各功能室简介

美术室简介

我校设有美术教室一间。美术器材室使用面积约106平方米左右，室内教学用品柜5个，各类写生教具、聚光灯、静物台等均按照要求配备。

美术教室都配备有多媒体设施，有正规写生凳45个，画板40块，教室能容纳30个学生同时进行美术学习活动。

初中音乐室简介

我校音乐教室建筑面积106平方米，配备电子琴11架、多媒体教学系统、五线谱黑板。教室进行了符合学生年龄的装饰设计与布置，色彩和谐、环境整洁，为丰富学生课外生活和培养学生艺术特长、促进学生全面发展创造了良好条件。

初中计算机教室简介

我校计算机网络教室按照标准化计算机教室配置。配备了50台学生计算机和1台教师用机，另配有全自动三相补偿稳压器1台，交换机1台，主机服务器一台。

学生计算机型号为惠普品牌，教师计算机型号为惠普，所有计算机安装了极域电子教室软件。

极域电子教室具有屏幕广播、学生演示、远程命令、学生限制和分组讨论等功能，可以为教师顺利地完成教学任务提供硬软件支持。

网络语言实验室有屏幕广播、全体通话、随堂测验、课堂讨论等功能。能激发学生语言学习兴趣，极大地提高教学效率。

学生在这里可以学习计算机的基本操作，为学生适应时代的发展提供了一个良好的平台。

初中生物实验室简介

本室共有生物仪器7种4288件，药品10种，总价值59014.33元，仪器按省颁一类标准配备，教室演示实验和学生分组实验的开出率都在98%以上，实验管理规范、运行良好，基本能满足教育教学使用。

初中化学实验室简介

本室共有2400多种仪器，药品70多种，共计40000元左右，仪器按省分页二类标准配备，按照课标要求教师演示实验和学生分组实验开出率达100﹪，实验管理规范，运行正常，能满足教学使用。

初中物理实验室简介

本室共有物理实验仪器129种840件，仪器按省颁二类配备，教师演示实验和学生分组实验开出率都达80﹪，成功率在90%以上按照教材编排和课时安排，各种实验都能按时开展实验室管理规范、严谨，能满足教学使用。通过实验教学，培养了学生的综合能力，为学生的良好发展奠定了基础。

体育器材室简介

体育器材室兼职管理员是阮本波。自2008年以来，先后接受教育局配置的各类体育器材，总计35种，281件。其中一付篮球架，足球20个，羽毛球拍30副，乒乓球拍50副，跳绳200根，大小体操垫8块，实心球50个，标志杆60根，跳高架1付，拔河绳1根。现有体育器材基本可以保证我校的正常体育教学活动，丰富师生的课余活动。

初中部图书室简介

我校图书室建立于2016年，占地面积达212平方米，于2017年1月搬到新教学楼四楼，目前藏书20000册左右，涉及马列主义、毛泽东思想、哲学、社会科学、自然科学、文学等方面的图书。另外还有百余种教学音频专供教师教学参考。图书馆内的各类设施逐步完善。办公桌、书架、照明设施等一应俱全。

本着一切为学生服务的宗旨，我校从初中图书室硬件建设、制度建设、活动建设等方面入手，扎扎实实做好学校图书室的建设与使用工作，努力实现图书室功能的最大化。

初中部阅览室简介

阅览室位于教学楼四楼，面积约200㎡，内置20张阅览桌，5个杂志展架，4个报架。可供1个班的学生同时进行阅览。阅览室订阅的报刊杂志种类多、范围广，学生可以在阅览课和课余时间进入阅览室读书学习，是学校教育教学工作的重要辅助场所，为扩大学生的阅读面、开拓学生的知识视野发挥着重要作用。

学校各功能室简介及引导员解说词

学校引导员解说词 尊敬的各位领导，大家好！ 欢迎来到济阳县孙耿中学。我是引导员，本校教师潘霞，很荣幸能引领各位领导参观并做适时的讲解。 我校始建于1985年，学校占地面积88亩，我校坐落于104国道东侧，孙耿镇东南方向，地理位置优越。2003年辛集中学合并入我校，2005年济阳三中与我校合并，在2013年校园安全工程中孙耿镇政府和县教育体育局投资3000余万元对我校进行升级改造，新建了教学楼、综合楼、学生宿舍、以及学校餐厅，另外300米跑道的塑胶操场正在建设中。 各位领导，在我们正前方的是我校的综合楼，内有各功能室及学校的行政办公室。 {请领导这边走：} 各位领导，这是我们的卫生室，根据实际需要，我校设立了卫生室并配有兼职 医生一名，基本满足了我校师生的需要。该室主要对全校卫生健康做好保障工作，使师生更加安心的工作和学习。我们每年还对学校师生的健康状况做详细的记录并定期为学生开展健康教育课。 这是我们的体育活动室，室内配备主要有田径类、体操类、球类、绳类及其它 项目的器材，设备保证了体育课堂教学和师生课外开展体育活动的需要。在平时的教学过程中体育教师能经常运用这些器材为学生上课，还经常利用这些体育器材开展课外体育活动，丰富师生的课余生活。 各位领导，这边是我们的化学实验室 我校的化学实验室按部颁I类标准配备，现有器材室1个、准备室1个、药品 室1个，实验室1个，各类器材4159件，仪器药品均统一编号，分类定柜。 学实验室内设学生分组实验实验桌14个，分组实验教师指导台1个，能同时容纳56名学生进行实验，实验室可完成现行教材的所有的化学演示实验和学生分组实验，学生实验开设两人一组；并收到了良好的实验效果，保证了学生实验的顺利完成。 这是我校的生物实验室，设有实验室、器材室。器材室内按部颁I类标准，配 有充足的仪器药品，能够开出现行教材的全部分组演示实验。 实验室内14桌56座，水电到桌，每桌配置有桌面照明系统。实验室备有固定资产明细帐及安全措施，并建立健全各类管理制度，确保试验过程的安全有效。

一个简单的C程序反汇编解析.

一个简单的 C++程序反汇编解析 本系列主要从汇编角度研究 c++语言机制和汇编的对应关系。第一篇自然应该从最简单的开始。 c++的源代码如下: class my_class { public : my_class( { m_member = 1; } void method(int n { m_member = n; } ~my_class( { m_member = 0; } private :

int m_member; }; int _tmain(int argc, _tchar* argv[] { my_class a_class; a_class.method(10; return 0; } 可以直接 debug 的时候看到 assembly 代码,不过这样获得的代码注释比较少。比较理想的方法是利用 vc 编译器的一个选项 /fas来生成对应的汇编代码。 /fas还会在汇编代码中加入注释注明和 c++代码的对应关系,十分有助于分析。 build 代码便可以在输出目录下发现对应的 .asm 文件。本文将逐句分析汇编代码和 c++的对应关系。 首先是 winmain : _text segment _wmain proc push ebp ; 保存旧的 ebp mov ebp, esp ; ebp保存当前栈的位置 push -1 ; 建立 seh(structured exception handler链 ; -1表示表头 , 没有 prev

push __ehhandler$_wmain ; seh异常处理程序的地址 mov eax, dword ptr fs:0 ; fs:0指向 teb 的内容,头 4个字节是当前 seh 链的地址 push eax ; 保存起来 sub esp, d8h ; 分配 d8h 字节的空间 push ebx push esi push edi lea edi, dword ptr [ebp-e4h] ; e4h = d8h + 4 * 3,跳过中间 ebx, esi, edi mov ecx, 36h ; 36h*4h=d8h,也就是用 36h 个 cccccccch 填满刚才分配的 d8h 字节空间 mov eax, cccccccch rep stosd mov eax, dword ptr ___security_cookie xor eax, ebp push eax ; ebp ^ __security_cookie压栈保存 lea eax, dword ptr [ebp-0ch] ; ebp-0ch 是新的 seh 链的结构地址(刚压入栈中的栈地址 mov dword ptr fs:0, eax ; 设置到 teb 中作为当前 active 的 seh 链表末尾 到此为止栈的内容是这样的: 低地址 security cookie after xor

反汇编基础知识

计算机寄存器分类简介: 32位CPU所含有的寄存器有： 4个数据寄存器(EAX、EBX、ECX和EDX) 2个变址和指针寄存器(ESI和EDI) 2个指针寄存器(ESP和EBP) 6个段寄存器(ES、CS、SS、DS、FS和GS) 1个指令指针寄存器(EIP) 1个标志寄存器(EFlags) 1、数据寄存器 数据寄存器主要用来保存操作数和运算结果等信息，从而节省读取操作数所需占用总线和访问存储器的时间。 32位CPU有4个32位的通用寄存器EAX、EBX、ECX和EDX。 对低16位数据的存取，不会影响高16位的数据。 这些低16位寄存器分别命名为：AX、BX、CX和DX，它和先前的CPU中的寄存器相一致。 4个16位寄存器又可分割成8个独立的8位寄存器(AX：AH-AL、BX：BH-BL、CX：CH-CL、DX：DH-DL)，每个寄存器都有自己的名称，可独立存取。 程序员可利用数据寄存器的这种“可分可合”的特性，灵活地处理字/字节的信息。 寄存器EAX通常称为累加器(Accumulator)，用累加器进行的操作可能需要更少时间。可用于乘、除、输入/输出等操作，使用频率很高； 寄存器EBX称为基地址寄存器(Base Register)。它可作为存储器指针来使用； 寄存器ECX称为计数寄存器(Count Register)。

在循环和字符串操作时，要用它来控制循环次数；在位操作中，当移多位时，要用CL来指明移位的位数； 寄存器EDX称为数据寄存器(Data Register)。在进行乘、除运算时，它可作为默认的操作数参与运算，也可用于存放I/O的端口地址。在16位CPU中，AX、BX、CX和DX不能作为基址和变址寄存器来存放存储单元的地址， 在32位CPU中，其32位寄存器EAX、EBX、ECX和EDX不仅可传送数据、暂存数据保存算术逻辑运算结果， 而且也可作为指针寄存器，所以，这些32位寄存器更具有通用性。 2、变址寄存器 32位CPU有2个32位通用寄存器ESI和EDI。 其低16位对应先前CPU中的SI和DI，对低16位数据的存取，不影响高16位的数据。 寄存器ESI、EDI、SI和DI称为变址寄存器(Index Register)，它们主要用于存放存储单元在段内的偏移量， 用它们可实现多种存储器操作数的寻址方式，为以不同的地址形式访问存储单元提供方便。 变址寄存器不可分割成8位寄存器。作为通用寄存器，也可存储算术逻辑运算的操作数和运算结果。 它们可作一般的存储器指针使用。在字符串操作指令的执行过程中，对它们有特定的要求，而且还具有特殊的功能。 3、指针寄存器 其低16位对应先前CPU中的BP和SP，对低16位数据的存取，不影响高16位的数据。 32位CPU有2个32位通用寄存器EBP和ESP。 它们主要用于访问堆栈内的存储单元，并且规定： EBP为基指针(Base Pointer)寄存器，用它可直接存取堆栈中的数据；

功能室室介绍

各功能室情况简介 图书室 我校图书室包括阅览室和藏书室，面积78平方米。图书室共有藏书7275册，分为22类，工具书参考书30种，报刊60种，在籍学生239人，达到了人均30册，全部达标。区教育局统一配备省配6500册，学校购买不同类图书775册。共800种。 微机室微机室有电脑45台，全是新配电脑，这个微机教室，通过了省级验收。教室配有100 兆的网速，学生在这里可以轻松自如的学习电脑知识，还可以做作业，上网查取资料，很方便。微机教室有严格的管理制度，学生上课井然有序，学生在轻松愉悦的环境中安心学习。 音乐教室 音乐教室的主要功能是供学生上音乐课的专用教室。配有先进的教学设备，如：电脑，投影仪，钢琴一架，六面体凳45个，电取暖设备一套。另外，此室还兼有学舞蹈练舞蹈的功能，配有练习舞蹈的设备。 学生能在此室充分体现自己的艺术才能！ 音、美术器材室 音乐器材室是存放学生学习音乐知识的器材的专用室。各种音乐完全按照器材完全按照国家规定的标准和数量配备，有架子鼓一套，打击乐器一套，西洋乐器一套，电子琴多架，音响设备一套，手风琴一架，还有军鼓军号木鼓等，节配器，横笛，竖笛等。 美术器材室是存放学生美术教学器材的专用室。内有美术器材20余种，各种美术器材完全按照国家规定的标准和数量配备，可以满足50多名学生同时上课使用，以确保美术教室的正常使用和美术课以及社团活动课的正常开展。 体育器材室 体育器材室是存放体育器材的专用室，数量多品种全，完全按国家规定的标准和数量配备。除操场上的大型体育设备外，器材室还有跳高架，跳高垫，山羊，跳箱，体操凳，体操棒，体操垫，跨栏架，大小篮球排球，足球，小皮球，垒球，实心球，木哑铃，接力棒，助跳板，长短跳绳，沙包，呼啦圈，木尺皮尺，秒表，打气筒，音响设备等等。可适应在体育上有各种特长的学生的学习和练习。 综合实践室 综合实践室目前已投入使用中，我们目前已配备了六角形桌子8张，凳子48个，金工工具8套，木工工具8套，手工编织工具8套，编织篮10个，3个展示橱。学生上课以手工编织为主，木工为辅，在这教室里，学生充分自己动手，编织了各种生活日用品，锻炼了学生的动手能力和团体合作能力。 美术教室 美术教室配备有多媒体设备、画板、画架、绘画工具、泥工工具等多种教学用具，能容纳50多名学生上课，可以满足我校的美术教学工作和绘画社团兴趣小组活动。为了加强美术教学质量，我校新配研究生毕业的专职美术教师，负责管理使用美术教室，确保美术功能教室的正常使用和美术课及社团活动课的正常开展。 仪器室 仪器室现投资近一万七千元配备了科学、数学教学仪器220套5000多件，达到了省级实验室标准，能满足三至六年级科学试验课使用及一至六年级数学教学，最近已经通过省级督导验收并投入使用。 科学教室 为了满足三至六年级学生上好科学试验课，西寺小学科学教室更新了试验桌凳，安装了多媒体，每张实验桌通水通电及并配有通风换气设施，保证学生在安全舒适的环境中做好科学试验，培养学生探索科学的精神。

arm反汇编.

在bin文件中，就是一条条的机器指令，每条指令4个字节。 在ADS中打开一个.s文件，选择project->disassemble 可以看到汇编的机器码 汇编代码如下（ADS中的一个例程\ARM\ADSv1_2\Examples\asm\armex.s）： AREA ARMex, CODE, READONL Y ; name this block of code ENTRY ; mark first instruction ; to execute start MOV r0, #10 ; Set up parameters MOV r1, #3 ADD r0, r0, r1 ; r0 = r0 + r1 stop MOV r0, #0x18 ; angel_SWIreason_ReportException LDR r1, =0x20026 ; ADP_Stopped_ApplicationExit SWI 0x123456 ; ARM semihosting SWI END ; Mark end of file 执行project->disassemble后： ** Section #1 'ARMex' (SHT_PROGBITS) [SHF_ALLOC + SHF_EXECINSTR + SHF_ENTRYSECT] Size : 28 bytes (alignment 4) start $a ARMex 0x00000000: e3a0000a .... MOV r0,#0xa 0x00000004: e3a01003 .... MOV r1,#3 0x00000008: e0800001 .... ADD r0,r0,r1 stop 0x0000000c: e3a00018 .... MOV r0,#0x18 0x00000010: e59f1000 .... LDR r1,0x18 0x00000014: ef123456 V4.. SWI 0x123456 $d 0x00000018: 00020026 &... DCD 131110 使用UltraEdit看bin文件如下： 可以看到，与上面的一样。 其中MOV的机器码如下（ARM体系结构pdf：p156）：

OllyICE反汇编教程及汇编命令详解

OllyICE反汇编教程及汇编命令详解[转] 2009-02-11 08:09 OllyICE反汇编教程及汇编命令详解 内容目录 计算机寄存器分类简介 计算机寄存器常用指令 一、常用指令 二、算术运算指令 三、逻辑运算指令 四、串指令 五、程序跳转指令 ------------------------------------------ 计算机寄存器分类简介: 32位CPU所含有的寄存器有： 4个数据寄存器(EAX、EBX、ECX和EDX) 2个变址和指针寄存器(ESI和EDI) 2个指针寄存器(ESP和EBP) 6个段寄存器(ES、CS、SS、DS、FS和GS) 1个指令指针寄存器(EIP) 1个标志寄存器(EFlags) 1、数据寄存器 数据寄存器主要用来保存操作数和运算结果等信息，从而节省读取操作数所需占用总线和访问存储器的时间。 32位CPU有4个32位的通用寄存器EAX、EBX、ECX和EDX。 对低16位数据的存取，不会影响高16位的数据。 这些低16位寄存器分别命名为：AX、BX、CX和DX，它和先前的CPU中的寄存器相一致。4个16位寄存器又可分割成8个独立的8位寄存器(AX：AH-AL、BX：BH-BL、CX：CH-CL、DX：DH-DL)，每个寄存器都有自己的名称，可独立存取。 程序员可利用数据寄存器的这种“可分可合”的特性，灵活地处理字/字节的信息。 寄存器EAX通常称为累加器(Accumulator)，用累加器进行的操作可能需要更少时间。可用于乘、除、输入/输出等操作，使用频率很高； 寄存器EBX称为基地址寄存器(Base Register)。它可作为存储器指针来使用； 寄存器ECX称为计数寄存器(Count Register)。 在循环和字符串操作时，要用它来控制循环次数；在位操作中，当移多位时，要用CL来指明移位的位数； 寄存器EDX称为数据寄存器(Data Register)。在进行乘、除运算时，它可作为默认的操作数参与运算，也可用于存放I/O的端口地址。 在16位CPU中，AX、BX、CX和DX不能作为基址和变址寄存器来存放存储单元的地址，在32位CPU中，其32位寄存器EAX、EBX、ECX和EDX不仅可传送数据、暂存数据保存算术逻辑运算结果， 而且也可作为指针寄存器，所以，这些32位寄存器更具有通用性。 2、变址寄存器 32位CPU有2个32位通用寄存器ESI和EDI。 其低16位对应先前CPU中的SI和DI，对低16位数据的存取，不影响高16位的数据。 寄存器ESI、EDI、SI和DI称为变址寄存器(Index Register)，它们主要用于存放存储单元在段内的偏移量，

各功能室简介

美术室简介 我校设有美术教室一间。美术器材室使用面积约106平方米左右，室内教学用品柜5个，各类写生教具、聚光灯、静物台等均按照要求配备。 美术教室都配备有多媒体设施，有正规写生凳45个，画板40块，教室能容纳30个学生同时进行美术学习活动。

初中音乐室简介 我校音乐教室建筑面积106平方米，配备电子琴11架、多媒体教学系统、五线谱黑板。教室进行了符合学生年龄的装饰设计与布置，色彩和谐、环境整洁，为丰富学生课外生活和培养学生艺术特长、促进学生全面发展创造了良好条件。

初中计算机教室简介 我校计算机网络教室按照标准化计算机教室配置。配备了50台学生计算机和1台教师用机，另配有全自动三相补偿稳压器1台，交换机1台，主机服务器一台。 学生计算机型号为惠普品牌，教师计算机型号为惠普，所有计算机安装了极域电子教室软件。 极域电子教室具有屏幕广播、学生演示、远程命令、学生限制和分组讨论等功能，可以为教师顺利地完成教学任务提供硬软件支持。 网络语言实验室有屏幕广播、全体通话、随堂测验、课堂讨论等功能。能激发学生语言学习兴趣，极大地提高教学效率。 学生在这里可以学习计算机的基本操作，为学生适应时代的发展提供了一个良好的平台。

初中生物实验室简介 本室共有生物仪器7种4288件，药品10种，总价值59014.33元，仪器按省颁一类标准配备，教室演示实验和学生分组实验的开出率都在98%以上，实验管理规范、运行良好，基本能满足教育教学使用。

初中化学实验室简介 本室共有2400多种仪器，药品70多种，共计40000元左右，仪器按省分页二类标准配备，按照课标要求教师演示实验和学生分组实验开出率达100﹪，实验管理规范，运行正常，能满足教学使用。

第二章逆向与反汇编工具

第二章逆向与反汇编工具 知道了一些反汇编的背景知识后，在开始深入学习IDA pro之前，了解一些其他用于逆向工程的工具知识也会非常有用。这些工具大部分都要早于IDA出生并且依然是很好的快速分析二进制文件的工具，同时它们也可以用来与IDA对照。就如我们所见到的，IDA已把这些工具的许多功能都集合到了它的用户界面中，这为逆向工程提供了一个简一的，集成的环境。然而，尽管IDA拥有一个集成的调试器，但我们并不打算讨论它，因为单就这个主题就可以出本书了。 分类工具（Classification Tools） 当我们一开始遇到一个不熟悉的文件时，问一些比较简单的问题，如“这是什么文件”，通常会很有用的。回答这问题的首要原则就是千万不要依靠这文件的扩展名来决定它是什么类型的文件。这甚至也是第二、三、四条原则。一旦你已经明白了文件扩展名对确定文件的类型没有任何意义之后，你也就会考虑学习使用如下的几个工具了。 file file是一个标准的工具，存在于*NIX类操作系统和Windows下的Cygwin[1]程序中。file试图通过检查文件里的某些特定域来确认文件的类型。在某些情况下，file能检测出常见的字符串，如“#!/bin/sh”（shell 脚本文件），或“”(HTML 文件)。然而检测某些非ASCII 文件将会变得更加困难，在这种情况下，file首先判断该文件是否是符合某定已知的文件格式。在大多情况下，它是通过搜索一个唯一的已知特征值（通常被称为幻数（magic number）[2]）来决定文件的类型的。下面的十六进制表列出了一些常用文件类型的幻数。 file可以识别大量的文件格式，这其中包括许多ASCII文本格式，许多可执行文件格式和一些数据文件格式。file使用magic file来管理幻数检测。不同的操作系统拥有不同的magic flie，但是一般情况下位于/usr/share/file/magic，/usr/share/misc/magic或/edt/magic文件里。请参阅file的文档查询更多关于magic file的信息。 1. 更多资料请访问https://www.wendangku.net/doc/233967442.html,/. 2. 幻数(magic number)被很多文件格式规范用来表明该文件符合该文件格式。有时候幻数的选择还伴随着有趣的原由呢，如，MS-DOS可执行文件文件头的MZ特征值是由一位最初的MS-DOS结构师Mark Zbikowski的名字的每个单词的第一个字母组成，又如，十六进制数0xcafebabe是众所周知的Java .class文件的幻数，选择它仅公是因为它是一个很容易记的十六进制串。

校园及功能室情况介绍

校园及功能室情况介绍 尊敬的各位家长、亲爱的同学们： 上午好！ 欢迎来到书院街道。我们学校现有10个教学班，304名学生，60名教师。近年来，学校不断投资硬件建设，改善办学条件，尤其是2015年教育均衡化发展以来，学校共投资230余万元用于标准化建设，形成了现在拥有教学楼一座，功能室21口，餐厅食堂一座，250米操场和“两篮一排八台”运动场地各一块的高标准学校，为广大师生提供了良好的工作和学习环境。 下面，请家长和同学们跟随我的脚步，对我们美丽的校园及各功能室作一个大致的了解。 走进，首先映入我们眼帘的是一条宽阔的道路，这条路依《周易》里的一句话“天行健，君子以自强不息”而取名为君子路，同时也寄希望于能把我们的学生都培养成谦谦君子。道路两旁是我们今年刚刚种植的银杏树，相信在这片沃土中，它们会和同学们一起茁壮成长，长成枝繁叶茂的参天大树，成为我们学校的一道美丽风景线。银杏树的两旁是依墙而设的宣传栏，我们定期更换德育、安全、科技、美育等有关内容，对学生起着潜移默化的影响作用。 我右手边的第一排房屋是音乐和舞蹈教室，这里是音乐艺术的天地。舞蹈教室里铺设了木地板，安装了把杆和镜子，喜欢跳舞的同学可以在这里得到充分锻炼，使自己的形体变得更美。音乐教室里配有钢琴、电子琴、手风琴、爵士鼓等乐器，还有新近购置的七万五千多元的管乐器和打击乐器，为喜欢音乐的同学提供了极好的学习机会。 音乐教室前面这座干净、卫生的小院落是我们学校的食堂、餐厅所在地，最多时有160余名师生同时在此用餐。院内几棵大树可以为师生遮风避雨，为在此等候用餐的我们送来丝丝清凉之气；食堂、餐厅可以为师生提供温馨的服务和可口的饭菜，给外出工作的父母解除了孩子吃午饭的后顾之忧。

反汇编基础知识

计算机寄存器分类简介 32位CPU所含有的寄存器有： 4个数据寄存器（EAX、EBX ECX和EDX） 2个变址和指针寄存器（ESI和EDI） 2个指针寄存器（ESP和EBP） 6个段寄存器（ES、CS SS DS FS和GS） 1个指令指针寄存器（EIP） 1个标志寄存器（EFlags） 1、数据寄存器 数据寄存器主要用来保存操作数和运算结果等信息，从而节省读取操作数所需占用总线和访问存储器的时间。 32位CPU有4个32位的通用寄存器EAX EBX ECX和EDX 对低16位数据的存取，不会影响高16位的数据。 这些低16位寄存器分别命名为：AX、BX、CX和DX,它和先前的CPU中的寄存器相一致。 4个16位寄存器又可分割成8个独立的8位寄存器（AX：AH-AL、BX BH-BL、CX CH-CL、DX DH-DL），每个寄存器都有自己的名称，可独立存取。 程序员可利用数据寄存器的这种“可分可合”的特性，灵活地处理字/字节的信息。 寄存器EAX通常称为累加器（Accumulator），用累加器进行的操作可能需要更少时间。可用于乘、除、输入/输出等操作，使用频率很高； 寄存器EBX称为基地址寄存器（Base Register）。它可作为存储器指针来使用； 寄存器ECX称为计数寄存器（Count Register）

在循环和字符串操作时，要用它来控制循环次数；在位操作中，当移多位时，要用 CL来指明移位的位数; 寄存器EDX称为数据寄存器(Data Register)。在进行乘、除运算时，它可作为默认的操作数参与运算，也可用于存放I/O的端口地址。在16位CPU中，AX BX CX和DX不能作为基址和变址寄存器来存放存储单元的地址, 在32位CPU中，其32位寄存器EAX EBX ECX和EDX不仅可传送数据、暂存数据保存算术逻辑运算结果, 而且也可作为指针寄存器，所以，这些32位寄存器更具有通用性。 2、变址寄存器 32位CPU有2个32位通用寄存器ESI和EDI。 其低16位对应先前CPU中的SI和DI，对低16位数据的存取，不影响高16位的数据 寄存器ESI、EDI、SI和DI称为变址寄存器(Index Register)，它们主要用于存放存储单元在段内的偏移量, 用它们可实现多种存储器操作数的寻址方式，为以不同的地址形式访问存储单元提供方便。 变址寄存器不可分割成8位寄存器。作为通用寄存器，也可存储算术逻辑运算的操作数和运算结果。 它们可作一般的存储器指针使用。在字符串操作指令的执行过程中，对它们有特定的要求，而且还具有特殊的功能。 3、指针寄存器 其低16位对应先前CPU中的BP和SP,对低16位数据的存取，不影响高16位的数据 32位CPU有2个32位通用寄存器EBP和ESR 它们主要用于访问堆栈内的存储单元，并且规定:

反汇编 第二节 常用汇编指令

——啊冲 第二节常用汇编指令 说明：汇编语言也是一门语言，其指令相当的多，非常丰富，在此我只介绍几个常用的、简单的汇编指令，让大家与我一同入门。其实在超多的计算机知识领域里我和大家一样只是个学生而已。所以，我所要求的同学级别(本视频所针对的对象)是：有一点编程经验，对反汇编感兴趣、零基础的朋友。 堆栈操作指令PUSH和POP ?格式: PUSH XXXX ?POP XXXX ?功能: 实现压入操作的指令是PUSH指令;实现弹出操作的指令是POP指令. ? 加减法操作add和sub指令 ?格式: ADD XXXX1,XXXX2 ?功能: 两数相加 ?格式: SUB XXXX1,XXXXX2 ?功能: 两个操作数的相减,即从OPRD1中减去OPRD2,其结果放在OPDR1中.

调用和返回函数CALL和RET(RETN) ?过程调用指令CALL ?格式: CALL XXXX ?功能: 过程调用指令 ?返回指令RET ?格式: RET ?功能: 当调用的过程结束后实现从过程返回至原调用程序的下一条指令,本指令不影响标志位. ? 数据传送MOV 格式: MOV XXXX1,XXXX2 ?功能: 本指令将一个源操作数送到目的操作数中,即XXXX1<--XXXX2. ? 逻辑异或运算XOR ?格式: XOR OPRD1,OPRD2 ?功能: 实现两个操作数按位‘异或’运算,结果送至目的操作数中. ? 逻辑或指令OR ?格式: OR OPRD1,OPRD2 ?功能: OR指令完成对两个操作数按位的‘或’运算,结果送至目的操作数中,本指令可以进行字节或字的‘或’运算.

有效地址传送指令LEA ?格式: LEA OPRD1,OPRD2 ?功能: 将源操作数给出的有效地址传送到指定的的寄存器中. ?实际上，有时候lea用来做mov同样的事情，比如赋值: ?Lea edi,[ebp-0cch] ? 字符串存储指令STOS ?格式: STOS OPRD ?功能: 把AL(字节)或AX(字)中的数据存储到DI为目的串地址指针所寻址的存储器单元中去.指针DI将根据DF的值进行自动调整. ?说明：在VC的DEBUG版里经常用来为局部变量空间写上cccccccc指令 ? 比效指令CMP(CoMPare) ?格式: CMP OPRD1,OPRD2 ?功能: 对两数进行相减,进行比较. ?说明：经常与跳转指令相配合来形成循环或跳出操作 ? 跳转指令JXX ?JMP：无条件转移指令

反汇编语言常用指令

内容目录 计算机寄存器分类简介 计算机寄存器常用指令 一、常用指令 二、算术运算指令 三、逻辑运算指令 四、串指令 五、程序跳转指令 ------------------------------------------ 计算机寄存器分类简介: 32位CPU所含有的寄存器有： 4个数据寄存器(EAX、EBX、ECX和EDX) 2个变址和指针寄存器(ESI和EDI) 2个指针寄存器(ESP和EBP) 6个段寄存器(ES、CS、SS、DS、FS和GS) 1个指令指针寄存器(EIP) 1个标志寄存器(EFlags) 1、数据寄存器 数据寄存器主要用来保存操作数和运算结果等信息，从而节省读取操作数所需占用总线和访问存储器的时间。 32位CPU有4个32位的通用寄存器EAX、EBX、ECX和EDX。 对低16位数据的存取，不会影响高16位的数据。 这些低16位寄存器分别命名为：AX、BX、CX和DX，它和先前的CPU中的寄存器相一致。 4个16位寄存器又可分割成8个独立的8位寄存器(AX：AH-AL、BX：BH-BL、CX：CH-CL、DX：DH-DL)，每个寄存器都有自己的名称，可独立存取。 程序员可利用数据寄存器的这种“可分可合”的特性，灵活地处理字/字节的信息。 寄存器EAX通常称为累加器(Accumulator)，用累加器进行的操作可能需要更少时间。可用于乘、除、输入/输出等操作，使用频率很高； 寄存器EBX称为基地址寄存器(Base Register)。它可作为存储器指针来使用； 寄存器ECX称为计数寄存器(Count Register)。 在循环和字符串操作时，要用它来控制循环次数；在位操作中，当移多位时，要用CL来指明移位的位数；寄存器EDX称为数据寄存器(Data Register)。在进行乘、除运算时，它可作为默认的操作数参与运算，也可用于存放I/O的端口地址。 在16位CPU中，AX、BX、CX和DX不能作为基址和变址寄存器来存放存储单元的地址， 在32位CPU中，其32位寄存器EAX、EBX、ECX和EDX不仅可传送数据、暂存数据保存算术逻辑运算结果， 而且也可作为指针寄存器，所以，这些32位寄存器更具有通用性。 2、变址寄存器 32位CPU有2个32位通用寄存器ESI和EDI。 其低16位对应先前CPU中的SI和DI，对低16位数据的存取，不影响高16位的数据。 寄存器ESI、EDI、SI和DI称为变址寄存器(Index Register)，它们主要用于存放存储单元在段内的偏移量，用它们可实现多种存储器操作数的寻址方式，为以不同的地址形式访问存储单元提供方便。 变址寄存器不可分割成8位寄存器。作为通用寄存器，也可存储算术逻辑运算的操作数和运算结果。 它们可作一般的存储器指针使用。在字符串操作指令的执行过程中，对它们有特定的要求，而且还具有特殊的功能。 3、指针寄存器

学校功能室介绍

音乐室解说词 我校音乐教室的环境设计力求做到充满轻松、喜悦的色彩，充盈着音乐的气息，让学生在一个优美的环境中学习音乐。我校音乐教室只有一间，现有多媒体、钢琴、五线谱电教板等设备，这些设备配备先进优良，为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件设备，使教师的教学提升到了更高的层次，拓宽了教师视野，拓展了教学空间，里面存放着音乐教学仪器很多件，能满足我们师生的教学需要。我校的音乐教室通常是用来进行日常的音乐课教学，在课余时间我校的合唱团、舞蹈队等艺术团体定期在这里进行训练。在这间音乐教室里孕育出许多优秀的音乐课及节目。 计算机教室情况说明 我校只有一个计算机房，机房配有10台学生机，1台教师机，能满足现代化建设的要求，主要用于信息技术教学、各学科教师进行网络教学、课程整合、教师网络应用和学生上网阅览电子图书、查阅资料、制作课件。机房里，电脑桌的摆放与班级课桌的摆放类似，除了日常的信息技术课教学外，很多与信息技术相关的整合课、竞赛都是在这边开展的。我校先后在这里举办过很多届全国青少年信息学奥林匹克联赛、北高营首届教师教育技术能力竞赛等大型活动。平时学校为学生们开展了一系列的计算机竞赛活动。学生们利用课上或中午休息时间在这里完成了许多计算机竞赛。而且计算机房的开设丰富了学生们的课余生活，使机房得到了合理运用。 体育器材及户外器材设施管理制度 为加强学校体育器材、设备及户外设施的安全使用和管理，保证教育教学顺利进行，特制定本制度。1、体育器材室的专用器材、设备等物资有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。2、体育器材室的所有专用器材、设备等物资实行帐册管理，做到了帐目清楚，帐物相符。有《教学仪器设备总帐》、《教学仪器设备明细帐》、《教学仪器设备登记册》等管理帐册。在帐务管理中，做到了“记帐及时、流程规范、准确无误”。 3、器材、设备的存放分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。器材室配备了消防灭火器材。4、器材室及室内活动场保持整洁有序，没有存放与本学科无关的物品。5、指导师生正确使用并教育学生爱护各种器材、设施。在使用具有一定危险性的器械时，老师在旁保护。6、做好安全防范工作，室内备有防火（灭火器）、防盗（防盗门窗）、防潮（抽湿机）等设备。每日下班前关闭水、电总开关和门窗。 美术室情况说明 我们的曾校长非常重视它的投入使用，多次现场指导。同学们可以在这里尽情施展自己的创作热情，浓烈的艺术氛围时时熏陶着孩子们。美术室配备了50个写生凳、多个写生画板、写生灯、写生教具（石膏像类、几何形状）这间教室主要用于“绘画课”和“欣赏课”。绘画课培养学生的写实功夫，训练造型能力，让他们学会观察生活，感受感受生活，用绘画的语言表达自己在生活中的美好感受。另外还配有2套美术挂图，有祖国锦绣河山的山水画，风景画；有展现中外文明史的历史画；又给人美感的人体雕塑和城市雕塑；有凝聚几个世纪无数劳动人民心血的工艺美术作品；还有经历许多沧桑的中外建筑，这些作品对启迪学生

C反汇编实例

C反汇编实例(2011-07-13 13:04:41)转载▼ 标签：c 反汇编it 分类：驱动与内核 该例的要求是求两个3x3矩阵的乘积，其C源代码如下： intmyfunction(int a[3][3], int b[3][3], int c[3][3]) { inti, j; for (i = 0; i< 3; ++i) { for (j = 0; j < 3; ++j) c[i][j] = a[i][0] * b[0][j] + a[i][1] * b[1][j] + a[i][2] * b[2][j]; } return 0; } 相当简单吧？呵呵，那么希望你看过了下面的反汇编代码后，还能这样乐观。 如下的反汇编代码，据原书作者，在VC2003，debug模式下得到，同时我在VC2008PRO下得到汇编代码完全相同，可以通用，但此处引用原书中的代码。 00411A3E movdwordptr [i],0 00411A45 jmp myfunction+30h (411A50h) 00411A47 moveax,dwordptr [i] 00411A4A add eax,1 00411A4D movdwordptr [i],eax 00411A50 cmpdwordptr [i],3 00411A54 jge myfunction+0AEh (411ACEh) 00411A56 movdwordptr [j],0 00411A5D jmp myfunction+48h (411A68h) 00411A5F moveax,dwordptr [j] 00411A62 add eax,1 00411A65 movdwordptr [j],eax 00411A68 cmpdwordptr [j],3 00411A6C jge myfunction+0A9h (411AC9h) 00411A6E moveax,dwordptr [i] 00411A71 imul eax,eax,0Ch 00411A74 movecx,dwordptr [a] 00411A77 movedx,dwordptr [j] 00411A7A movesi,dwordptr [b] 00411A7D moveax,dwordptr [ecx+eax] 00411A80 imuleax,dwordptr [esi+edx*4] 00411A84 movecx,dwordptr [i] 00411A87 imul ecx,ecx,0Ch 00411A8A movedx,dwordptr [a] 00411A8D movesi,dwordptr [j] 00411A90 movedi,dwordptr [b] 00411A93 movecx,dwordptr [edx+ecx+4] 00411A97 imulecx,dwordptr [edi+esi*4+0Ch]

[电脑书籍]汇编语言简介与入门

我不想夸大或者贬低汇编语言。但我想说，汇编语言改变了20世纪的历史。与前辈相比，我们这一代编程人员足够的幸福，因为我们有各式各样的编程语言，我们可以操作键盘、坐在显示器面前，甚至使用鼠标、语音识别。我们可以使用键盘、鼠标来驾驭“个人计算机”，而不是和一群人共享一台使用笨重的继电器、开关去操作的巨型机。相比之下，我们的前辈不得不使用机器语言编写程序，他们甚至没有最简单的汇编程序来把助记符翻译成机器语言，而我们可以从上千种计算机语言中选择我们喜欢的一种，而汇编，虽然不是一种“常用”的具有“快速原型开发”能力的语言，却也是我们可以选择的语言中的一种。 每种计算机都有自己的汇编语言——没必要指望汇编语言的可移植性，选择汇编，意味着选择性能而不是可移植或便于调试。这份文档中讲述的是x86汇编语言，此后的“汇编语言”一词，如果不明示则表示ia32上的x86汇编语言。 汇编语言是一种易学，却很难精通的语言。回想当年，我从初学汇编到写出第一个可运行的程序，只用了不到4个小时；然而直到今天，我仍然不敢说自己精通它。编写快速、高效、并且能够让处理器“很舒服地执行”的程序是一件很困难的事情，如果利用业余时间学习，通常需要2-3年的时间才能做到。这份教材并不期待能够教给你大量的汇编语言技巧。对于读者来说，x86汇编语言"就在这里"。然而，不要僵化地局限于这份教材讲述的内容，因为它只能告诉你汇编语言是“这样一回事”。学好汇编语言，更多的要靠一个人的创造力于悟性，我可以告诉你我所知道的技巧，但肯定这是不够的。一位对我的编程生涯产生过重要影响的人曾经对我说过这么一句话： 写汇编语言程序不是汇编语言最难的部分，创新才是。 我想，愿意看这份文档的人恐怕不会问我“为什么要学习汇编语言”这样的问题；不过，我还是想说几句：首先，汇编语言非常有用，我个人主张把它作为C语言的先修课程，因为通过学习汇编语言，你可以了解到如何有效地设计数据结构，让计算机处理得更快，并使用更少的存储空间；同时，学习汇编语言可以让你熟悉计算机内部运行机制，并且，有效地提高调试能力。就我个人的经验而言，调试一个非结构化的程序的困难程度，要比调试一个结构化的程序的难度高很多，因为“结构化”是以牺牲运行效率来提高可读性与可调试性，这对于完成一般软件工程的编码阶段是非常必要的。然而，在一些地方，比如，硬件驱动程序、操作系统底层，或者程序中经常需要执行的代码，结构化程序设计的这些优点有时就会被它的低效率所抹煞。另外，如果你想真正地控制自己的程序，只知道源代码级的调试是远远不够的。 浮躁的人喜欢说，用C++写程序足够了，甚至说，他不仅仅掌握C++，而且精通STL、MFC。我不赞成这个观点，掌握上面的那些是每一个编程人员都应该做到的，然而C++只是我们"常用"的一种语言，它不是编程的全部。低层次的开发者喜欢说，嘿，C++是多么的强大，它可以做任何事情——这不是事实。便于维护、调试，这些确实是我们的追求目标，但是，写程序不能仅仅追求这个目标，因为我们最终的目的是满足设计需求，而不是个人非理性的理想。这份教材适合已经学习过某种结构化程序设计语言的读者。其内容基于我在1995年给别人讲述汇编语言时所写的讲义。当然，如大家所希望的，它包含了最新的处理器所支持的特性，以及相应的内容。我假定读者已经知道了程序设计的一些基本概念，因为没有这些是无法理解汇编语言程序设计的；此外，我希望读者已经有了比较良好的程序设计基础，因为如果你缺乏对于结构化程序设计的认识，编写汇编语言程序很可能很快就破坏了你的结构化编程习惯，大大降低程序的可读性、可维护性，最终让你的程序陷于不得不废弃的代码堆之中。 基本上，这份文档撰写的目标是尽可能地便于自学。不过，它对你也有一些要求，尽管不是很高，但我还是强调一下。 学习汇编语言，你需要 胆量。不要害怕去接触那些计算机的内部工作机制。

打造自己的反汇编引擎——Intel指令编码学习报告

打造自己的反汇编引擎——Intel指令编码学习报告 作者:egogg 时间: 2008-10-22,13:28 写在前面： 学习Intel指令格式已经有近一个月了，本来想把整个反汇编引擎写完整之后再发布源代码和学习报告的，但是，最初的热情过后，剩下的就是辛苦劳动了，现在实在太累了，似乎有点写不下去的感觉了，所以我还是打算，边总结学习的过程，边完成整个反汇编引擎：一方面，希望论坛里对指令解码知识感兴趣的朋友，高手给些鼓励；另一方面，希望能和这些朋友们讨论程序中的bug，讨论整个反汇编引擎的架构（这个我会在后面的学习报告中详细说明我所了解的一些架构）。学习新的知识是一件很令人高兴和满足的事情，但是能和别人分享学习的经验，更令人快乐。 学习指令编码格式的好处有很多，我在这里提一些吧： 一、加深对指令的了解。并不是用汇编语言写出的程序速度就一定比其他高级语言快，或者说节省空间，现在大部分的编译器做得比一般的汇编语言初学者，甚至是有一定编程经验的人都好，对一些汇编指令有所了解后，可能利用这些指令写出符合特定条件的好的代码，不管是用在shellcode还是用在关键代码的性能优化方面都有好处。例如：Svin的教程中就有一个题目： 用四个byte实现下列的算法：（opcode hack） IF ZF=1 inc eax ELSE mov al,40 再有，现在的高级语言因为执行效率的原因，一般都舍弃用leave和enter指令，然而这些指令有着空间的优势……等等，此外，学习了指令编码之后会对intel的寻址模式有一个更为深刻的了解。 二、学习了指令编码可以软件保护中的很多技巧如花指令等有更深刻的了解。 三、如果这些小的技巧实在是不值一提，那么如果想些一个虚拟机架构的话，就必须对这些指令有所了解。 …… 由于我是一个菜鸟，所以有很多说不清楚的地方，还希望高手指正，毕竟，讨论才是学习永恒的主题。本来打算，把这些学习报告发在新手区的，但是看到这个版块有一个专题，就发到这个地方了。很多高手可能想自己学习研究，我会提前把我找到的所有的资料都列在附件中。 实验反汇编引擎介绍：（原代码下载：dasm.rar） 引擎采用了最直观，当然也是最笨拙的方法，switch...case，代码虽然不够简练，但是执行效率和整体结构还是很清楚的，代码的解析和识别只剩下力气活了。 反汇编引擎目前的进度： 基本框架已经实现，能解析的指令大约200多条，2-byte的指令还不能解析，浮点指令和mmx指令的解析都还待完成。

功能室管理员简介

各功能室管理员简介 东 高 平 联 小 制作者：张孝华 2013.09

图书馆管理员简介 东高平联小 张兆芳 1965年7月生，大专学历，小学高级教师。自1995年5月担任学校图书馆管理员以来，17年如一日，倾心于图书管理事业，在各级领导的指导和关怀下，从一个啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名优秀的图书管理员。

学生、教师阅览室管理员简介 东高平联小 苏全明 1965年4月生，大专学历，小学高级教师。自1995年5月担任学校阅览室管理员以来，16年如一日，倾心于阅览室管理事业，在各级领导的指导和关怀下，从一个啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名优秀的阅览室管理员。

心理咨询室管理员简介 东高平联小 苏尚延 1963年6月生，大专学历，小学高级教师。自1995年5月担任学校心理咨询室管理员以来，18年如一日，倾心于心理咨询室管理事业，在各级领导的指导和关怀下，从一个啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名优秀的心理咨询室管理员。

美术室管理员简介 东高平联小 王英国 1956年8月生，大专学历，小学高级教师。自1995年5月担任学校美术室管理员以来，18年如一日，倾心于美术室管理事业，在各级领导的指导和关怀下，从一个啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名优秀的美术室管理员。

仪器室管理员简介 东高平联小 庄道荣 1960年2月生，大专学历，小学高级教师。自1995年5月担任学校仪器室管理员以来，18年如一日，倾心于仪器室管理事业，在各级领导的指导和关怀下，从一个啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名优秀的仪器室管理员。