第一单元生活与消费

第一单元生活与消费

核心思想

一、基本理论

1．货币的作用

①货币的职能就是其在经济生活中的作用。它主要具有价值尺度和流通手段两种基本职能。价值尺度、的职能，就是用货币来衡量其他一切商品价值的大小，这时只需要观念形态的货币。流通手段的职能就是充当商品交换的媒介，这时必须现实的货币。随着商品交换的发展，纸币逐渐代替金属货币执行流通手段的职能，但纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

②在经济往来中常使用的信用工具是信用卡、支票等。信用卡可以存款、取款、消费、结算、查询等。

③同外国人做生意、出国旅游、购物，需要外汇。这就要把人民币按照汇率兑换成外汇。

2．价格

①商品的价格是由价值决定的，在其他条件不变的，商品的价值量越大，价格就越高，反之就低。商品的价格受价值影响，当供不应求时，价格就会高于价值，当供过于求时，价格就会低于价值。

②消费者购买商品受价格的影响，一般说来，当某种商品价格上涨时，人们会减少对它的购买，当这种商品价格下降时，人们会增加对它的购买。同时，还会受相关商品价格的影响，当两种商品可以互为替代品，一种商品价格上涨，消费者会减少对该商品的需求，转而消费另一种商品，反之，则增加该商品的需求量。随着商品价值的下降，供应量的不断增加而引起的价格下降，使人们更容易购买到价廉物美的商品，生活水平也会相应提高。

③价格变动可以调节生产。一是当某种商品价格下降，生产者获利减少，这时，生产者就会压缩生产规模。当价格上涨，生产者获利增加，生产者就会扩大生产规模。二是生产者要不断提高劳动生产率，给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争中乃至在生存竞争中处于优势。三是生产适销对路的高质量产品。

3．消费

①消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。收入是消费的前提和基础，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入；居民消费水平还受预期收入的影响；社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。物价变动影响人们的购买能力，一般说来，物价上涨，会减少对商品的消费量；物价下跌，会增加对商品的消费量。此外，商品的性能、质量、外观、包装、广告等也能成为影响消费的因素。

②按照产品类型，消费可分为有形商品消费和劳务消费；按照交易方式，可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。按照消费目的，可分为生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。

③消费结构，反映人们各类消费支出在总支出中所占的比重。恩格尔系数（食品支出在家庭总支出中所占的比重）减少，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

④人们的消费行为受消费心理的影响。主要有：从众心理引发的消费；求异心理引发的消费；攀比心理引发的消费；求实心理主导的消费。

⑤要做理智的消费者。坚持量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费。坚持勤俭节约，艰苦奋斗。

二．运用能力

1．货币理论：①以金银、纸币、账面结算为例，归纳出货币的职能。培养归纳分析能力。②学会分析金钱在现代经济生活中的作用。③学会使用支票、信用卡、外汇。

2．价格理论：①学会分析现实生活中商品价格变动的原因。②能够分析、评价商品价格变动对人们生活和生产的影响。

3．消费理论：①学会比较消费行为的差异，并分析其原因。②运用正确的消费观，分析评价现实生活中的各种消费行为。

三、情感、态度、价值观

1．树立科学的金钱观，正确认识、看待金钱，反对拜金主义。坚持取之有道，用之有度。

2．坚持坚持量入为出，适度消费、理性消费，保护环境，绿色消费。反对不科学、不合理的消费。

3．坚持勤俭节约，艰苦奋斗的精神，反对铺张浪费。

知识过关

第一课神奇的货币

一、货币的本质

1．货币的产生

最初的商品交换是物物交换，这种交换要想完成，双方必须都需要对方的商品，反之，就不能成功。随着生产力和社会分工的发展，交换次数增加，范围扩大，物物交换的缺点越来越明显。克服物物交换缺点的办法是用大家乐于接受的一般等价物作为媒介。当一般等价物固定在金银上时，货币产生。

2. 货币的本质是一般等价物。

（1）一般等价物能够表现一切商品的价值，充当各种商品交换的媒介。

（2）货币是固定地充当一般等价物的商品。货币与其他的一般等价物并没有本质的不同，货币在商品交换过程中所起到的作用也就是一般等价物的作用。所以说，货币的本质是一般等价物。

【指点迷津】

货币产生前，金银作为自然物就已经存在，它与其他商品并没有本质区别。货币产生后，金银固定地充当一般等价物，好象有一种神秘的力量，但它从本质上看，只是一般等价物，与其他商品充当一般等价物在本质上是一致的。我们必须从理论上明确对金钱的崇拜是错误的。

【应用指导】

该知识一般用于分析树立正确的金钱观或者对知识本身进行考核。

二、货币的职能

1.货币的职能是指货币在人们的经济生活中所起的作用。货币的一般等价物的本质，决定了它具有五种职能，这些职能都体现其本质。

2.货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能

⑴价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。

⑵流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。

（3）金属货币最初是以金银条、块的形式流通的，后来出现了铸币。在流通中，铸币价值磨损，成为不足值的铸币，但仍然以足值来流通，又产生了纸币。纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。

3.货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

【准确理解】

1．价值尺度：（1）货币之所以具有价值尺度职能是因为它是商品，本身具有价值。在衡量其他商品价值时，把货币价值与其他商品价值进行比较，确定商品价值能够用多少数量的货币来表现，这时，货币就充当了价值尺度职能。为了确定商品价值，必须给货币一种计量单位。

（2）货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格，这时，并不需要现实的货币放在那里，只需要观念形态的货币即可。

（3）商品的价格是价值的货币表现，由价值决定，价值是价格的基础。

2．货币的流通手段：（1）货币产生前，商品交换是物物交换，即商品——商品。货币产生后，要以货币为媒介进行交换，即商品——货币——商品，这就是商品流通。在商品流通中，货币充当了商品交换的媒介，这就是流通手段的职能。

（2）货币执行流通手段的职能，必须是实实在在的货币，不能是观念上的，否则，交换不能成功。

（3）在商品流通中，买和卖在时间上和空间上分离，这就存在商品积压的问题，商品生产者必须生产适销对路、质量上乘的商品。

3．纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。

（1）纸币的面值（如1元、10元、100元等）、每种面值的纸币各发行多少、纸币发行的总量是由国家规定的。但国家无权规定纸币的实际购买力。

（2）国家不可以任意发行纸币，它要以流通中所需要的货币量为限度，否则就会引起通货膨胀或通货紧缩，影响经济发展和人民生活。

【应用示例】

该部分知识主要用于分析在现实的经济活动中，货币起了什么作用，这就需要我们把货币的五种职能，特别是两种基本职能的关系搞清楚，注意其区别与联系。

三、信用工具

信用卡、支票是经济往来结算中常使用的信用工具

1．信用卡。（1）信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

（2）银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。持卡人可以在发卡银行指定的消费场所消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转账。

（3）信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能简化手续，方便购物消费，增强消费安全。

2．支票。（1）支票是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。是活期存款的支付凭证。

（2）在我国，支票主要分为转账支票和现金支票两种。收款单位凭付款单位开出的转账支票到银行把这笔钱转入自己的账户。现金支票由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。

【应用示例】

要注意分析信用工具的优点，学会根据不同情况，确定使用什么信用工具。

四、外汇

，包括外 1．外汇。外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。同外国人做生意，出国旅游、购物，需要使用外汇。

2．汇率。（1）汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

（2）用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。

（3）我们要保持人民币币值基本稳定，也就是对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。它对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

【准确理解】

1．外币不等同于外汇。（1）外币是指外国的货币国的纸币、铸币。

（2）外汇通常是以外国货币表示的国际间支付手段。包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等。

（3）外币属于外汇的范围，但不能把两者等同起来。

2．正确认识人民币升值。（1）人民币升值，老百姓手中的钱更值钱了，可以在国外购买更多的东西，出国留学费用相应的降低。中国的外债相应的减少。

（2）人民币升值，我国出口商品的生产成本增加，在国际市场上竞争力降低，对出口产生付面影响，使我国的相关产业的利润、就业等产生冲击。

【应用示例】要注意知道在什么情况下使用外汇，分析外汇汇率变化及其影响。

第二课多变的价格

一、影响价格的因素

1．供求影响价格

（1）当供不应求时，购买者之间用高价竞争，销售者趁机抬高价格，从而使价格上升。当供过于求时，销售者自己以低价进行竞争，购买者持币待购，从而使价格下降。

（2）引起价格变动和差异的因素，如气候、时间、地域、生产、宗教、习俗等都是通过影响供求关系来影响价格的。

2．价值决定价格

（1）价值是价格的基础，价值决定价格，价格是价值的货币表现。一般说来，价值大的商品，价格就高，反之就低。

（2）商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，不是由个别劳动时间决定的。单位商品价值量与生产商品的社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。

（3）价值规律的基本内容是：商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。

【准确理解】

“物以稀为贵”。（1）作为中国的传统名言，它是对市场价格的一种概括，有其合理之处，这就是商品价格受供求关系影响，当商品供不应求时，商品短缺，购买者要想购买到，就要出相对高价，而销售者也会以高价出卖，使商品变“贵”。

（2）我们不能把“物以稀为贵”绝对化，商品价格毕竟是由价值决定的。如果一种商品价格过高，购买者也有可能会购买商品的替代品，或者暂时不买。

【应用示例】

主要应注意分析商品价格变化的原因，或者分析一些价格变动现象是否正常。理解提高劳动生产率的意义。

二、价格变动的影响

1．对人们生活的影响

（1）价格变动对消费者的影响。一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买，当某种商品价格下降时，人们会增加对它的购买。

（2）价格变动对生活必需品价格需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

（3）消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，还受相关商品价格变动的影响。①互为替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量增加；反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。②互补商品。一种商品的价格上升，使另一种商品价格随之上升，需求量减少；反之，价格下降，需求量都增加。

2．价格变动对生产的影响

（1）调节生产。当某种商品价格下降时，生产者获利减少，他就会压缩生产规模，减少产量；当某种商品价格上涨时，生产者获利增加，他就会扩大规模，增加产量。

（2）提高劳动生产率。在市场竞争中，生产者要取得优势地位，需要降低商品价格，要使自己在降低价格时利润不减少，就需要提高劳动生产率。

（3）生产适销对路的高质量产品。生产者生产适销对路的高质量产品，可以获得较大的市场份额，获取更多的利润。

【准确理解】

1．替代品。如果两种或多种商品的功能相同或相似，可以满足消费者的同一需要，这些商品就互为替代品。可替代商品的多少和替代程度的高低与需求量密切相关，可替代商品越多，替代程度越高，需求对价格的变动就越敏感；反之亦然。这是因为只要价格提高，消费者就容易找到其他价格没有变动的替代品，因而对价格变动反应的灵敏度较大。总之，互为替代品的价格变动与需求成正相关关系。

2．互补商品是指商品组合在一起才能满足人民的某种需要。商品的价格上升，人们会减少对该商品的需求，互补商品的需求也相应的减少；一种商品价格下降，需求量增加，人们对互补商品的需求也会增加。

【应用示例】该知识可用来分析商品价格对经济生活的影响，找出其中蕴涵的经济道理；也可用于分析国家运用价格手段调节经济活动。

第三课多彩的消费

一、消费及其类型

1．影响消费的因素

消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。

（1）收入是消费的前提和基础。①在其他条件不变的情况下，收入越多，对商品和服务的需求量越大。收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，消费增长减缓。

②居民的消费水平还受未来收入预期的影响。预期收入高，人们的消费量会增加，反之，就会减少。

③社会总体消费水平与人们收入差距的大小有密切关系。人们的收入差距过大，总体消费水平降低，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。

（2）物价变动会影响人们的购买力。一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费；物价下跌，购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。

（3）其他因素。商品的性能、质量、外观、包装、广告、销售方式、商店位置、服务与维修等，也能影响人们的消费活动。

2．消费的类型

（1）按产品类型分为：有形商品消费和劳务消费。

（2）按交易方式分为：钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。

①钱货两清的消费也就是一手交钱，一手交货。②贷款消费。“花明天的钱，圆今天的梦”，主要是购买住房、汽车等价格比较高的商品，一次性付款超出了买主的支付能力，需要分期付款进行消费。③租赁消费主要是消费者使用次数比较少，通过租赁获得暂时的使用权。

（3）按消费目的分为：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

3．消费结构

（1）人们各类消费支出在消费总支出中的比重就是消费结构。

（2）恩格尔系数是衡量消费结构的重要指标，是指食品支出占家庭总支出的比重，恩格尔系数过大，意味着生存资料占的比例高，生活水平低，恩格尔系数减少，表明消费结构改善，生活水平提高。

（3）随着经济发展，生存资料的比重会逐步降低，发展资料消费和享受资料消费的比重增加，人民的生活水平不断提高。

【准确理解】

1．影响消费的因素。（1）消费水平。①从根本上说，消费水平的高低是由经济发展水平决定的。具体说来，又受居民的收入和物价水平、供养人口等因素影响。

②消费水平可以通过人们的收入水平来体现，一般说来，收入水平提高，消费水平也会相应提高。消费水平还可以通过消费结构（主要是恩格尔系数）来体现。

（2）人们的消费行为还要受消费者的消费心理、商品的性能、质量、外观、包装、广告、销售方式、商店位置、服务与维修等因素的影响。

2．“花明天的钱，圆今天的梦”。这是西方国家比较流行的一种贷款消费方式，在当前我国国内需求不旺，消费对经济的拉动作用不充分的情况下，可以适当提倡这种消费方式。但不能盲目采取这种方式，一定要与自己的实际收入相适应，要考虑自己的预期收入，不能造成沉重的经济负担。

【应用示例】

该知识一是可以用于分析消费水平变化的因素，二是用于说明如何提高消费水平，三是判断消费水平是否得到了提高。

二、树立正确的消费观

1．消费心理。人们的消费行为受消费心理的影响，影响消费行为的消费心理主要有：

（1）从众心理引发的消费。看到别人购买，自己也加入，这种心理往往能够引发对某类、某种风格商品的追求，并形成流行趋势，商家也常常利用它推销自己的商品。

对这种心理我们要具体分析，盲目从众是不可取的，一定要考虑自己的实际需要。

（2）求异心理引发的消费。有些人喜欢与众不同、标新立异，这种消费可以推动新工艺、新产品的出现，但要考虑社会的认可，还要考虑代价，过分追求与众不同、标新立异也是不可取的。

（3）攀比心理引发的消费。有些人出于炫耀心理购买商品。有些学生受攀比心理的影响，饮食消费向广告看齐、服装消费向名牌看齐、娱乐消费向流行看齐、人情消费向成人看齐等，这种心理是不健康的。

（4）求实心理主导的消费。消费讲究实惠，如价格是否便宜、质量和服务好不好、功能状况、操作是否简单等，这是一种理智的消费。

2．做理智的消费者

（1）量入为出，适度消费。在自己的经济承受能力之内进行消费，即不过分超前，也不过分节俭。

（2）避免盲从，理性消费。要避免跟风消费、情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。

（3）保护环境，绿色消费。绿色消费以保护消费者健康和节约资源为宗旨，符合人们的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。可概括为：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。

（4）勤俭节约，艰苦奋斗。勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风，我们在任何时候都应该发扬。

【准确理解】

1．发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。

（1）勤俭节约、艰苦奋斗是我们提倡的一种精神，而不是一种具体的消费行为和消费方式。它是中华民族的传统美德，是国家和民族精神的象征。我们革命和建设取得的成就，靠的是勤俭节约、艰苦奋斗，实现现代化建设的目标，要发扬这种精神，将来国家富强了，这种精神也不能丢。

（2）勤俭节约、艰苦奋斗是与铺张浪费对立的。我国现实的国情是生产力总体水平不高，人均资源匮乏，建设资源节约型社会，更需要发扬这种精神。

（3）发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，对一个人优良品德的形成、高尚情操的陶冶具有重要的意义。

（4）勤俭节约、艰苦奋斗与适度消费并不矛盾，它不反对正常的消费。

2．正确认识适度消费。（1）适度消费包含两层意思，即不超前消费和不抑制消费。①所谓超前消费是指消费行为背离了自己的实际收入水平，在明知自己没有支付能力的情况下，与别人盲目攀比进行消费。如果消费行为与自己的实际购买能力相适应，即便是购买名牌高档商品或享受高档服务，也不应看作是超

前消费，当然，也不能盲目浪费国家资源。适度消费的实质是量入为出，使消费与家庭收入及国情相适应。②在我国目前国内需求不旺，消费对经济的拉动作用不充分的情况下，消费对生产的作用越来越重要，因此，适度消费并不意味着人为地抑制消费。如果有消费能力不消费，对社会经济发展是不利的，也不利于生活水平的提高，这也是不可取的。

（2）贷款消费不一定是超前消费。对贷款消费不能简单地认为是超前消费，如果对自己的预期收入有准确的判断，能够通过分期付款或到期按时还款的方式购买商品，不会形成债务负担，这是合理消费，既有利于提高生活水平，也有利于发展经济；如果过高估计自己的收入能力，或者明知无力消费，应要贷款消费，这就是不合理的超前消费。

【应用示例】

该知识一是能够描述消费心理，二是要分析某一具体的消费心理或消费行为是否合理，能够做出恰当判断，三是能够说明如何科学合理的消费，培养正确的消费心理，四是理解科学合理消费的时代意义，五是认识艰苦奋斗的时代意义。

知识整合

一、树立正确的金钱观

1.货币的本质是一般等价物。

2.金钱是社会财富的一般代表，是社会经济生活不可缺少的重要工具，是人生幸福和实现人生价值的重要物质保证。

3.金钱不是万能的，它不能代表一切，更不是人生的全部，要有更高的人生追求。

4.金钱在现实生活中的作用和影响，关键不在金钱本身，而在于人们对待金钱的态度。

5.应当靠诚实劳动、合法经营等正当、合法的渠道获取金钱。

6.应当把钱用到利国利民的地方，用到有利于自己发展和实现人生价值的地方。

7.“拜金主义”对人生和社会有着巨大的危害，必须坚决反对。

二、多变的价格

1．商品的价格由价值决定，并受供求关系的影响，其他因素影响商品价格是通过影响市场供求实现的。

2．商品价格的变动会影响生产和人民的生活。

3．在市场经济条件下，价格可以引导生产者和经营者的经济活动，从而实现资源的优化配置。

4．商品的价格应既反映价值，又反映供求关系，这样的价格是合理价格，有利于发挥市场作用。如果商品价格背离价值，不反映供求关系，这就会扰乱市场秩序，不利于市场经济的健康发展，国家要通过宏观调控加以管理。

5．国家可以用价格手段对经济进行调控，这属于经济手段。

三、消费

1．消费受经济发展、收入水平、物价水平等因素的影响。

2．要树立正确的消费观，培养健康的消费心理，做理智的消费者。

3．生产决定消费，消费对生产具有反作用。

4．提高人们的消费水平，就要增加居民收入。为此，需要大力发展经济；要解决好就业问题；要完善分配制度和分配方式；国家要通过宏观调控，实现收入分配上的公平。

哲学与生活第一单元测试题

哲学与生活第一单元测试题 一、单项选择题：（每题2分，共70分） 1、爱因斯坦曾经说：“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始 的混乱的东西。”这表明 A．哲学以各门具体科学为基础，具体科学以哲学为指导 B．哲学是研究整个世界的，具体科学研究某一特殊领域，二者是整体和部分的关系 C．没有哲学观点的具体科学和没有具体科学材料的哲学都不是科学 D．具体科学以哲学为基础，哲学也以具体科学为基础 2、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明 A．哲学的智慧产生于人类的实践活动B．哲学的智慧是人们主观产生的 C．哲学观点都是正确的D．学习哲学使人聪明 3、在实际生活中常常有这样的一种情况出现，即人们对某种事物的存在与否感到难以预料，心中无 底时，往往就认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说，是认为 A．世界不是由神创造的，而是由人创造的B．存在决定思维 C．思维是世界的本原，思维决定存在D．世界观不同，对事物的看法就不同 4、在农业结构调整过程中，一些基层干部不研究市场，不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策，造成工 作上的严重失误。上述材料中的“拍脑袋决策”属于 A．否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义B．肯定物质决定意识的唯物主义观点 C．否认物质决定意识的唯心主义观点D．否认人能够认识客观事物的错误观点 5、人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而深处困境时消极等 待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明 A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B．世界观决定方法论，方法论体现着世界观 C．哲学不等于自发产生的世界观D．哲学是关于世界观的学说 6.恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映—正确的或歪曲的反映。”这说明 A.哲学的智慧产生于人类的实践活动 B.哲学观点都是正确的 C.哲学的智慧是人们主观产生的 D.学习哲学使人聪明 7、人类最早的哲学家都曾探究“天”的道理，研究自然界的存在与发展，后来又进而转向关注人类自身，德国哲学家康德也说过，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德。这说明 A．哲学就是关于自然界的科学B．哲学是科学的世界观和方法论 C．哲学是关于自然界和人类社会一般规律的学说D．人类的两项基本活动就是认识世界和改造世界 8.唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认（）

《哲学与生活》基本原理与易混易错点

《生活与哲学》基本原理与易混易错点 第一单元哲学基本理论 易混易错点 1.错误：哲学是关于世界观的科学。正确：哲学是关于世界观的学说。（哲学可能是科学的，也可能是非科学的） 2.错误：哲学是认识世界和改造世界的强大武器。正确：正确的哲学才是认识世界和改造世界的强大武器 3. 错误：哲学是科学的世界观和方法论。正确：哲学有正确的哲学也有错误的哲学。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 4.错误：哲学是具体科学的总和。正确：哲学不是具体科学的简单相加，而是对具体科学的概括和总结。（类似的错误提法有“科学的科学”、“科学之母”等） 5错误：物质和意识的辨证关系是哲学的基本问题。正确：物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。 6.错误：不可知论完全否认认识世界的可能性。正确：不可知论否认认识世界的可能性，或者至少否认彻底认识世界的可能性。 7.错误：唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。正确：唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原展开的。 8.错误：唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。正确：唯物主义中的具体形态也存在程度不同的缺陷，唯心主义也有局部可以借鉴之处。 9.错误：哲学的基本派别是唯物主义和辩证法。正确：哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义。 10.错误：哲学是时代精神上的精华，是社会变革的先导。正确：真正的哲学才是时代精神上的精华，是社会变革的先导。 11.错误：马克思主义哲学是直接吸收黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义而形成的。正确：马克思主义哲学对上述两者不是简单的直接吸收，而是批判继承和发展。 12.错误：马克思主义哲学和以往哲学（旧哲学）的根本区别在于是否坚持唯物论和辩证法的统一。正确：马克思主义哲学和旧哲学的根本区别在于它的阶级性和实践性。

人教版高中政治必修3第一单元 文化与生活第二课 文化对人的影响习题(3)

文化生活第二课文化对人的影响高考试题汇编练习 一、选择题 1.(09江苏卷21)2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是 ①优秀文化能够丰富人的精神世界②传统文化是健康有益的 ③传统文化是文化发展的源泉④教育是文化传承的重要途径 A．①② B．①④ C．②③ D.③④ 2.（09天津卷9）某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践 人生追求。这是因为 ①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响 ③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能转化为物质力量 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3.（08山东卷19）某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是 A.文化对人的影响来自特定的文化环境 B.文化建设是思想道德建设的中心环节 C.文化决定人的交往行为和交往方式 D.文化是人类全部精神活动及其产品 4.（08江苏卷20）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够 ①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③③ 二、非选择题 5.（08宁夏卷38）阅读资料，完成下列要求。 圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。 （1）赞成上述哪种观点？请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。7.（07宁夏卷40）阅读材料回答问题。 宁夏回族自治区经济社会发展相对落后，在全面建设小康社会进程中，自治区党委根据本地特点，提出了“小省区要办大文化”的思路。宁夏根据其“岩画文化、丝路文化、西夏文化神秘而璀璨，边塞文化、大漠文化、黄河文化悠远而豪放”的优势和特点，发展带有民间文化特色和塞上文化特色的旅游文化产业，实施“百县千乡文化工程”和“千里文明长廊工程”，积极开展社区文化、校园文化、企业文化、农村文化等群众文化活动，实现了自治区经济社会的发展。 （1）运用所学文化生活知识，说明在经济相对落后的条件下“办大文化”的重要意义。 8.（07广东卷39）人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化。

《高中政治必修4哲学》第一单元重要知识点

哲学与生活第一单元 一、哲学与生活的关系 1、哲学产生于人们的生活实践，起源于对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学、工作和生活。 二、哲学的含义 1、含义：⑴、哲学是系统化理论化的世界观。⑵、哲学是世界观与方法论的统一。⑶、哲 学是具体科学的概括和总结。 2、三个关系： ⑴、哲学与世界观的关系： 区别：①、含义不同：A、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；B、哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。 ②、形成不同：世界观人人都有，通常是自发形成的；哲学要通过学习才能掌握，是 自觉形成的。 ③、特点不同：世界观是零散的、朴素的；哲学是理论化、系统化的。 联系：①哲学是系统化理论化的世界观。 ②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。 ⑵、哲学与世界观和方法论的关系： 区别：含义不同：世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。 ⑶哲学与具体科学的关系：一般和个别、共性与个性的关系。 区别：⑴、研究对象不同：哲学研究整个世界，具体科学研究某一特定领域。 ⑵、任务不同：哲学揭示世界的普遍规律与一般本质，具体科学揭示特殊规律和特殊 本质：⑶、功能不同：哲学提供根本方法的指导，具体科学提供具体方法的指导。 联系：⑴、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 ⑵、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 三、哲学的基本问题： ㈠、是什么：思维和存在的关系问题，简单地说，就是物质和意识的关系问题。 ㈡、哲学基本问题的第一个方面：思维与存在何者为本原的问题。这一问题是划分唯物主义与唯心的唯一标准，对这一问题的不同回答也是唯物主义与唯心主义的根本分歧 1、唯物主义与唯心主义的根本分歧：是否承认物质是世界的本原。（或如上面表述） 2、唯物主义： ⑴、根本观点：世界的本原是物质。物质决定意识，意识依赖于物质。物质先于意识而产生。（也是唯物主义的共性。） ⑵、唯物主义三种形态的观点（区别）：对物质的理解不同。 ①古代朴素唯物主义：把世界的本原归结为一种或几种具体的物质形态。 ②近代机械唯物主义：把世界的本原归结为自然科学意义上的原子。 ③辩证唯物主义和历史唯物主义：认为世界的本原是物质，物质是不依赖于人的意识，又 能为人的意识所反映的客观实在。

人教版政治必修四《生活与哲学》一、二单元知识点

《生活与哲学》一、二单元基本知识点 第一单元生活智慧与时代精神 1、哲学与生活 （1）哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。 （2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。 2、哲学的含义 （1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。） （2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。） （3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。） 3、哲学的基本问题 （1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。 （2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 4 （把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、 土等） 性、唯心史观） 辩证唯物主义和历史唯物主义 是第一性的东西。 如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等） 对精神等） 5、正确理解“真正的哲学” （1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

高中政治《经济生活》专题一 生活与消费

政治《经济生活》专题一生活与消费 关键词：商品、货币、价格和消费 必背点： 一、商品 1．商品的含义 商品是用于交换的劳动产品。 2、商品的两个基本属性 使用价值和价值是商品的两个基本属性，作为商品生产者生产商品的目的是为了获得价值，消费者购买商品是为了获得使用价值。 二、货币 1.货币的本质 货币的本质是一般等价物。 2.货币的职能（5个） 基本职能：价值尺度（标价）和流通手段（一手交钱，一手交货） 其他职能：贮藏手段、支付手段（有时间差）、世界货币 三、汇率与币值的变化规律 四、影响价格的因素 1.供求影响价格 2.价值决定价格 五、价值规律 1．价值规律的基本内容 商品的价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基

础实行等价交换。 2.价值规律的表现形式 商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。 六、价格变动的影响 1.对生活消费的影响 （1）同一商品，价格与需求负相关。 （2）不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。生活必需品对价格变动反应程度小（需求变化不明显），高档耐用品对价格变动反应程度大（需求明显增加或减少）。 （3）价格变动对相关商品的需求有影响。该商品的价格变动和替代品的需求正相关，该商品的价格变动和互补品的需求负相关。 （如乒乓球拍价格上涨，乒乓球拍的需求降低，乒乓球的需求也会降低，羽毛球拍的需求反而就会增加，） 2.对生产经营的影响 （1）调节产量 （2）调节生产要素的投入 （例：玉米的价格上涨时。养鸡户可以用高粱代替玉米，降低成本。） 七、影响消费的因素 1.根本因素：经济发展水平 2.主要因素：居民收入。 （1）当前可支配收入； （2）未来收入预期； （3）社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。 3.其他因素 国家政策、消费心理、商品的性能、外观、质量等 八、消费的类型 1.按交易方式不同 （1）钱货两清消费 （2）贷款消费

《文化生活》第一单元知识点整理

《文化生活》第一单元知识点整理 一、什么是文化 1、文化的内涵： 这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2、文化的特点： （1）文化现象无时不在，无处不在；不同的区域，也有不同的文化环境。（2）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。 （3）文化又是人们的一种素养。每个人所具有的文化素养．不是天生的，是通过对社会生活的体验．特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 （4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。一个时代的文化和精神产品，往往是这一时代社会发展轨迹的反映。 3、文化的形式： 文化的形式是多样的，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。 4、文化的活动： 人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动 二、文化的作用 1、文化总体作用： 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 2、文化对社会的影响 （1）不同的民族文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路 （2）文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 （3）文化与经济相互影响、相互交融 ①相互影响：经济是基础，文化是经济的反映，一定的文化由一定的经济所决定。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，文化有其自身的传承性和相时的独立性。文化反作用于一定的经济，给经济一定的影响，先进的、健康的文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持，会促进经济的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍经济的发展。 ②相互交融：文化与经济的互动与结合，出现了文化经济化和经济文化化的双向运动。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要，为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（4）文化与政治相互影响、相互交融

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高二政治必修四《哲学与生活》第一单元练习题 1.亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与 惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知，他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”这句话 意在说明 ①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考③人们创 造哲学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于 指导人们正确地认识世界和改造世界 A. ①② B.③④ C.②④ D.①③ 被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说， “很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必 须时刻记住：该低头时就低头。”回答 2～ 3 题。 2.富兰克林撞上门框，获得了哲学启迪，这一事例说明的道理是 A.人们在实践活动中都能形成哲学智慧 B.哲学的智慧产生于人类的实践活动 C.认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 D.哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问 3.富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启 示我们 A.哲学是系统化、理论化的世界观 B.任何哲学都给人以智慧，使人更聪明 C. 不懂哲学的人，就无法生存和工作 D.哲学是指导人们生活得更好的艺术 4.亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧” ，赫拉克利特说：“智慧只在于一件事，就是认识那 善于驾驭一切的思想。”这段话包含的哲学道理有 ①哲学源于人类的实践活动②哲学具有指导人们 认识世界和改造世界的功能 ③真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践 ④哲学是高高地悬浮于空中的思想楼阁 A. ①② B.③④ C.①④ D.②③ 5.神话故事常常反映人类童年时期对自然界、人与自然关系等方面的思考。下列古代神话中， 反映了我国先民对世界本原问题的思考的是 A. 精卫填海 B.夸父追日 C.盘古开天 D.愚公移山 6.亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧”。在汉语中哲就是智慧，哲学是爱智之学。下列 对哲学的认识，正确的是 ①哲学是世界观和方法论的统一② 哲学是科学的世界观和方法论 ③哲学以具体科学为基础，又指导具体科学研究 ④一个人要有世界观和方法论，就必须学习哲学 A. ①② B.③④ C.②④ D.①③ 7.知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴 含的哲理是 A. 联系是普遍的和无条件的 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C. 先知后行重在知 D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 8.哲学总揽一切，综括一般，“仰观宇宙之无穷，俯究万类之运动，观古今之须臾，抚四海于一 瞬”。这说明 A.哲学的研究对象是自然界和人类社会 B.哲学是把整个世界作为自己的研究对象

高考政治哲学与生活第二单元

第二单元《探索世界与追求真理》重要观点和原理 第四课 探索世界的本质 1、世界的物质性原理 自然界是物质的；人类社会是物质的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。 2、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。） 3、物质和运动的关系： （1）物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。 （2）运动是物质的运动。物质是运动的承担者（主体）。 （3）离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。 4、运动和静止的关系： （1）区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。 静止，是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。 （2）联系：动中有静，静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。 （3）只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。 5、规律的客观性和普遍性原理 规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 原理：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。 方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。 第五课 把握思维的奥妙 1、意识的本质（什么是意识？） 意识是物质世界长期发展的产物；是人脑的机能；是客观存在的主观映象。 2、意识的作用（意识的能动性） （1）人能够能动地认识世界。表现为： 一意识活动具有目的性和计划性。 二意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识的自觉性和创造性是人们认识事物的重要条件。 （2）人能够能动地改造世界。 一，意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 二，意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。 3物质与意识的辩证关系原理以及方法论。 一，原理：物质决定意识，意识反作用于物质，正确的意识促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。

2019版高考政治总复习检测：专题一_生活与消费(习思用)(附答案解析)

专题一生活与消费 1.据报道,某地有300多亩连片的土地种植了红肉火龙果。由于雨水充足,亩产相比上 年翻了一倍,收成超过7.5万千克。但因为市场饱和,上市遭遇严重滞销,加上火龙果保存期短,果农无奈将火龙果直接倒入池塘,损失惨重。这一现象说明() ①商品的使用价值可能危害消费者的生命安全 ②商品价值的实现存在不确定性 ③商品生产者需要按照市场规律组织生产 ④商品价值难以用货币表现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案C 解析本题考查商品的基本属性。使用价值指的是商品对人的有用性,材料体现的是火龙果的价值没 有实现,没体现火龙果的使用价值危害消费者生命安全,①排除;火龙果因市场饱和而滞销,从一个侧面 说明商品销售受供求等多种因素影响,其价值的实现具有不确定性,同时也说明生产者要遵循市场规律,生产适销对路的产品,②③正确;货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,④错误。 2.[2018湖南益阳高三调研考试]当前,移动支付有着庞大的“粉丝群”,无论是老人还是孩子,大部分人付 款时都会用手机“扫一扫”。有数据显示,2016年中国移动支付规模达157.6万亿元,较2015年增长45.6%。下列关于移动支付的说法正确的是() A.移动支付规模的扩大会导致流通中货币供应量增多 B.移动支付过程中货币不再具备流通手段以外的职能 C.移动支付的快速发展有利于优化我国居民消费结构 D.移动支付会降低现金交易风险,让交易更加便捷、高效 答案D 解析本题考查货币的有关知识。移动支付代表的只是支付方式的改变,并不会增加市场中流通的货 币量,也不会改变货币的职能,A、B错误;移动支付的快速发展与我国居民消费结构优化没有必然联系,C 错误;移动支付不需要大量的现金,交易因此变得便捷和高效,资金的流向也比较清楚,在一定程度上降 低了现金交易的风险,D正确。 3.2017年1月29日,中国人民银行正式成立数字货币研究所,主要负责开展数字货币深入研究,为央行 发行法定数字货币做准备。专家表示,央行发行数字货币的主要目的是替代实物现金,降低传统纸币发行、流通的成本,提升经济交易活动的便利性和透明度。材料表明数字货币() ①将进一步拓展货币职能,使货币的本质发生变化②可以充当商品交换的媒介③将丰富货币形式, 使现行货币价值缩水④能减少洗钱、逃漏税等违法犯罪行为

生活与哲学第一单元知识点

第一单元知识点 1.哲学与生活的关系 （1）哲学的来源： 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 （2）哲学的作用。 从哲学的任务上看，指导人们正确地____________________________。 2.哲学与世界观的关系 （1）区别： ①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的____________________。哲学就是关于世界观的学问。 ②世界观人人都有，哲学是____________________________的世界观。 （2）联系：哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表 现，二者不能截然分开。整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。 3.世界观与方法论的关系 （1）区别：含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观 点。人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。方法论是人们认识和改 造世界的根本原则和根本观点。 （2）联系：____________决定_________，_____________体现____________，有什么样的世界观，就有什么样的方法论。 4.哲学与具体科学的关系 （1）区别： ①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维______________________的规律和奥秘，哲学则对其进行新的 概括和升华，从中抽象出最_______________________。 ②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。 ○3人类在实践中逐渐形成了各种各样具体的知识，分为三类：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识。哲学是人类对自然、社会、思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门 学问。 （2）联系： ①________________________________________________________。 ②________________________________________________________。 5.哲学的基本问题及内容 ____________________________是哲学的基本问题。 内容：一是____________________________为本原（此点区分_________________________）二是_______________________即思维能否正确认识存在问题（此点分为________________） 6.唯物主义的基本形态 分为三类：________________________________________________________ 唯物主义的根本观点：物质是本原，先有物质后有意识，_______决定_______，意识是物质的反映。 （1）古代朴素唯物主义 基本观点：认为_____________________等是世界的本原。 进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是

2020届高考政治一轮复习精练：专题一生活与消费生活与消费5消费及其类型含解析

消费及其类型 1、美国经济学家乔治?泰勒提出“裙边理论”:经济增长时,女人会穿短裙,因为她们要炫耀里面的长丝袜;当经济不景气时,女人买不起丝袜,只好把裙边放长,来掩饰没有穿长丝袜的窘迫。乔治?泰勒旨在强调()①收入是消费的基础和前提 ②生活消费推动着社会经济发展 ③经济状况与社会风尚密切相关 ④经济增长能提高人们的消费意愿 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 2、2017年10月27日,苹果iPhoneX手机开始预售。该款手机配备双面全玻璃设计、抗术防尘、无线充电、人脸识别技术等功能,最低售价8388元,顶配版本近万元,面对新款苹果手机,许多消费者充满了矛盾之情:因性能好想入手,又因贵而深感无奈。 对此认识正确的是() ①优质优价——使用价值越大的商品,其价格就越高 ②高档耐用品的需求弹性大——商品价格影响其需求 ③量入为出,理性消费一一收入是消费的前提和基础 ④从众心理引发流行趋势——消费心理影响消费行为 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3、调査显示,中国消费者的消费品种类正从产品向服务、从大众产品向高端产品转变。这一变化表明()A.恩格尔系数不断增大 C.居民收入水平提高B.我国的社会保障体系已十分健全 D.享受资料已成为我国居民的消费主流

4、近年来,浙江省人均GDP已经超过1.2万美元,居民收入中用于即期消费的倾向提高,社会消费心理发生巨大变化,消费者正从生存型消费,向主动超前的发展型、享受型消费转变。由此表明() ①消费反作用于生产 ②收入是消费的基础和前提 ③收入影响消费结构 ④消费心理决定着消费行为 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5、中国出境旅游人数连续两年蝉联世界第一的主要因素是（） A.我国对外开放程度的扩大 C.城乡居民消费观念的转变B.居民收入水平的不断提高 D.国家刺激消费政策的落实 6、2018年10月26日,华为mate20系列在国内正式发售。该系列手机配备7纳米旗舰芯片、超广角三摄、超微距影像和无线反向充电等强大性能,最低售价3999元,顶配版12999元。面对新款华为手机,许多消费者充满了矛盾之情:因性能好想入手,又因价格贵而深感无奈。对此认识正确的是() ①优质优价——使用价值越大的商品,其价格就越高 ②高档耐用品的需求弹性大——商品价格影响其需求 ③量入为出,适度消费——收入是消费的基础和前提 ④从众心理引发的流行趋势——消费心理影响消费行为 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7、随着收入增加,消费也会增加;但是消费的增加不及收入增加的多。消费和收入之间的这种关系,称为凯恩斯消费函数。这提醒我们()

哲学与生活第二单元测试题

哲学与生活第二单元测试题 一、单项选择（每题2分） 哪种说法的哲学思想一致 B．谋事在人、成事在天、 C．存有就是被感知 D．天不变、道亦不变 2.世界万物形态各异，它们所具有的共同特性是 A.看得见、摸得着 B.客观实在性 C.可知性 D.多样性 3.马克思主义哲学认为，物质的根本属性是 A．客观实在 B．发展 C．运动 D．规律 4．我国历史上有很多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”，有很多关于月亮的名言佳句，如“露是今夜白，月是故乡明。”而动物只能在月光下从事它们的本能活动。这说明 A．人的意识是从动物的心理发展而来的 B．意识活动是人类特有的，它和动物的心理有本质区别 C．人能反映事物，而动物则不能 D．一切物质都具有反应特性 5．36年改革开放深刻地改变了中国人民的思想观点，改变了人们对人对事的态度，对政府的政务由“不知”到“求知”，这反映的哲学道理是①物质决定意识②实践是理解的来源和动力③人民群众是历史的创造者④意识的内容是客观的，形式是主观的 A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①② 6．民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了 A．意识决定存有的变化 B．意识反作用于存 有 C．意识具有相对独立性 D．存有决定意识 7. 唯物主义的发展形成了三种基本形态，唯物主义都认为 A．物质可归结为某种具体事物 B．物质与运动不可分 C．先有物质后有意识D．意识反作用于物质 8. 唐代诗人白居易说过：“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极。以有时有限奉无极之欲，而法制不生期间，则必物暴殄而财乏用矣。”自居易的这—理解给我们的哲学启示是，想问题办事情要： A．尊重客观规律，按规律办事 B．充分发挥主观能动性 C．发挥意识对事物的促动作用 D．从主观出发 9.古希腊哲学家家泰勒斯提出“水是万物的始基”。中国春秋时代《管子》一书中也指出“水者，何也？万物之本原也”。他们的观点属于 A．唯心主义的观点 B．科学的物质观 C．辩证唯物主义观点 D．朴素唯物主义物质观 10. 某地几年前耗资上百万元修建的喷灌工程因为脱离当地实际，几乎成了摆设，当地群众称之为“废品工程”。这说明 A．意识对物质的发展都具有防碍作用 B．农民不懂得科学技术的重要性 C．主观背离客观做法最终是要失败的 D只有准确意识才是对客观事物的反映 11. 2013年6月，北京市政府办公厅出台了《缓解北京市区交通拥堵第六阶段工作方案》，据《方案》通报，因为轨道交通、城市路网尚未建成，而机动车数量和出行量持续上涨，北京仍面临严峻拥堵压力，今年底前，北京将扩大错时上下班范围，研究调整北京各级党政机

专题一生活与消费高考题

1.汽车需求量（Q）随着汽车价格（P）、汽车购置税(T)、汽油价格(E)、居民收入(I)的 变动而变动。下列曲线图中正确反映其变动关系的是 答案C 2．20XX年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。如果20XX年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位 商品的价值量分别为 A．720万元，6元B．720万元，5元 C．600万元，5元D．600万元，6元 答案C 3．20XX年4月，国务院决定在上海、广州、深圳、珠海和东莞5市开展跨境贸易人民币结算试点。跨境贸易人民币核算 ①将扩大人民币的职能从而使其成为世界货币 ②使人民币在一些国际贸易中发挥流通手段的职能 ③有利于中国国内物价保持稳定 ④有利于降低中国与贸易伙伴国的汇率风险 A．①③B．②③C．①④D．②④ 答案D 4．假定原先1台电脑与4部手机的价值量相等，现在生产电脑的社会劳动生产率提高一倍，而生产手机的社会必要劳动时间缩短到原来的一半，其他条件不变，则现在1台电脑与部手机的价值量相等。 A.2 B.4C．8D．16 答案B 解析本题考查价值量、社会劳动生产率和社会必要劳动时间直接的关系，主要考查学生的理解和运用知识的能力。生产电脑的社会劳动生产率提高一倍，即单位时间内生产的电脑由原先的1台变为2台；生产手机的社会必要劳动时间缩短一半，即社会劳动生产率提高一倍，单位时间内生产手机的数量由原先的4部变为8部。现在的交换等式变为2台电脑=8部手机，因此在其他条件不变的情况下，1台电脑与4部手机的价值量相等，故选B项 5.右图（人民币元/100美元）表明 ①A点到B点表示人民币升值趋势 ②B点到C点表示人民币升值趋势 ③A点到B点表示美元的汇率跌落 ④B点到C点表示美元的汇率跌落 A．①③B．①④C．②③D．②④ 答案D 6.需求法则是指商品需求量随其价格上升而下降，随其价 格下降而上升的一般规律。但生活中有时东西越贵越有人

文化与生活第一单元测试卷

第一单元　文化与生活 (时间：50分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) “小呀嘛小儿郞，背着书包上学堂”欢快熟悉的旋律响起，往昔岁 月一一浮现，少年时代的回忆展开了它温馨美好的画卷。现在的孩子同 样也会唱着歌长大。可是词曲稍有不同，是“你是电你是光，你是唯一 的神话”、“快使用双节棍，哼哼～～ 哈嘿～～”。据此回答1～2题。 1．当年的歌曲能令我们的回忆纯洁而幸福，一生难忘，这是因为( ) A．文化影响人的交往方式和行为 B．文化对人的影响有潜移默化的特点 C．文化对人的影响有深远持久的特点 D．文化对人的影响是通过文化活动来进行的 解析：A、B、C、D四项本身均正确，但当年的歌曲能对今天的我们 以至一生都会产生影响，体现了文化对人的影响时间之长，说明了文化 对人的影响具有深远持久的特点，因此A、B、D三项都不符合题意，均 不选；故选C项。 答案：C 2．现在的孩子同样也会唱着歌长大，可是词曲稍有不同，是“你 是电你是光，你是唯一的神话”、“快使用双节棍，哼哼～～ 哈嘿～～”。不同时代的孩子唱着不同的歌曲长大，这表明( ) A．文化总是一定时代经济、政治的反映 B．文化具有非常丰富的形式 C．文化可以促进不同时代的人的全面发展 D．文化有古今之别，又有先进与落后之分 解析：A、B、C、D四项本身均正确，但不同的时代唱着不同的歌 曲，这是由当时的经济、政治状况决定的，说明文化是经济、政治的反映，因此B、C、D三项不符合题意，不选；故选A项。 答案：A

3．下列属于文化现象的是( ) ①中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议于2014年10月20日至23日在北京召开　②第二届夏季青年奥林匹克运动会于2014年8月16日在南京开幕　③某校为了迎接2015年高考的到来，在全校师生中开展“共铸诚信·诚信高考”活动　④2014年9月第15号台风“海鸥”登陆海南省文昌市翁田镇沿海造成海南直接损失超57亿元 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 解析：①属于政治现象，④属于自然现象。 答案：D 4．近年来，世界及各国非常重视气候变化和环境保护，通过设 立“环境日”“海洋日”“无车日”等活动来营造全社会节能减排、绿色发展的氛围。上述做法的文化生活依据是( ) ①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动　②文化影响人的实践活动、认识活动　③文化对人的影响具有潜移默化的特点　④文化与经济相互交融 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 解析：①②③④从不同角度回答了设立“环境日”“海洋日”“无车日”的原因，均入选；故选D项。 答案：D 5．著名学者季羡林曾撰文指出，经济上可能有暴发户，文化上却不可能有。这说明，每个人所具有的文化素养是( ) ①天生的，与生俱来的　②通过对社会生活的体验逐步培养出来的　③通过接受文化知识教育逐步培养出来的　④通过参与文化活动逐步培养出来的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：人的文化素养不是天生的，而是后天逐步培养出来的，故①错误，排除。 答案：D

2019-2020年高考政治 《哲学与生活》第一单元生活智慧与时代精神教案(学生版) 新人教版

2019-2020年高考政治《哲学与生活》第一单元生活智慧与时代精神教案 （学生版）新人教版 预习导学 一、学习目标 理解哲学是系统化理论化的世界观 了解哲学与具体科学的关系 理解哲学的基本问题及其两方面的内容 了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态 理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态 了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源 理解马克思主义哲学的基本特征 理解马克思主义中国化的理论成果 二、重点难点（加★） 三、自主学习 四、知识体系建构 探究质疑 1.哲学产生于人类的实践活动。 2.哲学的任务就是指导人们正确的认识世界和改造世界。 3.哲学是具体科学知识的总和。 4.哲学与具体科学是整体与部分的关系。 5.哲学为具体科学提供科学的世界观与方法论的指导。 6.哲学的基本问题是物质与意识的辩证关系问题。 7.唯物主义与唯心主义的根本是哲学基本问题的内容 8.唯物主义的观点都是科学的，唯心主义的观点都是错误的。 9.哲学是科学的世界观和方法论。 练习反馈 一、单项选择题 1、（2010高考·全国新课标卷20）“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于（） ①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2.（2010高考·全国新课标卷26）王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是A．“心外无物” B．“天地为万物之本” C．“夫形于天地之间者，物也” D．“舍天地则无以为道” 3.（2010年高考·山东卷25）有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了 ①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 4.（2010年高考·江苏卷）唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张 A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子 C.意识是世界的本原 D.世界是不可认识的 5.（2010年高考·江苏卷26）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了 A.实践的观点 B.革命的观点 C.阶级的观点 D.历史的观点 6.2009·江苏，25）下列选项与“我思故我在”观点相一致的是（） A.未有这事，先有这理 B.吾心即宇宙，宇宙即吾心 C.死生有命，富贵在天 D.世界的本质是“绝对精神” 7.（2009·江苏，28）“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是 A.意识活动具有主动创造性 B.意识活动具有客观实在性 C.意识活动具有生动形象性 D.意识活动具有主观随意性 8.（2009·江苏，29）右边的漫画《爱鸟工程》给我们的启示是（） A.人能够认识和改造世界 B.要勇于突破和改变现状 C.要坚持一切从实际出发 D.要用发展的观点看问题 9.（2009·江苏，31）《孟子》云：“不违农时， 谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可 胜用也”。这表明（） A.自然界的变化是有规律的 B.客观规律是可以被认识和改造的 C.自然界的发展规律是客观的 D.改造世界必须遵循客观规律 10.（2009·广东，25）“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的（） A.客观唯心主义 B.主观唯心主义 C.形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义 11.（2009·全国Ⅰ，28）“面对金融危机这一全球性挑战，世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在些关键时刻，坚定信心比什么都重要。”这一论述表时，信心作为对前景的良好预期（） ①能够改变经济规律的客观性和普遍性②可以推动经济主体对经济活动的积极参与③能够摆脱物质条件制约，促进经济复苏④可以促进经济形势向好的方向转化 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 12.（2009·福建，36）2009年4月，甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型HINI流感的快速诊断方法。这表明（） A.世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 B.充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜 C.人们可以根据自己的需要，利用和改选规律 D.在对自然现象的认识中，意识起着促进作用 13.（2010徐州一摸）唯物主义认为，世界的本质是物质，先有物质后有意识，意识是物质的反映。下列观点符合这一根本思想的是( ) A．未有此气，已有此理 B．物是观念的集合

《哲学与生活》第二单元测试题

一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1．关于哲学的产生，正确的观点是( ) ①哲学产生于人类的实践活动②哲学的产生最终是为了满足人们的好奇心③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④哲学产生于人们的主观情绪A．①②B．①③C．②④D．③④ 2．关于哲学智慧的产生，说法不正确的是( ) A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的 C．哲学智慧是在处理人与外部世界的关系的实践中产生的 D．哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的 3．关于哲学与生活的关系，说法正确的是( ) A．哲学源于生活，又高于生活B．哲学是十分高深的，与生活无关C．哲学决定生活D．哲学是生活之外的思想大厦 4．马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解( ) ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 5．真正的哲学( ) ①可以使我们正确地看待自然、社会和人生 ②可以使我们正确地看待生活与实践 ③为生活提供有益的指导 ④可以使我们正确地对待得与失、名与利 A．①③B．②④C．①②④D．①②③④ 6．哲学的任务是( ) A．爱智慧或追求智慧B．让人人都成为哲学家 C．指导人们正确地认识世界和改造世界D．对世界的追问和思考 7．哲学的本义是指（） A．智慧B．追求智慧C．聪明D．真理 8．哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是( ) A．哲学是仁者见仁、智者见智的科学