人力资源管理师四级考试重点汇总

企业人力资源管理师（四级）考试重点第一章人力资源规划

一、人力资源规划—指为实施企业的发展战略，完成企业的生产经营目标，根据

企业内外环境和条件的变化，运用科学的方法，对企业人力资源的需求和供给进

行预测，制定相宜的政策和措施，从而使企业人力资源供给和需求达到平衡，实

现人力资源的合理配置，有效激励员工的过程。

工作岗位分析

二、人力资源规划的内容：战略规划、组织规划、制度规划、人员规划、费用规

划

三、工作岗位分析的内容：

1、对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件及环境进行系

统研究。

2、界定工作范围和内容后，提出承担本岗位任务应具备的员工资格条件。

3、制定出工作说明书等岗位人事规范。

四、工作岗位分析的作用：

1、为招聘、选拔、任用合格的人员奠定了基础。

2、为员工的考评、xx提供了依据。

3、是企业单位改进工作设计、优化劳动环境的必要条件。

4、是制定有效的人力资源规划，进行各类人才供给和需求预测的重要前提。

5、是工作岗位评价的基础，而工作岗位评价又是建立、健全企业单位薪酬的重

要步骤。

五、工作岗位分析的程序

1、准备阶段

2、调查阶段

3、总结分析阶段。

六、岗位规范—即劳动规范、岗位规则或岗位标准，它是组织中各类岗位某一专

项事物或对某类员工劳动行为、素质要求等所作的统一规定。

七、工作说明书—是组织对各类岗位的性质和特征、工作任务、职责权限、岗位

关系、劳动条件和环境，以及本岗位人员任职的资格条件等事项所作的统一规定。

八、岗位规范和工作说明书区别：

1、所涉及的内容不同。工作说明书是以岗位“事”和“物”为中心，而岗位规

范所覆盖的范围、所涉及的内容要比工和说明广泛得多，只是其有些内容与工作

说明书的内容有所交叉。

2、所突出的主题不同。岗位说明书是在岗位分析的基础上，解决“什么样的人

才能胜任本岗位的工作”的问题；工作说明书不仅要解决岗位说明书的问题，还

要回答“该岗位是一个什么岗位？这个岗位做什么？在什么地点和环境条件下

做？”

3、具体的结构形式不同。工作说明书不受标准化原则的限制，可繁可简，结构

形式多样化；岗位规范一般由企业职能部门按企业标准化原则，统一制定并发布

执行的。

九、工作岗位设计的原则：因事设岗。

十、工作岗位设计的方法：

1、岗位设置的数目是否符合最低数量原则。

2、所有岗位是否实现了有效配合，是否足以保证组织的总目标、总任务的实现。

3、每个岗位是否在组织中发挥了积极效应，它与上下左右岗位之间的相互关系

是否协调。

4、组织中的所有岗位是否体现了经济、科学、合理、系统化的原则。

一、企业定员的作用

1、是企业用人的科学标准

2、是企业人力资源计划的基

础

3、是企业内部各类员工调配的主要依据

4、有利于提高员工队伍的素质。

二、企业定员的原则：

1、以企业生产经营目标为依据；

3、各类人员的比便关系要协调；

2、以精简、高效、节约为目标；

4、人尽其才、人事相宜；

5、要创造一个贯彻执行定员标准的良好环境

6、定员标准适时修订。

三、企业定员的基本方法：

某类岗位用人数量= 某类岗位制度时间内计划工作任务总量/ 某类人员工作

（劳动）效率

（1）按劳动效率定员：

定员人数=计划期生产任务总量/（工人劳动效率X 出勤率）

（2）按设备定员：

定员人数=（需要开动设备台数X 每台设备开动班次）/（工人看管定额X 出勤

率）

（3）按岗位定员：

①设备岗位定员

班定员人数=共同操作的各岗位生产工作时间的总和/（工作班时间-个人需要休

息宽放时间）

②工作岗位定员。主要根据工作任务、岗位区域、工作量，并考虑实行兼职作业

的可能性等因素来确定人数。

（4）按比例定员

某类人员的定员人数=员工总数或某一类人员总数X 定员标准（百分比）

（5）按组织机构、职责范围和业务分工定员。适用于企业管理人员和工程技术

人员的定员。

四、企业定员的新方法

五、人力资源管理制度体系的特点与构成

特点

1、体现了人力资源管理的基本职能。由录用、保持、发展、考评、调整

五种基本职能构成。

2、体现了物质存在与精神意识的

一。

六、制定人力资源管理制度的原则、要求和步骤。

原则：（1）共同发展原则；（2）适合企业特点；（3）学习与创新并重；（4）符合

法律规定；（5）与集体合同协调一致；（6）保持动态性。

要求：（1）从企业具体情况出发；（2）满足企业的实际需要；（3）符合法律和道

xx规范；（4）注重系统性和配套性；（5）保持合理性和先进性。

步骤：（1）提出人力资源管理制度草案；（2）广泛征求意见，认真组织讨论；（3）逐步修改调整、充实完善。

七、人力资源管理费用审核的方法与程序：

方法：（1）确保审核的合理性；（2）确保审核的准确性；（3）确保审核的可比性。

程序：要检查项目是否xx，尤其是那些子项目。

1、工资项目下的子项目，各企业不同的情况有不同的子项目；

2、基金项目下的子项目，一般都是根据国家有关规定设置的；

3、其它费用项目下一般是指属于人办资源管理费用范围，而不属于工资

与基金项目下的费用。

八、人力资源费用控制的作用与程序：

（1）建立成本核算账目。包括原始成本和重置成本。

（2）确定具体项目的核算办法。包括核算单位、核算形式和计算方法的确定。

（3）制定本企业的人力资源管理标准成本。

①制定标准成本的依据为对本企业人力资源管理历史成本。

②标准成本可分为人才资源获得标准成本、人力资源开发标准成本和人力资

源重置标准成本三类。

（4）审核和评估人力资源管理实际成本。审核和评估的目的是确定成本支出的

合理性，审核的资料包括成本账目、核算结果、原始记录和凭证。

第二章人员招聘与配置

一、员工招聘渠道和特点：员工招聘渠道有内部招募和外部招募。

内部招募优点：准确性高、适应较快、激励性强、费用较低。缺点：因处理不公、

方法不当或员工个人原因可能在组织造成一些矛盾，产生不利影响；容易抑制创

新。

外部招募优点：带来新思想和新方法，有利于招聘一流人才，树立形象。缺点：

筛选难度大、时间长，进入角色慢，招募成本大，决策风险大，影响内部员工的

积极性。

二、对应聘者进行初步筛选的方法：

1、筛选简历的方法。分析简历结构；重点看客观内容；判断是否符合岗位技

术和经验要求；审查简历中的逻辑性；对简历的整体印象。

2、筛选申请表的方法。判断应聘者的态度；关注与职业相关的问题；注明可

疑之处。

3、笔试方法。命题是否恰当；确定评阅分规则；阅卷及成绩复核。

4、其它选拔方法。（1）情境模拟测试法。分为公文处理模拟法和无领导小组讨

论法。（2）心理测试法。分为能力测试、人格测试和兴趣测试。

三、各种筛选方法的特点？

四、面试的基本步骤：面试前准备、面试开始、正式面试、结束面试、面试评价。

五、面试提问的技巧：开放式、封闭式、清单式、假设式、重复式、确认式、举

例式。

六、心里测验的分类：人格测试、兴趣测试、能力测试、情境模拟测试法

七、情景模拟法的分类：语言表达能力测试、组织能力测试、事务处理能力测试。

八、员工录用决策策略的分类：多重淘汰式、补偿式、结合式。

九、如何进行员工招聘的评估：

1、成本效益评估：招聘成本、成本效用评估、招聘收益—xx。

2、数量与质量评估。

3、信度与效度评估。

十、劳动分工—是在科学分解生产过程的基础上所实现的劳动专业化，使许多劳

动者从事不同的、但又相互联系的工作。

一、劳动分工的原则：

1、把直接生产工作和管理工作、服务工作分开

2、把不同的工艺阶段和工种分开

3、把准备性工作和执行性工作分开

4、把基本工作和辅助性工作分开

5、把技术高低不同的工作分开

6、防止劳动分工过细带来的消极影响。

二、劳动协作—是采用适当的形式，把从事各种局部性工作的劳动者联合起来，

共同完成某种整体性的工作。

三、劳动协作的要求：

1、尽可能地固定各种协作关系，并在企业管理制度中，对协作关系的建立、变

更，解除的程序、方法，审批权限等内容作出严格规定；

2、实行经济合同制；

3、全面加强计划、财务、劳动人事等项管理，借用各种经济杠杆和行政手段，

保证协作关系的实现。

劳动协作的形式：简单协作、复杂协作。

四、员工配置的方法：以人为标准进行配置、以岗位为标准进行配置、以双向选

择为标准进行配置。

五、“5S”活动的内涵：整理seiri、整顿seiton、清扫seiso、清洁seiketsu、素养

shitsuke。

六、劳动环境优化的内容

1、照明与色彩

2、噪声

3、温度与湿度

4、绿化。

七、劳动轮班的组织形式：两班制、三班制、四班制。

八、四班三运转的组织形式：即四班轮休制。是以八天为一个循环期，组织四个

轮班，实行早、中、夜色三班轮流生产，保持设备连续生产不停，工人每八天轮

休两天的轮班工作制。

五班四运转的组织形式：即五班轮休制。是以十天为一个循环期，组织五个

轮班，实行早、中、认错三班轮流生产，保持设备连续生产不停，并每天安排

一个副班，按照白天的正常上班时间上班（不超过 6 小时），负责完成清洗设备、

打扫卫生、维护环境等辅助性、服务性工作任务。

九、劳务外派的程序：

1、个人填写《劳务人员申请表》，进行预约登记；

2、外派公司负责安排雇主面试劳务人员，或将xx留存的个人资料推荐给雇

主挑选；

3、外派公司与雇主签订《劳务合同》，并由雇主对录用人员发邀请函；

4、录用人员递交办理手续所需的有关资料；

5、劳务人员接受出境培训；

6、劳务人员到检疫机关办理国际旅行《健康证明书》《预防接种证书》；

7、外派公司负责办理审查、报批、护照、签证等手续；

8、离境前缴纳有关费用。

十、劳务外派的管理：（1）外派劳务项目的审查；（2）外派劳务人员的挑选；（3）

外派劳务人员的培训。

劳务引进的管理：（1）聘用外国人的审批；（2）聘用外国人的就业条件；（3）

入境后的工作

第三章培训与开发

一、如何进行培训需求信息的收集与整理：

培训需求信息可以通过档案资料来收集，主要来源渠道有（1）来自于领导层的

主要信息；（2）来自于积压部门的主要信息；（3）来自于外部的主要信息；（4）来自于组织内部个人的主要信息。

培训需求信息的方法：（1）面谈法；（2）重点团队分析法；（3）工作任务分析法；

（4）观察法；（5）调查问卷。

培训需求信息的工具：（1）培训需求概况信息调查工具；（2）态度、知识和技能

需求信息调查工具；（3）课程选择式调查工具；（4）外部培训机构或培训经销商、

服务商调查工具。

二、需求分析的基本工作程序

（一）做好培训前期的准备工作

1、建立员工背景档案；

2、同各部门人员保持

密切联系；

3、向主管领导反映情况；

4、准备培训需求调

查。

（二）制定培训需求调查计划。包括：

1、培训需求调查工作的行动计划；

2、确定培训需求调查工作的目标；

3、选择合适的培训需求调查工作；

4、确定培训需求调查的内容。

（三）实施培训需求调查工作

1、提出培训需求动议或愿望。

2、调查、申报、汇总需求动议；

3、分析培训需求；

4、汇总培训需求意见，确认培训需求。（四）

1、对培训需求调查信息进行归类、整理；

2、对培训需求进行分析、总结；

3、撰写培训需求分析报告。

三、运用绩效差距模型进行培训需求分析：

1、发现问题阶段。问题是理想绩效和实际绩效之间差距的一个指标。往往其存

在问题的地方，也就是需要培训来加以改善的地方。

2、预先分析阶段。通常情况下，对问题进行预先分析和直觉判断是很重要的。

要决定一般方法的问题及应用何种工具收集资料的问题。

3、需求分析阶段。这一阶段的任务是寻找绩效差距。传统上，分析的重点是工

作人员目前的个体绩效同工作要求之间的差距，随着环境变化速度的加快，需求

还包括分析未来组织需求和工作说明。因此，工作设计和培训就高度地结合在一

起了。

四、培训规划的主要内容：

1、培训项目的确定

2、培训内容的开发

3、实施过程的设计

4、评估手段的

选择；

5、培训资源的筹备

6、培训成本的预算。

五、制定员工培训计划的步骤和方法：

1、培训需求分析。需求分析可以运用从纯粹的主观判断到客观的定量分析之间

的各种方法。方法的确定依赖于对于整个工作中“哪些工作领域是最重要的”和

“哪种培种效果最好”的判断。然而，最可靠的需求分析基于实证性的数据。我

们要尽可能客观地收集和分析数据，并在此基础上决定是否真正地需要培训。

2、工作说明。工作说明的方法包括直接观察熟练工的实际工作，收集熟练工自

己的介绍等间接资料，等等。有些方法注意熟练工的外显行为，有些方法则注意

熟练工进行工作时的精神活动。当工作说明根据实证数据来决定培训目的与什么

相关，与什么不相关时，它才是最可靠的。因此要尽可能搜集客观的、全面的数

据。

3、任务分析。一种方法是列出工作人员在工作中的实际表现，进而对它们进行

分类，并分析它们的技术构成。另一种方法是列出工作人员在工作中心理活动，

然后进行分类和分析其技术构成。两种方法中，设计者既可靠主观定性分析，又

可靠客观定量分析。究竟采用哪种方式，工由费用、时间等因素来决定。

4、排序。通常，排序依赖于对任务说明的结果的检查与分析。任务说明的结果

能显示出任务之间在层次、程序上的联系，这些是排序的基本依据。基于这些联

系，再考虑到其他一些因素，排序就能完成。

5、xx目标。设计者依靠工作说明的结果进行转换，就成了目标。目标越精确、

细致，设计者就越易于进行下面的活动。

6、设计测验。“测试学”是心理学中一门比较成熟的分支学科，有关编制测验的

技术也相当先进并广为人知，这些都可在设计测验时进行应用。

7、制定培训策略。设计者回顾前面几个步骤的结果，分析必须适应的问题环境。

任务说明、目标xx和设计测验的结果规定了工作要求的类型；任务分析的结果

规定了基于工作要求的学习目标；受训者分析的结果明确那些可能影响受训者达

到培训目标的因素；排序的结果明确了实现所有目标的最优次序排列。培训策略

就要适应这些条件，最好的策略能在这些条件和对应措施间进行最适宜的搭配。

8、设计培训内容。通常的方法是根据工作要求确定培训内容的性质和类型，然

后对这些内容进行分析，将其分解成一个个细节，并根据受训者的心理发展规律、

内容之间的联系来确定各个细节的先后顺序，再选择适宜的工具和方法来展现这

些细节。

9、实验。实验的对象要从将要参加培训的学员集体中选取。实验的环境条件、

方法步骤、内容形式、设备工具要尽可能和直正的培训一样。实验数据的收集要

全面、真实、准确。也可以在多轮实验中变换实验方法和工具，然后将各自的结

果加以比较分析。在实验数据的统计分析中要充分照顾到来自学员方面的信息。

学员关于培训内容的难易程度、各部分内容的特点和问题、培训方法、培训环境、

教师，以及改进方式等方面的看法，一定要充分反映到培训规划的改进中去。

六、培训课程的实施与管理工作的三个阶段。

（一）前期准备工作

1、确认并通知参加培训的学员

2、培训后勤准备

3、确

认培训时间

4、相关资料的准备

5、确认理想的培训师。

（二）培训实施阶段

1、课前工作

2、培训开始的介绍工作

3、培训器材的

维护、保管。

（三）知识或技能的传授

1、注意观察讲师的表现、学员的课堂反应，及时与讲师沟通、协调

2、协助上课、休息时间的控制

3、做好上课记录、

摄影、录像。

（四）对学习进行回顾和评估。

（五）培训后的工作

1、向培训师致谢

2、作问卷调查

3、颁发结业证书；

4、清理、检查设备

5、培训效果评估。

七、培训效果的信息种类及评估指标：

1、培训及时性信息。培训的实施必须有前瞻性，不能何时需要何时再培训，应

当在岗位工作需要前就做好培训，以适应新工作的需要。培训也不能太提前，这

样可能在工作需要时再进行补充或强化培训，否则会因受训人忘记培训内容而失

去或削弱培训的作用。

2、培训目的设定合理与否的信息。培训目的的设定是否能真正满足培训需求。

3、培训内容设置方面的信息。培训内容设置合理，就有可能达到培训目的。

4、教材选用与编辑方面的信息。教材选用与编辑方面的信息是指选用和编写的

教材是否符合培训的需求，能否达到培训目的。

5、教师选定方面的信息。教师是否有能力做好培训，是否了解受训人员，是否

有良好的教学水平，是否掌握受训人员能接受的教学方法，是否能让受训人员全

部或者部分地接受培训内容。

6、培训时间选定方面的信息。培训时间选定的信息包括两方面：一是培训时机

选择是否得当；二是具体培训时间的确定，这直接影响了受训人员及教师的情绪，

决定着培训效果的好坏。

7、培训场地选定方面的信息。培训场地要根据培训具体内容而定，不同的培训

内容要选择不同的培训场所。

8、受训群体选择方面的信息。受训群体是根据受训人员在素质、知识水平、经

验上的不同，选择相应的教材和适宜的授课方式。这主要从培训效果和受训人员

的接受能力来考虑。

9、培训形式选择方面的信息。选择的培训方式是否有助于受培训人员接受培训

的内容，是否有更好的方法。

0、培训组织与管理方面的信息。指培训的后勤保证、培训的现场组织等方面的

事宜。

八、培训效果跟踪与监控的程序和方法：

（一）培训前对培训效果的跟踪与反馈。对受训者进行训前的状况摸底，了解受

训者在与自己的实际工作高度相关的方面的知识、技能和水平。

（二）培训中对培训效果的跟踪与反馈

1、受训者与培训内容的相关性；

2、受训者对培训项目的认知程度；

3、培训内容；

4、培训的进度和中间效果；

5、培训环境；

6、培训机构和培训人员。

（三）培训效果评估

1、可以以考卷形式或实际操作形式来测试评估受训人员究竟学习或掌握了哪些

xx；

2、受训者把在培训中学到的知识技能是否有效地运用到工作中去；

3、如果培训达到了改进受训者工作行为的目的，那么这种改进能否提高企业的

经营业绩。

（四）培训效率评估。最有效的方法就是提供一份详细的培训项目评估报告，

他们知道投资后的回报。

九、如何根据培训的目的和培训课程的实施与管理准备工作培训的内容，选择培

训方法。

（一）直接传授培训法。包括讲授法、专题讲座法和研讨法等。

讲授法是最基本的培训方法。适用于各类学员对学科知识、前沿理论的系统了解。

专题讲座适合于管理人员或技术人员了解专业技术发展方向或当前热点问题等。

英语四级考试重点语法精选汇总

大学英语四级语法精要 一、动词(时态，语态，用法，省略，一致性等) （一）时态 1、主动形式 过去现在将来过去将来一般did do will/shall do should/would do 进行was/were doing am/is/are doing will/shall be doing / 完成had done have/has done will/shall have done should/would have done 用于虚拟语气完成进行had been doing have/has been doing / / 2、被动形式 过去现在将来过去将来 一般was/were given am/is/are given Will / shall be given should/would be given 进行was/were being given am/is/are being given / / 完成was/were being given am/is/are being given / / 完成进行/ / / / · CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。 ·时间状语从句当中的时态： 一般过去时所有的过去 用一般现在时表示现在和将来 现在完成时现在完成和将来完成 3、现在完成进行时态(have/has been + -ing 分词构成): 动作或状态从过去某时开始,继续到现在,可能继续下去,也可能刚刚结束. · I’ve been writing letters for an hour. I’ve bee n sitting in the garden. 4、过去完成进行时(由had been + ing分词构成): 过去某个时刻以前一直在进行的动作 · We had been waiting for her for two hours by the time she came. 5、将来完成进行时: 将来某个时刻以前一直在进行的动作. · By next summer, he will have been working here for twenty years. 6、将来完成时(由shall/will have + 过去分词构成): 将来某时会业已发生的事. · I shall have finished this one before lunch. They’ll have hit the year’s target by the end of October. （二）语态 1、可以有两种被动结构的类型,例如: · He was said to be jealous of her success. It was said that he was jealous of her success. ·能同时适用于上述两个句型的主动词通常都是表示“估计”，“相信”等意义的动词，常见的

大学英语四级考试大纲词汇

+大学英语四级考试大纲词汇A a art.一(个)；每一(个) abandon vt.丢弃；放弃，抛弃ability n.能力；能耐，本领able a.有能力的；出色的abnormal a.不正常的；变态的aboard ad.在船(车)上；上船about prep.关于；在…周围above prep.在…上面；高于abroad ad.(在)国外；到处absence n.缺席，不在场；缺乏absent a.不在场的；缺乏的absolute a.绝对的；纯粹的absolutely ad.完全地；绝对地absor b vt.吸收；使专心abstract a.抽象的n.摘要abundant a.丰富的；大量的abuse vt.滥用；虐待n.滥用academi c a.学院的；学术的academy n.私立中学；专科院校accelerate vt.(使)加快；促进acceleration n.加速；加速度 accent n.口音，腔调；重音 accept vt.vi.接受；同意acceptable a.可接受的，合意的acceptance n.接受，验收；承认access n.接近；通道，入口accessory n.同谋，从犯；附件accident n.意外的；事故accidental a.偶然的；非本质的accommodate vt.容纳；供应，供给accommodation n.招待设备；预定铺位 accompany vt.陪伴，陪同；伴随accomplish vt.达到(目的)；完成accord vt.使一致；给予accordance n.一致；和谐；授予accordingly ad.因此，所以；照着account n.记述；解释；帐目accumulate vt.积累vi.堆积accuracy n.准确(性)；准确度accurate a.准确的，正确无误的

大学英语四级全国考试方法和技巧知识点汇总

全国英语四级考试方法和技巧（实用篇） 一．听力 1．短对话 ①.答案往往在后半人的话语中（带有转折词、原因词、总结性的 ），重点也会引申推出选项答案。 ②.从答案选项中推敲，往往关键词听到与材料一致的， 很可能是陷阱（答案往往是总结、规纳性、替换词、意思一致性） ③.场景考点（每年必考），即听关键词（材料中心词往往对应于相应的 场合）比如，看电影想到影剧院，吃、点菜想到餐馆，时间飞机定票等 想到机场更多得自己不断总结此类关键词。 以后便能条件反射迅速选出答案 总结：听懂抓住重点部分信息，关键中心词必须会把握（语气、转折性 、总结性词等后为主），答案以同义词转换 +意思一致，不改变义反映。切忌无中生有，凭主观来选择。 实在是没听懂或没把握住意思和中心词，看选项来确定（同词不选， 与对话内容无关不选，意思和其他完全不一致排除，带大写性关键词 独一的也不选） 更多在于根据真题总结，以上尽为参考和练习 (充分利用时间提前看题为之重要 ) 2．短文 正题：听到什么与选项对应，意思不变情况下往往是答案 此类型关键就是一个能听及时，准确，把握此特点那听到什么与选项 一致就是答案；另一点误区选项意思与文章无关、无中生有、作者主 观臆断、某一选项与其他选项无关、相差太大往往是误区项；还有一 点题目是按照文章顺序来的，答案也往往顺着题目来的。 总结重点：关键性、重点和中心词必须听到，听之前各选项一定有所 了解，确定中心词并带着它有针对性去听文章。更多在于自己的总结 ，以上仅为参考和供练习。 3 填词 听之前有所了解文章大意， 第一遍听把单一性词填个大概并写点第一句关键意思和单词 ;第二遍完全填满单词并附带着写下第一长句， 确定和大概写出第二、三句长句关键词 ; 第三遍校对单词，并尽量补满长句。 更多在于自己的总结和听写的练习。 二．仔细阅读 1. 做之前花一、二分钟了解大意思（必要） CET4知识点

英语四级考试大纲词汇表

2013年最新大学英语四级词汇表 （音标版） A abandon/ ?’b?nd?n/ vt.丢弃；放弃，抛弃 aboard/ ?’b?:d/ ad.在船(车)上；上船 absolute/ ‘?bs?lu:t/ a.绝对的；纯粹的 absolutely/ ‘?bs?lu:tli/ ad.完全地；绝对地 absorb/ ?b’s?:b/ vt.吸收；使专心 abstract/ ’?bstr?kt/ n.摘要 abundant/ ?’bΛnd?nt/ a.丰富的；大量的 abuse/ ?’bju:z, ?’bju:s/ vt.滥用；虐待n.滥用 academic/ ?k?’demik/ a.学院的；学术的 accelerate/ ?k’sel?reit/ vt.(使)加快；促进 access/ ‘?kses/ n.接近；通道，入口 accidental/ ?ksi’dentl/ a.偶然的；非本质的 accommodate/ ?’k?m?deit/ vt.容纳；供应，供给 accommodation/ ?,k?m?’dei??n/ n.招待设备；预定铺位accompany/ ?’kΛmp?ni/ vt.陪伴，陪同；伴随 accomplish/ ?’k?mpli?/ vt.达到(目的)；完成 accordance/ ?’k?r:d?ns/ n.一致；和谐；授予 accordingly/ ?’k?r:di?li/ ad.因此，所以；照着 account/ ?’kaunt/ n.记述；解释；帐目 accumulate/ ?’kju:mjuleit/ vt.积累vi.堆积 accuracy/ ‘?kjur?si/ n.准确(性)；准确度 accurate/ ‘?kjurit/ a.准确的，正确无误的 accustomed/ ?’kΛst?md/ a.惯常的；习惯的 acid/ ‘?sid/ n.酸；酸的，酸性的 acquaintance/ ?’kweint?ns/ n.认识；了解；熟人 acquire / ?’kwai?/ vt.取得；获得；学到 acre/ ‘eik?/ n.英亩(=6.07亩) adapt/ ?’d?pt/ vt.使适应；改编 addition/ ?’di??n/ n.加，加法；附加物 additional/ ?’di??nl/ a.附加的，追加的 address / ?’dres/ n.地址；演说；谈吐 adequate/ ‘?dikwit/ a.足够的；可以胜任的 adjust/ ?’d?Λst/ vt.调整，调节；校正 administration / ?dminis’trei??n/ n.管理；管理部门 admission/ ?d’mi??n/ n.允许进入；承认 admit/ ?d’mit/ vt.承认；准许…进入 advance/ ?d’va:ns/ vi.前进；提高n.进展 advanced/ ?d’va:nst/ a.先进的；高级的 adventure/ ?d’vent??/ n.冒险；惊险活动 advisable/ ?d’vaiz?bl/ n.明智的；可取的 affair/ ?’fe?/ n.事情，事件；事务affect/ ?’fekt/ vt.影响；感动 affection/ ?’fek??n/ n.慈爱，爱；爱慕 afford/ ?’f?r:d/ vt.担负得起…；提供afterward/ ‘a:ft?w?d(z)/ ad.后来，以后 age/ eid?/ vt.变老 aggressive/ ?’gresiv/ a.侵略的；好斗的aircraft/ ‘e?kra:ft/ n.飞机，飞行器 alarm/ ?’la:m/ n.惊恐，忧虑；警报 alcohol/ ‘?lk?h?l/ n.酒精，乙醇 alike/ ?’laik/ a.同样的，相同的 alloy/ ‘?l?i, ?’l?i/ n.合金；(金属的)成色alphabet/ ‘?lf?bit/ n.字母表，字母系统 alter/ ‘?:lt?/ vt.改变，变更；改做 alternative/ ?:l’t?:n?tiv/ n.替换物；取舍，抉择altitude/ ‘?ltitju:d/ n.高，高度；高处aluminium/ ?lju’minj?m/ n.铝 amaze/ ?’meiz/ vt.使惊奇，使惊愕 a mbulance/ ‘?mbjul?ns/ n.救护车；野战医院amongst/ ?’mΛ?st/ prep在…之中(=among) amuse/ ?’mju:z/ vt.逗…乐；给…娱乐analyse/ ‘?n?laiz/ vt.分析，分解，解析analysis/ ?’n?l?sis/ n.分析，分解，解析ancestor/ ‘?nsist?/ n.祖宗，祖先 anchor/ ‘??k?/ n.锚vi.抛锚，停泊 ancient/ ‘ein??nt/ a.古代的，古老的 ankle/ ‘??kl/ n.踝，踝节部 announce/ ?’nauns/ vt.宣布，宣告，发表annoy/ ?’n?i/ vt.使恼怒；打搅 annual/ ‘?nju?l/ a.每年的n.年报 anticipate/ ?n’tisipeit/ vt.预料，预期，期望anxiety/ ??g’zai?ti/ n.焦虑，忧虑；渴望anxious/ ‘??k??s/ a.忧虑的；渴望的 apart/ ?’pa:t/ ad.相隔；分开；除去 apologize/ ?’p?l?d?aiz/ vi.道歉，谢罪，认错apparatus/ ,?p?’reit?s/ n.器械，仪器；器官appeal/ ?’pi:l/ vi.&n.呼吁；申述 appetite/ ‘?pitait/ n.食欲，胃口；欲望appliance/ ?’plai?ns/ n.用具，器具，器械applicable/ ‘?plik?bl/ a.能应用的；适当的application/ ?pli’kei??n/ n.请求，申请；施用app?int/ ?’p?int/ vt.任命，委任；约定appreciate/ ?’pri:?ieit/ vt.欣赏；领会；感谢approval/ ?’pru:v?l/ n.赞成，同意；批准approve/ ?’pru:v/ vt.赞成，称许；批准approximate/ ?’pr?ksimit/ a.近似的vt.近似arbitrary/ ‘a:bitr?ri/ a.随心所欲的；专断的

2020年大学英语四级考试词汇：大纲词汇(32)

2020年大学英语四级考试词汇：大纲词汇(32) nose n.鼻子 vt.闻出，探出 vi.嗅，闻 not ad.不，不是，不会 note n.笔记;注释;便条;纸币;名望 vt.记下 notebook n.笔记本 nothing pron.什么也没有 n.微不足道的人或事 notice n.通知;注意 v.注意到 noticeable a.显而易见的，显著的;值得注意的 notify vt.通知，报告 notion n.概念，想法;打算，意图 noun

n.名词 novel a.新奇的 n.长篇小说 November n.十一月 now ad.现在;立刻 n.现在 conj.既然nowadays ad.现今，现在 nowhere ad.任何地方都不 nuclear a.原子核的;核心的，中心的 nucleus n.(原子)核;核心，中心 nuisance n.讨厌的东西 number n.数量;号码 vt.给…编号码 vi.总计numerous a.为数众多的，很多

nurse n.护士，保姆 vt.护理，照料;养育，喂养nursery n.托儿所;苗圃 nut n.坚果;螺母 nylon n.尼龙 obey v.服从，遵守 object n.物体;目的;对象 v.不赞成，反对objection n.反对，异议 objective n.目标，宗旨 a.客观的;外界的，真实的obligation n.义务，职责;恩惠 oblige vt.迫使;施恩于;使感激 observation

n.观察，注意;观察力;评论，意见observe vt.观察;遵守;评说 vi.注意;说，评论

英语四级重要词组(必考)

英语四级重要词组 1.abide by（=be faithful to ; obey）忠于；遵守。 2. be absent from…缺席，不在 3. absence or mind（=being absent-minded）心不在焉 4. absorb（=take up the attention of）吸引…的注意力（被动语态）be absorbed i n 全神贯注于…近be engrossed in ; be lost in ; be rapt in ;be concentrated on ; be focused on ; be centered on 5. （be）abundant in（be rich in; be well supplied with）富于，富有 6. access（to）（不可数名词）能接近，进入，了解

7. by accident（=by chance, accidentally）偶然地，意外。Without accident （=safely）安全地， 8. of one’s own accord（=without being asked; willingly; freely）自愿地,主动地 9. in accord with 与…一致 . out of one’s accord with 同…不一致 10. with one accord （=with everybody agreeing）一致地 11. in accordance with （=in agreement with）依照，根据 12. on one’s own account 1）为了某人的缘故，为了某人自己的利益2）（=at one’s own risk）自行负责3）（=by oneself）依靠 自己on account 赊账; on account of 因为; on no account不论什么原因也不;of …account 有……重要性。 13. take…into account（=consider）把…考虑进去 14. give sb. an account of 说明，解释（理由）

大学英语四级大纲词汇带音标

1. cabbage [ ??????] n.洋白菜，卷心菜 2. cabin [ ?????] n.小屋；船舱，机舱 3. cabinet [ ???????] n.橱，柜；内阁 4. cable [ ????●] n.缆，索；电缆；电报 5. cafe [ ?????] n.咖啡馆；小餐厅 6. cafeteria [ ???????????] n.自助食堂 7. cage [ ????] n.笼；鸟笼，囚笼 8. cake [ ???] n.饼，糕，蛋糕 9. calculate [ ??●??◆●???] vt.计算；估计；计划 10. calculation [ ??●??◆?●?????] n.计算，计算结果 11. calculator [ ??●??◆●????] n.计算器，计算者 12. calendar [ ??●????] n.日历，历书；历法 13. call [ ??●] vt.把…叫做；叫，喊 14. calm [ ???] a.静的，平静的 15. camel [ ????●] n.骆驼 16. camera [ ??????] n.照相机，摄影机 17. camp [ ???] n.野营，营地，兵营 18. campaign [ ???????] n.战役；运动 19. campus [ ??????] n.校园，学校场地 20. can [ ??] aux.v.能，会，可能 21. can [ ??] n.罐头，听头；容器 22. Canada [ ??????] n.加拿大 23. Canadian [ ?????????] a.加拿大的 24. canal [ ????●] n.运河；沟渠；管 25. cancel [ ?????●] vt.取消，撤消；删去 26. cancer [ ?????] n.癌，癌症，肿瘤 27. candidate [ ????????] n.候选人；投考者 28. candle [ ????●] n.蜡烛；烛形物；烛光 29. candy [ ?????] n.糖果；砂糖结晶 30. cannon [ ?????] n.大炮，火炮；榴弹炮 31. canoe [ ???◆?] n.独木舟，皮艇，划子 32. canteen [ ???????] n.小卖部；临时餐室 33. canvas ????????] n.粗帆布；一块油画布 34. cap [ ??] n.帽子，便帽；帽状物 35. capable [ ??????●] a.有能力的，有才能的 36. capacity [ ????????] n.容量；能力；能量 37. capital [ ??????●] n.资本，资金；首都 38. captain [ ??????] n.陆军上尉；队长 39. captive [ ??????] n.俘虏，被监禁的人 40. capture ????????] vt.捕获，俘获；夺得 41. car [ ??] n.汽车，小汽车，轿车 42. carbon [ ??????] n.碳 43. card [ ???] n.卡，卡片，名片 44. care [ ??] vi.关心，介意n.小心 45. career [ ?????] n.生涯，职业，经历 46. careful [ ????◆●] a.仔细的；细致的 47. careless [ ???●??] a.粗心的，漫不经心的 48. cargo [ ?????◆] n.船货，货物 49. carpenter [ ????????] n.木工，木匠 50. carpet [ ??????] n.地毯，毡毯，毛毯 51. carriage [ ??????] n.客车厢；四轮马车 52. carrier [ ?????] n.运输工具；运载工具 53. carrot [ ?????] n.胡罗卜

英语四级考试 必过方法

无须复习，只要十天英语四级就能过！！！方法让你喷血！！怕以后找不到!!! 1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictati on(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考pas sage的次数相对较多。 最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！ 我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！ 2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，㈠事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，s ceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance 等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案， 2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案， 3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。 ㈡词义及语义判断题，常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的关系复杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案 ㈢推理判断题，有如下几个技巧， 1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题干要求作答的那一段， 2)选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to ，offten等一般是答案， 3)符合常识逻辑的一般是答案，比方说为什么中国比较穷，是因为人口众多，为什么美国人很胖，是因为他们吃的肯德基，麦当劳太多了)。 ㈣主旨大意题和观点态度题，这两种相对都比较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介意。这两道题，偶当时是在十分紧迫的情况下，只读了首尾段，然后迅速选择的，其实最后效果还不错，阅读考了二百多分！ 3、词汇，对于这种题，当你看到偶的博客以后，回去赶紧扔掉那些什么词汇串联记忆，星火记忆，黑白记忆，什么家谱式记忆，连环记忆……之类的书吧，或者送人，或者保存好，来年卖给不懂事的大一新生们，要不就拿去垫桌角，方方正正的多好啊！偶认为背单词是一种投入和产出极不成比例的做法，极其愚昧和迷信！偶当年是这样做的，考前两天(一定不

大学英语四级考试重点词组归纳

大学英语四级考试重点词组大家注意了—— 这些词组和搭配在阅读大学英语四级词汇与语法和完形填空题以考查各类词组和固定搭配为重点，以便帮助大家学所以这里将各类词组以词性为中心加以分类，理解、翻译和写作中也有重要作用，研究生入学英语考试中它们也是习和记忆。这些词组和固定搭配不仅在四、六级考试中至关重要，考查重点。一、名词词组和固定搭配介词+名词1. byaccident偶然 onaccountof 因为，由于，为了……的缘故inadditionto另外，加之) 还除…之外inaddition( 流传中intheair ／on(the an)average按平均值，通常根据，在…的基础上onthebasisof atbest充其量，至多forthebetter好转，向好的方向发展上(onboard在船车或飞机) outofbreath喘不过气来onbusiness因公，因事inanycase无论如何，不管怎样 假如，如果发生；防备incaseof) (万一假使，以防incase innocase决不，无论如何不bychance 偶然，碰巧负责，管理incharge(of)(a)roundthelock日夜不停地incommon共用的，共有的inconclusion最后，总之oncondition(that)如果 inconsequenceof由于…的缘故，因为onthecontrary正相反／to与…对比起来，与…形成对比incontrastwith outofcontrol失去控制undercontrol处于控制之下 atallcost不惜任何代价，无论如何以…为代价atthecostof inthecourseof在…过程中，在…期间ofcourse当然，自然indanger在危险中，垂危outofdanger脱离危险outofdate过时的，不用的uptodate现代化的，切合目前情况的非常需要的，受欢迎的indemand欠债，负债indebt indetail详细他indifficulties处境困难在远处inthedistance) (的，不在值班下了班offduty(的)) 的()(onduty在上班的，在值班究竟，到底onearth atallevents无论如何，不管怎样inanyevent无论如何，不管怎样intheeventof万一，倘若forexample例如在…面前；不顾inthefaceof其实，实际上infact赞同，支持infavo(u)rof onfire着火，起火onfoot步行生效，有效；在实施中；大量的inforce在…面前，在…前面infrontof今后，从今以后infuture inthefuture在将来ingeneral一般说来，大体上 on(one's)guard警惕，提防；站岗，值班inhalf成两半athand近在手边，在附近byhand用手，用体力handdown把…传下去 handinhand手拉手；密切关联地，同时并进地 )在进行中；在控制中inhand(工作等onhand在手边，在近处on(the)onehand一方面另一方面ontheotherhand内心里，本质上atheart凭记性byheart athome在家，在国内；舒适，无拘束；熟悉，精通为纪念，为了向…表示敬意inhono(u)rof on／uponone'shono(u)r以名誉担保匆忙，急于inahurry 例如；比如forinstance) 或距离不时，每隔一段时间(atintervals终于at(long)last atleast至少终于，最终；详细地atlength in(the)lightof鉴于，由于．动词+名词2 ／gainaccessto可以获得have take…intoaccount考虑到，顾及，体谅takeadvantageof占…的便宜，利用铺平道路，为…作准备pavetheway(for)payattentionto注意／tryone'sbest 尽力，努力do 战胜／havethebestof get makethebestof充分利用 havethebetterof战胜，在…中占上风get／屏息；喘气，气喘；歇口气catchone'sbreath注意，当心takecare爱护，照料takecareof takeachance冒险，投机开始管理，接管takecharge keep…company陪伴以…为乐take(a)delightin作用有影响，起(重要)makeadifference使生效，实行，实现bring／putintoeffect carry／gointoeffect生效，实施／come 生效，起作用takeeffect被某人看到，引起某人注意catchsb'seyekeepaneyeon留神，照看，密切注意 做鬼脸makeaface findfaultwith抱怨，挑剔，找岔子着火，开始燃烧catch(on)fire与(…)交朋友makefiends(with)befriendswith与…友好makefunof取笑，拿…开玩笑keepsb'shead保持

大学英语四级考试大纲词汇

. +大学英语四级考试大纲词汇A a art.一(个)；每一(个) abandon vt.丢弃；放弃，抛弃ability n.能力；能耐，本领able a.有能力的；出色的abnormal a.不正常的；变态的aboard ad.在船(车)上；上船about prep.关于；在…周围above prep.在…上面；高于abroad ad.(在)国外；到处absence n.缺席，不在场；缺乏absent a.不在场的；缺乏的absolute a.绝对的；纯粹的absolutely ad.完全地；绝对地absor b vt.吸收；使专心abstract a.抽象的n.摘要abundant a.丰富的；大量的abuse vt.滥用；虐待n.滥用academi c a.学院的；学术的academy n.私立中学；专科院校accelerate vt.(使)加快；促进acceleration n.加速；加速度 accent n.口音，腔调；重音 accept vt.vi.接受；同意acceptable a.可接受的，合意的acceptance n.接受，验收；承认access n.接近；通道，入口accessory n.同谋，从犯；附件accident n.意外的；事故accidental a.偶然的；非本质的accommodate vt.容纳；供应，供给accommodation n.招待设备；预定铺位 accompany vt.陪伴，陪同；伴随accomplish vt.达到(目的)；完成accord vt.使一致；给予accordance n.一致；和谐；授予accordingly ad.因此，所以；照着account n.记述；解释；帐目accumulate vt.积累vi.堆积accuracy n.准确(性)；准确度accurate a.准确的，正确无误的

大学英语四级考试的一些小技巧

大学英语四级考试的一些小技巧大学英语四级考试的答题技巧 答题技巧一： 首先准备好收音机、耳机、2B铅笔、中性笔、橡皮这些必备用品。收音机要把电池备好，提前调整好频率，试用下有没有什么问题。 答题技巧二： 试卷和答题卡发下来后先检查是否有破损、缺页、试卷类型不对称等问题，有问题及时调换。 试卷发下来后先把所有题目大概浏览一下(虽然大家做测试卷已经很熟悉了)，重点看一下文章题目。 听短文时，考生应注意以下几点： 1预览选项，预测主题，区分文体

在听录音之前，考生应将所有题目和选项浏览一遍，这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和判断。通过纵向、横向比较能发现一些解题的重要信息，如否定词、转折词、重复出现的单词和短语，这些都能够帮助推断短文内容及问题类型。很多的考查内容是有关细节的，选项中给出的正确答案与原文内容保持基本一致。 同时，考生要特别注意试题的排列次序，因为这类题型常常是将小题按所对应的录音材料内容的顺序排列。如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，考生可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。 2注意短文关键词句 在听短文时，要注意捕捉每篇文章或每一段开头的一句话，因为它们往往是该篇或该段落的主题句，概括了文章的主要内容或对下文做出了重要提示。同时，要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素，因为短文后的问题通常会以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑问词开头。另外，考生要从整体上了解短文的中心内容，根据题目的要求把握主要情节或论点，在不影响听的前提下做笔记，把回答问题的关键词语及内容记录下来。

大学英语四级翻译常考句式及词组

一、常用单词组 education 教育 input in education 教育投入 communal participation 社会参与enhance the moral awareness of 提高……的思想品德 professional ethics 职业道德 credit system 学分制 guarantee job assignments 包分配multidisciplinary 多学科的 key university 重点大学 national expenditure on education 国家教育经费 account for…% 占百分比 intercultural communication 国际文化交流 equal stress on integrity and ability 德才兼备 to become educated through independent study 自学成材 compulsory education 普及教育preschool/elementary/secondary/higher / education 学前/初等/中等/高等教育adult education 成人教育 vocational and technical education 职业技术教育 institutions of higher learning 高等学校 inservice training course 在职进修班compulsory/optional course 必修/选修课 record of formal schooling 学历diploma 文凭，学历证明 二、常用句型 1、It作先行主语和先行宾语的一些句型 She had said what it was necessary to say. 2、强调句型 It is not who rules us that is important , but how he rules us. 3、"All+抽象名词"或"抽象名词+itself"(very+形容词) He was all gentleness to her. 4、利用词汇重复表示强调 A crime is a crime a crime. 5、"something(much)of"和"nothing(little)of" "something of"相当于"to some extent"，表示程度。在疑问句或条件从句中，则为"anything of "，可译为"有点"，"略微等。""译为毫无"，"全无"。"much of"译为"大有"，"not much of"可译为"算不上"，"称不上"，"little of"可译为"几乎无"。something like译为"有点像，略似。" They say that he had no universty education , but he seems to be something of a scholar. 6、同格名词修饰是指of前后的两个名词都指同一个人或物，"of"以及它前面的名词构一个形容词短语，以修饰"of"后面的那个名词。如"her old sharper of a father"，可译为："她那骗子般的父亲"。 Those pigs of girls eat so much. 7、as…as…can(may)be It is as plain as plain can be. 8、"It is in(with)…as in(with)" It is in life as in a journey. 9、"as good as…"相等于，就像，几乎如;实际上，其实，实在。 The merchant as good as promised the orphan boy, that he would adopt him. 10、"many as well…as"和"might as well …as" "many as well…as"可译为"与其……，

大学英语四级考试技巧高分没问题

八招搞定英语四级阅读理解题型 一、四级阅读应该遵循怎样的做题程序 关于阅读，我想首先当我们拿到一份考卷的时候，大家首先关注的点是我们应该怎么做我们的题目，我们做题的程序分别是什么，我想一个阅读要做好的话，首先要明白一点，我们四级里，35分钟做四篇文章的时间相对比较紧张，我们以前一般有的同学是，四加五或者是五加四的模式，四分钟的时间看文章，五分钟做题目。或者是五分钟看文章，四分钟做题目，这个相对不是特别合理。原因是四级里我们发现时间是不够的。看文章是非常有效的，有有目的性。 建议大家先看题目，再看问题。言外之意，我们建议大家一个时间比例，一加四加四的模式，一分钟时间把后面的题目看一下，分别是考什么方向，考词汇，还是考推理，还是考细节。做一个分析以后，看文章的时候，你发现，我这个题目主要是关注什么东西?比如说后面有的题目是看主题的。你要看文章时，就要关注这个文章主题。如果你发现后面的题目是关注一个细节。你看文章的时候，要注意文章的一些细节。如果后面的题目看得有效，看文章，阅读的任务也会非常明确。所以建议大家，第一，先看我们后面的题干。看题干，后面这四个选项就不用看了，因为四个选项有正确的选项，你看多了，反而会影响你的思维。大家看题干看完之后，就可以看文章。接下来用四分钟左右时间把文章看一下。有同学可能会感觉看文章速度比较慢。这是我呆会儿会看到阅读过程中可能会注意一些什么东西，或者是呈现什么特点。 我建议大家四分钟看文章，然后再用四到五分钟时间把后面的题目做完。只要你第一分钟是有效的，看文章之后，就会非常有方向感。如果看文章是有方向感的，后面做题目，当然也非常有效。我们就明白，其实在四级里，只要时间相对比较合理，做题程序合理化，我们发现，这还是可以做好的。 这是第一个我要讲的关于四级阅读，我们大概的做题程序。先看题干，再分析原文，最后做题目。 在做题过程中，我强调两点，四分钟里，一定要回顾一下，刚才文章讲了什么东西。一般我们是看完文章，基本上凭着主观印象做题，导致有一种感觉，做题感觉看文章非常简单，做题也是非常简单。但是发现很多题是错误的。建议大家，我们在做题过程中，你要注意一点，要回到文章，分析相关内容，防止用主观印象来做题。 这是刚才一个大概的做题程序的一个讲解。 二、做题时间如何合理分配 如果程序合理化以后，我们要有另外一些东西注意一下，比如考试时间的分布，刚才我其实讲了，每一篇文章可能我们需要注意什么东西。比如这个时间，一篇文章可能是一加四加四，这样的时间，用九到十分钟时间分析一下我们这篇文章，完成文章的一个讲解和阅读。 其实，我们的阅读涉及到方方面面，它会涉及到更多东西。所以我从以下几个时间概念，让大家对考试有一些更多的感觉。 首先我想最宏观的一个35加5这个概念。我们四级，要求是我们的35分钟做完，我们的四篇文章，但是这个时间一般是不够的，建议大家我们从另外的题型当中，比方我们的词汇或者是从我们的写作，不管怎么样，从另外的题型，借五分钟时间给我们的阅读。这样你会发现，我们会有40分钟做四篇文章。按照以前的一些考试经历来讲，四级考生，用40分钟做四篇文章，这个时候，他的正确率是最高的。 这是我们的考试时间和正确率的一个黄金搭配。建议大家35加5，从另外题型超过5分钟时间给我们的阅读。 另外，要注意第二个概念。我们四级里面，还要注意，22加18这个概念。什么意思呢?现在我们用40分钟，怎么去分配我们这40分钟，同学们比较关心。建议大家有一个时间概念，22加18.就是我们通常在考试过程当中，会用22分钟左右的时间，来完成前两篇文章。为什么是这样子?原因是前两篇文章，我们做题速度可能还没有赶上来，刚开始，速度有点慢。后两篇文章，考生的做题速度会比较快，很多考生，可以用7到8分钟做完一篇文章。不管怎么讲，建议大家用22加18的时间概念是比较合理的。这一点，其实对我们的考试心理状态，有一种比较好的调节。

2020年英语四级考试大纲词汇表(B)

2020年英语四级考试大纲词汇表(B) baby n.婴儿;孩子气的人 back ad.在后;回原处;回 background n.背景，后景，经历 backward a.向后的;倒的 ad.倒 bacteria n.细菌 bad a.坏的，恶的;严重的 badly ad.坏，差;严重地 badminton n.羽毛球 bag n.袋，包，钱包，背包 baggage n.行李 bake vt.烤，烘，焙;烧硬 balance vt.使平衡;称 n.天平 ball n.球，球状物;舞会 balloon n.气球，玩具气球 banana n.香蕉;芭蕉属植物 band n.乐队;带;波段 bang n.巨响，枪声;猛击 bank n.银行;库;岩，堤 banner n.旗，旗帜，横幅

bar n.酒吧间;条，杆;栅barber n.理发师 bare a.赤裸的;仅仅的bargain n.交易 vi.议价;成交bark n.吠叫声 vi.吠，叫barn n.谷仓;牲口棚 barrel n.桶;圆筒;枪管barrier n.栅栏，屏障;障碍base n.基础，底层;基地basic a.基本的，基础的basically ad.基本上 basin n.盆，洗脸盆;盆地basis n.基础，根据 basket n.篮，篓，筐basketball n.篮球;篮球运动bat n.球拍;短棍;蝙蝠 bath n.浴，洗澡;浴缸 bathe vt.给…洗澡;弄湿bathroom n.浴室;盥洗室battery n.电池;一套，一组battle n.战役;斗争 vi.作战

bay n.湾;山脉中的凹处 B.C. (缩)公元前 be aux.v.&vi.是，在，做beach n.海滩，湖滩，河滩beam n.梁;横梁;束，柱bean n.豆，蚕豆 bear n.熊;粗鲁的人 bear vt.容忍;负担;生育beard n.胡须，络腮胡子beast n.兽，野兽;牲畜beat vt.&vi.打，敲;打败beautiful a.美的，美丽的beauty n.美，美丽;美人because conj.因为，因为become vi.变成;成为，变得bed n.床，床位;圃;河床bee n.蜂，密蜂;忙碌的人beef n.牛肉;菜牛 beer n.啤酒 before prep.在…以前;向…beg vt.&vi.乞求;请求