人教版二年级上册语文一二单元课文

语文二年级上册

识字一

金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏

我会认染

rǎn

叠

dié

翠

cuì

爽

shuǎnɡ

登

dēnɡ宜

yí

实

shí

我会写：宜

yí

实

shí

色

sè

华

huá

谷

ɡǔ

金

jīn

尽

jìn 层

cénɡ

怪

ɡuài

丰

fēnɡ

壮

zhuànɡ

1、《秋天的图画》

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

我会认图

tú

梨

lí

笼

lǒnɡ

浪

lànɡ

粱

liánɡ

燃

rán 勤

qín

劳

láo

我会写 波 b ō 浪 l àn ɡ 灯 d ēn ɡ 作 zu ò 字 z ì 苹 p ín ɡ 丽 l ì 劳 l áo

2、《黄山奇石》

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！

我会认：盘 p án 峰 f ēn ɡ 胳 ɡā 膊 b ó 当 d ān ɡ 脖 b ó

著 zh ù 形 x ín ɡ状 zhu àn ɡ写： 尤 y óu 其 q í 区 q ū 巨 j ù 它 t ā

安 ān 块 ku ài 站 zh àn

3、《植物妈妈有办法》

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

我会认 旅 l ǚ 蒲 p ú

降 ji àn ɡ苍 c ān ɡ 啪 p ā 炸 zh à

蹦 b èn ɡ

察 ch á

我会写 已 y ǐ 甲 ji ǎ 豆 d òu 识 sh í 纷 f ēn

经 j īn ɡ 如 r ú 好 h ǎo 娃 w á 洼 w ā

4、古诗两首

赠刘景文 （苏 轼 ） 山 行 （ 杜牧） 荷尽已无擎雨盖， 远上寒上石径斜， 菊残犹有傲霜枝。 白云生处有人家。 一年好景君须记， 停车坐爱枫林晚， 正是橙黄橘绿时。 霜叶红于二月花。

刘 li ú 菊 j ú 残 c án 君 j ūn 橙

ch én ɡ 橘 j ú 径 j ìn ɡ 斜 xi é

枫 f ēn ɡ

我会写 于 y ú 首 sh ǒu 枝 zh ī 枫 f ēn ɡ

记 j ì 刘 li ú

语文园地一

我的发现 郊—交（立交桥）球—求（要求）

枝—支（一支歌）帆—凡（平凡） 笼—龙（龙灯） 梨—利（顺利）

我会认：

交 ji āo 支 zh ī 龙 l ón ɡ

求 qi ú 凡 f án 利 l ì

日积月累 ： 娃娃 胳膊 光盘 名片 山峰 巨石 枫树 菊花 翠鸟 甲鱼 高粱 橘子 勤劳 观察 认识 尤其 奇形怪状 旅游团 风景区 降落伞 读读背背：

秋天到，秋天到， 秋天到，秋天到，

田里庄稼长得好。 园里果子长得好。 棉花朵朵白， 枝头结柿子， 大豆粒粒饱， 架上挂葡萄， 高粱涨红了脸， 黄澄澄的是梨， 稻子笑弯了腰。 红彤彤的是枣。 识字二

练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气

我会认 棋 q í 弹 t án 琴 q ín 喂 w èi 鸽 ɡē 航 h án ɡ

模 m ó

我会写 胡 h ú 戏 x ì 棋 q í 钢

ɡàn ɡ

观 ɡu ān 弹 t án

琴 q ín 养 y ǎn ɡ

5、《一株紫丁香》

踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。 老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。 老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。

老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。

我会认 株 zh ū 踮 di ǎn 院 yu àn 除 ch ú 疲 p í 倦 ju àn

牵 qi ān

我会写 休 xi ū 伸 sh ēn 甜 ti án 歌 ɡē 院 yu àn 除 ch ú

息 x ī 您 n ín 牵 qi ān 困 k ùn

6、《我选我》

李小青是我们班的劳动委员。前几天，他转到别的学校上学了。 今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说：“我选我。” 大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”

王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。

我会认 委 w ěi 补 b ǔ 室 sh ì 宁 n ín ɡ 愣 l èn ɡ 切 qi è

集

j í掌

zh ǎn ɡ 我会写 员 yu án

青 q īn ɡ

宁 n ín ɡ

室 sh ì 样 y àn ɡ

校 xi ào 切 qi è 教 ji ào

响

xi ǎn ɡ 班 b ān

7、《一分钟》

丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡

一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。” 元元非常后悔。

我会认

钟

zh ōn ɡ 零 l ín ɡ 闹 n ào 迟 ch í 叹 t àn 决 ju é

悔 hu ǐ

我会写 欠 qi àn 元 yu án 包 b āo 钟

zh ōn ɡ

叹 t àn 哈 h ā

迟 ch í 闹 n ào

8、《难忘的一天》

1984年2月16日，是我最难忘的日子，我为邓小平爷爷做了电子计算机表演。

那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。

邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。 开始表演了。我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。 表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。我说刚满十岁。邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃抓起。”

离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。

我会认：算 su àn 冒 m ào 览 l ǎn 馆 ɡu ǎn 紧 j ǐn 怦 p ēn ɡ

握 w ò 容 r ón ɡ 普 p ǔ 奋 f èn 灿 c àn 烂 l àn

我会写 及 j í 身 sh ēn 仔 z ǐ 细 x ì 次 c ì 外 w ài 计 j ì 怦 p ēn ɡ 礼 l ǐ

语文园地二 我的发现：

白——柏b ǎi （柏树） 尤——优y ōu （优美） 己——纪j ì（纪念） 生——胜sh èn ɡ（胜利）

方——纺f ǎn ɡ（纺线） 弯——湾w ān （台湾） 只——织zh ī（织毛衣） 立——粒l ì（一粒米）

我会认：柏 b ǎi 纪 j ì 纺 f ǎn ɡ

织 zh ī 优 y ōu 胜

sh èn ɡ

湾 w ān 粒 l ì

我会读：扫地 提水 搬桌子 推车 挑土

抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡

我发现带横线的字是

读读记记

三横王草头黄弓长张立早章

古月胡口天吴双口吕木土杜

言午许双人徐耳东陈干钩于

聪明的你猜一猜

001●五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。

002●一个黑孩，从不开口要是开口，掉出舌头。

003●人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。

004●屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。

005●两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。006●弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。007●独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。008●身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。009●一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。010●颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。011●有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。012●白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。013●身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。014●圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。015●上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个16●嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。17●有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行18●小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。

部编二年级语文上册各单元知识点

一填空 1（）着（）的衣裳2（）着（）的眼睛 3（）着（）的肚皮4（）着（）的尾巴 5小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫雨。 6有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。 7到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。 8 《梅花》作者是（）代（） 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知（）（）（），为有（）（）（）。 二组词 袋（）（）（）（）迎（）（）（）（） 塘（）（）（）（） 三连线 灌溉破坏发动淹没冲毁滋润 河堤庄稼土壤田地机器房屋 四选词填空 1 迎上去追上去 早晨，我看见老师，（）打招呼。 我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（）把钱包还给他。 2 穿衣裳披红袍 哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（）。 早晨起床，我会自己（）。 3 甩甩头摇摇头 看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（）。 小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（）。 五造句 1有时候... ...有时候... ... 2 在... ...在... ...在... ...在... ...

一量词填空 一（）海鸥，一（）沙滩。一（）军舰，一（）帆船。 一（）鱼塘，一（）稻田。一（）垂柳，一（）花园。 一（）小溪，一（）石桥。一（）翠竹，一（）飞鸟。 一（）队旗，一（）铜号。一（）“红领巾”，一（）欢笑。 二填空 （）高，（）壮，（）树叶像手掌。（）秋天叶儿红，（）四季批绿装。（）喜暖在南方，（）耐寒守边疆。（）（）活化石，（）开花满院香。十年树木__________________。 树高百尺，___________________。 树无根不长，____________________。 _____皆图画，_______不文章。 一畦春韭绿，______________________________。 ________________________，诗书继世长。 三说说各个季节的农事活动 播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥 春季：夏季： 秋季：冬季： 四查字典 要查的字音序音节部首去掉部首剩几画读音 葡 桃 狐 狸 笨

2020部编版二年级语文上册全册课文内容梳理

【文库独家】 部编版二年级语文上册全册课文内容梳理 第一单元：自然的秘密 课文1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。 《小蝌蚪找妈妈》告诉我们：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。 课文2.《我是什么》我就是（水）。我会变。太阳一晒，我就变成（汽）。升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。 课文3.《植物妈妈有办法》我知道蒲公英靠（风）来传播种子，豌豆靠（太阳）来传播种子，我还知道（苍耳）靠（动物的皮毛）来传播种子。 第二单元：场景树木动物农事 识字 1.《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船，一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园，一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟，一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑。 识字2.《树之歌》杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（手掌），枫树秋天（叶儿红），（松柏）四季披绿装。（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守北疆。银杏（水杉）活化石，（金桂）开花满院香。 3.《拍手歌》鸟类：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、黄鹂、百灵。兽类：猛虎、熊猫。 识字 4.《田家四季歌》春季是个播种的季节，（花）开了，（草）长出来了。夏季农民伯伯很忙碌，他们采了（蚕桑）又（插秧），每天早起（勤耕作），归来（戴月光）。秋季是丰收的好季节，（谷）像黄金粒粒香，农民伯伯的心里（喜洋洋）。农民伯伯种粮很（辛苦），粮食来之不易，我们要（珍惜）粮食。 《田家四季歌》告诉我们：农民伯伯很辛苦，我们要爱惜粮食。 第三单元：儿童生活 课文4.《曹冲称象》曹冲是（曹操）儿子，才（七）岁，他是一个（善于观察，乐于动脑，大胆表达）的孩子。曹冲称象的办法是：先赶象（上船），在船舷上（画线），然后把大象（赶下船），装（石头）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（石头）的重量 我们要学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。 课文 5.《玲玲的画》好多事情并不像我们（想象）的那么糟，只要（肯动脑筋）。（坏事）也能变成（好事）。当玲玲过多成自己的画《我家的一角》时，是（高兴）的心情，不小心把画弄脏了时，是（伤心）的心情，当把弄脏的地方画上一只可爱的小狗后，她（开心）地笑了 《玲玲的画》告诉我们的道理：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

人教版二年级上册语文单元计划

语文二年级上册单元计划 第一单元：美丽的秋天 【教材分析】 本组教材以“秋天”这一线索来编排的课文，其中《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》这两篇课文，通过朗读、学习使学生深切感受到大自然的奇妙和伟大，从而激起学生去探究大自然奥秘的兴趣。本组教材内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。学生可以通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。 学习本组教材时，应激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节；引导学生养成自主识字的习惯，提醒学生在识字、阅读的过程中注意积累词汇；引导学生自己画秋天、写秋天，并动手利用树叶等制作书签、贺卡等。 注意培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真读书的习惯。 【教学目标】 1．会认61个生字，会写42个字。 2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《黄山奇石》中自己喜欢的部分。 4．激发学生收集词语、观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘、喜欢背诵古诗的兴趣。 5．通过学习使学生喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 【课时安排】 识字1：1课时 1．秋天的图画：2课时 2．黄山奇石：2课时 3．植物妈妈有办法：2课时 4．古诗两首：2课时 语文园地一：3课时

第二单元：丰富多彩学校生活 【教材分析】 学校生活是多姿多彩、充满情趣的。在教室里读书、画画、做作业，在操场上奔跑、呐喊、做游戏，在音乐教室唱歌、跳舞、练乐器，在植物园赏花、浇水、追蝴蝶......本组教材内容贴近学生的生活，教学时应注意结合学生的课内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。 教学时，可指导学生先读一读导语，然后再进入识字、课文的学习；教学中可以举行主题班会，谈谈自己的感受。 本组语文园地安排了学习部首查字法的内容，可在教学本组生字时引导学生按部首给汉字归类，认识部首。 【教学目标】 1．会认57个生字，会写46个字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能够背诵《一株紫丁香》。 4．通过学习使学生喜欢积累词语，体会词语的节奏感。体会师生之间的深厚情感。建立自信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。知道时间的宝贵，懂得严格要求自己珍惜时间。 5．留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。 【课时安排】 识字2： 1课时 5．一株紫丁香：2课时 6．我选我：2课时 7．一分钟：2课时 8．难忘的一天：2课时 语文园地二：3课时

二年级语文上册单元备课

二年级语文上册单元备课 第一单元 一教材分析 本组教材是以“美丽的秋天”为主题整合内容，主要由识字1、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成，是一组实施美育的优秀教材。 教学本组教材时，教者要充分开发和利用课程资源，让学生感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。同时，让学生体会出美好幸福的生活是勤劳的人们创造的。教学时要发挥学生的自主性，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天景物和气候，了解秋天，感受秋天，并注意引导学生能自己画秋天、写秋天等，培养学生的创新能力，提高语文综合素养。 《秋天的图画》是一篇新选课文，篇幅短小，浅显易懂。丰收的热闹情景和人们的喜悦心情呈现出来，教学时应引导学生感悟秋天的美好，并能用自己喜欢的方式来表现秋天。《黄山奇石》是图文并茂，读后我们仿佛被作者带到了景色秀丽神奇的黄山。一块块本无生命的岩石被描绘得惟妙惟肖、活灵活现。让人感到自然的伟大、神奇。教学时要激发学生对大自然的喜爱之情，同时应在培养学生观察力与想象力的基础上引导学生自主学习、探究学习，形成良好的学习习惯。《植物妈妈有办法》是一首诗歌，介绍了一些科学常识，语言生动活泼。在教学中，要注意引导学生充分地读，在读中感悟，在读中了解知识，把向书本学习和向大自然学习结合起来 二教学目标 通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇。随文认识62个生字，写好42个生字。通过看、找、画、写、做等各种有趣的活动，积累词汇。 三教学重难点 通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇。随文认识62个生字，写好42个生字。 第二单元 一教材分析 识字2以“动宾”结构的三字词组方式描绘出学生在课堂内外所经历的学习、生活之事。琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象……《一株紫丁香》老师护学生，学生爱老师；老师教学生，学生敬老师是校园生活的经典主题之一。《我选我》竞选班干部是学生学校生活的一部分，如何推荐自己，如何让自己为班集体付出自己的力量，是现代人才所应具备的素养。“我选我”，这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的，特别是小学生。《一分钟》“迟到”是许多人在上学阶段所经历的事儿，除了特殊情况外，迟到的原因无非就是贪睡、做事磨蹭而引起的。 《难忘的一天》校园生活中除了平淡的常规生活，还时不时会有特别难忘的经历。文中的小作者作为一个十岁的儿童，能见邓爷爷一面，已属三生有幸，更何况能为邓爷爷表演计算机的操作，还与这位伟人两次握手。谁经历了这一幕，都将难以忘怀。 《语文园地二》 “我的发现”主要是让发现“熟字加偏旁”的识字方法和汉字的构字特点 “我会认”应该是与“我的发现”结合在一起教学的，老师还可以在巩固、检查认读和识记的基础上，进行扩展运用，引导学生口头组词，比一比谁组得多，增强其成就感。 “我会读”：是在学习上述内容的基础上，引导学生进一步发现汉字的构字特点。如，提手旁的字与手的动作有关，可以结合偏旁理解字的意思。也可以引导学生说出类似的词语，如，

二年级语文上册各单元介绍

二年级语文上册各单元试卷分析 第一单元试卷分析 一、学生答题情况分析 第一题，连一连，多数学生能够连对，部分学生出现个别偏差。试卷上出现的字词都是在语文书一单元课文中出现的，这就要求学生平时读书的时候要认字。多数同学没有错误。 第二题，看拼音写字。个别同学书写不认真，汉字书写不规范，拼音认读出现错误。 第三题，比较组词。这是这次考试错误较严重的一道题。相当一部分孩子出问题是因为粗心，没有观察好就组词，还有一部分学生根本不了解字的意思，随意组词。这需要教师在日常的学习中培养孩子细心做题，认真检查的好习惯。 第四题，照样子写句子。要求写ABAC、AABB、ABB式的词语，本题检查学生的词语积累，部分学生积累少，新词少。凡是写“越来越多、越来越快、又香又甜、大大小小、多多少少”的都要扣分。旨在教育学生多看书多积累。 第五题，填上合适的词语。把词语补充完整，也是检查学生的词语积累。有少数学生字写错。二年级学生，没学过的字要求自己学会，不能以没学过为借口。 第六题，按偏旁写字，再组词。对字的书写把握不准，出现错字，组词也就不对了。还是基础不牢固。 第七题，照样子，写句子。学生多数在此题上出现失误，学生的自主分析较差，对于本题如何去做，心中没有相应的办法。下步应当加大这部分的讲解引导和联系。 第八题，根据课文填空。个别孩子出现错别字，“径”写成了“经”。 第九题，阅读天地。对于秋姑娘的打扮上阅读不准，有学生根本就不知道短文内容就做题了。下一步在日常的学习中培养孩子细心做题，认真检查的好习惯。 第十题，写话。完成较差，多数学生感觉无话可写，对于学习完的课文吸收转化较差。 改进措施：1、面向全体，关注差异。我们允许差异，但我们更要关注差异。我们要通过检测及时发现学习暂困生，课上课下适当的加以“偏爱”，力求帮助他们尽快找到适合自己的学习方法，建立学习的自信心，养成良好的学习习惯。不然，长期下去，他们由暂困变为特困时，必将难以弥补。

人教版二年级语文上册各单元知识点汇总资料

人教版二年级语文上册各单元知识点汇总第一单元 1、生字表（略） 2、词语盘点 景色宜人层林尽染春华秋实五谷丰登金秋时节山河壮美 天高云淡秀丽神奇 便宜白色中华华丽谷子金子金色云层丰收丰富壮丽强壮波浪水波浪花台灯电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区巨石巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫豆子豆芽知识认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都 3、多音字组词 行：xínɡ行为、hánɡ行家为：wèi因为、wéi作为 降：jiànɡ降落、xiánɡ投降都：dōu 都是、dū首都 作：zuò作文、zuō作坊尽：jìn 尽力、jǐn 尽管 ４、形近字组词 华（中华）龙（龙灯）识（认识）层（层次）甲（甲虫）破（破坏）化（化学）尤（尤其）帜（旗帜）屋（房屋）由（由于）波（波浪）良（良好）枝（树枝）字（生字）苹（苹果）作（作业）壮（壮丽）浪（浪花）技（技术）牢（牢记）怦（怦怦跳）佳（佳节）状（形状）

容（容易）己（自己）区（区分）快（快慢）棋（下棋） 谷（山谷）已（已经）巨（巨石）块（一块）其（其它） 5、叠词 进出（进进出出）许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往（来来往往）弯曲（弯弯曲曲）6、近义词 景色——风景、风光壮美——壮丽秀丽——美丽好像——仿佛 告别——道别尤其——特别勤劳——勤快粗心——马虎 尽——完赠——送奇形怪状——千奇百怪闻名中外——举世闻名7、反义词 浪费——节约巨大——渺小粗心——细心 闻名中外——臭名远扬降——升斜——正爱——恨 8、偏旁部首 木（植、树、村、林、森）月（脸、腰、脖、肚、背、胖） 艹（花、草、劳、芬、芳） 9、词语搭配 梨树挂起金黄的（灯笼）。 苹果露出红红的（脸颊）。 稻海翻起金色的（波浪）。 高粱举起燃烧的（火把）。 10、本单元文学常识 （1）《秋天的图画》体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

部编版二年级上册语文单元知识点整理

一单元知识点整理 一填空 1（）着（）的衣裳2（）着（）的眼睛 3（）着（）的肚皮4（）着（）的尾巴 5小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫雨。 6有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。 7到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。 8 《梅花》作者是（）代（） 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知（）（）（），为有（）（）（）。二组词 袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（） 三连线 灌溉破坏发动淹没冲毁滋润 河堤庄稼土壤田地机器房屋 四选词填空 1 迎上去追上去 早晨，我看见老师，（）打招呼。 我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（）把钱包还给他。 2 穿衣裳披红袍 哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（）。 早晨起床，我会自己（）。 3 甩甩头摇摇头 看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（）。 小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（）。 五造句 1有时候... ...有时候... ... 2 在... ...在... ...在... ...在... ...

二单元知识点整理 一量词填空 一（）海鸥，一（）沙滩。一（）军舰，一（）帆船。 一（）鱼塘，一（）稻田。一（）垂柳，一（）花园。 一（）小溪，一（）石桥。一（）翠竹，一（）飞鸟。 一（）队旗，一（）铜号。一（）“红领巾”，一（）欢笑。 二填空 （）高，（）壮，（）树叶像手掌。（）秋天叶儿红，（）四季批绿装。（）喜暖在南方，（）耐寒守边疆。（）（）活化石，（）开花满院香。 十年树木__________________。树高百尺，___________________。 树无根不长，____________________。___ __皆图画，_______不文章。 一畦春韭绿，______________________________。 ________________________，诗书继世长。 三说说各个季节的农事活动 播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥 春季：夏季： 秋季：冬季： 四查字典 要查的字音序音节部首去掉部首剩几画读音 葡 桃 狐 狸 笨 三单元知识点整理 一排序

【新教材】部编版二年级上册语文各单元试卷共8个单元(含答案)

（部编）二年级上册语文第一单元试卷 一、看拼音写词语。 bànɡwǎn hǎi yánɡzhīshíɡènɡměi liǎnɡjí biàn fǎdùpípímáo tiào ɡāo dài ɡěi 二、选择正确的读音画上“---”。 捕捉（bǔpǔ）欢迎（yínɡyōnɡ） 奔跑（bīn bēn ）山顶（dǐnɡjǐnɡ） 三、比一比，组成词语。 那（）坐（）跳（）傍（）哪（）作（）挑（）就（）四、照样子仿写。 许许多多仿写: （）（） 火红火红仿写: （）（） 五、将正确答案的序号填在横线上。 1、“孩”按拼音查字法，应先查大写字母————。 A、h B、hai C、H 2、“植物旅行又用什么办法”这句话应读出———语气。 A、惊讶 B、疑问 C、肯定 3、《我是什么》这篇课文中“我”真是————。 A、变化万千 B、各种各样

4、选择合适的标点符号：（1）你喜欢旅游吗（）（2）这里的景色真美呀（）合适的标点是———— A、，！ B、？。 C、？！ 六、按照课文原文填空。 1、（）（）我在池子里（）（），在小溪里（）（），在江河里（）（），在海洋里（）（）、（）（）、（）（）（）。 2、不知（）（）（）（），小青蛙的尾巴（）（）（）（）（）。他们（）（）妈妈，天天去（）（）（）。 3、植物妈妈的办法（）（）（）（），不信你就（）（）（）（）。那里有（）（）（）（）的（）（），（）（）的小朋友（）（）（）（）（）。 4、《梅花》作者（），墙（）（）枝梅，凌寒（）（）（）。遥（）（）（）（），（）（）（）（）（）。 七、照样子，把句子补充完整。 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。 ————————，有时候————，有时候—————。 八、阅读短文，回答问题。

部编版小学二年级语文上册必背课文

部编二年级语文上册课内必背必默写资料

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 2、梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 3、《场景歌》 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。 4、《树之歌》 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长。人无志不立。 5、《拍手歌》 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。 6、《田家四季歌》 春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身上虽辛苦，心里喜羊羊。 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。 7、 有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里稻花香。 忠厚传家久，诗书继世长。 8、 小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 9、《古诗二首》 登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 10、《黄山奇石》 就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

部编二年级语文上册单元备课精编版

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 部编二年级语文上册单元集体备课 学校： 班级：姓名：2017.9 1 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………第一单元一、教材解读： 第一单元，围绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，告诉我们要从小学会在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。《我多想，才能找到正确答案的道理。独立的生活，遇到问题要多问、是

什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。还讲述了水的利与害。水为人类做了许多好事，也做了还需要我们付出我还知道了要让水全心全意为人类服务，很多坏事。《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手更多的努力。苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，为我们介绍了蒲公英、法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。本教材不再像一年级教材那样全文注音。使:教师引导学生发现识字能力提高有这样的变化是因为同学们识字量增加了,:学生明白那么同学们在阅读中遇到生字了。激发学生学习的自豪感和兴趣。 这里用精美的图片映衬着本课出现的生字。?怎么办呢教材每页下面,是同学们识字、阅读的助手。当我们读文遇到不认识,的生字有注音掌握学,这样引导可以使学生明确学习的目标的字时,可以在这里查。,习的方法激发学习的热情。二、语言表达特点：2 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………本组教材以大自然为线索，内容丰富，题材多样，通过简练优美的词汇，还有意境深远的古诗，朗朗上口的儿歌，表现了自然中事物的变化规律。 三、教材位置引导学生注意观应激发学生观察大自然的兴趣，学习本组教材，引导学生按注意引导学生养成自主识字的习惯，察事物的变化规律；偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇；在识预习的习惯和认真书写的习惯。注意培养学生合作学习的习惯，字教学和阅读教学中，要重视教师的范写和范读。四、学情分析这是二上的第一组课文，也是学生第一次接触以“自然”为

人教版二年级语文上册课文填空

人教版二年级语文上册按课文内容填空 班级姓名： 1、秋天来了，梨树挂起（）的灯笼，（）露出红红的脸颊，稻海翻起金色的（）， 高梁举起燃烧的（）,勤劳的人们画出（）。 2、田野献上( )的果实，( )举起( )的旗帜，蓝天飞着（ )的鸽子，（）奏起( )的乐曲。( )亿孩子( )这( )的日子，( ）——祖国妈妈的 ( )。 3、孩子如果（）长大，就得( )妈妈，（）。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么( )？ 4、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（）。（）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（）；苍耳妈妈的办法是给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的（），孩子们就能去田野、（）；豌豆妈妈的办法是让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（）离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）观察。那里有许许多多的（），粗心的小朋友却( )它。 5、荷（）擎（）盖，菊残犹（）傲霜（）。（）君（），（）橙（）橘绿时。这首诗是（）写的《__________》。 6、（）寒山（）径斜，白云（）。停车（），霜叶（）。这首诗是（）写的《_________》，是写季的景色。 7、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（），帮您（）一天的疲倦。老师-----（）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们（）。（）深了，星星（）眨眼，老师，（）吧，让花香（）您的梦里，那梦啊，准是（）。 8、《我选我》中的“我”指的是( )，“我”选“我”的原因是：“我”和李小青是( )。李小青爱( )，爱集体。“我”要像他一样( )劳动，( )集体。 9、元元因为多睡了( )，迟到了( )。他非常后悔，心想：要是早起一分钟就好了。 10、我沉着地操纵着计算机，顺利地打出( )的图形来。邓爷爷( )看了我的表演，脸上露出了( )。表演结束，我觉得天仿佛（）的蓝；阳光，仿佛（）灿烂。 11、三横( ),（）黄，（）张，立早（），古月（），口天（）， （）吕，木土（），（）许，（）徐，耳东（），干沟（）。 12、闻名（）的（）风景区在我国安徽省南部。那里景色（）神奇，（）是那些怪石，有趣极了。 13、（）太阳升起，有座山峰上的几块（），就变成了一只（）的雄鸡。它（）脖子，（）天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的"金鸡叫天都"了。黄山的奇石还有很多，像（），（），（）等。

人教版二年级上册语文试卷(各单元)学习资料

人教版二年级上册语文试卷(各单元） 二年级上册语文单元作业 第一单元 一、 我 会 看 拼音，写汉字。 jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí 二、连一连。 巨脖胳著啼弹 膊子大琴叫名 三、填空。 层林（）染山河（）美五（）丰登 春（）秋实天（）云淡（）秋时节 四、默写古诗《赠刘景文》。 荷擎， 菊残犹傲霜。 景君须， 橙黄橘。

一、我会照样子写词语。 许许多多仿写: 火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。 勤劳的秋天一个个树叶 凉爽的景色一堆堆灯笼 壮丽的人民一片片稻谷 三、仿写句子。 例：田野就是美丽的图画。 就是。 例：我喜欢果实累累的秋天。 喜欢。 四、请把每组词语排成通顺的句子。 （1）小鱼伞落叶把当做 。 （2）许许多多的大自然里有知识 。 （3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的 。 （4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢 ？ 读 一 读， 做 一做。

秋天 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！ 1.填空。 ①小牛眼中的秋天是（）的； ②小鸟眼中的秋天是（）的； ③小鹿眼中的秋天是（）的。 2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。 3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。 ，。 聪明的孩子，有一双会发现的眼睛，把你的发现 写出来吧。 你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。

二年级上册语文单元作业 第二单元 一、 请欣 赏我写的字。 xiū xi jiào shì nào zhōnɡ chànɡɡēxiào yuán zǐxì 二、我会给这些字组词。 记（）其（）外（）娃（） 计（）棋（）处（）洼（） 三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。 1.植物的种子四海为．（wéi wèi）家，是因为．（wéi wèi）植物妈妈要把它们播到海角 天涯。 2．邓爷爷高兴．（xīng xìng）地点点头，紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励使我兴．（xīng xìng）奋极了。 四、课文背过了吗？填一填吧。 老师，老师，就让它（）（）（）( ) ( ) 伸进您的窗户，夜夜和您( )( )。老师——绿叶在风里（）（）。那是我们给您（）（），帮您（）（）一天的疲倦。

人教版二年级语文(上册)各单元知识点汇总

人教版二年级语文上册各单元知识点汇总 第一单元： 1、生字： 识字1 宜层尽染叠翠爽壮谷登华 第一课图梨笼浪粱燃勤劳 第二课区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状 第三课旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识 第四课刘菊残君橙橘径斜枫于 语文园地一交支龙求凡利 2、词语盘点： 景色宜人便宜白色中华华丽春华秋实谷子五谷丰登金秋时节金子金色云层 层林尽染丰收丰富山河壮美壮丽强壮秀丽神奇天高云淡波浪水波浪花台灯 电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区 巨石巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫 豆子豆芽知识认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都 3、多音字组词 行：xíng行为háng行家为：wèi因为wéi作为 降：jiàng 降落xiáng 投降都：dōu 都是dū 首都 作：zuò 作文zuō作坊尽：jìn 尽力jǐn 尽管

４、形近字组词 华（中华）化（化学）识（认识）帜（旗帜） 甲（甲虫）由（由于）龙（龙灯）尤（尤其） 层（层次）屋（房屋）破（破坏）波（波浪） 良（良好）浪（浪花）字（生字）牢（牢记） 作（作业）佳（佳节）枝（树枝）技（技术） 苹（苹果）怦（怦怦跳）壮（壮丽）状（形状） 容（容易）谷（山谷）区（区分）巨（巨石） 棋（下棋）其（其它）己（自己）已（已经） 快（快慢）块（一块） 5、叠词 进出（进进出出）许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往（来来往往）弯曲（弯弯曲曲）6、近义词 景色——风景、风光壮美——壮丽勤劳——勤快 好像——仿佛闻名中外——举世闻名尤其——特别秀丽——美丽 奇形怪状——千奇百怪告别——道别粗心——马虎 尽——完赠——送 7、反义词 浪费——节约闻名中外——臭名远扬巨大——渺小 粗心——细心降——升斜——正爱——恨 8、词语搭配 梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。

人教版二年级上册语文课文

1、《秋天的图画》 秋天的图画 秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 2、《黄山奇石》 黄山奇石 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！ 3、《植物妈妈有办法》 植物妈妈有办法 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 4、古诗两首《赠刘景文》《山行》古诗两首 赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 山行 杜牧 远上寒上石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 5、《一株紫丁香》 一株紫丁香 踮起脚尖儿， 走进安静的小院，

部编二年级语文上册单元教材分析

第一单元教材分析 一、教学内容概述 本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》3篇课文，侧重于体现大自然的一些科学知识。学生通过阅读知晓其中的变化规律和科学道理后，会更加喜爱大自然，更想去仔细观察大自然，去探究其中的科学奥秘。 本单元的学习重点之一：积累并运用表示动作的词语。本单元的学习重点之二：借助图片，了解课文的内容。本单元“快乐读书吧”安排了“读读童话故事”，推荐阅读《没头脑和不高兴》。重在培养学生对书的认识及良好阅读习惯的养成。 二、单元教学目标 1.认识51个生字，读准4个多音字，会写30个字，会写25个词语。联系生活，学习与野外活动有关的8个词语。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，背诵《植物妈妈有办法》。积累并运用表示动作的词。（重点） 3.借助图片或关键词，了解课文内容。能提取明显的信息，再交流。（难点） 4.激发热爱大自然的情感，产生探索大自然中科学奥秘的兴趣。（难点） 5.通过演一演的方式，体会3组动词的不同意思。 6.能仿照例句，用加点的词语“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。（难点） 7.写好左右结构的字，养好良好的写字习惯。（重点） 8.背诵积累古诗《梅花》，阅读童话故事《企鹅寄冰》明白故事中的道理，体会阅读的兴趣。 9.能讲一种或一类有趣的动物，做到吐字要清楚。听后可以提问或补充，有不明白的地方，要有礼貌的提问。（难点） 10.产生阅读《没头脑和不高兴》的兴趣，能了解这本书的主要内容。 11.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。感受课外阅读的乐趣，乐于与大家分享课外阅读成果。 三、教学方法 1.本单元在每一课的课后题与语文园地“字词句运用”中，都安排了相应的练习，引导学生感受这些动词给人带来的真实感、生动感，并通过用动词说句子，把阅读中学到的词语与日常生活情境建立联系，在运用中发展思维与语言能力。 2.3篇课文都配有多幅插图，画面色彩鲜艳，形象生动活泼，极具吸引力和感染力。要注意引导学生借助图片理解重点词句，了解课文内容，借助图片来讲述、背诵课文。

小学二年级语文上册各单元重点知识总结

第一单元知识总结 一、易读错的字 勤劳．（láo ）著．名（zhù）山洼．（wā） 旅．行（lǚ）炸．开（zhà）菊．残（jú） 三、词语盘点 景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美波浪灯笼作出写字苹果美丽勤劳尤其地区巨大它们安全一块站立已经铠甲豌豆山洼两首傲霜枝枫林君须记 四、多音字 bǎ(火把) w?ī（认为） dū（都市） jǐn(尽管) 把｛为｛都｛尽｛ bà（刀把儿） waī (因为) dōū(都有) jìn(尽情) 五、辨字组词 容（容易）壮（壮丽）屋（房屋）枝（树枝）干（干净）全（全国）｛｛｛｛｛｛ 谷（山谷）状（形状）层（层次）技（技术）于（于是）金（金子） 六、近义词 景色—风景壮美—壮丽美丽—漂亮勤劳—勤快闻名—著名秀丽—秀美 七、反义词 举起—放下美丽—丑陋勤劳—懒惰燃烧—熄灭闻名—无名升起—降落 八、词语搭配 1.填入合适的动词 （挂起）灯笼（露出）脸颊（穿上）铠甲（举起）火把（作出）回答（告别）妈妈2.填入合适的修饰词 （美丽）的图画（金黄）的灯笼（燃烧）的火把 （勤劳）的人们（高高）的山峰（奇形怪状）的岩石 3、多音字组词 行：xíng行为háng行家为：wai因为w?i作为 降：jiàng 降落xiáng 投降都：dōu 都是dū首都 作：zu?作文zuō作坊尽：jìn 尽力jǐn 尽管 ４、形近字组词 华（中华）化（化学）识（认识）帜（旗帜） 甲（甲虫）由（由于）龙（龙灯）尤（尤其） 层（层次）屋（房屋）破（破坏）波（波浪） 良（良好）浪（浪花）字（生字）牢（牢记） 作（作业）佳（佳节）枝（树枝）技（技术） 苹（苹果）怦（怦怦跳）壮（壮丽）状（形状） 容（容易）谷（山谷）区（区分）巨（巨石） 棋（下棋）其（其它）己（自己）已（已经） 快（快慢）块（一块） 5、叠词 进出（进进出出）许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐） 第 1 页共1 页

二年级语文上册教材分析(最新版)

人教版小学二年级语文上册教材分析 一、教材编排 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的 秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴 近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系， 构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现–––鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累–––引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际–––在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台–––给学生提供展示课内外学习所得的舞台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表㈠是全 册要求认识的字，有450个。生字表㈡是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要 求认识的字。 二、单元阶段目标、 第一单元这组教材以“美丽的秋天”为主题整合内容，主要由“识字1”、《秋天的图画》、 《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、“语文园地一”组成，是一组实施美育的 优秀教材。这一组课文中的《秋天的图画》学生学起来比较容易，上学期已经学过《四季》和《四个太阳》，有的小朋友对秋天的特点有一些了解。《黄山奇石》和《植物妈妈有办法》这两篇课文十分有趣，一张张奇石图，都是一个个神奇的童话，植物王国的奇事，一定能激发孩子们的好奇心，探究植物奥秘的兴趣。学习古诗学生并不陌生，因此学习本单元的课文，学生一定会感兴趣的。 【教学目标】 1、会认56个生字，会写42个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。 3、激发学生对大自然的热爱之情。

二年级语文上册单元练习题(课本版)

二年级语文上册课内练习题 第一单元同步练习题 一.按课文内容填空。 1.（）着（）的衣裳 2.（）着（）的眼睛 3.（）着（）的肚皮 4.（）着（）的尾巴 5.小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫“雨”。 6.有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。 7.到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。 8.《梅花》的作者是（）代诗人（）。 墙（）数枝梅，凌寒独（）（）。遥知（）（）（），为有（）（）（）。 二.给生字组词。 袋（）（）（）（） 迎（）（）（）（） 塘（）（）（）（） 三.连一连。 灌溉破坏发动淹没冲毁滋润 河堤庄稼土壤田地机器房屋 四.选词填空。 迎上去追上去

第二单元同步练习题 一.数量词填空。 一（）海鸥，一（）沙滩。一（）军舰，一（）帆船。 一（）鱼塘，一（）稻田。一（）垂柳，一（）花园。 一（）小溪，一（）石桥。一（）翠竹，一（）飞鸟。 一（）队旗，一（）铜号。一（）“红领巾”，一（）欢笑。 二.按课文内容填空。 （1）.（）高，（）壮，（）树叶像手掌。（）秋天叶儿红，（）四季批绿装。（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。（）（）活化石，（）开花满院香。 （2）.十年树木，__________________。 （3）.树高百尺，___________________。 （4）.树无根不长，____________________。 （5）._____皆图画，_______不文章。 （6）.一畦春韭绿，______________________________。 （7）.________________________，诗书继世长。 三.说说各个季节的农事活动。 播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥 春季：夏季： 秋季：冬季：

小学二年级语文上册各单元重点知识总结

小学二年级语文上册各单元重点知识总结 一、易读错的字 勤劳．（láo ）著．名（zhù）山洼．（wā） 旅．行（lǚ）炸．开（zhà）菊．残（jú） 三、词语盘点 景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美波浪灯笼作出写字苹果美丽勤劳尤其地区巨大它们安全一块站立已经铠甲豌豆山洼两首傲霜枝枫林君须记 四、多音字 bǎ(火把) wéī（认为） dū（都市） jǐn(尽管) 把｛为｛都｛尽｛ bà（刀把儿） wèī (因为) dōū(都有) jìn(尽情) 五、辨字组词 容（容易）壮（壮丽）屋（房屋）枝（树枝）干（干净）全（全国）｛｛｛｛｛｛谷（山谷）状（形状）层（层次）技（技术）于（于是）金（金子） 六、近义词 景色—风景壮美—壮丽美丽—漂亮勤劳—勤快闻名—著名秀丽—秀美 七、反义词 举起—放下美丽—丑陋勤劳—懒惰燃烧—熄灭闻名—无名升起—降落 八、词语搭配 1.填入合适的动词 （挂起）灯笼（露出）脸颊（穿上）铠甲（举起）火把（作出）回答（告别）妈妈2.填入合适的修饰词 （美丽）的图画（金黄）的灯笼（燃烧）的火把 （勤劳）的人们（高高）的山峰（奇形怪状）的岩石 3、多音字组词 行：xíng行为háng行家为：wèi因为wéi作为 降：jiàng 降落xiáng 投降都：dōu 都是dū首都 作：zuò作文zuō作坊尽：jìn 尽力jǐn 尽管 ４、形近字组词 华（中华）化（化学）识（认识）帜（旗帜） 甲（甲虫）由（由于）龙（龙灯）尤（尤其） 层（层次）屋（房屋）破（破坏）波（波浪） 良（良好）浪（浪花）字（生字）牢（牢记） 作（作业）佳（佳节）枝（树枝）技（技术） 苹（苹果）怦（怦怦跳）壮（壮丽）状（形状） 容（容易）谷（山谷）区（区分）巨（巨石） 棋（下棋）其（其它）己（自己）已（已经） 快（快慢）块（一块） 1 / 13

二年级语文上册课文部编版

第1课小蝌蚪找妈妈 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。她们瞧见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“您们的妈妈四条腿,宽嘴巴。您们到那边去找吧!”小蝌蚪游哇游。过了几天,长出了两条前腿。她们瞧见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑瞧说:“我不就是您们的妈妈。您们的妈妈头顶上有两只大眼晴,披着绿衣裳。您们到那边去找吧!” 小蝌蚪游哇游。过了几天,尾巴变短了。她们游到荷花旁边,瞧见荷叶上蹲着一只大青蛙。披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!” 青蛙妈妈低头一瞧,笑着说:“好孩子,您们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”她们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。她们跟着妈妈,天天去捉害虫。 第2课我就是什么 我会变。 太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨与傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我在空中越升越高,体温越来越低,变成无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。平常我在池子

里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。有时候我很温与,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,沖毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。 小朋友,您们猜猜,我就是什么? 第3课植物妈妈有办法 孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用什么办法? 蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法,地给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法,地让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多,不信您就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。 第4课曹冲称象 古时候有个叫曹操的人。别人送她一头大象,她很高兴,带着儿子与官员们一同去瞧。 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边瞧一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?” 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大称,砍一棵