算术运算符及表达式、关系运算符及表达式和逻辑运算符和表达式求解,并能够在程序设计中正确使用;字符数据的输入与输出函数、格式输入与输出函数。

创业管理——易学实用的创业真知课后答案(自己整理!!)

第一单元 1.从全世界创业者情况来看,高收入者比低收入者创业比例高。 A. 对 B. 错 2. 哈佛商学院斯蒂文森教授关于创业的学术定义是: A. 依靠个人、团队或一个现有企业,来建立一个新企业 B. 开创基业 C. 创业是创业者不拘泥于当前资源条件的限制,追寻机会,整合资源、开发机会并创造价值的过程 D. 开创事业 3. 根据“创业教育之父”蒂蒙斯教授的模型,以下哪项不是创业的本质要素? A. 机会 B. 创业者以及创业团队 C. 资源 D. 梦想 4. 天津工业大学管理学院姚飞教授关于创业本质的概括是: A. 创业就是创新 B. 创业就是创造 C. 创业的本质:是创业者通过创新创造,搜寻机会,整合资源,从而实现价值从无到有的的过程。 D. 创业是纯市场活动,与创新、创造无关。 5. 天津工业大学管理学院姚飞教授提出步步为赢创业的八个步骤,下面哪个选项不属于八个步骤: A. 成为创业者、把握创业机会、创造有效商业模式 B. 建立人脉、制定营销计划 C. 制定创业行动计划、建立优秀的创业团队、进行生存式创业营销 D. 进行创业融资与财务、做好创业成败准备 第二单元 1.对每个人来讲,在决定成为创业者之前,既要了解创业和打工的基本特点,又要了解自己。 A. 对 B. 错 2. 创业倾向测试主要测试各种因素对个人背景、个性特质、行动方式对创业倾向的影响。 A. 对 B. 错 3. 创业梦想和使命是主动创业的根本动力。 A. 对 B. 错 4. 下面哪一项不属于创业者的共同特质(或核心特质)? A. 机敏、执行商 B. 毅力、领导力 C. 情绪稳定、完美主义 D. 学习力 5. 下面关于机会窗的说法,错误的是

智慧树 创新管理 易学实用的创业真知 单元测试答案

. 创业管理——易学实用的创业真知 (红字有下划线的为参考答案) 第一章 1、从全世界创业者情况来看,高收入者比低收入者创业比例高。【单选题】(2分) A、对 B、错 2、哈佛商学院斯蒂文森教授关于创业的学术定义是:【单选题】(2分) A、依靠个人、团队或一个现有企业,来建立一个新企业 B、开创基业 C、创业是创业者不拘泥于当前资源条件的限制,追寻机会,整合资源、开发机会并创造价值的过程 D、开创事业 3、根据“创业教育之父”蒂蒙斯教授的模型,以下哪项不是创业的本质要素?【单选题】(2分) A、机会 B、创业者以及创业团队 C、资源 D、梦想 4、天津工业大学管理学院姚飞教授关于创业本质的概括是:【单选题】(2分) A、创业就是创新 B、创业就是创造 C、创业的本质:是创业者通过创新创造,搜寻机会,整合资源,从而实现价值从无到有的的过程。 D、创业是纯市场活动,与创新、创造无关。 5、天津工业大学管理学院姚飞教授提出步步为赢创业的八个步骤,下面哪个选项不属于八个步骤:【单选题】(2分) A、成为创业者、把握创业机会、创造有效商业模式 B、建立人脉、制定营销计划 C、制定创业行动计划、建立优秀的创业团队、进行生存式创业营销 12 / 1 . D、进行创业融资与财务、做好创业成败准备

第二章 1、对每个人来讲,在决定成为创业者之前,既要了解创业和打工的基本特点,又要了解自己。【单选题】(2分) A、对 B、错 2、创业倾向测试主要测试各种因素对个人背景、个性特质、行动方式对创业倾向的影响。 【单选题】(2分) A、对 B、错 3、创业梦想和使命是主动创业的根本动力。【单选题】(2分) A、对 B、错 4下面哪一项不属于创业者的共同特质(或核心特质)?【单选题】(2分) A.机敏、执行商 B.毅力、领导力 C.情绪稳定、完美主义 D.学习力 5、下面关于机会窗的说法,错误的是?【单选题】(2分) A、对任何商业机会,只要你足够聪明,机会窗随时向你打开。 B.机会窗就是在一个既定的商业概念下追求机会的最佳时期。 C、对一个特定的商业机会来讲,若创业者进入市场过早,机会窗没有打开,这样创业成功几率低,易于导致创业者过早放弃机会。 D、对一个特定的商业机会来讲,若创业者进入市场过晚,面临机会窗关闭、创业成功几率低的风险。 6、对创业者来讲,在学习创业的过程中,采取理论与实践相结合的最佳方式是。【单选题】(2分) 12 / 2 . A、学术式 B、学徒式 C、合成式 D、创世纪式 第三章 1、没有团队的创业也许并不一定会失败,但要创建一个没有团队而具有高成长

天津工业大学本科生毕业审核工作管理办法 - 天津工业大学教务处

天津工业大学文件 津工大[2016]156号 签发人:赵宏天津工业大学本科生毕业审核工作管理办法 为进一步规范我校本科生毕业审核与管理工作,根据《高等教育法》、《天津工业大学本科生学籍管理规定》等有关文件精神,特制定本办法。 第一章毕业资格审核 第一条学校对毕业学生进行全面鉴定,毕业生应当符合《高等教育法》所规定的德、智、体素质的要求。 第二条学生应在规定的修业期内完成本专业教育教学计划规定的全部课程(包括必修课、限选课和任选课)。 第三条学生至毕业生资格初审时,未获得课程学分数累计超过15学分原则上不能参加毕业设计(论文),未获得课程学分数超过15学分,不得参加毕业前补考。 第四条学生毕业资格的初审截止时间为修业期最后一学期的第4周。学院在学校规定时间内负责对本学院学生毕业资格进行审查、汇总,并将审核结果报教务处。

第五条教务处对学生毕业资格复审后,将复审名单下发各学院。学院及学生本人需对复审名单进行核实和确认。 第六条学生毕业资格一经确认,不得再申请延长学习年限,如果毕业时不能毕业,按结业或肄业处理。 第七条申请提前毕业的学生,包括缩短学习年限提前毕业及因各种原因编至原年级以下年级的学生,须于学院初审时向学院提交书面申请,由教学院长审核后,报教务处审批。经教务处同意后,由学院安排学生的毕业实践教学及毕业设计(论文)。 第八条教务处不接受学生个人对毕业资格审核的申请。 第二章毕业、结业及肄业 第九条注册学籍的学生,修完教育教学计划规定全部内容,获得全部学分,达到毕业要求者,准予毕业。 第十条注册学籍的学生,修完教育教学计划规定全部内容,未获得全部学分,所获学分数达到教学计划规定学分数的90%者,准予结业。 第十一条注册学籍的学生,截至正常毕业日期,尚处在留校察看期内者,准予结业。 第十二条注册学籍的学生,学满一学年以上,未达到毕业或结业要求,退学者,颁发肄业证书。 第三章结业后换发毕业证书 第十三条结业生离校后无违纪违法行为,可在离校后下一

教育经济与管理排名

120403 教育经济与管理 1、专业概况 为政府部门和非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素养,掌握先进分析方法及技术,与教育管理或教育政策的领导者、管理者、政策分析者以及相关公共服务的专家型通才。 2、就业前景 教育经济与管理专业是一门在教育领域,偏重于管理的热门专业,毕业后多进入教育机关或部门从事教学在教育学中相对而言是比较好的专业。 3、研究方向 知识与人力资源管理,学校行政管理,教育政策研究。 4、主要课程 管理经济学教育研究方法高等教育原理高等教育管理教育基本理论及前沿研究高等教育改革与发展学大学制度与学术权力学术管理研究教育政策与法规、教师发展与教学专业、学校的人力资源管理、管理测量与评估、学位与研究生教育专题研究、教育财政学、行政与组织理论组织变革、规划与发展、督导理共事业管理研究、行政法研究新公共管理研究、高等教育史、教育社会学、比较教育研究 5、推荐院校 北京大学华东师范大学华中科技大学北京师范大学 排名学校名称等级 1 北京师范大学 A+ 2 北京大学A+ 3 华东师范大学A+ 4 华南师范大学A+ 5 华中科技大学 A 2008,2007年全国硕士研究生入学考试初试合格资格线

其中: *A类考生:报考地处一区招生单位的考生。 *B类考生:报考地处二区招生单位的考生。 *C类考生:①报考地处三区招生单位的考生;或者②目前在三区就业且定向或委托培养回原单位一区系北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省(市);二区系河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省(市); 三区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 北京师范大学:http:https://www.wendangku.net/doc/223501988.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=938 北京大学:http:https://www.wendangku.net/doc/223501988.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=135 华东师范大学:http:https://www.wendangku.net/doc/223501988.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=7472 华南师范大学:http:https://www.wendangku.net/doc/223501988.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=9971 华中科技大学:http:https://www.wendangku.net/doc/223501988.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=11834 有该专业的部分院校分数一览 2008年录取分数线:

工商管理可以当老师嘛

工商管理可以当老师嘛 篇一:1.08工商管理专业毕业实习大纲 工商企业管理专业《毕业实习》大纲 (适用工商企业管理专业\中小企业创业与管理方向) 一、毕业实习的性质和任务 工商管理是一个社会实践性极强的专业, 实习要使学生接触实际,了解社会,增加职业经验、培养职业素养和责任感;要求学生在实践中学习和运用工商企业管理和创业方面、企业家素质等基本知识,初步具备公司和企业内部各管理岗位的实际工作能力;综合运用所学知识和技能分析解决公司及企业在管理方面所遇到一般问题,完成本专业的职务活动和岗位技能的综合强化训练。 二、毕业实习的教学基本要求 毕业生能进行从事公司和企业内部各管理岗位协调等工作的实习,具有较强的学习能力和沟通能力、较好的协调合作能力和解决问题的能力,同时还应熟悉公司和企业开办及申请的一般知识,市场销售知识,看懂三个财务报表的基本能力。 三、毕业实习课题及周数分配表 四、毕业实习课题教学的具体要求 课题一:企业和公司的组织形式 公司和企业是一个独立法人经济实体,它也是由至少三

人以上的自 然人组成的人群的集合体,是一个人群群体组织。企业和公司现代社会的经济基础,是社会经济的细胞,是社会经济活动的最小单位,也是国民经济的主要力量。现代企业制度主要有三种形式:独资企业、合伙企业、公司(有限责任公司和股份公司)。前两种企业占企业总数的80%以上,属自然人企业,不具有法人资格,现代社会75%的人在这两种企业就业。它们绝大多数是私人或几个私人合伙办的企业,具有着民营性质。公司式企业占企业总数不到15%,产生的利润却占社会的85%,它是一个独立法人,也就是说在法律上享有独立的人格,可以用这个名义来从事各种经营活动。 学生实习进入一个企业,首先要知道该企业是什么所有制性质,是民营企业还是公司制企业。企业采取的是什么组织形式,独资、合伙还是公司制。 课题二:公司和企业外部环境 熟悉公司所在城市和地区的地理位置,当地的经济发展情况和投资环境,主导产业和企业集群。实习公司和企业与当地政府的关系,社会关系,公司和企业的主导业务在当地发展的优势与劣势。课题三:企业和公司行政管理系统,组织机构、工作和业务一般流程 现代公司和企业内部必然有一定的组织机构形式,即即

创业管理——易学实用的创业真知课后答案.doc

称创业管理——易学实用的创业真知 成绩类型分数制 1、从全世界创业者情况来看,高收入者比低收入者创业比例高。【单选题】(2分) A.、对 B.、错 正确 2、哈佛商学院斯蒂文森教授关于创业的学术定义是:【单选题】(2分) A.依靠个人、团队或一个现有企业,来建立一个新企业 B.开创基业 C.、创业是创业者不拘泥于当前资源条件的限制,追寻机会,整合资源、开发机会并创造价值的过程 D.、开创事业 正确 3、根据“创业教育之父”蒂蒙斯教授的模型,以下哪项不是创业的本质要素?【单选题】(2 分) A.、机会 B.、创业者以及创业团队 C.、资源 D.、梦想 正确 4、天津工业大学管理学院姚飞教授关于创业本质的概括是:【单选题】(2分) A.、创业就是创新 B.、创业就是创造 C.、创业的本质:是创业者通过创新创造,搜寻机会,整合资源,从而实现价值从无到有的的过程。 D.、创业是纯市场活动,与创新、创造无关。 正确

5、天津工业大学管理学院姚飞教授提出步步为赢创业的八个步骤,下面哪个选项不属于八个步骤:【单 选题】(2分) A.、成为创业者、把握创业机会、创造有效商业模式 B.、建立人脉、制定营销计划 C.、制定创业行动计划、建立优秀的创业团队、进行生存式创业营销 D.、进行创业融资与财务、做好创业成败准备 正确 对应章节第二章 1、对每个人来讲,在决定成为创业者之前,既要了解创业和打工的基本特点,又要了解自 己。【单选题】(2分) A.、对 B.、错 正确 2、创业倾向测试主要测试各种因素对个人背景、个性特质、行动方式对创业倾向的影响。 【单选题】(2分) A.、对 B.、错 正确 3、创业梦想和使命是主动创业的根本动力。【单选题】(2分) A.、对 B.、错 正确 4下面哪一项不属于创业者的共同特质(或核心特质)?【单选题】(2分) A. 机敏、执行商 B. 毅力、领导力 C. 情绪稳定、完美主义

1_附件3:天津工业大学“卓越管理者培养计划”实施方案(2015年修订)

天津工业大学文件 津工大[2015]103号 签发人:杨庆新天津工业大学“卓越管理者培养计划”实施方案 (2015年修订) 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,努力推进建设具有特色的高水平工业大学目标的实现,进一步推进我校本科教育教学改革,探索新的人才培养模式,学校在实施“拔尖创新人才培养计划”等人才培养计划的同时,决定实施“卓越管理者培养计划”(以下简称“培养计划”)。 一、指导思想和目标要求 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,主动适应我国经济社会发展对高素质管理人才的迫切需要,高度重视专门管理人才培养的重要性,结合我校学生管理工作和学生骨干队伍建设的实际,积极整合学校现有教育培养资源,树立全面发展、人人成才、多样化人才的教育培养理念,充分挖掘和发挥学生的管理潜质,充分调动学生自我管理、自我服务的积极性、主动性和创造性,

在实践中全面提高学生的综合管理能力和服务经济社会发展的能力,为我国经济社会发展培养和造就一批又一批胸怀崇高理想、充满奋斗激情、精专业、强管理的高素质卓越管理人才,进一步彰显学校的社会知名度和影响力。 二、培养原则和基本思路 ㈠以人为本原则。培养计划坚持以人为本的原则,就是在整个培养过程中树立以学生为本的理念,为学生的成长成才创造条件、营造环境,促进学生德、智、体、美等素质的全面发展,使培养出来的卓越管理人才能够适应经济社会转型时期对人才的需求,能够更好地为社会做贡献。 ㈡个性发展原则。培养计划坚持个性发展的原则,是指整个培养计划不是针对每一位学生,而是针对那些综合素质好、热心于学生管理工作、具有管理发展潜质的学生,在保证学生综合能力发展的基础上,重点挖掘和发挥学生的管理潜质,重点培养学生的管理能力和水平,突出学生的个性发展。 ㈢实践锻炼原则。培养计划坚持工作实践锻炼的原则,就是为进入该计划学生提供管理实践岗位,搭建学生与学生、学生与老师、学生与学校、学生与社会之间交流沟通的桥梁,为学生搭建管理实践平台,使之提升管理能力和水平、增强综合素质。 基本思路:在坚持以上原则的基础上,学校以一定方式、按照一定比例在本科一年级第二学期末选拔一批学习成绩优秀、热心社会工作、有管理发展潜质的学生,纳入培养计划。进入培养计划的学生,由学校统一管理,统一安排理论课程,由学校、学

清华大学工商管理硕士MBA论文范文

清华大学工商管理硕士MBA论文文 中兴通讯股份市场销售人力资源胜任力模型研究 学生: 学号: 指导老师: 二OO八年四月 摘要 随着信息技术和知识经济的迅速发展,员工素质越来越成为企业发展和企业间竞争的核心要素,提升人力资源能力与促进员工能力的发展己成为人力资源管理工作的重心。同时人员、职位、组织三者的匹配关系越来越趋向动态化,因此如何有效地通过人力资源开发与管理获取竞争优势,特别是如何对员工素质进行科学的测评正成为研究者与管理者共同关注的课题。近年来,胜任力研究为解决这一问题提供了新的思路和方法,促进了传统的人力资源管理转向战略性人力资源管理。 目前,通信企业在人才选拔、培养、考核、评价方法等方面还不够完善,普遍存在人力资源浪费现象,因此中兴公司应尽快实施人力资源管理体系的优化项目,加快企业人力资源管理的现代化、科学化、规化,全面引入胜任力模型,建立一套科学的胜任力管理方案,运用新的管理模式搭建企业人力资源管理框架,通过人的管理实现企业的价值。本文针对目前管理领域中有关胜任力的理论及胜任力在企业管理中的应用进行了探讨,阐述了胜任力的涵,分析了基于胜任力的人力资源管理的重要性与作用。并采用探索性研究思路和理论结合实践的综合分析方法,在广泛收集资料的基础上,综合了近年来胜任力模型在开发、应用等方面的方法与经验,应用人力资源管理的相关理论和工具,以定性分析为主的系统分析方法,设计了具有科学性和实用性的中兴公司胜任力模型开发与应用方案和基于胜任力模型的人力资源管理框架。 关键词:胜任力;胜任力模型;人力资源管理 ABSTRACT With the rapid development to information Technology & Knowledge economy, the employee diathesis becomes the core factor for enterprises development and competition。 It is the keystone for human resource management that to improve the human resource ability and promote employee ability。 The matching relations with employee and position and organization are more dynamic。 It is becoming the focus question by the investigators and managers that how to get competition advantage from human resource development and management, especially how to evaluate correctly to t he employee diathesis。Lately,competency research provides

考试及成绩管理规定

天津工业大学本科生成绩考核与管理规定 (2012年修订) 学生成绩是进行学籍处理,确认学生毕业资格的依据。成绩的考核是检验学生学习质量的重要措施,也是检验教学效果的重要手段。为维护学校正常的教育教学秩序,提高教育和教学质量,严格学生成绩考核与管理,树立良好学风、校风,根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》等相关法律法规,制定本规定。 一、成绩考核范围 ㈠教学计划中规定开设的全部课程,包括必修课、限选课和任选课。 ㈡教学计划中规定的实践环节,包括实验、实习、课程设计、毕业设计(论文)等。 ㈢无论平时有无测验,都要以一学期所讲授内容为考核范围。 二、成绩考核方式 ㈠成绩考核主要采取集中考试和非集中考试两种方

式进行。每学期集中考试的科目,由教务处与各学院协商确定。 ㈡考试方法可采用笔试、口试、笔试口试相结合、开卷考试或闭卷考试,具体方式由教研室根据课程性质与教学实际情况提出建议,教学单位审核同意并备案后执行,一经确定,不能随意改动。 ㈢各种实践环节,包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业设计、艺术类相关课程、单独开设的实验课程等科目的成绩考核,结合平时完成情况、学习态度、实习报告、说明书或通过答辩进行综合评定。 三、成绩评定办法 ㈠考试成绩按百分制评定。各种实践环节,包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业设计、艺术类相关课程、单独开设的实验课程等科目可采用优、良、中、及格、不及格五级评定,五级制与百分制按下列标准折算: 优秀—95;良好—85;中等—75;及格—65;不及格—55。 ㈡课程学期总评成绩以期末考试成绩、期中考试成绩与平时成绩综合评定。平时成绩所占比例一般不低于30%,具体比例由教研室确定,平时成绩应依据作业完成情况、平

智慧树创业管理——易学实用的创业真知答案56040

创业管理——易学实用的创业真知 (期末大部分也可以在这里找到,可以下载用word查找更快)1 【单选题】(2分) 从全世界创业者情况来看,高收入者比低收入者创业比例高。 A.对 B.错正确答案是:B收起答案解析 2 【单选题】(2分) 哈佛商学院斯蒂文森教授关于创业的学术定义是: A. 依靠个人、团队或一个现有企业,来建立一个新企业 B. 开创基业 C. 创业是创业者不拘泥于当前资源条件的限制,追寻机会,整合资源、开发机会并创造价值的过程 D. 开创事业 正确 查看答案解析 ?2分 3 【单选题】(2分) 根据“创业教育之父”蒂蒙斯教授的模型,以下哪项不是创业的本质要素? A. 机会 B. 创业者以及创业团队 C. 资源 D. 梦想 正确 收起答案解析 ?2分 4 【单选题】(2分)

天津工业大学管理学院姚飞教授关于创业本质的概括是:A.

创业就是创新 B. 创业就是创造 C. 创业的本质:是创业者通过创新创造,搜寻机会,整合资源,从而实现价值从无到有的的过程。 D. 创业是纯市场活动,与创新、创造无关。 正确 收起答案解析 ?2分 5 【单选题】(2分) 天津工业大学管理学院姚飞教授提出步步为赢创业的八个步骤,下面哪个选项不属于八个步骤:A. 成为创业者、把握创业机会、创造有效商业模式 B. 建立人脉、制定营销计划 C. 制定创业行动计划、建立优秀的创业团队、进行生存式创业营销 D. 进行创业融资与财务、做好创业成败准备 正确 查看答案解析 ?2分 1 【单选题】(2分) 对每个人来讲,在决定成为创业者之前,既要了解创业和打工的基本特点,又要了解自己。A. 对 B. 错 正确 查看答案解析 ?2分 2 【单选题】(2分) 创业倾向测试主要测试各种因素对个人背景、个性特质、行动方式对创业倾向的影响。 A. 对

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