班主任工作点滴谈

班主任工作点滴谈

蓦然回首，我已在教师这一岗位工作了近十一个年头，在这些年里，我经历了被老师管到管学生的过程，也经历了从不会管到管好学生的过程。在这里，我只谈谈我在班主工作中积累的一点点经验，与同行们互勉。

一、师爱是开启学生心灵的钥匙

一接触到班主任工作时，我首先想到的是在“管”字上下功夫，各方面严格要求学生在学校及课堂上这不准、那不准的，但一段时间下来，效果不佳，看来，光在“管”字上下功夫是远远不够的，特别是现在的孩子，有的并不买你的账。要向让孩子听你的，必须用你的爱去感化他们，所谓“亲其师，信其道”，只有让学生觉得你可亲近，他才可能向你敞开心扉。在班级工作中，我很注重与学生打成一片，对学生嘘寒问暖，特别是低年级学生，教师是神圣不可侵犯的，他们特别向亲近老师，但又有写惧怕，我与他们相处时，常常主动拉拉他们的手，摸摸他们的头，甚至抱一抱他们，让他们觉得与老师之间是可以亲密无间的。

还记得2002年下期，我班转来一名留级生，他叫唐志刚，听说原来的成绩是比较拔尖的，不知什么原因突然直线下降，竟然留级了。刚到我班时，看似内向的他，脾气却非常暴躁，动不动就与同学动手打架，怎么办？这个大大的问号，不停地在我脑海中闪现。我试着一步步接近他，原来母亲因劳累过度，早早地被病魔夺去了生命，父亲又因失火烧山，在接受劳动改造，小小年纪便和奶奶相