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最新CBA将改革的新闻有哪些_最新CBA将改革的新

闻盘点

国篮协第九届全国代表大会昨日在北京举行，姚明全票当选为新一届篮协主席。以下是学习啦小编为你精心整理的最新CBA将改革的新闻盘点，希望你喜欢。

最新CBA将改革专家看法

王猛：得知姚老板成为了姚主席，二位的第一反应是什么?过去这些年，篮协一直处于舆论的风口浪尖，种种决策也似乎总是遭到质疑，而姚明当选篮协主席这件事，算不算少有的“众望所归、态度上整齐划一”的事件?

徐济成：我知道这件事快两年了，现在终于可以谈论。我不希望大家把所有的重担都放在姚明一个人肩上。这件事是“中央指方向”，体育总局换了一套班子，篮协换了“新司机”姚明。篮协要向哪个方向走?怎么走?不是姚明能决定的，而是国家指明了大方向，姚明能做的就是利用自己对篮球的理解、个人影响力，为中国篮球发挥能量。姚明当选篮协不是昨天最大的新闻，最大的新闻是中国终于有了真正意义上的“篮协”，原来的篮协只是体育总局下属的“一扇门”，现在真正有了实体化的权力。但新篮协并不是巨轮下水，仍然处于起步阶段。重任压在了姚明的肩上，我对他更多的是担心。

杨毅：过去很多年间，能让广大公众对中国篮球一致叫好的事情少之又少，如今姚明的当选能让所有人对于篮协重新抱有希望，燃起对于篮球的热情。从这个角度来看，只有姚明本人能有如此巨大的影响力。

最新CBA姚明当选的理由

王猛：其实，不少人早就呼吁姚明能够撑起大旗，所以很多人也会问到，为什么这个时候把姚明推到了台前?是姚明选择的?还是姚明被选择的?

杨毅：姚明是被国家、被时代推到了这个位置上。国家的整体框架下，姚明能决定的是一些细节，以及改变公众、媒体对中国篮协的看法。如今国家体育产业即将飞速发展，CBA联赛估值大幅上升，姚明却不得不卖掉自己手中上海队的股份。在财务上姚明个人做出了很大牺牲，在篮协姚明也得不到仕途上的晋升。他所做的这一切，只是因为他饱含着对于中国篮球的热爱。

王猛：在宣布人选之前，篮协曾颁布了七条有关于新任篮协主席的标准(1、具有篮球专业背景;2、熟悉国内外篮球发展;3、为中国篮球做出过突出贡献;4、社会知名度高;5、积极推动篮球事业发展;6、能够提升中国篮球影响力;7、社会人士。)，当时就有一种声音说“这是为姚明量身定做的标准”，几位怎么看这七条标准要求?

徐济成：如果说是“为姚明量身定做”，那么还应该加上最重要的一条——在上海交通大学进修。目前姚明还是上海交大的一名学生，学习能力对于一个人来说非常重要。姚明退役后一直在不断学习，他的英语也非常流利，与世界各国篮球领先人士关系密切。谁能把中国篮球和世界篮球无缝对接?这件事只有姚明能做到，他真正懂篮球，不用怀疑姚明的能力。

解读姚明最新CBA代表的原因

王猛：姚明是非常出色的职业球员，在CBA和NBA都有成功经历。退役后姚明成为俱乐部老板。现在的姚明是否为“篮协主席”做好了准备呢?

杨毅：这个现在还无法下定论。但可以肯定的是，姚明一直在努力，退役后他看了很多和管理有关的书籍。在中国体育其他项目上，很难找到姚明这种的领域领袖，他非常有责任心，同时具备过硬的专业知识和沟通能力，任何时候都不能错过这样一位优秀的人才。姚明生涯的每一步，都踩下了时代的烙印。姚明刚进入NBA时，其他中国球员已经为他扫清了一些障碍;姚明退役时，CBA联赛也正好开始改制。时代给了姚明机会，姚明也通过自己的努力，成为了这个位置的不二人选。

徐济成：给大家分享一个小故事。姚明18岁时跟着国家队在泉州打比赛，当时在大巴车上姚明问我“尤因他们怎么练力量?”从这件事就能看出，18岁的姚明已经开始为自己的将来做准备，他渴望进入NBA，也会积极为进入NBA 做全面的准备。所以说姚明是一个非常有计划、有前瞻性的人，能准确抓住事情的要点，而且某件事姚明一旦下定决心，他一定会把事情做好。

王猛：姚明在发布会上曾说——“我目前在中国篮球的身份很简单，现在就是篮协主席，从今天开始，上海男篮俱乐部的事务将交给董事会处理，我将不再过问，我们也会寻找热情的投资人，下赛季开始前，我们会彻底解决这一问题。”对于姚明不再担任球队老板这一决定，应该如何解读?

杨毅：这项操作是必然之举。这个赛季姚明就部分放权，下赛季他必须完全撤出CBA上海队，全部精力投入到篮协主席这个位置上。

徐济成：当球队老板很自由，当篮协主席要谨小慎微。也许再过两周，网络上的负面舆论、抨击就会出现。但是大家一定要理解姚明，这个主席不是他想当的，而是大势所趋。所以当主席后，姚明会慢慢从老板的位置上撤下来。

回答网友关于cba的问题

微写作教案：新闻短评写作 方法与技巧 教案

微写作教案：新闻短评写作方法与技巧 新闻短评写作方法与技巧 一、教学目标： 1.知识与能力：掌握新闻短评的写作方法与技巧。 2.过程与方法：采取对写作示例进行剖析、总结规律方法、实战演练的 方法。 3.情感、态度、价值观：引导学生对社会、人生的关注、学会对社会问 题由表及里由现象到本质的分析。 二、教学重点：写作技巧与方法 三、教学难点：学生如何借助积淀来理性分析社会现象。 课时计划：2课时 第一课时 一、导入： 【写作示例及分析】 综合消息，《重庆晚报》14日报道说，中国教 育学会会长顾明远呼吁停止评选“三好学生”，因为这样会过早给孩子 贴上好学生与坏学生的“标签”。评选“三好”的过程，重视智育，而 忽略了其他方面的培养，且变相成为许多学生加分、保送的手段。此言 论一出引发了民间对“三好学生”这个在中国中小学实行数十年的评奖 制度的关注和争论。 你对上面的材料有什么看法？请简述理由，不少 于150个字。（9分） 二、新闻短评写作方法与技巧： 第一步：提取要素 ，概述事实， 综合消息。 《重庆晚报》14日报道说，中国教育学会会长顾明远呼吁停止评 选“三好学生”。因为这样会过早给孩子贴上好学生与坏学生的“标 签”。评选“三好”的过程，重视智育，而忽略了其他方面的培养，且 变相成为许多学生加分、保送的手段。此言论一出引发了民间对“三好 学生”这个在中国中小学实行数十年的评奖制度的关注和争论。 第二步 选取角度，提出观点。 正面肯定：我为取消评选“三好学生”的这种做法大声叫好。 反面否定： 评选“三好学生”能对学生起到榜样示范作用，此举应继 续下去。 正反结合：取消评选“三好学生”，我们需理性地看待这一举 措。 第三步 阐述观点，以理服人。 正面肯定： 评选“三好学生” 不利于孩子的健康成长。虽有一

基础教育热点问题1

12月6日下午，西南大学邀请国家总督学顾问、中国教育学会副会长陶西平先生在田家炳教育书院8楼国际会议厅就有关基础教育问题与部分教育学相关专业的博士、硕士研究生们进行了一个半小时的交流。陶西平先生长期以来，一直从事基础教育的国际、国内研究与实践，曾多次深入我国广大农村地区实地调研基础教育的实施情况，同时也多次应邀考察美国、日本、韩国、英国、德国、俄罗斯以及香港、台湾等经济发达国家或地区的基础教育状况，对国内外的基础教育有比较全面而深入的了解。陶先生本次来渝是参加重庆市举办的地方特色学校论坛，宋乃庆校长借机邀请其前来与同学们进行有关基础教育问题交流，能使我们这些从事教育教学研究者全面地了解国际教育发展趋势、深刻地认识我国基础教育状况，对以后的科学研究与教育教学工作具有重要的意义。 陶先生就教育领域的三大热点问题，进行了全面而通俗的阐述。这三大热点问题是教育公平、教育质量、教育秩序，但无论是教育公平问题还是教育秩序问题最终都可归结到教育质量问题这一个焦点上，因为只要把教育质量的问题解决了，其它的问题就不复存在。现就根据陶先生的观点结合自己的体会和尚不成熟的认识也谈谈我国基础教育的热点问题，以期与广大网友交流。欢迎大家参与讨论，提出高见！ 当前我国基础教育的热点问题 一、关于教育公平问题 教育的公平问题是近年来国人们普遍关注的话题，因为社会的公平首先体现在教育的公平上，没有教育的公平，就不可能有真正的社会公平。民主社会的一个重要标志就是社会的公平，而其最突出的表现就是教育公平。社会要稳定就必须存在不同阶层（所谓的贫富阶层）之间的流动，没有这样的有序流动，必然会导致社会的动荡不安。古代中国之所以能长期基本保持稳定，科举制度功不可没，因为科举制度为底层人民通往仕途阶层筑起了一条通天之路，实现了穷人阶层与富人阶层之间的流动，虽然这种流动数量很少，但在科举面前人人平等，使得有才、有识之士找到了发展自己的路。各阶层之间的凝固，堵死了穷人阶层跨入富人阶层的路，必然导致社会的动荡。如何实现不同阶层之间的合理流动是执政者始终不敢怠慢的问题。教育的公平就可以担当此任，而我国教育的一个基本问题就是教育公平问题。教育公平问题的提出是基于教育的不公平，君不见什么国家级重点学校、省级重点学校、市级重点学校、县级重点学校，示范学校、优质学校、实验学校，还有重点班、尖子班、火箭班等等，这就是教育不公平的具体体现。 建国以来的很长一段时期，由于国力不强，为了集中财力、物力、人力办出示范性学校（将有限的资金投入到个别地方或学校）可谓当时的无奈选择。但国力发展到今天，再这样做就不合时宜了。可以说我们国家教育的不公平是政府教育投入不均所造成的。在这种投入严重不均的现实情况下，国家的教育投入不仅不应该采取平均分配的办法，而且要向经济且发达地区和薄弱学校（如西部地区、农村，普通学校）大力倾斜，只有这样才能逐渐缩小原来造成的巨大差距，以保障教育的公平。我们一些地区、教育行政部门仍然热衷于投资重点学校而忽视一般学校，尤其是农村学校，以换得所谓的政绩是极不明智的。无视这种差异，而人为地还在加剧这种差异，无异于自掘坟墓！ 概括起来，教育的公平问题可以分解为教育机会、教育过程以及教育结果三个方面的公平问题。

新闻评论写作复习重点

上编 第一章：新闻评论的特点和作用 【选择】 1、新闻评论最早出现于报刊。 2、和新闻报道相比，新闻评论可以说是有形的意见。 3、新闻评论作为政论性的载体，其首要的特征是新闻性。 4、新闻评论学除了具有较强的实践性之外，还具有政治性。 5、新闻评论说理分析的切入点主要有理论捆、政治、政策、思想。 [简答] 1、新闻评论主要有那些体裁？ 新闻评论的体裁主要有：社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等。 2、新闻评论的特点有那些？ 新闻评论的特点主要有： （1）新闻性 它有表现为：现实的针对性，即在选题和立论上有的放矢，针对当前值得评论的新闻事件和问题 发表意见；较强的时效性，即对现实做出及时的反映。从社会效益出发，掌握时机，切合时宜。 （2）政治性 具体表现为：鲜明的政治立场和态度，注重选题的政治意义；着重从思想、政治、理论的高度分 析和论述问题。 （3）群众性 面向广大群众，关心广大群众的切身利益，反映群众的呼声和要求，说理论述符合群众的特点和需要；吸引和鼓励广大群众关心和参与评论工作。 3、新闻评论的主要功能和作用有哪些？ 新闻评论的功能和作用主要有： （1）引导作用：旗帜鲜明地分清正确和错误，先进和落后的界限。明确赞成什么，反对什么，进行舆论引导。 （2）监督作用：弘扬先进的思想和精神，揭露和抨击腐败现象和不正之风，对各种不良现象形成强大的舆论压力，实现有效的监督。 （3）表态作用：代表新闻媒介表明对重要事件和问题的态度。对国内外重大事件，全国性的新闻媒介可以通过新闻评论表明党和政府以及广大人民却中的态度。 （4）深化作用：新闻评论和新闻报道配合发表，可以深化报道的主题，通过对新闻事件的分析，从思想、政治高度说问题。启发和帮助群众掌握科学分析的方法。 第二章：新闻评论的选题和立论 [选择] 1、新闻评论写作过程的第一道程序是选题和立论。“经正而后纬成，理定而后辞畅”，对评论写作而言，讲的就 是选题和立论的重要意义。 2、新闻评论的选题是指选择和确定论题。 3、立论要做到新颖的前提是准确。 4、新闻评论若能及时地洞察矛盾和预测将会出现的矛盾，其立论就有前瞻性。 5、引语在新闻评论写作中的作用主要是充当论据。 6、立论的基本要求有针对性、新颖性、准确性、前瞻性。 7、立论的前瞻性具体表现在重提示、洞察力、预见性。 [简答]

基础教育改革热点问题分析(殷作福)

在职攻读教育硕士研究生作业 （2010 至2011学年度第二学期） 题目关于我国基础教育改革热点问题的几点思考科目基础教育课程改革系列专题讲座 姓名殷作富 专业学科教学·语文 入学年月2008年12月

关于我国基础教育改革热点问题的几点思考 江苏省响水县运河中学殷作富 （西北师范大学2008级在职教育硕士研究生学科教学语文） 基础教育课程改革事关民族未来，从上个世纪末开始的这一轮基础教育课程改革，已经历多个年头，其中的得失成败、经验教训值得真总结。毋庸置疑，这一轮基础教育改革，改变了之前相对封闭、凝固、孤立、僵化的课程观，为教学实践带来了新鲜血液，身处一线的中小学教师及教育理论工作者投入改革的热情和做出的努力也是前所未有的。然而随着基础教育课程改革的深入，一些不容忽视的问题也凸现出来，正视这些课程改革中存在的问题，并对这些问题作较深入的反思，分析各类问题产生的根源，这对于目前基础教育改革来说十分必要，也是对本地教育现状和未来负责的态度。 一、关于教育秩序的问题思考 教育秩序问题是近年来人们特别关注的话题，教育的乱收费问题、教育的立法问题、特色教育问题、教育教学中的歧视和体罚问题等，这些无不涉及到教育的秩序问题。我国虽然制定了教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等诸多教育法律、法规，但执行和落实的极不到位。农村教师绩效工资问题、教师的权益侵害问题、学生伤害问题、教育乱收费问题、办学经费的使用问题、教育部门的腐败问题常常见诸于各种媒体。可见，规范教育秩序刻不容缓，这需要上至政府，下至基层学校的每一位老师本着办人民满意教育的目的，不回避问题，重视问题，解决问题。 二、关于教育公平问题思考 教育的公平问题是近年来民众普遍关注的话题。教育公平问题的提出是基于教育的不公平，问题就出于普遍存在的国家级重点学校、省级重点学校、市级重点学校、县级重点学校，示范学校、优质学校、实验学校，还有重点班、尖子班、火箭班等等，这是教育不公平的具体体现。而社会的公平首先体现在教育的公平上，没有教育的公平，就不可能有真正的社会公平。社会要稳定就必须存在不同阶层之间的流动，没有这样的有序流动，必然会导致社会的动荡不安。各阶层之间的凝固，堵死了穷人阶层跨入富人阶层的路，必然导致社会的动荡。如何实现不同阶层之间的合理流动是执政者始终不敢怠慢的问题。教育的公平就可以担当此任，而我国教育的一个基本问题就是教育公平问题。 可以说我们国家教育的不公平是政府教育投入不均所造成的。在这种投入严重不均的现实情况下，国家的教育投入不仅不应该采取平均分配的办法，而且要向经济欠发达地区和薄弱学校（如西部地区、农村，普通一般学校）大力倾斜，只有这样才能逐渐缩小原来造成的巨大差距，以保障教育的公平。我们一些地区、教育行政部门仍然热衷于投资重点学校而忽视一般学校，尤其是农村学校，以换得所谓的政绩是极不明智的。 概括起来，教育的公平问题可以分解为教育机会、教育过程以及教育结果三个方面的公平问题。 1、教育机会公平。教育机会公平是指不同阶层的子女均有享受相同质量教育的权利，即所谓的“有教无类”。尤其是义务教育，国家财政应统筹解决，不应该由公民负担。一

理论热点面对面(最新版)

“理论热点面对面?2009”连载一：天翻地覆慨而慷——如何从新中国辉煌的60年看中国特色社会主义的制度优势 从即日起，人民日报、光明日报、经济日报、工人日报等媒体对《理论热点面对面?2009》进行连载。本文为连载第一期。 岁月铭刻着奋斗的艰辛，历史映射着真理的光芒。2009年，我们伟大祖国迎来了60周年华诞。新中国成立以来特别是改革开放以来，在中国共产党领导下，昔日积贫积弱的中国发生了翻天覆地的历史巨变，勤劳勇敢的中国人民在古老的华夏大地上创造了震古烁今的人间奇迹，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗。60年的辉煌历程雄辩地证明：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。中国特色社会主义在实践中越来越彰显出无可比拟的制度优势，越来越得到亿万人民的广泛认同和衷心拥护。在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的征程上，我们必须始终毫不动摇地坚持中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系。 如何看待新中国60年取得的辉煌成就？ 鸦片战争以后，由于西方列强的侵略和封建统治的腐朽，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家积贫积弱，社会战乱不已，人民生灵涂炭。为实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士奋起寻求救国救民、振兴中华的道路，但都壮志未酬。直到中国共产党的诞生，中国革命的面目才为之一新。中国人民在中国共产党领导下，为推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，进行了艰苦卓绝的斗争。 1949年10月1日中华人民共和国成立，彻底结束了100多年来中国人民受压迫、受奴役、受侵略的黑暗历史，彻底结束了旧中国四分五裂、民不聊生的黑暗历史，彻底结束了在中国绵延几千年的封建专制统治的黑暗历史，实现了近代以来几代中国人梦寐以求的民族独立和人民解放，中华民族的发展开始了新的纪元。 革命取得了伟大胜利，但成立之初的共和国却面临着严峻考验。旧中国留下的是一个千疮百孔的烂摊子：生产萎缩，物价飞涨，投机猖獗，市场混乱，民生困苦，失业众多……但是，在中国共产党的坚强领导下，中国人民同心同德，克服重重困难，以“敢教日月换新天”的勇气和斗志，开始了改造山河、建设祖国的英雄壮举。 新中国60年的峥嵘岁月和光辉业绩，在中华大地上描绘了一幅波澜壮阔的历史画卷。从新型国家政权的建立到社会主义基本制度的确立，从国民经济的恢复到大规模社会主义建设的展开，从真理标准问题的讨论到改革开放政策的实施，从中国特色社会主义道路的开辟到各方面制度的不断完善……60年，在人类历史的长河中只是短暂的一瞬，却如此深刻地改变了中国人民、中华民族的命运，改变了全球发展的格局和世界历史的走向。 这是中国经济实力和综合国力极大增强的60年。一个曾经一穷二白的半殖民地半封建国家，变成了一个初步繁荣昌盛、充满生机活力的社会主义国家。经过60年的奋斗，我国已成为世界第三大经济体，进出口贸易总额跃居世界第三，粮食、钢铁、水泥、原煤、有色金属等一大批重要工农业产品产量跃居世界首位。“两弹一星”、杂交水稻、载人航天等一批重大科技成果振奋人心，青藏铁路、三峡大坝、南水北调等一批重大工程捷报频传，抗击特大洪水、战胜非典疫情和特大地震灾害的斗争取得伟大胜利，北京奥运会、残奥会等一批重大活动的成功举办举世瞩目……神州大地正在发生日新月异的变化。 这是中国人民生活水平根本改善的60年。从贫困到温饱再到小康，中国人民的生活水平实现了历史性跨越。1949年到2008年，我国人均GDP从35美元增加到3266美元，城镇和农村居民家庭恩格尔系数由80%和90%分别下降到37.9%和43.7%，城镇居民年人均可支配收入从不足100元增加到15781元，农民年人均纯收入从不足50元增加到4761元，人均预

我国当前十大教育热点问题研究

我国当前十大教育热点问题研究 【浏览字体: 大中小】发布时间：2012-03-31 来源：中国教育科学研究院 简介：该研究成果系中央教育科学研究所2008年科研业务费专项基金集体项目“中国教育热点问题研究”（课题批准号：GY200839；批准单位：中央教育科学研究所）的重要研究成果。课题研究报告结论部分刊登在2010年8月17日《中国教育报》上，并被《人大复印资料》转载（《教育学》2010.10）。 问题是时代的呼声。自觉地关注问题、回应问题，是我们的工作不断取得突破和进展的重要前提。当前，我国正处在经济社会转型的关键时期，教育改革也进入深水区。办好人民满意的教育就必须正确对待教育在发展过程中出现的热点问题，使教育的改革与发展步入良性循环的轨道。基于这一目的，中央教育科学研究所教育理论研究中心的科研人员对当前我国十大教育热点问题进行了系统而深入的专题研究。这些研究从教育热点问题入手，努力用科学的教育理念、生动鲜活的案例，解读我国教育热点问题产生的症结和原因，全面总结国内外相关教育改革的成功经验，积极寻求解决教育热点问题的正确思路和有效途径，力图形成促进教育自我完善、科学发展的有效机制。同时，发挥正确的舆论导向作用，化解矛盾，引领教育研究的方向，对推动教育的改革创新与科学发展具有一定的理论价值和现实意义。 一、研究背景

进入21世纪，党中央提出了全面建设小康社会和建设创新型国家与人力资源强国的战略任务。面对新的形势和任务，我国教育在取得历史性成就的同时，还面临着前所未有的严峻挑战和许多亟待解决的问题。 正是在这种背景下，党中央于2008年8月正式启动了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》制定工作。为了广纳群言、广集民智，《教育规划纲要》工作小组办公室分别于2009年1—2月、2010年2—3月向社会公开征集意见，收集到大量意见和建议，反映出我国教育改革发展中存在着许多热点问题。中央教育科学研究所“中国教育热点问题研究”课题组主要以《教育规划纲要》意见征集为基础，对公众关注的教育热点问题、近年来两会代表意见中显示的教育热点问题、地市级教育局领导关注的教育热点、难点问题进行了系统分析和梳理。课题组采用SPSS15.0的描述统计方法，对确定的教育热点问题进行统计并排序。位列前10位的教育热点问题包括：高考招生制度问题、农村教师问题、职业教育吸引力问题、择校问题、高等教育质量问题、教师评价问题、政府教育投入问题、大学毕业生就业问题、幼儿教育普及问题、中小学生课业负担问题。 这些热点问题反映了公众对教育的关切与期盼，其主要特征：一是覆盖面广，涉及学前教育、义务教育、高等教育、职业教育等方面

基础教育改革心得体会

基础教育综合改革大讨论学习心得体会 德江县长堡镇水塘中学：张金显 近来，我校掀起了基础教育综合改革大讨论，结合我校师生实际情况，经过学校组织集中学习和自我学习，结合本人半年多年的教育教学经验，谈谈我对基础教育综合改革大讨论的学习感受。 我国为什么要进行课程改革？众所周知，每个时代的教育方式的确立是受社会经济发展因素制约的，传统的教学方式也许适合当时的经济发展，但随着改革开放的深入，经济体制的变化，科学技术的迅速发展，知识的更新越来越短，面对这些新问题，传统的教学方式必然有诸多不适应现代社会的需要。过去的教学方式是有许多弊病的，如强调共性，忽视个性，重视知识的传授，忽视能力的培养，重视学习结果，忽视学习过程。现代教学理论强调的是学生在学习中的主体地位，要求学生实质性地参与教学过程，自主地进行反思与总结，而不是被动的接受知识，因此作为教师，要把育人放在第一位，全面提高学生的综合素质。教育是要培养社会需要的人才，为国家的发展和壮大储蓄新的原动力。 教育的根本目的是把学生培养成全面发展的优秀人才。在基础教育的改革中,要求新课程使学校的管理模式发生变化，使教师的教育理念、教育教学评价、教师"教"的行为发生变化，重要的是使学生"学"的方式发生变化。 作为教育改革下的中学数学教师，应该营造一个开放式的课堂教学模式，促进学生的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的协同发展，促进学生的全面发展。教师更多的是学习的组织者、引导者和参与者。应当学会蹲下身来欣赏学生，了解学生内在需求，了解学生的心理，善于帮助学生发现自己的优点，保护学生的自尊，相信学生的能力，满足学生的知识需要，发挥学生的主体作用，平等对待每一位学生。 教师要真实地感受学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂上的各种情况，遵循学生发展的需要，发挥教学机智，灵活调整教学内容。课堂教学中要给学生创造一个有情境的教学环节，将学生置身于一定的情境中，使之产生新的问题，与已有的知识经验产生碰撞，达到其认识冲突的临界点，从而产生一种心理困境和心理需求，表现为一种渴求解决的情绪状态，能够增强学生的学习兴趣，能够发展学生的智能，对教学质量的提高也会产生积极的作用。课堂教学中要搭建一个“师与生、生与生”对话的平台，让师生之间、生生之间彼此敞开自己的精神世界，进行真诚的交流和沟通，从而使课堂充满生命力，使教师激情洋溢，使学生激动不已，师生将在对话的课堂中共同发展。 从事基础教育工作的老师应更多的体现“以人为本”的教育理念，成功的一堂课，或者说成功的一次互动合作离不开师生之间的有效的、和谐的交流与沟通。尊重每一位学生的想法，不管对与错不给出批评，应该给予更多的赞扬和默许，一些错误的观念让学生在探究和学习中加以改正。 现在的中学生不再是几年前的中学生了，在网络信息社会，他们思维活跃，兴趣广泛，获取信息的渠道多，对新事物的追求与敏感往往超越了我们成年人。这就要求我们这些基础教育工作者要勤于学习，不断提高自身的基本素养，以满足新时代的教学需要，课程改革的教学模式突出的是“探究”，要让学生主动地参与学习当中，要让学生去想、去做，从而在这个过程中去感悟知识。因此，这不仅要求教师要善于捕捉和激发学生思维的火花和学习的灵感，发现和挖掘学生

强农富农的关键一招(《改革热点面对面》③)

强农富农的关键一招（《改革热点面对面》③） ――谈农村土地制度改革 《人民日报》（2014年08月25日14版）匡］1978年，安徽小岗村18位农民冒着巨大风险，在实行包产到户的契约上按下鲜红 手印。可以说，就是这个举动，使小岗村成为大包干”的发源地，也使农村土地制度改革成 为我国改革的发端，由此推动了波澜壮阔的改革进程。30多年后的2013年，党的十八届三 中全会《决定》的一大亮点，就是在深化农村土地制度改革上又有了新突破，明确了今后农村土地制度改革的方向、重点和要求。新一轮农村土地制度改革的推开，不仅直接关系亿万 农民的切身利益，关系农业和农村发展，而且将对我国整个经济社会发展产生深远影响。 一农村土地制度须破瓶颈 地者，万物之本源” 土地是经济社会发展的基础。我国的改革是从农村土地制度改革 起步的，家庭联产承包责任制的建立和推行，极大地解放和发展了我国农业生产力，深刻改变了农村发展的面貌，也为整个改革开放注入强大动力。 30多年来，随着农村土地制度的不断发展完善，我国农业综合生产能力稳步提升，农 业生产实现了由长期短缺向总量平衡、丰年有余的根本转变。自2004年起，我国粮食产量 实现十连增” 2013年突破6亿吨，人均占有量连续多年超过世界平均水平。同时也要看到，随着农业现代化和农村经济发展，随着城镇化、工业化的快速推进，现行农村土地制度还有许多不完善的地方，已到了非改不可的时候。 微评 土地是农民最重要的资产，土地制度无论怎么改，都不能打农民的歪主意”不能动农

俗话说，握紧的拳头才有力。农村土地自由流转，就是要实现规模化经营，使其成为“拳头”而不是“指头”。 “农地入市”收益怎么分配是关键，必须保证农民是最大的受益者。 影响农业生产。近年来，农村劳动力不断向非农产业和城镇转移，但很多人仍保留着农村承包地。按照现行制度，这些土地既不能上市流通，也不能另作他用，阻碍了土地的规模化经营，导致耕地撂荒，出现“有田无人种”现象，不利于增加粮食产量，不利于农业现代化发展。 造成土地浪费。在一些地方，形成了“以土地谋发展”的扩张模式，严重依赖土地收入，违规占地、盲目圈建，致使耕地快速减少，土地浪费严重。“十一五”期间，在城镇，工矿用地承载的人口密度下降10%，土地利用率不升反降；2001 年至2010 年，虽然农民大规模进城务工，但农村建设用地反而增加了203 万公顷。粗放浪费的用地模式，导致很多地方寅吃卯粮，甚至突破了2020 年的用地指标。 损害农民权益。在我国，城乡之间同地不同价的问题突出。农村集体土地不能直接上市交易，而是由国家征收，按照土地的原有用途收益来补偿，集体土地所有者获得的补偿过低。根据调查，农民拿到的征地补偿款，只占土地增值收益的5%—10%。由征地补偿标准偏低、程序不到位、安置方式单一、社会保障不足引发的社会矛盾尖锐，每年都会因征地问题引发大量纠纷。 为解决这些问题，党的十八届三中全会提出了一系列重大举措，着力推进农村土地制度改革。但这项改革是一个重大而特殊的问题，必须慎之又慎、有序推进，该尽早推出的不拖延不办，该试点的不仓促推开，该深入研究后再推进的不急于求成。中央已作出部署，在授权范围内，有序推进农村集体经营性建设用地、农村宅基地、征地制度等改革试点。 声音 姜大明：土地改革要守住底线 国土资源部部长姜大明认为，土地改革要守住底线。守住底线就是不论怎么改，不能把农村土地集体所有制改垮了，不能把耕地改少了，不能把粮食产量改下去了，不能把农民利益损害了。 二“农地入市”有啥门槛

新闻短评写作教案

2010年湖南高考新题型： 新闻短评写作 教学目标：1、了解新闻短评的内涵、特点和写作要求； 2、把握短评的一般要求，学习写作新闻短评。 教学重点、难点：掌握短评的主要写法并规范答题。 教学方法：讲练结合、合作探究、自主展示 课时安排：一课时 教学过程： 一、导语设计 新闻无时无处不在。小到我们学校，今天祁阳二中的老师们来我校指导工作；大到国家，14日7：49分在青海玉树地区发生7.1级地震。对于这些新闻，我们每个人都有自己的看法，这就是评论，其实高考对这种实用性很强的文体也有具体要求。 二、考点阐释 2010年湖南高考将在“阅读”和“表达”两部分命题提供选择。阅读方面的命题，以外国小说、中国古代文化经典为主，强调个性化的感悟以及多元化的解读、探究等，注重考查考生对有关材料的多，层次、多角度的解读，有个性、有创意的解读。表达方面的命题，强调语文的实际应用和有个性有创意的表达交流，注重考查语文的综合应用能力。 新闻短评是命题的一个重点。它篇幅短小，通常为千字以内，有的只有三五百字，考试时甚至要求考生控制在百字以内；选材广泛，大至国内外重要事件，小至衣食住行问题。以新闻短评这样短小的文章样式去反映社会生活的某一侧面，对写作技能的要求更高。 三、知识回顾 新闻评论被称作是“报纸的心脏”，而短评则被称作是新闻评论中的“轻骑兵”，它是一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的新闻评论文章。 （一）新闻短评的特点 第一、观点鲜明。由于要在极其短小的篇幅中阐述自己的观点，所以短评的观点态度一定要鲜明。一般观点放在开头，但也可以在文末或文中提出，但论点一定要明确、有力。 第二、说服力强。虽然只有短短100个字，但说理论证还是非常重要的，说服力就成了短评中需要特别注意的问题。这就决定了短评选取的论据一定要准确，能够真实地反映论点，有力地支持论点，具有典型性、客观性。 第三，语言精炼。短评的语言要一字千金，表述准确，不能东拉西扯，苍白无力。 第四，脉络清晰。高考要求短评一般一百字左右，短短一段文字中，要有

教育制度创新直指基础教育的热点难点

教育制度创新直指基础教育的热点难 点 中考改革、校长职级制改革、课程课堂改革、教师聘任制改革……山东省潍坊市近10年来的每一项教育改革，都直指教育发展的热点难点问题—— 教育制度创新的“潍坊探索” ■本报记者时晓玲通讯员张庆亮 不久前，教育部基础教育课程教材发展中心公布了XX年10月对山东省潍坊市城乡310所学校、近2.5万名学生学业水平抽测的一组数据。结果显示，在“学生学业水平与国家课程标准吻合度、学生睡眠时间、作业适合性、心理负担、学习动机、学习信心和师生关系”等反映学业状况和素质教育水平的关键指标上，潍坊市数据显著优于全国“常模”水平，尤其是“校长与教师在促进教学改革认同、追求学校共同发展目标、支持教师专业发展”等指标均呈高度正相关，优于世界发达国家教育同类指标水平。 这些数据充分表明，潍坊已经在一定程度上破解了“学生睡眠严重不足、课业负担过重、心理过

度焦虑”等当下基础教育普遍存在的“世纪难题”，并且开始呈现“轻负担、高质量”、城乡教育质量在较高水平上均衡发展的理想教育生态。 潍坊无疑为全国提供了一种区域教育科学发展、靠制度创新推进素质教育的样本和范例。 改革须向难处行 XX年12月9日，第六届中国青少年科技创新奖在北京人民大会堂隆重颁奖。在获奖的26名高中生中，潍坊一中高二学生张家华赫然在列。张家华是潍坊市中考制度改革的受益者。当初，他正是凭着在网络设计方面的特殊才能，才得以被潍坊一中录取。 在近些年的我国地方教育改革中，潍坊中考改革无疑是一枚“重磅炸弹”。 潍坊教改首先从中考制度突破，因为中考内容决定着教师教什么、学生学什么。潍坊从XX年起步探索，到XX年试点，再到XX年在全市全面铺开，一项中考制度改革从最初酝酿到出台整整用了5年时间，可见这项改革有多么不易，又足见潍坊教改从难处突破的决心和力度。 潍坊中考制度改革的核心是“多次考试、等级评价、综合录取、自主招生”。

鼓士气接地气聚人气——读《改革热点面对面》

三昧书屋 SANMEISHU、、1U 鼓士气接地气聚人气 读《改革热点面对面》 ◎崔德忠 为深化党的十八届三中全会精神的学习宣传贯彻，帮体制改革、反腐败体制机制创新1 0个问题。中央有关部门助人们更好地理解和把握全面深化改革的具体举措，今年的的同志和专家学者围绕这些问题，进行深入研讨，书稿经广《改革热点面对面》如约与读者见面。作为一本“平民化”理泛征求各方面意见、反复推敲修改才最终定稿。区别于一般论书，它让人读后感到一股清新之风。特别是对当前人们普理论著作，书中经常引用新鲜活泼的案例，放下身段摆事遍关注改革发展稳定进程中遇到的重大问题、干部群众普遍实、讲道理。读过此书，我们能对十八届三中全会精神有更关心的热点难点问题、党的建设面·临的紧迫课题，紧密联系为深刻的理解。 全面深化改革的新形势，联系干部群众的思想实际，既讲是据笔者长期在企业宣传部门和基层单位的工作接触和什么又讲为什么，既讲怎么看又讲怎么办，对相关1 0个问题理论资料的积累来看，“理论热点面对面”是一套系列通俗做了深入浅出、通俗易懂的阐释，科学解读相关改革政策出理论读物，业已成为中宣部理论局组织编写理论书籍的一台的背景和考虑，深入阐明下一步的具体安排和对群众的实个品牌。2003年开始，每年都围绕干部群众普遍关心的重惠好处，观点权威准确，文风清新简洁，是干部群众、青年点难点和热点问题，通过摆事实讲道理为读者析事理、解疑学生进行理论学习和开展形势政策教育的重要辅导读物。惑推出一本通俗理论读物。正是因为书中的事例就发生在 群众身边，就发生在你我他的身边，很多话语都讲到了群众着眼于“怎么看”，让理论成果鼓舞土气的心坎上。这样的理论．无疑起到了深受群众欢迎、鼓舞群众士 气的作用。 通俗的语言让理论与群众“心贴心”，鲜活的事例让群文风问题不单纯是文字表达问题，而是党风、政风、工众与理论“零距离”。巡览《改革热点面对面》，编者本着“从作作风问题。《改革热点面对面》用通俗的语言对群众关心群众中来、到群众中去”的理念，通过调研发现和征集干部的问题解疑答惑，就像朋友之间交流体会、交换看法一般亲群众和社会各界关心关注甚至困惑的问题，通过调研了解切自然，每一个人都能产生“内容有味、读着不累”的感觉。和掌握群众身边的最新素材和鲜活事例。据悉，中宣部理论用群众的语言回答群众关心的问题，作为一本通俗理论读局从今年年初开始，就组织力量开展深入调研，了解干部群物，该书能取得群众的信任、赢得群众的欢迎，成为理论宣众在学习贯彻十八届三中全会精神过程中提出的热点难点，传和普及的“知名品牌”，也就不难理解了。该书还注重把梳理出弘扬社会主义核心价值观、政府和市场的关系、农村握读者需求。如书中设置《问与答》《晒政》《图说》等小栏目，土地制度改革、户籍制度改革、考试招生制度改革、养老保将数据可视化的理念融入书中，用轻松有趣的方式阐述理险制度改革、计划生育政策调整、生态文明制度建设、司法论。此外，该书还开设官方微博与微信，为读者进一步理解

新闻评论写作

高校校报版面设计“美”的探析 于孟晨，汪湘 （西安邮电学院报刊编辑部，陕西西安 710061） 摘要：版面设计是报纸整体的结构骨架，美化版面是组版工作中的一个重要方面。一个美的版面，使读者赏心悦目，从而吸引读者去阅读内容，并且更好地接受内容。反之，会使读者在阅读之前就产生不愉快甚至厌恶的情绪，从而不愿去读它，即使勉强去读，效果也大为减弱。因此，美并不是版面可有可无的装饰，而是构成一个内容与形式统一的版面的重要因素。 关键词：高校校报；版面设计；版面美化 版面是报纸各种内容编排布局的整体表现形式。版面设计是报纸整体的结构骨架，版面的精美是报纸办“活”的题中应有之义。一张报纸给读者的第一印象是至关重要的，文字和图片的精彩、优美高雅的版面设计可使报纸的视觉形象充满魅力。尤其高校校报版面小，读者对版面哪一部分都不会忽略，一条条装饰纹线，一幅幅图片和插图，一行行不同内容的文字，以无言的形式美，传达出一种精神和情感，达到愉悦读者心灵和美化版面的效果。版面设计在形式美上还具有供读者欣赏的功能，通过围、隔、空、叠等关系互相穿插，构出一个个可供欣赏的空间，编辑的风格也通过版面设计直接传递给读者。所以，很有必要对校报版面设计作一探讨。 1版面设计既要内容美，也要形式美 内容美是报纸版式设计的灵魂，是编辑理论水准、政策水平的反映。高校校报是学校党委机关报，必须服从和服务于学校党政的总体工作目标和各个阶段的中心工作。作为校报编辑要以校报的总任务和特定任务为依据，凡是与当前学校中心工作紧密相联，师生员工普遍关心，具有指导意义的稿件都是具有较大新闻价值的，安排时应放在重要位臵。因此，编辑稿件时应精确及时、主次分明地选取见报稿件。与此同时，编辑人员还需反复琢磨，如一个结构巧妙的标题，一句意味深长的妙语，一段隽永的文字，一张好的图片，这些都能使读者击节称赏，玩味良久。再比如，花絮新闻常常撷取生活中富有情趣的细节，是满足读者多方面信息需要、丰富版面、增强可读性的好形式，以此来增强表现力和感染力的文稿，编辑根据稿件的内容及相互关系，正确恰当地安排它们在版面上的位臵，按稿件的新闻和宣传价值区分主次，排出先后顺序，使稿件在版面上的位臵“各得其所”，彼此又相互照应，互为补充，浑然一体。 所谓形式美，就版面设计的形式而言，是编辑遵循编辑学的一些基础理论，运用一定的编排技巧和手段进行的使版面以美制胜的创造性劳动。即版面要美，在端庄大方、多彩多姿中体现出清新、活泼、大方、气派的视觉效果。只有版面设计美，才能唤起读者阅读欲望，抒发读者美感情绪。要做到这一点，笔者以为应从以下几方面下功夫。 1.1和谐 报纸同一版面、对开版面，线条与线条、字号与字体的和谐，文章篇幅大小的和谐，色彩对比度的和谐。报纸多为黑白板，应注意黑白密度对比和谐，局部与整体之间的和谐。 1.2标题醒目 标题在编辑刻意制作后，不同的版面要选择不同的字型和字号的字。只有标题醒目才能吸引人，要闻版要庄重醒目，综合新闻版要明快、清新，理论版要气

基础教育改革反思与展望

基础教育改革反思与展望 1、属于两基本一进入的两大保证内容的是 A、提高教育质量 B、改革创新教育 2、属于文革时期制度的是 A、教育现代化 B、农村教育普及 3、属于办学师资的保障措施的是 A、加强教师队伍建设 B、加强教师培训 4、研究性学习包括 A、自主学习 B、自由学习 5、哪一项是影响德育教育成效的原因 A、道德评价与学生道德行为脱节 B、学生水平差 6、属于农村教师队伍建设问题 A、农村教师工资待遇低 B、地域偏远 7、属于三级课程的是 A、国家课程 B、省级课程

8、不属于三级课程的是 A 、地方课程 B 、省级课程 9、属于学生受教育权利保障的问题的是 A 、流动、留守儿童教育问题 B 、教育经费问题 10、属于《教育规划刚要》指导思想的是 A 、优先发展教育 B 、体制改革 1、两基本一进入的两大重点包括 A 、促进教育公平 B 、提高教育质量 2、办学师资的保障措施包括 A 、加强教师队伍建设 B 、保障经费投入 C 、加快教育信息化进程 D 、推进依法治教 E 、重大项目和改革试点 F 、加强组织领导 3、研究性学习包括

A 、自主学习 B 、自主设计研究过程 C 、自主收集研究材料 D 、自主得出研究结论 4、中小学教师“三不” A 、不读书 B 、不研究 C 、不合作 5、教师的哪些心态决定工作观念 A 、职业心态 B 、工作心态 C 、学习心态 D 、交往心态 E 、生活心态 1、提高教育质量不属于两基本一进入的两大重点内容 对 错 2 、学习心态不决定教师的工作观念 对 错 3、建设人力资源强国不属于《教育规划刚要》指导思想 对 错

新闻评论写作格式要求及范文

新闻评论写作格式要求及范文 《新闻与写作》的编辑约我写一篇关于评论写作的文章,我想利用这次机会,超越课堂教学的结构限制,把新闻评论写作的一些要点,更为透彻地说出来。这里主要涉及初学者或写作经验不多的人经常遇到的问题。 如果我们暂时放弃那些精确的定义,那么,我想说,新闻评论无非是针对新闻,表明观点。这是两层含义,其中就包含两个方面的规律及其相应要求:即,第一,要符合用文字来表达观点的一般规律和要求;第二,要符合新闻传播和接受规律。下面分别来说。 一、表达观点的规律和要求? ? 1.观点的集中与思考的集中 集中的反面是分散。初学者一般出现最多的问题,正是观点的分散。观点和与观点相关的材料呈分散状态,一篇评论读后给人的印象就不深,似乎什么都谈到了,却哪一个都没有说清楚。更有甚者,往往使人不知所云或不得要领。 一篇评论,或数百字,或上千字,从头到尾,持续地、坚定不移地表达一个观点,而不是不相关联、不相统属的多个观点,这看似简单,其实并不容易。它是写作训练养成的能力,既是一种思考能力,也是一种表达能力。 观察的分散,正是思维的分散造成的分散。写作中的人,思想是活动着的,写作行为本身,也在不断触发、展开着思想。一个新闻事物,可以触发多个层面、多个角度的思考,也会自动地连结作者记忆中不同层面、不同方向上的思想材料,比如相关的事件与观点。这是初学者写作时容易“散”的一般性心理基础。 而写作训练养成的经验,这时就要求作者在写作的过程中就做出选择和判断:选择“涌上心头”的其中一个观点和与之紧密相关的思想材料。这里相关性判断就是一个严格的把关程序,不相关的或相关度不高的,就要坚决“忍痛割爱”。如果所有的材料,都围绕、支持和论证那个观点,就自然实现了观点的“集中”。当然,除了那个主要的观点,文章在不同的层次上也可能出现其他一些观点。但这些观点和那个主要的观点之间,一定应该是有上下统属、支撑关系的,而不是平列的,不相统属的。 观点的集中,其实表现为作者在某一个方向、某一点上的持续、连贯的思考能力。一些初学者的评论文章给人的感觉是在多个平列的点之间跳跃,正是因为缺少这种持续、连贯的思考意识和思考能力。深刻的,有价值的认识,也只有在集中思考的基础上才能产生。否则,思维只能停留在事物的表层。 思维的集中,一方面体现为思维的连贯,另一方面体现为表达的连贯——即句子、段落关系的连贯。对于自己写下来的文字,不妨做一下审视:哪句挨着哪句为什么这一句接那一句上一段与下一段是什么关系它们或者是推论的关系;或者是引申的关系;或者是解释的关系;或者是并列关系——相互支撑,共同说明一个问题。总之要有确定的关系,有可以理解的,并使读者容易理解的关系。阅读别人的作品,也可以这样揣摩。有了这样对句子、段落关系的审视意识,写评论时的思维和表达也就会自觉地集中,不会东说一句、西说一句,让人摸不着头脑。其实人们往往说到的“线索”就在这种句子、段落的关系中。有了某种确定的、可以理解的关系,一篇文章就是线索清晰的;没有这样的关系,人们实际上就找不到线索。而线索,正是把文章中的所有材料和读者一起引向作者论点的引导标志。 2.如何实现观点明确 观点的明确,要在结构和语言两个层面上实现。

新闻短评写作教案

名师精编优秀教案 新闻短评写作教案 一、明了要求： 1、《新闻写作与实践》：“学习依据新闻事实撰写简短的新闻小评论。” 2、《湖南卷考试说明》选考内容强调：表达应用 E 以负责任的态度陈述看法，表达情感。 3、高考语文第六大题，选做题，设两个小题，二选一。一是个性化解读文化经典，二是写新闻短评，均为主观题，答案100字左右。9分。 二、湖南高考真题 下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。 外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境。 澳联邦通讯部长表示：网络不能独立于法律之外！ 瑞士：坚决严打(网络)“黄毒”信息！ 互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮。 高考真题参考答案： 当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要积极的作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，成为国际社会的共识。 三、权威媒体短评欣赏 1、理解退赛，加油刘翔 今天我国优秀运动员刘翔因伤退出了奥运会110米栏比赛。现场和电视机前

的亿万观众在感到突然的同时，也表示了深深地理解。 奥林匹克的终极目标，是人类追求健康的生活方式和可持续发展，顾拜旦提出的“适度”，已经成为现代奥林匹克运动的应有之义。更快、更高、更强，是建立在保护和增进人类身心健康． 名师精编优秀教案 的基础之上。2006年当刘翔以12秒88的成绩打破了这个项目沉睡13年之久的世界记录时，他给世人带来惊喜。雅典奥运会至今的四年间，他一直在忍受伤病，不懈努力，积极备战北京奥运会。今天，不是万不得已，他不会退出比赛。刘翔今天的放弃，是为了明天的再来。 我们衷心地祝愿刘翔早日康复，继续在田径赛场上飞翔。 2、京报：美国不敢在南海动武 中评社北京10月27日电／继越南之后，美国又和菲律宾在南海搞起了军演。和以往一样，双方此地无银地宣称演习不针对中国。环球时报文章称，那些小国对中国张牙舞爪自不量力，而美国也没胆量在南海主动发起与中国的军事冲突。 首先，不战不和是美国南海战略总目标。就整个亚洲而言，美国最希望的局面是：各争议国既不和又不战，纠结成一团，互相都求助美国帮忙，而美国坐收渔利。美国最担心这种危险的平衡被一方打破，那样，美国就要被迫选边站。而不管美国站在哪一边，它都要付出代价。所以，美国在南海就像趟雷区一样，小心地试探着中国的战略底线。只要中国不拔枪亮剑，它就推着菲律宾等小国一点点往前走。一旦中国反应激烈，美国将立即收手。美国决不许那些小国对中国的挑衅，到引发中国武力反击的程度，它自己当然更不愿被卷进去。 其次，美国已没有发动“新”战争的力气。撇开美国“巧实力”的玩法不谈，以当前的情势论，美国就是想在南海对中国动武，它也没有这个“力气”：连续20

《全面小康热点面对面》⑤合作共赢谱新篇

合作共赢谱新篇（《全面小康热点面对面》⑤） ——如何坚持开放发展 《人民日报》（2016年02月03日09 版）今天，中国正以前所未有的开放姿态向世界张开怀抱，从亚太经济合作组织领导人2014年相聚北京雁栖湖畔到20国集团首脑相约在2016年杭州的西子湖边，从淘宝行销海外到中国高铁走出国门，从数百万人海外打拼到上亿人走出国门享受“说走就走的旅行”……站在全面建成小康社会决胜阶段新起点上，党的十八届五中全会着眼于国内国际大局，提出坚持开放发展理念，擘画了未来五年中国对外开放的宏阔图景。我们将顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，坚持对外开放的基本国策，奉行互利共赢的开放战略，发展更高层次的开放型经济，构建广泛的利益共同体，为全面建成小康社会拓展外部发展空间、创造良好发展环境。 一开放是发展的大势 “一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。”这句广为传唱的《春天的故事》里的歌词，描绘了深圳这座得改革开放风气之先的城市翻天覆地的变化。从一个边陲小渔村发展为现代大都市，深圳作为对外开放的窗口，成为我国开放发展的典型样本。 30多年前，党的十一届三中全会作出改革开放的重大历史决策，开启了波澜壮阔的对外开放进程。这些年来，从创办经济特区到开放沿海城市，从开辟沿海经济开放区到全面开放沿边内陆地区，从加入世界贸易组织到建立自由贸易试验区，我国对外开放的脚步不断加快，范围不断扩大，一幅壮美的开放画卷在神州大地渐次铺开。 正是由于坚持对外开放基本国策，我国取得了举世瞩目的发展成就。目前我国经济总量、市场规模世界第二，外贸出口、外汇储备世界第一，开放成为中国少走弯路、快速发展的秘