高中分年级德育工作实施要点

高中分年级德育工作实施要点

一、高中教育阶段德育工作目标：

1、政治思想目标

热爱社会主义祖国，热爱中国共产党；遵守法律，关心国家大事，关注国内外重大社会重点、热点、焦点问题；初步懂得社会主义经济建设的规律；有较强的民族自尊心、自信心、荣誉感，逐步形成正确的社会意识；积极靠近党组织。

2、道德行为目标

能够遵守社会公德，懂得健康、文明的生活和交往礼仪。具有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物的品德。热爱集体，主动关心他人，形成良好的师生、同学关系。珍惜同学之间友谊，男女同学能够互相尊重、大方得体地交往。

3、个性心理品质目标

逐步形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质；建立起独立思考、勤奋踏实、乐于创新的个性心理品质；形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好；具有一定的自我教育、自我管理能力。初步形成适应现代社会生活的健康的心理状态。

二、高中教育阶段德育工作主要内容：

普通高中德育主要内容是：开展爱国主义及中华民族优良传统教育；理想成才教育、集体主义教育、国防教育；进行辩证唯物主义人生观、世界观教育、价值观教育；进行民族团结和祖国统一教育；开展社会主义民主和法制教育；加强基本国情、区情和时事政策教育；进行社会实践教育、成人教育、审美教育；开展心理健康教育。

1、爱国主义教育和社会主义教育

结合“八荣八耻”，加强时事教育和国情教育，教育学生关心国家大事，激发学生爱国之心，报国之志。职业学校要加强对学生进行为人民服务、奉献社会的使命感教育。

2、理想教育

主要是让学生初步明确自己的理想定位。结合升学、志愿选择，正确认识对待个人前途与社会需要的关系，鼓励学生在贡献社会、建设祖国的事业中实现人生的价值。职业学校的学生主要进行职业定位和职业理想教育。

3、集体主义教育

结合班级常规建设和学校常规管理的各项要求，引导学生树立集体荣誉感，积极维护集体利益。明白国家、集体、个人利益的关系。

4、遵纪守法教育

教育学生遵纪守法，自觉遵守学校规章制度，培养学生具有法制观念，既要懂法、守法又要学会运用法律法规保护自身的合法权益。职业学校的学生要开展职业纪律教育。

5、道德教育

学习《公民道德实施纲要》，注重道德行为的养成教育，充分认识道德品质是个人综合素质的基础，自觉遵守道德基本要求。巩固以往形成的良好道德规范。职业学校开展以诚信、敬业为重点的职业道德教育。

6、劳动教育

引导学生积极参与家务劳动和社会公益劳动。培养学生树立为社会服务的思想意识。尊重劳动人民、珍惜劳动成果，爱护环境。

职业学校主要培养学生具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、环境意识。

7、良好的个性心理品质教育

开展青春期健康教育，培养学生活泼开朗、主动热情、乐观大方、沉着冷静的良好心理和个性特长。

三、高中教育阶段德育工作主要方法：

1、普通高中德育活动要体现知识性强、吸引力大、参与度高，开阔视野、促进思考的特点；

2、开展了解中华民族历史文化、参观爱国主义教育基地等社会实践活动，引导学生树立民族自尊心、自信心、自豪感；

3、开展实行基本道德规范教育活动，帮助学生养成遵守法律和社会基本道德规范的良好习惯；

4、中等职业学校德育活动要体现知识性、自主性、实践性、协作性、趣味性，组织开展演讲比赛、职业生涯设计、文明风采大赛等，帮助学生增强自信心；

5、组织学生参加公益活动、志愿服务、社会调查等活动，提高学生的自我教育能力和实践能力。

四、分年级德育工作实施要点：

由于高一、高二、高三年级的学生又各具特点，因而需要制定不同年级的德育工作实施要点。

高一年级德育工作实施要点

(一)学生生理、心理、思想主要特点：

1、生理发育的主要特点

高一男女生的身高突增期已过，体重、胸围等继续迅速发展，女生正朝着宽厚、丰满体态方向发展，男生正朝着宽厚、强壮体态方向发展，学生的大脑神经机能正处于迅速发展时期，学生的性器官和副性征仍快速发展。

2、心理发展的主要特点

自主、自立、自强、自信心理品质迅速发展并且由盲目阶段向自觉阶段发展，自我扩张心理现象突出，自我意识迅速发展，性心理意识逐步体现了理想和理智占主导地位的特点。

3、思想品德的主要特点

对未来充满憧憬和理想正处于变幻不定时期，社会意识迅速增强，思考内容日益趋向社会性内容，既可能是表现出处处严格要求自己，积极向上迅速进步，又可能是对自己放松要求，退步下滑。正处于人生观、世界观形成的雏形期。

(二)实施重点：

由初中进入高中一年级的学生，对人生的目的、理想、价值、态度等问题开始积极探讨，对高中三年如何渡过重视起来。德育教育的重点是：通过养成教育和军训等活动，规范学生品行。使学生努力适应高中生活。

(三)实施内容：

第一学期

政教处、团委工作：

1、问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。做好学生从初中到高中德育工作的衔接。制定高一德育工作计划及具体措施；

2、通过对高一新生进行入学教育，明确学校的规章制度。提出遵守学校规章制度的具体要求；

3、组织观摩主题班团会，培养学生自我教育、自我管理的能力；

4、利用团会，业余团校、组织生活对团员和青年进行团的基本知识教育，发挥团组织的核心作用；

5、结合教师节、国庆节、“弘扬和培育民族精神月"，开展丰富多彩的文化体育活动、科技活动，寓德育教育于各项活动之中。

班主任工作：

1、了解学生初中阶段的学习、思想情况，做好学生学习生活的指导，熟悉每一个学生，在本学期完成家访并做好相应的记录工作；

2、制定“班规”、“生约”，以学生民主选举投票的方式组建好新的班委会和团支部；

3、通过精心设计各种集体活动，引导学生增强班集体意识；

4、召开家长会，成立家长委员会。提出家长教育的任务，研究家庭教育规律，家校配合，使学生尽快适应高中阶段的学习和生活；

5、做好学生的品德评定和评语工作。

任课教师工作：

各科教师挖掘教材中的德育因素，对学生进行学习目的教育，良好的学习方法和科学的思维方法培养。

家庭和社会工作：

开办第一期家长学校，指导家长，分析了解学生中的一些带有倾向性的突出问题，提出配合教育的对策。

优化社会环境。维护学校的正常秩序，提高家庭、社会和学校教育的综合效应。

第二学期

政教处、团委工作：

1、总结第一学期工作，提出新学期的要求；

2、结合学雷锋实践活动、“五一”、“五四”、“七一”活动，开展爱国主义和革命传统教育；

3、开展评选“三好”、先进班集体等评优工作，表彰优秀团员和青年，举行新团员宣誓仪式：

4、开展青年志愿服务活动；

5、指导学生进行社会调查，了解我国改革开放取得的成就；

6、组织最佳团日设计竞赛活动；

7、安排学生暑期教育，举办各种“夏令营”活动。

班主任工作：

1、做好上学期工作小结和本学期工作安排；

2、结合“班规生约”，强化对学生进行集体主义和组织纪律教育。教育学生树立正确的集体观。职业学校的班主任着重做好职业理想定位教育；

3、指导学生自我小结，做好学生等级评定、写好评语。安排好假期生活。

任课教师工作：

引导学生初步运用辩证唯物主义观点认识改革开放、传统革新的关系，进行民主法制、自由纪律关系教育。开展学科竞赛、培养学生认识能力和分析能力，举办时政知识竞赛，组织学生参加社会实践，提高学生的动手能力。

家庭和社会德育工作：

家长学校召开一次师生和家长座谈会，交流学生校内外教育情况，争取社会各方面的支持配合。针对学生的分化，提出改进措施。弓1导家长教育指导学生“走好人生第一步”。高二年级德育工作实施细则

(一)学生生理、心理、思想主要特点：

1、学生生理发育的主要特点

高二男女的身高发育进一步减缓，体重、胸围等继续快速发展，体形向成年男女体型方向发展，性器官与副性征发育初步趋于成熟，学生的高级神经功能基本趋于成熟。

2、心理发展的主要特点

高二的学生开始进入思维发展的初步成熟期，智力基本上趋向定型；记忆力的发展达到高峰；意志自觉性增强，但易出现独断性，争强好胜，常坚持错误意见；性格日趋稳定，对社会、现实、人生等问题的思考深度和广度增加；渴望参与各类活动，希望过集体生活；基本适应高中生活，渴求友谊，群体意识强烈，异性关系趋向理智懂事和能够理智控制情感的特点。

3、思想品德的主要特点

思想品德逐步走向相对成熟与稳定，理想逐步趋向相对稳定，社会意识迅速发展逐步趋向相对稳定与成熟，思想品德与行为表现容易出现两极分化的特点。思想上带有片面性和不稳定性，易受社会各种思潮的影响，部分学生由于学业受挫，会产生消极情绪。

(二)实施重点：

高二学生思想比较活跃，对人生社会等问题思考的深度和广度比高一有很大的提高，但思想方法仍带有片面性。德育教育的重点是进行理想成才与学习态度的教育，加强民族自尊心、自豪感、自信心的教育，把个人的前途与祖国的前途联系起来，树立共产主义理想观。

(三)实施内容：

第一学期

政教处和团委工作：

1、继续对学生进行道德行为习惯的养成教育，引导学生自觉遵守《规范》；

2、结合国庆节、“弘扬和培育民族精神月"，对学生进行爱国主义为核心的“五爱"教育，激发学生的爱国之心、报国之志；

3、教师节前后开展形式多样的尊师活动，沟通师生情感；

4、组织丰富多彩的文体和科技活动，活跃学生生活，使学生的个性心理得到很好的发展。培养学生自我管理、自我教育的能力；

5、办好业余团校。

班主任工作：

1、了解班级学生思想状况，作好高一到高二德育工作的衔接，根据学校德育工作和《规范》要求，提出新学年要求；

2、召开以“理想一成才”为主题班会、班主任课；

3、结合班级常规建设状况，进一步提高行为规范训练的要求，注重良好人际交往的指导；

4、加强班委会建设，调整班团干部，注重培养学生干部的素质，发挥他们在班级事务中的自治、自理作用。班级日常工作逐步由学生干部主持；

5、有重点地进行家访。

任课教师工作：

文科结合教材挖掘德育内容，重点进行爱国主义教育，指导学生开开展读好书活动。其他各科联系实际组织学生参加课外、校外实践活动，写调查报告，进行社会意识和无私奉献教育。家庭和社会工作：

健全和完善家长委员会会，办好第二期家长学校，指导家长科学地对子女进行教育。召开家教经验交流会。

第二学期

政教处团委工作：

1、结合学习《守则》和《规范》教育，开展学雷锋做文明市民活动；

2、开展劳动教育、环保教育活动，组织社会调查；

3、举办“青春”征文活动。激发珍惜青春年华和创造美好人生的愿望，增进同学之间的友谊；

4、评比“三好”学生和先进班集体。“五四"表彰优秀团员、干部、学雷锋活动积极分子；

5、进行青春期心理健康教育，教育学生自尊、自重、自爱。

班主任工作：

1、通过班主任课对学生进行《规范》教育，开展班级学生互助活动；

2 、召开“雷锋在我身边”主题班会，开展学雷锋实践活动；

3、组织学生积极参加课外活动，掀起锻炼身体热潮，迎接田径运动会；

4、指导学生自我总结，作好品德的等级评定和评语工作。

任课教师工作：

理科教师侧重对学生进行热爱自然科学教育，激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，组织学生积极参加项学科竞赛；文科侧重对学生进行革命传统教育，“八荣八耻”教育；并且进行学习方法指导，开展互助活动，防止分化，提高合格率。

家庭和社会工作：

1、开好家长代表座谈会，总结了解通报教育情况；

2、通过专题讲座，指导家长对子女进行青春期心理健康教育，教育子女正确择友、交友。高三年级德育工作实施要点

(一)学生生理、心理、思想的主要特点：

1、生理发育的主要特点

高三学生处于青少年向青年过渡的完成阶段，是生长发育的重要时期，脑和神经系统基本成熟。男生正处于性萌动阶段，女生则处于性成熟阶段。学生自我意识，控制能力逐步增强。

2、心理发展的主要特点

心理的发展相对落后于生理的发展，在理智、情感道德和社交方面正走向成熟的阶段。心理发展呈现不平衡性、波动性，表现在知、情、意、行方面：热情，但容易冲动；思维敏捷，但是容易偏激；常常出现的苦闷、困惑焦虑。表现出强烈的自主性。

3、思想品德的主要特点

高中两年的教育，使学生在感性基础上，形成了热爱祖国、热爱学习、尊敬师长、遵守纪律的基本行为规范，但是随着社会、家庭等多方面的影响其道德规范还会出现反复。高三阶段是对他们的思想道德继续巩固的重要阶段。是学生科学认识社会、科学认识人生确立人生目标的重要时期。

(二)实施重点：

高三年级是高中的结束阶段，面临繁重的毕业升学任务。将学校常规教育活动与毕业升学教育相结合，进行养成教育、理想教育、诚信教育、耐挫教育，弓I导学生正确认识自身的成绩的起伏，克服困难，调整自我，以良好的心态，迎接考试。

(三)实施内容：

政教处、团委工作：

1、指导各班组织学生以“我的理想"为主题，进行系列教育活动；

2、对班主任的工作提出明确要求，加强常规检查；

3、结合高三实际，组织适合团员需求的活动，增强学生的社会责任感。

班主任工作：

1、对学生进行进入高三学习动员工作；

2、明确做合格高中毕业生的思想品德、学习及体育锻炼方面的具体要求；

3、利用班主任课进行组织纪律规范教育，提出班级的奋斗目标。

4、任课教师工作：

结合学科教学，教育学生以认真的学习态度，发挥自身的潜力，指导学生根据自己的实际，结合学科的特点，形成科学的复习程序和方法。

家庭和社会工作：

1、家长学校开办专题讲座，对家长进行培训。指导家长帮助学生能根据自己实际、学科特点、高考特点制定科学的学习计划；运用适合自己的学习方法复习好各科知识：

2、对家长进行考试心理知识的培训。

第二学期

政教处、团委工作：

1、召开年级会、家长会、总结上学期的情况，提出本学期的要求；

2、对全体学生进行心理辅导、考试动员、考前教育；

3、整理团员档案，做好团组织关系的转接工作：

4、高考后，组织高三的毕业生为高二的学生传授备考经验，赠送自己用过的备考复习材料。

班主任工作：

针对本班特点，提出本学期的基本要求，引导学生认识高考的急迫感，做好计划，全面复习。做深入细致的思想工作、考前教育、心理调节工作。

任课教师工作：

帮助学生查缺补漏，做好考前的心理调试，鼓励学生要正确对待压力，争取考出优异的成绩。

家庭和社会工作：

配合学校帮助学生调整心态，以良好的精神面貌迎接高考。做好落榜学生的心理调试工作。

小学生分年级德育实施方案

小学生分年级德育实施方案 一、小学教育阶段德育工作总目标： 教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学；讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯；逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。 二、小学教育阶段德育工作主要内容： 1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化，爱祖国、爱家乡、爱集体教育； 2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育； 3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育； 4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育； 5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育； 6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育； 7、开展心理健康教育。 三、小学教育阶段德育工作主要方法： 1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点； 2、通过节庆活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感；

3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向； 4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯； 5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质。 四、分年段德育目标及工作实施要点： 由于小学生处于德育工作的基础时期，而低、中、高年段的学生又各具特点，因而制订了不同的德育实施要点。 低年级段德育总目标：懂礼貌，尊敬老师、孝敬父母、长辈，团结同学；喜欢班集体，愿意为集体服务；热爱校园环境，讲究卫生，爱护公物；遵守学校纪律，听从老师的教导；勤奋学习，自己的事情自己做。 一年级德育工作实施要点： (一)一年级学生特点： 学生刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，又不习惯；对学习感兴趣，注意力不集中，不善于控制自己的情绪，行为习惯缺乏规范性。特别信任老师。思维具有直观、具体、形象等特点。 (二)实施重点： 培养学生养成良好的行为习惯。 (三)实施内容：

高一年级下学期德育工作计划

高一年级下学期德育工作计划 一、德育工作的对象 文理分科后学生进一步分化，高一下学期学生对高中生活的新鲜感渐渐消失。学生理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。这使我们本学期德育工作既充满挑战也面临机遇。 二、德育工作的指导思想 养成教育是本学期德育工作的重点；学习的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用“以人为本，以德育为先”的思想统帅提高德育工作；重塑班风、夯实基础、进一步提高德育工作水平是本学期德育工作的落脚点。 三、德育工作的工作的基本原则 1、方向性与现实性相结合和原则。高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。 一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施‘三观教育’（世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育； 三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪。” 2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。

3、正面教育与积极引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。高一学生的转化工作是关键。 四、主要工作 1．继续加强养成教育。以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。 2．创新德育活动。班主任要重视德育活动的开展，本着以活动促德育、以德育促活动的发展，以活动培植班级班风，以活动培养学生能力、爱好和特长，要利于教育教学工作的开展，不是为了搞活动而搞活动。 3．班主任工作。 ①“一个班主任决定一个班的好坏”。年级将完善班主任的考核、评估和激励机制。 ②班主任每天要把握好学生到班的几个重要的时间地点。晨读时间、下午第一节课时间、晚自习开始时间、下晚自习时间，这是刚性的要求。班主任要按学校要求坚持按时到班、随时查班。“勤”是班主任工作的基本特点。 ③班主任工作既要坚持正面导向也要注重问题学生的教育和转化工作，使班级工作向良性循环方向发展。 ④班主任要加强寝室管理，注重寝室文化的培植。寝室是班主任

202X高二年级德育工作计划范文.doc

202X高二年级德育工作计划范文 全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的教育思想.以下是我整理的202X高二年级德育工作计划范文，欢迎参考，。 指导思想：全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的教育思想，落实学校政教处的工作计划，结合高二年级学生特点，同仁努力，上下齐心，着力把高二年级建设成为一个“文明、健康、礼貌、团结、拼搏”的集体。 本学期工作计划： 一、建立健全年级学生会根据学校的统一安排，年级组将选拔一批责任心强，有为他人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会，建制同学校学生会。 二、建立年级家长委员会每班2名家长，组建年级家长会，成员参与年级事务管理，听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。(具体操作另附说明) 三、建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的沟通与交流,拟开两次全年级家长会,第一次计划9月20日左右(高二第一次月考结束),第二次计划期末考试前。 学生会机构安排：郑田田老师总负责，突出纪律与卫生，加强学习管理。 1、学生会主席正、副各一名，在郑田田老师的带领下，负责学生会全面工作。 2、体育部长一名，成员两名，负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。 3、学习部长一名，成员两名，负责年级同学学习反馈，向老师建议，年级教师民主评教。(定期开展问卷调查，向老师反馈教学情况)

4、宣传文艺部长正、副各一名，负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。 5、卫生部长正、副各一名，成员为各班卫生检查成员，负责检查班级卫生，教师办公室卫生(3楼、4楼)，公正地予以打分，协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。 6、纪律部长正、副各一名，成员10名，每天早上7：00，中午2：55(作息调整后为2：25)，晚上6：30(6：10)，晚自习后(9：10)巡查各班到班和纪律情况，每天上午两节大课间，下午第一节课间，晚自习第一节课间，由纪律组同学分楼层巡查，着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为，坚决予以制止并做认真记录。 德育工作计划

2020年一年级德育的工作计划

2020年一年级德育的工作计划 一年级德育的工作计划德育工作计划一 一、指导思想本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。贯彻大精神，促进德育与课改的融合。 以;温馨教室;建设为抓手，;让墙壁开口说话;等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在一年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。 二、班级情况分析本班共有学生人，其中男生人，女生人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨是非的能力较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。 三、主要工作及目标工作重点是培养学生自觉学习的意识;课上认真听讲，课下认真完成作业，学会复习和预习，养成当天功课当天完成的良好习惯;努力克服学习中的困难，树立健康的竞争意识。 一以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。

一把承诺交给班级，养成三个习惯，做文明诚信少年。二把祝福送给科任老师，获取尊重的金钥匙。三把友爱送给同学，合作从此开始。四把快乐留给自己，拥有一颗感恩之心。 文明教育开展好习惯伴我成长活动。继续落实守则和规范，培养学生良好行为习惯。 本学期的好习惯养成活动更自主开展活动，可自行选择小主题，充分发挥每位学生的积极性，各中队结合自己的特点，制定班级的活动方案。帮助每一位学生养成良好的行为习惯，获得新进步。 诚信教育开展;崇尚真善美学做诚信人;活动。 阅读有关诚信的书籍、收集了自己喜欢的有关诚信的格言，和老师一起制作有关诚信的板报，并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。通过活动，对;诚信;的含义和基本要求进一步的理解，做传播诚信的使者。 负责教育开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动、开展;爱我学校;主题活动，激发学生热爱学校的思想感情，并能主动用自己的行为维护新的校貌，对学校负责，做学校的小主人。 为学校的建设和发展出谋划策，出;金点子;，做学校的;小当家;。

高一级德育实施目标

高一年级德育实施目标 （一）高一学生的特点 1、高一学生的生理特点： （1）高一男女生的身高突增期已过，体重、胸围等继续迅速发展，女生正朝着宽厚、丰满体态方向发展，男生正朝着宽厚、强壮体态方向发展的特点。 （2）高一男女生的呼吸、消化、泌尿等内部器官继续处于迅速发展时期的特点。 （3）高一学生的心脏正处于迅速发育时期的特点。 （4）高一学生骨骼和肌肉纤维正处于增粗迅速发育时期的特点。 （5）高一学生的大脑神经机能正处于迅速发展时期的特点。 （6）高一学生的性器官和副性特仍处于快速发展时期的特点。 2、高一学生的心理特点： （1）自主、自立、自强、自信心理品质迅速发展及其由盲目阶段向自觉阶段发展过渡的特点。 （2）心境较高，自我扩张心理现象突出的特点。 （3）自我意识迅速发展及其日益指向内部精神世界的特点。 （4）性心理意识逐步体现了理想和理智占主导地位的特点。 3、高一学生的主要思想特点： （1）对未来充满憧憬和理想正处于变幻不定时期的特点。 （2）社会意识迅速增强和思考内容日益趋向社会性内容的特点。 （3）既可能是对水来充满希望，处处严格要求自己，积极向上迅速进步，又可能是对自己放松要求，退步下滑的特点。 （4）正处于人生观、世界观形成的雏型期的特点。 （二）高一学生的德育目标 1、政治思想德育目标： （1）初步懂得人生的目的价值，对奉献与索取有正确的认识。 （2）懂得我国改革开放形势，明确青少年的历史使命，初步树立起为实现四化，振兴中华、建设家乡的思想观念的学习目的。 （3）懂得并初步能够做到正确处理个人与集体、自由与纪律、民主与法制的关系。初步形成良好的公民意识。 （4）热爱新班级、新学校、有较强的集体责任感和荣誉感。 （5）关心时事政治，关心祖国前途，逐步树立正确的社会意识。 （6）方向性目标：能够较自觉地学习马列主义、毛泽东思想。初步能够运用马列主义正确认识社会问题，初步确立全心全意为人民服务的人生观。 2、道德品质德育目标： （1）热爱集体，能主动为集体服务，具有集体责任感和荣誉感。尊重集体意志并养成良好的集体生活习惯。

高二第二学期班主任德育工作计划(很实用啊)

2011-2012学年度第二学期班主任德育工作计划 新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定本学期德育工作计划如下： 一、指导思想 班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以《中学生日常行为规范》的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高二这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理、心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心于学业，这就是班主任工作中的重中之重。 二、班级情况分析 从上学期的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，并进行了相对合理的学习分组，基本形成了组内合作学习、互帮互学、相互竞争的风气，让大部分学生明白了自己的弱科以及主科特别是数学和英语的重要性。 但是仍不排除少数学生（此处略去5个人名）自控力较差，学习效率低，

或者说基本上不学习了，对学习失去了兴趣与信心，每天的主要任务就是玩；有部分同学非常容易纠缠于同学间的矛盾，或者所谓的感情纠纷不能自拔，严重的影响到学习成绩；有部分同学学习表面上看非常刻苦，花的时间也非常多，但是效果一直不理想，简单的说不出成绩；有部分同学本学期仍应进一步培养；让全体学生养成良好的学习习惯，争取更多的学习时间，为同学们创造更好的学习条件，争取引导个别学生特别是后进生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 三、德育工作 贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.但从高二这个关键时期一开始就要引导学生进行学习，不管基础如何，以前的成绩如何，都需要通过老师的帮助，自身的努力去实现学习目标。 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，这个非常类似“水涨船高”的道理，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生包括心理方面容易出现问题的学生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到

2021小学四年级德育工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 2021小学四年级德育工 作计划正式版

2021小学四年级德育工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 【篇一】 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以省、市、《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以强化师德建设为出发点，以纠风软环境建设为保障，以教书育人、规范办学行为、严谨治学为核心，以提高两个队伍的整体素质为重点，以提升教育教学质量为目标，艰苦奋斗，求真务实，增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。继续深入开展“春晓工程”、“特爱工程”、“校安工程”。积

极推进“双高普九”，狠抓学校教育管理提升工作;积极推进布局调整，促进全镇小学教育均衡发展;积极推进素质教育，努力办好全镇人民满意的小学教育。 二、工作重点： 按照学校的要求：“培养良好习惯、创建文明学校。”围绕这一工作思路，重点抓好以下工作： (1)加强学生养成教育 (2)培养学生良好的习惯 (3)抓好中队工作 (4)按县教育局《昌图县中小学科技创新方案》的部署，开展科普教育活动 三、主要措施： (1)加强学生养成教育，全面贯彻《守

小学部分年级段德育目标

苏州外国语学校小学部分年级段德育目标实施总则（试行稿） 一、指导思想 小学六年是学生生理心理逐步独立、思想人格逐步健全的阶段，在这阶段，根据学生年龄特点，确立分年级段德育培养目标，开展德育活动，通过低年级段学会适应学会独立、中年级段学会交往学会文明、高年级段学会担当学会感恩六年的教育和引导，帮助学生建立良好的道德品行、为人处事的标准和能力，为后续人生发展奠定基础。 《小学部分阶段德育目标》、《小学部国际公民培养目标》以及小学部各个月德育教育重点、各班班风学风建设、小学部三好学生国际公民评选、德育标兵评选等构成苏州外国语学校小学部多位一体的立体德育网络，以使小学部德育工作更加富有实效。 二、实施方法 分年级德育目标是阶梯式逐步上升、逐步积累的架构。各年级结合小学部国际公民评价制度和每个月德育工作重点，将分年级段德育目标细化在平时教育教学以及各类活动中，利用一年的时间，使每一位学生都能达到本年级段的德育目标，同时对前面各年级段目标进行不断完善。 三、各年级段德育目标 一年级：学会适应 由幼儿园进入小学，无论学习还是生活，从学生的视角看，都发生很大的变化，老师同学、上课活动、教室宿舍等等。除了行为礼仪习惯等常规的德育外，适应是一年级学生德育重点，通过贯穿一年的教育引导，让每一位学生适应小学学习生活，并初步具备一定的适应能力。 一、适应小学低年级的学习 1、上课前做好学习用具准备，预备铃响能坐正等待上课。

2、上课专心听讲、不做小动作、不与同伴讲话。 3、学会倾听，积极举手发言。 4、保持正确的听、说、读、写姿势。 5、作业书写工整、美观，保持书本、作业本整洁。 6、细心、按时完成作业，并能主动检查。 7、作业有错及时订正，如有不懂的地方，主动问老师。 8、多看课外书，丰富自己的课外知识。 9、认真完成周末作业。 10、周末，合理安排学习、生活时间。 二、适应学校的生活 1、按时起床、睡觉，学会自己穿脱衣服，整理床铺。 2、认真洗漱，搞好个人卫生。 3、文明就寝，不打闹，阅读时间能坐在椅子上安静看书。 4、生活用品摆放整齐。 5、进出餐厅有序，不在餐厅内追逐打闹。 6、就餐前，先洗手；就餐时，静心吃；就餐后，桌面净。 7、剩饭菜倒入指定器具内。 8、用完餐后在座位上安静等待，与同伴一同整队离开餐厅。 9、不做危险的事，学会自我保护。 10、有困难或者身体不舒服时，会主动寻求老师和同伴的帮助。

[最新]高三年级德育工作计划

高三年级德育工作计划 高三年级德育工作计划高三年级第一学期 加强学生的学习指导工作,努力打好学生的基础知识底子,进行一部分人的具体指导工作.本学期的活动比较少,主要以体育活动健身为主,其他的一些文艺活动尽量少举行,最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动. 学习中的小组,每个礼拜一次学习自查交流活动,两个礼拜班级一次大型活动.及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决. 第一周:高三新学期的学生教育 高三一年,在学生认为是最为关键的一年,因为学生想的是在这一年内,学生可以出成绩.但是就我们教育者来讲,还是主 要抓住高一高二的时间.但是到了高三,我们要更加注意学生的教育工作.首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲 明白,说明这一年的主要的一些工作,这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上,所以新学期的第一次要把这个事情讲 明白.而具体要讲什么内容,要把学生的底细摸清楚,然后就可以 把学生的一些具体活动安排好！根据具体的情况的事实可以确定. 第二周:理想教育.学习自查.学期初的家长会. 在新的学期内,先把学生的思想稳定下来,也就是把学生的理想先能够确定下来.这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安

排确定. 在学期的开始初,让学生进行一些自查,把以前的学习情况进行总结,然后根据自己的情况给自己定位,作好自己的计划,有一 个全盘的计划,把所有的问题得到具体的落实.这样就可以在学期初有一些基本的计划. 学期初的家长会是很重要的,要把一些具体的情况向家长交 代清楚,让价值能够有一些基本的情况的了解,这样对于下面的工作就比较好开展一些.具体的内容根据具体的情况来进行确定. 第三周:第五届读书活动.(以与自己的实际相关的内容的书 籍为主) 延续上面的几届读书活动,在这一届的组织上,要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上, 这样读书也有一定的意义,当然读书的书目要做一定的握,不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上. 第四周:体育锻炼安排(准备运动会).学习交流(集体或安排 活动). 体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动.具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定.具体的负责 安排还是由班级干部来进行确定组织. 根据具体的复习计划,可以组织安排一些具体的学生学习的 交流,形式能够多样化,尽量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广,争取能够使得大家的学习成绩有所提高.另外还要组

小学不同年级德育工作目标

小学不同年级德育工作目标． 小学不同年级德育工作目标 一、小学教育阶段德育工作目标： 教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱

劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学；讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯；逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。 二、小学教育阶段德育工作主要内容： 1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化，爱祖国、爱家乡、爱集体教育； 2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教

育； 3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育； 4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育； 5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育； 6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育； 7、开展心理健康教育。 三、小学教育阶段德育工作主要方法： 1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点；、通过节庆活动，组织开展感受家乡变化、欣2． 赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感； 3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向；

4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等 活动，规范小学生行为习惯； 5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体 活动，提高小学生基本素质。 四、分年段德育工作实施要点： 由于小学生处于德育工作的基础时期，而低、中、高年段的学生又各具特点，因而制订了不同的德育实施要点。 低年级段德育总目标：

懂礼貌，尊敬老师、孝敬父母、长辈，团结同学；喜欢班集体，愿意为集体服务；热爱校园环境，讲究卫生，爱护公物；遵守学校纪律，听从老师的教导；勤奋学习，自己的事情自己做。 一年级德育工作实施要点 (一)一年级学生特点： 学生刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，又不习惯；对学习感兴趣，注意力不集中，不善于控制自己的情绪，行为习惯缺乏规范性。特别信任老师。思维具有直观、具体、形象等特点。． (二)实施重点： 培养学生养成良好的行为习惯。 (三)实施内容：

高中分年级德育目标

高密三中分年级德育目标 遵照《中小学生德育实施纲要》，为了认真贯彻落实我校“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，根据高中学生不同的生理、心理、认知特点，特拟定我校高中各年级《德育工作实施要点》，提供给各班主任老师作为参考。 一、工作目标 1、政治思想目标 热爱祖国，遵守法律，关心国家大事，关注国内外重大社会重点、热点、焦点问题；初步懂得社会主义经济建设的规律；有较强的民族自尊心、自信心、荣誉感，逐步形成正确的社会意识。 2、道德行为目标 能够遵守社会公德，懂得健康、文明的生活和交往礼仪。具有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物的品德。热爱集体，主动关心他人，形成良好的师生、同学关系。珍惜同学之间友谊，男女同学能够互相尊重、大方得体地交往。 3、个性心理品质目标 逐步形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质；建立起独立思考、勤奋踏实、乐于创新的个性心理品质；形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好；具有一定的自我教育、自我管理能力。初步形成适应现代社会生活的健康的心理状态。 二、主要内容 普通高中德育主要内容是：开展爱国主义及中华民族优良传统教育；理想成才教育、集体主义教育、国防教育；进行辩证唯物主义人生观、世界观教育、价值观教育；进行民族团结和祖国统一教育；开展社会主义民主和法制教育；加强基本国情和时事政策教育；进行社会实践教育、成人教育、审美教育；开展心理健康教育。 1、爱国主义教育及中华民族优良传统教育

结合历史知识及当前国际国内形势，加强时事教育和国情教育，教育学生关心国家大事，激发学生爱国之心，报国之志。 2、理想教育 主要是让学生初步明确自己的理想定位。结合升学、志愿选择，正确认识对待个人前途与社会需要的关系，鼓励学生在贡献社会、建设祖国的事业中实现人生的价值。3、集体主义教育 结合班级常规建设和学校常规管理的各项要求，引导学生树立集体荣誉感，积极维护集体利益。明白国家、集体、个人利益的关系。 4、遵纪守法教育 教育学生遵纪守法，自觉遵守学校规章制度，培养学生具有法制观念，既要懂法、守法又要学会运用法律法规保护自身的合法权益。 5、道德教育 学习《公民道德实施纲要》，注重道德行为的养成教育，充分认识道德品质是个人综合素质的基础，自觉遵守道德基本要求。巩固以往形成的良好道德规范。 6、劳动教育 引导学生积极参与家务劳动和社会公益劳动，培养学生树立为社会服务的思想意识,尊重劳动人民、珍惜劳动成果，爱护环境。 7、良好的个性心理品质教育 开展青春期健康教育，培养学生活泼开朗、主动热情、乐观大方、沉着冷静 的良好心理和个性特长。 三、分年级德育工作实施要点： 由于高一、高二、高三年级的学生又各具特点，因而需要制定不同年级的德育工作实施要点。

2021年度高二年级德育工作计划

2021年度高二年级德育工作计 划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0033

2021年度高二年级德育工作计划 20XX年，我校对学生的德育工作进一步抓紧，根据上一年德育工作总结，吸取其精华，改正不足之处。为迎接新一年的到来，以下是高二年级德育工作计划： 我校的指导思想：全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的教育思想，落实学校政教处的工作计划，结合高二年级学生特点，同仁努力，上下齐心，着力把高二年级建设成为一个“文明、健康、礼貌、团结、拼搏”的集体。 新学期工作计划： 一、建立健全年级学生会根据学校的统一安排，年级组将选拔一批责任心强，有为他人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会，建制同学校学生会。 二、建立年级家长委员会每班2名家长，组建年级家长会，成

员参与年级事务管理，听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。（具体操作另附说明） 三、建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的沟通与交流,拟开两次全年级家长会,第一次计划9月20日左右(高二第一次月考结束),第二次计划期末考试前。 学生会机构安排：郑田田老师总负责，突出纪律与卫生，加强学习管理。 1、学生会主席正、副各一名，在郑田田老师的带领下，负责学生会全面工作。 2、体育部长一名，成员两名，负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。 3、学习部长一名，成员两名，负责年级同学学习反馈，向老师建议，年级教师民主评教。（定期开展问卷调查，向老师反馈教学情况） 4、宣传文艺部长正、副各一名，负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。

分年级德育目标

2015---2016年第二学期后旗三中德育工作安排 一、指导思想 以学校人事制度改革为契机，以“三个代表”重要思想为指导，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。 七年级德育工作安排 1、着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。 2、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办“家长学校”，充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。本学期计划在期中考试后举行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必须达到100%。 3、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，

认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。 4、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。 5、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。 八年级德育工作安排 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

高二年级德育工作计划(新版)

高二年级德育工作计划(新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

高二年级德育工作计划(新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很 好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 高二年级德育工作计划全面贯彻学校“以人为本,以德立校,以质兴校,以法治校,建和谐校园”的教育思想,落实学校政教处的工作计划,结合高二年级学生特点,同仁努力,上下齐心,着力把高二年级建设成为一个“文明、健康、礼貌、团结、拼搏”的集体。 新学期工作计划: 一、建立健全年级学生会根据学校的统一安排,年级组将选拔一批责任心强,有为他人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会,建制同学校学生会。 二、建立年级家长委员会每班2名家长,组建年级家长会,成员参与年级事务管理,听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。 三、建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的

沟通与交流,拟开两次全年级家长会,第一次计划9月20日左右(高二第一次月考结束),第二次计划期末考试前。 学生会机构安排:郑田田老师总负责,突出纪律与卫生,加强学习管理。 1、学生会主席正、副各一名,在郑田田老师的带领下,全面负责学生会工作计划。 2、体育部长一名,成员两名,负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。 3、学习部长一名,成员两名,负责年级同学学习反馈,向老师建议,年级教师民主评教。(定期开展问卷调查,向老师反馈教学情况) 4、宣传文艺部长正、副各一名,负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。 5、卫生部长正、副各一名,成员为各班卫生检查成员,负责检查班级卫生,教师办公室卫生(3楼、4楼),公正地予以打分,协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。

高中分年级德育工作实施要点

高中分年级德育工作实施要点 一、高中教育阶段德育工作目标： 1、政治思想目标 热爱社会主义祖国，热爱中国共产党；遵守法律，关心国家大事，关注国内外重大社会重点、热点、焦点问题；初步懂得社会主义经济建设的规律；有较强的民族自尊心、自信心、荣誉感，逐步形成正确的社会意识；积极靠近党组织。 2、道德行为目标 能够遵守社会公德，懂得健康、文明的生活和交往礼仪。具有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物的品德。热爱集体，主动关心他人，形成良好的师生、同学关系。珍惜同学之间友谊，男女同学能够互相尊重、大方得体地交往。 3、个性心理品质目标 逐步形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质；建立起独立思考、勤奋踏实、乐于创新的个性心理品质；形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好；具有一定的自我教育、自我管理能力。初步形成适应现代社会生活的健康的心理状态。 二、高中教育阶段德育工作主要内容： 普通高中德育主要内容是：开展爱国主义及中华民族优良传统教育；理想成才教育、集体主义教育、国防教育；进行辩证唯物主义人生观、世界观教育、价值观教育；进行民族团结和祖国统一教育；开展社会主义民主和法制教育；加强基本国情、区情和时事政策教育；进行社会实践教育、成人教育、审美教育；开展心理健康教育。 1、爱国主义教育和社会主义教育 结合“八荣八耻”，加强时事教育和国情教育，教育学生关心国家大事，激发学生爱国之心，报国之志。职业学校要加强对学生进行为人民服务、奉献社会的使命感教育。 2、理想教育 主要是让学生初步明确自己的理想定位。结合升学、志愿选择，正确认识对待个人前途与社会需要的关系，鼓励学生在贡献社会、建设祖国的事业中实现人生的价值。职业学校的学生主要进行职业定位和职业理想教育。 3、集体主义教育 结合班级常规建设和学校常规管理的各项要求，引导学生树立集体荣誉感，积极维护集体利益。明白国家、集体、个人利益的关系。

高二班级德育工作计划3篇

高二班级德育工作计划一：高二班级德育工作计划（1852字） 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以爱国主义教育为主线，实施“重品育德，培养习惯，面向未来”的德育理念，以养成教育为基础，以培养健康人格为核心，以发展学生个性为特色，多渠道、多层次，全方位地开展教育活动，提高学生的思想、道德和生理、心理素质，培养全面发展又有个性专长和有明显进步、社会合格的好学生。 二、高二学生特点分析 高二级是承上启下的阶段，出现两极分化：自卑和自我。高二的学生开始进入思维发展的初步成熟期，记忆力的发展达到高峰；意志自觉性增强，但易出现独断性，争强好胜，常坚持错误意见；基本适应高中生活，渴求友谊，群体意识强烈，爱交往，小群体初步形成；并随着身心发展，少数学生出现相恋或单相思情结；思想上带有片面性和不稳定性，易受社会各种思潮的影响，部分学生由于学业受挫，会产生消极情绪。 三、主要工作及措施 1．关注发展学生个性特点，突显班级特色。 个性是行为习惯、思想意识、兴趣爱好、情感态度生活等的综合体现，有较大的个体差异性。素质教育承认学生的个性差异和潜能差异，反对用同一目标培养人、同一模式教育人、同一标准评价人。从本质上讲这是对学生个性的尊重，从心理学角度来看，受到尊重是人的基本需要。 (1)抓好各项评比（考试各单项评比、宿舍评比等） 促进学生个性发展。树立先进典型，抨击脏、乱、差现象，切实抓好行为规范养成教育，促良好班风的形成。通过评比，发挥学生主体作用，增强集体凝聚力；关注每一个学生的成长，引导全体学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们进一步努力，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。 (2)开展沙龙活动，学生各尽所能。组织和开展学生活动是班级“发展个性”特色体现。开展

高中学校德育规划

高中学校德育规划 一、指导思想 根据党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本，德育为先”，贯彻“德育无痕，生活德育”理念，实施“以日常行为规范养成教育为基础、以创建“诚信明礼”教育示范学校为载体”的特色德育，把德育内容融入学生的日常生活，渗透于教育教学。实施全员、全程、全面育人，不断增强德育工作的主动性和实效性，不断提高德育工作的品位和效果，打造平安校园、文明校园、和谐校园，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、德育现状 （一）优势方面 1、新学校硬件设施齐备，各种墙体文化、文化石等硬件文化建设布置合理，文明礼仪教育日趋常态化，学生有了一定的文明礼仪习惯。 2、经过多年的实践与探索，学校先后获得省市文明单位和省级平安示范校等称号，客观上对学生的文明习惯养成有良好的促进作用。 3、学校领导层面对德育工作前所未有的重视，为学校德育工作提供了有力组织保障。 （二）劣势方面 1、德育工作的方法简单陈旧，方式单一。未能改变过去以管代教、成人化教育、空洞说教等老一套的方式方法，仍采取以教师、教材、课堂为中心的旧模式，德育方式没有创新。

2、德育力量薄弱，德育的主要队伍为政教处、年级副组长和班主任，而我校班主任年龄总体年轻，他们工作热情、积极性高但还缺少班务经验和工作的方法；遇到一些问题无所适从，大部分任课老师的育人功能没有有效发挥。 3、学校德育资源缺乏。长期以来没有挖掘名人校友，并发挥名人校友对在校学生的影响力和引领作用。同时，校外德育资源没有得到有效开发。 4、学校无住宿条件：学校没有教师宿舍，大部分教师下课后即回家，学生有什么问题很难找到老师解决，特别是一些特殊学生，希望在课后与老师沟通，但没有合适诉说的渠道和途径。 5、学生存在“三多”情况：住校生多（3700多人，占比70%左右）；留守学生多（占比50%以上）；问题学生多（单亲家庭、体质特异、心理问题等）。同时，很大部分学生学习基础差、成绩不理想，导致行为习惯差，为德育工作增加了难度。 三、工作目标 1、长远目标：进一步加强和改进我校德育工作，以创新务实的精神，落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，利用三年的时间逐步构建学生德育日常生活化、德育校内课程化、德育校外社区化、德育资源特色化、德育家庭同步化的德育新格局，使我校初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校园、文明校园、和谐校园，构建有特色的具有规范化、精细化、人本化的德育工作框架，确保校内无重大责任事故发生，力争学校德育工作达到省级领先水平。

高二年级德育工作计划

高二年级德育工作计划 高二年级德育工作计划1 一、指导思想 认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见，深入贯彻新课改理念，尝试办好技能高考的教育教学模式，努力挖掘最后一届职对口考试的潜力;紧紧围绕“做好人、读好书、选好路”的办学理念，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效率;坚持以人为本、德育为先，转变教师的教学行为和学生学习方式，培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够全面发展。特制定本学期工作计划: 二、工作目标 在教务科、学生科等职能部门的指导下，以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，使学生养成良好的学习生活习惯;让教师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重学生。 1、培养一支专业化水平较高的班主任团队; 2、努力建设一支团结协作、积极进取的教师队伍; 3、深化教育教学过程管理，全面提高教育教学质量，为高三备考打好基础; 4、积极探索技能高考教育教学规律，为创品牌打下基础。

三、具体措施 1、教学方面 (1)落实教学工作检查制度 在教科室的指导下每月进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况。 (2)狠抓教学常规管理 各备课组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改以及学生书写格式规范化的管理。学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 (3)抓好期中、期末大型考试 狠抓考试纪律，严格考试制度，明确考试目的，注重考试实效，实行备课组长负责制，认真做好考试成绩统计和试卷分析;对考试成绩作量化分析，为调整教育、教学方法作参考依据。 (4)重视技能高考的专业训练，提高学生的动手能力 因技能高考考试的特殊性，高二年级要对专业课进行强化训练，专业教师要树立高考备考意识，强化课堂教学的组织，多投入时间和精力，着眼于学生动手能力的提高，力争明年专业考试人人能过关。 (5)加强教学研究，坚持听课评课，实现全体教师教育教学水平的共同提高 扎实开展集体备课活动，不断探索探讨教材教法，做到每次活动都有内容有记载;更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，做好上

【德育工作计划】二年级德育工作计划

二年级德育工作计划 为全面贯彻党的教育方针，进一步推动素质教育，继续加强我校德育工作，浓化校园文化氛围，加大“三风”建设力度，努力提高教师的职业道德和学生的思想道德素质，全面提高教育教学质量，现将我班本期德育工作计划制定如下： 一、本班德育工作的目标任务是：本期结合学校校情，形成德育络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级德育工作制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。 二、全面加强班级德育工作 1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育，培养学生的优良品质。 2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原则，“五个结合”，全面提高学生思想道德素质，教育学生做一个全面发展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。 3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，积极开展各类研究活动。 4、构建立体化德育络。建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系，为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等讲座，定期开展家校联系活动。

三、拓宽多元化的德育教育途径。 1、以师表形象，身教示范。学校要积极倡导“立师德――加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生；“铸师魂”――提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生；“树师范”――树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生；“倡师风”――倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生。开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育，巩固和发展德育教育成果。 2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。一是要发挥思想品德课教学的教育功能；二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动，积极引导教育学生，本期要积极组织策划好、校园文化周。三、一年级要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力。 3、加强班主作工作，强化班级管理。班主任要认真制定好班主任工作计划，扎实做好班级工作，要积极改进工作方式方法，对学生要充满爱心，要以活动为载体促进班风建设，抓好学风、学纪教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，形成齐抓共管的全方位教育结构。 4、狠抓学生行为习惯养成教育，切实做好学生的基本素质的培养提高工作。各班要围绕《新小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生十不准》等，培养好学生的良好行为习惯，特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级工作的重点内容，各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。