2019-2020学年牛津上海版英语六年级下册全册复习资料

Module Changesanddifferences

一、核心词汇

1.名词

kilogram千克；公斤(缩略形式kg)centimetre厘米(缩略形式cm)fan(足球、电影等)迷；爱好者theatre剧院life生活writer作家wish愿望；祝愿mountain山；山脉space太空

2.动词

weigh有……重；重drive驾驶carry背；提；拿

3.其他

poor贫穷的；差的；次的even甚至

4.短语

streetcleaner环卫工人

二、拓展词汇

1.名词

photographer摄影师film胶卷broom扫帚wife妻子fairy仙子；小精灵PS附言(用于信末)dinosaur恐龙

2.动词

sweep扫地

3.形容词

fantastic极好的digital数码的

4.副词

online在线地；在线的

5.代词

themselves他们自己；她们自己；它们自己

6.其他

taller更高的

7.短语

gofishing去钓鱼enjoyoneself玩得愉快；得到乐趣get…in收割streetsweeper扫地车byhand用手rightaway立即；马上inashorttime很快headteacher校长apieceof一张；一片haveapicnic去野餐betterandbetter越来越好

三、核心句型

1.I’m150centimetrestall.我身高150厘米。

解读：这是介绍身高的句型。“主语+be动词+数字+长度单位(+tall).”可以用来介绍某人的身高。

举一反三：Mycousinis154centimetrestall.我的堂弟身高154厘米。

Jimis149centimetrestall.吉姆身高149厘米。

2.Therearealotoftallbuildingsinthecity.城市里有很多高大的建筑物。

解读：Therebe句型中的be动词的变化遵循就近原则，be动词用is还是用are 是由be动词后面最近的名词来决定。Therebe句型的一般疑问句把系动词be提前，肯定回答用“Yes，there+be动词.”否定回答用“No，there+be动词+not.”。

举一反三：Thereisatreenearmyhouse.我家的房子旁边有一棵树。

Therearesomebooksandapenonthedesk.桌子上有一些书和一支钢笔。

—Isthereabusstopnearhere?这附近有一个汽车站吗?

—Yes，thereis.是的，有。/No，thereisn’t.不，没有。

Thereisn’tacomputerinmyroom.我的房间里没有电脑。

3.Iusuallyplayfootballafterschool.我通常放学后踢足球。

解读：play与球类名词相连，之间不加冠词；play与乐器名词相连，之间加定冠词the。

举一反三：Ilikeplayingvolleyball.我喜欢打排球。

Mysistercanplaytheguitar.我的妹妹会弹吉他。

4.Inthepast，sheusedapenandpapertowriteherbooks.Nowsheusesacomputer.过去，她

使用钢笔和纸来写书。现在她使用电脑(写书)。

解读：inthepast为一般过去时态的标志；now为现在时态的标志。

举一反三：Inthepast，wedidn’thaveanycomputers.Nowwehavemanycomputers.过去我们没有电脑。现在我们有许多电脑。

5.“Fred，I’dliketogiveyouthreewishes，”saidthefairy.“弗雷德，我愿意满足你

三个愿望。”仙女说道。

解读：wouldliketodosth意为“愿意/想要做某事”。

举一反三：Wouldyouliketogowithme?你愿意和我一起去吗?

Hewouldliketobuyabikeforhisson.他想要给他儿子买一辆自行车。

6.Wehopeourschoolwillgetbetterandbetter.我们希望我们的学校将会变得越来越好。

解读：hope意为“希望”，后可接宾语从句，用一般将来时态。

四、了解句型

1.—Howmuchdoyouweigh，George?乔治，你多重呢?

—Iweigh40kilograms.我体重40千克。

解读：Howmuch意为“多少”，可以提问某人的重量，也可以提问价格，或者

对不可数名词进行提问。

2.Howexciting!多么令人兴奋啊!

解读：“How+形容词/副词!”为感叹句的省略形式，其完整形式为“How+形

容词/副词+主语+谓语!”

3.Iwishyouahappylife.我祝你们生活幸福。

解读：wish后可接双宾语，也可用wishsbtodosth的结构。

4.Robotswillhelpusfindbooksinthelibrary.在图书馆里，机器人将会帮助我们找寻书。

解读：helpsb(to)dosth意为“帮助某人做某事”。

Module Workandplay

一、核心词汇

1.名词

oil油brush画笔；刷子；刷paints绘画颜料artist艺术家；(尤指)画家scissors剪刀tape胶带glue胶水tool工具

2.形容词

unhappy不高兴的

3.副词

carefully仔细地easily容易地still仍然

4.动词

win获胜；赢

5.短语

longrace长跑shortrace短跑longjump跳远highjump跳高

二、拓展词汇

1.名词

ink墨水；墨汁craft手艺；工艺crown王冠；皇冠saw锯craftsman工匠；手艺人(复数craftsmen)swimsuit(尤指女式的)游泳衣

2.形容词

powerful强有力的；力量大的fit健壮的

3.代词

himself他自己

4.其他

oilpainting油画Chineseinkpainting中国水墨画ontheleft在左边ontheright在右边allthetime一直；始终modelhouse房子模型alongtimeago很久以前

atwork忙着(做事情)saytooneself自言自语swimmingcap游泳帽swimmingpool 游泳池warm-up准备活动；热身练习swimminggoggles游泳镜

三、核心句型

1.Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.学生们明天将去一家艺术博物馆。

解读：这是一般将来时的句型，介绍某人将要做什么。

举一反三：HeisgoingtoswimnextSunday.他下周日将去游泳。

TheyaregoingtoShanghaitomorrow.他们明天将去上海。

2.Lookatthetwopicturesontheblackboard.看黑板上的两幅画。

解读：这是祈使句。祈使句一般表示命令、劝告、请求、禁止等。

举一反三：Closethedoor.关门。

Washyourclothesbyyourself.你自己洗衣服。

3.Whichonedoyoulike?你们喜欢哪幅?

解读：这是询问喜欢哪一个的句型。回答的时候选择其中的一个进行回答。

举一反三：—Whichonedoyoulike，theredoneorthegreenone?你喜欢哪一个，红色的还是绿色的?

—Theredone.红色的。

4.Whydowedraweggsallthetime?为什么我们一直要画鸡蛋呢?

解读：这是询问做某事的原因。回答常用“Because…”。

举一反三：—Whydoyoumissthetrain?你为什么错过了火车?

—BecauseIgetuplate.因为我起晚了。

5.—Whatareyoumaking?你正在制作什么?

—I’mmakingatoyplaneformybrother.我正在给我弟弟制作一个玩具飞机。

解读：这是询问某人正在做什么及回答的句型。

举一反三：—Whatareyoudoing?你正在做什么?

—I’mlisteningtotheradio.我正在听收音机。

6.Iwanttomakeacrown.我想要制作一顶王冠。

解读：这是描述某人想要做某事的句型。

举一反三：Shewantstoplayping-pong.她想打乒乓球。

7.—Whoisitfor?它是给谁的?

—It’sformylittlecousin.是给我小堂妹的。

解读：这是给谁及回答的句型。

举一反三：—Whoisitfor?它是给谁的?

—It’sformyfather.是给我爸爸的。

8.Alongtimeago，therewasacraftsman.很久以前，有一位工匠。

解读：这是描述过去发生的事情的句型，句子常用过去时态。

举一反三：Alongtimeago，therewasaking.很久以前，有一位国王。

9.WehavetwoPElessonsatschooleveryweek.我们每周在学校上两节体育课。

解读：这是用一般现在时谈论日常活动的句型。

举一反三：Sheoftenwalkstoschool.她经常步行去上学。

10.Jillisgoodatthehighjump.吉尔擅长跳高。

解读：这是谈论某人擅长做某事的句型。

举一反三：Mymotherisgoodatcooking.我妈妈擅长做饭。

11.MyfriendandIlikeplayingsport.我和我的朋友们喜欢运动。

解读：这是表达某人喜欢做某事的句型。

举一反三：Mygrandfatherlikesplantingflowers.我爷爷喜欢种花。

四、了解句型

1.Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.学生们明天要去一家艺术博物馆。

解读：“begoingto+动词原形”为一般将来时态的结构。

2.LittleLeotookdrawinglessons.小里奥上绘画课。

解读：“take+动词-ing+lessons”意为“上某种课程”。

3.That’seasy!那很容易!

解读：用来评价某事的句型。

4.That’sgood.那很好。

解读：用来评价某事的句型。

5.WehavetwoPElessonsatschooleveryweek.我们每周在学校上两节体育课。

解读：时间状语为everyweek，该句用一般现在时态。

6.Sometimesweplayballgames.有时我们做球类运动。

解读：时间状语为sometimes，用一般现在时态。

Module Thingswedo

一、核心词汇

1.名词

bell铃铛neck脖子gatekeeper门卫sign标识middle中间；中部；中心path小路；小径can金属罐rubber橡皮vase花瓶penholder笔筒envelope信封rubbishbin垃圾桶truck卡车piece碎片；碎块cloth布；布料

2.动词

praise赞扬；称赞worry担心follow跟随；跟着reuse重新利用

3.形容词

special特别的lost迷路的；迷失的plastic塑料制的；塑料的

4.副词

ago以前

5.情态动词

may可能；可以

6.短语

praise…for…因……而表扬……inthemiddle在中间lookout小心；当心nosmoking禁止吸烟noswimming禁止游泳getlost迷路sometime一段时间ontheway在路上throwaway扔掉

二、拓展词汇

must必须should应该seat座位

三、核心句型

1.Wecanhelpyou.我们能帮助你。

解读：这是介绍某人能做某事的句型。

举一反三：Shecandressherself.她会自己穿衣服。

2.Isawherhalfanhourago.半小时之前我看到她了。

解读：这是一般过去时的句子，一般过去时用来介绍过去某一时间发生的动作或存在的状态。

举一反三：Iwentforawalkyesterday.我昨天去散步了。

3.I’mgoingtoaskthegatekeeper.我要去问门卫。

解读：这是一般将来时的句子，一般将来时用来介绍将来某一时间发生的动作或存在的状态。

举一反三：He’sgoingtorun.他要去跑步。

4.—Excuseme.Where’stheundergroundstation?打扰一下，地铁站在哪里?

—It’soverthere.在那边。

解读：这是问路与指路的句型。

举一反三：—Excuseme.Where’sthebookstore?打扰一下，书店在哪里?

—It’sonthesecondfloor.在二楼。

5.Wemustlookoutforthem.我们必须小心它们。

解读：must为情态动词，后接动词原形；当用must提问时，否定回答用needn’t。

举一反三：Shemustgotherebybus.她必须乘公共汽车去那里。

—MustIfinishtheworktoday?我必须今天完成工作吗?

—No，youneedn’t.Youcanfinishittomorrow.不，你不必。你可以明天完成。

6.—Why，Mum?为什么，妈妈?

—Becausewecanreusethem.因为我们能够再次使用它们。

解读：why引导的疑问句，意为“为什么”，用because来回答。

举一反三：—Why?为什么?

—BecauseIwanttogetupearly.因为我想早起床。

四、了解句型

1.What’sthematter?怎么了?

解读：“What’sthematter?”用于询问某人出什么问题了，同义句为

What’swrong?如果引出某人来，需要用句型“What’sthematterwithsb?”注意sb用代

词的宾格形式。

2.—CanIaskyouaquestion?我可以问你一个问题吗?

—Ofcourse.当然。

解读：当别人向你提出请求时，肯定回答为ofcourse。也可以用sure，certainly

来代替ofcourse。

3.Nevergointotheforest.永远不要进入森林。

解读：never意为“从来不”，表示否定的意思。

4.Aftersometime，theyfelthungryandtired.过了一段时间，他们感到又饿又累。

解读：sometime意为“一段时间”，前面常加介词for。

5.Therewerealotofotherbottlesinthetruck.卡车里有很多其他的瓶子。

解读：therebe句型表示某地有某物。其中的be动词可根据时态和主语变换为is，are，was或were。

Module Thingsweenjoy

一、核心词汇

1.名词

adult成年人scarf围巾(复数scarves或scarfs)turkey火鸡jack-o’-lantern南瓜灯pea豌豆pod豆荚bullet子弹roof屋顶yard院子

2.动词

hit碰撞；撞击

3.形容词

well-known众所周知的；著名的Western西方的bright明亮的；鲜艳的excited兴奋的lazy懒惰的

4.副词

forever永远

5.介词

than比

6.其他

stronger更强大的bigger更大的

7.短语

fairytale童话(故事)blowoff吹掉takeoff脱掉laughat嘲笑seetheworld见世面onebyone一个接一个地lookoutof往外看

二、拓展词汇

writer作者festival节日ground地面

三、核心句型

1.HewasaDanishwriter.他是一个丹麦作家。

解读：这是介绍某人身份或职业的句型。

举一反三：TheGrimmbrotherswereGermanwriters.格林兄弟是德国作家。

MoYanisaChinesewriter.莫言是一位中国作家。

2.Childrenaroundtheworldenjoyreadinghisstories.全世界的孩子们喜欢阅读他的故事。

解读：此句是描述某人喜欢做某事的句型。

举一反三：Ienjoyachatwithafriend.我喜欢与朋友在一起聊天。

3.Bothadultsandchildrenliketheirstories.成年人和孩子们都喜欢他们的故事。

解读：both意为“两者都”，常见短语为both…and…

举一反三：BothLiLeiandZhaoXuearestudents.李磊和赵雪都是学生。

BothmybrotherandmysisterwanttogototheGreatWall.我的哥哥和我的姐姐都想去长城。

4.Wecanusuallylearnsomethingfromthesestories.我们通常能从这些故事中学到一些

东西。

解读：此句是描述某人从某事中学到某物的句型。

举一反三：Heshouldlearnhowtoconductameeting.他应当学习如何主持会议。

5.Thenoneday，we’llleavethispodandseetheworld…然后某一天，我们将离开豆荚，去看这个世界……

解读：此句为一般将来时的肯定句句型。

举一反三：HisfamilywillflytoAmericanextmonth.他们一家人下个月将飞往美国。

四、了解句型

1.Theygetcandyfromtheirneighbours.他们从邻居那里得到糖果。

解读：此句是描述从某人那里得到某物的句型。

举一反三：Whatwilltheygetfromme?他们会从我这儿得到什么?

2.PeoplegivepresentstoeachotheratChristmas.人们在圣诞节互相赠送礼物。

解读：此句是将某物给某人的句型。

举一反三：Givemesomeapples.给我一些苹果吧。

3.FatherChristmascouldnotfindhisway.圣诞老人迷路了。

解读：could为can的过去式，情态动词，后接动词原形，否定形式直接在后面

加not。

举一反三：Couldyoulendmeyourdictionary?你能把词典借我用用吗?

4.Ihadmine.我已经完成了。

解读：mine名词性物主代词=my+名词。

举一反三：Thisisyourbook.Butwhereismine?这是你的书。但是我的呢?

Thismobilephoneisn’tmine.这个手机不是我的。

5.When’sEaster?复活节是什么时候?

解读：when对时间进行提问，同义短语为whattime。

举一反三：Whendoyougotoschooleveryday?每天你几点去上学?

Whenisyourbirthday?你的生日是在什么时候?

2017-2018学年牛津上海版英语六年级下册全册教案

Unit 1 Great cities in Asia 一、单元分析（Unit Analysis） （一）单元地位（Unit Position） 1 本课中出现了较多的特殊疑问句，用来询问。 询问方式，如How are we going to get to,? 询问做某事花费时间的长度，如How long does it take? 询问距离，如How far is it from , to ,? 询问方位，如Where,? 这些问句及其答句，教师有必要在课堂教学中加以一定的机械性训练。 2在6A的同名模块中，学生已学习过How,? / How long,? 等特殊疑问句的表达方式。 已学习了用It takes sb. some time to do sth.的句型来回答做某事花费某人多少时间。 本unit中增加了疑问句“How far,?”。建议温故知新，加以区分疑问词的意思及答句的不同方式。 3教授east, south, west, north四个方位，建议用指南针图表形式复习并学习其他四个方向，如north-east, south-east, south-west, north-west. 4情态动词shall的用法在本课中多次出现，在课本中也为首次出现。课文中主要结合旅行的方式提问。教师可以设计多个场景，穿插各种不同的事物让学生进行操练。 5What ,?/Which,?的句型最初在6A中就已出现。本课中用来表示询问相关信息。 （二）单元目标（Unit Target） 1 运用How far,?/ How long,?来询问距离及做某事花费时间的长度，并学会用It is about,kilometers./It takes about,minutes.句式来回答。 2 掌握V+doing. 如love eating/enjoy swimming. 3 操练有关How/Wh-的各种提问及其回答。 （三）单元重点（Unit Points） 1 关键词： 1）国名、城市名：Asia, Beijing, China, Tokyo, Japan, Bangkok, Thailand 2）旅游展览相关词汇：exhibition, explore, pier, harbour, tunnel, midtown, route, international, capital, tourist, sightseeing, travel 3）方位：east, south, west, north, north-east, south-east, south-west,

(完整版)牛津上海版六年级下册英语练习题

一、用所给词的适当形式或联系上下文填空。 1. My twin sister is ten minutes_______(old) than me. 2. A: May I use your ruler? My ruler is too ________(short) B: Yes. My ruler is ________(long) than________(your). Here you are. 3. A:_________mouth is _______(big), Jim’s or Luc y’s? B:Jim’s mouth______ _____ _______ Lucy’s. 4. A:Whose ears are ________(long), the rabbit’s or the dog’s? B:The rabbit’s ears _____ _____ ______ ______ _______. 5. Ben is as _________(strong) as Mike. 6. How long (do) it take to travel from Nanjing to Beijing (buy) plane? 7. There (be) plenty of shops at the airport. 8. My favourite indoor activity is (watch) television. 9. We really enjoy (work) 10. I’ll be (tall) and (heavy) 11. I’m poor at (learn) English. I have to (practise)English more. 12. In summer, we must (wear)a white dress at school. 二、单选： 1. —Who’s girl in sweater? —She’s my classmate. A. a. . . the B. the. . . a C. the. . .the D. a. . . a 2. Excuse me, can we our bags here? A. put B. show C. give D. ask 3. I will be a teacher 15 years’ time. A. at B. on C. in D. with 4. I’m poor Maths and Chinese. A. in B. at C. in D. with 5. We like sweet rice dumplings beans. A. in B. at C. on D. with 6. We are and they are . A. America， China B. America, Chinese C. Americans, Chinese D. Americans, China 7. — is your pencil-box? —The blue one. A. What about B. How C. What colour D. Which 8. I don’t like____ cakes. I like bread. A. some, any B. any, some C. a, a D. an, an 9. There plenty of water in the glass. A. are B. be C. am D. is 10. My shorts_____ brown and my shoes black. A. is , is B. are, is C. are, are D. is, are C A C B D C D B D C

上海版牛津英语六年级上unitunit课本解析

1.Alice has got a lot of presents and birthday cards from her family and relatives. (1)．．．havegot．．．IthinkIhavegotone． 现在完成时结构havegot在口语中相当于一般现在时have的意义，表示“有”。 不过，在美国英语中常用have，而在英国英语中则常用havegot。 他有一个兄弟。Hehasgotabrother．（英式）＝Hehasabrother．（美式） ◆现在完成时结构只有一种疑问方式，即：Have／Has．．．got．．．？ ◆而一般现在时结构有两种疑问方式，即：Do／Does．．．have．．．？或Have／Has．．．？ 你有一把雨伞吗？①Haveyougotanumbrella？②Doyouhaveanumbrella？③Haveyouanumbrella？ 注意这两种结构疑问句的回答略有不同。 ①—H aveyougotadictionary？—Yes，Ihave．／No，Ihaven't． ②—Doyouhaveadictionary？—Yes，Ido．／No，Idon't． 考点链接 1．Doyouhaveamotorbike？（同义句）→you amotorbike？ 2．Idon'thaveamobilephonelikethat．→I amobilephonelikethat． (2) a lot of = lots of +可数名词复数/不可数名词 I have a lot of friends.= I have lots of friends. There is a lot of water in the glass . = There is lots of water in the glass. (3) 介词from many uncles do you have How many+可数名词复数+do/does+主语+have（how many在句首，名词复数跟着走） How many的用法：1）there be句型中主语的数量，如some,five,only one等提问时，如果 是可数名词，不管是单是复都当复，因为说话人不知道具体的数量，而many只 能接可数名词复数，所以be一定要用are How many+可数名词复数+are there+地点或时间状语 There is a book on the desk. How many books are there on the desk There are seven days in a week. How many days are there in a week How much的用法：1）询问事物的数量，接不可数名词How much milk is there in the glass

上海牛津英语_六年级下单词汇总表

六年级下单词汇总表 Asia n. 亚洲U1 *Bangkok n. 曼谷U1 building n. 建筑物U1 capital n. 首都U1 exhibition n. 展览会U1 famous adj. 著名的U1 huge adj. 巨大的U1 information n. 信息U1 *Japan n. 日本U1 kilometre n. 千米，公里U1 million num. 百万U1 north-east adv. 东北U1 north-west adv. 西北U1 palace n. 宫殿U1 south-east adv. 东南U1 south-west adv. 西南U1 *sushi n. 寿司U1 *Thailand n. 泰国U1 *Tokyo n. 东京U1 tourist n. 游客，观光者U1 address n. 地址U2 airport n. 机场U2 before adv. 以前U2 *boarding card n. 登机牌U2 bring v. 带…到某处，带来U2 checklist n. 清单，核对表U2 departure n. 离开，出发U2 dollar n. 元(美国，加拿大等货币) U2 flight n. 航班U2 have to v. 不得不U2 however adv. 然而U2 *London n. 伦敦U2 *Los Angeles n. 洛杉矶U2 *name tag n. 姓名牌U2 note n. 注释，提醒U2 pack v. 装(箱) U2 passenger n. 乘客，旅客U2 1

several adj. 几个U2 *silk n. 丝绸U2 *suitcase n. 手提箱U2 *trolley n. 手推车U2 T-shirt n. T 恤衫U2 worry v. 担心U2 advice n. 劝告，忠告U3 ago adv. 以前U3 battle n. 战役U3 (be) born v. 出生U3 celebrate v. 庆祝U3 country n. 国家U3 danger n. 危险，风险U3 die v. 死，死亡U3 festival n. 节日U3 in danger 处于危险中U3 king n. 国王U3 later adv. 以后，后来U3 lose v. 输掉U3 *lunar adj. 农历的U3 moon cake n. 月饼U3 *pudding n. (餐后的)甜食，甜点，布U3 丁 race n. 比赛U3 remember v. 纪念，记得U3 send v. 发送，寄U3 something pron. 某物，某事U3 very much 很，非常U3 without prep. 没有U3 would rather 宁愿U3 cold n. 感冒U4 fever n. 发烧U4 forget v. 忘记U4 headache n. 头痛U4 health n. 身体(或精神)状况，健康U4 housework n. 家务劳动U4 indoor adj. 室内的U4 model n. 模型U4 once adv. 一次U4 outdoor adj. 室外的U4 piano n. 钢琴U4

上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理

上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理 频度副词 always/sometimes/usually/never 是频度副词，提问应该要用How often 在句中的位置是：放在行为动词的前面，放在be动词的后面。也可以说“行前系后”。 She is always kind.她总是很善良的。 She always helps other people.她总是帮助其他人。 不能出现这样的句子：She is always helps other people.(×) 一句话中不能同时出现两个动词。并且要注意主谓保持一致，尤其注意第三人称单数不可以忽略。 how often 与 how many times how often 提问“频率次数+时间范围” how many times 提问“频率次数” . —How often do you exercise —Twice a week. —How many times have you been there —Twice. 副词 表示动作特征或性状特征。一般用来形容或修饰除了名词和代词以外的词，主要修饰形容词、动词、其他副词和句子。 He looks very happy.（修饰形容词） The old lady is walking slowly now.（修饰动词） Luckily, he got the first prize.（修饰句子） 形容词后面+ly构成副词: slow—slowly slight—slightly quick—quicklycareful—carefully fierce—fiercely immediate—immediatelygentle—gentlylucky—luckilyhappy—happily 介词 What else do you do with your你和你的还干什么 With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。 With me/him/her/it/us /them在具体的某一楼层只能用介词on，并且第几层还要用序数词 On the ground floor, on the first floor, on the fifteenth floor 具体的某一天介词只能用on On Sunday, On Sunday morning,On the Open Day he one on the left/right 左边/右边的这个 the one in the middle 中间的这个

上海版牛津英语六年级下册6B重点知识点复习整理

上海版牛津英语六年级下册6B重点知识点复习整理 Module 1 City Life Unit 1 Great cities in Asia 【知识点梳理】 1.方位词：east / west / north / south / north-east / north-west / south-east / south-west 用法：a. 两地不相邻: e.g. A is north B. （= to the south of） b. 两地接壤: e.g. A is on the north of B. c. 所属关系，A包含B, B属于A: e.g. B is in the north of A. 2. by + 交通工具表示“乘……交通工具”, 用how进行提问 e.g. by bus / ferry / train / ship / underground… by plane = by air, by ship = by sea 3. How far…多远（询问距离的远近，路程的长短） e.g. Hoe far is it from your home to school? 从你家到学校有多远？ 4. How long…多长，多久（询问时间的长短，提问一段时间） e.g. How long does it take to travel from Shanghai to Beijing by train? 坐火车从上海到北京 要花多长时间？ 5. It takes (sb.) some time to do sth. 做某事需要花费多少时间 e.g. It takes me five hours to make this modal plane. 做这个模型飞机花了我5个小时。 6. like / love / enjoy doing sth. 喜欢做某事 e.g. The people in Bangkok like / love / enjoy eating spicy food. 曼谷人喜欢吃辛辣食物。 7. 词组句型 at an exhibition about great cities in Asia 在一个关于亚洲大城市的展览会上 Which city…? 哪个城市…？the capital of……的首都from…to…从…到…in the past 在过去 travel to other places 去别的地方more than = over 超过，多于 visit the Great wall 参观长城tall buildings 高楼大厦 huge department stores大型的百货商店famous hotels著名的宾馆 quiz cards测试卡 at these beautiful beaches 在这些美丽的沙滩上 Module 1 City Life Unit 2 At the Airport 【知识点梳理】 1.have/has been to 去过，到过(表示现在已经回来) have/has been in 住在= have lived / stayed in have/has gone to去，到….. (表示现在还没有回来) e.g. We have already been to Changfeng Park.

沪教版牛津上海小学六年级上册英语阅读理解及答案解析

沪教版牛津上海小学六年级上册英语阅读理解及答案解析 一、阅读理解 1．阅读理解阅读短文，选择正确答案。 I have a pen pal. Her name is Tina. She is thirteen. She is from Australia. She lives in the country. She is tall and strong. She likes playing chess, basketball and computer games. Basketball is her favourite sport. She plays after school every day. Usually she goes to school by bike. She goes to school by car when she gets up late. （1）Who's Tina? A. She is my pen pal. B. She's my classmate. （2）Where is she from? A. America B. Australia （3）What does she do after school? A. She plays chess. B. She plays basketball. （4）What is Tina like? A. Strong and tall. B. Quiet and tall. （5）Does Tina usually go to school by bike? A. Yes, she does. B. No, she goes by car. 【答案】（1）A （2）B （3）B （4）A （5）A 【解析】【分析】①根据所给的短文， I have a pen pal. Her name is Tina.我有一个笔友.她的名字Tina.故选A. ②根据所给的短文，She is from Australia.她来自澳大利亚.故选B. ③根据所给的短文，Basketball is her favourite sport.She plays after school every day.篮球是她最喜欢的运动.她每天放学后玩.故选B. ④根据所给的短文，She likes playing chess,basketball and computer games.她喜欢下象棋，篮球和电脑游戏.故选A. ⑤根据所给的短文，Usually she goes to school by bike.通常她乘自行车去上学？故选A. 【点评】此题考查阅读理解.

六年级下册单词、课文中译英(上海版牛津英语)

六年级下册单词、课文中译英(上海版牛津英语) 六下 Module 1 U nit 1 巨大的;伟大的 great 亚洲 Asia 日本 Japan 东京 Tokyo 泰国 Thailand 曼谷 Bangkok 西北 north-west 东北 north-east 东南 south-east 西南 south-west 展览会 exhibition首都 capital (大)船;舰 ship 多远 how far 千米,公里 kilometre 旅行 travel 博物馆 museum 宫殿 palace 游客,观光者 tourist 多于;超过 more than 百万 million 欣赏;喜爱 enjoy Unit 2 机场 airport 票;入场券登机牌 ticket 手提箱 suitcase 丝绸 silk 围巾;头巾scarf 洛杉矶 Los Angeles 以前 before 停留;呆 stay 几个 several 然而 however 装(箱) pack 足够的,充足的航班 enough 空间 space 去、、、 leave for、、、应该 should 到达、、、 arrive at、、、 不得不 have to 担心 worry 离开,出发 departure 航班 flight 乘客;旅客 passenger 护照 passport 登机牌 boarding card 带来 bring 元(美国,加拿大等货币) dollar 地址 address

六年级下册单词、课文中译英(上海版牛津英语) Unit 3 端午节 Dragon Boat Festival 比赛 race 某物,某事 something 庆祝 celebrate 出生(be)born 一千 thousand 以前 ago 国家 country 很,非常 very much 劝告,忠告 advice 向、、、提出建议 give advice to、、、 国王 king 接受(某人的)劝告take one’s advice 死,死亡 die 以后,后来 later 输掉,失去 lose 战役 battle 处于危险中 in danger 河,江 river 农历的 lunar 纪念,记得 remember 有,带有 with 没有 without 月饼 moon cake 甜食,甜点,布丁 pudding 宁愿 would rather Unit 4 保持 stay 保持健康 stay healthy 室内的 indoor 室外的 outdoor 篮球 basketball 电影,胶片 film 网球 tennis 模型 model 去野餐 go on a picnic 邮票 stamp 烧烤野餐 barbecue 来一次烧烤野餐have a barbecue 头痛 headache 胃痛 stomach ache 牙痛 toothache 感冒 cold 发烧 fever 疼痛的 sore 咽喉 throat 锻炼,运动 exercise 真正的,的确 really 体育运动 sport 忘记 forget Module 2 Unit 1在、、、前面 in front of 有魔力的 magic 寻找 look for 开始 start 按钮 button 纸币,注释 note 按,压 press 微笑,笑 smile 背面,反面 back 、、、年后 in、、、years’time 重的 heavy 厘米 centimetre 有、、、重,称、、、的重量 weigh 千克,公斤 kilogram 宇航员 astronaut 同意 agree 擅长(be)good at 灭火 put out fires 可能的 possibly

六年级上册单词、课文中译英(上海版牛津英语)

六年级上册英语单词Module 1 Unit 1 亲戚；家属relative 家谱family tree 堂（表）兄（弟）cousin 孙女；外孙女granddaughter 孙子；外孙grandson 仅仅；只only 成员member 通常usually 去购物go shopping 别的；其他的else 有时sometimes 羽毛球badminton 打羽毛球play badminton 总是always 做游戏play games 骑自行车cycle 去骑自行车go cycling Unit 2 与...讲话；与...谈话talk to 一点也（不）；完全（不）(not) at all 从不never 共同，一起together 分享，分担share 互相each other 其他的other 友好的friendly 肯帮忙的helpful ...迟到(be) late for 生气get angry 宽容的kind 对...友好(be) kind to 说谎tell lies 淘气的naughty 努力地hard 美国the USA 第一次for the first time 尚；还；仍然yet 刚刚just 已经already Unit 3 度过spend 颐和园the Summer Palace

天安门广场Tiananmen Square 长城the Great Wall 天坛the Temple of Heaven 周末weekend 离...远far away from 照片photograph 活动activity 购物shop 计划plan 地方place 主意idea 将要shall 回来come back 花费cost 旅行trip 上午a.m. 下午p.m. Module 2 Unit 1 秘书secretary 银行bank 职员clerk 女警察policewoman 愿意；想要would like(to) 因为because 使得make 安全的safe 司机driver 采访interview 工作；职业job 生病的sick 更好的better 开始；着手start 工作work 结束finish 年龄age Unit 2 开放日Open Day 活动安排programme 父亲（或母亲）parent 将要will 到达arrive 迎接meet 入口处entrance 紧接着；随后next

沪教版牛津上海小学六年级上册英语阅读试题含答案解析

沪教版牛津上海小学六年级上册英语阅读试题含答案解析 一、阅读理解 1．阅读理解阅读短文，判断句子对“正确”错“错误”。 I'm a girl from Guangzhou. I have a pen pal. His name is John. He's an Australian boy. He's twelve years old. He studies in Guangzhou now. John is a good student. He studies hard every day. John often cooks breakfast, lunch and dinner by himself. He likes Chinese food very much. He is interested in cooking. And he's good at cooking. （1）John is from Australia. （2）John studies in Australia. （3）John is 20 years old. （4）John likes cooking very much. （5）He doesn't like Chinese food. 【答案】（1）1 （2）0 （3）0 （4）1 （5）0 【解析】【分析】（1）句意：约翰来自于澳大利亚。根据句子His name is John. He's an Australian boy. 可知答案正确，故填：正确。 （2）句意：约翰在澳大利亚学习。根据句子He studies in Guangzhou now. 可知答案错误，故填：错误。 （3）句意：约翰20岁。根据句子He's twelve years old. 可知答案错误，故填：错误。（4）句意：约翰非常喜欢做饭。根据句子He is interested in cooking. 可知答案正确，故填：正确。 （5）句意：约翰不喜欢中国食物。根据句子He likes Chinese food very much. 可知答案错误，故填：错误。 【点评】此题考查阅读判断。先在文章中找到和题干相关的信息，再进行判断分析。2．阅读理解根据短文内容判断下列各句的正误

牛津英语上海版六年级下册知识点整理36435

Modulel City life Unitl Great cities in Asian 词组： the capital of ..... 的首者P north-east 东北 in the past 在过去 the Great Wall 长城 eat dumpling 吃饺子 tall buildings 高楼大， a lot of 许多 语法点： 1. Beijing is north of Shanghai.北京在上海的北部。 (1) 两地不相邻:A is north of B. (2) 所属关系：A is in the north of B. (3) 两地接壤：A is on the north of B. 2. How far is it from Shanghai to Beijing?从北京到上海有多远？ How far...多远。询问距离的远近，路程的长远。 3. How long does it take to travel from Shanghai to Beijing by train?坐火车从上海到北京要多久？ (1) How long...多久。询问时间长短。 (2) by+交通工具，表示“乘..■交通工具”，用How 提问。 4.It takes about ten hours.大约需要十小时 It takes (sb.) st. to do sth.做某事需要花费多长时间。 5. They enjoy eating dumplings.他们喜欢吃饺子。 enjoy/like/love doing sth.喜欢做某事 6. Two and a half days=Two days and a half 两天半 Half an hour=one and a half hours=one/an hour and a half 一个半小时 Unit2 At the air[port 词组： plane ticket 机票 silk scarf 丝巾 a lot of/plenty of 大量的，许多 departure time 出发时间 leave for 出发去某地 have to 不得不 be going to 将要 arrive at 到达 boarding card 登机牌 name tap 姓名牌 语法点： 1. Aunt Judy and Uncle Mike have lived in Los Angeles for six years.朱迪婶婶和迈克叔叔在洛杉肌已住了六年。 (1) 介词for 可用于表示一段时间，多与现在完成时连用，表示动作从过去延续到现在的一段时间。 用How long 提问。 (2) Live for=stay for 2. Mrs Wang and Grandma have not been to the USA before.王太太和奶奶之前没有去过美国。 (1) have/has been to 去过，到过（表示现在已经回来） have/has been in=have lived=stayed in 住在 (2) have/has gone to 去，到...(表示现在还没有回来) 3. They have already done a lot of things.她们准备了很多东西。 However, they have not packed their suitcase yet.但是她们还没打包行李箱。 already 已经。（多用于肯定句，放在动词前） m 工&

上海牛津英语六年级上 Moudle1-unit2

上海牛津英语六年级（上）Moudle1-Unit2 I have a good friend Part one Listening (第一部分听力） I. Listen and choose the right pictures (根据你听到的内容，选出相应的图片） II. Listen to the dialogues and choose the best answer to the question you hear (根据你听到的对话和问题，选出最恰出的答案）（8% ) 6. A. On Thursday. B. On Friday. C. On Saturday. D. On Sunday. 7. A. Linda. B. Mary. C. Alice. D. May. 8. A. By car. B. By ship. C. By train. D. By plane. 9. A. He thinks it will rain tomorrow. B.He doesn't think it will rain tomorrow. C.He isn’t s ure. 10.A.Not so good B.Very beautiful C.Very helpful D.Not kind 11.A.At 7:45 B.At 8:15 C.At 8:30 D.At 8；00 12.A.Go to the flower show. B.Do a lot of homework. C.Go to the cinema. D.Stay at home. 13.A.Two B.Three C.Four D.Five III. Listen to the passage and tell whether the following statements are true or false (判断下列句子是否符合你听到的短文内容，符合的用T表示，不符合的用F表示） ( )14. Mr. Smith was Tom’s father. ( )15. One Wednesday morning, Tom was late for school for the first time. ( )16.School begins at nine in the morning. ( )17.Tom was late because he went to bed late. ( )18.If all the students are late for school, the teachercan not give lessons. ( )19.Tom will be happy if there are no schools intheworld. IV. Listen to the passage and complete the following sentences (听短文，完成下列内容，每空格限填一词）（5%) 20.The Earth ________ u s a lot of things. 21.In nature, when something ________, other animals and plants get food from it. 22.Animals and plants can not eat metal, plastic and__________. 23.These things will _______ in the ground for many, many years.

沪版牛津英语六年级上知识点整理

Module 1 Family and friends Unit 1 Family and relatives 1.family and relatives 家庭和亲戚 2. a family tree 一个家谱 3.grandsons and granddaughters 孙子和孙女们/外孙和外孙女们 4.get a lot of presents 得到许多礼物 5.Happy Birthday (to sb.) ! 生日快乐！ 6.get a birthday card from sb. 从某人那儿得到一张生日卡 7.one of my family members 我的家庭成员之一 8.only have one aunt 仅仅有一个阿姨 9.my classmates 我的同班同学 10.go shopping 去购物 11.what else 其他什么 12.play badminton 打羽毛球 13.go cycling 去骑自行车 14.go swimming 去游泳 15.two cousins 两个堂/表兄弟/妹 16.how many + 名词复数多少…… 语言点 1. This is my grandfather.这是我的（外）祖父。 These are my family and relatives.这些是我的家人和亲戚。 注意句中各成分保持单复数同形。 2. I?m their son.. 我是他们的儿子。 We?re their sons.我们是他们的儿子。 3. How many uncles do you have?你有多少个叔叔？ How many后面接可数名词的复数形式。 4. What do you do with your…?你和你的…干什么？ 5. What else do you do with your…?你和你的…还干什么？ 6. What else do you do with your…?你和你的…还干什么？With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。With me/him/her/it/us /them 7. always/sometimes/usually是频度副词，提问应该要用How often…?

牛津上海版六年级下册英语练习题

牛津上海版六年级下册英语练习题 1. My twin sister is ten minutes_______(old) than me. 2. A: May I use your ruler? My ruler is too ________(short) B: Yes. My ruler is ________(long) than________(your). Here you are. 3. A:_________mouth is _______(big), Jim’s or Lucy’s? B:Jim’s mouth______ _____ _______ Lucy’s. 4. A:Whose ears are ________(long), the rabbit’s or the dog’s? B:The rabbit’s ears _____ _____ ______ ______ _______. 5. Ben is as _________(strong) as Mike. 6. How long (do) it take to travel from Nanjing to Beijing (buy) plane? 7. There (be) plenty of shops at the airport. 8. My favourite indoor activity is (watch) television. 9. We really enjoy (work) 10. I’ll be (tall) and (heavy) 11. I’m poor at (learn) English. I have to (practise)English more. 12. In summer, we must (wear)a white dress at school. 二、单选： 1. —Who’s girl in sweater? —She’s my classmate. A. a. . . the B. the. . . a C. the. . .the D. a. . . a 2. Excuse me, can we our bags here? A. put B. show C. give D. ask 3. I will be a teacher 15 years’ time. A. at B. on C. in D. with 4. I’m poor Maths and Chinese. A. in B. at C. in D. with 5. We like sweet rice dumplings beans. A. in B. at C. on D. with 6. We are and they are . A. America. China B. America, Chinese C. Americans, Chinese D. Americans, China 7. — is your pencil-box? —The blue one. A. What about B. How C. What colour D. Which 8. I don’t like____ cakes. I like bread. A. some, any B. any, some C. a, a D. an, an 9. There plenty of water in the glass. A. are B. be C. am D. is 10. My shorts_____ brown and my shoes black. A. is , is B. are, is C. are, are D. is, are C A C B D C D B D C 1 / 1