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人教版小学语文三年级上册新课堂AB卷期末测试卷答案

人教版小学语文三年级上册新课堂AB卷期末测试卷答案
人教版小学语文三年级上册新课堂AB卷期末测试卷答案

人教版小学语文三年级上册新课堂AB卷期末测试卷答案

一、村庄谦虚猜想试探拜访鼓励拼命宽裕

二、Shàn shān fàfā

2、daàng xiàng

三、傍晚榜(榜样)玩耍需(需要)

穷人突(突然)推车谁(谁去)

四、1、异口同声远近闻名不知不觉如愿以偿千里迢迢垂头丧气

2、大惊失色千呼万唤

3、亮晶晶胖乎乎

五、飘在喊着笑着望着

六、1、五月黄瓜满街卖2、耳听为虚3、少何为4、柳暗花明又一村

5、飘哇飘哇凉爽

6、五光十色瑰丽无比

七、1、唐王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

2、侧坐莓苔草映身路人借问遥招手小儿垂钓

八、1、lao diao

2、因为她得过小儿麻(má)痹(bì)症(zhanɡ),腿脚落(lào)下了残疾(jí),不愿意让别人看见她走路的姿(zī)势(shì)。

3、犹豫慢吞吞红红的

4、英子刚刚站定的那一刻鼓励故事讲完了赞扬

5、从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。

6、本文记叙了残疾女孩英子上台讲故事,同学们用掌声鼓励和赞扬她的事。

九、1、春雨到底是什么颜色的?

2、看全部争吵

3、⑴春雨是无色的⑵春雨是绿色的⑶春雨是红色的⑷春雨是黄色的

4、我知道春雨是无色的。

5、落淋洒滴

十、例文:感谢妈妈

妈妈是对我最好的人,她有时像雨中的伞;有时像寒风中的棉袄;有时像夏天的大树,有时又像冬日的火炉,总是给我无微不至的关怀。下面,我就介绍给大家一件事,大家来认识一下我的妈妈吧。

那天我发烧了,当时是凌晨一点,爸爸一量我的体温,39度!急得不知所措。妈妈也很着急,不过她灵机一动,说:“我听说有个偏方,把42度的白酒擦满全身,就能降温。”于是爸爸拿来白酒,倒在两个碗里,和妈妈一起把我的全身抹上白酒,过了一个小时,我的体温降到了38度5。我望着爸爸妈妈担心的神情,鼻子一酸,两颗感激的泪珠从我的脸颊上滚下来。妈妈立刻翻出了退烧药喂我吃上,我的体温稳定了。

二年级数学上册第三单元达标检测卷

第三单元达标检测卷 一、我会填。(12分) 1.一个角有( )个顶点,( )条边。 2.从一个点起,用尺子向不同的方向画两条( ),就画成一个角。 3.一个三角尺上有一个( )角和两个( )角。 4.判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的( )比一比。 二、火眼金睛分得清。(对的打“√”,错的打“×”。)(10分) 1.长方形有4个直角。( ) 2.用两个三角尺不可能拼出锐角。( ) 3.角的两条边越长,角就越大。( ) 4.用直角和锐角拼出的一定是钝角。( ) 5.所有的直角都相等。( ) 三、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里。)(12分) 1.下面图形中,( )是角。 2.下面图形中,( )是直角。 3.下面角中,( )最大。 4.下列说法正确的是( )。 ①拿一张纸先上下对折,再左右对折,就可以得到直角

②拿一张纸先上下对折,再左右对折,不可能得到直角 ③拿一张纸先上下对折,再左右对折,有时可以得到直角 四、我会分类。(把序号写在相应的圈里。)(16分) 五、我来画一画。(24分) 1.从下面的点开始先画一个角,再标明它各部分的名称。(3分) · 2.在方格纸上画一个与图中大小相同的角。(2分)

3.在方格纸上分别画一个直角、锐角和钝角。(6分) 4.在下面的点子图上画一个正方形、一个长方形和一个三角形。(9分) 5.在图中加一条线段,使它增加3个直角。(4分) 六、比一比,数一数。(20分) 1.用三角尺比比,下面每组角中哪个角大?哪个角小?大的画○,小的画△。(8分) (1) (2)

2.下面图形中各有几个角?(12分) 七、在钟面上,时针和分针形成了不同的角。你能把下面形成的3个角按从小到大的顺序排一下吗?(6分) ( )<( )<( ) 仔细数一数,下面图形中各有几个角。(附加题:20分)

三年级语文期末测试卷试题与答案

三年级语文期末测试卷 一、看拼音,写词语。(8分) b ào zhú z āo g āo ji āo ào zhuàng dà 二、同音字组词。(6分) jù ( )绝 ( )说 ( )集 jìng 眼( ) 环( ) ( )然 三、比一比,再组词。(8分) 幻( ) 惭( ) 缠( ) 扎( ) 幼( ) 渐( ) 厘( ) 轧( ) 四、查字典填空。(4分) 1、“顾”的音序是( );用部首查字法应先查( ),再查( )画。“顾”字在字典中的解释有:①拜访;②转过头看;③注意,保管。在“环顾四周”中的意思是( )。 五、补充词语。(6分) ( )吞虎咽 目( )口呆 ( )精会神 ( )人为乐 兵( )马乱 ( )死扶伤 ( )锋相对 无( )无虑 ( )气未脱 六、找出下列句中的反义词,写在括号里。(4分) 1、冠冠写字一贯认真,从不马虎。 ( )——( ) 2、它经得起表扬,也经得起批评。 ( )——( ) 3、失败了不要灰心,成功了要继续努力。 ( )——( ) 4、我们从小要养成注意节约,不浪费的好习惯。( )——( ) 七、选词填空。(4分)

疑惑疑难 1、每次遇到()问题,周老师总是细心为我解答。 2、我不禁()地问自己:“我先前看见的难道只是一个幻景?” 诚实诚恳 3、许衡()地对大家说:“梨是无主的,可是咱们每个人的心是有主的。” 4、他说的“()与信任比金钱更重要”这句话,深深地印在我的脑海之中。 八、按要求写句子。(15分) 1、我有一辆自行车。他分给我一条送报路线。(用关联词连成一句话) ________________________________________ 2、轮到我就轮到我,有什么了不起的!(改为陈述句) ________________________________________ 3、我们这些无忧无虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子。(缩句) ________________________________________ 4、阿爸教给了我一些骑马的要诀。(改为“把”字句) ________________________________________ 5、上课了,马上走进教室。(修改病句) ________________________________________ 九、课文回顾。(12分) 古诗《池上》的作者是_____朝的_____。请将古诗默写下来。 ________________,________________。_______________,_______________。 十、阅读乐园。(13分) 海贝项链 来到北戴河的鹰角崖下,我看见一个穿花布衫的十多岁的小姑娘的手里(提着拿着)几串用小海贝穿成的项链,小海贝一颗颗很是匀净润滑,显得可爱极了。我喜出望外,立刻从小姑娘手里买下一串。这时,伙伴们催促我去登鹰角崖了,我连忙付了钱,急急忙忙去追赶走远了的伙伴。 在鹰角崖上,正在我深思飞驰的时候,忽然感到什么人在拉我的衣角,回头看时,却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。 阿姨你刚才买的脖链儿拿错了她说话很急什么我拿错你的东西了我听不明白她说话的意思真有些丈二和尚摸不着头脑她抹了抹额前汗湿的头发,露出一本文对小虎牙,(天真痛苦)的笑了:“清早上山,我摔了一跤,在大石头上碰坏了两串脖链儿。还没等我收起来,就让你挑走一串儿,我想起这件事儿,

matlab课堂实验小测1带答案

课堂实验小测1 ?1、MATLAB中包含两个函数upper和lower,分别把字符串转化为大字和小写创建一个新的函数caps,让字符串每个单词的第一个字母大写,其余为小写str=in put('Please en ter the words: ','s'); str(1)=upper(str(1)); str(2:e nd)=lower(str(2:e nd)); disp(str); ?2、工程师们经常用分贝或dB来描述两功率之比。1dB的定义如下: dB 10log 10 - P P2是已测量的功率,P1代表参考功率。 假设参考功率P1为1mw,编写一个程序,接受一个输入功率P2并把转化成为以1mw为参考功率的dB.(它在工程上有一个特殊单位dBm) P2=i nput('Please enter the P2(mW):'); P1=1; PdB=10*log10(P2/P1) disp('The power is'); disp(PdB); disp('mW); ?3、弹簧中的能量.压缩弹簧弹力的大小可由下面的公式计算出来 F= kx F代表弹力,单位为N。k代表劲度系数单位为N/m.存储在压力弹簧中的势能为 E 】kx2 2 E代表势能,单位为焦。下面是4个可用压缩弹簧的信息. 编写一个程序,计算出每一个弹簧的压缩量和弹力势能.哪一个弹簧的弹力最大

F=[20,24,22,20]; k=[500,600,700,800]; x=F./k; disp(' 压缩量:'); disp(x); E=1/2*k.*x92; disp('势能:') E [SE,ID]=sort(E); disp('最大弹力弹簧号:') ID(end) ?4、把角度的弧度格式转换为相应的度/分/秒。 编写一程序,从磁盘文件中读取弧度格式的角度,并把它转化为相应的度/ 分/秒格式。为检测这个程序,磁盘文件中应包含下面的数据: angle = dlmread('',','); fangle=angle./pi * 180; degrees=floor(fangle); fminutes=(fangle-degrees)*60; minutes=floor(fminutes); fseconds=(fminutes-minutes)*60; seconds=floor(fseconds); str=[]; for i=1:length(angle) str=[str,num2str(degrees(i)),'/',num2str(minutes(i)),'/',num2str(seconds(i)),' '] end ?5、调用函数plot(t, v)画出数学函数v(t)=10e+j” “在o w t< 10时图像,图像的两 维分别是时间和函数值。 t=0::10; v=10*exp(+j*pi)*t); plot(t,v) ?6、创建函数z=ex+iy在-1

小学三年级数学下册期末考试题

三年级下册数学期末测试题 一、卷面分(5分) 二、填空(19分) 1. 今年是2009年,共有( )天,这个月是6月,有( )天。 2. 早晨,面对太阳时,你的左面是( )方,你的后面是( )方。 3. □59÷4,如果商是三位数,□里最小可以填( ),如果商是两位数,□里最小可以填( )。 4. 一列火车上午7:30从温州出发,当天下午3:30到达杭州,途中用去( )小时。 5. 一台彩电售价2018元,买4台大约要花( )元。 6. 有两个长方形,长都是2厘米,宽都是1厘米,如果把它们拼成一个正方形,这个正方形的面积是( )平方厘米,周长是( )厘米。如果把它拼成一个大长方形,这个长方形的面积是( )平方厘米,周长是( )厘米。 7. 把下面的数按从大到小的顺序排起来。(2分) 5.4 5.04 5.54 5.45 ______________________ ____ 8. 在( )里填上合适的单位。 学校操场面积为800( ) 小明的身高132( ) 小青每天练字1( )20( ) 9.0.35是由( )个0.1和( )个0.01组成的 三、选一选。把正确答案的序号填在( )里(5分) 1、125×8的积的末尾有( )个0 A.1 B.2 B.3 D.4 2、相邻两个常用的面积单位之间的进率是( )。 A、10 B、100 C、1000

3、边长是1米的正方形面积是( )。 A、1平方厘米 B、1平方分米 C、1平方米 4、比较下面两个图形,说法正确的是( ) A、甲、乙的面积相等,周长也相等 B、甲、乙的面积相等,但甲的周长长 C、甲、乙的周长相等,但乙的面积大 D、甲的面积小,周长也小。 5、学校开设两个兴趣小组,三(3)班42人都报名参加了活动,其中27人参加书画小组,24人参加棋艺小组,两个小组都参加的有( ) A、7人 B、8人 C、9人 D、10人 四、判断(5分) 1.单月是大月,双月是小月。 ( ) 2.边长4厘米的正方形,周长和面积相等。 ( ) 3.小明家客厅面积是10公顷。 ( ) 4.公历年份是4的倍数,这一年不一定是闰年。 ( ) 5.两位数乘两位数,积一定是四位数。 ( ) 五、计算(37分) 1、直接写得数。(6分) 500÷5= 2.3+3.4= 9-3.5= 8×311≈ 80×500= 5.3-3.05=15×20= 587÷3≈ 2700÷9= 8+4.7= 125×6= 278×9≈ 2、列竖式计算。(带*的题要验算)(13分) *927÷3 25×58 14.8-10 35.2+13.9

八年级下册英语课堂点睛答案doc资料

八年级下册英语课堂 点睛答案

a pair of一双,一对 ask for 请求 ask sb (not) to do sth叫某人干agree with赞同 all year round一年到头,全年all kinds of各种,各样 all the time一直 argue with与争吵 around the world在世界各地arrive in/at到达 at least至少 at a meeting在开会 at first首先 as…as possible尽可能as…as象一样 be able to能够 be angry with 生气 be mad at对感到气愤 be good at\ do well in擅长于be careful小心 be allowed被允许 be surprised惊讶

be supposed to被期望/被要求 be interested in对感兴趣 break the rule打破规则 by the way顺便 complain about抱怨 come along出现,发生 come true实现,达到 come in进来 cut in line插队 call sb. up打电话给 do/wash the dishes洗碗 drop litter乱扔垃圾 do well in在方面做得好 enjoy /finish doing sth喜欢/完成某事end up结束 fall in love with爱上 fall asleep入睡 far from远离 first of all首先 fly to飞向 find out找到 …find it adj. to d o sth keep…down压低声音

五年级上册数学植树问题教案

第7单元数学广角——植树问题 第1课时植树问题 【教学内容】:教材P106~111及练习二十四。 【教学目标】: 知识与技能:通过学生熟悉的生活情境,学生会用线段图来表示植树问题中的三种植树情况,培养学生分析问题的能力 过程与方法:学生能够初步建立植树问题的数学模型,能根据这个模型将生活中类似的问题进行分类,并试着应用模型中间隔与棵数的关系来解决问题。 情感、态度与价值观:培养学生认真审题的良好学习习惯。 【教学重、难点】 重点:能理解间隔数与棵数之间的关系并应用到生活中去。 难点:理解间隔数与棵数之间的规律(总长÷间距=间隔数,间隔数+1=植树棵数),并能运用规律解决问题。 【教学方法】:自主探索、合作交流。 【教学准备】:多媒体。 【教学过程】 一、情境导入 1.出示:公路两旁的树。 师:为什么要在公路的两旁栽上树呢?学生自由发言。 教师讲解:树木能够涵养水分减少水分的流失,还能净化空气,因此植树造林有助于环境的改善。(渗透植树造林的环保意识。) 2.揭题:今天我们就来研究有关植树的问题。(板书课题:植树问题)二、互动新授 (一)提出问题——两端都栽、两端不栽。 1.出示教材第106页例1:同学们在全长100米的小路一边植树,每隔5米栽一棵树(两端都栽)。一共需要多少棵小树? 2.出示教材第107页例2:大象馆和猩猩馆相距60米,绿化队要在两馆间的小路两旁栽树(两端不栽),相邻两棵树之间的距离是3米。一共要栽多少棵树? 引导:请同学们先在纸上用线段图画一画你的种法.再在小组中交流、讨论。 3.(出示线段图)问题分析: 两端都栽: 两端不栽: (二)棵数与间隔数之间的关系。(找规律) 提问:刚才同学们用线段图表示了两种植树情况,现在同学们能否用算式来表示这两种植树情况呢? 1.两端都栽:(教学例1) 假设小路长20米,那么可以栽几棵? 5m 用画线段图表示: 则20÷5=4,要栽5棵。 由此可知:lOO÷5=20(个),那么这里的20就是棵数了吗?应该是什么?

部编版三年级语文下册期末测试卷(带答案)

三年级第二学期语文期末测试卷(一) 一、基础达标。(33分) 1.找出每组中错误的读音,用“__”画出来,并在“()”里改正。(4分) (1)崇.高(chónɡ) 伤痕.(hénɡ)距.离(jù) 支援.(yuán)() (2)挣.钱(zhènɡ)尊.敬(zūn)拱.形(ɡōnɡ)重叠.(dié)() (3)檀.木(tán) 掀.开(xīn)陌.生(mò) 优雅.(yǎ)() (4)罢.工(bà) 泄.气(xiè) 联络.(luò) 纤.细(qiān)() 2.找出下列每组词语中的错别字,用“____”画出来。(4分) (1)遵敬代价贡献贷款 (2)牧童欧州智慧日历 (3)长廊蜡烛衬衫橱房 (4)陈道歉争辩谚语 3.给下列多音字选择合适的拼音。(3分) (1)散.()步的时候,拿上一本散.()文书,随时可以看一看。 (2)他觉得“小灵通”这个称.()号很是称.()心。 (3)小裁缝.()做的衣服真是漂亮,他看了之后,再看看自己做的, 很难看,恨不得钻到地缝.()里去。 4.读拼音,写词语。(10分) 5.补充词语,并选择词语填空。(6分) 杯()()影滥竽()()掩()盗() ()()矛盾刻()()剑画()添() 杞()忧() 邯郸()() ()底()蛙 (1)我们不能像南郭先生那样(),只有拥有真才实学,将来 才能有立足之地。 (2)听完这个故事,小东总是(),疑神疑鬼的。 (3)他总是担心太阳会掉下来,真是()。 6.按要求完成句子练习。(6分)

(1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“这天,彩色的,不少”进行扩句) ________________________________________________________ (2)金色的阳光穿过茂密的树林。(改为比喻句) ________________________________________________________ (3)我们生来不就是盛东西的吗?(改为陈述句) ________________________________________________________ (4)通过这次培训,使我学会了许多知识。(用修改符号修改病句) (5)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句) ________________________________________________________ (6)小真说:“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句) ________________________________________________________ 二、教材回顾。(18分) 1.填诗句、名言。(6分) (1)居住在国外的爷爷,每逢中国的传统节日,便思念自己的家乡,思念自 己的亲人。真是________________,________________啊! (2)动植物总是给我们传递一些信息,正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写 的“_____________________,_____________________”,它们告诉我们春天到来的信息。 (3)环境对人的改变有很大的影响,古人常说的____________, ____________,就是这个道理。 2.通过本学期的学习,我们认识了讲诚信、守诺言的________,聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________,以及慢性子的________和急性子的________等人物,还认识了植物朋友________、动物朋友________、________等。(7分) 3.口语交际。(5分) 当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时,家长总是说:“这些书和学习无关,别看了,还是看点有用的吧!”你会怎么劝说家长呢? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(19分) (一)课内阅读。(8分) “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!” 陶罐不再理会铁罐。 1.根据意思从文段中找出词语。(2分)

自学测验考试现代教育测量与评价网络课堂答案

教育测量与评价 现代教育测量与评价学 第一章教育测量与评价概述 一、教育测量的含义(33分) 本节测验题:智力测量属于 A. 物理测量 B. 心理测量 C. 生理测量 D. 社会测量 二、教育测量的特点、教育评价的含义(35分) 提出“凡物之存在必有其数量”命题的是谁? A. 麦柯尔 B. 孟子 C. 桑戴克 D. 孔子 三、教育评价的特点、教育测量与评价的产生(35分) 现代教育评价产生的标志是 A. 《比纳.西蒙量表》 B. 科举考试 C. T.B.C.F制 D. “八年研究” 四、现代教育测量与评价的发展(30分) 第四代教育评价”的创立者是 A. 枯巴和林肯 B. 比纳和西蒙 C. 桑代克和麦柯尔 D. 泰勒与布鲁姆 五、教育测量与教育评价相关概念辨析(30分) 我国教育法规定的两项基本教育制度:一是教育督导制度,二是 A. 教育评价制度 B. 教育考试制度 C. 教育测量制度 D. 教育评估制度 第二章教育测量与评价的信度 一、信度概述(31分) 样本统计量与总体参数越接近,说明测验的信度 A. 越低 B. 无法判断 C. 越高 D. 需要验证 二、重测信度、复本信度、同质性信度(一)(35分) 用同一个量表对同一组被试先后施测两次,所得结果的一致性程度是A. 等值性信度

B. 等值稳定性信度 C. 分半信度 D. 重测信度 三、同质性信度(二)、评分者的信度(一)(31分) 若2个评分者评阅N份试卷,计算评分者的信度可用 A. 斯皮尔曼等级相关系数公式 B. 斯皮尔曼-布朗公式 C. 积差相关系数公式 D. 肯德尔和谐系数公式 四、评分者的信度(二)、标准参照测验的信度(33分) 估计标准参照测验的信度需要预先确定 A. 淘汰的人数 B. 达标的比例 C. 通过的人数 D. 决断的分数 第三章教育测量与评价的效度 一、效度概述、内容效度的含义(30分) 下列适合于内容效度的测验是 A. 能力倾向测验 B. 成就测验 C. 人格测验 D. 性格测验 二、内容效度的估计方法、结构效度(38分) 下面哪种测验的效度不属于结构效度? A. 智力测验 B. 焦虑测验 C. 动机测验 D. 学科测验 三、效标关联效度(44分) 效标关联效度也称为 A. 实证效度 B. 预测效度 C. 同时效度 D. 逻辑效度 第四章教育测量与评价题目的难度和区分度 一、难度及其计算、区分度及其计算(一)(40分) 最适宜的难度系数是 A. 0.50 B. 0.00 C. 1.00 D. -1.00 二、区分度的计算(二)、区分度与信度和难度的关系(31分)难度系数越接近何值,题目的区分度越大? A. 0.50

小学三年级数学期末测试卷

9 201-201年小学三年级下学期期末考试 8 数学试卷 考生注意: 考场号座位号 1.考试时间90分钟三 2.全卷共六道大题,总分100分三 亲爱的小朋友,经过一学期愉快的学习生活,你一定有不少收获吧!让我们一起走进缤纷的知识乐园,用下面的这些试题来考考自己吧!你可要读懂题目,按要求答题,工整地书写呀! 题号一二三四五六总分 得分 一二填一填三(25分) 1.地图通常是按上()二下()二左()二右()绘制的三 2.今年一共有()天,今年的二月份有()天三 3.用4个1平方分米的正方形拼成一个大正方形,这个大正方形的面积是()平方分米,周长是()分米三 4.丽丽有三件上衣,两条裤子,她可以有()种不同的穿法三 5.下午5:50用24时法表示是()三22:20用普通计时法表示是()三 6.35?63的积最高位是()位,50?40积的末尾有()个0三 7.3日=()时24个月=()年 18平方米=()平方分米100分=()时()分读作(

9.644?7的商是()位数,商的最高位在()位上,商是()三 10.小丽早上8:00到校,中午11:10放学,小丽上午在校时间是()小时()分三 二二判一判三(5分) 1.周长相等的图形,他们的面积也相等三() 2.2017年和2018年上半年的天数相同三() 3.在0.47和0.49之间的小数只有0.48三() 4.在除法中,余数一定要比除数小三三() 5.因数的末尾没有0,积的末尾也一定没有0三()三二选一选三(5分) 1.要使2?23的积是三位数,最大填()三 A.5 B.4 C.3 2.由5个十,8个十分之一,6个0.01组成的数是()三 A.5.086 B.50.86 C.0.586 3.下面各算式中,商中间有零的是()三 A.924?3 B.824?3 C.724?3 4.相邻两个常用面积单位间的进率是()三

八年级课堂点睛答案

6.A. No. I’m too busy. 分5(听五个问句,选出最佳的应答句。每个句子读两遍。共问句应答。II. B. Yes, that’s your bed. C. You’re making the bed. . He likes science.C B. He doesn’t want to. 7.A. A teacher. B. The twins’ mother. 8.A. She’s waiting for the bus. C. she’s very nice. B.Three times a year C. A few weeks. 9.A. Two years later. 10.A. It must be the best one. B. I like watching films.. C. I think it’ Changjiang7. (听五组小对话,选择能回答所提问题的最佳选项。每组对话读两遍。共对话理解,III.)分。511. Where is the dog? B. Outside in the garden. A. In the living-room. C. Under the dinner table. 12. What did the man go to the supermarket for? A.Some mi lk. B. Something for dinner. C. Some snacks. 13.How was Molly’s holiday? C. It was very nice. . I t was terrible. B A. It was interesting. 14. What is the man going to do? B. Cook for his friends. A.Do some shopping. C. Make some phone call. 15. When will Shirley be back? A. In half an hour. B. In about two hours. C. In about an hour.短文理解(IV.听一篇短文,根据你所听到的短文内容,选择能回答下列问题的最佳答案。短文读分)5共两遍。16. How old is Ben? C. Seventeen B. Sixteen A. Fifteen 17. What does Ben do in the rock bank? B. He plays the drums. A. He plays the

数学三年级上册《期末考试卷》带答案

2021年人教版数学三年级上学期期末测试 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、规范书写:经过一学期的努力,你的书写水平一定提高了很多。来展 示一下吧,相信你一定会得到5分! 二、细心想一想,你一定能填对!(共24分) 1.在( )里填上合适的单位。(5分) 一辆卡车的载重量3( ),跑100米大约用12( )。 小明身高145( ),体重35( ),每天喝牛奶500 ( )。 2.王师傅平均1小时能检测240个零件,他每天工作5小时,共能检测( )个零件。 3.一个正方形的边长是8厘米,它的周长是( )厘米。 4.妈妈今年34岁,两年后是小明年龄的6倍。今年小明( )岁。 5.一根绳子长32米,对折3次,每段绳子长是这根绳子的( ) 6. 里面有( )个 ;1里面有( )个 。 7.三年级一班有13人参加了美术社团,有19人参加了唱歌社团,两个社团都参加的有6人,只参加一个社团活动的有( )人。 8.王老师的身份证号码是380886198801282016,该老师是位( ) 老师。(填男或女) 9.在 里填上“>”<”或“=”。(5分) 80毫米 8分米 1千米-20米 800米 1300千克+700千克 2吨 94917 1513 1 73 7 5

10.育才小学举行短跑比赛。东东用了1分15秒跑到终点,聪聪用了1分10秒,明明用了1分12秒。( )跑得最快,( )跑得最慢。 11. 两个加数的和是450,其中一个加数增加240,另一个加数减少240,现在这两个加数的和是( )。 12. 看图填一填。(3分) (1)超市到宾馆的距离是( )米。 (2)小华从家到学校,放学又按原路返回,一共走了( )米,合 ( )千米。 三、仔细判一判,你一定能判对!(正确的打√,错误的打×)(共6分) 1. 把一条线段平均分成7份,其中的4份是原线段的 。…………( ) 2. 在乘法算式中,积一定大于任何一个因数。………………………( ) 3. 由四条线段围成的图形不是长方形就是正方形。 ………………( ) 4. 一个正方形的边长乘2,它的周长扩大到原来的8倍。…………( ) 5. 从毫米到千米每相邻两个单位间的进率都是10。…………………( ) 6. 周长相等的两个长方形,它们的形状大小一定都一样。…………( ) 四、认真选一选,你一定能选对!把正确答案的序号填在括号里。(共5分) 1. 如果一个正方形的边长增加2厘米,那么它的周长应增加( )厘米。 A. 8 B.4 C.2 2. 把1厘米的线段平均分成10段,每段长( )。 4 1 超市 小华家 邮局 2000米 学校 450米 宾馆 550米 390米米

小学三年级语文上册期末考试试题及答案

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小学三年级语文上册期末考试试题及答案

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班级
姓名
学号
成绩
时限:60 分钟满分:100 分
一、基础知识。(45 分) 1.看拼音写词语。(8 分)
yǎn zòu
pǔtōng yǒng gǎn chì bang cōng míng
2.形近字组词。(8 分) 耍( ) 径( ) 铺( ) 搭( ) 要( ) 经( ) 捕( ) 塔( )
3.给下面多音字选择正确的读音,打上“√”。(6 分) (1)我们中( zhòng zhōng)有三个人都是男孩。 (2)他吃了那个食物,就中(zhòng zhōng)毒了。

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(3)这件事通过调(diào tiáo)查,现在已经真相大白了。
(4)调(diào tiáo)整好心态,正确对待平时的考试。
(5)爸爸答(dá dā)应了我的要求,暑假带我去北京旅游。
(6)最难回答(dá dā)的问题,莫过于答案很明显的问题。 4.在括号里填上恰当的词语。(6 分)
( ) 的地方 ( ) 的花朵 ( ) 的鸟粪
( ) 的肥料
( ) 的条纹
5.根据意思写成语。(4 分)
(1)不经过思考,脱口而出。( ) (2)兴致高,精神足。( )
(3)不说话。( ) (4)想念不忘;不忍分离。( )
6.句子训练营。(4 分)
( ) 的贝壳
(1)密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句) ___________________________________________________________ (2)长白山的冬天是个美丽的地方。(修改病句) ___________________________________________________________ (3)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句) ___________________________________________________________
(4)今天下雨了,我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”)
___________________________________________________________ 7.课文直通车。(9 分,每空 1 分) (1)《望天门山》的作者是我国________代大诗人________,诗中写到的楚江是 指________。

“21世纪课堂评价”培训后测试(满分)答案——2013.8.25

“21世纪课堂评价”培训后测试 测评报告 1、成绩分析 (1)基本分析 您的得分:100 分 答对题数:26 题 您的名次:20 名 问卷满分:100 分 测试题数:26 题 参与人次:30098 人 4. 21世纪课堂评价面临着不少挑战。然而,我们可以战胜这些挑战。对应着左列列出的可能挑战,为它 们匹配对应的解决办法。 [矩阵单选题] * (1) 学生和家长期待考试 用形成性评价数据和终结性评价数据一起为学生评分。这样做可以包含在较长时间 内收集的更多评价数据,使评价更为准确。学生自评、互评与教师评价相结合,这样 比仅用教师评价更客观。 (2) 评价占用更多的课堂时间 将教学与形成性评价结合起来;每一次课堂活动都是一次收集形成性数据的机会。 (3) 评分不够准确和客观 和学生分享对他们展示和作品的量规评分 详情,并说明他们是如何表现的。 (4) 学生难以在标准化考试中考得更好 帮助学生发展批判性技能,例如解决问题 的能力和批判性思维,这些技能也能用于 回答标准化的考试问题。 5. 基于下面的学习项目描述,您认为教师应该选择教授和评价哪些21世纪技能? 项目描述:学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个人物角色,例如国王或王后,并通过口头报告的形式来研究和扮演这个角色,包括了解这个角色在当时生活中的各个方面,此外,这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡,并为国王准备一场盛宴。 请选择最适合的两个选项。 [多选题] * 分值:4 您的回答为:信息素养┋创造力 (得分:4) 6. 在一节数学课上,学生正在为设计操场进行以下活动,可以用哪些活动来作评价?选择最适合的两项。 [多选题] * 分值:4 您的回答为:与教师会面说明他们如何选择特定的图片上传到网上。┋完成操场设计,填写项目计划书。 (得分:4) 7. 21世纪评价的实践证明,应用21世纪评价能够: [单选题] * 分值:3 您的回答为:上述全部 (得分:3) 8. 下面哪些是有关形成性评价的描述?请选择所有适用的选项。 [多选题] * 分值:4 您的回答为:形成性评价是持续进行的评价。┋形成性评价贯穿于整个课堂活动中。┋形成性评价由教师和学生来共同完成。 (得分:4) 9. 下面哪些是关于终结性评价的正确描述?请选择所有适用的选项。 [多选题] * 分值:3 您的回答为:可以包括小测验和考试,也可以是关于技能或过程的展示┋测试对一项技能的掌握情况 (得分:3)

最新小学三年级数学上学期期末考试卷及答案

最新小学三年级数学上学期期末考试卷及答案

一、我会填空。(每空1分,共29分) 1.在括号里填上合适的单位。 一本数学书厚约6()。一辆货车载质量为4( )。 黄河全长约5464( )。一袋面粉重25( )。 明明系上红领巾所需的时间是20( )。 2.5千米+200米=( )米3500克-500克=( )千克 2分+30秒=( )秒6吨=( )千克 2分米-15厘米=( )厘米36毫米+64毫米=( )厘米3.实验小学举行“迎新春”联欢会,从晚上7:10开始,进行了2小时30分钟,到晚上( )结束。 4.爸爸上午8:30上班,11:50下班,爸爸上午工作了( )小时( )分钟。 5.. (1)的数量是的( )倍。

(2)如果的数量是的9倍,有( )个。 (3)如果的数量是的3倍,有( )个。 6.4个17加上3个17的和是( )个17 ,也就是( )。 7.从1里面减去3个18 ,结果是( )。 8.小马虎在做一道减法题时,把减数261看成了216,算得的差是 584,那么正确的差是( )。 9. 红红家到医院有4500米,到邮局有7000米。学校到邮局有 5500米。 (1)医院与邮局的距离是( )米,医院与学校的距离是( ) 米,合( )千米。 (2)红红家到学校的距离是( )米。 10.一根铁丝刚好围成一个长8米,宽6米的长方形,如果把这根 铁丝围成一个正方形,这个正方形的边长是( )米。 11.三(1)班参加短跑比赛的同学的学号是2、3、7、9、10、12、

18,参加跳远比赛的同学的学号是1、3、6、7、9、10、11, 参加短跑比赛或跳远比赛的一共有( )名同学。 12.吴老师的身份证号是422129************ ,吴老师今年( ) 岁,吴老师是一位( )老师。(填“男”或“女”) 二、我会判断。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共6分) 1.因为9>6,所以19>16 。 ( ) 2.52+0,52-0与52×0的计算结果相同。 ( ) 3.长与宽相等的长方形就是正方形。 ( ) 4.三(1)班男生占全班人数的35,三(2)班男生也占全班人数的35 ,这说明三(1)班男生人数与三(2)班男生人数同样多。 ( ) 5.三位数乘一位数的积一定是四位数。 ( ) 6.3千克的铁比3000克的棉花重。 ( ) 三、我会选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分,共10分) 1.725×8积的末尾有( )个0。 A .1 B .2 C .3 D .0 2.下面的图形都是用3个相同的小正方形拼成的,其中周长最大的 是( )。

课堂点睛九年级上语文答案

课堂点睛九年级上语文答案 语文《课堂点睛》第一课 1. 裹xùn 骄 fèn hàn 驰 2.(1)只(2)等到(3)失、差 (4)失、差(5)都(6)这 3.(1)沁园春雪类型主题 (2)豪放派婉约派清照柳永 (3)中调 (4)始王嬴政和汉武帝彻 4.(1)千里冰封,万里飘雪。 (2)须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 (3)俱往矣,数风流人物,还看今朝。 5.(1)化静为动,以静景引出动景,使文章更加生动。 (2)化静为动,把原本的静景拟作动景,使文章更加生动。 6.(1)陆游宋 (2)流露出诗人心中的孤独寂寞。与《沁园春雪》不同的是前者的是悲观,后者是向上。 7.(1)展览展现 (2) 略。 (3) 略。 8.(1)D (2)B 9.景(雪)英雄人物江山如此娇,引数英雄竞折腰。 10(1)等词均为贬义词,对所人物的略识,嗜好进行评价。 (2)引发后人对江山明日天晴的憧憬。 11(1)王汉室,唐宗宋祖,成吉思汗。 (2)作者当时已占陕北,在政治上取得信心与喜悦。 (3)明晓溪。她凭借一支笔,撰写着青春,挥洒着梦想。把最感人的瞬间表达得诗情画意。

12.望长城外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡像。 13.看恰 14.B 15(1)过渡江山如此娇,引数英雄竞折腰。 (2)曾记否,到中流击水浪,浪遏飞舟? 16.略。 语文《课堂点睛》第二课 1.略[拼音不好打。] 2.课堂点睛P4左边(注音释词)有全的 3.C 4.D 5.(1)比喻,巧妙的运用“雨”比作“丝缕”把天地在一起。 (2)拟人,排比。 6.(1)低室二氧化碳。 (2)低碳生活,绿色健康生活。 7.(1)B (2)秋日的雨声总是凄凉寂寞,清清幽幽,那是空虚的洞坑。 冬日的雨声总是……(略) (3)雨的好坏还要看季节,地理环境等多因素。在干旱少雨的时候,雨便成了救星,在淫雨霏霏的时候,雨又称了灾星。 8.微笑面对生活 9.用拟人手法告诉读者:每一个人都应该笑着长大,比如“我”一样。 10布条见我笑歪了身子。 11面对困难险阻,风风雨雨都要勇敢的面对,勇敢的笑。 12是我们坚强的毅力,不怕被打倒的精神。只要我们笑了,就表示没有被屈服。

七年级下册课堂点睛数学期末质量抽测

七年级下册课堂点睛数学期末质量抽测 七 年 级(初一年级)数 学 试 卷 (完卷时间:90分钟 满分:100分) 2006.6 一、 填空题(本大题共14题,每小题2分,满分28分) 1. 计算:=?a a 2 . 2. 计算:=-23 . 3. 计算:()=-÷xy y x 15332 . 4. 分解因式: =-222x . 5. 如果二次三项式1522-+kx x (k 是整数)能在整数范围内因式分解,请写出k 可能的 取值是 (只要写出一个即可). 6. 要使分式 1 15-+x x 有意义,则x 的取值范围是 . 7. xy 34和 2 21xy 的最简公分母是 . 8. 一个最简分式减去 a 1的差是 ab b a -,那么这个最简分式是: . 9. 计算: () =-? -y y x y x xy 242 . 10. 点(1,2)关于原点的对称点的坐标为 . 11. 如图,在圆O 中,OA 和OB 是互相垂直的两条半径,AB =5, 那么△ABO 的中线OC = . 12. 如图,△ABC 中,DE ∥BC ,EF ∥AB ,如果△ABC 的周长为18, △ADE 的周长为6,那么△EFC 的周长为 . 13. 如图,在正方形ABCD 中,将△AEB 绕点A 旋转到△AFD 的位置, 如果∠BAF =75°,那么∠BAE = 度.

14. 对于如图的给定图形(不再添线),从①AD =AE ;②DB =EC ;③AB =AC ; ④OD =OE 中选取两个为已知条件,通过说理能得到∠B =∠C ,这样的两个条件可以是 (填序号). 二、选择题(本大题共4题,每小题3分,满分12分)(每题只有一个选项正确) 15. 用分组分解法分解多项式1222-+-y y x 时,下列分组方法正确的是……………( ) (A )()()y y x 2122---; (B )()()1222-+-y y x ; (C )()1222+--y y x ; (D )()()1222+-+y y x . 16. 若将分式 y x y x +-2 2 中的x 和y 都扩大到原来的2倍,那么分式的值…………………( ) (A )扩大到原来的2倍;(B )扩大到原来的4倍;(C )缩小到原来的12 ;(D )不变. 17. 下列说法错误的是………………………………………………………………………( ) (A )一个圆的圆心必在一条弦的垂直平分线上; (B )不与直径垂直的弦,不可能被该直径平分; (C )在圆内,两条弦能互相垂直但不一定互相平分; (D )垂直于弦的直径平分弦所对的弧. 18. □ABCD 中,∠ABC 和∠BCD 的角平分线与对边AD 交于E 、F 两点,如果AB =2,EF =1, 那么AD 的长度是………………………………………………………………………( ) (A )5; (B )4; (C )3或4; (D )3或5. 三、解答题(本大题共5题,每小题6分,满分30分) 19. 计算:?? ? ?? +??? ??+-22212221x y y x . 解: 20. 分解因式:()()1272 +---b a b a . 解:

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