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市场经济体制下对大学生的幸福观教育

市场经济体制下对大学生的幸福观教育摘要:对于幸福问题,差不多每个思想家都论述过,而在当今市场经济体制下究竟什么是幸福、怎样才能获得幸福又成为了热门话题。生活在新世纪的社会主义市场经济建设时代的大学生是祖国的未来、民族的希望,其幸福观直接影响着社会的文明进步。但随着市场经济的迅速发展,在大学生中一些扭曲的幸福观开始滋生。因此,在市场经济体制下研究对大学生的幸福观教育显得尤为重要。

关键词:市场经济大学生幸福观教育

一. 幸福和幸福观

在现当代中国,很多学者都对幸福进行阐述过。王海明认为“幸福,直接来说,是人生重大的快乐;根本讲来,则是人生重大需要和欲望得到满足的心理体验,是人生重大目的得到实现的心理体验”。[1]孙英认为,“全面的看,幸福是享有人生重大快乐和免除人生重大的痛苦;是人生重大需要、欲望、目的的肯定方面得到实现和否定方面得以避免的心理体验;是生存发展达到某种完满和免除严重损害的心理体验”。[2]他们都认为幸福是主观心理体验和客观生存状态的统一,一方面是快乐的心理体验,另一方面是人生重大需要、欲望、目的的实现和生存发展的完美。

幸福观,简单来说,就是一个人对什么是幸福以及如何实现幸福所持有的观点和看法。当代社会出现各种不同的幸福观,比如,马克思主义幸福观、快乐主义幸福观、禁欲主义幸福观、完善论幸福